橘子材料作文300字（实用20篇）

“一个小灯笼，穿着橙色衣，包着黄饺子，吐出白珠子。”猜猜是什么?哈哈，就是我喜欢吃的桔子。

桔子是圆圆的，像个大大的乒乓球。桔子没熟的时候，是绿绿的，成熟后外皮就变成橙色。把桔子的皮剥开，里面的瓤就像一个个黄色的饺子，“饺子”兄弟们围坐在一起，身上都披着薄薄的白衣，好像要挤在一起相互取暖呢。

一天，放学回来，经过妈妈的同意就去吃桔子。我从袋子里拿了一个桔子，甜甜酸酸的。第一个解决完后，桔子仿佛有了魔力，我又想到了第二个。我就毫不犹豫的又吃了一个。好吃极了!我正打算把桔子皮扔掉，这时，我突然想起老师说，桔子皮可以放着做菜用，桔皮还可以制成药治病。原来桔子不但好吃，它还有很多的用处呢。桔子真是一种了不起的水果。

1937年12月13日，在松井石根大将指挥下，侵华日军未经攻城战斗，从光华门、雨花门、中华门窜进南京城区，立即有计划有组织的展开不分青红皂白的大屠杀。

67年过去了，金陵耻，今未雪，30万以上同胞屈死的冤魂在九泉之下难以安息，20万幸存者的悲愤之情永远也平静不下来。讨回公道是受害者不可剥夺的政治权利，任何犹豫、徘徊、忍辱都是错误的。

时隔已有60余年，与日本朝野坚持护卫国耻的现实相反，我虽正义旗帜在手却未能伸张正义，使得国人正当的要求在日本国土上一次又一次败诉。应该用什么适当的言词来论述这种姑息、屈就的实质呢?

一个屠城的梦魇，回旋在我们脑际70年;一段数十万人的血泪和屈辱，我们诉说了70年。70年前的梦魇时刻，南京到底是一个怎样的人间地狱，我们无法言语。

有一天，爸爸妈妈买来了许多水果。品种可多了：有鲜红的苹果、淡黄的梨子、绿中带黄的橘子、大大的西瓜——最吸引我的是橘子。

橘子既不是圆的，也不是方的，而是椭圆形的。我拿了一个绿中带黄的橘子，仔细地观察起来。先拿起橘子闻了闻，一股清香味儿马上扑入我的鼻孔。然后，我把橘子的皮剥掉，只见十几块月牙形的橘子瓣儿围成一个小圈儿，小圈的中间缝隙能塞得进去一个大拇指呢!它们紧紧地抱在一起，像个黄灯笼。

我情不自禁地掰下一瓣，撕开那层薄薄的透明的皮，可以看见一颗颗粒般大的果肉聚集在一起，吃在嘴里甜津津、凉丝丝的，真好吃。橘子不仅外表好看，而且还特别好吃。咬一口，果肉是黄色的。对了，还有个小知识：成熟的橘子的皮是黄色的，没成熟的橘子的皮是青色。

橘子含有丰富的营养，对我们的身体有很多的好处，所以我喜欢吃橘子。

选什么样的材料入文，是考场作文获取高分的关键。由于考生脱离生活实际，悟不出考文特点，在选材方面进入的盲区有两个：

一是写什么不象什么!

有不少考生认为写大事感人，于是编些离奇的故事，其结果是看到作文就等于让人辨别出的100元假钞数额虽大但没有价值。

二是没什么写什么! 没有生活体验去编造有关的生活，使材料失真。

一篇文章能否感人，材料是比较关键的。在规定时间内，能否选准新颖而恰当的素材是考试作文成功与否的关键。对考生而言，由于生活面较窄，所感受到的一切，多以”学习“为中心，很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。尤其在考前冲刺阶段，时间非常紧张，同学们更不易接触其他生。因此，在考场上作文，常常会因材料失真而丢分，甚至个别考生因没材料可写，而使整篇文章不足600字。

抗日战争中，在重庆，有一天******元老陈铭枢请学者熊十力吃饭。熊十力面对浩浩长江，大发感慨，而陈铭枢则背对长江，看着熊十力。熊觉得很奇怪，说这么好的风景你怎么不看？陈答曰：“你就是最好的风景。”

加拿大学者阿尔维托·曼古埃尔的《阅读史》中也有一幅照片，堪称最好的风景。1940年10月22日，伦敦遭德军轰炸，很多房子倒塌了，这间西伦敦荷兰屋图书馆，墙壁也已倾颓，地下满是砖石，竟然有人不顾敌机刚刚离去，又在书架前翻捡自己喜爱的图书。或许，越是这种艰难时刻，越需要书籍作为精神支撑。

请以“最好的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

今天我和外婆外公，还有妈妈姐姐一起去橘子洲头。我们高高兴兴的走到橘子洲头的门口买票，然后坐观光车看风景，下站了，我们到了年轻的大型雕塑像前面，我们想进去雕塑像内的展馆，可惜还在装修，没有开门。我们走了一段路，然后又坐观光车，外婆的头发被风吹的竖起了，我们都哈哈大笑起来。又下站了，看到卖冰淇淋的商店，我买了2个冰淇淋，1个给我，1个给姐姐。我们吃完冰淇淋就回家了。

在回家的路上，我们走到了一个自助火锅店，只要50元就可以随意拿吃的，那里有很多种食物，饮料，冰淇淋，奶油蛋糕，葡萄布丁等很多的美食。我们吃撑了才回家。因为吃得太多，玩上都吃不下东西了。

(1)题目：里的微感动

(2)读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子

2015年山西中考作文题目：关于中国传统节日

春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。

大作文写作注意事项：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;2.叙事感情真挚、朴实、自然;3.文体不限(诗歌除外);4.避开真实的人名、校名和地名;5.书写4分。

今天天气真好，暖暖的阳光、轻轻的风。我们一家和我的好朋友刘雅婷全家相约去了棋梓桥摘橘子。车子停在河边，我们租了一条船去水库中的橘园。

船在水面飞快的行驶，荡起层层的水波，我们四个小朋友站在船沿幻叫着、唱着、跳着一下子就来到了一片大大的橘园前。我们欢呼着下了船，扑向黄澄澄的橘子。

我一下子就爬到了橘子树上摘了一个橘子给妈妈吃，妈妈说我摘的橘子最好吃。我坐在橘子树上把那些个又大又黄的橘子剪下来，我在树上大叫大家快来接橘子！我们摘得满头大汗，但我们都很开心。

回家的路上我睡着了，梦到我自己在开心的吃着橘子……

材料：剑手对母亲抱怨说：“妈妈，我的剑短了点，老刺不到对方。”妈妈说：“孩子，你往前一步不就行了吗?”

根据材料，写一篇不少于600字的议论文。

分析：材料中的“剑短”可以看成是客观条件，“往前一步”则可看成是主观努力。这样，可提炼出“不要被客观条件限制，而应更好地发挥主观努力”的观点，由此延伸，可证明“逆境出人才”等观点。还可把“剑短”看成是外因，把“往前一步”看成是内因，根据辩证唯物主义观点，可论证“内因是根本，外因是条件，内因决定外因”的观点。

写法：文章可先引用材料，然后简要分析材料并提出观点。接下去论证观点，可采用讲事实，摆道理的论证方法，接着联系实际，有些人老是抱怨自己的客观条件不好，应“往前一步”才行，最后深化观点。

小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？” 大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？” 大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”

请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于800字。

国务院总理李克强当地时间13日下午在内比都会见印度总理莫迪。

李克强表示，中印互为重要邻邦。今年5月你就任总理后，我们很快通了电话，谈得很好。前不久，习近平主席成功访问印度，两国关系取得新的发展。中方愿同印方把握好两国关系大方向，让睦邻友好、互利合作始终成为双边关系的主旋律，全面提升务实合作水平，加强在国际地区事务中的沟通协作，造福两国及本地区数十亿人民。李克强邀请莫迪明年早些时候访华。

莫迪表示，印中加强合作不仅造福两国人民，也有利于地区和世界。习近平主席不久前访问印度，取得丰硕成果。李克强总理上任后首访首站选择印度，也是我就任后第一位与我通电话的外国领导人，印方对此表示感谢。我愿尽早访华，与中方共商合作，推动两国关系取得更大发展。

2016年8月21日，里约奥运会倒数第二个比赛日，在女排决赛中中国女排在先失一局的情况下连扳三局，以3-1逆转战胜塞尔维亚女排，为中国代表团拿到里约奥运会第26枚金牌。这是中国女排时隔12年再次获得奥运冠军，也是她们第三次获得奥运会金牌。中国女排在小组赛排名第4的不利情况下，不畏强手、顽强拼搏、屡克强手，让对手输得心服口服，展示出高超的运动技能和顽强的意志品质，充分继承和发扬团结奋斗、顽强拼搏、勇攀高峰的中国女排精神，完美地诠释了以为国争光为核心的中华体育精神和“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，激发了国民的爱国热情，增强了海内外中华民族的自信心和自豪感，也得到世界的高度赞扬。

我家有一棵橘子树，那是我出生前外婆亲手栽种的。在我的脑子里清楚的记得。有一次，我看见刚长出来的小橘子眼馋的很就去摘了一个吃吃，一放嘴里就有一股酸味涌来，酸的我牙齿也要掉下来了，外婆看见了哈哈大笑，羞的我恨不得钻进地里去，可是我还是喜欢我家这棵橘子树。

橘子树也给我们家带来了无限的乐趣。夏天的时候我们常在橘子树下乘凉；感觉凉爽爽的。有时，我还和一些小朋友在一起树下玩游戏。

路过我家的人也多次赞叹道：“这真是一棵好橘子树，树上的橘子长的又大又圆，真想尝尝看。”每当听到这些时，全家人脸上露出了快慰的笑容，心想真的没白种。

在这漫长的十年里，橘子树和我一起成长。我爱我的家乡，更爱我家的这棵橘子树。

一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。

这个材料至少给了我们这样一些启示：环境会对人的心情产生一定影响;正确而及时的引领有助于走好人生之路。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

【县(市)考生作答】

铁笼里关了五只猴子，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。这时，实验者用高压水枪攻击五只猴子，那四只尚无行动的猴子同样受到了惩罚。过了一会儿，又有一只猴子窜到香蕉跟前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。这时，实验者换进一只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼子就直奔香蕉而去。这时，四只吃过苦头的猴子一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大家跟着受罪。等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈矩，成就了“自律”的一群。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

陈桦楠四年级

一年四季中，会有不同季节的水果，我吃过许许多多的水果如鸭梨，苹果，西瓜，哈密瓜，但是我最喜欢的还是那美味的橘子。

橘子的颜色是橙黄色，形状圆乎乎的，就像一颗大南瓜，可惜他比南瓜小很多。我用手一摸，表面上面凹凸不平，然后我又小心翼翼剥开表皮，闻了闻，有股淡淡的橘香扑鼻而来，让我陶醉在橘香当中。仔细一看，橘瓣儿像穿上了一件洁白的大衣，一个一个围坐在一起，我尝了一口，味道美味极了，在嘴里咀嚼一下，清凉爽口，好吃极了！

伙伴们通过今天的介绍，你们一定也和我一样喜欢橘子了吧？告诉你们一个小秘密，橘子有很高的药用价值，不信的话你就去查查资料吧！

今天，我怀着无比兴奋的心情去了橘子洲。一路上我和同学们议论纷纷：那里美吗？游客多吗？是不是有很多橘子树？

到了那里，哇！比我们想象的还美。有金灿灿的橘子，漂亮的亭子，给我印象最深的还是青少年时期的毛主席雕像，目光炯炯有神，乌黑的头发在风中飘摇。

到了广场老师要我们去采访，我的心嘭嘭直跳，我能行吗？但一想到老师鼓励的目光我就信心倍增，我来到一位阿姨面前：“阿姨您好！我是湘潭晚报的小记者，我叫潘一婧，请问您觉得长沙那里最美？”阿姨笑着回答“肯定是橘子洲了”是啊它的魅丽征服了一代伟人毛泽东写下《沁园春长沙》我也深深地被它吸引，我还会再来美丽的橘子洲。

我家有一棵非常美丽又高大的橘子树。

我先把它种在家门口，过了几天，它趁我不注意时悄悄地长出了根。

又过了几天，它长出了一点点嫩芽，那嫩芽儿像天空中明亮的星星，在不断地闪烁着。它又长出细细长长的茎，那茎是绿油油的，你不仔细看是看不见的，因为只有几根非常细小的茎。

不久又长出了叶子，叶子大大的，像一把把带着香味的扇子，又好像一双双明亮的大眼睛在四处张望，好像在看着什么。又过了几天，它又长出小小的，有淡淡香味的，非常小的花苞。过了几天花儿开了，没过几天就有许许多多的密蜂忙着采蜜。

没过多久，长出了像树叶一样的小果子，它们正在吸收着水分。它们像一群可爱的小孩正微笑着说：“我马上长成真正的橘子就可以吃了”。

又过了几天，橘子真的可以吃了。一个个大大的橘子像一盏盏小灯笼挂在树上。

我真喜欢这棵可爱的橘子树啊。

(一)阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要。

(二)任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

(三)往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。

(四)任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

(五)就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事;就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。

(六)写作任务是什么?一定分析透彻，否则累死也无功。