关于春风作文(实用20篇)

古人云：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”眨眼已经到了3月中旬。校园里的一切仿佛都染上了春天的气息，迎春花依旧在枝头笑得灿烂，金兰花也展开了美丽的舞姿。

先看看屹立在池塘边的雪松吧，它足足有五层楼那么高，像一个高大勇猛的战士。它的身上长满了松针，针尖上还带着晶莹的露珠，仿佛松树先生刚洗了个冷水澡，在阳光的照射下，每根针尖都散发着金色的光芒，远远望去，松树好像披上了金黄的战甲，在冷风和烈日的考验下茁壮成长，成了校园里最坚强的一颗树。除了松树之外，桂花、金边黄杨、红岩石楠也很受同学们的喜爱，我不禁陶醉在这个鸟语花香的季节里……

当然，校园里除了四季常青的树木，也有过了花期的花木。就拿梅花来说吧，经过了寒风与白雪的考验，梅花也渐渐“退休”了，枯黄的花瓣像蝴蝶一样飞落下来，只剩下光秃秃的树干，与其它竞相开放的花木形成对比，显得格外耀眼，但是我相信，在下一年的冬天，它们会重新绽放在高高的枝头。

正当“盛年”的花木，有桃树、白玉兰、茶花……这些花木像一位位年轻漂亮的小姑娘，给学校增添了许多风采。我最喜欢的是茶花了，它是我们宁波的市花，红红的花瓣簇拥着花蕊，像一群舞女在为主演伴舞，我被这美丽的一切深深地吸引，我想，春姐姐能创造出这么美丽的事物，我觉得人也是一样的吧。

我又走到了学校的菜园，那里有天菜、马兰、荠菜和艾草。这些蔬菜味道鲜美，又拥有丰富的营养。其中，荠菜的形状最特别，它是锯齿状的，像一把锋利的锯子，我觉得鲁班发明锯子，就是在这种植物上受到启发吧。我不由得多望望这些蔬菜，可口水已经从嘴角流了出来……

“迟日江山丽，春风花草香。”我在想，来年的春天，等我重返母校，校园是否又别有一番风景呢？

春天来了，春天是万物生长的季节。下面是小编为你带来的描写春风的四字词语，希望对你有帮助。

春生秋杀 春蛇秋蚓 春山如笑 触手生春 春深似海 春生夏长，秋收冬藏 春诵夏弦

春蛙秋蝉 春宵一刻 春意盎然 齿牙春色 春意阑珊 春蚓秋蛇 春雨如油 吹皱一池春水

大地春回 大地回春 富于春秋 回春妙手 回春之术 笔底春风 白雪阳春 春冰虎尾

笔底春风 白雪阳春 春冰虎尾 长春不老 寸草春晖 春蚕到死丝方尽 春风得意 春风风人

春风和气 春风化雨 春风满面 春风夏雨 春风一度 春风野火 春风雨露 春风沂水

春光漏泄 春光明媚 春晖寸草 春回大地 春和景明 春寒料峭 春华秋实 春花秋实

春花秋月 春兰秋菊 春露秋霜 春满人间 春梦无痕 春暖花开 春暖花香 春葩丽藻

春秋笔法 春秋鼎盛 春去秋来 春秋无义战 春色撩人 春色满园 春树暮云 春笋怒发

长春不老 寸草春晖 春蚕到死丝方尽 春风得意 春风风人 春风和气 春风化雨 春风满面

春风夏雨 春风一度 春风野火 春风雨露 春风沂水 春光漏泄 春光明媚 春晖寸草

春回大地 春和景明 春寒料峭 春华秋实 春花秋实 春花秋月 春兰秋菊 春露秋霜

春满人间 春梦无痕 春暖花开 春暖花香 春葩丽藻 春秋笔法 春秋鼎盛 春去秋来

春秋无义战 春色撩人 春色满园 春树暮云 春笋怒发 春生秋杀 春蛇秋蚓 春山如笑

触手生春 春深似海 春生夏长，秋收冬藏 春诵夏弦 春蛙秋蝉 春宵一刻 春意盎然

齿牙春色 春意阑珊 春蚓秋蛇 春雨如油 吹皱一池春水 大地春回 大地回春 富于春秋

回春妙手 回春之术 寒木春华 虎尾春冰 鸿爪春泥 口角春风 枯木逢春 枯树逢春

枯枝再春 腊尽春回 柳暖花春 料峭春寒 漏泄春光 漏泄春光 丽藻春葩 马耳春风

满脸春风 满脸春色 满面春风 妙手回春 满袖春风 满园春色 暮云春树 皮里春秋

琼岛春云 秋实春华 秋月春风 秋月春花 如登春台 如坐春风 桃李春风 万古长春

杏花春雨 阳春白雪 一场春梦 阳春有脚 月旦春秋 雨后春笋 有脚阳春 有女怀春

一年之计在于春 沂水春风 春和景明 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春意盎然

柳暗花明 草长莺飞 莺歌燕舞 万紫千红 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红 满园春色

淅沥沥，淅沥沥……

春天是一个让你心情愉悦的季节。当第一场春雨从白天下到晚上时，给本来就已经令人捉摸不清的晚上，又添加了不少神秘色彩。雨像轻纱一样，仿佛是天上的仙女用世界上最好的材料，给春天的今晚织一条上好的纱巾。我坐在窗前，仔细地听着雨声。这时，妈妈走过来，和我一起听雨声。

突然，妈妈说要带我出去，我高兴地叫上爸爸，一起走上天桥。起初，我并不明白为什么要上天桥。然而，当我们站在天桥上，走到栏杆边，往下一看，我一下子就明白了：“哇！原来下面有这么美呀！”天桥下一片“星光灿烂”：车灯有白的，黄的和红色的；旁边商店的霓虹灯更是五颜六色，美不胜收。然而，春天“给”我看的美，我还觉得不够。

我们走下了天桥。我已经困了，爸爸却故作神秘地说：“不走，你可是会后悔的！”为了不“后悔”，我只得慢吞吞地跟着走。突然，几个小光点使我的倦意一扫而光。爸爸看到我惊讶的表情，似乎很满意。他赞赏地笑了笑，说：“知道是什么吗？”我定了定神，仔细地看了看小光点，一下子就恍然大悟了：“不就是几只萤火虫嘛！”我不满地嘟起嘴。可爸爸却一本正经地说：“春天来了，萤火虫也睡醒了，它们在用舞蹈迎接春天。”

回到家里，我一直在想着这个下着春雨的晚上，淅沥沥，淅沥沥……

1、春风吹拂着大地，阳光撒落一地，盼望着的春天来了，一丝淡淡的绿从土里钻出来，在迎接着春天，望着那丝淡淡的绿，我陷入了沉思……

2、春风，你来了。你带着暖人的温热，带着沁人的湿润，带着勃勃的生机，带着春天的信息来了。

3、和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。

4、料峭春风拂走整个冬季冰寒刺骨的霜雪，柔弱的花枝极力吸取着尘世的气息，随时准备在某一个夜里忽的冲破泥土的掩埋，宛若蝴蝶破茧般，急促的拥抱阳光的温度。

5、春风和人一样，我们都有着共同的故乡--大地，春风给人们带来希望，给人以生命的启迪，给人接受一种前所未有的温暖。它如一首诗，演绎着生命的诗歌，充满热血的奔腾。当花儿正悄悄绽放时，一袭春风吹来，使之香气四溢，空气中弥漫着花香，散发出迷人的味道，各种各样的花儿都在春风拂过之后悄然绽放，一幅美丽迷人的画面就这样展现在大自然，微风吹来，那种感觉十分美妙，那么美，那么清凉，那么沁人心脾。

6、晓春时，早晨一觉醒来，这时的风是快乐的，是美丽的。贺知章写的那首《咏柳》多好呀:碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗虽然是赞美春天的，但同时也赞美了是春风把柳叶剪得如此绝伦的。看，那柳树的枝条真长呀，还有那纤柔的腰肢，就是春风装扮出来的。

7、春风也是如此:春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气;春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮;春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。

8、春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶，清晰地脉络，果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吹绿了江南的春风，你何时又成为了信使，将游子的乡愁传递。春风啊，你又为何不度玉门关，在羌笛声中回旋飘荡。桃花依旧，以灿烂的微笑欢迎着春风，将笑魇如花的美尽情绽放。

9、看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来:她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来;她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。

10、清晨的春风虽不像东风那样刺骨，却很寒冷。打开窗户，风儿“呼--呼--呼”地吹着，把窗帘、头发统统都吹起来了，好像在得意地嘲讽我:“快抓我啊!快抓我啊!抓不到我吧!嘻嘻!”她好像存心要把我惹恼似的，难道她知道我脾气不好?如果是这样，那我偏偏不上她的当。她看见我无动于衷，于是更加用力地吹了起来，看来她是不达目的不罢休呀!

正是初春时节，我独自漫步在林间小道上，闭目凝神，舒展双臂，感受春风带来的乍寒气息。

“吹面不寒杨柳风”，春风似母亲的双手，抚摸着世间万物；春风似久甘露泉滋润着一颗颗被整整一个冬季所摧寒的心灵，渐渐地，一条裂痕，两条裂痕，三条裂痕，四条裂痕……最终，饱受严寒的心脏跳动了起来，一下，两下，三下，四下……随着富有节奏的弹跳，于是，散落一地的冰霜在春风的怀抱下融化成了水，又渐渐汇聚成了一条条的水流，潺潺地流动着，势要在夏季来临前滚动成为那汹涌的大海，惊涛骇浪、气势磅礴。原来，春风用神奇的力量，使这世间万物都充满了生机与力量。

我独自站在小道上，静静地听那风吹过的声音。顿时，我似乎只沉醉于那美好的风声之中，眼前似乎浮现了春风姑娘那双迷人、似能使人看上一眼就融成水一般的眸子。

慢慢地，春风平静了，像一个温文尔雅的小家碧玉的女子一般，又像一个天真无暇的妙龄少女。不信，瞧，她正用那双美丽的芊芊素手触摸那只属于春天的温温暖暖的水流，与我们嬉戏、玩耍着。她那粉红的脸颊上洋溢着快乐的笑容。

“草色遥看近却无”是描写春天小草的经典。殊不知，春风也似这小草一般，看似柔弱至极但却拥有着咄咄逼人的气势，使我们自然而然感受到了那只属于春天的无限活力与生机，但那春风，春天的使者，在给我们进行人生感悟后就像春天一般，悄无声息地降临，继而又悄无声息地与夏风弟弟交换了岗位。

咦，春风就这么离我们而去了么？

可别恼，春风一直伴在我们左右，时不时刮起一阵儿风，时不时托人带来一场雨。

咦？我的帽子怎么不见了？哦，原来是春风在向我们打招呼呀！

雷锋，这是我们耳熟能详的名字，更是值得我们一生去学习的光辉榜样!

记得，我很小的时候，妈妈经常给我讲关于雷锋的故事。从妈妈讲的一个个故事中，我知道，雷锋叔叔是一个大好人，乐于助人，时时处处为别人着想，默默无闻地为集体、为社会奉献着。妈妈教导我，等我长大了，也要做一个像雷锋叔叔那样的人!

时光飞逝，现在，我已经是八年级的学生了。我经常阅读关于雷锋叔叔的书籍，看着他做过的每一件好事，品味着助人为乐的真谛。随着雷锋精神的薪火相传，现在在祖国大地上涌现出了“雷锋传人”郭明义叔叔、“最美教师”张丽莉、“最美妈妈”吴菊萍等等一大批“活雷锋”。他们的感人事迹进一步教导了我，学习雷锋精神，要从小事做起，从身边的一点一滴做起。怀着一颗爱心和责任心对待每一天的生活。

走在校园中，面对路上的一些果皮纸屑，我会毫不犹豫地把它们捡起来，投入垃圾桶内。面对有困难的同学，我都会深处援助之手，帮助他们。在生活中，我也特别去观察，遇到别人有难处，我都会为他们提供所能及的帮助。

那天，我去逛街，忽然看见十字路口有一位老奶奶准备过马路。只见她拄着拐杖，行动缓慢，眼看着绿灯时间还剩30秒了，她急忙往前行。

我一见，马上跑过去对她说：“奶奶，我来搀扶您过马路吧!”

“哦，谢谢谢谢!小姑娘真懂事!”老奶奶微笑着答应了!

不一会儿，我就搀扶老奶奶过了马路。老奶奶高兴地向我道谢!我说：“不用谢!这是我应该做的!”

学习雷锋，与爱同行。对我而言，这不是一句口号，而是一个准则。我会继续努力，争做一名“活雷锋”!

微风拂过，似乎想带走所有的雨露；经过雨水的洗礼，花儿们悠然地微笑着。

她还是那么的美丽，春风中的她带着几分羞涩。她没有玫瑰的冷艳，没有丁香的娇弱，但她是活泼的，犹如在丛林中跳跃飞行的小精灵，灵动而娇艳。

天晴了，王老师带着我们浩浩荡荡的大部队开赴华农的桃花园，去品味那雨后娇艳的桃仙子。我喜欢桃花，我喜欢她的香，我喜欢她的美，喜欢她的灵气。初闻桃花，似乎什么味儿也没有，但凑近了细细闻，会感觉到一股淡淡的幽香吸引着你，让人忍不住闭上眼睛静静地享受。这种香气仿佛让你坠入花海，妙不可言。

桃花的花瓣很俏，每一片都像一块糖果，令人忍不住想咬一口，又像一件美丽的舞裙，微风一吹，舞裙随风摆动，好像真的有一个人在枝上翩翩起舞，显得分外动人。

春姑娘好像格外偏爱桃花，给了她美丽的容貌，给了她迷人的香气，更给了她坚强不屈的勇气。她是那么的勇敢，大风大雨并没有使她低头，而是顽强地昂起头，毫不畏惧。花儿们是那样地团结，就算偶尔落下一朵，她们还是傲立枝头，像一群勇敢的战士，不屈不挠。

“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”……她们是多么美呀，叫人舍不得离开，我轻抬衣袖，挥手告别，明天的春天我还来和你相聚——桃花。

——按顺序观察

四季变化、昼夜更替、草木荣枯、事情的先后等有时间上的顺序，事物的布局、设置、组合等有空间位置的顺序，所以观察要有一定的顺序。

时间顺序不难观察，因为不同的时间阶段有明显不同的特征。这次我们主要讲空间顺序的观察。 前后、左右、上下、远近是空间位置的不同，观察时得有先后。观察的顺序与入眼的顺序不同，观察是有意识的，入眼是自然的，我们观察的目的是认识观察对象，当然得有意识，就是有目的、有计划地进行。

由表及里是大家习惯的认识顺序，但也有特殊情况，如喝过杏仁露，后来才见到白白净净的杏仁，再后来才见到这杏仁原来还有一层黄色的膜，它的外面还有一层硬壳，而硬壳外面还有果肉和果皮包着。

一般情况下观察多部分组合起来的事物都由整体到部分，但有时也由部分到整体，如先拣到几根漂亮的羽毛，后来才发现是什么鸟身上的，这些羽毛分别是鸟身上哪部分的。

如果观察的物体不是一个而是一群，可以从主要到次要，这是先突出重点;或者从次要到主要，这是把高潮留到最后。

观察有顺序，但不能拘于某种顺序，看怎样方便，怎样能更容易观察清楚，怎样更容易认识全面，就怎样观察。

练习：

1、 观察一盆花，先总的观察，再有重点地观察一两枝，写一段话。

2、俗话说：“眼见为实”，但如果站在一栋楼的背面观察，然后就下结论说：“这是一栋没有门的楼房。”显然是很荒唐的，你还能举出哪些“眼见未必实”的例子?写下来。

3、观察现在这个教室，看看里面有些什么，外面又有些什么，注意它与别的的教室有哪些不同，从近到远，写一段话。

4、有个盲人摸象的故事，说有几个盲人同摸一头大象。摸了后，一个盲人说大象像一堵墙，一个说像一根柱子，一个说像一根管子。他们为什么说的不同?想想，要是有一个盲人从大象的鼻子摸起，一部分一部分地摸，边摸边问旁人自己在摸大象的哪部分，他会怎样下结论?先说说，再编一个《新盲人摸象故事》。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、见义勇为、谦恭礼让的文明之邦。

华夏儿女的举手投足，音容笑貌无一不体现一个人的气质与素养。荀子云：人无礼则不生，事无礼则不成，目无礼则不宁。这足以说明了文明礼仪的重要性。起初，当我们看到老师煞有介事地将和谐校园文明细则贴在墙上时觉得非常好笑。我的一个同学说：“这年头了，还学文明细则?

贴错地儿了吧，贴到幼儿园还差不多。”他的玩笑话招来了大家嘻嘻哈哈的认同。可是经历过那个细雨蒙蒙的下午后，我们再也不敢小瞧它了。那天，我们上完体育课从体育馆里出来，看见一个初中部的老师捧着一堆试卷，它又厚又重，老师只能用下巴抵住，吃力地抱着它，艰难地向前行走。这时，一个哥哥哼着小调，拍着篮球在长廊上飞奔，撞上了迎面走来的老师，哗，试卷散落在地，风顽皮地将它们卷出走廊，雨打湿了它的角……可那哥哥却依旧哼着小调，若无其事地拍着篮球大步流星走了，连声对不起也没有说。老师无奈地望着他，眼里尽是悲哀，只能弓着腰默默地捡着。

这时一个低年级的小妹妹跑过来，鲜艳的红领巾在风中飞扬，她稚嫩的童音打破了沉寂：“老师，我帮您”简单的话语透着的温情，老师的眼神化成了一汪春水……她，笑了。从那以后，文明礼仪的地位在我们心中悄悄地改变了。每天早晨，当第一缕阳光照射到我们的脸上，当我们走在校园里，大声地喊“老师好”的时候，老师的嘴角总会微微上扬，对我们抱以一个善意的笑容。同学的脚受扭伤了，当我们主动将饭菜端到教室，他总会对我们抱以感激的眼神……这便是和谐，这便是文明，它们有时只是一声对不起，只是一弯腰，一微笑。

和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一朵鲜花， 那么和谐便是花瓣上晶莹的露珠。如果校园是一片森林，那么和谐便是林中参天的古木;如果校园是一片汪洋，那么和谐便是海中翻腾的浪花。 老师们，同学们，文明礼仪是我们学习的根基，和谐校园是我们健康成长的臂膀。

和谐之声悦耳动听，和谐之画赏心悦目，让我们携起手来，让和谐的春风漾满校园，让和谐的种子撒播心田!

一阵春风从门缝里钻进来，我感受着它那春意盎然的气息，享受着这充满生机的春意，不禁抬起头，仰望着苍穹，心中默默地想到：春风是什么颜色呢？

春风，你是蓝色的吗？

看，那树丛旁的涓涓细流解冻了。碧蓝的小溪慢慢流向大海，充满了生机。听“哗哗哗，哗哗哗——”那活泼的小溪唱着美妙的乐曲奔向江河与大海。这蔚蓝的天空，如同一卷无尽的绸缎。

春风，你一定是蓝色的！不然为何会有那蓝莹莹的美好春景呢？

春风，你是绿色的吗？

瞧，那公园池塘边的棵棵垂柳，青绿的柳条，轻轻飘扬着那丝丝长长的柳发，柳絮翩翩起舞，风儿吹过，柳叶儿随风跃动，好似在跳着芭蕾。就连那小草都被染回了绿色，在微风下摇摆着，煞是美丽。

春风，你一定是绿色的！不然为何会有那生机盎然的春景呢？

春风，你是红色的吗？

快看，庭院边的那棵高大的桃树已然开花，那红中带有丝丝白色，加以绿叶儿的衬托，这粉红早已映入心头。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”这话说的一点儿都不错，于是我折下一枝花儿，回家栽养。

春风，你一定是红色的！不然为何会有那姹紫嫣红的春景呢？

啊！春风，你一定有一支看不见的彩笔。要不，你怎么能把整个世界点染成了万紫千红的美丽春天？

在中国这片广博的土地上，匍匐着亿万持笔静心、渴望登上象牙塔的学生，与他们同样摩拳擦掌的，还有他们的父母。台湾“虎爸”的风头未过，“狼妈”的热潮又起。令人啧舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵?

满分则收获鲜花和热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后，折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态。“嗜分如命”的教育现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育。

“让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。“春风化雨”的温柔教育褪去了“棍棒教育”的凶恶外表，让孩子们看见“天下父母心”、“殷殷师长情”。美国著名的“N 1”教育也近似如此。比如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说“你已经很棒了，再多2分就十分完美。”这样的教育效果定远胜于的“巴掌言情”。

就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔诚的学子，也一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。鲁迅的文学，温暖了多少“在灯下扑火”的“花心精致的英雄雄们”。木心的关切之语，也让学子真正感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期的温暖陪伴、轻柔抚摩，让人真正感到教化的力量。

宋词研究领域的泰斗，叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她的学生们回忆：“叶生生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论问题，她也是总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。

当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土，难免良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教育，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步、进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事。”克尔凯郭尔般的教育，也会在家中徐行。

三毛有诗言：“种桃种李种春风”。愿父母种下的种子，在春风之下，破土而出，抽枝发条，茁壮成树。

春雨，滴醒了沉睡的大地，按着神奇的琴键，来了，来了!走一步，一个乐音;走一步，一道暖流;走一步，一幅图画;走一步，一腔情调。滴滴答答的小雨声，唤醒了小草，唤醒了小树苗，唤醒了沉睡的小动物。我仿佛听见了蚂蚁的窃窃私语，青蛙的歌唱，蟋蟀的鸣叫。我好像看见蚯蚓在庄稼地里辛勤的耕耘，蜗牛在墙角边爬上爬下，小金蛇睁开了惺忪的睡眼。

桃花展开了春天的笑脸;牵牛花吹起了春的铃铛;水仙花挪动了凌波仙子的脚步。这时，你的鼻子里闻到的是春的气息，血管里跃动的是春的脉搏，眼里看到的是春的景象。

春雨，是轻盈的旋律，是一支调子明快的歌，苍穹的雨，一丝丝地飘着，像满天的细纱，为大地带来绿色的希望。她仔细地帮植物医治严冬中的创伤，她滋润着叶梢，滋润着大地，也滋润着人们的心。她不仅为池塘那嫩绿的小鹅带来无穷的欢乐，也为人们带来无限的诗情。

“吹面不寒杨柳风”春风春意，驱走了枝头的寒意，掀开了罩着禾田的寒衣。她染绿了山，染绿了水，也染绿了人们一年的美梦。绿色—那是欣欣向荣的颜色啊!

“好雨知时节”这场春雨来得多么及时，多么令人心醉曾记否，当年日星隐濯不知西东，西箭风刀摧残得花木凋零，落红狼籍。有谁个敢想，挽既倒狂澜，浇灌文明礼貌之花?但是，复生的她，不是更美的么?这样的春雨真是越来越好啊!

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》

春风不相识，何事入罗帏?——唐·李白《春思》

野火烧不尽，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》

春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》

等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——唐僧·志南《绝句》

春风一夜吹乡梦, 又逐春风到洛城 。——唐·武元衡 《春兴》

我们是青春的使者，有着如花的年龄，拥有如雨的季节。若因为不知与人相处，花也只能孤傲挺立。但当心灵的雨水冲刷了那个季节，刹时春暖花开，我们的世界变成了花海。举起酒杯，和花海一起醉春风。

——题记

一个人一出世，就会引来许多亲朋好友的感慨。因为你为他们带来了太多的欣喜和欢乐，但是这并不代表你只会给他们带来美好。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”你一句赞美的话，可能会使你遇到一个知己；你一句咄咄逼人的话，可能使你的朋友离你而去。也许你是无心的，可却因为你不会与人相处，遗失了那份美好。

有一个故事说，一个40岁的意大利探险家蒙塔尔曾只身进入一个2000多米深的地下溶洞，进行了一项与世隔绝的独居生活实验。一年后，蒙塔尔重返地面，这时他的体重减轻了21公斤，脸色苍白如纸，免疫功能降至最低点，且情绪十分低落，不善与人交谈。面对记者，他走出洞口的第一句话是“这场实验使我明白了一个奥秘，就是生活的美好在于与人相处！”

这个故事的结尾不禁使我惊奇，经过了一年，他竟会得出这种结论，竟然揭示了许多人一辈子也没有弄明白的道理，生活的美好竟会在于与人相处。

后来再一想，他的这句话确实道出了生活中的美好真谛。相处，确实是一门学问，是每个人都在做，却不能诠释的。因为我们的相处只是在陌生与陌生之间，一般与一般之间，熟悉与熟悉之间，知己与知己之间……

陌生人与陌生人的相处是不在乎的，所以双方都不会关心他人，换言之双方都只是摆设。一般与一般的相处属于擦肩而过，也许总有一天会忘记。熟悉与熟悉之间，是一种萍水相逢，拥有关心和包容，进而产生了知己，如“伯牙子期”。他们不只为自己活，也为他人活，活得开心潇洒。他们才是真正的相处，因为相处贵在包容。他们不会埋怨对方，都把美好留在对方的心里。他们懂得人心的广阔，他们真正品尝了生活的美酒，一起醉在生活的春风中。

我们，一群阳光的少年。一起学会品尝生活的美酒。用人情做引，用冷静做柴，用包容熬汤，品尝生活的滋味。夏天的钟声已远去，秋天的落叶已飘零，冬日的大雪已融化，春天的风已渐近。让我们共同举杯畅饮，让香醇的美酒滋润心田，一起醉春风。

春姑娘来了，她带来了两位得力的助手：春风春雨。

春风走到哪里，哪里便吹起了轻柔的风。瞧！路旁绿树叶上的灰尘已被吹落。正沙沙作响；路上行人的衣襟已被吹起，发丝正随着春风摆动，好像在和春风嬉戏；湖面泛起了涟漪。成了一幅变化的画；花草在风中跳起了舞；学校的五星红旗随风飘扬；商店的招牌被风吹得啪啪作响……

春雨很尽职尽责，总是无私的奉献着。春雨总是在夜晚降雨。她（他）降的雨细如牛毛，落在地上无声无息，却滋润着世间万物：在雨水的滋润下，种子张开了小嘴儿，花苞露出了迷人的笑容……花草树木被雨水冲刷得更加生机勃勃。

我想，春姑娘有了春风春雨，工作一定会轻松很多！

我最喜欢春天的风，当春风吹过我的脸时，就如同母亲用它那轻柔的手在抚摸我的脸。

春风是春姑娘派来的小天使，春风是彩色的，它染红了各种花朵，漂白了河边的柳絮，描青了连绵起伏的山峰，绘绿了大片大片的秧畦，春风用它绚丽的色彩，为大自然涂上了鲜艳的色彩，使大自然更加美好，更加绚丽多姿。

我不仅喜欢温柔多情的春风，春雨也是我的最爱。因为春雨霏霏雨点细细，落到人们的脸上，仿佛一群群的小蚂蚁从脸上轻轻爬过，有种痒痒的感觉，挺舒服的。

春雨也是春姑娘派来的小天使，这小天使还真不安分，一到大地上，就吵醒了冬眠的青蛙，小松鼠和刺猬们，春雨还给花草树木织出了美丽的衣裳。红色的是花朵的；碧绿的是树木秧畦的，它的到来使大地变得更加多姿多彩，充满生机。

我喜欢春风春雨，它们是春的使者。有了它们，春天才会绚丽多姿，有了它们，春天才会更加生机勃勃。

冬去春来，那一缕春风，唤醒了大地万物，唤起了一片生机勃勃，唤起了一股绿色希望!

——题记

“我为什么要学五笔打字?”

“因为你打拼音太慢了，五笔快!”

“打拼音慢那就练拼音呗，干嘛还学五笔。再者说了，五笔快吗?天哪，看着字根表，一个一个找字根，这能快到哪儿去!”

“所以啦，你要背字根表!”

“啊……”

去年暑假，我就是如上所述，与妈妈争辩，最终屈服。那后来的日子，唉，苦不堪言。

两天时间，盯着个字根表，硬是把它按在脑海，留下一个轮廓。

接下来的两天，每天一篇文章的打字任务可谓重之又重。

毕竟是初学者，打一个字，整个字根表就得找一遍，心里那个叫急呀!有时没仔细看，找了一遍还找不着，那时候，我怒火中烧，大发雷霆。于是就偷懒了，在妈妈不注意时，闪电换成拼音，妈妈一回头，我就又闪电还原，结果一星期下来，毫无进步。

妈妈也看穿了我的把戏。把搜狗拼音、QQ拼音删了个彻底，又给我弄来个陈桥五笔。这陈桥五笔有一大“亮点”，就是有个“每分打多少字”的自动计算功能。这个东西每时每刻都在桌面上变化，提醒着我。

没过多久，我就喜欢上了这个功能。这个功能唤起了我继续学习五笔的兴趣和信心，每当我的速度快了，它便以直观的数字告诉我：“我进步了!”然后，我便骄傲地向妈妈“报喜”;如果退步了，第二天我会更努力地背字根，尽可能提高速度。

就是小小的它，如一缕春风，唤起我的兴趣与信心，也唤起了成功的希望。

今年暑假，我继续天天练习，常言道：“熟能生巧”，如今我看见字，手指自然地就敲下正确的键，速度也从每分十几字达到了每分三十几字!

学习五笔的成功都应该谢谢你呀，小小的记速功能!你就是让我在灰心丧气时重振信心的那一缕春风，温和、珍贵、温暖冰冷的心灵!

阳春三月，风和日丽，生机盎然。就在这春光明媚的好时节，我相约同学在郊区的樱桃园里踏青，远离都市的喧嚣，走进初春的大自然，享受春天对我们拥抱的幸福。

昨天的阳光，把樱桃园里的樱花催得笑了又笑，那片盛开的美丽得樱花，笑得是那样的浪漫。当我们走进园中，一片片粉红色的樱花映入眼帘，一棵棵伞状的樱桃树把小路遮蔽起来，阳光钻过树叶的缝隙，洒落在林间小路上，犹如到了仙境一般。我眼前仿佛是一片花的海洋，花的世界，一股泥土味夹杂着樱花的芳香扑鼻而来，我闭上眼睛，深深地吸着清新的空气，细细地品尝着在城市里永远也闻不到的田野气味，春天的愿望荡漾在茫茫得绿野中，心醉在了这溢满花香的园林里。正像唐朝赵嘏《喜张沨及第》的诗句那样：“春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。”

我在一片片樱桃树中，寻找着春天的名句。低吟着唐朝 韩愈《晚春》的诗句：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”这樱桃树上的万紫千红的樱花，掩映着归春满眼的美盛花草，把个整大地染成了黄绿色。这不正是春天在绿色的田野里行走吗!在这春暖花开的原野里追逐春风，心情是何等的愉悦!

春天染绿了原野，春风翻卷在空中的彩云，装点两岸的杨柳，书写着关于春的诗行。我坐上春风之船，悠悠地远去……。春风激动着我的心海，从心底释放着欢快的音符。任思想的翅膀随一缕春风飘飞在无际的远山。我望着头顶那一束束樱花，思想着假如我要是那一片绿叶，我会在阳光的沐浴下，合成那绚烂无比的樱花，璀璨地开放在绿叶枝头。

春风在园林里咏叹轻音乐，蜜蜂在樱花的花蕊里辛劳，鸟儿在花丛中窃窃私语，山坡下那片灿烂的油菜花闪着金黄色的光波，将春色演绎得无限绚丽。“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”而此时樱桃树下的我们，举目欣赏着满园里绽开的樱花，呼吸着春天散发出的芳芬，情随樱花飞舞，心随春风跳动，胸腔中一个冬天的郁闷，全溶解在这初春的樱花园中，春风撷走了我烦闷的思绪，绿叶将我的烦恼幻化成蓝天上飘动的白云，满园的春色把我学习中的劳累沉淀给大地。我们拥抱了春天，春天拥抱着我们。

雨的钢琴曲还未停，望着淡淡云烟，无端惆怅。随手拿起伞，跌跌撞撞钻进雨里。

一把把如花的伞争先恐后地吮吸着雨水的甘甜，恰似春风一手带大的野孩子，在马路上肆无忌惮地晃荡着双脚。

“滴滴——答答——”仿佛听到了雨水孩子们擦过伞的棱角时一声惊吓。镜片上溅满了水珠，来来往往的车仿佛浸泡在画里，都是水做的。“嘀——”一辆黑色的轿车从我身旁疾驰而去，带去一阵水做的风，身子不禁一抖，镜片上的水珠又多了一层。

或许开车的人有急事吧，我就这样想着。过斑马线就像在走独木桥，现在也是下班高峰期，一不留神，就会被车来车往夹在中间，就像没有线的风筝，迷失了方向。我匆匆地向前赶，一辆绿色的出租车掠过眼角，我猛地一震，连忙往后退，由于重心不稳，还踉跄了几下。

不知所措间扶正了眼镜，令我惊诧的是，那辆出租车并没有往前开。那抹绿，暗示着春风的到来……我有丝不解地望着这辆绿色的出租车，布满雨迹的车窗里依稀看见一位大叔，大约四五十的年纪吧，

我伫立在那，尽管镜片上再模糊，他那微微一笑永远清晰，他朝我点了点头，嘴角上扬的角度虽然不大，但从那双明眸里折射出的暖暖的光却明媚了我的心，朴实又慈祥，就如一缕春风。他慢慢举起右手，向我挥了挥，大概像说：“没事，你先走。”我秒懂了他的意思，回了他一个匆忙的微笑，满载感动着穿过路口。他注视着我走到路的另一头，才重新行驶。那一个眼神，那一个微笑，那一个简单的挥手的动作，让我留恋在熙熙攘攘的人群中。那辆出租车驶过，划过脸庞的是一缕春风。

车让行人，第一次置身为被车让的行人，无尽的感动，是春天般的复苏，春风般的明媚，在繁杂的马路上，竟从未料到还能遇见这份温暖。人与人之间的文明，那份没有血缘，没有刻意，没有注定的温情明媚了匆匆的我。

镜片上的水珠又多了一层，那是咸的，在春风下明媚着，闪耀着……

南方的冬天漫长而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼啊！冬爷爷终于走了，春风仙子姗姗来迟似的来接班了。

春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。

她吹进公园里，公园里的花儿草儿全部盛开了，小草用力地舒展着自己纤柔的身子，使出浑身解数，探出了自己的小脑袋，看看世界奇妙的变化。风儿吹过粉嫩嫩的桃花，桃花开出了嫩嫩的花瓣，从远处看去，似乎是片粉红色的云朵，十分美丽；风儿吹过小溪里，河水解冻；风儿吹过柳条，柳条轻轻地摇摆，像一位姑娘在梳理着自己的长发。

风儿吹过冬眠动物的巢里，动物都苏醒了。小乌龟从自己家里慢慢地爬了出来，黑熊伸了个懒腰，听着风吹过叶子的声音，跟着这个节奏跳起了舞，小蚂蚁感受到这温暖的春风，也出来觅食。

风儿吹到人们的脸上，就像妈妈的手在温柔地抚摸着我们的脸庞。风儿吹到人们的头发里，人们头发和春一起在空中飘动。风儿吹过人们的衣服里，可以让人感受到一丝的春意。春风吹过农民伯伯的手，让他们种出的粮食更好吃。

一年之计在于春，一日之计在于晨。春天给人们带来了欢乐，给人们带来了幸福，而你——春风仙子，给我们送来了春天，我赞美你！

[小学六年级作文春风仙子

今天的风变得与众不同了。

冬天的风只有刺骨和寒冷，可今天的风虽然是刮着，中间却夹有丝丝暖意。被这不起眼的家伙一闹，这世界不在那么的寂静，地上也不再那么的空荡荡，开始充满了欢乐和喧哗。

前几天，这里的一切还悄然无存，可今天却不同了，小草再次生长，小花再次开放，小鱼再次欢舞，鸟儿再次欢叫大地再次穿上了五彩缤纷的花衣。小草经这春风一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快点见见这个刚出世的婴儿。小花经这春风一吹，不再像一个害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展开了自己优美的身躯，想与别人比个高低。

风同样给招来了许许多的小动物，蝴蝶在空中自由起舞，好像谁都比不过它的优美动作。蜜蜂是一个工作者，从早到晚一直工作，为人类带来了甜美。瞧，空中还有许多小动物，青蛙这个整天帮农民捉害虫的高手怎么也跑到天上来了，它没事干了吗？哦，原来是小朋友们在放风筝，一阵阵风把风筝带上了天，把欢乐带给小朋友。

春天，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了冬眠的动物，也吹醒了我们的童心。

春风，一阵与众不同的风。

[小学作文春风