给孩子一点点自由作文精选3篇 作文怎么写通用十篇
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2636作文
10篇1:给孩子一点点自由
全文共 549 字
+ 加入清单给孩子一点点的自由,让孩子的童年笑声连绵不断;给孩子一点点的自由,让孩子的世界辽阔宽广;给孩子一点点的自由,让孩子的梦想扬帆起航!
有一篇文章叫《五猖会》,是鲁迅先生写在《朝花夕拾》中的。五猖会是一个迎神赛会,也是镇上孩子们心中的节目。鲁迅先生没有正面描写赛会场景,而是通过儿时对赛会的热切向往,抨击了封建家长制度和封建礼教的丑陋径,还表达了一点孩子对自由的向往。
文章中写了作者听到的赛会,心中渴望着想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前父亲叫我去背书,结尾作者写了至今还没明白父亲叫我背书的意义。
在生活中,或许家长们哪个不希望自己的孩子十全十美,全面发展,成为优等优的好学生,成为他们的骄傲,所以家长就将孩子的周末安排满课程,让孩子一刻也别“放松”学习,要“抓紧”学习。
我认为,安排满课程是件好事,可以提高我们课外知识,但我认为应该给孩子一点点的自由,让孩子劳逸结合,在快乐中学习,在学习中成长,在成长中快乐,这样,或许孩子学得更好。
在文章中,父亲让孩子先学再玩,学不完不准玩,鲁迅先生认为父亲太封建,太严厉,抢占孩子的自由。但换一个角度想,父亲希望自己的孩子璀璨闪耀,希望孩子学好,认为孩子玩完了就很难收回心,便更难学,这不是每一个家长心中的愿望与想法?
总而言之,给孩子一点点自由,让孩子快乐成长!
篇2:给孩子一点点自由作文500字
全文共 564 字
+ 加入清单给孩子一点点的自由,让孩子的童年笑声连绵不断;给孩子一点点的自由,让孩子的世界辽阔宽广;给孩子一点点的自由,让孩子的梦想扬帆起航!
有一篇文章叫《五猖会》,是鲁迅先生写在《朝花夕拾》中的。五猖会是一个迎神赛会,也是镇上孩子们心中的节目。鲁迅先生没有正面描写赛会场景,而是通过儿时对赛会的热切向往,抨击了封建家长制度和封建礼教的丑陋径,还表达了一点孩子对自由的向往。
文章中写了作者听到的赛会,心中渴望着想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前父亲叫我去背书,结尾作者写了至今还没明白父亲叫我背书的意义。
在生活中,或许家长们哪个不希望自己的孩子十全十美,全面发展,成为优等优的好学生,成为他们的骄傲,所以家长就将孩子的周末安排满课程,让孩子一刻也别“放松”学习,要“抓紧”学习。
我认为,安排满课程是件好事,可以提高我们课外知识,但我认为应该给孩子一点点的自由,让孩子劳逸结合,在快乐中学习,在学习中成长,在成长中快乐,这样,或许孩子学得更好。
在文章中,父亲让孩子先学再玩,学不完不准玩,鲁迅先生认为父亲太封建,太严厉,抢占孩子的自由。但换一个角度想,父亲希望自己的孩子璀璨闪耀,希望孩子学好,认为孩子玩完了就很难收回心,便更难学,这不是每一个家长心中的愿望与想法?
总而言之,给孩子一点点自由,让孩子快乐成长!
[给孩子一点点自由作文500字
篇3:孩子的自由
全文共 578 字
+ 加入清单前几天,还有如阳春三月,今天就下起雪来,尽管很冷,但我觉得还是好雪。
下午放学回家,我一路上有如一只欢快的雀儿,尽管摔了好几跤,但我还是唱着跳着。快到家了,我本以为我们院子的孩子会在雪地上无拘无束的玩耍,便飞速地冲进院子里。我一看,院子里不但不热闹,反而还冷冷清清。
于是,我便带着我的疑问去找我的好朋友颜峥。
来到颜峥家,我问;“颜峥,你为什么不出来玩呀?““我爸妈不准我出来,怕我感冒。“
不一会儿,我就离开了她家。刚出门,妈妈就叫我:“点点,快回来了,等会要感冒了!““知道了,马上回来。“说着,我就慢慢地走回家。
在回家的路上,我不禁想到:现在的孩子得到的太多了,失去的自由也太多了。
篇八:自由的羽翼
如果给我一双羽翼,我将从此荡漾,舞动双翅,助我飞翔,茫茫天地,浩瀚无边,唯有这样的一双羽翼让我不会迷茫。受到挫折时不会失落,自信的羽翼会上扬;成功时骄傲,朦胧的痛告诉我将前方还有万丈狂澜。我感谢生命给我这双羽翼,助我翱翔人生,看尽祖国风光。
其实,有很多人,一路无碍,一路成功,不知攀爬的艰难,不知困难疾苦,最后遍体鳞伤,埋没下去了。又有很多人一路受伤,他们哭诉着命运的不平,等待有机会摆在面前,而到来时又不敢于去尝试,或是丧失对自我以及他人的信心,最后孤立于世,一事无成。而我却拥有着一双羽翼,自由自在翱翔天空,告别烦恼。忧伤,一路前行!
[有关自由的作文大全
篇4:让孩子获得作文的自由
全文共 910 字
+ 加入清单——听薛发根教授学术报告有感
20XX年4月11日我有幸参与安徽省教育学会小学语文课堂教学和学术报告会,受益匪浅。
在会上,薛教授认为作文教学应让同学获得自由,首先命题要激活。因为好的作文题犹如一个导火索,你点燃了这一头,就很快烧到同学的心理,炸开同学的“火药桶”,让同学不吐不快。
该怎样命题呢?
作文题目首先要能够吸引同学的眼球,让同学感兴趣,切忌不要枯燥无味。如:每年暑假开学都让同学写:《暑假中的一件事》,这样的题目同学从三年级到六年级每年都写,同学见了不但没兴趣,还流露出烦躁的样子!假如我们把题目换成《暑假偷着乐》。这样的题目一出现在黑板上,底下的同学就开始议论纷纷了。这就说明这个题目对同学有吸引力。其实,这两个题目所写的内容差不多,但因为题目不同,吸引同学的兴趣程度也不同。所以写好一篇好作文,题目是至关重要的。
其次,薛教授讲到作文指导要具体,在这方面我学到了一个很好的方法——问题指导法。就是同学写一篇作文,我们可以根据这个题目提出几个问题?一个问题同学能回答出30个字的话,那么10个问题同学就能回答300个字,把他们写下来其实就是一篇短小的作文,假如教师再多提几个问题,很快一篇优秀的作文就出炉了。这种方法很简单,也很实用。
薛教授又说道生活其实就是同学写作的源泉,我们要让同学写一些贴近生活的文章,因为贴近生活是为了让同学更好的生活。同学天生活泼好动,喜欢新鲜,假如长期困在课堂写作,他们就会发生“如在鸟笼中”的感觉,对作文发生厌倦情绪。那我们就应该让同学多些亲身体验,这样不但使同学的视野开阔了,而且还有了写作的源泉。多好呀!
听薛教授讲到这儿,我眼前豁然一亮,想到自身平时的教学羞愧之极。以前我总想为什么我们班的作文水平提不上去。因为我的那些作文题目都是枯燥乏味的,同学没兴趣,为了完成任务他们就瞎编乱造。
这样的作文是苦的,因为小朋友没了自由,不能“随心所欲”,有感而发,只能顺着老师的思维进行苦创作。因此在以后的教学中我们要让同学多些写作的自由。给同学多出些“个性“的题目!多让他们走进生活!多指导指导!相信同学的作文水平会更加绚烂!
所以——
请!打开门!让同学走近生活!走向自由!
[让孩子获得作文的自由
篇5:初中作文700字:给孩子们一点自由的空间
全文共 735 字
+ 加入清单分、分、分,学生的命根。这是不少学生、老师、家长的信条。分的多少,决定学生在班级同学之间的地位,是他们在老师心目中的立足点,是爸爸妈妈希望的精神支柱。
我们知道,在不少家庭里都犯着这样一个相同的错误。
在城市里,几乎所有的家庭都是独生子女。所以,家长们就在他们身上寄托着很大的希望。因为家长们望子成龙心切,所以在孩子们身上施加很大的压力。
每天放学回家,孩子们所面临的是一个又一个的学习活动;爷爷安排语文补习时间;爸爸安排数学补习时间;妈妈安排文艺补习时间……,这些给孩子们带来了更大的负担。孩子们虽然怨声载道,但是苦于家长的压力,也只好默默忍受,孩子们没有一片属于自己的天空,整天都沉浸于无边无际的强化学习训练之中。
他们都是希望自己的孩子能考得高分,孩子们也知道。所以他们在不能考得高分的情况下,就想到了作弊、抄袭,以达到父母的要求和目的。在卷子没有发下来时,他们就像个人的隐私被非法公之于众,无异于像生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下过着惶恐不安的日子。
因为他们担心自己考不到高分,被父母打骂和责怪,担心老师批评,同学看不起。这些担心,使他们整天都是提心吊胆,诚惶诚恐的。导致他们不注重学习过程,只注重结果—-分数的高低。
在乡下,很多家庭都有好几个儿女,更是如此,所以许多孩子都面临着失学的危险。能够上学的幸运儿,也并都是高高在上。还要忍受着哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们的责骂,父母还给他们规定了基准分。每次要学费,都要忍受埋怨,才能勉强拿到手。在这些难于承受的压力下,也使许多农村孩子放弃了自己的知识命运,走入另外一个更艰苦的命运里。
这就是家庭压力带来的后果,但是不管制造压力的人是谁,我们将来的人生之“戏”还得由我们自己继续去演。
篇6:请给孩子自由的空间_四年级作文
全文共 460 字
+ 加入清单亲爱的各位家长:
您们好!我想代表各位不快乐的孩子们冒昧的向你们写了这一封信。
各位家长,我知道孩子是您们的一切希望,您们总想提供跟孩子最还得学习空间,但是,您们在关注孩子学习的同时,忽略了孩子的快乐。对,学习很重要,但快乐的童年更重要。学习有很多机会,但童年只有一次,入股,您们霸道的抢走了孩子快乐的童年,孩子们长大后会怎样看地社会,那时候,孩子们,只会变的忧郁,变成书呆子。余秋雨教授讲的一句话很经典“我快乐、我成功”只有有了快乐,孩子将来才能变得多才多艺。当您的孩子,看课外书时,您不应该阻止他,而是让孩子通过读课外书了解到更多的知识;当孩子高一些气度爱的发明是,您们应该支持孩子,因为,也有不少的科学家是玩出了名堂的。
各位家长,请给您的孩子多一些的自由空间,让孩子发挥自己的强项,如果,您对孩子过于严格,可能会淹没了孩子的天分,每一个成功都是有三分之一的天分、三分之一的努力和三分之一的机会而创造的。如果您真的爱孩子,就给孩子快乐、自由、精彩的童年吧!
最后,请原谅本人的无知、和冒昧。
[请给孩子自由的空间_四年级作文
篇7:给孩子一点点自由
全文共 462 字
+ 加入清单我生长在一个幸福的家庭中,爸爸妈妈十分爱我,对我的学习也十分关心,不过,我不赞同父母的这种管法。我上五年级了,作业越来越多,每天我拖着疲惫的身子迈进家门,做完老师布置的作业,又要写父母布置的作业,每天,我都很晚才睡。
有一次,星期五晚上,我兴冲冲的跑回家,打开电视机,看得正带劲。突然,“啪”的一声,原来妈妈把电视关了,还气势汹汹地对我说:“上次考的那么差,现在还想看电视,快去写作业!”我刚想辩解,但看到妈妈那严厉的目光,话到嘴边,又咽了下去,我眼里噙着泪花,很不情愿的走到书桌旁,写起了作业。
那一夜,我多么伤心,我不明白,为什么所有的家长都把分数看得那么重,我知道父母是为了让儿女考出好成绩,考上大学,将来出人头地,有出息。可这样的管法太过分了,孩子们每天除了学习还是学习,根本不让我们玩,哪怕让我们玩一会儿,这样我们的大脑也可以休息,放松一下,没有健康的身体,我们怎能把学习搞好呢?
我要呼吁全世界的父母:请给我们孩子一点自由吧,打开鸟笼,让我们在蓝天下自由自在地飞翔,拥抱大自然,呼吸新鲜空气,让我们手拉手共创和谐社会。
篇8:给孩子一点点自由
全文共 1201 字
+ 加入清单望子成龙,望女成凤是父母最大的心愿,每个父母都希望自己的孩子是最棒的,最优秀的,一定要比别人家的孩子强,所以就会提前给孩子描绘一幅美好的前景蓝图,然后让孩子按照先定的计划和步骤,一步一步在设计好的空间里前进,最后一步肯定是一个掌声、鲜花、欢呼声和赞叹声齐聚的地方,因为父母都会期待孩子们成长为科学家、专家、明星等之社会栋梁。
7月份的气温居高不下,一直都在37℃左右徘徊,暑期的各种培训也开始陆续开班,好像要叫板炎夏的高温,名目可谓纷繁多样:音乐、书画、舞蹈、作文、钢琴、英语、珠心算、写字、跆拳道等等,让人眼花缭乱,晕头转向,本该充满乐趣的暑假也随之被更多的培训和特长班替代。父母期待的目光,老师无情的说教,都化作沉重的压力推向孩子那稚嫩的肩膀,孩子们脸上天真烂漫的笑容几乎荡然无存,更多的孩子一天就在几个特长班之间来回奔波,父母更是马不停蹄,都在忙着接送孩子,给孩子添置学习器具,准备各种各样的营养餐,孩子还在童趣的梦中就会被父母叫醒,揉揉朦胧的眼睛,吃下精心准备的早餐,书包里还会塞上一个水果,然后前往特长班。
“为了孩子全面提高,孩子多学点东西总会有好处的,不多学点东西,将来会跟不上时代!”父母们开始默默地接受着这种声音,麻木地注视着超负荷的孩子,孩子少了几许爽朗的笑声,经常会噘起嘴巴:“为什么放假了,都不让我玩?”“我不想学××”……繁多的培训充斥着孩子的自由空间,挤满了童话世界,被“书山、学海”这些意象中的概念词塞的严严实实,剩下的也就只有一个字了——累。
世上没有两片绝对相同的树叶,就像多姿多彩的生活,永远不可能是单一色调。虽然现实中孩子们各有千秋,但父母的心愿都一样,都希望自己的孩子成为能歌善舞、文武双全的“天才”、“明星”,有些父母甚至将自己的意愿强加于孩子身上,就像有的孩子不喜欢跳舞,偏要让她上舞蹈班,不爱器乐,偏要煞费苦心拜师学艺,到头来孩子们是白天忙、晚上忙、平时忙、周末忙、假期照样忙,负荷远远超过成年人的工作量。父母该花的钱花了,孩子该学的学了,但效果往往是事倍功半,得个也许或差不多完事,该成龙的没有成龙,该成凤的没有成凤,甚至远远偏离父母预想的轨道,学无所成,家长失望,老师批评,反而让孩子们深受其害,不仅吃苦遭罪,自信心还要大打折扣,就连孩子们想拥有一个快快乐乐、无忧无虑的童年最终也化为泡影,童年的记忆除了学习还是学习。
孩子是未来,是希望,请不要束缚孩子们放飞梦想的翅膀,多一份信任和理解,少一些约束和羁绊,当好护航者,不做引航人,给他们自由空间,让他们多接触自然,多接触社会,沐浴阳光雨露,健康成长,自由飞翔,也许有一天你会收获到一份意想不到的惊喜。
生活着的人们需要阳光、空气和水;成长着的孩子像需要阳光、空气和水一样需要自由。自由,是成长的需要!
可我从幼稚到慢慢成熟这样一个过程里。感受的是闭塞、禁锢和管教;在我的世界里没有自由自在的“天高任鸟飞”的感觉。
篇9:作文示例:不要束缚孩子的自由和天真
全文共 648 字
+ 加入清单“汤姆,汤姆!”一个脏兮兮的小孩立刻从门外跑进了房子。身上的衣服被弄得皱巴巴的,到处都是灰尘。头发乱蓬蓬的,脸上不知被抹了什么东西,黑一道,白一道的。他就是主人公汤姆。
汤姆寄住在姨妈家,他聪明活泼,对自由有着无限的向往,喜欢冒险。他有很多的朋友,“野孩子”哈克贝利·费恩、乔·哈波等,都是他的好伙伴。他与伙伴一起当海盗,一起探险,一起寻宝,一起聊天……他虽然顽皮,但还是有着一颗善良的心,在法庭上勇敢地为莫夫·波特作证,拯救了他的命运。
其实,每个孩子不都有着和汤姆一样天真的愿望——渴望得到充分的自由吗?谁不希望能在自由的田野上奔跑,在自由的天空中飞翔呢?
然而,现实生活中,有太多的枷锁束缚住了孩子的自由。要么是学校堆积如山的作业,要么就是各种各样多得数不清的补习班……太多的负担让孩子们的生活变得极其枯燥。我曾在一本书中看到过一幅漫画:一个孩子,刚刚走出校门,背上背的不是那轻便的小书包,而是沉重的“旅行箱”;脚下不是轻松愉快的步伐,而是沉重缓慢的脚步在艰难地行进着。“旅行箱”外有许多袋子,插满了铅笔、尺子、本子……箱中的书本多得挤出了箱外,连拉链都无法拉紧。只是一个孩子呀,他能承受那么重的负担吗?难道孩子们最应该做的,就是完成堆积如山的作业,然后去上数不清的补习班吗?
“救救孩子们!“这是大文豪鲁迅先生为了让孩子们摆脱困难环境而发出的呼吁,可如今过着“幸福生活”的孩子们,不是更应该拯救吗?
救救孩子们!还他们一片天空,还他们一片田野,还他们一片自由吧!
[作文示例:不要束缚孩子的自由和天真
篇10:还孩子一个自由的天空
全文共 631 字
+ 加入清单很多同学被父母逼着去上各种各样的辅导班、兴趣班,一星期惟一的两天休息时间被填得满满的,还要完成各种各样的作业,没有一点儿自己的空间。真不知道那些家长为什么不想想他们以前是怎么过的。一些人不上辅导班、不请家教不照样成为对社会有用的人吗?
我很羡慕一些书中描写的那些年轻开放的老师:他们给学生布置极少的作业;学生打了架,他们不请家长,不让写检讨书,只是让学生自己去认识错误、改正错误;冤枉了学生会给学生道歉;在小学毕业考试前,不给学生施加压力,让学生轻松应考……尽管我知道这只是故事,在现实生活中是很少有这样开放的老师,但我仍然盼望我们能有一位书中那样思想开放的老师,让我们快乐地学习。有一次,我把这个愿望告诉了爸爸妈妈,他们也笑我太天真,说:“如果真有这样的老师,那么校长肯定就不会要他(她);如果有那样开明的校长,他这个校长也别想当了。”我笑了起来,却也一直在思索:我们为什么不会有这么好的老师呢?
我庆幸自己生长在一个开明的家庭,爸爸妈妈不会逼我去上各种各样的培训班,我每个星期天做完了作业就可以尽情地玩,妈妈也会陪我一起去逛街。有时我也会参加一些课外兴趣班,只要我自己愿意就会认真学,爸爸妈妈一般不会反对。我可真幸福啊!
我始终想不明白,为什么一些家长会逼着孩子去做那些自己不愿意做的事,也许是望子成龙心切吧,可这样做有用吗?也许会适得其反,孩子会变得更加不爱学习。还孩子一个自由的空间吧!让我们自由支配一些自己的时间,不要成为学习的奴隶,让我们做自己喜爱的事吧!