学计算机的计划怎么写汇集20篇

“上帝说要有光，这个世界便有了光。”第一次看到这句话时，觉得有些莫名其妙，仔细品味，才发现，“上帝”代表了自然，“光”来到这个世界上，是多么自然而然；“计算机”来到这个世界上，也是多么自然而然。

只是最初的计算机，不妨说是计算着，是人类自己。

“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”几千年前，墨子手捧一根木棒，对着它轻轻地说了这么一番话。这边是几乎最早，年代最久远时人们的一种复杂计算，人类自然而然地，有了一种“极限”的思想，能知道无穷多大，亦能知道无穷多小，重要的是，人类“理解”这一思想。

随着时间的推移，人们需要计算的数据日益增多，因此，有需求便有发明创造，就这样，自然而然地，人类历史上的第一台计算机诞生了。那时的计算机就像一个没有情感的苦力一般，帮助人类做他们不擅长的事——记忆、运算诸如此类。不难得出，人类的生活更加便捷了，而且加入了计算机这么一个新角色。

就在几十年前，计算机进入了千家万户。不到十年前，几乎人人都拥有一部智能手机。计算机，渐渐成为了我们生活的一部分，倒不如说，人类正在与计算机“合体”。

就在不久前，一个热门的电视节目——最强大脑中新加入了一个人脑与人工智能进行比拼的环节，将人类的记忆、算数及整合能力与人工智能去比拼；将人工智能的识别、处理实际问题能力与人类去比拼。这显然本末倒置，就如同刚发明汽车时，有人想去与之竞速一样。

于是就会有人担心：“人类会变得像计算机一样思考，失去了一种价值观与同情心，罔顾后果。”首先，人类发明计算机，发明人工智能，目的就是为了让人类的生活更加便捷。其次，人类的特征是"有情感，会出错"；计算机的特征是“无情感，不出错”。人类与计算机共同协调发展，到了最后，达到一种“有情感，不出错”的一种真正意义上的“人工智能”形态。从古至今，人类的所有发明都是为了弥补人类在某些方面的不足。如果人类没有情感，也就不会发展，因而这一切都是自然而然的结果。人类身体、形体上的进化是缓慢的，但人类的情感，促使人们去千方百计地发明创造。只要人类的大脑在，情就在，无需去担心人类变得像计算机一样麻木不仁。

从人到计算机，亦是从人到人工智能，都是自然而然地，如鲸向海，如鸟投林，不可避免，退无可退。人与计算机是和谐共处的，计算机不会取代人，人亦不会取代计算机。

新学期开始了，我高高兴兴地跨进小学的校门口，开始了新的学习计划作文。

努力学习，认真观察周围的事物，把字体写工整，老师留的作业认认真真地去写，遵守纪律。

下课不疯跑，上课不随便离开座位，不大声喧哗，不走神不玩闹、尊敬老师，帮助团结同学。

珍惜每一天时间，不破坏书本，保护桌椅板凳，不做损人利己的事，不随便地拿别人的东西。

放学的时候站好队，利用课外的时间多看一些有意义的书籍。

同学们这就是我新学期的学习计划作文。

前段时间沸沸扬扬的热门事件之一无非是阿法狗超越柯洁成为世界第一，因此有人在柯洁的微博之下留言：“阿法狗赢了棋不会笑。”这恰恰说明了一点，区别于机器，人的价值在于情感——即价值观和同情心。

社会上的舆论立刻掀起轩然大波，有人甚至扬言说人工智能将在不久后取代人类。而苹果公司总裁库克认为，最可怕的并非是计算机向人类一样思考，而是人机器一样思考，失去价值观和同情心，罔顾后果。

我觉得这不无道理。如今的社会趋向于物质、经济利益，或是以自我为中心的价值观，而缺乏了一种道德修养。像是复旦大学的投毒案，高材生马加爵一言不合用榔头砸向室友，或是如今屡见不鲜的高等院校学生因小事杀人，他们不缺乏知识，正等同于机器一样，有些还竟然是未来的高端人才，这样看来，他们缺乏了价值观和同情心，既是阻止他们自身成才的一个最大的限制性因素，又是全社会的悲哀。

人在向机器一步一步靠拢。

这是非常致命的，这需要人们自发性意识到价值观和同情心的重要性，又需要全社会氛围的改革。

人们自发地意识到价值观和同情心的重要性，是人区别于计算机的根本因素。有一些人受金钱蒙蔽内心，无恶不作，仿佛旧时的和珅，最后也会被重重大罪所定，无处可逃，他们的内心里无时无刻不在做加减乘除的运算，为自己的金钱欲望献出自己宝贵的情感，成为一台“绞肉”的机器。而一些人始终不肯让外物扰乱心智，好比扎克伯格，百分之九十九的

脸书股权都交给了慈善机构，倒也不是金钱真诱惑不了他们，而是他们如同神话中的“太上”，忘情不是真的忘记情感，而是把“情”至于快忘了的地步，这种高尚的人格放于“不以物喜”之人身上类比也正合适。和珅和扎克伯格皆为有才之人，而如此对比下来，也好像是后者更胜一筹。

第二也是要全社会氛围的改革。如今社会上处于人人都想一夜暴富的畸形状态之下，这难免会导致被利欲熏心的社会氛围笼罩。媒体迎合大众的低端需求也整日整日传播这种思想，人们也便紧跟不慢。包括许多的高端人才，凭什么就确定他们不会受此荼毒呢？于是我们可以得出一个结论，社会需要进步，高端人才的素质培养亦需要大众的帮助，即使是为了不让自己或是他人围绕金钱或是其他外物成为机器的奴隶，就需要全社会携起手来，共同清理这片污浊的空气。

实际上，这两者相辅相成，缺一不可。

人，区别于动物，无非就是“智”，而区别于日益发展的机器，却是“情”，情感的重要性日益凸显出来，所以这才是人类的珍宝，不可缺失。

当今社会科学技术发展得十分迅猛，成为了一个国家发展的渗透性因素。很多高科技的产品，如机器人AlphaGo，可以像人类一样思考。但是，它们毕竟是机器，是由引擎和其他各小组件构成的无生命物体。它们没有血肉，没有感情，只有被编入的一条又一条的程序。

倘若我们人类如同计算机机器人般毫无同情与怜悯地思考、行事——正如苹果总裁库克所担心的，那的确是十分可怕的。机器人般的思考，就犹如古代保守派贪官的思想，墨守成规且毫不通情达理。试想一下，如果我们身边的亲人、邻居、朋友、师长都成为了这样没有温暖、没有同情心的人，那这世界与被机器人主宰有什么区别？倘若没有人性最基本的同情心，世界上又是否会爆发更多的战争，危及全人类的和平生活呢？倘若没有人性最基本的同情心，社会上的孤儿、留守儿童、空巢老人、残疾人，又会有谁去关心，去给予他们温暖呢？倘若没有人性最基本的同情心，每个人都自私为己至极，岂不是每个人都会罔顾后果地行事，使社会陷入混乱吗？可见，适当的同情心在生活中是十分必要的。

有一条大家都熟悉的消息，也温暖感动了不少人。一位拾荒的老爷爷在大雨来临时动弹不得，坐在马路中间；而一个姑娘就跑到他身边，在老爷爷头上撑开了一把及时的温暖伞。而后她又将老爷爷扶起，扶他到街边小店屋檐下躲雨。这一幕感动了多少人，温暖了多少人，更是有不少人为这位姑娘的价值观与同情心点赞。

正确的价值观是需要很久来培养、塑造的。而计算机则根本无需价值观，它们听从程序的命令，机械性地做着事情，或许在计算机的脑海中，根本就无“价值观”三个字。价值观是一个有自我感情的生命体对世界上美与丑、善与恶、黑与白的区分。价值观使一个人作出各种各样的选择，做出各式各样的事情，或被人唾弃，或被人称赞，也是因各人的价值观不同而导致的。而人类若真如计算机一样思考，失去了价值观，世界上的“美”、“善”、“白”的事是否会不断减少。而“丑”、“恶”、“黑”的事会日益加增呢？失去价值观的人混在人群里，就像小人混在君子里，“比而不周”。正确的价值观是我们人类生活中不可或缺的东西，缺少了它，我们就失去了自己正确的判断。如同同情心一样，价值观是我们塑造的，却也影响我们的行为和人生。

古有云：“人贵在自知之明。”而我想说：“人贵在自知之明，正确价值观与适当同情心。”是人类发明了计算机，让它们像人类一样思考，但人毕竟是人，永远也不可以像计算机那样程序化地思考，失去正确的价值观与适当的同情心。这两者不论失去哪一个，都会使如今温暖充满人性的社会，称为冰冷的社会。冷漠、自私、伤害会愈来愈多，直至世界陷入大乱。

我们应当发展科技，让科技结晶走入我们的生活，发展我们的社会；但我们更应当发扬自己的同情心，培养自己的价值观，让人类像计算机般西靠的日子永远不到来。苹果公司总裁库克的担心不是没有道理，但我们却可以用自己的实际行动打消他对人类社会的未来的顾虑，共创一个和谐温暖的世界。我们所有人都应该懂得同情心与价值观的重要性，我们每个人都应该铭记：我们人类，不是计算机，是有血有肉，有温度，有心跳的人类。作为人类，我们决不能像计算机一样，失去价值观与同情心，罔顾人常，罔顾后果。

一、读书

暑假那么长的时间，没有课上，那我觉得能够来读一读一向以来都想看的课外书籍了，我决定读《西游记》我的计划是在初中的三年时间里把我国古典的四大名著都看完，首先最想看的也就是《西游记》了，虽然小时候看过动画片，电视剧，还有各种版本的电影，可是原著却是一向都没有看过，这次必须要好好的看一下。毕竟其他的电影，电视这些都是再一次创作的，肯定和原著有一些区别，我那么喜欢孙悟空，必须要看看原著里的他究竟是怎样样的。

二、学习

虽然没有上课，可是我是个学生，怎样能不学习呢，我决定暑假的时候，把语文的一些课本，英语的单词，数学的难题都重新复习一遍，仅有加深印象，这样才不会忘记，异常是英语，我们生活的地方并没有时刻讲英语的环境，所以更要多记忆。我也把邻居家读高中姐姐的初二课本借了过来，预习下，可能有些也看不懂，但没关系，记下来，到时候上学了，课堂上学习的时候再仔细听教师讲解。

三、锻炼

暑假的时间那么多，并且我还是那么喜欢运动的一个人，怎样能缺少了锻炼，在这个暑假我要报名游泳班，争取一个暑假，能够把游泳这项运动学会，并且这是项很好的运动，锻炼了身体也能体验到乐趣。学习要精力旺盛，就少不了身体的支持，所以更需要做好锻炼了。

我的学习计划就是这样，把《西游记》读完，学会游泳，复习预习课本的知识，当然暑假的作业也是要做好的，虽然计划的东西并不是太多，可是只要把这些做好，我相信我的暑假是会过得很充实的，不单单是学到了东西，也体验到了乐趣。假期那么长，可不能白白浪费在玩游戏，打闹娱乐上头。

面对被网络切碎的世界，我第一反应，就是逃。

为何要逃？我现在回答不出来。这样吧，先制定个计划再说。

谁逃？我啊。去溜到深山老林里吟诗作乐，一醉方休，过单纯诗意的日子。等等，家总是要回，作业总是要写，学校总是要去的吧？逃跑计划变成了度假计划，这可不行，这个计划必须是完美的，一劳永逸的。看来现世的桃花源是不可能了，我决定来一次精神上的逃亡。

逃哪去？排除外界的目的地，我选择文学。卸掉微信和QQ，关掉手机，我要读书。废寝忘食地读，在地铁上读、在等公交时读、在课间读、在睡前读：把一切用来刷手机的时间都用来读书。这计划听上去不错，我用一页页书纸，一行行字将网络的浪潮隔离开来。

但细细想来，这个计划又跌入另一个泥潭：这种阅读也是碎片化的。碎片化始于网络，又不止于网络。用书籍密密匝匝填满我生命中的每一个罅隙，和用在网上冲冲浪来填，从某种意义上讲，没有任何区别——换来的，都是忙碌。

忙碌是快节奏的，同时也是高效的。我们选择过碎片化的生活，也一部分出于这样的原因。每分每秒每时每刻都是要利用起来的，打发时间是可以的，但“浪费”时间是绝对不可以的。

于是我的计划找到了新的方向：“浪费”一点时间。

这不是我现在拿出手机玩一会游戏，也不止于看几本闲书。我一开始的目的地是书，现在追求的是书背后的生活态度，书这个符号所象征的意义。一盏昏黄灯，一味清苦茶，一人一书度过一夜，时间顺字与字之间的沟壑流淌，流淌出安静，流淌出快乐，流在我的生命中是一段纯净的空白，一次心灵的休憩。

而这种不紧不慢的步调终究会被世间那些疾跑者超越，现实中超越意味着淘汰，我又不得不加快我的脚步，变得急促匆忙——逃跑计划还是不完美的。

此时此刻，面对一片黑压压低下的人头，面对一双双盯着手机屏幕的眼睛，面对冷寂与沉默，我似乎找到了答案。我想我可能永远不能逃脱它，又像是，已经逃离。

面对浩瀚的书海，如果读书没有目的和计划，将会无所适从。

中学生的大部分时间是在课堂上度过的，每天又要完成当天的学习任务，因此，可供阅读的时间，尤其是课外阅读的时间并不多，如果读书再没有目的和计划，就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用。

中学生的阅读应以达到这样的目的为出发点：

有利于基础知识的学习，有利于发挥自己的特长，有利于弥补自己的弱点，有利于阅读能力的提高。

安排阅读计划时要注意：

围绕课本阅读一些有关的课外书。例如，读一些与课内学习有关的科技史，人物传记，这样有助于提高课内学习的兴趣，充实课内学习的内容，使思维更加活跃。

围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物，一个爱好理科的学生，可以定期到阅览室读有关的报纸杂志，一个喜欢文科的学生，可以定期去读各种文学刊物，也可以利用假期阅读文学名著。

至于课外书的选择，可以请教老师，请教高年级的优秀生或同班的同学，也可以请教家长。把他们的好经验学过来，实在是一种省时间的好办法，选好一本书，就可以用较少的时间得到较大的收获。

书选好了，再把读书的时间分配好，不仅可以提高读书的效率，也不至于冲击课内的学习。长期坚持下去，学习中的弱点就可以得到弥补，个人的特长就可以得到发展，既促进了课内的学习，又丰富了课外的精神生活。

不少学生读书缺乏目的和计划，一昧地从兴趣出发，常常看一些侦探小说、武侠小说，达到了爱不释手的地步，为看这些书而开夜车，不完成作业，结果严重干扰和影响了课内的学习，这是一种不好的读书倾向。

“人工智能阿法狗击败韩国棋手李世石”随着这一标题在诸多报纸与自媒体上出现，“人工智能”这一词瞬间在朋友圈内炸开，一股“人工智能热”在人群中弥漫开。有些人开始担心，人工智能会不会在未来占领地球；又有些人为着科技的进步而激动；甚至还有些人成为了“人工智能”的死忠粉。

比人工智能更早为大家熟知的应该是“机器人”，它出现在各类科幻小说与电影中。电影《终结者》更是引起“机器人”的大热，试问谁不想成为施瓦辛格那样强大的“人”呢。但我想说的并不是这些，除了正面角色，《终结者》还有反派角色——可变成各种形态，冷酷无情的机械人。他们变成人的模样，却用着机器人——即计算机——的方式思考，不禁让人不寒而栗。但如果，在未来，在人工智能热潮的驱动下，人类真的成了电影中的那样，又会怎样呢？

如果人类像计算机那样思考，那么世间便失去了一种乐趣。人们不再会因为内心使然去做在计算机看来毫无意义的事；不会体会到泼水节中的热情奔放；不会体会到同学聚会的怀念怅惘；更不会体会到合家团聚的温情幸福。人工智能会扼杀掉这些情感与乐趣，因为也许在它的价值中，工作及其他刻板的事才更重要。

如果人类像计算机那样地思考，那世间便失去了一份美丽。这美丽指的便是诗词文章之美。所谓“以我观物，故物皆着我之我彩”。由古至今，人们总爱将自己的情感融入生活，融入文字。如果人类像计算机一样地思考，那么也就不会有王勃的“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”的震憾；不会有曹操的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”的瑰丽想象；更不会有毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候”的慷慨激昂。有的可能只是一串串严谨的代码，在计算机的世界里，没有“随性”这一个词。

如果人类像计算机一样思考，那世间便少了一份真性情。著名的《水浒传》被誉为四大名著，其中对于不同人物的对“好汉”形象描写，鲁达仗义，武松的胆大智力性，李奎的耿直急躁。一众好汉皆是血性男儿，“路见不平一声吼”面对不义之事，毫不犹豫便出手相救。在计算机思维下又会怎样呢，也许会选择视而不见，明哲保身，那也就不会有那一百零八位好汉了，也让世界缺少了一份真性情之美。

当然，我们也不能全盘否定“计算机思考”，如果有它，我们当然能够更精准快速地完成工作，避免许多麻烦。而现在社会蓬勃的发展也离不开计算机的精确计算。但，也只限于此了。

苹果公司总裁库克认为，他不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，更担心人类像计算机一样思考。人工智能的确改变了世界许多，但人们需要认识并把握好的便是人类对人工智能的理解和两者间的最适关系。

江家翘

光阴似箭，日月如梭，结束假期的多彩生活，就开始迎来五年级生活。我希望能取得更好的成绩！

升上了五年级，我将坚持不懈地读书；我将带领大家创造科技，做做小发明；我将以饱满的热情，踏实的工作态度完成每一项任务，让老师放心！升上五年级，我一定要团结同学，多做好事，在班上做大家的好榜样，不辜负老师对我的信任和支持。假如我在做练习题，不懂，一定要有礼貌地问别人。

我想对老师说：“升上五年级后，我一定早起早睡，做好学习计划；多做练习，认真完成老师给我的任务；做事情要细心、快速；下课后多复习，遵守纪律，不在课室和走廊上追逐、打闹。与同学手拉手，为学校创辉煌！老师，辛苦了，谢谢您们！”习，遵守纪律，不在课室和走廊上追逐、打闹。与同学手拉手，为学校创辉煌！老师，辛苦了，谢谢您们！”

五年级，我想对你说：“在老师的培育下，我一定能茁壮成长。我要努力学习，拿好成绩感恩师长！”

升上五年级，我一定会超越自我的！

耶，终于放假了，终于可以美美地过一个暑假了，暑期我做主，暑期我这样过：

三分之一的时间用来玩：原来上学时，尤其是期末考试阶段，我都没有时间溜狗。现在放暑假了，我有时间了，一天溜三次狗，和我家的咪咪、毛毛一起玩耍，一起逛运河。还有我要陪邻家小妹妹一起玩游戏，上学时，妹妹来找我时，我都在做作业，现在有时间好好陪她，陪着她玩，回忆起我的童年，天真无邪的快乐时光。我还报了夏令营，外出和小伙伴们痛痛快快地做各项户外拓展运动，一定会玩得很开心哦！

三分之一的时间用来学习：每天写三页暑假作业、每周写一遍作文，学校里布置的业一定要做完成。其实学习时间里我安排最多的还是阅读：二个星期去一次图书馆借书还书，还有妈妈奖励我的一套共15本的《吴姐姐讲历史》这个暑期也要看完的，放心吧，我已经看完了三本了，非常好看的一套书哦！

三分之一的时间上用来上兴趣班：我的兴趣课都是我自愿、自主报名的，非补习班哦。一个是跆拳道，二四六下午上课，还要考级呢，另外一个古筝，每星期六上课，当然每天我也会“抚摸”古筝。呵呵，一动一静的两个兴趣班，也是我个性的体现——动如脱兔，静若止水。

我的暑假，我做主，学习、实践两不误。

每个人都对未来抱有梦想。在未来有很多事情等待着我们，有时，我迫不及待地想成为成年人。我对自己的未来感到很兴奋因为我有很大的希望和梦想。

这就是我想做的事情。我打算努力学习，因为我想去国外上学。哈佛大学是的我理想学校。我可能成为一个教师，医生或科学家。不管怎样，我会在我所工作的领域成为一个专家，这样我才可以对社会有用。我想是富裕。我想赚很多钱，我的家人会为我感到骄傲。我也喜欢旅游，所以我想访问的每一个国家并看看这个世界。我希望能与许多人成为朋友。

我下定决心让我的梦想成真。我知道这不容易，但当我实现我的梦想时我将会是世界上最幸福的人。

「 好的开始就是成功的一半」，这句话点醒了还沉睡在漫长暑假中的我。日月如梭，暑假就像火箭一样，咻一下就过去了。在这个暑假中，我各方面都有些进步，这都 是我努力的结果，这让我了解「天下无难事，只怕有心人」的真谛。相信开学后，只要抱着同样的希望，新的学期必定能过的很充实。于是，我决定开始实施我的 「超级e计划」。

超级e计划的第一部份—记忆宝盒go!计划：从前我时常忘记带上课要用的东西，就打电话给外婆想办法，害她像热锅上的蚂蚁，紧张兮兮的为我张罗， 快马加鞭的送到学校给我，有时候也只好硬着头皮跟一些乐于助人的同学借来用。今后，我决定要在睡前有条有理的把应带物品，一一备妥，还要检查书包免的遗忘 东西，又要麻烦家人像陀螺似的，为我跑来跑去，我一定要养成在上学前的晚上把书宝和应带物品整理好的习惯，才不会等到了学校，才发觉又忘了，而因此着急。

第二计划是—英语一级棒：我要和英文老师多沟通，让我的英语步步高升，也增加我和老师的认识，会是一举两得。但是在写作方面，因为我认识的英文单 字不多，需要多多加强，因此，我决定每个礼拜至少要写一篇读书心得，增加实力，还要多看别人好的文章，多听音文CD，并加强文法的学习。相信我的英文作文 一定能大有进步。

新学期的新希望，需要身体力行才能实现。相信只要我有破釜沉舟的决心，就有成功的希望。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我要好好把握这个新学期，奋发向上，一鼓作气，朝我的目标前进吧!

寒假过去了，新的学期又来了，为了让我下一个学期有一个好的目标并向目标努力，下学期的生活更加充实，我决定制作一个新学期打算。

先来说说我的学习态度吧!我对学习态度一直就不太好，有什么作业让可做可不做的时候，我总是第一反映就是，不要做了。后来想想才决定了。所以我决定改掉这个不好的态度，让下学期的我一听到写另外的作业不再有不想写的念头，而是第一感觉是要多写作业，改正自己对学习的不良态度，好好的为小升初打好基础。

我的学习习惯有一点不好，就是晚上吃晚饭之后写作业，不主动，需要家长去催，才能去写作业。而不是吃完饭后自己自觉的去写作业，或干自己该干的事情。而且就算刚到那里写的速度也不快，慢慢腾腾进入不到学习的状态。不是马上进入状态，马上高效率的写作业。所以我决定，在下学期养成吃完饭后立刻写作业并且马上进入状态的好的学习习惯。

我的学习能力非常好，但是有两块小石头一直阻挡着我的去路。第一块小石头叫马虎石。它经常出现在数学上，有时候看错数，有时候把关键字看错，又有时干脆直接把算式抄错。语文上的它也很猖狂经常让我在写错字绊倒。第二块石头叫作文愁，因为我写作文比较慢的缘故，所以写作文就成了我练熬夜的秘籍，我经常被他熬得困得很第二天起不来。我为了不让这两块石头再成为我的绊脚石，所以我决定下学期改正这两个坏习惯。让他们不再猖狂。

下学期我一定要改正这个坏的态度，养成好的习惯，制服这两块绊脚石。请大家为我加油吧!

What do the students plan to do for their holidays?

Here are the results of the survey about what the students in our class plan to do for their holidays.40% of the students will choose to go to visit their relatives and friends . After a busy term , they want to spent more time with the people they love .30% of the students are going to travel to relax. 15% of the students want to take training courses to improve themselves . The rest will just stay at home to have a good rest.They plan to read books .At the same time ,they also plan to go out to do sports to keep healthy.

学生们打算为他们的假期做什么?

下面是对我们班的同学为自己的假期计划调查的结果。40%的学生选择去拜访他们的亲戚和朋友。在一个繁忙的学期后,他们想花更多的时间与他们爱的人一起度过。30%的学生要去旅游放松一下。15%的学生想要培训课程来提高自己。剩下的就只想呆在家里好好休息一下。他们打算看书。与此同时,他们还计划去做运动来保持健康。

新的学期开始了，为了更好地做好本学期的语文教学工作，切实提高学生的语文素养，特制定本计划。

一、学生情况分析

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

二、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容：导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，小练笔，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示、日积月累、快乐读书吧等)，识字表，写字表，词语表。

三、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字250个，会写250个字，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

四、教学措施

(一)、营造自主学习的情境。

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。

1.学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

2.学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。

3.学生与自己的心灵对话。人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢?别人看到的景象我能不能看到呢?

教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。

(二)、促进学习方式的改变。

语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。

人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，从学生的角度进行设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。

“自主，合作，探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢?人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有“导语”，课文前面有“导入语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。教科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主，合作，探究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。

一年又一年过去了，上小学都五年了，我现在已经是毕业班的学生了，应该给自己的打算。我也有打算。我在四五年级在邹老师和高老师眼里算是一个大调皮，又学习不好，又爱欺负同学。我坚持要把这些坏习惯改掉。

听高老师说：“这六年级的时间很紧，可能一天上两三节课。”所以我不但要不欺负同学，还要把学习成绩提高。开学了邹老师和我们讲了：“校园有新规定了。不准带小吃，零食进学校吃，要不然被抓到要被扣班分，给班抹黑脸。”

还有我老是爱和家里的长辈大声的叫，长辈说1句我就顶10句。爸爸妈妈说：“儿子你都11岁了，怎么还那么不懂事呀！为什么要和长辈大声的叫？这么没有礼貌。以后都不许这样了哦。”我答应了。可过不了几天我的老毛病又犯了，又和长辈大叫。我要把这些坏习惯该掉。还有，我做作业的时候要偷偷的少做点作业这些一样要改掉。

我要天天把老师布置的作业做好，成为老师眼里的好学生。

你正津津有味的刷着微博，忽然你点开一条关于评价《战狼2》的消息，底下全是“因为爱国所以它十全十美，一定拿奥斯卡”的观点，你往下翻发现均是诸如此类的评价。你不解，一部优秀但仍有进步空间的电影会被夸大到如此天花乱坠。你看着那雷同、像是水军刷出来的观点与评论。

忽然，你有些害怕。

你穿越拥挤的人群，看着面目全非的汽车与班底的玻璃碎片，你不敢继续砍下去，不敢看几个热心群众手里的鲜血与受伤者灰白暗淡的脸。你看向周围的人群，有的缩在一旁叽叽喳喳，有的正拿出手机小心翼翼的拍摄。你数了数多于帮助者好几十倍的围观人群，看着手机的光反射在他们的镜片上，像个机器人，亦或是计算机……

忽然，你惊醒了。

苹果公司总裁库克认为，比计算机拥有人脑更可怕的是，人类拥有计算机的大脑。失去了价值观与同情心，就像你刚刚想象的、看到的那样，罔顾后果。

科技加快了它的步伐，正如我们所描摹的那样：快速运转的计算机为生活带来了精准与有序，而我们也跟上了它们的步踏节奏，追求者高效与整齐。殊不知，“近朱者赤，近墨者黑”。我们生活在其中，身上流淌着鲜红的生命力，而大脑却被他们同化，闪烁着冰冷的光芒。

我们摒弃了自己的思考，选择同一化的大众价值观，仿佛被格式化后的克隆生命体，像计算机一般高效；我们用最理性的计算机大脑思考，选择了旁而观之的最优措施，冷眼旁观生命的消逝，失去了同情心。

应该说，我们从生命之树逐渐走进了计算机工厂。

二战时，一位西班牙士兵正在战场上搜索着敌人。忽然举起枪对准那个被他发现的“倒霉蛋”，却发现那位敌方士兵正把枪放置在一旁，而在提自己的裤子。于是这位士兵暂时松开了枪柄，不愿对这时手无缚鸡之力的敌方士兵拿出胜利的刺刀结束对方。“决不向提着裤子的人开枪”，这是王开文先生书中最有趣的观点。

战场上扫除一切敌方势力已经似乎是条硬规定，刻在每个人的脑子里，他们拿着枪是战士，凭人头数说话，但若暂时没有枪呢？他就是个普通人。那位西班牙士兵从冰冷机械化的战场思维里闪烁出了人性光辉，他坚持了自己的价值观，也拥有了宝贵的同情心。

王开文先生明白当今社会不可避免的信息化时代，但也鼓励人们要从硬性的条条框框中拥有自己独成体系的价值观，也鼓励人们要储存好人性中的善良与同情心。不要以利弊得失为第一位，不要以理性的思维去批判感性的事物。

想象一下，一个计算机式的社会，大家冷酷地忙于工作，千篇一律地思考与判断，大家用有着一模一样的思维方式；没有人愿意给予同情心与帮助，因为会损害自身利益。就像生活在钢筋水泥之中。

而原本的我们，是依靠在茁壮成长的各式各样的价值观的这片绿叶中，相似而又不同，同情心是我们存活的养料。这是生活在生命之树的我们。

别去拿柔软换回坚硬与冰冷；就像懵懂的天使用口袋里的珍珠，换回了巫婆手里的玻璃球，一落即碎，鲜血淋漓。那些美好的品质与不同的思考方式，是计算机无法学会的。

停下脚步，停下我们从生命之树走向计算机工厂的脚步。

星期六，吃了鸡腿面的我卧在沙发上养着肥膘，那样子简直就是一个标准长满肥肉的大卧佛。又吃掉了我家好几天的粮食我才罢了休。

爸爸看我这样，眉头紧紧皱在一起，盯着我看了许久，叹了口气，一本正经的说道：“你总是这样，小心变成大肥猪，明天起，你早晨跟我来一起跑步。”跟着爸爸干事肯定没好事，这是我总结的经验，我死皮赖脸的不愿干，却一下子被爸爸凶神恶煞的眼神弄的一下子瓦解了。我也直接打了一个哆嗦。

也不知干什么，在床上迷迷糊糊，神志不清的我被老爸拉了起来。直直被拖到了一个操场。神不明，志不清的我一下子明白，是要跑步呀！我一看到操场双腿发软，浑身起了一颗颗痘子。我想打退堂鼓了。

爸爸察觉了我的动作，双手挥臂，一副蓄势待发的样子，对着我喊了一声：“一分钟后开始跑步！”我那来得及准备，管他三七二十一的，没到时间就不知道跑了起来，唉！大脑都已经无法支配手脚了！老爸也不示弱，也跑了起来，可我完全就是两回事！老爸脚下像踏着飞火轮，一步比一步轻，简直就要飞上了天，不一会儿，老爸带着他英俊潇洒的身姿从我的身体掠过，飞一般超越了我，我的双脚好像被灌了铅，一步比一步重，隐约之间，我都能感受到大地震动声音，四周红色的跑道如火一般烧着我的身体，没有一丝同情。不一会，我的脑袋火热，汗如雨淋，在看看前方笔直又遥远的路，我又想到了放弃。我快撑不住了，似魔鬼一般火焰围绕我的周围，水烧不灭，风扇不灭。腿脚手和胳膊就像被火焰一点一点侵蚀。大脑转不动了！没力气了！就在这时，一双强有力的手撑住了我的身体，给我一丝喘息的机会，“加油吧！只剩一点了，放弃是不对的。“不知怎么的，听完这句话，又有一丝力量，和那个强有力的身影一同跑着，我脑中发出最好一个指令：不能放弃！努力吧！我全身像一匹饿狼做拼死挣扎，扑向终点。成功，成功了！在那一瞬间，我有了巨大的成就感！坚强勇敢，不再遥不可及，我成长了！我终将成长为一个坚强不屈的巨人！

新学期是学习的春天，春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

所以我们必须勤奋学习，付出艰辛的劳动，才能获得可喜的成果。为此我制定了一个学习计划：

1、要先计划后学习。学习是一个系统工程，是一个由浅入深、由少到多、逐步深入积累的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性和忙乱性。

2、要先预习后听讲。以前我总认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，而这往往是造成课堂学习效率低下的原因。首先，预习是课前的“侦察”，可打有准备之仗。其次，预习可使新旧知识联系，有利于更好地掌握新知识。再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率。最后，预习可使听课更专心，与老师的配合更默契，从而提高自学能力。

3、要先复习后做作业。因为妈妈说复习是巩固和消化学习内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记住的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。假如每次作业都能够做到先复习，然后像对待考试一样对待作业的话，那就等于一天几次考试，就不会出现平时作业优秀，正式考试不及格的情况了。

4、要先独立思考后请教别人。我想如果没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。到考试时，平时学习好的同学可能考不出理想的成绩。

I am studying at a middle school now, this is my second year, so I will be study in high school soon. I have many future plans, the first is studying hard, so I can enter a good high school, only study in such school, I can have more chances to get into a better college. My second plan is traveling a city this year. I like to travel, I go to visit a different city every year. This time, the winter holiday is coming soon, I want to relax myself, so my trip is right at the hand. Now, I must study hard, my future plans need me to work hard. No pain, no gain, someday I will enter a good college.

我现在在一所初中学习，这是我的第二年，所以我很快就要进入高中学习了。我有很多的未来计划，第一是努力学习，这样我就能进入一所好的高中，只有在这样的高中学习，我才能有更多的机会进入一所好的大学。我的第二个计划是在今年去一个城市旅游。我喜欢旅游，我每年都会去不同的城市旅游。这次，寒假将要来临，我想要放松自己，所以我的旅途很快就要来了。现在，我必须努力学习，我将来的计划需要我这样做。没有付出就没有收获。将来我会进入好的大学的。

回忆昔日，在飞逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——学习，占具历史的辉煌，也有低谷的堕落。飘零的秋季，一切，从头开始！

又是熟悉的字眼——新学期，这将会是充满着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格，变，初三到，残酷的现实，我们都必须一一面对！

目标就是前进的基础，有新的计划就是新的起航！谁不希望自己能够成为第一？谁不希望让父母骄傲？又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点？对，我们都想，但成功的背后是要付出艰辛的汗水，甚至泪水，还有一如既往甚至加倍的努力。我会的，一定朝前走！

改正自身的缺点会更益学习。曾经的我，爱睡懒觉，还爱玩乐，但在这个学期开始，我会养成好的习惯，尽量让自己早起。“早起的鸟儿有虫吃。”所以为自己，就要不顾一切的努力！既然无法改变环境，又不甘落后，那就从改变自己开始。

课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。预习，也不能三心二意，更不能敷衍事。课堂，要积极发言，即使是再简单的问题都要去回答，去演板。因为这样可以提提神，在走动的过程中活动筋骨。这样也就不会在接下来的课上感到有点疲惫或者无聊。如果错，老师能及时帮我纠正。课后的巩固，是不可缺少的。除学校发的作业，还有自己买的资料都要去写，因为这样长期的持之以恒，才能成为一种习惯，多练才可以提高成绩。

上学期的物理没考好，应该是没学好。所以这学期一定要多下苦功在这科上，绝不让它拖后腿。英语也没有达到原来的目标，这学期一样要多听多练多说，提高这科的成绩。数学，没有理由说，没有借口错，仔细点，认真点，快一点，问题也不会大。语文，目标定为100。化学，新的一科不能落下。政史，继续保持。不敢保证能不能获得第一，但我会力争第一。一个字：拼！

读书让我冲淡自己的忧愁与烦恼，读书让我看到未来的希望，读书让我明白许多哲理……初三，是拼搏的奋斗，是放飞梦想的翅膀，迎接新挑战的时刻！