着迷陈伟霆mv女主名字通用20篇

一天，我突发奇想地问妈妈：“妈妈，我的名字是谁取的？”妈妈回答说：“是你爸爸给你取的呀，给你取名字还有一个小故事哩！”有故事，我缠着妈妈说：“快告诉我，快告诉我！”

“第一个给你取名字的人是爷爷，他总叫你彭大妹。我觉得不好，现在不比旧社会，女孩子不用取名字，叫什么大妹、二妹、三妹……我就给你取了一个名字叫彭杨悦清，名字里既有爸爸的姓也有妈妈的姓。”妈妈微笑着告诉我。

“哪我为什么不叫彭杨悦清呢？”我问妈妈。

妈妈回答说：“虽然这个名字有意义还很洋气，但你爸爸却非常反对，说这个名字太长了而且听起来像日本人的名字，这个不好，没有中国味。所以你爸爸很慎重的给你取名彭清了。”

“爸爸给我取名彭清又有什么含义呢？”我继续问。

“你爸爸说希望你长大后做事情都能一清二楚，做人能够清清白白，成为一个正直而伟大的人。”妈妈刮着我的小鼻子问：“你现在明白了吗？”

哦，原来是这样，我一定不会辜负爸爸对我的期望。

作者：田鸿钰

嗯……让我着迷的东西很多。但是，我最喜欢的是什么？人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌！当然是食物啦！

“好吃，好吃，好久没吃过啦！”我一边吃火锅一念叨着。“噼里啪啦！”我被突如其来的声音惊到了，吃的火腿肠都被吐了出来，真烦！不过没关系，调整状态，继续战斗，低头吃了。有火腿肠，挺好；土豆也好吃；我喜欢牛肉；五花肉也不错；真是好吃，金针菇的菇头，我也要。

“金针菇，金针菇……”

“起床啦！”真开眼，金针菇不见了，老妈出现了。

“这个梦真好，我要吃吃吃！”我起床后的第二句是“妈妈，今天吃啥呀？我快饿死啦！”然后老妈才给我钱，让我出去吃饭，她懒得做饭。

啊，昨晚的梦啊！我一边走一边回想着，这时，我仿佛在一阵天昏地暗中，进了一个黑不溜秋的洞，张开眼发现自己在地上，哇！周边有一圈的东西围着我跳舞，什么鸡腿呀，鸭肉呀，鱼呀，鸡蛋呀，点心呀，一起向我扑来！一秒之后，都不动了，我用自己的蛇矛八丈（晾衣服的叉子）点了两下鸡腿，没动静，用棒子敲了敲那个刚才跳的最欢的鱼，也没动静。这时，一个声音响了起来“吃了它们吧，那是你的了！”啥？我的？管它三七二十一，我撕下一块儿鸡腿肉就吃了起来。还算可以，差点盐味。哇，我的肚子都圆啦。哇，救命啊！我又进入一个空洞，掉进了……

“梆——”我一头撞上了电杆，原来到饭店儿了，吃饭去了！“老板，来份鱼香肉丝，再来个萝卜汤……”

作者：周宇

知道什么让我着迷吗？哈哈，当然是美食啊！“好吃狗”可不是浪得虚名的。

家中来了几个亲戚，姑姑便大展身手——红烧了螃蟹，烤了全鸡……姑姑这个“食界高手”，平时不怎么见她做饭，没想到她还有这一手。美食的香味直奔鼻子，抵抗大战就此打响。我屏住呼吸，要问我为什么。因为我不想吃竹笋炒肉，可是对方太过强大，我方“损失惨重”。快……坚持不下去了！我的手仿佛被灌了迷魂药，根本不受控制，它渐渐地伸了出去。任凭另一只手怎么生拉硬拽，它也不肯回头。最终我方败了，肉香味撬开我的鼻孔，厨房似有魔法，一群“魔法师”使出浑身解数把我的魂儿都勾走了！

趁时机成熟，我小心翼翼地溜过去，还未发现敌情。准备拿起鸡腿，却不料姑姑守株待兔，她夺过鸡腿：“再有下次，绝不轻饶。”

我会就此罢休吗？哼哼，未勉太小瞧我了吧！此时的我，万事俱备，只欠东风。我等啊等，终于，姑姑走进房间，时机已到，我冲进厨房，谁知一无所有：翻开冰箱，打开柜子，就是没找到任何蛛丝马迹。我只好假装什么都没发生一样回到沙发，拿起薯片，看电视。

真是碰上高手啦！姑姑居然把美食放在了微波炉，这么“聪明”的我怎么会没发现呢？真是聪明反被聪明误，哈哈哈哈……

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。

记得上小学四年级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书——《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香，看着崭新的童话书，啊!感觉真是一个字“爽”。书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样;因为撒谎不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长;因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧;因为捣乱逃跑，而流落街头;……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学。也使我更深的理解了父母的爱，我暗暗下决心一定要发奋学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

读书越多，越使我懂得了读书的重要性，我们一定要多读书，读好书。记得几天前，我买了一本《爱的教育》，这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。恩利科的父亲对他说：“如果你不去上学，每天将会多无聊，多可怜啊!只要经过一个星期的嬉戏玩耍，你是会感到无聊和厌倦的，到后来，你一定会恳求着回学校。”是啊，书本就是我们的武器，班级就是我们的分队，整个世界就是战场，而人类文明就是胜利。看了这篇文章以后，我更加懂得了学习的重要性，而读书就是学习必不可少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。来吧!让我们一起在书的海洋中遨游吧。

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真不知道妈妈在生下我以后是怎么想名字的，居然想了个这么复杂的字——懿！天哪！整整22个笔画，在中国文字中可以说是少有的。可怜小小的我从识字开始就要认这个让我头晕的字，可怜还不会横竖撇捺笔画顺序的我居然要装出22笔的懿字来，更可怜的是我好不容易装好这个字时老师在那儿报：陆——壹——恣！郁闷抓狂啊！从此我恨死了这个“懿”，简单地写个“艺”多好，要不，就写个“一”那就更简单明了了。这个“懿”呀！害得我写完自己的名字时，人家小朋友都已经做了两三道题了，速度又被拉了下来！真是没有一处让我顺心喜欢的！

终于有了自己的qq，终于有机会给自己取个名字了。看到同学们的名字一个个酷得一塌糊涂，我一定要取一个让自己满意的名字来！我找来词典翻来覆去竟然无从下手，找来同学的q名想组合一个又没有合适的。天哪！原来取个名字竟然这么难！想当初妈妈给我取名字也一定思来想去的难，对了，就去查查这个“懿”！我很快地找到了这个让我头疼的“懿”，美好（多指德行）赫然印在纸上。蓦然间，我明白了妈妈的用心良苦，妈妈希望我做个德行美好的人！这也是妈妈常常对我的教诲，妈妈的话恍如犹在耳畔回想，妈妈常说学习固然重要！但做人尤为重要！做个有道德的人，做个有责任感的人，做个遵守公德的人！原来妈妈的教诲都包含在了这个“懿”中了！

最后我还是请来妈妈给我的qq起个名字，妈妈想了想说：“你属兔子，就叫小兔儿吧太单调，还用上你的名字中的“懿”字，这样你的同学一看就知道是你了，你永远是妈妈的宝贝，在妈妈眼里永远是长不大的宝宝，就叫‘小兔儿懿宝’怎么样？”“小兔儿懿宝宝，小兔儿——懿宝宝，小兔儿——懿——宝宝”我在心里反复念了三遍，已经明白懿的内涵的我已经不觉得懿字讨厌了，现在加了宝宝可亲切了，真好！我高兴地亲了亲妈妈。就这样，小兔儿懿宝宝这个名字在腾讯qq上注册成功了，我有了我的第二个名字，而且依然有我头疼的“懿”字！但我不再头疼，相反特别地爱这个字，珍惜这个字了！

一般人只有一个名字，而我与众不同，却有三个。这些名字的意思也互不相同。想知道名字背后的故事吗？请听我细细道来。

妈妈说，我还在她肚子里的时候，她就把我的小名给想好了。妈妈常常摸着肚皮，“想想，想想……”的叫着。因为爸爸和妈妈当时是分开的，我的名字代表爸妈彼此的思念。妈妈还希望我遇到难题时多想想，不要着急。同时，妈妈也希望我长大之后有与别人不一样的想法。原来我的名字竟包含着这么多的深意！我真想回到妈妈肚子里，再听一次妈妈爱的呼唤呀！

时间过得真快，转眼间，我上幼儿园了，“曦曦”成了幼儿园同学对我的称呼。王西西是幼儿园跟我玩得最好的同学，每次课间休息我们都在一起跑步，跳绳，骑车……尽情游戏。藏猫猫的时候，王西西找，我来藏，王西西数到十，就会大叫一声：“曦曦，你藏好了吗？”我抿嘴笑，小声回答：“藏好了！”转身又偷溜到其他地方。“曦曦，你在哪儿？”当我知道王西西绞尽脑汁也找不到时，我就会突然跳出来：“我在这呢！”快乐的笑声在校园里回荡着。

幼儿园的时光结束了，我成为了一名光荣的小学生，刘若曦——我的学名，在越来越多的老师和同学口中传递。我觉得我的名字就像一个窗口，打开这个窗口，就会有更多人认识我，了解我，欣赏我。

你们知道我什么时候最想听见我的名字吗？记得上次，贺老师手拿考卷，快速走进教室。要公布成绩了，同学们都很紧张，我的心也跳到嗓子眼了。“这次单元测试全班最高分是——”大家屏住呼吸，“刘若曦！”我忽然觉得我的名字是那么悦耳，那么动听；奖状上的名字是那么鲜艳，那么光彩。

想想——妈妈温柔的呼唤。

曦曦——朋友快乐的称呼。

刘若曦——老师口中的骄傲。

满是爱的名字，构成了我八年时光最美的记忆！

美的名字是什么？是花？是叶？不，美的名字是心。只有心美了，看到的一切，都是美的。

春是美的，有芬芳的花，漂亮的鸟；夏是美的，有翠绿的叶，鸣叫的蝉；冬也是美的，有洁白的雪，淡雅的梅。然而，许多诗人都说秋不美，秋是悲的，是凄的，是寂的。但是，只有心美了，就会发现，秋也是美的。

很喜欢一诗人的话：“自古逢秋非寂寥，我言秋日胜春朝。”诗人那时的心定是美的，才能够在这样凄凉的秋日、枯黄的秋叶面前，道出“秋日胜春朝”。

我并未认为秋比春更美，但我认为，它们各有各的美，各有各的风格，各有各传递美的方式。春的美是花、叶精致艳丽，秋的美则是鸟雀在南迁时的祝福，再配上夕阳落日，就更有一份风情韵致。正如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。秋的确有“枯藤老树昏鸦”的景象，但只要心灵美的，就能看见“小桥流水人家”；秋的确有“夕阳西下”的断肠情，但只要心是美的也有“一点飞鸿影下”的惊喜、美感和能与“青山绿水，白草红叶黄花”的景相比的诗意。

掂一朵落花，拾一片枯叶，再加上美的心，就能看出它们的精致、凄楚美。或许，还能想象，它们曾经焕发出的生机和美丽。遥望一潭枯竭的泉，看着远处的孤山，再加上美的心，还能看出它们的孤寂美和静态的美。这与春天动态的生机相比，有着别具一格的韵味，所以才能够促使诗人白朴写下与马致远风格大相径庭的《天净沙？秋思》并同样触动后人的心。还能想象诗人写下“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的一霎那内心的宁静和美。

美的名字是心，只有心美了，具备了一双观察美的眼睛，就能感受到别样的美。

从小我就在爷爷家，经常看到有人在下棋，就这样日复一日，年复一年，我爱上了下棋。

爸爸看到我喜欢下棋，给我们买了很多种棋子，所以我家的棋多得数不胜数，有跳棋、象棋、军棋、国际象棋、五子棋等等。一有时间我就会缠着爸爸陪我练棋，并渐渐地迷上了它，干任何事情都会联想到下棋，任何时间，任何地点，我甚至做梦的时候都可以想到它，就说在那一节语文课上吧。老师用手指示我起来回答问题，说“刚才我说的是哪一种动物最厉害呀！”我马上对老师说：“皇后”，老师好奇的问为什么呢？我回答道：“皇后可以横冲直撞，不受拘束”，后来结果大家肯定知道，我被批了一顿，而且还被老师狠狠地警告了一番“你小差开到哪个国家去了”并打电话告知了家长。爸爸知道后心急如焚，跟我讲了许许多多的道理，希望我不能把精力全部专注于下棋上面。可是我屡教不改，还是一点儿变化都没有，无可奈何的情况下，爸爸把我给打了一顿，我才清醒了，知道学习是第一位，娱乐为三，身体为二。

我真是个小小棋迷啊！

父母从我一生下来便给了我“兴哲”这个名字，不只是用来当做称呼，更多的是父母满满的祝福之意。我最喜欢的字是“兴”，除了兴家立业外，对我来说还有个更重要、无时无刻陪在我身边的意义：不屈不挠。

我认为自己是个乐观的人，而这个字更是对自己的期许：就算再怎么失意、再艰苦的挫折，都希望自己能百折不挠。这样一想或许和拳击手有些相似吧！不管对手是多么强大，就算被毫不留情的痛殴在地，也要拖着狼狈不堪、满身疮痍的身体继续挑战。这是我所期望达到的境界。

去年我当了一整年的班长，深深感到要胜任这个职务不是那么轻而易举的，不但要成为大家的表率，秩序、整洁也要管理得宜，最让我感到为难的是要成为老师和同学的沟通桥梁，扮演一个两面不讨好的角色，遭了很多责难、批评。在同学们和老师的夹缝中游走，对我来说比愚公移山还困难；要达到妥协让双方满意，比夸父追的那颗太阳还遥不可及。这种状况我总是应付不来，屡次不支倒地。但每次想到我的名字的意涵：别放弃，再接再厉！就会让我像被施了魔法般再度从绝望的谷底奋力爬起，迎向犹如世界末日般的难题。

“兴”这个字，就像我的精神支柱，甚至比嫦娥的仙药、孙悟空的仙桃更能让我在逆境中成长，养成逆来顺受的人生观。感谢父母赠我此字，未来之路有此字相伴，相信我每个步伐能走得更有信心、更加坚定、更为稳健！

蔡翼孺

我的名字叫蔡翼孺，我出生在七月初七鹊桥相会的日子。爸爸妈妈希望我展开飞翔的双翼，在实现自己理想的同时，尽力去帮助他人和美好。所以我的名字里有了一个“翼”字。

我也是我们家最小的，爸爸妈妈说为了让我时刻提醒自己要发挥“孺子牛”的精神，脚踏实地，不骄不躁，从“孺子”成长为一个对祖国对社会有贡献的人。

虽然我的名字笔划很多，不过我非常喜欢我的名字，从读幼儿园起，我就认认真真的学写自己的名字，提醒自己做到如孺子牛般的踏实，在知识的海洋展动双翼飞翔，帮助他人，热爱美好。

看书让我着迷。今天中午放学回到家，我连鞋都没脱，直接拿起《团圆》看了起来。妈妈说：“吃饭了。”我没有说话，妈妈让姐姐叫我，姐姐说：“别叫了，让她一会儿自己吃饭，咱们先吃吧!”妈妈和姐姐吃了起来。过了一会儿，妈妈朝着我喊：“该上学了。”我才反应过来，赶紧把书放下，背起书包去上学了。到了学校门口吓我一跳，还好没有迟到，但我饿了。

进了教室，我低着头静静地走到座位上，抱着肚子，趴在课桌上，拿起《团圆》看了起来。

老师走进来，吓了我一大跳，她说：“这一节课是阅读课。”我高兴地大声喊：“好好好……”可是大家都说：“不要。”我又拿起《团圆》看。下课铃声响的时候，也把我吓了一跳。

第二节课是体育课，老师让我留在教室擦黑板，我说：“好的。”我一边擦黑板一边看书，结果一不小心把粉笔碰到了地上，我的心里非常害怕。下课了，老师走过来问：“擦完了吗?”我说：“没有，老师。对不起，我把粉笔碰到地上啦。”老师笑眯眯地说：“没事，你是怎么碰的?”我说：“我刚才一边看书一边擦黑板，不小心把粉笔碰到地上了。”老师摸了摸我的头，让我回到座位上。

上课了，语文老师说：“这节课自由活动。”大家高兴地一起喊：“好好好。”此时同学们都在玩，只有我一个人在看书。

我真是一个爱看书的小书迷。

我叫“许雅婷”，对于这个名字啊，当时爸爸妈妈意见不一，当时还起了争论呢！走！去听听！听什么？当时的录音啊！

妈妈说：“雅，表示文雅；婷，说明亭亭玉立。既文雅又漂亮。嗯，好名字，好名字！”

爸爸把烟掐灭了扔在一旁，表示反对：“有什么好的！‘亚’和‘雅’同音，‘婷’和‘停’又同音，亚军都停止了，当不上了，还妄想夺冠军哩！我看还是‘姚慧’好，你想，我的‘许’，你的‘姚’都用上了。她是集中了咱俩的智慧的女孩！”

“不好，不好，姚慧，姚慧，智‘慧’都‘摇’光了，听着都头晕，亏你想的出来！以后不许抽烟了，影响雅婷智力！”

“那叫‘许玲艺’好了，表演各种‘艺术’都非常‘灵’巧！或者叫‘依玲’，反正别叫‘雅婷’，难听死了！”

“我看，要不仍叫‘雅婷’，要不就叫‘馨婷’！”

“你为什么老是取这个‘婷’字啊！”

“……”

“……”

后来录音带吱吱哑哑的，大概听着烦了，罢工了吧。爸爸妈妈们，你们何必为我们的名字劳烦呢？名字是身外物，只不过是一个人的代号罢了。

经过长期的观察，发现每当我转过头时，我的国师（飞老）都会用疑问的眼神或者迷之微笑对着我，这里面会不会大有文章呢？疑问的眼神……迷之微笑……到底什么意思？我不懂啊！我这国事神奇、神秘、难以捉摸。

会考完以后第一节课，便是飞老的语文课。先是一篇文言文词语听写，接下来布置做了点练习，很快就下课了。到了眼保健操时间，我翻了翻老谭发的一个本子，封面上印着一排英文字：ILOSTMYSELFINYOU。

当时我就想，这是什么意思？想着想着，又习惯性地侧着坐，时不时往后面望去。我又偷瞄了一眼朕的国师在干什么，正好他也在看我，且慢悠悠地走了过来，满是疑问的眼神，我只好尴尬地转过头来坐端正……

“额，吉吉国王，你怎么坐立不安？什么情况？”突然，飞老就到了我旁边，我心中顿时就有无数个疑问：怎么我一有半点风吹草动，您老就过来了？

我的脑子转得飞快，说：“呃，本王英语不太好，这个句子始终找不到一句合适的翻译，不知国师能否给朕一个满意的答复？”听飞老讲过，当年读书时他的英语也不好，所以没有考上清华、北大。我成心要给他点难堪，谁叫他一天到晚关注我。随后，我将老谭发的那个本子递给飞老，指了指那段英文。

貌似不懂英文的飞老眉头紧锁，嘴里嘀咕着什么，大约二十秒，他说：“臣以为，其意思是：我迷失了我自己……呃……”飞老笑了笑，看着我：“你觉得呢？”

大概过了一分钟，飞老又来了，没想到还是说那件事情，和陶渊明《五柳先生传》中的那个五柳先生的“不求甚解”恰恰相反，飞老还在纠结刚才那句英文翻译，认真着呢。

突然国师以手撑头，趴在了桌子上，深情地对着我说：“我为你着迷。”笑声从四面八方砸过来，全班沸腾。我连忙问后面那位大佬级人物：“这句翻译靠谱吗？”她答非所问：“您的国师刚才含情脉脉地望着你，你太幸福了！”

我后面这位大佬级人物想歪了，可见其思想有多么危险。

但是，本王还有一个问题：为什么朕每次的一举一动都有人关注，我又不是习近平，真是奇了怪了。最有可能的答案是我太帅了吧！各位看官，你们怎么看？

我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

我的名字叫韩思源，和我认识的人几乎都说我的名字起得好，还有人也用“思源”给自家孩子起名呢。如此好的名字是如何起出来的呢？那就听我讲述藏在名字里的一段故事吧。

2005年7月29日，一个粉嘟嘟的婴儿降生了，别的孩子一出生就哭，而这位是一出来就哈哈大笑，把医生护士吓了一大跳，以为我是吸了“笑气”。这个爱笑的男婴就是我。我的出生让家中皆大喜欢，可是有一个十分严肃的问题摆在了眼前，一周后出生证上的名字登记该怎么办？

听爸爸说，出生第三天，我们家举行了起名大会。为了这次大会妈妈翻烂了一本新华字典，爸爸起早贪黑地看《如何起名》一书。而爷爷奶奶到处了解关于起名的知识，为了我的名字他们真是煞费苦心呀！妈妈第一个发言说：“就叫‘韩喜’吧！医生说他一出生就笑。”“多俗气呀！”爸爸立马反驳道。妈妈不泄气地又说：“那就叫‘韩思聪’吧！又爱思考，又聪明。”“满大街都叫思聪。”爸爸又一桶冷水浇了下去，妈妈无言以对。

剩下的几位又陷入了沉思。“啊！有了，”一声大喊打破这片寂静，大家都把目光转向声音的来源——人高马大的爸爸身上。“就叫韩思源吧！理由有三：一在朱熹的《观书有感》中‘问渠哪得清如许？为有源头活水来。’源头活水来表示不断地汲取新的知识；二‘思源’有打破砂锅问到底的精神；三‘饮水思源’中有‘思源’要让他懂得感恩图报，‘饮水不忘挖井人’的道理。”就这样起名大会一致通过了我的名字。

因为这个富有象征意义的名字，我很爱思考，不断汲取新知识，爸爸经常自豪地说：“儿子，没有辜负起‘思源’这个响亮的名字！”

上课了，周老师满脸微笑地对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，叫‘我给自己取新名’。老师发下去一张白纸，大家把自己的名字写在上面。可不要让别人看见哦！”周老师话音刚落，顿时教室里就像炸开了锅一样。

老师把纸发下来，叫大家安静。同学们拿起笔开始给自己取新名字啦！有的同学奋笔疾书，不一会儿就写好了；有的同学却在抓耳挠腮，冥思苦想。我坐在座位上，心想：我就取名“柯南”吧，柯南是我最喜欢的卡通人物，我想成为像他一样聪明的人，就写他的名字吧！我大笔一挥，写上了自己的新名字，信心十足地交给了老师。

很快，大家都写好了，老师把纸条收上去，故意慢悠悠地抽出其中一张，全班同学的目光都被那张纸条吸引了，只见周老师一脸惊讶地念道：“小元宝！”教室里先安静了一下，接着立刻哄堂大笑。我想这个名字也太可爱了。只见徐乐曦同学有些不好意思地站了起来，啊！原来她就是“小元宝”啊！老师又念了许多稀奇古怪的名字，教室里充满了欢快的笑声。

老师又对同学们说：“接下来，我们来玩‘记名字比赛’。看看谁说出的名字最多！”同学们纷纷使劲浑身解数来回忆名字，最后，一位同学一口气把全班同学的名字都说了出来，大家都惊呆了，献上了最热烈的掌声，他太厉害了！

哈哈！给自己取新名字，真是太有趣啦！

当再次睁开眼睛时，天已亮了，窗外太阳升起来了……

年少的我，总是喜欢仰望繁星点点的夜空，脑中不时浮现出宇宙深处的外星生物，浮现出一团团巨大的星云、一个个震撼的星球。每当这时，我便深深地陷入了沉思：“宇宙是什么？又从何而来？”

带着这些问题，我怀着一颗虔诚的心拜读了史蒂芬·霍金先生的《时间简史》，不分昼夜，如饥似渴，时常为宇宙星空的博大、深邃而惊叹，深深地为它的神秘、神奇所吸引、所着迷！

一天晚上，我独自躺在床上，望着窗外的夜空，雾蒙蒙的，微微泛黄，乌云在自由地飘着。忽然，我透过云中的缝隙，看到一颗明亮的星星悬在那遥远的深空里。我紧紧地盯着它，不敢眨眼。云儿还在飘动，我的心也跟着飘走了……

瞬间，我来到了一个宇宙空间隧道里，它是由透明的水晶玻璃制造的，干净得一尘不染，长得看不到尽头，美丽的星空尽收眼底。“哇！真是太壮观了！我这是在什么地方？”我好奇地向前方走了几步，身旁出现了只在天文图书中见过的画面，我不禁感叹了一句：“呀！这是木星啊！”紧接着，一位和蔼可亲的白胡子老人站在了我身旁，微笑着对我说：“你好，我是一位天文学家，伽利略·伽利雷，请允许我向你介绍一下木星的三大卫星。”

听完“免费”的讲座，我感到十分奇妙与有趣，便又向前走了几步，老先生立马消失了。我正准备回头寻找，一个极大极亮的球体出现在了我的右侧，一位年轻的男子向我走了过来，他的表情相比老先生显得更严肃些，使我觉得有点冷漠。他开口用粗犷的声音向我说道：“我是一位狂热的天文学爱好者，约翰尼斯·法布里修斯，下面让我来给你讲述关于太阳黑子的故事。”

听完了讲述，我的心情激动起来，便迫不及待又向前走了几步。与之前一样，又有一个大型带光环的行星出现在了我的右侧，一位满面红光的男子向我跑来，用急促的声音与我说：“哥们儿，总算找到一个可以一起谈论我的重大发现的人了，下面我和你慢慢说……”

眼前这位中年男子就是大名鼎鼎的天文学家克里斯蒂安·索更斯先生了，他刚刚发现了土星外表光圈的奥秘。我听完后也为他感到高兴，这也解决了我一直以来的难题。

突然，远处发出一声巨响，距离这里300多光年的超新星爆发了，隧道坍塌了，我也随着一声尖叫坠入了万丈深渊，眼前一片黑暗。当我再次睁开眼睛时，天已亮了，窗外太阳升起来了……

上课了！小杰杰大步流星地走上讲台和我们讲着取名字的学问，台上是唾沫横飞，台下却风生水起议论不停。

“今天，你们将为自己的名字创造新的一笔。”小杰杰激动地说。“呀，改名字，现在的名字我好喜欢呀，不想改名字。”“改名字，听上去好好玩呀！”太好了，太好了，我终于等到这一天了……”大家兴奋地叫着。小李手托下巴，好像怕自己的下巴掉下来似的，自言自语道：“我改什么名字呢，李清华，不不不，这都什么年代了，还取这么土的名字；李卫国，还算可以……”瘦子小悦一时想不出什么好名，便用手使力地敲打着自己的头。小彭也在挤眉思考着名字，想得她都有想死的心。顿时，她小宇宙爆发了，想出了一个好名字，这才把想死的念头打消了。

“时间到，请各位“风水师”亮出自己的新名字；下面观众们请拭目以待。”“张悦薪，鲁致富，欧阳慕容，李无情……”多种多样，应有尽有的名字，让我大开眼界。来听听我们才女小张的报道：“我叫‘张悦薪’，张即涨，悦即月，薪即薪水，希望我长大后月月涨月薪。”台下响起了热烈的掌声。

其实，我自己的名字也不赖哟！我改名为钱裕羲，我红着脸对同学们说：“我姓钱，所以我以后想很有钱；还裕，希望我以后不愁吃；羲，希望我以后写字和王羲之一样好。”同学们听后，为我竖起了大拇指。

呀！今天我摇身一变竟成了风水大师，给自己取名真好玩！

书桌上放着几张红的刺眼的试卷，我不由得叹了口气，站在窗前，默默静立。无意间，一片花瓣柔柔落下，我的心中惊起一圈圈涟漪。

我推开窗，眺望远方，空荡的天空偶尔掠过几只飞鸟，如诉如怨地啼叫，带走了几分秋日的寂静。凝望窗外，松柏的叶子翠得惹人喜爱，一阵阵微风吹来，松柏的叶子随风飞舞。

远处寂寥的洲头咀公园，只有松柏傲然挺立，就如寒风中一个孤独无助的人，无可依靠，似极了我此时的心境，语文单元测失利、繁重的学业，这一切像是生活给予的磨难，但我知道，那是我必然经历的磨炼。挫折在成长的路上挥之不去，我知道这些磨难是我变得坚强，可我脆弱的心灵却经不起这样的折腾。

忽然，几滴雨拍打在我的脸上，我连忙关上窗。楼下那棵新生稚嫩的松柏，郁郁葱葱，绿油油的树叶经受不起风雨的洗礼，微微弯曲。它纤细的身体无法遮挡风雨，正如年轻的我无法接受外界的苦难。过了很久，倔强的松柏始终不肯倒下，不肯低下高贵的身躯，这也许是垂死挣扎吧。

思索良久，不经意朝窗外望去，天晴了，雨后的阳光洒下一片金黄，为松柏抹上一层亮色，那点点的绿意仿佛蕴藏着一个个即将开启的梦想。

绿茸茸的树叶上几颗晶莹剔透的雨珠，好不引人注意。窗外万物经过雨水的滋润，焕发出春日的生机。正如刘禹锡所说“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。

生活中受伤在所难免，失败与跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振，失去了对生活和理想的追求。青春有无限可能，无论多少阴郁也带不走明媚的笑容，生活不止眼前的不幸，还有窗外的风景。

通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。

一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。