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感恩教育作文(汇总19篇)

读书笔记就是对于所读的书籍的记录或者感悟,对于教学有一定作用的。下面是相关的范文,快来围观吧。接下来开学吧给同学们推荐了一些关于感恩教育作文优秀作文,仅供大家参考,希望对大家有用。

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三年级小学生作文感恩父母

全文共 613 字

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又一次去上小记者课,也是今年最后一次上小记者课,更是在这么多堂课中令我感受最深的一堂课。一上课,张老师让我们拿出笔记本来,说考一个小测试,让大家写一篇作文:题目是我眼中的圣诞节,时间35分钟。写完了要点评的。一听是测试,我不敢大意,埋头认认真真地写了起来。都交上作文后,坐在一旁的曹老师带领我们玩游戏,紧张的气氛一下子放松起来。而张老师在讲台上批阅作文。

上课了,张老师给我们说了几篇写的较好的作文。他说,其中有一位同学的作文最令我感动:在全班同学中,大多数同学就写“爸爸妈妈送我了圣诞礼物,我很快乐”等等。而他是唯一一个写自己为父母准备礼物的。曹老师意味深长地对我们说:“选拔出的小记者大约有500名,只有他让我感动。你们光知道向父母索取,又有几个人向父母回报呢?孩子们,我希望你们懂得感恩,做一个孝顺的人。”是啊,在生活中,父母无时无刻为我们操劳着。我们遇到不开心的事儿了,就向父母诉说,父母一批评自己时,就埋怨父母不体谅自己。

那父母不开心时能向谁诉说呢?那我们什么时候体谅过父母的苦、父母的累呢?每当过节时,我们光想着父母要送我们什么礼物,那我们什么时候送过父母礼物呢?父母费尽了心思想让我们开心,而我们却不谅解他们,还惹他们生气,要是替父母想想,他们是多么伤心啊!让我们开始行动起来吧!帮父母干点活;少惹父母生气;在过节时,送父母一份小礼物或送父母一句祝福语……都是对父母的回报。最后一堂课教会了我做人的基本道理——感恩

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篇1:党员不忘初心牢记使命主题教育收获精选

全文共 649 字

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在5月31日召开的“不忘初心、牢记使命主题教育工作会议上,习近平总书记再次强调,“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。“放眼历史、现在与未来,中国共产党诞生和发展的每一步,都与人民利益、国家发展,民族复兴息息相关。

初心和使命,承载着我们党初创时的希冀与信念、责任与担当。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命,与近代中国的屈辱遭遇紧密相连,在党的创建过程中铸就、凝练。这个初心和使命,是历史赋予中国共产党人的神圣职责,是中华民族的热切期盼和亿万人民的殷殷重托。这个初心和使命,是激励中国共产党人不断前进的根本动力。98年来,中国共产党人对于自己的初心矢志不渝,对于自己的使命义无反顾。在长期的拼搏奋斗中,在革命、建设、改革各个不同历史时期,中国共产党人始终初心铭记在心、使命担当在肩,一脉相承、一以贯之。

当前,中国正处在历的发展机遇期,政治清明、社会稳定、经济繁荣、文化昌盛,将国家发展系于日日工作的桩桩件件,是每一位中国共产党人共同的责任,将民族复兴融入每分每秒的思虑谋划,是每一位中国共产党人的奋勇担当。新时期组工干部要把群众利益放在第一位,真正体现出党群之间的“鱼水情”;要对不正之风勇敢说“不”,对自己高标准、严要求,以实事求是、勤奋踏实的态度对待工作;要摒弃陈旧思想,敢担当、善作为,敢于面对工作中的问题和困难,创新思路方法,立足实际,真抓实干,不负党和人民所托。

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篇2:感恩节作文500字

全文共 550 字

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感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进学校开始传授我们知识。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦的。我们要多帮助老师,让老师多休息。

记的有一次,您已经喉咙哑了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。您的职业是伟大的,光荣的,是无私的,您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是老师诲人不倦,无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的追求,到达理想的彼岸老师我永远记住您!

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篇3:感恩常在

全文共 766 字

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鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩的就是我的母校——丰山实验学校!因为它教我为人处事和掌握知识的本领!

伴着四月的春风我们走进我的母校。温暖的阳光一缕一缕的射进校园,春风拂面,春风的节礼给校园增添了几分春色。桃花开了,百花怒放,连不知名的小花也随着春风的爱抚展开了笑脸。跟着夏日的轻盈,栀子花的清香弥漫了整个学校,只剩下清凉与惬意。带着金黄的银杏叶,火红的枫叶,棕色的梧桐叶,我们又走进了秋天。告别了秋的凉意,我们又迎来了冬。冬天,所有的地方都变成了白皑皑的世界,在雪中梅花格外引人注意,每到梅花盛开的季节,总有一股淡淡的幽香,仿佛在告诉我们梅花开了。

母校为什么叫母校呢?因为她就像母亲一样,伴着我们成长;她也像母亲一样,照顾着我们的日常生活。以前学校给我的是一种威严的形象。五年级,我第一次走进这所学校时,给我的感觉是陌生与恐惧,而现在我再一次踏进这所学校时,我更多的是一种熟悉。

时光像白驹过隙般飞逝了,我们也随着时光老人的脚步渐渐长大。转眼间,即将毕业的我,对母校充满了深深的眷恋。我六年的小学生涯既不是一帆风顺的,也不是曲折坎坷的。回首过去六年的小学生活,我笑过,我哭过,当然也有遗憾……

巴金爷爷说过:“友谊在过去的生活里,就像一盏灯,透彻着我的灵魂,使我的生存有一点光彩。”就像巴金爷爷说的一样,同学们让我见证了什么是真正的友谊。友谊是饥渴时的一口水;友谊是伤心时的一声安慰,友谊是疲倦时的一声鼓励……

母校啊!您汇集了知识渊博的老师,让老师教育我们,让我们成为明天的栋梁,成为祖国的未来,母校如一个知识的海洋,充满了奥秘,让我们尽情的在知识的海洋里遨游,母校像一颗参天大树,而我则是一片小小的叶子,是母校让我知道了如何为明天而奋斗和争取!母校,您将成为我人生中一个最美的回忆!

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篇4:七年级教育作文800字

全文共 771 字

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孟德斯鸠曾说过:人的一生要接受三种教育,一种来自父母;一种来自学校;而另一种来自社会。

我们可以把这三种教育简单的为两类:来自父母和学校的教育理想而美妙;而来自社会的教育则现实而残酷。

我们在父母的呵护下渐渐长大,父母教会我们做人,让我们学会去爱,去相信爱,我们带着那颗纯净无暇的心来到学校,与同学、老师去实践、传递爱。

在学校中,老师教予我们知识,他们让我们知道诚实守信,让我们学会学习。在于同学纯净的友谊中,我们更加天真,带着好成绩与朋友之间美丽的契约,迫不及待的想踏入社会的大门,期盼着快快长大。

但是,当我们无意间发现,父母为了在残酷的职场竞争中获胜,为了给我们找一个好一点的学校……偷偷的给领导送礼、塞红包时;当我们无意间发现,有些老师因为家长的特别叮嘱而特别偏爱某位同学时;当我们无意间发现,身边的朋友、同学也会自私的“利用”你时。你也开始迷茫,开始不解。你开始怀疑,带着警惕的心接触人,你可能会吃许多许多的亏,跌许多许多的跤。可就在摸爬滚打中,你渐渐成熟,这时你内心封存着纯洁,带着面具在社会中立足。

你生活得很累,欺骗、虚伪、谎言,尔虞尔诈;金钱、地位、身份,不顾一切……也许唯一能够让你摘下面具的,只有爱人、父母和儿时的玩伴吧!

在社会中,你会面对太多的选择,当然免不了迷惑。我认为,我们所具有的判断力,太多是关注外在社会,去寻找一个处世的准则。我们盲目模仿、跟从,最后迷失了自己。我们所缺少的,是去反观内心,去看清自己的人生方向。

韩信终究在社会中选择了报效的君主,为才所用;陶潜终究看透了功名利禄,返归田园;苏轼晚年看破得失,笑对贬官;梵高最终看透生命,穿越生死局限,饮弹离世。这都是他们在社会学习中的感悟,一种归属。

我们不能完全否定社会的教育价值,我们要认清方向,在社会中发扬前两种教育,这才是你知识的递进,教育的延续,人格的升华。

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篇5:校园法制教育观后感

全文共 487 字

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听说常州市有名的凤凰艺术团到我们学校来表演节目,我心里可高兴啦!十分焦急地等待节目开始,过了几分钟后,节目开始了。第一个表演的是《小苹果》,音乐一响,就有一位大哥哥和几位大姐姐走上了舞台跳起了小苹果这个舞蹈,就在当时,全场也开始跟着唱了起来,歌声震天,直到音乐结束。

第二个表演的也是一首歌曲,叫做随他吧,唱歌人的声音十分动听,让人听着非常陶醉。接下来表演的是一个小品,叫《如此父子》,主要讲了儿子考试得了19分,妈妈知道后,害怕爸爸打他,所以给儿子的成绩从19分改到了59分,这时爸爸回来了看见儿子考试得了59分非常高兴,可就在这时老师来到了他们家和王爸爸说王浩的成绩现在一塌糊涂,原来分数是妈妈改的。再后来老师读了王浩的作文写得十分生动,我忍不住的流了眼泪。

接下来表演的也是一个小品,主要讲了一个人叫占便宜,就是因为一开始占了一点点小便宜,到后来他赔了开宝马车的人好多钱,他后悔极了。

看了今天的表演,我深有感触,如今随着社会的发展,法律的作用显得越来越重要。作为21世纪的主人青少年朋友们,要从小树立发律意识,在学校里做一个好学生,在家里做一个乖孩子,社会上做一个好公民。

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篇6:2024六年级感恩议论文作文

全文共 549 字

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冬天,因为有雪,世界变得更安宁,和谐;冬天,天空变得更广阔;冬天,因为有雪,大地变得更娇媚。

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,不知哪位诗人把雪写得如此生动可爱。雪是输梅一段香,可没有雪,梅在人们眼中会如此艳丽吗?我想大多数人会回答没有。

对,如果没有雪,梅在人们眼中不会如此艳丽,不会如此坚忍。当梅受到他人赞扬时,梅很高兴,雪也很高兴。

所以,梅为了不让雪付出而得不到回报;所以,它把自己的美丽绽放到极限;所以,冬天来临时,天空下起鹅毛似得雪时,那是梅在感恩

冬日偷偷离去,春日悄悄来临。

春日来临时,习习春风亲吻大地的脸,像在告诉大地,它从未离开过。

柳树也因此伸伸懒腰,露出嫩绿的脸,好像在探寻大地的一切。

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,“嘎嘎”乱叫的鸭子却是最早知道春日来临的,冰融化了,它们可以在河水中肆无忌惮地游泳了。春日吹醒柳树,吹化河水,吹起无邪的雪。所以,春日来临时,春风吹袭时,柳树、鸭子在感恩风。

正如一首歌中所描绘的那样:“感恩的心,感谢有你,让我一生,能够有勇气做自己”。

我们怀有一颗感恩的心,会为世界增添一份光明,会寻找到另一个自己,会看到事物的另一面。正如梅、柳树、鸭子那样,它们也正是拥有一颗感恩的心,才会让冬天与春日变得如此可人。

拥有一颗感恩的心,对我们来说是最重要的。

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篇7:看感恩的心电影观后感

全文共 418 字

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我认为感恩就是冬天里的暖阳,给我带来温暖;感恩就是雨里的一把伞,为我遮风挡雨;感恩还是夏日里的一缕清风,让我感到身心的清凉。

感激生养我的母亲,她辛苦怀胎十月,把我带来这个世界。小时候,她做饭给我吃,给我穿衣洗脸刷牙,她无微不至的关心我、爱护我,无怨无悔地奉献着她的一切。而母亲却在一天一天老去,皱纹爬上了她美丽温柔的脸颊。

感谢教育我的老师,因为他们教会我知识,把我从一个无知的小孩,变成一个文明的青少年,把我从一个汉字都不会的人变成了一个文艺少年。老师教我们认书上的每一个汉字,每一个词语,每一个句子,让我能在知识的海洋中徜徉。

感恩帮助过我的人,同学耐心解答我不懂的问题;医生为我治病,还我健康身体;交警为我们管制交通,使我们能安全行走于街上;消防员冒着生命的危险在大火中救助我们,并且在平时教会我们消防安全知识。

“滴水之恩,当涌泉相报。”我们一定要拥有感恩的心,当你得到亲人或朋友的关心和帮助时,你一定要记得感恩,让感恩继续传递下去。

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篇8:感恩教育的作文

全文共 465 字

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今天我校特邀中国双高教育奠基者、中华职业教育社会员、海安县关工委老干部徐维老师来我校作“激发孝心、引领孝行、培养孝力”的“三孝感恩”专题讲座。下午第二堂课,全校师生毕恭毕敬地坐在各自的座位上,认真地聆听广播里传来的徐维老师慷慨激昂的话语。

讲座中,徐维老师用生动的事例,真挚的情感,温和的态度,亲切的表情和高亢的语言,向学生们阐述了怎样全面地了解父母,全方位地关爱,孝敬父母,如何去面对贫穷弱势的父母等等。演讲中,徐维老师娓娓而谈,注重与同学们的互动,让我们大声喊出对父母的关爱。我深受感动,决心一定要以实际行动回报父母的养育之恩,老师的教诲之恩,社会的关爱之恩。

最后,顾校长对这次“三孝”感恩专题讲座作了总结,并勉励全体学生:一要有孝心,要将这份孝心化为强烈的责任感;二要有孝行,要身体力行践行感恩,回报父母、老师、社会;()三要有孝力,要为将来能有这样一份力量而努力奋斗,要把知恩图报的中华美德发扬光大。

这次讲座,让我更注重培养孝敬、感恩等成长习惯,知道了在拥有高技能的同时,还要拥有高素质,真是令人受益匪浅。

[感恩教育作文3篇

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篇9:2024年爱的教育读后心得体会600字

全文共 688 字

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其实我早就想要有这本书了,这本书的书名很吸引我。我想看看,这爱的教育是一种什么教育。

带着这个疑问,我得到了这一本书。

这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人,发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民,对父母和兄弟,对老师和同学深厚真挚的爱……

我最喜欢是这本书中的“卖炭人和绅士”,它里面写了:人和人都是同等的,没有贫富之分。不能因为一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的人也犯错,而不能因为他富有就纵容他。文中诺比士的父亲就是一个不因为富有而欺负穷人的绅士。只有你去尊重他人,他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活,是起生长过程中必不可少的一课。

爱,是一种很好的教育方法。它并不是来逼迫你去什么,而是一种加以行动上的教育。没有了烦恼,没有的精神上的脆弱。这就是爱的教育,这是我的理解。

但是,这个问题是解决了,我又有了一个值得我思考的问题:爱,是什么呢?

有人说被爱是一种幸福,有人说爱是一种动力……到底爱是什么呢?我以前从来没有思考过这个问题,只是知道我是爸爸妈妈爱着的,而未对他们说过我爱你们。我不知道我对爸爸妈妈的爱是什么?学习上,我有对老师的爱;友情上,我有对朋友的爱;亲情上,我有对远在天国的爷爷的思念的爱……但是我对爸爸妈妈的爱是什么呢?是空虚的吗?空虚的爱,又是什么呢?

没有想到,一本小小的书,会给我极大的思考,这应该我读完后的感受吧。

读完这本书后,我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中,我领悟了;再坏,再可怕的人也会被受融化。遇到可怜人应当伸出救援之手。爱能挽救一切,爱是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出,得到的就是惊人的收获。

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篇10:感恩的心作文小学生

全文共 649 字

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感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一定会珍惜……”这是我以前在学校里学会的一首歌,《感恩的心》很美的旋律,很美的歌词,却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。于是,我回到家就把这首歌学会唱了。我一遍有一遍地听,一遍又一遍地在心里默默地解读“感恩”的真正含义。感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠,并没有想过回报。生命的整体是相互依存的,每一件事物都依赖与其他事物而存在,无论是父母的教育,老师的教育,朋友的关爱,还是大自然的植物,动物慷慨赐予……所有的这些都说明我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中。所以感恩是一个人内心独白是一片肺腑之言,是一份铭心之谢……

我感恩那些被我帮助过的人,是他们给予了我回报他人的机会,同时也让我感悟到:助人为乐,妙不可言。

我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的反向前进。我感恩嘲笑我的人,是他们给予我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功。我感恩……很多很多人……

正是这首歌——《感恩的心》,使我懂得了拥有一颗感恩的心,是何等的珍贵,当你真正理解并拥有一颗感恩的心,你就会理性的面对生命中的坎坷与艰辛,无论经历多大的风雨,你都能勇敢地去面对,不管人生的旅途上遇到多大的困难,你都能永不放弃。

那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心祷告,愿天下的人都学会“感恩”!我们只要真正怀有一颗感恩的心,就能发现生活的美好,世界的美丽,就能永远快乐地生活在真情的阳光里!才让生活无限精彩!

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篇11:一年级小学生写的感恩节

全文共 239 字

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今天我来到神龙架滑雪,滑了一个多小时才发现妈妈为了给我拍一张照找了我一个多小时!当她来找我拍照时我却不赖烦的走开。我们家条件请个教练有些奢侈,妈妈却还问我要不要请一个教练!到走时还花钱才把我的照片买回来!

我敢到了一种无私、又温暖的爱,一种伟大的爱,虽然有时它让我烦脑,但它给我更多的是温暖、高兴!

我真想说妈妈,谢谢你!

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篇12:感恩教师话题初中

全文共 671 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”曾有多少人都对自己的恩师有过这样的赞叹。春蚕在自己临死的那一刻还想着为世间做贡献。不正如老师那样吗?

她,不足1。60的个子,却默默地为我们撑起了一片天。老师,作为您的学生,我真的要谢谢您,不为其他,只为您教我们读书,教我们做人,教我们那“琐碎”的大道理她就是我们的语文老师崔淑丽。

刚刚入学,第一节就是您的课,坐在教室里,想到家中的亲人和父母,我的泪便籁籁的流了下来,是您!您的那一声声美丽的话语,让我摆脱了伤痛,重新步入新的学习生活。知道吗?一句“不用怕,还有老师在”温暖了我2年,每当我在校想念家长时,我都拿这句话鼓励自己。因为我知道,天大的事还有老师!

还记得那次吗?我的语文成绩特别不好,倒数第五名,您一反往常的语气,板着脸和我说话,还大吵了我一顿,我哭了。不为您吵我,而恨我自己为什么不能好好学习?为什么如此不争气?心里充满了感激。老师,如果不是您,我可能从此一蹶不振。知道吗?一句“家长在家多辛苦的供你、养你”激励了我2年。每当对自己没有信心时,我都拿这句话来激励自己,因为我知道,爸爸妈妈在辛勤地为我工作我拿什么来对得起他们?!

老师,如果我是鱼,那么您就是水;如果我是鸟儿,那么您就是蓝天;如果我是鲜花,您就是播种鲜花的使者!老师,如果没有您,我将还是那么的无知、贪玩,是您的谆谆教诲,把我引上了光明大道!

崔老师,您对我们的恩情我们都知道;您那批评的话语,我们都记着;您那和蔼的笑容,我们都放在心上!老师,千言万语都道不尽我对您的感谢,只有用最优异的成绩来回报您。

老师,请接受我这份最真挚的礼物!

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篇13:预测小升初作文题目9:以教育为话题

全文共 253 字

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"你昨天写的文章内容不够充实,书写也不够认真。"妈妈又严肃地对我说,话语中透着一股威严,我偷眼瞧了妈妈一眼,发现妈妈的脸上双眉紧蹙,拧成一个"川"字,我知道妈妈对我不满意,便提心吊胆地洗耳恭听起来。

"为了防止把文章写空,写笼统,就得时时告诫自己,特别刻意留心多用描写、修辞,让你的文章生动起来,鲜活起来!另外写文章不是为写而写,要写有意义的事,所以写前要确定好主题,就像一个人只有有灵魂,才更有价值。还要把字写好,就像一个人,要注重仪表一样。写好字,那就是给人良好的第一印象,让人先入为主,对你有了好感。"

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篇14:以感恩为话题的

全文共 1136 字

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爱,人人都经历过,人生在世,都在接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么呢?我们又很难说得清楚,在我的小学生涯中,我就体会过老师对我的爱……

在一次偶然的机会,老师头上那银亮的白丝在我记忆中难以忘却。

提起我那老师,先是受益终身,其后就有说不尽的感激言语。他是我三至五年级的语文老师、班主任,姓孟,学校的师生都称他为“孟子”,他在校园里出风头的原因也顾名思义,他有数不尽的智慧,其师傅就是就是全国著名的教育家于永正。

岁月已经夺去了他年轻时的俊貌,满脸憨厚,戴着一副框架眼镜,牙齿稍有突出,双手早被风霜吹得略显苍老,但最活跃的,就是他的头脑,新的知识越积越多,虽然衣着粗俗,但行为却很绅士。

孟老师最为骄傲的就是他那高于常人的写作水平,他曾出版过很多书,他还留给了我们最重要的东西,就是那一本由我们班同学的优秀作文所汇集出版的《瞌睡虫的白日梦》,虽说他是一位资深的语文老师,但他从没有放弃过自己的梦想,他总在大家休闲娱乐的时间里,坐在他的电脑桌前,辛苦地为他的理想而奋斗着。

那一天,我因下楼梯被一个同学绊倒了,左脚脚踝稍有扭伤,当时也只是微痛,便不多在意,一如既往地继续与同学散着步,说笑着,可竟想不到,扭伤的脚踝越来越绷紧……时间飞逝,大家都跑操场去上体育课,而我却还要将班里的一些资料交给孟老师,而没能跟上队伍去操场上体育课。

我慢步来到办公室门口,敲了敲门喊声“报告”后,就抱着一些资料走了进去。办公室里几乎所有的电脑屏幕都黑着,唯独孟老师的办公桌电脑是亮着的,孟老师恰好就坐在他的电脑前,手指灵活地在键盘上跳跃着,他正在修改自己所写的文章。我跟孟老师说了一声,但他似乎没听见,总之正聚精会神地在他的文字海洋里遨游。

我走出了办公室,可刚到了门口,我刚刚扭伤的腿踝突然剧痛,四周又没能看到同学,顿时感到特别的无助,我坐在地上双手绕脚,将发紫的地方慢慢揉着,我曾尝试着站起来,即使我的腿没有用一点力气,我的脚仍是非常的痛,突然之间觉得天上的乌云密布,现在唯一的办法就是等有同学经过了……

“斯元,你怎么坐在这啊!怎么不去上体育课呢?”孟老师从拐角处走了出来,我便与孟老师一一道来。

“原来是这么一回事啊,来,我背你到医务室看看吧!”孟老师的话让我的脑子一下子蒙了,可转眼之间,他就已经背对着我,蹲下来了。

“快上来吧,没事的,看一看就好了。”孟老师的手强有力地将我拉了起来,我便小心翼翼地抓住了孟老师的衣服爬了上去。

我依靠在孟老师的背上,清楚地看到了他用劳苦所换来的白发,这使我感到丝丝悲凉,眼睛稍有点发热,也不知为什么,我脚的痛感也随之慢慢地消失了。

感谢您,孟老师,因为成长道路上有您的陪伴,让我懂得了爱的意义,也让我知道了尽管世事无常,沧桑变化,但爱永远是生活中最不可缺少的一部分……

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篇15:关于教育方法的话题

全文共 577 字

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大人教育小孩子,教育方法就决定了小孩子的一生。中国父母与美国父母的.教育方法截然不同。

一个中国家庭去出游,来到了海滩上,正好撞到椰子成熟之时,小孩子想吃椰子,就跟妈妈说:“妈妈,我想吃椰子。”“好,我这就去给你买。”妈妈说。妈妈从钱包里拿出了一些钱,去买椰子了。

这个中国家庭旁边有一个美国家庭,美国父母跟中国父母不同,美国家庭的孩子向妈妈要椰子,美国的妈妈对孩子说:“你想要吃椰子,可以,不过你要先背3篇课文才可以吃椰子,亲爱的。”“好的,妈妈,我这就去拿书来。”话音末落,美国小孩子就拿起书读了起来。

时间过得很快,美国小孩子背完了书,她妈妈就让他如愿以偿的得到了椰子。

中国小孩吃完椰子,看到一望无际的大海,他又想游泳了。

“爸爸,我想游泳,可我没带游泳圈和游泳裤。”中国小孩说。“我去给你买,你在这等着,不要乱跑。”中国父亲说。几分钟后,中国小孩换上泳裤,带上游泳圈,在海中开心的玩耍了。

旁边美国孩子看见中国小孩去游泳了,他也想去游泳,便对爸爸说:“我的泳裤呢,爸爸?”“这是你自己的东西,要自己管好。”爸爸说。“哦,我去找找。”美国孩子说。又几分钟后,一个帅气的小孩子穿上泳裤出场了。“爸爸!我去游泳了!”小孩大叫。“哦,注意安全!”说完爸爸说。

中国父母不管孩子要什么都会给他,可美国父母不会像中国父母一样,孩子想要什么就给什么,一定要用劳动来换取的。

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篇16:感恩母亲一年级

全文共 643 字

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感恩,是落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章;感恩,是一颗汗水,每天早出晚归;感恩,是一颗爱的心,希望你能把爱给传递,传递给世界……

貌美如花,芬芳美丽的人,会把爱传递远方的人是谁呢?哇!居然是亲爱的妈妈呀!她镶嵌着一双水汪汪小巧玲珑的眼睛,眉清目秀。说话时一瞪一瞪的,就像个铜铃似的,我时而精神一振,立马变得更加清醒。最佩服的是她的嘴,“叽叽喳喳,叽叽喳喳,”会唠叨一直说个不停。

天哪,这次数学考试居然考了九十九分,仅仅是因为少了一个数字,就扣了一分。我已久的一百分,被“吃”成了九十九分,我的心比柠檬还酸。我心里很是难受,一脸愁眉苦脸的。妈妈知道了,一定会对我破口大骂。她从沙发上,脚飞速一伸,站在地上,拿着那张试考卷,左瞄瞄!右瞧瞧!我低垂着头,害怕的想:怎么办?怎么办?她一定会很严厉的骂我。我看着她的眼睛就害怕。忽然“咚"一声,妈妈一跺脚,我吓得魂都快没了,我立即抬起头来,可怜的望着妈妈。妈妈温和地说:“没关系,再接再厉!其实你考的也很好呀!只要你努力就好了。”

晚上,星月斜挂,月亮仿佛看着我。我静静的回忆着今天发生的事情,我想起了一句话:每个人的生活成长都离不开鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新……”突然,妈妈跑过来,我轻轻地闭上眼睛,她偷偷的给我盖上了被子,跑进我房间,我看见这一幕,我——流泪了。我只是想说:“妈妈。我爱您!”那一夜,我深深的流泪了,我迟迟不能平静……

在这4015天,妈妈都来为我付出一切,为我付出,我只是想说:“妈妈!谢谢您为我服务!妈妈我爱您……

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篇17:感恩父母作文小学三年级

全文共 763 字

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走过烟柳画桥,看过十万人家,门前那棵千年的桃花,伸长的枝芽,催老了年华;云且留住,雁且归去,追忆似水流年,我和母亲父亲的件件小事已在心田盛开,感动芬芳田野。

什么时候,两条羊角辫活跃在燥热的空气中,我骑在您的背上,感到的,是踏实。

什么时候,浑身滚烫,被捂得严严实实,我伏在您的背上,感到的,是奔跑,是心急如焚。

什么时候,云密雨紧,您用右臂紧紧护住伞下的我,回到家中,望向您的背,是汗水?是雨珠留下的脚印?不,是爱的笔迹!

那个时候,在你们的呵护下,我很快乐;那个时候,在你们的陪伴下,我无忧无虑;那个时候,我贪婪地吮吸着你们对我无尽的爱,仅凭你我间的一系血脉。

何时开始,我冲撞你们,你们怒火中烧,抬向半空中的手却迟迟不肯落下。

何时开始,沉默关闭了我们沟通的桥梁,你们彼此对话,我听到的是对我的苦口良言。

爸爸妈妈,对不起!长大的我还不及小时候懂事,小时候会在你们回家前在门口摆好拖鞋,放一杯温度适宜的白开水,长大了,饭菜已摆在桌上,你们静坐桌旁,等我回家;小时候会想方设法哄你们开心,一句“你们辛苦了”,是对你们最大的慰藉,长大了,回家后抱怨这抱怨那,让你们替我操心。

爸爸妈妈,对不起。现在的我住校,一个月回家一次,我们见面的时间尚不足二十四小时,每次回家,我把大量的时间浪费在与电脑相处,你们明明心里藏着很多话却不曾向我表露。妈妈对我说:“你爸在你回家的前几天就睡不着觉,一直问闺女啥时候回来?”爸爸对我说:“你妈妈太没出息,没事儿时总看之前的照片,太想你了,就偷偷地抹眼泪!”

爸爸妈妈,我又何尝不想你们,你们是我最大的动力,看到妈妈眼角一尾游鱼游过,看到爸爸额头又刻了一道,知道岁月不待,只希望时间慢下来再慢下来,能留给我足够的时间,让我尽孝。

像枝头的叶,像墙头的歌,一切都会逝去,唯有生活中的琐碎点滴,唯有爱与感动,方能永恒。

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篇18:小学感恩作文500字

全文共 372 字

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生活中有很多人帮助我们,我们都要感谢他们,但是我今天最想感恩的是爸爸妈妈,因为他们的爱是那么无私。

那是一个秋天的夜晚,我感冒了,妈妈让爸爸给我吃药,我却难受的不行,妈妈看着我难受,自己也心疼起来,我喝完药就想睡觉了,一闭眼就睡着了,爸爸和妈妈却没有睡着,爸爸睡了一会儿就睡不着了,爸爸平常睡觉都叫不起来,今天爸爸可能是怕我没退烧,因为担心而睡不着,第二天起床发现爸爸眼里全是血丝,我很心疼,也很感动。

记得还有一次,同学把我手上的皮刮破了。妈妈给我抹药,我的手却还一直疼,我哭了,妈妈一边给我吹伤口一边抹药,心疼极了,姐姐甚至也从高中回来了,后来我的手慢慢的好了,我又蹦又跳,开心极了,妈妈比我还开心,脸上笑开了花。

父母的爱是世界上最无私的爱,同时又是最伟大的爱,我们要学会感谢,感谢那体贴入微的父母,做一个懂得感恩的人,千万不要因为熟目而无睹。

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篇19:教育的姿态读后感1000字

全文共 1233 字

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读着自己敬佩的于漪老师的这本《教育姿态》,感觉每翻一页就能打开我的思绪,让我触动颇深,好似有千言万语去诉说,然而写下来又觉得很难把思绪串到一起。那我就简单的谈谈我感受最深的一点,教育者应有赤子之心。

书中提到“人的高大与卑微,大概不以身高计,不以学历计,不以名声计,也不以职位高低或荣誉多少来考量,而是看脊梁骨是否挺得直,精神上是否晶莹透亮,是否有仁爱之心,是否有舍我其谁的勇气与毅力。”教育者无疑是高大的一类人,教育者是教育大厦的建设者,默默地耕耘着,奉献着精力与智慧。我们可以发现,几乎每一位教师身上都有不少教育故事,生动、鲜活、动人,有些真是既扣人心弦,又给人以深深的启迪。教师职业形象是高大的,所以形象起点是高大的,也是备受关注的。

尤其是如今这个科技发达,信息公开的时代,教师的形象备受世人关注,人无完人,所以教育领域的确也是存在乱象的。教师的社会地位确实是比较难受的,教师曝光在公众下,为人师表就显得尤其重要了。从事教育的人当然不可能都是完美的,但还是可以做到内心的坚守,应有一颗赤子之心,在为人为事上,可以有点思想准备,有所为,有所不为,牢牢守住教育的底线,坚守培养儿童、青少年成长与承认的神圣使命,坚守教育者不媚俗、不向权钱卑躬屈膝的尊严。

上文说道教育者应有赤子之心。之所以这样说,是因为教育工作者社会地位的不受重视,然教育这件事本是简单的事,在现在开来,教育者们却把简单的事复杂了。换句话说就是教育目的不单纯了,当然这也是社会变迁过程中,各方面因素带来的变化,所以我并不认为是教育者们的错。就像书中提到的“教育领域也会有乱象,令人揪心,有些做法看似新颖,却剥夺了孩子自由成长的权利,乃至扼杀孩子的好奇心、求知欲望。美好想法、创造意识和勇敢精神,令人不得不产生推心的忧思与疼痛。

现如今普遍有幼儿园超前进行学科知识教育,小学一年级提高入学门槛,实施超前教育,也行是出于好心,出于纯洁之心,想让学生“不输在起跑线上”。我个人认为这样是不对的,打着育英才的大旗,去剥夺小朋友的童年,若干年后,小朋友是成才了,但是他人生中缺失的童年是无法弥补的。我觉得教育不是以育人成才为最主要目的的,在我看来,教育的目的是带孩子认知世界,享受人生。教育应是让孩子感到快乐的,就像写书法,黑和白的布局应是恰到好处的,教育也是如此,应该恰到好处,一味的压榨孩子的潜力并不一定是对的,事物发展都是有规律的,欲速则不达,为了出成绩,对孩子要求的太多,反而会适得其反,造成学生不喜欢、没兴趣、不肯学、哭闹。教育者应有赤子之心,不受成绩等外在影响,成一时之事,而却忘了以生为本。把教育办的简单点,办学生喜欢的教育。

我是一名小学教师,杨校长在内很多教育人都说过小学教师是很苦涩的。学生未来的成长亮点,都是在初中,高中阶段。我想了想虽然内心会有点失落,但是这未尝不是一件好事,我不需要太在意学生的成绩,指标,可以单纯的教育,可以坚守内心的赤诚,上孩子喜欢的课堂,让彼此感到教育的幸福和欢乐。

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