初中作文改变1000字汇总2篇

我的爸爸没有比尔·盖茨的富有，也没有爱因斯坦那样的智商，但是他却改变了我。

时间已经过去好久了，但是有些事情却不可磨灭，回想起以前那个轻狂、张扬的我与现在相比简直是差之千里。从前，我是学校出了名的坏孩子，不知道为什么那么烦学习，总之是一看见书就头疼，甚至是慢慢的我便放弃了学习，每天跟着一群与我一样的小混混们混在一起，玩的死去活来，而且还将老师们视为眼中针，在课堂上与老师唱反调，最终老师请来了我的家长。

那天，我记得很清楚，天很暗，还下着雨，我正在和同学们高谈阔论说的正起劲时，老师板着一张铁青的脸很恼怒的把我叫到了办公室，记得当时我还拽拽得在老师后面搞一些小动作，惹得全班都哄堂大笑，看到老师来拿上那种怒很的表情，我心里还暗暗自喜。

跟着老师推开办公室门的那一瞬间，我看到了墙角处的爸爸，心不由得紧张起来，颤颤的看着爸爸。我想：“这下完了，老师一定会告我的状，我要大祸临头了。”果不出所料，老师将手中的教材狠狠地一摔，指着我向爸爸大吼，指责爸爸对我的管教太差，并且要求我转学。我震撼了，呆住了，低着头等待着爸爸对我批评。

“对不起，老师，对不起，是我疏于管教，是我做的不对，但是，她还小，不懂事，您别和她一般见识，我会好好管理她的……待着的一通呵斥没来，倒是这一声声的“对不起”刺得我心痛。我抬起头看见爸爸脸红红的，一脸尴尬与歉意，正对着那位老师规规矩矩的鞠躬道歉。“对不起，请老师再给她一个机会，她还小，未来的路还长，求您，求您再给一个机会……”一声声如此诚恳，无奈、心酸的歉语似一把小锤子不停的敲打着我的心，那一个个鞠躬似乎如一把把利剑深深的刺痛了我。爸爸，一个如此爱面子的人，我从来不曾见过他这样恳求过别人，我的泪“咣”的一下流了出来，咬着牙眼睁睁的看着爸爸那一个接一个的鞠躬，我跪在了爸爸面前，向爸爸和老师立下了誓言，我决心要做一个遵规守距的学生，再也不与老师作对。我看到爸爸哭了，眼角上的泪珠都那么刺眼，一个堂堂七尺男儿，一个家的顶梁柱竟这样掉泪，我真不孝。

从此，校园里少了一个不知天高地厚的身影，班里多了一个认真学习的学生，少了一个叽喳不停地学生，多了一个沉默埋头学习的学生，老师眼里少了一个班级祸害，多了一个学习楷模……

爸爸昔日的做法改变了年少轻狂的我，或许也改变了我未来的人生。

[初中作文爸爸改变了我

人的一生，都在选择中度过。

写文章，更离不开选择。从题旨的确定、素材的筛选，到谋篇布局、斟字酌句……处处都要选择最能表达自己思想、感觉与情绪的内容、形式和语汇。其中首先碰到的问题，是选材—写什么?因为生活像浩瀚的大海，你不可能包罗万象、面面俱到地把整个大海的面貌反映出来，只能从中摄取一个角度，撷取一滴水珠；但这是个什么样的角度，这是哪一滴水珠，这就要靠我们来选择了。正如要做一道菜，首先需上菜场选购一样，倘若买回的是蔬菜，哪怕再碧绿、再新鲜，却怎么也做不出红烧肉或炒鸡蛋来的。所以，题材的选择，对一篇文章来说，具有十分重要的意义。

即使题材范围相同，也存在选择之优劣和差异。比如写海上生活，有的文章通过描写飞溅的浪花、滚滚的波涛，来阐发自己的联想；有的文章通过对白帆、渔船，以及船上的人的描述，来表达某一种感受；还有的文章则通过对海底下的珊瑚、礁石等神秘世界的展现，来直抒胸臆……又如，老师出题记一次春游，大多数同学都会用饱蘸颜色的彩笔，来尽情描绘锦绣江南的旖旎风光，或在这种秀丽景色中见闻的人和事；但高明的同学往往不满足于这种司空见惯的描写，他们把自己的眼光，像照相机的镜头一般，对准一个不为人们易于发现的角落，而这个角落，恰好反映了他所要表达的某一种思想感触。于是，他的文章便会奇迹似的出类拔萃，闪出亮光来。

这就是：因为他选择了他自己的“发现”。

法国大雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

在日常生活中，我们就应该注意学习和培养自己的“发现”，可以说，这是写文章的基本功。因为有了自己的“发现”，就有了文章的灵魂；有了自己的“发现”，就会有给读者启迪的真知灼见，而不是别人早就说过了千百遍的陈词滥调的赘述；有了自己的“发现”即使是老题材，也能从生活的矿藏中开掘出独特的新玩意儿来……这样的文章，就不至于人云亦云，枯燥乏味。

当然，要“发现”并非易事，必须多联想，多思考，对自己的所见所闻不要停留在表面上，而要往深处去探索，求得一个自己独立的看法。如果这个看法的确是自己的，那么它就会具有它自己的存在价值，应该勇敢、大胆、豪不犹豫地把它形诸笔端。

年青的朋友们，如果问作文有什么秘诀的话，那么，请扬起想象的风帆，在生活的大海中驰聘探求，不断选择你自己的“发现”最后一定能顺利到达成功的彼岸。