二年级作文爷爷的爱实用九篇 作文题目(推荐20篇)

亲情，每个人都拥有这个美丽的词语，每个人都有自己的亲人，有亲人自然会有亲情，虽然我也拥有亲情，但是在我五年级的时候，爷爷的亲情，就在一瞬间破灭了。

记得在那天早上，妈妈的一句话让我瞬间即将崩溃。爷爷逝世了，霎那间，我晶莹的泪珠从眼眶里流了下来，滴到嘴里，这滴泪珠是苦的，我的心在一瞬间撕裂了，爷爷，爷爷，尽管我在心中几千句呼喊爷爷，还是没有人回答我……

你们不知道，爷爷对于我的来说真的很重要，小的时候，每次上学下雨，爷爷总会来接我上学，不管爷爷家离我家有多远，不管雨是否很大或是否很小，只要有下雨，爷爷就会来接我，每次放学，爷爷总会在街心公园等我放学，不管什么时候，如果是下雨天，爷爷会拿着一把伞在雨中伫立着，直到看到我回家为止，如果是晴天，爷爷会坐在那已经快要退漆的椅子上等我，直到看到我为止。如果我因为一些事情没有准时放学，爷爷还是会等我，如果真的太晚了，我还没经过那里，爷爷看到我的好朋友经过，他就会问我的好朋友，为什么我那么晚了还没回家，如果我的朋友说在学校写作业，爷爷便会跑到学校接我回家，每当我放学经过街心公园，看到爷爷，便会亲切地问候他一声，爷爷也会很亲切地答应，还会问我饿不饿，要不要买什么东西，如果我饿了，爷爷便会问我想吃什么，每当我告诉他我想吃零食时，爷爷便会去附近的商店为我买我喜欢吃的东西，不管多贵。也许你们会说爷爷对我的爱是溺爱，不过我觉得虽然是溺爱，但是这种爱我已经习惯了，我会把这种溺爱当成是爷爷对一个孙女的爱和问候。

爷爷真的很好，是世界上最好的爷爷，我的同学都很羡慕我有一个非常痛爱我的爷爷，我也觉得我很幸运，幸运得到一个好爷爷，可是我发现，老天好像不能让爷爷继续留在我身边疼爱我了，老天好像想让我学会独立，让我学会在没有爷爷的爱中成长的日子，让我经历我成长要经历的一切，把我从爷爷的“溺爱”里揪了出来，要让我学会独立，一开始，当我知道爷爷逝世后，我真的很伤心，我伤心不是因为我以后没有爷爷的溺爱我要怎么办，我伤心我失去了爷爷，为什么好人不长命啊?我真的好想将时光流转啊，如果时间可以为我流转，那么我一定不会让爷爷溺爱我了，我会好好珍惜爷爷，并用我自己的爱来疼爷爷，爷爷，你现在好吗?我真的好想你，转眼间，已经过了三年，我也已经初一了，我想告诉你，我过得很好，爷爷，你呢?你是否也和我一样想念你的亲人呢?

每当我在街心公园看到有别的爷爷在疼爱自己的孙子或孙女时，买零食给他们时，我就会想起我的爷爷，那温柔慈祥的爷爷，我的心里就会不由地伤感起来!爷爷，你放心，我在这里一定会好好学习的，你也一定要好好的!

说起我爷爷的优点，那可真是三天三夜都说不完。但是，他有一个最为突出的特点让我所敬佩，那就是——节约。 Speaking of the advantages of my grandpa, thats really endless three days and three nights.However, he has one of the most prominent features that admires me -save.

记得那一次，我回到了家正准备从家里拿新的草稿本出来做数学作业。就在这笔尖还差那么一点点就挨着草稿本的时候，“慢着!”这一声惊天地泣鬼神的“慢着!”两个字把我吓得仿佛突然触电了一般浑身一抖。我转身一看，原来是爷爷呀!真是虚惊一场啊。

“爷爷，你来干嘛呀，真是吓死我了!”我一边拍打着胸膛，调整好呼吸，一边对着爷爷翻着白眼没好气的说。“你又用新的草稿本了?”“是啊，那一本用完了嘛。”“你把你那一本所谓的用完的草稿本拿出来给我看看!”“哦，好吧。”没办法，也只能拿出来了。“拿去!”我对着爷爷说。刚拿起笔，准备做作业时，耳边又传来了爷爷的河东狮吼，真是有点儿让人吃不消。

“才用成这样怎么就换了?不行，太浪费了，我不准换!”“为什么不允许我换啊?”我想：用完了一本，就换另一本新的，这不是理所当然，天经地义的事情吗?“不为什么，我说不行就是不行。还有，以后，哦不，从现在开始，你用完了草稿本就拿给我检查，我允许你换新的你才能换新的，但是现在不可以换!”我的神啊!

听了这个消息，沃夏德好像马上就要晕过去了似的。爷爷语重心长的对我说：“你以后做作业打草稿时，先用铅笔规规矩矩、工工整整地打，两面都打完了，你再用钢笔打，不过记住，一定要一排一排打规矩，知道了吗?”后来爷爷告诉我：做一本本子需要砍很多的树才能做，如果我们节约一点，就可以少砍一些书，我们的环境也会更好!我听了，点点头，决定以后要向爷爷学习，不只是这件事，其他的任何事情，能节约一点就节约一点，只有这样，我们的生活才会越来越好。

看，我家这个节约的爷爷有时虽然会令人头痛，但我跟着爷爷在一起的大多数时间让我懂得了更多的道理。

生活中有许许多多令我感动的事，但最令我感动难忘的是去年冬天里的一天……

记得那一天刚下过大雪，天气格外的冷，凛冽的北风呼呼的刮个不停，同学们一天都蜷缩在教室里，不愿意出门。终于放学了，我们走出教室，家长们有的拿帽子，有的拿耳包，有的拿外套来接应自己的孩子，我站在老师身旁左顾右盼没见到爸爸妈妈，不一会儿我已冻得瑟瑟发抖，正在我万分焦急时突然看到了一个异常熟悉的身影——我爷爷。爷爷拄着拐杖，气喘吁吁，挪着蹒跚的步履，一步一步的向我走来。我十分清楚地看到爷爷的眉毛、胡子都已结满了厚厚的白霜，我立刻扑到了爷爷的怀里。爷爷心疼的说：“爷爷来晚了。”边说边给我披上了厚厚的外衣。爷爷患有肺心病，说话和喘气都很费劲，还要给我背沉重的书包。我牵着爷爷冰凉的手，小心翼翼地走着，路上不是冰就是雪，一不留神就会滑上一脚，爷爷握紧了我，用力地点着拐杖，雪地上留下了深深的，密密麻麻的爷爷走过的痕迹……

爷爷老了，又患有疾病，在那样寒冷的冬天，爷爷不顾严寒，来接我回家，冬天虽冷，但我的心却滚烫着，我希望我的爷爷能够早日恢复健康，晚年幸福!

那年的冬天很冷，但也很温暖。

大家都知道福寿螺吧？很久以前，人们为了贪一口之欢，把原产于亚马逊河流域的福寿螺引进了中国，后来人们吃腻了，也怕了福寿螺带来的寄生虫，商家就把没有了市场的福寿螺直接丢进水池。没有天敌的水池成了福寿螺的天堂，它们大量繁殖，对环境造成极大的污染！

有一位年近七旬的老人，他家门前就有福寿螺的“豪华公寓”——一条又脏又臭的河。当你从这条河边走过时，你一定是捂着鼻子，连看都不想去多看一眼。但这位奇怪的老人却将河中的福寿螺打捞上来，把它们的内脏一一清理干净，再用小刷子将螺壳表面的附着物刷得干干净净，然后把处理干净的福寿螺壳装在盒子里，好好的收藏起来，不允许别人碰！家里人都对他的行为感到不悦，总有人说：“这个东西又脏又臭，你这样做到底是为了什么啊。”可他总是摇摇头，笑而不语。他的“怪异”让人当成了“病”。

有一段时间，老人不再去河里捞福寿螺了，整天一个人躲在房间里捣鼓。别人探头往门缝里窥，见他先挑了自己满意的螺壳，然后将白色的颜料均匀涂抹在青色的螺壳上。他右手托着颜料盘，左手手中的画笔轻点螺壳，仿佛在橘色暖光中嬉戏，螺壳与指尖的温度似乎融在一起。老人抿着嘴，眉眼里尽是认真。仿佛这一刻，他的世界就浓缩在这螺壳上。他由浅入深，细腻勾画，此刻的他，思绪通过画笔在福寿螺上翱翔。他用毛笔细细地勾勒着彩色的线条。

他总是停停画画，停下来的时候，他静静端详着手中的螺，那目光像看着自己可爱的孩子一般，另一只手拿着笔在颜料盘里调色，不时在壳上落笔。他虽然是一个老人，但他的手依旧还是灵活的，他的手腕弯曲着，手背上的青筋在灯光里显得更加突兀，他专注地盯着笔尖，旁若无人，他的眼里装满了彩螺的鲜艳和美丽。当他放下笔，你已看不出福寿螺的原样，你看到的是一只精致、柔和的、七彩流动的彩螺。最后老人给彩螺涂上一层清漆，这样老人算是完成了一种创造。他如释重负地起身了！

灯光下，彩螺十分有光泽，上面的彩色线条纷杂却有秩，灯光下散发着淡淡的光彩。当这个彩螺出现在众人视线里时，人们从嘲笑到震撼，最后赞叹连连，甚至还有人出价要买！

老人的学历不高，只有小学五年级，但是他对事物有自己独特的看法和钻研，他对美的感受和创造因并非学历打造，反倒充满了自由和奔放美！

老人除了爱彩绘福寿螺，还常用他制作的彩螺来教育后辈们：“一个闲置物经过加工就能变得有价值，假如它不经过加工打造，那么它就永远是一只被人嫌弃的福寿螺。人也是如此，如果不去学习不去完善自己，那么这个人将来价值一定不高！我那么大年纪了还在不断学习尝试创造，你们还那么年轻，正是学习的好时候，一定要努力啊！”

这位老人就是我的爷爷，他是我生活里的教科书！而这只最初打造的彩螺被我放在床头，在我眼里，它不仅是一件艺术品，更凝结了老人的人生智慧和良苦用心。每当疲惫和失落的时候，我时常会端视着它，我的内心便能涌起一股前进的动力。

爷爷对我的爱像是望不到边际的大海，像是高耸入云的山峰。我是他的宝贝孙女，所以他特别疼爱我。

有一次，那是在冬天，天气很冷，我呆在爷爷奶奶家。中午，奶奶问我：“晨晨，中午吃什么？蛋炒饭还是饺子？”我听了，皱了皱眉头，不高兴地说：“我都不要，这些都吃腻了。”“那你要吃什么？”爷爷奇怪地问。“吃……吃……吃什么呀？”我想了想，说：“我要吃老娘舅里的豌豆饭，你们去给我买，不然我就不吃！”“好吧！”奶奶说。这时我就去看电视了。我听到爷爷奶奶在说话，爷爷说：“老陶啊，我去买，外面太冷了！”“老程，你在家，还是我去吧。”“我去吧。”最后决定爷爷去买。

过了好长时间，爷爷还是没回来。我的肚子都饿得咕咕叫了，边看电视边说：“奶奶，我饿死了，爷爷怎么还没回来呀？”奶奶又生气又心疼地说：“还不是因为你，要不是你吵着要吃豌豆饭，现在早就吃好饭了！你先吃点面包吧！”话还没说完，天上下起了大雨，奶奶担心地说：“怎么办啊，你爷爷雨披都没带呀！”我想：估计爷爷要成落汤鸡了，这可怎么办，天气又这么冷。又过了好长时间，爷爷终于回来了，他慢慢地走进来，爷爷身上、裤子上都湿了一大块，头发紧紧地贴在头上，脸都冻得发紫了，衣角还有雨水缓缓地滴下来，爷爷跑过来，着急地把饭盒塞到我的手里，说：“对不起，晨晨，我排队买饭排了很久，你一定饿坏了吧，赶紧趁热吃吧！”我紧紧地抱住了爷爷，眼泪不由自主地流了下来。吃着香喷喷的豌豆饭，愧疚和后悔在我心里荡漾着……

爷爷很爱我，妈妈、爸爸、奶奶都觉得爷爷太溺爱我了，可我和爷爷不这么觉得。我爱我的好爷爷！

每个人都有自己的亲人，有亲人自然会有亲情，虽然我也拥有亲情，但是在我五年级的时候，爷爷的亲情，就在一瞬间破灭了。

记得在那天早上，妈妈的一句话让我瞬间即将崩溃。爷爷逝世了，霎那间，我晶莹的泪珠从眼眶里流了下来，滴到嘴里，这滴泪珠是苦的，我的心在一瞬间撕裂了，爷爷，爷爷，尽管我在心中几千句呼喊爷爷，还是没有人回答我……

你们不知道，爷爷对于我的来说真的很重要，小的时候，每次上学下雨，爷爷总会来接我上学，不管爷爷家离我家有多远，不管雨是否很大或是否很小，只要有下雨，爷爷就会来接我，每次放学，爷爷总会在街心公园等我放学，不管什么时候，如果是下雨天，爷爷会拿着一把伞在雨中伫立着，直到看到我回家为止，如果是晴天，爷爷会坐在那已经快要退漆的椅子上等我，直到看到我为止。如果我因为一些事情没有准时放学，爷爷还是会等我，如果真的太晚了，我还没经过那里，爷爷看到我的好朋友经过，他就会问我的好朋友，为什么我那么晚了还没回家，如果我的朋友说在学校写作业，爷爷便会跑到学校接我回家，每当我放学经过街心公园，看到爷爷，便会亲切地问候他一声，爷爷也会很亲切地答应，还会问我饿不饿，要不要买什么东西，如果我饿了，爷爷便会问我想吃什么，每当我告诉他我想吃零食时，爷爷便会去附近的商店为我买我喜欢吃的东西，不管多贵。也许你们会说爷爷对我的爱是溺爱，不过我觉得虽然是溺爱，但是这种爱我已经习惯了，我会把这种溺爱当成是爷爷对一个孙女的爱和问候。

爷爷真的很好，是世界上最好的爷爷，我的同学都很羡慕我有一个非常痛爱我的爷爷，我也觉得我很幸运，幸运得到一个好爷爷，可是我发现，老天好像不能让爷爷继续留在我身边疼爱我了，老天好像想让我学会独立，让我学会在没有爷爷的爱中成长的日子，让我经历我成长要经历的一切，把我从爷爷的“溺爱”里揪了出来，要让我学会独立，一开始，当我知道爷爷逝世后，我真的很伤心，我伤心不是因为我以后没有爷爷的溺爱我要怎么办，我伤心我失去了爷爷，为什么好人不长命啊?我真的好想将时光流转啊，如果时间可以为我流转，那么我一定不会让爷爷溺爱我了，我会好好珍惜爷爷，并用我自己的爱来疼爷爷，爷爷，你现在好吗?我真的好想你，转眼间，已经过了三年，我也已经初一了，我想告诉你，我过得很好，爷爷，你呢?你是否也和我一样想念你的亲人呢?

每当我在街心公园看到有别的爷爷在疼爱自己的孙子或孙女时，买零食给他们时，我就会想起我的爷爷，那温柔慈祥的爷爷，我的心里就不由伤感起来!爷爷，您放心，我在这里一定会好好学习，您也一定要好好的!

我不敢妄言对“生命”有多少认识，更不敢狂言于“价值”的体现，但是生活的点滴却让我敢说：“生命绝不应该是这样!” I dare not say how much I know "life", and I dare not say the embodiment of "value", but the bit of life makes me dare to say, "Life lifeIt shouldnt be like this! "

我以为生命的“价值”应从两方面剖析，一方面：生命本身便是一种价值，更是无价之宝;另一方面：还应体现在所从事的事业，所谓的事业是在人类道德范畴以内，可以是居里夫人似的科学家，鲁迅似的文学家;还可以是手持扫把的环卫工人，市场上斤斤计较的商贩。

“价值”正因为有了“无价“的反衬才凸显出其存在的意义，正如有了盗贼，才显现出警察的价值。一个乞丐横躺在路边，眼神中流露着祈求，换来的却是周围人不屑的躲避，因为他们知道与其把内心的施舍送给一个懒惰的乞丐，不如奉送给一个因失败而丧失信心的人的手中，因为这样的“施舍”给予的对象不同所产生的价值也就不同，一个乞丐的价值终究是引起人们的关注而获得一餐半饱，而一个因失败而失去信心的人的价值是他那值得一拼的精神与廉耻之心，同样的一个本钱——身体，所获得的效应却有天壤之别，岂不让人有所感叹呢!

奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次......——为人类的解放而奋斗。”此句深刻的阐释出生命的价值，并视为一种“大价值”，其实呢，对于我们而言，更面对于如今的社会而言，做好自己的本职工作便是对生命价值的体现，作为社会的一份子，有责任更有义务为整个社会的发展做出一份贡献，我们在对于出现在荧屏报幕中。

实现自我价值而获得公认的人报以热烈的祝贺时，切勿看轻自己，因为我们也同样的在自己的岗位上实现着自己的价值，“小价值”中方能凸显“大价值”。不过话说回来，我们是不是就不用抱着解放人类的大志向呢?不!我们还应该在自我的“家庭”外，留出更大的空间将社会这个大责任牢记心间，必要时奉献自我获得人类的大解放。

如此，便不得不到用古人的一句话：“识人者，谓价也!”

今天我们班在多功能厅搞了一个元旦联欢会。我们都非常开心也非常激动，因为有好多好玩的游戏，还有老师说今天我们还可以在那里吃晚餐呢!这两件事让我们非常非常开心。

晚会开始了，我是这次的主持人。我好紧张啊!因为第一个节目就是我们魔力书友队表演的，我们表演的节目是：古今大战。我们女生是格格，男生是阿哥。我们开始走的时候，下面的人都在不停的笑。我们当时都非常生气。但是我们走完模特步就是现代了，走现代的时候他们都很崇拜我们，因为我们都走得很好。我们这下才服气。下一个节目还是我们魔力书友队的，我们是唱爸爸去哪儿的主题曲。因为下面的人都会唱这首歌，所以他们都跟我们一起唱。歌唱完了，台下响起了热烈的掌声。我们这下特别开心。有一个大型节目我也参加了，这是一个手语表演。它的名字叫：《我们是光明之子》我们都非常专注的表演着，我们跳完了，掌声更热烈了。我最后一个节目是：十二生肖。我是那里面的蛇，我感到幸运的是，我在里面只有两句话。在表演的时候，我忘了一点儿台词，幸好赵林峰手上藏着台词，要不我就惨了。

这就是我们的联欢会，你觉得我的节目精彩吗?

老爷爷原来是火车站的检票员，喀嚓、喀嚓，他每天在乘客的车票上打洞洞，整天乐呵呵的。

老爷爷现在退休了，再也没有车票让他打洞洞了，他整天拉长了脸不理人。

老奶奶爱种花，院子里种满了各种鲜花。一天早晨，老奶奶提着水壶去浇花。

老爷爷在院子里，看见老奶奶来了，转身就出门去了。老奶奶有点奇怪：这老头子，怎么见了我就躲呀?

老奶奶开始浇花，发现好多叶子上有一个个的小洞洞，这些小洞洞都一样大小，排得很整齐。阳光透过叶子上的小洞洞，照在地上，成了一幅抽象画。

老奶奶可不喜欢抽象画，她就关心她的花：昨天叶子上还没小洞洞，今天突然冒出那么多来，不象虫子咬的，哪来的呢?

老爷爷回来了，刚想往屋子里溜，被老奶奶一把抓住：别走，快给我看看，这叶子上的小洞洞是怎么回事?

老爷爷的脸突然涨得通红：这，这是

咚咚咚老爷爷的话还没说完，就听见好大的敲门声。

老奶奶开门一看，是位黑脸膛的伯伯，还挑着一筐蔬菜。

你找谁呀?我们不认识你呀。老奶奶问。

黑脸膛伯伯放下担子，指着老爷爷说：我就找他，他在我的菜叶上打了那么多的洞洞，这些菜只能都卖给他了。

老奶奶一看，菜叶上果然都是小洞洞，和自己家花叶子上的小洞洞一模一样。

这些都是你干的?老奶奶生气地问。老爷爷点点头：老太婆，快拿钱出来吧。

老奶奶边掏钱边嘀咕：这么一筐菜，我们吃到什么时候呀?

黑脸膛伯伯刚走，又来了卖手绢的大婶，她拉住老爷爷的衣服说：哎，我这手绢让你打了洞洞，只能都卖给你了!

老奶奶瞪了老爷爷一眼，不再问什么，赶快付钱。

卖手绢的大婶还没走，又来了卖图片的姑娘，手里抱着一叠有洞洞的图片。

老奶奶边付钱边道歉：对不起!对不起!给你们添麻烦了。

等他们都走了，老奶奶摸着瘪瘪的钱包，望着一筐蔬菜、一堆手绢和一叠图片直叹气。

你是怎么回事呀，你就那么喜欢打洞洞呀?老奶奶埋怨到：你在花叶上打洞洞也就得了，还跑到外面去捣蛋。

我，我老爷爷知道自己闯祸了，头低得不能再低了：原来我每天在车票上打洞洞，现在不让我打洞洞我很难受

拿来!老奶奶伸出了右手。

什么?老爷爷装糊涂。

你的打洞洞的检票夹。

不给，不给。老爷爷紧紧捂住了自己的口袋：这是我的命根子，谁也不给!

老奶奶知道老爷爷很顽固，就不勉强他了。不过，老奶奶下了命令：以后只准在家里打洞洞，不准在外面打洞洞!

好的，好的!老爷爷很高兴，只要能让他打洞洞，在哪里他倒无所谓。

瞧，老爷爷的家里：桌布上有洞洞，窗帘上有洞洞，床单上有洞洞，报纸上有洞洞，台历上有洞洞，叶子上有洞洞，墙上挂着漂亮的洞洞装饰画。老爷爷穿着满是洞洞眼的汗衫说：这样凉快!就连皮鞋上，老爷爷也打了洞洞，他对老奶奶说：夏天你不用给我买凉鞋了。

后来，邻居们都把自己家的桌布、窗帘、衣服拿来请老爷爷帮着打洞洞。

现在，老爷爷又整天乐呵呵地忙个不停啦!

[爱打洞洞的老爷爷的作文

母爱是伟大的，父爱也是伟大的，但爷爷的爱更伟大。

记得三年级的时候，我开始自己上学了。有一天早晨，到处昏暗一体，黑压压的一片。我用力裹紧身上的衣服，迈着艰难的步子走着。费了好大的力气，才走到学校。第四节课刚上课，一道亮光划破了天空，没错那是闪电。紧接着从远处就传来“轰隆隆”的声音，是雷声。不一会，又是一道闪电并伴随着一声响雷。“哗哗”的大雨像从天上倒下来的一样。这时我想完了，今天回家要成“落汤鸡”了。想到这里我将身子缩成一团，忐忑不安地上了最后一节课。

放学了，我和同学一起打着一把伞到了校门口，同学就回家了，我还要走很长的路呀!我焦急地扫视着周围的人，心想家人会来送伞吗?但很快就打消了这个念头——爷爷在家休息呢!我又多么希望雨能停下来呢!我壮着胆子向前迈了一步。顿时，豆粒大的雨点无情地砸在脸上，真痛呀!我又退了回来望着倾盆大雨，心里有点害怕了。

就在这时，一个熟悉的身影出现了——是爷爷!我忘记了害怕就跑过去，爷爷微笑着递给我一把伞。我打着伞走着，再大的雨我也不怕了，我望着爷爷开心的笑了。

这时让我感到爷爷的爱是多么的伟大。

我的爷爷已经有60岁了，尽管他的头发已经白了许多，可他看起来还是那样年轻。他的身体是那样的健康。我爷爷是环卫所的工人，每天都要一早就出去扫地，要扫很远的一段路，虽然是那样的辛苦，但他从不怨言，他只当作锻炼。

记得小时候有一次，我和几个同学去河边玩。他们都往船上跳了进去，我也跟他们一样，往船里跳了进去。结果一不留神，把头撞在了钢丝上。头破了一个大洞。我边哭，边用衣服擦着头上的鲜血，跑到了在地里种地的爷爷那边。爷爷一看，马上安慰我别伤心，说着就把手头的工作放掉，连忙背起我，直奔医生那边。一到那边，爷爷着急的叫道：“医生，快来为我的孙子看看，他头上破了一个洞，在不断的流血，快来看看呀!”医生马上走了过来，对我说：“我现在要给你涂止血药水、消毒药水，你一定要忍住。”说完，医生从抽屉里拿出了几瓶药水和几根棉花棒。他把一瓶药水打开，用棉花棒沾了很多药水，突然之间觉得头上一阵疼痛。紧接着，又疼了好长时间。疼得我的眼泪都掉下来了，爷爷在我身旁不断的安慰我，说：“不疼不疼，一会儿就好了，别哭。”……

爷爷爱我，我爱爷爷。

爷爷是个爱喝酒的人。有一次，爷爷要晚回家。我一看他的酒瓶，一丁点儿的酒也没了。我一想：今天爷爷要晚回家，他一看到酒没了，肯定会再去买酒的，那样多累呀!我应该帮助爷爷去买酒。一想到这里，我马上从抽屉里拿出了几块钱，把酒瓶也拿上了，去买酒。……

我很爱我的爷爷，他是多么辛苦!我应该多为爷爷做一点力所能及的事。我应该多听爷爷的话，让他不要担心我。

前天，天气预报刚说一场大雪将入侵河南;昨天，雪就纷纷扬扬地覆盖了中原大地。

起初，雨水中夹杂着几片小雪花，像轻飘的几团柳絮，雪不是很大，可以说是几乎没有。但是，教室里的同学们还是一个个伸着脑袋向窗外张望，心里不停地念叨着：快点下吧。下得越大越好。后来，雪真的顺了我们的意愿，渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的，纷纷扬扬地向地面砸去。下得有点着急，像匆匆忙忙地赶着去上班似的。

好像盼望了一个世纪，下课铃终于响了。我们迫不及待的来到了操场上。想和雪来个亲密接触。漫天的白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘，淘气的小雪花直往我们身上钻，落到脸上凉凉的、痒痒的，好不惬意。我伸出手，想接一片雪花，可是还等不及我细细观察。它就融化成了一滴水，晶莹剔透。

趁着我们吃午饭的空子，雪下得有点得意忘形了。芦花般的雪花，不一会儿就把学校的操场覆盖成了一个银白色的世界。落光叶子的柳树上，挂满了闪闪发光的银条。每棵柳树都犹如一个造型别致的雪雕。偶尔只听“咯吱”一声，那细细的枯萎了的柳条竟这被厚厚的雪压断了。

夜晚的雪，也不比白天的雪逊色。雪下得不是那么急了。在天空中漫无目的地旋转着。地上的雪已经积得很厚了，亮晶晶的，好像掉进去了一些碎银子。踩上去“咯吱咯吱”地响，像在秋天落满叶子的小路上静静漫步。抬头仰望天空，漫天的雪花小而密，我不由得想起了《青铜葵花》中铺天盖地的蝗虫来袭时的情景。便赶紧低下头，看那一路的脚印……

第二天，雪就停了。

我就知道，这儿的雪下不长。但是一夜之间，这个世界变得格外的银白、纯洁。同学们都在校园里玩起了打雪仗。也不知是谁在雪地里堆了个大雪人，两片小树叶是雪人的眼睛。一根撇下来的小树枝是它的鼻子。呵!那个嘴更是绝，是用老师折小红花的纸和雪揉在一起。那红色当口红也是最合适的。大家都围着雪人蹦啊，跳啊，欢呼着。

雪花把美丽和圣洁留给了我们，它用自己短暂的生命酝酿了一种独特的美。冬因雪而美，雪因冬而生，我们也因这美丽的雪而多了许多美好的回忆。

我有一位和蔼可亲的爷爷，他是一位自学成才的小学教师。他虽然已经退休了，可是仍然默默无闻地做一些力所能及的事，毫不吝惜地奉献着自己的余热。

爷爷曾经多次为楼里的居民们摸黑去接断了的保险丝；在刺骨的寒风中，为维护社会治安去巡逻放哨；在烈日炙烤下，爬上楼顶去修公用天线……是他精力过人吗？不，他身体瘦弱，曾做过胃切除手术，体重还不满80斤，并经常疾病缠身，但他却乐于为别人服务。

隆冬的一天早上，楼道里传来“冬……冬……”的声音，把我从睡梦中惊醒。怎么回事？我马上穿好衣服出去察看。原来是有人在捅垃圾道。这背景好熟呀！是我那瘦得弱不禁风的爷爷，爷爷回头一看我：“哟，外面这么冷，怎么不睡了。

“您，这两天感冒了，怎么能捅垃圾道呢？“我心疼地说。

“没事”，爷爷说着，又拿起棍子，用足力气继续使劲地往上戳起来。他一棍接着一棍，可垃圾连动也没动。我一看劝不住爷爷，就连忙跑回家把表弟叫来，替下了爷爷，并劝爷爷道：“您回去歇会儿，我们俩来捅。”爷爷同意了，缓缓地走下楼去。我们正干得起劲，忽然楼下又传来了“冬……冬……”的声音。我顿时明白了，是爷爷又跑到楼下捅垃圾去了，这样好让垃圾道上忙畅通。我吩咐吩咐表弟接着捅，然后便迅速奔下楼。只见爷爷一边捅着，一边喘着粗气，还不时地用袖子擦着汗。我走上前一把将棍子夺了过来，望着爷爷满脸的灰尘和汗水，还有那憔悴的面容，我的鼻子一酸，眼睛模糊了。透过晶莹的泪花，我仿佛看到爷爷那瘦小的身躯变得渐渐高大……

我爱我的爷爷。爷爷的身上有一种闪闪发光的，东西，那便是朴实、勤劳，以及当今时代所提倡的雷锋精神，它将永远鞭策我前进。

我爷爷有一张和蔼可亲的脸，在白发的映照下，爷爷那饱经风霜的面庞更加苍老。很小的时候，我不太亲近爷爷，因为他总是很大嗓门说话，对我很严厉，但经过一件事后，彻底改变了我对爷爷的态度——我感受到了爷爷对我的爱。

那次，爷爷骑摩托车带着我和外婆去看将要拆迁的老房子。天刚下完雨，地面泥泞不平，爷爷很小心翼翼地骑着，但还是避免不了打滑。突然，一个急转弯，车身歪倒了，我和外婆马上要掉下来了，爷爷快速用脚撑住车身，车子稳住了。我和外婆赶紧下车，爷爷随即把车停好。我们看见他的腿肚子红红的一大片，便问爷爷怎么回事，他说是刚才腿挨住了摩托车排气筒。我问爷爷：“疼不疼？”，爷爷摸摸我的头，笑笑说：“不疼。”我信以为真。

第二天，我给爷爷送糖，爷爷没在屋，我静悄悄地坐在柜子角落里等。不一会，爷爷回来了，他腿一瘸一拐地走进了屋。只见他坐下把腿搁在凳子上，露出那破皮的伤口，红红的，一大块，看着让人害怕。爷爷边抹药，边“嘶嘶”地吸凉气，我才知道爷爷的腿烫伤得很严重，很疼。我起身朝爷爷扑了过去，爷爷用那厚实而温暖的手抱着我，抚摸着我，那一刻，我深深地感受到了爷爷对我的疼爱……

我爱爷爷！

爷爷的爱是伟大的;爷爷的爱是无私的;爷爷对我的爱是说不尽的。在我四岁那年爷爷就走了，我只有四岁以前的记忆。

在家里爷爷是最宠我。什么好吃的.好玩的先想这我。都快吧我宠上天了。那是三岁那年的一天，我刚学会说话和走路，全家都特别高兴，惟独爷爷在那闷闷不乐，我看见了便去找爷爷因为刚学会走路走不好一步一爬的走到爷爷旁边问:“爷爷你怎么了?不开心呢?”爷爷回答:“没有!”“有嘛!明明就有!爷爷骗嘉嘉!”爷爷唉声叹气的说:“嘉嘉两三岁就学会说话走路，立事早.爷爷担心你有事，怕你张大了之后不和爷爷亲了!”“不会的，嘉嘉永远爱爷爷”我说

四岁那年爷爷住进了医院我和妈妈去看爷爷，爷爷笑呵呵的说:“宝贝来啦~爷爷想死你了!”我说“嘉嘉 也想爷爷!”妈妈说:“爸!早点休息吧!”爷爷说:恩!嘉嘉留在这陪爷爷好不好?

我说:好啊!好啊!

爷爷:乖`~

晚上我睡在另一个床上，心里不舒服好想要发生什么大事似的~我便睡了!

第二天早上妈妈告诉我爷爷走了，到天堂去了，不会回来了!他会在那里看着我们的

说完，妈妈哭了，我也哭了。我好想爷爷。妈妈告诉我说:爷爷在天堂看着我们，天上最亮的星星就是爷爷了~从那以后每天晚上我都要看星星才肯睡觉。

现在我张大了，我知道可.爷爷死了，他会在天看看这我们，他会比我们更幸福!我现在我懂得了爱，爷爷对我的爱。现在我只想说一句:爷爷，你是我最爱的人，我想您!

在我们身边有许多传统的民俗文化，但是最传统，最民俗的那就是——过年。

在我们中国，过年是我们一年一度最重要的节日。传说，在很久以前有个叫"年"的怪兽，它非常凶猛，吃人、毁坏房屋、祸害庄稼，人们都害怕它。有一天，在外打猎的人要点火，不小心燃烧到了竹筒。"啪"的一声把年吓跑了，渐渐的人们发现"年"有三怕：怕响、怕火、怕红色，所以每当"年"来时，人们都点爆竹、贴对联、穿红衣服，又称过年为"过年"。

现在，过年就是一家人在一起吃年夜饭。每当过年时，街上分外热闹，有卖年货的、卖年画的、卖衣服的，各个五花八门。街上的人们个个精神饱满、喜气洋洋。这时候家里的妇女可要忙喽!她们要赶做年夜饭、包饺子。各家都传来酒菜的香气，其余的人都在忙着贴对联、贴"福"字、年画，"福"字有正着贴的，倒着贴的，装饰的家里别具一格，特有过年气息。

除夕夜。家家户户都灯火通明，一家人快乐地吃着年夜饭，在外打工的人们除非万不得已，都会赶到家里吃团圆饭。

大年三十的早晨，大人们、孩子们都很早就起来，送走今年的最后一天，迎接新年的第一天，小孩子们跑到爸爸、妈妈的房间，说一些吉祥的话，爸爸、妈妈就会拿出红包给孩子们，这也是孩子们最快乐的一天，孩子们就会拿着红包去买最喜欢的玩具和零食。大人们在那天会至亲戚家去拜年或是在家做饭迎接客人。到晚上，大家都坐在一起看过年联欢晚会等待新年钟声的敲响，迎接新年的到来。

过年过去，不久就要迎接元宵节。

这就是我身边的民俗文化——过年。

我有一个爱我的爷爷。

爷爷已年过花甲。头发中不知不觉长出了一些白头发，这都是为我为家操劳的呀!眼睛经常流露出温暖的目光，这目光给过我勇气，给过我自信，给过我温暖。爷爷有一双粗糙的手。这双手拉着我的小手时会给我温暖，这双手抚摸我的头时会给我自信，这双手对我竖起大拇指时会给我勇气。

有一次，我的文具盒落在学校了。我心想：妈妈一定会说我的。我连忙把事情告诉了爷爷。虽然外面还下着大雪，爷爷还是去了学校。把我的文具盒找了回来。爷爷回到家时身上已经湿露露的，脸已经冻得通红，手也冰凉冰凉的。这时，我心里很难受，爷爷为了我受了这么多的苦。我一定要好好学习，长大以后报答爷爷。

啊，爷爷，我爱你!

在我们的身边，常常被爱包围着。有时，爱是妈妈劳作的身影，爱是爸爸编制的美丽谎言，爱是老师的语重心长，爱是同学的会心一笑。

爷爷去世三年了，但爷爷的面容常常浮现在我的眼前。不知为什么，这个在童年时最不受我关注的人，却成了日后对我影响最大的长辈。

在我记忆深处，对爷爷最深刻的是那满口的河北口音。在家里，我是小孙子，受到的爱也最多。那时，我几乎每个暑假都去爷爷家，每天晚上，我都会霸占整个电视，爷爷坐在马扎上，而我坐在沙发上(竹子的，有段历史了)。爷爷在旁边问长问短，我便"呀”“啊”应几声。

在爷爷那，我得到的爱甚至多于父亲。每当父亲训完我时，我总会到爷爷那告状，爷爷也总会把父亲教训一番，这时，我的心会受到莫大的安慰。

虽然我对爷爷的唠叨、语重心长、苦口婆心有些不满，但出于对父亲的恐惧，也不敢说什么。

我不知道，爷爷的这种爱，是不是叫溺爱，但我敢肯定，爷爷用他的手，一直保护着我，在这手里，不会有恐惧，不会有惊险，有的只剩下安全感。

爷爷走了，我相信，爷爷定是变成了天上一颗最亮的星星，我要好好学习，报答爷爷的一片良苦用心。

爱，就这么简单，问世间情为何物，唯有爱海纳百川，这就是对爱的诠释!

那天放学，我因落队被值周生抓住了，爷爷来接我时看见我们班的同学都出来了，就是没见到我，爷爷急得像热锅上的蚂蚁。

因为那天最后一节课是数学课，爷爷就给数学老师打电话，数学老师也不知道我的情况就给我的辅导老师张老师打电话，让张老师帮着找我。过了一会儿，值周生让我和别的路队一块走出校门。我一出校门就看见爷爷焦急地地四处张望着，我向爷爷挥了挥手，大声喊：“爷爷！”，爷爷看见我赶忙跑了过来问道：“你怎么才出来？”我说：“由于落队被值周生抓住了。”爷爷赶忙给张老师打了个电话说我找到了，张老师说：“找到就好！”

在回家的路上，爷爷问我：“你为什么落队了？”我没吭声，心想由于自己贪玩落队的，爷爷似乎已经猜到了我的心思，摸着我的头慈祥地说：“以后不管做什么都要认真！”望着爷爷气喘吁吁的样子，我不好意思地低下了头。

爷爷对我的关怀就像是郎朗的月光，不断地照耀着我、保护着我。

我的爷爷是一位慈祥的老人，他为我付出了许许多多的爱。学习上，他给我帮助；生活上，他对我百般的呵护和疼爱。

有一件事，至今让我难以忘怀。

记得那天，下了整整一夜的大雪。一大早，我还在热乎乎的被窝里睡着觉，就被“咚咚”的敲门声吵醒了。爸爸打开门，爷爷拿着奶奶给我新做的棉袄棉裤进来了。只见爷爷满身积雪，两耳冻得通红，嘴唇也有些发紫。爷爷见我醒了，立刻走上前，关心地对我说：“现在天气变冷了，一定要多穿衣服，多喝水，不然会感冒的。”一边说一边还在不停地搓着手。我穿上了新棉衣，心里高兴极了，一股暖流涌遍了全身。爷爷休息了一会儿，就急匆匆骑自行车走了。北风还在呼呼的刮着，大学还在不停地下着。望着爷爷远去的背影，我心想：爷爷为我付出的爱是多么无私，多么伟大啊！

忘不了那一天，忘不了那一刻，忘不了爷爷对我朴实而伟大的爱！

历史，是值得被人类尊重的。历史文化对我们现在的生活有着许多帮助，没有历史哪有我们现在美好的生活呢?

可能当我们把一位历史名人传播出去，赞扬他时，会说他给某国带来多大帮助，但不知大家想过没有：他一定是个好人吗?如果有证明，那这一定是真的文化吗?谁也不知道，因为那已经是过去的过去了。现在有许许多多的考古学家，都忙着考古，他们是怎样证明一个人的好坏呢?凭古代的文字?不行，文字不一定是真的，就算是某个历史文学家的诗中记载了诗人是个怎样的人，也不一定是准确的。所以我常常感到疑惑，我们现在所看到的或读到的有关历史的作品，到底是想传承历史文化，还是摧毁它们?

举个例子，历史剧《三国演义》中的曹操你觉得他是怎样的人?难道编剧不能让他与历史上的曹操一样吗?在这部剧中的曹操和历史上的曹操差别也太大了，难道就为了追求影视剧的收视效果可以不尊重历史吗?我很想问问编剧和导演：你知道吗?如果这部剧被很多人看到的话，他们受到误导会认为曹操就是一个阴险恶毒之人。传播点正能量吧，不然这件事后人也会照做在你自己身上的，你好受吗?

最近有许多人在网上爆料历史上的焚书坑儒是项羽所为的，而历史书上却说的是秦始皇，我应该相信哪边?这是在传承历史文化吗?不，完全不是，我们应该把握其本质，如今很多做法不见得是在普及历史。

对此，目前针对历史的看法主要有两个：一、加强对历史的管理;二、从此不再解读历史。我个人更认同第一个看法。

历史，让我们好好尊重它吧，别再犯傻了，我们要好好传承历史传统文化。

让我们一起行动起来吧!