丝状疣可以用线给它系死吗(精选20篇)

假如过去的时光可以倒流，那么我就会告诉全国各地的小学生们，抛开那些烦恼的家庭作业，忘掉那些老师们整天往我们脑子里装的任务。让大家和我一起去寻找属于我们的快乐时光，去遨游快乐海洋，完全陶醉在快乐之中！我们先到神仙洞里向慈善的太上老君求一颗快乐魔法丸，然后每个小学生都拥有一颗，施出我们快乐的魔力吧！跟随我一起到天上的藏乐阁里分享自己以前所得到的所有快乐时光，永远生存在自己的快乐之处。首先，我们将快乐魔法丸吞下，变出一对个人喜爱的隐形小翅膀，走到悬崖边，如雄鹰展翅高飞，飞往藏乐阁去。我们飞了好久，肚子咕咕声响，大家都饿极了。突然，我看见了在我们的下面有一条小溪流，溪水干净甜美，而且旁边有几棵桃树。我立即向大家宣布，先去饱吃一顿后再启程。于是，大家立即停在那儿，有的摘桃吃，有的在溪水中洗脸洗脚。大家吃饱了喝足了，顿时感到力大无穷、精神焕发。原来这是太上老君给我们的“礼物”。我们谢了老君，继续我们的旅程。飞了许久，我们终于来到了藏乐阁，浮在我们眼前的是每个人快乐的时光被坚固的锁链给锁着。我们想尽了一切办法，都无法将锁链打开。正当我们绝望的时候，从我们的眼前出现了一个奇迹：一个仙子从我们的头顶上飘落下来。大家欢喜得不得了，都像找着了救星一样纷纷向仙子提出问题，仙子不慌不忙得回答了大家的问题，还给我们提示呢！是一道脑筋急转弯，我可是脑筋急转弯的高手哦。仙子问我们，假如一天正午，天气突变，下起了大雨，一下就是十个小时。问：这天（不包括早上的）还有没有希望见到太阳呢？大家都像丈二和尚-----摸不着头脑。我呢？则在计算，忽然我绝得不对劲儿，因为，正午就是十二点，在过十个小时，就是二十二时了，都是十一点了，哪里会有希望再见到太阳呀。所以，我向仙子答到：“没有希望了！”顿时，仙子向我点了点头，我们高兴得手舞足蹈。我们见到了自己的快乐时光。哦，原来我们的快乐时光就是刚才寻找快乐时光的那段时间！假如时光可以倒流，我一定说到做到！指导老师：蔡梅兰

我可以选择不长大吗？做一个小孩，或，学着成长。

不长大，安心地做一个小孩，醉心自己，不谙世事，生活在自己的世界里，信着一切，爱着一切。

可以深夜只因蝉儿的一声密语从梦中苏醒，仔细聆听，可以追随蒲公英的翅膀而忘记回家的路。可以为草丛中的一枝不知名的小花欣喜若狂，俯身细嗅，也可以……

没有世俗目光的左右，哼跑调的歌，说只有自己能懂的话，导演玩具们去解救城堡中的公主。

顺理成章，无拘无束，没有长大成了最好的理由。小孩子的身份也成了最好的借口。

一切都好像是在逃避，逃避现实，逃避未来，于是，我放弃了幻想，选择成长。

长大，学着做一个大人，学着汗水的付出，学着不渝地前行，生活在纷扰的世界中，责任着，奉献着。

成长与责任同行，行走心中，搏杀爱的种子，岁月陪伴成长，也在不经意间化生成花，点燃心路，久放不息。

慢慢试着帮妈妈做家务，看着光洁的地板享受着成就感，慢慢开始准时被闹钟叫醒，不再赖床，慢慢习惯不再为打翻的牛奶而哭泣，释然突然间的失去。

成长与奉献为伴，赠予了我无私的笔，我用它书写，却一不小心将它刻在了心中，带着它，不渝前行。

慢慢学着分一半零食给妹妹吃，看她惊喜的眼神，慢慢学会与同路的好朋友撑一把伞，看她喜悦的神情，慢慢懂得，把路旁的车子扶好，把脚下的纸片捡起来，奉献着快乐着。

那么，我还会选择不长大吗？我不会了，面对成长，更多等待我的是精彩与期待，年华不懂流逝，岁月不懂等待，既然选择了成长，我会不渝地走下去。

夜里十一点，我抚着窗台向外望，长街黑暗无行人，三两只夏蝉用嘶哑的噪鸣抱怨着暑气。

“赶紧睡吧孩子，我再帮你检查一下书包!身份证、准考证、铅笔......”

“哎呀，妈，可以了，你都检查好几遍了，快去睡吧!”

“我睡不下，你去睡吧，我再看看考场路线......”

一夜无话......

三小时前，妈妈目送我进入考场，此刻我坐在考场里，妈妈也一定在考场外守候，我想对妈妈说：妈妈，别担心，我可以的!

儿行千里母担忧!初中三年，我真正理解了这句话。

初一下学期，我肺结核休学，妈妈辞去工作，在医院里彻夜陪伴我，三个多月没有睡过一个囫囵觉。我病愈复学，体格更弱，妈妈每日汤水粥饭侍候我。我遵医嘱跑步锻炼，她就在我旁边陪跑，手里握着药瓶，小心监听着我的喘息。妈妈复工，白天上班，下班为我买食材做营养餐。三年寒暑，三年春秋，妈妈嘱咐我喝水，敦促我加衣。体育考试，她在场边警惕地看着我，目光贴着我。今天中考，昨晚她也一夜没睡。想起这些，我的眼泪就要下来。妈妈，您辛苦了!可是作为父母，又有哪个能不追出来啊?一边追，一边在后面看，一边提醒你脚下的石头，提醒你前方的岔路，却顾不得自己脚掌磨出的水泡，手心磨出的老茧。 But as parents, which one can not chase it? While chasing, while looking at the stones at the other side, reminding you to the front, reminding you aheadThe road of fork is not allowed to make the blisters from the feet, and the calluses grinded by the palms of the palms.

多少年悉心照料，多少年青丝变白发，妈妈她用自己的年华换我的成长。如今我体格渐强，不再如当年体弱多病;如今我会煲汤做饭，会照顾自己;如今我刻苦努力，学习顺遂;如今我已长大......

妈妈，谢谢您搀扶了我一路!接下来的事，请您别担心，我可以的!

①通过叙述点题。如《草原》一文的开头："这次，我看到了草原。"这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。

②通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头："我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。"这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。

③通过抒情点题。如《我爱我的老师》的结尾："刘老师啊，我的好老师!您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。我从心底里喊一声："刘老师，我爱您!"作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。

④通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾："‘在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。’是啊，人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗?"这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。

(4)从修辞的角度上，还可以考虑以下点题的方法：

①运用"反复"点题。如《别了，我爱的中国》一文，在开头、中间和结尾都写了"别了，我爱的中国!"这样"反复"点题，不仅表达了作者离别祖国的痛苦之情，还使文章完整如一，增强了抒情效果和感染力。

②运用"引用"点题。如《桂林山水》开头："人们都说：‘桂林山水甲天下’。"作者引用名句点题，言简意赅，既赞美了风景如画的桂林山水，又抒发了作者热爱祖国锦绣山河的思想感情。

除"反复"、"引用"之外，还可以考虑运用比喻、拟人、一设问、反问、夸张、双关等修辞方法来点题。

需要注意的是：无论采取怎样的手法点题，总之，点题要与具体描述、具体事例的记叙紧密结合，使双方相互促进，相得益彰;决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、大话。

把我左边兜里的银币掏去吧!不过请留下右边这个兜，应为里面装的是我的财富-----时间。

时间就像一阵阵轻柔的风，一吹就与它擦肩而过；时间就像一朵朵盛开的花儿，它不可能永远停留在刚盛开的刹那；时间就像一棵棵刚出来的小树，日子久了，它也会变老。时间处处在我们身旁，我们应该不停的反问自己：我浪费时间了吗？

如果时光可以倒流，我绝对不会让它是一阵阵风，与它擦肩而过。而是将回到我童年的时代，看看我是怎样的顽皮？怎样的可爱？在看看爸爸妈妈对我怎样的严厉与呵护？

如果时光可以倒流，它一定就是那朵朵小花，虽然它们不可能永远停留在那盛开的刹那，但也会做许许多多事来快乐人生。若是我，我一定会回到爸爸妈妈的童年，享受着他们的快乐，倾听着他们的笑声。爬树，捉蚱蜢，刨红薯，逮蟋蟀，在一片无边无际的田野中尽情的翻跟斗，这是我多么向往啊！

如果时光可以倒流，它肯定就是那一棵棵刚长出来的小树，虽然它们会变老，但是却不遗憾，因为它们为他人做贡献，度过了精彩的一生。若是我，我一定会回到以前贫困的时候，给需要帮助的人给予一些东西，还要把我的玩具和食品都送给他们，让他们都过上一个短暂却幸福的日子。

如果时光可以倒流，我决不是漫不经心的做好每一件事，而是竭尽全力！

[初中作文：假如时光可以倒流

如果时间停止在这一刻，请将我带回初识的那一刻。让我重新认识你的容颜，回忆你的话语。让风微微吹散离别的气息，让水的潺潺留住等待的期许，让我们回到初识的那一时间，见证高山日出，足步青云，绿野仙踪，孤松傲骨。时间，犹如一群脱缰的野马，没了结束，便只想着向前了，然后只要一开始，便直到结束。一切的所有，一厢情愿的报复，一日如歌的想念，一朝如暮的眺望，为的只是一份不寻常的理解还有信任吧。

如果，时间停不住，那让脸上的泪痕随着风，化成看不见的空气，飘落在这片土地上的每一个角落，这样就可以永远跟随着你的脚步，走遍天涯海角。

如果，时间能够倒流，是否能回到离开的那一刻，为了不再独自流浪天边。

只是，时间的记忆，在人潮车流中，一点一滴的分散，又一滴一点的聚合。当初的相遇只是相识的缘分，也只是相互扶持的承诺，也只是为了不再伤心流泪。悲欢离合的情欢颜笑，背后的影子都深藏着一些不为人知的秘密，从童年的自由自在，欢天喜地，到少年的壮志豪梦。于是乎，转身的那一刻，总带着那别样的落寞沧桑。无论是苦难之中永不弯曲的背影，还是长年劳累的背影，最终都是要离去了，带着很多希望吧，话没有说完，路也没有走完，却又各自向东西，然后静静地伫立在原地，或者寻找一个安静的地方，想着一起看过的电影，想起一起讨论过的动漫，想起一起聆听过的歌。

每一次相遇，总在秋天大地变成金黄的那一刻，在期望中慢慢开始高兴，然后在高兴中慢慢落寞。还知道，相聚之后，总会回到起点，多么希望，这一个有着星空的夜晚，想说的都说了，能付出的也已经付出了，胆怯的都遗忘了。

习惯了，不再去用借口去敷衍自己，也许只是偶尔在夜里轻声叹息，然后就开始下定决心去追寻曾经让自己无比高兴的记忆，原来只是那些过往都还没忘让。七年了，我早已说服不了自己向前一步，却也不愿后退一步。当不经意听到那样一个消息，我的世界居然瞬间黑暗一下，或许是我知道，这一次，没有下一次了。

当雨过天晴的大地因为炎热的阳光不在继续潮湿，当暮色降临的黄昏因微风散起的落叶而预示美丽的夜不久将至，当海角天涯的灯塔因年久失修而不再被人们所记祝此时，也许南飞燕已经开始的了它的旅途，飞过高山，跃过大海，无边的云层，无际的露水，迎来了每一次的空气穿流，也迎着每一次的大雨，天边，永远都是终点的位置，闭着眼，向前走去，就算没有到达，也会近一步，再近一步。

人们，总是希望时间能不在继续运行下去，总是喜欢在悲伤的时候需要一个肩膀，在欢乐时拥抱整个世界。但有多少人看见了形单影孤的燕，一路飞翔，又有多少人看见昙花一现的流光溢彩终究只是过往人世，一点也不真实。而时间，却将这些有缘无份的熙攘分散到了所有美丽的角落，任由人们去追寻，然后在不经意之间把人们眼皮底下看不见的珍贵都带走了。这便是代价吧，没什么值得在乎的了，人生不过只是为了活着，活着便罢。何乎去在意更多的虚伪谎言，如果有一天，故事已不在延续，也因自己的路而笑，而哭，亦愁，亦疯，就算只是曾经，那又怎么样？当微风吹散了夏天，吹散了所有的悲观离合，我早已在这个世界上微笑过了。

如果时间能够停止，是否可以将世界永远定格在初识的时候，为了永远守护。

看着同学、朋友一个个离开校园，心中的落寞一分分递增，两年有太多的回首，两年有太多的美好，也有太多的忧伤，但这些快乐和忧伤都是属于你我的曾经，是否你们也和我一样难忘，离开我们不哭，我们还要像来时一样笑着，憧憬着，相信未来我们还会一直都在！

昨夜吃过散伙饭的我们，在饭桌上我们聊起我们的曾经，饭后我们去操场围圈而坐谈我们未来的梦想，谈心里话，讲鬼故事，大家你一言我一语，不知不觉天空飘起点点的雨花，我知道这次散开之后，你我又很少机会能像这样，心里的失落感渐渐的浓稠，心中的不舍渐渐丛生，其实我当时想哭，但故作坚强的我一如既往的压抑住内心的伤感，我不能让任何人看到我的泪，我不愿大家离开时带着浓烈的伤绪。

当和漪婷逛校园的时候，她问我会不会感到伤感、有没想哭，我违背良心的说不会，还让她讲讲一些能让我伤感的事，看看我能不能真的落泪，虽然我讲这句话时用的依然是我平常略带嘻哈、值得玩味调侃的语气，只是她不知道我说这句话时嘴角在抽动。

深夜靠在床头，想想我们各种的曾经，漪婷一直叫我睡，可是在这样的夜晚我又如何睡的着，脑里都是满满的回忆。曾经我们一起军训，唱起军歌，在军训完拍起我们的军训黑到不能再黑的集体照，甚至黑到连自己都认不出自己，一群人拿着这张照片找自己，猜他人，笑得不亦乐乎；曾经为了逃课想各种理由，但逃的过老师一关，却逃不过纪检部的不定时检查，经过几次这样的情形，身为班里纪委的我决定和他们纪检部的人打好关系，从他们嘴中得到各种有效的消息，在他们来检查前通知班里逃课的同学跑回课室应对他们的检查，因为每次检查我们班的人数都是全勤，因此招来纪检部老师的怀疑，但每次都能靠着打死不认的厚脸皮瞒混过去，还一次次捧起“先进班集体”的奖；曾经你我会在每次的班会到来之际，准备各种节目和游戏，玩的忘我，把学习和生活中的各种不快遗弃一旁，逗比是我们班会的节奏……

种种的曾经随着倦意消散在我的脑海，当倦意消散人清醒之时，我脑里回忆又在翻腾，这一次是属于“七匹狼”我们七个男生的回忆，林林总总，忘不掉，也言不尽，我们的回忆我不知该用怎样的话语去描述，知识所限找不到描述的话语，也许不是找不到话语去描述而是这世上所有的文字都不够贴切。两年各种真心话，各种大冒险，各种吃，各种疯狂，离校前继续我们的疯狂，骑着自行车环绕大半个清远，夜已深我们还在江边疯狂的叫喊和拍照，还在聊起我们各种曾经和未来，直到三点才回学校，然后爬回宿舍换件衣服逛校园，躺操场，“苟富贵，不相忘”我们的诺言。

我知道从今之后脑海里各种曾经都不会再发生，但所有的一切记忆我将深藏，心中忧伤慢慢地往上涌，泪模糊我的双眼，再也写不下更多曾经，我的舍友，我的朋友请原谅我文笔还不够生动，原谅我内心不够坚强，不能把更多属于你我的曾经描绘出来……

属于你我的曾经我不会忘，属于你我的未来正要谱写。

对不起，直到现在我才知道以前对你的伤害是多么的深，我对你的态度是多么的可耻、可恨。那时，你自我鼓励了很久才下定决心给我发的短信，我看也没看的直接删除。我可以删除你的真心问候，却删除不掉留在你内心深深的疼痛和等待。我的态度那么不好，而你一忍再忍，始终没有怪我，坚持为了爱我而爱我。

当我恶意拒绝你，有意讽刺和责骂你时，你低着头把自己埋在深深的悲伤中，我随意地转身视而不见。但，没有过多久，你折回来再次用温暖的心关心和问候我。为了我，你可以脸皮变得很厚，你可以变得没有尊严。哪怕在我面前你什么都不是，你也不会埋怨半句。仍然以爱之名，真心真意的关心我。

你知道我有喜欢的人，但你仍然不曾停止过追求的脚步。我走了很远，你也不曾离开。那些日子，我处于极度低迷的状态，而你也真的痛在了心里。

在别人的面前，你是那么的自信，是那么的洒脱。但是到了我的面前，我变成了尊贵的皇帝，你是卑微的奴才，你抬举我，却把自己贬得很低，给我的感觉是就算变成一粒泥沙也没有关系，只要我肯理你。你总是对自己不够自信，总害怕一点事情做错就让我对你的态度更加不堪。你小心翼翼的说话、做事，有时候只是三个字的话，你也要前后三思才敢对我说。你说，你怕，怕一个字说错我就会不理你，或者生气。

那次，你三番几次约我出去吃饭，我总说没有时间，其实，我并非没有时间，只是不愿意和你在一起。我不断的拒绝，你却一而再的努力，最后我答应了你，当时你笑得是多么的开心啊！开心得把我点的菜吃了，后来一脸歉意的说对不起，思虑我是怎么艰难的咽下那口饭。其实，我并不是一个挑食的人，而你却以为我吃得很辛苦。你的紧张，你的在乎，无时无刻不在，我却感受不到。

所以，不管你做了多少努力，我不爱你这是铁一般的事实，难以改变。我骂你，我嘲笑你，我指责你，我把你踩到了脚底，可是你却仍然坚持为我付出，为我奉献自己的青春。

还记得有一次，只是有意挑逗你的一则信息，你就匆忙的应约。你是多么的在乎我的感受，你是多么的珍惜与我在一起的时光，可是，这些我一直都没有看到，一直都被我忽略。我只看到我眼中有的，只感受自己的感受，从来不知道你也会受伤、难过。

直到现在，我也遇上了可以让我可以遗忘自己的人，我才深切的领悟到曾经的你是多么痛，是多么的伤。望着你的背影，落寞而惆怅，但我已经没有勇气拉你回来，因为我配不上你。如果时光可以倒流，也许你的爱可以让我变成世界上最幸福的人。可是，我错过了，一切就定格在过去，那些你受伤的时光中。

我从来没有被人如此的深爱过，也没有想到自己还可以在别人心中占据着如此重要的位置。可是，我用一双并没有血腥的手亲自扼杀了那些原本如一朵花而盛开的美丽，我毁掉了一个人的真爱，也毁了自己的幸福，这是什么样的未来才能填补的遗憾？我该花多少时间才能填补这段幸福的空白呢？

我和你之间不可能有结局，是不是像我和她一样不会有发展？但是，无论如何，爱过以后不后悔，就像你一样。但是，对于她不珍惜我的下场只能留下遗憾，就像我一样。

我们的故事，也许是你来得太早，又或许是我发现得太晚，当结局已成了定局，那我们也只能洒脱的珍藏这些记忆，然后继续上路，向远方走去吧…… 多年以后，见到她，我会爽朗的打声打招呼说：嘿，你好。但是，如果是你，我会温柔的说一声：嗨，晚安。

幸福，我已经错过了，只愿这一次的错过能够成为最后一次错过。既然你已经走远，那我也只能默默的祝福你，把心里最真挚的祝福送给你，愿你早日找到理想的归宿。我们背对着走远，那一路的忧伤开了一地的泪花，它们芳香了酸涩的年华，也摧残脆弱的美丽。这些结局，其实本质并不值得去伤感，因为所有的幸福都会有一个适合它的瓶子去装，这一次的错过，是为了下次对的相遇，你说对不对？所以，我们都不应该悲伤，而是更快乐的活下去，对吗？

错过的幸福，虽然我错过了你，但我还是觉得欣慰，毕竟我没有毁了你的一生。以后的路，你好好走，我一直的祝福你，加油！

小时候没有电视，住在农村，我最爱在夜里仰望天空，搜寻那片黑色的深沉还有那一片寂寞的星辰。坐在门槛上背靠着门板，听奶奶讲牛郎织女星的故事，感叹爱情的伟大，感慨世事的无情。当时小小年纪的我并不懂得为什么相爱的人不能长相厮守，我执意地和奶奶说，“将来我长大了，我就一定要和心爱的人一辈子在一起，不分开，不让他住在银河的那一边！”当时的我，并不知道虽然我们不是神仙之女，也没有什么王母娘娘。可是两个人如果没有缘分，那么纵然再如何地想在一起也是枉然的。

长大后，我终于知道了牛郎的无奈和织女的情深。原来舍弃也是一种很大的痛苦，原来执着也需要很多的勇气，原来两个差距太大的人要在一起，还需要很多很多的东西。而织女的情深在于她愿意为爱情放下一切；而故事的悲剧在于就算你愿意放下一切也不一定可以与你深爱的人永远在一起；而牛郎的感动在于他能够勇于接受所有的一切，不会在后来得知织女的身份选择懦弱地离开，而是选择了不顾路途遥远直追上仙界；而这故事的意义所在是王母娘娘终于动了恻隐之心，让织女和牛郎得以在每年的七月初七见一次面；而这个故事的流传在于我们每个人都对爱情有着一份美好的憧憬和执着。

可这个世上又能有多少牛郎和织女，还有王母娘娘？假如我是织女，愿意为你割舍下一切，可你却不是牛郎，当你听说了我的一切之后，就舍弃下了我的真心蹂躏我的真心，那又是怎样的一出人间无情悲剧？假如我是牛郎，你也是织女。可是我们却遇上最无情的人间“王母娘娘”，我们又会是怎样的一对苦命鸳鸯？连每年相见一面也是奢侈的想像。或许我和你不能在一起，并没有什么“王母娘娘”的阻碍，而只是我们内心各自的魔障，所以才终生未能在一起。我们又是怎么样的一出自我折磨悲剧？折磨了你也摧毁了我！

看到牛郎织女因为天条律文不能在一起，看到人世间那么多的牛郎织女相爱却不能相守，我不想哭的，可是写到这里我还是忍不住地泪流满面，为这浪漫而凄凉的神话故事而哭，也为这天上人间的共同无奈而哭。为什么相爱的人不能在一起？我不明白，不明白！也许很多人也跟我是一样地不能够明白，所以才会有那么多关于爱情悲悲凄凄的文字和诗词，或感叹，或饮泣，或轻叹；所以才会有那么多人喜欢牛郎织女的故事；所以才会有那么多人记得这个中国式的情人节——七夕节。

中国人是含蓄的，敢爱不敢说，尤其是在相遇已经太迟的时候，更是欲言又止。可是此时如果有一个人在七夕节那天让你陪他一起看天空，相信每个人都会懂得它的意义所在。有一个女孩发了一条短信给男朋友：“我不敢看天空，因为天上都是你……”记得男孩子和她说过，或许他的命中注定就是那颗孤星，永远孤单的一个。所以，她想他的时候就会望着属于他的那片天空，傻傻呆呆地直到天明。有时阻碍两个人不能在一起的不止是那条迢迢的银河，而是人们心里的那道永远无法跨越的河流，而是那条世俗偏见所形成的洪流。

有人说两个人无缘了就分了吧，可是，爱得深了又要如何地分？有人说，让我们冲突阻力不顾一切地在一起吧。可是，你没有牛皮可以上仙界，我也不是织女无法偷下凡间，我们又要如何在一起？爱吧，很难，不爱，更难。所以，这个世上有很多的牛郎和织女，各在银河的一端，一种相思，两处闲愁，才起还落，至死难休。等着可能在一起的那一天，虽然遥遥无期，却无怨无悔，依然苦苦守候和等待。君莫笑我情深，我莫笑君痴心，只是因为爱了所以我们爱了，只是因为爱了所以才甘愿成为牛郎星和织女星。

又是一年一度的七夕节，我心依旧无语，只是一如既往地望着头顶上那片黑黑沉沉的天空，想起那些还没有找到意中人的朋友们正在孤独中等待，希望他／她们可以早日寻找到他／她命中注定的另一半，得到属于他／她的永久幸福！希望天上人间的银河可以少一点再少一点，让真心相爱的人可以永远在一起！

编后语： 每一个七夕节，每一次的感慨，相信每个人的脑海里都有属于他／她的脑海深处的记忆所在。不知此时你又想起了谁，你又最在乎着谁？我想说的是，不管你们是否可以最终在一起，能拥抱的时候不要只是牵手，能表白的时候不要只是沉默，能相爱时就请深深地爱！祝你们幸福。

一起走过的日子，逝去的美好回忆

逝去的未必是最好的，走过，经过，体会过，才知道，原来一切还是由缘起。但是，有多少的感情还可以再次重来。

记得曾经的相识，还是那么简单，一切都感觉是那么的熟悉，好像曾经在那里见过，一起走过的日子总是充满着记忆的色彩，因为其中，我们哭过，笑过，珍惜过，放手过。但是，曾经对我来说，想起来已经好像是几个世纪前的事情了。以前的自己总是那么单纯，把任何事情都想的如此的简单，总是觉得只要两个人感情好，什么问题都不是问题，但是，等经历之后，我终于明白，很多的事情不是我们说怎么就可以怎么的。再好的感情也经不起太多的榨取和消耗。因为人都很现实。

曾经听很多人说，感情是要靠缘分的，缘由天定，份在人为，之前的自己依然不相信这些。但是，等我们真正的一个向左一个向右的时候，我心里就在想，是不是这就是我们真正的缘分。在经历了感情的洗礼之后，我也明白了，我们原本也起于有缘无份。

很久了，对曾经的记忆也开始淡忘了，也许是时间真的可以改变一切的缘故吧。有时候会在不经意间偶尔想起，但是，那种感觉就是觉得曾经还是依然在继续，但是，现实还是会让我去忘记一切。改变不了的是我们的曾经，但是，可以改变的则是自己的心态。

希望逝去的美好回忆能让我更加懂得珍惜生命中属于我的每一次感动。因为人不可能被爱自己的人和被自己爱的人牵绊住我们前进的步伐。就这样，忘记吧。该留的会留下来，该走的你再怎么也永远不会属于你。顺其自然，一切随缘……

谁能安慰这颗心，从此不流浪

当回忆停止，不知道停留在某一刻！或许有你，或许还没遇到你！等着的那个人，岁月不漫长里，有多少次擦肩而过，命运将我们遗弃！

树欲静而风不止，我欲停而岁月不停留！回首之间，迷离的眼神，模糊的人生！我，刻意回忆着过去，也刻意避开某些回忆，不去想去，不去触摸，琢磨不透为何，却也让人偶尔心酸！

一岁一枯荣，没法预知的过去里，我憔悴的现在，有时候，很坦然，有时候，很失落！冥冥之中，没有任何准备的过完今天过完明天，只给自己借口，不给借口理由，为颓废的生活无声的狡辩，不在乎，别人是否能看到，别人是否有想法！

一步一步，我走过了青春！悲剧的是，我只是走过，并没有欣赏，于是，当别人说起青春，我却一脸茫然！青春，或许真的有过，真的走过，只是我忘了一路是怎样走来的，于是，连怎么祭奠那逝去的青春，我都措手不及！

叶绿绿一春，花落伤一秋！有过吗？还记得吗？记忆只不过是谁多了谁，谁忘了谁！忘记了吗？不在乎了吗？是否有人说你没心没肺，是否有人关心你是否曾撕心裂肺！懂我的人，懂不了我全部，不懂我的人，言语间攻击我的全部！伤心吗？有必要吗？何必累着对别人说，：我对生活淡了心！

一个人走，无数路口，谁在朝前，谁在停留！谁在张望，谁在回头！不过是，一路风景陪了我，无数路人忘了我！当，路只是为了给流浪而准备，那停留在哪又有什么区别呢！而纵使停留，可若是灵魂流浪，谁能读得懂这颗心，此刻去了哪！谁又能安慰这颗心，从此不流浪！

流浪的灵魂，始终觉得远方才是最美的！那蓝的天，辽阔的大地，激流的人群，这一切，从中间走过的感觉是多么美妙，而，美妙落幕时的那忧伤，痛彻心扉！习惯了心痛的人，没有药能够让其清醒了，于是，宁愿痛着往前，也不愿回头！

蝴蝶虽然眷恋着花，但阻止不了季节把花带走，破茧成蝶之后却不能长相厮守，刻骨铭心之后却要眼睁睁看着离去，谁能说，谁比谁更痛，谁比谁更习惯痛！

蜻蜓，天生的流浪灵魂，它不体会到蝴蝶的苦，不眷恋哪个枝头，飞过天空，飞过城市，飞过人流，别说它无情，因为它也不留给别人眷恋！一生，不伤人，也不给机会让人伤它！满地落叶与它无关，花开花落只是季节，何必太认真！

伤吗？痛吗？悔恨吗？那又怎样，天地间，哪个角落不忧伤，哪个人生没留恋！爱情，在这个什么都给不了对方的年龄，若是连幸福的感觉都没有，那就已经失去继续存在的意义，若不幸福，请放开！

[以如果时间可以停止为题的作文

假如时光可以倒流，我一定会回到以前。去品味哪些美好的时光。假如时光可以倒流，我一定会回到以前，去弥补那些做错的事。

记得有一次奥数课考试，老师说只要考进前三名。，这个星期的回家作业就可以免做。这对于我来说是多么令人兴奋的消息啊！因为免做了奥数作业，我就可以多看会儿电视多玩点儿游戏了。可是我会做的没有几题，怎么办呢？想着想着，我突然想出了一个好主意。

开始考试了，我拿到试卷，就把会做的全部做完。可剩下的七八题，我都不会做，怎么办呢？

于是，我把书拿出来，根据上面的公示，我把所有题目都做好了。在作弊的过程中，我时不时抬起头，看看老师和同学，发现没有人注意到我，便飞快地抄答案。做完后，我就把试卷交给了老师。

夏秋童是第一个做完的，也是第一个全对的。这个星期的回家作业可以免做。“什么？不可能？”那么快就做好了，还全对？”几乎所有同学都不可思议地看着我。那是，我变得不安起来，因为作弊是一种很可耻的行为，而且我还是第一次干这种事。

为了不让老师和同学看出破绽，我拿着试卷，神态自若地回到座位上。

这件事已经过去三四年了，可是这件事还是让我难以忘记。现在回忆起这件事，觉得那时的我真的很不懂事，然而时间已经过去了。这件事已经改变不了。但假如时间可以倒流，我是绝对不会这样做的。

对于共享单车企业而言，开发一辆好骑又好管理的单车是关键。尽管市面上充斥了几个品牌的共享单车，但是每款车的“技术含量”不尽相同。有的车自带定位功能，有的车仅仅只有一个二维码可以开启。所以，笔者认为，共享单车企业应当尽量提高单车的技术含量，例如安装定位功能，规定使用者只有将单车停在指定区域方可以结束使用。

此外，使用者选择开启共享单车时，便相当于同意了单车的使用规则。所以，企业应当对单车的使用规则进行更明确的提示，可以用骑行优惠作为对规范使用者的奖励，用金钱代价作为对违规使用者的惩罚。

据了解，有的单车企业已经和相关管理部门达成协议，将共享单车的诚信记录纳入诚信系统。这涉及到另一个问题，就是整个社会诚信体系的健全完善，在此不做更多讨论。

曾经的我们，有过难过，有过悲伤，但更多的只有喜悦。一幕幕回忆在脑中时隐时现，支离破碎的画面再一次被一块块粘连了起来。

漫漫长夜，独自坐在电脑面前，听着小韵的《无名指的等待》，听着这沉静而伤感的旋律，内心隐隐产生了共鸣，跟着一阵失落。夜深人静了，漫长等待着你，看着你的照片，看着你的东西，心里很不是滋味。有时候，等待地太久了，也不知道为什么要等待;有时侯等待地累了，也不知道我的等待，你会不会出现。

我总是询问我自己，难道我真的选择错了吗?但内心埋藏的答案只有一个，没有错。我知道这是自期期人，可我为什么要一再沉沦下去，也许就是所谓的我太在乎你了吗?我爱你，我不在乎等多久，只是有点害怕永远会没有结果。如今，我将要夜夜等待着你，陪伴我的只有你的照片，你的号码，你以前发过的短信，_……

每天坚持写下想你的感受，也许这就是对我来说，想要告诉你最多的话。也许你认为我是精神病，但我真的不知道，还有什么方法能传达我对你的心意。跟你相识，我感到很荣幸，不管等多久，不管是否等到你，我都无怨无悔。我越来越说不清我为什么会这样，我只知道，那是一种痛苦，你永远无法知道的疼痛。我真的很在乎你，我只想说一句，认识你、真好!

曾经有你的陪伴，我的心不再寂寞，我的夜晚不在孤独。因为我把我的心完完整整地交给了你，很多时候，我都问自己，我能忘得掉你吗?如果真的让我忘记，我做不到。我知道你可以做到，但我不会。

深夜，一个人躲在被窝中静静抽泣。

你的言语、你的霸道、你的微笑，都让觉得你是那么的美丽。

你知道吗?我是多么牵挂你，你今天过的还好吗?吃饭了吗?你冷吗?今天累吗?我每天都要在心里问自己问上好几遍，虽然你不会感觉得到，更不会听得道，可我还是在心里问。我希望你每天过的好，我希望你每天过的开开心心，没有你的消息的时候，我便会胡言乱语，胡乱猜测，你怎么了?没事吧!你到底怎么啦!在干什么?那焦急的心情无法形容。

现在，一切如烟花定格般的美，即将消逝。

我所以担心的，我所害怕的，在这刻化为呜有。我就知道会有这么一天，可是我不知道它来得这般快，让我有些措手不及。

可是感情变了，再怎么做也是徒劳。可是，曾经你说过，你不会让我难过，那么，现在我该如何才能让你看到我的难过。

夜晚中的静谧，只容我静静的呼吸声。。

只有一人在苦苦守侯着当时的誓言，在默默坚守，只为一个转身，换取一生幸福。

我真的很想说一句：“等待，可不可以选择不遗忘，因为我真的很在意”。

[等待可以可以选择不遗忘作文

一人建房时，从地下挖出一根长二三十米的古树，树干粗大挺直，十分壮观。他欣喜万分，以为可以卖个好价钱，那样建房的钱就都能省下来了。他连忙找来一个木材商人，问他能出多少钱。木材商人看后摇摇头说：“树是一棵好树，可惜已经腐朽了，值不了什么钱，你还是自己留着吧。”这个人不甘心，又找来好几位木材商人商谈，但他们看了这棵古树后都认为没有什么用处，既不能做家具，也不能用于雕刻，甚至当柴烧都不如一般的木头。

这人听后失望到了极点，不得不请人将它弄走，因为它实在是太碍事了。当然，要将一棵重约数吨的古树搬走并不是一件容易的事，人工费和运输费都不容小觑。果然，承包商的要价非常高。这人觉得很倒霉，他恨透了这棵没用的古树。就在他为难之际，竟然有人主动找上门来，承诺只要一半的工钱就可以帮他将古树搬走。这简直就是天上掉下来的馅饼，这人喜出望外，想也没想就答应了。

帮忙移走古树的是一位十分有头脑的商人，他以前干过木工活，对各种木材的用途了如指掌，别人都觉得这棵古树派不上什么用场，但他却从中看到了无限的商机。首先，他将能用的部分制成各种精美的瓶塞和盖子，虽然价格是普通木材的数倍，但因为是古木做成的，奇货可居，很快便销售一空。接着，商人又将那些看似没用的碎木块制成各种奇形怪状的挂饰，并宣称，这是用千年古木制成的，能驱邪避凶，带来吉祥和平安，于是购买者络绎不绝。就这样，他从这棵没用的古树中，掘到了一大笔让人羡慕的财富。建房的那人听说了这件事，肠子都悔青了，此时他才意识到，朽木也是有价值的，只是看你看不看得到。

一棵腐朽的古树，如果用它来做家具或雕刻，它肯定一文不值，但如果将它用于古生物研究，或如商人这般利用，它的价值一定会超出人们的想象。也许你就是别人眼中的一块“朽木”，但你千万不要自暴自弃，真把自己当成一块“朽木”。每个人都有自己的特点，只要你找准自己的价值，就会闪耀出炫目的光芒。

光阴似箭，日月如梭。时间一天天地过去，我每天都在想：假如时光可以倒流，那该有多好啊！假如时光可以倒流，我一定不会让那件事发生，那是一件令我非常后悔的事情。 那天，同学说，英语老师第三节课要进行一次考试。我听了这个消息，很慌张。因为我上课没认真听，回家后又为了看电视而没去背诵英语单词，着急得不得了。在我着急的时候，脑海里突然产生了一种念头：把不懂的知识抄在手上。可是想了想，觉得这样做还是不好，正下被同学发现，告诉了老师该怎么办？但是一想到考不好就会被妈妈挨骂，所以只好那么做。 我拿了一支笔，下课的时候，同学都出去玩了，我就立马抄在手上。第三节上课了，英语老师拿了试卷来，她把试卷发下去后，对我们全班同学说：“开始考试。”我心里想：幸亏我早有准备，这次一定能考好。时间一分一秒地过去了，考试结束了，我刚想去厕所洗掉那些抄在手上的知识，没想到老师说她要当场评试卷。 一张张试卷的分数出来了，有些考得好，有些考不好。突然，老师那团皱着的眉头终于散开了出来，她满面笑容，站起来对全班说：“吴佳含同学考了100分，而且是全班唯一的一个，大家为她掌声鼓励。” 一阵阵掌声响了起来，大家对我投来了羡慕的眼光。我走上讲台，去拿试卷。老师却直盯着我的手看，“惨了，被老师看到了！”我心里想，我马上把手放到后面，可是却被坐在第一排的同学看见了，突然有个同学站了起来，大声对老师说：“老师，吴佳含作弊，她把答案抄在手上！” 我听了，心里很不是滋味。早知道就不要这么做了，现在后悔也来不及了。老师严厉地对我说：”下课后到我办公室重考。”我回到位置坐下的时候，同学们那羡慕的眼光却变成了鄙视的眼光。 下课后，我去老师办公室重考，老师给我评了试卷，才考85分。看着那鲜红的100分变成85分，我那不争气的眼泪在眼眶里打转，慢慢地流了下来。 假如时光可以倒流，我一定会认真复习，不会去作弊。但是，世上没有后悔药可以买，时光也永远不会倒流，如果每个人不做错事，每个人把每件事做好，就不会希望时光可以倒流。

听，雨又来了……

似乎以前，总喜欢隔墙听雨。现在，懂得了语文魅力后，我又喜欢把上语文课看作是一场听“雨”的盛宴。不再是写词读句·、背诵接龙，而仅仅是听雨。在我看来，这听雨似是一种情怀，一种情结，一种精神的升华。

听，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。那万马奔腾般的雨；听，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”沉痛凄凉般的“雨”；听，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”羌管悠悠般雨。”；听，“落花人独立，微雨燕双飞。”那春风和煦般的雨。

不一样的雨声，仿佛各自担当着修饰情感，寄托心声的小使者。俘获我的内心，有肆意渲染气氛。唯有这语文才能够胜任。

回忆过去，听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音。”，体会那沙场悲凉——“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”；观赏长安之美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”每次下课，这些都能带给我不一样的感受，像幻梦中惊醒的畅快，又像历经沧桑劫难的迷茫。

顿时，感受到了语文的生命。狂风起、怒雷吼，大雨下……狂风告诉我：“君子当行如风。”，怒雷告诉我：“君子说话掷地有声。”，大雨告诉我：“人活着应当淋漓尽致。”

一切又归入平静。多的只有岁月的回响，心灵的升华。

听，雨是不是快停了……

人生如逆旅，我们每个人都匆匆在路上。成长的过程中我们每个人似乎已经习惯了很多人的陪伴，家人、朋友、老师、同学……然而人生中还有更多的时刻，需要自己来承担;有很多的路，需要自己来走。在这些时刻，我们总能鼓起勇气对关心我们的人说一句：“别担心，我可以的。”

“别担心，我可以的”，是离别时对家人和朋友诉说的坚定。“海内存知己，天涯若比邻”，王勃坚定地告诉杜少府，他们的友情不受时空阻隔，因此也不必“儿女共沾巾”。他们尽可以在广阔的天地中活出自己的人生。林则徐在西安与家人告别时，吟诵出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，向家人表明自己不计较个人得失、为国奉献的坚定信念，随之便踏上了发配新疆的漫漫长途。

“别担心，我可以的”，还是人生逆境时旷达乐观的态度。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，苏轼在“雨具先去”的窘境时刻安慰自己，即便没有伞也可以吟啸徐行。然而苏轼的乐观不止在雨天，不管是被贬“黄州、惠州、儋州”，他都是一样的旷达豪迈。他在黄州“家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚仗听江声”，在惠州“日啖荔枝三百颗”。不管身处多么艰难困苦的环境，他都能在当地的平凡生活中找寻属于自己的生活乐趣，度过了人生不如意的岁月。

“别担心，我可以的”，更是中国共产党人革命的不屈信念。在红军长征的艰难途中，挥笔写下“数风流人物，换看今朝”、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈诗句，告诉所有的红军战士，所有支持革命的人士：“别担心，我一定可以带领大家取得长征的胜利的!”而这样的诗句，也是对当时所有的中国人民说：“别担心，中国共产党一定可以带领中国取得革命胜利的!”最终在“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的精神引领下，红军长征胜利结束。之后中国共产党的革命一路推进，最终在1949年成立了新中国，实现了当年的愿景。

今年已经是建国70年，从古至今的文人志士都在人生的艰难时刻都有着自己的承担和信念。我们自己遇到逆境时，想想他们经历的，自己也可以像他们一样迈过人生或大或小的坎，微笑着对自己说一句：“别担心，我可以的。”

原来作文可以如此快乐

长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文，对作文教学束手无策，同时学生也害怕写作文，视习作为酷刑，对习作毫无兴趣；另一方面，教师为成绩又不得不进行强化训练，学生只好为应试而作文，为作文而胡编乱造，敷衍凑数。长此以往，形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地，化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”同样的道理，习作教学中“逼写之不如好写之，好写之不如乐写之”，当学生写作如驾“一叶轻舟”时，教师何惧之有？学生又何惧之有？那么，怎样让学生快乐写作呢？我觉得边玩边写是一个不错的选择。

一、从玩画画到写作上作文课，对小学生来说无疑是头疼的，特别是限时交卷的“命令作文”。

一次习作课上，教师对学生说：“从黑板上的三道题目中任选一题，用30分钟的时间写??”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景：孩子们眉头紧锁，歪头，绞尽脑汁，不知从何下笔，在本子上画来画去。这时，有的老师还要冷嘲热讽几句：噢，这是做什么啊？该不是画作文吧！

殊不知，这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学方法，特别是小学低年级学生，他们以形象思维为主，画画是他们最喜欢的，我经常利用这一点特点，为写话另辟蹊径，每次写话，都让学生先画图后写话。课堂上，首先引导学生自由地画画，然后启发学生说说画面的内容。这样，画与说，趣与乐融为一体，常常可以收到很好的教学效果。

有一堂说话课，我先让学生找出一张纸画画，随便画什么都行。画好后，我让学生把自己画的内容说给大家听，同学们把自己的画面内容说得十分有趣，但有一个学生只在白纸上画了一个太阳，就没画了。大家都笑他简单，他却站起来反驳：“你们知道什么？没有我这个太阳，你们画的那些都没有了，没有太阳就没有这个世界呢！”同学们愣了一下，我也大吃一惊，这个同学太有创意了！这毕竟不是真正的美术课，我适时引导：“你真的是见多识广，那能猜猜在你帅气的太阳底下，同学们都画了什么吗？”

“青青的小草、漂亮的房子、弯弯曲曲的小溪、叽叽喳喳的小鸟，还有我们！”

别小看孩子们的智力，他们的创意经常出乎意料！而且非常乐意把这些创意用画的形式展现出来。当他们把自己的画说出来时，写起话来就自然感到轻松自如了。根据儿童的心理特点和认知规律，写话时应注意循序渐进，不可操之过急。写话要求要因人而异，有的可以只写三两句，有的可以写长点，但不管长短，教师都要适时加以鼓励，

接着，慢慢指导学生写具体，引导学生以我“口”写我“想”，以我“手”写我“口”，充分发挥每个学生的文学潜能和语言能力，从而消除学生写话的畏难情绪，让学生体会到写话的乐趣。

二、从玩游戏到写作游戏是孩子最热衷的活动，一提到游戏，孩子们都会充满着激情，充满着快乐，他们巴不得把所有的作文课都改成游戏课，利用他们这一特点，我着实花了不少心血。

有一次为了训练学生的心理描写，我手举着包裹走进教室，微笑着面对学生，学生们好奇心大起，于是我引导学生说出内心的疑问：“同学们为什么这么好奇啊？你们心中想什么呢？”学生们七嘴八舌，议论纷纷地猜着，我接着又说：“瞧，同学们，人是这个世界上最聪明最敏感的动物，总能由眼前自己感兴趣的东西，生出许多的想法。不过，这种想法转瞬即逝，如果能在它还没消失之前抓住它，说出来，写下来，那你就至少会成为两种高手：一是捕捉心灵的高手，二是写作高手。试试？看到什么，想到什么？如果看仔细，会想得更细腻的。”

这掉胃口似的心理描写训练起到了很好的教学效果，学生写出了不少有趣的句子：

1、老师手举一个包裹，里面是什么呢？老师，你为什么要用红袋子包着呢？不想让我们知道吗？那一定是好东东，会是什么呢？如果是零食，老师会不会请我们吃呢？（张淙愉）

2、望着老师手中的包裹，我多么希望它是果冻呀！同学们的心

里也充满了疑问，有的同学说：“会不会是石头呀？”有的同学说：“会不会是口香糖呀？”还有的同学说：“会不会是山楂呀？”老师笑咪咪地，好像在得意地说：“你们肯定猜不出来。”（陈昭萍）

3、我闻到一股淡淡的清香，再一闻，突然没了，奇怪，会不会是口香糖，或者是糖果？不过包装很像是口香糖。

接着，我举行了一次“吹泡泡糖”的比赛，在比赛之前，让学生们注意以下几个方面：①怎么想怎么写；②在心里与他人对话；③在心里与自己对话；④善用比喻、夸张、引用等；⑤注意场面情景。在我的适时的引导之下，学生出现了以下精妙的语句：

1、我开始吹了，一吹就挺大，全组的人“哇”地一声，把泡泡吓坏了，又回到了我嘴里。（张婧）

2、里面究竟是啥东西，我眼睛一动不动地盯住那袋子。我的心越急，老师的袋子开得越慢，气！打开！打开！老师慢慢地，好像袋子里的东西是个睡着了的小孩，要慢慢地、温柔地对待他似的。（王鑫愉）

3、老师你这不是为难我吗？我不会吹泡泡，你偏偏举行“吹泡泡擂台赛”，为何不举行“吹牛擂台赛”，吹牛我在行！（王育鸿）

4、我真想直接把泡泡糖抢来，可英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开的我怎么能做出这么粗鲁的事呢？（张佳鹏）

玩“掉胃口”的方式，引起了学生的强烈兴趣，也把孩子们的想象力无限扩大了，收到了很好的教学效果。

为了让学生们更好地玩，以便更好地写，我设计了十几个非常有

趣的游戏，比如：魔术表演（老师要下一番心思去学点小魔术）、“心有灵犀”（学央视著名节目）、“吃薯片”比赛（薯片放在额头上，不用手，只靠用脸部肌肉运动，滑动到嘴里）、扳手腕比赛、联欢会（精心准备三两个节目，也要临时一两个节目）、猜红蓝铅笔??这些游戏非常场面非常热闹，学生们兴趣盎然，乐于参与，而写出来的作文也就自然真实生动了。

值得注意的是在作文课上，我们不能把流程简单分为两大板块，一块是玩，一块是写，而是先把玩进行分解，让孩子一步步玩，并且把最好玩的放在最后，边玩边写，以玩促写，以玩激写，并在多种形式的评价中努力使学生的外在学习动力转化为内在驱动力。

三、从玩“自然”到写作

很多老师肯定很有同感，所有写作中，学生写得最好的作文肯定是“春游”或“秋游”，为什么？孩子们不但是游得尽兴，而且与大自然亲密接触，一切都那么新鲜，一切的一切，都有所见、有所闻、有所玩、有所思，自然也就有所写了。

人来自自然，又生活在一定的自然环境中，自然与我们密不可分。以审美的眼光来看待自然万物，我们能获得很多美的情趣。湛蓝的大海，涓涓的溪流，浩淼的星空，吐芽的种子，无一不能引起我们美好的遐想。老师可以根据当地的自然环境，引导学生走进自然，在自然中好好地玩。

玩当然不能白玩，要注意引导学生观察自然万物的形﹑色与变幻多姿，聆听它们的声音，并让学生对观察的对象进行美好的联想和想

从小，祖冲之的小脑袋里就充满了各种奇思妙想，对于天地之间的秘密非常感兴趣。

有一天，祖父带祖冲之去拜访一个精通天文的官员何承天。何承天很喜欢聪明伶俐的祖冲之，就问祖冲之：“研究天文不但很辛苦，而且既不能靠它升官，也不能靠它发财，你为什么还要钻研它呢?”

祖冲之挺着小胸脯说：“我不求升官司发财，只想弄清天地的秘密。”

打那以后，祖冲之经常去找何承天研究天文历法和数学，还研究各种机械造等，通过刻苦的钻研和丰富的实践，祖冲之终于成为杰出的数学家、天文学家。

启示录：作为现代的家长，在教育孩子时，更应该注意孩子的兴趣爱好，以及他的思维特点，因材施教，帮助孩子去开拓属于自己的一片蓝天。这样，必定能取得很好的成效

人生，应该时刻保持诚信。

诚信是美丽的，因为它给世界带来温暖的阳光；诚信是微小的，因为它不需要占据心中多大的地方，就足以温暖所有人；诚信也是脆弱的，或许轻轻一碰就足以使它香消玉损。但是我们需要诚信，我们呼唤诚信，因为我们不可以在没有诚信的世界中生活。

我曾经看到一个故事，曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟着她去。曾参的妻子安慰儿子说：“你别去，也别哭。等我回来给你杀猪吃。”儿子一听便不哭了，在家等着。等他从街上回来，见曾参正准备杀猪，她忙制止道：“我只不过哄孩子，你何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，教孩子说谎。”于是就坚持把猪杀了。由此可见，言辞立其诚。我们要做到：君子一言，驷马难追。想到这里，我也有一个例子：上星期六，我出去喝几个朋友约好一起玩，谁知我刚出门就下雨了，当我正在想要不要出去玩的时候，妈妈却跟我说：“今天晚上下雨了，你就不要到你朋友家玩了吧。”我刚想进屋，突然就想到朋友有可能一直等着我，所以我很坚定的说：“我要去我朋友家。”我奔跑到我朋友家里，朋友见到我很惊讶的说：“你怎么来了，我还以为你不来了呢。”我回答道：“你是我的好朋友，对朋友说过的话就应该一言既出，驷马难追。”这个故事我也想到了，做人一定要诚信，你对别人不诚信，别人就不会对你诚信。

在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就有最阳光的心情去高歌。若为人生故，诚信不可抛！诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本，更是做人最基本的原则，再也没有什么比缺乏诚信更可怕了。

[谁都可以做个讲诚信的人作文

傍晚渐近，天幕中阴云更浓，如同一口倒扣的大锅。空气潮湿闷热，操场边的老樟树上传来聒噪的蝉鸣，这一切都让我更加烦躁。

我呆呆地站着，看着如拦路虎般的单杠，心中又无奈又焦躁。体育成绩一向糟糕的我，最害怕的就是引体向上，可中考偏偏要考它。我再次尝试，可结果仍是依旧。整个身子挂在单杠下方，上也上不去，全身仅是不断前后摆动，却一个也拉不上，最后便又重重摔在地上。

“体能还没达到，继续练！”父亲严厉的喝道。

我蹲在地上，一次次搓着涨红的手，摸着掌上的血泡。已经练了好多天了，可一个也拉不上去。我郁闷极了，原先那颗火热而自信的心，受了严重的打击。放弃的念头如藤蔓般缠绕在心头。

“我可不可以不选引体向上，选扔实心球。”我小心地询问道。

“不可以。休息五分钟，继续练。”

我靠着操场一角，独自一人，默默休息。虽是傍晚，不远处，操场上的少年并没有减少，他们在拼命的奔跑，衣服被汗水浸湿，只为跑出最短的时间。我被他们拼搏的精神感染着，内心那阴郁的一角也燃烧了起来。

“你真的竭尽全力了吗？”我在心里问自己

“不，你没有。要相信，你可以的！”我坚定地对自己说。

我再次来到单杠下，带着信心与斗志深吸一口气，随即纵身一跳，双手稳稳抓住。手臂带动着全身肌肉，微微抬头，下巴终于过线了，我心里乐开了花，一激动，掉下来了。但就是这头微微超过杠杠的距离，告诉我，我可以的。我看到父亲的脸上也微微地露出笑容。

就这样，一天又一天地练着，手上握单杠的地方也磨出的薄薄的茧一天天地硬了，我悬挂在单杠上的手臂也一天天地更有力了。

又一个傍晚，天空刚下过雨，呼吸着清新的空气，看着挂在半空中的彩虹，我再次来到单杠前。抬头，伸手，跃起，我拉住单杠，用力向上，一个，二个，三个，我咬紧牙，涨红着脸，肚子一挺，脚一蹬，第四个终于上去了。我的引体向上终于可以得满分了。

我嘴角微微上扬。原来我也可以！

“长高了，变漂亮了，好好读书！”这句话一直萦绕于耳，一遍又一遍，泪水一滴一滴滚落，我痛！

“诺，明天放学回来我们一起去看望爷爷。”每一次妈交代我，我总会不耐烦地找借口拒绝，“我没有时间，我的作业做不完，我还要……”然而这次再也没有什么借口了。你去了，在一个墨色的傍晚，你我永隔，泪，又一次掉落……你躺在那里，静静地，空气也凝固了。亲人们的抽泣声偶尔打破这死的宁静。

我知道，你在等我们带你回家，带你回那个我熟悉又陌生的地方——我的老家，一条不大不小的街道。

与你在老家的记忆也只是脑海里一两个小片段——

年仅5岁的我双手拎起小白兔的耳朵，笑嘻嘻不肯松手，尽管可怜的兔子在拼命挣扎。“这孩子长大了不得了，胆子这么大！”你笑眯眯地看着我。

5岁以后，我们的见面更少了。

那一年，是我永远也不想提及的记忆。我爱的奶奶，爱我的奶奶走了。因为台风，因为你……我一直以为奶奶的离开，你有着不可推卸的责任，你把奶奶独自留在家里，自己去抗台，去村里帮村民转移。可是，村民们安全了，而我们家塌了，奶奶没了……

原本属于我的美好的、完整的童年没了……

我们的最后一次见面，是在那冰冷的医院。“握个手，和爷爷握个手。”你已经不能顺利地表达自己的意愿了。我迟疑地伸出手，你用残存的力气紧紧地握住了。“长高了，变漂亮了，好好读书……”泪水一下子涌上来……

此刻，窗外的雨一直滴滴答答，好像在敲打我心。望着书桌上你和习大大的合影，我忽然懂得了你，没有一个个的你“舍小家”，哪来大家的幸福美满，这醒悟，来得太迟太慢！

本来可以和你多一点相处，本来可以让记忆一直延续，本来可以……

人生之路坎坷崎岖，前进的方向总是有着众多岔路，有人因选对了路而沾沾自喜；有人却因误入歧途而后悔不已。选择难有重来的余地，人生亦不可重来，或许，这就是成长的必经之路。

新学期开始，老师对我们说下个月将月考，让同学们加以重视，不可掉以轻心。我却是没将其听进耳，因为上次期末考取得了不错的成绩便心存懈怠，以为自己总能名列前茅。

回到家，二话不说就开了电视，老师布置的众多作业也只是敷衍了事，沉迷与手机，父母的劝说全然听不进耳，以为好成绩总能从天而降，熟不知，平日里的好成绩，是用无数努力与付出，用辛勤的汗水换来的。

就这样，浑浑噩噩的度过了一个月，上课不认真，下课去疯玩，回家也是玩的不亦乐乎。真的快考试了，听着讲台上老师讲的课，我却傻眼了，全然不懂，全然不会。

考场上，我手脚冰凉，看着试卷上密密的题，脑袋嗡嗡的响，为什么会这样？结果只是填了寥寥几题，交了卷，沮丧地走出考场。

结果自然不言而喻，成绩惨遭滑铁卢，有一种败走麦城的感觉。课下老师找我谈话，对我的实力产生质疑。回家后，父母那副恨铁不成钢的眼神深深刺痛了我，我懊悔的躺在沙发上，抬头就看见家中悬挂的书法“天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水努力而成的”。我后悔了，后悔本可以成功，却因自傲而选择了松懈与放弃；本可以努力，却因懒惰而选择了享乐。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

经过这次的打击，我仿佛成长了许多，这次我选择了努力，选择了拼搏。课前预习；课上学习；课后复习。终于在期中考试中取得了傲人的成绩。现在的我对“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句诗的理解更深刻了。

这或许就是成长，一次小小的打击可以让你成长。

现在有一句话一直萦绕于我脑海：不可以在本应该努力的年纪而选择安逸，否则会平庸一辈子！

本来我可以，就抱定这样的信念面对成长，面对人生吧！

二十八年，一个惊人的数字，一段令读者为之震撼的日子，鲁滨孙，这位出自于著名作家笛福笔下的冒险者，就在一个荒无人烟的岛上生活了二十八年。

《鲁滨孙漂流记》塑造了鲁滨孙这个传奇式的人物。他在一次冒险的途中遇上了风暴，全船人中只有他，幸运地存活了下来，被海浪冲到了荒岛上，初到荒岛时的他极其绝望，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器……”后来他的态度改变了，在决望中寻找希望，没有搬运木头的工具，他用一根起贷的铁棒一点一点地挪动；没有食物，他就想方设法地去打猎、捕鱼、养山羊。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他不再为食物、为住所发愁，过起了衣食无忧的生活。

这本书让我明白：其实困难并不可怕，在适应环境的同时，也要改变自己，努力创造“奇迹”。有一次，爸爸妈妈有事不在家，我的肚子饿得“咕咕”叫，我把冰箱翻了个遍，却只找到几包方便面，正想从冰箱里拿出一包，可又犯了难：我不知道怎么泡方便面，拿出来也是白拿，可是肚子的叫声让我改变了主意，就拿出了一包，一边看着食用说明，一边动手做。可问题马上就紧跟上来：调味包应该放多少？一袋还是半袋？水应该倒多少？这些在说明上都没有。我小心翼翼地撒了半包调味料，倒了一大碗开水，盖上盖子，不时地揭开盖子看有没有熟，等到泡熟了，我用筷子捞起一点，尝了尝，才知道自己调味料放少了。虽然这碗方便面做得并不好吃，但我吃得很开心，因为我体会到：只要努力，困难总是可以克服的。

“神赐给众生一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹。而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为‘奇迹’都是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现。”这句话深深地印在了我的心中，成为我不断努力的动力。

[只要努力就可以克服困难作文

一元钱可以买什么呢？我这里有以下几种花法：

第一种：

我们学校门前有一个被同学们通俗称为“五角钱”的小铺，它里面有好多好多的美味～（sorry，实在忍不住了，流口水ing），一元钱可以买什么作文，小学生作文《一元钱可以买什么作文》。什么“威龙”、什么“怪味豆”、什么“狗牙”什么“功夫脆”，这些美味随意挑选几种，一元钱是没问题的。

第二种：

学校旁边还有N个文具店，现在学校很流行徽章。还有一个专门卖徽章的小店，从五角至十元，各式各样的徽章都有。一元钱的特别多，我看好了好多，这个时候可以好好选选了。太棒了！我太开心了！不过一元钱没有。继续想……

第三种：

班里许多同学都有了手机，我羡慕极了！我一直想买一个手机，但妈妈总是说没钱。我磨破了嘴皮，妈妈才说我只要攒够买手机钱的一半就行了，现在正好里手机钱的一半差一元。So（所以）我……嘿嘿……，你得明白吗～？

虽然说了这么多，但可惜的是我现在像穷光蛋一样：分文无有～更不用说一元钱了！〔ˇ？ˇ〕哎，悲哀啊～～对了，忘问了，你有一元钱会怎么花呢？只有一元钱哦！