梅花的作画方法(优秀20篇)

春暖乍寒，听妈妈说鹿鸣山公园开了一大片梅花。

周末，我让妈妈带我去西区鹿鸣山公园。临近公园，远远地就闻到了一阵令人心旷神怡的清香，从远处看鹿鸣山粉红一片像一团团粉红粉红的云彩。我迫不及待地向梅花林跑去。

梅花已经开了不少，一朵朵梅花像一只只蝴蝶在树上开大会，有的舒展开五片小花瓣，露出了金灿灿花蕊。有的含苞欲放，露出了两三片花瓣，像一个害羞可爱的小姑娘。有的还是花骨朵儿，像一颗颗粉红粉红的红宝石。一朵朵梅花千姿百态、形态各异，一朵有一朵的姿色。

忽然，一阵大风吹过，梅花纷纷落下，有的落在我头上，有的落在我手上，仿佛下了一场梅花雨。我陶醉了，静静地站在树底下，跟梅花融为一体了。微风吹拂着我的脸，看着一大片梅花，闻着醉人的花香，我舒服极了。

鹿鸣山公园的梅花为衢州增条了靓丽的风光。我爱鹿鸣山公园！我爱衢州！

我十分喜爱梅花，不仅喜爱它的俏丽，更喜欢梅花不畏严寒，傲雪风霜的品格。

春天到了，百花盛开，桃花与粉蝶随风追逐，攀附他物的紫罗兰与百花斗艳，牡丹以富贵雍容炫耀于世……但是到了冬天，它们早已黯然凋谢，了无踪迹。唯有梅花，却在严寒之中，冒着风雪，独自怒放。没有人赞美，也昂然挺立，没有人欣赏，也吐露幽香，只想把自己最好的一切献给人间。狂风击不倒它，暴雪压不垮它，它那苍劲的虬枝，有着无畏的气概。古往今来，无数文人墨客以梅花来讴歌中华民族的傲骨，这样的民族精神更是代代传承……由此，我想起了抗日名将赵登禹。他，就是这样有着梅花一样傲骨的民族英雄。抗日战争中，面对装备精良的日寇，赵登禹将军组织二十九军将士，以大刀队为首，在长城上肉搏敌寇，取得砍杀日军5000余名，炸毁大炮十八门的“喜峰口大捷”极大振奋了全民族抗日精神。当时正值国民党反动派向强敌屈膝求和，他却用大刀砍出了中国人的威风。他牺牲后，毛主席高度评价赵将军“给了全中国人以崇高伟大的模范”。赵将军生前就非常喜爱梅花，我想，梅花不就是赵将军品质最好的写照吗？

我爱梅花，不但爱它的俏丽风姿，幽雅的香气，更爱它的坚贞不屈的傲骨，因为那是我们中华民族的品格！

古往今来，梅花一直是人们赞颂的对象。不少诗人都作诗称颂梅花。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这陆游的《咏梅》更是让我赞叹。

寒风刺骨的冬天，到处白茫茫一片，整个世界犹如粉妆玉砌一般。我在雪地里走着。走着走着，一丝芳香扑鼻而来。我急忙俯身低头寻找――原来是一簇梅花！

粉红色的梅花开在雪地。有的还只是一颗花骨朵，有的正含苞待放，有的已经完全开放。白茫茫的雪地，点缀着一簇鲜艳的梅花，实在是让我欣喜过望。

花的品种那么多，然而为什么人们唯独记住了梅花呢？是因为，其它花都在春、夏开放，它们注定是平凡的，不会像梅花那样耀眼。梅花生在寒冷的冬季，高贵的品质。它象征着纯洁，它有着坚贞不屈的精神，它与松竹并称“岁寒三友”，而且还是“花中四君子”之中的代表。

这种不畏严寒的精神不正是我们在平常生活中所需要的吗？我们遇到种种困难险阻，危险挫折，都需要像梅那样，坚强顽强地解决。有时候，我们也可以另辟蹊径，在成功的道路上越走越远。

人们常说：“品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。”我们要学习梅花的高洁，坚贞，做一个高雅的人。

梅花高洁孤傲，坚韧不拔，让我对它产生了深深的敬意，我也会永远赞颂它，称颂它，学习它坚贞不屈，坚强的品质。

在小学的生涯里，老师的教导不计其数，但是有一次教育深深的印在脑海里，就是这一次教育使我知道了如何礼貌待人，终身受益。下面就听我讲讲吧。

一天，老师要让同学发作业。当时，大部分同学都在写数学作业。老师就问：“谁写完数学作业了?帮老师把作业一发。”突然，老师发现我正在悠闲的看书。便叫道“李佳兴。”我因为正在看书，所以没注意听老师的话，所以对老师叫我的原因全然不知。

便随意胆大而又疑惑的回答一声“嗯?”老师接着又说：“你来把本子一发。”我听了，马上明白这是怎么一回事，心理的石头总算放了下来。便急忙奔到讲台。拿起本子就跑。老师又说：“李佳兴，你过来。”我又不耐烦的马上跑过去。“我叫你肯定是有事的。你刚才那个嗯是很不礼貌的，同时又对别人不尊重。

以后别人叫你，就要立刻应答。不然会让他们感到你没礼貌。”老师语重心长的说着。我也把老师的话深深记在心里。

我仔细地会回想着老师每个字，是啊，这一个字说出是对别人多么不尊重。以后我再也没有不礼貌的答应别人。老师这番话令我成为更有礼貌的人。谢谢您，老师。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我爱这诗，更爱那梅，那种山花烂漫时，却在丛中笑的梅。

家中有株梅树，真真是上辈子修来的福分。严冬时节，鹅毛大雪纷飞，刺骨寒风刮在脸上似是被刀刃生生剜下了一块肉来。在这季节里，怕是谁也不愿出去，奈何有事，只好全副武装，打着颤站在门外，被寒风刮得生疼，别过脸去，竟在白雪堆积中，瞥见了艳丽无双的红梅！本就微弱的幽香此时竟奇迹般飘入鼻子，那幽幽的香气许久之后还缭绕鼻尖。脚步被吸引了去，定睛一看，才发现眼前之物竟美得超脱世俗。还真是“此物只应天上有，人间难得几回观。”纷纷扬扬的大雪飘然而至，未能将梅花的艳压下，反倒让自己成了陪衬，愈发显得梅花如那“九天仙女下凡来”，高洁中还夹带妩媚，让人欲罢不能。雪继续下，梅却未屈服，反而更加地挺直腰杆。细看之下，那朵朵精致的梅，仿佛个个是盛装的公主，大方绽放，优雅高贵。美，美得不可亵渎，好像天生就该如此这般，美得自然，美得张扬，美得举世无双！

雪，一改往日纯洁可爱的形象，此时张牙舞爪地向梅扑来。梅自是毫不示弱，它既能在严寒存活，何惧这区区大雪！腰杆，依旧是直的，纵使弱小如蝼蚁怎样？纵使强敌肆虐又怎样？它何时畏过，惧过？它永恒地拥有那份属于它的傲骨！狂，傲，是它在逆境中存活下来唯一的根本！所以，它不怕！让暴风雪来得更猛烈些吧！它的这副铮铮铁骨，永远存在！多美啊，这梅；多傲啊，这梅；多伟大啊，这梅！梅花，我欣赏你的傲骨，佩服你的傲气！

我不由得停住了脚步。

从未见过有花儿在地冻天寒时开着朵朵美丽的花。他们迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中，那花白里透红，花瓣润滑透明，象琥珀雕成的。有着冷清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的.白似瑞雪，美丽极了。

在这百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。

再贴近闻一闻，还有一股清香。我不由自主的想起陆放翁的这首词：梅俏不争春，竹篱茅舍，自成风景。

一陈风吹来，落下了几朵盛开许久的梅花，你不必担心几日后梅花会消失，因为梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，他开得愈精神，愈秀气。古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自芳寒来”。吹拂他的不是轻柔的春风;滋润他的不是清凉的甘露，照耀他的不是灿烂的阳光，但梅花并不埋怨，因为他知道只有挑战生活，才是美好的生活。他利用寒风凛雪来考验自己，让自己变得更强大，风雪越大，他就笑得越灿烂。

我赞美坚贞的松柏，赞美荷花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放，花和人一样，都只有经历过风雨的考验后，才能变得更强大，面对艰难险阻永不退缩，勇敢地去迎接他，战胜他。

在这风雪交加的梅花园里，我不觉地加快了脚步。

我见过很多的名花，有国色天香的牡丹;出淤泥而不染的荷花;清新飘逸的兰花;妩媚可爱的杜鹃花-----但我最喜欢的是梅花。

梅花树冠开展，树干呈黄色或淡灰色，无毛，边缘有细锯齿;叶柄长约一厘米，近顶端有两个腺体;花朵呈白色，好似一块洁白的玉佩。通常在冬春季节开放，与“兰”“竹”“菊”一起列为四君子;也与“松”“竹”一起并称为“岁寒三友”。中华谓有“春兰”“夏荷”“秋菊”“冬梅”之称。梅花凭着耐寒的特性成为寒冬的代表，宋代王安石有一首诗《梅花》到：“墙角数支梅，凌寒独自开，遥知不是雪，惟有暗香来”就是最好的写照。

梅花，具有朵朵冷艳、缕缕芳香、孤芳自赏、纯洁无暇的特点。像一只骄傲的天鹅屹立于冰雪之中，“千白丛中一点红”开得刺眼，开得高傲。是因为它美得独具一格的缘故吗?是的，它的美的确与众不同，它的美比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清香的荷花来说，别有一番风味，即使它不如茉莉清香，不如菊花美丽，不如桃花艳丽，但它确实很美，只开在无人的雪地里，与寒风战斗。与冰雪抗争。

中国人偏爱梅花，那是因为红煤与中国人有着相同的精神--------不屈不挠。

梅花，傲风雪，斗严寒，象征着中华民族坚贞不屈的伟大风骨，我爱你，梅花!

在我家乡的院子里种着一株梅花，那是爷爷亲手种的，那几株梅花比我的年龄还要大，起初，我觉得这株梅花没什么特别的，就几根枝条，枝上光秃秃的连片叶子也没有，然而那年冬月，我改变了对它的看法。

那一天，我在院子里刷牙，“嘭”的一声，杯子掉在了地上，眼前的“人间仙境”让我沉醉，一株梅花傲然屹立在白茫茫的雪地上，洁白的雪花和花瓣随风飘落，美不胜收，找不出该用什么词语来形容我此刻的心情。那一株梅花开得满满的，含苞待放的花蕊，傲然挺立，精神抖擞的枝干，无一不向世人展现出它坚强的品格，它不惧严寒的灵魂。

不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香。其实，现实生活中免不了会经历风霜雨雪，我们更应该学习梅花坚强不屈，不向严寒低头的精神，遇到挫折，迎难而上，以梅花的坚强精神去对待生活中的每一个磨难。

我爱独傲霜雪的梅花，爱它的娴静，爱它的高洁质朴，爱它环境越是恶劣、越是艰险也不低头折节的气魄。我爱梅花，因为它最有品格、最有骨气、最有灵魂。

在这寒冬中，唯有你傲然挺立。——题记

记忆中，2018年的那场大雪，仿佛浸盖了一切，让整个天地都成了雪的世界：树叶艰难地挺立着身子，容不得雪折弯自己；停靠在路边的车子，欣然地接受了雪的冼礼，慢慢地遮盖了那一点城市的气息。可就是在这雪白的世界里，却让我看见了那艳丽的一抹红色，至今无法忘怀。

又是一个周末，唯一不同的便是那满地的白色。我走在去书法院的路上，观察着这个单调而又圣洁的白色。正准备踏进院门，眼睛却被那一株腊梅吸引了，娇小而又艳丽的花上承载着雪，纤细的腰枝被微微压弯，却丝毫不影响它的美感。周围没有一朵花的衬托，只能孤芳自赏。在这雪白的世界中，这枝梅花似乎能给人以无限的能量。

它虽然没有牡丹的大红大紫，却散发着雍容典雅的气质；它虽不在那万物复苏的春天盛开，但我想有了风雪做伴，定也不会孤单寂寞。难怪从古至今，有如此多的人歌颂着梅花。我想，是因为它有“俏也不争春，只把春来报”的谦逊；亦有“梅花香自苦寒来”的顽强毅力；甚有那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的乐观吧！

1、思想重视的不够

随着各种教学法涌入我国，对我国英语教学影响最大的当数“听说法”和&ldquo,日记;视听法”。这些教学法提倡将英语作为一门工具来对待，侧重学生语言技能的训练。然而，我们在着意于口头技能培养的同时却忽略了书面阅读和写作，在强调语言结构形式的反复操练的同时却忽略了学生语言能力的培养，从而导致教师和学生轻视英语写作现象的产生。

2、写作素材的缺乏

教师对小学英语写作究竟要写些什么缺乏明确的认识。大部分写作练习表现为简单机械的抄写，学生容易完成，老师易于批改，但写作内容与学生生活缺乏练习。

3、母语文法的束缚

小学生刚刚接触英语，在表达的过程中难免受到母语的构词法、语法和思维方式的影响，用汉语的方式组词或组句，以至于出现大量的文法错误，让人啼笑皆非。

我最喜欢的花是梅花，因为它冒着严寒傲然挺立，这种不畏困难的精神把我打动。

冬天下了雪，别的花草树木都低下了脑袋，唯有傲骨的梅花和青翠的松柏依然屹立在雪中。松柏树干粗壮、枝叶茂盛，它能冒雪挺立不足为奇。可是那小小的梅花，看起来是那么娇弱，雪、霜打在它小小的花瓣上，花瓣托着沉甸甸的雪，冒着低温，坚强地绽放着，如此渺小的花亦如此，我们人又有什么理由不热爱生活，勇敢面对一切困难和挑战呢？古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我觉得这句话说得真好！没错，梅花的幽幽清香和它的曼妙身姿，都是在“苦寒”中锻炼出来的。雪打它，它不怕；风刮它，它不怕；雨淋它，它不怕……梅花那看似微不足道的外表下，其实隐藏着值得所有人学习的精神、灵魂！

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。”……抗日战争时期有多少宁死不屈的英雄，他们正是梅花般的炎黄子孙，他们也如梅花一般，值得后人所敬仰！

梅花，我喜欢它的外表，虽然只是那五片朴素的粉色小花瓣；梅花，我喜欢它的香气，虽然只是那一股淡淡的清香。

可是，真正吸引我的，不是外表，不是香气，而是它那顽强向上乐观的品格。因为它给人奋发进取的激励。

前几年暑假，在爷爷的花圃里，太阳花、牡丹花、牵牛花、美人蕉等花儿争相绽放。”那是什么呀？“我指着绿油油的梅花树问爷爷。”那是梅花树。“”爷爷骗人，花儿都是在春天、夏天开的，那肯定不是花儿！“我说”那是不开花的树吧！“”傻孩子，到了冬天你再来看吧。“

时间像逃跑似的消失着，一转眼到了冬天，看到整个花圃的景致都没了，枯萎了，凋零了。我绝望地用眼睛的余光扫了一下梅花树，我简直不敢相信我的眼睛！跺了一下脚，有声音！不是在做梦！只见梅花儿上虽然有层冰雪，可粉红的花儿仍在开放，寒风和冰雪见以自己的威力还不能让梅花投降，只好撤退了。

在一旁看的我惊呆了，梅花坚强的品质，不正是我们所缺少的吗？梅花顽强的品格，不正是我们要学习的吗？

今年春节，我们一家去了闻名天下的南京梅花山游玩，梅花山可真大，我们在那玩了一上午，那里还有蹦床，南京小吃，可好玩了！

车刚开到山下，窗外就飘来阵阵沁人心脾的梅花香，走进大门，千姿百态的梅花就展现在我们的眼前，争相展现着自己的美丽呢！不知是给我们看呢？还是在期待蜜蜂采蜜？山坡上有笑红了脸的江梅，有气绿了脸的绿萼梅，还有羞答答的宫粉梅，还有含苞待放的跳枝梅，真是让人大开眼界。我和爸爸用相机记录下这美丽的春天。

爸爸忽然在花丛中找到一棵一半是红花，一半书白花的梅花树，真是奇妙。一棵树能长出两种不同颜色的花？爸爸说：“梅花树是可以嫁接的，把两种不同梅花嫁接到一棵树上，就能开出这样的花”我举起相机又拍了几张。

慢慢的我们走到了山顶，这是片游乐场，到处充满了欢声笑语。我们玩了蹦极，又吃了梅花糕，真是好玩。我们往山下走，漫山遍野的`梅花更是美丽。好像给梅花山披上了一件五颜六色的的春装。春风还带着丝丝寒意。我不禁想起：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花山果然名不虚传。

我爱雍容华贵的牡丹，我爱亭亭玉立的水仙花，但我更爱的是笑傲冰雪的梅花。

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在身的.芳香。这就是与松，竹并称为‘岁寒三友’的梅花。

五月，春与夏交接的季节，阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花刚刚凋谢，月季冒出了小小的花蕾，绿草如茵，这一切都像人们说的那样生机勃勃。可是，冰雪严寒的冬天一到了，夏天那些娇艳的花朵，一朵朵都成了枯枝烂叶，它们仅剩下的矮枝也被雪压的喘不过气来。而此时，在这银装素裹的冰天雪地里，梅花傲雪临霜，孤傲的挺立着，在风雪中怒放。

梅花有的不仅是艳而不妖的色彩；不仅是清幽淡雅的香气；不仅是苍古而清秀的姿态；更是它那傲霜怒雪，凌寒独放的高尚品质和那铮铮铁骨的情操。我爱你，梅花！

北风呼啸，寒风凛冽，放眼望去，大地已没有了春日的生机。在这寒冷的天气里，许多花儿因经不住严寒的考验早已凋谢，而梅花却依然挺立枝头。

三月是赏梅的最佳时机。瞧，那花朵白里透粉、粉里透红，花瓣润滑透明，就像碧玉一般，十分美丽。它们挨挨挤挤地簇拥在枝头，三三两两，三五成群，就好像几个好朋友手拉着手，围在一起说悄悄话呢。就在这时，一阵风吹来，梅花树摇摆着枝干，枝头上的几朵梅花打着旋儿，转着圈儿，飘飘悠悠地落了下来，就像一个舞蹈演员，将自己优美的舞姿展现给了观众们。

在这个毫无生机的季节里，梅花是好样的显眼，那样的美丽，它装点了整个世界，让世界变得美丽。它博得人们的赞美，可又有谁知道，梅花为了生存，经历多少风风雨雨，洒下了多少汗水和心血……

在通往九峰山的路上，有一片梅园，梅园里开着一朵朵梅花，吸引着一批批的游人驻足观赏。

“墙角数枝梅，凌寒独自开”，冬天，其它花枯萎了，唯有它还开放着。梅花是坚强的象征，又是美的化身。

几番小雨之后，那梅花枝头上开出了几朵小梅花，小梅花上点缀着几颗玉珠，在阳光的照耀下，梅花和玉珠融在了一起，显得格外漂亮。

就在这时，一股风吹来，那梅花上的花瓣就像一只只欢快的小蝴蝶，从树枝飞落下来，洒在了地上，那光秃秃的地面穿上了一件鲜艳的炫彩衣。

又过了一会儿，只见一只小蜜蜂飞了过来，这只小蜜蜂也许是因为闻到了香味，飞过来采蜜的吧！果然，只见那只小蜜蜂停在那朵红梅花上后，便趴下亲吻起来。小蜜蜂一会儿抖抖身子，一会儿扑扑翅膀，好像在说：“这花蜜真好，真甜！在凡间可是尝不到的呀！呵呵！”

哗啦啦，这是什么声音？哦！原来是溪水呀！我跑过去看了看，发现水上面飘着一朵漂亮的梅花，往岸边漂来。我蹲下身子，仔细观看，花瓣上面还有一只小蚂蚁。我震惊了，小蚂蚁可能是遇难了，梅花是想把它送到岸上。乐于助人的梅花，可真是有趣呀！

这就是梅花，它不只是坚强，它的魅力、乐于助人，更让我欣赏。

大家还记得，我们二年级时学过的一篇课文《春到梅花山》吗？梅花山座落在南京，它可是南京的一道绚丽的风景哩！前年早春我就有幸跟着妈妈来到了梅花山。

凌晨，妈妈从床上把睡眼朦胧的我拉起来，我急急忙忙穿好衣服，脸都没来得及洗，头也没来得及梳，匆匆跟着妈妈上了车。妈妈帮我梳好头，悄悄对我说：“香香，你知道吗，本来你是不能来的，但因为有许多老师没来，所以妈妈才把你带来了。”现在我才知道，这车子上就只有我一个孩子，我是一个小独苗。不知不觉，车子以来到了梅花山。下了车，我兴高采烈地跟着团队直奔梅花山。只见朵朵梅花竞相开放，好象在欢迎我的到来。风一吹，梅花瓣轻轻地飘落下来，散发出一阵阵清香。放眼远眺，山上仿佛红云片片，蔚为壮观。我一边兴奋地跟着团队走，一边拍照留念……

这次旅行结束了，梅花山真实名不虚传，大家有机会一定要去看看哟！

一样，都有着高贵的气质，都有着超越世俗的梦想，然而，两者也有不同之处。

昙花来自中美洲的森林，本是山林隐士，如今，却在这喧哗的城市，在这小小的院角里蜷曲着身子。那些早已习惯于烟尘的花儿们，每日与蜂蝶相嬉戏，与日月争光辉。而它呢？只是在一旁漠然地凝望，一心一意地守候自己的时节，独自酝酿着那属于它的盛开。

它日日夜夜酝酿着，终于，在午夜之时一鸣惊人，终于，它向世间证明了它的存在，不只是一种衬托。是的，它的生命亦是如此。酝酿了一生，倾尽毕生心血，在一个万籁俱寂的深夜，或者一个凄风苦雨的夜晚，在人们熟睡之际，百花沉寂之时，悄然绽放。那种美丽，那种光辉，不亚于牡丹的雍容，不亚于玫瑰的妖娆。

梅花很聪明，它不与那些俗凡夫子一般，趁着春日明媚的阳光，争先恐后地展示自己的花容月貌，虽然也会得到赞赏，但一阵过后，又换下一个，一次次的循环，一次次的凋落。但梅花不一样，它选择了冬天，冬天是寒冷的，但，正是因为这样，才更能衬托出它的冷艳。

梅花奋斗了一生，也被人们赞扬了一生。它的努力是值得的，它的奋斗没有白费。它真的成功了，艰辛也变成了自豪，即使奋斗也会觉得甜蜜。

每一个成功的背后都会有过一段艰辛的岁月，梅花也一样，但，艰辛过后，换来的是光芒，艰辛的有意义。

昙花与梅花，两种截然不同的风格，但同样具有高贵的品质。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们从以前不懂事的的孩子长成了乐观向上的少年。在母校的六年的小学生活中我学习到了许多知识和学习的方法，让我受益匪浅的是做思维导图的方法。

在五年级上半学期的时候，老师第一次让我们学做思维导图，来利用思维导图做课前预习。从那时开始每一科都要做思维导图，学校还有思维导图的比赛，这使大家都积极起来了。一开始，有一个很严重的问题，我们都不会做，觉得好难，还要画图好麻烦。有很多同学做的思维导图让老师都很不满意。老师发现我们做思维导图有很大的问题，所以老师给我们讲了怎么做思维导图和思维导图的结构。思维导图是由一个中心引出好几个与中心相关的句子，然后再引出与语句相关的东西。每个老师都给我们举了许多做思维导图的题材的例子，讲到我们做合格了为止。只要我们做的不好老师就会不厌其烦的从头讲一遍，此后我们做思维导图的质量好多了，内容变得更加充实了，图画的也很好，老师非常满意。

自从我学会做思维导图后，我的记忆力能好了，思路更加开阔、清晰了。现在拿起笔就可以写出简单的思维导图了。如果以前老师没有教我们如何做思维导图，没有不厌其烦的给我们举例子，估计我现在还在为怎么做思维导图苦恼着。

我要感谢老师教我们做思维导图的方法，还要感谢老师这几年的辛勤培育。

我喜欢梅花，我赞美梅花。

冬季，这是一个童话般的纯白色的世界。站在高处放眼望去能看见的花花草草寥寥无几。

那纤细的杨柳早就经不住严寒的折磨，漂光；那粉嫩脸蛋的桃树，也抵不住岁月的流失，变得"树老珠黄"了。这也很正常，如果要是冬季还花红柳绿就不叫冬季了。眼前除了白的就是更白了，要是这白色的大地上冒出个异样的什么来，该是怎样一番景象呢？

你无意间要是看见了一株梅花，那可真的就是异样的一番景致了。你肯定会眼前发出惊奇的光，一直盯着它看。它毫无规律的伸展那早就想要展开的枝干，它的枝干像阳光一样伸展着，永远的向上长。仔细察看它的树皮比老人的手还粗糙，可开的花是那么的傲然绽放，绽放出傲气，那正是惹我注目并且喜欢的地方。

梅花竟然能独树一棵在这么寒冬腊月将花开的这么傲气，是冬的寒冷锻打了它的傲骨。它在跟严寒冰雪作斗争，积蓄着一种"你不让我活，我偏要活的好好的，活的超群"的气势。由此情不自禁的想到王安石的《梅》"墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，未有暗香来。"我明白了：涌动"暗香"的背后是怎样的傲气冲天。

梅花仅仅只是植物，在这么恶劣的严寒下毫无顾忌的开花，它得感谢严寒对它的"折磨"因为严寒的"折磨"给了它成长的营养，赋予了它生命一个特殊的意义。

作为高级动物的人，在生活中也要有像梅一样不怕困难，愈压愈强的精神，将困难当成磨练自己毅力的机会，做生活中强中强壮的独立个体。

我喜欢梅花，我赞美梅花。

一滴露珠可以折射大地，一片绿叶可以显示大地的生机平凡、普通的事物，常常使人有所感悟，受到启发。题记

银装素裹的冬天，洁白的雪从天上飘落下来，大地上已是一片雪白。行人匆匆地走着，似乎没有人注意地上那弱小却仍在坚强生长的梅花。

小小的梅花，它无法与艳丽妖娆的玫瑰媲美，因为它并不漂亮;小小的梅花，它无法与文雅俊秀的君子兰比高贵，因为它弱小无名;小小的梅花，它无法与金黄饱满的稻谷比有用，因为它并不能饱读。

雪越小越大，梅花却依然挺立在白雪皑皑的大地上。雪越积越多，因为它也没注意这朵小小的梅花。雪快堆满梅花的全身了，还有三厘米，两厘米，一厘米梅花，已经被雪覆盖了。梅花一动不动，它，死了吗?一阵冷风袭来，雪被吹散了，梅花呢?它不再生长了吗?不，它还在生长!它用自己的毅力换来了一次全新的生命，它用自己的坚强换来了一次崭新的生命!它的坚定让整个冬天变得温暖，它的坚定让整个冬天变得美丽!

白茫茫的雪地里，有一朵花在茁壮生长，那便是梅花;孩子们打雪仗时，有一朵花在陪伴着他们，那便是梅花;冰天雪地里有一朵花，在坚强怒放，那便是梅花!

梅花，它是无法跟拥有婀娜身姿的牡丹相比，它是没有它们美，但，到了冬天时，它们还能在白茫茫的雪地中展示自己的美嘛?答案是否定的，可是梅花，它却能持续舞姿，坚强怒放!

冬天没有了梅花是能继续来临，可就是因为有了它才更温暖!

坚强不屈的梅花，坚韧不拔的梅花无数的词已经不能形容它的坚定，无数的句已经无法形容它的毅力。

正所谓“精诚所至，金石为开”，这赞颂的，不正是梅花这种在困难中仍坚强绽放的精神吗?

在以后每个冬天，不知怎的，我常常会想起这朵小小的梅花，每每想起，都会有一阵微微的激动