地球上得星星观后感(汇编20篇)

一对夫妻从沙漠的一个地方风尘仆仆的赶来，特意参加这难得的求偶大赛，这是五年来的第一场大雨，因此按民俗举办了一场比赛。

比赛规则是从四面八方赶来的男人都经过精心打扮、化妆后排成一排，跳舞。舞蹈结束后，由三位女裁判选定目标，看中谁就走到谁跟前，悄悄的给对方一个暗示，就走开了。那被选定的男人们就会在沙漠上度过一个激情的夜晚，当激情过后，他们如同往常一样，各回各家，继续过自己的正常日子。同样，女人们的游戏规则也如此。而片中的女主角长得很漂亮，她也期待着一个激情的夜晚，男主角长得很帅气，他尽力的打扮着自己，也在期待着这样一个夜晚。当记者夸奖男主角帅时，他妻子说，是啊！他是长得很帅，当时嫁给他，也是出于这个原因。

可是，往往事与愿违，他们夫妻都没有如愿以偿，他们带着沮丧的神情，骑着骆驼离开了。他们走时还说了一句话，今年只能带着遗憾离开了，只能等下一次求偶大赛的到来了。可想而知，这个大赛在他们心目中的位置是何等重要啊！

大家是不是觉得很有意思，很不可思议。但是就是这种在我们中国，在我们大陆是决不会发生的事，在世界的某一个角落却存在着。而且是很合理的存在着。

看了这片纪录后，我对他们的做法不但没有产生鄙意，反而对生活有了另一种理解。

这种由历年长辈一辈辈的传下来，形成传统，并制定一定的规则，大家都按规则来。这是一种民俗，这是一种人性化的自由，人性化的解放。

这一民俗给了我们太多的启迪，由于我们的思维定式导致我们对生活有一种很偏激的看法，不允许任何背叛自己的行为，把自己看的很紧，把对方看的很紧，把家庭看的很紧，没有一丝缝隙。这样就好比手里攥着一把沙子，你越是使劲握紧它，越是丢失的更多。生活，生命亦如此，我们要用心经营爱情，生活，家庭，同时，我们也要给对方足够的私人空间，足够的信任，给对方自由的呼吸。

因此，爱情也变得更甜了，更有诗意了；生活也变得更顺了，更有内容了；家庭也变得更暖了，更有味道了。

让我们大家努力向前，更加放松的生活，更加自由的活着。

构成地球血脉的是什么呢。是岛屿，山脉，草原，森林，沙漠，海洋，城市上的动物，植物。今天看的是山脉专题。刚开始映入眼帘的是羱羊。别看它是一个食草动物，但它可以在陡峭的山峰间来回穿梭。用它软软的蹄子，踩着缀在陡峭坡度上的碎石上山下山。摄像头按照小羱羊视角位置照了一下，妈呀，视线拉到了好远，头脑一阵眩晕感。有恐高的人立马就会想趴下。

然后出来的金鹰。金鹰的翅膀一张开长度足足有两米，飞起来就像一架小型的战斗机。它们盘旋在高耸的雪山上，目距可远达三公里，地摊式的搜索它的猎物。有一只金鹰找到了一块腐肉，带到了自己的领地准备食用，然而不如意事十有八九，飞来了另一只更加凶猛的金鹰，来势汹汹，要争夺它的食物。背景音乐瞬时变得紧张急促起来，它们摆出来一副即将开战的架势，紧接着有一只先发出了攻击，用自己的利爪朝对方的肚皮勾过去。

今天我跟爸爸和妈妈要去美美看电影，影片叫《重返地球》，

影片主要讲述了一位高级指挥官瑞奇带着他的儿子基泰在一次星际航行的过程中，遇到了小行星风暴，于是他们迫降到地球(此时的地球已经不适宜人类的居住，人类已搬离地球许多年了，因为我和爸爸妈妈晚了几分钟所以前面一些没看上)。因为他的爸爸也就是瑞奇在迫降时腿给摔断了，飞船也摔成了两半，他们在飞船的上半部分，而下半部分在距离他们100公里的地方，而那正好有他们需要的星际求助器，有了那个就才会有人来迎接他们，他爸爸对他的儿子说：“有了那个东西我们才会得救，所以你一定要找回那东西，给这个东西叫呼吸液，每24小时喝一瓶这个就可以适应这的空气，总共只有六瓶够你用了，这个是我的武器你拿上吧，他可以变成多种武器，你身上的衣服叫保护衣，他若为浅红色就是安全，若为白色就代表你中毒了，如果全身是黑那就代表有东西袭击你，我们飞船上的危险怪物厄萨也逃了出来，你要小心啊，你手上的叫联络器我可以看见你的一切，这个可以我们保持联络，出发吧我的孩子!”基泰在路途中遇到了重重的危险，最后有两瓶给摔碎了，就剩两瓶了，可他给爸爸说的还有四瓶，应为他不想让父亲为他担心所以欺骗了爸爸，但还是让他爸爸发现了，爸爸让他立即返回，他的儿子基泰想让爸爸知道自己比爸爸勇敢所以继续前进，就在这时他们的联络器给摔坏了，这得完全靠基泰自己了，他战胜了自己，他把厄萨杀了他赢了，他用呼救器发出了信号，他们得救了!

希望大家都去看看这个电影很精彩很感人!

生命最美。

最为刷了N遍planet Earth的观众和对野生动物纪录片毫无抗拒能力的人，第二季是一份大礼。更开心的事看到爱登堡老爷爷还能露面，听他的声音也已成为一种习惯。BBC的纪录片依然保持着高水准，而且明确能看到现在和第一季时相比，无论是科学界对对野生动物的了解，还是电视台的拍摄能力上，都有了大大的提高。那些壮阔的景色、震撼的画面、细致的特写，其实我们在好莱坞大片里也经常见是吧?不同的是，那些是绿幕，是倒模，是CG捕捉，而这是真实的拍摄，还原自然界最初的状态。难以单独说哪一个镜头最好，所有的内容画面我是照单全收的，并且都认为是最优秀最美的。对所有人强烈安利。

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老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

日常生活中充斥着图像，但碎片化的印象晃眼而过，摄影对永恒瞬间的保存似乎日益丧失其许诺。或者说，当下人们对摄影的狂热爱好来自于对时间和周遭经历的一切的快速逝带来的恐惧。人越是想要留下生命中事无巨细的瞬间，越是只能以此种形式占有它。然而，对于摄影师塞巴斯蒂安.萨尔加多而言，正是由于经历，才有情感的生发，才有了他镜头的那个世界。这个世界，就是我们共同生存的自然环境。

《地球之盐》这部纪录片所回顾的就是萨尔加多在摄影之路上的故事。出生和成长于巴西的他因政治动乱而前往法国。在法国从事经济研究之际，因一次偶然的工作机会前往非洲的经历，使他放弃了曾经稳定的工作，并将自己的精力都倾注于摄影中。

第一次回到美洲拍摄，古老的民族有着与现代社会完全不同的生活节奏，时间的缓慢，生活安逸，人们有着不同的习俗。有些部落的人将酗酒作为爱好，有些对乐器情有独钟，有些则酷爱跑步。这些肖像照使人了解照片中人的生活，表现了他们的情感与思想。而真正再次返回巴西，是他关注焦点开始真正转变的时期。童年时期家乡的面貌已不复存在，当年父亲经营的供他和六个姐姐念书的农场也因侵蚀和风化而荒芜贫瘠，周围因疾病而死的孩子每天都有。

随后的一些拍摄项目中所目睹的苦难，使他对摄影师这个职业有了更深的理解。埃塞俄比亚的饥荒、传染病，就连夜晚对难民也是一种折磨，因为很多人挨不过长夜的寒冷。瘦骨如柴的孩子、面容苍老倦怠的年轻人，他们对于命运似乎不存在任何反抗的可能，只剩下信仰才得以给人安慰。而与其说这种苦难的制造者是自然，不如说他们是政治相争的牺牲者。他拍摄在科威特石油大火中的场景，在因大火而一直处于黑暗中的天空下，只剩下世界各地过来的消防队员的战斗，逃不掉的家畜和无法飞动的鸟。在《出埃及记》摄影集中，1994年的卢旺达，曾经美丽的热带草原，如今却在发生惨不忍睹的屠杀和逃难。萨尔加多说：“从卢旺达回来，我的灵魂生病了”。创造了文明历史和奇迹的人类，变成了世界上真正的野兽。

萨尔加多和妻子蒂莉安回到巴西，开始了一项计划——使荒芜的山丘再次恢复生机。种植的过程并非顺利，但最终起了成效。大地治愈了塞巴斯蒂安一度绝望的心。四五百年之后，也许植树之人已经不在，种下的小树苗将成为参天大树和生态系统中的重要部分。无论是在战争和灾害中消失的种族，资本控制下的人和权力斗争的集团，都是脆弱的易逝者，而承载了人类真正所有历史的自然，才是永恒的。

因而，他开启了另一个摄影计划——《创世纪》。这些作品不久前曾在上海自然博物馆展出。他用八年的时间，探寻了许多世界上仍处于原初状态之地，他以一个单纯观察者的身份记录下南极冰山、非洲草原、撒哈拉沙漠、亚马逊流域，海狮、鲸鱼、企鹅、海鸥、大象，西伯利亚游牧民族、穆尔斯人和苏尔玛人部族……这些作品非仅是风光摄影，而是萨尔加多在半生经历后，回望这个星球在创世纪之初的状态。他观察它们，也身处它们之中，因为他本也是自然中的一者。与曾经的纪实摄影相比，创世纪之所以成为萨尔加多最受瞩目的作品，因为这些“照片要展现淳朴的自然，展现我们必须保留和守护的自然，而非那些已经遭受破坏的。”这里的自然非仅是动植物，也包括了平衡的小生态系统中生存的族群。大地之盐即意味着高尚的人，现代意义的文明概念也许具有一定的局限性。

作为摄影师的萨尔加多，是用他的镜头来实现他的一种救赎与自我救赎。影片像是一个流动的照片集，黑白照片虽然褪了色彩，却因光影的捕捉和分明的层次感，更具视觉的冲击性。因为每一张照片所拍摄过程都是等待捕捉最具表现性的时刻，所以瞬间性的画面中蕴含着生命的充沛的流动性。有人批评萨尔加多对处于痛苦中的自然和人的捕捉过于“唯美”。然而正如影片导演文德斯所言：“需要给被拍摄者一种尊严……对他们的处境感同身受，他拍照片是为了帮他们发声。”他展现它们而不是为了占有它们，描述它们而不是破坏它们，以此表达对我们所生活的星球的致敬，和对人类自然性和社会性的生存状态的反思。

他曾拍摄一组巴西金矿的矿工的图片，黑压压的人群聚集在矿脉淘金。他们并非是诺瓦利斯笔下发现自然感受自然的矿工，而是一些“奴隶”。他们都对这项工作充满执着的热情，他们的奴役来自对财富的渴望本身。每个工作的人都能拿一袋沙土回家，如果其中有幸蕴藏着黄金，他们将吃穿不愁。这是在一个偏远之地的现代社会的缩影。人们备受奴役，只因怀着未来将有一天获得自由的希冀。人们遗忘了，自然本身才是人真正的归处。没有了自然，或者当剩下被破坏了的自然，人类的一切都将不复存在。对萨尔加多而言，生命的含义在于，那片重新栽种的土地上的森林，在他死后将恢复出生时的旺盛样貌。

常常听身边的同事在抱怨这个孩子没法教了，我对他的一片心意他怎么就不理解呢?观赏印度电影《地球上的星星》之后，让我深深的感悟到“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”陶行知先生的这句话是对身边的报怨者恰如其分的诠释。

影片小主人公伊夏——一位行为特别却充满奇思妙想的八岁小男孩，在他的眼中，万事万物似乎都存在着灵动与闪烁的光芒。可在老师们的眼中，他却是一个带来无穷无尽麻烦与困扰的“问题儿童”。在家里，有着一对充满着无限期待与渴望的父母和一位出类拔萃的哥哥，而对于存在着的一切问题的“The、last、straw”(爆发的极限)未到来之前，亦或是小伊夏未曾遇到生命中的那个“影响一生的人”之前，于望子成龙的小伊夏父母来说，又怎能接受“儿子是智障儿”的所谓的“事实”呢?我想天下所有的父母都不愿意接受孩子的残疾。对于小伊夏父母来说，转学至离家甚远的寄宿学校实属无奈之举，然而，正如这现实一般，每个故事都有一个转折点，而被送往寄宿学校的小伊夏似乎“成就”了这个转折点——遇到了年轻的美术老师尼克，一位同样特别且心中藏着相似故事的老师。

从尼克老师的身上，我似乎看到了真正的教育工作者和“真教育”。

影片《地球上的星星》中尼克老师针对小伊夏所采取的一系列教育行为值得我反思的几点是：

1、每个孩子都是特别且相异的，认识到每个孩子发展的独特个性;

每个孩子是不同且独特的。我时常在想，人的出生与发展却是怎样的一种“神奇景象”：它赋予了我们每一个人不同的天分，所谓的“天赋决定论”仅仅是那些遗传带给我们的与生俱来的改变，却不能影响我们今后个人的发展，更不能影响未来的我们究竟是“怎样的我们”。

教育发展的真实目的(亦或是“真教育”)在于让每一个孩子能在“自由的心灵”上成长。尼克老师认识到小伊夏的学习过程中所表现出的问题，并适时地予以矫正和恢复，使得小伊夏最终得以重回“正常孩子”的群体之中。从尼克老师与小伊夏有关教育行为的互动中，我看到了所谓的“真教育”——“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

2、教育不应该以扼杀孩子天性作为代价来换取所谓的“教育成就”长期的应试教育环境以及精英选拔的制度使得“考学”(或“读书”)成为了孩子进入社会并在社会中良好生存的“通行证”。社会大环境给予具有良好学历的人以美好生活和愿景的可能性，除此之外，似乎都成就了社会被排斥和被边缘的群体。因而，家长为了孩子能够“更好地适应社会”而采取的教育行为，似乎是无可厚非的。然而，事实上这样的行为取向虽成就了“小鱼”却失去了“大鱼”：前者是功利视角下的一份稳定的工作，后者却是人生价值与社会价值的自我实现。

3、教育过程中家长所扮演的举足轻重的重要角色决定了其应更多地关注孩子心理层面真正的需求，亦或是关注孩子成长中细节，释放孩子的天性。

每一个孩子都是特别的，是爸爸妈妈以及老师甚至是社会大环境精心栽培的花朵。而如今，在我们被充满竞争与功利的现实世界所疲惫时，常常听家长对孩子说：“我什么都不用你干，你还学不好，你到底想干什么?”能不能别用怀疑亦或是批判的眼神来看待他们?能不能别用责备的口吻来怒骂他们?能不能别用刚愎自用的气焰来打压他们?殊不知，他们是我们的希望——未来我们能留下的唯一的希望。给了他们沉重的使命和任务，就无须再增加他们成长的包袱，须知，轻装简行。

孩子是上帝赐予我们的礼物，看着他们从出生时皱巴巴小巧可爱的样子，到一点一滴茁壮成长的身影，无不充满对未来的希冀。教育是需要我们每一个人的耐心和关心的，良好的结果是需要良好的方法来辅助的。

近几天看了《地球上的星星》这部电影，感触很深，并由此加强了自己的自信，因为每个人都会比他的学习成绩高。

电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩成功的过程。他有奇怪的思想，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误;他还对飞过来的球的大小、方位、速度没有概念;尽管伊桑十分努力的学习，但是他的成绩一直没有提高。各科老师都对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他十分无奈，于是把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在哪里，有同学的嘲笑;有老师的打骂;还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的生活。直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美术课上的教育方式特别，让大家随便画，可对于伊桑空白的纸张，尼康并不生气只是耐心地问他的名字;老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况非常的聪明，在空闲时间，他耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他读书和写字。在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为此非常吃惊。在学校的一次画画比赛时，他画画的水平竟然超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最后他和自己的哥哥在一起快乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说说，而是一个拥抱，一个微笑。

从这部电影里我感受到了每个人都有自己的长处，要自信，不要认为没有希望了。其实每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们大家都能发出属于自己的光芒。

2月7日晚上，我又看了一场电影。不同的是，这次我是和我的好朋友一起看的。而我们看的是特效最好的中国大片-“流浪地球”。

因为太阳老化，不断扩大，已经吞掉了水星，所以人类联合政府决定迁移地球，然后到4。2光年外的星系去。可是，中途路过土星，土星的吸力极强，所以地球被吸住了。就在地球的氧气要被吸个精光时，我们的主人公——刘启出现了，他想点燃土星，把地球弹走。因为土星上有90%都是氢气，而氢气是一种易燃物，如果点爆，就会有很大很大很大……呃……很大的一个波。

因为发射器喷射的火焰不够高，所以一个在太空舱里的人把其他人都推回了地球，他自己驾驶着太空站冲向了土星，用太空站里的燃料点燃了土星，把所有人都送回了安全中，拯救了地球，而他自己却壮烈牺牲了。这个人就是刘启的爸爸，叫做刘培强。

这个故事说明了，我们要变得有奉献精神和有智慧。刘启父子是我们的好榜样！

影片里的伊夏是个有先天语言障碍的学生，他不爱学习调皮，偷懒是让家长和学校头痛的问题学生。因为此他学习成绩总是跟不上，成为班级里拖后腿的学生。成绩跟不上再加上调皮，越是不喜欢上课成绩越来越差越差就越被老师批评，孩子的自信心几乎消失的无影踪。于是“翘课”自卑就成了他唯一能保护自己的城墙。学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。当伊夏的父母很他哥哥离去了，当伊夏目送父母离开，孤独地站在校园哭泣的时候，我的泪也不知不觉留在那样的黑夜里，从那个黑夜他更加感到了孤独，恐惧陌生环境。在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。他的眼神充满着无助和惶恐，看到这里为一个8岁得孩子感到心疼。他依然孤独、沉默、夜里流泪，早晨眺望远方，放学出去散步，一个人吃饭，一个走路，活在自己的世界里一个八岁的孩子还能承受多少?看到这里内心最柔弱的东西被触动了。为一颗嫩稚的心感到心酸。直到他们班级的一个代课老师乔尼的出现。这个与众不同的老师。他用他的乐观和自由的教学风格感染着每个学生。乔尼发现了伊夏总是沉默。他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。是他发现伊夏有绘画方面的天赋。他用心的帮助伊夏通过绘画比赛，伊夏的画成为学校年鉴的封面。伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。此时我也热泪盈眶。为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。因为他在学校的被认可。因为有这么一个懂爱的好老师。到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。我为伊夏从此走出了那个阴暗的心灵流泪。 为有这么好的伯乐窃喜!

这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。影片中的乔尼才是真正意义上的老师。当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长，我们只面对自己的一个孩子。很多时候我们家长只看着孩子的结果而去责备却忽视了原因。所以对待孩子，你用心了吗?你真正的是在关心孩子吗?特别调皮的孩子，那么作为家长你也能像乔尼老师那样用自己无私的爱去走进孩子的内心帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。让孩子觉得不管他做错了什么。他的身边有你一个真正懂他(她)的良师益友吗?

从昨晚的热烈讨论中足见有许多人在关心着，也在身体力行着环境保护的事情。这当然值得褒奖。

但是我总觉得，这个问题在根儿上就不是那么方向正确。

保护这个词，从来都是用在强者与弱者之间，从来都是大的保护小的，强的保护弱的;环境是什么，他/她/它为什么需要你的保护?环境是比我们弱还是小?

这样的说法，根本上是人们借着科学理性狐假虎威。因为手中的科学，就以为自己可以掌控环境，破坏了环境，然后在修补环境。美其名曰保护环境。伪善的人们哪……

其实，环境问题的凸显，是在人们眼见身边的环境今天不似昨天，今天糟糕甚于昨天，身体的某个部位昨天好好的今天就疼了痒了变样了，才开始抓后脑勺了，人就是这么短视和近视。

人们为了环境做点什么，不是保护环境，而是保护自己。自我保护从来都是人第一位的事情。所以无论你借着环保的名义做了什么都没有那么大公无私。

关于环境问题，人不改变对待自然对待环境的态度，不理清人与环境的关系，是无法改善环境恶化的状况的。

对于中国乃至整个世界，那是一个让人揪心的时刻——2008年5月12日14时28分。在中国四川省的汶川县，发生了一场高达8。0级的大地震。在这场巨大而沉重的天灾中，有6万多条鲜活的生命永远的离开了这个美好的世界，他们再也听不到鸟语，闻不到花香，看不到冉冉升起的朝阳。他们，就是这样离我们而去，永远离世界而去。

我无法想象，当一个人面对着遍地的尸体，离去的亲人和刺耳的哭泣声时，他会想些什么。我只知道，如果是我，我肯定承受不住如此之大的打击，我会痛苦，会失望，甚至病倒。可是，我相信我一定能再次站起来，我还会燃起生活下去的勇气和信心。因为，这个世界充满爱。

地震给人们带来的是巨大的伤害，但是灾难过后普天之下无数双援助之手，帮助灾区人民共度难关。灾难无情人有情，灾情牵动万人心。

还记得我们敬爱的温总理，他因为担心被压在石板下的伤员，不顾自己的安全冒雨爬上废墟，却因脚下一滑而摔倒受伤;还有解放军，他们几天几夜不休息，为的就是多救出几个灾民，多挽回一些希望;而且世界各国和社会各界也都纷纷捐款、捐物，以各种形式向灾区人民表达爱心。他们让我们感受到人间真情，大爱无疆。

还有那么多令我们感动的人。

为了保护学生而献出自己宝贵生命的老师;为了保护自己的孩子而用身体遮挡碎石的母亲;那个小小年纪就懂得感恩的向士兵敬礼的孩子;那个在废墟中笑容如花一般甜美的坚强女孩他们让我们明白了坚强的意义。

在这次地震中，许多人的肉体倒下去了，可他们的精神不朽，他们所热爱的生命绝没有真正消失，他们的灵魂仍在。我并不是一个迷信的人，但此刻我却愿意相信那些传说。我相信他们的灵魂会在天堂里，遥望他们的亲人再次在痛苦中站起来，祈祷他们战胜灾难，重建家园。

这次地震损失巨大，可我们也从中体味到许多珍贵的.东西。例如：团结和坚强。仔细回想一下那些报道，每一件事都让我们感动，原因是什么?那是因为这些故事里蕴藏了许多我们平日里常常议论的，人们普遍认为已经缺失的品质和精神。因为信念的力量，因为来自各个不同方向的爱心与鼓励，在这次灾难中充分展现。我们必须承认，正像外国的一个报道所说的那样：“中国在此次灾难中成长起来了。”中国变的更加团结、坚强、富有爱心了。

困难算什么!一个巨大困难平均分成13亿份就会变得很微小，而13亿人，每人奉献一点爱，就会凝聚成一份大爱心。我们中国有力量，我们要尽力去凝聚它，利用它，珍惜它!“抗震救灾，众志成城!”它不能仅仅是一个口号，我们更应该付诸行动。

我想，爱就像一支烛，一直永远也烧不尽的烛。关键，是要看我们是否点亮它，是否能呵护它，不让它被风吹灭。

来吧!加入我们的行列，一起守护爱之烛!我相信，只要我们坚强地微笑着，手拉手围绕它，定能环绕地球一周。

一直以来都很喜欢野生动物，看到诸如传奇、寰宇地理、奇趣大自然、狂野周末等记录野生动物的节目都挪不动眼睛。也常常想，如果现在回到18岁，可以重新选择学习的专业，一定要去农大念个动物研究之类的，就去动物园工作，多么幸福快乐。

在地铁里看到这部片子的宣传片，说即将上映。回来立刻找，却发现竟然是07年的，已经有可以下载的资源，非常兴奋地第一时间下来观看。像之前看过的此类纪录片一样，制作非常优秀，特别是在众多片子中优中选优集结出来的，无论画面、角度、还是内容、情节都没的说。

其中，狮子猎捕小象的那段之前看过更详细的真实记录，残酷而真实，一直记忆犹新。庞大的狮群先去挑衅象群，使母象的注意力集中到驱赶狮子上，而无意间偏离了小象。这时，剩余的狮子在集体去追赶小象，使年幼又没有经验的小象在慌张中脱离象群。然后狮群在一起扑到小象身上撕咬，其实目的是要让小象倒下，因为当它倒下失去重心后，狮子群起而攻之，小象就很难再站起来了。求生的本能使小象一直在奋力挣扎，无奈寡不敌众，最终还是倒将下来，成了狮子的盘中餐。当时，看得自己真的是心惊肉跳，自然界弱肉强食的法则就那样血淋淋地呈现在人们面前，真的是不是你死就是我亡，没有和平共处那一说，当生存成为基本问题时，其余都是白扯，只有足够强大才能保护自己。

此片看罢，感受到无与伦比的震撼。北极熊露出头开始活动，万物复苏，小鸟学飞，群鸟迁徙，喜马拉雅山奔腾而下的瀑布——我们的国家都是吃着雅鲁藏布江的水生存的啊，大白鲨跃起吞食海豹，座头鲸捕食磷虾等等场景，绝对是让人领教了什么叫气势磅礴，当这些画面从直升机航拍的镜头表现出来之后，地球的美丽尽收眼底。

看完之后，真是对自然涌起无限的敬畏之情，自然太伟大、太神圣了，当然也如片中传达的，地球同时又是如此脆弱，需要所有生物尤其是人类的保护，否则我们真的会被自然惩罚。

今天，我读了一本科普书——《地球的故事》，它让我了解这个世界是多么的神奇、奇妙和美丽。斯堪的纳维亚半岛的形成、发现亚洲和地球的奇妙令我惊讶

其中《地球的奇妙》是这样描述地球的：“实际上，地球不是圆球，而是一个椭圆的球形。它的两极稍扁，北极处于大海之渊，南极则是在高原之巅。”——难道地球不是圆的吗?我一直是这么认为的，可书上告诉我的答案：由于地球两极之间的中轴线长度只比赤道直径短1/300。因此地球是椭圆球体。

还有“地球上的光到太阳需要8分钟，到达木星需要43分钟，到达比领星需要4年零4个月，到达北极星则需要400年。”“以火车为例：一列普通货车从地球出发，需要经过二百天才能到达月球;到2233年可以到达太阳;如果人的寿命是七十多岁，要经过一千万代人，这列火车才能到达北极星。”……这个宇宙是多么奥秘，我不禁喜欢上它，我希望我能了解更多更多。

《地球的故事》将我们所关心的事情以故事的形式展现出来——人如何寻找食物和宿处、如何找到适应环境和改造环境的方式，好懂又好记。它培养了我对科学的兴趣，丰富了我科学知识。

每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪的发光，但是你永远都触碰不到它，也许，在黑夜中，你也不移地昂可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒吸引住了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间内流连中，忘了天上默默发光的星星。

看了《地球上的星星》(又名每一个孩子都是特别的、心中的小星星)后，你真的了解自己的孩子吗

可能你会一昧的要求你的孩子成为班上学习成绩最好的学生，你可能会一味的要求你的孩子成为老师口中被称赞的好孩子，你可能在想我自己的严厉是孩子学习上的动力，孩子会在未来感谢你的!

孩子会明白的，外面的竞争是很严厉，很残酷的。只要你不是最优秀的孩子，你就会被社会所淘汰，你会在残酷的世界中失去活下去的能力的。

但是，你现在的一昧的要求，你会让孩子很痛苦的，你会让孩子失去自信的，你会让孩子背负着过多的压力的。

在剧中，Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他不会默写单词，他的算术很烂，没有人知道其实在他眼里数字和字母是在跳动中的，他分不清B跟P，他会把字母和数字反过来写，是因为他根本不能。

而不是，父母老师眼里的那样的，并不是伊夏的态度问题，并不是他的调皮捣蛋的问题。

是他根本就不能，在被父母的叫骂声中，在老师的辱骂中，他不能跟不会是同一个概念，那他为什么要承认自己是不能呢 伊夏开始逃避，他用反抗来掩饰他的不能，来掩饰他的自卑。

即使伊夏不能阅读和听写，但是，伊夏有着我们很多人都没有的才能——画画。他的世界里，即使不能读，不会听，他也有着很强的画，很丰富的想象，色彩是他的朋友，动物是他的朋友。

但是，这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而Ishaan在学校，总显得那么格格不入。

老师、同学和父母看到的是，他的缺陷，他的成绩差的没有人可以比他还差。没有人会看到他的才能，丰富的想象，超强的动手能力，美妙的色彩感知能力，没有人知道，或许，她们是知道的，但是，没有人会在意，画画和动手能力，不能再考试中为伊夏加哪怕那么一点的分，所以，她们忽略了。

当伊夏他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。老师们的侮辱，同学们的嘲笑，甚至伊夏还要必须应对额外的与父母分离的创伤。

那个曾经调皮捣蛋的孩子，不见了。那个曾经笑容满面的孩子，不见了。那个留意美好事物的孩子，不见了。

他变得沉默寡言，他变得惶惶不得终日，他变得无比的自卑......

一天，一位新的美术老师Ram Shankar Nikumbh(Aamir Khan饰，他演的三傻大闹宝莱坞大家总知道吧)突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。Nikumbh很快也发现了Ishaan并不快乐，然后他开始了找寻原因。用时间、耐心和关怀，他最终帮助Ishaan找回了自己，还有快乐。

到最后，伊夏是幸运的，因为他遇到了，Nikumbh。遇到了曾经是伊夏的Nikumbh，遇到了那个打破传统教学方法的老师，从新从挫折中站起来了。

可是，那些没有遇到像Nikumbh的像伊夏那样的孩子，她们有事何其的不幸。

那个曾经被父母叫骂的伊夏里，那个曾经被老师辱骂的伊夏里，是不是有着你自己的影子在里面呢

那个曾经是好孩子，年年第一的孩子的弟弟的伊夏，是不是有着你自己的影子在里面呢

那个曾经背井离乡身处陌生的环境中的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢

那个曾经因为哥哥的比赛无法看到久别的父母的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢

我们在远离了，那个我们在埋怨教育的不公，埋怨父母的不公，埋怨老师的偏心的时候时，你有没有想过自己已经成为了那时的父母，那时的老师了呢

从开始浪漫天真的童年，相继带来孤苦伶仃的生活、艰难的学习压力的私立学校，最后的释放出伊夏德思想，展示出惊人的才华。

这结局也是我们想看到的。影片中值得我们学习，借鉴的东西太多。

影片展示的主题在于Nikumbh(美术老师)在伊夏家与父母讨论的话题。最经典的一句“家长不是在抚养孩子，而是在训练一匹赛马”我觉的这句话可以让有心的家长深思上一段时间了。

是还孩子个童年，还是像赛马一样的训练。在这个社会上，一定要出人头地嘛，简简单单不好嘛!在这个社会上真挚的天真、浪漫，社会的演变抹杀了一切。

是什么，我想不用我说你们也知道的，看看这部片子吧!你们会收获很多的。

今天，老师给我们看了一部电影叫《地球上的星星》。《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学!还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军!开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

看了这一本电影，我知道了：一个人，不论有多差，只要你真心改过，就一定会成功。

在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……

虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。

虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是快乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最后无言的擦干眼泪。接下来的生活让人绝望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。

尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。

尼克老师和其它老师截然不同，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。尼克老师和伊夏父母的交流给了我很多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。曾经在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克老师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自己的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜欢竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩?!强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢?每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调开始学习。“

尊敬的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作《第56号教室的奇迹》中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!一直以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成绩更好，谁跑得更快，谁上的大学更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上永远都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应该多多的关注一下孩子本身?看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了曾经不懂的疑惑，是不是掌握了一个新的知识……

只要，孩子在进步，在变的越来越好，那么教育就是成功的;只要他变的越来越好，他必然能给这个社会做出贡献，必然会被人所需要;只要他变的越来越好，只要他开心快乐，足矣!

导语：一部纪录片，名字叫《地球脉动》。片里有一群大象经过500英里的一片干旱荒漠后找到了一条溪水，它们在水里翻过来翻过去，不停地打滚，感觉很震撼。下面是由小编整理的地球脉动观后感高中，欢迎阅读！

篇一：地球脉动观后感

在昨天，我们看了一个很好看的科教影片——《地球脉动》。听唐老师说这部影片可是获了很多国际大奖的，观看了以后，果然精彩绝伦！电影的每一个画面都是那么的精美，每一秒钟都是让人赏心悦目，每一个片段都是那么紧张刺激，同学们不时发出惊叹，感叹电影的不可思议！

里面有一个场景是介绍鹿群的生存经历，可怜的小鹿最终还是让大灰狼给吃掉了，同学们看上去都很讨厌狼，因为狼太残忍，就连很小的鹿都不放过。我也不例外，真想上去帮小鹿一把啊！

电影里面还介绍了南极冰川的企鹅。企鹅个个憨态可掬，张开翅膀，昂着头像个绅士一样走来走去。更加的让我们敬佩的是，企鹅妈妈很勇敢，因为小企鹅要在冬天才能孵化。在孵化的过程中，企鹅妈妈要一直守候在蛋宝宝的身旁，相信企鹅妈妈要在南极受冷受饿，我就觉的企鹅妈妈特别勇敢无私。

动物们真的是充满活力与激情，只要好好的观察就一定可以看到许多美妙的东西。原来我们的地球这么美丽，大自然如此的神奇，科学真是他奇妙了，只要我们用心去探索，就一定能体会到其中的奥秘！

也许你会问科学是什么？也许你也会和我同感，科学为什么这么神奇，那么就来看看《地球脉动》这部电影吧，相信你一定能找到答案。

篇二：地球脉动观后感

这个节目我觉得简直是无得叹，无论音乐，画面，还是它背后表达的意义都是非常让我感到震撼的。很喜欢看到那群大象踏入由冰川融化的绿泽之国，很喜欢看那对座头鲸母子越洋的缓慢情形，很喜欢看北极熊从雪坡上滚下来的笨拙……

海鬣蜥一出生就遭遇游蛇群的捕杀，必须要躲过饥饿的蛇群，才能与族群汇合，获得生存的资格。这是一场剿杀，一场生死较量，场面堪比刻意渲染过的好莱坞大片。对于幼小的海鬣蜥而言，破壳而出的瞬间便意味着死亡的随时降临。即便如此，依然为了生存奋力躲避。生存是一种本能，但这种本能却无法不让人动容。

雄性信天翁在小岛上默默的等待分离6个月的伴侣，一天、两天、三天……孤独的守望，直到雌性信天翁的出现。看着相别已久的伴侣，雄性信天翁竟害羞起来了。那一刻，我也跟着笑了。整个等待的过程我一直很紧张，生怕信天翁等不到伴侣会孤独一生，也从来不知道动物们可以如此的长情。

企鹅父母为养育后代，冒着生命危险出海捕鱼。历经激流险滩，跋涉了八十海里的企鹅爸爸，不小心受了伤，血染红了羽毛，带着一肚子食物蹒跚着回家，将肚子的食物喂给早已饥饿难忍的幼仔，而夫妻间简单的点头示意后，企鹅妈妈又开始了同样的捕鱼旅程，如此循环。受伤还算一种幸运，每一次的出发都是前途未卜，不知是否还能回家，然而每一次都毅然决然的启程，从不退缩。

从这三个片段中，我看到了关于生存的本能，更看到了爱和责任。片中的每一种动物都值得你去认识和探究，所有的萌点和泪点也需要你自己去发掘和体会，

小时候，喜欢趴在地上看蚂蚁搬家，有时恶作剧般将蚂蚁的途经路线用小棍子划掉，然后看着找不到回路的蚂蚁四处乱窜，非常惊奇与满足于自己的发现。而今想来，他们只是在努力储备过冬的口粮，与我们任何一个人努力工作的样子，别无异样。

最最最最值得我关注的还有每集后的地球日志。即是拍摄花絮……每次的拍摄花絮都让我笑趴。不过他们也让我佩服得五体投地!

最记得他们说的一句话……他们在洞穴拍蝙蝠时，因为要整个月蹲在成千上万的蝙蝠粪便与蟑螂中。某人一边用胶布贴着自己裤裆说“我……呃……不想让虫子钻进一些特殊的部位……而且，一个正常人是不应该在粪便里生活半个月的!”而他们……却做到了。天与地的所有事物都让我感到震撼。无论是大自然·还是拍摄组的每一位……

今天，我看了一集纪录片，名字叫《地球脉动》。片里有一群大象经过500英里的一片干旱荒漠后找到了一条溪水，它们在水里翻过来翻过去，不停地打滚，真的是太快活了！

你知道40万只雪雁在天空飞翔是什么样子么？你知道有鸟类竟然可以飞跃喜马拉雅山么？你知道最大的地下洞穴中的奇妙景观么？看《Planet Earth》，译《地球脉动》或是《行星地球》——由英国BBC拍摄和制作的11集地球纪录片。维基上说它是对地球空前绝后的礼赞。片子的每一个镜头都可以用来做桌面。我看了后觉得一点也不夸大，零下60度帝企鹅整齐的队伍、新几内亚岛上华丽的天堂鸟起舞、大白鲨跃起一口咬住逃亡的海狗……还有山峦间的颜色如何迅速地由新绿到翠绿到金黄到艳红，直至萧瑟的冬意凛然。

巨大的预算，前后5年的拍摄时间，高画质的摄影，革命性的高超速摄影机，细腻的卫星画面，使得这部纪录片有了极度震撼人心的力量。奔涌河流，雄壮山脉，幽深洞穴，冰雪世界，蔚蓝海洋，苍茫沙漠，奇幻丛林，浩瀚草原……每一集都是一场绝对的视觉盛宴。

我看的是第一集《两极之间》，地球如此之大，有的地方生机盎然，还有的地方不适宜生存。撒哈拉沙漠里，象群成了极忙碌的一份子，他们在迁徙，不计一切只为寻找充足的水源。()画面中一头未成年的小象仍在不停地迈动步伐向前走动，但它并非掉队小象中幸运的那一部分，它迷路了，向着沙漠更深处走去。尽管付出了像这样的代价，但最终，大部分象群到达了预想的目的地。看着体积如此庞大的非洲象在水中自由欢快游动的画面，我受到了很深的触动。

看完了《地球脉动》，我了解了许多东西。到现在，我才发现地球是多么奇妙啊！

[看地球脉动观后感

第1集两极之间 From Pole to Pole

本集节目将地球作为一个整体，探讨了造就地球自然历史的关键因素。如果没有淡水，陆地上就不会有生命出现;而太阳则掌控了地球上的所有动物和植物并决定了它们的生存环境。太阳对生命的作用在北极的春天里得到了最迷人的展现。

第2集 雄伟高山 Mountains

本集节目从地质学和火山活动两方面揭示了形成陆地和山脉的原因。从形成于地球低洼之地的山峰，到世界最高的珠穆朗玛峰，《地球脉动》将带观众游历世界上众多雄伟的山脉。在群山中，生活着一些地球上最害羞、最神秘的动物，本节目将为观众展现它们面对山脉中生存挑战的全过程。

第3集 淡水资源 Fresh Water

仅占地球水源3%的淡水是人类最珍贵的资源。每片流过大地或从高处奔流而下的淡水，都掌控着陆地上一切生物的分布情况。本集节目将跟随蜿蜒的河流，展示那些在未经开发的水域中栖息着的独特而引人注目的生物。

第4集 洞穴迷宫 Caves

洞穴是不受阳光控制的生物栖息地之一，但这并不意味着那里就不存在野生生物。本集节目将深入洞穴内神秘而永恒的黑暗，探索山洞、洞穴和隧洞中未知的地下世界。

第5集 奇幻沙漠 Deserts

当航天员从太空俯瞰地球的时候，他们共同注意到的环境类型就是沙漠。沙漠占到了地球陆地表面的30%。从高空俯瞰显得空空如也，死气沉沉，但是走近沙漠的话就会发现完全不同的情形。

第6集 冰封世界 Ice Worlds

地球的南北极分别是南极洲和北冰洋，它们几乎长年都是冰天雪地。春去秋来，太阳直射点发生迁移的时候，这两个冰封的世界随之发生最极端的季节变化，从极地冬天的黑暗和严寒转变到极地夏天的午夜和光明，太阳全天24小时不落。

第7集 辽阔草原 Great Plains

非洲热带草原、西伯利亚平原、北极苔原和北美大草原等是世界上最大的平原。它们一共占到了陆地表面的1/4，它们的核心特点就是长满了草。这种谦卑的植物养活着世界上最大的动物群落。

第8集 富饶丛林 Jungles

热带雨林只占到地球表面积的3%，却容纳着全世界50%的生物种类。雨林分布于温暖潮湿、阳光充足的赤道地带，它们是众多生物的理想栖息地。美丽的航拍图像显示出了世界上最壮观的森林景象，而高清摄影机则记录下了雨林底层罕见的生命形态。

第9集 多样浅海 Shallow Seas

本集展示了栖息在炙热的阿拉伯沙漠地区的神秘海鸟群落，以及独特的冲浪海豚，这种海豚会把鱼驱赶到海岸附近然后饱餐一顿;而这些海鸟群则和舞姿曼妙的海狮一起潜水，围捕巨大的凤尾鱼群。

第10集 季节森林 Seasonal Forests

在北极圈附近，生长着全世界1/3的树木。它们就是终年被冰雪覆盖的针叶林带。这些树木并不高大，但是航拍图像显示出了它们的真正规模。它们呈带状环绕地球，只在海洋处断开。这里在短暂的夏季，它们造出的氧气足以改变空气的构成。这些森林虽然广袤无垠，却极少有动物出没，只是偶尔会有山猫和狼獾的踪影出现。