奇妙的圆形教案(汇编20篇)

小作者：王慧怡

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学笑眯眯地说：“像西瓜。”有的同学大声地说：“不对不对，像苹果。”有的同学摇摇头说：“像小朋友的脸蛋。”

我在圆上画了几笔，它就变成了火红的太阳。夏天，它把大地烤得火辣辣的，把花草树木都烤得口干舌燥。

接着我又在上面画了几笔，它就变成了美丽的太阳花。微风吹过，美丽的太阳花仿佛在向人们点头微笑，看着它，整个人的心情都变得愉快起来。

最后，我在圆上又多画了几笔，它就变成了妈妈的笑脸。妈妈的笑非常温柔慈祥，每次看到妈妈的笑脸，我就觉得很幸福快乐！

世界上真的是无奇不有，一个小小的圆居然能变成这么多东西，真的太神奇了。

谢昀含四年级

星期五，我正在床上看一本关于魔法仙子来糖果世界的书。不知不觉间我进入了甜甜的梦乡。

我梦见自己身穿一条五颜六色蕾丝花边裙，长着一双粉嘟嘟的闪闪发光的翅膀，脚上穿着一双粉红色的鞋子，手上拿着一根魔法棒，头上带着一顶雪白的王冠。哇！原来我变成了魔法仙子中的公主了。

“天，我竟然来到糖果世界。”展现在我眼前的是一片又一片的糖果和糖果房子。于是，我蹦蹦跳跳地来到一座漂亮的糖果房子里，心想：这里的房子都是用糖做的，万一太阳暴晒后，糖果房子化了怎么办呀？刚想到这里，一位仆人走了出来，轻声细语地说：“公主，您刚才不是问万一太阳暴晒后，糖果房子化了怎么办吗？其实，我们这里的糖果房子是不会化的！”说着，那位仆人给我端来了一些像笔一样的东西并对我说：“公主，这个可是我们这里的特产，你一定要吃一口呀！”“啊，这个怎么吃啊？”那仆人不紧不慢地解释道：“公主，这是用糖做的呀！非常好吃哟！”“好吧！我就尝尝，谢谢你！”我轻轻地拿起一块糖，我轻轻地拿起一块糖，正准备放进嘴里。

突然，妈妈说：“含含，起床了！太阳都晒屁股了！”

啊！昨夜那个梦，真令我难忘呀！

晚上，深蓝的夜空压着深沉的夜空，我孤身一个人躺在那洁白的小床上，窗户外面是寂静的一片，唯独几只知了爬上树，好像和大树爷爷深情的拥抱，它不时地还在哼着小曲：“知了，知了，知了”。

在寂静朦胧中深夜的笼罩下，忽然，一只巫师蚂蚁从窗户跳了出来，把手中的缩小药滴进了我的耳朵里，然后，我就像做了一个噩梦似的。突然，我从被窝里钻了出来，一下子映入我的眼帘的是一片茫茫的白色沙漠，还有一个巨大的三角内裤。

我一脸茫然，当我听到我的电子游戏的叫声时，我不经意的把头转了过去，“啊！啊！啊！”只听见这一阵声音，我被电子游戏给吓着了，不小心和被子一同掉到了无底深渊。顺着无底深渊里的滑滑梯，滑到桌子上，然后又滑倒了地上被撕开的薯片里，又被滑到了地上。

就在我回头回过神来时，我面前突然出现了一个奇怪的面孔。后来，又有几只蚂蚁把我抓回了他们的“基地”，又跟着它们讨论了很久。

后来，我又跟他们开始比赛了。我被分到了蓝队，然后，他们又把规则跟我通通讲了一遍。不久后，比赛开始，我和蓝队成员们首先出发了，我们首先到了一个关卡“小悬崖”，我和蓝队的队员手拉手，连成一只小型的梯子，一个一个地爬了过去。

红队和蓝队不相上下，各自都一个个努力地跑向终点。终于到了“石柱子”，我们还是手拉手，一个一个翻着过去了，可不久就被红队给超过了。

就在这时候，我灵机一动，想到了一个好办法。我拉着队员，然后一松手，就像弹弓一样弹了出去，之后我的队员也像我这样，一个个飞了出去，到了最后，我们赢得了比赛。

天亮了，公鸡打鸣了，原来这是一场梦啊！

指导老师：周老师

点评：有进步！原来只是一场梦而已，却也是令人意犹未尽。文中小作者非常丰富的想象力发挥，以及生动的动作描写，给这篇想象作文大大加分，望你再接再厉。

其实我和湫雨（偶滴好朋友）的经历真的是很神奇，很奇妙。感谢上天再次让我们相遇……

转到了上海后，我又开始寻找新的友谊——这些都多亏吉儿，让我大方了许多——一个叫陈如诗（这次我可是经过她本人同意了才写了她的名字）的女孩吸引了我，她真的是个奇妙的女孩。虽然说话一口的福建口音，读课文的时候仍然是大大方方的，读错了字虚心改正；读的好了，自己心里也很开心，却从不骄傲。第一天上学，放学回家的时候，我看见她一直跟着我，不知道为什么，后来她抬了一下头（前面一直在玩手机），看到我以后说：“李绪嘉？你怎么在？”“这是我家啊~~”我很纳闷的回答，又问：“那你呢？”“哈！真巧！我家也在这儿！”她兴奋极了。

“哦，是吗。”

“恩！李绪嘉，你是新同学，我们互相帮一下忙，一起做那个树叶的作业吧？”

“可以啊~~”

“恩，我们先回家，十分钟以后来这儿见吧！”

“没问题。”

就这样，我们一起做了作业后成为了好朋友。后来，也许是上天的安排，可怜的我再次转学，之前，我想去网吧和她告别（她们家是开网吧的），可是没见到她人，那个清洁工还说：没钱别随便进去！也巧，那段时间我们正在“冷战中”，一气之下，我决定选择不辞而别。可是一个月后，我忍不住敲了敲她的门，门开了，是个陌生人。“对不起，请问陈如诗在吗？”“哦，她们早就搬走了！”“搬走了？”一瞬间我好像滑进了魔鬼草原，我放不下她啊！

3年后

爸爸的同事（我爸爸的同事是福建人）结婚了，我去参加婚礼，和一个女孩被指定去撒花（新娘走过去，我们往她身后撒花），看见了那个女孩，觉得有些面熟，不只是在哪里见过……

“你好！我叫陈湫雨！”她调皮的从我后面跑过来，一刹那，我仿佛回到了3年前情景……“陈湫雨？很好听啊！”“是吗？谢谢啦！”有一种感觉，让我们忽然拉近了距离。

在外面（里面在举行婚礼，实在太热了）

她望着湖，轻轻地说：“不知道该不该告诉你那个秘密，虽然我想一直把它藏在心底，再不想它——可是对你，却有一种特殊的欲望让我把那个秘密告诉你——你知道吗？我

原来是不叫陈湫雨的……”忽然，我明白了。谢谢上天没有把我们俩的缘分断开，虽然怀疑，但是确定一下更好：

“让我猜一猜，你原来……是不是叫……陈如诗……？”

“你怎么知道？！你……是我的……一年级的同学？我说怎么很面熟……”

“湫雨，先告诉我你为什么要改名吧……”

“因为……因为，当别人叫我陈如诗的时候，我都会想到我的一个朋友，她在3年前转学了，并且选择了不辞而别……我受不了，陈如诗的一切都是为了纪念她，我不会让她从我的脑海中溜走……”

这时的我，积存了三年的泪水无法阻止地流了下来：“湫雨……我就是……李绪嘉……”

“李绪嘉？真的吗？真的是你？”

“恩……是我，我永远不离开你了……”

“李绪嘉……为什么你要转学？你知道你转学以后我有多难受吗？……我实在受不了了，就又回到了福建……后来又改名字，虽然我知道很难，但是没有办法……感谢上天，没有切断我们的缘分……”

其实还是喜欢叫她湫雨，她，就像秋天的雨，来来回回，没有任何消息，快得像闪电，喜欢你的时候，又像一只小猫咪，调皮，可爱……希望我和她的友谊长长久久……

[奇妙的友谊作文素材

一个夜晚，我做了一个奇妙的梦—我成了一位机器人设计师。

我的“一号机器人”登上了月球，用“鼻子”做深呼吸，吸入了大量氢—3，变成了液态的氢—3，带回了地球。这种既清洁又安全的液体与高效核聚变为发电的燃料，可以满足地球数千年的电力需要。

而“二号机器人”却只有我们的手指甲盖这么小，它可以从人的口腔中进入到肠胃中，就像孙悟空钻牛魔王的肚里一样，行动自如，它可以把身体内的癌细胞一个个用射线杀死，使人们再也不受癌细胞的困扰。

“三号机器人”可以潜入深海，探索海底的秘密，不但能采集岩石样品和海中生物，还能从陆地把管道拉入水下与地下隧道相同，形成隧道网。这种隧道网要有特殊的钢材去做。这种钢材要比一般钢铁抗热度高一千倍，硬度高出几百倍，完全可以钻通地球中心。为什么要钻入地球中心呢？主要是为了测试地球内部岩浆的活动情况，可以早些知道，地震的消息，让人类能预防地震带来的灾难。

这个美丽的梦会激励着我努力学习本领，将来做一个人类的专家，造福人类。

从前，有只可爱的小蚂蚁，它从来没去过蚂蚁洞以外的地方。

有一天，小蚂蚁对奶奶说：“奶奶，我好想到外面的世界去看看。”“你想去就勇敢的去吧，孩子。”奶奶和蔼的说。小蚂蚁这样就出发了。

小蚂蚁走着走着发现前面有一座高高的山峰，小蚂蚁抬头望了望，哇，好高啊！但这吓不倒我们勇敢的小蚂蚁，虽然感觉有点累，但它最后还是爬上了山顶。从上往下看，“啊！这里的风景太美了！我真应该早点出来逛逛。”小蚂蚁自言自语的说。很快小蚂蚁又发现了一片汪洋大海，这是传说中的大海吗？小蚂蚁心想，我要去游泳。它勇敢的跳进水里，喝了好几口水，但它心里是高兴的，因为它见到了大海。

小蚂蚁又去了好几个地方，最终安安全全的回到了家。小蚂蚁高兴的告诉奶奶，“我不是胆小鬼而是一个了不起的探险家！”奶奶问“你都是去过哪些地方？都做了什么呢？”小蚂蚁说了自己的旅行。奶奶笑着说：“你爬过的大山前是不是有棵有香味的冲天树？”小蚂蚁说：“对呀！”“我没猜错的话，你爬的山是我们家附近的土堆，你游过的海是一个水坑。你所说的狮子是只小青蛙。”奶奶刚说完，小蚂蚁哭了起来说：“我真是太没用了，我这么笨。”奶奶安慰它说：“我的宝贝，你已经很棒了！你很勇敢，你完全超越了自己。”听了奶奶这句话小蚂蚁开心的笑了。

暑假到了，我和妈妈迫不及待地乘上了飞往普吉岛的飞机。

我们住的酒店里有许多小动物：色彩斑斓的鹦鹉，调皮的懒猴，慢吞吞的乌龟，骄傲的火鸡……

它们与人们和平相处。每天早晨，打开小窗，就能看见成群结队的火鸡在悠闲地散步，绿草地是它们的大餐厅，虫子是它们的美味早餐，吃饱了，它们就蹲在树荫下打盹儿，火鸡的生活可真美妙！

餐厅旁边的一片空地上，住着乌龟爷爷和它的小孙子，我猜乌龟爷爷起码有一百岁了吧，但看上去还很精神，它的壳像一把小伞，为它遮风挡雨，我去和它打招呼，它一点都不害怕，我拿来一块西瓜给它，它吃得可起劲了。

酒店的后面是无边无际的大海和柔软的沙滩，这里住着几只调皮的小懒猴，我和其中一只握手，它很热情，把我当成了一棵树，在我身上窜上窜下，挠得我笑呵呵，妈妈急忙帮我们拍照留念，我会一直记住这只小懒猴。

走进自然，走进绿色，走进环保……走进自然，让我们感受花草树木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心声。 Entering nature, walking into green, entering environmental protection ... Entering nature, let us feel flowers and trees, feel that magical nature, feel the natural voice of natureEssence

我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我看见杉树一身朴素，叶子早已凋零，全身光秃秃。但细细一看，也会发现他的有趣之处：树皮被分成一块一块的，咋看好像是哪位有心人细细地刻上去的一样，使他有了一种儒雅，古朴的气概;树枝相依，不多不少，不长不短，使他成了一幅美丽的油画，使人羡慕，也使人叹息。

我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我听着一声声鸟鸣，感受着自然带来的气息。金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。到了公园中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。这公园里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我见到蚂蚁搬家，我体会到了团结的力量多么的强大。我目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时，我不得不叹服蚂蚁的伟大，大自然的神奇。我思考过落花化土的场景时，我看到无私奉献的精神有多么的高尚。

当一片一片花瓣随风飘落，结束自己绚丽的一生时，它们竟会化为泥土，为新的花提供营养。奉献出自己的一切，你不得不称赞落花的伟大，大自然的神奇。如果你不曾想象过滴水的威力，那么你就不能读懂坚持的威力。我看到一滴一滴的水打在岩石上。当岩石逐渐被滴穿时，我不得不佩服滴水的伟大。大自然的神奇。走近自然，让我获得了自然留给我们的哲理。

我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。和朋友们分享着自然带给我们的欢乐，闻着泥土散发出清新的气味，听着百鸟的喧鸣，看着杉树的绿色……树是那么悠闲，你有留意吗?树是那么的坚强，你有发现吗?在忙碌的人们，放下手中的事，用几分钟的时间看看你身边的树吧，呼吸那洁净的空气，用心去感受一下它的心声!不要等到失去时，才懂得珍惜，多留意你身边的事物吧!

走进自然，用心感悟，用心体会，用心与它沟通。

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的乐呵呵地说：“像鸡蛋！”有的反驳说：“不对，不对，像蓝球！”有的笑嘻嘻地说：“像太阳……”

我在圆上画了几笔，就变成了一朵美丽的小花，散发出阵阵迷人的花香，给大自然增添了几分美丽。

我在圆上画了几笔，就变成了一棵大榕树。这棵大榕树像一把绿榕大伞，小朋友们在大榕树下嘻戏，大人们在大榕树下乘凉，小鸟在大榕树上搭窝生蛋，孵出可爱的鸟宝宝。

我在圆上画了几笔，就变成了一个美丽的池塘。池塘里开满了皎洁无瑕的荷花，小青蛙在荷叶上唱歌，蜻蜓停在荷叶上休息，小鱼儿在荷叶下游来游去，鸭妈妈带着小鸭子在水里嬉戏……

我在圆上画了几笔，就变成了一座圆形的大公园。公园里的树郁郁葱葱，一朵朵花清香怡人，小朋友们在公园里做游戏，大人们在公园里赏花，健身……

我在圆上画了几笔，就变成了一个明亮的太阳。有了阳光的照射，花儿笑得更灿烂了，小草更绿了，小朋友长得更高了，大树的叶子更茂盛了。

叮铃铃铃……清脆的下课铃响了，这节课让我们学到了很多有趣的知识。

“梦”是美丽而遥远的，有的梦醒来时就一无所有，有的像浪花一样星星点点留在记忆里，有的梦醒来时那么清晰，那么完整，那么令人心旷神怡，那么让人向往……

那是一个夏天的晚上，我在家看神州十号发射直播。“十，九，八，七，六……一，发射！”神州十号“嗖”地一下升上太空。太美了，太神奇了！我兴奋地跳起来大喊：“成功了，成功了，我们发射成功了”。

钟表时针指向十点，在妈妈崔叫声中，我躺到床上。心里还在想：当宇航员好自豪啊！可以坐着宇宙飞船遨游在太空，我也想当宇航员。想着想着就进入了梦乡。

“咦，我怎么在这里。哇！我竟然穿着太空服，脖子挂着工作证。我是个宇航员了！”我兴奋地说。突然，前面的屏幕一闪，我的指挥官出现了，他给我安排了这次太空航行的任务。我按照指令顺序启动了飞船。天哪！一分钟就到了美丽的太空。“哇，太空好美啊！”奇形怪状的植物，各种各样的生物，神奇的建筑物，还有外星人，我听不懂他们说什么。从未见过的景色映入我的眼帘，我看看这又看看那，一切都是那么新奇，令我目不暇接。

啊！太空中美极了。看，太阳、月亮、地球、还有各种行星……璀璨的星空，散发着五彩斑斓的光！这奇妙的景象让我感叹，我好兴奋呀！

“叮铃铃，叮铃铃……”难道是飞船的报警器响了？我睁开了朦胧的双眼，原来是一场梦呀！

这个梦是如此的真实，如此的令人向往，带着对梦的追求，我要努力学习，去实现我的梦想！

“嗒嗒！嗒嗒！”国学课刘老师熟悉的高跟鞋声又在门外响起。原来活蹦乱跳的同学们一下子像老鼠见了猫似的变得鸦雀无声，教室里只留下同学刷刷刷地写字声。

刘老师走上讲台，清了清嗓子慢悠悠地说道：“同学们，你们了解汉字吗？”

“汉字，我们说的就是啊。”“汉字？一、二、三、四，幼儿园我们就会了……”同学们七嘴八舌地议论起来。

刘老师拍手，示意大家安静下来。“哦，既然大家对汉字都那么熟悉，就让我们一起做个游戏吧！”刘老师一脸神秘的微笑。

“四个人一组，每个人准备一张纸，在不能商量的前提下，分别写下时间、地点、人物、动作，然后把四个人写得内容连成一句话。准备好了吗？游戏开始！”

同学的胃口被吊起来，一个个像等待投食的小猫。老师一声令下，同学们立即奋笔疾书：有的边写边笑，有的偷眼看别人写的什么，有的努力保护自己的纸条……老师在一旁看着这场景忍俊不禁。过了一会儿，老师拍了拍手，示意第一组四个同学进行汇报。露出一副坐等好戏的神情。同学们也个个满心欢喜，充满期待。

第一个汇报的同学大壮，外号“胖球”，只见他大大咧咧地站起来，满脸不屑地说：“我写的时间是8102年10月1日。”刚说完，已经有几个同学偷偷捂着嘴笑起来。紧接着，“蚊子”王雯扭扭捏捏地站起来，撩了一下她的头发，揉了揉眼睛，才用它最“大”的声音说：“我写的地点是酒桶里。”说完又慢吞吞地坐下。同学们听完爆笑起来。有的同学捂着肚子笑，有的同学用手拍着桌子，有的同学竟然用起了“遁地术”跑桌子底下了……第三个“调皮鬼”苏伟略带严肃地说：“小点儿声，让我介绍一下，我的人物是前所未有、史上无敌、高端大气上档次的小——红！”这回就连老师也忍不住“噗嗤”一下笑出来。她那红润的脸蛋上酒窝清晰可见。而同学们就更不用说了，全班的气氛被调皮鬼给点燃了。最后，该我们的“四大天王”之一杨明来说了，他扶了扶他的眼镜，整了整衣领，充满神秘地说：“我写的是看——报——纸！”“哈哈哈”同学们捧腹大笑，争着抢着要下一个说。马上新的一组又诞生了，“公元816年1月1日，爸爸在仙人掌旁睡觉！”“在恐龙时代5月6日，火柴人在岩浆里游泳……”一个接着一个奇妙的组合，笑声充满了整个教室。

看着捧腹大笑的我们，老师语重心长地对我们说：“同学们，这奇妙的排列很有趣吧，但有趣之余，你们也要明白，中国汉字博大精深，含义深刻，具有几千年的历史。古代传说仓颉造字，“天为雨粟，鬼为夜哭，龙为潜藏。”虽是神话传说，但足可见，汉字对于中国文化的意义，它除了是语言的表达方式和留存方式外，还蕴含了中国伟大的哲学思想。所以我们在运用汉字时，一定要知其义，再进行合理的排列，不然会闹出大笑话哟！”我们点了点头，若有所思。

如果不是老师在作文课上告诉了我们“想象力”这个词，我会觉得我的妈妈是一个神仙，不过知道“想象力”这个词之后，我知道，我的妈妈或许是练过读心术而已。

在我写作业时，我常常喜欢开小差，不是打开抽屉玩一玩抽屉里的玩具，就是看一看窗台上的植物，总之一定会有许多的时间都在一种没有学习的状态下流逝掉，而这些时间里，我的妈妈总是突然敲响我的房门，问我要不要喝水。

每次妈妈问“宝贝，要不要喝点水?”时，我会下意识地把手缩回，有时候是关上抽屉，有时候是把手抓住本子和笔，唯恐妈妈突然推门进来发现我在开小差。这样的时刻多了之后，我就会想象我的妈妈或许是一个神仙，她不打开房门也能察觉到我有没有认真学习，她问的要不要喝水，实际上是在说“你怎么又在开小差了!”

如果我的妈妈真是一个神仙，我想她应该是一个善良的神仙，不然为什么她总是用敲门问这样的方式来阻止我开小差呢?如果是一个凶巴巴的神仙，一定会直接推门而入，抢过我手里的玩具，再把我的作业本摔在地上吧!想到这里，我不禁打了一个哆嗦，还好我的妈妈是一个善良的神仙。

不过，在我们上完一节作文课之后，我又推翻了妈妈可能是神仙的这件事，因为我发现这是我奇妙的想象在发生反应，是想象力让我把我的妈妈想象成了一个神仙，还是一个善良的神仙。现在我撇开奇妙的想象不说，我明白我的妈妈或许是一个在哪里练过读心术的妈妈，在我开小差的时候，她能够读到我的心，再用敲门问我喝水的方式，给我提醒，让我好好学习。

我躺在草地上，微风轻轻地吹拂着我的脸颊，不知不觉，我的上眼皮与下眼皮打起架来，进入了梦乡。

“你好，欢迎来到糖果王国！”我被一个甜美的声音惊醒了。“呀！我在哪儿？”我睁开眼睛一看，是一颗粉色糖果在对我说话。“咦，你怎么会说话？”我惊奇地问。“因为我是这个糖果王国的公主。”粉色糖果说，“我还是先带你四处转转吧。”“好！”我开心地说。

糖果公主先带我去花园，在花园里我发现那里的土壤是巧克力粉，种子是小小颗的糖果，可是长出来的果实却是棒棒糖！这里的树也是棒棒糖做的，树上都是五颜六色的糖果。

逛完了花园糖果公主又带着我来到了糖果城堡，公主推开口香糖做的大门让我进去，我坐在软绵绵的沙发上，发现沙发是用棉花糖做的，不仅软绵绵的，而且还散发出香香甜甜的气味。糖果公主拿来一杯又香又甜的糖浆给我喝。吃饱喝足后，公主带我去参观她的房间。

一走进公主的房间，一股香气迎面扑来。我又发现，公主的床也是棉花糖做的，躺在床上像躺在柔软的云朵上。灯是用色彩缤纷的彩虹糖组成的，一打开灯就会散发出五光十色的光芒和沁人心脾的水果香。

当我还沉浸在这个美妙的感觉里时，突然一阵风袭来，我打了个冷颤，我猛地一睁开眼睛，发现柔软的棉花糖床和五颜六色的灯都不见了，原来这是一场奇妙的梦呀！

小作者：彭浩宇

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圈，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说：“像可爱的小脸蛋。”有的抢着回答说：“像圆圆的鸡蛋。”有的说：“你们说得都不对，应该是西瓜。”

我在圆上加几笔就可以变成一个小闹钟。别看它作用不大，对我来说是我的小帮手，因为它每天都可以叫我到点起床和到点睡觉，可爱极了。

我在圆上加上几笔就可以变成一朵花。别看它渺小，其实花可以为世界添加一份色彩，还可以把世界变得绚丽多彩，美丽极了。

我在圆上加几笔就可以变成一块披萨。别看它形状丑，吃起来可吸引人，让人回味无穷。

这个圆是多么奇妙，发挥想象，就可以把这个圆变成各种各样的东西，无所不能。

昨天，学校合唱团进行了一下午的训练，真的好累呀。晚上写完作业，早早就上床了，不一会儿就迷迷糊糊睡着了……

早上，机器人贝贝叫我起床：“主人，主人！快起床。今天是周末，您可以和同学一起玩耍了！”于是我眯着眼睛起床、洗脸、刷牙、吃饭。然后就出门了。

来到楼下，这里的一切使我瞬间清醒了许多：我发现小区里树木又翠绿又挺拔，像一位位守护着小区的士兵；花坛里的花草在微风里摇曳着，这都是用来驱赶蚊虫的转基因花草。西边，是一个清澈见底的人工湖，湖面上荷叶田田，绿油油的荷叶里掩映着一个神奇的喷泉。说它神奇，那是因为它会变。阳光下，可以看到美丽的彩虹；月光下，可以播放精彩的水幕电影。

走出小区来到大街上。我闻到了阵阵香味，那是各种各样的水果气息。这源自科学家研制出来的零污染果味燃料，既是能源又是空气清新剂。真是一举两得啊。我一路哼着小曲，到了地铁站，这是刚刚投入使用的磁悬浮地铁。坐着这种地铁出行，只用很短的时间就可以到达目的地。地下交通四通八达，方便快捷，一点也不会堵车。

傍晚，我玩累了。回到家，贝贝早已为我准备了营养丰盛晚餐。这真是快乐的一天！

突然，闹钟响了。我一个激灵坐了起来，原来这是一个梦啊！贝贝只是个闹钟，不是智能机器人……真希望这一切都是真实的每一天。

这是一个奇妙的世界，一切都是有生命的。

看看天空的珍藏——

清晨，太阳先露出了一点点小脑袋，接着手也露了出来，最后，他蹦了出来，照亮着世间万物。

天空的云彩也被这胖娃娃染红了。他们一个接着一个，就像一串项链，套在太阳的身上。

夜幕降临，群星闪烁着，就好像一只只小眼睛，又像一只只极小的蜡烛，点亮了星空。

再看看大地的珍藏——

春天，黄色的花瓣围坐在一起，组成了迎春花；桃花穿着粉红色的衣服，翩翩起舞；梨花是位清秀的姑娘，轻轻摇摆。

夏天，人们在树荫下乘凉。

秋天，秋姑娘带着金色来到了这里，落叶像金色的蝴蝶飞到大地的怀抱，大地就像一块金地毯。当小孩子踩上去时，还会发出咯吱咯吱的笑声。

冬天，雪花飞舞，白茫茫的雪就像一层厚厚的被子，大地便也沉睡了。

我学围棋已经有三四年时间了。棋院离我家有一段路，每次出门要先坐一站地铁，除了地铁还要走上5分钟的路才能到达。无论是夏天还是冬天，刮风还是下雨，每个星期天的上午我都会准时赶到棋院，听老师讲解棋道，和同学一起练习下棋。

围棋世界奇妙无比，引人入胜。围棋大师聂卫平曾说：“围棋学会容易学精难。”棋盘上纵横各十九道线，共有三百六十一个交叉点，对弈双方用黑白棋子“厮杀”，互相围攻，千方百计去围地盘，已占据多的为胜方。

围棋有各种各样的棋形，各种棋形会不断发生变化，所以必须静下来认真思考，才能走进奥秘无穷的围棋世界。

下围棋，还要做到走一步想三步，稍不留神就会满盘皆输。骄兵必败，这是我们初学者要明白的围棋之道。

前段时间，我获得了围棋业余一段的证书，这是对我之前努力的肯定，也是对我今后学习的鞭策。学习围棋，不仅能让我感受到围棋的乐趣和魅力，更能学到围棋之外很多知识和道理。棋如人生，这句话我现在还不懂，我相信以后会读懂他的真正含义。

吴旭航

夜晚，我在床上躺着，眼睛直愣愣地看着天花板。不知不觉，我进入了梦乡。

睡梦之中不知道是谁一直把我摇来摇去的，我终于忍受不住了，睁开眼睛一看，原来是我的妈妈。我仔细观察四周，发现面前有一大堆粮草，我一头雾水，便问：“妈妈，为什么没有我最爱吃的鸡蛋呢？这又是在哪儿？”说话间，一个小将说：“关某，有一个人来挑战了。”话音未落，我知道我肯定是穿越了，而且我的身份可不一般，是外号“万人敌”的关云长！我二话不说提起青龙偃月刀，跨上赤兔马，奔出城门，这下可好，圆了我的三国梦了！那人一脸挑衅地看着我，原来是马超。马超手提长枪，大喊：“今天，我们大战一场，一决胜负。”我没搭话，举起青龙偃月刀，和马超打了一百多回合，还不分胜负。最后，我手起刀落，马超的长枪就成了两段。马超还是不肯认输，为了公平起见，我也放下了青龙刀，和他比试起来。先来个左勾拳，再挥个右勾拳，趁他不注意推出一个平拳，他就被打出五米开外了，可他一个鲤鱼打挺又站了起来，我见他还不认输，便拍马上前，生擒了他……

“你要迟到了！”我一惊睁开双眼，哦，原来是个梦啊！真想再回到梦里，亲自见证孔明如何使用反间计让马超归降的。

一、教学目的：

通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。

二、教学过程：

(一)、谈话导入：

我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来

师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了

师：面对这种情形，应该怎样解决呢?

生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》

2.情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气

师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害

生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!

师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)

(三).说句心里话

(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"

(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你

(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了

(先各小组讨论，然后找学生代表发言)

师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：

同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微

学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步

(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。

过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?

(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?”

这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······

讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?

生充分说：(不要爱慕虚荣…)

师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示) 面对普通不盲目攀比 面对平凡不爱慕虚荣

五、分享经验，体验快乐：

1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的?

2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画„„

3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)

4、享用“心理快餐”：

教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧!

①看史努比动画片段;

②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动;

③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 ④看照片回忆快乐的往事;

5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法：

教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了!

多媒体动画演示文稿：读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐。

六、教师总结：

面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。

情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。

生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。

紧张时，静一静，伤心事，想得开。

乐观向上有自信，学习生活添光彩。

早上，我醒来的时候，发现自己在很黑很黑的地方，我翻开像石头一样脏的东西，原来这是我的被子。我看了看自己怎么变得像豌豆一样小了?我走到床的边缘，下了一大跳，床太高了，我费了好大的力气才爬下来。

我想要刷牙，可是拿不到牙杯，也爬不上洗脸台。该怎么办呢?突然，我想起书包里有一瓶水，那就漱口吧。

接着，我要吃早饭了，可是我变小了，要怎么吃呢?我沿着椅子爬到饭桌的面包上，在上面啃了几口，然后从面包爬到牛奶杯子里，喝了几口牛奶。吃完早饭，我准备去上学了。

可是又遇到问题了，我变小了，力气也变小了，门推不开啊。对了，我灵机一动，从门缝里钻了出去。我走到电梯口，却够不着按钮。就在这个时候，我看到了同班同学准备去上学，我用力一跳，跳到了她的书包上，就这样我跟着她坐电梯，一路到了学校。我到了班上自己的位子上，碰巧今天同桌没有来，我又没有书，只好跳到桌子上，偷偷看前排同学的书。

下课的时候，我听到同学都在讨论我为什么没有来。我着急地回答：“我在这里，我在这里啊!”可是没有人看到，也没有人听到，我沮丧地跳到书桌抽屉里。

第三节课是作业课，我没有书，只好呆呆地坐在桌子上。突然，我发现前排同学有一道题不会做，我想告诉他们，可是他们听不到，只好孤单地坐在桌子上。

放学了，我跳到了同学的书包上面，跟着她一起回家了。

就在我感到很伤心的时候，我醒过来了。原来刚才我是在做梦啊，今天的梦真奇妙啊!