青春和我(精彩20篇)

人生若只如初见，何事秋风悲画扇?

再读纳兰性德这句词的时候，已经到了忘记花开的年龄。慢慢地，就把脚步放缓;堆叠了一桌的电影似的胶片。阳光折射，打断了;笑了，那个藏在阳光背后的我。

用不了多久，桌上的胶片会被时光残蚀成淡黄色。这颜色，总会让我们不自觉地忽略底片以及底片中的人或事。直到再也没理由去吝啬，那泪珠。

时间似乎从没有被逆转过，所以我也无法回到十五岁的那个大雪纷飞的冬天……

无心的，瞬间地。

那年冬天的小城，被大片大片的雪覆盖着。我在一个角落里偷偷地说唱《同桌的你》，而那个同桌的她，行走在消逝中。我隐约中，似乎看到了，或许没有看全，甚至是根本没有看到。那条红色围巾，消失在小城的一个角落中。

毕业那年的春天，过得很快。花香飘过的时候，自己权当那是一种诱人的毒品，怕上瘾，所以拒绝。

我不知道该用什么样的字词，去描绘时间这个抽象的概念。那年自己不止一次，冲如春天的细雨中，背着小城偷偷地哭泣。

而在后来的诗句中，喜欢把自己伪装成手拿白色油桐伞的少年。气定神闲，浪漫无边。

陈说，夏天会治好一切伤痛。我一边被安慰，一边遥望夏天。浓荫下的我们，会慢慢地学会忘记吗?

纸巾擦干了汗水，泪却背着我偷偷流进胃里。

原来夏，是一种传说;我们毕业了，传说却始终没有来临，更没有发生。所有的所有，真的在这个夏天之后，就会悄无声息吗?我们的我们，是否真的把自己隐藏在一个小城的角落，让彼此都再也找不到彼此吗?

不发生，就是最好的发生吗?

如果这一切是真的，那属于我的红色围巾呢?是不是在那场大雪之后，就再也不会回来?

一直以来，我认为小城不是美好的，却也不是残忍的。如今我却要，强忍着泪去恨上这座我心爱的城。

我在塌陷了一半的城墙上，放声的哭泣;仲夏的夕阳携着风抚摸着我。

残忍中，渐渐睡去。

青春是人生的一大主题。作者用散文化的语言，精美的叙述语言讲述着青春的悲伤。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。

我是一名中学生，因为青春期的烦恼我的成绩从一般变成倒数，老妈总说别人家的孩子这好那好，可是我又曾不想好好的给自己增一份脸面呢！面对自己的未来我曾一而再再而三的哭泣过，我憎恨老天的不公平，为什么将好的东西都给了别人为什么就不分给我一点呢。可是我的哭泣并没有得到老天的怜悯。

二年级的下学期我彻底变成了一个放荡不羁的小混混；逃课，上网吧，打仗，喝酒，夜不归宿……虽然老师多次向我的父母反应但是都无功而返，最后我被老妈领回了家，老妈哭着问我：“你为什么会变成这个样子啊？你让我可怎么活啊！”我低着头默默地哭着：“我也不知道如今的自己为何会变成这个样子，我每次在上学的时候面对学校的老师，同学我就会有一种喘不过来气的感觉，不管在什么方面我都不如他们，我害怕，我孤独，我气愤。”说完话我跑回了自己的房间，我爬在床上不再哭泣，我想起老爸说过的话：“哭泣解决不了一切，那是懦夫的代表，只有思考才能解决问题。”那天晚上我一夜未眠，我想明白了很多的事情。其实我不是没有能力而是害怕，担心自己没有别人做的好。走出房间，我决定再给自己一次机会。

如今我依旧是一名初二的学生，那次之后我复读了，面对新同学和老师我不再害怕，因为我们成为了朋友，碰到了以前的老师我都会把自己最近发生的事情跟老师说而老师都会为我的事情做出结论，而我的成绩也有了改变。妈妈为此也开心了很多。

但是还有一年便要高考了，如今学习，升学，高考，这几个词语总是不停的再我的脑海里闪现，面对这些问题我又陷入了迷惘，青春期啊！青春期！我该如何面对你啊！

大千世界之繁华，我们青春之追求。追求完美

告别少年

人生，都要经过风风雨雨，才能成人，才能成熟。告别少年

追求完美

人生，都要去追求，没有了追求，也就没有了未来。追求自由，追求梦想。青春就这么几年，时间很短。如果浪费了这几年的美好时光，在想奋斗都不容易了。有梦想的世界才是最好的。人生之路，有青春作伴，梦想相陪，人生才会更加的丰富精彩！追求，是一种美，追求，是一种向往！勇敢追求，为青春而奋斗，青春无悔，我们不败！

成长成熟

时光流逝，我们改变。随着年纪的增长，我们也改变了许多。没有了从前的无知与任性，只有现在的现实与成熟。现实总是残酷的，梦境总是美好的。成熟的我们很累，因为我们长大了，懂得多了，想的多了。有许多事情都不在和父母分享了，因为有自己的思想，有自己的想法。成长的过程，成熟后的改变。认识就是这样子的。我们不可能永远都是小孩子，不可能永远都是爸妈的娇宝贝，不可能够永远的陪伴爸妈一生。我们也会学会飞翔，终会有长大的一天。离开父母的那一天。不能总在父母身边，也不可能总当花瓶让人欣赏。

执着未来

未来离我们已不远了，成长成熟

人生之路，追求完美

人生之路，青春作伴好飞翔！

我生病了，很严重很严重。我要医吗?不能，我不能让这成为压倒我家里的最后一根稻草。那我就会死掉是吗?是的!

混混噩噩度过语文考试，指针的声音在耳边旋转，恐惧踏着沉重的步伐缓缓而来，我从未如此清晰的感到生命正在枯竭。不行!我抛下只写了一个“解”字的笔，逃出了寂静的考场，留下了一片疑惑的目光。

现在全校都沉浸在考试里，操场连保安都没有。赤色塑胶跑道上，我和恐惧正在漫游。左耳顺着风，嗡嗡的声音更显突兀，眼睛上的包，刺痛的鼻子，无力的手……我的五官，我的四肢全都出了毛病。我一定是得了大病。可我才十八岁，我的人生还没有过到一半。我不想死。

我死了，爸爸妈妈怎么办呢?虽然非主流有句话：你死了，太阳依旧升起，地球照样的转动。但他们的世界真能照样转动吗?不能，因为我就是他们世界的支柱。我是家里的独生女，母亲自从产下我后就一直泡在药罐子里，不仅不能再生育，更别说工作了。全家靠着父亲一人，早出晚归在工地上搬石头换得的微薪过日子。生活就像竹排随着日子漂浮，而这无疑是一块可以击沉他的巨石。我是父亲的负担，也是他的希望，十八年，十八年任劳任怨，一下子，全没了;我是母亲的责任，也是她的依靠。十八年，十八年含辛茹苦，一下子，全没了。天呀，这让他们怎么办?我不能死。

迈出校门，踏入了一家医院。第一次独自进来，没有人陪伴，也没有人知道。挂号，找医生，钱够吗，要拍片吗……“叔叔，我的左耳一直有嗡嗡的声音，别人说的话听进去就像有个小人在重复。我的眼睛上有一个小包，硬硬的。我的鼻子经常刺痛……”我竭尽脑力描述着这些毛病。“唉，现在的年轻人真是只要风度不要温度，感冒……”“感冒!医生，我不是感冒，我的眼睛……”“那是上火，少吃点辣”“我的鼻子……”“你有过敏性鼻炎，少吹点风。感冒还会引起四肢乏力……”

我拎着一小口袋感冒药走在回学校的小道上，整个人昏昏沉沉。突然一个女人冲上来紧紧地抱住了自己“你跑哪去了，你知不知道接到老师电话妈妈心都要跳出来了……”

我终于泪雨如潮“妈妈，我好害怕失去你。”

我恐惧失去我拥有的，所以我会更加珍惜我所拥有的。感谢恐惧，从我的青春路过。

我以为在哪一天，谁会带走我的记忆，只留下一片空白。青春，谁有把我青春的繁华带走了呢？——题记

在一个暗黑的屋子里，记忆开始泛滥，思绪早就飘飞到那美好的境界。

我只是很喜欢回忆过去的事情，那些快乐的光阴为什么要遛得这么快？穿上小学的制服，幻想自己还是那么得小，那么得小。还能够傻傻的问天上的星星有多少颗，可是，不可能了……

真的是那么讨厌长大，如今已经长高了许多，就像大人一样的身高。但是我讨厌，我不要这么想大人！我只想和以前一样天真，一样傻……

青春如春风般，只是呼啸而过，你看不见它，摸不到它。而它却在飞快的奔跑着。大了，压力也大了，责任也大了。岁月已过，留下的只是叹息巴黎。

空气突然变得伤感起来，四处弥漫着我的叹息，黑暗仿佛笼罩了整个世界。眼神变的迷茫了起来，我找不到自己，自己的青春在何方？难道是我迷路了。我呼喊着，哭喊着，没有人来给我温暖，只有黑暗陪伴着，伴随着……我的身躯突然变得冰凉，起身穿衣。

那些时光，我没有好好的珍惜，被几个死党没心没肺的笑过了。难道只有失去了，才会知道可贵吗？搓了搓手，腊冬了呢……看着窗外繁华的接到，多少人笑着啊！她们都好开心，但是我真心的笑容，你为什么要离我这么远，你总是逃，还是有人把你带走？是谁，把我的快乐偷走了？

青春，好短暂的时光。繁华，又有几时快乐？青春的繁华，光芒太大，我睁不开眼，模糊一片……

不拼搏的青春是不完美的，只有努力过了，奋斗过了，将来才能换来一个完美的人生，开启成功世界的大门。

“快考试了，怎么还不去复习？”妈妈一把推开门，怒气冲冲地问着我。“要紧吗？一次小考试而已，至于这样大惊小怪吗？”我依旧乐此不疲地玩着手里的魔方，头也不抬地回应着了妈妈。”你自己看着办！说完她便气愤地走开了。我抬起头，冷哼了一声，便再次沉浸在玩乐的世界中。

星尘消散，太阳徐徐地升起。转眼间，期末考试到了。

考场上，看着别人的笔尖如行云流水般在答题卡上流淌而过，我越发紧张，双手不停地挠着已经发红的额头，冷汗如脱缰的野马般从头上滚滚落下。怎么办？究竟要怎么办好？我无助地趴在桌上，看着答题卡上寥寥无几的字迹，心中懊悔的花朵，开始绽放。

成绩出来后，结果不尽人意。一时间，同学们的询问声，老师的责骂声接踵而来。我握着试卷，宛如一堆行尸走肉，在街上漫无目地地走着。身后的落叶，随风飘荡。

回到家，我灰心丧气地走进了房间。这时，妈妈走了进来，平静地说：“考差了是吧。”我伤心地点了点头，泪水开始不住地往下流淌。

妈妈走到我的身边，坐下来，语重心长地说道：“人这一辈子，拼搏了，不一定会成功，但不拼搏，就一定不会成功。你现在正处青春时期，正是努力学习的好时光。不努力，将来就不会幸福。人生就永远留下了一个不可抹除的遗憾。”

一番话，令我恍然大悟。是啊，不努力，又怎能成功？纵观历史长河，囊萤映雪，头悬梁，锥刺骨，匡衡凿壁偷光，祖逖闻鸡起舞……古人正是在这样恶劣的环境，早在青春时期，就努力拼搏，创造了一个又一个的奇迹。那我们，又有什么理由不拼搏，不努力呢？

马云说：“不拼搏，不努力，你要青春干什么？”是的，只有拥有了一个拼搏的青春，我们才能不留遗憾，换来一个幸福美满的人生。相信将来的你，一定会感谢现在的努力的自己。

青春是一道明媚的忧伤，有惆怅，有迷茫，当回首时，那琥玻铺成的路上，那若隐若现的脚印，证明我与青春一起走过。

——序

青春之天真篇

小时候的天真，过着无忧无虑的生活，有一丝羁绊，最喜欢沐浴在阳光下，吸允那片温情，那时的自己很单纯，脸上永远洋溢着微笑，可岁月无情的带走了我的童年。那时的自己可以不以为自己考虑一些事情，那时的自己可以享受棒棒糖的幸福，那时自己可以对未来充满好奇，那时的我真的很天真。

青春之叛逆篇

“这些都记住了吗？”“没记住!”“没记住你怎莫考试啊？”“老师直接见答案第几题就好！”“保证满分！”这便是我与老师的一段经典对话。这种顶嘴，被同学美其名曰“青春哪有叛逆，不叛逆的青春不叫青春。”叛逆的我不喜欢命令，不喜欢约束，更不喜欢服软。

青春之乖巧篇

看看现在大大咧咧的自己，除了叹息是叹气。怀念几年前那个众人眼中的乖女——自己。不论是母亲说我什么我也不顶嘴，我乖乖地吸取教训，不管试卷上有多上红红的错号我都会认认真真的与试卷做朋友，我认真的改悔自己一个错题，刻苦的学习考试经常挂科的几门课，那时的乖巧也许只是一时兴起。

我从天真无暇的小娃娃，到现在成熟又稳重的初中生，与青春一起走过的日子是有多么美好。我与青春一起走过的日子幸福，青春总是凉了时光，病了心脏，当我们长大后我们能够说“我的青春是精彩的，是幸福的。”

又是一年飘雪时，今年的雪，似乎比以往来的更早些，细小的雪粒儿，夹着几滴雨，从天上轻飘飘地落下来。

一下雪，天气就冷的不行了。这时的雪花像吃了兴奋剂似的疯狂地下起来，大片大片的雪片像是要覆盖住这个城市似的，雪落之处必会结冰，那是小雨助了雪花一臂之力后的结果。行人走到路上，一不小心便会摔个仰面朝天。样子可真是狼狈极了，想要从地上爬起来，可没那么容易，非要从冰面上挣扎半天，而且有可能刚起来又滑倒。瞧!这儿，就有个赶路的大姐姐滑了一跤，“这鬼天气带给我们的麻烦可真不少!”行人们都嘟囔着小心翼翼地向那个大姐姐投以同情的目光。这恶劣的天气可不能出门，在温暖的房间里喝杯咖啡，看看书，观观雪，还是不错的。

窗外的雪下的更大了些，远处有一些在雪地里特别耀眼的红点儿出现了，红点似乎在移动。当红点离我越来越近时，他们的面积却似乎越来越大了，红与白的交错辉映，形成了一道绚丽的风景线，近了，更近了，看清了，那是一些手拿铲子、融冰器、扫帚、垃圾桶的红马甲志愿者，他们中有老有小，有高有矮，身上无一例外地穿着红马甲。头上，红马甲上都披挂着雪花的装扮。雪被铲掉了，一米又一米的向前移动。一个念头突然冒了出来：在这大冬天里，放弃暖融融的暖气房，他们不是自讨苦吃吗?天寒地冻的坏天气里谁还要出门，他们为了什么呢?这时我看到志愿者们脸上红扑扑的，无一不洋溢着欢快的笑容……

这时的我瞬间呆立在窗前：他们就是雪地里的天使，为了方便人们出行……我不禁为我的那个贪恋温暖的念头而脸红心跳起来。为了弥补内心的过错，我也拿出工具下了楼，悄悄跟在红马甲们的身后……

所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，曳在记忆的青春正一步一步的离我们而去。但，青春无悔!

———题记

青春多么美好!那些悲伤的、快乐的回忆，伴随着青春一步一步的走来，却也随着时间一步一步的离我们而去。

曾经，步入初中的我们抱着对青春的渴望，决定充沛的过每一天，可真正努力的却不曾有几个人，我们努力的往上爬，分数是我们青春进步或者落后的吧、标志，也许清纯时光里我们努力过、放弃过，也许我们也虚度青春过，但我们不能轻易对青春说不!拿着你的梦，努力的、认真的走过青春的最后时光吧!

青春不是一帆风顺的。快乐、悲伤、挫折……这些都是青春路上的常客，但我们要微笑面对它们。向前走，不要回头，要想青春无悔，就必须学会面对青春，也许，有一天我们会失败，当我们不能放弃，我们还要为此努力，并且一直奋斗下去。

花样年华时期，每个人都要将经历时间的磨练。使原本有菱角的我们磨光了，把我们的青春时光写进回忆，青春不可回头，我们要在人生跑道上奋斗。

青春的我们应怀有自己的理想，向着理想不断努力，这条路上充满挫折与艰辛，但我们应不畏艰难，哪怕前方的路再困难，让我们无法看清眼前的方向，我们也应该勇敢，不退缩，不害怕的一直走下去，坚信只要不放弃就一定可以到达幸福终点。

青春，让我们珍惜青春，面对未来。正值青春的我们，让青春无悔。

青春是花儿一般的美丽，趁花儿怒放，闻闻它吧，莫等到花儿垂头;青春，是鸟一样的自由，趁鸟儿翱翔，赶上它吧，莫等鸟儿归巢;青春是海一般的无边无际，趁浪花飞溅，尽情游弋吧，莫等潮退风停。青春，正当如此肆意!

青春的开头是甜丝丝的，无忧无虑地只管在绿茵上跑呀跳呀，就像春天的蝴蝶在花间蹁跹，上下飞舞，它们尊重花儿的每一分、每一秒的生命，它们爱着花儿每一丝、每一毫的芳香。是否我们也珍惜了这大好时光，刻苦读书，不负韶华呢?

青春的路上总会碰到坎坷，就像鸟儿迁徙遇到了雷电风暴，它们从不掉队，战风斗雨，即使被打得欹斜狼狈，仍昂起小小的头，不畏不退，不达目的誓不罢休。是否我们也能如此勇敢面对学习与生活中的困难，迎难而上，而非逃避退缩呢?

青春的滋味不应平平淡淡，正如畅游大海，于风浪中搏击才来的酣畅淋漓，虽筋疲力尽，但内心的快乐与充实无以言表。是否我们也能在茫茫学海中乘长风，破万浪，一往无前呢?

青春的旅途终将走到下一个节点，我会在那个多雨的六月，那间熟悉的教室里，写满了字的试卷前，盖上笔帽，像战士胜利后收刀入鞘。回想着那个年少时立下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”志向的女孩，给青春留一个粲然的笑。

青春呐，是一页又一页的泛黄纸张，写满了我们的喜怒哀乐，在灿烂的花季里，我们奔跑向前，一刻都不停歇，在那场大雨过后，花谢了，可从土中又钻出了一抹显眼的绿意。我们终会感谢，在青春路上，不停跌倒而又热爱奔跑的自己。

努力绽放，永不停歇，用汗水与泪水书写这名为青春的故事。

青春，如花似火，灿烂热烈;青春，如雨似水，柔和细腻;青春，是一首永恒不变的乐章，诠释着一路的风景。我们是十七八岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站。我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月青葱美好!

青春犹如一杯飘散香气的菊花茶，你尽可细细品尝，黄黄菊甘爽清新，你尽可随心书写童年的顽皮，青春的萌动。

黄色的清新：尝试

尝试是信念，能在阴霾的天空中让你拔开云天见日出，尝试是梦想，能在无助的风雨中让你激情昂扬见到彩虹;尝试是美景，能在苦闷中织出一个辉煌的未来。

著名科学家居里夫人因坚定信念，即使身居破败不堪的环境中，也不忘为社会做贡献。她尝试在废弃的煤渣中提炼出一克镭，最后因为敢于尝试，终于成功了。

有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱;有了尝试，就如登山者有了无穷的体力，他能笑傲山河，体验征服自然的激情飞扬;有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说!尝试如黄菊般清新，敢于尝试，为你的青春涂上一层黄色。

红色的激情：目标

一个人如果没有目标是可怕的。每个人至少拥有一个目标，有一个理由去坚持，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪，永远牢记心中的目标，荆棘坎坷再多你也不会失去最珍贵的进取心!

“杂交水稻之父”袁隆平心怀着远大目标，他想让每一个中国人都能吃上米饭。因此，他亲自在田间观察，钻研，终于研制出了杂交水稻，使每亩粮食比往年增产了20%。

袁隆平正是心怀目标，心系天下，为人民做出了巨大的贡献。目标如红色般富有激情，坚定目标，为你的青春涂上一层红色。

绿色的萌动：梦想

梦想是迷茫大海中的灯塔，指引我们航行的方向，梦想是干涸沙漠中的清泉，滋润我们干渴的心田;梦想是寒冷冬日里的阳光，温暖我们前行的躯体。

伟大的音乐家贝多芬，在年轻时就梦想着能够成为一位著名的音乐家。只是，在命运的捉弄下，他双耳聪，然而，他并没有放弃心中的梦想，而是更加地努力，终于扼住命运的咽喉，奏响了生命的最强音——《命运交响曲》。

贝多芬心中的`梦想激励着他走向成功，让他去追求自己想要的，一步步登上高峰。梦想如青春般美好，坚定你的梦想，为你的青春涂上一层绿色。

青春是过期不候的车票，青春是一片稍纵即逝永不回头的云朵，我们必须把握短暂的青春，坚持理想和信念，坚持对生活的热爱和向往，给青春涂上一亮丽的色彩!

青春是快乐的，有朋友，有亲情;青春也是迷茫的，有孤独，有犹豫;青春也是烦恼的，有家长，有作业……

我的青春有烦恼。我相信每个人都有烦恼的时候。小时候，觉得父母是世界上最厉害的人，而长大后，却觉得他们很烦，整天说个不停。

上课了，这节是语文课。做好准备后，老师拿出了练习册，说我们这节课讲练习册。老师把这些题目都给我们分析后，才给我们正确答案，随着题目分析完后，开始讲正确答案了，我边听边写，突然我不记得老师讲前面部分的答案，而老师还是接着讲下去，我顿时觉得很烦恼，老师讲这么快，我都没有写完这题答案，而老师只读一遍这个答案，又接着下一题……

好不容易上完课了，回到家，母亲又开始说：“你看这天气有些昏暗，你怎么不带雨伞，还有你整天就知道玩，不帮家里干一些活，还有……”简直要烦死了，还没等我妈说完，我就冲进了我的房间里看书。母亲没跟过来。看书的时候我正在想起小时候无忧无虑的生活，没有作业，每天就是玩，多开心呀，哪像现在作业一大堆，娱乐时间大部分被剥夺。我好烦恼。

就在这个时候，我跟我最好的朋友小明在网上聊天，我把我的事情都告诉了他，顿时我觉得轻松多了，小明说：“你这是青春期的烦恼，是人的正常的反应，其实你可以通过一些方式来转移自己的注意力，这样就不烦了。”听了小明的这些妙招，我顿时开朗起来，我每天用手机听歌，做运动。不久，我又成了一个阳光、开朗的少年，成绩也随之上升，母亲和老师都很高兴。

我的`青春有烦恼。

谁能让我知道，青春是一个多么美好的东西？让人感到很怀念，让人感到很悲哀，让人感到很快乐，似乎就是是我们往上仰时一颗最闪亮的北斗星，谁能猜到，未来是怎样？

她曾有一个娃娃，叫爱丽丝，她总是抱着它，在宁静的乡村下，夏天，拿把椅子，微微凉风吹过，坐在树下，天上满天星，闪烁，她抬起头，望着:什么时候才能到城里上学？她想，她在电视里看到，城里是高楼大厦，汽车滴滴的叫。她傻乎乎的笑，笑够了，不禁想起了妈妈，妈妈在哪呢？爸爸说，妈妈去了一个很漂亮的地方，“妈妈会回来吗？”她仰起小脸问，那双大眼睛里闪烁着一种光芒，不，我也说不出。

后来，她在邻居房子前玩，听到里面说“唉！梦梦这孩子真可怜，这么小就没了妈，现在就只有她爸，唉！”她的心一震，眼睛里流下了苦涩的泪，“妈妈”她无法想象，她虽然还没上学，可她知道，“没了”什么意思。她忍受不了了，哭着冲进去，“不，我有妈妈，你们乱说！乱说！”邻居奶奶吃了一惊“梦..梦梦”她冲出去，跑进了雨帘中，她突然知道那个美丽的地方是什么了“妈妈，你为什么要走，为什么要离开我，你在那个地方难道过的很好吗？你一点都不想我和爸爸吗？妈妈，你快回来啊！呜呜”.她想回到从前，可是不能。“梦梦”传来叫她的声音，她没理，她的心里真的很乱，“我回去吗？她问自己，爸爸发现了她，“梦梦，你在这，爸爸找你好久，快跟爸爸回去”她挣开爸爸的手，哭着说“你是个大骗子，你骗我，你为什么不告诉我妈妈走了，去了一个美丽的地方！”“爸爸怕你伤心，梦梦，快跟爸爸回去，好吗？”“不，我不回去，我要找到妈妈”“梦梦，你冷静一点，***妈不在了，爸爸也想妈妈，可妈妈能回来吗？不能，梦梦，你有爸爸，爸爸好好疼你，梦梦”她往天上看了一眼“妈妈，你放心，我一定好好学习，好好孝顺爸爸，好好的，一切都好好的.....

现在，她每天仰望天天空，对着妈妈笑，开心的笑，她在梦中，会梦到妈妈，妈妈张开手臂，她高兴的拥过去，可醒来，才发现，只是个幻觉。她经常在梦中醒来，哭着，总想起妈妈，她好希望有一天，能够突然看的妈妈站在她眼前，一家人高兴的玩耍。

她终于摆脱了阴影

16年后.....

她成了著名的心理学家“请问您当初那么高的学业，为什么要做心理呢?“啊！为什么呢？因为：青春——花季雨季，是让我们回不去的终点。

“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”

题记

青春无悔，因为我们用热血渲染青春;青春无价，因为我们用真情诠释青春;青春无惧，因为我们用汗水滋润青春。点亮青春梦想的同时，我看到了青春的形状。

青春是圆的，她充满生机与希望。青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。。

青春是方的，她充满无限的力量。青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀，是铁骨铮铮的气概，是保家卫国的忠义，是风雨无阻的坚强。青春是苦恼中的一笑，是伟人的博大胸怀，她赋予了人们真挚的感情，她像是一张宣纸，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生中的斑斓色彩。

青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。她如同奔流的江河，永不停息。她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。

青春是三角形的，她承载着亲情、友情和爱情。她是一个三角转盘，当指针指向亲情，她是一种至亲之爱，她是无比的，她是温馨可靠的，她展现个个孝子的身影，当指针指向友情，那是一句朋友，那是一种辛酸，她是忠诚，她是执着，她是如松的情谊。当指针指向爱情，她有一丝羞涩，她是多么娇娆，多么可爱，她使人想起“直教人生死相许”的挚爱，那是令人心碎的、感人肺腑的爱情故事，那是长长久久的温暖，她触动了人们最柔弱的心弦，她是多么楚楚动人。

青春有着很多形状，因为她不受禁锢，她是自由的、成长着的。青春的形状在变，而在梦想之路中，她对人生是一种充实，她是新时代的希望之歌，她是不朽的精神体现。让我们共同发自心声地致青春：青春有“形”，真爱永恒!岁月无情，与梦同行!

你站在那，暖暖的阳光铺在的绵延石径上；你站在那，夏日晨光的红白跑道上；你站在那，康桥上夕阳暮霭中；你站在那，风里，雨里，人潮里，暗流逆潮里。只是你笑着，吟唱道：“这是我的青春，是青春的模样。”

我只能痴痴地向前走向你，悄声问：“什么是青春，什么才是青春的模样？”你笑而不答，便邀我去学校的廊亭。闻到清晨的露水，泥土和初绽的嫩芽的芬芳。沙沙沙，是风声？不，是读书声，是翻书声，是墨痕划开在白卷上的声音。我循声望去，排排齐整上端坐着聚精会神的你，眼中却满载星辰。

你引我去半夜的操场，微弱的白光打在漆黑的夜。一阵阵呼啸而来的风，是同学们跑步的风声，他们都在这无人知晓的夜里，挥洒着汗水，眼神坚定地朝着心中的目标奔跑。纵使有过迷茫，有过迟疑，有时停下来喘息，只是，从未放弃。

时空扭曲，情景变换，蓦地置身一间洁白无瑕的房间，混杂着药水气味儿和冷的人心都冰凉的机器声。我死死地盯着心电图上上下跳动的峰谷，看见全副武装的医护人员从我身旁急疾驰而过，看见嘀嗒敲响午夜不息的钟，看见他们迅疾而训练有素的操作，看见他们防护服下爬满裂隙的手和满布血红的眼睛，他们之中有的尚才长成，有的已然垂暮……

我们跑向原野，红日在地平线上喷薄而出，红色，白色，土色，我们已然分不清哪是天空，哪才是大地，天地仿佛交融。

我说累，等等吧，看看沿途的风景。你终于回过头，却笑着问：“这些风景还不足够吗？”我蓦的一愣，你却催促我继续，否则赶不上前面的老大爷了。老大爷？老大爷是在晚风中身穿运动背心，脚踏跑鞋的老大爷，脖颈上的汗巾已湿透，他却笑道：“虽然我年纪大了，但我还是热爱跑步，热爱生活。每一次奔跑都让我感觉青春依旧，我现在的模样就很青春。”我心中升起的一阵情思涌遍全身，我才知晓。

原来只要心怀希望，在哪都有青春，什么样都是青春的模样。不管你年纪如何，相貌如何，无论是阶前草的渺小，还是宇宙时间的浩大，无论是年逾耄耋仍挂帅上阵的无双国士钟南山；还是悬壶济世，但行初心的医疗人员；还是点灯夜读，激扬文字的意气书生，还是，每一个热爱生活，心怀梦想的人都在青春，都是青春的模样。

你可曾见过夕阳下白帆归港的地方，那是军人的永守边疆，无悔青春；你可曾见过亮了一半的深色天空，那是陪伴逆行者每个日夜不息的青春底色；你可曾见过跋涉山峦上的披星戴月，那是每个奋斗者在孤独寒夜中所拥有的青春星河……

我认得你，你是青春的模样。

静谧的夜晚，月色清幽。坐在窗前，凝神静思。十六岁的我青春飞扬，我的梦想刚刚起航，我的故事有橙色的欢乐，也有灰色的忧伤。有时惆怅，有时迷惘，这一切都谱写成了我青春的乐章。我想拥有活力扎一束马尾辫，着一身简约装，哼一首夸张的歌，闲时蹦蹦跳跳、打打闹闹。与朋友QQ，网上问候。喜读侦探小说，大爱柯南。考试过后，常约上好友看看电影。

或被Jack和Rose震撼人心的爱情所感动，或被福尔摩斯精锐的判断力所吸引。校园文化艺术节中留下了我的身影，运动会上留下了我的足迹。高兴之余，喜欢拉一首委婉悠长的二胡曲。总之，年轻没有什么不可以!我想进入名校进入初三，枯燥的学习把我的神经弄得非常紧张。

每天早上闹钟一响，不管心中有几千个几万个不愿意，最终还是不得不迅速起床、洗漱、晨读、吃饭、上学。为了那所向往的学校，我日日夜夜埋头苦读、奋战题海。这样的日子就像一杯白开水，解渴但却索然无味。闲暇的时间，我总会透过教室的玻璃窗，看着街心公园充气城堡上小朋友在尽情无忧地玩耍，心里顿时产生一种羡慕之情。

每天晚上总有做不完的作业、学不完的知识。当然了，我也很想看看电视、听听音乐，也想早点进入梦乡。然而，现实生活中就是有这么多的不得已，为了我心中的那所名校，我只得认真做题，备战中考。我想出去走走我们这代人，生活在物质生活非常优越的年代。

我很崇拜那些巾帼不让须眉的女中豪杰：“生当作人杰，死亦为鬼雄”的李清照;代父从军、驰骋沙场的花木兰。她们的事迹让我铭记于心。同为女子，我的骨子里也充斥着凌云壮志，我的心中也氤氲着冲天豪情。

一颗激情澎湃的心更希望到大千世界里闯荡。在我的青春故事里，有诉不完的青春历程，品不尽的青春气息。只有用心把握今天，才能创造美好明天。因为——我的青春我做主!

今天是一个幸福，安定的和平年代，可这幸福是谁给我们的呢？是那些无私无畏，视死如归的革命先烈！他们在血与火的斗争中，用鲜血和生命铸就了可贵的革命精神，这种精神是先辈们留给我们取之不尽，用之不竭的精神财富。

今天，我们要纪念先人，慎终追远；缅怀先烈，展望未来；继承先辈们的革命精神，共创幸福美好的未来。

追溯历史的足迹，回想过去，多少革命英雄为保卫祖国而奉献了自己的生命。他们宁死不屈，他们无私无畏，他们信念坚定，抚摸过去苍凉的历史，感受悲壮与不屈的激情，我们要学会坚强。

坚强的品质是成功的第一法宝。当你面对挫折和失意时，应该坚忍不拔，为岁月增添动人的色彩，让生命展示出一幅不朽的图画。

学会了坚强，也就能抵抗各种诱惑，也就意味着能够淡泊名利，而生命之河也正因平淡如水，才会长流不息。

是啊，生命好比一次旅行，不必在乎目的地，也不必在乎通往目的地的途中是快行还是慢步，更不能被路边的鲜花诱惑而止步不前，这次旅行中，只需坚持不懈地向前走。

继承先辈们革命精神，除了要坚强，青春的我们更应珍惜青春，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要把握青春这段黄金时期，奋发图强，“为中华之崛起而读书”。

我们把握青春，就应勤奋刻苦，祖国的明天掌握在我们手中，我们要承担责任，努力掌握文化知识 ，我们深信知识能改变命运。

长城在我们心中矗立，黄河在我们胸中奔涌，伟大的中华民族将在我们这一代复兴，我们对未来充满希望。历史的下一篇章将在我们手中书写，中国必将崛起于世界东方！代代相传的革命精神，靠我们来继承，靠我们来弘扬。

青史长存，革命先烈的精神将永垂不朽！

建设祖国明天的重担在我们肩上，我们任重道远。

把握青春，刻苦读书，用我们坚强的意志，承担历史责任，共创美好的未来，这就是先辈对我们的期望。

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力经过学习，使学校教师进一步提高了自我的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自我，下头就个人学习所得谈几点实现的目标。

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自我的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自我的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点资料。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，所以在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自我，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、职责心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、欢乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，构成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

所以，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、守法的好公民。

海阔凭鱼跃。天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。梦是期待。梦想是坚强。青春岁月充满奇迹。我们心中大大小小的梦。在生活的每一个角落里弥漫芬芳。让我们一起扬帆起航。飘过辽阔的海洋。去追寻彼此的青春梦想。问世间什么最美丽。是明媚的阳光。是灵动的山川。还是微风吹拂着的波澜。我说。最美丽的是我们跳跃的青春。对于我们。青春已经伴着我们走进了大学的校园。大家活跃在这美丽的校园中。拿着课本。背着书包。青春的脸盘上洋溢着阳光的气息。青春的梦想更是在我们每个人的心里编织。

青春的梦想是石。敲出星星之火。是灯。照亮前行的道路。是火。点燃希望的灯。是路。引你走向黎明。但是。如果我们空有理想而不付诸于行动。我们将一事无成。就如同一万个零不如一个一。理想好比是巨轮的罗盘与灯塔。能够指引着前进的方向。而行动则是理想力量的泉源、智慧的摇篮、是理想冲锋的战旗、斩棘的利剑。任何理想。只有脚踏实地得去努力才变得有意义。有一位哲人说过。“梦里走了许多路。醒来还是在床上。”它形象地告诉我们。人不能躺在梦幻式的理想中生活。“临渊羡鱼。不如退而结网”。

“合抱之木，生于毫未，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。”这些都是古人的语言。告诉我们切莫空想。要从点滴开始做起。把理想真正赋予于实际行动中。当然。实现理想的路上免不了坎坷崎岖。我们需要有决心。有信心。有不畏艰难、锲而不舍的精神。面对挫折。我们不能望而生畏。就此却步。要拿出客服困难的勇气。不懈地去努力。面对成绩。则不能沾沾自喜。不思进取。要戒骄戒躁。以此为动力去争取更大的成功。因为。青春正在赋予着我们激情、力量。我们没有任何理由有丝毫的懈怠。

从而消磨浪费它。我们要在不断追求与奋斗中挥洒青春的色彩。让青春飞扬。正是青春的激情。鼓舞着我们的斗志。正是青春的芬芳。陶醉着我们的.心灵。正是青春的奋斗。成就着远大的理想。昨天的理想。就是今天的希望。今天的理想。就是明天的现实。放飞我们的理想。相信你有改变的力量。放飞我们的理想。心手相通一齐努力的方向。放飞我们的理想。让大海掀起巨浪。让我们理想真正在行动中启航。我的演讲结束了。谢谢大家。

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

专组解析：“哲理性材料”的给料作文，必须准确把握材料的核心含义

20__年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。但是,我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡;美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。

20__年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》!

今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了!

“青春”、“不朽”,是个好题目。十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。

这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下:

此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。

引人注目的是,作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。的确,青春绝非“驿站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”!

在匆忙答卷的考场上,能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。

此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。这里的“学会忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。

如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。

作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采”但不乏措辞之机智,如;某些人成了“小老儿”;治伤痕的“云南白药”;苏东坡的妙态—“一手美食，一手诗书，口唱大江东去”，等等。

青春是一首歌，悲伤只是偶尔飘过的旋律;也许它会触及心瓣，但却能为你带走心头上的尘埃。——题记

炎炎的夏风吹拂着满树绿叶，在一棵参天耸立的大树下，有一张被绿叶装饰着的美丽石凳。我坐在石凳上，在杳无人烟的夜里，晚风勾起了我对往事的回忆

记得那是一个细雨纷飞的日子，学校举行了讲故事比赛，那是我曾经寄予信心与期待的日子，可是我却几乎是摸索滚爬着回来。

这个陌生而又残忍的擂台，它仿佛布满了锋利的剑，毫不留情地望着向我刺来。那一刻滚烫的泪水在我眼眶中沸腾，我，被沦落在这绝望的卑微的角落，任由它一遍又一遍冲击着我疲惫的心。

我拖着沉重的脚步走出这个比赛场地，外面依旧是绵绵细雨，是在为我哭泣吗?我回到教室，同学们已经放学，此时的教室正空无一人。放下笔后，我自然地趴在了桌子上，独自咀嚼这属于我的悲伤。“不要伤心，失败并不可怕，只要学会分析问题，战胜失败”那宛如繁花盛开的声音促使着我好奇而又惊讶地抬起头，那一刻。我发现老师正站在我身旁。那一次，在老师的帮助下，我终于鼓起勇气面对失败!

是啊，我真正要朗诵的故事不是别人的风花雪月，而是要朗诵感触自己的活力青春!的确，生活给了我失败，但失败却开化了我的蒙昧。

金色年华的青春，不该让荒凉填充它，我要用活力去追逐明天的成功，我要用实力去开创辉煌的未来，我不再畏惧失败，因为它只希望我注意到它;但我不会被失败沉浸。在这个五彩纷呈的青春里，我的心始终是热的，正如太阳的光芒燃烧了整个夏季一样，我要用我的热情去定格我的未来!