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城里的月光的歌词是什么(实用20篇)

引导语:高中生要怎么样写有关月光下的树的作文?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

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篇1:在月光下散步作文400字

全文共 340 字

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喧嚣的一天结束了,夜幕渐渐降临,皎洁的月光悄悄的洒满了大地。

晚饭后我和妈妈一起去公园散步,我们经过南园体育场,来到秦嘉徐淑公园,沿着石子路,走过小水池,走过亭子。

柔和的月光里,秦嘉徐淑的塑像,看起来更恩爱了,他们俩正探讨着人生的诗句。来到小水池旁,水池边有一个木亭子,亭子里有正在休息的行人。亭子边有一个走廊,走廊里有正在开放的鲜花,在月光的沐浴下,他们更加娇艳,更加妩媚动人。

嗅着鲜花的芳香,我和妈妈来到了另一座木亭子旁,亭子里休息的人很多,可热闹了,大家都在说话。看,还有几个小孩子,他们正在玩耍,玩得可开心了,我和妈妈也在旁边的木凳上休息了一会儿。

夜渐渐深了,行人也慢慢的散去,在月光的陪伴下,妈妈牵着我的手,沿着石子路,踏着影子往家里走去……

今晚,一定会有一个美梦等着我。

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篇2:月光下的遐想

全文共 808 字

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“重复地听着这首歌,自己难过,自己泪流,茉莉花随风在飘落,回家的路,一个人走过…”_《月光

喜欢在寂静的夜晚重复听着《叹金莲》。不知什么时候开始迷恋,直到这个夜晚依旧爱不释手。

大雪纷飞只停留在梦幻般的童年里,时光机带不走的是那些脑海里的记忆。

炉火发亮地射影在梳妆台的铜镜上,那也只是古代美人中最凄凉的一面;时光夺去的不是她的容颜,留下陪伴的只有寂寥的小戏院和深锁的阁楼间。

灯火栏栅处,回幕一望,才发觉已忘记自己有多好看。只可惜,只属于单纯的那些年!

“什么令人空,什么令人梦,什么在女人心中汹涌”呵呵…我只是个女孩,心中汹涌彭湃在理解中也只是刹那间的心动与激情;其实想忘却无法忘却,最后只好将自己遗忘,或许是太悲观的结尾,可看来,也无非是最好的办法。

“他出现让我怀念从前,英雄爱美人的小心愿…”只可惜生在无可选择的颠沛流年。未来的他,不希望是什么英雄,因为我也并非所谓的美人,简简单单,平平凡凡,只求一个美满。看似无大志,至少在这样的年代也算得上是奢侈的要求了。看不尽的是繁华中的红灯绿酒,尝不尽的是生活中的酸甜苦辣,人生百态,我又有何求呢?只求比金莲幸运些而已…

把幸福的种子长在心间,用泪水和心酸浇灌,这也许是苦尽甘来。而她并非如此。

“什么令人忠,什么令人疯,关哪扇窗命运会不一样…”她没有选择的余地,她只能被命运屈服,长跪其面前。

“发已散,就算不被祝愿,哪怕堕落也算勇敢”既然没有选择的余地,一切顺其自然,为了心中所愿,纵然得不到他人的祝愿,唯有坚持所想,只能纵身一跃,勇气也是难得其见,最起码堕落也是一种反抗的表现。

“不住人间,咒骂我千万遍,只为换来生一个祝愿”一个用今生去换取来生的想法,也只能成为那段传奇!

复杂的社会似乎容纳不得一丝单纯的想法,就如金莲般,最后只能选择结束一切…

婀娜的身姿不再旋转,动人的嗓音无法延绵,那些成为定格的画面…

旋律停止,遐想随而告之,遥望月钩,已发觉,夜已深,人已静,是时候入眠…

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篇3:月光下的思念作文400字

全文共 449 字

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晚霞似火灼烧着天上的云,释放着它最后的倔强。

我一如既往地骑着车,走在回家的路上,一阵风吹过,油绿的小草低俯下身子,浪一般轻快地跑过。低矮的房屋在稻田中疾驰,远处传来火车的鸣笛。一个人,低着头,驼着背,拎着包,在街上飞快地走着。

夕阳与山亲吻着,散发着淡淡的红,我停下车,翻过栅栏,坐在小丘上,望着山,望着河,望着夕阳的不舍。我给她发了一封邮件,问:“你看到远处的夕阳了吗?那么美。”

夕阳从山上跳了下去,我便静静地望着海。浪打着沙滩,风玩弄着海中的月影,斑斑点点,像金子在水中跳跃。这海里有星空波动,我抬头看看天,看看月亮,它们静静地俯视着我,慈祥而温柔。

远处人家的灯亮了,一片星星点点的红,是田里的星空。稻草人弯着嘴,对我笑,听着鸟叫虫鸣,我昂起头,月亮升起得更高了,舞动着的银河令人向往,我心中涌出一个声音——你的未来定能如星空般精彩。好像有人听到了我的心声,跃动的月光,轻柔的海水,又温暖又凉爽的风。我看向鼓鼓的书包,微微一笑,这算什么!

北海道的樱花开了,你看到了吗?我望着那大树上明亮的月光……

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篇4:利用月光揭伪证哲理故事

全文共 893 字

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身为美国第十六届总统的亚伯拉罕?林肯是着名的资产阶级民主主义革命家、政治家,在他当选总统之前,是美国着名的大律师。

阿姆斯特朗被法庭指控谋财害命,林肯出庭为被告进行辩护。此案的原告是一位有钱人,他收买一位名叫福尔逊的人作伪证。在法庭上,福尔逊发誓他亲眼看见被告开枪杀人,被告一时有口难辩。

林肯仔细研究全部案卷,调查了案发现场,他掌握了大量确凿的证据。在法庭上和原告展开辩论。

林肯首先问证人:你确定开枪杀人的就是阿姆斯特朗吗?

是的,我可以把手放在《圣经》上发誓。福尔逊答。

你当时是在草堆后面,而被告是在大树下,对吗?’

是的!

草堆和大树之间有30米的距离,你确信没有看错人吗?

没有,我看得非常清楚,因为当时月光很明亮。

你敢肯定不是从衣着或身材上确认的吗?

不是,我看见了他的脸,因为那时月光正好照在他的脸上,我看见他脸上充满杀气,拿枪的手还在不停地颤抖。

那你能说出当时确切的时间吗?

当然可以,因为我回到屋里时,闹钟正好响起,时间是深夜11点。

听到这里,林肯马上面对听众和法官说:可敬的法官和各位陪审员,我敢百分之百地说,这名证人是个彻头彻尾的骗子,他一口咬定他在10月18日晚上11点钟时,在明亮的月光下看清楚被告的脸。请各位想一想,按照天文历法来计算,10月18日那天应该是上弦月,到了晚上11点时,月亮就不见了,哪里还有明亮的月光?进一步说,假设证人对时间有些模糊,那时月亮还没有落下,但他所处的位置是在东面,被告人站立的大树是在西边,月光也应该从西边往东边照射。如果被告脸朝大树,月光可以照在他的脸上,因此证人看到的不是他的脸而只能看到被告的背影。如果被告面对着证人,月光只能照到被告的后脑,证人又怎么能看到被告被月光照射脸呢?

林肯话音刚落,全场掌声雷动,连法官也不禁微微额首称是。林肯运用了丰富的自然知识和严密的逻辑推理,施展说话技巧的高招,揭穿了证人的谎言,终于使被告得以无罪释放。

大道理:

掌握关键事实,巧妙地运用对方的答话加以反制,是林肯致胜的基本条件,而这种先肯定对方的言论,然后再逐一击破,以对方的答话作为运用语言技巧的前提,在不知不觉中使前提得到肯定,推理和论点自然会明朗化。

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篇5:写人类例文——屋顶上的月光

全文共 1497 字

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有一位少年童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。

他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦终于走到了汉堡。

虽然来到汉堡,音乐教师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到了一位教师的认可,做了他的学生。

老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求,一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他语重心长地说:"这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?"哥哥板着脸离开了,他却没有因此死心。

哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷,点灯都是奢侈的事情,月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上,在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似的插上了翅膀,在月光下任意翱翔。

一个夜晚,哥哥疲倦地归来。临近家门,他听到一段优美而哀婉的旋律,那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋,他不知不觉也被感染了,深为其悲。音乐如泣如诉,有身世坎坷有感叹,有遭遇挫折的伤悲,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着,眼泪潸然也下。他继往终于相信弟弟的天分足发演奏好任何一支曲子。他走进屋,含着泪水轻轻搂住了弟弟,决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于一偿宿愿,美梦成真--他就是近代奏鸣曲的奠基者马赫。

有人曾经问他,是什么支持着你走过那么艰苦的岁月?他笑着说:"是屋顶上的月光。"

"屋顶上的月光"--他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱,而且充满感人至深的力量。有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵,真的只需要那微弱的屋顶上的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想,使他漠视所有的困苦和劳累,而最终达到自己的音乐天堂一样。

1 巴赫的"宿愿和美梦"是什么?(巴赫的"宿愿和美梦"是对音乐的渴望。)

这是一道理解文章内容的题目,孩子们多数情况下读完一遍都能理解。

2.读句子,体会人物形象或想象人物心理。

(1)月朗星稀的晚上,他就爬到屋顶上,在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写曲谱。(表现出巴赫学习十分勤奋刻苦,对音乐痴狂)。

(2)他走进屋,含着泪水轻轻搂住了弟弟,决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。

(哥哥此时会对弟弟说:"弟弟,不管有多大的困难,我都永远支持你!我相信你,一定是最棒的!")。

这道题目考核学生是否理解人物形象,孩子可以简单的写人物特点,也可以选择写片断,想象那时巴赫在月光下抄曲谱的心理活动。一般情况下,这样的题型也不会扣分。

3.巴赫说,是"屋顶上的月光"支持着他走过艰苦的岁月,联系全文,谈谈你对屋顶上的月光理解。

这是一道考察学生是否真正读懂文章的题目,题眼叫"屋顶上的月光",我们既要从文章内容说,先从字面理解,再联系文章内容来说,又要结合文章中心,结合自己的生活谈体会。

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篇6:睡在月光下作文600字

全文共 561 字

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桂花的香气芬芳恬淡,飘散在邻间,清新脱俗,宛如精灵在邻间起舞;炊烟袅袅,仿佛是丝滑的绸缎,飞过云际,那薄薄的青烟,如梦如幻。温柔的月光倾泻至脚尖,银白的,渗透出浓浓的月的味道,这倾泻的光,仿佛指引着我,让我如痴如醉,朝着月光的地方走去。

黑色的夜幕上缀着稀稀疏疏的星星,星星仿佛闭着眼睛,在那纯净的光芒下,安详地睡着。此时的月,像是被池水洗净一般,洁净的如白玉,轻轻柔柔的云朦朦胧胧的,像细细的纱,将月笼起,月仿佛被牛乳泼过一般,恬恬淡淡,仿佛是一位新娘,提着裙摆,盖着头纱,为人间送去平安与幸福,让人们沉醉在梦里。有时她又会像个害羞的女孩,躲进云里,过了会儿,又如仙女般降临。此时的桂花香愈来愈浓了,仿佛是月光沾染的,散发出温馨的淡雅的味道。又仿佛是融浸了月色里,流露出浓浓雅致。

我轻轻坐在河边,生怕破坏了这宁静的气氛。月柔和的光芒轻轻柔柔撒在湖面上,为湖面上了淡雅的妆。风起时,湖面的波纹如一条条银蛇,或是镀银的花环一样……不知不觉,我在清爽的嫩草地上睡着了,也许是月光让我有一种在母亲怀抱里的温馨感觉。在梦中,我仿佛是来到了月宫,那袅袅的桂花香沁人心脾。一位玉人,着锦绣华丽的绸缎,蒙着面纱,翩翩起舞。那时的风,都是美的,就如同醇厚的酒,浓浓的,在我心中化开……

如水的月儿,像一盏灯,她用最纯净的光芒,照亮了我的路……

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篇7:动人的白月光作文1000字

全文共 1097 字

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在夜晚走上空旷宁静的高台,找一处坐下,静静凝望皎洁的月光。白月光,那么亮。

月亮在高空中高悬着,如一个偌大的银盆,缓缓又闲闲地放出清辉,仿佛一抬手便能触到它清冷的表面。笼罩着它的是一层墨色的薄雾,它的光芒在其中朦胧而又渺远,使它周围的雾气染上一层淡紫,远远看上去像是阴沉的紫色阴影。

月亮,只是宇宙渺茫星际中微不足道的存在,它孤独地旋转,它反射别人的光芒。而我们,比星际尘埃更加渺小,会湮没在任何一次小星球的碰撞中,于是我们对于无力改变的东西不予理睬,我们有更重要的事情。

一只黑猫在我面前的栏杆上优雅地走过,它转过头,它的眼睛在这几近凝结的清冷的秋夜中像是一块缓缓流动的琥珀。

在这样一片动人的白月光下,我们都在做些什么。是在言说不能言说的伤还是在隐藏悲伤。

或许有一个孩童,他正仰望着天空,月光映在他漆黑的眸子里。他还不会背《静夜思》,他咯咯地笑着用胖嘟嘟的小手去捉那块银白,捉不到,也不泄气。

或许有一个少女,她正编织着嫦娥玉桂的梦,期待着一段罗曼蒂克式的相遇。

或许有一个踌躇满志的青年,他从文案里抬起头,看着那白月光,做着“长安一片月,万户捣衣声”的梦。

在黑夜尽头里有一座不夜城,刺目的橘黄色路灯把天空照成了酒红色,富人们开着豪车经过,向他们的娇妻爱子许诺去极地看那比月光美一千倍的星空。

亦或在肮脏潮湿的街角蜷缩着一个破落的老头,他像孩童一样痴痴地仰望着天空中清幽的白月光,流下两行浑浊的老泪。

我们总是习惯把我们的真挚的感情寄托在一件虚无缥缈的事物上,我们赞叹着“花好月圆”,即使我们知道月亮上也只是些凹凸不平的陨石坑和丑陋的岩石而已。在地球的某一个角落也许正响起《月光奏鸣曲》,那低沉的C小调徐缓地将淡淡的伤感注入人心中,每个人都有一段悲伤,想隐藏,却欲盖弥彰。

也许在离人们灯红酒绿的繁华地带的远处,有一位身患绝症的人,正孤独落寞地躺在病床上。他凝视着和他的脸色一样惨白的白月光,癌细胞正在他的身体里无声无息地扩散,他被疼痛从四面八方包裹,埋没,折磨,被扔到虚无的幻境,也许下一秒就不会苏醒,他觉得他的身体像窗外的月光一样寒冷,镇痛剂和安眠药早已不管用,他急切地渴望着一支药剂能让他安详地离去……

我们生活在如此极端冷酷的世界里,没有人知道前方的一步是否是万丈深渊,也没有人会在意这个星球的某一角落里是否有一个生命正悄然消逝。

而月光的动人在于,它始终把它的清辉投射到每一个人身上,不分贫贱,不分贵富。它在看过了几千年的世事变迁年轮流转后变得淡然,清冷;没有什么能再在它的心中留下痕迹。

我面前的黑猫,抬头看了一眼天上的月光,眯着眼睛龇了一下牙齿,又快步跳下栏杆跑走了,天上的月亮什么样,和它没有关系。

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篇8:月光下的绽放作文1000字

全文共 1124 字

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父亲带回来一株昙花,说是朋友送的。

这是一株带着小花骨朵儿的昙花,叶子又嫩又绿,显得楚楚可怜,仿佛下一秒就会死去。

父亲把它移到一个大花盆里,小心翼翼的,如同对待自己的孩子一般。我问父亲,它都有花苞了,活的了吗?父亲笑了笑,目光怜惜地看着这株昙花,语气无比坚定的说:“会的!它一定会活起来的!还会开出最美的话!”我还想再说些什么,但停住了口。月亮不知什么时候出来了,清幽的月光洒在一人一花上,有一种无法言表的美。

后来,我才知道,那是父亲的发小——唐叔叔的花。他现在生病了,才托父亲照料这株昙花。在我看来,唐叔叔这个人有点怪,但哪儿怪我也说不上来。

我记得小时候,唐叔叔曾来我家玩,别的叔叔阿姨都夸我聪明可爱,唯独唐叔叔抱着我,跟我讲一些人生的道理,也不管我有没有听进去。

记忆中,唐叔叔摸着我的头说,慈祥地笑着说:“好小子!你要努力啊!要努力让自己发光,发亮。人生苦短,哪怕是昙花一现,也要绽放的精彩!”我仰着头,眨巴眨巴眼睛,似懂似非地叫了声:“嗯。”

父亲带我去看望唐叔叔,他躺在床上,脸色苍白,骨瘦如柴,如同他那不知到能否成活的昙花一样。他见了我,苍白的脸色露出点儿喜色,吃力地张了张嘴:“孩子……咳咳……咳咳!”

我连忙跑到他旁边,握住他那只剩下骨头的手,强笑着说:“唐叔叔。”

唐叔叔露出欣慰的笑容,吃力地拍了拍我的肩膀,说:“唉,你长大了啦!咳咳。变得懂事啦啊!”

父亲给唐叔叔倒了杯水,走到他面前,递给他,笑着说:“好些了么?看,你天天念叨的小子不是来了吗?”唐叔叔接过水,笑而不语。反倒是我,不禁有点惭愧,父亲跟我提过好多回:唐叔叔天天念叨着我,想看看我,和我聊聊天……而我却今天才来,不禁红了脸。聊着聊着,突然想到那株昙花,便问道:“唐叔叔,您怎么想着种昙花啦?”唐叔叔笑着,看着我的眼睛:“没什么,只是在路边捡的,看着可怜,就带回去种下了,可是,它还是那付老样子,病恹恹的。”唐叔叔猛烈地咳嗽了几声,父亲轻轻的拍了拍他的背,跟我说唐叔叔要休息了,我们走吧。

我跟唐叔叔道过别,便独自回家了。路过阳台,我发现那株昙花的花瓣微微张开,含苞待放。我又惊又喜,不禁想到:不久,它就会开花了吧!我相信,它一定会开出最美的花!

果不其然,一天我晚上回到家,父亲把我拉过去,指着那株昙花,激动地说:“它今天晚上就会绽放!”我目不转睛的凝视着那花瓣几乎全部绽开的昙花,心中有说不出的喜悦。

入夜,我放下手中的笔,活动着酸痛的脖子,来到阳台。我不由得停住了脚步,手颤抖着,屏息凝视着这朵美得令人窒息的昙花。夜空镶嵌着无数的宝石;一轮明月静静地挂在空中,朦胧的月光洒下,洒在昙花上,一片幽静的美,心旷神怡的美……

夜里,一花一人笼罩在月光下。那株昙花在月光下绽放,绽放……

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篇9:月光下的遐想

全文共 806 字

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一夜,独坐沙发,透过大大的落地窗,看那无星的夜空,我拿出笔,开始写下……

明月初生,淡淡的涩涩的,朦胧的。此时这明月犹如一个羞涩的少女,没有迷人的妩媚与多姿,只是慢慢的爬上那个舞台。看到这轮明月,猛然的,我想起了已故的外婆,当年我正是在她的怀里看到了一轮似今天的明月。我那时还小,听外婆讲嫦娥的故事,也曾幻想去广寒宫走一遭……而今看到在这巨大夜幕中朦胧的月,有一阵感动,有一丝凄凉……脸上有一痕滚烫……

这轮似少女的明月在一阵努力后,终于正正的挂在空中。似一块美玉打造成的盘子,难怪当年李白先生会发出“小时不识月,呼作白玉盘”的感慨。望这轮清澈的明月,不禁遥想当年,太白不也正望这明月而作出“举头望明月,低头思故乡”的思乡情怀,东坡先生也正望着这明月抒发“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿……古人于今人同望这明月,心中想法各不相同,想想在亚丁湾护航的中国舰队的官兵,此刻不也望着这明月,此时他们心中又涌起怎样的思乡之情呢?

正当我欣然观赏这明月时,一片云挡住了这唯美的景致,但我并不介意,因为此刻的我已在想当今的日本了。前几日,日本拘留的中国的船长,中日关系急剧恶化,双方对峙,不相上下,昔日的仇恨也在加剧,难道现在的中日关系不正像这被挡住的月吗?我真希望两国的关系能拨云见“月”……

过了不久,云散了,月有露出笑脸,显得更加成熟有更加纯洁了,依然洒下皎洁的光。我有些困了,走进卧室,躺在床上,月光似水般透过小窗泻进小屋,将小屋装得满满的,我沐浴在这温馨的月光里。月光如水般浸入我的心底,我的心又一次接受了洗礼……

我沉醉于梦乡,留恋于明月……

或许今晚我所见的月亮,外婆在天国也已见到;或许今晚我所见的月亮,古人也曾看到;或许今晚我所见的月亮,守卫世界和平的军人们也已看到;或许今晚我所见的月亮,隔海相望的日本居民也已看到,或许,或许……

总之,月依然是那样纯洁,月依然是那样清澈,月依然能照进人的心里,打开那尘封的门……

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篇10:月光下作文500字

全文共 470 字

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八月十五,今天,是万家团圆的中秋节,家家户户都洋溢着团圆的喜气。八月十五的月亮最圆,我坐在院子里,柔柔的月光洒满大地,世界似乎都变成了银色的,一切都看起来是那样的静谧和美好。

我望着银盘似的月亮,心猛地一抽,好痛,啊,连月亮也在炫耀它的圆么?凭什么就我没有人陪着过中秋?爸,妈,你们都到哪里去了呢?为什么忙得连家都回不了?想到这,柔和的月光仿佛一下子变得刺眼了。我低着头,眼泪不停地往下落,在那一颗颗的眼泪里,我似乎看到了从前……

那是前几年的中秋节。妈妈从上午就开始准备晚上的聚餐,亲戚陆陆续续来,桌子上摆满了好吃的。叔叔伯伯们聚在一起聊体育,聊国家,不时发出笑声;阿姨婶婶们聚在一起聊孩子,聊生活,不时发出艳羡声;我和其它小孩子在一起也玩得不亦乐乎,整条街就数我们家最热闹。

到了赏月的时候,我躺在妈妈怀里,大声朗诵月亮的诗句,总能得到一片赞叹。那时的我们是那么的快乐,无忧无虑。可如今却……我悲哀地收起回忆,强迫自己不再往下想。

“依然……”泪眼朦胧中,我听到了熟悉的叫声,我抬起头,是爸妈!我扑了上去。

月光映在了一家三口其乐融融的画面中……

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篇11:引用佳句、歌词

全文共 271 字

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“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃! (《从天空想到的》)

想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……” (《阅读身边的人》)

佐拉说:“人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情于其中了…… (《陶醉》)

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篇12:月光随想曲高三作文

全文共 792 字

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独自泡了杯浓茶,坐在窗前,抬头望这一片凝寒的天。一轮明月照九州,月光轻轻流躺在地上,偶有几缕云飘过,月光便似乎在颤动,仿佛掀起了一阵阵微波,我顺着月光的颤动,眼中浮起一片片淡淡的雾。

诗仙李白在堂中举杯起舞,忽然看见自己的影子,捋了捋胡子大笑几声,微微吟道:“举杯邀明月,对影成三人。”又大笑不止,继而又沉下了脸,一脸愁容:“为什么?为什么没人赏识多,吾乃仙人是也,却只有在此对影而饮?莫非真如荆柯一样,‘风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还’?”李白趴在桌上,已经睡去,口中却不停地吟着:“安得壮士兮守四方。”嘴角挂着微笑。

天色忽然暗了,月亮全被遮掩,岳飞凭栏远望,那些被金兵践踏的国土和百姓,不断地浮现在眼前,靖康之耻的情景更是深深地烙在心中。“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!”岳飞一拳击在栏杆上,“驾长车,踏破贺兰山阕”。此时,岳飞眼中放出兴奋的光芒“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血!”但是,壮志未酬,却被十二道金牌召回,只有为百姓担忧,“我岳飞死不足惜,但愿百姓不再受战祸之苦!”

明月当空,李清照轻解罗裳,独上兰舟,在一片宁谧的荷塘中,缓缓地摇着桨,远望长空,“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”。但丈夫仍未回家,看着荷叶落下,心中不禁顿生感慨:“花自飘零水自流。”但离别愁绪却无处倾诉,丈夫离家,自己不禁为他的安危着想,可能他亦在这轮明月上,看见我的影子罢。“一种相思,两处闲愁,此情无计可消除”看着明月光辉,愁思亦“才下眉头,却上心头”。

苏轼独立赤壁,怀想往昔喧嚣战场,感慨万千,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。仿佛置身于战场中,战鼓响,号角吹,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。看着长江流去,仿佛看见周瑜战斗时若置身事外的闲情,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。壮哉,壮哉,苏轼大笑,微微颔首:“故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦。一尊还酹江月。”

月将西沉,茶已凉。

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篇13:写月光的比喻句

全文共 747 字

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1、月光洒满了这园庭,远处的树林,顶上载着银色的光华,林里烘出浓厚的黑影,寂静严肃的压在那里。喷水池的喷水,池里的微波,都反射着皎洁的月光,在那里荡漾,她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光,柔软无声的在受她的践踏。

2、月亮快要出来了。月亮还远着呢,可是在地平线后边,人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光,给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边,好象高脚杯的边缘,这些反映在微光中的树峰的侧影,一分钟比一分钟显得更为深黑。

3、雾霭消散了,银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服,覆盖着广阔的沙滩。河面没有一条船只,甚至看不见一丝微波,河心河岸,到处是一片宁静,这宁静有如死亡带给受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁。

4、银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们都有着模糊、空幻的色彩,每一样都隐藏了它的细致之点,都保守着它的秘密,使人有一种如梦如幻的感觉。

5、月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好象明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。

6、他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号,象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去,不象飞行,象在厚密的空气里漂浮,月光不到的阴黑处,一点萤火忽明,象夏夜的一只微绿的小眼睛。

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篇14:月光下的村庄铁蛋作文500字

全文共 550 字

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一轮明月挂在天空,柔和的月光洒向这宁静的村子。忽然,村子里传来铁蛋的笑声,原来是铁蛋的表哥大老远的跑来了。

这时,铁蛋和表哥在院子里一边啃西瓜,一边在谈论着,这时,铁蛋的爷爷出来了:“你们俩在说什么悄悄话?早点儿睡。”说罢,爷爷便回屋了。

铁蛋和表哥吃完西瓜,抹抹嘴,把瓜皮一扔。这时候悄悄从屋子里拿出一根竹竿并对表哥说:“表哥,你好不容易出来了,和我去捡鸭蛋吧。”听爷爷说,奶奶这几天身体不好,捡几个鸭蛋给奶奶补补身子。表哥立即同意了,只见铁蛋娴熟地攀登墙壁,双手在上面一用力,就上去了。他蹲着身子,在田野上眺望了一会儿:“没人,快上来吧!”说着,放下竹竿,让表哥爬上来。“咱们去芦苇塘,那儿鸭蛋多。”

兄弟俩一起跳下墙来,马上奔向田野,像两只豹子快速地穿过麦地,麦地都被撞得二丈摸不着头脑了。到达芦苇塘,铁蛋用竹竿小心翼翼地探路,生怕一下踩扁了鸭蛋,表哥向前探着身子,仔细地搜索着地面。终于,经过兄弟俩的不懈努力,找到了几颗胖胖的鸭蛋。表哥立即用芦苇编了一个草篮,把鸭蛋放入篮內,兄弟俩最后一共找到了十几枚鸭蛋,心里美滋滋的,这够奶奶吃上半个月了。就这样,他们在月色的掩护下回了家。

到回家时,还是惊动了爷爷,兄弟俩赶紧上床装睡,但是爷爷看到屋子外的鸭蛋时,眼角的泪水夺眶而出,

我觉得今晚的月亮更加的亮。

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篇15:月光作文

全文共 573 字

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月光如水,照着安静的小山村,草垛的影子让铁蛋的心扑通扑通地乱跳,可远处传来几声狗叫,让铁蛋的心逐渐平静下来。

家境贫困的铁蛋十分羡慕在城里学习的表哥,他多么希望表哥这次回来能带他一起去城里读书啊,可是时间如同溪水一样流逝,表哥却迟迟没来。

这时,远处传来一阵嘻嘻哈哈的笑声,铁蛋如上了劲的箭一样冲了过去,结果却是邻家的大姐姐和李家的大哥哥从学堂回来的欢声欢笑声,铁蛋的心顿时凉下去一截儿。

铁蛋又坐回自家的石阶上,等着远处传来一阵恶狗的叫声,铁蛋害怕极了,心想:表哥怎么还不来啊?过了八点钟,八点零一分,八点零二分......表哥仍然没有回来,铁蛋的上眼皮和下眼皮打架打得太激烈,铁蛋困极了,但他仍把脸绷得紧紧的等着表哥的到来。他心想:只要表哥回来了,带我去城里读书。我一定要掏一个很大又漂亮的鸟蛋送给表哥。想到这便来了精神。这时,一阵脚步声传来,离铁蛋家不远了,铁蛋兴奋极了,他摁住自己的兴奋躲在草堆后望着,“啊!是,是,是表,表哥回来了!”铁蛋激动地结巴起来了。

铁蛋冲过去,一把抱住了表哥,对表哥说:“表哥,你来了,我等你等了好久啊!你能带我去城里读书嘛!求你了。”表哥一脸惊讶。但逐渐看清了是铁蛋,表哥对他说:“当然可以了。”铁蛋高兴得说不出话来,便拉着表哥的手进了家。

月光下安静的村庄里传来了几阵说话声,过了一会儿,村庄便在月光的普照下睡着了。

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篇16:月光下的遐思六年级作文

全文共 733 字

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是夜,月色清凉如水,独坐窗前,深蓝色的天空被窗棂划成几块,颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月周围,很美,美得让人无法呼吸。在月的周围,丝丝缕缕的云轻轻地飘着,好似嫦娥飘逸的秀发,舞动的丝带……

望着头顶那一轮明月,不自觉地勾起了心中的往事。月光透过窗子,静静地撒在窗前的桌子上。

我坐在桌子前,抬头望去。月是如此的皎洁,不禁使人浮想联翩;月是如此之神秘,连嫦娥都愿投身子月;月是如此的圆,寄托了我对亲人的思念。

想起往日,我和爷爷还曾坐在屋顶上,望着头顶上的圆月,谈着我小时候的趣事,展望着未来。还记得爷爷问我,“你打算在未来做什么事呢?”我笑嘻嘻的回答着“我要赚很多很多钱,带爷爷一起去环游世界。”爷爷只是笑笑,又抬头看了看天上的月亮,久久没有回话。我们那时还是一起过中秋,赏月亮,如今,只剩我一人静赏着这轮圆而亮的月亮了。

今日,又迎来了一个中秋节。月光,柔柔的。像轻轻滑动在睡梦里年轻母亲的手,像婴儿芬芳的枕边甜甜芬芳的梦,像那无风淡阳里的一泓秋水。圆月一动不动地在空中悬挂着,比天下任何圆物都要圆,都要柔和,风轻轻吹拂着,水中的圆月仿佛碎了一般,此时,我望着月的倒影出了神。

我似乎隐约看到了一棵高大挺拔的大树下,一只可爱的兔子带着一身雪白的皮毛在树下蹦跳着。在兔子的身边,落花纷纷,一个白应慢慢寻来。

仔细看去,以为沉鱼落雁,闭月羞花的仙子,迈着轻盈的脚步珊珊走来,他好似流水,好似轻纱,穿着白色的古装跳起舞来,好比婀娜多姿的蝴蝶,翩翩起舞,与落花产生了共鸣,形成一种美的境界,结合出一支动人的舞。

月光下,我静静地望着前方,回想着以往的种种,直至月光消散被云挡住,我才回过神来。虽是深秋的季节,凉风不时地从远处袭来,但那晶莹透彻的月光依旧在我的心中泛起了一丝暖暖的涟漪……。

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篇17:不逝的月光作文1000字

全文共 1022 字

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月,从儿时含笑吟咏的“明月松间照,清泉石上流”到如今睹物思怀的“青山一道同风雨,明月何曾是两乡”,它仿佛一直伴着我们左右,如同流年轻抚的印记,从未逝去。每至月夜,玉弓初上时,那或圆或缺的轮廓,“月洒清辉满地银”的场景,让我思绪万千。

教室的月光

书桌前,奋笔疾书后的墨香如氤氲弥散。靠在墙壁边小憩,蓦然间,发现眼镜里折射出些许光亮,我不觉抬头仰望天际,冰轮冉冉。窗台上,月光悄悄地躲在那里,欲行而止,竟不忍打扰我。略一莞尔,才想起,多少个夜晚,我置身书海,总感到有一丝温柔的映照,馨然而没有声响。之后,便会在朦胧的光照下清晰了心中的憧憬,那是少年英姿,指点江山,激扬文字;那是书生意气,直挂云帆,乘风破浪。月光无痕,心间留声,懵懂的心田开垦出广阔的土地。月牙在苍穹相随,种子在书页萌芽,而月光,悄然见证着所有。我向窗外仰望,月光照亮了我的脸庞。

校园的月光

校园的月夜,总被热闹笼罩。在偌大的校园上空,月不觉早已高悬于天际,溶溶月色下,映着我们鱼跃的身影。鸿飞池畔,我漫步于回廊与亭台之间。池中,天上的月儿用光亮传递问候,水中的游鱼用波痕回馈祝福。水映月夜,月照水明,行走在小桥上的我分不清哪里是水,哪里是光。我希望驻足留心,看尽此刻清幽的光影,却又有一种强烈的隐忧,不忍失去前路的美丽。沉思再三,我迈开脚步,走向光影照亮的芒果林。林间,树影参差斑驳,在遗留着我脚步的小道上,风移影动,珊珊可爱。月影明灭,惊起了几只林鸟,倏忽飞向前方,留下一声清鸣,划破此处的恬谧。难得校园中有这片树林,使我们在热闹中安静下来,思绪在安静中热闹起来;有这一轮桂魄,默默注视着我们,正如我们仰头默默注视它一样。我继续前行,不觉间发现,月光照亮了前行的路。

城里的月光

鹅城的月夜,我悠然而过。在寻常巷陌,杨柳岸旁,总会留下我丝丝步履,而我脚步所及之处,一轮倩影静静地驻于天穹,望眼欲穿。我在路旁为新芽的破土欢欣鼓舞,它便以似真似幻的柔光滋养新生,传达我的祝愿;我在江边为失意黯然心伤时,它会以朦朦的轻抚奏响流水,用歌声给我安慰;我在霓虹灯下为城市的发展而振奋,它会以朗朗的清辉,伴着斑斓,唱出我内心的咏叹……我惊异地发现,月光常如影随行。仰望天际,碧月悬空,给小城以温柔的慰藉,也将夜的浓黑驱散,为一个个执著的探求者照亮了城市的轮廓,让其用心去摩挲故乡的温暖。

皓月当空,我抓不住明月的影,但求留住一颗琥珀的心。朦胧中,那从未消逝的月光赠我一双羽翼,怀着故乡的梦,我展翅飞翔。

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篇18:白月光作文800字

全文共 855 字

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月光,照天涯的两端。在心上,总觉得那么暖。路太长,幸好有你在身旁。——题记

两年前,我见到了你,我最敬爱的老师。

你穿着白T恤,布青色宽大裤,一双老式布鞋。风风火火的闯进了15班的门口,在进门之前,你还特地确认了班牌。然后,我看见了你的笑容在讲台上绽放,在阳光泛滥的时候我看见了你的银丝,交织着黑发透着一股淡香……同学告诉我,你已年过半百,那时候我就知道你已经被岁月找上门了,可我没想到,你却毅然决然的将它拒之门外。

你成为了我的政治老师,那些日子我能看到你神采飞扬的面容,“所以说你们中学生应该……”那么激昂的语气现在想想还是如此的余音绕梁。你讲课时的激情超越了岁月的束缚。直到现在,你在讲台上站过了三十多个春夏秋冬,面对一个个从幼稚到半成熟的孩子,你是怎样做到坚持的啊!

一年前,我渴望成为你的朋友。

我好佩服你,发自内心的佩服,所以我课后我总喜欢和你一起欢乐,喜欢看你满眼的笑意,喜欢听你那童真的笑声。我还给你取了一个亲切的外号“政治婆婆”。也许会有人说我不懂尊师重教,可是我只是单纯的想和你做朋友,不想仅限于上课那点师生关系,我知道你一定不会介意,因为你是个好老师。

有一个寒冷的夜。晚自习后,蜂拥的人潮从校门口一泻而出,透过几缕白月光,我看见了走在人群前的你,穿着白色短款大衣,简单的青色棉裤,踩着一双黑靴子。你用手在嘴边不停地哈气,嘴里的白雾在空气中显现、淡化、逐渐消失。多么冷的夜啊。从你身边匆匆走过的学生死死地用衣服将自己裹住,做好坚决抵抗寒冷侵略的准备。我也不禁扯扯衣服,当我再次抬头时,你却像白雾一样消失在我的视线里。我那时才知道,老师你很普通,普通到就这样简简单单的被人潮湮没。

好多事情都是注定好了的,就像那晚温柔的白月光让我见到了你。我初三了,才发现你奉献在初一初二,没有初三,我的心一阵颤动。我站在备考一线拼命学习,你站在初一前沿默默支持。可你依然是我最敬重的老师,我知道你享受上课,享受你的学生带给你的快乐,而我也必须学会长大,学会离别。

我最敬爱的老师,你给我的美好停留在那晚柔软的白月光里。

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篇19:月光作文400字

全文共 531 字

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月光下,传来一阵阵嘘嘘的蟋蟀声,这“美妙”的音乐把我和弟弟吵醒。

“咱们去抓蟋蟀吧,”我提议道。“好吧,我们俩一起去”,弟弟说,“不要忘了工具”。“当然,忘不了。”我们拿起工具,顺着叫声走出家门。

在月光那迷人的姿色下,我们找到了蟋蟀的“老窝”,我俩走走停停,蟋蟀一叫便前进,不叫就不动,我们离目标只有1尺了,我们竖起耳朵仔细听,方才发现,叫声从一块石子下传来,我们一个抄到石子旁,另一个原地不动,我低声告诉弟弟,叫他翻石头,我做好准备。弟弟轻巧的搬了石头,我迅速盖上杯子,心中像有一个个兔子,直蹦跳。蟋蟀抓住了,我们高兴极了,按照上一次的经验,我们抓了一只又一只,数了数,呵!有四只。

迎着美丽的月色,我们斗起了蟋蟀。我和弟弟各挑了一只,放在一个又小又高的盒子里,用小棒将它们放在一起,两只蟋蟀都叫了起来,似乎想以自己的声音吓跑对手,又似乎在向对手宣战,我的“大将军”首先发起进攻,以超人之速,冲向对手,对手一闪,“大将军”立刻停止,叫了几声,好像嘲笑对手,弟弟的“小个子”也冲了过来,“大将军”一闪,小个子由于冲得太快,太猛,停不下来,一头打到边沿上,“大将军”趁机进攻,把对手打成了肉饼……

月亮慢慢地西移,我们抓得蟋蟀在唱着歌曲,似乎在歌颂着自己的丰功伟绩……

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篇20:第三节:歌词的体式与段式

全文共 1170 字

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歌词要表现的内容写成什么风格体,叫体式,写成几段叫段式。

歌词按风格,可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质,有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式,有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1:

格律体,自然从格律诗而来,被谱成曲就是格律体的歌词了,毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲,显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里,讲究平仄,难掌握,写现代生活内容还要服从格律形式,本末倒置,青年人还是尽量少写。

自由体,没有固定的格律,可长可短,可以按内容随意发挥,是现在人常用的一种歌词体,许多的歌词都是这种类型。

民谣体,这是民间口头文学形成的一种歌词体,自由、流畅,可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》,还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体,上一章在对歌中已经讲过,不再多说了。

关于体式2:

抒情体,也叫抒情性歌词,一般说它没有故事情节,是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体,歌词中有人物、故事、事件。但是,只能简约的描写,主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等,都是这种文体。其他的体式用的较少,在以后的章节里再涉及。

关于段式:

一段式,(A式)整首歌词只有一段,或四、六句,或十几句。内容集中,情节统一,情感变化不大。例如:《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体,(AB式)不完全是指相同并列的两段,也许是一段歌词,主要特征是歌词分前后段,但是,由于中间情绪的变化,在谱曲时写成了AB 式,例如:《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词,前八句为一个段落既A段,后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句,平行段,在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多,中间加一个衬词“啊”,情绪变化了,就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式,三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式,它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如:《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的,例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式,这是指超过三段,每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为,多段式歌词变化大,层次多,作曲的难度也大,一般很少有人写,这里就不讲了。

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