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初三秋游作文作文(实用20篇)

读书能够改变一个人的思想,改变一个人的命运。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于初三秋游作文作文,希望可以帮助到大家!

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篇1:知足常乐议论文600字初三

全文共 853 字

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“怎样去拥有一道彩虹,怎样去拥抱一夏天的风,天上的星星笑地上的人,总是不能懂不能觉得足够……”这首歌叫《知足》。做人要知足,这是我从小便懂得的道理:知足常乐!

总有人说雷锋是傻子,奉献了自我,成全了别人。其实,那些人又怎样会懂雷锋的知足做个不生锈的螺丝钉,勤勤恳恳,永远上进,这便是他的知足,他的欢乐!

知足是当你在沙漠里偶获一瓶水,却将水的四分之三奉献于人后只喝得的那四分之一的畅快;知足是一点一滴的汗水换回的一点一滴的收获;知足是尽自我最大的努力后换回的成绩单,而不是别人手中几乎满分的试卷;知足是每一天家常小菜,一家三口,其乐融融的画面,而不是大鱼大肉,燕窝不断的奢侈生活;知足是……

我没有惊为天人的才情,也没有胜过昭君的美貌,更没有家缠万贯的显赫身世,但我有一颗知足的心,对于我所拥有的一切都很知足.

看见那些失去亲人、痛哭流涕的人们,我知足于我的父母双亲仍健在;看见那些失去身体某个部位的伤残人士无法随心做自我的事时,我知足于自我健全的四肢(虽然并不完美);当那些有梦想、有抱负的学子们因故离世却无法实现愿望时,我知足于我还能有机会去完成我的梦想……

其实仔细想想,每个人拥有的东西都已经足够了,可为什么还要费尽心力去强求那本不属于你的一切呢知足便矣!

知足的反义词是贪得无厌。太多的人将“人为财死,鸟为食亡”奉为自我做人的准则。可要那么多的钱财或权势做什么生不带来死又不带去,钱还是够花就好。多少被查出贪污受贿的高官们在年轻时都是那么兢兢业业,不为利欲所动心,可为什么非得在晚年时弄得个晚节不保呢难不成快退休了才觉得那权力的滋味很诱人

要想做到知足,说则容易做则难。贪是人的劣根之所在,要摒弃贪念做到知足常乐得从极微之事开始,与“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”意思近矣。

“吃着碗里的,看着锅里的”这句话是用来形容那些贪心不足的人的谚语。这样一句极具讽刺意味的句子从很早以前便存在,说明我们的先辈们也是支持做人要知足这个观点的。

无论从我个人来看还是从前辈们的谚语来看,知足无疑是我们的最佳选择。

知足,常乐!

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篇2:描述过去初三

全文共 900 字

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弗里德里希·席勒曾写道:“时间的步伐有三种,未来姗姗来迟,现在如箭一般飞逝,过去永远静止在原地。”对于这个不会停止不会怜悯我们的时间,你是否时常觉得无奈而应接不暇?

时间是一维的抽象存在,它只会向前看,将一切变成过去,变成回忆和历史。我们所做的一切,都在不知不觉中成了过去,而过去无法挽回。你一定体味过做错的懊悔,失败的苦痛,浪费时间的悲伤,可它们都一去不复返。不,准确说来是再也无法改正。

我们人总是幻想着倒流时间,或是一遍又一遍不自觉地追忆过往的美好。可我们难道不清楚吗?时间绝不会返回!我们真的觉得回忆中的自己是不朽的永存吗?一切都过去了,都静止在原地。过去的只能放下,我们应该学会如何正确的对待过去。面对它,说一声再见,带着经验离开。

我们总是对未来充满憧憬和幻想,可我们幻想的时间正偷走我们的现在。

真想抓住自己的思绪,让它停留在现在不在徘徊。真想向人们呼告我的心声:做好现在!我们不都知道那个可笑的宋人。他看见一只兔子撞死在木桩上,竟天天幻想着未来会有兔子撞木桩,连农活都放着不干了,白白地让自己的庄稼枯死。我们也许听说过哲学家和他的弟子在麦田上的故事。哲学家令弟子去捡一束最丰硕的麦穗,但一畦麦田只可走一遍,不能回头。弟子空手回来了。他解释道因为自己总想着前方还有更大更好的一束,所以沿途遇到的穗子他都没有动手。未来或许是美好的,但现在也是才是你能够掌握的东西,你为何不把它做好?

做不好现在的人,同样也将失去未来。

当你因为现在堆积了太多事务而应接不暇,你就失去了做好迎接未来的机会。一项研究有力地证明了这一点。世上仅有10%的人有明确而实在的目标,20%的人有一些长远而模糊的目标,70%的人没有什么目标。那10%的人最终大部分都成了各行精英,20%的人也是成功之士,其余的大多碌碌无为。你连未来的目标都没有立下,当它变成现在时,你难道不会不知所措?难道会有如神助地抓住机遇?我们应当在现在做好的同时,做好迎接未来的准备。

在一次又一次的完成现在任务,总结过去经验并迎接未来时,我们会觉得快乐。如果我们不想被过去拖累,被现在抛弃,等不到自己想要的未来,那么就请记住:离开过去,做好现在,迎接未来。

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篇3:初三作文写事

全文共 766 字

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每个人都会有快乐的往事,我也不例外。只是,很多事情都会经过时间的洗礼而逐渐淡忘,有的则被尘封在心底。那些埋藏在心底的回忆,需要看到或听到和往事相同的经历才能慢慢回忆起来。

夜晚,我静静地走在家乡的林间小道上,侧耳聆听草丛中虫鸣的声音,一声声清脆的虫鸣如同优美的交响曲萦绕在我耳边。细细回味这大自然中的音乐,脑海中慢慢浮现出我和小伙伴们曾经快乐的事情……

夏季来临,中午放学的之后,我和小伙伴们约好吃完午饭之后一起去捉知了。我吃完饭,来到约定的地方,等他们来了之后,我们一路嬉笑着,走着,跑着,不一会儿就来到了树林。

这片树林我们常来,所以我们对它很熟悉,几乎闭着眼睛都能走出来。我们轻轻地走到树林深处,一边走,一边找。下午两点,正是一天中最炎热的时候,我和小伙伴们的额头上都已经沁出了细密的汗珠,而我们却似完全感觉不到热一样,仍专心致志地找着。

突然,一个小伙伴的脸上露出了欣喜的表情,眼睛闪烁着异样的光芒,目光直直地望向一棵大树上的某个地方。我们顺着他的目光看去,果然发现了一只知了。那知了好像完全感觉不到危险似的,仍然在不停地叫着,身后一对透明的翅膀在轻轻振动。

那个小伙伴轻轻地走过去,没有发出一点儿响声,我们都紧张地屏住呼吸,手掌紧握成拳,心里的鼓敲得咚咚响。他的手慢慢地伸起来,脚尖踮起,屏住呼吸,然后看准时机,手以迅雷不及掩耳之势罩住了那只知了。

“噢!!抓到咯!!抓到咯!”我和小伙伴们激动而兴奋地喊着,有的人甚至还高兴地跳了起来,原本寂静的树林瞬间热闹起来。等我们又捉了几只后,已经是两点半了。我们特地约好明天再来捉知了,然后就各自回家拿书包上学去了。

忽然听到奶奶在叫我,于是慢慢拉回已然飘远思绪。回到屋里,才猛然发觉,自己居然不由自主地笑了。我伸出手摸了摸脸颊,笑了笑,那时候,真的好开心呢!如果有机会的话,真想再捉一次知了。

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篇4:教师写给初三孩子的一封信

全文共 1003 字

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__班的孩子们:

漫长的两个月假期结束了,今天见到我日思夜想的你们,我真的好开心。假期里你们三次返校,我恰巧有点事,没能来见你们,估计你们没见到我也有点遗憾,对此我表示深深的歉意,希望同学们谅解老师。

从今天开始,你们就是初三学生了!初三意味着什么?意味着你们将迎来人生的第一次机遇与挑战!此时此刻,作为一名和同学们朝夕相处的教师,内心是紧张,是自

初三中考是一次激动人心的挑战,是你们人生的第一次挑战,它将翻开你生命崭新的一页,它会让你的梦想绚丽如画,让你的前程灿烂如星,让你的生命完美如歌,而这一切的可能,都需要你们从今天做起,充分利用好这屈指可数、一日千金的关键时刻,这样才能构成一曲完美的乐章。如果说前一段时间,你们还在玩耍嬉戏,悠哉游哉,那么现在该是全力一搏、分秒必争的激战时刻;如果说前一段时间,你们还有些三心二意,忙里偷闲,那么现在该是证明自己实力的关键时刻了。初三的辛苦将让你的生活更充实;冲刺的劳累将增添你生活的勇气;未来的成就将使你从稚嫩走向成熟。

作为你们的老师,我们将朝夕相伴,有幸能陪同学们一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里,我无法给予你们更多的东西,只能倾其所有,助你们扬帆远航。今后的日子,也许对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,但我相信大家能够理解,这一切,都是为了大家能够出类拔萃,为了大家能够有所作为。在这背水一战的时刻,我们老师一定更加努力,精心备好每一堂课,做你最忠诚的朋友,为你鼓劲加油。请你坚信,老师与你风雨同舟,荣辱与共!

也许初三的路有些崎岖,有些坎坷;也许初三的路上少不了犹豫和彷徨,少不了懈怠和忧伤……可是,与其说在为成绩为分数而战,倒不如说,初三是在考验一个人的忍耐和坚强,在挑战一个人的潜能。世上没有人一生下来就什么都会,古往今来,有哪一位伟人不是经过自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾说过:“给我一个支点,我可以撬起整个地球”,其实我们知道,如果给你一个支点,你也可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别,关键在于是否能正确地把握一个最佳的.支点。让我们用我们的奋斗来做支点,迎接命运的撞击。

最后我祝愿亲爱的同学们以优异的成绩,去实现我们共同的理想,让雄心与智慧在六月闪光!

你们的班主任 顾淑珍

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篇5:初三成熟议论文

全文共 1080 字

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“妈,你看,咱家橘林里的橘子就要成熟了。”青峰山腰上的杨子,一手扶在额前挡住迎面射来的太阳光,一手指向不远处的橘林说道,“等橘子都摘下来,一上市,咱家又要进笔钱了。”

“嗯……”站在杨子身后的妇女面对着炙热的阳光,轻轻地应道。

“妈?”杨子抿抿唇,声音小得像蚊子的叫声。

“什么?”站在杨子身后的妇女走上前,和杨子并肩站着,杨子竟高出她大半个头了。

“苹果手机最新款的上市了,我同学说功能挺好的……”杨子嗫嚅着,低下头,用脚去踢身边的小石子。

“嗯……”妇女仍是轻轻地应道,不带任何感情色彩。

杨子对于妇女冷静的回答有些着急了。杨子想要苹果手机很久了,每次同桌都要在他面前显摆他那部最新款的“苹果”,让杨子心里有种极不平衡的感觉。他做梦都想着某一天自己也有部那样的手机,可以好好炫耀一番,挫挫同桌的锐气。

杨子双颊憋得通红,右手抓着衣角,平整的校服被抓出一些衣皱来。

“妈……那个……”杨子深呼一口气,转向母亲,正想开口向母亲提买“苹果”的要求,无意间撇见母亲已染上白霜的两鬓,杨子愣了一下。记忆中的母亲,不是这样的啊!杨子心中的母亲,是那个满头青丝,有着爽朗笑容的美丽女子。什么时候,记忆中似乎永远不会老去了的母亲也沾染上了岁月的痕迹?是从父亲去世之后吗?

“杨子。”母亲的呼唤唤回沉思中的杨子。

“啊?妈,什么事?”杨子现在已然忘记自己要提的要求;突然间,杨子有些自责。

“很快就是你生日了吧?”母亲疲倦的面容忽然绽放出了笑容。

“嗯……”杨子闷闷地回答。

“我的儿子很快就18了呀!长得真快,都比妈妈高这么多了……”母亲的眼中流露出幸福的光芒,那是对未来无尽的向往。母亲伸出手,抚上杨子的脸。杨子抬起头,恰好撞上母亲那希冀的目光。杨子慌乱地避开。杨子现在真想抽自己两耳光。长大?难道长高就能自豪地说自己长大了吗?母亲含辛茹苦地拉扯自己十几年,牺牲了那么多,难道就只为换得到一个长高了的儿子?杨子双颊火辣辣的;什么同桌,什么“苹果”,现在已成为令杨子羞愧的罪魁祸首!杨子为自己可恶的索取而自责。杨子突然觉得,自己长这么大,从未成熟!

“杨子,等把橘子卖完,就给你买你想要的那部手机吧,就当你的成人礼。杨子,努力上学啊。”母亲把手放下,望着那片橘林,说道。

“不,妈,不用了……”杨子握了拳,坚定地说道。

“你不是想要很久了吗?”母亲疑惑地看向杨子。

“可是,妈,我想我该成熟了,我都十八了。不是吗?”杨子低下头,羞涩地回答着。

母亲眼中涌出泪水,重重地点了几下头,说:

“是啊,我的杨子,终于要长大了。”

风中,灿烂的阳光下,黄澄澄的橘子反射出漂亮的光芒。又一季成熟的芬芳,将飘进人们甜蜜的心房。

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篇6:初三作文

全文共 756 字

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出过海的都知道,当风急浪涌、波浪滔天之时,要强行扬帆航行是不可能的,此时,不如收下桅杆,任风转徙,静待风平浪静。

这,便是顺风而行的智慧。古人有云:“好风凭借力,送我上青云。”庄周又道:“抟扶摇而上者九万里。”古人早已明辨:欲成大事者,必须善于顺风前行。

我们为何要顺风前行?人人固想成就一番事业,奈何凭借单打独斗,力量是渺如一粟的。这是审时度势的人会明白,只有凭借风力才会平步青云。这一机遇,有时是社会的变革,或是时代的变迁,或是人民生活的发展。

拿破仑原来是在巴黎军事学校念书的军事生,当时正值法国大革命的时期,法国国内外形势严峻,于是他入伍成为一名炮兵,并上了战场。因为技术娴熟,他担任了炮兵上尉,没想到竟然一发不可收拾。拿破仑借助一次次升迁积蓄力量,招揽实力,审时度势,发动“雾月政变”,一跃而为纵横欧洲政坛的风云人物。可见,把握时代脉搏,顺风前行,走向的是辽阔的星辰与大海。

顺风前行还富有哲学意味。它其实体现的是一种时代的适从。古语又云:“圣人之道,为而不争”。我们虽不为佛成圣,却也明白其中的义理。柯达公司靠卖胶片起家,赚得盆满钵满,甚至发明了数码相机。但这家公司仅仅是技术的先行者,却不是时代的先行者,不顺从数码化的大趋势,逆风而行,执着于传统照相机经营,最后颓然倒闭。今人谈及,无不扼腕叹息。

顺风前行还体现着对生命的把握。王阳明先生是心学的创始人。他及第后仕途蹭蹬,然而,宁王朱宸濠叛乱时,他主动请缨,建功立业,平定叛乱。在别人畏缩狐疑时,他抓住风的方向,仕途从此畅通无阻。他致力于探索心中的哲学光芒,晚年的王阳明,在风雨飘摇的江心小舟上,留下了“此心光明,夫复何求?”的遗言,留下一个听风听雨的老人的人生智慧。

顺着风,在世事沉浮中,秉承顺应之道,在人生大道上,明辨天人之理。

抟扶摇直上,定当顺风而行。

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篇7:感受一朵花的美好初三作文

全文共 508 字

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“好画!”当你看到齐白石画中那几只活灵活现的虾游动在纸上时,即使背景一片空白,你也会感到那一汪水的灵动与活力。此时的你,已不再计较那几只虾是不是是真实的,它们已游动在你的心中,勾起了你对生命无尽的遐想和对自然无穷的赞叹。

“好画!”当你看到郑板桥画中那几抹苍劲冷峻的竹跳动在纸上时,即使墨色只有浓淡,你还是会听到那一片翠绿的竹在风中奏出的生命之歌。此时的你,已不再计较那几抹竹是不是在成长,它们已摇曳在你的心中,唤起你对生命无比的崇敬和对自然无限的喜欢。

画由心生,由于心中本有画。齐白石画虾,以养虾、观察虾各个时候的神态为天天必做的功课;郑板桥画竹,住在竹林边,以听不一样季节竹的鸣响、观竹不一样季节的形态为生活的乐趣。他们不在作画,却又无时不在画,那是在心中反复描绘,做着对现实事物的艺术化处置。

画由心生,又由于心中本无画。画面中的实物只是画家内心情感的外化与流露罢了。他们将内心的冲动与欲望宣泄在纸上、笔下,也正由于这样,笔下的虾已不是家养的那只虾,笔下的竹也远非林中的那棵竹,画中的它们承载了画家想要传达的情感,也正是这种情感,激起了大家心中那种对美天生的感悟能力。一幅单纯的鱼塘照片远不可以带给大家如此的感受

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篇8:初三的味道作文

全文共 763 字

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青春像一杯苦涩的咖啡;青春如一瓶酸酸的橙汁;青春似一听满是刺激的可乐。

品味咖啡

班头个子不高,精明干练,虽是女流,却有一双“鹰眼”。她拖堂占课,可谓威震校园,无人能及。

这不,数学课下了,她仍滔滔不绝;体育课的铃声响了,她竟充耳不闻。这课每周可仅有一节哟!看我们人在曹营心在汉,老班提高嗓门:“注意!这里很关键!”见反应不大,她又来曲线救课:“打起精神,这题讲完就去上体育课!”这话果然像一针强心剂,我们眼睛放光,脊背挺直。好不容易熬到这题的三种方法都讲完,我们获得“大赦”,欢呼着飞出教室,下课铃不知趣的响了起来。同学们顿时个个都蔫了,哀叹之声不绝于耳。初中生活,怎一个“苦”字了得!

吞咽橙汁

我的数学成绩常常是满分,而语文总在及格分边徘徊。语文老师批评我偏科,我也曾铆劲下苦功,可不仅没见多少成效,成绩还呈下滑趋势。每次考试过后,看着别人的名次一个个的窜到我前面,心中的那份酸楚有谁知道?父母大概也是心急如焚,寒假里张罗着帮我请老师补习。每天晚上老师指导我们写作。看着伙伴们常常只用修改一次就能定稿,而我却要数易其稿,老师才会点头。我像喝了杯橙汁,有种酸酸甜甜的滋味。

偷尝可乐

“嘿,昨晚看了球赛不?”“老妈盯得太紧,没机会。快讲讲!”“昨晚意大利队对德国队,那真叫精彩。只见意大利一名前锋——”“怎么啦?”“老师来了!”“燕地寒,花朝节后……”教室里顿时书声琅琅。

“走了!快接着说!”“前锋晃过德国两名后卫一脚劲射,守门员还没反应,球进了。”“那意大利赢了?”“离终场还有几十秒时……”“怎么啦?”“燕地寒,花朝节后……”“下早自习了!第一节课背诵。”老师伸进头说了句就走了。“怎么不早说?吃不成早饭了……燕地寒,花朝节后……”

青春岁月,花样年华。其实,当我们细细品味,咖啡何尝不是苦尽甘来?橙汁也是酸中带甜,可乐刺激却也爽口!

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篇9:初三励志作文

全文共 906 字

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沉默与飞扬

人生如卷,记载你一生的脚步。或一帆风顺,或崎岖坎坷。只愿你能风雨无阻。人生如戏,演绎你一生的故事。或悲或喜,酸甜苦辣品味其中。只愿你无悔的谢幕。

人生亦如同一场竞赛,充满激情与活力,也不失机遇与利益。

正如竞赛不是一个人的竞赛,人生也是充满了不同的主角的人生。沉默却飞扬于场上的竞赛者;响亮却没有自我的喝彩者;高明却空虚的经商者;平淡却无奇的看会者。你当如何区别,如何选取?

我,选取成为一位竞赛者,为了终点,为了理想咬牙奔跑,只为了在冲线的一刻,实现我的价值:我沉默,却要激情飞扬。我没有喝彩者洪亮的嗓音,亦不会她热辣的舞蹈,我只想沉默奔跑,在终点释放出宏大音量!唐有李白,亦有王勃,一代才子佳人,他们都是人生的竞赛者。即便“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”可李白依然有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的竞争精神。的确,他流芳百世,世代为后人所传颂。王勃有如夜间一现的昙花,虽英年早逝却也在最璀璨的时刻离开,就像一颗流星划越了文学长空。

我,选取成为一名竞赛者。在我奔跑的时刻,也许一位经商者正在寻觅我身上的光芒。他们有如黑夜中的鬼魅,吞噬着珠光宝气,穿梭于人生的缝隙,觊觎着他人的光华。我没有他们的精明,也没有他们的冷酷无情。我只想沉默奔跑,证明自己的价值拥有自己的光华。陶渊明是人生的竞争者,他的终点并非高功厚禄,而是一片桃源,湖光山色无限完美。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”“采菊东篱下,悠然见南山。”他为自由而竞争,为了人生的理念而拼搏。生活虽苦,相信他证明了自己的价值,他是快乐的。

我,愿成为一个竞赛者,不甘于平庸,远望看会者,慵懒而麻木的眼神。我明白我的生活将不会风平浪静,风雨过后才见彩虹,我是一个竞赛者,我的人生不要平庸。“燕雀安知鸿鹄之志哉!”陈胜吴广,一介平民,但他们是人生的竞赛者。暴政之下他们敢于竞争,掀起了历史上第一次农民起义,顷刻间地动山摇,他们不甘于平庸,唤醒了一代人民,奋勇抗争!

我是人生的竞赛者,我也许沉默但是内心坚定;我也许愚笨但不失其本心;我也许张狂但是我必定会成功!人生是一场比赛,让我们在在人生的跑道上留下自己的脚印,冲向理想的终点!我虽沉默,但却要激情飞扬……

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篇10:《高老头》读后感初三

全文共 801 字

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巴尔扎克的《高老头》一向被称为《人间喜剧》的序幕,曾被选为世界十大小说之一,读完这本书后我有很大的触动,这部作品深刻揭示了当时法国社会的黑暗。

这本书的故事是这样的:在巴黎的一所公寓里,住着一位老人,他六年前住进了这所公寓。但不知为什么,他由原来最好的房子换到了最差的房子,人也越来越瘦。终于,高老头的变化之谜被穷大学生拉斯蒂涅揭开了。原来,高老头以前是个商人,他为了讨好女儿,卖了店铺,把钱分给了她们,而女儿拿到钱后竟把高老头赶了出来。

心狠手辣的女儿又来向高老头要钱,可怜的老头被逼的拿出最后一分钱后,不久就病死了。临死前,两个女儿谁也没来看他。而作品的另一个主人公拉斯蒂涅,更是经历了一个堕落的过程。在上层社会和下层社会生活所形成的强烈对比之下,他的性格慢慢发生了变化,贫富差距不断刺激着他的欲望,最后终于没有抵抗住金钱的诱惑。作品中所描写的这些世态炎凉,使人深思。

谁能说当今的社会不存在这样的事实?多少人一旦走向社会,就禁不住金钱和各种利益的诱惑,最终当了金钱的奴隶。贪污受贿,敲诈,偷盗,抢劫……不都是为了钱,可最终谁又能有好下场呢?

这部小说,从几个方面描写了十九世纪的贵族社会,同时又批判了人与人之间的金钱关系。高老头临死前的场面对我触动很大。两个女儿只认钱不认父,在美丽的外表下藏着一颗丑陋的心。巴尔扎克把两个女儿阴险,虚伪和高老头的善良,纯朴描写的淋漓尽致,一个个个性鲜明的人物展现在读者面前。

读完后我不禁感叹起高老头的悲惨遭遇,巴尔扎克以自己的生活体验,通过细致的描写,入木三分地刻画了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系,用锋利的笔刻画了当时法国背后的许许多多的故事,是当时资本阶级的真实写照。

读完《高老头》后,我不禁为巴黎上流社会只以金钱为中心,人情之间的冷漠而悲哀。也懂得了一个道理:其实,我们拥有最大的财富在于拥有绚丽多彩的生命,认识到这一点,我们才会活得更加快乐,更加坦荡。

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篇11:感受一朵花的美好初三作文

全文共 774 字

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时光匆匆,岁月的氤氲中总也带着那么些的芬芳,怀着静之心,明之意,享受花之美好

常在书上看到一种花,叫蝴蝶花。心里念着这名字,越发憧憬了那花朵的样子。蝴蝶本就是极美,再加上花的形态,该是怎样的灿烂。

终于,一次出游让我遇着了它。那日的惊鸿一瞥,但也不忍移去目光。我惊喜地叫着,跑着,复而细细端详。它小小的,白白的,在丛中烂漫地开着。似乎世上的善良明朗皆在它这,却又似乎与红尘烟火相隔。这便叫作与花的缘分吧。不要绿瘦红肥,不要艳丽争春,只静静厮守一方土地,只为一份云淡风清,只为一份圣洁坦荡。

这样的美,美得安静、纯洁,却未曾有人写下。何必定要像牡丹艳冠群芳,也许未若怡红公子踏雪寻梅,妙玉相迎来得妙,但它总归也携着美好。即使不惊天动地,且默默地惊艳,有何不好?只折它一枝,一枝就好,总算带点芬芳归家去。

不觉时光流逝,倏忽间,我已正式踏入那庄重的中学的大门。我似乘舟漂泊,波涛翻滚,难敌势头。又是一个皓月当空的夜晚,我依旧执笔与知识搏斗,与那数字征战。心中却愈发烦燥,眼见着黑色笼罩大地,我第一次掷了笔,在房间里踱步。是春天山涧里的鸟儿,空灵的声音叫起,搅乱了心绪。一时,不安和躁动充斥于心中。

一转头,却又看到了那株蝴蝶花插在瓶里。花瓣有些向下,却仍那般动人。才发觉,已是许久未曾见它了。但那又怎样?它不是依旧好好地开着。有人看,无人看,我自芬芳着;有人怜,无人怜,我自坚强着。不禁笑了,这花倒是活得比人还明白些。

人常说,若为蝶,须成茧。努力,才能搏出掌声,又何须在意别人的目光。“何必要细细地盘算,付出和得到的必需一样多。”暗自拼搏,后积而薄发,岂不更好。遂把花瓶端来放在书桌上,静下来。认真书写每一个字,认真解答每一道题,感到分外心安。

从今天起,做一朵蝴蝶花吧。学会等待,学会积淀,学会贮蓄力量,不为别的,只做好自己。

花之美,不仅在于外表,更在自身。

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篇12:关于初三春节的日记

全文共 628 字

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过年了,大街上热热闹闹的,“啪啪……”的鞭炮声响个不停。

除夕这天最讲究的是吃团年饭,上午爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都忙着准备做饭,中午期待很久的饭菜端上来了,听爷爷说这做的每道菜都有吉祥的含义呢!我们全家人都围着桌子津津有味的吃着团年饭。

吃完年饭,我和哥哥就就领到爷爷交给我们的任务——贴对联和贴门神了。

晚饭后,我和哥哥姐姐迫不及待的跑到门外放烟花玩,有的烟花在地上转,有的烟花在天上地上都转,还有的在手里拿着甩的,还有放在地上喷火的,好玩极了。大人们就在屋里烤火,吃瓜子。

八点,春节晚会到了,节目还不错,就是小品太多了。我们一直看到晚上十二点,爷爷又拿起鞭炮放,说是“紧门”,也是传统的过年习俗。爸爸叫我早点睡,说是明天要早起和他一起去拜年。

大年初一,我还在睡梦中,就听到“啪啪……”的鞭炮声响个不停。爸爸说是别人家都起床了,叫我快点起来一起去拜年。听说要拜年,我一骨碌爬起来,这可是可以收到红包的“美差”呀!

每跟一个大人拜年,我都会收到一个红包,所以我不知道收了多少个红包了,但我知道每年收到的压岁钱都是要交给父母的,等给所有的人都拜年后,我就把红包都交给妈妈保管。

说到收压岁钱,还有一件事,就是我的祖母给我和哥哥姐姐每人50元的红包,哥哥准备花掉,姐姐也有此想法。那我怎么办呢?交了又可惜,自已没钱花。不交又提心掉胆的,总是怕出什么意外搞丢了,那不就更可惜了吗?于是,我还是把钱给了我妈妈保管。

俗话说小孩子就盼过年,我觉得过年真的很好玩,很快乐!你们呢?

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篇13:初三作文优美

全文共 766 字

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当微风轻柔地托起最后一丝柳絮的时候,当夕阳把它最后一抹阳光悄然披在梧桐树上的时候,当花瓣悠悠转转地落在红色塑胶跑道上的时候,三年的时光在最后一次的放学铃声中画上了句号。时间过得如此之快,我们好像才互道了一声“你好”,就迎来了“再见”。

回忆三年来,有多少次,我们的老师熬红了双眼,只为备那四十分钟的一节课;有多少次,我们的老师不厌其烦地给我们讲解难题;有多少次,我们的老师苦口婆心地督促我们学习……

我们只知道自己的作业要写到深夜,却不知道精疲力竭的老师深夜还在为我们批改着作业;我们只知道自己学了一周很辛苦,却不知道老师工作了一周后,周末还要继续备课;

我们只知道抱怨老师占用我们的下课时间,却不知道老师的双腿早已站得麻木……三年后,当我们在这盛夏的季节采摘到沉甸甸的果实时,我们才真正明白老师为我们付出了多少心血!一起走过的岁月里,有太多温馨和感动的画面,想说的话有太多,最终却只有简单的一句:敬爱的老师,谢谢你们!

填满三年回忆的,还有可爱的同学们。有多少次我们忘记拿笔,热情的同学总是慷慨大方地借给我们;有多少次我们上课走神,负责的同学善意的提醒让我们又聚精会神;

有多少次我们生气同学给老师打小报告,却不知道他们的目的只是想让我们变得更加出众;有多少次我们只会怪同学不让抄作业,却不知道他们是为了让我们多加锻炼;

有多少次我们只会怪同学们啰里啰嗦劝我们听讲,却不知道他们也是出于好心……三年的交往,让我们在这盛夏的季节收获了珍贵的友谊,千言万语,依然只有简单的一句:亲爱的朋友,谢谢你们!

回首校园,庄严大气的教学楼里,有我们留下的背影;郁郁葱葱的树林里,有我们谈心的密语;干净整洁的教室里,有我们专注的眼神……如今,一切都已成为过去,它们不会随着时光的流逝逐渐淡去,只会在我们的回忆中愈加清晰。我们永远都会珍惜,一起走过的点点滴滴……

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篇14:童年初三

全文共 652 字

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童年似一朵朵浪花,晶莹透亮;童年如一颗颗珍珠,光彩夺目。童年,是朦胧的诗;童年,是淡雅的画;童年,是经典的歌······童年的我,天真幼稚、机灵活泼;童年的我,想象丰富、乐观开朗。

夏天,太阳公公十分生气,把大地“烤”得火辣辣的。我仿佛在大蒸笼里,真热啊!大豆般的汗珠从额头一颗一颗地落下,于是,我加快了步伐回家。

我回到家,立刻奔向空调。凉爽的风直吹在我的脸上。我闭上眼睛,仿佛来到了另一个世界。我感觉过上了仙人逍遥自在、无拘无束、饮酒作乐的生活。“佳佳,我给你准备了很多块西瓜,快过来吃,不然就没有了哟!”姥姥面带微笑,说完,便把手中的盘子放在茶几上。

那时候,我懵懂无知,不知道西瓜是什么食物。只见姥姥用双手捏住西瓜的两端,像红色的瓜瓤吃了一口。我开始模仿姥姥的样子。哇!好好吃!甜滋滋的。爸爸见我那狼吞虎咽的样儿,就说:“千万不能吃那个黑色的瓜子,听到没有?”“为什么呢?”我十分好奇。“呵。瞧你这个‘愚笨’的脑瓜。吃了瓜籽儿,那不就相当于农民伯伯把种子埋在土里吗?然后,再给种子浇水、施肥。最后,它就结出了果实。你现在明白了吗?小心肚子里长出西瓜哦!”

听完后,我大吃一惊,想象了一下那个情景。西瓜长在肚子里,那太恶心了,好可怕。我感觉背脊凉飕飕的,打了一个寒颤,我左思右想,有了!只要不喝水,不吃饭,它就会停止生长。我真是太聪明了!从此,我茶水不进。家人见状,十分担心。我就把事情的来龙去脉一五一十地告诉了家人。家人听完,哈哈大笑。“别你爸胡说,好好吃饭去。”我听完后,目瞪口呆。

这就是我的童年趣事。

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篇15:初三的味道作文

全文共 669 字

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初三味道是苦的,我们迎着朝阳聚,向着黄昏归;我们挑灯夜战,我们闻鸡起舞;我们捧着一大堆的五三和必刷题,背了一书包的“金子”;我们面对一道道做错的数学题和一大堆的文言文注释……初三,一个全新的开始,一个更高的起点,更难的知识有时学起来可能会很吃力,但我们从不退缩,“不苦不累,初三无味;不拼不搏,初三白活!”初三虽苦,但却决定我们的未来,我们初三学子愿意用三年之苦换后半生安逸。

初三的味道是又酸又甜的。虽说不畏艰难、砥砺前行,但看着习题上的一道道错题,真是让人懊恼,心里于是就酸酸的,“这道错题改的不错,改着改着就错了。”人无完人,即使是衡水名校的学生也会出错,但只要不放弃,没关系,一遍不行就来第二遍,没有努力会白费,直到错题一道道地被消灭,心里才由酸变甜。深吸了一口气,又轻轻的呼了出去,努力了一定值得的。

初三的味道是咸的。那是汗与泪交织才有的味道,那是成功路上的不易。“我含着泪在深夜里奔跑,在回忆里舞蹈。”“有一天我会站在金色的舞台上,我要让平日里轻蔑我的对手,亲口对我说出那三个字:‘你,赢了!’”同学们啊,别人可以我们为什么不行?初三是转折,初三是重生,初三有太多太多支笔芯在我们的手下用光。我们书写时代最美的文字,书写下自己的未来与梦想,挥洒在教室的汗与泪,终将会变成你所理想的。

初三是苦的,是又酸又甜的,是咸的……我们的初三奋发向上,我们的未来前程似锦,初三本无味,因为千万学子的日夜努力,有了它独特的、叫做努力的味道。

所谓万丈深渊,下去,也是前程万里。初三加油,新学期加油,中考加油,我的初三有努力,我的初三定无怨无悔!

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篇16:遇见初三作文800字

全文共 732 字

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文字如同风中自由舞蹈的精灵,一字一字地仔细念着,心中似乎被这精灵洗涤过,澄澈明净。感谢在最美好的时光里遇见你阅读。

童年时,令我最好奇的就是父亲的书房了。父亲不允许我进入书房,害怕我把书房搞得一团糟,因此,我总觉得书房有些神秘、神圣而高洁。

第一次遇见你是在初中背唐诗时,你穿着古诗装点的儒裙款款向我走来。我近乎痴迷地读着优美的诗词,耳边似是有雅味十足琴音响起。我摇头晃脑地朗诵着,似是喝醉了酒般沉醉在阅读的美境中。感谢遇见你,阅读,你是美丽的。

阅读,润了年华。是你让我遇见经典,与众名家谈古论今。与刘禹锡共论《陋室铭》,曰何陋之有,我明白了品德高尚的人不会因为环境的优劣而改变心境;与李白共谈《行路难》,道长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,我明白了困难终究会被解决,要有一颗乐观坚强的心;与徐志摩共品《再别康桥》,吟挥一挥衣袖不带走一片云彩,我明白了徐志摩心中淡淡的忧思与浓浓的浪漫气息感谢遇见你,阅读,你是智慧的。

曾想像,在一片皎洁的月色中,遇见你。月光似是柔水般洒落,轻轻地落在书页上,将那原本端庄的文字衬得温润起来。手指轻轻拂过柔软的书页,轻嗅着弥漫在空气中的茶香与书香。茶的热气仿佛山间的流岚,模糊了我的视线,沉浸在书中,不知不觉,时间一分一秒地流逝。合上书本,每每慨叹,和你相遇的时间实在太少了。

感谢遇见你阅读,在最美好的年华,你丰富了我的青春,点缀了我的生活。你如同一杯香茗,越品越回味,心中的清泉愈是甘醇。阅读一本好书,我像一块干燥的海绵,孜孜不倦地吸收着知识的甘霖,每次遇见,都是不同的你,你如同百变星君般多样,且每一样都生动形象。

感谢遇见你,是你让我的写作变得不再那么困难,是你让我的内心变得澄澈明净。感谢遇见你阅读,从此,我可以阅读生活,愉悦人生。

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篇17:初三的味道作文

全文共 673 字

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春天的那一抹绿,仍留在回忆的街道。充满春的留香,那淡淡春的香气中掺杂着那浓浓的汤味儿。

“哈––”我打了个哈欠伸了个懒腰,揉着那还不愿探视阳光的双眼。迷迷瞪瞪下了楼,拿起毛巾擦了把脸,把牙刷伸进嘴里,囫囵吞枣翻江倒海一翻。这晨漱,也算了结。“砰砰砰”门被敲的震耳欲聋。“来啦,着什么急?”刚打开门就看见熟悉的不能再熟悉的同学的脸庞。“走吧,吃肉丸子去啊?”“还去三圣塔那儿啊?”“对啊,不然呐?”“还真是百吃不厌……”穿好衣服,我俩步行去了。

“老板,来两碗肉丸泡面,两块钱馍丝儿,两瓶酸奶!”几乎每次点的都一样,只是饮料时不时有点变化。肉丸还没上桌,那浓浓的汤的气息早已随之扩散到我的鼻腔内。一个个可爱的小丸子盛到碗中,让人忍不住口水飞流直下三千尺。虽比不上海鲜大餐与奢华的西餐,但这纯真质朴的味道我更喜欢。放入些许辣椒,又有了一丝辣的香气,一口肉丸,一口面,面也不能煮的时间太过长,那样有失面的劲道。嫩嫩的丸子入口即化,吃着就像德芙巧克力一样让人飘飘欲仙。时不时用汤来滋补一下,胃中如有一股暖阳流入。那用来配汤的蒜苗芫荽,顺入面之中也是一丢丢配菜。丸子与面一并入胃之中后,把那馍丝泡入汤中,一样利口。软软的,跟面一样,虽无面之劲道,也有馍之本香。

最后吃完更有酸奶消化助胃,我们俩在暑假就是这样攻克一天中最宝贵的一顿饭,每天早上不是我去他家揪他起床,就是他来我床上掀被子。

现在我们也以分道扬镳,还想再品尝那时的味道,却没有机会了,因为那家店至此也画上了一个句号。

而每每回忆起那肉丸子的味道,总感觉那是淳朴,是稚嫩,还饱含着深情,随着香气飘散远方……

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篇18:走进初三作文600字

全文共 673 字

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转眼间,我步入中学的大门。中学,既是人生中的新起点,又是成长里的接力者。我不想离开童年,但生活却让我面对现实。于是,我终究还是怀着期待而又害怕的心情,迈向了我未来三年所在的地方,走进校园,走进教室。

进入枣林中学的大门,首先映入眼前的,便是学校的食堂。我缓步走入食堂中,看到的便是深蓝色的坐椅和整洁白净的桌面交相辉映,给人以简洁大方之感。地板、墙砖和玻璃在阳光的照射下,反射出明亮的光芒。面对这明亮干净的食堂,我的嘴边勾起了一抹微笑。

走出食堂,在它的前方十几米的地方,有一座小小的花坛,碧绿的草配上粉红的花,给人以耳目一新的感觉,再加上花坛中传来的蛐蛐的叫声,给整个画面更增几分动感与生机。花坛的后边和右边,有一片幽静的小园和一个报刊栏。前者使人在其中散步的时候感到平静与安心,后者使人在阅读之时感到愉悦与充实。

随后,我向右看去,便看到了一个旗杆。鲜红的红旗在旗杆上迎风飘扬,旗杆瞰俯着大地,如同一位战士,守卫在这一方土地。

我又向左看去,一栋雄伟宏观的教学楼令我眼前一亮,红色的墙,白色的砖,似是崭新的样子,但细看之下,仍能看出些许岁月残留的痕迹。

我走上楼梯,步入窗明几净的教室里,我的手着迷地抚摸着课桌、讲台和黑板。在这里,有多少学子日夜奋斗;在这里,有多少老师不眠不休;在这里,有多少日子彻底难眠。一想到我即将成为它们的主人,我的心中就激动了起来。我一定要勤学奋进、努力向上,让我因为教室而自豪感动,让教室因我而生辉。

这就是我未来三年所在的地方、这就是我未来三年要为之拼搏的地方、这就是我未来三年实现梦想的地方……让我从这里扬帆起航,走进梦想!

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篇19:初三巴黎圣母院读书笔记

全文共 1135 字

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近来读书,《巴黎圣母院》给我留下至深的印象。那“当当当”的钟声,似乎总是在向人们诉说着曾经那个有关善恶美丑的故事...

中世纪的巴黎繁华如常,圣母院前人来人往。各色各样的人带着自己各色各样的故事穿梭其间。而他们之中,是谁盯着丑陋的面具,在黑暗里踽踽独行?是谁披着伪善的外衣,在邪恶中狰狞地死去?又是那个落入人间的天使,不计前嫌,以德报怨,在烈火中升华了灵魂?

这是一个美丑对比强烈的故事,它不仅让我们看到了当时的历史,而且看到时间最深沉的灵魂,最深沉的呼唤。美丽的吉普赛女郎艾斯梅拉达姣好的面容,曼妙的舞姿,引来了不少男子的倾慕。更值得一提的是,她拥有一颗善良坚贞的心。当曾经挟持过她的卡西莫多被鞭笞时,她不计前嫌,为其送水。当伪善的副主教威胁她时,她宁死不从。

而副主教克洛德,虽然外表斯文,内心却极其阴暗肮脏。他口口声声说爱艾斯梅拉达,但却只想满足自己的情欲,他的爱是占有,是独享,是得不到便亲手毁灭的罪恶。

与之形成强烈对比的是外表丑陋的敲钟人卡西莫多,它虽然生着一副丑陋到令人害怕的样貌,内心却是干净明亮的。他默默忍受着世俗的偏见.冷漠与嘲讽。他也爱艾斯梅拉达,但他选择了默默的保护她,他爱得纯粹,他把她当作他的女神一般敬仰。它可以为她而死,宁愿选择死后的紧紧相拥,让她在另一个世界不感到寒冷。

就像简爱中说的:“我贫穷.卑微.不美丽,但当我们的灵魂走过坟墓的时候,我们都是一样的。”我想死后的卡西莫多一定会褪去丑陋的外衣,化身成美丽的天使,与他心爱的女神相守。

美丽还是丑陋?我们往往会用一个错误的标准外表,来评断。当我们第一次见到一个人的时候,往往不自觉的从他的外表判断他的人。可是当日久见人心之后,你还能一口认定他与你第一次靠外表判断的一样吗?你能说那个仪表堂堂却表里不一的副主教是个美丽的人吗?你们能否认从某种意义上讲卡西莫多不是一个美丽的人吗?

判断美丑真正的标准应该是心灵是否善良纯洁。外表可以加以掩盖,加以修饰,甚至可以靠人为力量使之改变,令人无法看清它的本来面目。一个外表光艳华丽的人可能心如蛇蝎。但心不一样,善便是善,恶便是恶,即使外界的幻想一时蒙蔽了人们的双眼,历史也是公正的,岁月的风会吹开所有的面纱,露出人心最本质的东西。就像《巴黎圣母院》里的艾斯梅拉达和卡西莫多,历史终会还他们一个公道。

所以,我们要做一个真正美丽的人,敞开心扉,让阳光照进心房;做一个真正美丽的人,为心灵注入清泉,净化灵魂;做一个真正美丽的人,以爱对人,用心爱人;最一个真正美丽的人,就永远不会惧怕黑暗,因为心怀光明。

“做一个真正美丽的人。”一字一顿,敲在我心。

恍惚间,似乎又听见巴黎圣母院那钟声响起,声音似乎在岁月的沉淀中越发的沧桑,但它一直在告诉世人,关于那个故事,关于真善美。

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篇20:初三低碳作文600字

全文共 617 字

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早晨,天气晴朗,一缕阳光照了进来,该起床了。“妈妈!”没有人回答。“妈妈!妈妈!妈妈!”还是没有人回答。我心里一惊,连忙跳下床,跑去阳台一看,汽车还在!要知道,妈妈最爱开汽车出门了,到哪儿都要开车,好像一出门,就被汽车给吸住了。今天是怎么了?难道妈妈会飞了?正纳闷呢,只听“咔嚓”一声,门开了。

妈妈买菜回来了,我连忙跑到门前:“妈妈,你以前不是没有汽车,脚都迈不动了嘛,今天怎么了?长脚了?”妈妈调皮地说:“哪里哪里,昨天听了你的教诲,就不开车了,正好减减肥。”哎呀,原来如此。昨天,我给妈妈讲了绿色出行的好处:可以节省开支,经济实惠;可以减少污染,降低城市的空气污染;可以改善交通,出行更加方便;可以节约能源;有益于身心健康。我重重地拍了一下妈妈的背:“难怪今天的空气这么清新,原来是您没开车啊!”你也许常常想,我今天开一下,没关系的,错,别人也会这么想。今天、明天、后天都这么想,一个人、十个人、一百个人……都这么想,那就无药可救了。

第二天,妈妈兴冲冲地回到家:“太谢谢你了哦!”我莫名其妙,“今天我没开车出去办事,坐了公交,喂了个硬币,想去哪都可以,一下车,还有ofo小黄车呢!如果开车,找个车位都要老半天呢!”是的,一辆公交车可以坐三十来个人,如果他们都开车的话,就是三十来辆汽车。真是个保护环境的绝妙点子!

“嗯,明天开始,我也将乘坐“11路公共汽车”(步行)上学啦。”妈妈与我会心一笑,几乎异口同声:“绿色交通,低碳出行!”

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