作文批改在线500字经典8篇
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387作文
66篇1:北京卷《在线》
全文共 509 字
+ 加入清单春天已经悄然而至,往常这个时候人们就会去上班,上学了。可是因为新型冠状病毒的爆发,以前顾客盈门的商店现在却早早关了门,以前人来人往的街道现在却空无一人,以前书声琅琅的校园现在却只有几个值班的老师。由于特殊时期限制外出,我们只能呆在家里。学校为了保障我们的学习进度,开启了“空中课堂”。
虽然是在网上授课,老师们仍然兢兢业业,认真地备课、上课。每天上课前,老师都会准时发给我们网课的连接,提醒我们做好课前准备,确保我们准时上课。下课后,老师还会在班级群里向我们提问,帮我们巩固知识,答疑解难。网课的内容生动有趣,我会认真听讲,做好笔记。老师还会经常跟我们互动,让我感觉像是回到了熟悉的教室。
除了语文、数学、英语三门学科之外,我们还可以通过网络跟着老师们做手工,剪纸,画画,运动等,劳逸结合,激起了我们的学习热情,提高了我们的学习效率。
不辞辛劳地备课。在疫情期间,仍然无微不至地关心着我们。我一定不会辜负学校、老师的期望,在家严于律己,认真学习,回到校园时交上一份满意的答卷!希望疫情能早点儿散去,让我们可以回到充满欢声笑语学校,回到那个窗明几净的5年5班教室,回到那个由51个可爱的同学们组成的团结一致、奋发向上的大家庭。
篇2:关于心灵的鸡汤在线阅读的作文素材
全文共 480 字
+ 加入清单当我走出教室时,《放牛班的春天》这部电影里的情节仍浮现在我的眼前。
这部电影是以回忆为开头,拉开影片的序幕。它讲述了这样一个故事:一位有才华但遭受挫折的作曲家马修到一个叫“池塘之底”的学校里当班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤儿,有的是生活在单亲家庭里,还有的是……虽然这些因为自身遭遇而叛逆的孩子们刚开始完全不听马修的话,还戏弄他。但马修总是以宽容的心来对待他们,还让他们免受校长的惩罚。之后,马修发现孩子们很爱唱歌,便想到要用音乐去感化他们。而音乐本身就是一样神奇的东西,马修用它让每个人从中认识到了自己的价值,并用真诚、体谅和包容治疗了孩子们的心灵创伤。可好景不长,马修被校长逼迫离开了学校。但那些孩子们以后过上了幸福快乐的生活。
是呀!我认为“真诚、体谅、包容”,它们融在一起,就是一碗很好的心灵鸡汤,它能治合心灵深处的伤痕。当我看到影片结尾那写满了爱的纸飞机飞满了整个校园,孩子们为马修送行时,我的心不禁深深地颤抖了一下,仿佛经过了一次“爱”的洗礼。
的确,爱是可以改变任何东西的。从现在起,让我们把爱溢满生活吧!
……
篇3:作业布置与批改
全文共 502 字
+ 加入清单(1)作业内容符合课程标准和教学内容的要求,有日的性、针对性,注意理论联系实际,能启发学生思考。
(2)作业布茂量要适当,难易要适度,兼顾全体学生的水平,并力求按学生水平分类布置作业。
(3) 布置作业时对格式、书写、交作业时间等提出明确的要求,对作业中的难汽和疑点进行必要的引导,重启发过程,不直接将答案告诉学生。
(4)作业力戒机械、重复和过量,给学生留有更多的自由支配时间。根据不同学段学生的年龄特点和认知水平,变换课外作业的内容和形式,适当设计动手操作类和探索实践类作业,为学生创造个性发展的鉴间。
作业批改力求做到:
(1)批改作业认真细致,对作业中出现的错误或不足用一定的符号或文字明确标注,以引起学生注意。
(2) 对学生作业评分时,力求统一标准、客观公正和宽严适度。需要写评语的,写在适当位置上并指出缺点。
(3) 对作业中存在的问题及时讲评,充分发挥其反馈作用,不能漏批。
总之,教学的有效性要关注学生的发展。高效的教学就是学生获得充分发展。而教师的反思与评价也是必不可少的一个环节。“学而不思则罔”,落实常规的同时应该更多地思考。只有不断思考与探索,才能取得教育教学改革的不断进步。
篇4:丰富作文批改方式,提高反馈的及时性和有效性
全文共 469 字
+ 加入清单详改全班几十篇作文,教师即使全力以赴也可能要积压较长的时间。学生得过一二周才可得到教师这个唯一“读者”的意见:一个分数,一个“阅”字或一些空洞的评语。对教师的批改结果,多数学生只看个分数就把作文本塞入书桌,起不到应有的作用,除了教师,学生再难得到其他方面的意见,更难获得读者和作者意义上的沟通。因此,我建议要改变传统的作文只由教师批改的单一做法,开展老师面改、学生自改、同桌互改、结对互改、分组评改、师生共议共改等活动,这样就可以极大地缩短批改时间,及时反馈信息给学生,这也是发挥学生主体作用的有效途径,同学之间互评作文,必然就要认真阅读甚至研究别人的文章,这是一种交流、学习、思考的过程,也是一种提高的过程,学人之长,补己之短,还能及时发现同学作文中的某些不足或毛病,培养学生的纠错能力。当然,这样的做法需要得到学校和上级领导的支持和理解才行,否则,领导检查,发现作文本上大多数是学生写的批语,老师的总批、眉批不多,圈的、划的太少,也不细看,便误认为是教师偷懒,对学生放任自流,不负责任的表现,误解的后果便是极大地挫伤教师革新的积极性。
篇5:北京卷《在线》
全文共 550 字
+ 加入清单一开始我觉得网课太不好了!坐在手机面前,看着个屏幕,没有任何意思。于是就想:反正老师也看不见我,还不如乘机在床上睡大觉呢。可又一想:网课也是上课,怎么能睡觉呢?既然不能睡觉,就只好坐在屏幕前发呆,老师讲的话,我一句也听不进去,一做作业就错一大堆。后来,一位网课老师在上课前说了句另我受益匪浅的话语:“学习是给自己学的,不是装模做样给别人看的。”
我蓦然醒悟,开始发愤学习。
过了几日,我突然发现,其实网课也挺好。在认真听课的情况下,那些不会的题会做了;那些不懂的知识现在也全都会了。一段时间下来,用一个词语来形容,那就是收获满满。而且,网课还让我还成功地把不做笔记的坏习惯改掉了,养成了认真做笔记的好习惯……
我就这样爱上了对我帮助很大的网课。网课老师的诙谐幽默时时刻刻吸引着我,而且网课与学校上课是有区别的:最主要就是在家中上网课,周围没有任何声音,我的注意力会更集中,能更专注听老师讲课,因此也听得更明白。而在学校里上课,避兔不了被周围其他同学影响,而且老师一不注意,有些同学就会和你说悄话,你也会和那个同学一起说悄悄话,导致注意力不集中,笔记做不好……现在,这一切都解决了,网课真是太好了。
虽然我很怀念开学,但是网课也可以让我收获知识,所以我要抓住这个机会发愤学习,争取开学后给老师和同学们一个惊喜。
篇6:北京卷《在线》
全文共 532 字
+ 加入清单下午三点钟,家里人走路开始蹑手蹑脚、说话开始轻声细语,书房再次成为“闲人免进的重地”。原来是妈妈每天一次的空中课堂正在直播。
我的妈妈是一位高三教师,她工作认真负责,对学生和蔼可亲,学生都很喜欢她,亲切地称她为“赵姨”。每年的这个时候,她都已经开始上班了,今年因为新型冠状病毒疫情,大家都只能待在家里,高三学生不能返校。妈妈说,再有三个多月就要高考了,学生的学习时间十分紧迫,高考不仅关系到学生读什么大学,也会影响到学生的未来,十分重要。过完年后,她就变得十分焦急,每天都会关注疫情变化,也会把手机握在手里,随时给学生答疑。有时候,我们正在安静地看书,忽然就会听见妈妈对着手机大讲特讲“A为什么不对,B哪里有问题……”直到前几天,焦躁的妈妈才安静下来,她全神贯注地坐在电脑前忙碌:制作PPT、整理习题……甚至还让我教她如何使用数位板(绘画板)。要知道,数位板是爸爸买来给我画画用的,以前妈妈瞧都不瞧一下,现在竟然也被她“征用了”。
看着紧闭的房门,虽然看不见妈妈如何上课,但是她慷慨激昂的声音总会飘进我的耳朵。妈妈没有办法面对面给学生上课,但是她学会利用网络给学生传授知识。正应了那句俗话:办法总比困难多。我想,疫情现在虽然很严重,但是我们总能找到办法攻克它、战胜它!
篇7:试卷批改
全文共 511 字
+ 加入清单今天给学生批给了试卷。总体给我一个感觉:态度不端正。作为考试,学生却以自己的喜好做题,不想做的题就空着,答题也不规范,作文有的只写几句话应付了事,有的干脆不写。
回想自己高中时的学习,跟他们似乎是隔了一代。那时候的我们对待考试极其的重视,根本不会出现选择性做题的情况,可今天的他们又是怎么想的呢?
我知道他们英语基础很不好,为此我很焦虑,总想着带给他们点什么,想尽我所能帮助他们,然而却不知从何处下手。
这些孩子绝对可以说是衣食无忧,并且还是家中的独生子独生女。虽然有好的家庭,接受现代化的教育,可为什么基础还是那么差呢?小学三年级开始有英语课现在都高一了连一百字的作文都写不出来。很是诧异今天的学校教育,素质教育下教出的到底是什么样的人才?虽说是德智体美劳全面发展,但当前的大局势还没有改变,还是应试教育,还是得考试,有些东西还是得背得记,成绩还是会决定命运,可这又能说明说什么呢?
或许我只看到了其中比较差的一面,可这却是现实存在的问题。他们同样在接受素质教育为什么会有如此大的差距呢?虽然好坏是必然存在的,可他们的优势又在哪呢?
我只能是在这发发牢骚。我改变不了大环境,能做的只有尽我所能在这有限的一个月里给他们尽量多的帮助。
篇8:北京卷《在线》
全文共 483 字
+ 加入清单拉开窗帘,丝丝晨光倾泻而入,秋日还未尽欢,雪花已伴随着萧萧的寒风飘落,遮盖住满地的金黄,眼前的景色与记忆中的重合,让我想起去年冬天第一次在家上网课。
第一次上网课我手忙脚乱,老师倾情传授知识,我们却不能随时提问,感觉在一片忙乱中,匆匆忙忙地结束了那年的冬天。这次又坐在电脑前,我向许多事情说再见,再见,屏幕前啃面包的我;再见,坐姿不端正的我;再见,抱怨连天的我;再见,不自律的我。有了第一次的网课经验,大家不再像没头苍蝇,而是秩序井然地做着自己的事情。
打开书,开始早读,耳边就听见父母起床的窸窣声。准备完第一节课的书,我伸了伸懒腰,望向天花板,企图在枯燥的学习生活中寻到一抹亮色。“来吃早饭了”,吃着可口的饭菜,我想,这就是我一直寻找的一抹亮色。
“叮——请还未上交作业的同学尽快上交”,想想老师这一段时间坚守岗位,认真工作,我更加坚定了心中的信念。我希望,这一次能赢得那抹光辉。
学习当然不乏挫折,努力没有结果也是常事。老师说“高三嘛,就是受挫,站起来,再受挫,然后站到高考考场上”,我希望当我站到高考考场上的时候已经足够坚韧,风吹不走,水冲不倒,只是坚定地向光明走去。