身边的科学小知识作文汇总20篇

“小主人，小主人，快点起床了，你要迟到了!”我睁开眼睛，慢慢悠悠地坐起来，却发现，我旁边竟然有一个小机器人在盯着我。我吓了一跳，机器人却张口说：“主人，你要迟到了!”

我慌忙从床上爬出来，看了看手机，现在已经是2056年了，天呐，我竟然来到了未来，我在心里嘀咕着。小机器人走到我面前，摇了摇头，我才发现我要去上学了。我跑到卫生间，里面有电子保姆为我刷牙洗脸，洗漱完毕，我背起书包跑到厨房，按了一下桌上的按钮，就出现了一瓶牛奶和一块面包。

我拿起早点要去学校，却发现，学校还要开车去，这时机器人说：“主人，你可以带上黑卡，在楼下的刷卡处一刷，就会有车来接送你哦。果然如此，我来到车前，拿起卡刚一伸手，车就自动打开车门，一股气流把我吸进车里，给我调整到最佳状态，在我一眨眼的功夫就把我带到了教室。”我进到教室后，看了看表，呼!幸好没有迟到。再看一眼教室，以前的木桌变成了金属桌，每个金属桌还配了一把软椅，桌上还有一台电脑，电脑里包含各种知识、答卷……作业在电脑上写，电脑旁还有一个隐形玻璃电脑，由全科老师操控，上面有电脑里各科知识、答卷等老师在线讲解，椅子是声控的。

在上课时，我们的一举一动都会被教室里的针形摄像头录入，如果有不好好学习、听课的人，在针形摄像头观看式的检查机器人会给予提醒……放学后，路上的行人身旁都有一个机器人服务，在这时，我听到另一个声音在叫我......

“快点起床了，上学要迟到了!”我再次睁开眼睛，发现妈妈在旁边叫我，我发觉自己做了一个梦，虽然是梦，但我相信只要我们努力就一定会梦想成真!

【导读】：实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。

【正文】：

星期三下午第二节自然课上，陈老师做了个有趣的实验，不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。

实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。

准备工作好了，实验开始了。陈老师划着了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃，又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧，用了不长时间，纸杯开始燃烧了，接着，火越烧越大，当火快要烧到陈老师的手时，她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想：这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。

接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样，用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气，可纸杯就是安然无恙，我在心里直嘀咕：怎么还不燃烧呢？于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟，纸杯仍没燃烧。咦，这是怎么回事？安静的班级开始沸腾了，同学们你一句我一句都在做着各种猜测。

这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上，用手式示意同学们安静下来，说:同学们这会儿肯定都在想：为什么第一个纸杯会被火烧掉，而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢？老师告诉你们，那是是因为第二个杯中有水，当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。

哦，原来如此！真让我大开眼界，学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。

“又到了最喜欢的实验课，不知道老师会带我们做哪些实验呢？”我自言自语道。“叮铃铃……”上课了，老师走了进来，只是手上多了个大盆子，盆子里装了好多东西，如果我猜的没错，里面装的一定是这次实验课需要的材料。

老师清了清嗓子，大声说道：“今天我们要做的实验与火有关，因为它的名字叫做——掌中火。”全班顿时炸开了，有的说：“是不是在手上点火呀？”有的说：“手会不会被烤熟呢？”还有的说：“手上怎么会有火呢？”我也百思不得其解。老师没有回答我们的问题，而是开始了实验。

老师讲盆子拿出来，把水壶中的水倒入盆中，将洗洁精倒入盆中搅拌，随后将神奇的气体瓶放进去喷了一下，只见水中冒出了许多大小不一的泡泡。老师将泡泡放入手中，从口袋里掏出打火机，一点，手中的火苗就已窜得老高。我们感叹道：“真神奇啊！”话音刚落，火苗早已熄灭。

接着轮到我们自己实验了，我被幸运地选中了。我无可奈何，将神秘的气体瓶往水中喷了喷，也将泡泡放入手中。当点火的时候，我因害怕紧闭双眼，只听见同学们“哇”的一声。我感到手不烫了，便睁眼和同学们再见。睁眼时，火苗熄灭了，可手中还残存着洗洁精的香味和火苗的余温。我兴奋极了！有了我这个前锋，其他的同学也纷纷尝试，他们脸上都乐开了花！

实验做完，老师给我们讲了这个实验的原理：水和洗洁精产生的泡泡中含有那神奇的气体——丁烷，用火烧着以后，看起来烧的是手，其实烧的是手上的那些泡泡。

我一定要做一个善于观察的人，因为生活中处处都是学问，所谓“世事洞明皆学问”啊！

在校运会期间，我校陆续开展了各式各样的比赛。我们有幸可以有两天的抽空时间，岂能浪费？我和锋爷便决定在这空挡期里举办一场轰轰烈烈的知识竞猜大赛，并设了最高奖项，美其名曰“斗龙杯”。

与先前我们举办过的“DJ杯”一样，也是采用班级潮流用词为名，赛制选用小组淘汰制。可这次的牛逼之处在于：活动竟受到了我们老师的追捧，班主任和英语老师都报了名。全班顿时热闹起来了。我和锋爷不敢懈怠，便秉烛夜谈，共商赛制变更事宜。

前一天晚上

今晚，我正努力制作比赛对阵图，而锋爷忙着制作抽签纸。因老师有特权，所以他们第一轮是轮空的。

第二天一早，就抽签了。抽签很快结束，自然有人欢喜有人愁，实力悬殊的组数几乎占了绝大多数。实力强者则放肆狂笑，摩拳擦掌准备迎接下一轮，实力弱者则哀惋命运不公。可，鹿到底死谁手呢？我呵呵了。

比赛前半场

今天上午举行8场第一轮比赛，前来围观的人围个水泄不通。我一宣读完“开始！”围观者欢呼雀跃，期待着这场“世纪之战”。

刚开始是学生A组pk学生B组，问的都是各科的常识题，所以难分高低。比分总在1、2分之间周旋。A组队员早按捺不住，个个咬牙切齿的，班花瞪眼竖眉、口齿伶俐、反应敏捷，应战能力超强。奈何B队君也不甘示弱，连杀了几个回马枪。

几轮下来，各组队员已经明显有倦意，警惕性开始松懈了。这时，平日里被我们讥讽的宗巴竟然一举击溃了数学尖子赵丁丁，使场上人不无神色大变、瞠目结舌。更迥异之事还在后头，经常被老师点名“批斗”的鸡柳张，力克地理课代表，竟制造了更大的冷门：连闯4关知识大考点，而且每题都是我们巧妙布局过的，竟然无一不被攻破。MyGod！

比赛后半场

这一轮，是老师进入比赛环节。老师PK学生，很明显，我方为弱方的。这将是一场惨无人寰的厮杀！

场内气氛沉重。第一轮，知识点为时事篇，老师也不敢懈怠，皱眉挤眼的，同学们抓耳挠腮的，这道风景相信是广雅中学历年来不可多见的美景啊！第一轮下来，老师连破两位尖子生（上次DJ杯的冠亚军）。他那乐得那见牙不见眼的憨样，直把我们逗乐。而宗巴被黑马铭泽力克，至于鸡柳张，则是脑子短路遗憾退场。

总结赛

两位老师对决胖猫黑马，是这场赛事的最大看点。英语老师坐镇主场迎接胖猫的挑战。他正襟危坐，透过厚玻璃的眼镜片里明显发出亮光。胖猫双腿岔开，微微扬起头，下排牙齿痕已经深深地印在了胖乎乎的嘴唇下。

时间在一分一秒地滴答着，前两个回合，胖猫以敏捷的嗅觉和快速发言赢得先机。全场每人都屏息凝视，老师的双拳不知什么时候已经捏在了一起。最后两题决定胜负了，老师似乎士气受损，明显力不从心。胖猫巧抓先机，英勇“杀敌”，取得了总结赛第一轮的冠军。

接下来就是语文老师候补了。这一轮很残酷，是以一题定胜负的。语文老师不敢轻敌，一上来，就紧盯着我的眼睛，仿佛要在我的眼里读出答案。黑马上场了，作为押后轴的，他可谓“亚历山大”啊！

但赛场无退路。这道题是数学奥数题，要求直接说出答案，难度在5颗星以上哦。

“1992！”这是黑马那充满了沙哑又无可压抑的亢奋的声音！

答案完全正确！这是历史性的时刻，这是我们无比自豪的时刻！我们，战胜了我们的老师，荣获“斗龙被”！Oh Yes！

后记

这牛逼的赛事，不仅让我们收获了奖杯和荣誉，还锻炼了我们的知识素养和抗压能力！广雅，今天我以你为荣，明天你以我为傲！

在星期三的科学课上，我们做了一个很有趣的小实验。

通过这次实验，我懂得了同极相斥、异极相吸的道理。

今天，回到家里我做一一个有趣的科学实验。

先把可乐瓶平放在桌面上，再把小纸团放倒可乐瓶的瓶口里面，然后对着瓶口使劲一吹，咦?奇怪，纸团怎么飞出来了?

通过这个科学实验，让我懂得了一个科学道理，那就是科学无处不在。同学们，如果你也知道一些科学游戏的话，那么，咱么一起分享吧!

今天下午，我刚睡醒，舅舅就跑进主房里，叫我和姐姐赶紧起床，然后去厨房看爷爷做小实验。

实验开始了，首先，爷爷把两节小蜡烛削成碎片，然后把这些碎片装进小瓷碟里，用小钳子夹起来，伸在已打开的煤气炉上。很快，蜡碎遇热融化成“水”，我们快速地把蜡碎做成的“水”放入准备

好的冷水中，那些“水”居然在瞬间变成一块“奇石”。我和姐姐都看得目瞪口呆，感到不可思议。

今天我做了一次小实验，其实也不是什么实验啦，就是把一块棉花放进水里，等我拿出时，我猛然觉得棉花变得很沉，于是我想起了一个小故事：一头驴驮着盐走在小路上，一不小心掉进河里了，它

驮的盐全融化了，等它爬上岸后，顿时觉得身上很轻松。第二次，驴驮着棉花，本来身上就很轻，可是驴想：如果我再跳到水里，身上岂不是没有东西了?这样想着，驴就跳到水里了，结果棉花吸饱了

水，变得非常沉重，把驴活活压死了。这让我知道了，不同事物都有它自己的特性，所以遇事我们都要多动脑想清楚再做。

暑假的一天，我看到书上有一个小实验，兴趣便来了。

这一次小实验让我知道了科学的魅力，我以后还要做这样的小实验!

现在是2030年，地球已经变成了一片沙漠。绿树消失了，草儿消失了，花儿消失了，大海也消失不见。冰原融化，山洪爆发，一切不好都将发生。不顾节制的使用化学品，灾难将要来临。

科学家经一番努力造出了第二个地球，也就是地球2号。

地球2号是人类自制星球，一颗可以容纳50个人一起生活。但与地球相比，地球2号就很小了。

我，作为登球者就要登球了，我们登上了飞船。我们在休眠舱中休息，一觉醒后，我们到了。我们小心翼翼地踏上地球，这里都是高科技中心，有一片小房子，只有一个人那么大。有个人指导我，让我走进了房子。哇!室内这么大，都被隐藏了起来，我目瞪口呆。房中有5个房间，分别是游戏室，卧室，书房，舞蹈室和待开发的区域。最后一间，你可以自己装饰，并且房间可以无限变大变小。里面有一个客厅可以看电视和玩耍。角落有个发光的圈，走进去就到了体育馆，还可以与好朋友一起。家中还有一个机器人，这个机器人会做菜，会做家务，会与你玩耍，像个小管家一样。你可以将家设置成不同的样式：温馨的小家，精美的家，高大的家，或者宫殿都可以，就像游戏一样。出门可以一键召唤汽车，汽车可以无人驾驶，可以打工赚钱，还可以去度假，但好像少了些什么。我思来想去，是路过的小树，草地上的花儿，大地上的绿水青山，川流不息的车辆人群。

还有对故乡的思思念，对祖国的怀念，对世界的纪念和对地球的无比想念。

这儿虽然有享不尽的富贵荣华，但还是没有地球，祖国故乡家乡好。

我向地球看去，原本水蓝色美丽的外表已经变得灰蒙蒙的了，我看向那个方向，深深的重重地叹了一口气。如果能重来，我一定让大家一起保护地球，保护我们最美丽最好，最珍贵、唯一的一个家园。

我又到吴老师家写作文了，一进门，吴老师拿来一块橡皮、一把尺子和一张白纸，吴老师问我们：“你们猜我要做什么?”

“画画”?“写字!”“折纸!”同学们讨论着，好不快活!

“停!”吴老师一边说着，一边把尺子放在桌子上，让尺子三分之一悬空，尺子悬空的地方好像在说：Oh

no!你想干嘛?吴老师又拿出橡皮这个“炮弹”，准备“投弹”，吴老师瞄准了，“开炮”!橡皮准确无误地打在了尺子上，尺子像个跳水运动员三百六十度大旋转，然后就掉在了地上，老师也让我们试了试，尺子被成功击垮，非常准确。

这时老师把一张A4纸压在尺子上面，A4纸像个防护罩，盖在了尺子上面。吴老师问我们：“这时如果我砸下去，你们觉得会发生什么?”这时同学们又讨论开来，我觉得尺子和橡皮会一起落在地上。

又到了紧张的实验阶段了，尺子好像在说：小橡皮，我不怕你了!当“炮弹”落到尺子上，尺子跛了几下，但没掉下来，我们都惊了，吴老师拿手用力向尺子砸下去，尺子也没掉下去，同学们纷纷说吴老师没用力，吴老师就叫我们自己来，尺子还是不掉，轮到我时，我虽然很用力，但尺子还没有掉下去。

老师看我们很用力，就告诉我们，噢!原来是大气压问题呀!吴老师跟我们说：“我们身边都有大气压大气压在A4纸上，才使A4纸压在桌子上。”我听完，心想：“科学的世界，真是奥妙无穷啊!”

刚上完习作四，正愁没题材呢，现在好了，下节就是科学课。太好了，得来全不费工夫！

刚上课，老师推了一车材料，里面还有我们最熟悉的铁丝、砂纸，旁边还有一个蓝色的，不知名的液体。哎？这个做什么实验？这三个东西合在一起还能发生奇迹的事？不可能吧……我怀着质疑的心态听着鲍老师说怎么实验。我听着听着影影约约的听到鲍老师说：“这个蓝色的液体可以让这个铁丝生锈哦！”什么？真的？难道真被我猜中了。这三个东西合起来真能产生奇迹。

鲍老师刚把材料发下来，全班就沸腾了，我们小组的同学更是不用说了，立马迫不及待的实验了起来，包括我。在我们还在研究材料，没反应过来的时候，我的前桌已经拿起铁丝和砂纸开始实验了。先拿砂纸磨铁丝，磨了一会后，我们就把铁丝放到那瓶神奇的水里去了，刚开始铁丝没什么反应，而这个蓝色的液体渐渐偏绿了，“没有变化啊……”我不满的观察着，除了那个蓝色的液体变色了其他啥都没发生啊……我刚说完这句话，我同桌就发现了，“变了变了，泡到那个蓝色液体的那一端的铁丝变色了，”听到这句话，我仔细的观察了一下。竟然真的变了，在水里看还不明显，但拿出来的时候就非常明显了。铁的那一端就这样锈了，我首先想知道那个蓝色的液体是什么。

还没等我把想法说出来，鲍老师就像看穿了我们的心思似的，说：“这个蓝色的液体啊，它叫‘硫酸铜’，但为什么会发生这种现象呢？因为砂纸擦除了铁丝表面的氧化铝薄层，：铁丝的表面有红色物质。反应的化学方程式，使反应充分接触，铁丝由银色渐变为红色。”

鲍老师的话一下子回答了我的好奇，哦，原来是这样！

小学部 王婳伊

今天作文课上，老师让我们在书包里拿出一张纸，把纸撕成碎片，“咦，这是要干什么呀？”我心里嘀咕着，此时班里立马炸开了锅，同学们都议论纷纷。

老师说完后，我飞快的拿出一张纸，像碎纸机一样，把纸撕成一小片一小片，这些小纸片像一片片雪花一样。撕完纸片后，老师又让我把圆珠笔拿出来，让我们拿着它，在纸片上轻轻拂过，可是碎纸屑却没有反应。

然后，老师又让我们把笔在头发上反复摩擦。果然，奇迹出现了，有的小纸片像蜜蜂遇到了美丽的花儿，一下子被圆珠笔吸了起来，可有的纸片仍是一动不动。

通过这个撕纸实验，让我知道了，小纸片是通过静电才吸起来的，而且只有塑料材质的才可以摩擦起电。

你是不是对鸡的鸣叫声习以为常？其实如果你仔细观察，就会发现里面的学问可多啦！鸡界有十几种语言，包括接触、吃食、惊慌的信号。

比如，母鸡经常发出一种接触信号，表示：“我在这里，就在旁边。”小鸡听到后，会变得很安静，不怕周围的异常声响。

母鸡通知小鸡吃食时，能发出多种信号，一种表示“我找到了吃的”，另一种表示“有好吃的”。小鸡们听到声音后，就会立刻跑来吃食。公鸡受惊时会发出特殊的鸣叫，警告同伴快躲藏起来。母鸡听到叫声，便立即逃跑，化险为夷。

小鸡失群后，会高叫“叽呀，叽呀”，表示寻找同伴。等到找到了同伴，就会发出“叽叽”的低叫声，表示：“找到啦，找到啦。”

凭着这些鸡语，鸡们可以很好地交流、生活。动物的语言真是博大精深，你可不要小瞧了它们！

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可我却与众不同，我就像是好之者和乐之者相容。我认为，学习就像冒险一样，生动有趣。人们如果不敢尝试，那又怎能旗开得胜呢？但我又相信不是每个人都是乐之者，大部分都是“知之者”今天我就和你谈谈如何快乐的在知识海洋上自由遨游吧！

我是一个四年级的学生，但我却像一个满腹经纶的大哥哥一样，我在班里就像“马虎大神”一样。该错的不错，不该错的我却都错了。但我却是一个积极向上的小男孩，常常我不会因为难题埋头苦恼，我总会第一时间向老师请教，所以“好之者”的身份非我莫属了。其实，我并不是非常乐观，朋友来我家玩时，你们一定是“有朋自远方而来，不亦乐乎。”而我却是“有朋自远方而来，不‘易’乐乎。”我学习不是死脑筋，是有趣的，是灵活的。我相信，有些人背课文就像西天取经一样困难，那如果我说背课文就是编故事，上下是有联系的。写作业也一样，一个毫不起眼的汉字却能包含许多美好的故事。读书、写作业、听课，只要能开心的面对，我想就不可能有学不会的知识。所以，“乐之者”我也当之无愧的。只有“好之者”“乐之者”相容，学习还能艰难无比呢”？

我坚信，只要能像我这样，学习一定风雨无阻。同学们，让我们一起加油，成为一个学习快乐的学生，一起旗开得胜！

我有一个梦想，就是能当一名有文化的科学家，将来我要研究一个翅膀飞行器，可以让人背在身上就能飞起来，这样人们就可以自由地飞翔。

我明白了，每一个人都有着自己的梦想，同学们让我们继续努力吧！让所有的人实现自己远大的梦想吧！

我想让梦想去远行。

假如我当了科学家，我一定要发明宇宙飞船，坐在飞船里，到无边无际的宇宙中去和外星人做朋友。

假如我和外星人做了朋友，我一定要去别的星球玩，说不定还能找到稀奇古怪的好东西呢。

假如我找到了别的星球上的好东西，我一定要为我们的地球上也发明像别的星球上的东西。

今天，我们小记者在学校的多功能厅上了一堂非常生动的课——《知识就是财富》。老师以讲故事的方式让我们知道有些石头有多么的宝贵，原来懂得了知识就能获得很多财富。

刚上课的时候，我疑惑不解地看着老师放在讲台上的石头，问道：“老师，这些美丽的石头叫什么啊，是从哪里来的呢？”于是老师先和大家讲解了陨石，据说是流星雨撞击地球表面，落在地面或是掉入水中就成了陨石。陨石有很多种，其中我最喜欢的就是落在水里的陨石——＂彩陨石"。老师还说落在地面上的陨石非常珍贵，一克就要6000美元！没想到陨石这么值钱啊！

接看，老师又讲了宝石。他给我们讲个故事：以前在山坡有一块红色的石头，它被人踢了N次，终于有一次，被一个人捡走了。那个人把这块红石头交到云南鉴宝中心，没想到是一块红宝石，最终，他以250，000卖给了云南鉴宝中心。老师又告诉我们了一个小秘密：怎样可以大概（60%）知道一块石头是否是宝石。大家都知道手机后面的手电筒吧！你可以用手电筒照一下这块石头是不是有点透明，如果透明的话，大概可以确定他是宝石。宝石的种类还有其它很多种，如：祖母绿、猫眼、绿松石等等。

最后，老师讲了最有趣的化石。化石是古代动物的骨骸、头骨转变而来。现在我们知道的就有虫化石、恐龙化石、天鹅蛋化石等等。所以不要小看周围的石头哦！有些石头虽然不起眼，但它所蕴藏的价值却是很惊人的。

今天这堂课老师上的非常生动，让我汲取到了许多丰富的知识，也就让我明白了知识就是财富的深刻道理。

科学博大精深，需要我们不断去尝试、探索，哪怕其中有些令我们畏惧的东西，我们也不应退缩。只要迎难而上，我们就会发现更多科学的奥秘，走进科学的神奇世界。

班里一位同学的父母在动物研究所工作，请我和几名同学去体验牛蛙骨骼标本的制作，了解牛蛙的骨骼结构和特点。当时我没有细想便同意了，直到一只只全身瘫软、眼珠仿佛要突出来的死牛蛙摆在我面前的实验台上，我才惊觉：我们要解剖眼前这个令我们望而生畏，不愿触碰，甚至不想多看一眼的尸体。

我们互相看看，谁也没有动手的打算。那位父母在这里工作的同学率先戴上了手套，边戴边无所谓地冲我们说：“还愣着干嘛？赶紧把手套戴上，准备解剖啊！我爸妈每天都这样工作，科学研究就是要亲自尝试和探索啊！”我突然意识到，如果我们就这样谁也不敢下手，那能学到什么呢？我们难道不是来学习科学研究的吗？我和几位同学开始犹豫着戴手套，但不知是手套难戴还是畏惧心理作祟，五分钟过去了，我们都只在摆弄手套。那位早已开始解剖的同学看不下去了，冲我们喊道：“喂！快点儿啊！有什么可怕的？要是科学工作者都像你们这样，连只牛蛙都不敢碰，那我们还何谈科技发展和进步？”

是啊，要是科研人员都像我们这样……

我终于鼓起勇气，连着做了三个深呼吸，表情紧张地用发抖的手开始了解剖。咦？居然没有血？我忍不住问那个同学。她告诉我，原来为了方便解剖，尸体都是煮熟的。渐渐地，我放松了下来，开始学着一点点把牛蛙分解开，遇到不懂的问题就问问那位同学，学到了许多关于牛蛙的知识。特别是通过“零距离”接触，我亲眼目睹和感受了牛蛙作为两栖动物进化而成的坚硬骨骼、发达而强有力的后肢。

科学需要我们勇于尝试，需要亲自动手，这样才能真正有自己的体会，学到更多更深的科学知识，甚至有自己的新发现，深入科学的世界。只有亲近，才有感悟，才能学到知识、把握精髓、明白道理。

眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，90％的外界信息由眼睛获取，只有眼睛能让我们看穿这世界。假如没有眼睛，我们只能无助的面对一片混沌茫然，不知所措。

最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22．78%，中学生为55．22%，而大学生高达76．74%。试想放眼望去，教室里全是架着“酒瓶底”的学生，那是多么触目惊心，现在已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

“1、不能在直射的阳光下看书；2、不躺在床上看书；3、不要在走路和行进中看书……”这些提醒有多少人倒背如流。但是一副又一副增加的眼镜无情的告诉我们有多少人能真正的做到。

初生，伴着啼哭，我们睁开了那双清澈的眼眸。不带一丝尘世的灰尘，映染着最初的天真。现在呢？也许有人陶醉于文字的魅力，也许迫于升学的压力，亦或许仅只是深陷于游戏的泥淖不能自拔……那一双流转着希冀的双眸现在已是布满血丝，暗黄发黑。眼睛的重要不言而喻，“眼穿肠断，如今千种，思量无奈。”你的眼睛不仅仅是获取信息的窗口，也是你内心最真切的表达。“一双瞳仁剪秋水。”“眼明正似琉璃瓶，心荡秋水横波清。”“一寸秋波，千斛明珠觉未多。”你读懂它了吗？

世界上最瑰丽、最奇妙的是那一双眼睛，它们并不是很大，可它们时时刻刻都光彩奇异，盛着许许多多迷人的故事；睫毛密集蜷曲，瞳仁漆黑闪亮，眼白似湖水深蓝，若你仔细观察就会发现，眼白里暗藏着鲜亮的翡翠绿，瞳仁里似隐有清纯的橄榄绿，眨眼的瞬间，那里犹有孔雀开屏，绚烂多姿，流光婉转，不能直视。

但现在，我已深深感受到近视的烦恼，我们这些90后在未来的世界中要受近视的主宰吗？难道我们会依赖眼镜生存吗？

答案当然是否定的。俗话说：“身体发肤，受之父母。”父母赐予了我们一双明亮的眼睛，我们应好好珍惜，爱护它，为父母，更为自己。在学校里，我们应把握住每次做眼保健操的机会，认真做好每一节；平时看书，看电视，做作业和玩电脑时注意姿势，距离……

眼睛，能让人从沉默中感受到你的精神；眼睛，能让人从沉默中感受到你对学习的态度；眼睛，能让人从沉默中感受到你的追求……所以请爱护好心灵的窗户——眼睛！

为了保护好眼睛，我这个事后诸葛亮就提出一些建议：第一，平时要有好的习惯：看书、写作业的时候，眼睛距书本保持一尺的距离，不趴在桌子上歪着脑袋写作业，看书；胸部离桌子要有一拳的距离；手离笔尖要有一寸的距离；看电视、玩电脑的时间不能太长，不管多精彩、多好玩，我们都要停下来休息一下，为了让眼睛永远明亮、清澈。第二、要注意多对眼睛进行保健：按时做眼保健操、定期检查视力、多吃富含维生素A多的食物，在疲劳的时候闭眼休息也可以保护眼睛。第三、眼睛有不适症状时要引起注意；比如眼睛有“痛、胀、跳”等情况时，那就是眼睛在向我们敲警钟了。总之，平时我们不能因为麻烦，觉得近视了大不了带副眼镜就好了，天天去要求自己做那么多事，太烦人了，这种侥幸心理只会让我们尝到苦果。

科学用眼，让我们一起健康成长！

炎热的夏天在人们的期盼下来临了，家家户户都开了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有铁的，所以，我常在冰箱上玩吸铁石，一个一个吸铁石叠在一起，搭成一座李天王的宝塔。

天，我闲着无聊，就兴致勃勃的玩起了吸铁石，我像往常一样，把一个个吸铁石搭起来，可是，却出现了一个小小的意外，我把一个吸铁石放在另一个吸铁石上面，结果，似乎一个强大的力量

把吸铁石弹在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，“这应该不小心没放好吧?”我自言自语道，于是，接着用刚才去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸铁石，我却偏要一股子气做到底，我费了九牛二虎之力，才把吸铁石放上去，总算两个石头吸上去了，可我一放手，令一个吸铁石竟然弹得更远了，真令人百思不得其解。我决心把这件事追究到底，做一个科学小实验。

首先，我拿来俩个吸铁石，随意找了一个面，俩吸铁石居然吸住了，这使我更奇怪了:为什么刚才吸不住，现在却吸住了呢?我想干燥的海绵吮吸着知识的源泉，更急切的想知道答案了，我把俩个吸铁石一快翻了一个身，也紧紧地吸在一起，简直不费吹灰之力，接着，我将一个吸铁石翻了一身，那股力量又回来了，还是吸不住，脑子里又浮现了几个小问号，为什么吸铁石有的时候吸得住，有时候吸不住呢?我奇思怪想：可能是它们太劳累了，没有发挥作用吧?我安慰自己，不过，这样也没有用，我求知的欲望更加强烈了，我又重复了一下刚才的实验，来证明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

正当我消沉的时候，我想到了一句名言：书是人类进步的阶梯。我干嘛不从书中找答案呢?通过一番天翻地覆的折腾，我找到了一句科学至理：同性相斥，异性相吸。当吸铁石俩面都是一个性质的时候，会排斥;就产生了铁性所驱使的力量，当俩面不是一个性质的时候，会相吸。

揭开了吸铁石的神秘面纱，我不禁感叹：科学实验，动手动脑，细心观察，探索奥妙!

多彩的寒假过后，我们迎来了新的学期。因为我们是毕业班，所以在新学期的第二周我们进行了紧张的学习。在四门主要课程中，科学是最有趣的。

科学实验经常给我们带来许多惊人的发现。周四，科学老师让我们为第二天的实验带一些实验材料。

我和周分工合作。我带了淀粉，他带了碘。听张老师的描述，往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应：淀粉和碘会一起溶解，变成蓝色。老师还没说完，我们两个就准备好了。

最后，是我们尝试的时候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打开瓶盖，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情发生了：这滴碘看起来像一个淘气的小精灵，从淀粉“山”的顶部滑下来，拒绝溶解在粉末堆里。

我们俩都很困惑。我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢?所以我们又做了一次实验，结果一次又一次都一样，但是没有溶解。失败后，我忍不住问他，“这是你带来的碘吗?”经过确认，确实是碘。这让我们更加困惑，所以我们邀请了张老师，他让我们再做一次，或者说是这样。张老师拿着周的那瓶碘酒，端详了一会儿，对我们说：“这瓶碘酒过期了。”

我们很惊讶，拿起瓶子仔细看了看。已经过期了。难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。我们不得不从其他小组那里借几滴碘，然后把它们滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐渐变成一种新的蓝色物质。

经过几次测试，我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。许多常见的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。

科学实验给我们带来了巨大的收获，实验过程也很有趣。新发现给我们带来新的乐趣!

今天，我们特别高兴，因为我们要参加科学嘉年华了，我们又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。

第一个项目是纸杯宝塔，我一个一个地叠上去，还差一个纸杯，我心里暗暗高兴：我快要成功了！当我把最后一个纸杯一放，“砰”的一声，纸杯倒了，我傻眼了，只好重新又叠，但是，时间到了，我只好把纸杯放好，垂头丧气走出教室。

第二个项目是七巧板，走到拼七巧板的教室门口，我的心更紧张了，看到自已要拼的图案是平行四边形，我暗自庆幸，担心一下子消失了，这几个图我每天在练习，所以熟能生巧一下子拼好了。

第三个项目是纸飞机，在规定时间内我折好了两架飞机，也就代表我有两次机会可以飞，我们拿着自已折好的飞机来到跑道边，我举起飞机，手一用力，飞机飞了过去，看着半空中的飞机，我希望它能飞得更远些，飞机轻轻落地，可惜飞机没有飞过标准线，第一次飞行失败，没关系，我还有一次机会，遗憾的是第二次飞行，飞机还是落在标准线前，我的两次机会泡汤了，都以失败而告终。真是太遗憾了，我下次一定要三样通过。

大家都知道世界上有哪些伟大的科学家吗？当然，大家都会说：“有爱迪生、牛顿、爱因斯坦、霍金、钱学森还有……现在我就来给大家讲讲几位伟大的科学家的故事吧。

我先来给大家讲一讲英国的牛顿：牛顿有一次坐在自家的苹果树下面看书。突然间，一个熟透的苹果从树上掉了下来，砸到了牛顿的头。他一摸脑袋就想：“为什么苹果没有往上掉，而是往下掉呢？”这个问题使他疑惑不解。于是他做了许多的科学实验和研究，终于知道了苹果为什么没有往上掉而是往下掉的原因了，那是因为有“地心引力”，也就是万有引力。

牛顿的这个发现在科学界中取得了巨大的突破。

听完了牛顿的故事，我再来给大家讲一讲居里夫人的故事吧：居里夫人同样也是一位非常伟大的女科学家。她在自己的实验室里长年累月地做放射物的实验。后来，她发现了一种放射物—镭，但是她也付出了自己宝贵的生命。

最后我再来讲一讲中国导弹之父—钱学森的故事：钱学森在美国的大学中担任教授，发明了不少威力不小的导弹，就因为钱学森发明导弹的技术太好了，美国就不让钱学森回国了。直到后来经历了很多艰难曲折，在周恩来总理的关心帮助下，钱学森才好不容易回到了祖国的怀抱。他热泪盈眶，废寝忘食，为祖国作出了杰出的贡献，成为了“两弹元勋”。

现在我要努力读书，努力学习，以后当个科学家，为建设祖国出一份力。

每个人都有喜爱做的事情，有人喜欢实验、有人喜欢写作……那么，你知道我喜欢什么吗?你不知道吧，那让我悄悄告诉你，我最喜欢的是科学。没有科学，人们就不会去多想很多的东西，去创造出很多的东西。我一直觉得这句话说的很有道理。

有一次，妈妈喊我，让我爸爸爸喝的茶叶水倒了，我从妈妈手里将被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原来是弟弟来找我玩了，我没有来得及茶叶水倒掉就跑去和弟弟玩了起来。弟弟玩着的时候将一个钉子放到了杯子里，我也没有多么在意。玩着玩着，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡准备睡觉了。

几天过后，弟弟又来我们家玩，妈妈下去等他们的时候，突然发现上次的那个杯子没有被拿上去，放在下面，就伸手一拿，刚将被子拿起来看了一下就喊：“孙聪，你给我过来。”我高高兴兴的跑到了妈妈那儿，妈妈将被子举到我的眼前，问我说：“这是怎么回事，这个被子里面的水你怎么没有倒，还有里面怎么会有像墨水一样的液体。”我摇摇头，没有回答。心中打起了一个个的小问号，好好的茶叶水怎么会变成墨汁呢?

几天之后，我忽然想起来，弟弟前几天来我们家玩的时候将一个铁钉放到了被子里面。想到那儿，就开始做实验了。我匆匆忙忙跑到楼下拿了一个铁钉，将它放在一个泡有茶叶水的瓶子里面，放在那儿，第二天的时候，我中午回家，看见原来绿色的茶叶水变成了像墨汁一样的颜色。我很疑惑，就开始查资料，查了好一会儿我都没有在书上找到，正准备去上网查。这时，妈妈走了过来，笑着对我说：“茶叶水中含有一种叫单宁酸的五指，当它遇到铁钉这样的铁的东西，就会发生化学反应，二者结合，就会变成黑色的液体。”

噢!原来是这样啊，妈妈的一番解释，解答了我所有的疑问。

来自月球的“快递”

小时候，月亮是那么大，那么圆，那皎洁的月盘挂在漆黑的夜幕中，无数的星星在月亮四周环绕，让黑暗的世界有了光。

月亮又是那么变化无常，有时候藏在云中和我们捉迷藏，有时候化身成一条曲线好像眯起的眼睛，有时候遮住大半张脸，好似一个羞答答的姑娘，有时候又变成一个大盘子。那月亮是多么遥远，多么美丽，是想象中的圣地。

长大了，月亮又似乎触手可及。原来是中国先进的航天技术，让我们看到了希望，是嫦娥5号，是月球返回器让我们相信九天揽月是有可能的。

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，我们的嫦娥5号准备去“西天取经”了。11月24日，我们的玉兔姑娘接到快递单，去往快递生产地“月球”。为了领工资，还为了争取到今年的年终奖，我们的玉兔姑娘可谓是快马加鞭，恨不得立刻赶到。

玉兔姑娘在飞出家门时，受尽磨难。因为家门口到处重兵把守，那就是大气层和引力。玉兔姑娘为逃出家门煞费苦心，使出了全身吃奶的劲儿，飞出以后绕家好几圈，又遇到一个难关就是基本脱离地心引力。她没有办法，变成了一个女汉子，用平时两倍的速度一个转身奋力摆脱引力的束缚。可问题又来了，怎样飞到月球呢?在途中，她丢下了两个同伴——轨道器和返回器，终于着陆在月球表面。一来到月球，她便打开自己的百宝箱，开始着手选取“土特产”，比如挖取土壤，把它们装在红肠形状的容器中。

一切都顺利完成后，玉兔姑娘从月球飞离，和两个同伴汇合，一起跳进大气层，降落在内蒙古荒漠上，与大气层的摩擦让她面目全非，不再是往日的美貌。

“世上无难事，只要肯登攀”。在这以后，我国还会将人类运到月球，让我们拭目以待吧!