与植树节有关的文字【实用20篇】

绿油油的绒毯，这正是植树的好季节。

星期天，小明和小红到野外去植树。小明左肩扛着一棵绿油油的小树苗，小红右肩扛着一把锋利的铁锹，他们有说有笑地来到野外。

开始植树了，小红先用铁锹挖了一个又大有圆的树坑，然后小明把绿油油的小树苗小心翼翼地移入树坑。他俩又挥锹铲土，把树坑填满。用脚把树坑使劲踩结实，又轻轻地把小树苗提一提，好让树苗容易扎根。最后小明又从河边提了一桶清水，慢慢浇入树坑，一棵小树终于种好了。

他们干得满头大汗，大颗的汗珠从他们的额头上滴落下来。可他们一点也不觉得累。小树像一名战士一样挺拔地站在那里，一阵微风吹来，小树苗摇起绿色的手掌，好像在说：“谢谢你们给我生命，我要快快长大，长出一大片树阴，好让人们来乘凉。”

小明和小红高高兴兴地走在回家的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。他俩边走边说：“明年我们一定要多种树，让我们的家园变得更美丽，让祖国变得天更蓝，草更绿，水更清!

春天来了，阳光照在小朋友脸上暖洋洋的，云朵好像一只只可爱的小绵羊，在空中奔跑着，花儿争相开放，美丽极了!

我和妈妈去小区花园植树，我们带了水桶、铁锹、铲子、锄头……一路上我兴高采烈地哼着小曲。我们步行到达了目的地，先找了一块空地，再挖了一个大大的坑，然后把树苗小心翼翼地放进坑里，生怕小树栽得不够牢。接着我们去培土，最后拿起水桶浇水。

看着种好的小树，我希望它能快快长大，成为花园里的一道风景线，让雾霾和我们说再见!

一年一度的植树节来到了，我们一实小的小记者们在星期六来到了我们的集合地——综合办公楼。开始了我们的植树之旅。

不一会儿我们就来到了目的地，一下车我首先便看到了一块荒地，今天我们的任务就是把这片荒地变成了一片美丽的树林。

电视台的叔叔们已经帮我们挖好了小坑，我们排成一排认真的听叔叔们讲解如何挖坑，如何种树。紧接着我们便开始了我们的植树比赛。男生挖坑，女生抬树，打家一起分工开始了工作。

在我们小组，我和李志涵挖坑，申唯一，桑悦等去抬来了两棵粗粗的树苗。我们一起把树苗放到了挖好的坑里，然后给树根盖上了土，踩结实了土壤。于是我们变完成了我们的植树任务。更让我们高兴的是我们组竟然是第一个完成任务的小组。我们一起高兴的蹦了起来。

很快，我们这次的活动就要结束了，大家一起开心的合影留念，坐上了回家的汽车。在汽车上我们唱歌大笑，整条路上都留下了我们的笑声。在这一天，我不仅完美的完成了我的任务，还体会到了团结的快乐。在这个值得纪念的日子里，我下定决心，以后一定要爱护花草树木，尊重劳动人民，让我们的地球妈妈穿上漂亮的衣裳，让我们的社会永远和谐美好。

文字，似一首古老歌谣中跃动的音符，如一片葱郁森林里活泼的精灵，若一个华美舞台上跳动的舞者。跳着跳着，跳进了我们心中，它不老，我们也不会忘。

是谁，对镜梳妆，人比黄花瘦。余晖散落，屋檐似弯月，她对着黄花，倦群花争芳斗艳，欲言心中愁苦与凄伤，却泪先流。风，吹得衣襟飘起，吹得帘布蓬起，吹得世界颠沛流离，吹得词人愁绪万千。醉渡荷塘，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。凄凄惨惨戚戚，她把自己的思绪融入文字里，她把自己的情思揉入诗词中，她把自己的魂灵献给了中国古老的文字。

李清照，把词作得酣畅淋漓，把文字演绎得歇斯底里，我们怎舍得忘记？

是谁，遥想站在岱山之巅，俯瞰苍茫大地。天与山近在咫尺，长袖随风而舞，他以豪迈之势大声呐喊“会当凌绝顶，一览众山小”，年少轻狂，意气风发，有什么能阻挡？然，大唐王朝由盛转衰的年代，“国破山河在，城春草木深”，他又能如何？徒有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈伤痛罢了。年老的他，一间破漏的茅草屋，简陋的用具，面对南村群童“公然抱茅入竹去”，又能如何？只有“归来倚杖自叹息”。脸上的皱纹刻满了时光的痕迹，孱弱的身体见证了家国的衰败，可这些又如何掩映得了他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的大济苍生的救世情怀呢？

杜甫，在诗歌中将豪情壮志，失意踌躇写得惊天地泣鬼神，好一个气势磅礴的文字，我们怎忍心忘记？

又是谁，对月当哥，把寂寞讲给月儿听，把愁思和酒一起消去，“举杯邀明月，对影成三人”。兴致高昂之处，他振臂高呼“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”；人生低落之时，他喟然慨叹“行路难，行路难，多歧路，今安在？”然而，他深深明白一个道理“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，所以他自信满满，他深信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

李白，在“酒”与“浪漫”人生中翩翩起舞的歌者，瑰丽的华夏诗歌中永恒的丰碑，我们又怎敢忘记？

文字，是一条灿烂辉煌的河流，我能言说和抒写不过是冰山一角。她在历史中游弋，在诗词歌赋中萦绕，唱着一曲曲悠扬的歌谣，玩着一个个精灵般的游戏，在洁白的宣纸上跳着绝美的华尔兹。我敬畏她，爱怜她！文字不老，我们不忘；我们不忘，文字不老。

微信上有很多公众号，随之而生的是数以千万计的文章。中华文字的魅力就在于此。长短不一，内容丰富的诸多链接，已成为人们获取信息的主要来源。

我爷爷爱看报，他有一书架的剪报本，时间最最久远的那一本，纸页已经泛黄，简报上的文字居然是繁体字！那些文章大多长篇大论，需要慢慢读才能细究其义。时间流逝，在21世纪，这是个信息量爆炸的时代，手机成了最受青睐的智慧产物。如今一篇报道在微信能上能分成几篇乃至十几篇。忙碌时看到感兴趣的文章，一分钟都不用就可以了解完关键信息。现在的信息像拼图一般，无数碎片汇聚在一起组成事件，那些认真谈教育，军事，经济，生活的长篇大论，读者往往都是都市生活中真正愿意从事业中抽身而出阅读文章的人。大多数人总是用忙碌做借口。他们忘却了品书的韵味，追求至高的效率。他们的生活却是碎片化的，也是不完整的。

我今年初三，我已经订了九年的《儿童文学》，如今已换成了《故事会》，《读者》。从前对这些书总是不太爱看，书拿到手上，只翻看笑话，也不去深究别的文章，《读者》的文章大多很长，少则一两页，动辄三四页，又大多深藏情感，需要仔细反复阅读，幼时的我是不喜看的。而金庸先生的武侠小说，再长我也愿意废寝忘食地读，短短三四页文章我却坚持不下来。那是因为我不耐，我不明白。我被生活中的零碎事磨尽了耐心，我也很是心仪那些短小精炼的文字，多省力啊，指尖划过，便是知识。可是书是要品的，要在思想中斟酌，在唇齿间咀嚼。这世上绝没有完美的文章，不带着思想去读去品，痴迷于简单的文字。随着日积月累，终将一无所得。没有思考的阅读，就好比没有营养的饭菜，食之无味，自然也不会有什么益处。与其贪婪一时半会的阅读，还不如把时间节省下来，好好地去读一本书，无关时间，就是安静地读一本书。把碎片重新归纳成总体。把知识，真正为自己所用，用知识武装自己。这才是阅读真正的目的所在。

别再为了节省时间去阅读毫无用处的文字，获取没有必要了解的信息。静心阅读，充实自己，也不枉活着的这些岁月了。

march 12th is tree planting day. this year our school bought enough trees before that day . on that day , we didn‘t had classes . the teachers and our classmates planted trees around our school.

we began to planted trees as soon as we got to school . some students dug the holes . some students put the trees into the holes.

some students put the earth back to the holes. then we pushed the earth hard with our feet . at last we watered the trees as much as possible.

from then on we looked after the trees carefully and the trees grew very well . it made our shcool more beautiful .and how happy we are !

[关于植树节的小学生英语作文

今天是3月12日植树节，姨夫带着我，妈妈，姐姐到安阳县洪河屯乡上四村去植树。那里已经挖好了好多树坑。有些地方因为挖土机上不去没有挖，妈妈跟姨夫又挖了几个树坑种树。今天我们种的是杨树。我很想种松树，妈妈说明年就能种松树。

姨夫扛过来10棵小树苗，妈妈把树苗放到树坑里扶着，我在旁边填土，填到一半的时候得用脚把土踩实，然后把树坑填满。跟着我去水渠边提水，提了三桶水，踩了一脚泥。我要记住这个地方，在57号电线杆下，以后路过这里要来看看我种的小树。这种树的成活率低，要好好照顾才行呢。

我非常累，去我爷爷吃完饭回来，下午本来还得参加活动，我不舒服就不去了。

今天过得很开心。

植树节快到了，星期天老师让我们班一些同学到菜瓜山植树，我们十分高兴，因为我们从来没有体验过植树的过程。星期天那天天气格外晴朗，温暖的阳光洒在我们身上，舒服极了。

我们带上了铁锹，水桶，做了半个小时的车，才到达目的地。一下车，只见公路两旁停满了车子，我们迫不及待地下了车，拿好植树的工具，等待着黄老师的指令。黄老师终于来了，我们赶紧围过去，问黄老师，我们在哪儿领树苗，在哪儿植树。这时黄老师指向旁边的一座小山丘，对我们说：“那边有树苗，赶快领树苗去吧。”我们一阵风似的跑了过去。

这时跑在我们前面的殷乐天说：“好重啊。”我们马上也拿起树苗，果然，正如殷乐天所说。我和妈妈吃力的拿起两棵树苗，慢慢地向山上走去。我们先把树苗分别放到两个坑里，我把那棵大的树苗扶稳，让妈妈铲土到坑里。过了一会儿，那棵树苗就不用我扶了，已经稳稳的立在那里。我们开始培土，我先在树苗周围用脚踩，妈妈就用铁锹底部拍打着泥土，就在这时，就听到朱歌雨大声说：“我种了三棵。”我听到这话，心想，他们怎么会种这么快，而我却一棵也没种好。妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“他们家三个人，他爸爸力气大，当然种的快。”我听了妈妈的话，心理平衡了许多，但我还是下定决心，不能落后于他们，因为我也是一名男子汉。我又开始飞快的踩起来，这棵树很快的完全种好，我对妈妈说：“我去打水了，快帮忙准备一下种第二棵树。”因为植树工人叔叔早已经挖好了坑，再加上前几天下的雨，泥土十分的湿润。提好水后，我还像刚才那样小心翼翼的走，可是手上提了水桶，分散了大部分的注意力，所以脚下的石头没有看见，摔了一个大跟头，幸好水只是泼洒了一点点。我觉得很庆幸，因为小树苗有这桶水就可以茁壮成长了。我和妈妈又齐心协力的种好了第二棵，第三棵。种好后，把每棵树都挂上了了我自己动手做的爱心牌。直到老师喊我们集合，我才恋恋不舍的离开这片都是小树苗的小山丘。

一阵春风吹来，小树苗的叶子轻轻的摇曳着，发出嗖嗖的声响，好像在说：谢谢你们，让我们有了一个新的家。回过头，我看着这漫山遍野的小树苗，我内心非常激动，在心里默默祈祷着，小树苗，快点长大吧!

通过去年参加的一次活动，我才认识到植树活动的重大意义，并亲身感受了植树的快乐。那是去年的3月12日植树节，我加入了妈妈公司里的植树队伍，来到了植物园植树。

那天天气有点冷，风也较大，可植树现场是人声鼎沸、热火朝天，有的是爸爸或妈妈带着小朋友参加，有的是全家男女老幼齐上阵。想到这可是我有生以来第一次亲手植树，不由的心情一阵激动，丝毫不觉得冷了。

那次种的是香樟树和银杏树。园林里的叔叔们已经帮我们挖好了小坑。我和爸爸妈妈你一铲我一铲地把小坑扩大，直到直径有一米左右。挖好了坑，我已经觉得累了，可是想到要种完一棵小树，这样才有意义。就把铁铲一扔，和爸爸一起从旁边搬了一棵银杏树苗，把它轻轻地放入坑中，小心翼翼地扶正，然后，爸爸往坑中到了一些营养土，又把刚才挖出来的土填进坑中。“小树种好啦！”“别忘了浇水哦！”在一旁的妈妈提醒我。“哎呀！我怎么给忘了！”赶紧拿起小水桶，飞快地跑到水池边，打了满满一桶水，晃晃悠悠地拎到小树旁，慢慢地把水浇在小树的根上，完成！

抬头看看植树现场，呵！真热闹！只见叔叔们忙着挖土、搬树，阿姨们小心地扶着树苗，而我们小朋友则像一只只快乐的小鸟你来我往地从水池里拎水。大家齐心协力，不一会儿工夫，一排排树就种好了。原来光秃秃的一片地就变成了一片林。

“小树，再见了！明年植树节我再来看你。”活动结束了，我默默地看着小树，“你要快快长大，让我们一起成长，一起肩负起未来的使命！让我们祖国的明天更加美好！”

[有关植树节的小学生作文

文字真是一项伟大的发明。

横竖撇捺，折勾弯点，一笔一画构成了一个个大大小小的、被收录进字典的“方块字”。它没有英文26个字母的排列组合；没有西语的“斗折蛇行”；也没有阿拉伯语如同天书似的字母。汉字讲究布局和结构：一横一竖也要求交点的位置，多一撇、少一捺的意义也完全不同。而这也使它与众不同，使它自带一种美感，使它具有一种整齐的姿态和具有历史感的沧桑。

一个字是一个个体，但两个字就是一个词语，四个字就成为一个成语，几个词连成一个句子，几个句子连成一篇文章，几篇文章组成一本文集。一个个简简单单的笔划，竟可以写出桃花源的神秘，小石潭的幽静，名人伟大的事迹，《诗经》跨越几千年的情怀。或只是简单的生活，甚至宇宙的奥秘，人生的意义，世间的真理……

文字是一种载体，它见证了文化的兴衰，时代的变迁。它在一横中体现了中国人的沉稳，一竖中表现出中国人的正直，一撇一捺中体现了人生的曲折，又在折勾中体现了“柳暗花明”的转折，最后浓缩在一个点里，用句号轻描淡写地度过一生。

文字的魅力和力量，都在这简单的一笔一画中了。

温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了酒窝。

我们三2班相约去岳庄为大自然增添上几分生机。我们先在目的地集合，只听文体委员一声令下，同学们立刻站好小组队，准备去植树。

一路上，我们有说有笑，不一会儿，便到了植树地点。

工作人员先给我们每个小组划分区域，然后又教我们应该怎样植树，听完后，大家便热火朝天地干了起来。我和郭禹鹭一起挖坑，刚挖了几下就累得满头大汗，我们组的男生见状就赶紧过来帮忙，这时，潘丁媛和张迅鸣也把树苗运了过来，我们一起把树苗扶正，插入坑中，然后把土填进去，再用脚把它踩得严严实实，一棵小树苗便“安家落户”了。通过这件事我明白了，只要分工明确，齐心协力，就能用最短的时间完成任务。

望着这些小树苗，心想，它们过几年就会变成一棵棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的参天大树，为自己的家园带来生机，脸上不由地露出了自豪的笑容。

一年一度的植树节行将邻近，我们开端纷纭保护树林跟植物。一大半的人以为只有在植树节才要保护树林和植物，我的观点却偏偏相反，咱们不能只在植树节保护树林和植物，应当无时不刻的保护着树林和植物。

多少亿年前，地球归动物所领有的时候动物茂盛，到处活力勃勃，充斥了绿色，然而，智商远远高出其余动物的人类呈现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造屋宇，砍伐植物所造成的。有的是因为贸易须要，大批大量的砍伐树林留出旷地，用来建造大楼。正因为很多人擅自砍伐树林和植物，所以大做作被损坏。

伐植物的坏处良多。大家都知道植物可以轮回二氧化碳，假如大批砍伐植物，植物的数目就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无奈得到循环。茂密的植物能够拦阻沙尘暴，前两年北京遭受沙尘暴，全部城市被沙子所覆盖这也是由于缺乏植物的掩护所造成的。

大家都晓得中原两湾城吧！以前，那里褴褛不堪，那些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏及了，当初中原两湾城建起了公寓、大厦，河水明澈见底，河边杨柳跟着大风微微摆动，这就是人们意识到了尊敬天然，维护环境的主要性。

我盼望每个人都能保护树林、保护植物，让都市的生涯添一分绿色！

你看外面的阳光多么的好呀，小树都发芽了。

我和小东东一起来到公园参加公园里的植树节活动，我们分到了一棵小树苗，我问小东东：“冬冬，你知道他是什么树吗?秋天的时候会结出什么果实?”冬冬笑了笑说：“不知道，我希望他是一棵苹果树，我喜欢吃苹果。”我也兴奋的说到：“我希望他是柚子树，我喜欢吃柚子。”

呵呵，爸爸看着我们两个纯真的小孩子，不忍心告诉我们那只是一棵樟树，不是果树。但是我的还是很开心，我为蓝色的地球创造了一点绿色。

这个植树节真开心。

中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面是小编带来的是形容文字的词语，希望对您有帮助。

[夏五郭公] 《春秋》一书中，“夏五”后缺“月”字，“郭公”下未记事。比喻文字脱漏。

[一字千钧] 钧：古代重量单位，1钧＝30斤。形容文字有份量。

[驴鸣犬吠] 如同驴叫狗咬一般。形容文字言语拙劣。

[联篇累牍] 形容文字冗长而繁琐。

[三豕涉河] 比喻文字传写或刊印讹误。

[词无枝叶] 词：言词，词句。形容文字简炼，无枝蔓之辞。

[诘屈聱牙] 诘屈：同“佶屈”，曲折，引申为不顺畅；聱牙：读起来拗口、别扭。形容文字晦涩艰深，难懂难读。

[驴鸣狗吠] 形容文字言语拙劣。同“驴鸣犬吠”。

[一字兼金] 形容文字极其珍贵。兼金，价值倍常的好金。

[一字一泪] 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。

[餔糟歠醨] ①吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。②比喻屈志从俗；随波逐流。③比喻文字优美，令人陶醉。

[餔糟歠漓] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜醨] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜漓] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[哺糟啜醨] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“哺糟歠醨”。

[笔墨官司] 比喻用文字进行的辩论、争执。

[片言只语] 零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。

[金声掷地] 指掷地作金石之声。形容语言文字铿锵有力。

[手挥目送] 手挥：挥动手指弹琴；目送：眼睛追视归鸿。手眼并用，怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关，意在言外。

[目送手挥] 手眼并用，怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义双关，意在言外。

[月露风云] 比喻无用的文字。

[发聋振聩] 聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

[发蒙振聩] 声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

[画蚓涂鸦] 形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

[警愦觉聋] 发出很大的声音，使昏聩的人觉醒，耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。

[振聋发聩] 聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

[昭聋发聩] 使耳聋的人也能够听到。比喻用语言文字等给人以极大的启发，即使糊涂麻木的人也会清醒过来。

[白纸黑字] 白纸上写下了黑字。比喻有确凿的文字凭据，不容抵赖或悔改。

[传神阿堵] 传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。

[妙不可言] 形容好得难以用文字、语言表达。

[乱坠天花] 比喻说话动人或文字精彩。多指话说得夸大或不切实际。

[断缣零璧] 比喻片段而珍贵的文字。

[珠圆玉润] 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

[玉润珠圆] 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

[舄乌虎帝] 因“舄”与“乌”、“虎”和“帝”字形相近，同经传抄，容易写错。指文字抄传错误。

[鲁鱼帝虎] 指文字传抄错误。

[亥豕相望] 指文字讹错很多。

[平易近人] 对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。

[一字千秋] 指文字警辟，足垂久远。

[乌焉成马] 乌、焉、马三字字形相近，几经传抄而写错。指文字因形体相似而传写错误。

[平易近民] 对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。同“平易近人”。

[笔诛墨伐] 笔、墨：指文字。诛：谴责。伐：声讨。通过文字加以谴责，进行声讨。

[千章万句] 犹千言万语。指书面文字。

[梳文栉字] 指训释文字。

[调墨弄笔] 指玩弄文字技巧。

[以文会友] 指通过文字来结交朋友。

[意深长] 寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）。

[寓意深长] 寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）。

[讲文张字] 指讲求文字工丽并张大其词。

[弄法舞文] 弄、舞：耍弄，玩弄；法：法律；文：法令条文。指玩弄文字，曲解法律条文，以达到徇私舞弊的目的。

[片纸只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。

[片言只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。

[孤文只义] 指零碎的文字材料。

[片词只句] 指零碎的文字材料。同“片言只字”。

[简截了当] 指语言、文字简明，清楚，直截了当。

[惜字如金] 指极其节省文字，不多费笔墨。

[以心传心] 佛教禅宗用语。指离开语文文字而以慧心相传授。

[析律舞文] 指故意玩弄文字，曲解法律条文。

[浮笔浪墨] 指多余累赘的文字。

[龟文鸟迹] 指古代的象形文字。

[注玄尚白] 指白纸黑字的文字记载。

[摘句寻章] 摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

[鲁鱼陶阴] “鲁”和“鱼”、“陶”和“阴”字形相近易混。指传抄刊印中的文字错误。

[断珪缺璧] 喻指片段而珍贵的文字。同“断圭碎璧”。

[断圭碎璧] 喻指片段而珍贵的文字。同“断珪缺璧”。

[慧业文人] 指有文学天才并与文字结为业缘的人。

[慧业才人] 指有文学天才并与文字结为业缘的人。同“慧业文人”。

[不立文字] 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。

[豕亥鱼鲁] 指书籍传写或刊印中的文字错误。

[豕虎传讹] 指书籍传写或刊印中的文字错误。同“豕亥鱼鲁”。

[笔削褒贬] 笔：记载。削：删改。古时在竹简或木简上写字，写错要修改时就用刀削。原指孔子作《春秋》，用文字来评文论物的好坏。也指用文字褒扬、贬斥人或事。

[香象渡河] 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。

[香象绝流] 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。同“香象渡河”。

[束广就狭] 指把丰富的内容概括为极少的文字。

[鲁鱼亥豕] 把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

[马中关五] 犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

[酣嬉淋漓] ①形容恣意嬉戏，至于极点。②指文字非常畅达。

[点石成金] 比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

[点铁成金] 原指用手指一点使铁变成金的法术。比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

[深入显出] 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

[深入浅出] 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

[残编裂简] 指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

[舞文弄墨] 舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

[舞词弄札] 犹言舞文弄墨。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

[残章断简] 指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。同“断编残简”。

[鱼鲁帝虎] 指将鱼误写作鲁，帝误写作虎。泛指文字错讹。

[堆案盈几] 堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。

[寻行数墨] 寻行：一行行地读；数墨：一字字地读。指只会诵读文句，而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。

[字里行间] 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。

[年头月尾] 指从岁首到腊月底，泛指一年之中。也指《春秋》三传每年首尾的文字。唐时试官常撷取以试应试明经科士子是否熟谙经传本文。

[模山范水] 用文字或图画描绘山水景物。

[识文谈字] 知晓文字。

[妄下雌黄] 乱改文字，乱发议论。

[舞文巧诋] 玩弄文字，诋毁构陷。

[旁文剩义] 次要的文字和内容。

[文人无行] 喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。

[片语只辞] 犹片言只字。少量的文字。

[片言一字] 犹片言只字。少量的文字。

[拆白道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。

[拆牌道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同“拆白道字”。

[顶针续麻] 首尾相连，循环往复的一种文字游戏。如：成语接龙等。

[同文共轨] 同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。比喻国家统一。

[书同文，车同轨] 车轨相同，文字相同。比喻国家统一。

[十行俱下] 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

[五行并下] 五行文字一并看。形容读书速度快。

[高头讲章] 经书正文上端留有较宽空白，刊印讲解文字，这些文字称为“高头讲章”。后来泛指这类格式的经书。

[一字不易] 文字精醇，一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。

[望文生义] 文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

[结绳而治] 原指上古没有文字，用结绳记事的方法治理天下。后也指社会清平，不用法律治国的空想。

伴着春日明媚的阳光，伴着温暖和煦的春风，伴着愉悦的心情，我们全班同学一块去风景区植树。

那一天，上课时老师说了一件事情：“今天下午我们要去风景区植树，放学了回家要准备工具。对了，植树节是为了纪念孙中山先生，当时就是他提出要植树，孙中山先生是3月12日去世的，所以那天被定为植树节，以此来纪念孙中山先生，”同学们听完后都欢呼起来。

下午我们带着工具在大门口集合，浩浩荡荡的出发了，一路上绿树红花，时不时有几只麻雀飞过，真是美极了！到了后，老师帮我们分组，我和小明是一组。我们商量了一下，最后决定我先挖坑，挖坑可是我的拿手绝活。我先把铲子插到土里，可是插不深。于是我用脚踩住铲子的边沿，用力的向下插，这样就插的很深了。我双手发力，把土堆到一边，一直重复这个动作，坑就挖好了。然后小明去领树苗，我一抬头就看到旁边的同学，慢的同学正在挖土，最快的已经把树苗埋进去了。

小明回来了，他把树苗放到坑里，扶好树苗，我拿铲子，把土填到坑里，然后我们两个一起把土踏平，夯实。完工后，我和小明一人拿起一个水壶开始给树苗浇水，浇完水，我又看了一下同学们，有的还没干完呢。干完的同学去帮没干完的同学，小明说：“咱们也去帮助他们吧！”“好。”最后，全班同学植完了树。

看着这些幼小的树苗，我心想：以后会长成参天大树的，下次植树节我还要来这里植树。

春风送暖，大地回春。一年一度的植树节又沐浴着春风到来了。在植树节来临之际，宝都街道北关幼儿园开展了“植树节”主题教育活动。

活动中，教师通过让幼儿观察美丽的景色及污染环境的图片，到大自然中观察各种植物和在自然角观察各种植物的生长等，让幼儿直观的感受身边环境的变化。为了让孩子亲身体验种植的乐趣，老师和孩子们还在和煦的阳光下带着种植工具，一起来到种植园，松土、挖坑、种下了一粒粒种子。

通过此项活动，使幼儿了解到了植物与环境的密切关系，进一步增强了孩子热爱绿色、保护自然、爱护花草树木的意识。

春天来了，万物复苏，又到了植树的季节。

小明和小红相约去公园植树。他们带上了树苗、水桶、铁锹，来到了一块空地上。小明负责挖坑，他手握铁锹，使出了九牛二虎之力，一点一点地把土挖出来，过了好一会儿，树坑终于挖好了。小红赶紧拿来树苗放进坑里，小心翼翼地扶着，小明又把土填回坑里，再浇上一桶水，一棵树苗栽好了。

小明和小红你看我我看你，都笑了，原来他们的脸上黑乎乎的，沾满了泥巴，像个大花猫，但是他们的心里却美滋滋的，都很开心。一阵清风吹过，小树高兴得跳起了舞，好像在说：“谢谢你们!”

今天我们班去曲江植树了。

到了曲江，同学们开心地互相打招呼。人到齐了，我们出发来到广场，听教练讲游戏规则。教练首先要求我们进行分组，并且要取名和口号，我们是第3小组，组名是：雄鹰队，口号是：雄鹰、雄鹰、展翅高飞。教练要求安静整齐的小组带领其他3个小组去植树。来到植树的地方，我和妈妈费劲的挖土给小树苗安家。我又接了满满5大桶水，倒进了小树苗的家里，这样小树苗才能健康的长成粗壮的大树！

紧接着游戏正式开始，有攀岩、索道、网子……攀岩我有高空恐惧，我原来以为很简单，其实特别吓人。索道非常简单，走在上面摇摇晃晃的像是荡秋千一样。网子更简单，但是没有安全带有一定的危险，我上网子就像蜘蛛一样爬来爬去好玩儿。我最喜欢的游戏是：索道和网子。

今天玩儿的好开心啊！我希望班里以后多组织一些活动，让我和同学们在一起痛痛快快的玩儿！

[植树节写事作文

今天下午最后一节课，我们在学校种了颗毕业树。

我们排着队慢慢的走向操场，到了学校后门旁，看见有2个工人在那里站着。我走到那里，全年级站齐了，2个工人把树种好，每个班派出代表填土，他们走上前去，拿起沉沉的铲子，从旁边挖起土块，填上趣，踩踩。

接着有2个小女孩拿起水桶浇水。接下来就是举行仪式了，2个主持人走上台拿着纸就讲起来，他们讲的声音很小，再加上各班级的叽叽喳喳的讲话，听不见啊，旁边2个老师那个2个话筒给他们讲，他们说：“今天我们以母校为荣，明天母校以我们为荣。”

然后大家唱起了校歌。我们就在这个歌声中结束了这次种树。

今天是植树节，我“全副武装”，一手拿着铲子，一手提着树苗，背上还背着个包（这里面装满了肥料），肩上挑着个扁担，两头挂着两个大水桶，里面盛满了水，跟同学们一起向着小山坡出发了。

很快，我们便来到了山坡上，只见原来荒无人烟的小山坡上，现在挤满了人。看着别的同学热火朝天地干了起来，我也不甘落后，拿起铲子，奋力地往下挖去。可是，才挖下去不到几厘米，我就感觉到手上毫无力气。但我并不气馁，就一只脚踩在铲子上，想让铲子插进去更深。终于，功夫不负有心人，在我坚定的决心和不懈的努力下，铲子终于下去了一大半，我用力往下一压，才铲起一个坑，我在坑里施上肥料，把小树苗轻轻放进去。但我担心小树苗的腰折断了，所以我填上土之后，踩了踩，感觉到应该没有问题后才放心。最后，浇上水，就大功告成了。“耶！我成功了！”我兴奋地叫着。

看到眼前密密麻麻的一眼望不到边的小树苗，我想入非非：如果马路边上植满了树，不仅帮我们净化空气，在不久的将来，小鸟也会在树上安上自己的小窝，那该是多么美丽的画面啊！

我觉得，树虽然不起眼，但还能起到很大的作用呢，我们要多植树哦！

亲爱的小朋友们、家长们：

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……

一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在我们美丽的家园播下绿色的种子。2014年3月9日我园在市森林公园举办“种一棵小树，绿一方净土”大型亲子植树活动。

在此我们呼吁：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。

3、爱护每一棵树，劝阻身边不文明行为。

4、关心认养的树，定时浇水。

5、选择一些成活率高的植物养殖，知道部分植物的名字。

6、将自己的家园和班级变成一个绿色家园。

我们倡仪从自己做起，从身边做起。

让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清。

注意事项及安全要求：

1、家长和孩子尽量穿便于爬山宽松的衣裤、运动鞋。

2、本着安全第一的原则，在确保自己安全的情况下保护好您的孩子的安全，不乱独自走动，和团队同行听从老师的安排。不点明火。

3、身体状况欠佳的老人避免参加。

4、此活动之前，请家长们可以先给孩子们灌输一些相关知识。植树的意义、户外安全小常识。本次活动以体验、交流、环保、团结协作为主题。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、班级教师对幼儿进行亲子植树活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力、教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

7、需要准备的工具：铁锹，水桶、手套(由于是花椒树苗，有刺，需要家长准备手套)、宝宝们可以带一些迷你的小型工具。