看完楚乔传感觉很难受（通用19篇）

暑假过后，妹妹准备上小学了，爸爸给她报了个幼小衔接班。因为爸妈工作忙，就把“作业辅导老师”这份差事给了我。

一开始，我还不情愿。过了一会儿，我就有了要教好妹妹的那种责任感。于是，我就拼命地备课，脑袋里绞尽脑汁想怎么生动形象地教好妹妹。突然，我脑袋里闪过一个好点子：我小时候看过一部叫《哈利学前班：龙骑士传奇拼音篇》那个教材，我觉得蛮好的，要拿来试一试。

准备给妹妹上课了。我打开电视，妹妹以为我要给她看电视，便兴高采烈地跑到了茶几边。动画片画面结束，屏幕定格出现了韵母“iuü”。她一看，顿时泄气了，但很快被彩色的画面吸引住，就投入了紧张的学习。我见她这样，自己倒有点紧张了。于是，用了一个形象的比喻：“你看，i像我们穿的衣服，衣衣衣。u像乌龟背的外壳，乌乌乌。ü像金鱼水中游，鱼鱼鱼。明白了吗？”她点了点头。我低头一看，惊得眼珠子都差点掉了下来。妹妹在纸上画了三个圆圈，分别画了衣服、乌龟和金鱼，我直夸妹妹真聪明。

可我们要简单地写好拼音，要用专用格子写，于是，我在白纸上用尺子标好一个四线三格。自己先写了一个，叫她照着写。结果，她写得歪歪扭扭。我心想：这样不是个办法，给弄一个专属格让她写。就这样写u的三线两格和ü的四线四格问世了。经过我耐心的“精雕细琢”，她终于写会了，这让我感到无比的开心与自豪。

这一次给妹妹当老师，让我感受到当老师的辛苦。我教一位学生都这么累，更别说我们班的老师教我们全班50位同学了。所以，我要在这里说一声：“老师，您辛苦了！”

秋风伴着微凉吹过湖面，泛起粼粼波光，勾起我内心深处最宝贵的记忆。

儿时老家门前有一条三、四米宽的河，鸭子总在里面嬉戏游玩，河对面是一大片的枫树林，一到秋天，枫叶有的金黄，有的火红，有的还伴着点青。枫叶自树上轻轻飘进大地的环抱，一层一层又一层，厚厚的，松松的。

小时候的我最喜欢爷爷抱着我，穿过时而泥泞，时而湿滑的小路，绕个圈子到枫林里去游玩。满目的彤红，照得人心间暖滋滋的。爷爷放下我，任由我把枫叶铺就的路踩得“咔咔”作响，望着年少不知事的我，爷爷总是笑得很温暖，照在我心中，让我觉得比这入目似火的枫林还温暖。这样的感觉真好。

白驹过隙，时如流沙。一转眼，春去秋来，我已经长大了，爷爷却老了。那片枫林已在我心中淡去。繁重的学业，有趣的电玩，秀美的山河无一不在挤掉那片枫林，那份浓浓的祖孙情。

距离上次已经有两三个月没有回老家看爷爷了。一是因为老家有四十几分钟的车程；二是因为老家什么都没有，只有一台旧电视。周围也没有什么便利店。习惯了城市花红柳绿、灯市如昼的我一点儿也不喜欢老家的落后。

到了中秋，月圆人团圆的时候，我带着一丝不情愿和父母回到了老家。

爷爷的模样大致上没有变化，只是头发又白了几分，脸上的皱纹好像也多了点。只是那双眼，多了几分神采奕奕。

爷爷和奶奶摆上满满一桌子菜，说是满汉全席似乎过了点，但我却有这样的感觉。

爷爷老了，似乎更爱絮叨了，一桌子人就他一直在讲这些什么，我也没认真听。直到他轻轻抚着我的肩，回忆感慨道：“你小时候啊，可皮了，每到秋天就要我抱着你去枫林玩。枫林你记得不，就是咱家对面的那个。你在那儿还说等你长大了也要带爷爷过去玩，爷爷对你好，你也要对爷爷好。我当时听了啊，直觉得你是个小滑头。”

爷爷还在说，可我已经恍忽了。枫林我还依稀记得，可是这话已经过了十几年的时间我早已忘记。爷爷他记得这般牢吗？我一时有些心酸，爷爷他竟那样爱我，爱我和他一起的时光，记住了我每一句话，而我已忘了那句要对他好的承诺。“爷爷，明天我们一起去枫林走走吧。”望着爷爷惊讶又欢喜的样子，我心中既愧疚又高兴。

愧疚的是我忽略了爷爷那么多年，高兴的是我又拾起了那份记忆，那片枫林，那段浓浓的祖孙情，失而复得的感觉真好。

这是我第一次过真正意义上的七夕，不管某人要我，还是不要我，在我心里，这是一个值得终生纪念的节日，因为，这是我第一次，也可能是最后一次，过这个被赋予灵魂的传统情人节！

想我过去，朦朦胧胧地过着一个人的生活，不特意关心别人，也没人特意关心我，就这样简简单单地活着，看似潇洒，却和现在的光棍一样渴望爱情，想要被爱，也想爱人，只想简简单单地爱着，过一个简单的生活有错吗？或许正是因为太过年轻，所以天真，所以自私，所以快乐。爱一个人没有错，错就错在没有爱人的经验，不懂得争取，不懂得霸道，不懂得主动，所以只好听话，只好被动，只好等待那咫尺天涯的缘分。其中的无奈，两人都是懂的，只是一直不曾点破！

两个人的节日，能不能两个人过？能不能不故意狠心？能不能给彼此一个心灵上的安慰？爱一个人是没有错的，请不要故意打击和伤害一个人的自信，那只会让人更加受伤，更加可怜，更加卑微！

其实，你我都懂的，爱需要两个人共同争取，需要两个人彼此磨合，需要两个人相互依靠，而不是一个人作出决定，另一个人只能被动接受。作出决定，需要很大的勇气，更需要承担另一个人不知道的心痛，而另一个的纵容，又需要多大的力气，才能轻易容忍对方的任何要求？你说过：“爱一个人，不是说不爱，就能不爱的！”你懂，我更懂。只是就这样看着彼此煎熬，看着你，看着我，看着你我心痛的模样，值得吗？有意思吗？

因为爱，所以只能纵容，哪怕心再痛，再苦，也要努力扮演好你安排的角色，有时甚至要假装自己已经进入了普通朋友的状态，更要忍住自己频繁地问候和嘱咐，只为了不让你刻意回避！哪怕这样让你误会我是一个无情的人，不再关心你，不再想你，不再爱你，更不懂你的良苦用心，甚至让你以为我早已无所谓了！

我是一个坏人，是一个笨蛋，一个傻瓜，明知道这不是你想要的结果，却还是傻乎乎的给你，怪不得，你总是用“嗯”“好的”“哦”“呵呵”敷衍我，让我痛心，更让我心疼！这是多么有杀伤力的字眼，更希望只是对我一人如此，因为如果不是人缘好得要命的人，最好不要用这些词！或许这只是无意，但很容易就此断了话题，让对方沉默。也许只有我这个厚脸皮的人，才能自言自语地继续，因为我一直记得你说过的话，要是哪天你生气了，我哪怕是自言自语也要继续！即使现在你故意躲我，我也要自娱自乐！

过去无意间的伤害，我一直记得，可为什么现在还是会伤害到你？莫非我真的是个无情人，只能让爱我，关心我的人受到伤害，而自己只能一直埋怨，却不曾改进？

今天是七夕，我能再叫你一声有着特殊含义的“丫头”吗？最后解释下，以前我叫别人“丫头”“小丫头”的时候，都是以玩笑或长辈的语气，唯有你，我一直都是认真的！不管你愿不愿意，你都是我的唯一，此生不渝！

如果可以，请容许我放肆下，只想在七夕这天，轻轻地对你说声：“丫头，我爱你！”

[关于《第一次感觉过七夕》作文赏析

卷子发下来，我马上写了起来，“哈哈！好简单，这简直是耍小孩”我得意洋洋地写着，大约40分钟，一张语文试卷就被我“击败”了。在这安静的教室里我以为自己能得100分便再次得意起来，居然哈哈大笑起来，就在这时我发觉有点不对劲！缓缓地抬起头一看，晕死，N双眼睛瞪着我，我勉强地笑了笑说：“大哥大姐，慢慢做，呵……呵！”把视力集中在试卷上，我庆幸监考老师没看到着“壮观”的一幕，否则，我就要被K了……等啊等啊，终于语文考试结束了我急忙去找到同学说：“这次试卷好简单啊！”“洋洋，你知道郑燮是哪个朝代的吗？我没添出来啊！”我哈哈大笑道：“这个都不知道，当然是宋朝的呗！”“不对，是清朝的”王棋反驳道，“我不信！”我大叫道，这时王棋拿起语文书对我说：“看我做的笔记”“郑燮，清朝”我一字一字的读着，刚读完我就大叫起来：“妈呀！我亲爱的100分，呜呜呜呜呜呜……”“洋洋，这下你可崩溃了吧！没关系，失败是成功之母嘛！”姚婷笑嘻嘻地说，失败是成功之母我却觉得成功没有母亲，我失败了N遍，可总没收获到满满的100分，哎！为什么世界上有失败呀！“问世界上失败为何物？还看你有没有成功过啊！”这是我最后的感慨。

“时光似箭，日月如梭。”随着时间的飞逝，眨眼间，又到了一年一度的寒假，在这期间，我有一段特殊的经历：

那是一个大雨倾盆的雨天，我于是急匆匆地从美梦中苏醒，从床上起来。本想起床到家外去找朋友玩，可以拉开窗帘，便打消了这个念头。窗外乌云密布，大雨倾盆，小草被风吹雨打压得抬不起头来。我便想：不能出去玩，作业做得已经达到每天目标了，玩一会儿电脑吧！于是，便玩起电脑游戏来。我在不知不觉中度过了二小时。我玩累了，伸了懒腰，脚稍动一下。没想到，整条腿都像灌了铅似的，无比沉重，腿感觉好像有密密麻麻的虫子在腿上蠕动，这难道就是传说中的“九香天虫”吗？我拼命的在地上走动，恨不得一下子把腿斩了，一届奇痒无比的感觉，我把腿在地板上重重的踏着，想驱赶这些“虫子”，可它们好像在腿上安了家似的，久久不消失。我咬紧牙关在家里奔来跑去，一不小心，被自己的书包绊了一跤，我趴在地上哭爹叫娘：“好痛啊！谁来帮帮我啊！”我一边喊着，一边后悔：都怪我玩的太久了，早知道这样，我就坚决不玩电脑了，害得我差点把门牙撞下。我在地上打滚，过了好久，终于，我的腿恢复正常，腿也不再麻木了。

我在心中默默地想：这难道是天意吗？是老天让我明白一个道理吗？

我望着那台电脑和那条腿，我庆幸自己终于摆脱麻木的感觉。我也终于明白一个道理：人，不能麻木地生活，要主动积极参与各种活动，就如对待学习，不能老师拨一拨，我动一动。

“时光似箭，日月如梭。”随着时间的飞逝，眨眼间，又到了一年一度的寒假，在这期间，我有一段特殊的经历：

那是一个大雨倾盆的雨天，我于是急匆匆地从美梦中苏醒，从床上起来。本想起床到家外去找朋友玩，可以拉开窗帘，便打消了这个念头。窗外乌云密布，大雨倾盆，小草被风吹雨打压得抬不起头来。我便想：不能出去玩，作业做得已经达到每天目标了，玩一会儿电脑吧！于是，便玩起电脑游戏来。我在不知不觉中度过了二小时。我玩累了，伸了懒腰，脚稍动一下。没想到，整条腿都像灌了铅似的，无比沉重，腿感觉好像有密密麻麻的虫子在腿上蠕动，这难道就是传说中的“九香天虫”吗？我拼命的在地上走动，恨不得一下子把腿斩了，一届奇痒无比的感觉，我把腿在地板上重重的踏着，想驱赶这些“虫子”，可它们好像在腿上安了家似的，久久不消失。我咬紧牙关在家里奔来跑去，一不小心，被自己的书包绊了一跤，我趴在地上哭爹叫娘：“好痛啊！谁来帮帮我啊！”我一边喊着，一边后悔：都怪我玩的太久了，早知道这样，我就坚决不玩电脑了，害得我差点把门牙撞下。我在地上打滚，过了好久，终于，我的腿恢复正常，腿也不再麻木了。

我在心中默默地想：这难道是天意吗？是老天让我明白一个道理吗？

我望着那台电脑和那条腿，我庆幸自己终于摆脱麻木的感觉。我也终于明白一个道理：人，不能麻木地生活，要主动积极参与各种活动，就如对待学习，不能老师拨一拨，我动一动。

叮铃铃，叮铃铃……上课了，这节课是实践课，原来这是我最不喜欢的课，甚至连上课铃声都觉得那么刺耳，直到那一次——

那是一个周五的下午，又是一节实践课，一切都像往常那样——包括我还是那么不想上这堂课。一上课，老师就开始发放益智玩具，这次的玩具是手铐解环。我拿出手铐，开始努力想办法解环，我想成为第一个成功的人。可是梦想和现实总是差那么一点，手铐总是不听我的话，我想将手铐套下去，它却卡在了那里；我想从缝隙中穿过去，偏偏它的粗细就大于那小小的缝隙。与此同时，一位同学的铁环掉了，随着一声铁环落在桌子上的清响，越来越多同学的铁环在不经意间掉落，我也愈来愈着急。使劲拽了拽手铐，铁环依然纹丝不动。我气得直接将手铐扔在桌子上，自己坐在那赌气。“凭什么别人能解开，我就解不开！”我在心里问自己。然而，我却没注意到，有一个人一直在用温和的目光注视着我。

老师走了过来，她俯下身子，轻轻地对我说：“别泄气，老师相信你。”随后，老师留下温柔一笑，转身走了。望着老师的背影，心里重新燃起希望，我拿回被我扔在桌子上的手铐，仔细观察特点。

这时我才发现，手铐的圈是一个椭圆形，转一下轻轻合在一起，铁环是可以找到突破口的。按照我琢磨出的方法试了一试，果然行！我冲老师一笑，举起成果给老师看，老师向我竖起了大拇指。我第一次发现，成功的感觉真好！

又一个周五到了，我高高兴兴地准备好上实践课。下次又会有什么挑战在等着我呢？我充满期待。

什么是幸福？我相信一百个人会有一百种答案。

洁白的蜡烛告诉我，幸福是燃烧自己，照亮别人；翱翔的雄鹰告诉我，幸福是展翅高飞、遨游天空；奔驰的骏马告诉我，幸福是自由自在，无拘无束……

幸福是一杯清茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕阳光，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。

在考试全班第一时，大家用羡慕的眼光看你，心里涌起一种莫名的快乐，这便是幸福；在全家人聚在一起为我唱生日歌庆祝生日时，心里产生一种真诚的感动，这便是幸福；当我穿上妈妈给我洗好的衣服，心里充满温馨，这便是幸福；在我从外婆手里接过香喷喷的饭菜时，心里一阵阵喜悦，这便是幸福……人人都在渴望幸福，人人也都在感受幸福。幸福有时很模糊，有时又很清晰；幸福有时很漫长，有时却很短暂。

讲述幸福的《青鸟》曾说过：“幸福就在身边。”现在，我已经尝到了幸福，幸福就是生活中的每一个触动，每一种感受，每一个美好的愿望！

岁月的风铃，摇醒了我沉睡的记忆，久违的感动又被唤起。

白云在蓝蓝的天空中悠闲地散起步来，阳光带着我童稚的欢笑，跑在青春的草地上，追着艳丽的彩蝶。末了，我席地而坐，双手托腮，脑海腾起万般遐思，那颗稚气的心啊，带着斑斓的憧憬，飘飞在幽远的天空中。

然而轻风系不住流云，流云带不走我的风筝。当童年的小船，越飘越远，童年也就渐渐的离我远去了。

我只好挥手惜别童年。小时候，我渴望长大，在长大的岁月里又害怕长大，而不再害怕长大的时候，我也就真正的长大了。

把美好的童年装进日记，等待成长岁月里，伸出一双回忆的手……

成长的日子是绿色的，梦是红色的，笑是开心的，哭是认真的，心是诚挚的。希望犹如天上的星星一般，灿烂繁多。

如今的我，漫步在人生的花季中，细细品味着，这是一个美丽的季节，天空很明朗，很宽阔，心中却有一个比天空更宽阔的梦幻世界。

雨，下起来了，我伫立在窗前，享受大自然的恩赐。我的梦幻，在这朦胧的雨季，如烟如雾……

我多么想尽快打开窗，去迎风沐雨；我多么想走出父母的怀抱，融入社会，去品尝生活。

长大的感觉，是在寻觅肥沃的田土，准备撒下希望的种子；在纵横交错的道路上，寻找人生的方向。面对伴随成长而来的困惑和迷茫，我必须清醒的知道，自己才是生活的主人，灵魂的舵手。

昨天，带着回忆悄悄住进了日记。今天，拽在自己的手里。而明天呢？明天正等待着我用行动，去辉煌、去点缀我的成长！

今天下午这节作文课，郭老师别出心裁地举行了一个游戏：体验盲人10分钟。

郭老师先给我们讲明了规则：“先把‘盲人’的眼睛用袋子套上，然后在黑暗中走到不同的地点并做四件事：穿衣、用餐、收拾书包和上厕所……”话音未落，教室里立刻哄堂大笑。同学们都说：“切，这还不简单，郭老师你是不是想整人啊？”郭老师听了，不但没生气，反而神秘一笑，说：“哼哼，先别说大话，你们一会儿就知道了。”

游戏开始了，只见一位同学自告奋勇地说“我先来！”说完，便自信地走上了讲台。

郭老师先把他领到了起点，让他熟悉一下位置，见那个同学听明白了，便用大黑袋子把他的脸罩住。刹那间，哪位同学的眼前便是一片黑暗。老师再给他一根棍子，说是用来探路的。

游戏开始了，那位同学紧紧地抓住棍子，小心翼翼、一步一步地向前走。他走呀走呀，突然摸到一个硬硬的东西。我定睛一看：“呀！是放衣服的课桌！”只见他的双手在桌子上摸来摸去。拿到衣服后，便迫不及待地把衣服套上。可是由于他太心急，竟然把衣服穿反了！他十分生气，只得把衣服搭在肩上，向下一个目标前进。

接着，他来到了放满食物的讲台前。把手往讲台上一搁，希望能找到点吃的。突然，他的手指触碰到了一块方形的东西。便张开嘴，迫不及待地往嘴里送。同学们见此情景，立即惊呼道：“别呀，那是橡皮，不能吃！”

那位同学听了，手立刻悬在半空中，他的脸上冒出了冷汗，身体也在微微颤抖，那样子真是狼狈极了。

他干脆放弃，直接走到课桌前。这项任务较为艰巨，他必须把桌子上的铅笔、橡皮、尺子等学习用品都收拾到书包里，而且必须一样不差。

那位同学本想收拾，但由于没控制住，“哗啦”一声，把所有的文具都弄到了地上。

他彻底泄气了，到教室最后面时，他再也无力开门，膝盖却撞到了墙上。同学们看到他这副模样，再也不笑了，随之而来的是无限的同情与怜悯。

游戏结束了，老师把他头上的黑袋子取下，问道：“当‘盲人’的感觉怎么样？”那位同学深有感触地说：“现在我终于体会到，失去光明是多么痛苦。我一定要爱惜自己的眼睛，坚持做眼保健操。因为，眼睛是心灵的窗口。”

我想：是啊，生活中我们不仅要同情和帮助盲人，以后一定也要好好爱护自己的眼睛，因为，光明是可贵的！

高尔基说，“书是人类进步的阶梯。”是的，书，给予了我们力量，给予了我们精神。它，是我们的人生中不可缺少的一个好朋友，一个好老师。

在我的书柜里，存放着厚厚薄薄，大大小小的上百册少儿读物，有科普的、军事的、文学的、历史的等等。在每天紧张的学习后，我喜欢遨游在书的世界里。我会跟着书的情节悲伤、哭泣、愤怒，欢笑。还能在书中体会到快乐，感受到幸福，学到了感恩。

在我的记忆中，小学一年级时，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有调皮机灵的齐天大圣；有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松??读着这些书，我就仿佛来到了他们的身边，把他们当成了我的朋友。我还听妈妈说，四大名著是中华民族智慧的结晶，也是世界文学史上的明珠，真是了不起呀！

中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想，卖火柴的小女孩是多么的不幸，读着读着，我的泪水不由得流了下来??

虽然人生旅途是艰难的，但是读书却让我更加充实，而不是一个“金絮其外，败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事，更是陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美??非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地；神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛??

在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉真好！”

曾经的我没有注意过你是那么的温暖，曾经的我没有把友谊看得重要，曾经的我更不知道：原来友谊，是那么的美丽！

记得那天，母亲出差，父亲上夜班，只留下了一个孤零零的我，独自在家中寂寞。然而，你却知道了，一路上，想与你讲同学为了吓我而讲得鬼故事，“喂喂，不要讲了，我很害怕的。”你摇着手拒绝，然而我却知道，你只是不想再让我想起那恐怖的故事，因为你知道，我害怕黑夜，尤其是只身一人的时候，我那心头的恐惧便会逐渐剧增，所以，你拒绝了我。

当我打算动身去买饭时，你说：“我很有诚意的邀请你，去我家吃饭吧！”真挚的话语，瞬间温暖了我的心。原以为你只是口头上那么一说，便没有放在心上。与你说了声再见，便转身去买饭了。孤独一人买完了饭，准备转身回家，然而我却在人群中看到了正在不停张望的你，你似乎也看见了我，便向我跑来，“嘿，真巧，我们又见面了。”“是啊，我才刚刚买完了饭，咱俩就又见面了。”看着你满脸的笑容，心底又升起一抹暖意，与你高兴地聊着。这时，你的妈妈来了，对着我说：“去我们家睡吧。”你却低下了头，不知在想些什么，忽然，你明亮的声音响起：“我不介意与你一起睡哦。”听着你略带调皮的话语，我笑了，向你露出了一个灿烂的笑容，之后，我拒绝了你。不是因为不想和你在一起睡，而是只要有你刚才的那一句话，就够了，真的够了。

你知道吗，我从来没有觉得你有那么的好，也从来没有相信友谊能改变什么，然而今天，我真正地被你彻彻底底地打败了，被你那纯纯的友谊打动了，也许以后，我们会各奔东西，但是，你那灿烂的笑容以及温暖的话语却会永远留在我心里。

回到家，躺在冰冷的床上，心中的那份寂寞又跑了出来，但是，只要一想到你，那份恐惧就会荡然无存，想着你暖暖的笑容，我渐渐进入了梦乡……

第二天，母亲给我打电话，我轻轻地对话筒里说：“妈妈，突然发现，有朋友的感觉，真好！

人在失意的时候，往往会想起过去，总觉得自己失去了很多，得到的很少。

笔触划过纸间，时间仿佛定格在那一刻，不断地沉思，直到下课铃响才回过神来，到底要写些什么？每次拿起笔写文章，脑中一片空白，却涌现出无数哀伤情绪，想表达出来，却找不到适合的文字，想铺展开来，却拿不出应有的笔风。总喜欢写一些不知所云的文字，似乎这才叫华丽，再也回忆不出从前的我到底是怎样，只有老师曾说过的话，在脑海中一遍遍回响。

文笔细腻，细节描写到位，没有华丽的词藻简单直白富含真情实感，这就是初中时的我。我总喜欢暗暗观察别人，再将别人的事写出来，有时也会迁扯到自己，文字不华丽，但我写得不亦乐乎，无论怎么写，都写得让人愉悦，因为发生在身边的事，总会以另一种形式呈现在纸上，有时带点艺术加工，但总不会让人感到虚假……

现在回想起来，那时候的文字才是自己的文字，朴实而又快乐。步入高中后，总觉得自己写的文章都差强人意，没有真情实感，每篇文章都入了俗套，硬要用些不知道的词藻来为自己的文章提升素养，再也写不出那可爱普通的文字，酝酿在心间的是那表面淡淡的悲哀，以及心中浓浓的伤怀。

上了高中，还是老毛病，喜欢观察人，但却不愿意写了，不知是自己文笔差劲还是现在的人太复杂，提起笔来描写，总描写出一个虚假的人，不应有的品质展现了出来，应有的品质却总是隐遁其中。默默的去观察一个人，很快乐，可脑中是一片空白，大开铺张的去描写一个人，很苦恼，脑中充盈着的是复杂的情感和艰难的决择。

有时人是不能左右自己的想法的，一句话在心中埋藏多时，而当自己不经意间透露后，所有之前的努力都付诸东流，不但如此，还应用更多的解释去掩饰这句话的事实，其实，只是单纯的一个想法，却应为此付出代价，想收回这句话，似乎是不可能的。

当那句经典台词被世人无数次吟诵后，留给世人的会是什么？“曾经有一个机会摆在我面前，而我却没有珍惜……”一万年的承诺，难道事实会仅仅因为一个承诺而复回吗？破碎的友情，何时会复原，人是脆弱的，谁能为我点亮一盏灯，照亮前进路呢？什么时候才能有初中时那天真的笑颜，朴实的文字，让我摆脱这令人窒息，郁闷，哀伤的感觉？

屋檐下长短不一的冰凌闪着光亮，棕色的头上有一道厚厚的积雪，像一块块甜蜜的巧克力奶油蛋糕，学校里的“居里夫人”即使满身风霜，也在研读手中的书……

想起早晨上学时的情景，不禁扑哧一笑：路面上结了一层厚厚的冰，急着上学的学生不管路面是否湿滑，就上了车急急忙忙地骑。结果，就与冰面来了个亲密接触。奇怪的是，挨摔的人谁也不咒骂，而是哈哈大笑，笑自己。我不敢以身试法，所以只是慢慢推着走，但有时也会滑一下，吓我一大跳。每次路过井盖，我都用脚在上面使劲扭一扭，当然了，井盖上没冰。我都想赖井盖上不走了。透过现象看本质，我是喜欢水泥地吗？不是。是大地吗？不是。其实呢，应该是脚踏实地的感觉。

从星期一到星期三，连着下了三场雪。下雪固然是好事，但人们也不可避免地想起冬日的暖阳了。到了第四天，当人们惊奇的发现太阳在天上打哈欠流眼泪时，嘴角就不禁上扬了。

哈，喜欢那种感觉。

在三年级的时候，我尝试过种树，那感觉真好！

在三年级的那个植树周，爸爸妈妈就带我回家乡学习怎样种树！

我们带了一棵小树回家乡。一下车，爸爸拿出铲子，迫不及待地从地下挖了个坑，这就是小树的家啦！然后，我就抱起小树，轻轻的放进那个坑里。这时，妈妈从屋子里提着两桶水走了出来，我对着妈妈大声的说：“妈妈，我们给小树找了个家了！”妈妈走过来微笑着说：“那现在我们来照顾他，让他快快长大吧。”接着，我们先给小树浑身上下洗了个澡。现在就要开始最繁重的任务了：要把挖出来的土放在小树根部的位置。爸爸妈妈都把衣袖卷起来，拿起铲子开始工作，他们一下一下地，把泥土放回去，在一旁观看的我，似乎被那把铲子撩起我的兴致来，我走过去对妈妈说：“妈妈，我也要玩一下嘛！”妈妈拿我没办法，只好答应。尽管那把铲子比我还要重、高，但我还是坚持完成，做完后，我已经大汗淋漓了，但我并不觉得累。接着，我们给小树浇水，一人拿着一个盆子给他浇水。我们一边玩一边浇水，真好玩！这时爸爸拿出一根绳子和一条竹竿，我好奇地问爸爸：“爸爸，这是用来干嘛的呀？”爸爸耐心的给我解答说：“这是用来固定小树的，免得他被大风大雨刮倒啦！”“哦！”我半知半解地点了点头 ，说：“这个我懂，让我来吧！”说完，我就立刻拿过固定工具，开始工作······过了很久，我也没能干我什么成绩来。

那天去植树，既环保，又是我感受到了劳动的感觉。劳动的感觉真好！

书，人类进步的阶梯；书，通向成功的金钥匙；书，历练修养的秘籍；书，人类文明的起源…… 清闲无事时，品一杯清香四溢的香茗，读一本散发墨香的好书，沉浸在浓郁的茶香之中，陶醉在意蕴悠长的字句里面，你会感到心胸倍加宽广，一切烦恼烟消云散。

在书中，总能随其曲折而动情：忽而泪流满面，忽而会心一笑，忽而心急如焚，时而啧啧赞叹…… 在书中感受白雪公主的善良勤劳；感受灰姑娘的善有善报，恶有恶报；感受孙悟空的机智灵敏；感受《论语》的博大精深；感受《水浒传》中的大义凛然；感受诸葛亮的足智多谋；感受到周瑜的小肚鸡肠；感受到渔夫和桑娜的乐于助人；感受船长的沉着冷静和鲁迅先生的“为别人想得多，为自己想得少”。

体会作者的内心世界，与益友交谈，与大家对话，净化心灵，陶冶情操。品味人生哲理，上知天文，下知地理，何乐而不为呢？ 古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书可以让我们的心胸更加开阔，让我们的生活更加丰富，让我们的意志更加坚定，使我们的理想更加崇高！我从书中收获了知识与快乐。 嘿，读书的感觉真好。

有朋友的感觉就是非常的好呢。

一年级刚刚来的时候我什么也不知道，因为没有一个认识的人，而且我又在一个非常的陌生的环境里面。美誉一个认识我可以和他们玩的。所以我就哭不停地哭。

第一大周的时候我哭的并不是很厉害因为开学的那一天我是高高兴兴的来的原本以为我在这个学校一定可以教导好多好多的朋友更何况是交到非常棒的朋友。我对这个学校充满的期待。可是我很孤独很寂寞所以我就在晚上睡觉的时候我就用被子蒙住头然后躲在里面哭可以会后我就睡着了。

第二周我想也许是我胆小了所以我就没有一个朋友，我看到别人都是自己主动交朋友的。于是我变的胆大起来见到我们班的一个女生我就主动的上前和他们问好说话。

我的第一个朋友也就是周雨薇了。我看到他在桌子底下面不知道干什么于是我就想出来的一个好主意：去吓唬吓唬她。嘿嘿这下我就不愁没有朋友了。我鼓足了勇气来到了他的后面“哈——”正好他一起身我们两个四目相对呀好尴尬呀。周雨薇对我说：“你在干什么呀，要和我一起玩吗。”真的太棒了。

我终于有朋友了不用再在晚上一个人寂寞的哭泣了太棒了。

从那以后我就变得乐观起来。而且我有好多的朋友一直在陪着我让我不再孤独。

这么多年来，我有一半的时间都是在学校度过的。

小学时，回家是一件很平常的事，也是一件很普通的事。回到家除了写作业，就是玩。

可初中的生活就不同了，繁多的作业重重地压在我的稚嫩的肩头，回家便成了一件令人向往而又兴奋的事。

那天星期五，街上没有了以往那样热闹的气氛，来往的人群渐渐地少了。妈妈点起一根蜡烛，轻轻地放在餐桌上。摇曳的烛光中，我和妈妈在一起共进晚餐。

妈妈不停地把鱼、肉夹给我，还不时地问我在学校的情况。也许是这让我感受到了家的温馨，体验到了回家的温暖。

“妈，我不在家，你要多保重身体。”

“没关系，只要你回家，我就开心。”

不争气的眼泪顺着我的脸庞流了下来，我细细地品尝着它的味道，甜甜的，涩涩的，暖暖的……

上星期回家，我一进门就跑向房间，拿起笔，就开始了作业之旅。

妈妈捧着一杯热腾腾的香飘飘走了进来，用手摸着我的头：“孩子，既然已经回家了，就不用太紧张，呆会儿再写吧！”

“还回家呢！跟在学校有什么不同的！”我气呼呼地对妈妈说。她深深地望着我，仿佛想说些什么，但还是没有说。只是放下香茶，转身朝门口走去。嘴里却不时地嘀咕着：“回家就好，回家就好！”

我一下子明白过来，我并不是在学校，而是在家。回家就应该享受回家的乐趣，可我全然没有想到妈妈对我的爱与思念。

直到今天，我才明白：回家，回家，回来了才是家啊……

随着岁月年轮的旋转，我长大了。你也许会问：“长大的感觉是什么？是惊奇，还是欣喜？”而我会回答：“长大的感觉真恼！”

小时候，我常常和伙伴一起玩耍。那时的我们无忧无虑，不是找鸟巢，就是看蚂蚁搬家，玩沙子，玩泥巴更是话下，可是……。

现在，我长大了，知心朋友少了，那些曾经的那好伙伴，现在都在“学海无涯苦作舟”中。每天回到家，我们人人都在拼命写作业，不敢耽误一丝一毫的时间。老师布置的作业刚做完，家长安排的作业又呈现眼前。哎！烦！烦！烦！常常怀念起小时候，没有竞争，没有学习，没有作业。天天都会有银铃般的笑声。哎！多么怀念小时候那无忧无虑呀！

“叮铃铃……”下课了，你如果认为我们可以好好玩一玩了，那么，你想错了。下课了，大家都在做老师布置的作业，没几人在嬉闹。写完作业就说说话……遥想我们当年，一下课，走廊总是被我们的欢声笑语填满。希望这些欢笑，这些游戏。不要成为我尘封的记忆！

现在，我虽有许许多多的朋友，但是几个“铁哥们”早已离我远去。我对风倾诉我的悄悄话，我对雨诉说我难解的心结。我们一些同学的友谊，如同泉水，一丝丝的被蒸发，蒸发成梦一般的雾……。

长大的感觉真恼！

不知道大家写完作业是什么样的感觉吧？反正我就觉得我写完作业的感觉就是特别轻松的我也不知道为什么现在越来越多的人写作业都要拖拖拉拉的呢？又有什么好拖拉的呢？因为是作业啊，既然是作业，那么你就应该明白，作业肯定是要完成的。

那么既然肯定都要完成，那么你早点把作业完成又有什么不好的嗯？为什么还要拖拉嗯？反正迟早都要完成，那你还不如早早的把作业做掉呢，这样子你接下来很多事情都可以以一种更好的心态去完成了呀。又何必拖拖拉拉的呢？反正都要完成，早点写完，之后的心情还会好很多。 我就是这这样的心态，感觉心情好了很多。只要做完了作业，我就会突然觉得压在自己身上的重担，一下子就消失了感觉。就是那种如释重负的感觉了，身上没有担子，生活中没有必须要去完成的东西的感觉，真的特别好。感觉自己需要完成的任务都没有一样，就可以更开心的去做很多自己喜欢的事情啦。而不需要你做自己喜欢事情的同时还要去想很多东西，这样子就算做你自己喜欢做的事情，心情也不见得会有多么好啦。反而把你自己需要完成的任务全部完成后，然后再去做自己喜欢做的事情，反而会让心情更加的好挨。嘻嘻，那种感觉真的是前所未有的喜欢， 我也喜欢这种美好的感觉，也喜欢这种可以完成任务后，再去做自己喜欢事情的感觉，很棒哦。

建议大家可以尝试着去试一下，这种感觉特别的好。就是把作业都做完了，再去做其他事情的感觉，就觉得阳光是那么的温柔，一切的一切都是那么美好的呀！

在我一二级时，我的成绩算中等，再加上我不怎么喜欢接近别人，在班里，我就是默默无闻的一个吧。

但随着我年龄的增长，我的成绩开始渐入佳境，同学们也开始和我一起玩、一起闹。但在四年级发生的一件小事，更让我体会到友情的珍贵。

在四年级的某一天，我忘了带文具盒，正好在第一节课又是语文考试，但那时的我还并不知道。“铃铃铃——”上课铃声响起，我接过老师手中的卷子，从容的打开书包，正在我打算大干一场时，我突然发现我找不到文具盒了！刚刚还从容不迫的我，此时却急的像热锅上的蚂蚁一样急的团团转。

这时，我感到后面好像有谁碰了我一下，我扭过头去，后桌杜家炫正在担心地看着我，说：“你是不是没带文具盒呀，我笔很多，我借你一支吧。”我害羞的点点头。这一次考试，我考得十分优秀，不知是我复习的好，还是杜家炫给予的笔起了神奇的作用，把我牵引到成功的彼岸。

这件事情后，我便愈发地珍视友情，小心的保护着，不让这来之不易的友情从我指尖溜去。珍惜友情吧，不要妄想让已经枯萎的友情之花再盛开，不要让你的友情在你不知不觉间悄然失去。