大宇神秘惊奇系列第1季书籍【汇集20篇】

风雨在肆虐，我似一叶扁舟孤立无援地在海上摇摆，颠簸，寻不到出路。刹时，一道光亮了起来，照亮了我迷茫的思想，把我唤醒，我又有了自信，朝那希望的地方驶去。

这道光，是书籍。

“砰！”摔门声阻断了我与外界的连接，我恹恹地躺在床上，心中的不甘，失败的落寞犹如潮水朝我涌来，欲把我淹没。泪水滚落，默默的，起身站直，眼风扫着了一本放在床头的书，什么时候有过的？好奇地拿起，抹去泪，翻开这本《青铜葵花》，并把自己融了进去。

哦，青铜和葵花他们的遭遇多么不幸啊，失去了亲人，被别人诬陷。可在天灾人祸的岁月里，他们没有抱怨，而是齐心协力，相濡以沫地生活着，从容且坚定地面对着一切苦难。我不禁看呆了，又想到了自己，自己的挫折和不如意与他们兄妹俩的困难相差何远，而我又是怎么面对的呢？应该退缩吗？不，我应该坚定起来，扬起自信的风帆，重整旗鼓，愈挫愈勇，去迎接更辉煌的未来和希望的曙光！

从此，我爱上了书籍，而它也陪伴着我。

我理解了岳飞“驾长车，踏破贺兰山阙”的悲愤；领悟了陶渊明“悠然见南山”的淡泊；体会到辛弃疾“如今识尽愁滋味”的无奈；寻找到李清照“这次第，怎一个愁字了得”的凄苦；明白了岳飞“弦断有谁听”的消沉；看到了毛主席“数风流人物，还看今朝”的豪情。又为简？爱的终身幸福而欣喜若狂；为李尔王的无知而痛心；为海伦的不屈不挠而振奋；为保尔的意志而感动；为林黛玉的纤弱而伤感；为哈利？波特的经历而心惊。

书籍是指南针，为我指明前进的方向；书籍是明灯，为我照亮前进的道路。

是书，给了我方向，引我向前，向前，再向前。

当今社会，没时间读书，阅读的碎片化、快餐化、娱乐化、功利化已成为一种普遍现象。一如赫尔曼·黑塞在20世纪中叶所言“当今许多年轻中都忽视了书籍”。我认为，是社会的主观发展影响了人生的格局。

以前，人们去咖啡馆休闲喝咖啡时，手捧一本书，抿着咖啡度过一个美好的下午，现如今，很多社会人士桌上摆放着苹果电脑，屏幕上呈现繁杂的公文，手里拿着手机不时聊着工作的事情，接了一个电话后匆匆喝完咖啡，然后离开。

是社会的发展阻碍了传统书籍的推广。从2008年的2g时代，2009年的3g时代，一直到2014年的4g时代，都暗示了网络时代的来临。21世纪在手机的推广和普及下，鲜有人会舍弃刷QQ、微信、微博的时间去静心看一本枯燥的名著，这也正是阅读碎片化、快餐化、娱乐化的体现。于是，传统书籍的推广陷入了瓶颈期，其实，拿上一本书，或是伏首案头，或是香茗相伴，无疑是一种享受。书本散发出的墨香，白纸黑字的存在，都是传统书籍的魅力。

经济发展却忽视购买传统书籍的意图。20世纪，经济落后的中国有着像余秋雨一般的学者。余秋雨年轻时，用月收入的一半来买书，生活节俭却从不缺书。21世纪，中国人均GDP排名世界第二，消费水平总体提高，可传统书籍却一直处于滞销状态。大概人们更喜欢盯着手机屏幕去读书，于是忽视了传统书籍。实体书与电子书就好比精读与泛读，一个带有思考，一个泛泛而读。

个人生活观念的转变影响了自己读书的本心。越来越多的年轻人读书是为了应付考试，经常被灌输一个思想：如果你不看书的话，考试就不会通过。于是被迫拿起了参考书，带有功利性地阅读，但是完全的功利化不利于个人综合素质的提升。当代年轻人需遵循自己读书的本心，根据兴趣，多一些生产性的阅读，少一些消费性的阅读。读一些能启发思维的书，帮助形成新的思想和看法，进行知识的加工生产。

过去如厕时捧读的书籍变成了手机，桌上原本堆满的书籍变成了充电线、耳机等，社会的主观发展阻碍了传统书籍的发展，这是一种进步，也是一种牺牲。希望当代年轻人不要忽视书籍，而要捧一本书，陶醉于书墨之香中……

弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。

一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？

泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。

“书是人类进步的阶梯。”这句话常说，但却百听不厌。书永远是世人汲取知识必备的营养，是前进的力量。

我爱文学，我爱书，我感谢它。是它让我我有：“大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高！”这样的气魄。是它让我感受“执子之手，与子偕老”的浪漫。

当我因失败而想放弃学习时，一本书给了我勇气，一句“天生我材必有用，千金散去还复来”促我奋进，直达成功。

儿时，一本唐宋诗词令我难忘，他帮我找到了真正的自我。白居易，一曲《长恨歌》给予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相识”则一洗我的离伤。我感谢苏轼，因为你令我在重重困难下，战胜了阻碍，成了生活的强者。

狡诈者轻鄙书籍，愚鲁者羡慕文学，只有聪明的人才会与书籍相伴，一起成长。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中还有成功路。书是人类智慧的结晶，是文化的传承。读书，读的是一种幸福，是一种享受。也许，并没有时光机，但在书中你却仍就有机会与为人对话、探讨人生。

常伴与书，是令人羡慕的。如今，大家好像似乎被学业所压迫了。我想如果你有那么一天，无书可读会是如何。

一本书一份情，书伴我成长好似“关山度若飞”的壮美，让我乘着翅膀追寻我的渴望。其实有一句话很能表现书与我，我与书之间的情感，此为“干事轮回，百事转变，沧海桑田，我心不变。”

课铃刚一响，黄老师就神秘地说：“今天我给大家带来一个礼物。“说着，在柜子里拿出大袋子，顿时，我的心砰砰地跳了起来，暗想到底是什么礼物呢?只见黄老师从袋子里掏出了一个奶黄色的怪东西，我想会不会是宝蛋呀?李萧扬刚看了一下，就不假思索地说：“不就是个柚子嘛!”还是桂林见识多，她慢条斯理地举起手，说：“是鸵鸟蛋!”我们都很奇怪，黄老师说：“猜对了，就是鸵鸟蛋。”话音末落，好多同学都兴奋地趴在讲台上看个奇异的鸵鸟蛋。

同学们看完了鸵鸟蛋，都要求黄老师让他们摸摸 ，黄老师挺大方，一下就答应了，但还是说：“小心点儿，可别弄坏了呀，值好几百呢!”

同学们高兴得不得了，都依次排着队队伍，去摸那宝贝蛋了。

啊!快要到我了，我紧张得透不气来，顿时，我的心里装满了关于鸵鸟蛋的“十万个为什么”，还是黄老师的眼神为我壮了胆，我勇敢地向前走了一步，眼睛睁得老大，想看清楚那个鸵鸟蛋。

我用手摸了摸，并不像我想像的那么光滑，仔细瞧去，奶黄色的外壳上面布满了一个个小小的麻点子，还让人感到了一丝丝的凉意。我想捧捧它，没想到两只手都捧不过来，我又看了看，觉得它大得像一个娃娃的小脸蛋，又像一个橄榄球，还像一个没有熟透的柚子。

这个鸵鸟蛋还挺重的，听说有1.5千克重呢!黄老师还说，它能承受一个成人的重量。

这堂作文课，真令人难忘呀。

去年，我家附近新建了一个公园――西湖文化园。公园里有一个椭圆形的大湖，湖中间有三座小岛，上面种满了各种各样的树木，层层叠叠、郁郁葱葱的，可是却没有通往岛上的路。“岛上到底有什么呢？”我不止一次地缠着妈妈问这个问题。

一个初冬的早晨，我和妈妈去公园跑步，经过一个小岛旁边时，听到岛上传来嘈杂的鸟叫声，忽高忽低，一阵接着一阵。我们好奇地停下了脚步，朝岛上望去。只见三只黑色的小鸟从岛上飞出来，像离弦的箭一般冲向湖面，一边飞一边快活地高叫着。紧接着，一群麻雀飞过来，停在岸边的树梢上，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，好像在商量着什么。不久，一只黑水鸡从湖面掠过，降落在水中央，悠闲地游来游去……这热闹的场面让我们感到惊喜不已。还没等我们回过神来，另一个岛上又传来一阵“嘎――嘎――”的叫声。我和妈妈飞快地跑过去，站在离岛最近的亭子边，瞪大眼睛搜索。哇！不知什么时候，岛边搭起了三座小小的棚子，每个棚子边上都有一块长长的竹排。许多白鹭站在竹排上，有的在整理羽毛，有的东张西望，有的低着头，好像在照镜子……岛上高高低低的树上也全都停满了白鹭，宛如童话中的仙境。

我们碰巧遇到了一位公园管理员，她告诉我们，西湖文化园所在的地方原来是西湖渔场，周围栖息着许多小鸟，渔场改造的时候，房子拆了，树木移走了，为了让鸟儿们有落脚的地方，公园里特意建了这三个小岛。岛上不光种了树，还为鸟儿们搭了许多架子，铺了很多稻草。为了保证鸟儿们有充足的食物，公园管理处在岛边搭了三个小棚子，每天都要买400多元钱的泥鳅投放到棚子里。

啊，这就是小岛的秘密，神秘的小岛是为鸟儿们建造的家！它们给了鸟儿一个自由、快乐的天堂，也让公园充满了勃勃生机。

暑假里我阅读了学校为老师赠送的《现代教师读本》（人文卷），也记得初次翻阅这本书的时候，心里又觉得很苦闷。因为这不是一部小说，更不是什么故事，实在是不太喜欢看，也担心看不懂而领会不了其中的涵义？但是一篇一篇地拜读之后，多少领略到了一点（人文卷）的精彩。

欲立人则先立己，面对现代教育的挑战，《现代教师读本》的主编之一钱理群说，现代教师首先是有自由思想、独立人格，具有批判与创造精神的人，"不跪着教书"是他们最基本的信条。现代教育的基本任务，不仅要引导学生建构独立的个体人格，而且要培育现代公民人格。“立人”的教育就绝不是跪着的教育。代表着对教师职业的重新认识，对教师思想精神的重新塑造。

现在的教师接受的主要是专业教育，爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的个人。”因此，现在的教师需要进行思想的再次塑型，重新在思维中树立真、善、美的绝对维度。

作为教师的我们，作为知识分子的我们，应当是一个善于剖析、善于反思的思想者。做任何一件事情，不管是大事还是小事，事后要进行反思、提炼经验、总结不足。就如我们平时上的每一节课，课后一定要进行分析，成功在哪里、失败在哪里，应该如何调整，这样才会使自己成为学习型、反思型的教师。

反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。教师如果不会反思，不能成为思想者，只能靠别人的思想指导自己的行动，他就丧失了教育的资格，他的教学行为就不可能具有创造性；同时，他也就不可能有所发现，也就不可能从教育中获得愉快。因此，教师一定要成为思想者。

作为教师我们自己经常会有这样的体验：一天天在课堂、办公室之间忙碌，几经铃声大作，几度疲乏无力。辛苦着，麻木着，无异于知识的传声筒。教师要什么？有人说，教师工作稳定，待遇不错，“教师也是人啊！”这样的教师一年年在年级间切换，丰富的是教龄，伴随着这种辛苦和麻木的，是一种集体的沉默，是可怕的思想失语和独立人格的沦落。周而复始的工作方式使很多教师忘记了自己的立场，负担过重使他们失去了创造力，丧失了表达为教师尊严的话语。

现代教师读本（人文卷）共有8个部分，“生命在于精神追求”这个部分是我最喜欢看的一个章节。生命的意义在于人能够获得精神的愉快，同时，生命的意义也在于人对社会的作用，一个人能为他所热爱的事业付出血汗并甘之如饴，才是最有价值的人生。作者毕淑敏在她的《精神的三间小屋》中写到，要为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨，假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘；假若恨比爱多，小屋就阴风惨惨，你的精神悲凄压抑，行锁骨立。第二间，盛放我们的事业。我们的事业，是我们的田野。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐，相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要决。第三间，安放我们的自身，这间精神小屋无论多么漂亮，多么富丽堂皇，一定要留一些空间给自己。

我们都是教师，都是教育者，从事教育，并不仅仅是为谋生，也未必仅仅是选择了一项适合你的工作，重要的是，你能从这项工作中获得身心的愉快，能从这份工作中发现生命的价值。

一个风雨交加的晚上，我正看着电视，突然，从门外传来“咚咚咚”的响声。我跑出房间，冲下楼，走到门口，打开门一看，原来是一位快递小哥。他面带微笑地说：“你的快递，请签收。”我接了过来，签了一个名字，就马上收下了。

上楼时，我突然发现这个快递的寄件地址和寄件人是空着的，我想：会是谁寄来的呢？里面是什么东西？好奇心驱使着我，我便马上向楼上跑。

到了楼上，我拆开快递，里面竟然只有一个瓶子，瓶子中还有一张发黄的纸条，我顿时懵了，谁会给我寄这些东西啊？这张纸上写着什么？

我打开瓶子，里面的纸条上写着：我想当科学家。看着这行笨拙稚嫩的文字，立刻唤回了我童年的记忆。

那时，我才五岁，我们一家人坐在大榕树下乘凉，大榕树茂繁的枝叶，挡住了夏日那刺眼的阳光。我们一家人在那儿聊天，奶奶问我：“昭策，你长大以后想当什么呢？”我没有思索，直接说出：“我长大后想当科学家。”这幼稚的童声久久回荡在大榕树下，一直挥之不去。我一家人都笑了，妈妈说：“昭策好乖呀，有自己的理想了。”

这件事过去那么多年，我早就忘记了。现在，如果还有人问我这个问题，我便会潇洒地说一句话：“别跟我谈理想，戒了。”

这一段时间，我已忘记了自己的童年，好像没有似的。有一次，同学们趁下课之余讨论童年，而我在一旁静静地听着，他们看见了我，便问我有什么童年经历，我总是一走了之，如有人上来追问，我便会当他空气。

我终于找回了童年，我把那一张纸紧紧握在手中，昏昏沉沉之中，我竟睡着了……

当我醒来时，我惊讶地发现，我竟不在房间里。我看看四周，看见那张纸还在手中，我便长舒了一口气。仔细看看周围的一切，这些场景好像似曾相识，突然，我想了起来，这就是我的童年。怎么会回到童年呢？我很奇怪，我望着手中的那一张纸，心想。难道是因为它？我仔细看着，这张纸就是一张普通的纸，可是，当我再次看时，发现这张纸下面多了一行字：来自童年的你。我很奇怪，以前的东西怎么会送到我手中？

我走到家里，真的和我现在的家一样，我觉得，童年的我要我到这儿，一定是有事情。

我突然想起童年时的一件事，我跟着爸爸到了电镀厂，因为那儿漏了电，很多人死在了那儿。我走了出去，去找爸爸。那时，我和爸爸走的不是同一条路，爸爸回来了，我还在里面，最后，是一个人提醒我，我才离开电镀厂，为此才能活着，可是那人却牺牲了。

这时，好像就是那个时候，如果童年再次重演，有可能那人已经死了，那我就不复存在了，如果那时候的我不在了，那我也会消失。

我终于意识到有多么可怕，赶紧到了那儿去补救，在发生漏电之前，提前通知大家撤离……最后，我成功了。之后，便又睡着了。

当我醒来时，已在自己房间。我终于意识到童年有多么重要。那张纸条还被我握在手中，那纸上又出现两个字：谢谢。

记得小时候，我会为卖火柴的小女孩掉眼泪，会为丑小鸭变成白天鹅而 高兴，甚至会觉得拇指姑娘那么小而感到惊奇……

而现在我长大了书，籍中保尔·柯察金的大无畏精神令我折服，海伦·凯勒对生活的信心是我感到无限敬佩，更对那些革命先烈感到无限的怀念。

“丑小鸭”、“美人鱼”、“青蛙王子”，他们已经离我越来越远了，取而代之的是一本本中外名著、伟人的故事……从这些书籍中我了解了许多人物，从他们身上，自己找到了学习榜样，那些伟人的事迹时时激励着我不断前进。

无论是书中的哪一个人物，我都会觉得他们身上有可贵的品质，就算他们是社会底层人物，他们也会像老师说的那样，身上不时会闪出光芒。

人总是要变成熟的，阅读的书籍也会随着年龄变化而变化，希望我们长大一岁，书龄也会随之长大。

推荐意见：

你是一个爱看书的小姑娘，你能用精美的语言，准确地表达出自己的思想情感。

[书籍人类的朋友作文

太空站，宇航员正想打盹。

突然，“咚咚咚”的急促的敲门声响了起来。宇航员们都纳闷了：太空上是真空的，声音明明是不能在真空中传播的。那么，这敲门声又是从哪来的呢？这不科学啊！怀着一万点恐惧的心情，一个宇航员飘去开门。

只见门口站着一只长相类似于猫的不明生物：“喵~~你好，我是喵星人。”只听它一字一句地说到，声音很尖，甚至可以说有些刺耳。宇航员们则已嘴巴张成一个小小的“O”字形，眼珠子都快掉出来了。

对视了一会儿，他们把这位来历不明的小东西请了进来。喵星人跟宇航员聊起来太空中的事情。他们才知道原来前几日新闻上播出的太空蔬菜也是它一手栽种的。

“这么大的宇宙，就只有你一个生命吗？”

“嗯，茫茫宇宙中，就我一只。当我环顾星河时，我更想坠入其中。这世界上，有一种生物，它永远也记不起来昨天发生了什么，就像它永远也不清楚自己是谁一样。不清楚自己到底是否存在在这个世界上。不清楚自己的未来如何的……就算那一天从这世界上消失，也不会有人想起它。我，很孤独。”喵星人说着，垂下了脑袋。

宇航员们给它讲一些地球上的事，还给它吃了饼干。“喵~这就是你们人类吃的东西吗？好好吃，我每天都只能吃自己种的蔬菜，有时十天半个月都不吃东西。”喵星人说着舔了舔自己嘴巴边上的残渣，一脸的意犹未尽。宇航员们还给它吃了面包和水果。

喵星人带着宇航员去参观它的“家”。其实只是在一个巨大陨石坑里。“你们知道吗？我每天都能看到流星，当每一颗流星划过时，我会许下自己的愿望。”说着，它抬头仰望，一脸的幸福感。

“其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。秒针，分针，时针，转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。而我，我们，都是其中，最最渺小微茫的一个部分。”喵星人诉说着，宇航员们无言，低头，落泪。

回到地球上后，宇航员们跟大家说了关于喵星人的事，他们说了很多，但最后，他们说：“它，很孤独。”

是的，他，很孤独。

《绿山墙的安妮》这本书内容在描述一个孤儿安妮雪丽的成长故事，安妮的身世很坎坷，父母在她三个月大时，相继去世了，不得已过着投靠别人的日子；她意志坚强，不为环境所影响，直到被一对好心的兄妹收养，也是她生命中的转捩点，于是展她开新生活。

我觉得求新知、爱读书真是很好的一件事，除了读书之外，也要多思考，才能处处充满创意呢！这一本书中所阐述的内容，对我们人生启示很大，让我学习到了人不应该太固执，要学会原谅及宽恕别人的过错。所谓：“在家靠父母，出外靠朋友”。好朋友就像一盏明灯，在黑暗中，为我们点燃一股希望，当我们徬徨无助时，朋友会给予我们支持力量；当我们灰心丧志时，朋友会鼓舞我们向前迈进，所以，我们应该诚心诚意的对待朋友。

在安妮的奋斗故事中，我了解一个人的一生，会随着挫折与考验而有了转折，要打造一个幸福自在的人生，在当下将该做的事处理圆满。爱默生说过：“我们最大的光荣不在于永不跌倒，而是在于每一次跌倒之后都能再站起来”。让我学习到，就算跌倒了也要勇敢站起来，就算跌痛也要努力向前冲，直到跑到终点才是赢家。所以，自己的人生是掌握在自己的手中，一定要好好努力才行。

每次早起出门的时候，总是瞧见几个老爷爷在马路上骑着小三轮车，或者拄着拐杖行走，那时候我便心存了两件事情，让我的心充满了好奇和惊讶。

有一次回家的时候，看见一个老爷爷在过马路，这本来并非一件大事，但是我看见老爷爷过马路竟然只看一边就一直前行，险些被过路的人磕碰到，让人虚惊一场。这便是我的第一疑问。

还有一次我回家的时候看见一个老爷爷蹬着小三轮，奋力地往前骑着，我看得出老爷爷的辛苦，从他的穿着到他这么努力的载着车上的杂物能看出来老爷爷在家里肯定过的不怎么样，至少他的生活质量是那么的不尽人意，这又是我的第二疑惑。

后来我想了又想，才明白了事情的真相。第一个问题是因为现在的老年人没有安全意识，总随心所欲的，所以才会过马路不看路的行为出现，但是这也说明了家人缺乏对老爷爷的关心和叮嘱，说明老人还需要我们去关注和关爱。第二个问题我想了很久，才知道了老人的无奈。有时候儿女不孝或者没有在身边，这都不是借口，只能证明做子女的不尽义务，没有尽到本分，才会让老人在如此年迈的年纪去讨生活，补贴家用，想想真是心酸。

我想到一句话：树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。莫要后悔了才想起家人的好，这也是我对自己的提醒。这也是每个炎黄子孙最基本的道德准则。

4月15日是国家安全教育日，我院各团支部积极响应学院号召，于周六周日两天组织本班同学观看了由平安365栏目播出的国家安全宣传教育片《危险的边缘》和《神秘勘探队》。

宣传片主要讲述了间谍组织对我国安全的侵害。同学们观看宣传片的同时学习相应的安全知识。1、大学生作为一个特殊的群体，缺乏社会经验，容易被犯罪分子利用，为此我们应提高警惕。2、如果发现可疑行为，应主动拨打举报电话引起相关部门重视。

通过此次的观看，同学们学到了关于保卫国家安全的相关知识。作为国家未来的主人，我们要提高自己的辨别能力，必要时拨打12339进行举报，防止国家安全受到损失。为国家、为社会尽献自己的一份力。

在这个假期里，妈妈送我了一份新年礼物，这是一本书，当我一打开这本书时，就被这本书给深深的迷住了。我看着这本书时，仿佛到了另一个世界，使我的心豁然开朗，它的魅力像地心引力一样把我给紧紧的吸引住了，读着它，我不亦乐乎。它便是举世闻名的大科学家史蒂芬·霍金撰写的著作——《时间简史》。

《时间简史》是一部非常深奥的书，它是一部物理学的著作，在这部书中，霍金带领我们遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使以及相对论等古老问题做了阐述，使我们初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。

读了《时间简史》这本书后，使我受益匪浅，可以比得上学富五车了。知道了什么是“宇宙大爆炸”，黑洞是什么，黑洞是怎样产生的，恒星会死亡吗，宇宙会毁灭吗，宇宙是怎样诞生的等问题。还没读这部书时，我一直认为黑洞是看得见的，恒星是不会死亡的，太阳是宇宙的中心，宇宙是不会毁灭的等等，读完这部书后，我才知道，原来，我所想的这一切，都是错的，读了这部书后，我才正确的了解了宇宙。所以，《时间简史》给了我很大的启发，让我学到了许多知识。

《时间简史》是一部很好的书，我非常喜欢它，它引导我走向了物理学的天堂，是为我打开科学殿堂的金钥匙。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书能让我成长，书能让我知识渊博，书是我的良师益友。古今往来，许多著名人士和文学作家都是因为书的熏涛，才有了伟大的成就。

小时候，我还不识字时，妈妈便会带回有图片的书给我看，那时我根本就不知书中的奥秘。现在我长大了，懂得知识多了，看得书也多了，书中的奥秘也能渐渐体味出来了，快乐也将由然而生。

有一本书叫《三毛流浪记》，读完这本书后，我感受到了三毛向二十世纪八十年代呼唤的心声。他向世界呼唤和平、呼唤公正、呼唤仁慈、呼唤同情、呼唤人道，呼唤文明。

三毛在故事里度过了严寒的冬天，度过了炎热的夏日我们现在的生活是多么美好啊!有吃、有住、有穿。而三毛呢?什么都没有，他是怎样有这样顽强的毅力，度过这一个个艰苦的日子。我们应该用心去做，用心去想，现在还应该浪费食物，挑吃挑穿吗?我们全世界的儿童都要学习三毛的吃苦耐劳，正直善良，见义勇为，互帮互助的好行为!

读书伴我快乐成长，在我不知水是怎么循环时，《十万个为什么》帮我解疑答惑，在我一个人睡不着时，拿起《格列佛游记》读着读着就不知不觉进入梦乡。

书，这个忠实的朋友，一路伴随我健康成长;书，为我插上腾飞的翅膀，在书的世界里我获得了很大的快乐。

“好朋友”这个词在生活中并不少见，xx是我的好朋友，xx也是我的好朋友似乎在大家的心中“好朋友”这个词就是指某一个人，但在我的生活中，我的好朋友可不单单是人。

这个好朋友可以让我学到知识，学到道理，看到奇幻的事物，闻到清爽的香气。它是什么呢？就是我们学生每天都会接触的东西，书籍。有人可能会问，书怎么能说是好朋友呢？高尔基说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人交谈。”这不就是最好的证明吗？书也有自己的语言，你看，那书中的一段段文字，这不就是它在和我们交流吗？读一本书，对于我来说，就像是听别人说一个娓娓动听的故事。我和书的渊源可大着呢！接下来，就让我好好给你们介绍介绍。

以前，我贪玩，刚进入学校是还很懵懂，不是特别爱学习，直到书的到来。那时候，认识的字不多，看一本书很费劲，经常犯一些只会读这个字半边的错误，比如把“冰”读成“水”、把“狗”读成“句”爸爸妈妈还经常笑我呢！但是我不管，一个劲地读下去，发现了很多有趣的事。慢慢的，长大了，我也读了好多书，知识也开拓了许多，我开心极了。那时候的我，经常能说出一些同学们不知道的知识，这都是书的功劳啊！你说，书是不是我的好朋友？

同学们，你们爱读书吗？不怎么读书的同学，要赶紧行动以来哟！一起加入书虫协会吧。偷偷告诉你们，我可是书虫协会的资深会员哦！

[书籍是我的好朋友550字作文

最近，我家旁边搬来了一个穿着白大褂的大叔，整天在研究科学，但是别人总是不知道他在干什么。

一次周末，我怀着好奇心敲了敲大叔的门，门开了，却是一个阴森森的楼梯，不知通往哪里，反正，走下去就是走到地下了。

我挺了挺胸，勇敢地走了下去。结果让人大跌眼镜：这地下四面八方画着一些奇怪的标志，地上是一个发着绿光的游泳池。从表面上来看，这水没什么危险，可是就是给人一种毛骨悚然的根感觉呢。

这时候，那个大叔来了，一点也不惊讶，好似从我进来的那时候他就在跟踪我。他用低沉的声音说：“放心吧，这是一个普通的游泳池，只是旁边放上迷你的发出绿光的灯管而已。你怕什么呢？”

“什么？”我仔细一看，果然是呢，可是我心里又起了疑问：“你干嘛费这么大心思搞这个神秘的游泳池呢？”

那人哈哈哈大笑：“你真是天真！这是我的基地，我刻画历史的房间，游泳池是我的成就。”我完全听不懂他在说什么，结果他终于说出一个我听懂了的话，“好了，既然你已经知道了，那就去死吧！”

他残忍地把我推下水去，我这才发现这水的味道不对劲。在我挣扎的时刻，水慢慢地淹没了我的头顶……眼前突然一黑，只听到那人哈哈大笑，我的第一反应是：“我死了吗？”

眼睛一亮，我对着天花板，躺在床上……哦，不对，是彻底滚下床了。

[神秘地下游泳池想象作文

对我而言，书籍好比一块魔石，它无时无刻都在吸引着我。每当路过书店，我都会停留下来，进去“搜查”一番，看看有没有我心仪的书，书籍，它真的牵动了我的情思。

在书中，我体会到了“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强精神；在书中，我领略到了“醉卧沙声君莫笑，古来征战几人回”的豪情壮志；在书中，我感受到了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的凄苦。

书牵动的情思，并非只有诗词，还有几位诗人，我不能不为之感到敬佩。

月光·诗仙·李白

“床前明月光，疑是地上霜”，是你给予了我无限的遐想，你站在床前，月光如霜，遥想自己漂泊半世，如今身在异乡，此时此刻又想到了自己阔别已久的家乡，你不禁潸然泪下，写下了这首传世之作——《静夜思》。余光中赞你曰：“洒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐就是半盛唐”，这是何等的气魄！你逍遥洒脱，不拘小节，将那凄凉愁苦尽数交给杜子美，诗仙乏名，当之无愧！

惆怅·诗圣·杜甫

“正是江南好风景，落花时间又逢君”短短十四字，你诉说出了，你在大唐王朝衰落时的无奈和悲苦。遥想你当年“会当凌绝顶，一览众山小”时的豪情壮志，谁想竟被如今的“国破山河在，城春草木深”给消磨的无影无踪，你虽说是一位愁苦之人，但胸怀大志，诗圣称之，有何不可！

国家·示儿·陆游

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，你忧国忧民，不顾宋朝的黑暗统治，几次出仕，虽然落榜，但你依旧胸怀大志，想救百姓于水深火热之中，但天不遂人愿，你未能如愿，你在临终时，尚且交代子女：“家祭无忘告乃翁”，历史长河中精忠报国之人虽多，却也难找到你左右者！

我任意在书籍中遨游，在《红楼梦》中，黛玉葬花一幅多么凄美的画面；在《三国演义》中，关云长刮骨疗伤，真可谓之大丈夫；在《水浒传》中，鲁达拳打镇关西真是大快人心；在《西游记》中，孙悟空大叫：“皇帝轮流做，明年到我家”，体现其敢于反抗的性格。

书籍牵动了我的情思，它让我体会到了“腹有诗书气自华”的感觉，让我明白了许多道理。比如说，太阳为什么会东升西落；大海为什么会出现潮汐现象等等。不知道你的情思是否也为书籍所牵引呢？

书，深奥又浅薄的东西。放在智者手里深奥；放在愚人手里浅薄。

听父亲说，我从小就喜欢看书，别人家的孩子拿来书就“拆”，我就没“拆”过一本书。母亲说，这是遗传，的确，父亲母亲都爱看书。

书像海洋，什么都有，那里面丰富的世界，值得我们不断探索。今天，我们发现了贝壳里的珍珠，明天，可能又会发现其他珍奇的生物。海无尽，给了我们不断探索的空间。

所以，我愿做一只自在的小鱼，畅游在书的海洋。

书像天空，没有尽头，我们可以前后左右自由驰骋，还可以直直向上飞，高一点，再高一点！天无涯，给了我们向上的动力。

所以，我愿做一只自由的小鸟，翱翔在书的天空。

书像大地，造就了人类，并给人类以智慧，使人类不断取得成就。地广阔，带给我们无穷的智慧。

所以，我愿做一株茁壮的小草，扎根在书的大地。

海无尽，天无涯，地广阔。书是探索，书是向上，书是智慧。

但是，这些定义的前提是把书放在智者手中。如果，把书放在愚人手中呢，等于废纸，毫无作用。

那么，什么是智者？智者就是会读书、读好书的人。做智者其实很简单，不必有超乎常人的头脑，也不一定要接受贵族式的教育，只要用自己平凡的头脑努力学习、开发智慧，就会成为智者。

书海无尽，书天无涯，书地广阔。朋友，还等什么？快走近书籍吧，让我们一起，不断探索，不停向上，开发智慧，成为智者。

在大自然中，山水无疑然而最漂亮的。它们构成了大自然漂亮的画卷，山映水，水衬山，互相协调，使得大自然更加活泼可爱。

语文类似自然界中的山山水水，隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里，万物都耸拉着耳朵，不敢伸直身体，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保护很长时光。雨在空气中看着可怜的万物，于心不忍。于然而，它化作水滴掉下来，滋润了万物。这时，它们便高傲的伸枝展叶，水然而漂亮的，然而大自然中不可缺少的。它也然而人类生命之源。语文如此之水，它使人们体验到生活的快乐和人生的价值，令人振奋。

语文如同江河之水，内刚外柔，不分昼夜地流淌着，永不停息地奔向大海，源源不断得把执着着追求的人们送到理想的人生彼岸。

语文如山，气势磅礴，刚柔相间，景色迷人，如诗如画。在语文这座大山上，由于它又高又大，站在巅峰之上，又别然而一番韵味。诗人站在这，会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这，会绘出一副副匠心独运的画。语文就然而如此的美妙。

大自然赋予山水的生命，山水装饰了大自然，增添了大自然的漂亮。生活赋予语文的生命，文学启迪了人生，带来人生的价值。

我从大自然中学到的语文当然还不止这些，还有更多的语文奥秘有待我们去探索。感悟自然。学习语文。山水之趣。体现语文之趣。忽然见我发现：在大自然中学习语文然而如此简单和愉悦。

蔡恺齐

我下午回家的时候，电视上正在播放一则新闻，只见一架直升飞机上下来了一位记者和一名国际刑警。

记者紧张地说：“一艘通往M国的豪华游轮被劫持了，其中有13名中国人，索马里海盗还向政府提出无理的要求。”

人们议论纷纷：“听说有十三个同胞呢。”

“那些海盗也太狠了把。”

“我相信国际刑警一定能救出人质的。”

我拿出手机呼叫：“我能到海盗在的地方。”

说完，我就发现我在一艘船上，有一个海盗看见我，就朝我开枪。我连忙又说：“我能刀枪不入。”

那子弹打到我时，我感到很痛，但是没有受伤。

我又说：“我能听懂他们的话。”

我听见海盗说：“见鬼！”

我说：“海盗手里的枪子弹全变成橡皮，人质变成武林高手。”

这时，一个三四岁的小孩子把大约两百斤重的胖子举过头顶扔到海里。就这样，海盗被打得哭爹喊娘，个个像娘们一样。

我又说：“我能立刻回到家里。”

回到家，我看到妈妈还没回来就非常高兴。

后来，我用千里眼看见海盗们被绳之以法了。人们纷纷说道：“天网恢恢疏而不漏。”

“哎，为什么没人想到是我做的呢！”