照片里的故事作文初中叙事（精彩20篇）

这是我在三岁时拍的一张照片。照片里是我和一只山羊。那次出游去的是，是与父母一起去的。

依稀记得那天的空气十分晴朗，阳光普照，万里无云。那是我第一次见这么大的动物，也是第一次那么近距离的接触大的动物，所以很吃惊一直看着它，想对它做些什么，却又不敢向前。之后，在爸爸的引导下，我一步接一步的靠近了山羊，它有一身又直又细又长的绣花针一样的羊毛，特别的白，宛如冬日的雪似的；一对儿大大的耳朵，一张长长的马脸，一个小巧的鼻子和一张长长的嘴，一双小小的黑黑的眼睛警惕地望着我，嘴巴里全都是又宽又长的洁白的牙齿。山羊的脸尖尖的，下巴上长着一缕又长又密的胡须，两根长长的大犄角又显得十分神气！渐渐的，我敢于去接触它了，我摸了摸它柔软的羊毛，和光滑的犄角，把身体依靠在山羊的身上，还趴在它耳边对它说悄悄话呢！由于我对它温柔举动，它知道我不会伤害它，逐渐跟它玩熟了它也会主动靠近我，在我身旁兜圈圈，时而还吃几口鲜嫩的青草。临别时，它还特别地闻了我的背带裙，想必是想记住我的气味，期待我的下次游玩吧！

从此以后，我对动物格外的喜爱，在意，有了想去了解它们的欲望。这大大的增强了我的爱心，知道了各个生物都是有灵性的。变为一个喜爱动物的女孩。

这是元宵那天，我与弟弟、妈妈一同到大本钟英语机构，高高兴兴地参加元宵活动。其中一项便是做汤圆。

除我们外，还有很多大大小小的家庭都踊跃参加。老师们把该用到的材料都放到桌子上，大家都把双手洗得干干净净，即刻便开始兴致勃勃地做汤圆了。妈妈作为帮忙团的一员，开始娴熟地和米粉了，只见妈妈把汤圆粉倒进盆子里，放少许的水用筷子搅拌了几下，又加了点水，再进行搅拌。我静静的在一旁看着，妈妈告诉我要注意每次放的水不要太多，如果水少了可以再加，多了就不好办了。等水够了，妈妈用手来回的揉，直到把米粉揉成一个大团，不粘手了才可以包了。

我摘了一小团糯米粉放在手心，双掌合拢，然后夹着糯米团轻轻地揉啊揉，不一会儿一颗像鹌鹑蛋大小的洁白无瑕的粉团就揉好了。接着，我用左手托住粉团，再把右手拇指插进粉团，使粉团在手指间不停地旋转。不久粉团就变成了一个像小酒杯似的小窝窝，然后将麻沙馅儿放进窝里，用右手拇指和食指一边轻轻地将窝边往里夹，一边用左手指慢慢地转动粉团，直到把窝口封死，这样汤圆就做好了。我对于自己的作品感到自豪。但一旁的弟弟却遇到了麻烦，他控制不好馅的量。鉴于他橡皮泥做得好，我便想出一个计划，我来装馅封口，弟弟来搓成圆形。我们配合得很好，不一会儿就做满了一盘汤圆，老师也对我们的手艺十分赞赏。

这次做汤圆既让我锻炼了自己的动手能力，又让我体会到劳动的乐趣。

每次当我翻开椅子旁的抽屉时，总能看见两张一新一旧的照片，它们是我一直珍藏的宝贝，因为里面不仅有我童年的美好回忆，而且更包含了长辈们教会我的做人的道理。

叠在上面的一张，很新，照片上是我与妈妈和一位老人，是我们一家在乘公交车时拍的。那是一次将要出去旅行时，妈妈提议乘公交车，低碳出行，我与爸爸一致同意，于我们便去公交站等公交。车子终于来了，我们一家便上了公交车，接着发现汽车上只有一个坐位，妈妈赶紧让我坐过去。后来，原本晴朗的天气却下起雨来，天空变得阴沉沉的，这时，一位年过半百的老人走上了公交，他驼着背，拄着拐杖，慢慢吞吞地走着。见状，妈妈立即让我站起来，给老人让座，我本不太愿意，可母命难违，于是，我走下座位，对着老人说：“这里有座位，您坐到这儿来吧。”听后，老人抬起头，感激地望了我一眼，随后走到座位旁，艰难地坐了下来，一边还说：“谢谢你，你真是个好孩子。”我听了心里暖暖的。可其实，这一切都是妈妈的功劳，她让我懂得了乐于助人的道理，正当我想着的时候，一旁的爸爸却掏出手机，将我、妈妈和老人一同照了进去。

另外的一张老照片，在我看来，已经很老了，照片记录的，是奶奶小时候带我玩的故事：在我们居住的楼房前面，有一处公共的游乐设施，一次，我与奶奶在那儿玩一种抓人的游戏，奶奶站在原点，默数10个数，便立刻转身来抓我，我也很快往后跑，不时还回头看一眼后面跟着的奶奶，突然，我脚下绊到了一块石头，一下重重地摔在地上，顿时，我便哭了起来。奶奶看见后，赶紧跑过来，可并没有扶我起来，而是装作严厉地说：“自已起来，哭有什么用，哭解决不了问题的。”我被吓得一愣，忽然又不哭了，慢慢地站起来。奶奶看见后，又语重心长地说：“这样才对嘛，遇到挫折后，哭是没用的，只有重新振作起来，才能成功。”可当时，我听不懂这句话的意思，直到很久以后，才明白奶奶的用意。

一看见这两张照片，我便会思绪万千，我要将它们一直珍藏，成为我永远的宝贝。

书，是一种神奇的物品，当看到前言时，你会被深深吸引；当看到结尾时，它会使你潸然泪下；书，是一叶扁舟，带领我们遨游知识的海洋；书，也是一道彩虹，把七种颜色送进我们的生活，让我们的生活变得更加多姿多彩。

小时候，自己一点儿也不爱看书，但每次看到别人读那么多书会懂得很多，就有一些羡慕。可我一看到书就就老觉得无聊、乏味。一天，我没事的在家里乱转，妈妈看到我转来转去，就硬把我拉回房间读书，我很不服气，就对妈妈顶嘴：我才不要读书！破书！妈妈看到我这样不听话就给我上了一节思想品德课，什么读书可以使人陶冶情操、读书让作文写得好说了好长时间，我耳朵都快起老茧了，没有办法，我只好乖乖投降。自己随手拿了一本《儿童文学》看了起来，可没看几个字，我就一阵头疼，心里可憋得慌。正要把它甩一旁，一回头，家里的执行长官正用双眼盯着呢。哎，只有硬着头皮看呗，就这样在长官的监督下，我竟然爱上了读书。从那以后，看书成为我每天睡觉前必要的一项工作。当妹妹借走自己最爱看的《窗边的小豆豆》时，我叮嘱了妹妹好几遍，生怕这本书有任何的磨损。

记得有一次，妈妈给我买了一本《西游记》，这可是我心仪已久的四大名着之一。书一到手，我就飞快的躲进卧室孜孜不倦的啃起来。看着看着，着迷了，似乎自己身临其境，与孙悟空一起三打白骨精去了不知不觉已经是午饭时间，吃饭了，妈妈在门外叫嚷着。我假装没听见，尽管肚子直唱空城计，但我不想把视线从书上挪开，像被磁铁吸引住了一样。直到妈妈推门进了卧室哟，我们家的宝贝看书都废寝忘食了。施主，今天可有大餐，我学着猪八戒的口气逗着妈妈。哈哈哈我和妈妈都开心的笑了。

其实，读课外书给我最大的收获就是写作。在二年级的时候，刚接触写短文，那可让我伤透了心，在作文本上磨叽了半天都写不出一个字。我是写得直哆嗦，妈妈在旁边看的直发慌。于是妈妈只有向班主任求救，最后的办法就是每天读课外书，每天抄好词好句。就这样我坚持了三年。现在我的作文有了很大的进步，每次的作文都会有一个鲜红的优呢，老师还经常拿我的作文当范文读。

读书，真的挺好，它让我丰富了自己的情感，我会跟着书中主人公的幸福一起开心的大笑，也会跟着书中主人公的不幸一起哭泣。读书，真的挺快乐，它让我的童年过得如此灿烂。

我天天盼望着过年，盼望着长大，但时间老人总是放慢脚步缓缓而至。有时我真想直接把日历翻开将日期跳到除夕之夜。

下午我和爸爸早早来到爷爷家，和爷爷一起贴春联、贴福字迎接即将到来的三十之夜。年三十又叫除夕，那么除夕有何来历呢？通过网络我了解到：传说古时候有个凶恶的怪兽叫“夕”，每到岁末便出来害人。后来人们知道“夕”最害怕红色和响声。于是年三十晚上，家家户户贴红春联、燃放大红鞭炮，来驱除“夕”兽以求一年安宁。

当夜幕降临的时候，随着家家户户飘溢的菜香味，鞭炮声逐渐响起。时而隐隐约约渐行渐远、时而轰轰隆隆愈走愈近、时而密集时而舒缓。在此起彼伏的鞭炮声中，爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔婶婶们都在快乐的忙碌着。有的在洗、有的在炒、有的在煎，整个一厨房协奏曲。我和弟弟来到院外欣赏着同样快乐的夜空。五颜六色的烟火金光四射、星星点点装扮着夜色中的天空。夜晚的天空变成了五彩缤纷的世界。多么美丽的夜晚啊！都让我们变得目瞪口呆了。在妈妈的一再催叫下，我和弟弟回到餐桌旁。随着叔叔点燃鞭炮，我们的家庭除夕大宴开始了。迎着大人们的一张张笑脸和祝福声我和弟弟滋滋有味的品尝着每一道年夜菜。我举着杯子和每一个人碰杯，给他们拜年也同样送给他们吉祥的话语。

当八点的钟声敲响的时候，中央电视台春节联欢晚会开始了。我们全家人共同围坐在一起欣赏一年一度的文化大餐。在一阵阵歌声、一串串笑声中，大人们一边交流着一年的辛苦和收获一边包着初一的饺子而我和弟弟却是边唱边歌，完全融入到节目中了。不知不觉中十二点的钟声又快敲响了，鞭炮声再一次骤然响起，我们全家人一起倒计时、一起欢呼，一起送走除夕之夜，一起迎接新年的到来，迎接春天的到来。

在共度今宵的歌声与微笑中，联欢晚会结束了。凌晨我和爸爸妈妈踏着新春的鞭炮声回到我们自己的家。我想我会在梦中继续我的快乐除夕的。

[初中叙事作文愉快的除夕

音乐本身是一门极富创造性的艺术。随着艺术教育的蓬勃发展，孩子们从小掌握一种或几种乐器技能已是社会家长迫切的要求，能为孩子提供发展创造精神和创造能力的机会。青少年活动中心是学校教育的补充，课堂教学的延伸。作为活动中心弦乐教师，我有责任有义务教好每一个学生。下面是我在实际教学中的一个小故事。

音乐源于生活、表现生活。从儿童心理发展的认知特点看，他们对与生活有关的事物感知得较为清晰。我在课堂教学生活中，启发学生联系已有的生活经验和知识背景，运用多种充满生活气息的教学手法进行教学，通过师生之间平等互动与交流，把生活经验音乐化，音乐问题生活化，在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥，以此来激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的想像力和创造性，逐步获得感受与鉴赏、表现、创造以及音乐与相关文化等多方面的艺术能力和素养，我的课堂教学充满生命活力的目标，以至提高音乐素质，培养高尚的审美情趣，最终达到育人的目的。

良好的试唱习惯是学好乐器的前提，每一节培训课我都先教会乐理知识再试唱，然后进行示范练习，最后与学生齐练，放手让学生自己练习发现错误及时纠正。这样，感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富学生的情感、提高审美情趣、塑造美的心灵具有重要的意义。教学中，我从学生生活中感兴趣的事情出发，激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，真心鉴赏音乐，鼓励学生对所听音乐有独特的感受与见解，调动多个感知通道，交流互动，升华情感，发展学生的音乐感受力、表现力、创造力，为学生终身学习和享受音乐奠定基础。

回首几年课改之路，充满欣喜，满载收获，细细想来这一路的欣喜和收获还源于那一段段令人回味的教学故事。

那堂小提琴课，我站在教室门口，面带笑容把孩子们迎了进来。教材第一单元“有趣的声音世界”，从“寻找声音——模仿声音——创造声音——利用声音表现情景”由浅入深，由简单到复杂，循序渐进地完成对声音的初步探索。要把学生带入一个奇妙、有趣的声音世界，我是这样设计的：我先说一个关于“耳朵”的谜语，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音，说一说，然后教师会将学生所倾听到的声音进行分类，城市的、森林的、乡村的等等，最后学习一首小提琴曲《大雨和小雨》。当我进行到让学生说说所听到的声音的时候，学生们不拘谨，把前面说的这些声音归类后，播放了事先准备好的课件。一条马路上有摩托车、警车、救护车、小轿车、公交车，上空还有一架直升飞机。用鼠标点击物体会发出相应的声音，学生们看得非常专注。我正要点击下一组声音，这时，一个男孩说：“老师，我可以给这幅图编个故事。”我本来没有设计这个环节，但是我没有拦住他，对他说：“那就试试吧。”小男孩说：“一天爸爸骑摩托车上班，在路上突然听到一声急刹车的声音，看到一辆小轿车撞到了一辆大客车，道路马上就堵车了，在空中巡逻的警察看到了，赶快拨打110，警察到了又通知医院，救护车来了之后把受伤的人送到了医院，不一会儿道路就通畅了。”小男孩连说带表演，其他小朋友好像受到这个男孩的启发，纷纷要把以下的几组声音串成故事。我立即决定改变剩下的教学内容，让学生听声音编小故事。虽然有时他们的语言还不是很通顺，内容也显得简单，但是孩子们说得很带劲，最后我总结：“小朋友们，正是这些奇妙的有趣的声音，使我们生活变得更加丰富多彩。”那么你带着刚才的感受把曲子拉一遍，孩子入情入境，很快的掌握了这首曲子。

这种上课形式已经成为我的教学模式，无论吉他课还是小提琴课，教孩子的每一课我这节课虽然已成为过去，但是却留给我深深地思索，我庆幸自己的幡然醒悟，对音乐的体验怎么会那么深刻，感谢那一刹那的清醒，在不经意中创设了宽松、活泼的氛围，以民主的态度、轻松的语言，指导学生进行教学活动，放手给学生一个空间，充分发挥学生的想象力进行创造，没有固定的答案、也没有绝对的对与错，学生们在没有压力的情况下进行创造，对发展学生的创造性思维十分有利。创造是艺术发展的动力，是发挥学生想象力思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。我相信孩子们一定会记住那节充满情趣、欢乐的音乐课。从此，这样上课已经成为我的教学习惯，无论吉他课还是小提琴课，孩子们每一课都在宽松愉悦中获取了知识、掌握了技能。

以前我认为当教师光荣，但是辛苦;现在我认为做一名教师辛苦，但是幸福，每天我都在思索与行动中编织一个个美妙的故事。

教育心理学认为：学习者能同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道(如听)能更准确有效地掌握学习对象。感受与鉴赏音乐时，教师可根据小学生年龄小、注意力集中时间短、好动、愿意自我表现的心理特征，边听边引导学生参与活动，使他们好动的心理得到满足，同时鼓励与表扬激发学生多练，真正喜欢上这门乐器。其能。使学生对乐器有更深刻、更全面的理解。

我们相信：只要我不断探索，总结经验，不断加强自身业务学习，注重教学实际的生动性和实效性，我的弦乐教学一定会锦上添花。路，越走越宽;桃李芬芳。为社会培养出更多的音乐人才，青少年活动中心的前景也一定会更加美好。

“这是……”正收拾房间的我，捡起掉落在床下的物件，轻轻拂去灰尘，原来是那本厚厚的老相册。缓缓翻开相册，一张全家福映入我的眼帘，勾起了我三年前的回忆。

照片上最吸引我目光的，是照片角落那只白色的贵宾犬，它叫小智。每次回奶奶家，它总是陪着我。我一会儿扔球跟她玩，一会儿又扔飞盘让她接，一人一狗，却像亲人一样温馨。

那年我十岁，由于成绩不理想，被妈妈大大缩短了游戏时间，陪伴我的变成了厚厚一叠教辅资料。

还记得在一个阴雨连绵的夏日，奶奶家里没有空调，炎热的天气与烦人的潮湿令人难以静下心来。我还是如同往日一般正满腹牢骚的做着题目，小智却跑过来想找我玩。被作业缠身的我哪有心情陪她玩？于是对她说：“小智，我在写作业呢，别烦我好不好？”

可她好像并没有听懂我的话，依旧开心地用头蹭我，并不是的叫一两声。终于，我把满腔的怒火发泄到了她身上。我先是重重的踢了她一脚，她痛苦地哀嚎起来。我又把她抱起，重重地扔在了奶奶的床上。在厨房做饭的奶奶听到动静，立刻冲到了卧室。看到了可怜楚楚的小智与怒气冲冲的我，瞬间明白了是怎么回事。

“你怎么能这样对待小智呢！自己生气为什么要往别人身上撒！”正在气头上的我根本听不进奶奶的话，还恶狠狠地反驳她：“怎么，难道你的孙子还比不上一条狗吗？”奶奶气极了：“你怎么能这样！”而我怒气冲冲地摔门而出。

从此，我很久也没有再去奶奶家。其实我已经知道自己做错了，但又不愿放下架子低头认错。直到去年夏天，母亲与父亲好说歹说，我才不情愿地跟他们回了奶奶家。

开始，我还是不想跟奶奶说话。吃饭时，奶奶不停地给我夹菜，丝毫没有责怪我的样子，反而笑嘻嘻的，显出很高兴的样子。原来奶奶并没有因此责怪我。看着奶奶慈祥地目光，霎时间，我的双眼湿润了。自己没取得好成绩，怎能迁怒于他人呢？突然，我感觉有个东西在蹭我，原来是小智。她看到我，开心得摇着尾巴，一如几年前那样。我再也按捺不住心中的内疚之感，任由眼泪在我的脸上拉出一条条透明的线。

在饭桌上，我噙着泪花，用颤抖的声音对奶奶说：“奶奶，我错了。”奶奶慈祥地笑了，摸着我的头：“孩子，我并没有责怪你呀！知错能改，善莫大焉啊！”奶奶的宽恕反而让我更加羞愧了。于是，从这以后，我们一家人的感情更加深厚了。

再后来，我发现小智走路时一瘸一拐的，我想起当时盛怒之下的那一脚，心里十分后悔。可是就算再自责也改变不了小智腿瘸的事实，这是我这几年最大的遗憾。

遗憾难以挽回，却让我懂得：亲情是世界上最宝贵的东西，它就像一件精美的瓷器，十分璀璨，更十分脆弱。只有用心呵护，才能让它永久地璀璨下去。

我从相册中抽出照片，默默地在背面写下两行字：亲情恒久远，真爱永相随。

翻开了陈旧的相册，里面装满了我的回忆，我反复翻看，一张去楠溪江游玩的照片吸引了我的注意力，好怀念啊，让我和大家讲一下：

一个暑假，正值大暑，阳光明媚，天气晴朗，我同父母亲一起前去楠溪江游玩，那时我只有两岁，也不会记事，这些事都是我从母亲口中得知的，楠溪江的风景美不胜收，我心中想感叹，却不知怎样说，有一只渔船从旁边划过父亲抱着我在岸上看山，看水，我看的不是这些，看的是一旁小卖部里正在机器里旋转的烤肠，父亲想转移我的注意力，便穿上泳裤，抱着我走向江中，刚进入水中，我浑然不知，一开始还好，但觉得身体开始冰凉起来的时候，才发现自己已经身处于清澈的江中了，我扯起嗓子说出了刚学会的两个字：“不要。”爸爸用那粗粗的声音回答我：“不要什么不要？游一游，多快乐。”

我勉强去游了，父亲抱着我在水里游来游去，我便慢慢适应了享受起了玩水的乐趣。我一会儿泼一下哥哥，一会儿又泼一下妈妈，一会儿又泼了一下堂姐，他们身上一点干一点湿，我玩的很开心，笑了起来，一阵阵笑声断断续续，“哈哈。”好不快乐，我在江里面嬉戏，拍打着水面，母亲见状，立刻用相机拍下了这一切。

翻开了相册，看到了那张照片，它就是我童年的回忆吧。

书籍，是理想的翅膀，带我遨游科学的殿堂；是明亮的北斗，指明我们求知的方向；是蒙蒙的细雨，洗掉我们愚昧的尘垢；是贵重的营养品，补足我们缺乏的营养。

小时候，我只是个无知的小孩，那是因为我不爱看书，知识量很小，无论父母买了多少好书，说了我多少遍，可我就是不愿看书。直到一次偶然的机会，我才发现一个比现实世界更好玩，更有趣的世界，那就是书的世界。

一个晚上，只有我一个人在家，我坐在沙发上，一边吃着甜甜的巧克力，一边津津有味地看着电视。“哇，千佛洞，真美！”话音刚落，电视机的屏幕“沙”的一声变黑了。“怎么回事？！”我又气又惊地走到电视机旁边，按了一下开关，没用。算了，玩手机游戏吧。想着，我便找出妈妈的手机，“哟，怎么没电了?”于是我拿出充电器充了起来。现在该干吗？我将目光转移到书柜上，看书？除了看书还能干嘛？转身来到书柜旁，我拿出《西游记》看了起来。

没过多久，书中的内容就像一条铁链“拴”住了我，《西游记》里有法术高强的孙悟空，乐于助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及贪吃的猪八戒，他们师徒四人去西天取经，一路上“跌跌撞撞”终于来到“西天”，可却取了个假经。不过他们的努力并没有白费，最终拿到了真经。一连几个小时，我都沉浸在《西游记》中，直到妈妈回家叫我睡觉，我才意犹未尽地合上书本。打那以后，我一发不可收拾地爱上了书。

书籍，是我最亲密的朋友，是我最博学的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，给我知识，给我力量。

[我和书的故事小学叙事作文

春天的颜色、声音、气息。一切的一切都是那样美好。

你看到了吗?

地上的小草已经钻了出来，那些绿色的小脑袋，挂着好奇的神情，它们一个接着一个。连着连着，一直蔓延到那条蓝色的地平线。细雨拂过大树的梢头，于是，去年枯黄的枝干上又冒出了一点嫩绿，叫芽儿，瞧!还裹着晨露呢!草丛中稀稀落落的点缀着淡淡的彩色，我知道这是花儿，含苞欲放的花儿。她们害羞的藏在草丛中。泛了青的竹林，停靠在岸边。竹子连着竹叶，竹叶被风摇拽着，这是会浮动的青翠!和煦的阳光，斜斜的躺在大地上，万物覆盖着浅浅的金黄色。

你听到了吗?

林间的小鸟已经开始鸣唱，那声音清脆、悦耳，唱的是春季初的喜悦。这声音唤醒了一个又一个生命。沙沙;;，春雨开始忙碌。迈着轻快的步伐，带着温润的雨丝。她飘在空中，雨一滴一滴地洒在泥土里，润着大地;一滴一滴地落在溪流中，跟着它们旅行着。风跑进了林子里，哗啦哗啦;;，风儿邀请所有的花草树木来一场演奏会。呵呵;;耳朵里钻进了一阵爽朗的笑声。那是一群小天使在毛毛茸茸的地毯上嬉闹着。翻跟斗，捉迷藏…………

你闻到了吗?

一只只蝴蝶飞来飞去，随身携带的花粉不禁意间遗失了，让过往的路人闻到了。这味道是那样的沁人心脾。微风路过鼻前，不知风裹着什么，一股清新与舒适的感觉涌了上来。走上屋顶，让身体沐浴着暖暖的阳光，你知道吗?阳光也有香气呢!它会让你感到一种前所未有的安逸;你知道吗?阳光的温度是温暖，是能涌上心头的温暖。走进深山的丛林，城市的喧嚣与尘埃了无踪迹;生活的压抑，烦闷烟消云散。是什么让人感到心旷神怡?是氧。是最干净的氧，是最纯洁的氧，是城市里没有的氧。

春季那无与伦比的颜色，春季那悦耳动听的声音，春季那沁人心脾的气息。我被春天陶醉，被大自然陶醉。

每张照片都是独特的，照片的背后都有自己独一无二的故事。

一次整理房间的时候，翻到一张与小学同学的毕业合照。关于同学，好友的美好记忆瞬间涌上心头……

四月，正是樱花盛开的时间，我和闺蜜约在她生日的那个周末，一起去同济大学赏樱花，拍照片。

整整一条街，两旁种满了樱花树，正开得茂盛。从远处望去，犹如一片白中透粉的云彩，层层叠叠密密麻麻，仿佛要把枝头压弯，阳光照射下来，小小的花瓣似是闪着光。走进大街站在树下看，树上开满了一簇簇粉白的樱花，粉粉的略带些优雅，被嫩绿的树叶衬托得格外鲜艳，高贵。让人情不自禁地惊叹：如此美丽的樱花!

我忍不住跑到一棵樱花树下。“咔嚓”，一张我站在樱花树下的照片闺蜜帮我拍好了。

这张照片的故事还没有结束……

五年级下半学期，快要毕业了。家长们收集了我们一年级至五年级重要活动的照片从校内的开学典礼，入队仪式，春秋游，班级队会，到校外的班级聚会，生日party，冬夏令营……每张照片都是我们美好回忆的印记。超过500张的照片，爸爸将它们做成一个长达12分钟的视频，还有一本相册。相册的最后是班里每个人一年级与五年级的各一张照片。五年级的那一张照片，我毫不犹豫就选了我在樱花树下的这张照片，所配的话是当时十分流行的一句话：“确认过眼神，我遇到对的人。”谢谢让我遇到你们这一群可爱的人;谢谢你们陪伴了五年的美好时光;谢谢你们与我一起成长，一起学校，一起玩耍，一起疯狂……

毕业聚会上，播放了爸爸做的视频。看着我们自己从小到大的变化，想到不久后就要分离，许多人都泣不成声。那天，我们全体穿着正装，女生穿礼服，男生穿西装。我们人手一本纪念册，一人一听定制的可乐。我们说好了，今天不能流泪，要开开心心地，带着笑容毕业……

尽管去了不同的初中，有些已经不在杨浦区，有些也已经不在上海，但我们永远是1301班。

我幼儿园的时候，我爸买了一台电脑，那时我不知道电脑是用来干什么的，也不知道怎么用，不过我还是特别高兴。那些上了小学4年级大哥哥。大姐姐都在讨论关于电脑的知识什么qq、穿越火线、赛尔号、西普大陆、微博……这让我逐渐我明白了电脑是何物。也让我跟电脑接下了很大的关系。也常常会让我沉迷于游戏而让我后悔莫及。

三年级的时候放暑假了，一天，爸妈不在家。我一回到家里就迫不及待打开了电脑，一般我们学生对于电脑的用途有三类：学习、游戏、上网。学习我也谈不上，但对于网上游戏我略有耳闻，听说一玩就上瘾，不能自拔所以我对游戏是畏而远之。对游戏一直采取“防守”状态。可是呢？我总是没法控制自己。所以我就有开始我玩了起来，我一边下载穿越火线一边玩着赛尔号。开心的不亦乐乎。就这样我就忘记了时间，忘记了我听说的那些话，一直玩呀玩。甚至我还充了10元钱给这游戏，让它加速升级，有时还会熬夜。在爸爸妈妈发现我的过度行为后，对我的上网时间严格限制，不过我还是有时偷偷的玩，因此我因游戏被打过很多次。这才让我慢慢的在游戏中能自觉停下来。

现在我已经玩全可以自觉的停下来。还能自觉的上网查资料呢！还有我的打字速度变的非常非常的快，也我会上微博。朋友网……

这就是我与网络的故事，每人都离不开网络，网络能帮助我们解决一切困难，在第八册的课文中还讲诉了小男孩桑恩通过网络救了一个学生的命呢！可见网络对我们有多么重要。现在上网已是我生活中必不可少的一部分。不过大家还是要记住：上网可以给你很大的帮住，但是也可以毁灭你，所以我们应该也要注意合理安排时间，不能让网络这个陷阱把你牢牢抓住！

[我与网络的故事初中作文

【拼音】xué ér shí xí zhī

【成语故事】春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”

【典故】子曰：‘学而时习之，不亦说乎! 《论语·学而》

【释义】学过的内容要经常复习它。

【用法】作谓语、宾语;指学习方法

【结构】偏正式

【近义词】温故而知新

【英语】to learn and review it from time to time

【成语举例】学而时习之，所以学者将以行之也。 宋《二程全书·外书七》

【成语举例】

◎学而时习之，所以学者将以行之也。

◎ 如果你精力有余或好奇心强，那么就可以在学低年级的课程时，匀出一部分精力兼学高年级的课，超前满足你的求知欲，而对高一年级的学生说来，老师在教低年级的课时，实际对他起了个"学而时习之"的作用，以前学过的东西自然而然就加固了记忆和印象，就不容易轻易淡忘，基础就格外的扎实。

照片上的你和我，笑得多开心啊!那时候的日子，已经不复存在了吗?好想回到那天真无邪，无忧无虑的日子。

——题记

睡梦中，你轻敲我的窗，打开了我梦世界的大门。回忆，都在那张泛黄的照片里，等着我去追溯。

小时候，你和我住在乡下的外婆家里。还小的我，无忧无虑，你和外婆也很忙，没空理会我。独自在田里摸爬滚打，我竟学会了走路。

农村的孩子乐趣多，“捉蜻蜓”“抓青蛙”“掏蜂窝”“挖蚊穴”……可是莫大的乐趣，也比不过晚饭后的听故事。一天，你像往常一样，拉着我的手来到门前的台阶上，搂着我给我讲你在外面世界经历过的种.种奇妙事件。讲完了，却没有像从前那样带我回到温暖舒适的被窝里，而是轻松地向我问道：“妈妈要去一个美丽的地方，那里有宝贝最喜欢吃的糖果，妈妈去买来给你吃，好不好啊?”我迟疑了一下：“美丽的地方?妈妈是不是要离开我?为什么妈妈不要我了?我不吃糖了，妈妈留下来陪我好不好?不要走，不要走……”我在哭泣中睡去。

可你还是离开了，丢下我孤身一人走了，只给我留下那一张泛黄的照片。之后，我只好独自一人面对黑暗，学会独立，独自一人在寂静的夜里睡去，只有那张照片陪着我。

那是你和我在小巷的拐角处拍的。照片中的你，很年轻，很漂亮。可是我没有想到，你竟然忍心丢下我一个人离去。

那张照片给了我太多太多的回忆，让我在脑海中始终记得你的模样。但是它也带给了我痛苦。一看见照片，我就会想起你，离我而去……

现在的我渐渐长大，也慢慢懂得了你的不易，懂得了你一片苦心。你走了我很痛苦，可你又何尝不是，离开我，你是下了多大的决心啊!但愿在外打拼的你能够安好。

睡梦中，你提着小灯缓缓向我走来。我想去拥抱你，眼前却只是那张泛黄的照片……

轻轻打开那本厚厚的相册，一幅幅多姿多彩的“图画”呈现在我眼前。手指轻松的在中间来回滑动着，忽然，一张照片映入我的眼帘，我的脑海里浮现出一段段令人怀念的往事。

那是我六七岁时和表弟在老家的河中戏水时，被姐姐抓拍到的。照片上的我们从河里踉跄着站起来，成了名副其实的落汤鸡但还呵呵地笑着。

在老家门前有一条清澈的小河，河水常年欢天喜地地穿梭在大树中间，通过我家门前。那天，奶奶在河边洗衣服，我和表弟在她身旁嬉戏玩水，哗啦啦的河水总是笑呵呵的。为了能够轻松快乐的玩，我和表弟都把鞋子脱下来，放到岸边，“哇，好凉快啊!”我们互相挽扶着，向河水中央走去，我们的脚心贴着水底走，各种各样的石头踩上去很光滑，像是在给我们的脚做按摩，好玩极了!

“表弟，要不我们比赛吧，看谁先到对面桥上，”我提议。就这样，我们奋力的向桥跑过去。跑的过程中，还时不时的互相给对方身上泼水，最后，表弟率先跑到了桥上。“姐姐，快看，河里有好多鱼!”“真的，那我们来捉鱼吧!”“来了!”表弟，完全忘记了自己在河里，只见他腾空而起，可谁知，“哎呀!”只见他脚下一滑，四肢不停地打转，摔到了河里。我在那儿笑的眼泪都出来了，可是没站稳，也脚一滑，摔到了河里。这下，我们俩都成了落汤鸡，还没来得及站起来，“咔嚓”一声，姐姐用照相机把我们拍了下来。我们俩互相看看对方，都不约而同的笑了起来。

虽然是一张普通的照片，但是却深深的烙在了我的心中，因为它包含了我们的姐弟之情，记录了我们的欢声笑语，是我童年最美好的回忆。

“爱，从那一刻不曾离开”听着许飞的歌曲，我慢慢的放松心情，去细细的品味每一句话、每一个字，当听到嘴边“吐”出的一个字：爱。我便有些迷茫，爱，到底在哪里？

在家中，我匆忙地吃过早饭，刚打开门，见一辆“新”自行车摆在院子里，我不禁有些疑问：我昨天下午明明将车子放在车库里了，为什么自行车会在院子里呢？这是我的车子吗？是谁把它从一辆“破车”在一夜之间变成“新车”的？我回到家里，问妈妈：“妈妈，是谁把我的车子搬出来的？”“哦，那是你爸爸今天早晨搬的！”“那是我搬的。”爸爸闻声出来，我望着爸爸：爸爸在我小时候的印象中是那么健壮，现在，变得越来越瘦了，黑头发也渐渐变成白发，脸上也长满了皱纹，而这一些都是为了我。哦，原来爱在这里！

在学校里，操场上。“同学们，今天我们跑 800米。”“啊，老师怎么不提前说！”有点害怕长跑的我叫道，而好朋友小A只是走过来，双手紧紧地握住我的手，对我说：“别怕，有我在，你怕什么？我们一起跑！”望着她，我不再害怕，并点了点头。一圈、两圈此时已经筋疲力尽的我，再也跑不动了。而旁边的小A继续为我加油：“相信自己，一定会冲向终点！”这简简单单的几句话，像有魔法一样，让我重新获得力量，大步向前冲。终于，终于，到达了终点。小A紧紧地抱住我，对我说：“真棒！相信自己，有困难不怕，我们一起承担！我们要做最好的朋友！”听到这几句话，似乎有晶莹的液体在眼中打转哦，原来爱在这里！

在办公室里，我看着试卷上多处用红笔圈圈的地方，他们仿佛在嘲笑我，我终于忍不住哭了起来。老师轻轻拍打我的肩，温和的对我说：“没有关系。老师相信你，下次一定会做好，一定要努力啊！”我重重地点了点头。哦，原来爱在这里！

又听着同一首歌，又一次品味每一句话，终于没有了疑惑。原来，爱就在这里，就在你身边。

无聊的时候趴在床头翻着小学时的照片，一个灿烂的笑脸突然出现在我眼前。这个人就是我的小学同学——海棠，这张照片是她在竞选班长成功后拍下的。与她紧紧相拥的是前任班长的我，这让我不禁想起多年前的一个雨夜。

那天，窗外的雨“哗哗”地下着，我躺在床上翻来覆去地就是睡不着。满脑子都在想：明天就要选班长了，我到底要不要选海棠呢?海棠是学习委员，成绩优秀，尤其擅长英语，更是班里的活跃分子。学校班级的活动，每次她都踊跃参加。她对同学都非常热情，不管谁遇到困难都乐于帮助。同学老师提到她都十分满意。可我却对她颇为妒忌：每次考试她都和我不相上下，还有好几次超过了我呢!班里有什么事，本该我这个班长管，她却总跑过来插一脚。气死我了!搞得我这个班长变得有名无实，同学们也对我议论纷纷，说我根本不能胜任班长这个职位，还不如让给海棠呢!所以海棠成了我最大的威胁，如果明天她被选上。我不仅“乌纱帽”不保，同学也会笑我，那多丢人啊!不行!决不能选她!

窗外的雨依然“哗哗”地下着，我突然爬了起来，翻出了今天的数学测验卷。鲜红的98分映入眼帘，我仿佛看到了海棠那双真诚的大眼睛盯着我。要知道前天晚上海棠可是冒着倾盆大雨来帮我补课呢!我由于生病，白天没上课，她进门时，鞋子上沾满了泥巴，裤脚卷得高高的。我对她一点也不热情，还嫌她脏不让她进我屋。可她一点也不生气，依然给我讲数学课的内容。临走时还不忘提醒我明天要测验，让我好好复习……想到这里，我不禁惭愧地低下了头。

第二天，大雨依旧，我带着纠结的心情走进教室。同学们一个个不是在议论今天的选举，就是围在海棠旁边。见我来了，一个个安静地坐回了座位。看到这场景，我心里说不出的落寞。我可从来没被同学这样排挤过。就这样，熬到了最后一节课，我终于做出了选择。我微笑着，将票投给了海棠。海棠愣住了，大家也都愣住了，她突然抱住了我。这一动人的情景被永远定格下来。

海棠，我相信你的能力!我们既是对手，亦是朋友。我希望你好。那也会促使我更加努力!

这时，窗外的雨不知道什么时候停了，太阳从云层里钻了出来，正朝我笑呢!

解嘉梦

“咔擦”一声，还没等我反应过来，妈妈便拍下了这张照片，照片里面有一个男孩静静地站在那里，看着周围的美景，它是我三年前去公园的路上拍的。

那是一个风和日丽的日子，我和妈妈商量好一起去公园里散散步，我整装出发，妈妈跟随着我的脚步，去前往最后的“终点”。就在我们走到半路的时候，妈妈突然停下了脚步，好像在思索着什么，我充满了好奇心，于是就带着这份好奇心去问妈妈：“妈妈，你在想什么？”这时妈妈才从中回过神来，对我说：“你看，这儿的景色多美，我给你拍个照，留个纪念吧。”说着，妈妈从口袋里掏出手机，我眼疾手快，把手机夺过来就往公园的方向跑，心想：我才不拍呢，又不是小女生，丢死人了。妈妈一路穷追不舍，和我不相上下，我心里默念着：妈妈怎么这么厉害，是不是运动员啊！跑的这么……就在这时，妈妈抓住了我，打断了我的思路，一个不太温柔的声音传到我的耳中，“拿来。”我只得乖乖地把手机交了上去。

之后，妈妈就用各种语言来威胁我，让我拍照，我只好乖乖臣服，站在那里摆各种造型，配合妈妈拍照。我上了相册，妈妈露出了一脸得意的笑。

这张照片，记录了我的过去，也记录了我们母子之间温馨的一刻，每每想起这张照片，我就会感受到暖暖的爱。

老照片的故事一次闲暇，我翻开那尘封已久的相册，任思绪畅游其中。不经意，我的视线触到一张照片，一张载着爱的照片——一座红砖黑瓦砌成的大院子和院子里的爱。 那是姥姥、姥爷以前的房子。这张照片，是在院子被拆前一天照的，在快门按下的那一霎我不禁泣不成声，我想起了在那里的一切，不舍丢弃的一切…… 我与大表弟 “贝贝，欠揍吧你!竟敢不听我的话。”我让大表弟帮我拿字典，他不干，虽然他只差我两岁，那也是我弟啊，不听我的话，那就是想跟我打架!

“拿就拿，谁怕谁呀!”我知道他怕了，因为从来都是我把他打哭。姥姥、姥爷都不管，因为以他的个头体重应该我哭才对，唉，谁叫我比他大呢。 但这臭小子也有不听话的时候，那我就只能用拳头说话了，他每次跟我打架都不到五分钟就哭了——没意思——可15秒过后就又笑了。而且就算每次是我把他打哭的，之后却总是他来给我道歉，然后我就用十分严肃的口吻把他“批斗”一顿，呵，当老大好处就是不少! 我与小表弟 小表弟——小杰，他最信任、最亲近的人就是我，因为从他2岁起，就开始剥削我拿去姥姥家的所有玩具(包括一个袋子和里面的两张纸。

“收废品的，我来了!”这是我进门的第一句话。 “姐姐，你给我买玩具了吧!”我话音刚落，小表弟就已经站在我面前翻我的包了，每次他都有收获，可姜还是老的辣，等他睡着了，我再偷偷地把剥削品拿回来。第二天，他准会问我：“姐姐，我的东西都不见了，你知道哪里去了吗?”哈哈!我当然能应对，“要不就是你表哥拿了，要不就是大灰狼偷了!” “啊?!”小表弟每次都会相信，所以贝贝常因为我的那句话受小表弟的暴揍，唉，两面夹击打真倒霉! 我与姥姥、姥爷 我跟姥爷最喜欢玩的就是打手背，准确地说，是我最喜欢跟姥爷玩，因为每次游戏结束后姥爷的手总是红彤彤的，可姥爷总是不服输，总想跟我比些别的，好争回面子，可最后他总是很狼狈。说起来呀，他还真是个“老顽童”。

而姥姥呢，一边给我鼓劲儿，一边给姥爷泄气儿，因为姥姥总是跟我在同一战线上，为此姥爷很不理解——吃醋了! 这些事儿，就寄存在那座老院子里，已成为历史的老院子里，——已成为落叶下的尘埃。 而现在——从家人的目光里，我总会看到那股暖暖的爱河流;那条长长的情丝带;那个硬硬的岩石般的希望。 诚然，岁月如歌而过，但在那张老照片里埋下的真情与希望却还存在;纵然，海枯石烂，那不舍地丢弃的一切，也是亘古不变的一切…… 这张乘载幸福的照片不仅载着我与家人爱的笑脸，还载着老院子上灿烂的天空……

毕业季，是一个沉重的字眼。可我们不得不面对。再想起这些点点滴滴，也许很多年后，你会发现那些都是回不去的画面。唯有那张老照片，带给我的只是心的一次颤动，眼的一次模糊。

直到今日，那刻骨铭心的感觉至今我也未曾忘怀。

我还清楚的记得那日，在我们既将分离的前夕，老师站在讲台上述说着这六年来的点点滴滴。那日的我们并未因没有假期作业而高兴，也未曾因为将要放假而兴奋。不知为何，那时心里似乎仅仅剩下的是惋惜与不舍。六年来的点点滴滴让我如痴如醉，六年的同学让我恋恋不舍。

将毕业照拿在手中，那一张张笑脸，让我心潮澎湃，眼前浮现出刚入学时的情景。那时的我们与照片上一样，满脸的笑容。那时的我们只是单纯的开心，但现在想来那时却是为了给同学留下一个永远美好的印记。

老班在电脑上慢慢地放着图片，那些都是昔日的老照片，但那每一张照片的背后都有一个故事，有悲伤的，有快乐的，有惆怅的……随着那案上的茶香，幽幽的浮上我的心头。

这是一张有着70多年历史的老照片，是一张记录日本侵略者所犯下的滔天大罪的照片，是一张令我们感到愤怒，悲哀的照片。

1937年8月28日的上海火车南站，这里像往日一样，人山人海。人群中，一个孩子和他的父母准备坐火车去乡下逃避日本敌军的枪口。可谁料的呢？死神已经降临到他们头上了。这时火车站的工作人员拿着喇叭说：“注意了！注意了！敌军向我们这边来了，请大家立即分散！”话音刚落，几十架从远方“轰隆隆”来的直升飞机投下了无情而罪恶的炮弹。众人听了后，都慌忙而逃。

孩子的父母听到后，神色紧张，母亲立刻把孩子紧紧抱在怀里，生怕孩子受一点伤，同孩子的爸爸一起向四处散去。这时孩子已经吓晕过去了。眼看炮弹就快落在他们身边。孩子的爸爸连忙让妈妈把孩子跑向离这儿不远的铁路。妈妈照做了。孩子的爸爸妈妈依依不舍地看着孩子，用那充满疼惜和歉意的眼神看着还在沉睡的孩子，那好像在说：“我们的孩子啊，对不起，爸妈不能看着你成了，活下去！我们的孩子！”轰——那炮弹落下来了"半晌，鬼子在空中俯视着自己的"杰作”，满意地离开了。那个还在沉睡的孩子浑然不知，他的父母为了保护他，不幸牺牲了。在这顷刻间，这个仅有三岁大的孩子再也没有疼爱他的爸爸妈妈了，再也没有温馨的家庭了，只剩下孤独伶仃的他！

孩子醒了，眼前原本是人山人海，繁华热闹的火车站，霎时变得人迹罕至，冷冷清清的。原本眼前的是多么好的风景啊！可是，现在却是一片到处是尸体的废墟。“爸爸？妈妈？你们在哪？”孩子见父母不在自己的身边，号啕大哭，还露出那么恐慌，那么无助的眼神，声嘶力竭地哭喊着：“爸爸，妈妈，你们，你们在哪啊！我……我想你们啦！别离开！别……别丢下我！呜呜呜……”

我想到了韩红所唱的《天亮了》：“我听到一声巨响震彻山谷|就是那个秋天再看不到爸爸的脸|他用他的双肩托起我重生的起点|黑暗中泪水沾满了双眼|……”

战争是黑暗的，是无情的，是残酷的！和平吧，让娇嫩的“和平之花”重新绽放！

童年是一副五彩斑斓的油画，绚丽多彩；童年是一张旧照片，值得永久回忆与珍藏；童年如天上数不清的繁星，每一颗星星都是我们成长的脚印……时光太瘦，指缝太宽；人生有迹，点线相连。此刻，让我回忆下童年的一幕幕往事吧……

抬头望见那张照片，是我五年级去巴厘岛时拍的，我和姐姐正踩在沙滩上喂着松鼠。望着照片我仿佛回到了两年前……

那天，巴厘岛的天空格外晴朗，空气格外清新，让我忍不住多吸了几口。海边的浪花向我涌来，凉丝丝的。我望着一望无际的大海。一阵微风吹来，大海上泛起了波涛，蓝晶晶的，简直是水天一色的景象啊。我踩着如玉屑银末般那柔软的沙滩，感觉舒服极了，真想躺在沙滩里面睡上一觉。突然在碧玉般的树上见到了几只活蹦乱跳的小松鼠，我和姐姐便来了劲儿。

我拿来一些坚果类的零食和面包屑，伸手喂小松鼠。当我靠近它的时候，我仔细观察了一番：小松鼠的两只小眼睛十分可爱动人，棕褐色的毛，还拖着一条毛茸茸的长尾巴。我忍不住了，心想一定要摸摸它，在它吃坚果的时候，我轻轻抚摸了一下它的毛，妈妈就给我拍下了这张照片。它的毛柔柔的，软软的，让我喜爱极了。小松鼠仿佛带着一丝警惕，抖了一下，又跳到了另一个树干上，哈哈，如此活泼可爱的小家伙想让人不喜欢它都难呢！

天色渐渐暗了下来，我在远处看着泛闪着白色哑光的沙子。夕阳渐渐收敛了光芒，悬在橘红色的天空中。余下的一点点光，洒在了海面上，便抖了两下，跳入海中。

这张照片如同一幕微电影似的，在我成长的道路上永驻着，让我难以忘怀。