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杨绛先生的《控诉大会》800字【精选20篇】

杨绛先生离我们而去,回家了。但是她对于我们的影响和给与我们的震撼却永远存在着。下面是开学吧为同学们分享的一些关于杨绛先生的《控诉大会》800字优秀作文,仅供大家参考,希望你们喜欢。

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篇1:鲁迅先生,我想对你说

全文共 801 字

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鲁迅先生是伟大的,他为中国做出了巨大的贡献,把一生交给了党,在他生病的前几天还仍然工作着.他为中国的儿童们翻译了许多本书.鲁迅先生以笔为武器,战斗了一生.呼起了中国,也拯救了中国.毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化的主将.无数人曾受过他的关怀、爱护.鲁迅先生就是这样的人.他去世了许多人都很悲痛.

鲁迅先生一生的时光都在创作上,然而正是这些创作呼醒了中国人.鲁迅先生虽然去世了,但他却永远活在我们的心中,永远都是伟大的人.

鲁迅先生忧国忧民,受人尊敬.他用他的一支笔、一颗心做出了常人所不能完成的事业.他横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,为自己想得少,为别人想得多、爱憎分明,所以才赢的那么多人的爱戴.有的人虽生实死,却行尸走肉;有的人虽死犹生,却精神不朽.有的死重于泰山,有的死轻于鸿毛.而鲁迅先生是重于泰山的,因为他的一生都是为人民服务的、无私奉献的.

虽然鲁迅先生去世很久了,但我时常在想:这样的文豪世界上有几个?我也时常学习他那种爱国、爱民的精神,也时常用他的名言鞭策自己,不断进步.也时常记得鲁迅先生留下的宝贵精神遗产.

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他,瘦瘦的身体,黄里带白的皮肤,似乎如同大病初愈的病人一样脸色憔悴,但是精神饱满;整个人精神焕发,两眼炯炯有神.他的头发一根根的直竖着,没一根是耷拉着的,都那么长,头顶就如同一片“茂密的森林”.最引人注目的是他的胡须——浓密极了,而且极像浓墨写的隶体“一”字.他习惯穿长衫,手里时常拿着一支安烟.当有人说了可笑的话,他就会发出发自内心的笑声,爽朗的笑声常常使他咳嗽不止.他经常在夜里写文章,将自己对愚昧、落后的社会制度的愤慨进行控诉,他的文章反映了千千万万的劳动人民的心声,被誉为“民族魂”.

一支小船,若是没有帆的帮助,是不可能驶向远方的;一朵小花,如果没有雨露的滋养,是不可能茁壮成长的.鲁迅先生,你既是我的帆,又是滋养我的雨露,是我心中最亮的一颗启明星!

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篇2:名士刻苦念书的小故事四:鲁迅先生在“三味书屋”

全文共 849 字

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鲁迅先生小时辰很是狡诈。一天,镇里的戏台正在排戏,鲁迅先生听到外面的锣鼓声,便在家里坐不住了,趁着父亲不细致,他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时,戏台四周曾经挤满了人。俄然,热闹的锣鼓声停了,从靠山走出一个人私家,对台下一拱手说:“哪位小兄弟情愿上台?咱们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时很是淘气的孩子这会儿却你推我、我推你地忍让起来。

“我来!”小鲁迅先生走上台去,让梨园的人画了个花脸,然后拿起一把钢叉就舞起来,戏台下连忙响起喝采声。他写意极了,舞得更得劲儿了,小搭档们都很是服气他的勇气。

鲁迅先生12岁那年,被父亲送进了一所叫“三味书屋”的学堂就读。初入学时,鲁迅先生对百草园中的那些小精灵很是感乐趣。他在园中想起昔人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”,用酒一浇,便会消逝踪不见。鲁迅先生很是想晓得这到底是怎样一回事,便悄然地问学堂的师长老师:“师长老师,这‘怪哉’虫是怎样一回事呢?”

师长老师却板着脸,很不开心地回复:“不晓得!”

厥后,鲁迅先生慢慢体会到弟子应该念书,师长老师不喜爱弟子问各类瑰异的标题。于是,鲁迅先生起头刻苦念书。开初不凡很是峻厉的师长老师也起头喜爱鲁迅先生的聪明刻苦,立场逐渐和悦起来。鲁迅先生为了鼓励自己进修,建造了一张小书签,书签上有10个正楷小字:“念书三到:心到、眼到、口到。”念书时,他把书签夹在书里,每读一遍就从上往下盖失一个字,读过几遍之后,就用默读来加深对课文的了解理睬,用不了多久,他就能谙练地把课文背出来了。厥后,同窗们也都向鲁迅先生进修,纷纷建造“念书三到”的书签。

【感悟】进修要邃密柔美要领,按部就班,穷年累月。真正会进修的人,要长于取舍,要选择准确的,能干专业的,熟习干系的,相识必需的。同时,进修必要思虑。有些人虽勤于进修,但不外只是素日的浏览,任何实践不雅观观不雅观概念都只在脑海里一晃而过,是所谓“学而不思则罔”。“念书三到”是鲁迅先生在进修历程中的经验总结,咱们也要像他那样始终地总结进修要领,齐集时刻、齐集精神去攻读,只有如许能力事半功倍。

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篇3:致陶渊明先生的一封信作文

全文共 810 字

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陶渊明先生:

您好!

您前半生有“大济苍生”的宏愿,而后半生却“躬耕自资”。是官场的黑暗反衬了您“部位五斗米”的气节。您不慕荣利,安贫乐道,一生足矣!

是《桃花源记》让我了解了您。你带着对美好生活的追求和向往,感染了一代又一代人,这其中就包括我,一个价值观尚未明确的少年。“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。”多美好的自然环境呀,俨然是人间仙境。更何况“黄发垂髫,并怡然自乐。”淳朴的民风,和谐的关系,幸福的生活。这是您的期望和梦想呀,也是多少代人的期盼和追求啊。

我喜欢您,喜欢您那句“衣沾不足惜,但使愿无违”的朴真。您的《归园田居》,字字句句都表现出您的安贫乐道,潇洒自在。“问君何能尔?心远地自偏。”您内心超脱尘俗,自然不理会世俗沉浮。

我最爱您那句“采菊东篱下,悠然见南山。”一个真正的隐士,必然陶醉于大自然的雄伟与灵秀。以景怡情,以情怡景,人与自然的和美统一,人生的最高境界莫过于此。我向往与您一样,悠悠地望着高高的青山,无论贫穷或富有,无论成功或失败,在大山面前都南无渺小,那么微不足道,自然而然的忘乎无谓的悲伤与欢喜。

我敬佩您高尚的气节,您不肯与黑暗势力同流合污,趋炎附势。而是不卑不亢地面对权贵。富贵可以抛,气节不能丢!现代社会,人们对物质生活的向往,俨然超过了精神上的追求,若没有您,谁为我们做指路明灯?

其实。我有事也在想,与其“独善其身”,不如救济天下。我不知道,如果你积极与黑暗势力作斗争,结局会不会一样。即使您没有成功,但起码做出了努力。当然,您能的血液中就透着正气,与小人斗争,不符合您的气节。

如果一天,我能和您见面,将无比欣喜。因为我盼望真实地走入您的世界,感受您的气息,感染我,陶醉我。

现在,着仅是一个美好的想象,我们的肉体跨不过时空的距离,但是我盼望饿的精神世界可以与您有点点交融。我更希望所有人的精神世界都可以与您交融,这样世界会变得更好。也不枉《桃花源记》的字字忠良。

祝您永远畅游桃花林!

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篇4:给陶渊明先生的一封信作文

全文共 778 字

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尊敬的陶渊明先生

您好!

当我今天沉静下心来,又一次品读《桃花源记》后,忽然眼前浮现出一幅图画,片片桃花林一眼望去无边无际,层层叠叠的粉红,给人以梦幻的遐想,下面是象征生命的嫩绿,是田地。一阵风吹过,落下片片桃花瓣,淡淡的芳香迎面袭来,沁人心脾…

初次认识您,是在《爱莲说》中的“晋陶渊明独爱菊,自里唐来,世人甚爱牡丹。”从那时起,您就走入我心里,一位隐士,不求名利,不与世俗同流合污,安分守己,渴望和平与安宁,不愧被称为“古今隐逸诗人之宗”。我也同样喜欢菊,却没您那样的觉悟和平静的心。您若一汪深潭,望不到底,掷去一枚石子也无波无浪。

生活在现在的中学生的我们压力都好大,要拼成绩,写作业,放假了突然松懈下来,溃不成军,而上学时什么也听不进去,老师的话行云流水左耳进右耳冒。如此恶性循环,相后果只会是学习不好,作业不好,身体不好。生活没有任何质量而言。最初我的想法也很简单梦幻:心中有同样美好的“圣地”:大海多蓝多随意,浪花不知疲倦的拍打沙滩,似乎是在揭示着事情都会随波而去。蓝天多惬意,一碧如洗,洗涤着我的灵魂。山峦多神秘,高高低低,郁郁葱葱。这些幻想多美好,可幻想毕竟是幻想,可望而不可即。毕竟生活在这样一个努力的年代,我还必须学会接受,学会随遇而安,但这并不代表安于现状,还是要挣扎,证明自己。忽然感觉品到了您创作《桃花源记》的无奈,有些释怀。

如若我们生活在一个年代就好了,或许我们会成为不加任何利益的,纯粹的“灵魂老友”。我们心中都有“仙境”和“圣地”,我们也都在不停步的追寻,我相信,这样的地方一定有的,只是暂时未找到罢了。

待一日我如你般随遇而安,保持平常心态,平淡自然,超凡脱俗,纯真美好,如你般强大,我想大概可以读懂你的灵魂,便可以彻底领略您心中那片净土,那份久违的美好。

此致,

敬礼!

20xx年2月15日

您的学生王竹宁

[给陶渊明先生的一封信作文

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篇5:致老杨先生的一封信

全文共 778 字

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尊敬的老杨先生

您好!我是您的后辈明华,听闻您通过法律手段来维护自己的权益,对自己的儿子进行举报,使其受到法律的教育和处罚。对于这点,我非常支持您。因为,无论是从国家、社会、家庭以及个人角度分析,您都是一位“好人”。

从国家角度分析,您身为国家的一员,儿子逐您出门,您懂得利用法律手段维护自己的权益。您的做法不仅维了权,而且捍卫了国家的尊严。在新时代的生活中,确实是有那么一群人,不会通过法律手段去维权。有的老人被自己的孩子逐出家门,流浪了一辈子,也不知道该怎么办才好。而您却不同,您是该出手时就出手,维护了流浪老人的权益。是您,让流浪老人拥有了法律意识,拥有了国家的权利。

从社会角度分析,您是一位“好成员”。因为您的行为提高了社会的法律意识。不少人认为,对待亲人特别是自己身边最亲的人,应该要宽恕对待,如果要闹到法院上,那就有悖人情了。但我却认为,立足于世,要懂得运用法律手段维护自身的权益,即使对方是自己的儿子,只要动摇了您的法律权益,都可通过法律手段维权。您的行为给全社会做了一个榜样,教会人们提高自身的法律意识。

从家庭的角度分析,您是一位“好父亲”。因为您懂得运用适当的方法,禁止儿子再胡闹下去。您的行为不仅点醒了儿子,把父母逐出家门是不对的,还给孙辈树立了一个榜样,不应把长辈逐出家门。我认为,这才是我们应该做的,这才符合中国传统优良美德。父母养育儿女,儿女赡养父母。您的示范,为广大驱赶父母出门的家庭做出了一个重大贡献。

从个人角度分析,您是一位“好公民”。因为您懂得采取方式来维权,来教育后辈,做了一个社会的榜样。

在国家,您是“好人员”;在社会,您是“好成员”;在家庭,您是“好父亲”;在个人,您是“好公民”。我崇拜您,我敬佩您,我欣赏您,只因为您的行为,为我们开了一个好头,为我们树立了一个榜样,让社会变得更加美好。

祝愿年年益寿,身体健康!

明华

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篇6:写给雨果先生的一封信

全文共 817 字

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亲爱的雨果先生

您好!

我是一位21世纪的中国初中生。今天,我学了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的》,我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。

我想,也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。可是,您非但没有为这而出卖自己的良心和道德;反而为我们中国人说了些公道话。

虽说,您不是中国人,但我明白,您拥有的那颗正直的心,是不分国界的。因为您并没有因为自己是法国人而盲目地帮着自己的国家,替自己的国家说话;相反,您还为了中国而大胆得写下了这封饱含着人道主义精神的信,愤怒地谴责了侵略者的罪行,表达了对被侵略者、被掠夺者的巨大同情。这不仅震撼了我这小小的心灵,更是震撼了所有阅读过这封信的人的心灵!

在这信中,您的每一句话都是公道的。我相信:所有人都会为您的道德和良心而发出由衷的感谢。您说得多么好啊:政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。您强烈地表明:强盗政府不能代表人民,法兰西人民对中国人民是友好的,焚掠圆明园是英法政府的罪行,您是站在人民的立场上抗议政府所犯下的罪行。您还指出:这个强盗政府颠倒黑白,不以为耻,反以为荣,厚颜无耻。更重要的是:您能公开地大胆地指诉强盗政府,这是需要多么大的勇气啊!从“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的”这句话中,我们也不难感受到:您对东方文化艺术的……哦!不。应该是对世界、对人类文明成果的珍视及对人类文明的创造者的尊重。因为您的正直、您的良心、您的勇气和您的人道主义,我们所有的人都尊敬您!

我想,您的正直、良心、勇气和人道主义的付出,都没有白费。因为您,我们新一代的青少年受到了更大的鼓舞,我们会万众一心,共同建设更美好的未来,为中国和全世界的人类付出我们最大的贡献,让子孙后代能够永远记住历史的残酷,激励他们花更大的心思去为祖国和全世界的人民作贡献。同时,我们也会深深地怀念您!

在此,向您采纳致以崇高的敬意!

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篇7:我写给雨果先生的一封信

全文共 750 字

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尊敬的雨果

很荣幸,我阅读了您的;很惊奇,您竟会如此的回信于巴特勒上尉;很高兴,我有这个写信的可能;很庆幸,人间有你这般的正义。

这封信,是令人激动的,是令人震撼的,是令人痛快的,是令人产生共鸣的,更是令人佩服的。我没有评价它的权利,更没有说明它的可能。我只想发表一下我自己的感想。一个属于个人的微弱的情感。希望您能耐性地略读一下。

对于您的观点,我是百分百地产生共鸣,十分地支持您。圆明园,东方的骄傲,人类的精髓,世界的奇迹。就在人们快乐的享有它的时候,两名强盗枪走了它。东方的骄傲停止了,人类的精髓消失了,世界的奇迹也随之毁灭。那是什么感觉?愤恨?悲痛?谴责?

当时的每个修建圆明园的人是付出了多少的心血,一刹间,所有曾经的心血都消失不见。空虚的一切,空虚的心灵,空虚的东方。哭泣的世界,哭泣的人类,哭泣的土地。眼泪刷洗了人们的面容,却没有刷洗干净侵略者那肮脏的心灵。伤心,悲痛,渲染了整个东方的每一个角落。

很感谢您是这么的正义,这么的公正,您的良心是多么的高尚啊!您在人类面前站了起来,您告白了东方人的情感,您说出了全人类的心声。在这里,我会一直为您喝彩。我为我们的世界有您这样的“大写人”而感谢。

中国,永远地追求和平。和平是我们的宗旨,也是我们的原则。面对圆明园的一切,战争是永远也无法解决的。我们只有靠那正义的心灵去感化每一个堕落的心灵。您的正义,您的公正,您的良心,已经让所有人,东方人感动。世界是和平的,战争,硝烟,是不可以存在的。我们每一个人的灵魂都要是清纯的,硝烟会玷污它的清纯。我反对,我永远的反对战争。从现在开始,我会尽力用自己的心灵去感化战争的人们。永远的推崇和平。

真的很感谢您!我会为您而骄傲!因为我们同在一个世界。而这个世界将会是永远的美丽。

真的很感谢!

此致

敬礼!

一位中国学生

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篇8:给李白先生的一封信

全文共 818 字

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李白:

如唔!

我是您的“粉丝”,邂逅于您的诗词.今天读到您的千古佳作《行路难》,初读是品赏,再读是赞叹,读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,便被您乐观豪迈的气概所折服,在“不能食”“ 心茫然”的艰难时,吕尚和伊尹两位名人的经历让您重新燃起希望的火焰.诗中字里行间跳跃着睿智的思维和崇高的境界,感动、激励着我.这也是我今天想通过时空隧道给您写信的原因.

曾经的我在作文上就有“行路难!行路难!多歧路,今安在?”的惶恐.每次作文本发下来,一看又是60多分,就觉得我书没少读,名著没少看,可为啥不见成绩提高呢?作文路上“冰塞川”“ 雪满山”,下一步该怎么走?面对“雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处”的茫然,我去请教了老师.老师看了我平时的写作,指出行文是流畅的,就是写作要领还没掌握.随后,老师以“难忘那一幕”为例,让我重读《云南的歌会》中“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”的场景,体会场面描写的写作方法.我像被打了鸡血似的,“脑洞”顿开,体会到场面描写的写作方法:一是,动词连用,可以使画面感和镜头感增强;二是,点面结合、详略得当,这也是记叙文常用的技巧;三是,运用修辞手法,可以使画面变得生动形象;四是,融注感情,可以增强感染力.掌握方法之后,文思如泉涌的我用“洪荒之力”修改了原来的习作,老师看过也给我点赞.这个过程让我认识到:“学习知识的最佳途径,是通过自己的实践活动去发观.因为这样的理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”.

诗仙,此刻窗外,“半挂青天月”,月光轻轻地倾泻在榕树梢上,显得格外宁静.我想,虽然“今人不见古时月”,但“今月曾经照古人”.神话传说中不是有“天上一日,人间一年”的说法吗?因此,我认定“兴酣笔落摇五岳”的您其实并没有走远,天上人间挡不住您“闲来垂钓”时,内心里对诗和远方的向往,我渴望得到您诗的甘霖!

写到这里,我心头闪过“云中谁寄锦书来”的念头,能得到您的赐教吗?

祝好!

您的“粉丝”:蔡静文

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篇9:我的好朋友“作业先生”作文

全文共 818 字

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生活中与我们接触最多的是谁,是父母,是老师,还是是同学呢?当是“作业先生”喽!从小学一年级开始,作业就已经陪伴在了我们的身边,可是总是一成不变的写作业,多么令人厌倦啊!嘻嘻,这个问题啊,我们孙老师解决了!

其实是这样的,老师让我们下载了“一起作业客户端”,让同学们在网上做作业,既有趣,又能牢记心中,是一个两全其美的好办法!同学们也纷纷让老师多布置这新奇的作业,当然我也是其中一位,超级喜欢这位“新朋友”。

有一次,我正专心致志的做题,可是还没做几题呢就给难住了。“哎?princess(公主)是怎么拼写来着?”我因为没有复习书上的内容,连基础题都得趁着它所给的时间争分夺秒的去找书上的内容,令我十分羞愧。倘若这是考试,我难道又要去找书上的内容喽?多亏了我这个“好朋友”,在无意当中,给了我一个小小的警告,也使我的成绩渐渐的有了变化。从前,我的连词成句总是不好,可是自从有了这“朋友”,使我的基础方面知识变得更加的牢固,瞬间从一直徘徊的92分上升到了95分以上,这不仅仅是我自己的功劳,也是他的功劳啊!

还有一次,我在做其中的一项,原文跟读,“哎呀,怎么还要读啊,我都快读4遍了啊!”我因为读到滚瓜烂熟了,觉得实在有点不耐烦,便开始抱怨。“唉~怎么还要读呢,真讨厌啊!”我似乎对“朋友”有了点不满,便将软件退出,干脆一不做二不休不做了。可是这一切是要付出代价,那次考试,我便没有考到理想的成绩,我很难过,但是后来又想想:还是我不对,我是自作自受啊!都是我不好,应该认真的完成作业呐!经过自己的反思,我也领悟出一个道理:天才是由百分之1的智慧与百分之99的汗水凝成的,想要成功,自己也得付出代价,只有自己付出努力,才有最好的回报。就这样,我与“作业先生”和好了,因为我终于懂得他的“用心良苦”。

这就是我与作业发生的事,也令了多少人深思啊!永远不要忘记“高山流水,知音难觅”的道理!好好的对待自己的朋友“作业先生”吧!

[我的好朋友“作业先生”作文

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篇10:关于我眼中的鲁迅先生的作文

全文共 846 字

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朋友,请容许我先收敛一下沸腾的心绪,让我再梳理一下杂乱的文思,我要向人世间搜寻那最铿锵、最芬芳的词句,向你再叙他奇伟的平生。 记不得是第几次提及鲁迅先生的名字,心中却仍是初识一般的激动,那跳动的文字呀,又在我心头流淌了:“希望是附属于未来的,有未来,便有希望,有希望,便是光明。” 他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的,不知是日是夜”的世界里,铮铮傲骨的他,以一种独特的姿态审视这个世界;以一种鹰般犀利的目光傲视那群无耻的政客。他恨、他怒、他诘问、他嘲讽,他那烈酒般的文字呀,浇灌整个中华大地――他期望民众的觉醒。

他是浊夜中的明灯。他告诉青年们光明的所在,他指点后来人要“走自己的路”,他殷殷诲导,他谆谆规劝。他问苍天也问自己,这世上还有没有吃孩子的人?或许还有。于是,他义无反顾,奔走呐喊:“救救孩子!” 他更像那雪中傲立的松柏呀,奇伟、高大,带一股凛然的芬芳,在隆冬中茕然独立。哦,是的!独立!他蔑视着官僚走狗,他不屑于“正人君子”之流,他看不得所谓的“学者教授”……他——便独立着,永远走那条通向远方的“新路”。走呀,像那执着的夸父!走呀,播下美好与芳馨,等后来人去收获!即便在国民政府的通缉下又何尝伫足?即便在颠沛流离之中又何曾彷徨!他用一支如椽的巨笔,筑就了一条崭新的文学之路。

便是一句“走的人多了,也便成了路”的呐喊呀,是何等振聋发聩!当这一切的一切成为人们的共识,他在人们的心中便越发伟岸,尽管他的身影在历史的那头悄然隐去…… “何人领呐喊,先生已作古,文坛从此感彷徨!”而今的人们品读他的文字,如此哀惋叹息,可又有几人识得他奇伟的人格呢?这是在浊世里永不屈从的人格呀!这是在迷惘中永不退缩的人格呀!这是带一身凛然正气,独立于天地之间,众人皆醉我独醒的高贵人格呀! 我手捧一本书页泛黄的《呐喊》,望着扉页上那个清瘦的身影,精神恍恍惚惚:在遥远的地平线上,有一座突兀的峰峦。峰巅之上,一柱刚直奇伟的松树傲然耸立,一股浓浓馥郁、催人警醒的生命芳香喷涌而出……

[关于我眼中的鲁迅先生的作文

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篇11:致苏轼先生的一封信

全文共 815 字

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苏轼

你好!

要我用一个名词来称呼你,太难了!诗人?词士?画匠?不,他们都太狭隘了。你的才华中早已凝聚了这些琐碎,你的目光也早已穿越了世间凡尘,是一个豪侠。对,豪侠。让我这么称呼你。

唐后五代以来,世人文风都浮靡艰涩,都把自己的观点小心翼翼地藏着,畏首畏尾。而你不,所以在1057年那个秋天进士考试一开始,你便写了“尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际,何其爱民之深,忧民之切,而待天下以、君子长者之道也”这样大气的话语。这时候的你,是狂的,但你有资本去狂,而且狂得令人服气。更有甚者,是拍案叫绝。“过乎仁不失为君子,过乎义则流而入于忍人,故仁可过也,义不可过也”,你便以一个仁者的姿态屹立于历史舞台之上,你是一种高度。而当你喊着“为增计着,力能诛羽而诛之,不能则去之,岂不毅然大丈夫也哉?”如果惊人的见解,你如何豪放直爽地摆放出来?殊不知,高处不胜寒,站得越高,摔得越痛吗?

你是豪侠,并不理会这些,你心怀苍生,看不惯就喊出来,绝不作假意之辞。你太义无返顾,自然开罪于新党又不容于旧党,最后只得从京师到杭州到密州到徐州,四处漂泊。政治上一再失意,生活上一再流浪,你曾感叹南面为君不如隐居之乐,夹杂着无尽的低落之绪。你也曾自嘲“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。流露出缕缕无奈之意。但你博览群书,《诗经》,《尚书》里的故事、妙语手拈来,始终站在众人之上的境界看待这世界,从衰败的家境里你能在亭中喜雨,能凌虚看景,最后更达到了超然的境界。你明白“凡物皆有可观,苟有可观,皆有可乐。”“哺糟啜醴,皆可以醉;果蔬草木,皆可以饱”,也只有你,以这种超然物外的精神生活,难怪在“服车马之劳”“庇采椽之居”“行桑麻之野”的时候,面对“岁比不登、盗贼满野、狱讼充斥”却能“貌加丰,发反黑”了。

你曾赞叹韩愈“文起八代之衰。而道济天下之溺;忠犯人主之怒,而勇夺三军之帅”。而我,只能以此拙笔,对你的豪气,你的智慧由衷地欣赏。

豪侠!心中永远指引我去攀登的高度!

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篇12:鲁迅先生

全文共 805 字

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目光犀利穿过黑暗,嘴角带着浸润着血迹的蔑视和嘲讽;你在彷徨,你在呐喊;把笔杆,变成了锋利无比的匕首,面对几千年的王朝历史;你用沉默中的爆发,惊醒沉睡中的魂魄。

前方的路迷茫,我们需要光的引领。

你就是我的前行之光-----鲁迅

你呐喊:拯救国民在于拯救其灵魂。一个国家一个民族,经济文化落后并不是最可怕的,最可怕的是国民的愚昧麻木。在那黑暗的时代,当整天说着“我先前比你们阔多了”的阿Q惨死刀下时;当愚昧无知的华老栓拿着蘸满先烈鲜血的馒头为儿子救命时;当“救救孩子”的呼喊从狂人口中发出时;当风雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福声中时,我的灵魂颤抖了,愚昧已然蔓延,“我们的第一要著,是在改变他们的精神”。是你,为我在黑暗中把前行之路照亮。一个民族一个国家只有建立起高高的精神殿堂,才能堂堂而生,磊磊而立!

在社会日益复杂的今天,那些“麻木”的看客并未“断子绝孙”,甚至“人丁兴旺”。湖南数百名群众兴高采烈,面带微笑,在如潮的欢呼声中见证一个鲜活的生命从高楼跃下永远消失;当“小悦悦”遇难,道旁十八个人经过都装没有看见……物质丰富而精神贫瘠,道德沦丧,城市与冷漠戒备相联,良心和良知的血液已被商业稀释,

前行路上,光,似乎残缺了,我拾起了他们丢失的灵魂碎片。你说要不断改造国民的劣根性,使中国人不再麻木落后,不再愚昧无知。你说哪怕光有所残缺,但仍需坚持,要从内心将光不断迸射,一点一点刺入黑暗。一个寒冷的冬天虽已经降临,但泥土下的种子已经苏醒,春天还会远吗?

前行路上,穿梭在光亮中,做一个真正的勇士,敢于直面残酷的试炼;前行路上自己也来放光,照亮一路的高低起伏,照亮生命的山峦,照亮理想的高台。这光定能突破黑暗也突破冷漠,这光定能百折不回,战无不胜。

和谐的社会同时也是文明的社会,在建设中,我们应担当起正义,担当起良知,摒弃冷漠, 传递温暖。如此走进21世纪才不会耻辱。

前行有你,前行有光。

我定会以我的光,唤醒沉睡的大地!

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篇13:波普先生的企鹅读后感800字

全文共 794 字

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暑假里,我读了一本很有意思的书,书名是《波普先生企鹅》。

这本书的主要内容是:油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着到极地去探险,但却从未离开过家乡。好在他有一只来自南极神气十足的企鹅库克上校做伴。但是有一天,库克病了。波普先生打电话向水族馆求助。没想到,回复他的竟是一只企鹅——格蕾塔!现在,波普先生家有两只企鹅了,并且很快就有了十二只。后来,波普先生发现:小企鹅简直就是天生的表演家!为了解决家里面临的经济问题,不如干脆去剧场表演吧!在默契配合下,“波普演艺企鹅”红遍了美国东西海岸……

这本精彩无比且获得过国际大奖的书的作者是美国的查理德·阿特沃特先生和弗洛伦斯·阿特沃特先生。故事发生在静水小镇,波普先生总是憧憬着去南极探险,也总是后悔自己只是一个平凡的油漆匠。每当有关于南极的电影上映时,他总是第一个冲到买票口,而且一看就是两场。遇到出版的关于南极的读物,他也总是第一个冲到书店,把相关的读物都买回家。转眼,到了冬天,波普先生家的食物不多了。于是,他写了封信给在南极的杜雷克上将。不久,他收到了一个大包裹,上面附着“尽快拆开”、“冷藏保鲜”!波普先生拆开一看,原来是一只企鹅!波普先生给它取名“库克上校”。有一天,库克病了,水族馆又给他寄来了一只企鹅,叫“葛蕾塔”。很快,波普先生家便有了十二只企鹅。

后来,波普先生发现:这些小家伙简直是天生的表演家!于是,他组建了“波普演艺企鹅”。波普太太还成了他们的乐师呢!“波普演艺企鹅”每月可以收入500万元,但这笔巨款也被高级宾馆、车费、海鲜费和购买冰块的钱等等消费“轻松搞定”。而且,偶尔企鹅们也会在别人表演时闹腾一下,比如钻到奏乐师的乐器里啦,突然跑到台上把观众弄得哄堂大笑啦,也会钻到演唱小姐的蓝裙子底下……

转眼间,已经是4月初了,变暖的天气实在令企鹅无所适从。不过,别担心,波普先生已经为它们找到了最好的归宿……

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篇14:我因先生而自豪作文800字

全文共 765 字

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先生姓刘,不喜功,不慕荣,爱读书,爱看球,性子倔强像头牛,不到黄河不回头,成绩不用愁。

——题记

每个人都有不同寻常的记忆,一些会随着年华的流逝而消逝,但是有一些却使我们一辈子都不会忘记,一辈子都会为之感到自豪!

青春期的少年,多少有些叛逆,凭着一些小聪明,频频向老师发难。两年下来,一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年,先生初来,站定讲台后便无声地昭示了一个事实:无论他是第几个,他肯定是最后一个。

因先生而自豪,是从他讲课开始的。先生讲课,幽默风趣中不乏严肃,旁征博引时略带调侃。引经据典,汪洋恣肆,学通古今,才贯中西。比诸沧海不足以成其大,比诸泰山不足以称其博。每每想起这些,一股倾倒自豪之情便油然而生:试想,有哪位名师可以在课堂上随口背诵管锥编,下课谈笑间剖析逍遥游;又有哪位教授会用“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”来激励后进生,面对中考升学,面对重点高中可以带领学生振臂高呼“冲天看透长安,满城尽带黄金甲”!何等气魄,何等豪迈,热血沸腾之中,着实为有这样一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪,却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬,温文儒雅,但是先生的横空出世彻底打破了这个定律,将文体的界限消弭于无形。先生讲课,隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边,举例时常常用各队的教练来作例子,引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上,屡摘桂冠,绿茵场上,奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪!

因先生而自豪,因他不畏强势家长的压力,据理力争;因他不惧高官权贵的权术,直言批评;因他不怕升学考试的威逼,坚决推行他的教学方式;用他他学题海战术的传统,照样赢得满堂彩!

万幸,可以遇见先生这样的老师;不幸,只能与先生相处短短三百天,但是,诤友不可少,良师无须多,得遇先生,足以使我一生铭记,一生因先生而自豪!

[我因先生而自豪作文800字

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篇15:我因先生而自豪

全文共 754 字

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先生姓刘,不喜功,不慕荣,爱读书,爱看球,性子倔强像头牛,不到黄河不回头,成绩不用愁。

——题记

每个人都有不同寻常的记忆,一些会随着年华的流逝而消逝,但是有一些却是我们一辈子都不会忘记,一辈子都会为之感到自豪!

青春期的少年,多少有些叛逆,凭着一些小聪明,频频向老师发难。两年下来,一帮顽主接连气走了三任语文老师。初三那年,先生初来,站定讲台后便无声地昭示了一个事实:无论他是第几个,他肯定是最后一个。

因先生而自豪,是从他讲课开始的。先生讲课,幽默风趣中不乏严肃,旁征博引时略带调侃。引经据典,汪洋恣肆,学通古今,才贯中西。比诸沧海不足以成其大,比诸泰山不足以称其博。每每想起这些,一股自豪之情便油然而生:试想,有哪位名师可以在课堂上随口背诵《管锥编》,下课谈笑间剖析《逍遥游》;又有哪位名师会用“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”来激励后进生,面对中考升学,面对重点高中可以带领学生振臂高呼“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”!何等气魄,何等豪迈,热血沸腾之中,着实为有这样一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪,却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬,温文儒雅,但是先生的横空出世彻底打破了这个定律,将文体的界限消弭于无形。先生讲课,隔三差五便把篮球足球挂在嘴边,举例时常常用各队的教练来作例子,引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上,屡摘桂冠,绿茵场上,奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪!

因先生而自豪,因他不畏强势家长的压力,据理力争;因他不惧高官权贵的权术,直言批评;因他不怕升学考试的威逼,坚决推行他的教学方式;因他不用题海战术的传统,照样赢得满堂彩!万幸,可以遇见先生这样的老师;不幸,只能与先生相处短短三百天,但是,诤友不可少,良师无须多,得遇先生,足以使我一生铭记,一生因先生而自豪!

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篇16:致路遥先生一封信

全文共 796 字

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敬爱的路遥先生

您好!

您与世长辞近三十年了,世间无数事物都在改变,但您的文字和精神没有变,仍在影响着一代代饱含蓬勃希望的后生,鼓舞我们不向命运低头,不断拼搏!

在《平凡的世界》中,我遇见了您。1975年至1985年,是中国现代史中重要的十年,从“_”的迷惘中走出来的青年,以独特的方式探寻人生。您巧妙选择了这十年的切入点,带领我们走进“平凡的世界”。这个世界的一点一滴,让我心中泛起涟漪:孙少平不屈服于命运的安排,勇于扼住命运咽喉的举动,每每令我热泪盈眶;实行“家庭联产承包责任制”后的双水村,使我感到了国家政策的力量;快被沉重生活击垮的孙少安,在痛哭之后重新振作的过程,让我思考自己的价值;田润叶因李向前的残疾,一瞬间,懂得了很多,担起了妻子的责任,这使我明白了什么是风雨中的成长。

您那些有着陕北高原味道的作品,让我领略到朴实无华的平凡生活,它们如一束光,一束人性的哲思之光,照到我心底,将我的精神生活照亮!

对于劳动、苦难,您总有说不完的话,抒不完的情。您无数次赞扬劳动,劳动是农家孩子第一堂课,是实现人生价值的必要途径;您又无数次书写苦难,苦难是人们走向成熟与坚强的基石,是领悟生活与抗争命运的桨舵,生活正因充满苦难才更加真实。

原谅我,路遥先生。我无法向您描述当今生活的缤纷色彩,经历过艰难的时代,写下了见证历史文字的您,却无缘见到您当年无法想象的繁荣时代。我多想陪着您走在大唐芙蓉园中,观看富丽堂皇、雄浑宏阔的皇家园林;多想同您一起漫步于繁华的钟楼商圈,感受这座正向国际化大都市阔步迈进古城的巨变;多想带您参观高楼耸立的高新技术开发区,触摸这迎面扑来的现代化科技时代!

打开您的作品,您就站在我面前,仿佛从未离开这个世界。您教给我的,不仅是文学素养的沉淀,更有做人应有的品德和应该珍视的人性。这些,都让我在这日新月异的生活中,得以保存内心的澄明。谢谢您,路遥先生!

此致

敬礼

您的小读者:牛东月

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篇17:致孙玉厚先生一封信

全文共 841 字

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也许他并不是这篇文章的主人公,也许他被路遥写到的次数并不多,也许他并不是那么有才华,但在我看来,他这个形象是高大的,他同样是伟大的。

孙玉厚先生

您好!

虽然您没有别人有出息,那么富有,但是您的形象却把我深深打动。

由于家境贫寒少安念完小学就回来和您劳动。我知道您供不起少安念学心里十分痛苦,但这没什么,不要再责备自己没有出息,少安回来帮忙,俩人一块工作,不仅减轻了负担,也许能供少平读完中学呢,乐观些吧,黑暗的日子总会熬过去的。

时间一眨眼就过去了,少安结了婚,少平也参加工作了,少安还搞出了业绩,为您争了光,少平也努力工作,虽然受了伤,但是工头还是很喜欢他的,少安妻子吵着分家,少平想迁户口,为了弥补自己的不足,孩子们的想法您都同意了,孩子们享了福,您却默默地站在一旁,父亲,这高大的形象也深深地印在我的脑海里。

初一(4)朴浩然

(五)绝不出卖的亲情

在过哭咽河的小桥时,他在心里自嘲说:今晚除了他哥,村里很难再找出一个阶级敌人了。他哥刚才那些反动话,倒是足够资格站在台子上接受批判。他忍不住又为自己这个荒唐的想法逗得出声笑了。不,他哥终究是他哥!别说他说了那么多话,就是再反动一点,他也不会出卖他的。哼,革命是革命,亲人是亲人!

在晚上时,有一个批判会,各村都有批判对象,双水村却没有。孙玉亭在为此苦恼。

从这段话中可以体会到,孙玉亭虽然是革命工作者,但他是决不会因为革命而出卖自己的家人的。

他觉得他哥是一个可以批判的对象,但他自己也认为这个想法是荒唐的,他也知道在这么困难的时期,要是家里再出什么乱子,那可怎么办才好!

从一个“哼”字就能看出,孙玉亭并不赞同革命,而是有些不服气的样子。但革命的确是太残酷了。是啊,革命是革命,亲人是亲人,这两者怎能相提并论呢?!

此刻,我能深深地感觉到孙玉亭心里的纠结。是啊,双水村不能没有批判对象,但他又不能出卖自己的亲人。这其实是忠诚的问题,就看你是忠于革命,还是忠于亲人。人总不能脚踏两只船,当我们必须做出抉择时,我希望大家能和孙玉亭一样做出正确的选择。

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篇18:致郭敬明先生的一封信

全文共 843 字

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尊敬的郭敬明先生

您好!

我是你万千读者粉丝中的一个,不,应该是影迷更准确一些。因为我对于你的了解是在你的《小时代》四部曲翻拍的电影里开始的。第一次看你的作品时带给我的感觉是现实生活中的真实写照,就这样我爱上了这四部曲。虽然比您写的作品好的多得是,只不过在我看来,也不过是用华丽而客套的词藻给作品中的人物加以固定。比起这些我跟倾向于那些靠近现实意义的。比起那些华丽的词藻,我更喜欢那些虽然粗俗的却揭示了更多现实真理的作品。我虽然没有接触过多的你的作品,便也就我熟悉的你的作品加以评析了,还请您原谅。

自我认为,随意轻松的生活更适合让你翱翔在这蔚蓝的天空下,而过多的刻意只会让你束缚在别扭与不适。因为你的作品让我感觉很舒适很亲切。不会有过多的装饰给予作品的内容。

对于我来说,印象最深的就是《小时代》里的四朵姐妹花。

首先是姐妹花之首——顾里,被称为高贵冷艳毒舌的女王陛下,又因为一出生便是含着“金汤匙”的她集万千宠爱于一身。处事也极为冷静。再是温顺平凡的普通女孩林潇,虽然经历了爱情的挫伤,但也收获了更加值得守护的人。神经大条的唐宛如,别说是“女神”了,叫她“女神经”都有点勉强了,可在几个美女闺蜜中依然用她那独特的笑点博得注意。最后就是集优雅,大方,美丽于一身的气质女神——南湘。在别人眼中她是不食人间烟火的仙子。可只有闺蜜知道,这个仙子早已被拔掉那飞翔的翅膀。

就这样,八杆子打不到一块的四个性格不同,家境不同的女生成为了一辈子的闺蜜。她们一起疯过,一起笑过,一起吵过,一起闹过。这期间也会有过开心,难过和绝望。即使如此我们只看到了温馨美好的结局。希望那些不离不弃,地久天长的时间会给予她们更多幸运。

看到这部作品的我不禁想起,当年的我们也是如此的疯狂,也是如此开心,只是现在这些回忆的场景还在,人却不知踪影。只留下一串串记忆。那些誓言可还会有人记得?那首经典的“友谊天长地久”可还有人唱?

……

最后,我要谢谢您,谢谢您带给我们这么多可以畅怀大笑,可以痛快大哭的作品。

事业更进一步!

您忠实的读者

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篇19:名人故事:鲁迅先生最尊敬的老师——藤野先生

全文共 829 字

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藤野严九郎生于日本福井县,世代为医,藤野严九郎是藤野家第六代医生 。他生于1874年7月1日,9岁时父亲亡故,由大哥二哥抚养。严九郎排行老三。他在读小学 时,同时跟酒井藩校教师 野坂先生学习过汉学。1892年4月,从福井学校 中途退学,进入爱知医学校,1896年10月毕业,留校作解剖学教师奈良坂的助手。1897年5月,得到医生开业证明书。同年7月后,在东京帝国大学 医学院学习解剖学一年。1901年10月,藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师,其时藤野刚刚满27岁。他和敷波重次郎教授担任一年级的解剖学理论,他还担任二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学,一年级的正副班主任老师大体上照例由敷波和藤野担任。班主任老师管理的范围很广,据当时仙台医专规定,诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管,都由正副班主任老师负责。

1904年7月6日,即大约鲁迅到仙台前两个月,藤野由讲师升为教授。

藤野生活朴素,当时教授上课,来回都坐人力车,而藤野则是步行,他住在空堀町,离仙台医专有步行三五分钟的距离。鲁迅离开仙台前曾到他家去过,他送给鲁迅一张照片,背面写上:“惜别藤野谨呈周君。”鲁迅为了安慰藤野,曾故意说:“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还是有用的。”据说后来藤野跟侄子藤野恒三郎说过:“周君是个好学生……但不是当医生的人。看来是为研究生物学才学生理学和解剖学的。”恒三郎说,听藤野先生的口气,他是相信了鲁迅分别时为安慰他而说的想学生物学的话。

1911年,东北帝国大学成立,1912年仙台医专并入,成为东北帝大医学部,所有校舍、教职员、学生原班未动。1915年决定成立东北帝国大学医科大学,藤野因学历不够,被迫于6月底提出“请求免职”,7月1日降为临时讲师,8月9日被解除讲师职务。

藤野因生活关系,认为可以搞一搞耳鼻喉的工作,到东京三井公司的慈善医院 就业。1919年回故乡自立诊所,1945年在福井逝世。

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篇20:南郭先生后续作文800字

全文共 814 字

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话说南郭先生从齐湣王那里逃走后,受到良心的谴责。想起那段苟且偷生的岁月,心里惭愧不已,决定悔过自新。可细想:中举做官没资本;摆摊生意不会做;做做郎中没学问;从头至始一场空。于是决定重操旧业,拜师吹竽。

听说山中山有个“天下第一吹竽者“,马上,南郭先生捧起竽,背上囊,翻过九十九座山,涉过九十九条河,历时六个月,终于来到了一间阴森神秘的小木屋。南郭先生半信半疑地叩响了门,里面传来一个苍老的声音,“谁—呀?”南郭先生立即拜倒,说:“小人叫南郭,特来山中拜师吹竽,恳请先生收留我。”只听“吱呀”一声,一个带有一米长白胡的老先生出现在眼前,老先生自言姓秦。当秦先生拿放大镜一看说:“你?你不是南郭吗?嗯,滥竽充数可是你?我不收!”欲关门,南郭先生恳切地乞求道:“今日的我非前日的小人,我决定悔过自新!”秦先生首鼠两端,还是将他请进了屋,并让他先到自己的徒弟武令那儿学。南郭先生再三告辞而离去。

第二天,南郭先生很早就到了一个叫“明正”的学堂,良久,武令才来。谁知,武令犹似齐宣王,只让大伙儿一起吹,从不一个个考核,但南郭先生不会再装腔作势了,不会的就是不会,会的跟几个音。武令说放学,但他仍不走,诚恳地来到老师身边,请教他,并大胆地吹给武令听,让武令指错误。一月,两月……南郭先生那执着的精神令武令感动,使他不但帮南郭先生,还教他一些名目佳曲,让南郭受益匪浅,吹竽本领突飞猛进。时间一久,秦老先生知道南郭真的回心转意了,便将他唤来,亲自为他授课,并将一些秘诀告诉了他,还说一旦自己不适,南郭要继承其位啊。一眨眼,五年过去了,秦老先生已上100了,再也支持不住了,将“天下第一吹竽者”的金牌从怀中取出,双手捧给了南郭,徒弟们泣不成声,南郭接下温暖的金牌,终是流下两行热泪……

从老先生口中得知,原来,武令只让大伙儿一起吹是和自己商量好的,只为了测测南郭是否真的悔过自新……南郭出山后成了名人,被人赞颂,但他最难忘的还是长长的胡子,苍老的声音。

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