静悄悄的革命心得体会(最新20篇)

一年一度的清明节到了。清明节祭扫烈士与祖先，是我国人民的传统习俗，我们缅怀先烈，承继传统，激励斗志。奋发图强。

董存瑞，他13岁时带着区委书记躲过了侵华日军的追捕，被人们誉为抗日小英雄。1945年7月他参加了八路军，在八路军中任命6班班长。1947年3月，加入共产党，他机智勇敢。

1948年5月25日，在攻打隆化城时，董存瑞任命爆破组组长。带领战友炸毁4座炮楼。5座碉堡，顺利完成了规定的任务。但是他看到1班。2班没有爆破成功，所以要为他们做，就去向连长说：请让我去执行这个任务。得到同意后，他拿起炸药包，冲向了桥头堡，他的脚还负着伤那时。他冲到了桥头堡的下面，因为没地方放炸药包。在敌人的枪口前，他黯然手拿炸药包，点燃了炸药包，在导线一下下的快没时，他大声地喊着：为了新中国，冲啊！谁后，爆炸了，桥头堡被炸毁了，董存瑞也牺牲了。

我觉得他一定不会想自己很冤，因为他是为人民而死的，比泰山还重。有个叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。董存瑞是多么的勇敢。像董存瑞的着一种精神，是值得我们好好学习的。

我们一定要纪念革命先烈，他们让我们的国家变成现在这样而死去。他们就是我们的自豪。

孙中山先生从1887年开始在香港西医书院(今香港大学医学院)攻读医学，至1892年以各科考试均满一百分的成绩名列第一名毕业，获医科硕士学位。其毕业证书由教务长康德黎亲笔注明各科满分字样，并由校长及教员十三人，试官八人及牧师、书记署名，由香港总督罗便臣于1892年7月23日亲自发给。

孙中山先生在香港西医书院毕业后，即于澳门、广州等地悬壶济世，成绩斐然，人咸誉为国手。孙中山先生在香港西医书院学习五年，奠定了他坚实的医学专门知识的基础，同样奠定了孙中山先生的革命哲学思想的基础。关于这个问题，分析研究的还不多。

香港西医书院系广东南海人何启按照英国大学医学院制度创办的医科专门学校。何启早年留学英国，得医学博士学位及大律师证书，回国后任香港议政局议员，兼执律师业务，又在香港西医书院教授医学、法律等科目，在报刊上发表过很多批判封建政制的论文，后来汇编为《新政真诠》出版。孙中山先生的革命思想和活动，受他的影响不少。后来，孙中山先生发动的乙未广州起义，对外宣传和起草英文的宣言书，也得到其大力帮助。

孙中山先生在香港西医书院所学的科目：第一年有生物学、植物学、物理学、化学、解剖学、生理学、药物学、临床诊察。第二年有生理学、解剖学、医学、病理学、外科学、妇科学、产科学。第三年以后，学科渐减，仅有法医学、公共卫生学、实用初级外科，但外科、产科的课时及内容均有所增加，特别偏重实习(见罗香林：《国父之大学时代》)。从这里可以看到：孙中山先生在香港西医书院的五年学习期间，所学的几乎尽为自然科学，其中很大一部分是必须通过实习才能掌握的医学知识。这种以自然科学为基础的、着重实践与理论结合的教育，一方面使孙中山先生能够较完全地接受与封建思想对立的近代科学思想，另一方面又锻炼了孙中山先生注重实践的精神，推动了孙中山先生理论联系实际的知行学说哲学思想的形成和发展。孙中山先生一生注重实践，哪怕是阐发革命理论，也决不无的放矢，为理论而理论。把孙中山先生历年的着述、演讲与中国近代史联系起来观察，就可以清楚地看到：孙中山先生发表的言论，总是针对革命的实际问题，或者为完成某一种实际任务而发。如孙中山先生于1918至1919年所写的《孙文学说--知难行易说》，据他自己说是"恐今日国人社会心理"，"依然有此知之非艰，行之维艰之大敌横梗其中，则其以吾之计划为理想空言而见拒也"，"故先作学说以破此心理之大敌"。因而提出"知难行易"，鼓励人们努力去"行"，从实践中求知识。孙中山先生这种着重实践的思想，与他在香港西医书院所受的着重实践的科学训练，无疑有着密切的关系。

孙中山先生在香港西医书院学习期间选读的课外读物，对孙中山先生革命哲学思想的形成和发展同样有所影响。据孙中山先生当时的同学关景良忆述：孙中山先生在香港西医书院的学生时代，最喜欢看《法国革命史》和达尔文的《进化论》，对后者尤感兴趣。1897年，孙中山先生写信给英国剑桥大学翟尔斯教授说："文早岁志窥远大，性慕新奇......于中学独好三代两汉之学，于西学雅癖达尔文之道"。《孙文学说》(知难行易)这部哲学名着，就是孙中山先生根据达尔文的《进化论》和他过去所学习到的自然科学知识(主要是在香港西医书院学习的科目)写成的。这部哲学名着阐述了世界的起源和人类的出现，是自然历史的行程，不承认有任何来世的力量和上帝、神等的存在。特别值得注意的是这部哲学名着中有关"知"、"行"关系的论证。孙中山先生在这部分的论证中，引用各种科学的发展过程，论证了"行"的作用，阐述了"行"在"知"先，"知"在"行"后，从实践中，也就是"行"中求得知识，运用知识考验实践，不断探求、不断进步的哲学原理。这是孙中山先生革命哲学思想的精华，也是他一生勇于抛弃过时的、旧的方案，探求和接受革命的、新的方案的认识论的根源。

由此可见，孙中山先生在香港西医书院所受的教育，对他的革命哲学思想的影响。

今天下午，我们怀着沉重的心情祭扫革命烈士陵园，瞻仰那伟大的烈士。

一路上，队伍就像一条长龙，整整齐齐，天空姐姐似乎和我们一样悲痛，显得十分低沉。上了凤凰山，立正站定后，便是关工委老爷爷的讲话，他讲述了改革开放前期的爱国战士抛头颅，洒热血，为杜桥的解放事业献出了宝贵的生命。他们的光辉形象永远在我们心中，化悲伤为学习的动力，为国家的建设出一份力，添一份彩。我们是时代的幸运儿，是烈士们开创了我们现在的幸福生活。我们应该珍惜这来之不易的生活。

学生代表金耀的发言，让我深有体会。战士们在战场上与敌人拼命，不顾亲人，心中始终流淌着一股爱国热血，好一个“青山埋忠骨，史册载功勋。”

随着哀乐奏起，我们环绕烈士陵园。我将小白花献给一位年仅18岁的小烈士。此时，我的眼前浮现出战士们激烈地与敌人斗争：战场上硝烟滚滚，大军们斗智昂扬，手榴弹刺刀一齐上，一大片敌人被消灭了。我军以精湛的作战计划和不怕牺牲的精神，打胜了一次次战役。

尤其是大义凛然奔赴刑场壮烈牺牲的夏明翰写的那首诗，“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”至今被人们传诵。

烈士们，安息吧!我们永远记着你们的功勋。你们的精神永垂不朽!

今天，我们要去烈士馆扫墓。

下午，我们到了教室，只见桌上有一根钢丝，和3张白纸，原来，老师要教我们做花啊！

我们做好了花，就出发了。到了烈士馆，同学们的脸上都是严肃的表情，大家手里拿着花，老师在前方的正中间，说要准备7项活动，我们默哀了三分钟，读誓词，听少先队代表讲话等。

默哀的时候，放起了悲伤的音乐，大家眼睛闭着，低着头，默哀了三分钟。仍白花的时候，大家来到烈士的坟墓前面，恭恭敬敬地在他们的前面放了一朵花。领导还讲了烈士为了我们是怎样牺牲的。其中，我印象最深刻的是：一位烈士13岁参加共产党，17岁为了我们而牺牲了。

为了我报答他们，我们应该和平共处。

当我的手指轻轻地翻过《红色之旅》这本书的最后一页时，我长长地吁了一口气，心似乎还沉浸在这本散发着革命耀眼光芒的读物上，书中的一个个感人的故事在脑海里象放电影般地连成一组组画面，一张张闪过，我不禁又回想起这本书的主要内容：这本书是以一个小导游的身份，向我们介绍一个个革命遗址，以及相对应的人物。按革命发展的历程，设计了一个又一个小标题，环环相扣。从“开天劈地，党的创立”，介绍了共产党的成立以及二十四位烈士在监狱中如何与敌人斗争，最后英勇就义，到“人民胜利，国旗飘扬”中毛主席向全世界宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了!”，使得全国人民欢呼雀跃、激动不已……。这本书所讲述的每一个故事都包含着一颗颗赤子之心。在革命遗址的每一寸土地上都洒下过革命先辈的鲜血，一个英雄、一场战争，都牵动着读者的心。在革命光芒的照射下，黑暗的势力象一片乌云被革命之风逐渐吹散，消逝在黎明前的曙光之中，而这冉冉升起的红日正是无数革命者为之奋斗的结晶，它包含着无数革命先烈的青春与生命，这红日把光芒洒向祖国大地。

看完这本书后，我好象真的进行了一次有意义的革命之旅，在字里行间中，演奏着一支支跌荡起伏的革命进行曲，每一小节似乎都代表着一段革命进程，这首激昂的乐曲，一点点地滑进我的心田，一个个音符宛如敲打在我那幼小的心灵上，带来一次又一次的震撼。又像一场春雨，唤醒了我那沉睡已久的“我是中国人，我热爱自己祖国”的崇高爱国之心，使之慢慢复苏。

在我为一个个革命烈士的英雄气概所感动的同时，我又不由自主的拿我与这些不朽的名字做比较，在这些光辉的名字前，我显得那么渺小。过去的一件往事又浮现在我的脑海里，那是我上三年级的时候，那天，阳光暖暖地照射着周身，一切都显得那么惬意，可当老师把为希望工程捐款的消息带到班上时，就象在油锅里滴了几滴水，同学们“劈里啪啦”地各抒己见、发表意见。老师并不想多说什么，只是安排我负责收款。顿时，我的心里布满了阴云，生气地想：“为什么是我负责收款?真讨厌，又要起什么带头作用，说白了就是让我多捐款嘛，学校为什么隔三差五地搞这些没意思的活动?无聊!”。此刻我心里的感觉与窗外的景色形成了鲜明的对比。我机械地收款、登记。点名册中，我交的那不算多的5元钱，象一道强光，刺激着我的眼睛，令我的不满在心底里一点点地扩大、散开……。回到家里，我用十分刻薄的的语气向爸爸妈妈 “诉苦”，本以为爸爸妈妈会和我站在同一条“战线”上，谁知他们竟然反过来指责我……。

我的思绪越来越模糊，掉在地上的笔彻彻底底将我从回忆中拉了回来。我摸了摸自己微微发热的脸颊。是啊!，为希望工程捐款实际上是给灾区小朋友的一份温暖、一线希望，而我却把这看作是“没有意义”，这是一个少先队员应有的品质吗?一个在糖水里泡大的孩子，是不会明白灾区小朋友接到捐款的心情。象我这样不愿意帮助他人、不愿意为集体服务的行为又怎么能和革命先辈相比呢?

穿梭过那鲜红的旅程，从历史走向未来，留下的只是我们勇敢、顽强、坚忍不拔前进的步伐。从《红色之旅》所带给我的启迪，就象一盏明亮的指路灯，为我照亮前方的道路，为我分清善恶，它使我胸前的红领巾更加鲜艳，同时，它也将我带上革命传统的列车，在这个新的时代里，一路行驶，一路将革命的精神发扬光大!

如果说一个人：热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐。那一定是具有钉子精神的雷锋。

雷锋在他的日记里曾经写过：“……不怕饥饿，不怕寒冷，不怕危险，不怕困难。屈辱，痛苦，一切难于忍受的生活，我都能忍受下去!这些都不能丝毫动摇我的决心，相反的，是更加磨炼我的意志!我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。”这句花让我很佩服雷锋叔叔，因为他出生平寒，却没有怨天尤人，而是一切以人民为重，一切以党为种。他的精神让每一个人都深深敬佩。

他不仅为党贡献出了一切，也为国家培养栋梁之才。

一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学校外辅导员。

雷锋平时工作.学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。

雷锋以高度的使命感.责任感,辛勤培养下一代茁壮成长。共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。

他就是雷锋——一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。

今天，毕节市实验小学五年级学生来毕节烈士陵园祭扫烈士墓。

到了烈士陵园，首先映入眼帘的是：革命烈士纪念碑。活动开始了！我们奏唱了《少年先锋队队歌》，向革命烈士行队礼，主持人向我们介绍了夏曦烈士：夏曦，1901年生，字蔓伯，又作蔓白，化名劳侠，湖南益阳桃花江镇人。夏曦投入革命事业的时间非常早，早在五四运动之前，夏曦和毛泽东就已经是长沙第一师范的校友和湖南革命运动的战友，夏曦也是最早一批加入中国共产党的革命者。

1936年3月，长征中的红二、六军团在贵州毕节向西北方向出发，时任红六军团政治部主任的夏曦却坐卧不安。他派人到席大明部，劝说他们一起北上，却无回音，不甘心的夏曦于是返回寻找席大明，返回途中由于夏曦不会游泳，由警卫员背着过河，在走到河水正中央的时候，却被一股袭来的激流击倒卷走，不幸牺牲。

接着班主任带着我们去参观了烈士墓。我越看越想哭，不禁想到：革命烈士艰苦奋斗、牺牲自己，难道不是为了中国人民的幸福吗？所以我们现在要好好学习，不要辜负革命烈士、老红军对我们的期望。

我觉得作为一名生在红旗下、长在新中国的少先队员，必须要牢记一句话：“我们是共产主义接班人！”

在著名的聚仁园中出现了几期有名的六（5）班大事件，这是54名演员共同策划并主演的，体现了我们非同一般的演艺才能。

好，欢迎你来到新一期的午睡革命大事件。全程一个半小时的精彩直播，由著名主播H先生解说。你，不容错过！

在吵闹的六（5）班中，一场场惊心动魄的好戏在此上演！最终的胜利者是谁？是老师团伙，还是学生团伙？在此介绍一下老师团伙——有“冷面杀手Z老师”，还有“温柔体贴的X老师”……学生团伙——有“胆大包天”的紫紫，有“不要脸皮的”小小，还有众多声名赫赫的当红大腕……

老师团伙纷纷开展了自己的活动，最令人闻风丧胆的是“冷面杀手”Z老师，他猫腰猫步，潜入到了我们的根据地，竟然在我们的眼皮底下明目张胆地开展了“猴三棒”的运动：眼睛一眯，小棒一拿，然后一抬，最后一放，紧随其后的是——“啊！”的一声惨叫——你的手掌刚开始是软软的，白白的，随后肌肉渐渐疼痛起来，慢慢地，慢慢地，紧缩，变硬，变红，又变白，再变红……你会觉得你的手掌火辣辣地疼，那滋味，令你痛不欲生！也令你终生难忘！我们六（5）班地下党的同志绝大多数都尝过那滋味，那是一步升天的滋味，令你的小学生涯“丰富多彩”“记忆犹新”！

“杀了我一个，还有后来人！”我们地下党的同志们“前仆后继”“视死如归”“奋勇向前”“义无反顾”！同志们纷纷在自己的根据地开展各种形式的党组织活动，胆大心细，生怕被“特务”逮个正着，那你就得——嘿嘿嘿，完了。但我们地下党的同志也不是吃素的，我们互相帮助，配合默契。有的同学眯着眼盯着大门，看看老师来了吗？有的竖着耳朵听，今天老师的脚步声，是咯吱咯吱，还是哒哒哒哒？看看同学们的表现，是乖乖趴下，还是手舞足蹈？……等等等等。为了探测情报，我们用尽任何方式使出所有感官，真是千方百计，脑洞大开，榨干自己的才华也在所不惜。

在我们同心协力对抗老师时候，不免出现了一些“汉奸”和一些意志不坚定的革命者：有些人像一头小猪似的，“呼哈呼哈，呼哈呼哈……”双眼紧闭，嘴边还流着口水；有些人在老师和管理员的“威逼利诱”之下，像一只软绵绵的小绵羊，乖乖听话；有些人在老师到来时，佯装甜甜入睡，但老师一走，就大声喧哗或者站立起来，那尖锐的目光，透着鄙视午睡的神情；有些人暗度陈仓，偷偷地干着一些见不得人的事……各种各样的人都有，只有你想不到，没有他们做不到。

我，“老黄同志”，向“小郭同志”打着超级远的“国际长途电话”，据说每分钟要八百八十八元，你可能会想为什么会这么贵？这是国际长途，国际长途，国际长途！（重要的事情说三遍）虽然价比天高，但为了革命胜利，我在所不辞！我张着口型，配以手势辅助，无声传递：“几点啦？”他皱了皱眉，小心翼翼地看了看四周，生怕隔墙有耳，有“内奸”来破坏我们的秘密活动，轻轻地说道：“还有40分钟……

离解放还有40分钟！我心中发出呐喊：加油吧！同志们！坚持到底！我们的午睡革命一定会胜利的！

今天是五四青年节，我们青年的节日。可能没有哪个符号比“五四运动”这个词对年轻人更有感召力和触动力了，提起这个词，我们内心都会涌动出一股热烈的青春情怀，因为这个词里有历史，有热血，有无论你到了什么年龄都会感受到的青春基因和民族记忆。每到这个日子，我们都会想起那段关系国家命运转折的大历史，想起那场波澜壮阔激荡人心的爱国运动。逢十逢五，倍有感触，虽然95年听起来很漫长，但95年后的今天，胸怀着民族复兴伟大中国梦的我们，一样能感受到95年前那历史脉搏的跳动，这是年轻之心和青春热情穿越历史的共鸣。

那一代人青春的美丽，正是革命之美丽，回望历史，我们更坚定着这样的信念。

对每个时代的年轻人而言，奋斗的所指和意义可能不一样。对95年前的年轻人来说，奋斗就是救亡图存，奋斗就是赶走侵略者让国家强大起来，奋斗就是解放思想破旧立新。五四运动，就是一批先进青年和知识分子引领广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在中国共产党的领导下，大革命风起云涌波澜壮阔，一代又一代青年站在时代的前列，不屈不挠奋斗，在中国社会伟大变革的历史篇章中写下了一部绚丽的青春史诗。

这部光荣史，也是激励中国青年在民族复兴伟大中国梦的新进程中用奋斗再创佳绩的巨大动力。

革命的青春最美丽，这个主题也始终贯穿于中央领导对青年殷切的关怀中。在过去的一年里，习近平总书记亲自参加团中央组织的“实现中国梦，青春勇担当”五四主题团日活动并发表重要讲话，勉励广大青年坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想;深情指出“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的”。总书记在参加“快乐童年，放飞希望”六一主题队日活动、出席团十七大开幕式并与团中央新一届领导班子成员集体谈话、给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信、给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信、给大学生村官张广秀复信时，都激励当代青少年要在脚踏实地的奋斗中去担当“一代更比一代强”的责任。

党有号召，团有行动，共青团的历史，就是一部高举青春的团旗跟着党一起奋斗的光荣历史。作为党的助手和后备军，90多年来，在党的领导下，共青团团结引领广大团员青年奋力前行，一代又一代青年在这所大学校中按照党的要求锻炼成长、向上成才，在革命、建设、改革各个历史时期紧跟党走在时代前列。永远跟党走，是共青团事业健康发展的根本保证，也成为共青团永恒的信念。

党的十八大明确提出“两个100年”的奋斗目标，习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。十八届三中全会的一揽子改革措施开启了中国改革的新时代，改革正在啃硬骨头，距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，越需要青年一代充分发挥生力军作用，积极投身改革实践，勇于创新创业创优。共青团要为每个青少年播种梦想、点燃梦想，激励引导广大青少年将个人梦根植于中国梦，以奋斗实干的行动成就出彩人生，同心共筑中国梦。

首个烈士纪念日，一个缅怀先烈的日子。是革命先烈们为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。

曾经，这里刻下了红军屹立不倒的精神!到底是什么使原本弱势的红军冲破国民党反动派的围追堵截，使红军愿意抛头颅洒热血，使红军历尽艰辛，克服险阻也最后走向胜利呢?信念，是千千万万红军心中永存让人民翻身做主人，过幸福生活的信念!为了这心中永存的信念，他们克服重重困难，浴血奋战。正因为这心中永存的信念，才有了“红军不怕远征难”的精神!正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概!正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”的温情!

他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑!一个个可歌可泣的事迹，一个个可赞可叹的信念，一个个可敬可畏的军魂!我能不被他们感动，不被他们震撼吗?他们是永恒的，因为信念永存!

昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，去开拓美好幸福的未来，我们要以革命先烈为榜样，珍惜学习机会，努力学好本领，弘扬革命精神，争取今后能为祖国和人民做出更大的贡献。为谱写祖国的繁荣发展的篇章奉献自己的一份力量!

革命革命烈士陵园内松柏环抱、绿荫满园、安静庄严，宛若我们这天参观革命烈士陵园的情绪————肃穆、感动。

革命烈士，一个让人敬佩又感动的词语。生活在和平年代的我们似乎已经遗忘了这个词语，完美而安逸的生活让我们心中很少有激情。但那天的参观，让我们的血液再次沸腾。

几十年来，革命先烈的奉献精神已深入人心，这种奉献精神体现了中华儿女的精神风貌和革命斗志，我们在革命烈士墓前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充满敬意的充满情感的一个弯腰。我们献了花，那是凝聚着我们无限情感的一束鲜花，或许先烈们也在看着我们，这样一代新中国的中华儿女，如何来完成他们未完的使命。

生命的好处在于奉献，生命更崇高的好处在于为人民付出自我的一切，乃至生命。朱瑞将军，赵一曼，杨靖宇同志，无数叫上名的，叫不上名的都让我们震撼了。革命烈士永生、浩气长存！我曾怀疑过人的永生，但当乐观豁达，坚定的信念无私的奉献精神汇聚到一个人或一群人身上时，那便是永生。

革命烈士们已经离开了我们，解读他们，只能透过一块块碑文，一座座坟墓。从他们附近走过，仿佛理解了人生的洗礼。此次学习升华了我们的精神世界，我们真切的感受到革命先烈们的英雄气概，深切体验到这天生活的来之不易。

无数的革命先烈们——您好！我们在向您们真诚的瞻仰，我们更会永远地向您们——学习致敬！

青青的嫩草，缕缕的春风，绵绵的细雨，南归的大雁，逐走了一季又一季寒冷的冬天，悄悄的为春姑娘打开了一扇隐形的大门。严冬在春月中消退，仿佛都只在眨眼的一瞬间，就又一次迎来了令人们倍受伤感而悲壮的清明节，让我们站在烈士们的墓碑旁，静静的在脑海中印刻烈士们的爱国情怀，怀着深深的敬佩之情为其默哀，轻轻问候长眠在这片黄土地下的英雄烈士，向他们诉说今日的种种，却又诉不尽对革命烈士的无限的深情，道不尽对革命烈士们的英魂的无尽哀思。时间转眼即逝，又一个缅怀先烈的日子来到了，我虽不能亲身来到烈士们的墓碑前以表对您们的哀思之情与敬仰之情，却也会祭奠长眠在这里的革命先烈们的英灵，在我们人民的心中，英雄先烈们永垂不朽!

怀想一位位革命英雄们的一篇篇渺小却又伟大的故事，真是使我感慨万分，痛恨卖国贼无耻的为了自身小小的利益而出卖国家背叛国家，同时却也敬佩瞻仰匡扶正义的爱国英雄，我敬佩夏明翰英勇就义时“死了夏明翰 ，自由后来人”的英雄气魄，敬佩江姐在临行前却还绣红旗的从容淡定，敬佩邱少云在烈火焚身时非等闲的坚定意志与勇敢，为了国家而牺牲自己……

我们是在革命先辈们奋斗拼搏的轨迹下不断成长的，岁月在奋斗中离他们远去，但在我们每一个人的心中，却丝毫不会退却，依然充满明亮的光辉，依然灿烂耀眼，不论如何都会深深印刻在我们每一个人的内心深处，成为一道永远不朽的不可小觑的光荣痕迹，英雄烈士们啊，你们是我心中永垂不朽的传说!

如果没有革命英雄，就没有我们的幸福生活，我们要好好纪念拯救祖国的革命英雄。

纪念先烈们，走进邻国，感受峥嵘岁月。为革命英雄欢呼！为革命英雄敬礼！

我仿佛看到了狼牙山五壮士，他们用自己宝贵的生命换取了军队的安全，在他们犹豫不决时，最终选择了放弃自己的生命。弹尽绝粮，高呼“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”说完，便纵身跳下悬崖。我还看到了英勇的黄继光，再战支负伤，弹药用尽时，他用自己的身躯堵住敌人的枪眼。为了战支，为了有更好的弹药，他决定放弃自己的生命。我不禁想起了董存瑞：1948年，攻打隆化城。他用身体托起炸药包，引燃水索，炸毁碉堡，董存瑞在死前说出了一句话：“为了新中国，冲啊！”想想这些革命英雄！想想他们的伟大！就是因为有他们，才会有今天的祖国，这样灿烂的天空，这样美丽的风景。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我为我们现在的生活而自豪，我们要向革命英雄学习，学习勇敢，学习先人后己的精神，在遇到任何困难面前永不低头。掌握好自己，掌握好本领，为祖国的优秀、突出，为明天更好的自己而努力，为明天的努力而奋斗！

《勇士》作为一部张扬“主旋律”的红色电影，淡化了以往“脸谱化”、“夸张化”、“意识形态化”的标签，将历史大背景中的“群像”和“个人”透过一个个有血有肉的细节给人以心灵震撼，同时导演在史实方面下足了功夫，很多“历史踪迹”通过“艺术再现”不温不火但是富有深情的呈现在观众面前。这里着重谈一下这些细节，并按照电影《勇士》的视角浅谈一下当年那场关乎中央红军命运的“飞夺泸定桥”。

《勇士》开篇迅速通过一系列静态动画回顾了红军长征以来的各个重大战役如湘江战役等(这场战役堪称红军长征中的大放血，中央红军战役前86000，战役后锐减过半，相当于2个红军就有一个掉了脑袋。所以电影中的“老廖”在红军独 特扫盲中听到“湘江”两个字异常悲愤，因为损失太大了)，影片开头占领安顺场时候只有一条船，强渡占领对面的桃子湾渡口夺取了3条船一共四条船，问题是就算四条船也是杯水车薪，大渡河此时正值涨水，河宽近300米，流速每秒4米，水流湍急 ，暗礁丛生，红军的船都是那种小渔船，四条船一次只能渡4、5十个人，来回一 个小时，还得是顺利的情况，彼时的中央红军有不到三万人，也就是说就算是敞开了渡河也得渡一个月。而此时中央军的薛岳已经在后面紧追，几天就能赶到， 如果不能从容过河，那红军就只能西去藏区，民族问题，吃饭问题那都是万难，前途未卜，可能历史就会改写，历史的仲裁者的地位此时落在了红一军团红四团的团长黄开湘和政委杨成武身上。

影片中红四团从5月27日清晨开拔，一路披星戴月“就着雨水嚼生米”边跑边“用餐”用2天在彼时山路崎岖的环境下“奔”到了泸定桥(第一天80里、第二天240里!!! )影片用一个个鲜活的青春、稚嫩、坚定的脸庞诠释了各个十几二十岁年轻红军战士的内心的理想，既不说教而又新颖，特别是影片通过镜头展现红军“边行军边扫盲”和川军“双枪兵”(步枪、大烟枪)这个细节无声中展现了两只军队不同的面貌。5月29日凌晨6时许，黄开湘带领前锋到达泸定桥，影片这里有一个时间点也是很准确，黄开湘说下午四点发起攻击，为什么呢?因为历史上黄开湘初到泸定只是先头部队，还要等待红四团主力，特别是轻重机枪和佛爷“炮神”赵章成的迫击炮(田生才的原型)，也就是影片一改以往主旋律电影浓墨重彩强调红军“精神”、“信仰”，而是非常忠实的还原了历史本真——彼时红四团的火力要大大强于对面的川军第三十八团团 长李全山部(“由曾庆林指挥全团百余挺轻、重机枪，掩护夺桥和铺桥行动”杨成武语)，这也就是出现了很多人不解一点，红军22勇士攀着铁索对面川军为啥攻击效果不佳?其实，是川军没办法，因为自己的五六挺机枪被对面的红四团轻重机枪和迫击炮基本压制(桥楼成为弹巢，守兵抬不起头，或伤亡或逃跑……)。而电影另一个细节，也很完整 的反映了夺取泸定桥的经过，就是另一方的红一师对泸定桥后背发起进攻，造成了守桥部队腹背受敌的窘境，军功章有红一师的一半。夺桥经过历史上也就是半小时左右，影片通过特效技术和爆破手段带给观众不错的视听体验，这是本片的又一大亮点。

战争从来不是只靠勇气，红军指战员也不是义和团，那是相当珍惜战士生命的，胜利必须是指挥员依据主客观形势，充分调动一切资源才能取得的。但是这并不妨碍铁索桥的22名勇士名垂千古，且不说火力压制并不代表完全压制，不代表不会有子弹飞到铁索上没有任何遮挡物的22名勇士身上，就是那涛涛大渡河上冰冷光秃秃的十三条铁锁又有多少人看着心里不瘆得慌?何况他们刚刚没日没夜的奔跑了240里……

“大渡桥横铁索寒，朱毛不是石达开”。如今的泸定桥，是国家级重点保护文物。涛涛大渡河依旧在桥下怒吼，仿佛在诉说八十一年前那些“勇士”带给我们的感动。

“泸河三渡口，高崖夹峙，一水中流， 雷犇矢激，不可施舟楫，行人援索悬渡，险莫甚焉!兹偕提臣岳升龙相度形势，距化林营八十余里，山趾坦平，地名安乐，拟即其处仿铁索桥规制建桥，以便行旅。朕嘉其意，诏从所请，于是鸠工构造。桥东西长三十一丈一尺，宽九尺，施索九条，索之长视桥身余八丈而赢，覆版木于上，而又翼以扶栏，镇以梁柱，皆镕铁以庀事。桥成，凡使命之往来，邮传之络绎，军民商贾之车徒负载，咸得安驱疾驰而不致病于跋涉”——康熙四十七年二月初三日《御制泸定桥碑》

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阳春三月，万物复苏，春光明媚，正值踏青扫墓的好时候，于是学校组织五年级学生到云居山浙江革命烈士纪念馆开展春游、扫墓活动。

我们来到革命烈士纪念馆，只见纪念馆前立着一根旗杆，上面飘扬着鲜红的国旗，右侧是英雄石雕像，左侧高耸着一座英雄纪念碑，碑面上赫然题有“革命烈士永垂不朽”这八个金色的大字。

在庄严肃穆的纪念碑前，同学们手持小白花，三鞠躬、默哀、依次敬献白花……深切缅怀那些为党、为国家、为人民舍生忘死、英勇献身的革命先烈。

悼念活动结束，我们又跟随讲解员来到纪念馆内。通过讲解员阿姨的介绍，我们了解了浙江的革命发展史以及先烈们为祖国的独立、繁荣昌盛，“抛头颅洒热血”，奋斗终身的英勇事迹。由此，我们也更加明白今天幸福生活的来之不易。同学们认真地听着讲解，眼神里充满了对革命烈士的崇拜与敬仰。

这次活动，让我们这些生长在甜蜜幸福中的同学们接受了一次爱国主义教育的洗礼。如果没有昨日的热血奋战，如果没有战士们在战场上殊死拼搏，我们就没有今天美好的幸福生活。我们应该向革命烈士学习，学习他们至死不渝，顽强不息的革命斗志，学习他们战胜重重困难，夺取最后胜利的伟大精神。

革命烈士的精神将世代相传，永垂不朽!

古人云：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子.我心潮起伏，思绪万千。

我想起了董存瑞炸碉堡、黄继光堵枪眼、邱少云卧火堆，革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。

你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业;先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国;

先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将万古流芳!你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们，无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样!

同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天!先烈们永垂不朽!

上个周末，爸爸妈妈带着我去广州探亲，我怀着肃穆的心情参观了广州十九路军抗日阵亡烈士陵园。这座庄严的陵园是为纪念1932年国民革命军第十九路军在“一·二八”淞沪抗日战役中阵亡的将士。

站在广州街头就能看到刻有“碧血丹心”四个大字的凯旋门矗立着。这座陵园里，202座水泥棺排列整齐，代表着在这次战役中牺牲的数千名将士。刻满了牺牲烈士名字的纪念名碑矗立在陵园正中心，军长蔡延锴亲手撰写了碑文，记述了十九路军将士抗日守土、浴血奋战的经过。

一幅幅记录抗战场景的浮雕，一篇篇记录奋战的文字，深深震撼着我，不，震撼着每一个中国人的心！历史在这里连接着生与死、悲与愤，还有一个民族与国家的尊严。

正如国歌所唱“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉组成我们新的长城。”在那个危难时刻，中华民族凝结起来，成为战胜日本侵略者的无坚不摧的力量源泉。为了中华民族的独立和富强，中国革命先烈抛头颅、洒热血，一次又一次地在生死存亡的民族战争中取得胜利，胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。

我们胸前飘扬的红领巾是鲜红色的，我们生活的和平时代是革命先烈用生命换来的。这段悲壮又可歌可泣的历史，让我明白了只有国家富强、民族团结才不会被挨打，不会被欺辱，才能屹立于世界民族之林。

让我们向革命先烈敬礼！

让我们勿忘国耻，珍惜来之不易的美好生活，好好学习，报效祖国！

我们不远万里，来到“中国革命的摇篮”——井冈山参观学习。期间，我们走过了党的先辈的足迹，缅怀党的英烈，亲身实地感受我党建业初期的艰苦卓绝，体味着祖国今天翻天腹地的变化，深深地感到国家的强大、民族的富强来之不易。

井冈山是中国革命的摇篮。20XX年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里亲手开创了中国革命第一个农村根据地，点燃了中国革命的星星之火，井冈山因此被载入中国革命的光辉史册。在井冈山期间，我们先后参观了烈士陵园、井冈山革命博物馆、小井红军医院、毛泽东同志等老一辈革命家的故居，踏着革命先烈的足迹，回顾那一段前赴后继艰苦斗争的光荣历程，亲身体验到了过去那段血与火的峥嵘岁月，从而更加珍惜今天来之不易的和平与幸福。在参观老一辈革命家在井冈山地区战斗、生活过的遗址遗迹时，我的心灵一次又一次受到震撼。老一辈无产阶级革命家在这里把马列主义与中国革命的具体实践相结合，开展的井冈山斗争，代表着中国革命的正确方向，开辟了一条崭新的革命道路，实现了中国革命的第一次历史性飞跃。

70多年前在井冈山斗争中，我们党形成了“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，成为我们党的宝贵精神财富。胡锦涛总书记指出“伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。我们要结合时代的发展，结合党的历史方位和历史任务的变化，结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践，让井冈山精神大力发扬起来，使之在新的时代条件下放射出新的光芒。”通过几天的参观学习，更加深刻地领会了胡总书记的讲话精神，切实体会到发扬光大井冈山精神要深刻了解过去，全面把握现在，正确创造未来。

通过学习，大家深感重上井冈山就是要在平凡的日子里寻找一种伟大的精神，到了井冈山才会明白，生与死不过是生命的不同存在方式，将自已的生命融入到祖国和民族的伟大事业中，就会获得永生。井冈山精神教育和鼓舞了几代共产党人为争取民族独立，人民解放和祖国富强而前仆后继，流血牺牲，艰苦奋斗，无私奉献，从而彻底改变了国家的前途和民族的命运，这种精神已成为我们中华民族的宝贵精神财富。在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的今天，更要求我们每一个共产党员学习和弘扬井冈山精神。

艰苦奋斗、敢于胜利，是井冈山精神的重要内容。建立革命根据地，离开艰苦奋斗精神是无法实现的。毛泽东、朱德等党和红军领导人身先士卒、以身作则，带领井冈山军民自己动手挑粮、种菜、编草鞋、挖草药、熬硝盐、办军械厂，克服各种困难艰险，打破重重包围封锁，巩固和扩大了井冈山革命根据地。在改革开放发展社会主义市场经济大潮中永葆艰苦奋斗的光荣传统，为了人民的利益和革命的需要，勇于吃大苦、耐大劳，生命不息，战斗不止，直至夺取胜利，这是井冈山精神的重要内容，也是取得社会主义建设伟大胜利的有力支撑。

历史告诉我们，我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。现阶段我国综合国力大幅度跃升，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，这是我们全党和全国人民长期艰苦奋斗的结果。然而与世界发达国家相比，我国经济发展仍然比较落后;虽然我国初步确立了社会主义市场经济体制，各种制度和体制逐步建立，但是很多方面还不完善，一些深层次的矛盾还没有从根本上得到解决;在建设小康社会的同时，落实以人为本、实现经济社会全面协调可持续发展的具体措施和方法仍是需要不断探索的难题。胡锦涛总书记指出，艰苦奋斗，就是要励精图治、埋头苦干，深刻认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，深刻认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，进一步增强忧患意识，始终牢记“两个务必”，以艰苦奋斗的政治本色凝聚人心，奋发图强，不断开拓社会主义现代化建设的新局面。

这次参观学习，使我又一次受到了爱党，爱国的教育，使我了解到：是中国共产党人的浴血奋战，艰苦创业，使中国人民的前途命运发生了根本性转折，使中华民族结束了旧时代，开始了新纪元。我觉得“井冈山精神”不是一句空话。作为一名党员应该充分学习井冈山精神，并应用到实践工作中，用实事求是，扎实肯干，不畏艰难，开拓创新的工作作风，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展，用创新精神解决发展中遇到的新问题，努力团结群众，在工作岗位上努力工作，为祖国的建设添砖加瓦，为家乡的经济建设锦上添花，为党和人民作出自己的一份贡献。

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朱胤霖

清明节是中华民族数千年以来的优良传统，是一个扫墓祭祖的肃穆节日，当人们在缅怀离世的先祖时，谁会想到那些英勇牺牲的革命烈士？今天，想到学校组织我们到烈士陵园扫墓，天才蒙蒙亮，我便怀着激动的心情出发了。

迎着初春的凉风，我们不一会儿就来到烈士陵园。当我们排着队顺着阶梯爬上陵园，首先映入眼帘的是高高的纪念碑，站在英雄纪念碑前，在老师的带领下，我们面向纪念碑拜了三拜，献上了鲜花，涌读《站在纪念碑前》，缅怀革命先烈，传承他们的革命意志。集体活动结束后，我们就去扫墓，我惊奇地发现，许多的墓碑上没有名字，只刻着“烈士之墓”几个字，大家纷纷把菊花摆在他们的墓碑前，缅怀他们的英雄事迹。

在扫墓过程中，大家都特别安静，深深地感受到我们今天的幸福生活来之不易，是革命先烈们用鲜血和生命换来的，我们要向革命先烈们致敬，珍惜生活，勤奋学习，努力成才，把我们的祖国建设得更加美丽！

雨水滴落，当如烈士的汗水，那一个个小坑，似烈士们的脚印……

昨天，我们去了烈士陵园缅怀我们的革命先烈。

我们走进了烈士陵园里面，到处是参天大树我们依次排好队首先我们进行的是集体默哀3分钟，还要唱少先队员先锋队队歌，在把整个烈士陵园参观一遍。

烈士陵园里面沉睡着非常多的革命烈士，我给你们讲一讲他们的故事吧。

比如马本斋：抗日战争时期，在华北平原上，活跃着一支以回民兄弟为主组成的抗日部队——回民支队……马本斋是这支回民支队的司令员。从1937年至1944年，马本斋率领回民支队，不惧牺牲，浴血作战，奋勇杀敌，经历大小战斗870余次，歼灭日伪军3.6万余人，在广阔的冀中平原和冀鲁豫大地上，所向披靡，屡建战功，打得日本侵略军闻风丧胆。1938年10月，马本斋光荣地加入了中国共产党。1943年底，马本斋在率部参加冀鲁豫抗日根据地反蚕食战斗中，颈后长了毒疮。1944年1月底，回民支队奉命开赴延安。同年2月7日，马本斋在山东莘县不幸病逝，时年42岁。

我们走进了烈士陵园里面，到处是参天大树我们依次你们看我们的烈士是多么的努力和敌人拼搏，他们抛头颅，扫热血，这才换来了我们今天的幸福生活，我们怎么能不珍惜今天的幸福生活呢？所以我们一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，不虚度光阴。

最初翻开这本书后，我就被“形式主义”这一概念吸引住了，佐藤先生大胆地提出了教学中的“形式主义”，仔细揣测一下不免对号入座了。

文中所说的“手势”并不是真正意义上的手势，而是一些教学常用形式。在我的课堂上，我常常用一些鼓励性的话语来激励学生，如：“真棒”“说得真好”。但这都是面对一些正确答案时的态度。当一个内向的孩子站起来，轻声细语、吞吞吐吐地回答问题时，我就会开始“手势”教学，“声音再大一些”、“再清楚一点”，这类话语经常出现，清楚知道正确答案的我忽略了孩子的紧张与忐忑，我这种命令式的话语看似普通，但对于那些没有正确答题的孩子来说，这种催促往往会遏制住孩子的创造性答案。

这种“手势”教学之所以被称之为“形式主义”，是因为对于孩子的教育一点用处都没有。在课堂上，比正确回答问题更重要的应该是师生之间共同探究问题。在孩子们回答问题的时候，教师们认真倾听孩子们的想法比纠正孩子们的“错误”更重要。倾听是相互的，当老师能认真倾听孩子们的想法时，相反地孩子们肯定也能在轻松愉快的气氛中接受老师想要灌输的“知识”。用心的交流和倾听才能让教学走出“形式主义”。