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雪的环境描写300字优秀20篇

导语:兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。下面是小编整理的关于兔子的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!

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篇1:描写学校环境的作文100字

全文共 294 字

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我们的校园真美呀!

学校里有三座高大宽阔的教学楼,还有宽广的操场。

早上,一进校门,就听见了同学们在教室里发出了朗朗的读书声。做操入场的时候,入场的队伍就像一条条长龙。

西边直道边草坪上的桂花树上,开着朵朵桂花,散发着阵阵清香,虽然天气这么寒冷,但是它们的生命力还是那么的旺盛。桂花树旁边还长着一棵棵红枫,它的叶子就像喝了过量的酒,脸胀得通红通红的。东边直道上的日本晚樱,它的叶子依然还是带点绿,叶子的边沿像齿轮状,摸上去就像一把把锋利的刀。操场边的几棵银杏树的树叶金黄金黄的,树叶洒满了一地,就像给校园铺上了一层金黄色的地毯。

秋天,我们的校园里五颜六色,五彩缤纷。

[描写学校环境的作文100字

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篇2:环境描写

全文共 259 字

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环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说总能让人身临其境、感同身受,而不像科学报告那样枯燥乏味。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写,作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题;社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写,作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。

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篇3:描写家乡环境作文

全文共 303 字

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我的家乡是个美丽的地方。那里山美,水美,空气也格外香甜。

家乡的山一座连着一座,山上的树木高大而又葱茏;家乡的水清澈透明,倒映着蓝天、白云和崇山峻岭;家乡的空气里还有花儿的香气,水果的清甜……

我的家乡不仅山好看,水好看,还有那些稀奇古怪的药材呢。有灵芝、虫草、金银花、柴胡、毛草……你知道什么药最难找吗?对,是灵芝。灵芝是一种奇药,它可以治腰酸背痛,咳嗽。只在悬崖边上才能找到它,如果不小心的话,就会摔得粉身碎骨。不过,有些悬崖边上不会长灵芝,这个谜,我一直都解不开。

家乡的人们勤劳而朴实。家家户户都会养几只白白胖胖的小猪,还有忠诚尽职的壮牛,英俊潇洒的骏马……

你知道我的家乡在哪儿吗?

那就是——多彩的贵州。

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篇4:描写保护环境的小学生

全文共 325 字

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节约用电,保护资源,减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的,也是我们每天学习生活都离不开的,但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动,都要从节约出发。 在我国,发电主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度,全球的煤将在250年内消耗。到那之后,我们将无任何煤留给我们的后代。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求,结合学校实际全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈,真正将对环境教育的认识融入到学生们的心中。

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篇5:描写冬雪

全文共 342 字

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冬天的用一个字来形容那就是美,用两个字形容那就是很美,用三个字形容那就是非常美。昏暗的天空下,一片、两片……千片万片,如三月柳絮,如轻柔鹅毛,飘飘洒洒,自空而下。

下雪了。刹那间,天地万物都笼罩在一片白茫茫之中!

好一派“千里冰封,万里雪飘”的北国风光!

街旁的树木,银装素裹,如月宫的玉桂树,有着美玉的温软;又像镀了一层银,分外华美。生命力顽强的四叶草,从一片白茫茫之上露出一点点生机勃勃的翠绿。

路边的店铺外,早已挂起了火红的灯笼,灯笼上覆着一层薄薄的雪。灯光中,红与白交相辉映,分外耀眼。行人匆匆路过,身上早已沾满了雪花,一阵风扯过,雪灌入了领口,虽冷,但脸上仍然洋溢着幸福的笑容。

小区的空地边,一群小孩在打雪仗、堆雪人。雪幕虽厚但仍挡不住孩子们的欢笑声。

窗外,雪还在纷纷扬扬的下着。

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篇6:描写雪的作文

全文共 253 字

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早上,我刚推开门,一股含着花的冷风便飞了进来,我迫不及待地跑出门外,哇!眼前全都是白茫茫的“地毯”,踩上去,便发出了“咯吱咯吱”的声音,像是在为你演奏一曲动听的音乐。

雪花在飞舞,好像一位正在翩翩起舞的少女,又好像一片片洁白的鹅毛,又像一团团香甜可口的棉花糖。我张大嘴巴,让一点雪掉进嘴里,雪花凉丝丝的,一直凉到心里。

树上的雪积在了一起,就好像已经在吉林的河边,漫步在岸上,观赏着这千姿百态的琼枝玉树了,不禁让我感叹道:“这真是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’呀!”

雪停了,我是多么期盼下一场雪的到来呀!

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篇7:《描写雪的玩雪的快乐》

全文共 346 字

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冬天到了,花飘飘悠悠的撒向大地……

“我们要打雪仗?还是堆雪人?”我们几个小伙伴正积极地讨论着。“干脆我们打雪仗吧!”我大声地说着。

我们来到了雪地上。这里有的堆雪人;有的堆城堡,可热闹了。而我们是打雪仗,我们两组开始放狠话了。“我们小组有三人,而你们只有两人,你们输定了!”我得意地说着。“别得意,我们组会以弱胜强的。”他们自信地说着。“现在双方都气势汹汹,到底是哪一组赢呢?”我自言自语道。开始“战争”了,两个小组不相上下,你一个雪球,我一个雪球,两个小组不是摔倒,就是被削球打中,个个都被打得落花流水。就这样,我们打了一个小时。“平局…… 哪天…… 再打!”我上气不接下气地说。说着,我们全都坐在了雪地上……

尽管我们玩得很累,但我依然觉得很快乐! 尽管我们玩得很累,但我依然觉得很快乐!

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篇8:环境描写小学

全文共 344 字

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在我们金乡县的中央,有一座美丽的公园——星湖公园。

走进公园,首先映入眼席的是碧绿的草坪,茂盛的垂柳,鹅卵石铺成的小路和清澈的湖水。

星湖公园最引人注目的就是奎星湖了,湖的四周栽满了垂柳,细长的柳枝只垂到水面,一阵风吹起来,柳枝不停的摆动,宛如善良的姑娘在梳理着自己心爱的头发。湖水清澈见底,有许多小鱼在水中自由自在的游来游去,它们不时地露出水面,吹了个小泡泡,然后一眨眼的功夫又钻到水里了。

九曲桥也是星湖公园非常有名的一个景点,他好像一条巨龙横卧在奎星湖上,把奎星湖分成了两半。在九曲桥的一端,有两只小猴蹲在桥的两侧。手里各自捧着一个桃子,好像津津有味地吃着。走在九曲桥上四周观望。趴在桥栏向下看,你就会发现自己的影子倒影在水中,随着水波纹不停地摇晃,好像仙境一样。

这就是那美丽的星湖公园。

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篇9:过年环境描写的作文

全文共 316 字

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没几天,过年的日子终于到来了。到了晚上,我们一家十个人一起坐在餐桌上享受着美食。吃过饭后,奶奶说发压岁钱啦。我们小孩特别高兴,飞奔到了奶奶那里要钱,立马向奶奶问过年好,说 了很多祝福的话,奶奶很高兴,立马发给我50元。

吃过饭后,我们一家人坐在沙发上一起看春节联欢晚会,里面的节目各式各样,每个节目都有它独自的意义。三叔的平板电脑也被我们玩着,里面的游戏非常好玩。

过了一天,妈妈又带着我们来到了姥姥家,刚进门,姥姥就夸我学习好,将来一定能考个好大学。进了屋里,看见三姨,大舅都在烤火。忽然看见了一本积木,就和姐姐一起玩了起来。吃过美味 可口的饭菜后,我们就回家了。

今年是马年,在这里我祝我亲爱的爸爸妈妈和所有亲人,身体健康,万事如意!

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篇10:描写下雪天的作文雪精灵

全文共 317 字

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秋天过去,便是冬天的到来。可别嫌冬天冷,冬天,可是有一群群可爱的小精灵呢!它们为寒冬画上了一幅冬图。你若不仔细看,可就错过了。

小精灵们从天上悠悠散散的落下来,每一个小精灵都显得欢乐。落到山上,给山们换上了白色又带点绿色的花衣裙。落到树上,给树们添加一点儿饰品。落到手心里,成了孩子们玩耍的玩具。这个景象,可就不觉得冷了吧!不知道的,还以为这一幅冬雪图是哪个画家作的呢!

可是,小精灵们可有些调皮呢!它们拉着北风哥哥与它们共同玩耍,这一下,孩子们可受不了,连忙跑回家取暖去了。树上,全是小精灵们在嬉戏,树们可被冻坏了。山们,全是雪白雪白的,不知道的,还以为到了塞外雪山呢!

小精灵们,你们可真是有作为的画家呀!小精灵们,你们还真是淘气呀!

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篇11:描写冬雪

全文共 307 字

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冬天是寒冷的,也是白茫茫的。在冬天,可以滑冰,可以堆人,也可以打雪仗。

冬天的雪是变化多样的,那洁白如玉的样子,仿佛是月宫桂树落下的叶子,也像蒲公英在天空下飞舞。

看,雪里面的孩子们在堆雪人,刚刚做好的雪人围上围巾,戴上铁桶做的帽子,还真有点像一个人。

风越来越大,小孩们害怕地躲起来,只留下雪人在雪中坚强地站着。

一会儿,雪停下来了,小孩们去看看雪人怎么样了,到那里时,雪人就留下半个身子在那里,围巾不见了,就留下个铁水桶在那里。

看着这一片苍白,我想起了对面那坐高山被白雪包裹着,假如你这时进山赏雪的话,那就好比童话世界了!

这雪就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来快乐和幸福,也让我们欣赏到了一幅“瑞雪图”。

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篇12:自然环境描写日记400字

全文共 340 字

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夏天,又是一个美好的夏天。

大马路上,骑着自行车,悠闲地满街乱逛。一股股的热浪扑面而来,钻进人们的心中。好一个夏天,足够的炎热啊。

夏天很热情,众所皆知。她的脾气古怪,人们也是知道的。

在家中,妈妈正在走廊上整理卫生。前一分钟,天空还是晴朗的,万里无云。但后一分钟,豆大的雨点就砸落了下来。

“呀,下雨了。”妈妈见状,抱起了草席,赶忙放进了室内。

“哦?”坐在床边叠衣服的我抬起头,好奇地问道,“刚刚天还不是晴着吗?”

“看来,天有不测风云说的就是夏天的天气啊。”我又喃喃自语道。

这场雨,来势汹汹,刷的一下,雨幕就铺在了眼前。但慢慢地,雨点变成了雨丝,伸手接雨,感觉到了雨水的清凉,入人心脾,有一种甘甜的味道。那是夏天的味道吗?

夏天的雨,清爽,不需要掩饰。夏天的雨,流入心田,让人难以忘怀……

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篇13:描写雪的作文

全文共 271 字

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,是纯洁的,是无暇的。它时而白的“刺眼”时而又暗淡的人气。

这两天,每天早上,我:大地又染上了薄薄的一层白,白的透明极了!我可以顺着它把目光投到的地层中!小,我就很喜欢雪,每次下雪我异常的兴奋。很冷,想在雪中嬉戏~的,我不喜欢下雪,地“爱上了”雪。洁白无瑕的名字印在了心里——雪!它的凉,它可以穿透心,冻红手背,吹红脸颊;它的白,它我去践踏,它白到让我想去怜惜,白到让我用手捧起;它的亮,它可以照亮马路,照亮心灵;它的形状,正正好好的六边形,看完整,美观!

雪,永远都爱,但却找合适的理由。只心会给我震撼:就“白”简简单单的白字让永远难以忘怀!

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篇14:秋天的环境描写

全文共 269 字

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秋也许就藏在金灿灿的稻穗上,也许藏在火通通的柿子里,也许藏在绿油油菜地间。

秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月 光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无 边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路 边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

深秋的天空里,团团白云像弹好的羊毛,慢慢地飘浮着。

虽说入秋已久,但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味,那随手一摸,一手滚烫的感觉却刻骨铭心,似乎盛夏的余威还迟迟不退却。

[秋天环境描写作文

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篇15:描写雪的作文300字

全文共 333 字

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我喜欢春天五颜六色的花,我喜欢夏天的炎热,我喜欢秋天的金黄,我更喜欢冬天的花。

下了一场大雪,树上,房子上到处都是白雪,整个世界想穿上了雪白的外衣,远远望去,不再是春天的美丽,不再是夏天的热闹,不再是秋天的金黄,而是冬天的雪白。

雪从天上落到地上,地上渐渐的成了白色的地毯,孩子们穿着厚厚的衣服,在路边,院子里堆雪人。

雪花的形状不一样,落到地上有水的地方就融化了,融化之后就成了一些水,天气如果很冷的话,那些水就会冻成冰的。

冬天的雪就像是一位仙人撒了一把白色的花瓣,随风飘来,就迎来了冬天。

早晨,我起床抬头从窗户了面看着这个雪白的世界,蒙蒙的雾,把一座光秃秃的大山,弄得都看不清了,眼前就像仙女在散步,她们不想让人们看到自己,就变出了白茫茫的雾,让人们看不见这些仙女。

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篇16:描写雪的排比句

全文共 295 字

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愈下愈大,愈下愈多,愈下愈美。大的,小的,飘飘洒洒,纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞;有的像一闪即过的流星;有的像白色的小精灵再施展魔法。

雪仙女来了,她迈着轻轻地脚步,走过了田地;她撒下白白的雪花,飘过了森林;她跳着轻盈舞蹈,拥抱着冬天。

雪纷纷扬扬,飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄悄落到大地上,为大地盖上了一层棉被。

雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上,仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上,大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上,仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上,就像给我夹上几个小夹子。

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篇17:描写冬雪

全文共 321 字

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,终于忍不住大地的诱惑,轻轻的悄悄的落下来,无声的下着,好像不向别人知道来了。一开始胆缺德下着,后来就胆大了起来。在空中飞舞着,像个在空中舞动的精灵,调皮,可爱。

雪慢慢地落在地上就一动不动了,这可不像的风格呀,看!一阵风吹过,有盘旋着飞起与正要落下来的伙伴追逐着嬉戏着。

雪仍在下着,没一会城市就变了样。雪给小树裹上厚厚的棉衣,给大地铺上一层雪白的地毯,给高楼戴上一顶顶白色的帽子。了工作,的同伴在空中得意地看着的“杰作”不禁在空中跳起舞来。

互相追逐,打闹,嬉戏着,展现冬天特新奇,洗濯城市的污浊。在空中打转,正应了那句“未若柳絮因风起”给人春天将到的感觉。

冬天来了春天还会远吗?雪是冬天的信使,冬天的精灵。

雪一直下着,带着一股温暖的气息……

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篇18:叙事日记300字要有环境描写

全文共 314 字

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我有个美丽的校园,那里有火红的枫树,苍翠挺拔的松树,枝繁叶茂的梧桐树……其中最吸引我的是那金灿灿的银杏树。

春天,银杏树的枝条上发出许多嫩芽,渐渐地长满了像手掌一般的叶子。夏天,它碧绿的枝叶非常茂盛,就象一把撑开的大伞,把阳光遮得严严实实,同学们总是喜爱在树下看书、嬉戏。秋天,它那郁郁葱葱的树叶渐渐变黄,最终成了金黄色,好像长着一头金发的慈祥老人,一阵风吹过,金黄色的银杏叶像快乐的蝴蝶一样,成群结队地飞舞起来,它们忽而旋转,忽而高飞,忽而轻轻降落,同学们在银杏树下又唱又跳,仿佛也变成一片片飞舞的树叶。

我虽然不知道学校到底有多少种树,但每一棵树都是我们的朋友,它们生长在学校的每一个角落,默默无闻地装扮着校园,使校园更加美丽!

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篇19:环境描写衬托人物作文

全文共 297 字

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心情,是个常见又不常见的词。嗯,当然,这样说有些矛盾,但确实如此。

心情,用一个词来形容的话,那就是——美。

对于我来说,心情,是一种色彩。不同的心情也就有不同的色彩。

比如,我快乐的时候,我的心情是粉色的。沉浸在粉色中,你会感到无比的幸福与快乐,犹如一个被幸福包围的少女,脸上挂着甜蜜。

我安静的时候,我的心情是白色的。面对着纯洁的白色,你的心总会不知不觉的安静下来,就算是一只受惊的小鹿也一样。

我郁闷的时候,我的心情是灰色的。灰色,或许不被人所喜欢,但是,用它来形容郁闷这个词是再好不过了,因为没有哪个词能比灰色更贴切了。有首歌不还叫做《灰色空间旋律》吗?

总之,我喜欢我心情的代表词,因为,很美……

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篇20:描写雪的作文

全文共 275 字

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,是快乐的精灵,是洁白的天使。它们在天空中飞舞,在大地上漫步。它们穿着雪白的衣裙,在天地之间舞蹈。它们美丽又可爱;它们纯洁又善良,它们是天地之间的小精灵,多么自由,多么欢快!

那天,正上着课,从窗外飞进了几片小小雪片。“下雪了!”我心里暗暗高兴。

下课后,我向窗外望去。五星红旗被雪清洗后,显得更加鲜红、金灿了。在雪中,五星红旗轻轻地飘动着,鲜红的旗面闪着银色的雪光。

也只有一会,整个世界就好像被一层厚厚的白色包围了。树是白色的,房子是白的,就连整个校园也都是白色的,一片白色,美极了。

雪,它是天地之间的精灵,是洁白天使,它美丽无比。哦,雪,我喜欢你!

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