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忆同窗名句【最新19篇】

下面是由开学吧小编为大家整理提供的四级英语作文常用名言,希望对你有帮助。

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关于八月十五的名言名句

全文共 1437 字

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中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”;小编收集了关于八月十五的名言名句,欢迎阅读。

小时不识月,呼作白玉盘。 (李白.《古朗月行》)

海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!--张九龄《望月怀远》

露从今夜白,月是故乡明。--杜甫《月夜忆舍弟》

秋空明月悬,光彩露沾湿。惊鹊栖未定,飞萤卷帘入。--孟浩然《秋宵月下有怀》

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。--白居易《八月十五日夜湓亭望月》

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?--王建《十五夜望月》

十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。--晏殊《中秋月》

明月易低人易散,归来呼酒更重看。堂前月色愈清好,咽咽寒螀鸣露草。卷帘推户寂无人,窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫,对月题诗有几人。--苏轼《中秋见月和子由》

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。--苏轼《中秋月》

目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。--米芾《中秋登楼望月》

快上西楼,怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛,一声吹裂……若得长圆如此夜,人情未必看承别。--辛弃疾《满江红》

待月举杯,呼芳樽于绿净。拜华星之坠几,约明月之浮槎。--文天祥《回董提举中秋请宴启》

城西日暮泊行船,起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际,忽依高阁堕檐前。--徐渭《十五夜抵建宁》

淡荡秋光客路长,兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里,风急轻帆燕一行。--张煌言《舟次中秋》

明月出天山,苍茫云海间。(李白.《关山月》)

可怜关夜婵娟影,正对五候残酒卮。 (齐已.《中秋月》)

此生此夜不长好,明月明年何处看。 (苏轼.《中秋月》)

美人清江畔,是夜越吟苦。 (王昌龄.《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》)

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? (王建.《十五夜望月寄杜郎中》)

花间一壶酒,独酌无相亲。 (李白.《月下独酌》)

举头望明月,低头思故乡。(李白.《静夜思》)

更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 (刘方平.《月夜》)

露从今夜白,月是故乡明。 (杜甫.《月夜忆舍弟》)

海上生明月,天涯共此时。 (张九龄.《望月怀远》)

满月飞明镜,归心折大刀。 (杜甫.《八月十五夜月》)

大漠沙如雪,燕山月似钩。 (李贺.《马诗·大漠沙如雪》)

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 (李商隐.《嫦娥》)

青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。 (李商隐.《霜月》)

秋空明月悬,光彩露沾湿。 (孟浩然.《秋宵月下有怀》)

何人为校清凉力, 欲减初圆及午时。 (陆龟蒙.《中秋待月》)

山中夜来月, 到晓不曾看。 (元好问.《倪庄中秋》)

绝景良时难再并,他年此日应惆怅。 (李商隐.《八月十五夜桃源玩月》)

十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。 (晏殊.《中秋月》)

昨风一吹无人会,今夜清光似往年。 (白居易.《八月十五日夜湓亭望月》)

至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。 (皮日休.《天竺寺八月十五日夜桂子》)

明月易低人易散,归来呼酒更重看。 (苏轼.《中秋见月和子由》)

天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。(米芾.《中秋登楼望月》)

明月何皎皎,照我罗床帏。(古诗十九首.《明月何皎皎》)

若得长圆如此夜,人情未必看承别。 (辛弃疾.《满江红·中秋寄远》)

明月几时有?把酒问清天。 (苏轼.《水调歌头》)

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篇1:陶行知的教育名句

全文共 2622 字

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导语:中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,一生都在为中国贡献热血,下面是小编收集到的一些出自陶行知之手的名言佳句,供参考,希望您能喜欢。

1. 要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

2. 教育是立国之本

3. 行是知之始,知是行之成。

4. 人生办一件大事来,做一件大事去。

5. 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

6. 与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

7. 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

8. 农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

9. 所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

10. 手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

11. 乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

12. 活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

13. 想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。

14. 教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

15. 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 ——陶行知

16. 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。 ——陶行知

17. 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

18. 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 ——陶行知

19. 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运” ——陶行知

20. 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知

21. 教师的职务是„千教万教,教人求真‟;学生的职务是„千学万学,学做真人‟ ——陶行知

22. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为„天下之达德‟,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

23. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 ——陶行知

24. 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

25. 生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

26. 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

27. 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知

28. 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

29. 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

30. 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

31. 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

32. 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知

33. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

34. 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

35. 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知

36. 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

37. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

38. 把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

39. 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

40. 农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

41. 所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

42. 想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。

43. 教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

44. 要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

45. 破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

46. 手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

47. 乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

48. 活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

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篇2:描写“春天”的古诗词名句辑录

全文共 452 字

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描写春夏景色:“野芳发而幽香佳木秀而繁阴。”

——《醉翁亭记》欧阳修

描写雨后景色的语句是:“晓看红湿处,花重锦官城。”

——《春夜喜雨》杜甫

描写桃花林中草美花繁的语句:“芳草鲜美落英缤纷。”

——《桃花源记》陶渊明

描写西湖六月优美景色的诗句:“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”

——《晓出净慈寺送林子方》杨万里

以景写情的诗句:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”

——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”

——《送元二使安西》王维

以春花喻冬雪的名句是:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

——《白雪歌送武判官归京》唐.岑参

“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”

——《十一月四日风雨大作》陆游

“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”

——《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

——《绝句》志南和尚

洞庭湖气势之大,景象变化之多的句子:“衔远山,吞长江。浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。”

——《岳阳楼记》范仲淹

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篇3:关于积极心态的名言名句

全文共 1503 字

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自信者不是做与众不同的事,而是做事与众不同。小编收集了关于积极心态名言名句,欢迎阅读。

1、 把你的心放在你想要的东西上,使你的心远离你所不想要的东西。

2、 自我接纳是自信的起点。

3、 爱迪生的一些杰出的发明,是在思考一个失败的发明,想给这个失败的发明找一个额外用途的情况下诞生的。

4、 假如你想与之交往,一定要主动。让对方首先感受到你的友好与诚意。

5、 要规定收入的固定比例作为储蓄,以养成有计划的储蓄习惯。当你得到一条一闪而现的奇思妙想时,请立即把它记下来!

6、 恨人有,笑人无的嫉妒思想,是最要不得的消极心理。

7、 婚姻失败的特点是充满悲哀和不愉快,这样会毁掉一个人所有的抱负。

8、 从修正错误中学习是学习的主要方式之一。

9、 一个女孩因为她没有鞋子而哭泣,直到她看见了一个没有脚的人。

10、 不论我有什么优点和弱点,我首先选择无条件地接纳自己。

11、 成功的人虚怀若谷,并且无所畏惧。

12、 人与人之间的关系,只有诚实才会维系长久。

13、 世间很多事情,常常是我们没有珍视身边所拥有的,而当失去它时才又悔恨。

14、 没有不对这个生意感兴趣的人,只有让人不感兴趣的表达方式。人活着是一件多么美妙之事!

15、 人不可能取得他自己并不追求的成就。

16、 积极向上的心态是成功者最基本的要素。

17、 不要刻意去寻找消极的方面。

18、 人的心神所能构思而确信的,人便能完成它。

19、 一个不能接纳他人的人,无法与他人友好合作。

20、 由于他对人感兴趣,从而自卑的感觉便无从发生。

21、 积极的人视挫折为成功的踏脚石,并将挫折转化为机会,消极的人视挫折为成功的绊脚石,任机会悄悄溜走。

22、 不要在团体中抱怨不休,而要试着去赞扬团体中的某个人。

23、 那些似乎是逆境的东西,其实隐藏着良机。

24、 心里怎样思考,就会怎样去做。

25、 言行举止象你希望成为的人。

26、 如果相信自己能够做到,你就能够做到。

27、 微笑是天底下第一张通行证。

28、 哪怕克服的是小小的恐惧,也会增强你对创造自己生活能力的信心。

29、 自信者不是做与众不同的事,而是做事与众不同。

30、 一个不接纳自己的人,无法容忍自己的弱点。

31、 消极和逃避永远不是解决的办法,只有积极勇敢的面对才是解决之道。

32、 最应该交的朋友是有干劲、态度乐观爽朗、处事练达的人。

33、 真正的积极有时包括一种无为,一种面对现实的客观和如实接受,接受该接受的,做自己能做的,看上去很无奈,但它却是最佳的积极。

34、 我们在一项任务刚开始时的心态决定了最后有多大的成功,这比任何其他因素都重要。

35、 我选择不二过,而不是不断地责备自己。

36、 你要别人具有怎样的优点,你就要怎样地去赞美他。

37、 失败可以是一块踏脚石,也可以是一块绊脚石,这决定于你的态度是积极的还是消极的。

38、 自我接纳加上能力,这是构成自信的两大基石。

39、 把整个生命凝聚在此时此刻。

40、 能够发现并且表达对别人优点的欣赏。

41、 集体的感觉会使你化险为夷,逼近你成功的目标。

42、 为了保证成功,你要热诚地努力保持你的身体、心理和道德上的健康。

43、 相信别人,别人也会相信你。

44、 要学会接受那些无法改变的事实,不失望,也不生气。

45、 关心并帮助他人可以让自己感到快乐和积极。

46、 敢于拼搏,人生才能有亮点。

47、 人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。

48、 不论对方怎样,都尊重对方生命的尊严。

49、 大声说话有助于培养心态,有时连谬论都能在大声重复中被人接纳。

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篇4:毛泽东诗词经典名句欣赏

全文共 839 字

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毛泽东诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华。下面是毛泽东诗词,快来围观吧。

1) 牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。《七律•和柳亚子先生 》

2) 一唱雄鸡天下白。《浣溪沙•和柳亚子先生》

3) 万里长江横渡,极目楚天舒。《水调歌头•游泳 》

4) 我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九。《蝶恋花•答李淑一》

5) 红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。《七律二首•送瘟神》

6) 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。《七律•到韶山》

7) 冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天。《七律•登庐山》

8) 天生一个仙人洞,无限风光在险峰。《七绝•为李进同志题所摄庐山仙人洞照 》

9) 金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。《七律•和郭沫若同志》

10) 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。《卜算子•咏梅》

11) 一万年太久,只争朝夕。《满江红•和郭沫若同志》

12) 三十八年过去,弹指一挥间。《水调歌头•重上井冈山》

13) 世上无难事,只要肯登攀。《水调歌头•重上井冈山》

14) 鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角。《念奴娇•鸟儿问答》

15) 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。《沁园春•雪》

16) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 《沁园春•雪》

17) 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。《沁园春•长沙》

18) 敌军围困万千重, 我自岿然不动。《西江月•井冈山》

19) 洒向人间都是怨, 一枕黄梁再现。《清平乐•蒋桂战争》

20) 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞? 雨后复斜阳, 关山阵阵苍。《菩萨蛮•大柏地 》

21) 东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。《清平乐• 会昌》

22) 雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。《忆秦娥•娄山关》

23) 横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。《念奴娇• 昆仑》

24) 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。《清平乐•六盘山》

25) 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。《七律•人民解放军占领南京 》

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篇5:感恩名言名句

全文共 761 字

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人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚

借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。

哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》

一日为师,终身为父。

谁言寸草心,报得三春晖。

滴水之恩当涌泉相报。

做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。——肖楚女

生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。

知恩图报,善莫大焉。

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

忘恩比之说谎虚荣饶舌酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

忘恩的人落在困难之中,是不能得救的。——希腊谚语

如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话,他要顾全自己的体面,一定比不相干的陌路人更加恶毒,他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。——萨克雷

感谢是美德中最微小的,忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语

无知的人本想做点好事,结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛,还以为报答了养育之恩。——藏族谚语

父母之恩,水不能溺,火不能灭。——苏联谚语

父恩比山高,母恩比海深。——日本谚语

要知父母恩,怀里抱儿孙。——日本谚语

养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩。——日本谚语

人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚

感恩是精神上的一种宝藏。 ——洛 克

感恩即是灵魂上的健康。 ——尼 采

没有感恩就没有真正的美德。 ——卢 梭

人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。 ——莫泊桑

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人

卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨 果

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篇6:孟子的名言名句

全文共 1736 字

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导语:孟子是战国时期伟大的思想家、政治家,儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。

1、不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。

2、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

3、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

4、恭者不侮人,俭者不夺人。

5、鱼和熊掌不可得兼。

6、得道者多助,失道者寡助。

7、天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。

8、不耻不若人,何若人有。

9、恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄我固有之也,弗思耳矣。

10、天时不如地利,地利不如人和。

11、世俗所谓不孝者五:情其四支,不顾父母之养,一不孝也;博弃好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。

12、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

13、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

14、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

15、不以规矩,不成方圆。

16、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。为天子父,尊之至也;以天下养,养之至也。

17、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。

18、君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

19、有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。

20、仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。

21、人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之天下也。

22、大人者,不失其赤子之心者也。

23、形色,天性也;惟圣人然后可以践形。

24、生于忧患而死于安乐也。

25、人有不为也,而后可以有为。

26、存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正则眸子了焉;胸中不正则眸子?焉。听其言也,观其眸子,人焉瘦哉。

27、体有贵贱,有大小。无以小害大,无以贱害贵。养其大者为小人,养其大者为大人。

28、人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。

29、自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。

30、养心莫善于寡欲。

31、鸡鸣而起,孳孳为善者,舜之徒也;鸡鸣而起,孳孳为利者,跖之徒也。欲知舜与跖之分,无他,利与善之间也。

32、虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

33、夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。

34、不耻不若人,何若人有?

35、行之而不著焉,习矣而不察焉,终身由之而不知其道者,众也。

36、民为贵,社稷次之,君为轻。

37、权、然后知轻重;度、然后知长短。

38、人之患,在好为人师。

39、仁则荣,不仁则辱。

40、爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬;行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。

41、求则得之,舍则失之;是求有益于得也,求在我者也。求之有道,得之有命,()是求无益于得也,求在外者也。

42、寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。

43、杀一无罪非仁也,非其有而取之非义也。

44、尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。

45、贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。

46、穷困便独善其身,得志便兼善天下。

47、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

48、得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

49、君子不怨天,不尤人。

50、爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬——行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。

51、祸福无不自己求之者。

52、心之官则思,思则得之,不思则不得也。

53、人之易其言也,无责耳矣。

54、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。

55、我知言,我善养吾浩然之气。

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篇7:关于毛泽东的名言名句摘抄

全文共 4256 字

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我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 类别:人生

世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 类别:青春

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 类别:道德

我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。 类别:教育

房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。 类别:道德

人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。 类别:自由

好好学习,天天向上。 类别:学习

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。 类别:民族

不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 类别:集体

为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。 类别:奉献

为人民服务。 类别:真理

青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。 类别:思想

睡眠和休息丧失了时间,却取得了明天工作的精力。 类别:工作

好好学习,天天向上。 类别:读书

世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 类别:青年

中国人有一句老话:“不入虎穴,焉得虎子。”这句话对于人们的实践是真理,对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。 类别:真理

马克思列宁主义并没有结束真理,而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。 类别:真理

领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。 类别:事业

学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应采取这种态度。 类别:读书

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性,如果朱合,就会在实践中失败 类别:工作

睡眠和休息丧失了时间,却取得了明天工作的精力。 类别:时间

人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。 类别:思想

下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。 类别:成功

读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。 类别:学习

要做人民的先生先做人民的学生 类别:教育

世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃,正在兴旺时候,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 类别:青年

情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 类别:读书

我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。 类别:劳动

领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。 类别:理想

马克思列宁主义并没有结束真理,而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。 类别:科学

团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。 类别:集体

知识的问题是一个科学问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。 类别:科学

一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。 类别:人生

体也,载知识之车而寓道德之舍也。 类别:道德

学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应采取这种态度。 类别:学习

谅解、支援和友谊,比什么都重要。 类别:友情

世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃,正在兴旺时候,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 类别:青春

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 类别:友谊

人们总是首先认识许多不同的事物的特殊的本质,然后才有可能进一步地进行概括工作,认识诸种事物的共同本质 类别:工作

什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。 类别:工作

农业生产是我们经济建设工作的第一位 类别:工作

青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。 类别:青年

房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。 类别:修养

有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去,变为实际工作者,使从事理论工作的人去研究重要的实际问题 类别:工作

青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。 类别:青春

什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。 类别:成功

领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。 类别:真理

我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。 类别:社会

群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。 类别:思想

一万年太久,只争朝夕。 类别:时间

我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 类别:成功

领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。 类别:思想

饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读 类别:学习

下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。 类别:失败

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 类别:社会

真正的理论在世界上只有一种,就是从客观实际中抽出来又在客观实际中得到了证明的理论。 类别:科学

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 类别:学习

读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。 类别:读书

要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在 类别:工作

老先生最不喜欢的是狂妄。岂知道古今真确的学理,伟大的事业,都系一些被人加着狂妄名号的狂妄人所发明创造出来的 类别:事业

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 类别:理想

什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。 类别:失败

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 类别:理想

青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。 类别:学习

只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 类别:社会

世上无难事,只要肯攀登。 类别:勤奋

为人民服务。 类别:理想

不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 类别:团结

虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。 类别:真理

我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 类别:失败

情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 类别:学习

在我党的一切实际工作中,凡属正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去 类别:工作

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性,如果朱合,就会在实践中失败 类别:失败

谅解、支援和友谊,比什么都重要。 类别:友谊

学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 类别:学习

世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。 类别:青年

真正的理论在世界上只有一种,就是从客观实际中抽出来又在客观实际中得到了证明的理论。 类别:真理

情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 类别:思想

团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。 类别:团结

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性,如果朱合,就会在实践中失败 类别:思想

谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。 类别:真理

青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。 类别:社会

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 类别:劳动

饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读 类别:读书

多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 类别:时间

只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 类别:真理

老实人,敢讲真话的人,归根到底,于人民事业有利,于自己也不吃亏。 类别:事业

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篇8:生命的宝贵名言名句

全文共 1412 字

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.生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。小编收集了生命的宝贵名言名句,欢迎阅读。

1.生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭

2.生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

3.一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生

4.世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

5.我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔

6.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

7.如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡

8.生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

9.生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭

10.生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

11.一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生

12.世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

13.我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔

14.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

15.如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡

16.生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克

17.寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

18.珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

19.人生包含着一天,一天象征着一生。——谚语

20.谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

21.我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。——英国谚语

22.生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

23.人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名

24.我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔

25.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

26.如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡

27.生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

28.浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰

29.人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。——肖伯纳

30.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼·罗兰

31.苦难是人生的老师。——巴尔扎克

32.世上只有一个真理,便是忠实于人生,并且爱它。——罗曼·罗兰

33.人生天地间,忽如远行客。——《古诗十九首》

34.一生复能几,倏如流电惊。——陶渊明

35.天地无终极,人命若朝霞。——曹植

36.三万六千日,夜夜当秉烛。白日何短短,百年若易海。——李白

37.少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——朱熹

38.为了解人生有多么短暂,一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华

39.附和真理,生命便会得到永生。——泰戈尔

40.生命靠许多分歧的问题维持下去,这些问题不能不“与生俱存”,只有在死亡中才得以解决 。——舒美赫

41.生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯 克

42.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。——蒙田

43.谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

44.我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。——英国谚语

45.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

46.人生是一所学校,再那里,不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇

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篇9:亲情的名言名句

全文共 2281 字

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亲情就是亲人之间的感情,父母和孩子之间的感情,兄弟姐妹之间的感情,这些都是亲情。小编收集了亲情的名言名句,欢迎阅读

1.亲情是成长的摇篮,在她的抚育下,你才能安康成长;亲情是力道的源泉,在她的浇灌下,你才能强健成长。

2.亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯洁;亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰到达一种意境。亲情,生命永久的动力。

3.在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那便是亲情。

4.谁言寸草心,报得三春晖。

5.家庭是一项社会发明,其任务是将生物人转化为社会人。

6.回到父母身旁,看着儿时的照片,更觉得往事如昔,光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。

7.再没有什么能比人的母亲更为伟大。

8.亲情是什么?她是思念起始,但,又没有终点,是一种对家的留恋,一种对团圆的渴望。

9.骨肉之间,多一分浑厚,便多留一分亲情,是非上不必太明。

10.父母的爱应该是这样的:它能激发起孩子对周围的世界,对人所创造的一切关心,激发起他为人民服务的热情。

11.母爱是世间最伟大的力量。语录大全网

12.将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援袍鼓之急则 忘其身。

13.没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。

14.作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

15.一个父亲能管好一百个儿子,而一百个儿子却难管一个父亲。

16.父亲!对上帝,我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。

17.孝为百行首,诗书不胜录。富贵与贫贱,俱可追芳躅。若不尽孝道,何以分人畜?

18.没有几个父亲对子女是关心备至的,至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。

19.父亲,应该是一个气度宽大的朋友。

20.结交在相知,骨肉何必亲。

21.时间的流逝,许多往事已经淡化了。可在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那便是亲情。时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的。即使有一天,亲人离去,但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。

22.昏黄中感应父亲的关心,缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的丁宁,轻柔的雨儿爬上窗台。

23.在批评父辈狭隘的时候,我们切不可忘记他们的深沉。

24.激情,友情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。

25.投我以桃,报之以李。

26.不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱。

27.母亲的低语总是甜蜜的。

28.在所有的青年人眼里,父亲是多么严厉的法官啊!

29.亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧虑,留下高兴;亲情是太阳,带走黑暗,留下光亮。

30.有的儿女使我们感到此生不虚,有的儿女为我们留下了终身遗憾。

31.在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。

32.父母的美德是一笔巨大的财富。

33.母子之情是世界上最神圣的情感。

34.舒适,是一个家庭的自我标榜。

35.和睦的家庭空气是世界上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。

36.有了朋友,生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。

37.母亲在家事事顺。yulu.jb51.net

38.稚子牵衣问:归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝?

39.家有万贯,不如出个硬汉。

40.母亲的心灵是子女的课堂。

41.一个高尚的人,如果有一个像他自己一样的儿子,其乐一定不亚于他自己生命的延续。

42.要知父母恩,怀里抱儿孙。

43.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方,它同时隐藏着甜蜜的爱。

44.患难之中的友谊,能够使患难舒缓。

45.当我忧伤时,亲情给我抚慰;当我迟疑时,亲情给了我鼓励;当我欢愉时,亲情给了我祝愿。

46.布衣之交不可忘。

47.在家庭中,孩子最微小的欢笑,就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。

48.父母之恩,水不能溺,火不能灭。

49.让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。

50.没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。

51.不当家不知柴米贵,不养子不知父母恩。

52.我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?

53.世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。

54.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是"妈妈"。—

55.人生乐在相知心。——宋王安石

56.慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

57.对做父亲的人来说,失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说,没有儿子也不一定就是痛苦。

58.全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

59.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

60.母亲不是赖以依靠的人,而是使依靠成为不必要的人。

61.父亲和儿子的感情是截然不同的:父亲爱的是儿子本人,儿子爱的则是对父亲的回忆。

62.与朋友交,言而有信。

63.亲情,是一串挂在颈间的钥匙,翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的浅笑里,就在我那一首抒情的小曲中。

64.万两黄金容易得,知心一个也难求。

65.建立和巩固家庭的力量——是爱情,是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。

66.女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。

67.孩子是母亲的生命之锚。

68.亲情是长白山顶的积雪,简练却永久;亲情是底格里斯河的流水,温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照,亲情是美索不达米亚平原的碑文,恍惚却又隽永。

69.君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋。

70.父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。

71.父母者,人之本也。

72. ——司马迁《史记》

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篇10:情愁断肠的古诗名句

全文共 2061 字

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西风残照,汉家陵阙(李白《忆秦娥》)

弱柳从风疑举袂,丛兰溢露似沾巾。独坐亦含颦(刘禹锡《忆江南》)

楚客欲听瑶瑟怨,潇湘深夜月明时(刘禹锡《潇湘神》)

山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游(白居易《忆江南》)

思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼(白居易《长相思》)

时节欲黄昏,无聊独倚门(温庭筠《菩萨蛮》)

过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白频(上草下频)洲(温庭筠《梦江南》)

未老莫还乡,还乡须断肠(韦庄《菩萨蛮》)

妾拟将身嫁与,一生休。纵被无情弃,不能羞(韦庄《思帝乡》)

残月脸边明,别泪临清晓(牛希济《生查子》)

语已多,情未了。回首犹重道:记得绿罗裙,处处怜芳草(牛希济《生查子》)

枕前发尽千般愿,要休且待青山烂(敦煌词)

欲他征夫早归来,腾身却放我向青云里(敦煌词)

暗里回眸深属意。遗双翠。骑象背人先过水(李旬《南乡子》)

日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦(冯延巳《鹊踏枝》)

多少泪珠何限恨,倚阑干(李景《摊破浣溪沙》)

剪不断,理还乱,是离愁。别有一般滋味在心头(李煜《相见欢》)

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流(李煜《虞美人》)

独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间(李煜《浪淘沙》)

奴为出来难,教君恣意怜。(李煜《菩萨蛮》)

别巷寂寥人散后,望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。

空持罗带,回首恨依依。(李煜《临江仙》)

换我心,为你心,始知相忆深(顾夐《诉衷情》)

绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断(钱惟演《玉楼春》)

昔年多病厌芳樽,今日芳樽惟恐浅(钱惟演《玉楼春》)

明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪(范仲淹《苏木遮》)

年年今夜,月华如练,长是人千里(范仲淹《御街行》)

愁肠已断无由醉。酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹,谙尽孤眠滋味。

都来此事,眉间心上,无计相回避(范仲淹《御街行》)

送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省(张先《天仙子》)

无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊(晏殊《浣溪沙》)

明月不知离恨苦,斜光到晓穿朱户(晏殊《蝶恋花》)

欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处(晏殊《蝶恋花》)

生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。(宋祁《玉楼春》)

雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。

泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》)

离愁渐行渐无穷,迢迢不断如春水(欧阳修《踏莎行》)

寸寸柔肠,盈盈粉泪(欧阳修《踏莎行》)

笙歌散进游人去,始觉春空(欧阳修《采桑子》)

聚散若匆匆,此恨无穷。

今年花胜去年红,可惜明年花更好,知于谁同。(欧阳修《浪淘沙》)

才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万留春住(王观《卜算子》)

落花人独立,微雨燕双飞(晏几道《临江仙》)

今宵剩把颍钢照,有恐相逢似梦中(晏几道《鹧鸪天》)

残睡觉来人又晚,难忘,便是无情也断肠(晏几道《南乡子》)

两鬓可怜青,只为相思老(晏几道《生查子》)

不肯画堂朱户,春风自在杨花(王安国《清平乐》)

十年生死两茫茫,不思量,自难忘(苏轼《江城子》)

小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行(苏轼《江城子》)

细看来,不是杨花,点点是离人泪(苏轼《水龙吟》)

拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷(苏轼《卜算子》)

枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草(苏轼《蝶恋花》)

笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼(苏轼《蝶恋花》)

人生弹指事成空,断魂惆怅无寻处(李之仪《踏莎行》)

思量只有梦来去,更不怕,江拦住(黄庭坚《望江东》)

最关情漏声正永,暗断肠花影偷移(晁元礼《绿头鸭》)

人强健,青尊素影,长愿相随(晁元礼《绿头鸭》)

叹好梦,一一无凭,怅掩金花坐凝目(晁元礼《雨霖铃》)

别后厌厌,应是香肌,瘦减罗幅(晁元礼《雨霖铃》)

梅英疏淡,冰澌溶泄,东风暗换年华(秦观《望海潮》)

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮(秦观《鹊桥仙》)

韶华不为少年留,恨悠悠,几时休(秦观《江城子》)

便做春江都是泪,流不尽,许多愁(秦观《江城子》)

此去何时见也?襟袖上空惹啼痕(秦观《满庭芳》)

豆蔻梢头旧恨,十年梦屈指堪惊(秦观《满庭芳》)

无奈云沉雨散。凭阑干,东风泪眼(王诜《忆故人》)

断送一生憔悴,只消几个黄昏(赵令峙《清平乐》)

试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨(贺铸《青玉案》)

原上草,露初唏,旧楼新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣(贺铸《鹧鸪天》)

留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎(柳永《雨霖铃》)

多情自古伤离别,更那堪冷落青秋节(柳永《雨霖铃》)

此去经年,应是良晨好景虚设。便纵有千钟风情,更与何人说(柳永《雨霖铃》)

一曲阳关,断肠声尽,独自凭栏桡(柳永《少年游》)

早知恁么。悔当初,不把雕鞍锁(柳永《定风波》)

草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。(柳永《蝶恋花》)

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》)

香非在蕊,香非在萼,骨中香彻(晁补之《盐角儿》)

宽尽春来金缕衣,憔悴有谁知(魏夫人《武林春》)

憔悴江南倦客,不堪听,急管繁弦(周邦彦《满庭芳》)

念月榭携手,露桥闻笛,沈思前事,似梦里,泪暗滴(周邦彦《兰陵王》)

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篇11:教育名言名句汇总

全文共 4518 字

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1. 叶圣陶先生提出:“凡为教,目的在于达到不需要教。”

2. 著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”

3. 孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

4. 山东大学校长展涛先生说:“应该让学生学简单的数学,学有趣的数学,学鲜活的数学。”

5. 清人唐彪说:“有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。”

6. 北宋学者欧阳修曾言:“教学之法,本于人性,磨揉迁革,使趋于善。”

7. 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。”

8. 华罗庚先生说过:“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”

9. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话:“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习,才能有所发明,有所创造,谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

10. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

11. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

12. 苏霍姆林斯基:“请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

13. 孔子说:“不愤不启,不悱不发。”

14. 发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知

15. “凡为教,目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶

16. 教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。 ——著名教育家赞可夫

17. 好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列

18. 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。——高尔基

19. 顽强的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯

20. 如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

21. 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

22. 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者,善导。”

23. 古人云:供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

24. 如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

25. 最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

26. 教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。 ——郭沫若

27. “把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再 …… 来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

28. 陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”

29. 德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”

30. 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。 第斯多惠

31. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家 皮亚杰

32. 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

33. 如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

34. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

35. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 ——捷克教育家夸美纽斯

36. 有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。 ——清人唐彪

37. 首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 ——马卡连科

38. 请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——苏霍姆林斯基

39. 人脑这部机器应该分为两部分,动力部分和工作部分。…… ——魏书生文选?第一卷》

40. 一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣…… ——中国 邹韬奋《工程师的幻想》

41. 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基:《给教师的建议》

42. “你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。” ——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》

43. “总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才教育。” ——《陶行知全集》

44. “凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。” ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》

45. “我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。” ——陶行知:《教学合一》

46. 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。” ——英国教育家洛克(1632——1704):《教育漫话》

47. “如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝,而是和他们合作进行),自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。” ——美国教育家 杜威(1859-1952):《民主主义与教育》

48. “最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。” ——杜威:《民主主义与教育》

49. 著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。”

50. 有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

51. 陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”

52. “教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。” ——第斯多惠:《德国教师教育指南》

53. “问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”—— 法国思想家卢梭

54. 顽强的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯

55. 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。 ——高尔基

56. 错误本身是“达到真理的一个必然环节”,“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔

57. 如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

58. 我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。——爱因斯坦

59. “学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法,“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑,有疑比有所思。)

60. 现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”。

61. 爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。

62. 美国学者布鲁巴克:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。”

63. 高尔基:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。”

64. 爱因斯坦:“如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

65. 布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

66. 美国心理学家布卢姆说过:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”

67. 郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”

68. 华东师范大学叶澜教授:“好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。”

69. 教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)

70. 孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

71. 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)

72. 儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威(美)

73. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

74. 生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知

75. “真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。 能够使尽可能多的人接近真正艺术的人,是造福于人类的人。”——柯达伊(匈牙利)

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篇12:关于承担责任的名言名句

全文共 1806 字

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责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候,它会成为可靠的向导。小编收集关于承担责任的名言名句,欢迎阅读。

责任:高尚、伟大的代价就是责任

人一且受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。——(美国作家)门肯

一切责任的第一条不要成为懦夫"。——(法国作家)罗曼·罗兰

一个诚挚、热心,为着光明而斗争的人,不能够不是刻苦而负责的。——(中国作家)鲁迅

我们生到这个世界上来是为了一个聪明和高尚的目的,必须好好地尽我们的责任。——(美国作家)马克·吐温

尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任……只能是懦夫,不折不扣的废物。——(美国经济学家)刘易斯

我们的责任比我们想像的更为重大得多,因为它是和全人类都有关系的。——(法国作家)萨特

在这个世界上,最渺小的人与最伟大人同样有一种责任。——(法国作家)罗曼·罗兰

凡是公民,谁都不能逃避责任。——(美国作家)马克·吐温

人类社会是一小群比较坚强而又伟大的分子建筑起来的,他们的责任是不让狠心狗肺的坏蛋毁坏他们惨淡经营的事业。——(法国作家)罗曼·罗兰

从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切负责。——(法国作家)萨特

责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候,它会成为可靠的向导。——(印度小说家)普列姆昌德

如果你做某事,那就把它做好。如果你不会或不愿做它,那最好不要去做。——(俄国作家)列夫·托尔斯泰

作为一个青年,又才社会和时代的最好的责任是什么呢?就今天的形势而言,莫过于学习了。——(中国作家)高士其

当一个笨蛋做某件他感到害躁的事时,他总是宣称这是他的义务。——(爱尔兰作家)萧伯纳

责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。——(美国社会学家)

弗洛姆人应当努力减少痛苦与残忍,这是我们最重要的责任。——(法国作家)罗曼·罗兰

我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅

我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德

对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋

人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔【英】

尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯【美】

每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克【英】

每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】

承受个人生命责任的意愿即是自尊自重的泉源。

每一项公民权都对应著一项公民责任。

一个人做他所要做的--无论任何所要承受的结果,无论任何阻难、危险与压力--这即是人类道德之本。

不要问你的国家能为你做甚麼,要问你能为你的国家做甚麼。

我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。”

社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

改造自己,总比禁止别人来得难。

我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。

对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文高尚、伟大的代价就是责任。

尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。

我睡着时梦见生活是美人,我醒来时发现生活是责任。

什么料,充什么菜."假如是一个萝卜,就里求做个水多肉脆的萝卜;假如是棵白菜,就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。

责任就是对自己要去做的事情有一种爱。

每天务必要做一点你所不愿意做的事情.这是一条宝贵的准则,他可以使你养成认真尽责的习惯。

一切责任的第一条:不要成为懦夫。

人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。

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篇13:高考语文作文素材:关于冬天的诗词名句

全文共 1284 字

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下面是语文迷小编为大家带来的一系列描写冬天的诗句,欢迎大家阅读参考。

1.五月天山雪,无花只有寒《塞下曲·其一》

2.黄云万里动风色,白波九道流雪山《庐山谣寄》

3.地白风色寒,雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》

4.一条藤径绿,万点雪峰晴《冬日归旧山》

5.孤飞一片雪,百里见秋毫《观放白鹰·其一》

6.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山《行路难·其一》

7.黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁《北风行》

8.寒风吹日短,风浪与云平《公安县怀古》

9.天时人事日相催,冬至阳生春又来《小至》

10.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船《绝句》

11.西山白雪三城戍,南浦清江万里桥《野望》

12.岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵《阁夜》

13.其馀七匹亦殊绝,迥若寒空动烟雪《讽录事宅观》

14.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身《邯郸冬至》

15.十月江南天气好,可怜冬景似春华《早冬》

16.夜深知雪重,时闻折竹声《夜雪》

17.欲将轻骑逐,大雪满弓刀《塞下曲·其三》

18.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻《观猎》

19.隔牖风惊竹,开门雪满山《冬晚对雪忆胡居士家》

20.日暮苍山远,天寒白屋贫《逢雪宿芙蓉山》

21.山回路转不见君,雪上空留马行处《白雪歌送武》

22.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪《白雪歌送武》

23.谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花《悼李花》

24.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前《左迁至蓝关》

25.古戍苍苍烽火寒,大荒阴沉飞雪白《听董大弹胡》

26.野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠《古从军行》

27.乱山残雪夜,孤烛异乡人《除夜有怀》

28.六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝《对雪》

29.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷《别董大·其一》

30.不知近水花先发,疑是经冬雪未销《早梅》

31.不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开《苑中遇雪》

32.终南阴岭秀,积雪浮云端《终南望余雪》

33.千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银《南秦雪》

34.有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人《雪梅》

35.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香《雪梅》

36.墙角数枝梅,凌寒独自开《梅花》

37.明月照积雪,朔风劲且哀《岁暮》

38.昔去雪如花,今来花似雪《别诗二首·其一》

39.溪深难受雪,山冻不流云《雪望》

40.凄凄岁暮风,翳翳经日雪《癸卯岁十二月中作》

41.白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟《咏雪联句》

42.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪《江雪》

43.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜《夜上受降城》

44.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花《春雪》

45.雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝《踏莎行》

46.万里寒光生积雪,三边曙色动危旌《望蓟门》

47.地白风色寒,雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》

48.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台《北风行》

49.乱云低薄暮,急雪舞回风《对雪》

50.砌下落梅如雪乱,拂了一身还满《清平乐》

51.大雪压青松,青松挺且直《青松》

52.北国风光,千里冰封,万里雪飘《沁园春·雪》

53.寂寥抱冬心,裁罗又褧褧。夜久频挑灯,霜寒剪刀冷。《子夜冬歌》

54.江山不夜月千里,天地无私玉万家。《雪》

55.浩汗霜风刮天地,温泉火井无生意。 泽国龙蛇冻不伸,南山瘦柏消残翠。《冬夕》

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篇14:同窗小事作文700字

全文共 720 字

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我曾经的同窗室友啊,你可曾和我一样回忆我们的故事。

——题记

走在历史的回廊里,看那斑驳光影中浮现的清艳巨额乱的笑。年华似水,匆匆流逝,回想起我们之间的点滴小事,真的很快乐。

赶走不悦

又是一次考试,我由于没做准备而紧张出汗,发挥失常。没过多久,一张黑暗的成绩单出现,从上到下找了许久才见到我的排名。手不情愿地握着成绩单,正值秋天,落叶也跟随我的心纷纷飘落下来,迈着沉重的步伐回到寝室,只见一个“惊喜“在我面前,她飞奔到我面前,一把抱住我,大喊“我这次考得还不错哟,你呢?“我低头不语,她好像知道了什么,安慰道“一次考试,不算什么,谁没失败过,人一生不能一帆风顺,你的潜力只是没发挥出来,要爆发出来比火山还要猛呢!嘣……“她不停的模仿。我笑了,她也笑了,笑得那样随意那样自然。一件小事,我品味到了快乐。

放飞梦想

天有些凉爽,刮着威锋,我和她约好出来放风筝,不知何时,聊起了梦想。“你看,风筝飞得多高飞得那样自由。”“是啊,我要是风筝该多好。”她接着问了我的梦想,我又问了她,令我吃惊的是,我们竟有相同的梦,想飞多高,就飞多高。”一件小事,我们共同努力。

离别落泪

小学时代飞快流逝,我将与她分别,我们发过誓,永远再一起,可现在却强行分开我们,难道六年的友谊就这样尽了?不。虽然要分开,但彼此都牵挂着,只有最后一刻她在一角里背向我落泪。

她就是我的左膀右臂,帮助我成长。还记得我们的誓言,我们的目标,我们笑……,我们的事已经太多太多,装入整个世界都要溢出,我很幸运有这样一个知心朋友。

我同窗的室友,虽然我们不在一起,但我们的心却紧紧地连载一起,正如“海内存知己,天涯若比邻。”我们的同窗小事深深装入我的心里,永远无法抹去,任何人都取代不了,同窗室友,我想你。

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篇15:林则徐名言名句

全文共 1075 字

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1、 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 ——林则徐

2、 海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰。 ——林则徐

3、 三生慧福孰能兼,占尽韶华颇不廉。悟彻优昙天女散,不如趺坐一枝拈。 ——林则徐

4、 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ?? ——林则徐 《赴戍登程口占示家人》

5、 中有古佛立亭亭,苾刍合十朝诵经。催落山泉作钟磬,秋色满岩云有声。

6、 一、存心不善、风水无益。 二、父母不孝、奉神无益。 三、兄弟不和、交友无益。 四、行止不端、读书无益。 五、作事乖张、聪明无益。 六、心高气傲、博学无益。 七、时运不济、妄求无益。 八、妄取人财、布施无益。 九、不惜元气、医药无益。 十、淫恶肆欲、阴骘无益。 ——林则徐 《十无益》

7、 海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚 ——林则徐

8、 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐

9、 若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。 ——林则徐

10、 海到无边天作岸;山登绝顶我为峰. ——林则徐

11、 鸦片流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。 ——林则徐

12、 出门一笑莫心哀,浩荡襟怀到处开。时事难从无过立,达官非自有生来。风涛回首空三岛,尘壤从头数九垓。休信儿童轻薄语,嗤他赵老送灯台。——林则徐《赴戍登程口占示家人》七律二首

13、 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。——林则徐《赴戍登程口占示家人》七律二首

14、 子孙若如我,留钱做什么,贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么,愚而多财,益增其过。 ——林则徐

15、鸦片流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。

16、若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。

17、中有古佛立亭亭,苾刍合十朝诵经。催落山泉作钟磬,秋色满岩云有声。

18、三生慧福孰能兼,占尽韶华颇不廉。悟彻优昙天女散,不如趺坐一枝拈。

19、子孙若如我,留钱做什么,贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么,愚而多财,益增其过。

20、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

21、存心不善,风水无益;父母不孝,奉神无益;兄弟不和,交友无益;行止不端,读书无益;作事乖张,聪明无益;心高气傲,博学无益;时运不济,妄求无益;妄取人财,布施无益;不惜元气,医药无益;淫恶肆欲,阴骘无益。

22、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

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篇16:2024高考素材积累:美得令人窒息的古诗名句

全文共 2177 字

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运用好古诗名句可以为我们的作文拉高分值。下面是语文迷整理的古诗名句,希望对你有帮助。

01] 关关雎鸠,在河之洲。窈宨淑女,君子好逑。

02] 人生自是有情痴,此恨不关风与月。

03] 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。

04] 蓄起亘古的情丝,揉碎殷红的相思。

05] 江水孤寂,两岸墨绿,到处站的都是你的身影。

06] 忧悒清远的气韵,是遥远的不可触及的忧伤,如微云孤月,只能遥望那天涯的距离。

07] 灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火。

08] 万般故事,不过情伤;易水人去,明月如霜。

09] 用我三生烟火,换你一世迷离。

10] 转身,一缕冷香远,逝雪深,笑意浅。来世你渡我,可愿?

11] 一花一世界,一叶一追寻。一曲一场叹,一生为一人。

12] 尘缘从来都如水,罕须泪,何尽一生情?莫多情,情伤己。

13] 谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。

14] 你若撒野今生我把酒奉陪。

15] 人生若只如初见当时只道是寻常。

16] 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

17] 死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

18] 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

19] 相思相见知何日?此时此夜难为情。

20] 有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。

21] 这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。

22] 入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。

23] 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

24] 君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沈各异势,会合何时谐?

25] 凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。

26] 还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。

27] 静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。

28] 人世间有百媚千红,唯独你是我情之所钟。

29] 生能尽欢,死亦无憾。

30] 我自是年少,韶华倾负。

31] 长街长,烟花繁,你挑灯回看,

32] 短亭短,红尘辗,我把萧再叹。

33] 终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离

34] 多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。

35] 苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。

36] 来生我再来典当、来世我再来与你歃血为盟。

37] 幸福右边、荒芜人烟。

38] 错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花、却荒芜了轮回的春夏。

39] 离人愁、伤别离。碎碎念、深深思。

40] 静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。

41] 灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火。

42] 乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞。

43] 任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕。

44] 寄君一曲,不问曲终人聚散。

45] 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。

46] 听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。

47] 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。

48] 相忘谁先忘,倾国是故国。泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。

49] 昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖。

50] 待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独。

51] 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。

52] 似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。

53] 直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。

54] 深知身在情长在,怅望江头江水声。

55] 此情可待成追忆,只是当时已惘然。

56] 问世间,情是何物,直教生死相许。

57] 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

58] 兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。

59] 平生不会相思,才会相思,便害相思。

60] 一寸相思千万绪,人间没个安排处。

61] 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。

62] 今夕何夕,见此良人。

63] 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

64] 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

65] 重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死。

66] 一朝春去红颜老,花落人亡两不知。

67] 你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。

68] 你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。

69] 谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。

70] 下一世的情歌、把词交由你填、看看你仍旧是谁高高在上的王。

71] 橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。

72] 那首情歌有关风月、却无关你我。

73] 戏子入画、一生天涯。

74] 如花美眷也敌不过似水流年。

75] 路过的风景、有没有人为你好好收藏。

76] 是宿命的悲、还是轮回的痛。

77] 辗转在谁的年华谁的天涯。

78] 那一场盛世流年、我们守着寂寞伤得面目全非。

79] 谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。

80] 只身步步海天涯、路无归、霜满颜。

81] 舌间搁浅的妙蔓、是想为你舞一曲最后倾国倾城。

82] 夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。

83] 繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹、我转身雕下一朵花。

84] 那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。

85] 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。

86] 似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。

87] 梦里的江湖,百花齐放,人来人往,繁华似锦。

88] 蝴蝶很美,终究飞不过沧海。

89] 终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。

90] 风华是一指流砂,苍老是一段年华。

91] 山河拱手,为君一笑。

92] 经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

93] 雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。

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篇17:官员廉洁的名言名句

全文共 1447 字

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我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。小编收集了官员廉洁名言名句,欢迎阅读。

1.心中常念人民苦,身边牢筑防腐墙。

2.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

3.党风正则人心向,政风正则令畅通,民风正则富思进,家风正则万事兴。

4.自重、自省、自警、自律方能走端行正;慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。

5.一文虽微,能污清白人格,万金价昂,难收公道人心。

6.在其位,谋其事,尽其责,廉其政。

7.清白做人,才能轻松做人;清白做官,才能轻松做官。

8.收住自己的心,无私无畏。

9.千金经手过,不沾一文钱。

10.得志时贵在清醒,失意时重在平衡。

11.严格自律出廉政,服务创新谋发展。

12.不摸锅底手不黑,不拿油瓶手不腻。

13.处事公平,平似水;为官清廉,洁如冰。

14.取不义财,当心要下台。

15.奢欲贪俭生廉。

16.嘴不馋,心不贪,私不谋,利不占;色不迷,法不犯,生不悔,死不憾。

17.坚持和发扬党的优良传统廉洁从政;教育和惩戒腐败违纪行为利国为民。

18.多植荷花塘自清,勤反腐-败政自明。

19.只有警钟长鸣,才能警笛不响。

20.以财为草,以身为宝。——刘向

21.勤能补拙,俭以养廉。——金缨

22.我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。——周恩来

23.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

24.做人德为本,做事民为先,做官法为上。

25.廉不言贫,勤不言苦;尊其所闻,行其所知。

26.正以处心,廉经律已。——《薛文清公公政录》

27.朝省、夕省、朝夕自省;上廉、下廉、上下齐廉。

28.临官莫如平,临财莫如廉。——白居易

29.君子欲讷于言,而敏于行。——《论语》

30.做人一身正气,为官一尘不染。

31.其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。——孔子

32.奢侈折富,俭朴养廉。

33.才者,德之资也;德者,才之帅也。——《资治通鉴》

34.什么叫领导?领导就是服务。——邓小平

35.为国者以民为基。——《三国志》

36.德惟善政,政在养民。——《尚书》

37.没有思想上的清白,也就不能够有金钱的廉洁。——巴尔扎克

38.共产党员要在群众最困难的时候,出现在群众面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。——焦裕禄

39.只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。——毛泽东

40.由俭入奢易,由奢入俭难。勤俭建国家,永远是真言。——朱德

41.马行千里不失蹄,只因步步谨慎;人生一世少错误,重在警钟常鸣。

42.德行告诉人们:反抗诱惑吧,那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。——车尔厄雪夫斯基

43.出污泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐

44.官吏,则不过为国民公仆。——孙中山

45.廉者民之表也,贪者民之贼也。——包拯

46.在我这儿没有金钱能打通的关节,只有公正的法律。——任长霞

47.咱是党的人,咱得给公家办事啊!——孔繁森

48.贪侈会破坏人们的心灵纯质,因为不幸的是,你获得愈多,就愈贪婪,而且确实总感到不能满足自己。——安格尔

49.改善社会风气要从教育入手。——邓小平

50.无论什么时候都要关怀爱护人民群众的利益,为人民群众的利益战斗不息。——雷锋

51.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

52.事关老百姓的事就是天大的事。——牛玉儒

53.为人民服务。——毛泽东

54.不贪为宝。——左丘明

55.激浊而扬清,废贪而立廉。——柳宗元

56.廉而自忘其廉,则人高其行而服其德。

57.上不愧党,勤政之根;下不愧民,廉政之源。

58.苟非吾之所有,虽一毫而莫取。——苏轼

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篇18:曾国藩名言名句

全文共 2406 字

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曾国藩的崛起,对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。语文迷小编今天给您提供的是曾国藩名言,仅供参考!

【1】 以才自足,以能自矜,则为小人所忌,亦为君子所薄。

【2】 先静之,再思之,五六分把握即做之。

【3】 从人可羞,刚愎自用可恶。不执不阿,是为中道。寻常不见得,能立于波流风靡之中,最为雅操。

【4】 自修之道莫难于养心。

【5】 须先立坚卓之志。

【6】 家和则福自生。

【7】 无好小利。

【8】 今日所说之话,明日勿因小利害而变。

【9】 责己厚而责人薄耳。

【10】 困心横虑,正是磨练英雄之时。

【11】 凶德致败者约有二端:曰长傲,曰多言。

【12】 誉望一损,远近滋疑。

【13】 精神愈用而愈出,不可因身体素弱过于保惜。

【14】 无实而享大名者必有奇祸。

【15】 遇棘手之际,须从耐烦二字痛下功夫。

【16】 不随众从之喜惧为喜惧。

【17】 处事贵熟思缓处,熟思则得其情,缓处则得其当。

【18】 一身精神,具乎两目。

【19】 胸怀广大,须从平淡二字用功。

【20】 宁可数日不开仗,不可开仗而毫无安排算计。

【21】 打仗不慌不忙,先求稳当,次求变化;办事无声无臭,既要精当,又要简捷。

【22】 神正其人正,神邪其人奸。

【23】 人必诚,然后业可大可久。

【24】 凡人无不可为圣贤,绝不系乎读书之多寡。

【25】 居有恶邻,坐有损友,借以检点自慎,亦是进德之资。

【26】 勿以小恶弃人大美,勿以小怨忘人大恩。

【27】 责过太直,使人惭恨,在我便是一过。

【28】 男儿自立,必须有倔强之气。

【29】 有才干,定要表现之。

【30】 受挫受辱之时,务须咬牙励志,蓄其气而长其智。

【31】 行事不可任心,说话不可任口。

【32】 前世所袭误者,可以自我更之;前世所未及者,可以自我创之。

【33】 兄弟和,虽穷氓小户必兴,兄弟不和,虽世家宦族必败。

【34】 不贪财,不失信,不自是,有此三省,自然人皆敬重。

【35】 邪正看眼鼻,真假看嘴唇,功名看气概,富贵看精神。

【36】 为人不可过于聪明。

【37】 端庄厚重是贵相,谦卑含容是贵相;事有归著是富相,心存济物是富相。

【38】 特患业之不精耳。

【39】 须有宁拙毋巧之意,而后可以持久。

【40】 米已成饭,木已成舟,只好听之而已。

【41】 不深思则不能造于道。不深思而得者,其得易失。

【42】 以爱妻子之心事亲,则无往而不孝。以责人之心责己,则寡过。以恕己之心恕人,则全交。

【43】 轻财足以聚人,律己足以服人,量宽足以得人,身先足以率人。

【44】 惟正己可以化人,惟尽己可以服人。

【45】 遇诡诈人变幻百端,不可测度,吾一以至诚待之,彼术自穷。

【46】 处事速不如思,便不如当,用意不如平心。

【47】 人之处于患难,只有一个处置。尽人谋之后,却须泰然处之。

【48】 盛世创业之英雄,以襟怀豁达为第一义。

【49】 禁大言以务实。

【50】 学而废者,不若不学而废者。学而废者恃学而有骄,骄必辱。不学而废者愧己而自卑,卑则全勇多于人谓之暴,才多于人谓之妖。

【51】 省事是清心之法,读书是省事之法。

【52】 功不独居,过不推诿。

【53】 智慧愈苦而愈明。

【54】 常常提其朝气为要。

【55】 天下事未有不由艰苦中来,而可大可久者也。

【56】 不可轻率评讥古人。

【57】 放开手,使开胆,不复瞻前顾后。

【58】 知足天地宽。

【59】 人宜减者决减之,钱宜省者决省之。

【60】 吾观乡里贫家儿女,愈看得贱愈易长大,富户儿女,愈看得娇愈难成器。

【61】 君子之道,以知命为第一要务。

【62】 只要人肯立志,都可做得到。

【63】 凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同,则庶可以成大器,若沾染富贵气习,则难望有成。

【64】 人之气质,由于天生,本难改变,惟读书则可变化气质。

【65】 百种弊病,皆从懒生。

【66】 凡办大事,以识为主,以才为辅;凡成大事,人谋居半,天意居半。

【67】 守笃实,戒机巧,守强毅,戒刚愎。

【68】 劝人不可指其过,须先美其长。人喜则语言易入,怒则语言难入,怒胜私故也。

【69】 君子能扶人之危,周人之急,固是美事,能不自夸,则善矣。

【70】 凡事留余地,雅量能容人。

【71】 受非分之情,恐办非分之事。

【72】 清高太过则伤仁,和顺太过则伤义,是以贵中道也。

【73】 居心平,然后可历世路之险。盘根错节,可以验我之才;波流风靡,可以验我之操;艰难险阻,可以验我之思;震撼折衡,可以验我之力;含垢忍辱,可以验我之操。

【74】 凡人做一事,便须全副精神注在此一事,不可见异思迁。

【75】 以体察人才为第一。

【76】 另起炉灶,重开世界。

【77】 心至苦,事至盛也。

【78】 何必择地?何必择时?但自问立志之真不真耳!

【79】 第一要有志,第二要有识,第三要有恒。

【80】 尽人事以听天,吾唯日日谨慎而已。

【81】 举止端庄,言不妄发。

【82】 务须咬牙厉志,蓄其气而长其志,切不可恭然自馁也。

【83】 脚踏实地,不敢一毫欺人。

【84】 凡事须逐日检点,一日姑待后来补救,则难矣。

【85】 养得胸中一种恬静。

【86】 凡有用之物,不宜抛散也。

【87】 一身能勤能敬,虽愚人亦有贤智风味。

【88】 广其识则天下大。

【89】 古者英雄立事,必有基业。

【90】 自其外者学之而得于内者谓之明,自其内者得之而兼于外者谓之诚,诚与明一也。

【91】 凡天下事,虑之贵,详行之贵,力谋之贵,众断之贵独。

【92】 好便宜不可与共财,狐疑者不可与共事。

【93】 国家之强,以得人为强。

【94】 人以气为主。

【95】 吾辈读书,只有两件事,一者进德之事,一者修业之事。

【96】 人苟能自立志,则圣贤豪杰何事不可为?何必借助于人?

【97】 勤于邦,俭于家,言忠信,行笃敬。

【98】 总宜奖其所长,而兼规其短。

【99】 凡有盛必有衰,不可不预为之计。

【100】 富贵气太重,亦非佳象耳。

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篇19:10赞扬老师的名言名句

全文共 2332 字

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老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。小编收集了赞扬老师的名言名句,欢迎阅读。

1、 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。

2、 阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。

3、 岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。

4、 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜。”

5、 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

6、 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

7、 您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境。

8、 您上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙。

9、 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

10、 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

11、 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

12、 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

13、 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。

14、 为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊。

15、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

16、 学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

17、 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

18、 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

19、 当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。

20、 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

21、 老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。

22、 您如蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;您如火种,燃烧了我们的心灵之火。

23、 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。

24、 默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。

25、 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、 当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。

27、 如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前。

28、 我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。

29、 为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。

30、 没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。

31、 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。

32、 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。

33、 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

34、 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

35、 一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁。

36、 平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。

37、 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

38、 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深。

39、 我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。

40、 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

41、 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

42、 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

43、 敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

44、 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。

45、 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

46、 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

47、 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

48、 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

49、 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

50、 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨。

51、 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

52、 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

53、 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

54、 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!

55、 愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。

56、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

57、 啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

58、 用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

59、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

60、 “桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!

61、 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

62、 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

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