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梧桐树特点(热门20篇)

祥子是骆驼祥子中的主角,有着坎坷和挣扎的一生。下面是梧桐树特点,快来围观吧。为此小编给大家分享一些梧桐树特点优秀作文,仅供大家参考,希望你们喜欢。

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作文

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篇1:含羞草的特点

全文共 251 字

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一天,含羞草从土里钻出来,一棵两棵三棵……它们仰着头,看看天,蠢蠢地大声叫到:“春天来了!”土壤把它们的根拥抱的非常紧,它们的茎是绿色的,还有一些小刺。叶子是由4个小伙伴组成的小家庭,就像小雨滴。

含羞草有个习惯:就是当有人轻轻碰它一下,它的叶子就像一个受到于扰的小姑娘低着头,害羞地将叶子合拢,真有趣!

夏天的时候,含羞草开出了粉红色的毛绒绒的小花。当秋天来临的时候,含羞草便长出了豌豆似的果子。

到了冬天,含羞草的花了,果子也长成了一粒粒种子,它的叶子一片一片的凋落,可它高兴地说:“再见了,明年再会。”

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篇2:描述母亲性格特点600字

全文共 611 字

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“谁言寸草心,报得三春晖”,孟郊的《游子吟》充分体现了孟郊热爱母亲

我的青春,与母亲相伴。母亲头发日日渐白了,先是两鬓,后来是额前,再后来是满头芦花,让我感到心痛。

在我13岁的时候,是我小学毕业的那年,家境贫苦,当时我的成绩并不是很好,母亲为我的升学发愁,我非常理解母亲的心,我经常受到母亲或老师的鼓励,鼓励我要好好学习,要树立远大目标,向着目标前进。

六年级的第二学期到了,有一天,老师与我交谈,我深深的记住这句话:“新的一年,新的开始,良好的开端是成功的一半,祝你永远在学业中是成功者。”老师的辛勤培育和母亲的栽培,使我对学习更有兴趣,我也坚信,我一定会成功的。时光飞逝,到6月20日时,我们即将要面临小学毕业考,母亲对我说:“孩子,不要紧张,记住,如果看到试卷难了,其他考生看到也会觉得难,但不要害怕难。‘我难,人难,我不畏难。’相反‘我易,人易,我不大意。’祝你考出优异的成绩。”的确,有付出总是有回报的,几天后,我荣幸被一所重点中学录取,我的父母非常高兴,但也非常担忧,家境贫困,交学费难啊,因此,我又看见了母亲的白发又增多了。经过3年漫长的时间,我现在又进入了初中毕业这一阶梯,我也相信在初中里我更是成功者。

岁月的辛劳染白了母亲的满头青丝,我忘不了她的白发。母亲的白发啊,温暖了我的心灵,母亲的白发,打动了我的心,从中我感悟出:儿行千里母担忧,无论走到哪里,母亲总会为我们担忧的,我爱妈妈。

我的青春,与母亲相伴。

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篇3:有关描写人物特点的日记

全文共 687 字

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我见过很多老人,然而性格却大不相同。

几年前,我还住在老家,对门住的是一对老年夫妇。他们的孩子常年奔波在外,难得回家一趟。听楼下的人说,这两个老人性格孤僻的很,不太和别人说话,我放学回家偶尔看见老奶奶买菜回来,也会多的远远的。

有一天,妈妈买了些甘蔗回来,不知是心血来潮还是出于无心,妈妈要我带一些给隔壁老两口去。我拎着甘蔗敲开了隔壁的门,开门的是老奶奶,眼里全是惊讶。我缓缓把手提起来,说:“我妈妈说给你们”老奶奶突然笑了,笑的如阳光般灿烂:“没事没事,谢谢啊,要不在我们家玩会儿吧。”我愣了愣:“不,我还是……”“那,有空多来玩啊。”老奶奶笑着,“谢谢你们的甘蔗。”

从那以后,我们变得亲近多了,我发现,他们并没有楼上楼下的人说的那么怪癖,反而乐于亲近人,渴望和人沟通。他们有瓜子拿出来和我们一起吃,有垃圾帮我们扔掉,简直把我们当成了他们的孩子。

然而倔强的老人我也是见过的。上一次乘公车出行,我上车时早已是人山人海。我站在一个老人旁边,这时,旁边座位上的小伙子突然站了起来,给老人让座。我用赞赏的眼神看了他一眼,心中徒然升起了对他的敬意。我又看了看老人,期望老人会一样感谢他,并一脸安详的坐下来。然而,事与愿违,老人一屁股就坐在了上面,没有任何表情,也没有感激。旁边有人看不下去了,对老人说:“人家给你让了位,你却连个感激也没有,是不是太说不过去了。”老人瞄了站出来的人一眼:“要你那么多事儿干嘛,你看到没那儿的牌子?‘给孕妇老人让座。’他是应该的。”我只得尴尬的笑了一笑。

老人的性格如何,和他所处的环境是息息相关的,如果我们好好的照顾他们,就算是在倔强的老人,也会被爱感动。

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篇4:它有如下特点

全文共 273 字

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第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:

1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。

2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。

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篇5:梧桐树叶作文350字

全文共 474 字

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我非常喜欢我家乡的梧桐树叶,它是我们这个城市中最常见的一种树叶,我觉得它非常的漂亮。因为它给我们城市添加了多彩和美丽,所以我非常喜欢它。

梧桐树的叶子像一颗正在燃烧的火花,整棵树就像一座火山。它被秋风吹落时更像一群翩翩起舞的黄蝴蝶。梧桐树的叶子到了秋天就会被秋风吹落。秋风像一个大坏蛋,把梧桐树的“宝宝”抱走,“宝宝”在空中死死的盯住“妈妈”。“妈妈”不忍心看着它的“宝宝”被摔死,就马上转过头去不敢看,正好我从这里经过,接住了这可怜的“宝宝”,重新放回它“妈妈”的怀里。梧桐树马上发出“沙沙”的声音,好像是它在对我说:“谢谢你!救了我的宝宝。”我微笑地向它们点点头。

春天,梧桐树长出嫩绿的芽,在春风和春雨的滋润下慢慢长大。夏天,梧桐树叶变深绿了,梧桐树变成一颗茂盛的大树。秋天,梧桐树的叶子慢慢变黄,秋风一吹叶子就飘落下来,像一群黄蝴蝶在空中飞舞。冬天,梧桐树的叶子早已落完,只剩下一颗颗赤裸裸的树枝。每年都是如此变化,周而复始。

我喜欢梧桐树叶是因为它生命力很强。它像一颗熊熊燃烧的火花,在我失意的时候重新燃起那乐观和向上的信心。所以我非常喜欢它。

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篇6:校园的梧桐树

全文共 489 字

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在学校的操场外,立着几棵高大的梧桐树

从远处眺望,梧桐树像几个威严肃立的哨兵挺立在那儿。微风吹过,几片树叶从树梢悄悄地落下,像美丽的蝴蝶在风中飞舞,盘旋,最后轻轻地飘入大地母亲的怀抱。

再走近看,梧桐树像巨人一样望着远方。它的叶子都舒展着,尽情吸收着阳光和雨露。阳光下,它的叶子真绿啊,像是一片片无暇的翡翠;它的叶子真亮啊,仿佛是一块块晶莹透亮的水晶。我摘下一片叶子,摸了摸,叶子可真光滑,摸起来舒服极了。我又在地上捡了一片叶子,这是一片被雨水浸泡枯萎的叶片,摸起来有点儿粗糙,叶柄也有些腐烂了。

我仰望大树,问它:“梧桐树,你几岁了呀?”梧桐树抖了抖叶子,仿佛听懂了我的话,它说:“猜吧,猜吧!”它的枝干和叶子仿佛为它编织了一件小裙子,它穿上后,就成了一个婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它。可怎么也抱不住。我喊了几个同学来,大家手拉手,这样才算是抱住了,它真大!

我们在树下做游戏,奔跑着,欢笑着。梧桐树陪在我们身边,叶子沙沙响,轻轻哼唱着一曲曲欢快的歌。

时间过得真快,马上便进入了黄昏。我望着在黄昏下挺立的梧桐树,依然是那么挺拔……

这就是陪伴我们童年的梧桐树。

[校园的梧桐树写景作文

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篇7:梧桐树借物喻人的作文

全文共 589 字

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从小到大,奶奶的家门口一直挺立着一棵高大而挺拔的梧桐树。他的枝干虽然因为岁月的消浊而变得粗糙不平,但她还是直直的“站立”着,并没有因暴风雨的摧残而折腰。我和小伙伴们都亲你的称他为--------树爷爷。

从幼时起,大树就一直陪伴着我们大家。春天,他给了我们玩耍的场所,我们常常在那重重叠叠的枝桠间捉迷藏、荡秋千。夏天,他成了大家共同的遮阳伞,孩童们在树下吃冷饮、乘凉,老人则在树下喝茶、拉二胡。冬天,树叶渐渐风干,它的树枝便牢牢攀住房顶,不让暴风雨从瓦缝中侵袭。

它,并没有院子里的任何一花一草美艳。但它就像一把所有人的保护伞,在美艳的群花中自顾自的成长。邻居李爷爷的小猫乐乐淘气地爬到树上玩耍,这是非常危险的。但那粗大的枝干保护了乐乐,乐乐紧紧抱住它,就像紧抓着一根救命稻草,

我仔仔细细的观察了它。梧桐树的根部千千万万,杂乱而大小不一的交错在土壤里。那年,太阳炙热地烘烤着大地,许多花花草草都经受不住高温与土干的“洗礼”,纷纷枯谢。正是这棵大梧桐树,硬是把千千万万的根伸向远方。它顽强不屈地“前进”着。当院子里几乎所有的花草树木都已死亡的那一天,它们,找到了水源。。。。。。

在我们的日常生活中,不是有千千万万的人拥有梧桐树这种顽强不屈的精神吗?在5.12汶川大地震中,那些志愿者们正是像大树的根一样,挖出了千万个鲜活的生命。这样的人,是值得我们所敬佩的。

我家门前的梧桐树!我爱你!

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篇8:身边有特点的人作文800字

全文共 815 字

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可爱的“猪”爸爸

一头又肥又不太勤快,但有超强能力的可爱猪、猪可爱,这不是在说我爸爸吗?

我的爸爸有一个像西瓜似的大肚皮,而且巨大的“西瓜”还总是耷拉在肚脐下面,对于这么个大西瓜,他自嘲自己有个猪肚子,表示很无奈。可我却特别喜欢它,因为它软软的,鼓鼓的,坐上去晃悠悠的,十分有趣好玩!我从小就爱趴在爸爸的“猪”肚皮上玩。

为什么说我爸爸不太勤快呢?因为他上班回来陪我玩会后,就很快会睡着,“呼噜呼噜”睡得香甜极了,连洗澡还得妈妈催。而且他从来不主动干家务活,总要我妈妈安排他去干活他才知道要干什么。如果妈妈有两天不在家的话,回到家的第一句话一定就是:你怎么把家里搞得跟猪窝一样。

在我妈妈眼里,爸爸就是一个超级大吃货。妈妈有时炒好菜会抱歉地说:“不好意思,我今天发挥失常,做的菜不好吃。”可爸爸尝了一口却总是美滋滋地说:“非常好吃!”而且“唏哩呼噜”几下子就把碗里的饭菜吃了个底朝天。所以,和爸爸在一起吃饭,总能胃口大开,让我觉得家里的饭菜美味可口,顿顿“大餐”。

虽然我的爸爸在生活上有这么多的小缺点,但是他在学习和工作中却有着超强的能力。他小时候上学时经常考100分,所以,只要我有不懂的问题向他请教,爸爸总能在愉快的聊天中,轻而易举地帮我化解开。当他把问题给我讲明白后,会让我茅塞顿开,所以我当然很喜欢和爸爸聊天啦。

在工作中,爸爸也是相当厉害的“猪坚强”,公司的难题只要他出马,便总能迅速解决。我对爸爸的这种超强能力非常自豪,也佩服得五体投地。

平时生活中,爸爸对我也是百般呵护。在夏日炎炎下,用他高大的身体为我挡住阳光;在夏天有空调的地铁上,用他胖胖的身体为我挡住寒冷的风;在冬天上学的路上,用他大大的手紧紧地抓住我的手,给我带来温暖。爸爸的爱虽然没有妈妈的爱那么细腻,但是,他的爱更像一把伞,为我遮风挡雨。无论发生什么事,他都会陪伴我,保护我,永远都是我坚强的后盾,永远都是对我最好、最疼我的人。

父爱如山,我爱我可爱的肥“猪”爸爸。

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篇9:清明节气候的特点和变化

全文共 637 字

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清明是表征物候的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。常言道:“清明断雪,谷雨断霜。”时至清明,华南气候温暖,春意正浓。但在清明前后,仍然时有冷空气入侵,甚至使日平均气温连续3天以上低于12℃,造成中稻烂秧和早稻死苗,所以水稻播种、栽插要避开暖尾冷头。在西北高原,牲畜经严冬和草料不足的影响,抵抗力弱,需要严防开春后的强降温天气对老弱幼畜的危害。

“清明时节雨纷纷”,是唐代著名诗人杜牧对江南春雨的写照。但是就一些地区而言,情况并非如此。特别是华南西部常处于春旱时段,4月上旬雨量一般仅10至20毫米,尚不足江南一带的一半;华南东部虽然春雨较多,但4 月上旬雨量一般也不过20至40毫米,自然降水亦不敷农业生产之需还须靠年前蓄水补充。此外,5-6月是一年之中冰雹最多的月份,应当加强对雹灾的防御。

清明时节,除东北与西北地区外,中国大部分地区的日平均气温已升到12℃以上,大江南北直至长城内外,到处是一片繁忙的春耕景象。

“清明时节,麦长三节”,黄淮地区以南的小麦即将孕穗,油菜已经盛花,东北和西北地区小麦也进入拔节期,应抓紧搞好后期的肥水管理和病虫防治工作。北方旱作、江南早、中稻进入大批播种的适宜季节,要抓紧时机抢晴早播。

“梨花风起正清明”,这时多种果树进入花期,要注意搞好人工辅助授粉,提高座果率。华南早稻栽插扫尾,耘田施肥应及时进行。各地的玉米、高粱、棉花也将要播种。“明前茶,两片芽”,茶树新芽抽长正旺,要注意防治病虫;名茶产区已陆续开采,应严格科学采制,确保产量和品质。

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篇10:有特点的一个人作文600字以上

全文共 769 字

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【调皮的施晨阳】

要问我们班的调皮鬼是谁?那就非施晨阳莫属了。

他胖乎乎的脸,眼睛并不大,却时常往上挑着,就像狐狸在思考阴谋诡计一样;脸上长着褐色的雀斑,在他白白的脸蛋上特别显眼,那雀斑多的就好像是他想出来的诡计一般多。他的嘴唇总是微微上翘着,似乎一张嘴就可以说出大堆话来,难怪人称“狡辩专家。”

施晨阳的调皮确实是非同凡响。什么尺子、橡皮、书本、绳子……只要施晨阳一出手,那些物品仿佛有了魔性,专捉弄别人,就连一张餐巾纸也能被施晨阳当做捣蛋工具。这不,施晨阳拿着一张餐巾纸,蹑手蹑脚地走过去,悄无声息地把餐巾纸放进了那个倒霉蛋的衣服里。当那个人转过来时,施晨阳假装拍了他一下,说:“没事,我只是拍拍你身上的灰而已。”说罢,他便扬长而去。当然施晨阳会找一个隐蔽的地方躲起来,看着那张餐巾纸怎么样从那个人背后掉出来,怎样出洋相。然后他捂着嘴偷偷地乐上好一阵。即使没有任何工具,施晨阳也会瞅准时机重重地拍别人的后背,又飞快用手摸头装沉思状。被别人指责时,他会装出一副可怜无辜的样子,振振有词地说:“我没拍你,我没拍你,我正在想问你问题呢……”谁又懒得和他争辩呢。估计施晨阳又要偷着乐了。

如果你认为施晨阳只有在下课时调皮的话,那就大错特错了。上课的时候施晨阳也不会放过调皮的机会。有一次老师上《临死前严监生》时问:“严监生伸出两根手指代表什么?”施晨阳也伸出两根手指,大声地叫道:“耶。”引得全班同学哄堂大笑,老师过来批评他,他还装作一本正经地说:“两根手指不就是耶吗?”老师摇头道:“真是不可理喻。”

放学路上,更是施晨阳施展调皮的舞台。施晨阳见老师没盯着他,便去倒了点水,和同学勾会儿肩,聊会儿天,“爬”出队伍,这不,同学们送他一个“螃蟹施晨阳”的雅号。

虽然施晨阳十分调皮,但是他也能给我们带来快乐。在我们眼里,他就是我们生活中不可少的“开心果。”

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篇11:小学生状物作文:家乡的梧桐树

全文共 732 字

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从前,有一片美丽而充满欢乐的大森林。里面住着一群可爱的小鸟和一棵棵遮风蔽雨的大树。它们在这个大森林里生活了许多年。你看,它们在森林里生活得多快活啊!鸟儿在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着,大树在微风的抚摩下发出低声的吟唱,鱼儿在溪中欢快地游着,不时跃出水面……

一天,有几个人来到这儿野游,看见这里有大量的树木,丰富的水资源。啊,太好了,能建工厂、建商店、修房子……。于是,它们就决定在这儿开发。

他们用斧头砍伐大量的树木,只听见“咔嚓——咔嚓”一棵棵大树倒在了这些人锋利的斧头下。就这样日复一日,年复一年,千千万万棵树都倒在了这些人锋利的斧头下了。从此,这里变得荒凉了。

在一个夜深人静的夜晚,“呜——呜,呜——呜”的哭泣声惊醒了林中熟睡的小鸟。小鸟醒来一看,原来是那棵失去亲人的老梧桐树。小鸟问道:“你为什么哭呀?”老梧桐树回答道:“我没有亲人了,只剩我一个人了。”“你不要伤心,我会陪伴你的。”小鸟温柔地说。“谢谢你!”老梧桐树继续说:“如果再这样乱砍烂伐的话,我们森林将会面临消失,你们动物也会通通灭绝的,环境会受到严重的污染,到了那时候,恐怕人类自己也会面临灭亡的吧!”小鸟叹了口气说:“哎,我真希望人类不要再砍伐树木了。他们也真是的,也不想想这样做的后果是什么,不为他们自己考虑考虑。

几年后,这里变成了雄伟、庞大的工厂,那一幢幢厂房崭新而美丽,可是,那些森林呢?却消失了。动物也都灭绝了。空气也不新鲜了。滚滚的浓烟熏黑了蔚蓝的天空,像一层黑纱,弥漫在天空上,乌烟瘴气,似乎要下一场暴风骤雨似的。这时候,许多人都因为污染太严重而身患疾病或者死亡。现在,人们才意识到自己的错误,开始后悔了,他们意识到不该那样大量砍伐树木。

啊!人们爱护大自然吧!不要再那样破坏环境了!

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篇12:高一作文:窗外梧桐树下_2000字

全文共 2336 字

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只想问一下:花谢了还会开吗?

——题记

翻开同学录,看着上面荒诞无稽的字,抚摸着上面的毕业照。复古式电影机又把胶片回放了一下。

“喂!我说咱能快点吗?”“哎呀!急什么啊!这不还没到点吗。”“你就‘非得’守时啊。”“没事。”“行行行……”……喧闹的课堂上,安静的自习上,嬉闹的晚休都记录着我们放肆的青春;还有无悔的梦。

风吹树叶,发出飒飒的悦耳声,你总喜欢拿一本书坐在梧桐树下面;伴着和煦的春风,有着挺拔的梧桐,有一个清秀的你,还有一个俏皮的我。我们每次都到那儿去,你喜欢安静的看书,我却特调皮,没事找乐子。你背靠着梧桐,那种帅气的姿势成为校园一角的一道亮丽的风景线。而我却大煞风景,我用手指去抠梧桐树上的树皮,竟没想到落了你一身。你也不生气,抬头冲我笑笑,又安静的看书,这种温馨和谐的场景我想永远也不会打破,可是我错了,大错特错了。

打败我的不是无邪,是天真哪!

今年,就即将在这个学校毕业,去往另一个大学校就读,所以我们都很努力的学习,没空搭理对方,更谈不上以前那种闲情雅趣了。我呢天生就是个爱玩的那种,虽然也在认真学习,可是没有了以前的情趣,我就爱自生怀疑,肯定又是我哪做错了惹他不高兴了,不然就我们俩平时这关系不可能闹这样啊!我又是个脸皮薄的人;一些事情不好意思问,可又想明白;就瞎猜着做。现在想想,我那时真是傻得可爱啊!想出一个对策,他不理我,我也不理他,扯平了。

可是,我是那样的人吗?回答是肯定的——不是。时光书写着我们的青春,书本记录下了我们的一言一行,时光搁浅了回忆,回忆被遗忘在了某个角落,让我操碎了心的找。当面说吧,不好意思的说,写信吧!不是说信是第二自己吗!面对第二个自己,那就尽情诉说吧!信别人看到就像看到你的心。我托人送给他,他却像拿捏着炸弹一般,随手放在一边了,我能不生气吗。我写了好久的,自己都没舍得看一遍。我又写了一封,送给他,他还不看。最后一篇我写了两页;写了一个晚上,他也没看,最后我哭了,并且发过誓以后没有这个朋友,在学习上我一定要超过他。

不知道是上天可怜我,还是我真的努力了,我竟然一跃超过了这个“学霸”。最令我没想到的是他竟然跑到我面前说:“都怪你,我考不好都是因为你那几天打扰我,看我考的啥啊!你高兴了你满意了。”说着哭着跑了。“不是,你听我说…”我焦急的追过去,“你别过来,我觉得我们……”“我们没法做朋友了,对吧?”“哦!原来你早想说了,只是以前觉得‘没有天时地利人和’吧!”他指着我;惊愕的后退了几步,“对,就是,怎么着吧!我受够了。”“真想不到你是一个这样的人,我还以为你想和我道歉,算了。我们看来真的没缘分做朋友,就这样吧!”“你搞搞清楚行吧!明明是你错了,还要我道歉,咱要点脸行吧!”“你怎么能这样,算了,我不想计较了。”他走了,留给我的只是孤独的背影,我哭了,眼泪像下雨一样把我的心淋湿了,我下意识的把自己抱住,因为害怕孤独。天空下起了蒙蒙细雨,好像在嘲笑我,也好像在为我失去的友谊哭泣,这场雨,我不在躲避,我想在这“无话可说”的青春里留下后悔的印记。

来到新的学校,我们无缘,分到了不同班,想想当初都是我的错,怪不得他,想跟他道歉;又看不见他,就这么一直隐藏在心里,埋在内心深处,用铁链子把心锁起来,不想看到这个伤心的回忆。

可是,我就是放不下这段友情,自己又独自回到从前我们在一起学习玩的地方——梧桐树下,看到已物是人非了,回不去了,就像我们的友情,只有那棵大树仍然屹立在那里,见证了我们的友情。我又和当年你一样拿了一本书坐在树下,和你当年一样拜了个帅气的姿势,背靠着梧桐树,“好难受啊。”这就是我有感而发的一句话。“对啊,以前我怎么没想到呢?”我想过来了,你知道我喜欢被人关注,喜欢热闹,喜欢被人注视着,你才会这样做,突然有一个梧桐树枝掉到我身上,好痒啊!可是你以前我这样做弄到你身上,你却不生气。我眼睛热了下,突然觉得有股热热的东西流了出来,用手一触。原来是泪,自从那次哭了;就再也没哭过的我这次竟然哭了;不经意间的。往远处一看,看见一个同学,急忙拭干了眼泪去过去打个招呼,他说:“你怎么了?”我说:“没事,想起了一些往事。”他往梧桐树那儿望了一下,看见那有一本书,“是不是又想起他了!”“算了,伤心事不提了。对了,他现在过得怎么样啊!不错吧,以前都是我对不起他。想和他道歉又不好意思的,现在晚了,看不见他,也没法道歉。”“他呀!一点都不好啊。”“咋了?”“他觉得是他对不起你啊!不该不理你啊!对了,告诉你啊,以前他那么拼命学习,都是为了你,为了和你考进同一个班,他知道你爱玩,但很聪明,什么一学就会,可他不同,当年,我真的觉得你误会他了,我也多次劝过他了,可他就是认为是自己的错,你就找个时间,和他和好吧!”“他怎么这么傻啊!傻瓜。”我的泪不停的往外流,都止不住了。梧桐树落叶了,过去两年了,我想你肯定忘不了这件事吧!我一定要找到你和你道歉……

我跑去找你,在半路看到一个背影特别像你的人,我就一把抓住了他的手,可等到他回头,却发现不是,我懵了,他骂了我一句“有病吧!”我又想起了你,要是你在旁边,你一定会帮我的。说着他挣脱我的手走了,我愣在原地,哭了。很想对你说一声:对不起,以前是我不对。

很想问一下,如果下一次我再去那个地方——梧桐树下等你,对你说:sorry,你会接受吗?不管怎么样,我都在梧桐树下等你,等你再一次出现,和以前那样,我相信你不会失约的。到那时,一定要接受我的道歉,我相信我们又会成为以前那种无话不谈的好朋友的,对吗?

只想等你的回答:花谢了,明年还会再开。

——后记

以上作文作为纪念我即将逝去的青春和回忆我的美丽的青春,想对我的好朋友们说:感谢有你们;这一路走过来,很感谢,谢谢,因为你们的陪伴我才长大了。

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篇13:校园的梧桐树

全文共 488 字

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在我们的校园里,有许多梧桐树。它们在无数个春夏秋冬里,默默无闻地发芽,抽枝,落叶······

春天,梧桐树抽出新芽。那芽绿得那么清香,那么鲜,那么可爱,它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜的春雨滋润下,芽渐渐长成嫩绿的叶片,叶片绿得像非常翡翠似的一阵春风吹过,满树的小叶片动起来,非常好看。这时,梧桐树如带上了一顶美丽的绿色皇冠。

到了夏天,树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶片子,茂密的枝叶如同一把巨型的大伞,遮住了骄阳似火的阳光,带来一片清凉的环境。我们在树下嬉闹玩耍,一点儿也感觉不到夏天的炎热。

秋天到了,黄绿色的叶子变成金红色,几场秋雨过后,雨水把叶子洗得透亮。一阵袭来,叶子纷纷扬扬地往下落,那样子活像一个个“小伞兵”。我们踩在上面,发出咔嚓咔嚓的声音,真可谓秋风扫落叶,忙坏了环卫的叔叔。

冬天来临,满树的叶子落尽了,过不了多久,梧桐树变成光秃秃的枝干,但仍然挺立在寒风中。一场冬雪过后,枝干上覆盖着一层厚厚的,洁白的雪花,好像给大树穿上了冬衣。这时,梧桐树又开始酝酿着春天的美,准备把美再度献给人们。

多么可爱的梧桐树!你美化着我们的校园,校园因你们更美好!

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篇14:校园的梧桐树

全文共 317 字

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我们的校园的操场正中心有一棵高大的梧桐树,梧桐树的叶子很茂盛。阳光照射下来只有星星点点的光可以照在地面上。梧桐树的树干很大,要三四个小朋友手拉着手才能合抱起来。

春天梧桐树长出了嫩绿的小叶子来,一切都变得生机勃勃,小草生出了小脑袋。

夏天,炎炎烈日下,梧桐树用它自己的身体为我们遮阳,我们在树下跑步。打球。跳舞,一点儿也不热。

秋天,北风“呼呼“地呼啸着,把梧桐树的叶子全都刮落了,好像是大地妈妈冷了,梧桐树为她盖上了厚厚的大被子。

冬天,凛冽的寒风刮起来了,梧桐树像是一位坚强的卫士,用自己的生命保护着我们的学校,不让侵略者破坏学校的任何一件东西。

下雨时,梧桐树像是一把大伞,为一些没有带雨伞的同学遮雨。

梧桐树,我爱你,不论春,夏,秋,冬。

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篇15:梧桐树的作文

全文共 431 字

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我们学校操场四周有几棵茂盛的梧桐树。春天里,万物复苏,草木都长出了嫩绿的叶子。梧桐树也不例外,在和煦的阳光下,梧桐树嫩绿的小叶儿随风舞动,好像在告诉我们:“我回来了!” 转眼间,炎热的夏天来了,可就是在这样的环境下,梧桐树一点怕热的样子也没有,高高挺立在阳光下,用它那巨大的树冠为我们遮阴,远远望去,就像一把把大绿伞。

我们在“大伞”下的长椅上,看书,学习,玩耍…… 秋风吹过,银杏的叶儿开始脱落,梧桐也披上了黄衣裳,就连往日顽皮的小草,也不在活泼了,显得有些憔悴的样子。

梧桐树再也坚持不住了,它那叶子就像老人的头发,一片片的落下,给学校的操场和甬道铺上了金色的地毯。人们用金黄的叶子做成了书签,做成了标本,留作了纪念.

在凛冽的寒风吹袭下,草儿全都枯萎了,其它树仅存的几片枯叶也落了下来。岁月像把无情的刻刀,在梧桐树的枝干上刻下了一道道痕迹,如今的梧桐已饱经沧桑。

天底下,一片白茫茫,我知道,梧桐树一定在某个角落积蓄力量,待到明年春天,一定会给人们做出更大的贡献!

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篇16:梧桐树下旧藤椅作文1000字

全文共 921 字

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梧桐树下,曾倚着一张旧藤椅,古朴亦残破。那,是爷爷的藤椅,深深镌刻着精致的蝴蝶花雕,一点一点,如时光的刀细琢过,留下岁月的刻痕。

曾几何时,爸爸便叫爷爷换一把藤椅,但倔强的爷爷总不肯听,一次又一次地拗着。风,往东来,吹得藤椅一前一后地摇摆,梧桐花悠悠地落在上面。每当此时,爷爷总会拾起一瓣儿,轻轻掸掸花脉间沾着的尘土,久久凝视。我知道,他在思念如梧桐花般美丽的奶奶。

往前,当梧桐刚冒出小芽儿,露出年轻模样时,梧桐见证了爷爷与奶奶的过往。

一把藤椅,爷爷与奶奶都喜欢抢着坐。烈日下的爷爷荷锄而归,他总是快步迈进庭院,拿着凉水,坐在藤椅上大口大口地喝着,喘着气。此时,奶奶便会围着青灰色的围裙,迈着小步子走近,陪爷爷说着、笑着。当爷爷起身去倒水,奶奶就会快速地霸占椅子,并开心地笑道:“终于让我坐到了,你去干活吧!”爷爷这才恍然大悟:“不行,我还没打算离开,这藤椅该是我的!”随即,他们就开始了如孩童般顽皮的争执。

风,往西去。谁也无法料到,一向身体健壮的奶奶竟比爷爷走得早。而藤椅也在一场暴风雨中被吹刮得伤痕累累,挨不住都快散架了。一切爱的过往都于一朝一夕间消失了,只留下余辉中一个孤独的身影倚着梧桐,摩挲着树纹,望着风来的远方,带着思念。梧桐花下,于光辉中摇晃了一树温柔。金黄色的孤影久久伫立在回忆中,我多么想为梧桐树画上藤椅中的旧时光。

而此时此刻,我又怎能不带着我最真切的回忆和爱,让它们乘着风,到达远方的梧桐树下,飘进梧桐花瓣里,飘进爷爷心里。那把藤椅,那把如在风中摇曳的残烛般的藤椅,又怎么会忘记,昔日一个个美好的黄昏,枕着土黄,映着两个老人悲伤又温馨的背影,一起沉落。那股从清晨来,又消失在夕阳里的风,从未间断过。因为它也知道,风里装着的是爷爷与奶奶两颗相依相守的心,拂过梧桐年迈的皱纹,拂过梧桐下摇晃着的藤椅,拂过一个孤独的老人的心。

今年,我见到了许久未见的爷爷。他比以前沧桑了许多,但我却从他的眼神里看到了释然。庭院里照旧有一个熟悉的影子——藤椅,在正午的阳光下显得格外精神焕发。不知什么时候,爷爷也走到梧桐树旁,抚摸着藤椅上的皱纹、伤痕,望向风来的远方,轻声对我说:“这藤椅在,你奶奶就在。”

轻轻地,随着风,藤椅在一前一后地摇晃着……

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篇17:秋天的梧桐树作文

全文共 347 字

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秋的气息已悄悄迈进了我们的校园。

梧桐树最先感知了这一气息。在我们校园里有四棵梧桐树,它已经开始落叶了。我走近了一棵树仔细端详着它。只见它身体粗壮,树皮如同老年人的皮肤一样,皱巴巴的,上面还有一道道冬天的寒风划出的疤痕。梧桐树大部分的叶子还是绿油油的,但有一小部分枯黄的叶子落到了地上。

落叶时的情景十分美丽。枯黄的叶子轻飘飘的像只黄蝴蝶在翩翩起舞,姿态自然优雅,慢慢地飘落在了地上。我很喜欢踩落叶。脚踩下去时,有一种酥酥的感觉,很舒服。每当我心情不舒畅时,我就喜欢踩着落叶走一圈儿。脚步声沙沙的。踩过的落叶被一阵风吹走了,我的心情也如同被风吹过,变得舒畅极了!

校园飘落的梧桐树叶不仅是秋天的一道风景,还承载着我的心情。看吧,到了第二年春天,落叶被土壤吸收后,还成了大树的养分,哺育着一代又一代……

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篇18:身边有特点的人作文500字

全文共 550 字

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左手陈,顾名思义,专用左手写字。虽然是左手,但是她写的字十分漂亮,甚至比常人用右手写的字还要漂亮,让人羡慕不已。不仅如此,左手陈还很谦虚。

起初,大家并不知道她用左手写字。那是在一次上课时,老师让几位同学上黑板写字,其中就有左手陈。只见那双美丽灵巧的左手缓缓的拿起了粉笔,鹅蛋般的脸上洋溢着自信的笑容,开始一字一笔的勾勒出了一个个规范的数字,让大家敬佩不已。在大家眼里用左手写字本来就很困难,可是左手陈的左手下每个数字就好像乖巧的精灵,顺着她那只灵巧的左手听话的落在黑板上。待她书写完后,大家都惊愕地张大了嘴巴,好像在想原来陈××用左手写字也这么漂亮,真是深藏不漏啊。

左手陈不仅用左手写字,而且她的思维也十分奇特。每当老师提出新的问题时,她总能以最快的速度举起她那只富有魔力的左手,并以流利的语言讲述她的想法,听完她的想法不仅我们大吃了一惊,连老师都对她赞不绝口,因为她的想法是那么的独特,那么的新颖,因此老师也常常夸赞她:“你的见解很有意思,也十分独特。”只要有难题老师便会和她一起探讨,如果她有不同的想法,老师也愿意倾听她的想法,总是让人大开眼界。

每个人都有不同的特点,这就是我们班与众不同、一个有着独特的见解、独一无二的写字方法的左手成,我相信,如果她继续努力,一定会创造出一片属于自己的新天地。

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篇19:描写有人物特点作文

全文共 405 字

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他不会银行没没工作,不顾冷嘲热讽,清洁环境,就是......

我曾看过这样一则漫画,有一位清洁工人的着头在扫地,一位美女手上拿着一包瓜子边走边吃,瓜子壳走到哪里就丢到哪里,当一位清洁工人就跟在美女后面,扫她掉了的瓜子壳。美女,发现后,回头大骂清洁工人,说他没素质。清洁工人没有说话,也就在默默的扫地。其实在这则漫画中才是谁才是最没有素质的呢?大家都十分清楚。

我每天都是六点钟起床的,可是让我醒来的不是闹钟,而是让而是讨厌的“沙沙沙”的声音——这是清洁工,在扫地的声音。妈妈总是嫌这些声音太吵闹。后来才发现清洁工人是那么伟大。

再一次,我和朋友在家里玩,当我们在阳光下看见清洁工人在扫地,突然有一辆白色的面包车,垃圾车里,旁边直冲去,正中垃圾车的扶手。,垃圾车翻了,死垃圾散落一地。清洁工人没有任何反应,他好像对这种状况很正常,又重新把垃圾场收拾了一次。

清洁工人们,你们默默无闻的为大家做贡献,这种品质值得我们学习。

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篇20:描写梧桐树

全文共 806 字

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我家门前有一排法国梧桐树,我十分喜欢他们,他们陪伴我度过了每一个春夏秋冬.

初春,和风习习,细雨潇潇.法国梧桐开始爆出棕黄色的芽孢,大的像小桃,小的像黄豆.到了四月中旬,芽孢抽叶了.渐渐的,每根枝条上布满了嫩绿的树叶,密密麻麻,一层一层,在微风中婆娑.掌形的叶片在暖风里摇摆,纵然茂密的叶子们不停地挤拥到我的窗前,显出无限欢愉的神情,我再忧郁的心情也被他转变.法国梧桐的丰姿绰约添在了我的日记之中.

又到了七八月这炎热的时期,夏季同样是法国梧桐伴我度过的.午后的阳光晒得一切都炙热,只有我的小房间的窗前有着阵阵凉意——是法国梧桐的枝叶为我多加了一层窗帘,他是我最体贴的伙伴.梧桐树悄悄地长出了许多蒲公英种子似的黄毛,阵风吹来,黄毛漫天飞舞.这时候,我伸出一双小手,像捉蝴蝶一样,追呀,笑呀,不知不觉中度过了那三伏天……

秋季的法国梧桐绝非一个“美”字所能形容.初秋时,他的叶像一般落叶乔木一样先变黄,这时被法国梧桐所夹的小路及其周围的空间都被他金色的“光芒”罩住了,一派辉煌与壮丽.法国梧桐最美在深秋,深秋的连阴雨给周围带来一片晦暗.“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.”“点点滴滴”的雨哪儿都有,梧桐叶就在这日日夜夜的点点滴滴中坠落.我在早晨、在黄昏上学、回家时,踏在那金黄色的梧桐叶铺成的地毯上,软绵绵的,舒服极了.夕阳西下时,远远看去,那金黄色的地毯闪闪发光,宛如一条金龙,伸向远方.

风雪载途的严冬,法国梧桐那美丽的衣服,被风婆婆狠心夺去.然而他并没有愁眉叹气,依然用那粗悍的枝干,与风婆婆搏斗,与冷妖怪抗争.他顽强地斗争,感动了我,感动了所有人,感动了雪爷爷.雪爷爷慷慨地送给梧桐一条银被,他甜甜地睡了.每当我抱怨天气寒冷时,都会看看沉睡的梧桐树,一种敬佩油然而生,顿时忘却了寒冷,忘却了干扰,忘却了饥饿,全心思地投入到学习中……

我爱我家门前的那排梧桐树,他们陪伴我度过了每一个春,每一个夏,每一个秋,每一个冬.

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