游戏为话题的作文：猜字谜游戏【汇总20篇】

“加油，加油!”在一声声助威声中，我和我的电脑强敌唐子逸展开了“殊死搏斗”。

原来，经过我们同学的再三研究，终于发现“警察抓小偷”这个打字游戏可以连机打。最激烈的要数我和唐子逸这一组了。你瞧，在游戏中，他扮演小偷，我扮演警察。不多时，游戏开始了，我硬着头皮坐了下来。心想，平时，同学一向认为我打字最快，可我擅长的是打字，打英文可不拿手啊!算了，开战吧。于是，我和唐子逸“啪啪啪啪”地按起了键盘。这小偷还真不简单，虽然身上背着一袋沉重的脏物，可好象身轻如燕，跑得飞快，还时而停一下，好象在逗我说：“你不是跑步快吗?来啊!”气极败坏的我可真的生气了：敢瞧不起我，等你被抓了看你还高兴得起来!可道高一尺，魔高一丈，小偷在弯路上和我兜起了圈子，绕得我手忙脚乱的。“哎呀，情况不妙了!”我自言自语道上。“咦，他怎么又停下了?”我看了他一眼，原来啊，他也碰上了难题。“哈哈，我赢定了!”我加快了脚步，狡猾的小偷终于被我抓住了。只见屏幕上顿时出现了一个举着右手的警察，四周被太阳光照得亮堂堂的，他的高兴劲和我一样，只能用一个“惊”字表示!

虽然在游戏中我这个“小警察”已将“小偷”绳之以法，可让我认识了还有一个可以和我竞争的强敌，还让我知道了什么叫“强中更有强中手”。看来，这场没有硝烟的战争让我觉得学习是永无止境的。

他们中间有了第三者的出现，他们俩在一起的时候，无论谈什么或者是说什么，这个人都不会联想到什么，唯独说到这个第三者时，他们俩每每都会争吵。在他们争吵的时候，这个人每每都尽自己的努力，让对方不要去想起他，不要去提起他。但是争吵都只是一两分钟，过后他们一样的幸福快乐。

某一天，这个女孩的一个朋友，发了一条短信给他自己（爱一个人是一种责任，被一个人爱是幸福的。爱她就应该相信她，用心好好把握）收到这一短信的时候，这个人心里很清楚这些到底是什么意思，是为什么会这样，这个人心里面满是愧疚觉得对不起那个女孩。那时候他的心里真的很痛，可是有谁能知道这个人呢？为了她，这个人可以做出自己意想不到的事情，这个人心里的痛，没有人知道，他要把自己的情敌接过来看自己的爱人，那时候这个人只知道，只要她开心快乐，要他做什么都可以，第二天，这个人把那个第三者带来见这个女孩。从这一刻起，这个人就面对着自己失去心爱人的痛了。

爱一个人，就会在乎她，怕有一天失去她！

那天晚上，他们俩第一次那么的争吵，那么的痛。想想他们俩开心幸福的时候，再看到他们现在的样子，真的难以相信这是他们俩人。那天晚上，女孩告诉这个人，说我爱你，也爱他。听到这句话后，这个人心就如刀割一样的痛，难道我做错了吗？为什么要这样对我。心中的痛就是从哪时开始了，这样的痛，有谁能懂，有谁能明白。眼泪，在不知觉中，掉下来了，这是这个人，第三次为这个女孩掉下来的眼泪。

当天晚上，这个人没有回家，去了一个地方。那是他们第一次接触的地方。他坐着，他们曾经坐着的那根石凳，心中的思念又从内心出喷涌。回想起往事的一幕幕，这个人心在痛，在滴血，眼泪无止境的流下。他站在石凳上，面对着黑色的天空哭着大声的喊出“我爱你，吆儿”。可是有谁能听得到，哪时候都已经半夜，他又坐在那个石凳上，继续的思念，心中的痛让这个人，失去了他本该有的理智。眼泪，一直在他的脸颊上滑下。

他的痛又重回到二年前了!

从那天开始，这个人一直没有心情上班工作，两三天不吃饭，一下了班，就去酒吧，喝到自己醉了之后，一个人晃来晃去的回到家。至到，有一天这个人在上班的时候，因为睡眠不足，加上用心过度，又经常去喝酒，晕到在地上！

这个人，太笨了，太蠢了，是全世界最蠢的人。为什么在一起的时候，自己好多好多的情感没有告诉她，为什么要一个人闷在心里面不说呢，为什么要这样。你好单纯，好笨！难道真的要等到失去的时候，才知道后悔吗？至到自己流下眼泪的那一刹那，才知道珍贵吗？

吆儿，答应过你，不到万不得已，不放你！

吆儿，也许过段时间你的心情会平复，会再次露出你可爱的笑脸，那样我就觉得我会很开心的，不要担心我愿不愿意，我只希望你比我过得幸福快乐！

吆儿，我答应过你，要给你买上一只沙皮狗的，正想让你达到梦想的时候，可是……

吆儿，好想好想你回到我的身边，好想每时每刻都见到你，可是我没有勇气！

吆儿，也许你看到的，有些东西，那只是为了逃避现在的现实而体现出来的，如果惹你生气了，请见谅。我再也不敢去爱谁了！

吆儿，你知道吗？你要学会好好的照顾自己。

睡觉的时候，要记住不要掀被子好吗？（容易感冒）

睡觉的时候，要记住无论多冷，都要把窗户开一点点缝好吗？（空气不流通）

起床的时候，要记住不要抽烟好吗？（对呼吸道不好）

上厕所的时候，要记住不要看书好吗？（对身体四肢神经不好）

无论心情再坏，要记住都要好好的吃几口好吗？（容易得胃病）

过马路的时候，要记住不要横冲直撞的好吗？（容易出事）

在家里的，要记住少养一些飞禽的鸟好吗？（如果真的要养，要记得每天都要给鸟清洗粪便容易引起急病）

上街的时候，要记住不要对谁指手划脚的好吗？（容易生事）

出去玩的时候，要记住喝酒要注意份量好吗？（容易出事）

工作的时候，要记住无论对那位同事再不满都要嘴上不说好吗？（容易生事）

想吃饭的时候，要记住不要为了偷懒而不去吃。（容易得胃病）

出去吃东西的时候，要记住少吃一些炭烤方面的食物。（对肠胃不好）

吆儿记住牧羊犬一句话好吗？我不想再把我最真实的情感不跟你说了！要我说出退出，我真的想了好久好久。说舍弃你，我真的比割自己肉还痛。我知道你处在这个位置，你是最痛苦的，最伤心的人，我不想再让你两全不能其美，再让你对不起谁，再让你苦泣了，再让你伤心了！如果上天给了我们一生的缘份，就算我们相隔十年后，我们一样会在一起！若是两情长久时，又岂在朝朝暮暮！你需要我的时候，一个电话，一句话，我立刻到你身边！不要理我最近打电话的时候和你争吵，那是我故意那么做，让你觉得那是不值得的！

现在的你在做什么 还有没有在想我 快乐是否曾来过 探访我们两个 谁都不想让自己错 剩下了自己一个 找到你爱吃的水晶之恋 尝试去感应着你 吃一口果冻 你还会想尝一口 春夏秋冬 有多少人会走 春夏秋冬 有多少人会留 传闻你身边有个他 两个人

很快乐吗 听说你跟他提起我 是否对我也牵挂 谁都不想再让你哭 剩下你自己一个 外面的雨下得太久 我的心感觉冷漠 看到这一场过云雨 你是否会想起我

看到这一场雨加雪 你是否带着雨伞 你的依赖 还在胸怀 我无法轻易推开 我无法随便走开

望着广场的时钟你还在我的怀里躲风

不习惯言不由衷沉默如何能让你都懂

祝福有许多种心痛却尽在不言中

请你一定要比我幸福才不枉费我狼狈退出

再痛也不说苦爱不用抱歉来弥补

至少我能成全你的追逐

请记得你要比我幸福才值得我对自己残酷

放心去追逐你的幸福

别管我愿不愿孤不孤独都别在乎!

我最爱的人！答应我一定要比我幸福，用自己的心去追逐你想要的那份爱，

我学不来你想要的爱，我还你现在，相信自己好吗？当你可爱的笑脸再次展颜的时候，我会在远方祝福你！谢谢你让我认识你，和你在一起的日子，是我这一生中最开心最快乐的日子，让这些回忆陪伴我走完我的这一生好吗？如果真的有下辈子，我希望哪时，我能学会你想要的爱。我爱的人，能否让我最后一次说一次。“吆儿，我爱你，千秋万代，至死不渝”。

爱你，箐箐 吆儿 沙皮狗 赖皮狗

今天，叶老师要给我们猜字谜，虽然我不是很在行，可我还是信心十足的准备好了。

叶老师要出第一个字谜了，大家一下子安静下来。“一条狗，四张嘴。”叶老师说。一条狗四张嘴，这个简单。一条狗，另一种说法是“犬”，而“嘴”可以说成“口”，而四个“口”和一条犬合在一起就是“器”。另一个声音叫了起来，是彭一言，她正在回答刚才的问题。唉，机会被抢走了。

第二个谜语是：“十月十日。”十月十日?难道是“明”?不可能，应该是是个日，十个月吧?也不是，那根本不是字。突然，徐艺轩举起手，叶老师请了她，她说：“朝“。哎呀!我怎么没想到。唉，只能下次努力了。

第三个谜语是“一个字，十八口。”我在纸上用笔画了几下，上面一个十，中间一个八，下面一个口。那怎么这么像“杏”啊?对!一定是“杏”。我刚想说，潘惠芯叫了起来：“杏”。机会又被潘惠芯抢走了。徐艺轩又大叫起来：“还有一种答案。”还有一种?不会吧?她又说：“呆”。我在纸上画来画去，才发现是真的。

第四个谜语是“九十九”。九十九?这会是什么呢?我们冥思苦想，可就是没有人举手。老师给出了提示：一百减几等于九十九?“一”，我们一口同声地回答。呀，我知道答案了，于是我站起来，坚定地说“白，李白的白!”我终于自己猜出了一个谜，心里美滋滋的。

今天的猜字谜游戏真有趣!

“左边!”“上面!”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”,其实我们正在进行一个有趣的游戏——添鼻子。

王老师叫一个同学画一个娃娃的头,可爱极了!眼睛炯炯有神,嘴巴顽皮地伸出一个小舌头,一个小辫子像一个柳条正在随风摇摆。可老师偏偏不让同学画鼻子。我很是纳闷,不知王老师葫芦里卖的什么?正在这时,老师说:“上去的同学先要蒙上眼睛,然后转三圈,最后将鼻子画在正确位置。”“这么简单,谁都会。”我想。很多同学都把手举得老高老高的,嘴里还在喊:“我来!我来!”

老师叫了一个同学上去,大家顿时像给拔河的人助威一样,呐喊声不断,有些同学还站了起来。老师帮她蒙上了眼睛,那个同学顿时不知东南西北,只能靠手来当“眼 睛”。老师推着她转完三圈后,像一只无头的苍蝇,完全找不到方向。她脚也好像踩到钉子,小心翼翼地移动着,手不停地摸。此时,教室里的喊叫声震耳欲聋。有 喊左边的,可有些同学当“骗子”,偏偏喊右边。她信了那些“骗子”的花言巧语,将鼻子画在了右边。全班顿时哄堂大笑,我嗓子都笑痛了。老师给她揭开面罩, 她一下子傻眼了——她把鼻子画在了耳朵旁边。她尴尬地回到座位。老师又请了几个同学,有的画到脸旁边了,有的画到下巴上了,还有的终于画到了准确位置。台 下的同学有的高声喊叫,有的捧腹大笑。教室里成了欢乐的海洋。

下课的铃声敲响了,同学们还沉浸在欢乐的海洋里……这真是一个愉悦的游戏!

晚饭后，我坐在沙发上看电视，爸爸也像往常一样看手机。过了一会儿，妈妈从厨房走出来，看了我一眼，一边擦手一边说：“我们来举办一场知识竞赛怎么样？”我想一定很有趣，就双手赞成，爸爸也点了点头。

妈妈说：“我来介绍游戏规则：一人出题，两人抢答。回答全对加10分，马马虎虎回答加5分，回答不出不加分。胜利者奖励一个大西瓜。”听了妈妈的介绍，我们就开始玩了。

先是妈妈出题，我和爸爸抢答。妈妈问：“世界上什么东西最甜？”

“是非洲的一种浆果，他比糖还甜三倍。”我一字不漏地说了出来。

妈妈用粉笔在我的名字下面写了一个大大的10分。

接下来我和妈妈抢答。爸爸问：“世界上最年轻的外祖母是谁？”

我忙说：“是英国人，才28岁。但名字记不清了。”

“哈哈！”妈妈只顾笑，却答不出来。

于是爸爸在我的名字下写了一个5。

最后是爸爸妈妈抢答。我得意洋洋得问：“0碰到1会说些什么？”

“哇！”这么简单的问题竟然把知识渊博的爸爸妈妈给难住了，真是难以相信。

比赛结束了，最后的获胜者是我。我喜滋滋地切开西瓜吃了起来。当然，我也不能让爸爸妈妈光看着我吃，结果是他们也跟着我沾了光。

今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力!听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦;答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。

开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”?那么“次”字加“女”字，不就是姿吗?这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了!

“提起作文头就疼”这是同学们的口头禅，对于三年级小学生来说更是如此。那么，作为三年级语文老师应当如何指导学生作文呢？

我本着追求快乐作文的本意，让学生在我的课堂里摆脱畏惧作文、感觉“没有东西可写”的困境。我设计了一节游戏作文课。

一、玩玩、说说、写写轻松又实在

兴趣是学生学习的强化剂，是学习获得成功的必要条件。要想让学生认真写作，喜欢写作，还应培养他们对写作的兴趣。游戏作文是最富有情感性的创造活动，在课堂上我挤出时间让学生尽情地“玩”，这对于激发学生的表达欲望，创造协作心境是大有益处的。在游戏过程中，我把游戏分成三个部分，就是想让学生能够边看、边玩、边议、边说。在每一个部分开始或结束时都让学生谈体会，说看到的、听到的、有意思的事。学生兴趣盎然，纷纷举手发言，写起作文来自然是得心应手。

二、重视学生的口头表达

在游戏作文课中，玩玩、说说、写写是紧密联系，相互相成的。在玩玩、说说的过程中，有些学生只注重玩的过程，而没有注重用合适的语言把玩游戏时，自己或同学的神态、动作、语言说清楚，那样写出来的作文照样也不会生动。所以，在课堂上我认真倾听学生的发言，遇到表达好的学生及时鼓励，给其他同学以榜样作用。如：“你的口才真好，把你的同学逗笑的动作说得逼真极了。”或及时引导表达不具体的学生：“他们玩游戏的姿势是怎样的？能形容一下吗？他们说了什么，做了什么才把你逗笑呢？”等等。在课堂上我还展示学生的习作，使学生感受到成功的喜悦，从各方面激发学生写作的兴趣，点燃学生写作的激情。在尽情游戏、细致观察的基础上，我再引导学生进行具体、形象的描述，这样学生就能创作出优秀的游戏作文。

在玩玩、说说、写写作文课之后，我准备继续将“画画、说说、写写”、“做做、说说、写写”、“读读、演演、写写”等各种活泼、有趣的形式请进我们的作文课堂，让学生越来越喜爱作文课堂，越来越喜爱作文。

第一篇：

洛克王国，就是我最喜欢的网络游戏。

洛克王国是腾讯公司打造的一款儿童游戏，适合8—14岁儿童。这款游戏主要是用自己的宠物和别的宠物战斗得经验升级，满级是100级，还可以用“洛克贝”买普通、中级、高级三种咕噜球，还有十一纪念球，巨星球，恶魔球，傻瓜球，和VIP专属的超级咕噜球，等把别的宠物打到少血的时候，用咕噜球捕捉，有一定几率失败。

我的宠物有100多个，其中厉害的有：100级的麋鹿，100级的罗隐，100级的皇家狮鹫，100级的猫老大，100级的冰翼邪神，100级的阿布，100级的少林呱呱，100级的海盗木乃伊，100级的巨灵石，这就是我比较厉害的宠物。

还有八大徽章，也就是八个守护者，第一个是草系的罗兰，水系的乐乐，火系的科伦斯、科伦尔兄弟，石系的托比，冰系的冰封骑士，电系的桑德，翼系的雷欧，幽系的露西亚，这就是八大徽章。

这就是洛克王国，一个充满了快乐，激情，勇敢的小天地。

第二篇：

我最喜欢的游戏 “藏好了吗?我要抓了!”崔陶陶的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。 我和李楠当“小偷”，崔陶陶当“警察”。我和李楠分头行动。我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢!乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。 逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，脚步声由远而近，我的心又像怀里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我听见一声大喊：“李楠，原来你躲在这儿!”我微微探出头去看，就在这一刹那，崔陶陶回过头来看见了我，并惊喜地大喊：“哈哈，我终于看到你了,出来吧!”我无可奈何地走了出去…… 忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。

第三篇：

我最喜欢的一种游戏

要说我喜欢什么游戏，那肯定就是抓磁磁了。

刚下课，同学便三个一群，两个一伙地围坐在一起玩。虽然有的是“无名小人”，有的是“天外飞仙”。可在一起，仍然玩得十分开心。那无名小人们板着脸，小心翼翼抓着那五彩磁磁。不过，熟能生巧，一个超水平发挥，抓了个“一锅端”。不过在“天外飞仙”看来，是小菜一碟了，这高手不愧是高手，那五彩磁磁仿佛吸铁一般，不管怎么抓都会成功。王强也在玩特技了，他已经得了70分，还剩30分就要计数，可四个磁磁比较散，不好抓。王强拿起一个磁磁，准备一举成功，他先把手里的磁磁扔得很高，猛然飞速扫荡抓起地上的磁磁。只见手起磁落，他成功了!周围的同学一片惊呼!

抓磁磁真有趣。

第四篇:

我呀，可是一个名副其实的小电脑迷，玩过许多各式各样的游戏：有刺激惊险的冒险岛，有好玩有趣的植物大战僵尸，还有锻炼脑力的五子棋……多得如同漫天的繁星，数不胜数。但其中，我最忠爱得还要数“跑跑卡丁车”啦!

“跑跑卡丁车”可算是我的老朋友了，它已经伴随我度过了6个春秋。想起我五岁时玩“跑跑卡丁车”的情景，就会不由自主地开怀大笑。那时，我玩卡丁车时就像没头苍蝇一样到处乱撞，到头来总是倒数第一。而经过我坚持不懈的努力，够功夫不负有心人，我终于回玩了。我欢呼雀跃，那股高兴劲儿别提了!

如今，我已是一位远近闻名的“卡丁高手”了，每次比赛，我都是数一数二，名列前茅。

“跑跑卡丁车”这个游戏给我的生活增添了无尽的欢乐。我真喜欢这个游戏!

今天上午，我和同学们在体育课上，做了一个游戏，有的说游戏名叫“钻地洞”有的叫“钻狗洞”，说的我们哈哈大笑。

我们先拿着老师给我们呼啦圈，然后竖起来，好像要把呼啦圈滚到前面同学的面前，我的对面是我的好朋友高玥，我和高玥时不时地看东看西，时不时地拿起手，把手当做枪，然后“砰砰砰”的玩起来。

忽然，老师把挂在胸前的口哨吹了起来，没有呼啦圈的同学，开始“钻地洞”了，这时，同学们立刻喊：“加油，加油”！每位同学都想成为胜利者，一声声加油使我也喊起来，可是，最终是我们组赢了“耶”我们组立刻欢呼起来。

又一轮的游戏开始了，这次，又轮到我们了。我们飞快地爬，爬着爬着，我们在不知不觉中，又胜利了这场比赛，但是，我们的对手却不灰心，它们依然很自信看着它们的样子，我觉得它们好像在对我说：“我们一定会赢给你们看得。”

忽然，“丁铃铃，丁铃铃”下课铃响了，没办法，我们只好结束这场游戏，依依不舍地回到了教室。

啊！不管什么事情，只要坚持就是胜利。

“毅豪，这个城市怎么过去？”“锦熙，这个迷阵怎么走？”这些都快成为我每天必问的问题了。哎！游戏机可真是个祸害呀！迷上了游戏机就像吸毒了似的，一旦沉迷其中就欲罢不能。

因为游戏机犯错的事数不胜数：记得一次考试，虽然我做了很充分的复习，但是还是没考好。你们知道是为什么吗？这就是因为我复习完以后，我以为复习得充分了，就打开了游戏机大开杀戒。结果考试的时候，我头脑里晕乎乎的，满脑子里都想的是游戏的事情。结果，卷子做是做完了。作文叫我们介绍一种东西，我写成游戏里面我的资料和一些游戏细节。结果被老师在考卷上写了“怎么可以这样做！重写！！”，我呆呆的站在那边，不知如何是好。最后重考的成绩还是不太理想。游戏真是太害人了！

又有一次，我在阶梯英语学校上英语课。开始上课了，我还想着游戏机里的事。老师正在教我们“favoratie”的句型。接着她问了一句：“What is your favoratie?”我毫不犹豫地嚷道：“My favoratie is ‘超精灵’！”全班哄堂大笑，但我还觉得莫名其妙。

游戏机在旅游的时候虽然是一中解闷儿的好东西，但是过度沉迷于游戏里，最终会使人无法自拔。过多的玩游戏会导致学习效率下降，注意力不集中。我虽然喜欢玩游戏机，但是却控制不了自己。

这次把游戏机带到阶梯英语学校的事被老妈发现了，他就把我的游戏机收起来了。难道从此就要与游戏机绝缘了？神啊，请告诉我！我拿什么拯救我亲爱的游戏机啊？

红了樱桃，绿了芭蕉，不经意间，岁月从指尖悄然滑过，回想曾经玩过的游戏，有如夜晚天上闪烁的星星，有欢笑，有泪水，有兴奋，有懊悔……

童年篇

“小丽，咱们来玩放风筝的游戏吧！看谁的风筝飞得高，好吗？”我兴致勃勃地拿着新买的风筝。“好呀！”小丽一口答应了。

三月的天，天高云淡，和熙春风吹拂脸颊，就连地上的小花儿、小草儿都探出脑袋瞧热闹。逆着风，我们飞快，飞快地奔跑着，秀发在风中飘逸，呼吸着这掺杂青草味儿的泥香，心也在飞舞。“丽，快看我的风筝飞起来了，很高好高。”我叫嚷着。“我的比你高！不信你看。”小丽争辨道。“没有，就是没有。”一场舌战开始。吵累了，我们便把风筝绑起来，躺在草地上，尽情享受这份惬意与悠闲！

童年的游戏是那么的快乐，那么的精彩。

少年篇

渐渐地，告别了童年的游戏，我们迷上了网游。每次放学回家，都要在网上“打”得天昏地暗！父母的话也不听，网游似乎成了生活中的唯一动力。考试分数出来了。拿着那本该不属于我的试卷，我顿时麻木了……鲜红的叉刺入眼帘，老师责备的话语萦绕心田。班主任来了：“你现在上课怎么不认真听讲？你成绩怎么会直线下降？你这样下去会有什么出息……”老师转身而走，飞扬的风把试卷吹到了地上。我无语，两行泪流下来了，一连串的话彻底惊醒了浑浑噩噩的我，我懊悔了……

网络游戏，让我爱恨交加。

未来篇

升入初三，学习的压力越来越重了，丽和我都没有时间玩游戏了。我们知道要为自己搏一个未来，留一个青春。周日，两人摆起了五子棋，你是再三斟酌，我是左思右想，都不甘罢休。突然想到：人生不就如五子棋吗？一着不慎，满盘皆输。那么我们应该认认真真地走好每一步。把握现在，创造未来……

游戏串起了我们的斑斓生活，点缀了我们五彩的天空，见证了我们的成长！

一个阳光明媚的下午，我我观看谢宇航和汤益尊的比赛，又和郝悦臣进行了一场比赛。“井”字棋，要用“井”字来做棋盘，如果把三个一样的符号连在一起就算是赢了。

谢宇航和汤益尊的比赛开始了，我也只能是一个观众。只见汤益尊先用笔在纸上画了一个大大的“井”字，又在中间画了一个“X”的符号。谢宇航也毫不示弱马上在左上角画了一个“0”的符号。他们俩“杀气”重重，似乎要打起来似的。紧接着，汤益尊又在左边画了一个“X”谢宇航盯着棋盘看了一小会儿，谢宇航在右边画了一个“o”，紧接着，汤益尊不慌不忙的在上边画了一个“X”，还好我提醒了谢宇航，把“o”画到下边，要不就把“o”画到右上角了......随后，郝悦臣看了他们一会儿，对我说：“崔益杰，我们俩来玩吧。”于是我就和他玩起了“井”字棋。

我和郝悦臣的比赛开始了，我画了一个“井”字，不慌不忙的在右上角画了一个“o”，他也拿起笔在左上角画了一个“X”，一个回合下来，我们平手。我还想再玩一会儿，但是上课了。

我想：如果每天都能这样开开心心玩“井”字棋就行了。

你们喜欢什么游戏?是捉迷藏，还是过家家?本文是小编为大家整理的以游戏为话题的作文600字，欢迎阅读。 以游戏为话题的作文600字1：

“1、1.5、1.8、2……”咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀?很可能是做游戏了呗!那你说我们是玩的什么游戏?猜不到了吧?那我就告诉你吧!我们在玩“纸条争夺战”

游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行.”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶!”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了!这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3”时就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。

我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了!”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说：“1、1.7、3!”我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的“老王”早已经把我的纸条抢了过去。可是他一看，嘻嘻“请睡觉!”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢!“哈哈……”

这场游戏快结束了，可是快乐的笑声还荡漾在每个成员的身旁…… 以游戏为话题的作文600字2：

今天，老师带我们玩了“抓头头”这个有趣的游戏。

游戏的规则是这样的：同学围成一个圈，从中选出一位当“警察”，请他站在教室外面，不许偷看。再选出一位当“头头”，带领大家做各种动作。这时，“警察”才能进来，找出“头头”。

第一轮“抓头头”游戏是朱乾灿当“警察”捉“头头”邹宇庭给捉出来了。

第三轮“抓头头”游戏的“警察”吴鑫怎么也没想到“头头”就是他自己。找了老半天他都没把头头找出来。

最有趣的要数第二轮“抓头头”游戏了。熊老师问：“哪位同学想当‘警察’的?”教室里炸开了锅，都举起了肥肥的小手，说：“选我，选我。”熊老师一时拿不定主意了，最后便选了我——单子梁。我被同学们推出了门外，在外边想着美梦：说不定我刚进去，当“头头”的同学就会被我捉到，这个同学会是谁呢?我苦思冥想着。

我走进了教室，看见同学们个个都成了一个个小少林弟子，做起了童子拜佛的样子。我盯着熊老师看了几秒，熊老师说：“‘头头’小朋友，该换动作了。”我急忙来了个360度大转弯，向四周看，把注意力转移到同学身上，只见同学们和熊老师神出鬼没地一会儿抓耳捞腮，一会儿张牙舞爪，一会儿白鹤亮翅，一会儿挤眉弄眼，可我就是找不道“头头”。最后还是同学们告诉我“头头”就是熊老师。我恍然大悟。如果我那时选中了熊老师，那我就大获全胜了!

游戏结束了，笑声还在教室上空久久回荡着……

[2017年以游戏为话题的作文600字

作文课上，陈老师教给了我们一个好玩的游戏，叫拼句游戏。

老师发给我们每人三张空白的纸片，然后让我们写上谁、在哪儿、干什么，然后放到讲台上，老师让一位同学上前来，在每组纸片中摸出三张组成一句话，大声读出来。我的心怦怦直跳，怕哪个同学会读到我的句子中的某个词。悄悄告诉你，我写的是胖胖的老爸在课上睡大觉。

“呀”拼好了，是满勃远在操场上和皮卡丘PK，同学们哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上气不接下气，真是个牛头不对马尾的句子啊！把大家都逗乐了。突然我见满勃远在座位上愁眉苦脸，可是这又能怪谁呢，我心里暗自高兴，幸好不是我。

接下来还有一些好笑的句子，比如：“孙悟空在森林里跳舞”，天啊！会七十二变的孙悟空竟然这么滑稽。还比如：“赵超然在恐龙时代耍大刀”，可想赵超然有超能力，都能回到恐龙时代去练她的“刀功”了。

通过这个游戏，我知道了写句子不能胡乱的写，要不然，就要出大笑话了。

我在玩游戏，玩的很开心。我妈也在玩游戏，但我想，我们俩的感觉肯定是完全不一样的。

是我先开始玩的——我在玩游戏，在电脑上，在QQ空间里，玩一些不入流的，听着一些不入流的歌，然后有听到噪音，不，只是打断我听不入流的歌的声音，是我妈的。我妈说她刚刚把事情办完了，让我陪她去散步。我想想，多少年，我们没有一起散步了呢?时间冲淡了记忆，也冲淡了感情，我已经不记得有这件事了，听她提起，我心头一暖，转而一涩，是啊，我们都太忙了，没有多余时间来说说话。

我妈叫了我两声，我才有听到。我玩的那么开心，肯定是舍不得的，于是我对我妈说，你等一下，我马上下来。后来，我有沉迷进去了，再想起来的时候，从那时她叫我起已经过了半个小时。我仔细听楼下的动静，有声音，是喜悦的，是游戏里的。那声音很熟，是我妈的手机里的游戏声，还有那游戏胜利专有的喜悦的喝彩声。我不知道我妈当时的表情怎么样，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在时间的催促下，已经灰心。周围的一大一小都在玩游戏，确心里各有各的事。与其让他再等，我还不如直接拒绝了她为好。

我继续沉迷在游戏里，想忘记她;她依旧玩着手机，想淡化那份情绪。久久，我们做着同样的事。终于，我听见电话里发出了不同于游戏音的声响，我知道，电话来了，于是，她有事做了，于是，我也不必担心。

但是，这样真的好吗?不，当我明白这的时候，她已经走远了，没有了踪影。亲爱的朋友们，请懂得：岁月就是这样淡化人的记忆，就是这样淡化人的感情……

今天上午第三节课，老师给我们上的是猜字谜游戏。

首先，老师给我们出了两个字的谜面：“傻人，请打一个字。”话音刚落，就有同学举手说：“仁。”“不对，再猜猜看。”老师微微一笑。同学们又认真思考着。我心想：什么人傻?是呆子，单人旁加上呆就是保!我在纸上写了一遍，不错，肯定是保，我高兴得差点跳起来，便举手说：“保。”“对，非常对!大家把掌声送给胡婷婷。”老师高兴地说。我坐了下来，心里乐滋滋的，因为我是第一个猜对的。

接着，老师说了好几个谜语，都没有难住我们。“我再出最后两个给你们猜猜看，你们要好好动脑筋。第一个谜面是：‘摘掉穷帽子，挖去穷根子’，是什么字?”老师一说，就有同学举手了，老师先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地说。“你猜得很对。”下面的同学都跃跃欲试，等待老师出最后一道谜，只听老师说：“横着两根柴，竖着两根柴，小二跳进去，小八跳出来。请打一个字。”我思索着，在纸上写来写去，想到了一个字，就举手说：“是‘恭’，对吗?”“不对。”老师微笑着说，“请大家再想想。”这时，同学们你看看我，我看看你，怎么也猜不出。虽然又有人举手回答，可都是错的。这个谜语真的好难啊，我想神仙也猜不出了。正当同学们绞尽脑汁时，范沁萌同学举手说：“是‘其’。”老师兴奋地说：“对，你真聪明。”此时，教室里响起了一阵热烈的掌声。接着，有个同学要求让他出字谜由我们猜，老师同意了。他连出了三个字谜都被我们一一猜中了。

猜字谜游戏在下课铃声中结束了，我多么希望这节课能再延长点时间啊!

今天，在记者课上，艾老师拿出三叠纸片，说要玩一个游戏，并问同学们有什么疑问。同学们举起手来，都有很多问题。于是艾老师请了一个女孩，她问道：“三叠纸片有什么用？”“三叠纸片上有文字吗？”一个男孩接着问道。这时，艾老师在黑板上写了“有趣的拼句游戏”几个字，大家心中的疑团顿时解开了。艾老师说：“纸片上有词语、短句、只要把它们拼成句子就可以了。”

大家纷纷举手，艾老师请了吴雅娴，只见她接过艾老师的一叠纸片，便毫不犹豫地打开了，她一皱眉头，看得十分专注，渐渐地，她的脸上有了淡淡的笑容。吴雅娴拿起粉笔，在黑板上写了一个错别字“喜”，大家一哄而笑，艾老师帮她写了一个“喜”，她便接着写了两个“羊”字，连起来就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她紧接着写了“在沙发上玩电脑”，整个句子就是“喜羊羊在沙发上玩电脑”，简直就是胡说嘛！不可能的！

艾老师第二个请了朱新健，他还没看完就哈哈大笑起来，还有不认识的字要常常问艾老师。他在黑板上写了“小鱼在厕所里写作业”。大家笑得前仰后合。小鱼怎么会在厕所里写作业呢？不可能呀！

我也想上去排列句子，可艾老师却请了李铭烨，他看了看，就写了“亮亮在天空中吃饭”这个句子，大家笑得快喘不过气来了！人是不可能在空中吃饭的！

这个游戏不仅给我带来快乐，它还始我懂得了句子不能乱搭配，不然就会闹出个大笑话！

当今的时代，是网络的时代。一提到网络这个字眼，大家一定会想到各种各样的网络游戏吧？网络游戏已经被全球人知晓，从小游戏到大型网游。更是受到了众人的喜爱。

但是，网络游戏也是一把双刃剑，智者利己，愚者害己。是的，网络游戏有着各种各样的游戏规则它可以增长人的智慧，也可以提高人的灵活性，可以说是增长智力的好工具。可对于一些没有自控能力的人来说，网络游戏好比那害人的x片一般，让人沉迷其中，难以自拔。比如青少年的自控能力比较差，再加上他们年少无知，所以，不得不沉迷其中。这些人就像吸食了x片一般，越陷越深。一个个情绪低落，厌恶学习，一天不玩就跟丢了魂儿似的，上课脑袋里想的是网络游戏，下课就更不用说了！据新闻报道：现如今，有许多青少年导致发生命案，有很多就是和玩网络游戏有关。有些网络游戏由于太暴力，所以，导致了青少年杀人行凶的结果。表面看这全是网络游戏造成的，其实不然，这与玩网游的青少年的本身有极大关系，网络游戏并没有错，错的是青少年没有太多的自控能力，所以，才沉迷其中，如果他们只是抱着娱乐的心态去玩一下，是不会出现这种后果的。

说实话，我也曾经有过一段时间沉迷于网络游戏，先是从小型的简单游戏玩，后来不过瘾，就迷恋上了大型网游，我觉得每当我战胜一个对手，便会有一种前所未有的成就感。原本以为，我会沉迷其中，但后来我仔细想了一下，我明白了：网络游戏只是一种休闲娱乐的东西，并不是很重要，我能将大型网游打带物我两忘的，是一种境界，体会了就足够了，何必要沉迷其中呢？只是游戏而已。明白了这些，我便不再像以前那样疯玩了！

虽然如今我还玩大型网游，但我只是抱着娱乐的心态去玩，并没有沉迷其中。和我同龄的青少年朋友们，不要再沉迷网络游戏中了，我们应该自觉的抵抗网络游戏的诱惑，让网络游戏不再是害人的东西，让我们也远离不必要的危害。

“铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏!”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字?”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’!”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’?组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员!”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊?”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧!一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗!”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧!”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了!”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字?”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧!”“菜鸟”对俊斌说：“答对了!”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字?”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个!”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

昨天晚上，我和xx、xx、多不拉一起玩“写王字”。

我们先手心手背，选出一名写王字的人。然后定一个写王字的地方，再定一个“锅边”。就开始了，由写王字的人喊歌谣。先是“第一个王字不出锅”，站在锅边外；再是“第二个王字踩边线”，踩在“锅边”上；然后“第三个王字出锅了”，跑到写王字的人身后；最后是“第四个王字来摸你”，拍一下写王字的人的背，赶紧转身向后跑，写王字的人喊“定！”就要停住；写王字的人跨三大步摸到谁，下一局谁就写王字，如果谁都没摸到，下一局就继续写王字。

有一局王程兆瑞写王字，我们没遵守规则，第四个王字的时候到处乱跑，我还唱“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊。”把她们笑得肚子疼。第二局我又唱王字歌谣，还加了两句。她们笑得死去活来。

考完试到发通知单的这几天，是一学期最轻松的几天——试考完了，假期作业还没正式开始做，家长也有意识地让我们放松一下，郊游、游泳、和小伙伴们玩游戏，这几天过得真愉快呀！