关于网络利与弊的作文不少于【精品20篇】

I believe our classmates almost like to play games, some like to play games, some even play some bloody games.

But the games often play a lot of harm, let some teenagers immerse in it, to learn to be a burden, also make parents have a headache.

Last week I saw a fifth grade primary school student on my computer, and I love online games. He often goes to the Internet bar to play video games, but he doesnt go home for a few days, because he is immersed in the virtual world. One day he came home and was scolded by his parents. He went to school. But he was also scolded by his teacher at school. He took it too hard to kill himself in the night.

The Internet is two-sided, used to check the information is very good, like a teacher in guidance. But some teenagers think that online games are the best, the unfeeling things, the obsession with them. China youth daily says there are 220 million young people in China today, with an average of one minute on suspicion of cyber crimes. So now try to control playing time and grow up to be a useful person.

我承认，我是沉迷网络，离不开网络，但可以肯定的是，它确实帮了我很多忙。

就说微信课堂吧，因为时间的冲突和接送的麻烦，导致我经常上不了英语课，于是我和老师就创造出来一种新的上课模式——微信课堂。它不但可以正常上课，不用大老远地跑老师家里，还可以将老师的语音保存下来，以后方便温习。

你看，网络课堂方便吧，这还只是一个小忙，最令我感激的是另一件事。

刚进初中，班里没有一个人认识。我这个人向来怕生，不敢主动结交朋友。幸亏班里一个女生是“交际花”，她主动要了我的微信号，我便加入了班级微信群。

别看我表面上什么话也不敢说，网络上的我可是敢作敢为的。我发了一个表情，写了一行字：我们可以交朋友吗?

“好呀!”她回了一个微笑的表情。

就这样，我不费劲的就交到了一个朋友。

正得意着，发现又有个人加我好友了，我赶紧点开，备注里显示：李瑶章。这名字好熟悉，我心里纳闷着。

李瑶章发来一条消息：陈冉，我是你小时候舞蹈班的同学。

哦，想起来了，原来是你呀!我回了个惊讶的表情，怪不得今天在班里看到你就觉得眼熟。

哈哈，瞧，网络把我n年前的朋友给找找了。

说网络，不能不提起火热的网购。不知从什么时候起开启了全民网购的时代。网购不仅方便，而且便宜，网上商品应有尽有，只有你想不到没有你买不到的。就说上次老师让我们买轻泥，家门口买不到，怎么办?于是我就想到网上买。

我点开淘宝，输入“轻泥”，一下子就出来成百上千家店铺，一家比一家便宜，一家比一家漂亮，客服的推销一家比一家温柔可亲，这时我可真是体会到“顾客是上帝”这话的含义了。经过货比三家，我最终选定了人气最高的一家店铺，下单，付款。只过了一天，快递就将轻泥送到了我家。

你说说，网络给我们的生活带来了多大的便利。

说起网络的好处，可是几天几夜都说不完。但是妈妈却责备我沉迷网络，忘了学习，忘了运动。我也承认有点过，决心要合理分配学习运动和在网络上的时间。

现在网络上有越来越多的网络热名词，从以前的蓝瘦香菇到现在的皮皮虾我们走起来，这些名词我也是无能为力了，真的是不明白，他们这些人是怎么想到这么多点子，从此因为这个名词从此一炮而红的，在我看来，如果我不懂这些只是我不去关注，但是我身边的朋友知道了我不懂这些名词之后的反应是惊讶然后是嫌弃，他们现我是一个土包子，从此以后我只能不懂装懂，在朋友面前，不会用这样的热名词，有许多人认为这样和好笑，但是我认为这是没有素质的体现。

我们每个人都在追求高品质的生活，但是在追求高品质的生活过程中我们却用了低俗的话语来做铺垫，所以我们要努力的改善我们的不足，但是我们还应该清醒地认识到这些网络名词都是来源于我们的生活，就拿现在我们生活中的热名词来举例吧！最近新出的热名词火车推，相信不少人已经听过了，这个例子完完全全的展示了我们生活中的状况。

下面我来介绍一下火车推的来源，火车推的意思是火车上的推销语，而且是非常夸张的推销语，但是也有不夸张的，例如香烟瓜子火腿肠，啤酒饮料矿泉水，让一让让一让。”经过了今年的春运以后，在车上推销已经成为了常用手段，而且趁着顾客需要什么，他们就卖什么，例如，现在几乎人手一个手机了，所以说靠着人人都要用手机，人人都需要电，开始推销，最开始买充电宝，虽然推销的时候说的比较夸张，但是卖的是比较实用的，可是有些人不仅推销的时候语言夸张，而且卖的都是一点也不实用，只是靠着巧妙的语言获取孩子们的好奇心，父母受不了孩子哭闹，就用钱来买给孩子，这样他们就推销成功了，这种现象每天都会发生，有时每天会发生上百例，甚至上千例。

从这种现象可以看出，虽然我们的社会进步的越来越快，但是问题暴露的也就越来越多，所以我们不仅要帮助社会进步，还要让自己的素质更加进步，让社会风气变得整洁干净，创造更美好的明天，这才是当季时代最需要的。

但是光有我们的坚持好够吗？现在之所以会变成这样还是以为我们的文学素养不够高，如果我们在火车上文明一点，不再喧哗打闹，也就不会有人再好意思去打破这安静的气氛，这也是我们需要反省的，所以这不仅让我们意识到，我们创造了网络，网络改变了我们，这才是许多不好的现象的本质，希望我们共同进步，创造更美好的明天吧！

随着现代科技的发展，让人类走向科学的世界，而网络，则给现代科技的传播提供了极大地便利。

网络，在我上三年级时结识它了。我开通了QQ，发贺卡，发信息，开视频，和远方的亲友沟通、传递亲情友情……我开通了QQ空间，把自己的秘密放进去。

如今，网络有了微博，我也注册了一个。有几次发了自己暑假生活的趣事我很快乐，感觉自己不再是孤单的。我以前自己的生活趣事也只有自己知道，现在能与网友分享。

网络是知识的乐园。暑假，我做作业时，遇到不理解的问题，我就查书，有一些查来查去也查不到。我便上网百度一下——呵，好多答案啊！一个比一个详细。我一下就明白其中的道理。难题迎刃而解。

网络，我和她（一位网友）的交流平台。她和我是在暑假认识的，她是初三的女生，听爸妈说，她是个学习十分厉害的女生，但她在浙江，打长途太贵了，我们便在QQ上交流，我经常问她一些不懂的和不理解的问题，她都会热情地回复我，可有时她不耐烦对我发这样的信息：“姐无语啊！”……

网络，真的改变了我的生活。

摘要：在作文教学中尝试利用计算机扣网络等现代化教育技术辅助学生写作和作文讲解。充分使用网络资源，给学生提供生动、丰富、快捷的资源，开阔学生的视野，激发学生的创新兴趣，提高他们的写作能力。

作文教学历来是语文教学的重点和难点。作文课上学生最感苦恼的是”巧妇难为无米之炊”。硬着头皮写成的文字往往言之无物，内容空洞，没有时代感。其根本原因是学生没有走进生活，甚至可以说是没有机会呼吸社会人生的新鲜空气和时代气息。在写作训练中，教师往往要想尽办法，采用多种形式，创设作文场景引导学生回忆以往的生活经历。而运用现代多媒体技术恰恰能弥补学生课堂上的这一”生活空白”。因为多媒体教学可以给学生提供大量的视觉、听觉形象，能使学生简便、快捷地直观现象，感觉真切、自然，甚至可以身临其境，进入由形象、色彩、声间等混合构成的氛围，使教学过程情境化、趣味化、形象化，诱发了学生的情感体验，加大了有效信息的接受量。这样在作文教学时，可突破时空的限制，将人、事、物生动地展现在学生面前，既丰富了他们的生活，又为他们提供了作文的素材，开辟了多向立体的思维通道，促进学生的观察力的形成、想象力的增强、审美能力的提高。让以前学生不喜欢上作文课，怕上作文课，更怕写作文，”作文，作文，看到头就疼”，变成乐上作文课，爱上作文课。

作文教学和语文课教学不同，以往的语文课较多是把计算机作为教师教学的工具，用来强调教学重点，化解教学难点，吸引学生的注意力。而要完成一堂作文课的教学任务，不能以教师的讲评为主，而是要让学生享用充分的选择和思考的权力，让他们自己写自己的感受，写自己对事物的认识和了解。充分地调动他们的写作兴趣，有了兴趣，学生才能走进生活，去品其情趣，才会有写作的欲望，从而逐步养成动笔的习惯。叶圣陶先生说过：”生活犹如源泉、文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”然而，四年级的小学生，要在一节课完成一篇作文的构思，然后边斟酌字句，边将其输入电脑，这似乎太难。以习作《珍贵的图片》为例。这张图片既可以是照片，也可以是自己喜爱的图片。本次习作可供挑选的空间很大，可正因为可供挑选的太多，反倒使很多学生变得不知道如何去选择了，觉得无话可说。为了引导学生能抓住最有代表性，让自己有话可以说的题材，写出生动、具体、形象的作文，这堂课的教学过程，我设计了四个教学流程，创设情境激发学生兴趣，引入课题：上网浏览图片资料，准备写作：集体交流补充：人人参与，共同修改。

在上课伊始，创设情境，向学生展示几幅从网上下载的学生所熟悉的景点的图片和他们课间活动时拍摄的一些照片，让他们通过欣赏自己熟悉的图片资料来集中注意力。然后指导学生说说自己印象最深的是哪一幅图片，吸引自己的是图片上的哪一点。这样不但调动了学生的参与意识和兴趣，更对学生进行了如何通过自己的兴趣点去选择自己需要的图片资料。等学生纷纷地说出自己留心看到的资料后，再引导学生读本次习作的要求，明确本课学习的任务，引出课题，激发学生学习的兴趣，然后学生开始上网浏览相关的图片准备写作。教育家赞可夫曾说过：”只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想到把自己独有的思想表达出来的气氛下，才能产生出少年儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”为了防止学生这时上网浏览图片的目的性不明确，在课上我是这样指导：先浏览一下资料的分类，然后再上网获取信息，为写作做好准备。教师在这里提供的是学习资源、学习方法上的指导和网络学习环境的组织。

当学生搜集好自己所需要的资料后，学生创建一个文档，开始动手写作。写完后调出文章大家阅读。教师也可以通过主机去尽可能地了解到每个学生的写作速度、质量，并加以个别指导。学生还通过阅读，把自己认为写得好的作文介绍给大家，同学们一起来评一评，议一议。有的同学还直接把修改意见写出来了，与同学共议。这样充分发挥了计算机的学习伙伴作用。最后，人人参与进行修改：在教师概括的基础上，学生各自修改自己的文章。有了刚才评议的基础，学生知道自己的文章好在哪里，问题出在哪里，修改起来也得心应手。俄罗斯文学家陀斯妥耶夫斯基说：”作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删除自己的东西，他就前程远大。”学生人人动手、动脑，自我检查、自我修改，兴趣浓厚。这进一步提高了学生的写作能力。

利用计算机网络进行教学给学生以充分的自主，有利于学生拓展学生的思维，激发他们的创新意识。传统的作文教学模式由于受应试教育的影响，学生完全是被动的接受，没有选择的自由。写出来的作文较多程式化和”八股”腔，这不能说学生没有创新能力，而是内心太死，框框太多。在网络作文的课堂上，不是以教师为中心，而是以学生为中心。学生作文时有选择的权利，教师为每个学生提供个别或小组讨论的机会，同学们根据自己感兴趣的，所熟悉的生活经历选择写作内容，在网上创作、发表。这种做法使学生真正成为作文主人，可以自由自在地去创作。网络又提供了一个充分开发的环境，每个学生都可在网上针对别人的文章发表自己的见解。在有竞争性的讨论中，大家积极思考，不但可以从自己的思考中获得写作的知识，还可以从同学们的观点中获取创作的灵感，完善自己的习作。在学习中表现了学生的独立探究品质，讨论过程中也展露了学生的个性特点和同学之间相互帮助的感情、协作精神和合作合群素质。

利用计算机网络教学，其新颖的形式，促进了学生学习兴趣的形成，充分调动学生的积极参与，激发学生的主观能动性，化被动为主动学习，充分提高学生的学习效率，进而养成主动学习、自主学习的良好习惯。这样的课堂教学为我们展现的是一幅全新的天地，学生在这里学会的不仅仅是知识，还有学习的方法、协作的精神和实际的能力。

计算机网络最早于20世纪50年代，随着科学技术的不断飞跃，网络也在不断更新，变得越来越完善了!

网络带给人类的好处数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将幻想变为现实。网络是一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”。上网可以开阔我们的视野，给我们提供交流.交友的自由化。还可以最快的查找到学习的资料，可以学到课堂外的知识，促进思维发展。

网络，绝非是一首温馨浪漫的田园歌曲，而是一把锋利的双刃剑，一面是剑，一面是弊。

网络又像花。它的美丽，妖艳成就了人们的野心。虽然它有着美丽的外表，但无论如何也掩盖不了它内心的丑恶。一旦迷恋上了它也就代表着你一步步走向死亡。当你在网络上学习的时候，同样也会有不良信息和游戏诱惑着你。绝大部分人因为*不了诱惑而堕落下去。从而走向犯罪的道路，跌入犯罪的深渊。

网络，是善与恶，美与丑的追完美结合，它所代表的文化素质可以使每个人心中的善或恶发挥到极致。我们应该正确的看待网络，争取把我们的善发挥出来。

网络，丰富了我们的生活，拉近了我们的距离，把巨大的世界缩成一个村庄。网络是一个虚拟的空间，快捷、灵活。它拓展了人们的知识面，给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；足不出户，就可以勃然世界风光；几秒种内，世界新闻就跳入了你的屏幕，QQ让你即使远在天涯海角，都犹如近在咫尺……在如此发达的·网络世界里，如何正确使用它成为了当今社会所讨论的问题。

以前，购物时我们使用的是现金，但时而会遇到忘记带钱的尴尬，只好望着自己所心仪的物品遗憾离开，就在这时，“支付宝”来了，随着”滴”的一声心仪物品通通抱回家;以前，自己有了喜欢的东西却找不到在哪里购买，在这时，“淘宝”来了，轻轻一点，一扫，精品就跳入了你的屏幕：以前，遇到不会做的题目也只好望洋兴叹，就在你一筹莫展的时候，”作业帮”来了，拍一拍，恍然大悟。网络所带给我们的便利实在是太多太多了。可是，老子说：祸兮,福之所依；福兮,祸之所伏。

随着网络的飞速发展，一些网络游戏也开始猖獗起来了。根据调查，世界上多数网络游戏都存在暴力倾向，而有些网路游戏却会把你玩穷，只有·极少数的游戏才能开发人类的脑力。游戏一旦上瘾就会变得非常可怕，就拿最近火爆全中国的游戏《王者荣耀》来说吧，这款游戏里边的有些人物都是中国古代名人·，我个人认为改变了中国历史，而且，这游戏的消费可不小呢，有些人每个月花费数万元在游戏上，小孩偷偷使用父母的钱充游戏也时常报道。而且多数学生居然在上课玩游戏，这不仅是对自己的极不负责任，而且更是对老师权威的挑衅。小郭，男，高中二年级学生。他在上初中时还是一个阳光、健康、上进的好学生。不但学习好，渐成瘾还担任过班长。但上了高中后，他学会了上网，而且逐，再没有心思安心学习，成绩一落千丈。文化不高的父亲气极而怒，屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来，相反，严管之下的小郭产生了严重的逆反心理，在一次和父亲发生激烈的冲突后，他用匕首刺伤了生养他的爸爸，后果非常严重。当民警抓捕、询问小郭时，他依旧安然地坐在网吧里上网。网络已经对青少年内心造成极大的影响。我觉得我们班主任有一句话说的非常好“玩游戏的人是在养着那些游戏开发商”，是啊，游戏确实会毁了我们的一生。

在网络上也存在着许多色情的东西，这些东西会对我们的思想上造成很大的创伤，然而，这些东西还经常在你浏览网页时无缘无故的弹出，在很大程度上影响了网络健康与上网体验。我认为对于这种不健康的信息国家要全方位打击，进行“网络扫黄”，作为学生我们，要坚决做到不搜，不看，对于弹出的网页要进行举报，为网络的干净，纯洁出一份力。

近年来，随着计算机网络的普及与发展，我们的生活和工作都越来越依赖于网络。国家政府机构、各企事业单位不仅建立了自己的局域网系统，而且通过各种方式与互联网相连。但是，我们不得不注意到，网络虽然功能强大，也有其脆弱易受到攻击的一面。那就是网络病毒。据了解，世界上每天有5%的电脑感染病毒，造成严重的经济损失。就拿最近在世界疯传的病毒WannaCry来说这款病毒来说吧，它肆无忌惮的入侵了多所高校的局域网，造成多数毕业生的论文被加密，4年的苦苦学习生涯毁于一旦。我认为，在·网络安全方面我们自己要树立一道防火墙，不去访问那些未知的网站，对于重要文件要及时备份，以方不测。对于那些制作，传播网络病毒的黑客，世界要坚决打击他们的猖狂行为，为世界互联网的安全做出应有的贡献。

网络神奇，有趣，给与我们极大地便利；网络也很危险，就看你怎么利用它了。亲爱的朋友，拒绝危险的网络，让我们为打造一个安全，便捷的互联网而出一份力。

The advent of the Internet ushered in a new era of interpersonal communications and business operations. Undoubtedly, the Net are revolutionizing the daily lives of the people who have an access to it. The primary reason behind the Internet boom roots in its multifunction. It provides a vehicle for netizens to shop, search, publish blogs and browse WebPages.

A range of problems lurking behind the frenzy of Internet impressively stand out. A vast majority of Internet users mail boxes are saturated with junk mails, an issue which sparks strong criticism and generates the loss of corporate productivity. Its not alone. Porn websites lure a growing number of young peoples visits. False news via the e-mail, BBS and chat room increasingly poses a threat to the social prosperity and stability.

To crack down them, we should push for a more effectively tough law. We should join our forces to launch a nation-wide campaign, including imposing stiff penalties on spammers, shutting down or blocking the lewd sites and introducing a real-name registration system to curb fraudulent messages. We can fully believe that our combined efforts will reap rewards. A clean cyberspace will paint our lives more colorfully. An economically booming and technologically advanced global web will play a vital role in the national economic and cultural advancement.

随着信息的快速发展，网络几乎家家都有。但是网络有是会给人们带来极大的坏处。

我给大家举一个网络坏处的例子：

在20XX年的一天，一位品学兼优的中学生正式的离开了人间，他不是像雷峰那样英雄的死了，而是因为网络游戏而粹死的。在一个放学的时间里，本来打算回家的小俊在回家的路途上碰见了自己同班同学，他们知道小俊是一个乖孩子，但是，小俊家非常有钱，如果小俊去的话，他们就可以多玩几分钟了，他们上前问小俊，去不去网吧，小俊根本不知道什么是网吧，所以不想去，可是在同学的“熏陶”下，小俊去了，他去过网吧一次就觉得这里真好玩，天天一放学就去，有时还逃课，他的学习一直下降，小俊却不管，他只知道他要升级，他的爸爸妈妈又没有时间管他。突然有一天，小俊在网吧了有点头痛，痛的厉害，后来小俊就这样昏死过去了。

网络也有好处，我们大家一定要利用好网络资源。不要被网络这张大网给网住。

同学们，在我们身边，都是需要网络的，当我们好好利用网络时，网络是好的，可当我们把网络利用在坏处上，那时的网络是不好的，让我们一起利用网络的好处，让网络的好处发芽起来吧！！！！

[告别网络游戏的作文

冷冷的月光透过厚厚的窗帘轻轻地覆盖在网络人的.脸庞上。网络人慢慢地睁开了眼睛，而后又紧紧地闭了起来，他受不了这么强烈的光照。

许久，网络人才伸着懒腰从床上爬起，他揉了揉双眼，摇摇晃晃地走向电脑。"昨晚"又忘了关电脑，网络人摇了摇头，笑笑。

网络人轻轻地点了下鼠标，然后输入一长串自己最熟悉的数字，解除了屏幕保护程序。

已经过了晚上9点了，网络上的行人逐渐减少了，而真正的网络人的生活才开始。网络人来到了自己的天地，快速地浏览着网友给他的留言和E-mail，思忖着"存"与"删"的选择。

完成了选择，分针也跑了三大圈。网络人歪坐在电脑前，双眼紧盯荧屏，嘴角边还不时浮现出一丝浅笑。因为方才的几下使自己下半个月的生计有了着落。

该活动一下筋骨了，网络人扶着椅子慢慢地站了起来。他伸了伸胳膊，挺了挺腰，伴随着音乐，做了一套不太完整的广播操，而后走进厨房，胡乱地为自己弄了点儿点心来填补一下空虚的肚子。出来的时候，他为自己沏了一杯爱尔兰咖啡，浓醇的咖啡香味儿弥漫了整个房间。网络人理了理额前的乱发，浅浅地抿了一口醇香的咖啡，又开始了自己的网络生活。

他毫无目的地在网上闲逛，享受着上网所带来的便利和乐趣，反正我有钱，我怕什么!网络人面对这一行惊人的数字，毫不犹豫地点击了"买进"。

与此同时，QQ尖叫起来，激动的时刻来临了，他等待已久的美眉终于出现了，笑意写满了他那久不见太阳的没有血色的脸上。他轻点她闪动的头像。"可以请我喝一杯咖啡吗"

"要哪一种爱尔兰咖啡吗"他们彼此早已习惯了这种问候语。

月亮下山了，网络人的一天又要结束了，他打了一个哈欠，喝尽残余的咖啡，迷迷糊糊地爬上了床。

唉，他又忘了关电脑。

The Internet becomes very popular in our life. It brings many advantages, but I think we primary students should keep far from the Internet.

Firstly, we should focus on our study, so we can’t spend too much time on the Internet. We can be easily addicted to it. Secondly, there is much harmful information on the Internet. They would do harm to us. Finally, surfing the Internet for too long is harmful to our eyesight.

Therefore, primary students should stay far from the Internet.

网络在我们的生活中很受欢迎，它带来了许多好处，但是我认为小学生应该远离网络。

首先，我们要潜心学习，所以我们不能花太多时间上网。我们很容易就会上瘾的。其次，网络上有很多有害信息，这些信息会对我们造成危害。最后，长时间上网会危害我们的视力。

因此，小学生应该远离网络。

[远离网络的英语作文示例

“键盘侠”的精义，在一“侠”字。“侠”者，激于正义而惩恶扬善、锄强扶弱也。有“侠”义，则可赞;而无论其为“键盘”之侠，抑或“行动”之侠。

“键盘侠”，顾名思义，是指那些以键盘码字在网络上发表言论以伸张正义者。这是网络时代、自媒体时代的新兴产物。他们以网络为平台，以针砭时弊、匡扶正义、惩恶扬善为宗旨，播发其正义的呼声。

尽管他们也许仅是“键盘”上的“侠客”，而非“行动”的“侠士”，可他们依然值得肯定与赞美。因为，“侠”可以是“言侠”，也可以是“行侠”。二者殊途同归，皆为“侠义”。至于为“言”或为“行”，实因能力、身份、处境等差异造成。故思锐者为“言”，力大者为“行”，取其宜而已。我们切不可厚“行”而薄“言”，乃至苛求“言”者必“行”。鲁迅、李敖、柏杨其实就是他们时代的“键盘侠”，我们若指责他们“言”而不“行”，要他们握匕挺身斗恶人，怕是极荒谬吧。

但我们对“键盘侠”却存在着极大的偏见和错解。

我们常指责“键盘侠”，以为他们只在网上发表“正义”言论而不敢付诸行动，这样不仅懦弱，且于世无补。其实，“铁肩担道义，辣手著文章”，发言针砭，本身就是一种勇行，而且往往是一种理性、深刻而具启发性的勇行。它不仅有大智，也有大勇，我们很难想象，懦夫能成为仗义执言的“言侠”。而它在思想上对世道的“诤谏”、启引作用，是“挺身作范”的“行侠”们所难具的。这种偏见，也许是当下对“键盘侠”多持否定的重要原因。

而我们的极大错解，则是错将“键盘痞”视作“键盘侠”。“键盘侠”所发言，是为正义;“键盘痞”所发言，是为私欲。所以，以不良居心而在网络上逞才使性、断章取义、语出轻狂者，是“痞”而不是“侠”。将言不离“正义”而实则牟私欲的“痞”尊为“侠”，是对“键盘侠”的极大杀伤。时下的网络，“键盘痞”与“键盘侠”并存，而我们对“键盘侠”的错解，极容易将正能量的“侠”同负能量的“痞”混为一谈，从而造成“网络一片负能量”的“惨状”。其实，即使是《人民日报》所刊社论《激励见义勇为不能靠“键盘侠”》中的“键盘侠”，也是正能量多于负能量，却几乎被该文狠批成“键盘痞”了;而在诸如《“键盘侠”是什么“侠”?》之类的评论里，又常常将“键盘痞”错当“键盘侠”。如此“痞”、“侠”不分，对网络正能量的传播，对良善世风的弘扬，都是巨大的戕害。

宁为“键盘侠”，不为“键盘痞”。愿我们能正确认知“键盘侠”的真义，努力去做一名网络时代、自媒体时代的高素质“键盘侠”，而不是于无知无觉中沉沦为低素质的“键盘痞”。

一天，枫正在打电脑。忽然弹出了一个窗口:你最恨的人是谁？请写上他（她）的名字。

枫觉得很有趣，便写上曾经打他的小报告的同学：肯。写好了之后，点了“确定”，这时，音箱里传来了一阵可怕的笑声：填写成功！肯将在7天内死去，哈哈哈哈哈......

第二天，枫去学校，肯没死。第三天，肯也没死。第四天，第五天，第六天，枫生病了，没上学。可是，在第七天，他上学的时候突然发现：肯没来上学！！！

接连几天去了，肯还是没来，枫开始觉得后怕起来。他的心中总有一些疑虑：肯会不会找他来报仇呢？肯到底去了那里呢？

一天，他在听歌的时候，关了显示屏，突然听见一个人在尖叫，“啊！”的一声，枫被吓了一跳。他怀疑肯死后找上门来了。接连几天，他总感觉有人在他耳边说：“救救我，救救我！”

枫感到不妙，便打开电脑，重新上了那个网站，但那个网站已经不会在弹出窗口来了。

枫已经1个月没看到肯了，他深深相信肯死了。他为肯的死感到自卑。

这天晚上，夜静得可怕。枫在半夜突然醒过来。他看见了一个白衣鬼漂浮在床头上，飘啊，飘啊......

枫感到无法再生活下去了，已经没有活的希望了。肯要找他复仇了！

于是，他自尽了。

其实，是这么一回事：那个窗口只不过是闹者玩的，肯其实是出国留学了，因为他爸爸妈妈在国外。第六天的时候，老师把肯要出国的消息讲给同学听，刚好枫生病没来。“啊！”的一声其实是卡巴斯基的中毒声，恰好是他那天才装的，枫原来总是用瑞星。白衣鬼其实是床头上的白衣服。

唉，一个生命就这样活生生的逝去了。真是“不做亏心事，不怕鬼敲门。”啊！！！

[网络故事作文

导语：以下是小编分享的关于网络抄袭的议论文，欢迎大家阅读和参考。

网络抄袭，老生常谈的话题。也许，自从有了互联网，就有了网络抄袭的历史吧。

还记得，第一次看到自己的文字被别人原封不动搬走时，当时惊讶、气愤的心情简直无以言表，但，面对抄袭，却又无可奈何。更因为，抄袭我文字的朋友竟然还是我QQ上的好友，想来真是好笑。从有限的几次聊天中我知道，她喜欢我的文字，但，因为喜欢而占为己有，似乎说不过去。亦或者，注明转载也就罢了，偏却什么都没有。一气之下，将这位朋友拉进了黑名单，从此再无联系。

一段时间后，无意中又看到一个QQ姐妹将我缅怀父亲的文章照搬回去。可笑的是，我发的文没被飘红，她搬回家发出后竟然被红了。我百思不得其解的是，难道，怀念逝去的父亲，也会是一样的心情？难道她的父亲跟我父亲一样的病魔？天下有这么巧的事情吗？我无法理解，我不能理解。抄袭一篇抒情散文，抄袭一段杂文，或者抄袭一篇小说，似乎还说得过去。如此抄袭怀念亲人的文字，实在是想不明白呢。

后来，为这事我写了一篇日记。有朋友看到后，建议我去打假论坛揭发，还有的让我直接给她发信息。思虑再三，还是放弃了。说心里话，作为曾经直接交流过的朋友，她好意思抄袭，我还不好意思去责问。也有人宽慰我说，别人这是欣赏我的文采，才照搬回去的。此话听来似乎有点道理，只是，这样的逻辑我不敢恭维，也不能接受。这一段友情，也因此而结束。

那时候，我还不知道通过百度搜索，可以查看自己的文章是否被剽窃？一次，无意中将自己的一篇文章在百度输入，本来，只是想看看，能否被搜到。这一搜吓一跳，竟然发现好几个网站转载了。一一点开查看，还算不错，作者名字还是我，这起码说明了文章出自我手，别人只是转载。

以后，陆续看到听到别人谈论关于网络抄袭的事件。于我而言，已经亲历，也就见怪不怪了。对于原作者，除了无奈，还能怎么着呢？眼睁睁看着自己的作品被剽窃，只有无可奈何了。网络文学不比纸媒文学，简单的复制、粘贴，也许一分钟的时间也不需要，一篇文章便到手了。对于那些喜欢剽窃别人文字的人来说，真是太简单太方便了，不用大脑思考，不必太多时间，不需太多精力，别人的心血便成为自己囊中之物。网络里数以亿计的读者，谁会知道那是剽窃别人的成果呢？除了作者自己，谁也不会知道吧？而原作者，又怎么会那么巧的就看到自己的文章被剽窃呢？

很久很久了，不再去百度搜索自己的文章，知道抄袭难免，但还是不想面对。

前几天，无意中看到一个朋友与我同题的一篇文章，兴之所至，点开欣赏。只是，看完后心里五味杂陈，说不出的滋味。他的这篇文章，95%的内容摘录自我的文章，不是一篇，而是多篇文章之中的片段，如此，凑成了他的这篇文字。这个朋友是从事文字工作的，他进红袖时间不长，但是，他的作品已经数百计了。他的作品我看过一些，语言流畅、文风犀利，文字功底深厚，思想见解独到。曾经，在心里慨叹，不愧是吃文字饭的，与我等只是把文字作为爱好的相比，水平自是胜人一筹啊。

跟一个朋友闲聊，谈及此事，朋友说，人家那是喜欢我的文字，仰慕我的文采，才有所选择摘录的。我无言，如果，通过这样的方式喜欢或者仰慕，我情愿什么都不要。别人将我的文字搬走，我似乎还能理解，以他的才华，以他的文章数，以他的水平，根本不需要这么做啊。那，这么做的目的又是什么呢？真的只是喜欢我的那些文字片段吗？我不知道，也无从知道。

今日，闲来无事，在网站上溜达，又看到了关于网络剽窃的话题。联想前几日刚刚看到的事，将文集中评定为A级的《别让网恋蒙蔽了心灵》输入百度搜索，结果大大出乎我的意料。

网名海的女儿将我这篇文章直接发到了她的博客上；

网名冰冰精灵将此文发在华声论坛，还声明为原创作品；

网名舞中别情将此文发在新浪博客，还被众多的博客圈加精推荐阅读；

网名56wx将此文发在我乐；

网名乍暖还寒将此文发在新浪，只注明来自红袖，没有原作者；

网名甜甜的天空将此文发在搜狐圈子的狼行天下；

网名江南将此文发在自己在雅虎博客的空间里；

网名凡人世界将此文发在搜狐圈子的松原圈，还特意注明：为了尊重那位博友，凡人在发此文前已经征得博友的同意并进行了删改，同时隐去了博友的博客地址，以上仅为凡人个人观点，衷心的祝愿那位朋友早日摆脱痛苦，获得现实的快乐与幸福；

另外，还有网易博客，360圈子，西祠胡同，腾讯博客等好多地方都有转载，只是，到了那里，便不再是转载，而是那些人的“原创”了。

只有文肆，是唯一一个标名了出处和作者的。

看到自己的文章被转载，真的说不出的感受。特别是那个凡人世界，真是太可笑了，简直是大言不惭！相比若干时日前，现在的剽窃更加明目张胆，直接复制，粘贴，省去原来的出处，隐去原创作者，堂而皇之的便成为了剽窃者的原创。

无法言明的感受。默默的从百度里退出，也不想再将别的文章再搜索了。虽说，网络文学被剽窃，对自己并没有实质性的伤害，但，还是不希望看到自己的“孩子”成为别人的“孩子”。

自知才疏学浅，码字只是一点爱好，一直以来，对待码字并无过高的要求。没有华丽的辞藻去装饰，只是以简单、朴实的文字记录发生在身边的人和事，如此而已。但，不管怎样，一字一句，都是自己用双手一点一滴从心里敲出来的，对于那些行文优美、语言流畅、思想深刻的写手及其文字，除了欣赏，更多的是崇敬和钦佩。

一篇文章出来，犹如一个婴儿诞生。那一字字，一句句，必定倾注了作者全部的精力和心血，那写文背后的感受和心情，别人又怎么能体会？对于那些抄袭别人文字的人我真的不能理解，我们在网络上写东西，只是想表达观点抒发情怀，同时与别人交流和沟通，想写才写，从不刻意。费尽心机将别人的文字占为己有，让不知情的读者去吹捧去奉承吗？说到底，还是虚荣心作怪吧。只是，拿别人的心血来粉饰自己算什么泥？俗话说，“要想人不知除非己莫为”，网络说大也大说小也小，能保证不别原作者看到吗？就算是不被别人发现，偷了别人的东西自己心里会塌实吗？

抄袭，抛开道德和良知不讲，是对原创作者的不尊重，也是对自己的不尊重，一个人的魅力不只在于展示出来的文字，更在于表现出来的行为，文字背后的东西是永远无法抄袭的！但面对抄袭，我们又确实无能为力，只有无可奈何。

我的网络生活我是一个不善谈吐性格内向的人，朋友很少。对新兴的事物也不是特容易感冒，接受新事物的能力自然比别人的慢上一个节拍。但自从我开始接触网络这个虚拟却又真实的存在于我们身边的世界后，我发现我成长了好多。网络生活已经成为我生活中不可或缺的一部分，不能想象如果没有网络，今天的我会是什么样子？在这个世界里我从刚开始的一个隐匿羞涩的聊天QQ都不知道的小人物，走到今天拥有自己的博客，论坛 ……

第一次接触电脑是在进入大学后，爸爸作为考上大学的“奖品”，买了一台电脑给我，从此我切实的接受了网络这个字眼。通过刚开始的打字练习（金山打字软件），不仅提高了打字速度，在网络上结识了好多志同道合的朋友和好多有学识的人，学习中不懂得问题提出来大家互相讨论，互相进步。生活中的烦心事也可以互相倾诉，相互之间结成了深厚的友谊与信赖感。现在我们还一起做项目，攻关练习。真正成为相互进步的伙伴，挚友。最后网络甚至给我带来了一份感情……经过聊天的磨练与欣喜我把眼光又投向了网络游戏。平时在宿舍大家就喜欢打打牌，玩会麻将什么的。但常常因为凑不够人数而扫兴忍痛。现在有了网络，就如同鱼儿见到水一般大大过了牌瘾。我真的好感谢发明QQ的软件制作人员，他们给我提供了这么一个绝好的娱乐平台。但后来我发现我已经泥足深陷了：每天从早上起床到晚上睡觉（中午饭让同学带回去），我都一直工作在电脑前。玩得胳膊疼，眼睛累的发酸，直到最后身心疲惫也不肯下来。到后来期末考试望着自己的成绩单一下自己就懵了。

于是利用暑假的空闲时间，我参加了一个网站制作的授课班，白天和老师同学一起上课，晚上自己就在电脑上练习，查找一些资料，很快就以优异的成绩毕业了，做了几个网站给同学给自己。呵呵老师也夸我进步快，有思想。我想还不是网上那些朋友多帮忙啊！网络又帮我赢回了自信与同学的赞美。众里寻她百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。猛然间发现了自己也有比较喜欢得东西——网络。怀揣着欣喜与自信，我踏上了自己的网络之旅。从百度GOOGAL上面检索关于计算机硬件的各种材料，到其他的台式电脑上去实际操作，劝业场去和商家交流。现在的我已经是秦皇岛两家电脑销售点的校园代理了，而且平时同学电脑有什么问题也常来找我，当然我很乐意帮助大家。然后我有通过网络上的资源学习了MFC，JAVA等编程语言。在网络上申请了自己的博客每天写东西，发帖……。虽然占用了不少时间，自己却不亦乐乎。网络不禁让我的人气上涨了，还为我带来了一份不小的收入。减轻了家里的经济负担，真是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”……

从晦涩一无所知，到今天不仅性格变得开朗在网络上生活中可以与同学朋友侃侃而谈，网络真的带给我好多。现在平时也每天上网，不过不在玩命的玩网络游戏了，游戏固然刺激，但付出的代价也是相当惨痛的，现在想起来还暗自庆幸自己当时能够及时的抽身出来。每天上网看看邮箱，发发贴，回回帖，查找一些资料。累了烦了，可以看看电影，听听音乐什么的，生活中少了游戏中的拼杀却增加几分惬意与宁谥 ……

网络给了我自信，给了我自信的资本，是网络让我的生活变得充实，是网络让我的生活每天充满灿烂的阳光，是网络让我的生活多姿多彩，网络成为我生活的一部分。我唯一想说的——网络，不能没有你。希望大家也能合理的利用网络，祝愿大家每天爱心快乐！

《消防安全第一课》选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。经过观看影片，不仅仅使全体教职工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的本事，增强教职工的自我保护的本事。

影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。

观看结束后，学校强调：各科室，各科组要以确保学校安全为目的，强化安全管理，明确职责，制定并落实相应措施。创立安全的、礼貌的、健康的育人环境，每一位教职工任重道远。

我作为一个任课教师，处处以身作则，时刻提醒自我用电用气等安全，平时离开时关好电源。同时把防火安全意识灌输到每位学生当中，教育学生不要私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等等，教育学生不要麻痹大意，要时刻坚持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，增强学生的消防安全意识。学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作，我刻不容缓。

上网本是一件好事，因为上网可以知道国内外的一些大事和许多信息。经常看到报纸、新闻上说，现在连农民也上网了，他们通过上网，及时得到信息，能找到销路，把自己辛辛苦苦种植的农产品卖出去，不再像以前那么盲目了；又能及时了解到市场上需要什么，也就不会盲目种植了。这样，可以减少许多盲目性。

上网还能救人一命呢！在前几天的报纸上，我看到这样一篇文章：在一个国家，有一天，一个女大学生在上网聊天。突然，她的旧病复发，腿不能动，呼吸困难。可这时周围一个人也没有。她只能用自己的最后一点力量，在网上发出了求救信号。她的求救信号被遥远的美国的一个中学生收到了。那名中学生又通过网络给这名女大学生所在城市的医院发出了信号。医生及时赶到了现场，把女大学生救活了。

瞧，会上网多好呀！但是如果你不能文明上网，可能就会成一件坏事。一些不健康的网站就不应该去登陆，它会让人学坏。如果你在网上散布一些不好的言论，就会造成很坏的影响。而且，上网时间不能太长，不能迷恋上网。否则对学习、工作、生活、身体都有很大的影响，还会影响家庭的幸福。我经常在报纸、新闻上看到有些青少年因为迷恋上网而逃学，甚至偷钱、抢钱而犯罪，真是可怕！

希望人们都能文明上网，使网络文明进入千家万户！

[网络文明进万家小学500字作文

二十一世纪的今日，是个科技广泛运用的新世纪，时下“无人不知，无人不晓”的就属“电脑”了，随着一股“电脑热”所带来的就是家喻户晓的`──网际网络！

电脑是一项伟大的发明，而近十年才现身的网络，更是进步神速，令人叹为观止，举凡食、衣、住、行、育、乐，网络都可帮你的忙。网络不但可以在生活上满足你，连休闲娱乐都包你满意，像这样的“好管家”，随时随地的便利，人人都向往不已，也不得不对它的“万能”甘拜下风、佩服的五体投地。

但是没有任何事是十全十美的，正所谓“物极必反”，网络虽然深受广大民众的喜爱，不过就是因为它深入大家的生活，所以遭到不肖人士的觊觎：制造电脑病毒、木马程式，甚至架设钓鱼和色情的网站，处处危机四伏。若是你不小心进入了不堪入目的网站，应立即关闭，否则就如同羊入虎口，掉入龙潭虎穴般难以脱身。

“举头三尺有神明，善恶终有报”，劝告那些想以网络为犯罪工具的歹徒，千万不要抱着侥倖的心态，做些违法的事，以免触犯法律，到时后悔也来不及了。虽然现在的网站可以满足人类的需求和慾望，但是如果使用它做为犯罪工具，就等于是自甘堕落，害人也害己。

“水可载舟，亦可覆舟”，网络也是一样，希望大家都能谨记网络的使用规则，只要遵守安全守则的使用电脑，那么你我就都能做一个快乐的E世代。

从互联网被发明的1969年到现在，互联网已从本质上彻底的改变了我们的生活。也许它的发明者想都没想过，他的发明给如今的世界带来了多大的改变。我们也没有想过，没有互联网的世界，会是怎样。如今，似乎一切事，都能在互联网上完成。读书，购物，社交，都能在网上轻松完成。

想读书，无数的网络小说随便选，看不过瘾就换着看；想买东西，淘宝，京东，亚马逊等等，只需要动一下鼠标，就能买到几乎所有的东西；想和朋友聊天，微博，微信，qq，每个换着刷。这样的生活，我们称之为丰富多彩，充实的生活，可是，真的是这样吗？

在以前，在那没有互联网的时代，人们没有手机，没有电脑。那时候的人们，手捧着的，是沉甸甸的书本；那时候的人们，手提着的，是购物回来的物品；那时候的人们，手牵着的，是好朋友的手。那时候的人们，干所有的事情，都井井有条，都是那样的专心致志。他们专心地读一本书，专心地购物，专心地与一个知己谈心。他们接触的，都是一些实实在在的东西，而我们接触的只是一长串冷冰冰的代码罢了。

都说科技是一把双刃剑，那互联网就是一把利剑，它切割了我们的生活，切割了我们这个时代，从某种意义上，还切割了我们的心智。大部分人总是毫无目的地刷着手机，接收大量杂乱无章的碎片式消息，想从这些碎片中找出一些有用的出来，来平复自己内心的浮躁，可总会适得其反，让自己的内心变得更加浮躁，无法专心致志，极大的影响到了日常工作与学习。这就成了一个恶性循环。但他们没有想过，去静下心来，专心地看一本有意义的书，又或者散散步，忘掉那些碎片化的信息，然后再投入工作。可他们没有，为什么？因为，他们根本想不到。

这，就是这个被互联网切割的时代给我们的心智所带来的后果。如此大量的碎片化信息，总让我们自己觉得，自己有很多事情要做。我们的身体仿佛也被切割成了碎片，每一部分仿佛都有自己要干的事情。可在这些事情当中，大部分都是无用的。大量的接受这些碎片信息，碎片式地做事，只会腐蚀你的心智，让你在不知不觉中，一点一点地被它控制。

在这样的时代，我们固然不能杜绝这些碎片化的事物。我们唯一能做的，就是学学以前的人们，多看看书，多谈谈心，多散散步，努力把我们自己，拼回原来的样子吧！

随着资讯科技的发达，电脑愈来愈普及，网络早已成为生活里不可或缺的一部份，不仅将网络多元功能发挥的淋漓尽致，更让科技与生活紧密结合，提供人们更舒适、便捷的资讯生活。只要在家轻点滑鼠，连上网络，就能“秀才不出门，能知天下事”，甚

至食、衣、住、行、育乐等生活所需，也都能一指搞定。

我很喜欢上网，也常上网，但我总是非常小心。因网络世界虽然五花八门、包罗万象，有

很多新奇的事物，不过潜藏的陷阱也很多。像木马病毒，不仅让电脑运作速度变慢，个人资料也会跟着外，重要资料也可能被盗取;还有一些不良网站，若让未成年儿童浏览，对身心造会成莫大的伤害;更有一些网络交友、线上游戏，一个不小心就可能被未谋面的网友给骗了，甚至人财两失!这样的例子比比皆是，受害者还不仅止于儿童，甚至是成年人也深受其害。

俗语：“水可以载舟，亦可以覆舟”，网络对我们也是如此，要看使用者如何拿捏了。用得好，它就会是工作与生活上的好帮手;用得不好，则很有可能会伤害自己，徒留遗憾。为了让不良网站远离我们，避免危害身心，并拒绝病毒侵入个人电脑，上网时应留意，要做到“不下载不明或非法软件、不开启不明连结、不透露个人资料、不与网友外出”，才能保护个人安全与畅游网络世界。

希望大家平时多充实网络知识与素养，可让自己无虞的翱翔于网络世界，汲取网络便捷带来的丰富资源，而不需畏惧网络陷阱了。

自从捷克教育家夸美纽斯提出“以课堂为教学单位”的教学观念以后，以学校为基地，以课堂为主陈地的教学体制已经深入人心。但随着时代的变迁，经济的大发展，现代信息技术教育入驻中小学，我们正面临着一场翻天覆地的教学模式和学习方式的革命，而在这次革命中起着决定性作用的则是网络。人类社会正在大踏步地由“工业社会”迈入“信息社会”，网络时代召唤着我们。作为一名教育工作者，则更希望这些现代技术晶日为人类文明的联系越来越紧密，知识信息越来越优化，协同作业越来越发挥出它的威力。

21世纪的网络将成为继报刊、电台、电视之后的“第四媒体”，由于网络本身有着快捷性、广泛性、持久性、大容量、交互性等优点，所以它是以往媒体所无法比拟的。它代表着一种媒体能够不断创新，不可替代的新的媒体形式，这才是网络作为一个媒体最大的魅力！

在网络的推动下，教育机制将会产生新的格局，我们的学生所面对的教育者将不仅仅是教师，它将包括由教师协调组织和学生自主选择的以网络为载体的各种各样的、更为生动丰富的学习资源与对象。

有着强大经济和技术背景的因特网多媒体和网络技术由于能提供画面美好、形象直观的交互学习环境，将有利于激发学生浓厚的学习兴趣和进行协商会话、协作学习；它能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，这与我们所要求的情境教学有着非常得要的意义，而且学生能够进行大知识量的获取与保持；它还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，不断地提高我们教师和教育管理人员指导学生学习的理论与经验水平。

由于网络使各个节点和终端的资源实现共享，目前在网络上按这种方式组织建构的知识库、信息库存浩如烟海，并已成为世界上最大的信息资源；同时，由于人在这一资源库的构建过程中，不断渗透个人的智慧和创造成果，所以它是一个流动、有机、不断更新与发展的特殊的学习载体。这种网络生活赋予我们，尤其是学生一个崭新的学习环境，一个真正体现学生自我成长、自我完善、自我发现的学习机制，不仅有利于学生的主动发现、主动探索，还有利于发展学生联想思维和建立新旧知识之间的联系，从而对学生认知结构的形成与发展，即促进学生对当前所学知识的意义建构非常有利，它将是创新意识与创造能力的最佳培养方式。