关于我的校长的作文【热门20篇】

在学校里校长乃一校之长，受人敬重，此题一出，让诸多教师笑话了吧？因我乃一介草民，竟自诳校长，不免有遭疑之嫌。尽管有人说“不想做元帅的士兵不是好士兵”，可我却着实从未动过任何当“官”的念头，但我还是尝到了被人称为“校长”的感觉。

这个“校长”的称呼可是实实在在、真真切切的，是出自学生之口的真心表达。我也不知我何处像校长了，但总有人那样称呼我，或许我长得符合这个“标准”，或许我公开场合“露脸”了。就拿刚过去的这个学期来说，就遇上了好几次这样的情况。一日，我送本班学生出了校门，回办公室的路上，一个背着书包的小男生恭敬地喊：“校长好！”我不知如何回答：答“你好”吧，就等于我就是校长；答“我不好”吧，也还是校长，而且没这个道理；说“我不是校长”吧，不像是对人家的回答，况且人家说完就走过去了，也不听你解释，也不会相信。我就从他认真的敬礼中、恭敬的眼神中获得了一种自豪：居然有人叫我校长！同时也感不安：这不是弄虚作假吗？到头来让人家知道真相岂不贻笑大方？又一转念：算了，又不是我让他叫的，他自个儿喜欢叫，随他吧。还有一次，我还在校园里听见几个低年级小朋友议论：“他就是校长。”在我走过去的时候，他们就停止了说话，拿一种眼神看我，是仰视，我感觉高大，哈哈。

这种现象还不仅是出现在现在，如果说现在有可能是因为我与现任校长从形象上看有某方面的共同之处的话，那我在前任校长时任教几年中学生称呼我“校长”又是为何呢？我跟他可是除了性别之外没有相似之处了的。但不管我在笛扬校区任教，还是在明珠校区执教，总有那么几个学生叫我“校长”，有时甚至是在厕所里相逢也会大声地叫出来，真吓我一跳。我只能“唔”的一声，让人感觉像是不屑一顾，其实是不敢承认，或有时干脆不作声，以免弄巧成拙。在明珠校区时，更是夸张，每每我行走在走廊上，便时不时地有人向我敬队礼，叫一声“校长好”。或许从某种意义上说，因当时的总校长公务繁忙，总见不着人，我在他们心目中充当了一个学生身边的“临时校长”吧？或许他们认为校长就应该是这个样子的？

想来他们当中多是低中年级的同学，或许很想认识校长，但又苦于没有机会，而将在大会上讲过话的老师误认为校长了，就像笛扬和明珠校区吧，那时我负责全校的体育工作，经常要作全校性的整队和讲话，特别是明珠校区，校区启用之日起我便在那里任教，负责了学校的许多组织工作，经历了从半成品校园一直到完善的过程，学生经常见到我，因为工作关系，我要跟每一个班主任交往，也会在每一个办公室来往，可能就产生了学生的误解吧？至于柯北校区，我想应该是开学典礼上我的国旗下讲话的影响吧，因为这次将柯北一小正式转变为柯桥小学教育集团的一个校区，我又代表了几十名柯小教师在这里作了第一次讲话，讲的又是有颇具煽动性的开学讲话，难免有一部分低段的学生误认为这就是校长了。

现在想来，我是不是很像一个校长呢？哈哈，或许学生们会以为这样的人可以是校长，但我觉得我这个人是不适合做校长的，或许永远也做不了校长的，不过，我会珍藏那一段段美好的记忆。我自豪，因为当我反问一位叫我“校长”的学生：“我是校长吗？”他却说：“难道你不是校长？”

亲爱的同学们：

今天，是冬日清华园里最喜庆的日子。我们在这里举行仪式，庆祝1291名同学圆满完成学业。首先，我要向获得博士、硕士学位的各位同学表示衷心的祝贺，向精心指导你们的老师、向坚定支持你们的亲友致以诚挚的感谢!

同学们，你们即将告别校园，从这里不仅带走知识、友谊、梦想，更将带走融入血液、浸透骨髓、将同你们相伴一生的清华文化和清华精神。今天，我想重点讲讲清华的校风“行胜于言”。清华是培养君子的地方，君子“讷于言而敏于行”、“耻其言而过其行”，行胜于言是每一名清华人的内在品质。我们的学长闻一多先生说过，“人家是说了再做，我是做了再说”，“人家是说了也不一定做，我是做了也不一定说”。清华人之所以受到尊重，就是因为行胜于言。同学们，实干兴邦，空谈误国。国家和社会现在最需要的就是脚踏实地、勤奋实干的人。希望你们无论走到哪里、无论做什么，都能终身做到行胜于言。为此，我想谈三点感悟，与大家分享。

第一，行源于思。当今世界正在进行大变革大调整，当代中国处于全面深化改革的转型时期。你们在未来要有所作为，不仅要懂得如何做，更要懂得为什么要这样做。韩愈曾说：“行成于思毁于随”。我在这里强调行源于思，就是希望大家认识到，在人生的道路上，保持独立人格、独立思考比追名逐利更重要，具有批判性思维、创新精神比人云亦云更重要，用大智慧把握人生航向比用小聪明寻找捷径更重要。前不久，我参加研究生特奖的分享交流会，听一位同学讲到物理学家卢瑟福的故事。说有一天深夜，卢瑟福看到一个学生还在做实验，便好奇地问：“你上午在干什么?”学生回答：“做实验。”“下午呢?”“做实验。”卢瑟福又问：“那晚上呢?”“也在做实验。”卢瑟福听后很生气地说：“你一天到晚都在做实验，那什么时间用于思考呢?”同学们，我也不愿意看到你们在人生道路上像上紧的发条，每天只是忙忙碌碌，而是希望你们能不时地停下来看一看、想一想、问一问。就像高山流水，时而激流勇进，时而静水流深，用思考之后的行动成就绚丽的人生。

第二，行惠于言。前段时间，我读到一本书,叫做《教育大未来》，是曾经负责哈佛大学教育改革的托尼·瓦格纳撰写的。他在书中提到，未来世界创新型人才需要具备7个关键力，“有效的口头与书面沟通能力”是其中之一。因为只有加强沟通交流，才能相互理解、相互包容、相互合作，才能更好地面对越来越大的挑战。最近学校正在召开第24次教育工作讨论会，很多校友给我写信，谈到自己对母校人才培养的建议，他们普遍反映的一个问题是，清华学生积极主动与人沟通的意愿不足。2006年，朱镕基学长也曾谈到清华学生不善言表的问题，当时他语重心长地说：“行胜于言不是不要言。古人说立德、立功、立言，就是要言。”这里强调的言，不是自我吹嘘、夸夸其谈、言过其实、只说不做，而是要言之有据、言而有信、言行一致、说到做到。同学们，我想强调的是，沟通是表明你对他人的尊重和理解，沟通是团队合作精神的重要体现，沟通也是影响他人、改变社会的重要方式。人类处在信息化加速发展的时代，主动沟通，善于表达，将使你们得到更多的理解，获得更大的支持，营造更佳的社会环境，从而更好地发挥才干、成就事业。

第三，行成于笃。傅斯年先生1919年写过一篇文章，我虽然并不完全赞同他所作的比拟，但还是想在这里引述文中的故事。故事说，他有一天见到一位北京警犬学校的人，就问那个人，“你们训练的狗，单是外国种呢;或是也有中国狗?”那个人回答，“单是外国种的狗。中国狗也很聪明，他的嗅觉有时竟比外国狗还要灵敏，不过太不专心了。教他去探一件事，他每每在半路上，碰着母狗，或者一群狗打架，或者争食物的时候，把他的使命丢开了。所以教不成材。”1984级的徐航校友有一次回学校时讲到，自己的成功方程是“成功=能力×努力×运气”，再把这个结果用时间进行积分。意思是人生是一个时间积分的过程，做事情要持之以恒。刚才，孙晓明校友也与大家分享了他的经历和感悟。这些认识和感悟启示我们，坚守自己的价值判断和人生选择比跟风赶潮流更重要，坚持坐冷板凳比什么热做什么、什么快做什么更重要，长期专注地做好一件事比什么都想做、什么都去做更重要。

同学们，“行胜于言”来自于1920级校友赠送母校的日晷。在日晷的背面还刻着相对应的拉丁成语“FACTA NON VERBA”。我经常带客人去看日晷，告诉他们行胜于言是清华的校风。但经常有人告诉我，这句拉丁文的意思不仅仅是行胜于言，有人讲是“行动，而不是言辞”，也有人说是“事实胜于雄辩”，还有人认为是“观其行而非听其言”，甚至有人讲是“行动不等于言辞”。正是对拉丁文含义的不同理解，促使我去思考行、言、思之间的关系。今天，我也建议同学们离校之前再到大礼堂前看看日晷，带着自己对“行胜于言”，对行、言、思的辩证思考去迎接你们美好的未来。

谢谢大家!

各位亲爱的毕业生，各位导师、各位家长，各位来宾：

大家下午好!

今天，我们相聚在这里，共同见证3559名同学顺利获得博士学位和硕士学位。首先，请允许我代表全校师生，特别地代表王书记，向毕业同学表示由衷的祝贺!

也请诸位毕业生不要吝啬自己的掌声，向培养你们的母校，教导你们的老师，服务你们的教职员工，关爱你们的家人，以及同窗奋斗的朋友，表示内心深处最真挚的感谢!

从今天起，你们将开启新的人生旅程。在这个以“出发”为主题的日子里，我想和大家聊聊一个反向话题——“回归”。

作为研究生的你们，最不陌生的应该就是“回归”。为什么?请允许我从“研究”一词说起。汉字“研”的本义是细磨，磨就要循环往复，就要回归。“研究”的英文是research，这个单词由前缀re和词根search组成。词根search意为“搜寻”、“搜索”“搜查”“调查”或“探求”，前缀re既有“重复”“反复”“再”等意思，也有“回”“向后”之义。

结合在一起，研究就是反复探求、再搜查、来回搜索。换言之，研究不是一味地向前探求，还需向后“回归”，需要回归到“原问题”，追问“源问题”，直至“元问题”;需要回归本源、本真、本义，回归逻辑起点，回归到最原始而不失去重要性的地方。极言之，没有回归，就没有研究。

研究需要回归，尤其需要“回归分析”。回归分析本是统计学中一种经典的分析方法，该方法可以确定两种或两种以上变量间相互依赖的定量关系，借以从一系列散落的点中挖掘出某种规律关系。这里借用回归分析这个概念，旨在说明研究中极其重要的两件东西：崇尚理性和揭示规律。

一是崇尚理性。回归分析不妄言、不武断，而是平和、冷静、客观、审慎地通过定量分析得出结论。其实，人的思考有其内在缺陷，经常陷于偏颇、笼统、歧义、自欺、僵化和促狭之中，很容易情绪化、想当然、非理性、自以为是和偏听盲从，片面、寡陋、扭曲、偏见、傲慢时有发生，由此导致一叶障目、以偏概全、似是而非，或故弄玄虚、哗众取宠、沽名钓誉，甚或黑白颠倒、是非混淆、美丑不分、正义不彰。

随着移动互联网的快速发展，现在已进入全媒体时代，诸位可以很方便地从互联网或智能终端等多种渠道获取知识，也能在微信、微博、朋友圈或论坛上便捷自由实时地表达乃至直播意见和观点。然而，在这个真实的虚拟世界里，人群鱼龙混杂、良莠不齐，观点纷呈迭出，资讯真假难辨，意见莫衷一是。越是这样，理性越发显得弥足珍贵。

二是揭示规律。回归分析透过貌似杂乱无章、毫无关联的数据，得出大量随机性现象整体上呈现出来的必然联系——统计规律。这种规律不是单个非确定性现象或随机事件特点的简单叠加，而是事件系统所具有的必然性，是随机事件的整体性规律。《天论》有云“以目而视，得形之粗者也;以智而视，得形之微者也。”看问题必须由表及里，由此及彼，见微知著，通过回归分析，善于总结提炼，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，整体把握，揭示规律。

只有发现规律，进而遵循规律，才能事半功倍，否则，就会事倍功半甚至遭受损害和失败。当今，借助数据科学(data science)和数据挖掘(data-mining)技术，我们可以更加高效地从繁复的数据里找出隐藏其中的千丝万缕的关系。由此，经典的回归分析必将换发新的生命力。

以上谈的是研究需要回归。实际上，日常工作和生活也需要回归。因为今天这个时代是个时空压缩的时代，不经意间我们已经走得很远很久，却忘了当初为何出发;或者我们走得太快，以致灵魂跟不上脚步。现在更常见的情形是，很多人学了知识忘了常识，找不到“回家的路”。因此，回归成为必须。以下我重点讲两大回归：回归单纯，回归梦想。

第一，回归单纯

进入社会这个灯红酒绿、纷繁复杂的大熔炉，个体生命可能开始体验生活的艰辛和困顿。一些人产生了苦闷、彷徨、茫然、焦虑、疲惫等情绪，由此慢慢学会了察言观色，投机钻营，热衷于经营人脉和朋友圈，久而久之变得圆滑世故，市侩庸俗，精于计算和算计。还有一些人患得患失，畏手畏脚，念想太多、行动太少。整天或郁郁寡欢、自怨自艾，或怨天尤人、愤世嫉俗，怀疑偏激牢骚充斥着他们的生活。随着岁月的流逝，这两类人的共同特点，就是都已没有当年的单纯、简单、平和与快乐。

回归单纯，方能重新开始;不忘初心，方得始终。德国哲学家尼采以骆驼、狮子和婴儿比喻人生的三个精神阶段：骆驼忍辱负重，坚韧坚持;狮子凶猛顽强，展现生命的无穷张力;婴儿单纯稚嫩，没有矫饰和虚伪，只有纯真与乐天。婴儿意味着“完美的开始”，蕴含着一切所有的可能性。成人只有回归婴儿状态，卸掉外表坚强的金罩铁衫，撕去人情练达的假面伪装，让心灵重新回归原点后再出发，才能完成精神的二次发育，进而不断实现自我超越。

单纯，不是浅薄、幼稚或无知，单纯更不是囧或傻。回归单纯，就是回归复杂后的简单、绚烂后的平淡、纠结后的释然和混沌后的清新。回归单纯，是惯看秋月春风的淡定，是浪花淘尽英雄的从容;是经历重大变故后的舍得放下，是看透而不看破人情冷暖和世态炎凉的真善美。一言以蔽之，回归单纯，就是返朴归真。

回归单纯，还不能受物欲蒙蔽牵累，要崇尚物质生活与人际关系的双重简单。同学们，光阴弹指而过，繁华三千落尽，人生的画板终将只留下原色。请珍惜这些年来学校为你们打好的人生底色，回归质朴纯真的本色，永葆单纯善良的原色。《清静经》曰，遣其欲心自静，澄其心神自清。今后不论何时何地，你们都要努力做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

第二，回归梦想

此刻，大家是否还清晰地记得，你们孩提时的梦想、读研时的初衷，是不是走着走着就淡了，走着走着就忘了?曾经的理想愿望、目标信念，是否会在岁月洗涤冲刷中斑驳失色，是否会被残酷的现实打回原形，甚或自我嘲笑自我否定?我想说，如果你被生活埋了，请记得你是一粒种子。特别地，请在铅华尽染时恪守与坚持梦想，在迷惘落寞时回归和重拾梦想。

人生两件事：做梦和圆梦。世界上最快乐的事，也莫过于为梦想而奋斗。圆梦的路漫长而艰辛，在圆梦的过程中要尤其注意锤炼抗挫能力。各行各业但凡能成功的人士都有一个共性特质，这些人一定输得起，输了再来，最后就赢了。因此，诸位要执于梦但不能困于梦，要让梦想照进现实，勤于在事上磨砺，特别是在逆境中奋斗，在挫折中振作，在坚持中创新，在创新中蝶变。这样，不仅能让原初的梦想愈加清晰坚定，也让圆梦之路变得坦荡通畅。

你们的高中同学或者本科同学，大多可能已经成家立业，有的甚至已经成了大老板、住进了大别墅。而你们选择读研，刚刚走出校门，家庭、事业才开始起步。请不要把这些眼前的生活差距，视作你们之间的人生差距。人生是长程赛，生活和命运自会丰厚馈赠那些志向远大、追求卓越且持之以恒的追梦人。对于那些立志以学术为志业的同学，我还要特别对你们讲一句话，那就是坚持思想的绝对自由和对学术追求不可动摇的信奉。请诸位给自己一点时间，也给梦想一点时间，只要执着于梦想，坚忍不拔，百折不挠，终有一飞冲天、扶摇直上的那一刻。

关于“回归”，我就给诸位聊这些。

同学们，交大是天下交大人永远的家。毕业好比离家，作为校长我期盼你们常回家看看，母校永远是你们可以依归的家园。

最后，祝福大家前程似锦、大展宏图!

母校静待诸位载誉而归!

谢谢大家。

亲爱的校长

你好!

我叫范子诺，今年十三岁，现在我在英华小学，六十班读书，我在下半年的时候就会去你们学校当初一的学生了，我在小学的时候，比较喜欢踢足球，和看书。我的理想是当一名军人，因为军人可以保家卫国。

在小学的时候，我读的书很多，比如，我看过《三国演义》、《水浒传》、《红岩》、《小屁孩日记》、《海底两万里》、《鲁宾逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《百万英镑》、《钢铁是怎样炼成的》等一些书籍。

我希望，到了初中以后，我也可以交到更多的朋友，可以看更多的书籍，可以看到高大的教学楼，高大的宿舍，宽敞的小路，广阔的操场，广阔的食堂，可以让我感到受到小学一样的生活。

敬祝

身体健康，工作顺利

尊敬的校长：

您好！我是六年级二班的一名学生，我们校园的环境虽然好，但是有许多不足的地方，为了美化我们的校园环境，所以我想给您提一些建议。

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。春天，我们的校园里小草发芽了，树绿了，花开了。整个校园生机盎然。夏天，操场两旁的花坛里绿树成荫，鲜花盛开，整个校园显得生机勃勃。 秋天，树叶黄了，秋风送来丝丝凉意，一片片落叶洒在校园里金灿灿的，像用彩色笔绘制的一幅幅图画。 冬天，雪花在校园上空漫天飞舞，校园披上了银装。

在这美丽的环境中也有美中不足的地方，有些同学随意破坏植物，随意折断树枝、践踏草坪，这种行为是不应该的；有的同学随地吐痰、乱扔垃圾，这种行为是不文明的；还有的同学在洁白的墙壁上乱写乱画，这种行为是不道德的。这些行为我看字眼里，记在心里，所以我想借此机会给您提几条建议：

1.在花坛里竖起警示牌，提醒同学们不要破坏植物。

2.多开展教育活动，教育同学们不要做随地吐痰、乱扔纸屑等不文明行为。

3.巡查花坛。如果发现有同学破坏植物，就惩罚他打扫卫生区。

4. 如果发现有同学在校园内乱丢垃圾，就让他捡起来扔到垃圾桶里。

如果能做到以上几点，我们的校园环境将会更好，希望您能采纳。

[美化建议书给校长

敬爱的校长：

您好!

我在这所小学度过了9年的时光，我觉得很好，可我还是想和您提一些建议。

我们学校的窗帘已是风烛残年了，炎炎夏日，它抵挡不住太阳的毒辣。虽然说，，多晒晒太阳是有好处的，它可以消灭细菌。但是，单凭这一点，不足以证明在什么时候晒太阳都是好事。夏天的太阳毒辣辣的光，不加掩饰的折射在人的皮肤上，贪婪的使其闷热。

我们班有个别靠近窗帘的同学在无聊的时候喜欢玩窗帘。有些同学用剪刀在窗帘上剪出一条又一条的小带子，编成麻花辫的型状;我们班的窗帘有些短，中间有许多的地方窗帘遮不上，所以我们班的同学就用剪刀或小刀割出一道口子，用透明胶带固定在铁杆上，因此，有些窗帘有许多的伤痕;还有时候，我们在玩耍时，会一不小心拉着窗帘，窗帘被拉出一道道的疤痕。

还有，我们学校食堂的遮雨布也该换了。遮雨布上有许多的小洞。在下雨天，雨水狡猾地穿过小洞，一滴一滴地侵略着我们的食物和衣服。在下小雨的时候还好，滴下的雨不是太多，可是到了夏天，到了雷阵雨的时间，这弱小的雨棚，抵得住暴雨的袭击吗?

若是以前还好，雨水没有被污染过，像白纸一样干净，滴一两滴雨水在衣服上，食物上倒也无所谓;可是，因为科学越来越发达，污染也越来越多。现在的雨水看上去很干净，但不知道被多少化学品污染过。如果这个滴到饭菜里，就是间接的食用化学品。

所以，为了我们的健康，应该换一块遮雨布。

程校长，希望您可以考虑我的建议。

敬爱的校长：

您好!

这次我给您写这封信，是想和您谈一谈我们住宿生的问题。在此，您不必问我是谁。我门住宿生的事，不管您知不知道，我都要说给您听。就说饮食，中午时菜呢，只有一种，那菜说一句不中听的话就是猪食。把我们当猪喂。我们还不如猪，猪和我们吃的一样。我家当我不在家时，三星期两壶油，而学校呢，一星期一壶油。哪个用油厉害?还有教师中午吃什么呀，——四菜一汤，而我们住宿生呢——一菜一汤。同样是10元钱，那么老师和学生是不是人?也是人，为什么资格、待遇却不同。我真搞不清楚，在思想品德课上，您不是教育我们要一视同仁的么，那您做到了么?

不仅如此我们住宿生中午还不能进入宿舍，只有女生能，而我们男生为什么却不能?有时中午我们作业太多，去跟陈老师要钥匙，换来的不是钥匙，而是一顿臭骂，明明有钥匙却说是自己家的。夏天我们需要睡午觉，而陈老师呢，非但不肯，而且又骂我们什么又是晚上不睡觉怎么的了。即使肯了，也要把你关在里面睡。而且只有一次，一次。为什么?为什么不给我们男生中午进入宿舍的权利?这也许您不知道。但您能不能跟陈老师说一说?还有，我们希望住宿生中午能出来，每天关在院子里，没病也关出病来了 。

祝您：身体健康，工作顺利，万事如意。

您学校的一份子

20XX年XX月XX日

尊敬的校长：

你好!我是一名即将小学毕业的学生。在都二小里，我学到了不少知识，以及锻炼了各方面的能力，我由衷的感谢你们，是你们把我们从无知的少年培养成了德，智，体，美，能全面发展的好学生。在我即将跨出都匀二小大门之际，我向培养我六年的母校提出几点建议。

一、扩大操场面积，美化校园学校操场面积实在太小了，虽然能容得下一千多人做操，但有时开展活动时，就会觉得很小。扩大操场面积，可以让我们的活动范围扩大，让我们能在宽阔的大操场上尽情的学习、玩耍。多种些花草树木，既可以使学校空气清新，还可以让同学们能呼吸到更清新的空气，保持身心健康。现在，校园里的那一排梧桐，虽然又高又大，但有几棵树杆弯弯曲曲的，影响到了学校的美丽。

二、关于路队学校的左面是鸡市场，中午放学，大桥路队会经过鸡市场，那里又脏又臭，又因烟草公司现在正在装修的原故，而导致一些同学一到学校门口的小卖店就解散了，排队在前面的同学就跟着路队旗走，而排在后面的有些同学就“各奔东西”，乱得不可开交，这样下来，还会有出车祸的危险，望学校领导多派一些值日教师在那里看守，维持秩序，让每一个同学都排着队走到解散处再解散。虽然，这是暂时性能的，但时间长了有些同学也会变成习惯。

这就是我对母校的忠诚建议，希望我的建议能得到校长采纳，对此，我会感到十分荣幸，我期待着您的回音。

尊敬的校长:

20x年的城关小学廉洁小卫士已走进了校园,如清风,是清新的春风,是鼓动风帆的劲风;如夏雨,是润泽的下雨,是涤荡尘埃的骤雨.风雨中,城关小学已群芳吐蕊,馨香流溢;风雨中,

城关小学廉洁小卫士进校园活动正满载希翼,扬帆远航!

只有把廉洁教育与遵纪守法、克己奉公、乐于助人的思想品德结合起来，与家庭美德、社会公德结合起来，廉洁小卫士才是真实具体的。

曾记得有人说过这样一件小事，他的孩子，在写作文时发现没纸了于是他就递给孩子一叠单位用的信纸，孩子睁大清澈如水的眼睛，稚气的说：“爸爸，老师讲的不能用公家的东西，这纸是你们公司的，我不能用。”当他听到孩子的这些话时，他感慨万千，他感谢孩子的纯真，他又为自己的麻木而感到惭愧。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”不是句空话，它在我们生活的点点滴滴中，在我们每一个细小的行为中。

我建议校长在校园廉洁文化宣传方面再多开展宣传工作。可以在电脑室里收集有关音响资料，开展廉洁网络教育;或者办黑板报发布廉洁教育信息。只有在这样的廉洁氛围内，才能做到“廉在点滴，教在细微”。

请校长能在百忙之中看一下我的书信!

祝您工作顺利!

尊敬的校长：

大学路小学已经辛勤培育我六个春秋了。我真心热爱我的母校，真心希望母校能够更加受人欢迎。为了实现我和大家的理想，我想为母校提一点建议。

学校本部唯一开放的大门在东侧，这条路比较狭窄，一到上学、放学时，家长的轿车、自行车便将这条道路堵得满满的，许多车子与我们擦肩而过，真让人胆颤心惊。我有两三次差点儿与那些轿车、自行车相撞，其他同学也免不了遭遇这危险的经历。这让我们提心吊胆。

为了解决这一问题，我想了一些办法供校长参考。

首先，我发现学校西门、南门无轿车经过，自行车也比较少，相对安全一些。我希望学校在学生上学、放学时，开放西门和南门。

其次，望学校在东门设立一名工作人员。上学、放学时，引导学生队伍。并让来往车辆减慢速度。若学校有条件，还可以在东门“划界”，让车辆、学生各行一边，或者设立人性化的“红绿灯”。

另外，学校还可以开展交通安全教育活动，就这个问题开一次主题队会、出一期交通安全黑板报，或在走廊张贴交通安全宣传，教育学生要在上学、放学时注意安全。

这是我的建议，希望校长能够考虑采纳。希望母校的明天更加美好!

建议人：

20__年5月20日

我是八年级的一名学生，在渠村一中已经生活了三年多。在这三年多的时间里，渠村一中发生了翻天覆地的变化。

记得刚到这里时，整个校园只有一栋女生宿舍楼，其余都是低矮的老平房。学生没有吃饭的地方，随便找个地儿，蹲在地下吃。晴天还好说，一到下雨天，学生端着碗，淋得像落汤鸡，很可怜。教室里，寝室里到处漏雨，外面下大雨，里面下小雨，甚至外面雨停了，屋里还在下。

就是在这个艰苦的条件下，郑结明校长“走马上任”了。

首先，从改变环境下手。郑校长带领老师利用节假日、星期天，把漏雨的老房子顶整修了一遍，又修了围墙、厕所。给每个班发大垃圾桶，指导学生打扫卫生，教育学生养成讲卫生的好习惯。

其次，改变学生的学习状态。近几年，随着农村打工热潮的出现，有的学生因为父母不在家，没人管，导致学习成绩差。而家庭好一点的，又把孩子送到城里去上学。所以上课时，老师讲课，有的听不懂，有的不愿听，瞌睡一大片，课堂状态很不好。郑校长深入课堂，仔细观察，听取老师和学生的意见，最终确立了渠村一中的教学模式：自主学习，小组合作。老师不再讲，而是让我们自己去找重点、难点。小组讨论解决，如果小组内解决不了，全班共同讨论，真正解决不了的问题，老师再讲。这样一来，学生的积极性提高了，课堂气氛活跃了，学习成绩也提高了。

最后，丰富学生的课余生活。郑校长常说：“学校是我们学习生活的地方，应该充满歌声，充满笑声，充满生机与活力。”我校开设了口风琴，葫芦丝演奏班，每天吃过晚饭，由音乐老师带领大家练习，很好听。郑校长还组织体育老师编排了韵律操。阳光大课间时，2000多名学生排着整齐的队伍，随着音乐跳起充满青春活力的舞蹈，那场面可壮观了。有时，校长也和我们一起跳，我们就跳的更带劲了。

慢慢的，我们学校的名气大了，家长不再把孩子送到城里上学了，很多外乡甚至外县的学生都来我校上学。人数一下子增多了，麻烦也来了。学生没地方住，怎么办？老师没地方住，怎么办？可把郑校长给急坏了，头发似乎又白了许多。无奈之下，女生住进了餐厅，男生住进了教室，白天上课，晚上桌子一拉，打地铺。从学生搬进教室的那一晚起，郑校长也跟着搬了进去。每天晚上，为他们关窗户、盖被子。度过了一个漫长而又寒冷的冬天，现在，女生宿舍楼建好了，女生住上了干净漂亮的宿舍楼，男生搬进了平房，郑校长也跟着搬进了平房，仍和男生住在一起。

我坚信，在郑校长的带领下，我们的学校会越来越好的。

Dear principal:

Hello! Is the body coming in well?

headmaster! Have you found any shortcomings in the school recently? At the

back of the school there is a trail to the outside of the school. Sometimes when

the last class is physical education, some people go back from there first; when

the school door is not open at noon, some students enter the school from there,

disturbing other students to take a nap.

headmaster! In the middle of the teaching building and the laboratory

building, there are two lawns. When spring and summer come, a lot of grass will

grow, making it impossible for people to play on it. headmaster! I suggest that

you turn those two lawns into lotus ponds with pavilions and paths. When the

students have finished a few classes, they are a little tired, so they can rest

on it; relax. In this way, you will have sufficient energy in class and listen

carefully.

Wish: Good health and smooth work!

Sincerely,

Your student:

尊敬的校长：

您好!进来的身体是否很好?

校长!最近您有没有发现学校不足的地方?在学校的后面有一条小道可同往学校外。在有时是最后一节课是体育课时，有人就从那儿先回去了;中午午睡时学校的大门还没有开，有些同学就从那儿进了学校，打扰别的同学午睡。

校长!在教学楼和实验楼的中间，有两块草坪。每当春夏季节来临时，就会长出许多的草，让人无法在上面嬉戏。校长!我建议您把那两块草坪修成荷花池，上面有亭子和小道。当同学们上完几节课时，有点累了，就可以在上面休息;放松一下心情。这样在上课就会有充分的精神，认真听讲。

祝：身体健康，工作顺利!

你的学生：

敬爱的校长：

自从我进入小学以来，每天都能看见您忙碌的身影。几年来，您起早贪黑，日夜操劳，把学校管理得井井有条，大家都看在眼里，服在心里。可是，您知道吗？我还有一些小小的建议，今天我就借这个机会来跟您说说我的心里话吧。

首先，我希望学校多安排几节微机课。我知道您是担心我们的眼睛近视，可是现在科技这么发达，如果我们不在学校多学习一些微机知识，就会变成新时代的机盲。而且，您知道吗？在电脑上完成作业是多么令人兴奋的一件事，每当这时，我们都激动得心情久久不能平静，它让我们找到了成就感，增强了我们的自信心。

其次，我希望学校开设一些手工课。我们能经常在课堂上折纸、拼图、搭积木、捏橡皮泥、拆装机器……不是有这么一句话吗：“双手越用越灵活”，而且好多科学家都是在玩的过程中找到了灵感，发明了很多东西。

最后，我希望假期当中学校给我们安排一些夏令营活动。我们的家乡太偏僻了，所以我们应该利用假期到外面开开眼界，增长知识，俗话说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”，老师也常说：“读万卷书，行万里路”，理论联系实际，也更有利于我们掌握书本知识。

祝您身体健康，桃李满天下！

[写给校长的优秀建议书

敬爱的校长：

您好！

很抱歉打扰到您，您在工作之余，也经常阅读书籍吧！书籍是人类进步的阶梯，想必这句话您也认同吧！多阅读书籍能增长见识，调节情操。不只是您，有许多学生也喜欢看书。而学校里的知识宝库——图书室存在的问题还有很多。图书室开放的时间不多，只在中午开发甚至不开放，去图书室看书的同学则是少之又少。

这主要原因是大多数学生都无法抽出多余的课外时间去图书室，中午吃完饭后，剩下的时间很少，根本来不及看书，这让许多想阅读的同学无法阅读更多的课外书。

为了能让图书室更适应同学们使用，我向您提出几点建议：

1、增加图书室的开发时间，可以让放学后在保安室门前等家长接送的学生到图书室看书，这样既不会浪费时间，又可以学到知识。

2、每个星期打扫一次图书室，由高年级学生轮流打扫。

3、清除图书室内的不良书籍，定时更换书籍，让同学们不会读得太乏味还能让同学们学习的范围更广。

4、可以让管理图书室的老师记录下借书同学的姓名、班级以及还书时间，让同学能把没看完的书籍带回家看。

5、图书室内以及学校应该张贴一些有关读书的手抄报、读书标语等，促进学生对阅读的热爱。

希望您能采纳以上我提出的建议，提得不好的地方请见谅。

建议人：金鱼

7月2日

尊敬的张校长：

您好!

第一部分:新年问好

衡吧一神贴《衡中季节》巩子有言：私下里衡中的师生都爱称您茂哥，儿子回来也给我说，妈妈，你都不知道茂哥在学生心目中有多威武!家长群里也经常看到叫您茂哥的崇拜之声!所以，我也想斗胆请求您，允许我在这里亲切地叫您一声：茂哥，马年吉祥!

这应该是我写给您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住对神一样衡中的热切向往与期盼，因为她早已成了我心中的哈佛!

儿子来衡中已经历了4次考试，在高一学生中，他从2000名的空间走来,依次变化为1000多名、422名，到目前的跃跃欲试争取期末的300名，我从一个家长的亲身经历中，验证了衡中教育的神奇!甚至还可以这样说，在衡中的神奇土壤中，每个人都会成为自己的传奇!

在第一个班中，他当了合唱社的社长，圆了自己多年追求音乐的梦想，并将于2月份参加中法建交50周年青少年荣耀交流活动。他还做了历史课代表，成功主持了第一次历史辩论赛，并践行着自己在衡中画三年板报的愿望，因为他也爱好美术，初中已坚持了三年。他说衡中的体育课比初中还多，简直奇怪，为什么外面居然还有“衡中是监狱”的传说!?

在第二个班中，承蒙老班的栽培，他当了班长，他说要为衡中尽自己的绵薄之力!为了班级管理，他甚至在我接他的大巴上就开始与我研讨调整班风的策略了!包括怎么召开班会，和其他班干部怎么分工合作，怎么激励大家，重点找哪些人做工作……我还从来没见过他为自己的学习这样动脑筋呢，真是暗自为他的老班高兴，并深深佩服这位老班育人的功力之深!到底怎么激发了儿子的爱班热情呢?简直像点了他的穴位一般!

衡中的老班，个个超群。因为儿子喜新不厌旧的表现——既留恋第一个班主任的宽容大度、体贴细致，又着迷着第二个班主任的博学幽默与激情满怀。他曾对我豪情万丈地说：妈妈，在衡中，老师比学生还努力呢!在衡中，老师如果对学生不好，是被瞧不起的!在衡中，学生不用功就是一种莫大的耻辱，会没有丝毫的尊严，不好好学怎么对得起这么好的老师呢?

他说，衡中其实是有信仰的，那就是和谐、实力、奋斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失败，但即使是失败、失败、再失败，也不能选择放弃。可以不成功，但必须要成长。

他还说，来衡中前，有人说这不是人待的地方;来衡中后，才发觉这才是人应该待的地方。才半年的时间，15岁的儿子突然长大了这么多，须重新审视一番——成熟，全新了许多。

接下来，我就看到了他语文班级第一，历史第一，地理第四，政治第五，英语二十一，数学三十等一系列整体上升的趋势。虽然，对于高考，这些成绩还离他自己的目标差之千里，但半年的时间，他的变化已足以令人惊奇。还有两年半的时间，谁知道将来呢?如果照此预设，离自己的梦想还会远吗?

我真切地感受到，衡中在悄悄地告诉她的孩子们——有梦想谁都了不起，有勇气就一定会有奇迹!

当然，我也会告诫儿子：要像西北胡杨一般，把对衡中最深沉的情感埋在根底，把最坚定的信念写在枝条，把要倾吐的一切付与艰苦的磨练与不断进取。

因为，衡中的三年，学子云集，谁的根深，谁才会像西北胡杨一般傲然四方，屹立群雄!

因为，衡中的三年，不仅仅是求学，更是他学会做人，搏击人生，挑战自我的关键。衡中，衡中，关系孩子的人生!

因为，衡中的三年，不单纯是孩子的成长，还升华了我们每一位衡中家长的精神境界!

因为，衡中已不再是衡水的教育，又岂止是河北、乃至全国?她分明正大踏步地走向世界。

第二部分：海外联谊

根据20__年12月25日联合举办的衡水市第三届海外学子联谊会的发起通知，我想把衡中培养的激励着儿子及所有衡中学子的一个衡中精品——巩子的相关信息(儿子所感所悟汇成的短文一篇，我添加的标题与结尾)一并顺发给您，因为他也是您培养的孩子，曾经，现在也一直在如此地敬仰着您!虽然，我并不认识他，只是关注过他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!

《儿子眼中的巩子哥》

他，是智慧的化身，“闯庙”、“卖菜”、“0.25”、“当官”，这些神话般的故事和他一起在衡中求学历史长河里闪烁着耀眼的光芒。

他是成功的象征，“赢得同济Ster教授、福获瑞典娜公主”。

他原本只是个衡水布衣，爷爷教他三百千，读《三字经》以习见闻，诵《百家姓》以便日用，懂《千字文》通晓义理，研学《中庸》之道，懂得做人之道，为学之道，交友之道，辨理之道。可是，他这样的智者，衡中是不会让他泯然于众人，亦如蜉蝣一般消失，于是演绎了“衡中季节”与“巩臭开侃”的传奇神贴!

他，虽智，但还多谋。衡中非触无碍，上海咩咩月饼，虽未成就美梦，却也屡败屡战，屡战屡胜，直至冲出亚洲，走向世界。

他大智大勇，更大侠。面对奥拓的蛟龙闹海，泰然自若，以0.25之差竟然把奥迪改成了250!尤其是他“海纳百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眦，有儒雅者之风”的宰相度量，拿出酱牛肉干，桃园三结义，愣是创下了三国鼎立、三驾马车齐驱的局面，并最终成就了自己!

他的泰然、危然、毅然，不亚于冒刀光剑影之险。说服八戒，降了奥迪，险胜犹荣，直叫人不得不服!

但他毕竟是人，而不是神，他也有犯错后悔之时。他的自信与自卑，也会忽左忽右，顾此失彼。纵然是“才情仁义皆高人”，仍怀英雄“泪满襟”!

这就是儿子眼中的巩子哥——一个传奇的衡中人，一个有着超人胆略和杰出才能、厚积薄发的人!

第三部分：期待向往

作为衡中一名普通家长，我深深折服于衡中教育的神奇力量;作为一名中年教师，我深深懂得衡中深藏着自己多年的教育精华，才会展现出如此的魅力无穷!

儿子以自己为衡中人而骄傲!尽管我知道，这个机会是您给的，能得您的帮助，是他今生的福气与造化!但我更知道追求卓越，是衡中不败的精神!我也无法按耐自己追求卓越，力争为衡中尽心尽力，锻造自己教育教学能力的强烈愿望!所以，不管结果如何，我依然要向您重复表达我心中的愿望——为学，不在衡中跟您，枉青春;从教，不在衡中跟您，枉人生!

尽管儿子今后会离开衡中，但对衡中，对您的恩情我们将永远铭记，甘愿尽自己的绵薄之力，为您提凳拽马!

2014年8月的新校区，倘您需要补充师资力量教职工人员，请把我们夫妻二人算进您的计划内，我们将以跟您干工作为我们今生的最大荣耀!

当然了，除非我们没有资格为您效劳，我们会完全尊重您的最终选择。无论结果如何，我们都会保持一种心境：“你若盛开，清风自来;心若浮沉，浅笑安然。”

他，工作踏实，人品一流……

尊敬的校长：

您好!

我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁郁葱葱的树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情.

但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的食物袋更是随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。

尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议;

1.在学校加强管理。对不良行为做出合理的批评。

2.收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人人有责的理念刻入人心。

希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。

祝福学校的明天更加美好

六年二班___

20__年10月22日

当今社会教育提倡“师生民主，平等共处”的一种新型师生关系，但由于师生之间思维方式，兴趣爱好，认知水平等诸多不同，很容易造成师生之间出现的间隙与矛盾。今天，我作为一名学生，来谈一谈假如我来当校长。

假如我来当校长，我会始终秉持“学会超越，追求卓越”这一教学理念。学生的学习固然有压力，然而压力往往却又是学习的动力，这双方其实是可以互相转化的。在我的学习生活中，我往往都会确定一个竞争对手，并在每次考试中与其暗暗较量一番，在这个过程中也许会很艰辛，苦涩，但与此同时我们也在不断进步，不断提高，向着更高一层迈进。其实，每每当我们付出辛劳后，有所收获时，也会有一种莫名的兴奋与甜蜜。“学会超越，追求卓越”这八个字对我的意义深远，也让我收获颇丰，所以，假如我来当校长，我会让它们贯彻学生们的学习生涯。

假如让我来当校长，我会坚持“阳光体育，劳逸结合”这种学习方式。学生并不只能一昧的学习书本，若那样长期发展下去，学生们说不定会变成一个冷漠麻木的“书呆子”。而且没有一个靠锻炼得来的健壮身体，学习再多知识也没用。我就有一个这样的朋友，他的成绩很优异，但是他一点儿也不热爱体育锻炼，面色总是很苍白，身体也很糟糕，曾因为肺炎而住了两次院。他对所有人都十分冷漠，而这种冷漠不知伤了他妈妈多少次心。尽管学习成绩再怎么优异，同学和老师也不怎么与他交流，可能是因为太“冷”了吧。这个真实的例子告诉我不仅学习很重要，一个健康的身体与心态同样重要，所以假如我来当校长，我一定让“阳光体育，劳逸结合”深入到我的每一个学生的心里，让他们积极向上的健康成长。

假如我来当校长，我会让“课上认真听讲，课后少补学科”这一学习观点落实到每一个同学的行动中去。课外补课这一现象在实际生活中很常见。为了让我不落后与他人，父母也曾为我报名了一个学习辅导机构。在上辅导课的过程中，我发现大多学生都盯着手表盼下课，或者偷偷干些别的事，而且课外辅导老师讲的内容也与学校老师所讲的内容大同小异。这个发现使我认为，上课外辅导班不仅浪费钱财，而且对某些学生也毫无效率可言，只要上课认真听讲，可以说是完全没有上课外辅导班的必要。所以假如我来当校长，我觉得将“课上认真听讲，课后少补学科”这一学习观点落实到每一个同学的行动中很重要，如果每个学生都这么做了，那么从某种意义上来讲，这不仅减轻了学生的负担，也很好的提高了学生的学习效率。

假如我来当校长，我会将以上三点作为我领导学生学习的主导思想，让每个学生自由自在，欢快自主的在知识王国中畅游，不再为了学习而学习，而是因为学习才快乐！

新学期开学校长寄语：青少年时代，是人生的黄金时代，古人云：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜此少年时。”风华正茂的我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩！在新的学年里，我期望同学们身心健康，每天锻炼一小时，活泼开朗，自信、自律、自尊、自强，培养良好的合作交往能力，做独一无二的、最好的自己。我期望同学们学习奋发，学习是我们的责任，要学得好，一要具有强烈的求知欲，乐学好思，富于想象和创造；二要具有良好的学习习惯，严谨、勤奋、刻苦、细致、踏实。人的大脑好比冬天的雪球，越滚越大，越用越聪明，要相信自己是行的。我期望同学们富有爱心和责任，遵守规则，为人诚实守信，为事认真尽责；热爱生命，同情弱小，敬畏自然，善良公正。在此，我也真诚的希望全体老师，心系学校，恪守教师职业道德，树立良好的师德形象，以强烈的责任意识，全身心投入到工作中，团结协作，互助共进，以自己高尚的师德和精湛的教育教学艺术，为孩子、家长提供优质的教育服务。把育人放在首位，以身作则，润物无声，为孩子树立可效仿的好榜样。

不断学习，努力钻研，从最基本的课堂教学基础环节入手，切实提升课堂教学效能，提高教育教学质量。做一位学生爱戴，家长信赖，同事认可的优秀教师，从而真正体会到教师工作的快乐，和学生同发展，和学校共前进。新的学年，新的开始，带来了新的挑战，我们应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学年的工作与学习中，养成良好的学习、工作和生活习惯，取人之长、补己之短，谦虚谨慎，戒骄戒躁，踏实求学、严谨求教，团结一心。用汗水浇灌希望，用拼搏打造理想!“潜龙在渊，蓄势腾飞”,我祝愿我们每一位师生定能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷！

亲爱的校长：

您好!

我们这批六年级的学生即将毕业了。在这个大家庭里，在老师的帮助下，我不仅学到了书本上的知识，而且还懂得了许多人生的道理。六年来，我们伴随着学校的发展而成长，这里的一草一木都是是多么的熟悉啊!学校的每一个角落都充满了我们的欢笑。

六年的学习与生活，我感受到我们的校园一年比一年美丽，教育设施也越来越完备。但还有些不足之处，我在此冒昧地向您提出来，希望您见谅。

自从我们的教室墙壁涂为绿色后，的确是对我们的帮助很大，能让我们无时无刻都感到四处都充满了生机和活力。但是，我认为学校的“绿色工程”能做得更完善，如果在教室的窗台上种植一些小盆栽，红的花，绿的草，不但能清新空气，而且通过种植也能提高学生的动手能力。还让我们在绿色的环境中更好地学习知识。

另外一点是，我认为学校图书室的图书种类过少，更新速度较慢。应该适量地增加各类图书，让同学们阅读更多有益的图书，增加阅读量。

以上是我的改进意见，希望您能考虑考虑。

祝您：

工作顺利!

学生

20XX年XX月XX日

假如让我来当校长，我会将校园的操场建得象座迷宫一样，歪歪扭扭的，使同学感到好奇，这样的操场不但能锻炼身体，还能开发学生的智力。操场还有几个秘密通道，它们分别通向不同的班级，它们分别是：圆顶班、飞行班、水晶班、风筝班和环保班。此外，每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。

假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学用具都将采用有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢！另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏；学校里的电视机很神奇，每次只许看半小时，多看一秒都不行，为了保护视力，过半小时它就会自动关闭。它还安装了声控机关，你说看什么节目，一秒钟就会出现，就象电脑上网一样，既方便又快捷，在这里可以学到丰富的知识。

瞧！学校我已经想好了，我相信，靠我不断的努力，愿望一定能实现！

[假如让我来当校长优秀小学作文

敬的校长，您好：

我是中南大学一名普通的本科生，想提一些关于本科生教学的推荐。我觉得：教务部门的老师们就应走出办公室，来到学生的课堂和学生一齐听课，以到达督促讲师们提高教学水平的目的。

为什么这么说呢?因为我觉得，如果一个学生成绩不好，那他自身必须存在原因的，但是，个别老师的授课水平实在太差也是原因之一。

我以前就遇到过样两种让我感到很无奈的老师：一种是普通话说得很糟糕的老师。一个课堂，几十人，几乎就没有人能听懂老师在讲什么，于是该科目只好自学(事实上，那门课程全班的成绩都比较糟糕)。虽然中南大学有教授务必参加本科生教育的规定，但是我真的觉得，对于一个年纪比较大的老师来说，要想改变自己的口音、练出标准一点的普通话确实很难。我觉得这些老师可能更适合搞科研、带实验。

第二种是“PPT老师”：上课就开始念PPT，念到下课结束，完全和学生没有互动，真的没有到达课堂教学应有的目的。其实这还算好的，最近遇到一位老师，他连自己PPT上的资料都不熟悉：一次，他看到不会的地方，还要底下的学生提示才搞明白。这真的是教学态度出现问题了。

但是教得好的老师还是有的：比如化工院主讲《物理化学》的向阳老师，讲课能够用一板一眼来形容，条理十分清楚明白，坐在下面一听就会!还有讲《生理学》的罗老师，也是讲课的条理十分清楚，感觉课上的十分充实。(强烈推荐校长给这样的老师加工资!)

所以我觉得，主管教务的领导真的就应走出办公室，来到课堂中，来亲身体验一下老师们的教学工作做得怎样样，督促那些讲课水平差强人意的老师想办法提高自己的授课水平。我觉得，对于中南大学这样的“985”“211”副部级重点高校，更就应把自己的水平体此刻日常点点滴滴的教学之中，让学生们从中受益。

以上就是我的一个小小的心愿。最后祝张校长工作顺利，生活愉快!

此致

敬礼!