悄然绽放作文指导(经典20篇)

【摘要】对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了二年级暑假作文指导，希望对大家学好语文有所帮助!

为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。

在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：

1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)

2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)

3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?转)

4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。合)

从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。

当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位，只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。

说明文教学对小学高段来讲相对比较简单，学生只要弄明白说明顺序，说明方法，被说明事物的特点， 几个典型的好句子就行了。文章的层次脉络相对简单，行文条理清楚，中心一目了然，教学似乎没有大的难度，可是，碰到说明文的写作，学生往往很茫然。

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。小学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。其实，说明文的写作并非像同学们所害怕的那样，只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。说明文的写作是授人以知，让人明白，说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。

教师可以把课本上不同类型的范文制作成表格加以对比，让学生明白他们的形同之处和不同之处。通过对比，学生再把自己要说明的对象属于哪一种进行归类，这样思考被说明事物有哪些特点，这些特点是跟什么比较来说的，比如：写动物类的说明文和事物类的说明文，像《鲸》，就是不常见的一种哺乳动物，是世界上最大的哺乳动物，普通人不常见，作者写它的时候就把它跟普通人心目中的大象对比，采用列数字、作比较、举例子、打比方等方法从外形特征，分类及其特点再写到了它的生活习性、繁殖规律等，由浅入深，用语言精练生动活泼。那么，学生就可以总结出这一类说明文的写作思路和构思脉络，说明方法。由此自己就可以仿写，老师也可以写下水文，或者再给学生类似的说明文范例，让学生扩大眼界， 这样慢慢渗透，就能化难为易。语言的准确性和生动形象性当然要求，我们可以通过说明方法让学生进一步练习，力求文质兼美，间接准确。 篇四：小学生说明文写作技巧有哪些

润芽作文：写作文是作为学生都要面对的一个问题，且已经成为我们所必需拥有的一种技能。为提高大家的写作能力，润芽作文为大家整理了小学生说明文写作技巧，希望对大家有用。

小学生说明文写作技巧有哪些？

说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

说明文首要的一点是明确说明的 对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义，即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别，以帮助读者对事物的理解。如电视机，可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较，即将这种事物与那种事物比较异同，从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较，将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客观事实，胡乱比较。为了说明某种事物的特点，有时候需要介绍它的背景、原理、历史等，这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明，适当地引用一些历史文献，就更有助于今天的人们了解长城的历史，从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。在复杂说明文中，列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等，都可以通过图表得到直观的表达。

按说明的对象不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等，后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。

如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要养成认真观察、深入了解的习惯：

观察要有针对性。要带着问题观察，而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。

观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是观察的一般原理。

观察重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，

如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小，应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。

写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序;说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。

当然，大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序，理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作，可以先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养，现在就不一一细说了。

亲爱的同学们，以上是润芽作文为大家整理的小学生说明文写作技巧，希望能够对大家以后的写作有所帮助。

我们的一生其实像极了一朵花的开合零落，只能历经风雨的洗礼，才能绽放出最美的花朵。

有谁会知道一生中将会历经多少磨难，尝试多少辛酸。人总是在黑暗中探索，用失败和苦难筑成一道坚固的桥梁，通向远方。

不经历风雨，怎样见彩虹。只有经历了最难熬的时间才能够有机会触到那皇冠上的珍珠。人要学会在失败中总结，将那些导致失败的原因归结出来，才不会在同一件事上犯上相同的错误。一个人不是要等到失去了才会珍惜，但既然已经失去，就该反省自己，时刻勉励自己不去犯相同的错误。

谁还能够一帆风顺地过完一身。即使可以，那也不是我们想要的人生，平淡无奇的人生就似白活一次，为何就不能够追求出彩的人生。人生难得几回搏，既然有了机会就不要放弃，大不了失败后重头再来。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”一个人就算处于水深火热中历经千锤百炼，也要不断地汲取经验教训。就像生铁，你把它放在那里不管不顾，过不了多久它就会生绣，失去利用价值，只有经历过千百次的捶打才可以成为钢，才可以从满身的“污垢”进化为“自净”的利器。

生活给予你的苦难也许不是善意的，但也一定是你所不可避免的。古今中多，多少的文人骚客叹息苦难，却还有许多赞美的呢？都是因为苦难可以给予人成长，磨练心智。

石灰本来是位于大深的深处的石头，它虽然有着粉饰的作用，但如果没有历经“千锤百击”“烈火焚烧”，怎么可能把自己的能力发挥到最大？只有经历了别人不能承受的苦难，才能拥有别人所不能拥有的成长，只有挡过别人总担心的风雨，才能够绽放出与常不一样的花朵；只有尝过别人未尝过的辛酸苦楚，才能品味他人不能品味的甘。有苦难，就有成长，有成长，就有飞越，有了飞越，才能比那些跑的和走的人快。“笨鸟先飞”，笨鸟尚可先飞，即使在学习飞行时会遇到特殊的困难，但只要承受下来，就能学会飞行，超越别人。

即使天赋平庸，只要勇于直面困难，只要接受自身的成长，也照样可以成功。

因为遇见，所以感恩。我们应感恩，对于每一次的失败，感谢它们赠予我的一份成长。

又是一个死寂的黑夜。

外面的雨越下越大，雨中还夹杂着着沉闷的味道，我厌恶了黑暗，厌弃了生活，我摸索着来到街上，我恨不得一辆车撞向自己，或者巨大的建筑物直接倒下，但听到的只是汽车刹车声和喇叭声，还有行人的匆匆脚步声。这是，是一声亲切的犬吠，和一个亲切的声音在我耳边响起。拍肩“你好！”是一声温柔的女孩说话声。“嘿！艾米！”是一只狗在舔着我的脚，我顿时充满了安全感，因为终于有人可以帮助我了，“你是经常被黑暗所困扰吗？”我想到自己大半生都被黑暗所包围，不禁开始难过起来。“对，我这一生都看不见了”。“没关系的，每个人的人生都不是一帆风顺的，所以你要学着去克服”。她的鼓励让我原来坚硬的心慢慢地柔软起来。但这些也没有任何用，想到没有人能够真正治好自己，我又偏执起来，不断用拐杖重重地戳地，好像要把这世界打碎！她似乎看透了我的心思，“我叔叔是最好的眼科医生，他可以治好你的！”这时候我突然感觉有一束阳光从天空中探了下来，让我重新恢复了信心。“你喜欢二胡吗？让我拉给你听吧。”霎时间，悠扬的乐曲声在空中凝聚，升华，让我身心更加愉快了，这首熟悉的歌就是让我沉浸其中的《光明行》，我的卑微人生中有了一束光，让我自信起来，“如果你的眼睛治好了，就在旁边摘几朵栀子花吧，我特别喜欢栀子花。”

后来，我去医院接受了手术，小女孩的话不断鼓励着我，乐曲声还在我的脑海中回荡，我鼓励着自己完成这决定我能否重见光明的手术。睁开眼，是这久违的色彩，久违的阳光，还有久违的美好！在我出院后，来到栀子花田折了一大把栀子花，跑回当时和小女孩相遇的地方，一看，竟然是一片废墟。后来，在我的再三打听下，才知道那个拉二胡的小姑娘只是一个卖艺的女孩，而且还是个盲人！

盲人女孩用自己的乐观和善良，让我重拾信息，寻找到生活的美好。正是她无私的爱，让生活之美，悄然绽放！

是舌尖上的一丝颤栗，是味蕾间的一次翻滚，苦菜抖落了一身尘土，信步而来。

甩掉满身的淤泥，抛去一切的枯叶，井底的甘甜之水荡涤了每根茎，每枝叶。待滚烫的热水一遍遍铲除茎叶间的寄生者，细细碎碎的盐粑浸入每个细胞，苦菜便身负一块沉重默然的菜石，静静的沉在瓦坛中。数十天的腌制，数十天的酝酿，时时刻刻的沉默，苦菜便从山间的无名小卒蜕变为桌前的极品美味。

此时的苦菜，已俨然是另一副模样，洗酿腌制让它褪去了天然的青郁色，披上了暗绿的外衣。之前舒展无褶的茎叶缩成了条状，互相缠绕搅拌在一起，它条件不高，它没有选择大火候的爆炒，也没有选择长时间的焖卤，它选择一种最无声无响的一种方式来展现自己——凉拌。它内敛清淡，不与红油作伴，不与爆椒为伍，和它交好的皆是食坛的道隐之土。清油、姜面、白萝卜丝都是它的知音挚友，它们拥抱在一起，在小小的瓦坛中交换彼此的秘密，尔后在筷子的搅动下，它们无顾于世人对美叶佳肴的久久凝视，和那些长久吸引着人们目光的美味相比，苦菜缄默得如一粒沙，亦如一位淡雅素洁的女子，独自在搅动着的筷子底下跃动着自已的舞步，绽放着自己的芳华。

冠之以“苦”的名字，其貌不扬的色相，察察几步的制做工序，能有什么惊艳舌尖的味道？有人对此嗤之以鼻，但头衔为“苦”的苦菜并不是如想象中的那么不堪入口，一筷子夹入口中，一股嵌入茎叶间的咸味流入舌尖。清油和作料混为一体的香气刺激着味蕾，姜面的微幸与若菜的淡苦持继在口腔中爆发。

黄米饭的软糯与苦菜的脆劲又在舌尖上互相交织，是炎炎夏日中一股久违的清凉，是困乏疲倦中一股渴望的释放，是每一根神经的振奋，这都是来自黄土高原上最真切，最嵌入心肠的味道。

然而，不同于温棚的花，不同于良田里的果，孕育这一切的是黄沙漫漫，是烈日炎炎，是每个田间地头、无名角落，苦菜在这片土地上落地、生根、发芽，最后淡雅缤放，奉献美味。

此时，它们不仅仅是一道菜。

它们一生的清淡，一世的酝酿，一代的沉淀，只为换来一时舌尖上的绽放，绽放美味，亦绽放生命。

每一朵开出自己生命意义的花朵才有资格绽放，而它们常常被忽略。它们不屈膝求得万众瞩目，只是在某个清晨披着露水散发清香悄悄降临。

多年前的一个雨夜，怒吼的风撕扯着雨帘，白桦树的树冠摇摆着像一头发怒的雄狮。树木在暴风的摧残下呻吟不堪，有些枝条因向风暴“屈了膝”被无情地折断。我身披雨衣往家赶，在单元楼门前无意间瞥到了一盆被丢弃的盆栽。花盆里稀少的土壤中斜插着一根枝条，极像出生婴儿的枯黄的头发，毫无生机，笼罩在黑暗里死气沉沉。我内心一阵感叹，想到春日里复苏的树木，由内到外散发着生机，枝丫像青年健壮的臂膀，撑起一片蓝天。它们享受着人们的赞美，接受春风温暖慈爱的抚摸……可是眼前的这根枝条，饱受狂风的欺凌，被主人无情地抛弃，显得那么无依无靠。我不屑地将目光移开，一边心里想这株植物明天一定会七零八落地枯死，一边扭头离开了。

几天后，我惊讶地发现奶奶竟把那盆没人要的枝条搬回了家里。我不满地责怪奶奶：“你怎么把这么丑的东西捡回家，也不怕累坏了你的腰？”奶奶微笑地回答说：“这是蝴蝶兰，看样子还能活呢。”我轻哼了一声：“这盆捡来的花肯定不会再开花了。”奶奶将它摆在了阳台最显眼的位置，每天都浇灌它。可蝴蝶兰对此照顾无动于衷，好像珍惜自己的花瓣而不愿开放似的。

终于有一天，蝴蝶兰在大家对它毫无期待的情况下绽放了。多么美妙又神奇呀！它的绽放不同于其他温室里的花朵。那些花儿享受着皇后一般的待遇，它们争分夺秒地汲取土壤里的养分，完全不用担心它们会因为养分不足而枯死。而这株蝴蝶兰不同，它失去到了主人的关怀。新的绽放是它从贫瘠的土壤里渴求，用“血”濡养来的。温室里花朵的花瓣片片紧挨，拥挤且毫无喘息之地。而这株蝴蝶兰不同，它的每一瓣、一叶、一茎都超自然地成长着，仿佛身体里每一部分都沉浸在清新的空气里。温室里的花朵都像是浓妆艳抹，而这株蝴蝶兰不同，它不求轰轰烈烈地盛开，只是保留了独此一份的含蓄和优雅。最抓人眼球的是它的枝条，有着深红色的外衣，像一位思绪万千的思想者。这是花朵的根基与依靠。如果你仔细看，就会发现在花瓣的根部紫色的最深处，还依稀有几丝的血红。那是劫难后的重生，生命延续的象征！我突然回忆起那个风雨交加的夜晚，狂风中摆动的蝴蝶兰的光秃秃的枝条，显得那么坚韧，充满生命的灵动与顽强。我感到了它身上散发出的生命的光芒。

普通的蝴蝶兰只开一季，而我家这盆竟然开了三年。第四年时我见证了它的离开。蝴蝶兰的离开都是默默无闻声的。一夜，没有凄切缠绵之态，只有清爽地把手一挥。第二天清晨你已发现它的花瓣大片大片地撒在土地上，颜色依旧鲜艳，仿佛在诠释它的永恒。

我们的生命中会不断地有雨夜笼罩，会不断被忽视，但我突然意识到，生命的真谛就是在这种冰冷中坚守和延续的，经历过苦难的生命才是坚韧顽强的。为何不像蝴蝶兰一样，一枝、一叶、一花都默默地绽放出生命的色彩呢。

“在感到恐惧不安的时刻才更要用笑容去面对！即便只是虚张声势也一定要昂首挺胸，千万不要忘记你是被选中的人！赋予我这一无是处的人意义的你，是我心中最强！只要看到你的那对眼眸，也会令我充满奔跑的勇气！”

动漫中的他们有“超能力”，我们没有；他们是英雄，我们怎么就不能是呢？这是每个人的绽放，一场曼妙绝伦的绽放。

“睁大眼睛看清楚，自己究竟想成为什么样的人！”

我想要当一个英雄，一个救人民于水火之中的英雄——也许这是许多孩童心中的一份向往吧！也许是老人迟暮的最后那份夙愿吧。但如果努力的方向不对，最终或许会迷失自我，什么也不是了。不禁惶恐，但内心的跳动，与热血一同迸发出的勇气着实令人欣喜。我想，倘若我做到了，那我便也是我自己的英雄。

“想成为NO。1，就得先承认自己是NO。2，再慢慢进步。”

当然，莽撞不可取。年少轻狂的我们总会说一些年少轻狂的话。但想要从本质上成功，先从谦虚开始，从默默无闻开始，这让我忽的想到雷锋。

“要是觉得自己到极限了，就会想一下，自己为何要挥起拳头。”

人们常说，不忘初心吧，而我们青少年更应该以此作为一个奋斗的基础，才得以在“开往春天的列车”上愈驶愈远。殊不知人的一生中能有多少的“极限”呢，我现在想着，我要做对国家大有用之人，愿往后这不会变成一句不尊重自我的空话。“尽管你有一个不现实的目标，但却在尽心竭力的实现它。”少年人是应该有合适的毅力和决心的。“所谓英雄啊，就是用行动去实现那些漂亮话的人啊！”

来吧，来吧！用有限的生命去绽放无限的精彩啊！不要让自己变成过客，你就是英雄啊。你比任何人更无力，但比任何人都更像英雄。

少年眼中亮起的光，是英雄的不熄之火。

“所谓的英雄就是无论何时都能将逆境逐渐粉碎的人！”

“去告诉他们——你已经横空出世了！”

刺目的骄阳慷慨地将似火的热情投向焦躁不安的大地。周遭的空气被炎热的气息取代，城市像一个密不透风的大蒸笼，笼罩着整日埋首奔波的人们。

那年7月的回忆，历历在目。

夏季总是会令人浮想联翩，空气中燥热的分子久久不愿散去，随着淡淡的汗渍弥漫在整个车厢。冷气开得很大，配合着游人手中挥舞的团扇，车厢中的燥热渐渐冷却了。

南京的护城河静静地在我眼前流淌，车厢里的人急切地看着时间，期盼着早些到达目的地。

一片厚重的乌云遮住了似火的骄阳，此刻大巴停在一片浓荫下，一块光滑大理石上篆刻着景区名——雨花台。

雨花台像是一个偌大的广场，更像是一个偌大的森林公园，仿佛处处都有值得令人驻足观赏的景色。

伴着聒噪的蝉鸣声，一座巨大的博物馆映入眼帘。导游小姐的讲解冷冰冰的，也衬托了这里庄严肃穆的气场，人们顿时没有了兴趣，回到了旅游大巴上乘凉，我却不知不觉地跟着导游小姐，脱离人流，深入到雨花台深处。阳光还没有透射云层，雨花台的祭祀广场显得十分庄严，一男一女两尊深切哀悼的石像格外深沉，站在革命烈士纪念碑前，听着主持人说：“为革命烈士哀悼”。我郑重地低下头，听着哀乐，渐渐陷入沉思……

昔日，多少英雄志士曾用沸腾的鲜血与宝贵的青春奠定我们现在美好生活的基础，他们的血肉之躯早已融在这片土地里，他们的灵魂也不知高翔在哪方净土。当今的人们一味地追求物质享受，却忘记了墓林区里曾经也向往美好生活的精魂，他们不惜放弃梦想，抛头颅洒热血地为未来的和平贡献出力量。而我们难道要坐吃山空，享受他们带来的美满，驻足在他们为我们铺好的平坦大道上停滞不前吗?所以，既然我们拥有和平安宁的生活环境，就更应该珍惜，并将先辈的精神发扬光大，升华人们早已遗忘的革命精神，在中国这片广袤的土地上，勾勒出往昔到当今，甚至亘古不变的誓言：为祖国的强大而献出我们的力量!

骄阳似火的夏季，城镇里依旧躁动不安，而远处那些烈士的墓碑上，仿佛一颗颗蠢蠢欲动的心在跳动，让我们怀着对烈士的崇敬和对未来美好的憧憬，向着理想的境界进发。

那片宁静的烈士陵园，仿佛轻轻地响起了搏动着的心跳声……

花，是一种美丽的植物。而友善，就如一朵花一般绽放在人们心中。

事情是那么突然，以至于有人还没反应过来。

我的同桌，一位性格刚烈的小女生，在急速奔跑中左脚绊到了右脚，以一个“帅气”的速度横飞出去，左膝着落的同时，右手擦到旁边的树枝，于是，在左膝严重擦伤的情况下，右手被树枝划伤了。正当她因为过度疼痛而躺在地上无法动弹的时候，我们班著名的“多事大王”发现了她。

“多事大王”冲了过来，伏在她身边，问她伤势怎么样。我同桌回答说伤势很严重，“多事大王”看事态严重，顾不上叫老师，就扶起她，向医务室走去。

才走了一会儿，我同桌的右腿没有了力气，整个身子瘫在“多事大王”身上，“多事大王”瞬间感受到了身上传来的压力，腰弯了下去，但“多事大王”咬牙坚持，撑着她向医务室走去。

就在离医务室不到10米的时候，我们班的同学发现了她们俩，一大群女生围了上来，搀扶着我那受伤的同桌，向医务室走去，谁也没注意到“多事大王”满头大汗，不停地喘气。

友善，感化了我的心，使我的心渐渐敞亮，它如一张网，网住了所有人的心，如一朵花盛开在每个人的心中。

那一天，友善之花在我的心中绽放。

如今社会上，信用越来越受人关注。而在这物欲横流的世界上，诚实信用的力量似乎越来越渺小。作为一代青年，必须坚守诚信的阵地，只有用诚信的美酒来酿造生活，才能活出无悔的人生。 Now in the society, credit is getting more and more attention.In this world of materialism, the power of honesty and trust seems to be increasingly small.As a generation of young people, we must adhere to the position of integrity. Only by using integrity wines to make life can we live a life without regrets.

生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚实，它变得醇厚。

生活如歌，或高昂，或悲戚，或低沉，因为守信，它变得悦耳。

生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。

我们都渴求理解，我们都高呼理解万岁。我们都在抱怨这世界上为什么没有人真正懂我，殊不知，我们忽略了一个很大的问题，理解需要有诚信做后盾。如果一个人总是说谎，抑或他从未履行过他的诺言，那么他会得到别人的理解吗?当然不会。没有真诚的感情支撑那一片友情的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我们的生活怎么会美丽多彩?

丢掉了诚信就等于丢掉了人性中的闪光点，丢掉了可以搭筑人与人感情桥梁的基石。打碎花瓶敢于承认错误的列宁成为俄国革命的伟大领袖;打碎别人玻璃诚实地承认并保证归还父亲赔偿玻璃钱的里根成了美国伟大的总统;海尔因为它的信誉而使产品畅销全国乃至世界。环顾四邻，随处可见信誉第一的招牌。诸多事例我们不难看出诚信的重要作用。因为诚信，生活中少了欺诈多了理解;因为诚信，生活中多了笑容少了仇视;因为诚信，生活中多了友善少了漠然。

漫漫人生旅途，需要我们一步一步走好，沿途采摘成功的浆果或是遭遇失意的荆棘都莫忘了诚信。许多年后，当我们觉得真的达不到理解万岁的时候，我们会蓦然发现原来那如嫩芽般绽放在枝头的诚信更值得珍惜。

诚信不意味着傻气，它意味着我们愿意用一颗真诚的心来对待生活。让我们用自己的手，将人生这部大书写好，让我们以诚信作催化剂、作五线谱、做调色板，使我们生活的酒更醇，歌更好，画更美。

今天我们学校组织去观看《绽放》这部感人电影，这部电影讲述盲人月明的一生成功事迹，她的事迹深深地感激着我们每个人，深深地启发着我们每一个人。

主人公月明是一位美貌如玉，心地善良的姑娘，也是拥有天赋的音乐天才——弹钢琴。我们好几次看到月明全神贯注地弹钢王琴的时候，不知不觉地进入美妙的声音世界。我们其实知道自己听不见声音，但心灵上似乎感受着从未听见过一个奇妙的曲子。月明虽然失去光明，但拥有一个深奥的心灵——眼睛，她同样把心灵深处的声音传给每一个人听，好得多么醉人。

我们本来认为月明有超群的音乐天才会有一丝希望。因月明的失明，社会上有关部门都不愿招收她，这样月明到处碰壁。虽然社会对盲姑娘的绝情，但月明从未一次自暴自弃，心灰意冷，坚信自己的愿望始终会实现。

我觉得社会上一些聋人找工作跟盲人月明差不多到处碰壁，一些聋人在社会上参加工作时为何放弃一丝希望呢？为何因社会的不公平而感到愤怒呢？由于心理产生种种的缺陷，所以他们很容易放弃一丝希望，坚持不下去了。想找一份好工作也难找，不如从基本认真做起，不怕累不怕苦；想获得加价对自己的赞赏就不如给别人证明自己的能力，付诸行动；想为自己未来的日子打算不如从现在开始以梦想奋斗下去了，坚持不懈，坚定方向。

令我们没想到的是盲月明被有个音乐学院愿意招收她担任音乐老师。有一句话：“成功是人往往经历着不少挫折去勇气克服的来源。”若没有这样过程的话，就不会有成功。盲月明有因失明而感到自卑，但有自己的梦想而去实现。

她说我们虽然是聋人，但不能因社会上存在一些的鄙视而失掉自信力，除了置身于物以外，我们要有一颗快乐自信的心。就这样，她的自信越来越强大，通往梦想之路奋斗下去，去实现它。

她的心愿是走上舞台把自己的心声弹给每一个人听。在残疾艺术剧团里，人人都喜欢跟盲月明一起分享快乐时光。一次剧组里新来一位名叫乔玲的聋哑女孩，没有人愿意接近她。

幸福，它是个拥有无数种含义的代名词。穷人说：“富裕就是幸福。”富人说：“快乐就是幸福。”世界上有无数种人，你我都是独一无二的。因此，幸福对于我们来说，像一朵七色花，永久绽放……

“我们都有一个家，名字叫中国……”这熟悉的旋律是否无时无刻都会回荡在你的耳畔呢？是的，唯一的理由就是：我们都是中国人！在今年的10月1日，我们迎来了第62个国庆节，人们脸上都洋溢着幸福的的笑容，来迎接新中国的62岁生日。

当今的世界在变，当前的社会在变，世间万物，也都在变。唯有我们爱国的心亘古不变。改革开放62周年，中国发生了巨大的变化：

房屋变了，从以前的草屋土屋变成了现代化的楼房；植物变了，从以前稀稀疏疏的草木，变成了树木丛生，百草丰茂；家具变了，从以前空旷的房子里，现在多了空调、冰箱、洗衣机等；人也变了，从以前拘谨、粗俗的人类，现在变得更活泼，更开朗，更热情，更礼貌了！每次我回家探望爷爷奶奶，他们总是面带笑意地拍拍我的头亲切地说：“我家的小孙女又长高了，变得更加懂事了！”

我是个爱拍照的女孩，当然，我家里的照片也是数不胜数，看着照片上的女孩，活灵活现的，彩色的底片，清晰的背景，把人物衬托的更加美丽；说起这些，我翻开爷爷奶奶那时候的结婚照，是黑白的背景，别无其它的颜色，没有雍荣华贵的婚纱，没有光彩夺目的妆容，有的只是平常的不能普通的两个人，他们仅有的怀念只是他们之间的幸福笑容。

每位家长都希望自己的孩子能接受良好的教育，对于上学，现在也发生了不少的变化：以前的孩子都是步行上学，走的路满是泥泞，而现在呢？大多数的孩子都骑上了自行车，有的家庭甚至每天开车接送孩子，路上的桃红柳绿与笑容更成了一道甜蜜的风景线，诗情画意令人心旷神怡。

生活物质的变化如此大不相同，我内心深处最大的感触就是医疗了，因为医疗，我想起了我远在天边的外公。

外公最疼我了，以前刚到上海时，外公总会骑个自行车带我去卖西瓜，外公家的西瓜最甜了，每次去外公家，我总会吃得肚子鼓鼓的，不然我就会口停心不死啊！可是后来，不幸的事降临了，外公由于长期的劳累和一些生活上的原因，患上了癌症！当时家庭经济困难，医疗也不发达，到医院检查得了这种病，全家人几乎都丧失了信心，妈妈与外婆都要绝望了，虽然我当时还小，但不知为什么，我的眼泪直掉。最后得知能恢复的概率很小，所以也就放弃了治疗。

如果在现在，经济与医疗水平都很发达，外公或许还能多活几年，我多么希望外公能活着，哪怕能多活一分一秒也好，因为外公真得真得好疼我，七年了，每当在大街上看到卖西瓜的，再甜的瓜在我心里都是苦的，因为，我只爱吃外公家的瓜。我想，外公一定在天上默默看着我一天天长大，所以我不能哭，就像老师对我们说的：要让我们的牙齿天天晒太阳！

光阴似箭，匆匆流过。中国之所以有今天的成就，不是哪一个人功劳，是我们，是所有人亲手创造出来的。将你我的爱国之心埋藏在心，将你我的共同梦想化为现实。让我们近十四亿的中国人手牵手，心连心，合为一体，围成一朵用真心、用感动、用笑容来浇灌的幸福之花！我们一齐向着全世界呐喊：“中国人民很幸福！”

花开的季节，幸福的起点。每个人都在为自己的幸福而努力奋斗，勇往直前，而作为一名中国人，我们共同的目标就是——建设幸福中国。我们可能做不到那么完美，但我们也可以尽自己的微薄之力来让中国的明天更加美好！

生命的姿态，如同花的妩媚；生命的品质，如同花的芬芳。花儿有一百个理由如生命般高贵，生命就有一百个理由如花绚烂。

不记得在几时，我在困难面前变得低头屈服，不敢充满勇气地面对它，战胜它。泪水经常不争气地落下。似乎泪水是我在面对困难时唯一的选择。因此，我在大人的眼里还是一个稚气未脱的孩子。可是，我自己却很想接受风雨的洗礼，成为一个全身充满活力的少年，我开始学习长大。

夏日午后，当雷公电母发威时，我不再胆怯的堵上耳朵，闭上眼睛，心里祈祷着：“快点结束！”，而是拉开妈妈拉上的窗帘，推开窗户，一边享受风神送来的凉爽，一边欣赏雷公电母创作的黑白抽象画。也许这就是我长大的第一步。

当我遇到不会做的题时，我再也不会气馁地把笔一扔，书一丢，生气地拍打着桌子，埋怨自己笨。我会闭上眼睛重新理理思路，又提起笔，一笔一划，整整齐齐地打起草稿，一旦发现错了，我又重新来过，直到弄对为止。这也是我长大的一个标记吧。

当我放学回家时，我不会再傻呆呆地坐在电视机前，等妈妈回来，而是自己将饭菜热一下，做饭给自己吃，并给妈妈留一份。

通过自己的努力，我发现自己真的长大了。再也不是那腼腆的小女孩，而是一个青春飞扬，快乐洋溢的初中生了。我的人生要像花儿一样，经过的风雨磨炼，仍然自信地仰起头迎接每天新的太阳。我的生活要像花儿一样，美丽无限，香气四溢。我的生命也像花儿一样坚挺地绽放在阳光下。

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

（二） 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

（1）形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

《说明文阅读考点分析》

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

一、掌握说明文的文体知识：

（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交*的现象。

2．下定义：使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

6．列数字：可以准确地说明事物。

7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（三）、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

（四）、说明文的阅读还要注意结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。

二、考查要点

（1）能够理解词语在文中的含义。对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。

（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。

（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。

（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。

（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。

科技说明文阅读能力测试，主要考查理解文章的能力，考查的角度是语言信息和图表信息的捕捉能力，而不是专业知识的理解程度。明确考查对象和要求，便于我们复习备考。

三、命题规律

说明文一般以客观题的形式来考查，命题者在设计错误题肢时，往往有以下几种思路：

（1）偷换概念。这种选项乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上二者并不是一回事。

（2）有意混淆程度深浅、范围大小。

（3）从发展规律看，有意混淆或然、必然的情况。即把原文中的可能有意说成必然，把偶尔说成往往。

（4）就时态而言，有意混淆已然、未然的情况。即有意把原文中的设想或推测说成已经。

（5）以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物所具有的特点。

（6）因果颠倒或强拉因果。即把因说成果，把果说成因，或给无因果关系的二者建立因果关系。

（7）张冠李戴。这种干扰项常常把甲的发明说成是乙的发明，或者把甲的特点说成是乙的特点。

（8）误划类别。即把同类的拆开或把不同类的归在一起。

（9）无中生有。即原文中本无此意，而凭空捏造出这种说法。

四、解题指导

（1）、整体感知材料

整体感知阅读材料为的是对阅读材料内容作基本把握。力求能初步的概括主旨、辨识行文思路，并对整个材料的内容有一个基本的总体的认识，为进一步深入理解阅读材料打下基础。整体把握阅读材料对理解文章有着非常重要的意义，因为局部问题的准确分析、深入理解，离不开对材料整体的准确把握。从整体入手，大处着眼，把握阅读材料的主旨、行文特点、重要信息等方面的内容，进而加深对阅读材料中各个具体或局部问题的理解，从而达到能全面、准确地回答所要求解决的问题，这应是科技类阅读材料应试阅读的正确程序，也体现了阅

读过程的一般规律。中考科技文阅读材料历来十分重视整体内容设计，突出考查整体理解水平的命题特点，更要求我们在应试阅读中首先应从整体把握阅读材料入手。整体感知阅读材料，还要注意如下几点：

①、把握说明对象及其特征或内容要点；

②、抓住关键词语、重要语句，贯通全文内容；

③、联系试题，突出整体把目的性和针对性。

（2）、筛选整合信息

当然，信息材料的筛选、整合以符合试题要求为原则。信息的筛选、整合，是阅读过程中解决一些具体问题的重要方法。筛选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握，更关涉到筛选的目的、意图。筛选和整合信息要注童如下几点：

①以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。

②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。

③根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。

（3）、借助逻辑知识

科技说明文有很严密的逻辑性，借助逻辑常识，可帮助我们理解文意。

①了解概念的内涵与外延；

②掌握概念之间的关系。概念之间一般有如下关系：统一关系、属种关系、交*关系、矛盾关系、反对关系；

③弄清概念的限制和概括。

（3）借助语法知识

以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效,

的方法。如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助阅读。

五、阅读说明文的方法步骤

第一步：粗读文章

1．审题

2．理清思路，分析段与段之间的关系。

第二步：精读文章

1．把握说明对象及其特征或本质

2．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据

3．分析文章采用的说明方法

4．体会说明文语言准确的特点

第三步：

回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。

试题举例：

深圳南山区：

16．鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（2分）

17．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作用？

18．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战袍”的成果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪？（4分）

答案：

16．（2分）看鸟能识天气、知季节变化（或“看鸟识气候”亦可）

17．（3分）星、云；作用：航海时辨别方向、飞行时避免雷电

第一问1分；第二问意思接近即可给分。

18．（4分）保护飞机，避免雷击（1分）启迪（3分）：要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。

第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。

山东省青岛市：

气候的威力（节选）

（此文选自《初中语文第四册》）

8．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。

9．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。

（1）造福于人类的例子：

（2）给人类带来灾难的例子：

10．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是：

从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？

11．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。

12．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。

答案：

8、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。（共3分，每个要点1分，大意正确即可得分）

9、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。（抓住气候地域性和稳定性的特点，举例典型，表述具体即可得分。2个句子，共2分，每句l分

10、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）（共3分，第一处l分，第二处2分）

11、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。（共3分，每处1分）

12、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。（共4分，其中，语言简明概括2分，过渡自然l分，符合字数要求1分。大意正确即可得相应的分）

大连：

不可忽视的土壤污染

13．给文中加点的字注音。（1分）渗（）透

14．本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有

15．第⑶段中加点的词“至少”在句子中的作用是：

16．填充下面方框，完成植物净化土壤的过程。（每空6个字）（2分）

17．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（2分）

①请在下边给第⑶段空白处补写一句话。②第⑷段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒？

18．为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点20字以内）

答案：13．（1分）shèn

14．（2分）“控制和消除土壤污染的办法（措施）”或“如何控制和消除（治理）土壤污染”15．（2分）“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”。16．（2分）吸收有害物质；集中焚烧处理17．（2分）①土壤污染会危害人（畜）健康②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的18．（2分）示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。保护环境，人人有责（从我做起）

上海：

蒙娜丽莎微笑揭秘

15．阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：

（1）（2）（4分）

16．细读第4段，联系上下文，完成下表。（6分）

视网膜区域名称：功能：论断：

17．第6段中加点的“此“指的是（2分）

18．从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。填写出其中三点。

（1）；（2）；（3）（3分）

19．从文中推断，第7段的内容显然应与第6段相对。请你用一段话来驳斥对方（即第6段）的观点，阐明自己的见解。（3分）

答案：

15．（4分，各2分）（1）蒙娜丽莎微笑时隐时现（意到即可）（2）蒙娜丽莎含蓄的笑容，给人以丰富的联想。

16．视网膜区域名称功能论断

小凹区对阴影不敏感，善于分辨彩色和细节。蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现，是由于眼睛注视的部位不同所造成的。

外围区对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影。

17．（4分，各2分）蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了糟蹋艺术做煞风景的事

18．（3分，答出一点得1分）（1）对事物的兴趣和好奇心（2）丰厚的知识储备

（3）锲而不舍的精神（4）勇于实践的精神（5）严谨的科学态度

19．（3分，符合一点得1分）得分要点：（1）能从科学或艺术相结合等角度驳斥对方，确立自己的观点。（2）言之有理，能自圆其说。（3）表述完整。

[附原文]“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在开之灵当拊掌赞之日：后生可畏，深得吾心！”

北京海淀：

成功登陆火星的“勇气”号探测器

17．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（答案不超过42个字）（3分）

18．文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第段到第段。（2分）

19．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。（4分）

20．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑸段中画线的（甲）（乙）两个句子的一个为例，进行具体分析。（3分）

21．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的，选中文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。

答案：

17．“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。

18．⑷⑺

19．答案要点：①了解火星及其演化过程；②了解地球自身的过去和未来；③探测火星上是否有生命；④探测火星上是否有水；⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门；⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。

20．（甲）句：“以类似人的视角环视四周”“这儿瞧瞧，那儿看看”形象地写出了“勇气”号寻找探测目标时视角广阔、动作灵活的特点，写得饶有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前进”等词语形象地写出了“勇气”号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊；语言生动有趣。

21．第一问答案要点：①孩子代表人类的未来和希望；②相信孩子具有丰富的想像力；③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣；④从小培养孩子的科学精神。第二问：因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。

黄冈：

人类能移居火星么？

13．阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。（4分）

（1）（2）（3）（4）

14．祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。（2分）

祖布林：弗雷德曼：

15．由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？（2分）

16．假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。（2分）

答案：

13.（1）火星的直径大约是地球的一半。（2）火星上有相当于地球上三分之一的重力。（3）火星上有相当于地球百分之一的大气浓度。（4）火星上有水。⑤火星距离地球近。

14.祖布林：地球之外是否有生命。弗雷德曼：了解生命的缘起和归宿。

15.放在A处，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，正因为不能往火星上移民，地球才是我们唯一的家园，进一步强调保护地球的重要性。16.略。

太原：

奇妙的对称世界?

16、文章从哪三个方面说明“宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的”？(3分)?

①②③

17、文中画线处所举万花筒的例子的作用是什么？(3分)

18、对称可以创造美；同样，不对称也可以创造美。自由选用下面资料，结合文章内容和自己的理解，说说这两种美的差异。至少使用两种说明方法。(6分)?

资料①：苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。……池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

(选自《苏州园林》)?

资料②：右图是我国古代艺术瑰宝——马踏飞燕。飞奔的骏马只有一只蹄踏在飞燕上，四蹄姿态各不相同，打破了对称。铜马足下的飞燕用来衬托良马之神速。

19、对偶就体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回回目：五行山下定心猿

【帮帮你】“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。

第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

答案：

16、①动物世界最明显的特点是躯干部分两侧的对称性；②艺术家利用对称创造出美；

③对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。(每一方面1分，共3分)

17、示例：文中列举生活中极常见的例子，生动具体(深入浅出)的揭示了对称美的原因。

(点出生动具体或深入浅出1分，点明揭示了对称美的原因1分，语言表述1分，共3分)

18、示例1：对称创造出的是整齐、端庄的美，故宫因此显得气势恢宏；不对称创造出的是自然的美，苏州园林因此给人以“如在画图中”之感

示例2：静立的马是对称的，但它只有自然之美；“马踏飞燕”中的马打破了对称，呈现出了艺术之美。后者灵动的姿态，张扬的个性，体现出了艺术家对美的独特感受。

示例3：如果说对称之美是一座庄严、凝重的高山，那么不对称之美就是一条欢快、灵动的小溪。对称能给人以整齐之感，如故宫建筑的恢宏、肃穆；不对称则给人以飘逸之感，如苏州园林的自然、闲适。不同的美感，源于不同的艺术风格。

(点明差异2分，结合具体内容阐述差异2分，说明方法1分，语言表述1分，共6分)

19、八卦炉中逃大圣?

(点明八卦炉中或里、内1分，使用逃或走、困、炼1分，答出大圣或悟空1分，共3分)??

贵州·贵阳：

听的能力考查(共30分)

(认真听三遍朗读录音，按下面要求作答。考生可以边听边答题)

1．根据科学家估计，地球的年龄大约有多少年？(2分)

2．人类称霸万物，任意宰割万物，其实是在为自己酿造什么？（2分)

3．请任意写出短文中的5个成语。(5分)

4．短文中有一组鲜明的对比句，准确地表现了其他生物和人类此消彼长的状况，其内容是：

5．由于人们缺乏理性和盲目发展，在人的自我生存欲面前不复存在的是：

6．给这篇短文拟两个恰当的标题。(4分)

①②

7．这篇短文主要想告诉人们：(4分)

8．作为人类的一员，如果造物主也请你提出改进意见，你会怎么说？(5分)

你说：

答案：

一、听的能力考查(共30分)

1．46亿年2．悲剧

3．生机盎然、鸟语花香、珍禽异兽、自作聪明、妄自尊大、销声匿迹、乐此不疲(任意写出其中的5个即可，每个1分)

4．将每年人类的增长数量和其他生物的灭绝数量作对比

5．自然的和谐、生态的平衡(每个记2分)

6．示例：①位置②人类的正确位置③同生共存是地球的法则④人类中心主义休矣⑤物种的表决与人类的警醒

……(所言合情理、合要求即可)

7．在自然界中人与其他物种应该和谐相处，同生共存，否则人类将会为自己酿造悲剧。

(意思相近即可)8．略(所言必须合情合理，有意义)

“和谐”这两个字是分不开的，因为只有和和睦睦的相处才能够携手共建美好的社会。和谐是一种美，和谐是一种爱，和谐让我们大家都温暖。

以前，我以为和谐离我们很远很远，但读了《走进和谐的春天》这本书后却让我觉得和谐离我们很近很近。其中有一个故事更是深深地打动了我的心

一个寒冷中午，本是孟祥斌与妻子、女儿共度的幸福时光，当他们来到城南桥上时，突然听到一声惊呼：“有人跳河了!”，就因为这声惊呼，孟祥斌还没来得及和妻子打招呼，就奋不顾身向10米高的大桥跳下去，冰冷的河水里，孟祥斌向陌生女子奋力地游去，由于两人身上的衣服都太沉，他游得很吃力，这时一名武警军官和一艘摩托艇一起前来相救，结果女子被救上来了，孟祥斌却最终应体力不支，沉入了水中。这时的孟祥斌妻子眼睁睁地看着丈夫沉入水中，悲痛欲绝，三岁的女儿哭着说：“爸爸!爸爸没了!”读到这我的心捏碎似的，但是孟祥斌父亲劝慰老伴的一句话：“别哭了，祥斌这样牺牲，光荣啊!”深深感动了我。我为他惋惜，也为他骄傲!

和谐不仅是要帮助别人，也要爱护环境，比如我们的小河，如果很脏的话，我想我们的城市一定很臭。如果没有大树和小草小花的装点，那就是一片荒凉的土地，看不到美丽的环境，影响了我们的心情，少了这里的一样这个世界就不再美丽，不再美丽的世界人类也不能和谐，所以我们要爱护环境，从我做起，一定能搭建美好的世界。

和谐这两个字能让我们改进这么多，真是让人惊讶啊!有了和谐才能有美丽的地球，安静的地球，缺少了和谐这个地球都是在斗争。战争能让很多人死亡，美好的家园被破坏，人与人之间充满了仇恨，如今有了和谐大家才能一起生活，和谐的这个两个字真是重要啊!所以让我们和谐一点，在和谐一点，让和谐之花绽放!

当春风回首大地，当暖意环抱自己，当春阳照亮黑暗洒入心房；春天，回到了世界；春天，又在心头绽放。

绽放在心头的是春天的云。春天的云是俏皮活泼的，他们总会任性地变化成各种各样的形象：一只追逐光的小绵羊；一朵洁白的波斯菊在尽态极妍；又或者是被风吹卷着的、奔腾的浪花……一点点、一朵朵的云彩在心头变成了春天的模样。

绽放在心头的是春天的花。雍容富贵的牡丹、五彩缤纷的郁金香如一片粉红色天空的樱花，在早春都是隐匿于绿叶下。最讨喜的要属草间零碎的野花，像夜空中缥缈却可爱的星。在丛草中闪烁着不尽的“光芒”。也正是这样的“光芒”一直牵动着我的心。内心萌生的敬意与爱意总会让我再发现这些野花时欣喜若狂，可能是野花们谦卑生活在丛草中的样子，也可能是他们天性中的自由，我一直对他们爱的深沉，所以春天带着这些野花来到心头，在心头绽放。

绽放在心头的有春天的树、春天的雨、春天的阳光、春天的微风。好像所有有关春天的一切都在心头悄然绽放，五颜六色的有规律地交织在一起，编织成一整个春天，在心中某个地方，永远的珍藏。

悄悄告诉你。在春天在冬眠时整个春天早在心头绽放！

感恩，是世间最美好、最纯洁的情感之一。它在我们的生活中无处不在，当每一个新生命呱呱坠地之时，感恩便于他们命中注定，从羔羔跪乳和乌鸦反哺，到我们的身旁，感恩一直在发生，也一直在绽放。

每年春节临近时，爷爷都会从老家来到我家住上一段时间。奶奶很早就去世了，老家只剩我爷爷一个人，他的脸上写尽了岁月的沧桑，手指间满是使用农具留下的印记。爷爷到我们家后，爸爸照顾爷爷更加细心，从饮食起居到出行，无不用尽心血，来弥补迟到的孝心。

今天春节，我们家一如既往是三世同堂一起度过的。腊月二十五，爷爷来到我家，爸爸从爷爷来的第一天就精心地照料着爷爷。

爷爷的到来，让家里多了一丝忙碌的气息，同时，也让家里也有了过年的团圆气氛。

那天的晚饭十分丰盛，平时不沾一滴酒水的父亲特地买了一箱白酒，饭桌上多了一种不同的气氛，不是团圆的气氛，而是一种乌鸦反哺的气氛，一种感恩的气氛。

晚饭后，妈妈在洗刷盘子和碗，我在桌前写作业，爸爸陪爷爷在客厅看电视，他们聊着过去的往事和老家最近发生的事。常年在家的爷爷，没有了往日的孤独，两人都为这一团圆而开心。

不知不觉夜深了，妈妈打了盆热水让我们洗脚。爸爸撸起袖子，小心翼翼地把水端在爷爷面前，爷爷想自己洗脚，爸爸抓住了爷爷刚要放下去的手，放了回去，细心地把爷爷的鞋袜脱下，放在温水里，仔仔细细的用手洗着。爸爸的表情一丝不苟，而手却轻轻地洗着爷爷的脚。爷爷不见了平时的冷静，我看到，他的泪水从眼眶流出，仿佛那泪带走了他这几十年的辛苦。

感恩是一朵绽放的花，容易枯萎，但只要我们在，这朵纯洁的花就不会枯萎。

你见过无数花开，而我却唯独见证了你的经过。

——题记

再美的花朵、馥郁的芳香，也留不住此间少年打马而过。只是你途经的瞬间，我刚好也绽放。

花一样的青春岁月，缕缕青丝正似那剪不断的忧愁。缠绕又缠绕，绵延复绵延。曾几何时，你也在我痛哭时皱眉；曾几何时，你也在我欢笑时展颜；曾几何时，你也与我相偎相依、共话家常。只是花开花落，去留无意。你总是向往美的事物，而我已绽放。只是我不愿告诉自己，你只是在途经我的绽放。

相聚重逢，都有时候，只是流下的泪水、播下的欢笑，在离别时更显深刻。纳兰性德在诗中写过：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。或许人的相遇就该如此，毕竟谁都不明白永远到底有多远。如初见般纯粹，如初见般淡然，我的绽放也本不是只为你的经过。

不学会习惯，不想着依赖。七堇年在《澜本嫁衣》中写到知秋对一生说了这样一句话：只相信自己。确实如此，你终究是要经过的。全心全意地把一切交给你，或许我不会再有机会绽放。当你途经了我的绽放，再也无人愿意抚慰残败的枝骸。生命本是宇宙中一朵微薄的睡莲，终有闭合的那一天。只是这个时候，你已不愿再停留。

我想我还会再绽放的，在来年春天。只是遗忘了你，我终将被时间治愈。或许我会渐渐遗忘了我们曾信誓旦旦的诺言，被风吹在世界的各个角落，无声无息，不再被人记起。

从此，我们的生活又回到了原来的轨道，我继续绽放，你继续途经。原来重逢只是上帝跟我们开的一个玩笑，让彼此心伤。幸好，我们离别甚早。

当你途经我的绽放，只是途经。希望不再重逢，不再相遇。

【作文材料】

每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

“把石头掏空！”有人喊，张瑞敏摇摇头。

“把石头放在木板上！”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板！”

“做一块假石头！”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。”

此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度！”

“正确！”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。”

读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。

【写作导引】

材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择——

一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。

另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。

无论如何立意、作何文体，都应同时做到——

言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。

言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。

言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠影或者两点之间失衡，造成“面面俱到反不到”的结果。（通过相应事例同时把两点交融在一起叙谈也未尝不可，但一时间要找到能同时有力印证两点的相关实例较难，叙写起来也不太好把握。）

【文题延伸】

效率、竞争、快与慢、快与好的关系……

近些年，娱乐节目占据了大众的视野，光鲜靓丽的明星、高端奢华的舞台背景，带给人们丰富的视听盛宴。渐渐地、渐渐地，人们出现了审美疲劳。各类选秀节目于观众来说，不过是换了个名称而已，其核心内容并无实质不同。

当观众对各类过度娱乐性的节目丧失了兴趣时，《汉字英雄》这一文化节目以一种最简单的方式迅速吸引了大众眼球，收视率直追《中国好声音》。“这个字，你会写吗？”成为许多人茶余饭后的谈资。《汉字英雄》可谓掀起了全民学习汉字的热潮。这证明，人们对于传统文化的深爱是无可替代的，因为她是我们民族的根。

改革开放实施以后，人们早已经脱离了吃了上顿没下顿的艰苦生活，更需要优质的精神享受来填补思想的空白。诚然，我们每个人都去深入地探究中华博大精深的文化是不太现实的，因此，我们更需要有深厚文化底蕴的、寓教于乐的优秀电视节目。

两会期间，王岐山透露自己喜欢看热播韩剧《来自星星的你》，并认为韩剧内核和灵魂，恰恰是传统文化的升华。几年前，韩剧《大长今》在中国也备受喜爱，原因就在于，它以励志故事和纯洁爱情为载体，来弘扬韩国的传统文化，传递了社会正能量。再转头看向中国，我们又有几部优秀电视剧在韩国热播？《甄嬛传》等描写后宫争风吃醋、勾心斗角的片子却在荧屏上大行其道，将腹黑、阴毒奉为正道。还有一些以嘲讽他人、侮辱他人为目的的低俗节目像“精神鸦片”一样慢慢腐蚀着大众的神经。长此以往，如何传承优秀文化？

为了传统文化更好的被传承，我们要共同努力，自觉提升文化审美素养，热爱高雅的、优秀的文化，杜绝低俗的、劣质的文化。利用先进的、时尚的方式传播优秀的传统文化，共谱文化强国的美丽篇章！