作文关于音乐的作文【汇总20篇】

“当花瓣离开花朵，暗香残留；香消在风起雨后，无人来嗅……”

我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生

轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道？一页一页翻吧！”

也许同龄人谈同龄人才会更合适。莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者

而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧

青春有几年？当读到“百年多病独登台”时，显得自己也苍老了许多，惊恐之中，不由得感慨万千。青春不解风情，多想再让它延长几年甚至几十年……

曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。那条世界上最长的线——人生线，线上放着一本书——人生之书，书上有个人名叫“我”。“我”翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。“我”采下“梦想”，将“梦想”的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香……

我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。

张雅琪

压力，让许多人讨厌，但又有人喜欢它，我赞同后者。

以前的我，讨厌压力，觉得它是我人生中的绊脚石。

我讨厌音乐课，但又不讨厌音乐，每当上音乐课，就是人生不幸，每当音乐课被占，我就喜不胜收。

“叮，叮，叮”上课铃响了，这节是音乐课，不，不要。

“今年的音乐考试就排在下下节课，星期几。”音乐老师的话如同魔鬼，让你害怕地逃也逃不掉。

我们班总有几个热爱音乐课的人，每次都回答老师的问题：“明天下午第一节。”

天哪，我这种五音不全的人，怎么会把五年级课本里的歌都记住还不跑调，救命！

音乐课一秒一秒地向我走近，我想将它推开，结果，它找来了压力，压力是我强大的控制者。

“快唱，我可先和你讲好，跑调了就打你。”压力又在逼我。

我害怕，我做不到，我找我的朋友音乐学霸求助，她告诉我：“压力，是懦夫，你向它示威，它就会恐惧，当它恐惧了，你就把它当成动力。”

我慢慢地向它示威，我认真地练，我有两个目的：取得好成绩，让那些男生们的期待化为失落。

音乐考试来了。

我站在讲台上，这时的我不再害怕，现在的我是自信的。

唱完后，我得了个优秀。

我可以吗？

我可以！

星期天的晚上，我们晓雯音乐学校专门要开一个庆祝六一的中型音乐会。

我化好了妆，穿上了漂亮的紫色纱裙，早早的就到了那里。哇！晓雯音乐学校门口被五颜六色的气球装饰的焕然一新。女孩子们穿着色彩缤纷的衣裙，个个都像美丽的小公主；男孩子们也打扮得像英俊的小王子。他们在那儿说个不停、笑个不停，连树上的小鸟也叽叽喳喳的。家长们也期待着孩子们精彩的表演。

音乐会很快就开始了，前面是小弟弟小妹妹们表演，他们边唱边弹，引得家长们阵阵掌声。我心想：他们真棒呀！我也要认真的弹，不能让他们比下去了。不一会儿，就轮到我了，我胸有成竹的走上舞台，熟练的调好琴开始演奏。我演奏的曲子叫《拉德斯基进行曲》，它的曲风欢快，节奏鲜明，要求演奏的人非常熟练，我跟着节奏，手指在琴键上飞快的流动，音乐像泉水般流淌在空中，我的心也在这迷人的乐曲中歌唱……当最后一个音符停止时，我看见妈妈给我做了一个ok的手势，我心想今天一定弹得不错，心里乐开了花，美滋滋的，嘴角不自觉的就弯成了一个小月牙。

这次的音乐会，形式多样，有的演奏双排键、有的诗朗诵、有的跳舞唱歌，台上的小朋友认认真真的演，台下的人津津有味的看。我们都用不同的方式在庆祝我们自己的节日。

时间过得真快呀！音乐会在校歌声中结束了。小朋友们一边唱着校歌，一边冲向舞台，争先恐后的抢气球。抢到的得意的笑着，没抢到的也不难过。尖叫声、争吵声、欢笑声混成了一片欢乐的海洋……

“随风潜入夜，润物细无声。”每当我看到那鲜红的六级钢琴证书，我就很骄傲，所以今天我就讲讲我的钢琴老师—何老师。

何老师经常披着黑油油的长发，眉毛乌黑乌黑，弯弯的，眼睛大大的，笑起来格外精神，鼻子有些尖，小巧玲珑的嘴巴红彤彤的，何老师还总戴着一副眼镜，喜欢穿花裙子，这样更加美丽。她说起话来，温柔的像可爱的小猫咪，声音也像百灵鸟一样动听，笑起来仿佛西施一般美丽、漂亮。

夏天的时候天气炎热，而文博城艺术学校是个地下室，有些凉，每次上课何老师都关切地问我：“冷不冷？老师这里凉，以后多穿点，或者多带件衣服……”我开始上钢琴课，老师让我先弹《哈农》，因为这是基本练习，要求是慢弹、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一个“C”。接下来弹《车尔尼》，又一次我弹时节奏不对，何老师就耐心地给我讲解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小节我就是一弹就错，何老师给我讲了一遍又一遍，示范了一次又一次，我终于弹对了！在和何老师说话时，我听见何老师的声音有些沙哑了，嘴唇也是干干的。下课时，何老师说我这节课学得很认真很努力，奖励了我一个小贴画。我一共攒了12个小贴画了，我把贴画换成了一个漂亮可爱的芭比娃娃。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”谢谢何老师的培养，让我走向成功！

一天，森林里举行比美大赛，要求每个植物都要参加！

玫瑰和梨花都要参加比赛。可是，梨花早已过了花期，已经不漂亮了。而玫瑰呢？还在花期中。

比赛前一天，梨花偷偷来到玫瑰的家里，摘下玫瑰身上许多花瓣拿走了，然后放在自己的身上。谁知，这一幕正巧被松树爷爷看到了。

比赛的那一天，玫瑰生病了，不能来参加比赛了。它叫梨花帮她请个假，然后去找其它队友。比赛时，大家看到梨花身上这么美，就想把冠军奖杯颁给梨花。但是，松树爷爷把事情的真相告诉了参赛选手和观众。

于是，梨花的冠军奖杯拿走了，它伤心地哭了。评委说：“你把人家玫瑰的花瓣拿走了放到自己身上，这是不可以的，要用自己真实的样子来比赛。这次的冠军要奖给玫瑰才对！”

评委要去玫瑰家看望它。到了玫瑰家，看到玫瑰已经吃完药身体好多了。梨花惭愧地对玫瑰说：“玫瑰，我错了，我不应该摘你的花瓣。”玫瑰说：“没关系，下次别再这样就行了。”

其它的植物也都来看望玫瑰！大家都来庆祝它获奖。梨花用自己的花瓣来给大家泡了茶，大家也夸梨花泡的茶最好喝！

大家在一起好开心呀！

1、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。

2、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。

3、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。

4、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。

5、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。

6、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

7、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

8、顿挫抑扬：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。

9、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。

10、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

11、亡国之声：指淫的音乐。

12、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。

13、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡荡的歌曲。

14、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

15、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。

16、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

17、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。

18、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。

19、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。

20、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。

21、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音靡，不同于雅乐，故斥之为淫声。

22、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。

23、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。

24、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

25、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。

26、回肠伤气：形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。

27、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

28、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。

29、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。

30、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

31、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。

32、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。

33、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。

34、正声雅音：纯正优雅的音乐。

35、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

36、桑间之音：指靡的音乐。同“桑间濮上①”。

37、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。

38、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

39、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

40、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

41、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。

42、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。

43、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

44、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。

45、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

46、游鱼出听：形容音乐美妙动听。

47、知音识曲：指通晓音乐。

48、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。

49、周郎顾曲：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

50、洪钟大吕：大吕：阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。

51、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。

52、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。

53、狗马声色：良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。

54、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。

55、音与政通：音：音乐；政：政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。

56、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

57、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。

58、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

我喜欢晚上，喜欢躺在床头静静地聆听音乐，好像就是为了找出那种静谧的感觉。窗外是漫天繁星，窗内是盈满房间的纯洁的音乐，我有种回归大自然的心情，安详、柔和的气息充满我的身边，我就这样慢慢地陶醉进去了。

已经有无数次用文字来表达我对音乐的情感了，这或许是一种热爱，或许是一丝眷恋，或者，那是一种似曾相识的回忆？

其实，我并不知道是什么让我对音乐充满了迷恋？我曾经猜想，是因为我弹钢琴的缘故吗？可又总觉得和弹钢琴有那么一点扯不上关系。要不，就是音乐里那份天然的纯净所带给我的震撼了。

，在享受音乐的时候，我也把自己的情感倾入其中了，不那么刻意的，在不经意间地就投入进去了。在音乐中，也是一个五彩的世界，那里面是一个无际的天地。那些充满着大自然气息的鸟语花香，一草一木，那蓝色天际，迷雾森林，日光海岸，琉璃湖畔，都在听觉中慢慢呈现到眼前，使人进入一个充满梦幻、诗意的天堂。陶冶在这样一个感情丰富的意境，难道还触发不了你心中的那分真情吗？

我喜欢晚上，喜欢躺在床头静静地聆听音乐，好像就是为了找出那种静谧的感觉。窗外是漫天繁星，窗内是盈满房间的纯洁的音乐，我有种回归大自然的心情，安详、柔和的气息充满我的身边，我就这样慢慢地陶醉进去了。

充满音乐的生活，每天都是那么无悠，日子一天又一天地度过，平日里的忧愁与伤心，喜悦与愉快便都在这音乐里弥散了。

音乐啊，我欣赏你，你就是我回归淳朴、升华心灵的知己！

音乐·情感·自我，我的生活中永远充满美丽与希望！

哗啦啦，下雨了。雨点滴滴答答地唱着歌。我在这美妙的乐曲中忘了世界，也忘了自己。

轰隆隆——是雷公公谱写的前奏。接着，小雨点们滴答滴答地在大地公公的五线谱上跳了起来。不一会儿，风姑娘带来了她经过树林的沙沙声，闪电叔叔也为这优美的音乐和伟大的音乐家们锦上添花。

听着听着，也不知是什么时候到了这音乐的高潮。雷公公、小雨点、风姑娘、闪电叔叔和刚来的大雨一起唱了起来。雷公公的“轰隆隆”是大鼓声，小雨点的“滴答滴答”是短笛声，风姑娘的“沙沙沙”是沙锤声，大雨的“唰唰唰”嘛，还不知道是什么乐器。嘻嘻！我陶醉在这美妙的音乐中，一直到最后的结束……

等我从这美妙的音乐中醒来时，天渐渐晴了，太阳已经被妈妈叫回家吃饭去了。滴答滴答，我听见了小雨点们与我告别的声音……

你应该听过真正的音乐会吧，但上周五我们班音乐课上开的音乐会，我觉得肯定比你听过的音乐会更加丰富多彩。

开幕式上，策划者别裁新意地让同学弹钢琴作为伴奏，优美的文辞配着美妙的音乐，拉开了美好的序幕。

接着，同学们陆陆续续地上台演奏。陶笛带我们遨游了天空之城；葫芦丝带我们来到了荷塘边，隐隐约约地看到了水中的月影；竹笛带我们到了满是鸟声的鸟语林；小提琴带我们又来到了万马奔腾的沙场。弹钢琴的同学很多，但风格不一：有的铿锵有力，有的欢快活泼，还有的悠闲自在。

音乐会上，除了乐器演奏，也有歌唱表演。王酉合同学唱了一首歌，你猜她唱的什么歌？摇篮曲！听到这个，全班哈哈大笑起来。可是，她唱的真优美动听啊！很多同学纷纷倒下身子，或合上掌，歪过头，像是被摇篮曲哄睡着了！

一曲终了，同学们的目光却转向了嘉宾董老师的身上，原来她正在试着学吹黄心蕊的葫芦丝。只见董老师的手指一上一下，脸蛋儿一鼓一瘪，练得很卖力气！果然一会儿，她就对我们说“好啦，我会啦！”于是，董老师走上前，给大家吹了一曲，哇塞！真不错呀！可是美妙的音乐只持续了一会儿，董老师就放下了葫芦丝。同学们还不满足，异口同声地喊道：“弹钢琴！弹钢琴！”董老师顺从了我们的心愿，一曲优美的钢琴独奏让我内心由衷地敬佩，同学们也用最热烈的掌声表达他们的喜爱！

这次音乐会现场的观众纪律不大好，有些吵闹，甚至有人在会场上随意走动，但这些并没有影响我对精彩节目和嘉宾现场表演的深刻印象，而且回味起来，还觉得这真是个令人惬意的音乐会啊！

寒假发生了很多事，但是有一件事令我特别难忘，整个假期我都在为这件事做准备。

期末考试前几天，我收到了琵琶专业老师的通知，正月初六要去宁波音乐厅参加“故乡琴韵”音乐会，并且需要演奏四首曲子。四首曲子中，二首我已经很熟练了，可另外二首，一首谱子完全不会背，一首曲子还没有教。我只好一边备战期末考试，一边练习要演奏的曲子。本来以为参加音乐会的就我们几个人，那天到了彩排现场，才发现和我一起演奏有四五十个人呢！有幼儿园的、小学的、中学的、高中的、甚至还有上海音乐学院的姐姐。我参加的节目是琵琶合奏，所以老师要把我们这些来自不同学校的人集中起来进行彩排。第一次彩排，琴声乱七八糟，老师边发现问题边调整。到了第三次彩排的时候，琴声已经很整齐了。

正式表演开始了，我们穿着统一的服装，手抱琵琶坐在舞台上，看着台下黑压压的都是观众，我心里非常紧张，手心都冒汗了。“不要紧张，按平时训练的节奏弹就可以了”我给自己打气。随着伴奏音乐的响起，我的心渐渐跟着音乐放松了下来，手指也在琴弦上跳起了欢快的舞蹈。一曲演奏完毕，台下响下雷鸣般的掌声。有了第一次上台的经验，后面的曲子就没那么紧张了。音乐会在“我和我的祖国”的琴声中完美落幕。

如果没有平时辛苦练琴，就没有今天这样的机会，我要坚持下去。

听妈妈的同事说，西安的音乐喷泉是一绝的棒，还有音乐伴奏，特别的好看。我心想：七，又是一个讨厌鬼，不喜欢家乡的每一物，真是个“王二狗”，再说了，再好看也没有包头的动画喷泉好看。哎哟，我也成了“小王二狗”，不过我还是很期盼音乐喷泉的。

我晚上睡觉时间也想象，那喷泉是什么样的，是边放音乐边放喷泉，还是……可是可是乌海的喷泉也有音乐呀？到底是什么样的呢？真是想不到？

啊，我来到了西安的音乐广场，我盼望已久的音乐喷泉，就在这里，这么大的一片地方“跳舞”，真激动！我跟妈妈谈话，我：“妈妈，你说白天放该多好！”妈妈说：“白天好像不喷吧，要是白天喷，要这么多的‘怪灯’干嘛？”……我和妈妈正谈的激烈的时候，那喷泉来得突然——随着音乐的响起，跟着一丝丝淡淡地轻风，喷泉，猛烈地来了。

先是听见音乐的声音，从低处传来——“来了，喷泉开始了”！我大声呼叫妈妈，喷泉随着音乐起伏，我站在音乐喷泉的前上方，后面是大雁塔，我的心情激动死了，我脚下的霓虹灯和彩灯照得那音乐喷泉五颜六色。现在是放的是荷塘月色，那优美的音乐配上这起伏的喷泉，真是美妙绝伦。就在这时，中间突然‘浮’起一朵粉红色的荷花，所有的人都惊叫不以，好漂亮！随着音乐的调动，我最喜欢一首描写太阳的歌，音乐一起有一颗大的太阳在中间，它旁边还有金灿灿的缕缕阳光。周围有一堆小太阳，仿佛又让我回到了烈日炎炎的夏天……

听旁边的人说，十一点半才结束，可是现在已经11点27分了，还有3分钟，随着一些离别的眼神，还有一些告别的声音，一个激烈的音乐随之而起，喷泉的大胆的喷向人群，好像再给我们告别，3分钟以后，一个接一个地落下，今天的喷泉真是太好看了。

今天就这样结束了，心情很高兴，能让喷泉陪我一晚上，我已经非常的幸福了，可是心里装满了快乐，还有一点失落，因为，这将是我最后一天在西安的夜晚了，以后再也见不到这音乐喷泉了，在最后的一刻，我跑向栏杆对喷泉和西安说：“再见！”我挥了挥手，看着这像蚂蚁般的人群散去。

走在钢筋混凝土的市区中，穿梭在吵闹和刺耳的鸣笛声里，混杂在人海中，心里也变的单调冷漠。

今天，我投入到大自然的怀抱里，做了一次心灵的旅行。刚一进入野外，就听见麻雀们唧唧喳喳的私语，在喧闹的城市里，或许这种声音难听刺耳，但在这环境下，竟也变得悦耳动听，他们节奏紧密，想来一定是当下最流行的“爵士乐”吧。找到一块平地，静静的躺在上面，一阵蝉鸣跟着习习微风扑面而来，我闭上双眼，仔细玲听这大自然的音乐。

这蝉声，时而高亢，时而低沉，时而一蝉独鸣，时而齐吟众唱，细细的微风像一只灵活的手掌，拂动着那无数绿叶组成的琴键，“沙沙——沙沙”，为着自然的交响曲伴奏。火辣辣的太阳逐渐越升越高，仿佛触摸不到穹顶。蝉声断了，但随之而起的是小溪里的蛙声，那是多么朴素的歌声呀！“呱呱呱……”没有古筝的低沉，没有吉他的激昂，更没有二胡的悠扬，只有几声“呱呱”，却让人心旷神怡般享受。雨星打断了我对大自然的享受，我站立在一棵巨大的树下，它像一只巨大的手掌，为我挡住了雨丝。我以为音乐会结束，但我错了：每一滴雨点都是一个美妙绝伦的音符，弹奏出一首又一首动听的小曲，每一个雨点都发出了奇异的光彩。

我真想冲出去，去加入这场音乐会的热潮中。说时迟，那时快，大雨一眨眼的功夫便停了。我又走进了这片沾满雨水的草坪，几声鸣叫吸引了我，小心的拨开带刺儿的荆条，我发现了一只蝈蝈儿，它正在全神贯注的拉着小提琴，乐曲十分悠扬，动听的音乐像灵泉一样流出来，这是只存在于山野的自然之音啊！夕阳沉下了西山，天边泛起红霞。我知道，我该回家了，我向山里的朋友道别，几声清脆的鸟鸣渐渐远去，仿佛是一场音乐会的余韵。

晚霞微醺的傍晚，那黄亮的夕阳用力释放出最后的光芒后，便不愿地荡下了，黑夜慢慢地逼近，我也开始了品尝音乐之旅。

在漆黑尚未来临时，伴着奇妙的光散射现象，我会去欣赏小提琴。小提琴的味道是温润滑口的。弦弦相依，她天生就是一位诗人，一位集舒婷的朦胧、徐志摩的痴情、泰戈尔的哲理于一身的理智而又感性的诗人。尤爱《梁祝》，中国的古典爱情配上西洋的神器，是绝顶的味蕾刺激，但它就是加奶的咖啡，你无法用勺子将它们分开，经过时间的沉淀，它们注定是最好的伴侣。

渐渐地，夜幕落下，黑色精灵游走在大地上，与他们共舞的舞曲我选择由钢琴伴奏。钢琴的味道不惊人，但就如饥渴时捧了一把泉水那样润喉舒服。我身着白色舞裙与精灵狂欢，妄想模拟那黑白捡的灵巧自由，但终究败了，败得心服口服。贝多芬的《命运交响曲》是那样跌宕激昂，品在嘴里，像跳跳糖在泉水里跳舞，它说着：“跳吧，跳得让命运也颤抖吧。”这时头脑的感觉中枢兴奋了，钢琴仔细品来似乎还是润喉的糖浆，但我还尝到了柠檬的酸，朝天椒的辣，海盐的咸。这是遐思。钢琴的味道引起了我对音乐的无尽幻想。

黎明时分，吹一曲葫芦丝吧。音符伴着薄荷的沁人心脾滑到肚里，但口中仍有淡淡清凉。我蹚着溪水，遥遥望着竹林中于月光共舞的孔雀女，她曼妙的舞姿令我着迷。咀嚼着葫芦丝的清爽，欣赏着婀娜的舞蹈，这才是享乐之极啊！

泰戈尔说：“瞬时的喧声，嘲笑着永恒的音乐。”在音乐世界里，生活是多味的，是永恒的。音乐的味道太过深奥，我们还太过渺小，细细品味会有大发现。

音乐之旅刚刚起程。

早在过年前，钢琴老师就对我们说，大年初四要在老师的家里，办个《音乐交流会》，时间定在初四下午的2：30分，主要是让我们看看不同年龄的学琴孩子所弹奏的情况，到了大年初四那一天，早早的吃过中午饭，我们就急急忙忙准备往老师家里赶，去表演肯定要穿的漂亮一点，于是我穿上我的新年衣服，然后把头发梳了一下，又卡了一个发卡，打扮好以后，就去老师家了，我们到的时候，人已经来了好多了，屋子里都挤不下了，院子里也很多人，人们都在交谈着，小学生们都在互相问着，“

你紧张不紧张？你呢？你紧张吗？”其实我也有点紧张，名次排出来了，我排在第16号，因为不太靠前，所以就不怎么紧张了，第一个小朋友不敢上去弹，只好让第2个小朋友先上，接着3，4，5……不一会儿可就该我上去弹了，我的心砰砰的跳着，老害怕弹错了，等我自我介绍完以后，有调整好了凳子，就开始弹了，在弹得过程中，我慢慢地也就没有感觉的害怕了，但是在最后快弹完的时候，我弹错了一个音，也没有敢改，于是就弹完了，结束以后，给大家鞠个躬，就下去了，我们班韩明轩弹得非常好，听着乐感很好，那个漂亮的结尾，真的很棒，我还很喜欢李晴姐姐弹得曲子，那么悠扬，没记住曲子的名字，听得那么让人舒心，很有乐感，很有力度，该高高，该低低，层次分明，还有一个姐姐弹得是《暴风雨第三乐章》，弹得很有暴风雨的感觉，我听着听着，不由自己暗暗的下定了决心，我也一定会弹得很好的。

最后的结尾是《黄河》，是两个大哥哥弹得。非常激情，很豪迈，但是可是也是紧张，连接点有点仓促，但还是很好的，弹完了，老师给我们总结了几句，说，“总体来说，老师不是太满意，都有失误”老师讲完以后，我们就回家了。

谁说青春一定就是来场说走就走的旅行？谁说青春一定要张扬不羁？那位妙龄少女没有一颗悸动的少女心，不幻想着自己心中的白马王子？

离开压力山大的校园、唠叨的老师、堆积如山的作业，周末，我的青春我做主。

我愿做一个安静的美少女，喜欢一个人在宁静的午后，沏一杯香茗，手握一把吉他，轻弹一首小曲，面朝窗外蔚蓝的天空，拥入清风的怀抱，放松心情。

说起曲子，我喜欢《大教堂》、《土耳其进行曲》以及《阿斯图里亚传奇》，《大教堂》的第一乐章，略带忧郁，描写一些需要忏悔的人清晨去做礼拜在教堂中虔诚祈祷的情景；第二乐章更像是天国的声音。庄重的和弦表现了崇高而又不可违抗的上帝的律令。似乎在描写天堂的同时勾勒出了人间的疾苦。第三乐章是最让人陶醉的部分，宗教的色彩减少了，添了一抹华丽，但纯洁与明净依然不减，这似乎是对美的膜拜而不是对上帝的崇敬，这种美让人神魂颠倒，带来了回味良久和怅然若失。走进《大教堂》，发现这世界充满了无奈，充满了悲哀，即使一曲终，我仍沉浸在那种悲哀与无奈中，无法自拔。

《土耳其进行曲》给人的感觉则不同，第一章主题精巧而细致，节奏优雅而活泼，听完感觉神清气爽；第二章那强有力的齐奏让人感到振奋、激动；第三章是法国风回旋曲，是异国情调十足的乐章，壮丽辉煌，气势磅礴。这首曲子总让我幻想那浪漫而神秘的土耳其，幻想着去街头倾听民谣，和当地的人们一起在欢快的音乐中嗨起来。

嗨就要嗨出不一样，嗨出与众不同，青春何必要张扬不羁？宁静如水照样能嗨出不一样的自己。

今天妈妈进入厨房，厨房马上变成了一个音乐厅。咚咚咚应该是妈妈在切菜，那声音真响亮，妈妈好能干。妈妈把一盆菜倒进锅里，一阵劈里啪啦的声音传了出来。菜们在锅里跳舞！妈妈又放了半盆清水，厨房里响起了嗞嗞的声音。汤煮熟了咕噜噜，妈妈把锅盖打开，热腾腾的空气冒了出来，厨房是妈妈的专属音乐厅，我尝了尝味道可好了！

厨房是一个音乐厅，当奶奶把油放进锅里的时候“嘶嘶啦啦”。水姑娘也来凑热闹了“嗤啦”一声结束了油宝宝的哭泣。水开了，白色的烟雾从锅里缓缓升起，白雾更调皮，他把锅盖顶起放下“咣当咣当”。“嗒”的一声，火苗熄灭了，香喷喷的汤做好了。“嚓嚓”锅铲与锅子碰撞发出欢快的声音。奶奶一边忙碌着一边啍着小曲，我在一旁听得入了迷。

在我国音乐之门中，有古今中外的古典音乐，也有现在的流行音乐。

我国古典音乐中，《二泉映月》是一首具有浓郁的民族风格的，用二胡演奏的乐曲，它是民间音乐家华彦的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生呕心沥血的高度艺术结晶。这部作品的旋律委婉流畅，跌宕起伏意境深邃， 也表现了作者旧社会饱尝辛酸的感受和倔强的性格，具有强烈的感染力，除了《二泉映月》外，我们还有一首民间乐器创作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人台中作为过扬的音乐；或配合剧中人在入洞房等欢乐喜庆的场面中使用。《喜相逢》是方坤在传统乐曲的基础上编织而来的，此曲生动地标识，采用民间变奏手法，在演奏上运用吐音花舌，飞指、花泽、生动地表现了气氛热烈生动活泼，具有沉重的乡村乡心。

那么，在我国的流行音乐，是怎样来的呢？随着这个问题，我们把时间退回到1900年，人类自从进入20世纪后，各种新生事物层出不穷，在音乐上化时期，对传统音乐，进行了全面考究，举出各种派别举不胜举。

音乐可以使人心旷神怡，使人生机勃勃，有朝气有活力。何乐而不为呢？

厨房像个大乐队。

锅，是厨房的一个乐器，在菜进锅时，音乐厅马上热闹起来“嗤啦”一声响，这时，铲子也进了锅，在锅里翻来翻去，炒着菜，锅里发出“嗒沙沙、嗒沙沙”的声音。

油烟机是厨房里的一位歌手，也是著名的大嗓门。因为本来音乐厅里唱的的温情的音乐，它一唱别人什么也听不见了，只能听见它唱“呼呼”的声音，因为它的声音实在太大了。

随着厨房交响乐的完成，一道道美味的佳肴端上了餐桌，我可以和家人一起美美的大餐一顿了。

——张志城

礼堂里坐满了人。今天，是我们学校新年联欢的日子。联欢会到高潮时，一队舞者走上台。疯狂摇曳的灯光，同学们抑制不住的尖叫，一切一切，使我感到失落……

这个舞台上，原本有她的啊。可是，她人呢?

她是我最好的朋友，至少我是这样认为。以前，每当遇到困难时，我都会找她寻求帮助。记得有一天，我与同学发生了争执，尖锐的矛盾过后是痛入骨髓的委屈和难过。于是，我找到了她。她静静地听我把话说完，只是笑，却什么也不说。她是一个很好的倾听者。两三天过去之后，当我在校园中笑着和她打招呼时，她总是笑着说：“好啦?”于是我知道，还有人这样在乎渺小得近乎卑微的自己。

她是一个公平的人。她从来都不曾因为我家境贫寒而冷落我，更没有因为我的固执倔犟而疏远我。她那样细心地呵护着一个敏感的心灵，让我在温暖的怀抱中感动着，并学会了真正地爱别人。她的理解和宽容融化了我内心深处的坚冰，她纯净的双眸让我真正地感受到了爱的力量——那是无坚不摧的力量，穿越悲凉和惆怅，到达快乐和幸福的所在……

她从不颓废，即使偶尔心情不好，也很少表现在脸上。她喜欢音乐，却总谦虚地说自己五音不全。事实上，当她给我们唱梁咏琪的《 天使与海豚 》时，那声音却使我感觉像天籁……她的自信，她的青春洋溢，使我看到了一个生活在滚滚红尘中的单纯快乐的天使，天真而幸福地在这世上歌唱……

于是，两年的时光，她把我从一个孤单寂寞的阴影中拉了出来，让我看到了世上最纯净、最美丽的事物;她用她的爱、她的快乐、她的自信，为我制造了一双隐形的翅膀，让我高高地飞翔在万里长空……

可是，几个月前，她却因特殊原因离开了我们，离开了她倾注了两年的热情和执著的我们。连声再见都没说的她，此时此刻，是否知道有人在真诚地感谢她?是否知道，她所做的一切，会给那个人的一生带来最温馨的回忆?

一年前的这个时候，她也曾在这个舞台上舞蹈。可是，一年的时光却改变了现实，或许，这就是我难过的理由。

灯光停止了摇曳，舞蹈结束了。恍惚中，我问周围同学舞蹈的名字，有人告诉我——飞。飞?我一怔。是的，无论怎样，我都要乐观和坚强，用那双隐形的翅膀，穿越时空，感受爱和宽容，用心去回忆那些温暖，让感恩的情愫驻扎在自己的心房……

礼堂中荡漾着优美的音乐，让人沉迷。

我是一个超级音乐迷，对音乐情有独钟，只要一看见几个熟悉不过的音符，我的身心就会愉悦起来。我的歌唱技术可是在班里一流的，在任何时候，我都可以给大家配上清新的音乐来减压。

因为我喜爱音乐，所以学乐器就是必不可少的。我学习了小提琴和吉他，它们的演奏方式和音色完全不一样，但都很优美，现在，我就和大家来说说我和小提琴的故事吧！

小提琴，是一种十分优雅的乐器，它悠扬的曲调常常让人心旷神怡，陶醉其中。可是，这样的乐器却被人称为“最难演奏的西洋乐”，我不服输的种子在我心头慢慢萌芽，长成小苗，我向妈妈请求道：“妈妈，我要学小提琴！”妈妈笑笑说：“好呀，但我不希望你是三分钟热度。”就这样，我和小提琴开启了奇妙之旅……

一开始，我既开心又兴奋，不管老师教了多少新知识，我总是会在小提琴上练一个小时，小小的我十分自豪，为会拉小提琴而自豪。那时，我才刚上幼儿园大班。

可是，时间长了，我越来越大，作业越来越多，没了小时候的兴奋，觉得小提琴越拉越困难，越拉越辛苦，我就想放弃了。可是，妈妈劝阻了我：“囡囡，要坚持，做什么事都要有恒心。”我咬紧牙关，坚持了下去。

现在，我非常喜欢小提琴了。因为坚持，我的基础扎实的令人难以想象；因为坚持，我成为了乐队中的首席；因为坚持，我找到了我的真爱——小提琴。

直到现在，我还在继续练习，我对自己说，我要让音乐伴我走过这个人生，成为我生命的一部分，让它成为我最大的爱好！

每一朵花，开放时，她就是音乐；每一波浪，翻腾时，他就是音乐；每一个爱音乐的孩子，高兴时，他们就是创作音乐的人。

每天，第一个迎接早晨的是音乐，听的最多的也是音乐。

音乐是我每天必须听的。

生气时，听听音乐，也能疏散堆积在心里的不愉快的心情。

她也一样。

也不知是什么时候，班上的人全都迷恋起了小孩子爱看的动画片。个个唱着幼稚而又欢快的歌。

歌中夹杂着几丝情绪。不久，一群人就唱了起来，LaLa，Dt，ct……

歌声遍布教室。

“这是我弟弟乔治”

“这是我佩奇”

“这是我妹妹苏西”

六年级学生的世界好幼稚。

很多人说：“像我们那个年代，写完作业还可以玩，有时候，跟一群人蹲在地上玩泥巴。现在的小孩，每天都有上不完的补习班，少了几分童真啊。”

是谁笑起了我们内心里的那颗幼稚的心灵是音乐。没错。生命要是多几分童真，那也就很足够了。

童年，幼儿园的记忆，一直在每个人的心里。不要忘了你们的快乐。——“来自《音乐的呼唤》”

闭上眼睛，听音乐。

总能睡好觉的，总有一个好梦的……