风吹许愿树在线阅读汇总20篇

有一次的圣诞节我许下了一个愿望，我希望可以当上一位美术家，那时妈妈说：“只要把愿望写在卡片并挂在圣诞树上，圣诞老公公就会出现，帮你实现愿望。”那时我好兴奋，整晚都睡不着，期待我的梦想会实现。

但是长大后，我才知道这是一个温馨的故事，虽然我很伤心又很沮丧，但我又突然想到，刚好课本里面有说“人因梦想而伟大”这件事，所以我一定要脚踏实地向我的梦想迈进。

但是许愿树也成为我幼年的依靠和支柱，让我觉得我的梦想不是白许的，而觉得有一个可以帮我实现梦想的树，让我快快乐乐渡过童年。突然让我想到一个故事：从 前有个村庄正在打仗，有一对兄妹非常伤心，因为哥哥要出外打仗，而妹妹只能在家祈祷，希望哥哥能平安的回到村庄，某一天的早晨，妹妹得到一棵树的种子，妹妹就跑到肥沃的土地上，把那颗种子种在土里，每天细心的浇水，没多久那棵树长大了，妹妹天天在树下对树说：“希望你能保佑我哥哥，顺利平安回到村子来”， 几年后哥哥真的平安回到村庄，从此大家就把那棵树命名为许愿树。

虽然这是个故事但我仍然相信这个故事是真的，可以让我当一位美术家的梦想会实现。

桂花飘落在林荫小道湿润的泥土里，我慢慢的走到桂花树下，慢慢的闭上了眼睛，心中默念着，许下了一个愿。

秋风吹过，带着桂花和我的愿望，缓缓的从我的视野里消失。

今年的桂花树没有变，跟儿时的那棵一样，还是那么高大，只是桂花树下的人。

当我还是一个天真的孩子时，外婆告诉，桂花树是最神圣的树，也不允许我去摘一朵桂花。每当清晨，太阳微微泛红的时候，外婆就会从院子里拿出一把大扫帚，弯着腰，认真的清扫着桂花树下的落叶，扫罢后，外婆就会轻声地吆喝着：“孩子，快起来吧，今天桂花太美了，你闻，多么香啊……”我伸着懒腰，跑了出来，外婆对我微微一笑，抚摸着我的额头。我仰着头看着那棵桂花树，葳蕤的树叶在微风中轻轻的摇摆，就像外婆那一缕缕泛着银白色的头发，慢慢地摆动着。这一幕，就像那石版画一样，深深的刻入了我的脑海之中……

当时间的摩天轮在一点一点的转动着，那棵桂花树依旧是那么的挺拔，仿佛时间也无法带给它苍老的面孔，外婆老了，我长大了。桂花树下，外婆和我在树下欣赏着秋天美丽的风景，外婆的头发全白了，就像那棵桂花树的树干，也显得有些苍老。外婆轻轻地捡起一朵被风吹落到地上的桂花，系在我的头发上，外婆笑着告诉我，这棵桂花树就是我的了。夕阳下，大雁的队伍整齐的飞向南方，我坐在桂花树下，直到看着它们的影子从我的视线中消失，外婆温柔的说，大雁又要开始新一轮的旅行了。

一朵朵桂花飘到了我的身上，也飘到了外婆的身上。外婆小心翼翼的把花朵从身上取下来，夹到了的记事本里。

桂花树依然是那么高大挺拔。

但是，当时间一点点往今天倾斜，桂花树也是注定要干枯的。桂花树已经老了，那干枯的树皮也掩盖不住岁月的沧桑了，桂花的香渐渐微弱，最终从外婆的口中得知，那棵桂花树前不久刚刚被城管的人所锯断了。

外婆的心一下子空出了许多。她总是在我面前提起那棵陪伴她走过人生四十多年旅程的桂花树。

外婆好像忽然年迈了许多，走路也开始弯腰驼背，眼睛也看不清楚了。

直到120的警笛声把我从睡梦中惊醒。我揉着睡意正浓的双眼，母亲正慌慌张张地去扶外婆，母亲说，外婆病了。

经历了太多风风雨雨的母亲，在外婆面前也显示的那么脆弱。那一刻我呆住了，往常只是在电视上看到的画面，那一刻真真切切的出现在了我的面前，我一动不动的站着，母亲已经没有精力去安慰我了，她穿着拖鞋就跑了下去。

泪水在我的眼眶里打转，我曾经试想过这一情节，我也安排好了我的角色——当一个坚强的孩子，不能哭。可是，这一切来的太突然，以至于我还没有思想准备。

家里空荡荡的，我放声大哭，眼泪告诉我，外婆真的太老了。所有对外婆冷眼相对的画面浮现在我的脑海里，久久不能散去，这时候我想说我很后悔，可是这两个字在现在看来已经没有用了。

我走到外婆的房间里，打开那个外婆珍藏了40多年的记事本，里面的桂花也枯萎了。泪水打湿了整片花朵，那桂花太像外婆了，我不由自主地触摸了那多桂花，是的，桂花枯萎了。我想如果那棵桂花树还在的话，也该到了凋零的季节了吧。

桂花美，桂花香，桂花飘呀飘。

耳畔响起我最熟悉不过的话，这是外婆最爱念叨的一句话了。

我默念道：桂花美，桂花香，桂花飘呀飘。我的泪水如泉涌一般，夺眶而出。

我轻轻翻开那夹有桂花的一页，把桂花拿出来，走到了阳台打开的窗户边，看着那片桂花随风飘荡，它缓缓地飘向外婆的方向，飘向下一个秋天。

蝴蝶泉，泉水清澈见底。潭底水珠成年累月地往上冒，像一串串珍珠似的。泉边，有一棵大树，叫蝴蝶树，每年四月，树上开满金黄色三小花，散着清香的气味。蝴蝶树上有一根粗大的树枝，横遮的整个水潭上，像一把大雨伞。据说，各色各样的蝴蝶，一个刁着一个的尾巴，从蝴蝶树的各个枝头上，一串一串，一直垂到水面。大理周城一带的老百姓，每年四月二十五日这天，都到蝴蝶泉边来赶会，祭奠周城的本主——杀蟒英雄杜朝选。

传说，洱海东岸永胜县的杜朝选，是十里八乡有名的猎手。一天，他来到洱海西岸周城附近的一个小村庄，看见一个妇女抱着娃娃在痛哭。他觉得奇怪，上前一问才知道，这一带的深山里，有个没人敢去的神魔涧。那儿有个蟒蛇洞，洞里藏着一条会变人形的大蟒蛇。每年三月初三，它都要村民送去一对童男童女，要是不按时送到，这一方老百姓都要遭殃。

杜朝选决定想办法收拾这害人的家伙。他独自来到从来没人敢到的神魔涧，果然老远就看见一条白光闪闪的大蟒在沟里喝水。杜朝选瞄准蟒身射出一箭，眨眼间大蟒不见了。

第二天一早，杜朝选又去神魔涧，找了找去不见蟒蛇的踪迹，只见山泉边有两个姑娘，抱着血迹斑斑的白衣服，在石头上搓洗。杜朝选心想：着荒无人影的地方，怎么会有两个年轻漂亮的女子，她们莫不是蟒蛇变的?于是他上前盘问：“你们两个给谁洗血衣?”两个女子吞吞吐吐地说：“我们洗自己的衣服。”杜朝选生气地说：“再不实说，你们就跟天上的飞鸟一样下场，看我的箭法!”说着他朝天空射出一箭，一只小鸟应声落下。

两个女子看见杜朝选有这般惊人的武艺，于是像见到亲人似的向他诉苦：“我们都是好人，被一条蟒蛇抢到蟒蛇洞，逼我们做他的媳妇。昨天，大蟒出洞游玩受了伤，到现在箭还在身上没拔出来呢!这血衣是给它洗的。”杜朝选向两位姑娘探听到大蟒正在睡觉，而且它有一把从不离身的宝剑，于是就让姑娘去把宝剑盗出来。

杜朝选随两个姑娘进了蟒蛇洞，看见妖蟒正闭眼熟睡。他举起宝剑向蟒蛇砍去，只听卡嚓两声，妖蟒被剁成三节，而宝剑也断了，杜朝选手里只握着一把箭柄。

两个姑娘见杜朝选英俊魁伟，武艺高强，由佩服而生爱慕之心，她们对杜朝选说：“大英雄救了我们两人的性命，待我们恩重如山。我们无以报答，愿做你的妻子。”杜朝选一听，连连摆手，说;“使不得，使不得。我杀大蟒，为民除害，是份内的事。怎么能让你们两人做我的媳妇呢?”无论姑娘怎么求告，杜朝选硬是不依，头也不回地上山打猎去了。两个姑娘追不上自己爱慕的人，伤心至极，纵身跳进了苍山脚下的龙潭里。

杜朝选打猎回到家里，心里仍记挂着在蟒蛇洞搭救的两个姑娘。一打听，才知道她们已跳龙潭寻短见了。他赶到龙潭，越想越伤心，自己也跳了进去。

杜朝选跳进龙潭后，立即从潭里飞出三只美丽的蝴蝶，两前一后，在水面上飞来飞去，形影不离。年长日久，这三只蝴蝶代代相传，越变越多。以后每年四月，就有许许多多五颜六色的彩蝶飞来，龙潭成了蝴蝶世界。人们就叫龙潭为蝴蝶泉。

一、阅读课标指引，阅读现状分析

1、有关初中语文阅读的要求

新课标指明了初中阶段学生阅读能力的培养目标是：养成默读习惯，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字；能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围；了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论；能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读；学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。

2、语文阅读教学现状分析

（1）阅读活动形式匮乏，学生缺乏阅读兴趣

长期以来，我们在培养初中学生语文阅读能力主要依靠课本、阅读练习和初中必读书进行。课本的阅读难以摆脱知识性、技巧性、机械性的应试能力训练，必读书目也仅仅简单涉猎，总体来说初中学段学生的阅读直接目的就是应对各种知识性考试，阅读兴趣往往因较大的考试压力而变得无味。同时课本、练习册和必读书目都具有很强的稳定性，内容在一定程度上显得陈旧、枯燥，无法吸引和拓展学生的阅读视野。由以上几个因素来看，学生阅读的主动性与积极性调动存在不小的困难。

（2）学生的阅读面狭窄，阅读量不够

根据语文新课程标准的要求，学生阅读一般的现代文，每分钟不少于500字；广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。但在语文的教学过程中，仅仅依赖学生在课外自主完成阅读目标是不现实的，没有充足阅读量的积累，学生的语文阅读水平实难提高。分析近年的中考阅读试题，文章题材丰富，涉及各个学科，由于学生平时阅读量少，知识面较狭窄，从而导致对某些文章的理解欠准确。

（3）阅读活动缺乏指导，学生阅读随意性强，缺乏阅读技巧

课本教学需要对文本进行深入挖掘，学生必然会采取放慢速度的精读，很难切合学习任务实际调整阅读的速度，从而在考试中影响答题速度，同时考试中文章不免存在一定的理解难度，学生难于从整体上通览文章的框架，往往一叶障目。由此可见，学生缺乏阅读技巧方面的指导，而深入分析起来，其重要原因就是缺乏合适的阅读材料来训练学生的阅读技能。

3、报刊阅读的必要性和优越性

语文新课标提出：养成默读习惯，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字；能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围；阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。因此，除了充分有效地使用教科书以外，丰富阅读材料至关重要。

切身的阅读教学实践证明，《中学生》就是可以作为辅助阅读教学、开阔学生眼界的材料。该报由四大板块组成：综合板、知识板、学习板和休闲娱乐板。图文并茂，内容丰富多彩，既有反映中学校园精彩生活的“热点聚焦”、“青春短笛”、“青春论坛”、“读者信箱”、“校园明星”、“校园BBS”，又有丰富学生知识、拓宽视野的“窗外世界”、“电脑家园”、“创造发明”、“时事追踪”，还有各科学习辅导及丰富学生的课外娱乐生活的“开心果屋”、“少年书屋”、“动漫时空”。

二、阅读原则，活动促进

为了保证学生报纸的使用效果效果，我在语文教学中坚持了以下原则：

1、以学生兴趣为基础，力求符合学生实际学习水平

每个班级都有各自的实际情况，报纸同样也是这样，并不是所有的内容都适合学生，因此我在组织阅读一期报纸之前一定会通读所有内容，然后再根据学生的水平、兴趣来精心的挑选材料。通过研究发现，我所教两个班很多学生喜欢“热点聚焦”、“青春短笛”和学习板块，我便多次在课堂上组织阅读这一版面的文章，并作点拨。

2、以锻炼学生合作能力为中心，利用活动来引领提升阅读水平

俗话说：“兴趣是最好的老师”。有效的活动设计可以促进阅读教学的开展。我在阅读资源的选材中，时刻考虑学生的兴趣点，从学生的角度去考虑活动的形式。特别是合作阅读习惯的养成，我在阅读和教学中坚持设计小组合作讨论，开展演讲、读书交流、报告会、辩论赛等学生比较喜欢的活动。但活动在激发学生兴趣的同时，特别重视活动的目标指向性，以提高学生的专项能力为根本落脚点，换句话说，没有目标的活动是无效的，没有意义的。

3、通研教材，寻找材料与课本内容的想通点，迁移感悟

《中学生》报刊相比于教材，更加的贴近生活，靠近学生的实际，对于教材来说，报刊的阅读更大的作用是辅助课本教学的，所以在教学中应寻找报刊与课本内容的共同点，进一步来巩固和拓展课堂所学的内容，使学生感受到课内外阅读的联系。例如《中学生》对成长烦恼的表述跟七年级语文教材第一单元就很贴切。

4、阅读的细无声，滋润学生的情感体验

《中学生》中的内容紧跟时代的变迁，书写学生生活学习的点点滴滴，无疑都是真实的、感人的，学生们在阅读中跟多的能体会到“共同语言”，所以进行无味的情感教育灌输，不如通过阅读潜移默化中来塑造学生的优秀德育品质。我经常结合报刊中不同的文章，进行情感教育，比如：珍惜亲情——《背影》；友谊——《羚羊木雕》；与他人相处和沟通——《音乐巨人贝多芬》；勤奋——《傅雷家书》，懂得感恩——《我与地坛》等等，都受到了良好的效果。

三、报刊阅读的实施方案

课时安排：每周一、三下午最后一节阅读课。

内容安排：学生合作自读报纸，交流感受，收集精彩，迁移课本。

阅读活动设计：

1、我来读报，大家瞧

学生的阅读往往采取眼睛注视的阅读方法，容易走神，为此我根据班级的实际开展了“我来读报，大家瞧”的活动，学生们两两结对，一人读，一人看。活动中学生的阅读方式改变，在很大程度上激发了学生的阅读兴趣，阅读的效率和把握重点的准确率都有很大提升，开始过程生疏，效率可能低，但是日积月累，效率大为提升。

2、读报心得交流会

阅读需要技巧，更需要真实的感受，为了展现阅读的效果与收获，组织学生开展了读报心得交流会，不局限于《中学生》，扩展到学生喜欢的报刊。一切活动由阅读爱好者组成，从征文，到活动安排，再到评比表扬，全程由学生承担，每次交流会设立读报小能手荣誉称号，颁发给前三名学生。

3、《中学生》征文活动

通览报纸的情况下，每两周有征文小组组织征文活动，活动的主题由征文小组选择，每两周进行一次活动，比如刚刚进行的“感恩”征文，学生参加积极主动，张安然的《诗雨》让学生们十分喜爱。

还包括：我与《中学生》摄影展、报纸剧展播、阅读大比拼、速写作文等活动。

总之，荷花擎风，香更悠。我利用两个学期对报刊阅读教学进行探索，虽然路上充满了未知与不见的荆棘，但是我的收获是以前教学无法给予的，新的尝试让我在报刊阅读方面积累了宝贵的经验，由于活动的探索刚刚开始不久，还有很多需要进一步推敲的。例如：在活动的整体设计的系统性上有所欠缺，活动间的联系不是十分的密切，有东一榔头西一棒子的现象；同时在学生的兴趣点的把握上还有一些偏差，接下来应做更细致的调查、研究；在教学中模式化现象存在，活动的设计很大程度上缺乏灵活性。总之，在今后的报刊阅读教学中，我会进一步增强积累，不断探索和完善自己的阅读教学。

红船精神是什么？在我看来，红船精神就是百折不挠，红船精神就是敢为人先，红船精神就是坚守原则。

远人不服，则修文德以来之。自古以来，文化的作用就举足轻重。曾国藩，修身律己，以德求官，礼至为先，以忠谋政。后世评价他为：立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人；周恩来，从小立志为中华崛起而读书，为了实现这个目标，他博览群书、求真务实，可以说，正是他的不懈努力，才有中华民族的伟大复兴。无论哪个伟人，我们都不难看出红船精神的伟大之处。历史的巨轮滚滚向前，面对新时代的挑战，我们更应该学习前人，杨红船精神之帆，树立社会和谐之风。

为人者，必须百折不挠。诗经神话中，夸父逐日，虽身死道消，却为后人所载道；大禹治水，三国家门而不入，困难重重。在古代，勾践，苦身思焦，置胆而坐，忍常人所不能忍，卧薪尝胆流传百世。韩信，信熟视之而付出胯下，最终成为一代名将。前人用他们的经历告诉我们，做人必须学会百折不挠。因此，在日常生活中，不管面任何事，我们直面困难、勇于担当，专啃硬骨头，自觉把责任扛在肩上，把使命放在心上。

为企者，必须敢为人先。什么是敢为人先？敢为人先就是敢于创新，敢于走出别人不敢走的第一步。中国的影视行业为什么不尽人意？往往第一部的经典之后，都有跟风、抄袭之嫌；而马云的阿里巴巴却获得成功，成为了中国首屈一指的成功企业。如此的反差，就因敢为人先四个字。对此，企业必须引以重视，细心观察生活，观察社会，观察消费群体，创新产品，创新运营模式，破旧立新，方能化茧成蝶。

为官者，必须以民为本。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。作为一名父母官，必须具备忧民意识，要把人民的利益放在至高无上的地位。焦裕禄，一生都在为民之一字而奋斗，他用鞠躬尽瘁，死而后已的感人事迹，向我们塑造了一个优秀共产党员的光辉形象，在我们心中留下了一个大大的官字。而今的为官者，更应向他学习，牢牢把握人民群众对美好生活的向往，首先，坚持走出去，要学会走向群众，了解群主，其次，坚持请进来，学会倾听群众的心声，以民为镜而正衣冠。

红船精神向是灯塔，给我们指引方向；红船精神像是阳光，给我们带来温暖；红船精神更是成功之帆，带我们驶向成功彼岸。先人已逝，但他们的精神不能丢，我们更应该扛起红船精神的大旗，去直面大海，让社会春暖花开。

简介：

《风吹许愿树》是一个温暖中带有寒意的故事，故事中的每个人都有幸福的时刻，而幸福的背后都藏着不为人知的苦涩。家境优越的女孩小贝却突然面临家庭破裂，父母离婚;怀揣音乐梦想却总是没有机会展示自己的许博和小贝一起长大，一直守护着小贝的大哥哥;小贝的死党清清和因受伤而终结了体育生涯的借读生夏南也都有自己的伤心事。小贝希望借着风，把挂在许愿树上的心愿吹向远方。

庞婕蕾，80后女作家，也许是刚刚走过青春期，她对少男少女们的生活行为和心理揣摩透彻，清新的文字风格，在读者眼前展现出一副青春旗少男少女们纯真感情的生活画轴。

“将写满祝福的纸片，挂在树梢，风吹许愿树，所有纸片轻轻摇曳起来.......。”

小纸片带着小贝美好的愿望和感情，传递给心中的许博哥哥，而许博,那个音乐方面很有才华的少年，同样有美好的祝福给小贝，他们都虽然遭受家庭的变故，但他们没有因此颓废，随着时间的推移，他们走出了阴影。他们将对彼此的情愫埋在心底，心照不宣。文中将少女小贝那份纯真的喜悦和淡淡的感伤刻画得很细腻，也许青春期的女孩们都曾在在心里默默地许下过一个愿望，为他，也为自己。小说虽然是描写青春期懵懂的情怀，但孩子们喜欢看，能够引起他们的共鸣。我们自己的孩子迟早要经历这样的时期，提早看看，也让他们感受到人类最美好的感情，除了亲情、友情，还有那涩涩的，隐隐的藏在心底甜丝丝的情怀。小说带给我们美好和暖意，我们不排斥这种纯真，也不拒绝青春的成长。

《风吹许愿树》写给成长中的少男少女，曾获陈伯吹国际儿童文学大奖，作家庞婕蕾像孩子们的大姐姐一样，仔细聆听孩子们，读懂他们，又能发现他们的迷茫，通过小故事，让孩子们从容打开青春这扇门。

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一个周六的晚上，由于进不了教室，我们便在走廊上等待。晚风有一阵没一阵地吹着，突然，一丝恐惧将我的视线从手机屏幕上拉到了前方。

原来，风把旁边的几棵树吹得前摇后摆，晃得很缓慢，有时会让人觉得树在向大楼倾倒。可树不应该是与风抗争，在风中不惜断枝残叶的吗？我带着一点好奇，在五楼的高度从上往下将这几棵树都观察了一遍，找出了答案——树的主杆：好细。细到连夜晚的风都能吹得动。万一哪天风大，将其中一株弄断了，可不是闹着玩的。于是，我又怀着一丝疑惑与担忧看着它们。

风，在短暂的平静后，又回来了；树，无力抵抗，便让自己细瘦的身躯随着风的节奏缓慢地摇摆着。树叶跟随着主杆，在两栋楼间狭小的空间里来回地摇着，依旧很慢，使整棵树像一位年迈的老爷爷靠在摇椅上慢慢地感受着时光的运动，丝毫没有在风中的紧张感。风似乎也被感染了，渐渐放慢了速度，停下来观赏着被自己玩弄的树，树仍在不紧不慢地晃着，但却在暗中渐渐挺直了腰杆，摇晃的幅度也越来越小，在不知不觉中停止了舞动，却依旧未松懈，为风的下一次拜访做准备。风坐不住了，又吹了起来，树依旧慢慢地摇晃，慢到自己断不了。然后，风停了，树慢慢地为自己打气，渐渐地，树又直了起来。

遇到困难，真的要不顾自我地一下子冲过去与困难拼斗吗？有的时候，也应该学习那几棵风中的树，要能屈能伸。风中的树在风到来时，随着它缓慢地摇晃，这是屈；在风过去后，树挺直腰杆，让自己依旧静立在两楼之间，这是伸。有了能屈能伸的品质，那几棵细瘦的树才能在阵阵的风中依旧挺立，不断不倒。

教室的门开了，我回头看了看那几棵还在微晃的树，已将以往对困难的恐惧抛给了一去不返的风。

假如我有一棵许愿树，我会向它要一对翅膀和各种带着美好愿望的种子。我乘着这对翅膀，带着我向许愿树要的种子，把它撒向各个地方。

我首先飞到正在饱受战火煎熬的伊拉克，我看到了美军的暴行，倾听着伊拉克人的哭诉。我于心不忍，急忙把和平的种子撒向美伊两军的战地，刹时，一棵棵和平之树在他们心中升起，战争的硝烟在和平之树面前黯然失去往日的威风凛凛。

我又飞到了正在饱受病痛与饥饿的非洲，我看到了病魔的猖狂与肆虐，从非洲人的目光里看到了他们的无助和乞求。我抓了一大把惩罚病魔和整治旱灾的种子，撒向他们那一双双骨瘦如柴的手，刹那间，病魔不再猖狂，旱灾不再持久，往日那荒芜的非洲一下子变成了绿色的桑田，那一个个面呈菜色、骨受如柴的非洲人露出了久违的笑容。

我又飞到了那贫困的偏远山区，目睹了一个个失学的儿童，看到了他们那一双双渴望得到知识的目光，我又向他们抛下了一棵棵金钱的种子，使他们又背上了久违的书包，回到了那明亮的学堂，我听到了充满童音的琅琅读书声。

我又把剩余的种子撒向全世界的每一个角落，此时的世界不再有战争、病魔与贫穷，取而带之的是和平、幸福与欢声笑语。

许愿树，谢谢你，我爱你，许愿树！

廉洁，是太阳升起时的第一缕曙光，是浩渺太空中一颗明亮的星，是上帝创造人类时的第一种善。它很简单，但做起来却难如摘星。廉洁，似白莲，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，让万千人仰慕。

星移斗转，光阴荏苒。敬爱的周恩来同志离开我们已经整整三十多个春秋了。三十多年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来。周恩来为何有如此巨大的能力博得人民的颗颗爱心？这是因为：一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建立了不可磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一生都献给了党和人民，连自己逝世后的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。正是这两个方面的结合，构成了周恩来独特的魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩，甚至连他的一些国内外政敌也不得不为之折服。周恩来廉洁自律的表现是值得我们中小学生学习的。在人们的印象中，周恩来总是那样风度翩翩，殊不知，他仅有几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心缝补后继续穿。有一次，他穿缝补过的衣服接待外宾，别人问他衣服为何不穿新的。他回答“缝补的那块有点痕迹不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。

周恩来请客吃饭一律自费。他的客人很多，有来拜访的，谈话的，还有来请示工作的。每当快要吃饭时，他总说：“别走了，一块吃饭吧，今天我请客。”他请客吃饭，一般都是简朴的家常菜，不大吃大喝。1952年初夏，他邀请冰心夫妇俩到家里做客，共进晚餐，吃的是四菜一汤，而唯一的好菜是一盘炒鸡蛋。冰心回忆说：“这使我感到惊奇而高兴。惊奇的是总理的膳食竟是这样简单，高兴的是总理并没有把我们当外人。

周总理常常恳切地教育和告诫领导干部，务必严于律己，廉洁奉公。教育领导干部要过好”五关“，即过好思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关。讲到过生活关时，他说：“生活分两种：物质生活和精神生活。物质生活方面，我们领导干部应该知足常乐，要使艰苦朴素成为我们的美德。精神生活方面，我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。”

所以，我们也应树廉洁之风。在学校里，也应向周总理学习，学习他的大公无私和廉洁之风。只有正直向上，廉洁无私，有热心帮助同学、为大家服务的思想，同学们才会承认你，和你做朋友。让我们共同努力吧，树廉洁之风，还美丽校园！

当风起时，草舞叶歌那是快乐的精灵在向你问候。听着叶儿的妙歌劲律，看着草儿欢快的舞影，你能否想到欢快后的草树凋零？落叶层层枯满地，不是无知，而是它们拥有那纯洁而坚定的信念——不要把自己总置于困境，笑对困难挫折，走出困境，你会发现一切都是美好的。

纵使人生如梦如戏，我们何不将每一个难得的梦变成美梦，何不将悲剧演绎为沁人心脾的喜剧？梦是自己的梦，戏是自己导演的戏，不是么？

人生在世不如意之事十有八九，然而能笑对困难、苦中做乐的有几人？这也是觉悟问题。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，南唐后主的愁是绵绵不断的春江水，是“剪不断，理还乱”的忧“丝”，是“寂寞梧桐锁清秋”的寂寞；“花自飘零水自流”，西窗帘下李清照的愁是“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思，是“怎一个愁字了得”的万般的煎熬。李煜的忧愁，李清照的相思，像一道道望不断、走不出的人生困境，这深深的困境锁住了“李氏兄妹”的心。

然而，“同时天涯沦落人”的李白，却是一副“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放。真是“同是李根生，落难不相逢”，李白天生乐观——“举杯邀明月，对影成三人”，可见纵使失魂落魄，魂、魄、人也可以对饮，何等之痛快！他不为困境之所困，不为犯难杂愁之事所乱，放眼前路，“只挂云帆济沧海”，潇洒一生。

即使没有李白的豁达，但也不必落魄如同李清照般“为伊消得人憔悴“。我们不是什么后主、女词人、大诗才，但陷在困境中，总不是一件好事，走出困境就要有李白的豁达、苏东坡的豪放。

其实，困境只是人生道路上一道小坑，当你被困境所困时，要放眼自然，平心静气，放开身心，放开困境束缚。

走出困境，走进自然吧！当你细心聆听树的歌唱，欣赏风的舞蹈，放轻身心，你就能在风舞树歌中走出困境。

朋友，拿得起放得下，不要顾忌人生路上的小坑，让我们在风舞树歌中卸下重负，走出困境，轻快地在人生路上飞奔！

我希望我有一颗许愿树，它会应允我所有世间认为不可能的愿望，并且以最快的速度实现愿望。许愿树上，有许多结实累累、漂亮丰硕的果实，果实里有充满无穷的神奇力量，会让我的心愿轻而易举的美梦成真。

“许愿树啊！许愿树！”我用高亢兴奋的呼唤你，并摘下金光闪闪的果实，希望我快点长高，让我可以长得和您一样顶天立地，努力往下扎根，有结实的躯干以及不断往上发展的枝节，不畏惧任何的狂风暴雨。从小，我就是一个矮个子，食量小，又不喜欢运动，跟同学比起来，简直是差个十万八千里。因此我想像大树一样又高又大又壮，才能保护我亲爱的家人。

“许愿树啊！许愿树！”我用热烈澎湃的心召唤你，并摘下晶莹剔透的果实，希望我冲上青天，让我可以遨游银河。从小，我就对宇宙万物产生了浓厚的兴趣，整天跟天文科学书籍形影不离、如胶似漆，想像着自己是太空超人在浩瀚的太空中遨游。如果我到了太空，看到奇特的星球，那一定是我期待已久的行星——火星。我也会探索宇宙的奥秘，解开人类的迷惑——真的有外星人吗？真的有火星文吗？如果我遇到了火星人，我会热情的跟他们打招呼，顺便邀请他们到美丽的地球作客，让他们知道人类的热情和友善。

“许愿树啊！许愿树！”你听见我最虔诚的祷告了吗？我要摘下你吸收日月精华的果实，希望我可以获得宝物，让我可以行侠仗义。我要带着宝物环游世界，如果我看到孤苦无依的孩子们，我会利用宝物为他们建造一座美轮美奂的城堡，让他们在温馨环境中，快乐的成长。如果我遇到坏人，我会利用宝物，建造一座固若金汤的监牢，让他们在“铁的纪律，爱的教育”的感化环境下，好好的反省，并改邪归正，重见生命的意义和光芒。

希望许愿树上充满无穷力量的果实，能帮助我早日实现愿望。

一日，我在给姥姥家的花园浇水，有一个小小的声音对我说：“你有愿望吗？”我下意识接话：“有啊，有很多呢！等等，谁在说话？”我震惊地望向四周，一个人也没有。我的身上瞬间冒出了冷汗，手心冰凉。“谁，是谁？”我颤抖着声音问道：“我是许愿树，可以实现你的愿望，不过要付出相应的代价，你向前走几步，我在月季下面，你把我挖出来带走好不好？”我将信将疑，恶作剧？不像，去看看就知道了。

我向前走了几步，扒开月季，果真发现了那棵小小的许愿树。我把它挖出来，放入花盆，带进了屋，“你想要什么呢？”许愿树问。“我想要一个容量大的新手机，还有一些零食之类的东西，”我答道。许愿树说：“可以给你实现，但是，你需要用东西来交换，比如，你说要手机，可以，但你要专注学习与手机价格相同的时间，要零食就要去运动与价格相同的时间，你认同这个规则吗？”“认同认同，但是你为什么要来实现我的愿望呢？”“这个你不用管，你只要做到你答应的就可以。”

从那以后，我便按照我对许愿树的承诺，专注地学习与运动，渐渐养成了每日运动与学习时绝对专注的好习惯，爸爸妈妈看了我近期的表现，倒是十分欣喜，似乎在暗地里有什么安排，却从来不告诉我。许愿树已经好久没有出现了，我却一直按着承诺完成，学习进步很大，体育也在变好。

一天，我对着许愿权念叨，忽然，许愿树上闪过一道光，它又开口说话了：“你的任务完成的不错，你想要的东西很快就会拥有，但千万要记住，这些东西不是白来的，是你的努力换来的。”它又不说话了。

第二天早上，爸爸妈妈送给了我那款一直想要的手机，并带我去买了很多我喜欢的零食，我的愿望实现了，我终于明白为何许愿树会那样说，也终于明白了那个道理：有付出便会有回报，没有什么东西是从天上掉下来的，还是要靠自己去努力，才能拥有想要的一切。

金色的秋风摩挲着皱缬的手掌，山川一天天寂寥，一天天空阔，天地渐渐沉默起来。夕陽晚风中的最后一抹神韵里，木叶并未脱尽，枝梢上仍轻盈俏立。风吹叶舞，叶随风动，风和叶仿佛站在清瘦的季节之外，独自跳着曼妙的舞蹈，默然着与世无涉。高傲地翩翩翔动，如在吟着生命璀璨后的沦落，又似唱着生命最后的飘逸洒脱。

风有风的从容，叶有叶的快意，霜降木落本是自然之理。节候的变迁里，不再有花一般的幻梦，但我依然体味着生意的热烈与执著。不是凄楚颓然的坠落，而是超然的灵魂，忍耐的性格，自由地踱在季节的深处。

风在前行，不断有叶儿起身告别苍劲的枝头,彩蝶般飘飞于湛蓝的天宇，发出生命最后的欢呼。坦然自若，挥挥洒洒地相携着，飘然于苍天厚土，微笑着将风的旋律化作一缕香醇的记忆，欢欣与逍遥地去投奔另一个阔大而深沉的怀抱。怀蕴着生动而神秘的情节，绻着温热殷实的情愫，从高处滑落。飘过清澈晶莹的瞳孔，飘过敏锐善感的耳际，飘过我温存跃动的脉搏，和如血的夕陽作深情欢欣地长吻。

无垠的广阔里，许多的幻觉与欢情的绮梦全然寂灭，然而，风不散，叶依旧怀着简单如一的纯粹的心情，从我单纯的意念里飞过。我的灵魂也在那一刻被风吹起，从我的血肉之躯里飞出，随着叶儿飘飘荡荡，辗辗转转。大地是坦荡无垠的辽阔，我们飞翔的轨迹是如此地真切清晰。那里没有怨憎，没有烦忧，没有苦痛，如一缕袅袅而起的炊烟，在天地间或缓或急，或浮或沉。西风浩荡，我们的心也随着一起变得浩荡，叶随风起，随风舞，随风动。

宁静的季节飘过一道坚毅而深邃的目光，自在而散漫的风与叶拥着一份生命的自足与圆满，悄然走过充满悟达而谦逊的流光。不为谁绽放，不为谁凋零，只为那一份相拥相携一同走过的美丽。疏朗的枝桠铁铸似地指向苍穹，那里正有一场柔情的风卷起漫天金色的丝雨。秋日宁静沉寂，秋日又何尝不是绚烂美丽？天宇下一群雁阵横过，远空里传来清亮嘹唳的鸿歌雁啼。轮转的季节里，秋意不是萧索黯淡，每一个季节都有自己独特的风景。

我的遐思被风托举着，越来越高远，越来越轻灵。风支撑着叶，叶托着我的轻松和欢悦。带着原始天性的自然，脱离了红尘的束缚和羁绊。带着率性而挚真的心灵飞越山峦，跨过江河，自在西东。依傍着残霞落日，天马行空的心情眺望着横斜的疏影，清浅的水月，想要去唤醒另一个前世约定的梦境。载着我游走的眷恋和痴心，那是不可挥释的情怀，滋润着我飘忽洒脱的心灵。飞得再高再远，心灵的通道只有一条。徘徊、顾盼与徜徉的叶从未脱离你如风的目光。

轻些再轻些，柔些再柔些，每天的心情因你而生，因你而起，因你而绚烂而斑斓。或许你就是轻灵的风，我就是飘举的叶，我的每一次颤动都是你风翼热情地带动。我们一如既往地激越地飞翔，到天涯到海角，你就是我翱翔的翅膀。你包容着我，我依恋着你，我们的心灵融化在一起，我的生命和你的生命交织在一起。

有风的地方就有叶的飞翔，有叶的地方就有风的浩荡。人海尘途，我们都不轻易去说那个字。生命中相牵相挂，相互包容与相互倚靠的心情不变。我们与生命对视，我们与永恒对峙，风和叶永是那般亲近，弥漫着甜蜜的温情。

[无论风怎样动树静作文

从前，有两个小男孩，他们是双胞胎兄弟。他们俩个和他们的奶奶生活在一起。哥哥叫张雄，弟弟叫张攀。

有一天，兄弟俩说长放学回家，发现了一个小女孩躺在路边，她长得很漂亮，穿着粉红色的连衣裙，衣服还闪光，她的背上有一双透明的翅膀，她昏倒在路边。脸色苍白，兄弟俩发现她时，她已经奄奄一息。 哥，“你看这小女孩多可怜呀，我们把她带回家让奶奶照顾吧”。

“好呀，我把她背回家。”哥哥说完，兄弟俩便把她带回了家。

奶奶，奶奶。弟弟一进门就大声喊奶奶。来了，干什么呀，小孙子，一进门就大声喊奶奶。奶奶有一个小女孩昏倒在路边，我和哥哥把她带回来了。奶奶说：把她放在床上，让奶奶瞧瞧。奶奶说完后，兄弟俩把小女孩放在床上。奶奶看小女孩，对兄弟俩说：“我去熬点药来，让她喝下去就好了”。过了一会儿，奶奶把药端来喂给小女孩喝，小女孩喝了以后，过了一会儿她醒了。

“是你们救了我吗？”小女孩对他们说。“是呀，我们看见你昏倒在路边，就你带回来了。”兄弟俩说：“你叫什么名字？：”“我叫安琪儿，是从仙子国来的，我是那里的一个小仙女。”她说，你们是谁？哥哥对她说：“我是哥哥张雄，他是弟弟张攀，这是我们的奶奶。 安琪儿在他们的家养伤，身体越来越好，有一天，安琪儿和他们道别了。

安琪儿走了之后的几天，兄弟俩的奶奶就得了重病，兄弟俩每天都在许愿树下祈祷。有一天他们回去，晚上睡觉时，同时做了一个梦，梦见一个仙女对他们说：“第二天晚上到许愿树下等我。其实那是安琪儿通过梦告诉他们在许愿树下等她。”

第二天早上兄弟俩觉得那个梦有些古怪，就决定带奶奶一起去。夜色降临，兄弟俩吃完饭后，就带奶奶一起来到许愿树下。啊！那不是安琪儿吗？他们走到安琪儿的面前，安琪儿拿出水晶球，让他们对着许愿树说：“让奶奶的病很快好起来，他们许愿后，奶奶的病就好了。然后就和奶奶一起快乐的生活着”。

当我走出教室时，《放牛班的春天》这部电影里的情节仍浮现在我的眼前。

这部电影是以回忆为开头，拉开影片的序幕。它讲述了这样一个故事：一位有才华但遭受挫折的作曲家马修到一个叫“池塘之底”的学校里当班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤儿，有的是生活在单亲家庭里，还有的是……虽然这些因为自身遭遇而叛逆的孩子们刚开始完全不听马修的话，还戏弄他。但马修总是以宽容的心来对待他们，还让他们免受校长的惩罚。之后，马修发现孩子们很爱唱歌，便想到要用音乐去感化他们。而音乐本身就是一样神奇的东西，马修用它让每个人从中认识到了自己的价值，并用真诚、体谅和包容治疗了孩子们的心灵创伤。可好景不长，马修被校长逼迫离开了学校。但那些孩子们以后过上了幸福快乐的生活。

是呀！我认为“真诚、体谅、包容”，它们融在一起，就是一碗很好的心灵鸡汤，它能治合心灵深处的伤痕。当我看到影片结尾那写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，孩子们为马修送行时，我的心不禁深深地颤抖了一下，仿佛经过了一次“爱”的洗礼。

的确，爱是可以改变任何东西的。从现在起，让我们把爱溢满生活吧！

……

[关于心灵的鸡汤在线阅读的作文素材

树道德之风，立诚信之基

2015年6月29日国旗下讲话稿：树道德之风，立诚信之基

“人而无信，不知其可也。”我想读过《中华民族传统美德格言》的人，对这句话一定不会陌生，这是里面讲诚信篇中选自《论语·为政》的一句格言。

大家都知道，中国是一个有着五千年文化历史的大国，《论语·学而》中说：“与朋友交，言而有信。”《礼记·中庸》中称：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。”中国的传统文化是最讲信用的，而历史和现实也充分证明：诚信为本，于世于人，于国于民，何其重要。

回想从开天辟地至今，就有着许多讲诚信的故事。西汉初年，季布为人正直，乐于助人，特别讲信义，当时谚语说：得黄金百斤，不如季布一诺。由此有了今天的“一诺千金”这一成语。北宋晏殊参加殿试，发现考题正是自己曾写过的，于是他毫不犹豫地向君主和主考官说明实情，要求换个考题，《晏殊诚实无欺》这一美德故事也因此流传至今。伯牙，子期，一个抚琴，一个听音，衣袂飘飘，风清云淡，于是在高山流水中结为知音，并庄严约定，后来故人逝去，再无知音，伯牙宁可断琴。这约定与断琴，便是对友谊的诚信。方志敏，一位无私的共产党员，他的遗书可谓朴实而又感人：“我经手的钱有上百万，但我知道那是普通百姓的血汗钱，是用于革命事业的。”相信这番话会令“伸手派”汗颜。这遗书体现了入党宣誓时定下的对人民、对革命事业的诚信，千金难易。

可如今，在市场经济的时代背景之下，在各种文化交融，价值取向多元的社会里，有些人错误地认为：诚信“一文不值”，中华传统美德已经“过时”。这种错误的迷失，导致了个人乃至社会行为的偏差。

在这里不妨举个例子。华裔美国科学家微软中国研究院前任院长李开复博士，去年在《光明日报》上发表了《一封给中国留学生的信》，文中写到他面试一个求职者的经历。在面试谈话的过程中，求职者表示，如果录用他，可将在原公司工作时的一项发明带过来。可是李博士并没有录用他，原因是他缺乏最基本的处世准则，缺乏最起码的职业道德——“诚信”。文中还写了有关中国留学生的实例，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可一有工作机会，他们就马上申请离开学校，将自己的承诺抛在一边。

想一想，长此以往，我们失去的仅仅是诚信吗?

不!我们失去绝不仅仅是诚信!

有人认为，当今社会缺少人文关怀。其实主要就是精神家园的迷失，缺乏诚信，就是精神家园迷失的具体体现。因此，寻找精神家园已经成为人文关怀的首要任务。那么，到哪里去寻找精神家园呢?

1 . “当我在山道上转过一个弯时，忽然间，天空一下子亮得刺眼，就好像是被擦亮的蓝玻璃一样……于是，地面上不知为什么，也呈现出一片浅浅的蓝色。

2 . 这时闪出来一只白色的小狐狸，可我追着追着，竟像看丢了白天的月亮一样，硬是被它甩掉了。身后传来招呼声，一个系着藏蓝色围裙的小店员站在一家挂着‘印染·桔梗屋’店招的店前面。我一看就明白了，哈哈哈，是方才那只小狐狸变的!

3 . 景色美得有些过分了，不知为什么，让人望而生畏了。

4 . 可是，那里吹着让人心旷神怡的风，桔梗花田一直延伸到天边。就这么返回去，未免有点让人觉得惋惜了。

5 . 我已经不再寂寞了。不论什么时候，我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了

6 . 这一回，窗户里下起了雨。茫茫一片，是无声的雾雨。

7 . 随后，在雾雨深处，一个我一直深情眷恋着的庭院模模糊糊地出现了。面对庭院的，是一条旧旧的走廊。下面扔着孩子的长筒靴，任雨淋着。

你知道吗?在一个很美的地方，哪儿的人都知道有一棵没有感情的许愿树，它不会哭，也不会笑，它听它妈妈说，它们族人都没有感情。只有拥有牵挂，就可以得到感情，所以它以牵挂为代价，来帮助人们实现愿望，它就在恶魔沼泽的身旁。

微风吹来，白杨树哗哗的笑着，酸枣的枝叶舒展开来，空气里栀子的味道快要溢出来了，许愿树静静的站着，回想这一个个来到这儿的人许下的一个个愿望。刚才那个小女孩许下的是让她牵挂多年的妈妈回到她身边;那个小学生许下和朋友和好的愿望;还有昨天晚上，穿过危险恶魔沼泽，希望能见男友一面的女孩。以及她看见只为实现愿望而活的许愿精灵时的一脸惊讶，这一切的一切，不都是因为牵挂和爱吗?

它从来不知道笑是什么感觉，一天天枯燥寂寞的生活对我毫无作用，我收集那么多的牵挂，为什么还是一物所获，那些由愿望和牵挂组成的胡桃有什么作用?又有谁来关心我呢?许愿树喊到，那几只肥肥肥的松鼠随即就被吓跑了。

黑夜，寂静，只剩下许愿树的叹息。

第二天，许愿树忽然想起了那只候鸟——小悠，和小悠在一起的日子是快乐的，也是短暂定，小悠天天给许愿树读愿望，讲故事。小悠不会觉得单调雾聊，因为许愿树是他的好朋友。冬天了，小悠要回南方了，告别时，她们约好来年春天再见!

现在已经是春天了，许愿树暗暗的想到，小悠该回来了，许愿树默默的为自己许下一个愿望。那颗紫色的胡桃旋即消失不见了，许愿树知道，那时它的愿望已经实现了，许愿树心里涌起一种叫欣喜的情绪，嘴角缓缓上扬……

原来牵挂每个人都可以有的。

《风吹许愿树》是“庞婕蕾暖意成长阅读坊”系列中的一本。拿到书后我跟女儿都非常兴奋，因为这是一本非常适合女儿这个年龄的女孩子读的校园青春小说。感谢作者庞婕蕾送给青少年朋友的这套温暖人心的好书!

儿童文学作家、阅读推广人安武林这样评价庞婕蕾的文字：“庞婕蕾的文字，是少男少女喜欢的类型。小清新、小格调、小情调、小浪漫、小抒情、小忧郁……没有大起大伏的跌宕。其实，这是当代少男少女们生活的真实反映。”我作为一个青春少女的家长，读完这本《风吹许愿树》后非常感动，也佩服作者能够很好的把握社会现实，把青少年成长中遇到的一些问题通过小说的形式反映出来，以引起青少年的反思和家长们的关注。

《风吹许愿树》的主人公叫小贝，她是一名即将面临中考的初三少女。小贝跟她的闺蜜兼死党清清在五月天的演唱会现场邂逅了小时候经常来自己家蹭饭的大哥哥——许博。小时候的许博邋里邋遢，现在在舞台上的他却光鲜亮丽、帅气迷人。小贝一下子被这个帅哥迷住了，惹得好友清清好生羡慕。在小贝与许博交往的过程中，许博的乐队在一个大型的比赛中逐渐脱颖而出，受到了越来越多的粉丝的追捧，眼看许博的音乐梦想即将实现，可就在大赛的决赛现场，许博却始终没有露面。焦急的小贝经过多方打探终于知道了许博真实的处境：许博遭遇家庭变故，经受着生活的苦难，在追求梦想的路上，他还是被残酷的现实击败了。由于他隐瞒了自己不是大学生的事实，被挡在了音乐的大门之外。面对着舆论的压力，许博没有低头，他依靠自己的努力，还清了搞乐队欠下的债务，最后与小贝告别，勇敢的走向了再次为人生打拼的征程。善良清纯的小贝在中考后的一天与清清在广场的许愿树前无意中发现了许博送给小贝的美好祝福，这时，小贝满眼泪花，然后她小心翼翼地在纸片上写道：“许博，不管你过得好不好，都请让我知道你的消息。——小贝”“风吹过许愿树，所有的纸片轻轻摇曳起来。”故事结束了，其中散发的那种淡淡的忧伤依然萦绕在心头，让人为之感叹和神伤。

在这本小说中小贝不仅经历了一段美好而又感伤的初恋，同时小贝还经历着父母离婚的感情折磨，对爱慕者夏南所遭受病痛的同情与无奈，及与清清之间纯真友谊的感情考验等等不完美。这些都是青少年在成长中可能会面临的一些现实问题，作者用它充满青春活力的文笔把这些淡淡的忧伤温暖的呈现出来。面对这些不完美，我们只有坦然接受，正是这些不完美才让青春少年在磨练中逐渐走向成熟。希望每个成长中的孩子都能勇敢的面对生活中的不完美，在山重水复后看到柳暗花明的美好人生!

这本书由安徽少年儿童出版社出版，封面设计淡雅唯美，具有小清新的色调和元素，让女孩子一看就爱不释手，我这个当妈的看到后也依然喜欢的不得了。另外这本书还有绿色印刷产品的标志，阅读起来健康安全。

暖暖的夏带来了秋那舒缓的脚步，然而，在秋风中，风和树却为叶子的去留而发生了争执……

“叶子是我的，她本就长在我的身体上，你为什么要和我抢？”树愤怒地问。

“秋天来了，按照常理来说，叶子应该和我走，我是叶子的守护神！”风神写自若地回答。

“叶子是属于我的，如果不是我，你会带走哪片叶子？叶子的成长，我付出的心血最多，所以，你没有资格和我抢叶子，你没有为叶子的成长付出一丝一毫！”

“叶子注定会跟着我走，我会带领叶子走进天堂，等待下一次的轮回。一片叶子会有一千个轮回，它们还没有完成大自然交给我们的使命，所以，你必须让它们跟着我走！”风也生气了。

树见风也沉不住气了，笑着对风说：“怎么？就这么两句话就生气了？你也太污辱你的身份了吧！作为你多年的好哥们儿，我奉劝你一句，学学青岛，看人家那使者是怎么做的！”

“你不用拿话激我，你最终的目的不就是留住叶子吗？我告诉你，你妄想，别以为好运总会围绕着你，你说我没资格带叶子走，你就有资格留住她吗？你说叶子的成长离不开你，没错，确实是这样，但你除了给她一点营养，你又给她什么了？夏天的时候你让她在烈日下狂晒，而你去躺在她的荫里纳凉，你不觉得羞愧吗？”风毫不客气地说。

“你不要强词夺理，如果我可以选择，我当然会选择保护她，可那些都是老天注定的，我别无选择……”

“既然你都相信注定这种事，为什么还不让我带叶子走？！”风的眼里都冒火了。

突然，在树与风争吵中传来一声喝：

“你们别吵了，如果你们心中都那样想，那为什么不问问我如何抉择？”

树和风都看着叶子，默不作声。

“我知道树是为了我好，他怕我离开后会孤独，会没有人陪，而风只是为了完成他的使命，而且他也是为了我好，但，我谁都不从，哪条路都不选，我只想做我自己……”

说着，叶子奋力出树与风的牵制，纷纷扬扬地落地，就像“落红不是无情物，化作春泥更护花”地默默为树奉献，报答他的养育之恩。

树与风看着叶子自然而优雅地落地，心中都有很多遗憾，树对风说：“如果知道结局是这样，我就让你带她走了。”风对树说：“如果知道结局是这样，我就不对你说那样的话了。或许世间万物就是这样，握得越紧就失去越多。大家都各自让一步，结局就不是这样了！”

叶子就这样结束了她的生命，不知等待她的轮回会是什么样，下辈子，她还会是片叶子吗？

叶子的离开是因为风的追求，还是树的挽留……