不害怕作文【通用20篇】

彭晴语

暑假的时候，妈妈在新东方给我报了几个兴趣班，有语文，数学和英语。

第三次上兴趣班的时候，一个老师焦急地跑过来说：“快点到楼下去，二楼着火了！”我们听了，立刻冒出一身冷汗。教我们语文的梁老师说：“大家别着急，先整理书包，再到外面排队。”在大厅里，人如水流，有许多班级同学朝楼梯走去，我们班也走去。到了二楼的时候，一股巨大的烟味从门缝里冒出来，我们都赶紧跑下去。

这时候，消防车来了。因为天气太热了，警察叔叔把我们安排在一个凉快点的地方。老师们也立刻拿出手机，通知家长来接我们了。

这件事情让我明白，遇到这种突发事件要保持冷静，要听从老师和其他工作人员的安排，不要因为很着急而手忙脚乱了！

说来我年少时候还真是勇敢胆大，号称天不怕地不怕，可是我最终还是遇到了一件令我害怕的事。

说实话，人作为个体单位，就是一副血肉之躯，身处天地之间怎能不怕？人连基本的饮食、睡眠都无法脱离，又何以自居为强？

所以那些胆大不怕纯粹是自欺欺人，怎么可能呢？怎么可能会没有你害怕的事情呢？所以啊，我从小遇到了那一件令我害怕的事以后，我就开始害怕了，怀着一颗谨慎心态面对人生，面对世界，这反而很好。

说起那一件令我害怕的事，还真是奇妙啊！原先我早饭一直是吃面包与鸡蛋的，当时自己买来很多面包与鸡蛋放进冰箱。可是当天晚上我看了一部贺岁电影《甲方乙方》，电影当中有涉及对于人生意义的探讨，我不以为然。第二天早上我打开冰箱，我才发现自己对于人生意义否定是多么的无知与狂妄。第二天早上冰箱里的面包与鸡蛋突然间全部消失了，顿时消失得无影无踪，可是家里没有招贼，任何地方都不显示有人来过。我才想起来，自己根本没有去过超市购买面包，自己只是在昨晚做了一个梦。

这就是一件令我害怕的事，给我很多感触。

生活中常有一些突如其来的变故，让你措手不及。但是，面对这些变故，我们要学会去适应，因为这些往往就像是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”我们没有办法去掌控的。 There are often some sudden changes in life, which makes you caught off guard.However, in the face of these changes, we have to learn to adapt, because these are often like "people have sadness and joy, and the moon is full of shade". We have no way to control it.

在面对逆境时，不要惧怕。逆境能击碎一个意志薄弱者全部的梦想;但逆境更能成就一个意志坚强着的目标。

举世闻名的科学家霍金，在人生转折——大病之后，她依旧继续在科学的海洋中深造。他在患上“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”之后，反而更加全神贯注地投入在研究宇宙起源中。同样地，中国还有位经历相似的作家——史铁生。史铁生在病前对人生并无多大的理想，但突如其来的疾病变故，让他清醒地认识到了挫折与逆境袭来的可怕，可他也因此迎难而上。由此可见，要去适应逆境的袭来，最好的方法便是与它战斗。

如果说逆境是海上的狂风，那我们就要成为那海水，风越大，浪变回被打地越高，我们的意志也会变得更强。

日本有位畅销的推理小说作家，他在年轻时凭借校园推理小说《放学后》获得江户川乱步奖，这是日本推理小说的最高荣誉。他后来在《东野圭吾的最后的致意》中写道：《放学后》获奖之后，他举办了有生以来的首场签售会。在亲戚和朋友的捧场下算是圆满结束，不过第二场却遭遇了冷场，只有一个小学生摸出一张夹在报纸里的小广告找他要了签名。他自己总结说：“我下定决心，以后无论书多么畅销，也再不办签售会了。”于是他此后便潜心开始创作，写出了令众人追捧的小说。

因为逆境，所以我们继续奋力前行，逆水行舟;因为逆境，我们变得更加坚强;因为逆境，我们学会生存。有时候，逆境就像打在你身上的鞭，几遍你会疼痛。但你只要学会适应，之后，方能在各方面得到更好的成长。

在生活中，每一个人所经历的事都会受到启示，可是让我受到很大启示的事是我第一次学骑自行车的事。

很小的时候，我看见别的小朋友骑着自行车到处游玩，心里痒痒的，当时就想：“我要啥时候才能骑自行车呢？要是我也会骑自行车，就可以和他们一样到处游玩该有多好呀！”一次，我把这个想法告诉了爸爸，没想到，爸爸满口答应了我的请求。

刚放暑假，爸爸就去商场给我买了一个自行车。那一天上午，还没等回家，我便迫不及待要求爸爸教我。于是，我和爸爸来到小区的广场上开始第一次练习骑车。我以为骑车很简单，我自信满满的骑了上去，可没想到，踩了个空，连人带车摔倒在地。我又试了几次，都是摔倒，我有点心灰意冷了，爸爸走过来说：“失败是成功之母，每个人只有经历了失败，品尝到了失败的滋味，才有成功后的喜悦。”我懂事的点了点头，继续练习。这时爸爸走过来，用手扶住后座，这次没有倒下来，车还直往前开。就这样，反复多次后，我得心应手了，甚至不知道爸爸啥时候松了手的，等我回头看爸爸时，才知道早已是我独立骑车了。通过一天的练习，我终于学会了骑自行车，望着身后我骑过的路，心中有一种说不出的喜悦。

这件事让我懂得了：失败不可怕，害怕失败才可怕。

随着一阵“轰隆隆——嗡嗡”的巨响，我突然感觉脚下空了，接着又被一只看不见的巨手狠狠按在了座位上，感觉自己都要窒息了。我忍不住撕心裂肺地惨叫起来：“救命啊！我的妈呀！我再也不要坐飞机了！”——这就是我5岁时，第一次坐飞机的惨痛经历。于是，从那时一直到我8岁，我都患上了“飞机恐惧症”。第一次坐飞机的经历给我留下了恐惧的印象。直到那一天……

那天，是我和堂弟第一次坐飞机的日子，也是堂弟第一次坐飞机的日子。一路上，堂弟一直在问我有关坐飞机的问题：“大哥，飞机上有电视和零食吗？有卫生间吗？飞机大吗？坐飞机舒服吗？”

“呃……很……很舒服……”我十分勉强地回答道。唉，虽然我喜欢旅行，可坐飞机可是我最最讨厌的交通方式了。唉，反正事实都摆在我眼前了，况且这次堂弟都来了，我豁出去了！

该来的终于还是来了。我怀着忐忑的心情上了飞机，总感觉想去上厕所。不行不行，我堂弟还坐在旁边呢，我必须拿出堂哥的样子来，否则这脸可就丢大了。我故作镇定地拿出几颗口香糖分给堂弟，扣上了安全带，心里却如同十五个吊桶打水——七上八下。

飞机缓缓地开动了。我玩儿命的嚼着口香糖，指尖紧紧地压着座椅，指甲都快嵌进座椅里了——尽管此时飞机还没起飞。飞机的速度变快了，引擎发出了“轰隆轰隆”的巨响，我口香糖嚼得更快了，额头上、手指尖直冒冷汗，似乎下一秒钟我的生命就会被死神夺走。这时飞机飞了起来，我顿时感觉自己被一阵压力狠狠地压在座椅上，心都快从嘴里跳了出来。我几乎控制不住自己，要“啊呀呀”的大喊出来，就在这时我突然想起了我的堂弟，决不能丢脸！

我假装打了一个大呵欠，又故作镇定地瞥了眼窗外，哇噢！不看不知道，一看吓一跳，窗外是一幅多么壮丽的画卷！此时已是日落时分，但西斜的太阳却丝毫不知疲倦，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在仙境般的云雾之上溅出了无数夺目的亮点。于是，这云雾似乎都被太阳的笑颜感染了，金红一片，热烈一片。我如痴如醉地欣赏着这壮丽的美景，全然忘记了坐飞机的痛苦与“折磨”。

飞机着陆了。我兴高采烈地走在大家前面，堂弟却一脸苦相。“坐飞机实在是太难受了，简直就是在受折磨啊！”他抱怨道。我对他笑了笑，说：“其实，你堂哥我也曾患过‘飞机恐惧症’……”

在人生的征途上，我们有时会面临多个岔路口，究竟怎样抉择？是无所畏惧，勇往直前？还是害怕失败，一味退缩？

曾经的我在面临这个问题时，会感到十分纠结。在小升初时，老师时刻教导我们：现在一定要努力学习，虽说现在是九年义务教育，不需你们考上初中，但现在的学习是为将来打下坚实的基础，这样以后的学习就会更加锦上添花、易如反掌。我虽然内心十分清楚，但是面临这即将的离别，同学们各自都将踏上属于自己的那班列车，寻找自己的人生轨迹。而我面对未来，感到那前方是无尽的黑暗，心里不自觉地便害怕了，于是我感到手足无措。

我把我此时的感受告诉了同学，她告诉我：“如果感到迷茫时，先不要想的太长远，只需要把眼前的事尽力做好，一步一个脚印。”她又补充道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，事情总有豁然开朗的那一天。现在我们的任务便是学习，让我们一同努力，共同进步，只有我们把学习这方面做好了，而未来也是围绕它展开的，因此，我们也不会有什么可畏惧的了。”我一下子明白了。是啊！对未来再畏惧，我们只要把眼前的事办好，未来又有什么可担忧的呢？

之后我顺利进入了初中，开始了崭新的初中生活。不久，我学到了一篇文章《走一步，再走一步》，它告诉我无论前方有多少艰难险阻，我们只要把整个苦难拆解开来，一个个去解决，这样整个困难就解决了。同样，当你害怕去做一件事时，一开始，在精神上你就已经被打败了。因此，对未来我们要大胆地去尝试，失败不可怕，可怕地是我们永远不会迈出那第一步。

人生需要大胆尝试，害怕，不能成为退缩的理由。从此，我不再害怕。

别看我长得那么高大，我天不怕，地不怕，其实有时我胆小如鼠。你猜我怕什么？没错，我就怕拔牙。

我妈妈的牙齿长得很整齐，可老天没眼，偏要我遗传爸爸，我下排的一颗牙齿就喜欢“脱离队伍”，长得歪歪扭扭。我用舌头舔呀舔，想让它“改邪归正”，可它偏不配合。唉，没办法，这颗牙还没摇起来，就要被拔掉，呜呜！

到了拔牙的那一天，妈妈对我说：“等一下拔牙的时候要勇敢一点哦！”我嘴上回答：“奥！”可心里想：“妈妈，你当我是神啊！我明明怕拔牙，还让我显示勇敢，什么意思呀！”到了医院，我不敢往前迈一步，心都快跳出来了，走到楼梯口，我再也不进去了，不过最后还是被爸爸给拽了进去，我心中愤愤不平。来到拔牙的科室，我看见医生还在给另一个人看病，我在心中默默地祈祷：“医生啊，你动作一定要慢一点，只要拖到下班，我就可以逃过一劫了。”但是，最后我还是坐在了那把椅子上，我心惊胆战，张开嘴巴又立刻合了上来，又张开了，医生用钳子动了一下，啊！我真想骂一句：“干嘛那么用力，痛死人后果自负！”我准备起来跟他拼个你死我活，谁知医生又动了一下，牙齿掉了，我眼泪都要掉下来了，往嘴里塞了团棉花，火冒三丈地走了。为了给我消消气，妈妈给我买了个冰淇淋，火气顿时飞到了九霄云外。

其实拔牙没我想象的那么恐怖，它能锻炼我的胆子，从此我再也不怕拔牙了。

王菁遥

一想起那件事，我就害怕。你想知道这件事吗？那我就来告诉你吧！

那天早晨，我和表姐五点就起了床，下楼去小区里玩。一下楼，我们便玩起“抓人”的游戏。玩着玩着，我们便无聊起来。突然，我们看见一只母狗带着一只小狼狗，我拿起一片薯片，扔向母狼狗。突然，她狂叫一声，朝我和姐姐扑了过来。我和姐姐被她扑过来的举动吓了一跳，我愣住了，表姐用力地拽了我一下，喊“快跑呀！”我这才回过神来，狼狗妈妈已经要扑到我身上了。我和姐姐逃亡似的疯跑了起来，终于，我们逃过了这只狼狗妈妈。

这件事我现在想起来，我的脚还哆嗦哩！以后我再也不敢动大型动物了。

不知不觉中，我已慢慢长大，可接踵而来的却是数不清的烦恼，太多的叹息……

有时也羡慕小孩子们的无忧无虑，并兴冲冲地去捏几个泥娃娃，堆几个雪人;或是约几个疯疯癫癫的伙伴来围个圈圈“丢手绢”。可无论如何欢笑，无论如何装小，总掩饰不了那厚厚的镜片后忧郁的眼神。每一次考试后的惆怅，没一份写在脸上的再也明显不过的忧伤，早已无情地将我推出了童年。

初三了，即将面临人生的第一次考验——中考。能否顺利地通过中考?能否堂堂正正地步入理想的学校?好长时间，这个问题一直萦绕于脑际。我感觉很烦，也很害怕。我害怕自己会“一失足成千古恨”，害怕会发挥失常而最终“名落孙山”。我怀念童年时的快乐，盼望着重新找回那份无忧无虑，可这一切的一切均已成为雾中花，水中月了。我必须面对现实。面对中考，我分明感受到了几分沉重。尽管我不止一次地声明，即使考上了重点中学，也不一定去，因为重点中学收费太高了。但我深深明白，我之所以这么说，只是为万一考不上重点中学找一个更好的借口、更充分的理由罢了。

虽然不止一次作了最坏的打算，虽然不止一次地坚信“面包会有的，一切都会好的”，可是每次考试下来，总被一种无形的失落缠绕着。说不出，道不明，但它却一次又一次绝情地将我置身在无尽的叹息中……

长大意味着什么?仅仅意味着多了一份烦恼，一份忧愁，更多的叹息和令人担忧的考考考么?我忽然觉得，在我们这个年龄，“长大”的感觉真的好可怕!

“小学生怕写作文”这已经是个不争的事实。如何才能激发学生的兴趣，培养学生的作文爱好和观察生活的能力呢？我想我们还是要先唱好口头作文这部重头戏。著名教育家叶圣陶先生说过：“语言是有声无形的文章，文章是有形无声的语言。”口头作文是习作的前奏，是小学作文教学中缺一不可的重要环节。口头作文有助于提高学生正确地运用祖国语言文字的能力，有助于培养学生的口头表达能力，有助于发展学生的作文水平。是学生具有良好演讲技能的基础，也是培养未来复合型人才的必要条件，培养学生的口头作文能力，可以从以下几方面入手。第一，教育学生做生活的有心人。北宋大文豪朱熹曾说过：问渠哪得清如许，为有源头活水来。生活是我们写作素材取之不尽、用之不竭的源泉，学生的课余生活无边无际、丰富多彩。教师们常常能看到学生三个一群、五个一伙地聚集在一起谈论发生在自己身边的事，可一到课堂上就干张嘴无话可说。这是为什么呢？这是因为学生们把生活和作文这一对孪生兄弟完全给拆开来的结果，怎样才能把它们有机地结合起来呢？这就要求我们培养学生做生活的有心人，注意把生活中的点滴小事和作文结合起来。比如说，在上学的路上看到了一位老大爷再婚了，以往只是嘻嘻哈哈地说说笑笑过去了，现在要学会把它与改革开放和人们的思想变化相结合起来，并把这件事作为素材给记下来，这样在口头作文和作文课上就有话可就了，有事可写了。第二，培养学生即兴口头作文的习惯和能力。好的教师应该不放过任何一个有利时机巧妙安排学生口头作文的训练。因为往往在意想不到的情况下，在突发事件中，学生有感而发，他们会不轻意地表达出更真实、更自然的思想情感，表现出更有激情的一面，甚至脱口而出几句绝妙精彩的词句。教师应该抓住这个最佳时机，引导学生即兴作文，开拓写作思路，这有利于培养学生的作文创造力另外，我们还可以抓住课堂上、课堂外的一切有利时机让学生进行口头作文。比如说，文章的扩写和缩写，读后感，课堂辩论赛，等等许多活动都可以作为我们口头作文训练的内容。例如，我们语文课本中就有许多课外延伸性的口语训练，这些练习我从不放手不管，我都把它们一一放在课堂上用三五分钟来搞一次口头作文比赛第三，以活动促发展，在活动中培养学生的口语表达能力语文《新课程标准》着眼于全面提高学生的语文素养，着重于对学生口头表达能力的培养。我们在教学中要注意让学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。而活动是小学生喜闻乐见的形式，我们可以根据学生的心理特征，课堂上精心设计和组织各种有趣的活动，让学生在活动中锻炼口头作文能力。如组织“击鼓传花”、“贴鼻子”、“画嘴巴”等游戏，用较短的时间完成简单的游戏，然后指导说；可提示：游戏开始我们做什么？过程怎样？结果怎样？你觉得哪部分最有趣？为什么有趣？观众的反应怎样？让学生用语言表达出来。实践证明，只要我们为学生创设良好的自主交流、合作探究的氛围，大大拓宽学生学习的空间，让他们充分参与到活动中，在活动中“各显其能”，张扬个性，就能真正培养学生口头作文的能力！口头作文灵活而简单，既不需要事前充分准备，也不需要纸笔文具，只要我们肯下功夫坚持下去，学生叙事不清楚，可以多练口头叙事；学生不会写人，可以多练口述人物；在学习议论、抒情、说明、描写等等写作方法时，也都可先进行专门性的口头训练。学生的口头作文教师可以当堂进行批评，又可以让学生把它改为书面的写作练习。总之，又灵活，又简便，只要我们持之以恒地做了，你就会发现学生的口语表达能力和书面作文能力就会有一个日新月异的提高的。

由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。以下内容是小编为您精心整理的描写害怕的词语，欢迎参考！

描写害怕的词语

1、怛然失色：怛：畏惧，恐惧。指因害怕而变脸色。

2、吴牛喘月：吴牛：指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日，因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。

3、望而生畏：畏：恐惧，害怕。看见了就害怕。

4、汗不敢出：吓得连汗都不敢往外冒了。形容紧张害怕到了极点。

5、心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

6、目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

7、惶惶不安：惶惶：恐惧不安。指心中惊慌害怕，心神不安定。

8、钳口挢舌：闭口翘舌。形容因惊讶害怕而说不出话来的样子。

9、惊恐万状：形容害怕到了极点。

10、噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。

11、提心吊胆：形容十分担心或害怕。

12、胆战心寒：战：发抖。形容害怕之极。

17、魂飞魄散：吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。

17、大惊失色：非常害怕，脸色都变了。

17、畏敌如虎：害怕敌人如同怕虎一般。

16、舌挢不下：挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。

17、毛骨悚然：悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。

18、色若死灰：面目惨白。原比喻面部没有什么表情。现形容十分害怕的神情。

19、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。

20、肉跳心惊：形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。

21、谈虎色变：色：脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。

22、心乔意怯：谓心神不定，感到害怕。

23、欺硬怕软：欺：欺凌。怕：害怕。欺凌强硬的，害怕软弱的。指吃硬不吃软。

24、胆裂魂飞：裂：破裂。魂：魂灵、神志。胆也破了，魂也飞了。形容极度害怕、恐慌。

25、栗栗危惧：栗栗：发抖的样子。形容非常害怕。

26、胆颤心惊：颤：发抖。形容非常害怕。

描写害怕的四字词语

27、心有余悸：悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。

28、惶恐不安：内心害怕，十分不安。

29、怕风怯雨：怯：害怕。形容人害怕艰难困苦，娇气十足。

30、勇者不惧：惧：害怕。有胆量的人无所畏惧。

31、肆无忌惮：肆：放肆;忌：顾忌;惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。

32、惊愕失色：失色：由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。

33、寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。

34、捻神捻鬼：形容惊慌害怕的样子。

35、悬心吊胆：形容十分担心或害怕。

36、胆战心惊：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

37、骨寒毛竖：形容十分害怕。

38、怕硬欺软：害怕强硬的，欺负软弱的。

39、兢兢业业：兢兢：小心谨慎的样子;业业：担心害怕的样子。形容小心谨慎，认真踏实。

40、恐后争先：指害怕落后，追求上进。

41、怕鬼有鬼：比喻害怕什么，偏偏要碰到什么。

42、缩头缩脑：形容害怕不敢向前，或胆小不敢出头负责。

43、骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

44、三魂出窍：形容害怕得不知所措。

45、惊恐失色：害怕得脸都变了色。

46、欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。

47、恐慌万状：形容害怕惊慌到极点。

48、泪如雨下：眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

49、泪如泉涌：眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

50、汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

我不相信人的一生只能爱一次，也不相信人一生必须爱许多次。

我怕没有未来；

怕和你没有未来；

怕自己没有未来；

现在的时代；

无形的压力；

残酷的现实；

压得我好累；

渐渐地丧失了自信；

没有了勇气；

学会了躲避；

躲避那些繁花绿叶；

躲避那些绮丽美好；

躲避像梦一般的童话故事。

太多的花哨让世界蒙上了一层雾霾；

太多的虚伪让世界变得飘飘渺渺；

太多的嘈杂让世界丧失了那份宁静与单纯；

对不起

请不要怪我总是逃避；

我实在是没有勇气去面对这个世界

这个现实；

就算我离不开、

就算我放不下、

就算我纠结了再纠结

犹豫了在犹豫，

甚至将生命交给那个微小的世界；

因为我怕，

我怕失去，

我怕没有结局，

我怕未来的阳光不会再像今天这般明媚；

我怕未来的微风不会像今天轻抚我的脸庞；

所以；

原谅自私的我，

无奈这个世界。

早上，爸爸一起床就严肃地对我说：“今天晚上你要一个人睡喽！”

“为什么，睡觉的时候我也没吵到你呀，爸爸！”我大吃一惊。爸爸温和地对我说：“你呀，已经长大了，要开始学习一个人睡了。”“那弟弟呢？他也是一个人睡吗？”我追问。“弟弟还小呢，必须跟妈妈睡在一起，知道吗？你先一个人睡。”“哦。”我失望地回答。

晚上，我爬到自己房间的床上。夜，漆黑，如同泼了墨汁一般。我一点睡意也没有，忐忑不安，头脑一片空白。一会儿觉得床垫上有什么东西硌得我浑身不舒服，一会儿又觉得枕头有些高了，撑得脖颈有些酸涨……我就这样反复折腾着，在床上翻来覆去，不能入睡。

突然，一阵奇怪的声音向我袭来：这是什么声音？坏人？妖怪？我的脑海里冒出了各种可怕的怪兽，浑身瑟瑟发抖起来，心儿怦怦跳得厉害。黑夜中，隐隐约约有一个人影在空中摇摆，模模糊糊，飘飘悠悠，离我越来越近，越来越近……我吓得魂飞魄散，身体僵硬，忍不住紧紧闭上眼睛，大叫一声：“鬼啊！”

爸爸闻声闯进来，打开灯。他一边抓住我的手，一边轻轻抚摸我的头，说：“别怕，别怕……”

“爸爸……有……有鬼！”魂飞天外的我连眼睛也不敢睁开。

“哈哈，傻闺女，世上哪儿有鬼！你睁开眼睛看看房间里有什么？”

我悄悄睁开一只眼，两只眼……

哈！“鬼”原来只是挂在窗边的那条连衣裙呀！

小时候，我最怕独自一人走夜路，可能是因为我经常看那些科幻片吧！

那天，爸爸和我一起去伯伯家吃饭，吃完饭，天也已经黑了。爸爸说我们一起散步回去，爸爸不顾我心中害怕，一把拉着我就向漆黑的夜色中走去。

路上，爸爸边走边问我：“你害怕吗？”我知道爸爸是故意要练我胆的，装着一副不以为然的样子，学着解放军叔叔的样子，挺起胸脯说：“怕……什么？我……我……才不怕呢！哼！可这时我看见一个半人高的东西，黑黑的，粗粗的，一动不动地立在那里，我心里害怕极了，大喊：“鬼呀！”说完一把抓住了爸爸，眼里含着“咸咸的珍珠”，爸爸拉着我大步走去，我紧闭着眼，只听爸爸“碰碰”冲那黑东西踢了两脚，然后让我睁眼看看，一看，原来是一柱树桩子！啊！吓死我了！

我跟着爸爸继续往前走，忽然，又听到身旁有“啾啾啾”的声音，便停下脚步，问爸爸：“什么呀？”爸爸听出了我话音中的颤抖，停下了脚步，蹲下来，双手扶着我的肩说：“别怕！吓人的东西是胆小的人来吓唬自己的！”正在这时，我看到了前面有点点亮光，很像传说中的鬼火，便扑到爸爸怀里说：“前面有鬼火！”爸爸说：“那不是鬼火，是萤火虫！”我听后，心有了底，甩开爸爸的手，越走越大胆！

现在我还记得那天的情景，始终记得爸爸说过的一句话：吓人的东西是胆小的人吓唬自己的。

上个星期日，石嫒的生日聚会上我们玩了密室逃脱，每当我想起当时的场景我就会有些害怕。

下午一点，我们来到密室逃脱馆。“来！”工作人员介绍完手电筒的用法后，就带着我们走进了密室逃脱室。只见里面一片漆黑，墙上的图案在黑暗中显得分外吓人，再加上走路的“沙沙”声和恐怖的音乐，更增添了一分紧张的气氛。听说有工作人员可以陪着，我稍稍松了口气。

活动开始了，我们纷纷拿起手电筒看起了故事背景，它讲的是狼人和吸血鬼。聪明的邱邱发现必须四个抽屉才能获取线索。连平常调皮捣蛋的卫卫也看见了两个特别的抽屉，他打开了一个，咦？一个六角形。嫒嫒机智地拿起狼王阵拼了上去。突然弹出了一个抽屉。就这样我们把四个抽屉都打开了。不一会儿，另一个柜子打开了，我们争先恐后地抢道具，我们又把它放到骷髅头的空缺处，一下子骷髅头的嘴巴张开了。我们又来到另一个房间，最终我们齐心协力的打开了五个字的灯。这时，一个盒子出现在我们眼前，里面是钥匙。卫卫拿起钥匙打开了门。我们一窝蜂似的跑了出去，又抱又跳，每个人都感受到了成功的喜悦。

多亏邱邱、嫒嫒、卫卫和黄黄，他们发挥了各自的智慧和力量让我们收获了集体的成功，使我懂得了什么是团队合作。

我害怕的是缝针，周五早上我起来晚了，一看都七点半了，我立刻穿上衣服，跟妈妈一起出了门，我飞快的跑着，“砰”的一声我绊倒了，妈妈赶紧跑过来，扶起我，看见了腿上好大一个伤口，赶紧带我去了一个卖药的地方，他们给伤口上了药，说：“伤口太大了，不行。”妈妈只好给爸爸打了电话，同时给我请了假。

爸爸来了，看了伤口说：“上车，去医院。”我们到了医院，我看见了好多医生，妈妈去办了病历，去了一个小诊室，诊室里有一个医生，他看了看我的伤口，说：“这个伤口要缝针。”我一听，吓得浑身哆嗦，心里想：“缝针会很痛吧！”我仿佛看见了一根针向我刺来，吓得我退了一步，爸爸问：“怎么了？”我说：“没什么。”心里却还想着那一根针，医生说：“快躺下，要清理伤口了！”我只好躺了下来，医生拿碘伏清理了伤口，我看见医生拿了一个针管，我吓得面如土色，直哆嗦，问：“这是什么？”医生说：“麻药。”我又问：“打麻药痛不痛？”医生说：“不痛。”说着就把针扎进了腿里，痛得我哇哇大叫，终于打完了，我心想：“打麻药都这么痛，缝针肯定更痛。”我好像又看见了针在我眼前乱飞，我就吓得大喊，医生问：“怎么了？”我没说什么，医生把针扎进去了，但我没有感觉，说：“不痛。”医生说：“因为你打了麻药。”接下来缝了六针，医生给我包扎好，说：“以后小心点儿！”我点点头，在家长的搀扶下走出了诊室。

经过这次事件，我知道了干什么事都要注意安全，要不然会受很大的伤，要学会保护自己哦。

“同学们，明天就要考试了，好好在家复习，”同学们都唉声叹气的，我也不例外。

早晨，我心神不定地来到学校，脸色苍白，颤抖地走到自己的位置上，极不情愿地拿出了数学书，我长叹一口气：哎！这数学是它认识我，我不认识它呀！一个个数学数字看着是那么的陌生，常用的数学公式也在和我玩躲猫猫。这数学真是我最差的一门功课了，许多题目的类型我都不懂，估计这考试前的临时抱佛脚是没有用了！

正想着，数学老师一脸严肃地抱着一堆试卷走进教室：“开始考试了！”

这该来的总是要来的，我长呼了一口气，拿出笔开始答题。

真是太难了！我坐在椅子上扭来扭去，一会儿摸摸这，一会儿看看那儿，又看看这科学家都解不开的数学题，开始担心起来，“怎么办啊！这谁出的题目，这么难，这可怎么办啊，考不好这个年想都别想过，”我焦躁不安地想着，手中的笔也在缓慢前进着。终于，我连蒙带猜地做完试卷，兴奋地向四处观望，哇！好多同学都做完了，看来我又拖后腿了！

“收试卷！”数学老师一声令下。

“耶！考完咯，解放咯，！”我兴奋不已，此时成绩已经不重要了，重要的是考试结束了。

我感觉雨天走了，寒冷的冬天走了。晴天来了，温暖的阳光来了，照亮了全世界。

害怕，什么事使你害怕呢？夜晚走黑街，黑洞洞的，也够可怕的；做一场噩梦，看一场可怕的电影，这些都使我们害怕，更使我害怕的，是一张——脸庞。

这件事还得从上个学期说起。

一天，我和杨忆芸中午放学回家，马路上人车挤挤，真是“车水马龙”的街道。我们路过一家新开的“理发店”，好像是出了小太阳书店右边直走50米左右就到了。我们都很高兴，因为是发校牌的日子，杨忆芸只顾着看校牌上的人（也就是自己）。我呢，左顾右盼，终于盼到了一个好东西——光彩夺目，诱人的鲜花！我脑子转啊转，转出了个“好”办法：我们摘一朵鲜花吧！我悄悄地将想法告诉了杨忆芸，杨忆芸也经不住那鲜花般的诱惑，迟疑了一会儿，回答：“好吧！”我听到杨忆芸的回答，我兴奋的想：有了同学的支持，我就不怕了！我像一只快乐的跳跳虎，跳到鲜花旁边摘了朵鲜花，当杨忆芸摘完时，突然一位面目严肃、眉毛皱起来，像两个弯弯的月亮的人走出来，拿起我们的手，大声训斥道：“哎呀，带起个红领巾，带起个校牌。”甩我们的手，又毫不留情的拿起个校牌，“还带起个校牌，哪一天我也找找班主任！”这样简单的话语，却令所有的人都害怕，毛骨悚然，我们像一个不倒翁一样，使劲点头，便说了几声：“对不起！”那个阿姨训罢，便夺走了我们手中的鲜花。那一刻，我们都觉得丢人极了，脸面已经消失得无影无踪，直到今天才公布这丢人的一件事。后来，我们两个夹着尾巴，灰溜溜地逃走了，我们多像做错事的大灰狼呀！

我很害怕，害怕她那狰狞的面孔，害怕她会去找班主任老师。老师，我们错了，我们不会再这样做了，您能原来当时我们犯下的错误吗？

今天，我又想起了上周星期五发生的事情，可真让我害怕。

上个星期五，我从冰箱里拿了一罐雪碧倒在保温杯里，盖好盖，就带去学校了。

到了教室，准备喝一口汽水，我毫不费力地打开了当杯子的盖儿，结果到了打开内囊的按钮的时候，却怎么也打不开，后来我一用力，按钮稍微打开了一点点，忽然接着“嘭”的一声，整个内囊的盖子都飞到了教室的那一头，连我的手都被“炸”红肿了。我被这突如其来的“小爆炸”给吓懵了，同学们也傻怔住了。

再往杯子里一看，缕缕白烟在空中飘荡着，明显就是还要“爆炸”的迹象啊！于是我赶紧请胆子大的林子晗陪我去把杯子里剩余的“炸药”给倒了，因为随时还可能再发生“爆炸”，忽然，又传来“嘭”的一声响，我又被吓了一跳，不过可以保证的是，林子晗和我都没有危险。

放学回家以后，我把杯子洗刷了一遍又一遍，生怕再次发生“爆炸”。还跟妈妈说了这件事，妈妈说“这种有气的饮料千万不能摇晃”。

这件事真的是太让我害怕了。

真正的天使不需要光环。

——题记

窗外，天像破了是的不停地下着大雨。

我坐在窗前，望着桌上那红得刺眼的“62”，出了神……

“王思含，92。”“怎么考的？”“刘梦利，96。”“哇，！”“李小国，100！”“oh，天呐……”班级里嘈杂一片，所有人的目光都聚集在我身上，我“享受”着同学们羡慕的目光，骄傲的走上了讲台。因为，我就是那个“李小国。”

刚下课，同学们都围了过来，哥哥都来拿我的试卷看，像是在“欣赏”一个什么稀世珍宝似的。同桌拍拍我的肩膀，说：“小国，不错呀！待会向你讨教讨教，现在咱们喝汽水去。走，我请你？”一向瞧不起人的小星也来拉着我，约我周日上他家一起复习功课。就连老师看我的眼神好像也和原来不一样了。之后的日子里，我好像成了头顶光环的“天使”。同学们天天都围着我问这问那，老师也会让我处理班级的小事情，甚至走在马路上我也感觉后面有人在那夸我……

渐渐的，我变了，依旧顶着头上的“光环”，却离“天使”越来越远了。

“小国，这个题目怎么解呀？”“这么简单都不会啊！我现在没空，等我有时间……”“小国，你这题怎么能做错呢？”“老师，我题目看错了。”“唉……”不知不觉，自负和浮躁已经与我形影不离了。

时间，总是不经意在指间滑过……

“王思含，92”“哇！”“刘梦利，96.”“厉害啊……”……往事与今事，历史不会简单地重复……“李小国，62。”这一次，多有人的目光也都聚集在我身上……“光环”散了。

“啪……轰……”一声响雷，把我从逝去的岁月中拉了回来，再次被鲜红的数字刺着了眼。我拿出日记本，写着：“如果上天给了你一次成功，也同时给了你一次选择，一个无人知道答案的选择。或许需要医生的时间去解释你的选择，或许，成功的开始就是个错误……

莫言的“惶恐”，或许不仅仅是因为随着光环而来的质疑或其他什么因素，还可能是因为他怕“光环”来而最初那一份写作的纯真而离去。他在害怕“光环”，害怕用一生的时间去解释成功之后的选择题……”

后记：往事与今事，历史不会简单的重复，我相信，我不需要用一生的时间去解释那道选择题，以及“光环”。