照片里的故事作文初中叙事(热门20篇)

缓缓翻开那本厚重的相册，往事一幕幕映入眼帘，我情不自禁叹了口气，突然目光定格在了那一张照片上，我的手又情不自禁颤抖起来……

那只是一张普通的照片，普通的犹如太仓一粟般，可能稍有不慎，就会扔掉，可是，只有我知道，那张照片饱含了太多太多……

那次去参加街舞巡演，不知怎的，竟发烧了。尽管旁边是人群熙攘的小公园，可终究提不起我一丝兴致。

肚子里犹如翻江倒海一般，绞痛不止，脑子里一片空白，痛的就像被施加了紧箍咒一般。勉强支撑着跳完了舞后，一屁股坐在地上，就起不来了。

“怎么了？生病了吗？”啸宇见我一脸痛苦的坐在地上，忙赶来问。

啸宇比我大了一岁，但是几乎同一天加入舞房，所以我们之间的关系，自然是十分之铁了！

“那可不？不知怎了，难受！”我无奈地说。

“哦，那我扶你去旁边歇歇吧。”说完他冲我一笑。他那本就十分俊秀的脸上又洋溢着一种阳光。

“谢谢你了。”我把手伸到了他手中，他一步一步小心翼翼扶着我坐在了椅子上。刚坐上我就撑不住了，一头枕在胳膊上。

“等着别动。”他说完冲我眨了下眼，我也依言不动。只见他只一盏茶功夫就又回来了。

“看看我带来了什么。”他冲我挥了挥手中的食物。

“我吃不进了，你自己吃吧。”我摆了摆手。

“你确定不吃？”他反复诱惑我。可我真的没食欲，他只得收起了食物。要返程了。他帮我抢了个座位，要我在他身边，好照顾我。天色已入暮。

“想睡觉吗？来枕我腿上吧。”他边说边关上了旁边的窗户。

我迷迷糊糊点了点头，一头扎进他身上。不知过了多久，只觉好像有件什么东西盖在了我身上。一睁眼，只见窗外冷风阵阵，排排小树紧紧依偎于大树旁，任由大风吹，大树始终不摇摆一下。再猛一抬头，只见啸宇只穿了件衬衫。他的外套盖在我身上，而他身上，鸡皮疙瘩依稀可见。我的眼眶湿润了，不知何时已沉沉睡去……

“海内存知己，天涯若比邻”。啸宇，如今你远居他乡，会时常思念我吗？尽管你我天各一方，可我记忆中还是不能省略有你的那段啊，我们何时才能再见上一面呢？

在一栋四层楼的阳台上，有一个美丽的花盆，里面有一朵色泽艳丽的牡丹花。每当有人到主人家做客时，总是连连称赞这朵牡丹花娇艳、动人。渐渐地，牡丹花骄傲起来，看不起成年累月围在它脚下的泥土。一个寂静地夜晚，牡丹花开始了它的演讲：

“你这泥土，又脏又臭，在我的脚下，只会增添我的晦气。”牡丹花愤怒地说。

“牡丹花，我在你的脚下是给你提供养分，怎么能说是给你增加晦气了?”

“你别鬼辨了，什么提供养分，都是借口，其实是想沾我的光，让人们多看你一眼罢了。”牡丹花骄傲地说。

泥土伤心极了，本想离开牡丹花，可是它又想，如果自己离开了牡丹花，它便会死，自己怎么能见死不救呢?它只好委屈地留了下来。牡丹花见泥土默不做声，以为自己说的是真的，便更加神气起来，更不把泥土放在眼里了。

第二天一早，一个小朋友见牡丹花那么美丽，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一开始的时候，它精神十足，可是过了几天，它觉得自己一天比一天衰老，它有气无力地对旁边正在枯萎的绿叶说：“为什么我觉得自己越来越力不从心了呢?”“我们离开了泥土，是不可能活下去的，你不该那样对待泥土。”牡丹花十分后悔，可是已经晚了。

这个故事告诉我们：不应该以为自己有某方面的长处，而别人没有就瞧不起别人。

谁能告诉我什么是父爱?有人说父爱像座山，让你感受到他的深刻，同时也让你体会到父爱的秘密和伟大。有人说父爱是海。水手害怕强大，却不知道自己可以克服困难，在人生的道路上到达成功的彼岸。有人说父爱是

对我小小的自己来说，父爱是不可替代的陪伴，是前进的动力，是深入骨髓的向往。小时候觉得父亲是一座高山。他是如此威严，他的肩膀是如此宽阔。我一直喜欢和爸爸呆在一起，冬天也喜欢挤在爸爸的床上，因为爸爸的身体好温暖，我可以把冰凉的手脚放在爸爸温暖的身体上。冬天抱着大火炉睡觉是很幸福的。我一直喜欢小学下午放学，因为每当这个时候我妈在厨房做饭，我就是一个很好的送饭工人，两条腿短走着，喊着和别人聊天，爸爸。这时，父亲会牵着我的手，唱着我现在熟悉的那首好听的中文歌。夕阳下，我和父亲手拉手走回家。那是我能回忆起的最美的一幕。

父亲和大多数父亲一样，是一个不爱表达爱的沉默的人。我还记得那是小学二年级，因为家里很穷，几乎没有零花钱。经常看到别的小朋友买东西吃，我也想吃。中午回家，我和妈妈要钱买笔记本。我妈说家里没有笔记本。我妈好久没给我了。我愤然离开。下午我要去上课的时候，爸爸来学校找我，什么也没说。他给了我50美分就走了。其他孩子看到了，都羡慕的说:“你爸爸好好心，来学校给你零花钱。”从那一刻起，我在心里暗暗的想，我再也不会说谎了，因为我的内心会觉得很可怕。直到现在，我才知道那种感觉叫心疼。爸爸太爱我了，但他从来不在口头上说什么，只在行动上表现出来。所以，父亲是我生命中一个很重要很特殊的存在。

长大后对父亲的依赖往往会让母亲吃醋，但我想母亲一定会理解的。你说是不是?我最喜欢也是最想念的父亲

那段温暖的回忆

一段温暖的回忆如同一罐蜜糖，想到就甜;一段温暖的回忆好似一坛美酒，念到便醉;一段温暖的回忆就像心中所爱，需永远的珍藏……

脑海中的时光追溯到几年前的那个冬天，依稀记得那个冬天很冷很冷，每天早晨去上学都害怕出门，即使只是从宿舍到教室这一段短短的距离。酷冬的风嘶吼着很吓人，那刺骨的寒冷令人生畏。

因为那年冬天特别冷，所以我的手一天比一天红肿，以前每年手上都会有冻疮，但却没有那年严重。这手放在外面冻得生疼，戴上手套取暖又痒得难受。

天一天比一天冷，手上的冻疮由红肿的块状，发展为破裂开血红的口子并随着手部的运用不时的从血口子里流出脓水来。手一热，又奇痒难忍，但又不能挠，实在忍不住就用两只手背使劲蹭，那种又痛又痒，想挠又不能的情形让我欲哭无泪。这种痛苦无奈的表情被几个同宿舍的好朋友捕捉到了。

晚自修结束回到宿舍后，大家都跑来向我支招，他们手上拿着一大堆杂七杂八的东西，小A说：“我听别人说，有冻疮手痒时，用生姜切片擦擦，止痒会有效果的!"小B给我一瓶甘油：“你的手那么干，才会裂的，甘油擦了之后会防止开裂的。”说完，她便坐在我身边，小心翼翼的给我的手擦起甘油来，时不时会问我疼不疼。小C也拿出一盒似药膏的东西说:“这是冻疮膏，我擦冻疮挺有效的，但不知道你这么严重的会不会有效，总之试一试。”看着她们给我的这些东西，心里顿时温暖无比。我不停地点头向她们致谢，“谢谢，谢谢……”她们都笑着摇头。

过了一会，小A又走过来对我说：“你的课堂笔记应该还没整理好吧，我帮你整理，你的手刚擦完甘油，也不方便做什么事。”于是，小A便坐在台灯下认真地帮我整理着笔记。心中涌动的温暖淹没了我手上的疼痛。

宿舍外的风仍在嘶吼着，但从宿舍内传出一阵阵的欢笑声盖住了这风的吼声，黑夜的寒冷穿不透宿舍的墙壁，因为这是用爱筑成的壁垒。

在那个寒冬，在我最无奈之时，她们用爱为我编织了一段温暖的情谊，时至今日，变成了我心中难以忘却的温暖回忆。

蒋嘉乐

一天，阳光明媚，小鸟在枝头歌唱着，太阳已早早的升起来了，照亮了大地，也照亮了我床上的一沓老照片。

我坐在床上，按妈妈的要求把照片分门别类地放好，突然一张照片吸引了我的注意。这张照片是我最难忘的一次旅途，就是去上海游玩的那一次。

早晨高铁“哗哗”的响，上海外面的景色越来越陌生了，高铁很快就到了目的地。我们下了车就看到了东方巨人“东方明珠”。我看着东方明珠迟迟不肯离开，似乎都忘记我是来干嘛的了！直到一旁蒋俊浩捅了一下我才反应过来。我们是先去了海洋馆，刚进馆呢，就感觉进入了海洋世界，里面的动物各种各样的。每种动物的介绍我都特别详细的看了一遍，让我长了不少的知识。不仅光看还拍照片。我拿起照相机和蒋俊浩拍了一张又一张，很快电都快用完了。我们走出了海洋馆迫不及待地跑到了东方明珠。看着排队的那里人山人海，心里直打鼓。但是我们为了见识一下东方明珠的风采，还是排起了队。三个小时过去了，终于轮到我们了，我们乘坐的电梯跟别的电梯玩全不一样，这个电梯是全透明的，如同你伏在空中一样。东方明珠上有三个小球，我们到了第二个球的时候天已经暗了下来，我们望着黄浦江看见江水是橙黄色的，仿佛江上偶尔飞过几只海鸥。渐渐的我们有些困了，于是我们乘着电梯往下去，然后坐高铁回去了。

我抚摸着这些照片，我如花笑颜，嘴角不由得翻出一丝微笑，这可真是难忘的一天啊！

光阴似箭，日月如梭，时间像白驹过隙，转瞬即逝，偶然翻看那些老照片，一切还都历历在目。

在那一册又一册的照片集里，我最喜欢的是那张两年前的照片，当时正是G20峰会举办之前，在杭州西溪湿地游玩时拍摄的，那正是二伏节气，我身穿T恤，七分裤，手持船浆，站在小篷船船尾，回想起那次西溪之行真是美好！

杭州，古名临安，作为南宋都城，美景自然数不胜数，白居易有诗赞杭州“依依袅袅复青青，勾引春风无限情。”正值盛夏，我和爸爸妈妈傍晚去了西溪湿地，乘坐摇橹船“漫游”西溪。

河道两旁垂柳依依，水中鱼儿自由自在的游着，空中飞过很多小鸟，水面群凫游戏。我们一家坐在小木船里，船公是一位六十出头，个子矮小，精神健硕的爷爷，小木船在狭窄的河道里迤逦前行。我不禁赞叹道：“西溪的环境太美了！”各种植物、动物，水里的、岸上的、天空的，都让我目不暇接。这时，我发现河道的芦苇上有很多淡粉色的、豆子般大小的东西，便问船公：“爷爷，这粉色的是什么呀？”他温和地答道：“这就是螺蛳的卵，没见过吧？”，作为一个城市孩子，我看到螺蛳都少，更不要说螺蛳的卵了。“爷爷小时候就在这儿长大，摸螺蛳、抓青蛙，手伸入洞中，若觉得阴凉，就是蛇洞；若正常，就是蛙洞，一抓一个准……”。随着爷爷的侃侃而谈，我的思绪不禁被爷爷带回了他多姿多彩的童年生活……

爷爷口若悬河，讲述了许多我闻所未闻的故事，最后又感慨到：“童年真美好，小朋友，你一定要珍惜呀。别看现在西溪环境美好，爷爷小时候这儿更美，若不保护环境，西溪就成‘昔溪’了！”

的确，现代社会注重发展工业、科技，却忽视了甚至是无视环境保护，环境是我们大家的，也是我们从大自然得到的馈赠，大家都要好好爱护环境，让美好的环境不止在照片里，更在每一个人的眼前……触手可及！

在脑海的硬盘里，有些回忆已经随着时光的流逝渐渐模糊。但只要翻开这些泛黄的老照片，总能把这写记忆重新扫描，刻录在脑海中。这套照片是定格在很久以前到康定游玩时的瞬间，这照片上的张张笑脸，都洋溢这幸福的气息……

“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟，端端溜溜的照在，康定溜溜的城哟……”伴着清脆的音乐《康定情歌》，尾随着温暖的朝阳，经过红军长征的路，我们来到了爸爸的故乡——康定。

我们乘坐缆车来到跑马山上。

我和小妹对所有的一切都满怀着好奇心，面对这让我们耳目一新的民族服饰，我们目不暇接，迫不及待地在“衣海”寻找自己心仪的衣服穿上。真是太漂亮了，我突然觉得自己像是童话中众人瞩目的小公主。对了，公主该配英俊的白马王子吧?说曹操，曹操到，主人牵着一匹白马“王子”走来。

我小心翼翼地跨上马背，感觉像拍古装剧一样。我坐在马背上，摆出几个帅气的poss，又摆出几个很可爱的动作，爸爸赶紧抓镜头，忙得不亦乐乎。

正入万山圈子里，一闪放过一山拦。我们有说有笑的离开了跑马山，又来到了康定又一著名风景区——折多山。

这里可不像跑马山一样风和日丽，却与它恰恰相反——漫天飞雪，银装素裹，犹如瑶池仙境，世外桃园。仿佛是雪的天堂，酝酿着一个白色的梦。

迈进这雪的国度，我与雪花来了一个亲密的拥抱，又与它打了一个kiss。我突然感觉到了大自然的美丽大方和冰天雪地的浪漫。雪，在空中翩翩起舞，尽情彰显着自己优美的舞姿，把青青草原染成了棉花团，一大片一大片的，无边无际……

我们在这茫茫的雪野上打雪仗，捉迷藏，欢声笑语洋溢在整个冷空气中。

这就是那集老照片，这就是老照片的故事，我将这些回忆永远尘封在相册里，不开心时当作与众不同的“快乐调和剂”。

小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……

小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备.

可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼.长大了每天回到家,便是被一大堆作业搞得晕头转向,我奋力得写啊写啊,可作业今天写完了,明天还有,似乎永远也写不完.在学校我一天都在埋头苦读,老师在催促着,我尽管很认真得对待学习,但其实我恨学习,我学起来枯燥、乏味,苦不言堪.

我努力当个好孩子,可是父母说长大了,并且以许多要求来要求我也得这样,我烦恼,我生在苦海.今天我初三了,面临的是全市统考,负担很重,竞争性这么大,我考不好可怎么办?我每天在担心着,迫使我要多做一份AB卷和辅导书,哎,好无聊,我简直没有乐趣! .放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路.课程也逐渐地繁重起来.每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是英语?还是……

我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧.每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了.我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩

[初中生叙事作文成长的烦恼

轻轻拿起发黄的照片。

他，只是一个路人。

简单地来说，我们互不相识。但他，却令我懂得了许多。

这张照片，并不是用相机拍摄下来的，而是我儿时画下来的。

如果那天没有下雪，如果那天我没有抱着一摞书，如果那天我没有摔倒，我又怎能遇见你？又怎能感受到来自陌生人——一个路人的温暖？

那是一个冬天，寒风呼啸，偶尔会看见一两片枯黄的叶子从枯老的枝杆上飘落，昨晚刚下的一场大雪，使整个城市看起来是那么洁白，那么美丽……

那已是放假后，我报的课外班已经开始了，暖和的被窝让我依依不舍，我背上书包，抱着一摞书，眼看就要迟到了，便飞奔在去课外班的路上。寒冷的风刺着我的脸颊，让我不得不再加快速度。“啊！”随着一声尖叫，我摔倒在了冰冷的雪地上，一摞书也躺在了雪堆里，寒冷与疼痛使我无力站起来。就在这时，一只温暖而又布满皱纹的手出现在我面前，“起来吧！孩子，坚强些！”借助这只手的力量，我马上站起来了，他便帮我拾起书来，当他抬头时，我才发现，竟是一位满脸皱纹的花甲老人。“谢谢您，爷爷！谢谢您，爷爷！”只见他微微一笑，便走远了，慢慢地，消失在这雪白的世界。

这微微一笑，给这个冬日增添了几分活力。风微微吹过，但我却觉得这风是温暖的，它温暖了我的心。就是这样一位陌生人——一个路人，让我感受到了冬日的温暖。虽然如今，寒冷的风依旧猛烈地刮着，偶尔也会看见一两片枯黄的叶子从枯老的枝杆上飘下，我依然还可以感受到那份温暖，那份来自陌生人的温暖，一直埋藏在我的心底。

当我再次轻轻地拿起那枯黄的照片，便再次回想起那冬日，那温暖和煦的冬风，心中顿时温暖了几分。

如果再让我遇见你，我也会尽我所能帮助你，尽管你是陌生人，我也会将这份来自陌生人的温暖一直传递下去……

黄昏之时，夕阳西下，我靠在座椅上，一边享受余晖，一边翻看相册，回忆过往，翻到一张与众不同的照片，是我跟父母站在一块大石头上的合影，静静地看着，不禁陷入了回忆。

那时正值夏季，由于酷热难耐，父亲带我们去山里避暑。山里成千上万棵树，遮天蔽日，凉爽至极，一路上都能听到小溪哗啦哗啦清脆的流水声，这时父亲提议到河边玩。“去那干什么?那里全是石头，崎岖不平，小溪也不宽。”我不解道。“你一会儿就知道了。”父亲笑道。

到了之后，父亲便问道：“敢不敢在这些大小不一的石头上来回穿梭?”“什么?这我可不敢。”我紧张地说道。父亲笑了一下，便轻巧地跳了下去，只见他先在石头上站稳，随即抬起自己的脚，预估两个石头之间的距离，紧接着后脚一蹬便轻盈地落在下一个石头上，而我和母亲则显得十分笨拙。我们先是颤巍巍地蹲下，而后双手扶地将腿慢慢地伸过去，等到伸出去的脚踩在另一块石头上后，又要废九牛二虎之力，将身子挪过去，这才算完成。就这样，父亲打头，我和母亲紧跟，一切还算顺利。

可当又要越过巨石，我不由得停了下来，因为这次的间距比以往都大，这意味着必须要用父亲的方法过去。父亲灵活得像猴子，我和母亲却笨拙得像只猪，这时这两块石头间的距离就像一个深渊大口，稍有不慎便会被吞掉。

“你怎么了?”正当犹豫之际，父亲问道。我只好说出缘由，父亲听完后说道：“人总是会遇到许多困难，如果战胜不了它，就会使人变得懦弱，加油，我相信你!”可我仍旧认为我无法战胜它，就在此时，母亲从我身后穿过说，我先试试，随即学习父亲抬起脚往后一蹬竟然过去了，母亲笑道：你看我都可以，你有什么不行的呢?受到父母的鼓励，我终于鼓起勇气，闭上眼睛，咬紧牙关纵身一跃，当我再睁眼时，发现我已经过去了。父亲笑道：你成功了，你又一次克服了困难。

尽管已时间久远，但每当遇到困难时，我就会想起父亲关切的笑容和坚定的鼓励，这使我又重整旗鼓，去战胜它。是父亲让我懂得了应该去勇敢地面对困难，父亲，谢谢您。

轻拂去岁月的灰尘，打开相册，一张张照片如彩蝶从中跃出，翩飞在我心中，双翼轻点，打开了一段尘封的记忆……

年少几何，我曾吟诵着“会当凌绝顶，一览众山小。”的千古名句，却无论如何不能体会那番俯瞰大地的豪情。最终有幸在那个夏天亲临泰山品味那一片诗意，怎料泰山巍峨挺拔，高耸入云，望着那蜿蜒曲折的天路悠悠地飘在白云之中，我顿时没了信心。妈妈见我这个样貌，只安慰我道：“不要被遥远的山顶吓到，只要你认真走好每一步，走稳每一个台阶就能够了。”走好每一步，走稳每一个台阶。我带着妈妈的忠告上路了，一路上，我很少抬头，一级一级台阶被我远远甩在身后，离目标又近了几厘米。最终，我登上了泰山之巅，站在泰山之巅俯瞰大地，青翠的山林尽收眼底，那一刻我才真正明白，登山的乐趣不在于欣赏山间美景，而是在于感受那成功挑战自我的乐趣，于是，我与妈妈站在南天门前，脸上洋溢着欢乐的笑容，咔嚓，用相机把这一刻定格成了永恒。此后每每我看到这张照片就会想起妈妈的话。不只是登山做任何事都亦如此，不要畏惧远大的目标，只要脚踏实地做好每一点小事，都会离目标更近一点，或许在不知不觉中就会到达。

不经意间又翻到了小学的毕业照，每个同学的脸上带着笑容，想展现出最美的一面，看着那一张张熟悉的面孔，我的思绪回到了从前。我清楚地记得那一天我们的泪水，我们的欢笑，我们的奔跑，我们的嬉戏，我还记得我们装出几分成熟却掩盖不了稚嫩的脸庞，我还记得曾在他阴凉下嬉戏的老槐树，我还记得我们不顾教师批评的肆无忌惮的欢笑，我更忘不了辛勤培育我们多年的恩师。有人说，毕业像一块玻璃，我们必须使尽全力撞碎它然后血肉模糊地迎接新的生活。我不这么认为，我觉得离别是一种成长，周围的环境像一件套在你身上的衣服，你长大了，衣服却小了，我们只好脱下它，换上新的一件。旧衣服虽美丽，可也只能锁在衣橱里仰望，它已不再适合你，而身上穿着的这件，它才最是适合你的。

一张张照片，承载着一段段完美的回忆，咔嚓一声，就将那刹那间定格为永恒，正因为有了那些丰富多彩的回忆，照片也具有了宝贵的意义和它独特的生命，在低眉颔首间给我们不经意的怀念与眷恋。

当快门按下时，你的笑容，你的眼泪，都将永远的在照片里，定格于那一秒。它可以记录你那时的美好，也可以记录你那时的失落。

无意间翻到一张照片，是我。双手捂着嘴巴，眼角未干的泪水。那是我第一次拔牙，也是我终生难忘的一次，歇斯底里的疼，却最终没有拔掉的牙，这种经历怎会轻易忘记?

为了这颗牙，妈妈可是操碎了心啊。在我坚持不懈地保护下，妈妈可算是使尽了浑身解数。我艰难地避开着那颗已经被我妈妈”折磨”掉了一点的牙，费力地啃着甘庶。此时妈妈”不怀好意”地来到我面前，满脸堆笑着对我说：”女儿呀，让我看看你的牙还是否安好，放心，我不会伤害它的。”我半信半疑地张开了嘴，只感到她的手轻轻地抚摸着我的牙，突然一个猛的用力，眼泪哗的落了下来，可牙却没有被带下来。从那以后在我嘴里的牙就再也没有”遇到”过我妈妈的手。

来到镜子前看到那一颗摇摇欲坠的大门牙，不由得对它产生了同情。可我妈妈依旧没有善罢甘休，晚上吃饭时使劲地往我碗里夹排骨，似乎要对我苦命的牙进行酷刑。但是最后我的牙还是坚强的挂在我的牙床上，和我妈妈进行着最后的抗争。

后来我的牙又存活了几天，我很是欣慰，坐在椅子上吃着西瓜，咦?这么大一颗，还是白的，这颗西瓜籽可不简单，捡起来一看，竟然是我的牙。终于，它还是坚持不住了啊。

看着这张当时被我爸爸无意间抓拍到的窘照，把我的思绪瞬间带到了当时的那个情境里。从回忆中醒来，我微微一笑，然后轻轻地把照片放回相册里。或许再过几年，几十年，我再翻看到这张照片时，会有别样的感触，别样的心情。

烈日炎炎的夏日终于被初秋的凉意赶跑了，我坐在凉椅上惬意地看着书，突然看到朋友们拿着篮球兴高采烈地去打球，我立刻收起书本，兴匆匆地加入了他们的队伍。

虽然是刚到秋天，却着实很凉。我脱下外套，有些迟疑地问同伴：“会不会有些冷啊？”“不会的，只要热热身，打球时运动强度大，就不会觉得了。”显然，伙伴们的热情不屈服于凉风。

一会儿便到了球场，我们各自拿了几个球去投篮，热身差不多了，我们分了组就准备打比赛了，因为我们还没有足够的体力，于是我们决定打半场球，跳球了，我个子高，轻松地抢到了球。

我把球迅速地传了出去，立刻跑到篮下占取有利位置，球经过许多双手后，传到了我这个“中锋”手里，我背打对方球员，一个小勾手，球便稳稳当当落入篮网。“漂亮！”队友兴高采烈地叫好。中线传球，我运球到三分线外，见无人盯防，又一个远投，球在篮筐上像一个顽皮的小孩蹦蹦跳跳，极不情愿地跳入筐中。“好！”在欢呼声中，我喜上眉梢。我们乘胜追击，队友一个三步上篮，“太棒了！”对方似乎被我们这一波又一波的攻击打灭了斗志，接连失手，让我方连进六球。

但是，在我方被胜利冲昏头脑时，对方的核心人物很快稳住了阵脚。“大家慢慢打，不要急，好好防守。”

渐渐地，对方开始奋起直追，慢慢地把分数拉近了，最后，我方以8比9落后一分，局势非常危险。我由于太想赢球，可是心急吃不了热豆腐，反倒上篮摔了一跤，脚受伤，我又忍不住埋怨队友不配合，导致士气低落。对方见状，抓住时机，配合默契，打了一个时间差，将球投出去，射进了篮筐。

我们输了。

比赛结束了，我方反而冷静下来，虽然我们输了比赛的结果，但细细想来，我们赢得了“要学会合作，精诚团结才会赢”这个道理。

有了充饥的食物、解渴的水源，我们该感激大地;有了悠悠的云朵、明媚的阳光，我们该感激天空;有了健壮的体魄、温馨的家庭，我们该感激父母。而现在有了活跃的思维、微妙的张扬，我们该感激的是--成长。

感恩，是一种付出。“我们是祖国的花朵”，这句从小就在耳边的话一直让我觉得可爱得有点幼稚了。可是，到了现在，我才感到这话说得没错，看中老年人逐渐走向的衰老，我体会到我们的青春;看孩子们仍在幼儿园中抱着玩具，我体会到我们的成熟。走进花季，走进这充满花的气息的季节，我们这些自豪地昂起头的花朵，总有一天会长成参天大树，为培育我们的祖国大地撑起一片片绿荫。

感恩，是一种收获。有人说，感恩是一种人生态度。我们学会了什么是感恩、怎样去感恩，也就学会了如何做人。我们长成参天大树的时候需要许许多多的养分，而感恩应是不可或缺的一种。果树在被它的主人种下以后不断得以灌溉，待到收获之时，主人又将硕果从树上摘下。我们与祖国的关系又何尝不是如此?我们吸收了祖国灌溉予我们的知识，在将来，不久的将来，我们又会将骄人成果献给祖国。但我更愿充当一棵永远守候在母亲旁的小树。我们付出的是辛勤换来的成就，收获更多的是母亲欣慰的微笑与抚爱。

成长，需要感恩，但有意义的成长远不止于无目的地感谢天地万物。感恩是什么?成长又是什么?这一切的答案需要我在一次使自己蜕变的洗礼中得以明了。

现在就让你我向曾经赐予自己美好的东西的一切感其恩泽吧!

[初中成长叙事作文600字

无聊的时候趴在床头翻着小学时的照片，一个灿烂的笑脸突然出现在我眼前。这个人就是我的小学同学——海棠，这张照片是她在竞选班长成功后拍下的。与她紧紧相拥的是前任班长的我，这让我不禁想起多年前的一个雨夜。

那天，窗外的雨“哗哗”地下着，我躺在床上翻来覆去地就是睡不着。满脑子都在想：明天就要选班长了，我到底要不要选海棠呢?海棠是学习委员，成绩优秀，尤其擅长英语，更是班里的活跃分子。学校班级的活动，每次她都踊跃参加。她对同学都非常热情，不管谁遇到困难都乐于帮助。同学老师提到她都十分满意。可我却对她颇为妒忌：每次考试她都和我不相上下，还有好几次超过了我呢!班里有什么事，本该我这个班长管，她却总跑过来插一脚。气死我了!搞得我这个班长变得有名无实，同学们也对我议论纷纷，说我根本不能胜任班长这个职位，还不如让给海棠呢!所以海棠成了我最大的威胁，如果明天她被选上。我不仅“乌纱帽”不保，同学也会笑我，那多丢人啊!不行!决不能选她!

窗外的雨依然“哗哗”地下着，我突然爬了起来，翻出了今天的数学测验卷。鲜红的98分映入眼帘，我仿佛看到了海棠那双真诚的大眼睛盯着我。要知道前天晚上海棠可是冒着倾盆大雨来帮我补课呢!我由于生病，白天没上课，她进门时，鞋子上沾满了泥巴，裤脚卷得高高的。我对她一点也不热情，还嫌她脏不让她进我屋。可她一点也不生气，依然给我讲数学课的内容。临走时还不忘提醒我明天要测验，让我好好复习……想到这里，我不禁惭愧地低下了头。

第二天，大雨依旧，我带着纠结的心情走进教室。同学们一个个不是在议论今天的选举，就是围在海棠旁边。见我来了，一个个安静地坐回了座位。看到这场景，我心里说不出的落寞。我可从来没被同学这样排挤过。就这样，熬到了最后一节课，我终于做出了选择。我微笑着，将票投给了海棠。海棠愣住了，大家也都愣住了，她突然抱住了我。这一动人的情景被永远定格下来。

海棠，我相信你的能力!我们既是对手，亦是朋友。我希望你好。那也会促使我更加努力!

这时，窗外的雨不知道什么时候停了，太阳从云层里钻了出来，正朝我笑呢!

我的相框里珍藏着一张照片，照片上一眼望不到边的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的劲推雪球，照片上的我们都笑得合不拢嘴。每次我看到那张照片，就会想起去年寒假在贵阳滚雪球的情形来。

去年寒假，我去姑姑家玩，下了好几天的鹅毛大雪终于停止了。妈妈带着我和哥哥姐姐一起到妇女儿童活动中心玩，奶奶也童心大发，跟我们一起去玩。这里人烟稀少，除了一眼望不到边的.白茫茫的大雪，很少见到行人。广场上，花坛里都积了一层厚厚的的白雪，每走一步都会在你的身后留下一个深深的脚印。

望着这美丽的景色，我迫不及待地叫着：“咱们来打雪仗吧!”我和姐姐一组，哥哥和妈妈一组。姐姐负责团雪球，我负责砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲开我砸的雪球，可我却没有这么幸运，头上挨了好几下。我气愤地又拿起一个雪球，砸向哥哥的头，哥哥见势不妙，赶紧跑了。我在后面使劲地追，突然，脚下一滑，摔了一个“嘴啃雪”，我坐在雪地上大哭起来，哥哥跑过来对我说：“好了，好了，别哭了，咱们来玩滚雪球吧!”我听了，停止了哭泣，跟哥哥各自团了一个雪球，然后推着雪球慢慢地滚了起来。雪球越滚越大，我对哥哥说：“如果我们把雪球合起来不是就更大了吗?”哥哥同意了，我们把两个雪球合在一起滚，雪球也越滚越大，渐渐地比我还要高了。姐姐赶紧来帮忙了，奶奶和妈妈也加入进来了，这时的雪球已经有单人沙发那么大了，我们使出吃奶的力气也滚不动它了。

姑姑拿出照相机“咔嚓”一声，把我们滚雪球的样子给照了下来，照片上的我满脸通红，我正在使劲推雪球呢!

“时光已逝永不悔，往事只能回味”，我们的点点滴滴，只能靠照片来定格。

一天，我翻看了我们家的相册，发现了一张我小时候的照片，我的记忆也随之被唤醒。

照片里的我在沙滩上，爸爸背着我，脸上满是数不清的喜悦和幸福，画面很是温馨。但这时，我注意到一个细节――爸爸当时怎么那么年轻!看着现在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮肤上，皱纹已经数不清，一双眼睛里有少许血丝，头发已经没有那么黑了，几根白发也不怎么稀奇……

是什么使他发生这么大的变化呢?是岁月，更是我。每天晚上，爸爸妈妈都很晚回来，还没等休息一会儿，就被我中断了，一大堆问题就扑面而来。而爸爸总会耐心的指导我，每到这时，我就又会发现一个问题――爸爸的白发好像又多了。

还不止于此，好不容易她有了那么点时间带我们出去玩，不是因为我没时间去，就是总被一个个突如其来的电话所打断。总之，大部分都是以遗憾作结尾。

如果不是这张照片，爸爸的劳累与奔波估计早已不会有人记起，但正是这样一张小小的照片，足以让人潸然泪下。

一张照片，记载着一个故事;一张照片，讲述了一段经历;一张照片，勾起了一份回忆;一张照片，包含的一种情感。就是这样一张体型小而意义深远的照片，普通而不寻常的照片，抹去了回忆上的尘土，唤醒了一份泪水……

翻开了尘封已久的相册，就如同拉开了一条记忆的星空，而我，就站在这布满繁星的星空下，眼神在无数颗星中追逐，跳跃，停，就是它！伸手摘下沉甸甸的，是记忆中幸福的重量，抚摸着，回忆着……

看！照片上的我站在浮桥上，小心翼翼地一步一步往前走。那是一个假日的傍晚，写完作业的我欣然接受了爸妈出去走走的建议，走出家门，夕阳像一位随意涂抹的画家，画出的晚霞在白云的衬托下，显得美丽极了。我走在小路上，一边和爸妈说话，一边向四周观察着，不知不觉来到了大鹅岛，这可是我从小玩到大的好地方！刚进大门，高高大大的鸵鸟吸引了我的注意，一双大眼炯炯有神，一身棕色皮衣配上大长腿十分精神，我捡起地上的树叶，鸵鸟便用那刀子一般的嘴叨起来，不一会儿，一串树叶便没了踪影。还有孔雀，兔子等一些小动物，我都很喜欢。

这时，我四处观望，看见河岸上挤满了人，再伸头一看，哦，原来河上架了两座浮桥，我拉着妈妈的手，快速得跑过去，排了一会队，到我了！我装作无所谓，其实心里已经打起了鼓，我小心翼翼地踩上浮桥，一踩一打晃，我的恐惧早已暴露，妈妈挑衅我：“怕了？”我快速地跑了回来，骄傲地对妈妈说：“怎么样？”妈妈不屑的一指旁边的一座浮桥，“你去试试那个？”我勇敢地踩上浮桥，我意识到这个浮桥比那个难多了，正当我犹豫之时，“一只落汤鸡”一边哭，一边爬上了岸，走过我身边时，衣服还在往下滴水。看到这一幕，我更加胆怯了，但是妈妈挑衅的眼神不断向我发来，怎么办？一咬牙，一跺脚，上吧！我上了第一段，便快速的向对岸跑去，可当胜利就在眼前时，我退缩了，在浮桥上犹豫不决，只得向妈妈伸出手，可她非但不拉，还笑着给我留下了照片。

好了，回忆结束了，把它轻轻放回去。我不希望预见未来，我只希望守着我的星空，守着那些让我落泪的，开心的，忧伤的，惆怅的，令我成长的回忆。希望以后，我能亲手镶上属于我的更多的星星！

那天是爸爸去遛狗，还没来得及套狗绳，小狗小白便先跑出了门外。

“没事，下面的楼道门关着，放心!”因为小白总是很顽皮，不套狗生便会乱跑。爸爸说完，就去追它了。

我去了洗手间，等我出来的时候，我看见了爸爸，我心中便有种不祥的预感。我在家中开始搜索小白的身影，可是怎么也没找到。我见爸爸妈妈都只是沉默，我知道了不对劲。

“爸爸，小白呢?”我语气很平静地说，但心里最害怕的却来了。

“就在门口桥上。”

“你把它放那干什么?”我急了!

妈妈二话没说，便拉我去找它了。

而夜已经很晚。

当我看到他在桌子上没有力气站起来的时候，我就泪流满面了，妈妈急忙来到桌子边把它抱了起来，我也来到它身边，当我发现它还有温度时，我很庆幸我还能和它道别。它看上去非常虚弱，眼睛只睁了一半，它就连把头举起来的力气都没有了。

四周是那么黑，那么吓人，静得连虫子的叫声都没有了。时间在一分一秒的过去，小白身上的温度再慢慢降低。最终，小白没能斗过死神。它走了，在我们的泪水中走了。

接下来一段时间，以至于让我常常想起小白：活泼的它，生气的它，爱吃骨头却总是咬不动的它……没有了小白，就像少了一个人似的。我开始后悔它还在的时候，没能和它多玩。想到我总是把遛狗推给爸爸，我现在真想加倍溜它!

时间让我对它的印象变淡了，以至于让我都忘了小白活泼时的样子了。每次翻相册看到小白，我的心就会一揪。我想我就只能在梦里，相册里，脑海里再见到它了吧。

那天夜真静!

我从来没有这样痛苦过，在没有你的日子里，让我天天痛苦。念你，想你，我对你留下了太多遗憾，回忆。我对不起你小白!但你要记住，我永远与不会忘了咱们相处过的那段时光!

越美好的东西，消失的也越快!所以，请珍惜您身边的每一样东西!

一个晴空万里的早晨，爸爸妈妈上班去了，只有我和弟弟两个人呆在家里。

我闲着没事干就看起了相册，看着看着，看见了一张全家福。那是我一家去北京天安门广场旅游时拍的。爸爸穿着笔挺的西装，打着湛蓝色的领带，一只手搂着我的肩膀。妈妈神采奕奕，穿着浅蓝色的外衣，头凑近我，露出了甜甜的微笑。我站在爸爸妈妈中间，她的眼睛眯成了一条缝，眉毛弯弯的，仿佛两个小月牙。我看了照片，感受到了温暖与幸福。

当我往下看时，一张奇怪的照片吸引了他。只见我穿着淡绿色的连衣裙，哭丧着脸，全身脏兮兮的，脸上都是灰尘，一副狼狈不堪的样子，地上还有一个摔碎的碗。墙角边，弟弟探出一个圆溜溜的小脑袋，在偷偷地笑，连嘴都合不拢了，样子淘气极了!原来这地上的碗是在自己找东西时不小心摔碎的，弟弟正在旁边偷偷地笑自己不小心呢!我不好意思了，脸顿时红了。我继续看照片，还看见了自己和爸爸妈妈去海洋馆，世博会，博物馆的照片呢!

虽然有些事情过一段时间我们会忘掉，但是照片可以把我们过去的事情记录下来为我们留下了许多美好，难忘的回忆。

音乐本身是一门极富创造性的艺术。随着艺术教育的蓬勃发展，孩子们从小掌握一种或几种乐器技能已是社会家长迫切的要求，能为孩子提供发展创造精神和创造能力的机会。青少年活动中心是学校教育的补充，课堂教学的延伸。作为活动中心弦乐教师，我有责任有义务教好每一个学生。下面是我在实际教学中的一个小故事。

音乐源于生活、表现生活。从儿童心理发展的认知特点看，他们对与生活有关的事物感知得较为清晰。我在课堂教学生活中，启发学生联系已有的生活经验和知识背景，运用多种充满生活气息的教学手法进行教学，通过师生之间平等互动与交流，把生活经验音乐化，音乐问题生活化，在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥，以此来激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的想像力和创造性，逐步获得感受与鉴赏、表现、创造以及音乐与相关文化等多方面的艺术能力和素养，我的课堂教学充满生命活力的目标，以至提高音乐素质，培养高尚的审美情趣，最终达到育人的目的。

良好的试唱习惯是学好乐器的前提，每一节培训课我都先教会乐理知识再试唱，然后进行示范练习，最后与学生齐练，放手让学生自己练习发现错误及时纠正。这样，感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富学生的情感、提高审美情趣、塑造美的心灵具有重要的意义。教学中，我从学生生活中感兴趣的事情出发，激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，真心鉴赏音乐，鼓励学生对所听音乐有独特的感受与见解，调动多个感知通道，交流互动，升华情感，发展学生的音乐感受力、表现力、创造力，为学生终身学习和享受音乐奠定基础。

回首几年课改之路，充满欣喜，满载收获，细细想来这一路的欣喜和收获还源于那一段段令人回味的教学故事。

那堂小提琴课，我站在教室门口，面带笑容把孩子们迎了进来。教材第一单元“有趣的声音世界”，从“寻找声音——模仿声音——创造声音——利用声音表现情景”由浅入深，由简单到复杂，循序渐进地完成对声音的初步探索。要把学生带入一个奇妙、有趣的声音世界，我是这样设计的：我先说一个关于“耳朵”的谜语，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音，说一说，然后教师会将学生所倾听到的声音进行分类，城市的、森林的、乡村的等等，最后学习一首小提琴曲《大雨和小雨》。当我进行到让学生说说所听到的声音的时候，学生们不拘谨，把前面说的这些声音归类后，播放了事先准备好的课件。一条马路上有摩托车、警车、救护车、小轿车、公交车，上空还有一架直升飞机。用鼠标点击物体会发出相应的声音，学生们看得非常专注。我正要点击下一组声音，这时，一个男孩说：“老师，我可以给这幅图编个故事。”我本来没有设计这个环节，但是我没有拦住他，对他说：“那就试试吧。”小男孩说：“一天爸爸骑摩托车上班，在路上突然听到一声急刹车的声音，看到一辆小轿车撞到了一辆大客车，道路马上就堵车了，在空中巡逻的警察看到了，赶快拨打110，警察到了又通知医院，救护车来了之后把受伤的人送到了医院，不一会儿道路就通畅了。”小男孩连说带表演，其他小朋友好像受到这个男孩的启发，纷纷要把以下的几组声音串成故事。我立即决定改变剩下的教学内容，让学生听声音编小故事。虽然有时他们的语言还不是很通顺，内容也显得简单，但是孩子们说得很带劲，最后我总结：“小朋友们，正是这些奇妙的有趣的声音，使我们生活变得更加丰富多彩。”那么你带着刚才的感受把曲子拉一遍，孩子入情入境，很快的掌握了这首曲子。

这种上课形式已经成为我的教学模式，无论吉他课还是小提琴课，教孩子的每一课我这节课虽然已成为过去，但是却留给我深深地思索，我庆幸自己的幡然醒悟，对音乐的体验怎么会那么深刻，感谢那一刹那的清醒，在不经意中创设了宽松、活泼的氛围，以民主的态度、轻松的语言，指导学生进行教学活动，放手给学生一个空间，充分发挥学生的想象力进行创造，没有固定的答案、也没有绝对的对与错，学生们在没有压力的情况下进行创造，对发展学生的创造性思维十分有利。创造是艺术发展的动力，是发挥学生想象力思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。我相信孩子们一定会记住那节充满情趣、欢乐的音乐课。从此，这样上课已经成为我的教学习惯，无论吉他课还是小提琴课，孩子们每一课都在宽松愉悦中获取了知识、掌握了技能。

以前我认为当教师光荣，但是辛苦;现在我认为做一名教师辛苦，但是幸福，每天我都在思索与行动中编织一个个美妙的故事。

教育心理学认为：学习者能同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道(如听)能更准确有效地掌握学习对象。感受与鉴赏音乐时，教师可根据小学生年龄小、注意力集中时间短、好动、愿意自我表现的心理特征，边听边引导学生参与活动，使他们好动的心理得到满足，同时鼓励与表扬激发学生多练，真正喜欢上这门乐器。其能。使学生对乐器有更深刻、更全面的理解。

我们相信：只要我不断探索，总结经验，不断加强自身业务学习，注重教学实际的生动性和实效性，我的弦乐教学一定会锦上添花。路，越走越宽;桃李芬芳。为社会培养出更多的音乐人才，青少年活动中心的前景也一定会更加美好。