七年级必写作文【汇编20篇】

世界上有千千万万本不同的书。

在近几年里有一本非常喜爱的书要推荐给大家。

那天我去书店里看书走了一圈，没什么想看的书，走着走着突然我看见了一本封面非常有趣的书：

一个长的巨大无比的女孩，她有一头长发，但很奇怪，因为她的头发是大树的叶子，头上有几只小鸟，还有一个小女孩。小女孩抚摸着那个女孩的脸。他的脸红润润的，还有一双乌黑的眼睛，嘴唇小小的，脸圆圆的，但是晶莹剔透。看完之后我有点纳闷，哪里有那么大的人啊?看完书名我才知道原来是一棵“美人树”。这本书的作者叫汤汤，她可是一个很有名的童话作家，一打开书就看见了前言——“奇幻童年故事本

献给所有的孩子

送给所有的童年

过去的

现在的

将来的

永远的童年

——汤汤”

就是一段简洁易懂的话，也是至今为止我读过最短的前言。我打开了目录一共有十七章，排列顺序特别有趣，像一条弯弯曲曲的小路呢。

看完目录之后我又大略的读了一下，看到了很喜欢的一段：

几个月后土豆要求爸爸请木匠师傅把这棵冬青树做成一只小船，运到离村子很远很远的一条大河边，那天正是涨水的时候，水势汹涌，像无数野马齐头并肩，在天地间奔腾。小船一下水就挣脱了土豆的手快速打了几个转后顺流而下，它一颠一颠地蹦跳在水波之上。仿佛揣着无穷无尽的激动和快乐。

才过了不久，这一本精彩有趣的书就读完啦。我喜欢这本书是因为这本书具有想象力，故事中冬青树骗了一个人，那个人又骗了另一个人，而另一个人就骗了土豆就这样，故事人的情节就展开来了。

希望我推荐的这本书大家也会喜欢。

似乎不能用“善良”一词来形容一位渔夫，因为渔夫和猎人一样，手上往往沾满了血的铁腥味，他们乘着船，以渔网为镰刀，从而进行生命的首个，但是，有这么一位老渔夫，不一样。

书中的老人在一季未捕到鱼时，选择了独自出到远海，洗完能得到海的眷顾。幸运的，机会来了，这是老人有生以来捕到的最大、最美丽的鱼，然而又不幸的，海永远怜惜着自己孕育的生命，就这样，一条鲨鱼享受了老人不菲的成果，留给了他一副森白的骨架，一段惊险的回忆和一个残酷的现实。

无法想象，这么一个连脖颈上都刻满了年轮的老人，最后如何接受这个事实。他的悲剧不同于其他，或是永别，或是悔恨与撕心裂肺的痛，发生在老人身上的悲剧，是安静的，像海边的夕阳，暗红的金芒碎碎的在浅浅的波浪上跳动，安静的悸动中，夹杂着海水的咸涩，如此无奈的结局，正如辛苦弄好的花瓶，在上色的最后一环上却无意摔破了，散溢出淡淡的无奈。

有人说，老人想着这勇敢、坚强、智慧与执着，而鲨鱼则是贪婪、奸诈与狡猾的代表，其实，我觉得故事中的人物没有这么分明的正负面，老人拥有那些高贵的品质，这是无可厚非的，但是不论过程如何，他最终仍是拖着疲惫的身子，控制着抽筋的左手，忍受着因摩擦而流血的疼痛，回到了那个令人心酸的，只有报纸作为床铺，没有灯的小屋。老人和鲨鱼，即便是那条最后被蚕食了的美丽大鱼，都是为了生存，我们没有指责他们的理由，只是叹息，希望与梦想，就像美丽的，漂浮在海面上的泡沫，锋芒毕露的现实往往让他们石沉海底，而老人的希望，恰在其中罢了。他老了，命运女神走过去时，只会对他不屑地瞟一眼。

燃尽自己最后的能力与激情，追寻自己心中的目标，成败仅仅几海里，可也是这几海里，成为了梦想与现实荣耀的距离，从此以后，老人会被渐渐的淘汰，可能以后只有那永恒的海与海滩仍然记得，这里曾经有一个喜爱翠绿色玳瑁，同情远飞的小军舰鸟，感动于此雄飞与生死相依的老人。

还好还好，老人并不是一无所有，最后，海明威给了老人一个活泼可爱的男孩，虽然孩子仍有些不谙事，但这没关系，他会向老人学习，成为更出色的捕手，在大海上成为充满憧憬与活力的一簇火苗。

有人说：自信是阳光，我完全同意这个观点，阳光是万物生长的基础，但人只拥有了自信，才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信，但我明白，只要我自信，我就是一个美丽的人。

我似乎做过一些与自信有关的事，那些至今还在我眼前回荡，我已记不清全过程了，反正最后的结局都是完美的、好的，我得出了一个结论：拥有自信一定会成功!

那件事彻底打消了我的结论，那是在5年级的时候，不知怎么，我的英语中考了88。5分，天呀，虽说我的成绩有一些退步，但也从来没有考过这么少的分数啊，这样的分数对我来说像是一个晴天霹雳，我快要绝望了，整天沉浸在伤心中，我想起那一个结论，我心中十分自信，与平时一样吃饭、写作业、上学仿佛什么事也没有发生。在期末考，我充满信心地去考了一次，竟然考了全班第一名--100分。

过了这件事，我的结论变了：有信心不一定会成功，但没有信心一定会失败，这个结论也是一直伴我到现在的人生格言，在困难时给我信心，在害怕是它给了我勇气，自信，实在是一个奇妙的东西。

自信是一根拐杖，当你找不到生活的重心时，帮你支撑心灵的大厦;自信是一盏路灯，当你在黑暗中找不到方向，为你指点道路……

是啊，千淘万路虽辛苦，吹进狂杀是到金，拥有自信，就拥有了美丽，拥有了自信……( 波鼎文学 www.tyfjddb.com )

我美丽因为我自信，以后，无论在学习中遇到多大的困难，我都会都会勇于克服，只要与自信结为朋友，他会伴着我一直走完以后的路。

我美丽，因为我自信!

一个十二岁的女孩，身高1米6多。皮肤略黑，眼睛很有特点，平时看起来还不算小，可一笑起来就眯成了一条缝，嵌在圆圆的脸庞上。我的嘴巴并不美，特别是说话时总是能准确地让不“体面”的上排牙齿“闪亮登场”。鼻子呢，除了鼻梁低一些，有点“平坦江川”的气势，其他的都是一般般。——这就是平平淡淡的我。

不知道为什么，升初中的第一天，我就对校园里的一切很好奇，如我以前的同桌，她叫崔蕴，崔蕴这个名字引起了我的遐想，于是我就把它分析了一下。崔蕴同璀璨，而璀璨就是形容星空的，星空就是指宇宙，宇宙里就会有许多陨石，两个陨石在一起相撞，就会爆炸，而爆炸就会使陨石摧烂，摧烂的陨石又慢慢的蕴和在一起。所以，她的名字有着深刻的意义。——这就是爱幻想的我。

我是亲朋好友之间的“开心果”，既能容易把别人逗笑，别人也能容易把我逗笑。

有一次，弟弟一口气吃了三个包子，要知道，爸爸一顿饭才吃两个包子。我就对他说：“亲爱的阿弟，你要坚持下去呀，每顿饭都吃上三个包子，我相信不久的将来，你就可以去日本学相扑了，一定会得冠军的……”我还没说完，爸爸妈妈就哈哈大笑，弟弟红着脸，不好意思的低下了头。——这就是幽默的我。

我有读书的爱好，也有体育运动的爱好，还有对乐器的爱好，如，空闲的时候我会拉上一首小提琴曲或吹上一首笛子曲。虽说不精，但也足以陶冶了我的情操。——这就是爱好广泛的我。

平平淡淡、爱幻想、爱好广泛，这就是我——赵雨。愿意和我交朋友吗？我期待你们。

“等一下，马上就来!”我经常被深深的拖延症所烦恼。购买物品、报名比赛，甚至在考试答题时我都要纠结一下答案，最后往往丢失最宝贵的机会。

假期生活让人在不知不觉中变得懒散。早晨，先在床上赖着，再慢悠悠地洗漱吃饭。吃完饭，我一屁股坐在沙发上，双腿一伸，便看起电视。父亲吩咐道：“休息5分钟，去看会儿书。”我小声地答应一声。电视里正好在播放我爱看的动漫，我看的不亦乐乎，完全把父亲的吩咐抛在脑后。不知不觉10分钟都过去了，父亲见我还在看，大声命令道：“现在去看会书!”“哦，再等一会儿。”又过去5分钟，我依然盯着电视屏幕。父亲直接就把电视机关掉了，我才慢吞吞地拿起书，缓慢地翻动书页。

这时，我又看见书桌旁有一个小汽车，心想：时间还早，还来得及，先玩一会儿吧。就这样，拖着拖着就到了中午，才猛然想起今天还有一篇读后感，而那本书我只是看了一两行。

我决心要把这本书看完。可是，手机仿佛又在呼唤我，忍不住又拿起了手机，看起视频。20分钟又过去了，我还沉迷于其中。距离要提交读后感的时间不到2个小时，我赶忙粗略地看了几页。写了几行字就交了上去。

晚上，我躺在床上，仔细地反思了一下我今天的所作所为，根本没有多大的收获，都是因为我身上这个周而复始的拖延症。

我感到空虚和无奈。拖延症在浪费我们的时间，最终让我们一无所有。所以，我们要先战胜自己身上的拖延，才能战胜现在的自己。这也就是我长期的烦恼。

《红楼梦》让我最关注的，是小说里的人物。每每被感动或被启发的，都是作者塑造和勾勒出来的人物，而作者借助这些人物所表达出来的，是立体的，而不是扁平单一的人性和人情。

我们来一起看看书里面的三个人物：

比如作者在塑造薛蟠这个人物时，他交代了这个人物的出生，薛蟠是薛宝钗的哥哥，是贾宝玉的姨表亲，是富可敌国的皇商家族的独生子，而父亲早逝，所以大家就不难理解这样的薛蟠可以纵容手下的家仆为了抢得香菱，打死冯渊，也不难理解薛蟠天天吃喝玩乐不务正业。可是，作者又塑造了薛蟠另外一面，在尤三姐死后，书里这么写：“这时，薛蟠进门，眼中尚有泪痕”，这个无恶不作的少爷，自有他善良动情的一面。

作者塑造的贾雨村，这个人是书里的一条线索，通过他的出场和描述展开《红楼梦》的故事。贾雨村出生在一个没落的官宦家庭，在他住在葫芦庙卖字为生时，他就以他的诗文以及谈吐，体现了他与众不同的高格调。他不看重金钱，甄士隐赠送五十两银子资助他进京赶考，书中写他“略谢一语，并不介意，仍是吃酒谈笑”。而他和甄士隐的丫头娇杏一见钟情并修成正果，也体现了贾雨村有情有义，这是有骨气有性情的贾雨村。

贾雨村利用给黛玉教书，通过黛玉的父亲林如海，交往了贾政，通过贾政的关系成功出任应天府，这又是运用关系的高手贾雨村。到了应天府，第一桩案子就是薛蟠打死冯渊的命案，在听取了门子的介绍和建议后，他放下法律草菅人命，这是官场里深谙平衡中庸之道，缺少原则的贾雨村。而为了杜绝后患，贾雨村最终把门子赶出应天府发配远方，这又是心狠手辣的贾雨村。

我们再来看一个人物，刘姥姥(刘姥姥是王狗儿的岳母，王狗儿的祖上和王熙凤的祖上是连宗)。刘姥姥进大观园，在大观园的自鸣钟面前，在各种丰富的官家珍馐佳肴面前，刘姥姥体现了她的知识缺乏和贫瘠。也正是由于这样的贫瘠，让大观园的少爷小姐夫人丫鬟们，像看怪物一样看待刘姥姥。

可是，刘姥姥自有着富贵人家不具备的旺盛生命力。在她的女婿面对经济困境怨天尤人的时候，她提醒女婿看看身边有没有什么可以用的资源和关系。一旦机会出现，刘姥姥又体现了她务实的一面，笃行，一步步，靠她在风里来雨里去所培养出来的坚韧的生命力，成功跨进了周瑞家，进入贾府，见到平儿，然后见到王熙凤，一步一步，将她给女婿王狗儿的建议变成事实，改变了自己家庭的困境。这种逆境里的求生能力，是清傲的妙玉看不见也学不来的。

这三个人物，薛蟠身上有恶少的习气，但又有人性的善良。贾雨村有文人的清高，又有入世官员的圆滑刁蛮。刘姥姥有着乡村的贫瘠，但在她身上又有着务实世故的老到成熟。

一双亮晶晶的大眼睛，一对浓浓的眉毛，高高的鼻梁，一个樱桃小嘴，扎着一束“马尾”，这就是我的好朋友——邓芳露。

我和邓芳露上一年级时就是好朋友，她有什么好东西给我看，与我分享快乐，我有好消息也告诉她，别人都说我俩像亲姐妹。她是班里的女生委员，对工作认真负责，而我呢，虽说是班长，但有时脾气倔，所以，我们有时也会发生一点小小的矛盾。

社会老师叫我们背书，我想：又没多少要背的，等我看完这本连环画后再背也不迟呀!于是，我看起连环画来。这时，邓芳露走过来。我想：她是我的好朋友，看到我看与课堂无关的书一定不会告诉老师的.!不料，她看到我在看连环画，就生气了，她说：“你看看，自己身为班长还带头做小动作，你不害羞吗?”

面对她连珠炮似的问话，我半天答不出话。她见我不说话，就说：“快背书吧，不然我就告诉老师。”说完就走了，我望着她的背影，气不打一处来，心想：哼，还是好朋友呢，真不够意思。但为了顾全面子，我只好拿起书背了起来。后来，我认真想了想，发现我确实错了，但却没有勇气承认错误。

过了一个星期，上数学课时，邓芳露忘了带尺子，我主动给她借了尺子，她拿过我借给她的尺子，对我说：“谢谢你，陈敬华，上次是我不好，我现在向你道歉。”我说：“邓芳露，应该道歉的是我。”

从此，我们心里的一个结解开了，我们又和好了。

我的朋友邓芳露就是这么一个人，你们喜欢她吗?

霜降，回老家，给过世十年的爷爷立碑。还是跟以前一样，我们后辈去看爷爷，年过古稀的奶奶不跟我们一起去，她独自留在家中，只有爷爷过世那天她去墓前看过。

立碑的所有仪式完毕之后，我们回到家，爸爸把手机拍的树好的墓碑照片给奶奶看，这时候叔叔对她说，让贝贝带你过去看看吧，十年了都没去过，奶奶顿了一下，然后点点头。奶奶在前面走，我在后面跟着，一路上，奶奶给我指说这是谁家的田那是谁家的地。

走过一个干涸的池塘，一片长满杂草荒废了的田地，穿过一片幽深的草从，我跟奶奶来到了爷爷的墓碑前。“这碑做得挺好的。”奶奶颤抖着走到碑旁，缓缓抬起手摸着墓碑，“老伴，你今年明年就把我也一起带走吧......”奶奶哭了。此刻，奶奶瘦弱的身体倚在爷爷庄严冰冷的墓碑前，两个世界的感情牵绊，我喉头哽咽，眼泪一下满出来，但我不敢哭出声，怕加重了奶奶痛苦的情绪。我此时的伤感，不是为爷爷的离世，而是为奶奶的孤独，更是钦佩她独自经历忍受失去另一半的勇气。突然后悔一个人陪着奶奶过来，我受不了两世之间沉重又无力的思念，但我尊重它，崇拜它。

在墓前待了不到一分钟，奶奶转过身去，我轻声问：“就走吗？”“走吧，回去吧。”奶奶流着泪。

回去的路上，奶奶还是在前面走，我在后面跟，只是，她在嘤嘤的哭，我强忍着不哭出声。我说不出话，更不知道该怎样安慰她，那哭泣声仿佛吟唱着这位小老人对爷爷不在的这十年来无法名状的复杂的思念和我们可能无法理解的辛苦。

又到暮春，沂水泛波，舞雩台春风和煦，只不见当年的冠者和童子。沂水边的欢声笑语已中断了千年，不知何时才能续上。

看着那一张张毫无生气的脸，我感到一阵悲哀：学生的个性在当今的教育理念下受到压抑，许多学生不得不抛弃自己的爱好，投身于无边无际的题海书山之中，素质教育离我们越来越远。突然开始怀念起两千多年前的孔子，那位用行动践行素质教育的老者，那是对学生个性的尊重，那是真正为学生的终身发展而教育。

全面发展是为了使学生将来更好地适应社会，但许多人对此理解却存在着误区。全面发展不是不联系实际盲目地要求学生学会各种技能，每个人都有自己的长处和短处，有些事情确实是我们不擅长的，盲目地在这些短处上下功夫，倒不如扬长避短，发展特长，那样也许效果会更好。

素质教育是以提高学生自身素质与生存能力为出发点的，因此，素质教育也具有很大的灵活性，并非一句简单的“全面发展”能概括的。素质教育是以学生为根本的，因此，必须尊重学生，学生有权利选择自己的兴趣。生存的本领不止一种，要根据学生自身的特点因材施教，而不是“一刀切”，让所有的人都学同一种本领，有时可能会得不偿失。

正如故事中的小白兔，动物管理局要求其学游泳，但游泳并不符合小白兔自身的特点，如果强制小白兔学游泳，它不但学不会游泳，可能连短跑都不行了，照此下去，下次再遇到狼，大概还没跑到河边就被捉住了。动物管理局这种要求小动物全面发展的政策与我们现行的教育政策又何其相似啊!由于没有考虑到学生自身的特点，最终会适得其反。

摩挲着书架上早已落满灰尘的《论语》，想起了太多我们被迫抛弃的东西，篮球场上不再有矫健的身影，同学们的指尖也不再在琴键上跳动，还有我们曾书写青春与梦想的钢笔……

但愿故事中的情景不会再在我们当中出现，什么时候，教育能够根据学生自身的特点因材施教，让学生真正受益，那时候，我们的教育才算是成熟的。我相信，这一切总会重新回到我们身边。

翻开书，耳边仿佛又响起千年前的歌声，那位微笑的老者，穿越千年的云雾，向我们走来，把光明带给我们的教育。

勤俭节约是中华民族的传统美德。因此，我们要从小养成勤俭节约的好习惯。

节约的品格往往体现在小事上。我吃饭时，总是把米撒的到处都是，每次妈妈都要提醒我。这一次她又提醒我了：“看看，看看，碗里的饭吃不干净，掉的到处都是。”我很不以为然地说：“烦不烦呀，不就是掉了几粒米吗，又不是撒了一桌子，你真小气。”我们母女俩就这样你说一句，我顶一句地争论着，爸爸实在听不下去了，就大声喊道：停!我们这才安静下来，我还是没有什么了不起的样子。

于是，爸爸对我说：“浪费几粒米是小问题，可要是每顿饭都这样，天长日久，就成了大问题。咱们家条件还算可以，你到山沟里去看看，好多人没有饭吃，他们对每一粒粮食都非常珍惜。”听到爸爸的教诲，我不好意思地低下了头，爸爸也终于平息了一场“世界大战”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”只有真正懂得劳动的艰辛，才会理解这句诗的真正含义。

除了节约粮食，我们还要爱护自己的学习用品和生活用品。不要因为笔用旧了就马上买新的，不要因为写错了一两个字就将一张纸撕掉;不要因为衣物有了破损就搁置一旁，不要因为有了新衣服就不穿旧衣服了。

在物质上不与别人攀比也是一种节约的表现。不要羡慕谁的名牌衣服多。不要别人有的好东西自己就也要有，不要同学之间比谁的零花钱多。只有自己通过努力获取的东西才是最宝贵的。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”勤俭节约是一种好习惯、好品格，我们要从现在做起，从身边做起，做勤俭节约的好学生。

我的动物是一位活泼的小。它身上黑黝黝的，水灵灵的像两颗珍珠。它非常敏捷，只要一只飞过，或是什么东西响一声，它立刻会警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战。看看前，看看后，汪汪地警告我们马上集合到它身边。我们人都非常这只小狗。我们给它取名为欢欢。

欢欢非常，它最喜欢吃肉，只要闻到一股香喷喷的肉味，欢欢就会立刻跑到厨房来，上蹦下跳，馋得囗水都快流下来了。

记得有一次，我带着欢欢去宠物乐园玩，它兴奋极了，一蹦三尺高。到了那里，它跑来跑去，玩得不亦乐乎，好像是一位的。

我去的时候，欢欢总是送我到学校门口。有一天，欢欢照常送我去学校，我让它回去，可是它偏不回去，我忍不住拿了几个石头把它赶了回去。

星期天，我放学回家的时候，好像缺了什么似的。看看前，看看后。连朋友也问我说：你们家欢欢怎么没来接你呢?我说：我也很好奇。

我一回到家里，就问我们家的欢欢呢?妈妈说：欢欢送你的那天路上可能吃了一只死，回到家里之后，就死掉了。

这时我的心都快碎了，我把欢欢吃饭的小木碗放在了床头上的衣柜上，每当我它的时候，都会看看它的小木碗，它仿佛出现在我面前似的。

妈妈又给我和买了一只小狗，它不像欢欢那么亲切可爱，不像欢欢那样乖巧，更不像欢欢那样。我一点也不喜欢它，我还是喜欢我以前的宠物欢欢。

哎!我好想让欢欢回来啊!

浩瀚星空下，我思绪飞扬……

朝霞里，健步踏上心爱的自行车，一路飞驰，洒下一串串清脆的铃声，向学校奔去。‘吱’的一声，自行车在学校门口停了下来，一眼望去，告示栏上张贴了一张大大的红榜，周围围满了人，我疾步走过去，在人群的后面努力伸着脑袋。然而，并没有什么用，眼前除了人头还是人头。

"这里这里，快过来。"循声望去，只见同桌在前方拼命地向我招手，我使劲扒开前面的人，向前挤去。"天哪，你可算来了，今天开榜第一天，都是人，可挤死我了。"同桌在我耳边一命的吐槽，可我的注意力都在眼前这张‘大红纸’上，没错，这就是成绩榜单。一排又一排的名字从我眼前掠过。随着榜单的后移，我原本焦急无比的心也慢慢静了下来。"咦，好同桌，我的名次在这，你跑哪去了，找到了没?"同桌拉着我的手指到，抬眼望去，‘207’，她进步了，可我的名字仍没找到，"我没找到，可能……可能……落榜了吧……"我边走边回答，耳边处处充斥着其他同学的欢呼声，竟没听到有失落的叹息声。榜单上的名字，我们班的人占了许多，可没有我的，想着想着，那“不值钱的"眼泪又一次从眼眶中流出，怎么擦都擦不完。

“别走别走，你去哪呢?”班长的声音从身后响起，我一转头，满脸泪痕的出现在了班长眼前。“你……你怎么哭了?不对，你哭什么呀?你都排67了还哭，还让不让人活了?”“等等，班长你说什么?什么67?那个榜单上有我名字?”我边抽泣边问班长，一脸的迷茫，明明刚才我找了好几遍都没找到。“就在那上面啊!眼瞎了?”班长拉着我往榜单前挤，出现在眼前的，赫然就是那67后的名字，看着那三个加粗的黑体字，我一时竟忘了反应。“干什么，傻了，走了，再看纸都要被你盯出洞来了，还哭，你哭什么哭。”说着说着的班长仿佛不解气一般，又拧了一下我的胳膊，我这才回过神来，脑中满是那“67”的字样，我破涕而笑，眼角还带着刚才的泪珠，在阳光下闪闪发亮……

回过神来，望着书架上的那一张张红色奖章，笑意又一次浮现在了脸上。

“顶峰”上的风景，处处使我留恋，每每使我幻想那随风翩跹、与阳光共舞的瞬间。

夜晚，墙上出现了一个人影，那是一个女孩，手捧一本书，在读些什么？她的样子看起来很认真，一点一点的看着；还是那个女孩，每到周六周日，就会吹响那欢快的葫芦丝乐曲，悠扬的曲调，顺着阳台的窗户传到天空里、传到树丛里……没错，那就是我，那个喜欢在夜晚看书的我，那个喜欢吹奏葫芦丝的我。

我喜欢在夜晚看书，写作。我觉得那是一个人最清醒的时候，也是最有灵感的时候。我喜欢写作，喜欢把自己浸泡在文学世界里。我喜欢看书，喜欢把自己融入到文章中，淡淡的忧伤，有趣的语言，让我真正明白人生的酸甜苦辣，悲欢离合。我喜欢从小就学习吹奏的葫芦丝，《打跳欢歌》、《迷人的葫芦萧》、《月光下的凤尾竹》这些曲子，我已经都掌握，并能熟练地吹奏了……，这就是我，那个喜欢文学世界的我，那个喜欢吹葫芦丝的我。

“爸，来看看我新写的文章”，“又写？！不是跟你说过，不要在这方面下太大功夫吗，写着还不如，背几个单词，记几个公式啊！”“成了，我知道了，快看看怎么样？”……“一般般吧，你说了很多废话，使文章不生动，又不有趣，还不够好。”“知道了，我会努力的，直到你认同我的文章。”以上的对话在我家经常发生，已经不稀奇了。我还是原来的那个样子，晚上写作，不是我不听父亲的话，我这人有一毛病就是——倔，你越说我不行，我就越要做给你看，我可以，我能行！这就是我，那个不服输的我，那个倔犟的我。

我从小就是一个乐天派，闲时就拿出葫芦丝吹上一曲，整天笑嘻嘻的，不能说没有烦恼，我只不过记得快，忘的快罢了。我喜欢把自己看到的，讲给周围的人听，这时候妈 妈就会说我，你个女孩子家话怎么这么多啊，文静点，最好就不要说话。可惜，我就是安静不下来。我喜欢让快乐传播，你笑，我笑，大家笑。这就是我，那个乐天派，那个快乐的传播者。

我就是吴青蔓，那个喜欢看书，喜欢葫芦丝的女孩。我就是吴青蔓，那个倔犟的女孩。我就是吴青蔓，那个整天笑嘻嘻，快乐的传播者……

这就是我！

“爱是一种温暖”它出自于《闪闪惹人爱》，这本书给我的启发很大，它让我知道了：爱，不需要轰轰烈烈，只需要平时的一句关怀的话语，一句亲切的问候……

本书讲述了一群12岁女生的校园生活，也讲述了12岁女生的情感忧伤。本书中“邱佳”是全班年纪最小的女生，她留着一个椰子头，长的矮胖，在班上没有朋友，很孤独。而且数学成绩很差，直到新来的数学实习老师才结束了她的噩梦。关老师对她的关心，让邱佳知道，原来，爱还有那样一种温暖……

看到这里，我迷迷糊糊地回想到，曾几何时，我也有着像邱佳一样的噩梦，那时，我刚刚升上初一，特别害怕写作文，每次提笔总是哑口无言，因此，语文成绩也不理想，初一时，我们班换了一个班主任，而且，她还教语文呢?这可把我吓坏了，怎么办呢?我写作能力那么差，怎么面对班主任呢?就在我最苦恼的时候，老师似乎看出了我的.心思，课后找我谈话，在老师语重心长的话语下，我说出了心中的苦恼......

此时的何老师并没有因为我的语文写作能力差而批评我，而是每天中午，利用休息时间辅导我写作文，一次又一次地教我学习写作的方法与技巧，一次又一次地不耐其烦地为我批改作文……在老师辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地进步，这就是老师对我的一种爱，那爱很温暖……此时的何老师并没有因为我的语文写作能力差而批评我，而是每天中午，利用休息时间辅导我写作文，一次又一次地教我学习写作的方法与技巧，一次又一次地不耐其烦地为我批改作文……在老师辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地进步，这就是老师对我的一种爱，那爱很温暖……

书中还讲到了一群12岁的女生很向往自己变得成熟，以及对明星的崇拜。在现实生活中，我也曾经有过这种困惑：总想把自己装扮成一个成熟的女孩;充满对男生的好感;对明星的追棒;但在妈妈的引导下，我渐渐地走出了青春期的困惑，知道我们还小，应该具有小孩的童真，不要过分追求外表的装扮，而要注重内在美，“成熟”这个字眼暂时还不属于我们!

对于男生的好感，只是一种正常的心态，好感不仅仅只是一个单纯的好感，但更多的还是敬佩!对明星的追棒不能过于盲目，只是一种放松心情的娱乐……

别人做不到的，我们未必也做不到。 If others cant do it, we may not be able to do it.

正如林肯的父亲认为以低价买到一座有石堆的农场，认为场主就不能把石头挪走，那么他也就无能为力了，然而林肯的母亲和孩子们在一起征服了这座小山。即使面对再大的困难，我们不要光看到比我们强大的人就自暴自弃，不去挑战，就此罢休。不要安之若素，要勇于挑战自我，赢得胜利，走向成功。

不是你们不会，而是你们不愿去挑战。这是我们在遇到难题放弃时，数学老师对我们经常说的。是的，遇到难题，不去想解决的办法，总是一味的放弃。不去挑战，怎能继续前进;不去挑战，怎有战胜后的喜悦;不去挑战，怎能成就优秀的自己。正如苏格拉底不畏惧外界对他的压力，勇于挑战自己，坚持自己的“美德即知识”的观点，向年轻人传授知识，他批判当时雅典政治领袖，虽最后被判以死刑，但他把自己坚信的知识传向了人间，他曾有过精神的喜悦。挑战自己，让自己战到底，不甘失败，成就自己。

挑战是我们前进的动力。如果我们每日什么都不想，而遇到问题总是逃避，那么我们还有什么前进的动力呢?如果我们尝试挑战自己，我们过的会更精彩。重病在身的霍金，不屈服现实的不幸，继续用自己的大脑为人类探索新的知识，仿佛他是一个无穷力的神人，不受任何的阻碍，顺利向前进，殊不知他的东西也是来源于他的不断挑战，挑战给予我们每个人前进的动力。

挑战让我们脱颖而出。挑战让我们高于大众，以新的观点战胜文化。鲁迅总是以不同的观点，从事物的侧面对问题进行反驳，这取决于他有敏锐的洞察力，善于挑战，他有不同于其他作家的特点，给我们带来不同层度的作品他挑战大众化的特点，从大众中脱颖而出。

我们面对困难，有的就彷如我们的消费从众心里的观念，看见别人怎么样，自己也同样。他们是在自己内心深处受到了一定的限制，只要我们超越这个限制，只要我们挑战自己，就会度过这个坎，继续迎风前进成就完美人生。

还记得我三年级的寒假，妈妈微笑着对我说：“金峰，你这学期表现非常出色，我们一家去哈尔滨看冰雕，明天就去!”我高兴得一蹦三尺高：“太棒了!”

在火车上，我激动得一会儿问爸爸：“爸，哈尔滨冷不冷?”一会儿又问妈妈：“妈，冰雕什么颜色，长什么样啊?”可我每次得到的回答都是：“看把你激动得，到了你就知道了。”虽然人没到哈尔滨，可我的心已经飞到那座冰的城堡了……

来看冰雕的人真多啊!宽阔的道路被游客挤得水泄不通，简直可以用“人山人海”来形容了。进入城堡，首先映入眼帘的，是那一个个银光闪闪、晶莹透亮的冰雕，上面挂了许多霓虹灯。颜色不仅变化迅速，而且还循环不止：由红而紫，由紫而蓝，由蓝而绿……这些霓虹灯披在冰雕上面，让冰雕栩栩如生。冰雕有金字塔形状的，有东方明珠形状的……还有许多卡通形状的，像憨态可掬的熊大、熊二啊，像勇猛无比的孙悟空、好吃懒做的猪八戒啊……我最喜欢孙悟空了，因为它头上戴着一顶闪闪发光的紫金冠，身穿金银相间的战袍，背上披有鲜红的披风，脚踏透亮的白云，威风凛凛，可神气了。

最令我记忆犹新的是坐冰车。排队时，望着前面长长的队伍，我恨不得立刻能坐到冰车上体验那种刺激、惊险的狂飙速度。终于坐上冰车了，心情格外兴奋!冰车开始滑动了，两旁的冰雕飞一般地向后退，而眼前有一道道白光一闪而过，我感觉自己似乎在时光隧道里穿梭……冰车很快就围着城堡绕了一圈。我依依不舍地下了冰车，心里却仍然回味着坐冰车时的刺激和惊险。

回去的路上，我对爸爸妈妈说：“今天玩得真高兴，我们今天看到的冰雕真是惟妙惟肖、栩栩如生啊!但是，如果没有艺术工人们的精心雕刻、用心设计，这一切就不可能发生了。我要为他们的智慧、辛勤点赞!”

春天悄悄地来到了，万物复苏，小草从睡梦中苏醒过来，伸开双臂，拥抱太阳!柳条也开始从黄色慢慢转向绿色。在我家的窗台上，有三根绿绿的小树枝，那是我亲手栽培的柳枝!

三月上旬，我和同学来到了小树林。我随手从树上折下一枝柳枝，把它编成了一个柳圈，我把编好的柳圈塞进衣兜里，又从树上撇下一枝柳枝，准备把它成编第二个小柳圈的时候，一个偶然的发现让我改变了想法。

那枝柳条有二十多厘米长，枝上长着很多小芽苞，拿在手中，就像一位亭亭玉立的小姑娘。我不由地放弃了编柳圈的想法，带着柳枝在旁边转了一圈，让它再看一眼它的生母——柳树妈妈，然后我小心翼翼地把柳枝带回了家。

回到家，我从厨房里找了一个废瓶子，把瓶口的地方剪掉，然后，拿着这个经我加工后的花盆和铲子高高兴兴地下楼挖土了。过了二十多分钟后，我带着装满了土的花盆回到家。

柳枝作文750字一到家，我就马不停蹄地忙了起来，连衣服和鞋子都没有来得及脱。我从卫生间提来一桶水，用杯子给土浇水，等到微微泛白的土变成棕褐色的时候，我又把平时自制的“肥料球”拿出来给土施肥，然后再把下面的土翻上来。翻土可不是件容易事。因为我放的土只占瓶子内部面积的三分之二，当我把一次性筷子伸进去的时候，只有前面的一小部分伸进了土里，这土才刚刚浇过水，十分难翻。但是，我还是坚持一点一点地的把土翻完，最后，我的手腕都累酸了。

站在山脚下，举头就可以看见尖耸入云，仿佛一个锥子般插入天空的山峰。这是张家界的山。

我们首先需要搭乘垂直高差335米的天梯上到第一座山上。我看到很多外国人和老年人跟着旅游团一起来。外国的年轻者们全副武装，好像想要征服这座山。老爷爷老奶奶们人手一根棒子，动力十足。

山上是十几度的气温和一片让人张不开眼的白。有些人累得气喘吁吁，从嘴里吐出浓浓的白气。有些人则往高处的瞭望台上爬，像有用不完的精力。

我爬到一个叫天台的地方。如果要到天台终点，则要上186阶台梯。对于累得不行的人来说，186这个数字让人感到万分疲惫和遥远。但下面那句“不可不去的景点”又十分诱惑人心。我还是决定爬上去，累又如何呢?前面那么远不也爬过来了吗?我们爬到一半，遇见几个下来的人。他们对我们说：“不去会后悔，去了更后悔，你们年轻，去看看吧。”

当我爬到那所谓的天台顶峰，我觉得那个人说的没错。不去，你不知道上面有什么，会后悔。但他后半句说错了。去了，你看到的只有白茫茫的一片，压根什么都看不见。但是，我一点也不觉得后悔。因为最起码我知道了上面究竟是个什么样子，什么也没有也没有什么关系。

同学遗憾的说，没把照相机带上来，这样就可以证明我们上来过。我笑笑，然后指了指他胸口：“自己心里知道就好了。”

楼上有很多小猴子。它们也不怕生，活泼的很。你如果有东西给它吃，它自然会一直跟着你。胆子更大一点的，会直接来和你抢。有个人可能不知道猴子会如此大胆，于是边吃边走着。我看见那只猴子沿着树干爬到树上，然后跳腾着到那个人头上的树枝上，猴子的手向下一伸，那个人惊愕的抬头。等他看清楚那个是个什么东西时，猴子已经把吃的抢走了。

站在著名的“天下第一桥上”。我感觉不到丝毫恐怖。周围全是白雾，我看不到周围的样子以及脚下的世界，我感觉不到任何紧张和害怕，我眼里也只有脚下的路。天下第一桥，大自然的鬼斧神工。

在下山的路上，经过了一个挂满“愿望”的地方，充满了人么希望与快乐。我随手拍了一张照片。回到车里，仔细看这张照片，有一个牌子上写着“一切都是最好的安排”。我觉得它说得很对，就像《牧羊少年奇幻之旅》里所说的“天命”一样。

张家界之所以美，是因为勇敢的人站在最高处看到了山脚下看不到的景色

张家界的美得用心看才看得真切。

人生，就要敢于攀登。不要担心翻过这座山就没有了。每一个明天，都是一座山。

什么是语文?从来没有人问过我这个问题，也从来没有人替我解答。

语文老师穿着一袭粉色过膝裙，伴着上课铃，捧着书缓缓地走进教室。嘈杂的教室瞬间安静了下来，几十双眼睛都聚焦在老师一人身上，我也不例外。对这初中第一堂语文课，我十分期待与好奇。

老师扫视全班，做了一个简短的自我介绍后，向我们抛出了第一个问题：“同学们，你们认为什么是语文?”语毕，原本安静的教室传出阵阵窸窸窣窣的声响。“什么是语文?”我小声念着，我从来都没思考过这个问题。老师带笑的眼神中夹杂着些许鼓励，望着我们。大家触碰到老师炽热的目光，不约而同地低下了头。看来大家都和我一样，从来没有思考过这个问题，也没预料到老师会问这个问题。

终于，有人举起了手：“老师，我认为语文是语言和文字。”又有人道：“老师，我认为是语言和文化。”五花八门的想法从大家的嘴里吐露出来，同学们都在表达自己心目中的语文。我始终低着头，对于自己心中的语文，我不知道如何去描述。

“我认为——”老师顿了一下，嘴角微微扬起，接着道：“语文天生浪漫。”我猛地抬起头，心中一阵震撼。

大屏幕上显示出了几行字，老师缓缓读着：

“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心中走来。”

“语文，从浪漫的心灵出发，走向深远，走向博大。”

“浪漫的语言，呼唤浪漫的情怀。”

……

老师富有韵味的声音回荡在教室，我跟随老师，走进了一个浪漫的语言世界中，这个世界里有王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言，有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的仰天长啸，有孔雀东南飞的绝唱，也有木兰从军的传说。

我徜徉在这个世界里。

语毕，我的目光还是呆呆地停留在屏幕的一行行文字上，脑海中还回荡着老师的声音。

我知道了，语文，是一朵花，它散发着神秘的幽香，飘到我们生活的每一个角落;

我明白了，语文，是一片星空，文字是星星，闪烁着不同的光芒;

我懂得了，语文，是一片海洋，我们徜徉其中……

老师用一节课的时间带我们走进语文，她告诉我——

语文，天生浪漫。

她，也是我的好友之一。她可是我敬佩的人物啊!

她，名字是张岩。属相是虎，今年13岁，比我小了几个月。上初中一年级。在联中上学。

她，美丽漂亮，可爱。典型的一个“洋娃娃”。她有一头披肩长发。一对弯弯的眉毛下，有一双水灵灵的大眼睛，矮矮的鼻梁下，可有着一张樱桃一般的小嘴，时常一笑，就会有一对可爱的小酒窝。

她，具有拾金不昧的精神。

有一次，我和她一起出去玩耍。在回家的路上，她忽然停住了。我正想问她，可是她从容地弯下腰，从地上捡起一个物品。是什么呢?我在心中好奇的自问。"皮夹”她平静地说了一声。“多少钱?”我问道元”她从容不迫的回答。“那，我们去买东西吃吧。”

我高兴的说，心中暗暗自喜。“不行”她严厉的说“这是别人的钱，不是我们的。一会，一定会有人来，找她的皮夹的…”还教训了我一通。几个小时过去了。突然，有一个人走了过来。她一边慢慢地走着，一边在地上不停地瞅着，仿佛在找什么。“您是再找什么，钱包吗?”张岩用温柔的声音问道。

“啊，你怎么知道，你看见了吗?”她着急地问。“是的，不过，老婆婆，我们要问问您一些事情，这是看看钱包是不是您的，您介意吗?”……一段时间过去了，她把皮夹给了那位老婆婆。然后……你说，她是不是具有拾金不昧的精神?

这就是我的两个好朋友。

美啊!江西鹰潭-山

期待了很久，终于到了暑假。妈妈说带我去江西-山玩。我们全家很早就起来了，7点出发坐上高铁火车，2个多小时后，我们到了鹰潭。爸爸开车接上我们，继续向-山行进，半个小时左右，我们终于到了。

首先我们到了-山的观光站，买好票进门，然后坐上观光车，观光车载着我们一路往旅游景点前进，“快看，左边的像不像只大象的鼻子 。”爸爸说道：“是啊，那长长的往下垂的确实像大象的鼻子哦”! 我往象鼻山望去，真的像极了一头大象，在左边的山很巨大，是象身，右边的山却比它细小，而且长长的往下延伸着。活脱脱的一只大象在哪里处着。

然后，我们来到天师府，看到许愿树上有好多的彩带，妈妈告诉我那是游人来此地游玩时，许愿后挂上的。

接下来,我们听说泸溪河边有竹筏坐，我便迫不及待的来到码头，不巧，刚刚走了一班，下一班要二十分钟以后，在等船的空隙，外公给我和弟弟买了水枪，我和弟弟用水枪打起水仗来。清凉的溪水溅在身上，怪舒服的。竹筏来了，导游引我们上去，穿好救生衣，船工用长长的竹篙轻轻一点，竹筏顺势向前漂去，清清的溪水由毛竹的缝隙漫上来，浸到了我的光脚丫，我兴奋地大叫：“好舒服呀!”，我们全家坐在竹筏感受着大自然的清净，顺着泸溪河而下，阵阵凉风迎面而来，凉爽极了。两岸秀丽的风光随着竹筏的前进，都让我看的着迷了，两岸青山一片绿，山峰千奇又百怪，有的像一只没有尾巴的兔子，有的像一把大勺子，还有的像带着紧箍咒的孙猴子，看着又像一个满脸皱纹的老婆婆......

当我们看的眼花缭乱的时候，船工们说：“我们的船要上岸了……”我们许久都还沉浸在这优美的大自然风景中。

我们为了记住这些美丽的景色，我们拍了很多的照片，-山你真美啊!我爱你-山!