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5979作文
19篇1:五年级作文:一次有趣的游戏
全文共 420 字
+ 加入清单今天,我和全班同学一起到万松山亲子活动。
我印象最深的是,在万松山山顶的游戏。我今天还得了冠军呢。游戏很有意思。是林肯爸爸在报游戏规则,他说,第一个游戏是“篮球乒乓球”,就是他说篮球的时候,我们要比划成乒乓球,他说乒乓球的时候,我们用手比划成篮球。我很快就懂了,不就是把篮球说小把乒乓球说大吗?只要我注意听,肯定能赢。我是第一组,林肯爸爸让我们围成一个圈,他站在中间,让我们轮流来。第一个是徐忻怡,林肯爸爸说:“篮球!”徐忻怡用手在前面比划成乒乓球,她胜利通过。第二个是陈书斌,林肯爸爸说:“乒乓球!”陈书斌马上比划篮球,他也通过了。后来越来越快,我是第五个,轮到我了,我有一点点紧张。林肯爸爸说:“篮球!”我很快比划小小乒乓球。黄海瑞第一个被淘汰了,后来被淘汰的同学越来越多了,围的圈子也越小了。最后只下我和陈梓鋆,我太紧张了,后来梓鋆把篮球比划成大大的篮球,我赢了!我太兴奋了!我是冠军耶!
这个游戏太有意思了!
篇2:小学五年级游戏作文800字
全文共 810 字
+ 加入清单“透视眼”之迷
李老师被阳光“送”进了教室,带着神秘的微笑,“我从教26年,练就一本领,那就是——透视功能!”大家一听,七嘴八舌议论开了,有的信,有的不信。李老师得意洋洋,待我们“闹”完,李老师嘴角流出难以猜测的笑,晃晃脑袋,“装模作样”的说:“呵呵,请尹湘棠和杨萱当我的助手!”看模样,真似一个魔法师!
李老师让湘棠把一枚普通的硬币放入一个反扣的普通纸杯的下面,再与没有硬币的纸杯混淆其中,又把杨萱叫去,好一顿“吩咐”。我们的目光可不住湘棠那儿射,却个个像聚光灯似的盯着正在窃窃私语的李老师和杨萱。
尹湘棠打乱杯子顺序后,李老师走近杯子,尹湘棠又转了两下。李老师眉头一紧,嚷:“好了之后,不能动喽……”杨萱又在李老师耳边说了什么。李老师眉头一松,目光一亮,嘴角一扬,把手在杯子上方七八厘米处大肆挥舞,咧嘴笑着:“看我施展魔法喽啊!”我们屏息凝神,生怕一眨眼就过去了,李老师顿两秒,毫不犹豫的揭开了最右边的杯子,我们都睁大了眼睛,我也不例外,眼睛瞪得足有铜铃大小,果不其然,一枚硬币正安静的躺在杯子下!李老师拾起硬币,笑笑,那是得意的笑。在一旁的杨萱也抬起头,骄傲的一咧嘴,我好生奇怪,忽然,教室又沸腾了。
“杨萱是卧底!”
“李老师耍炸!”
“尹湘棠是托儿!”
“她们三个合伙耍我们!”
……
各种声音交织在一起,台上之人,一个不漏都成了怀疑对象,但也有同学相信:“神奇,教——我!”
李老师落落大方,“再来一次?”“好!”同学们异常兴奋。
不想李老师第二次李老师换成了颖儿上台打乱杯子,竟又成功了!同学们惊呆了,难道李老师真的有透视眼?
但我就是不信,我想杨萱一定是间谍!
杨萱又上了台,我正惑干甚,她却开口,秘密就是:在1号杯就说:“好。”2号杯便说“好了。”3号杯就言:“放好了!”4号就是:“已经好了!”
看吧,我猜对了,可不是瞎猜:李老师不换助手杨萱,因为李老师怕秘密被更多人知道,所以杨萱就是这一“谜”的谜底。
这一“谜题”就这样破了!
篇3:五年级作文有趣的传话游戏
全文共 786 字
+ 加入清单盼星星盼月亮,终于盼来了一年一度的“游戏节”。我们五年级玩的游戏是传话游戏。
游戏规则是这样的:老师把五个班的同学带领到操场上分成五队,每队之间隔着3米左右的距离。在最前面的一个同学听老师给自己的句子,然后把老师说的内容悄悄地告诉第二个人,不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声地宣布出来,最快最准确地说出语句的班级获胜。
同学们在操场上排成五队,老师想了想,把第一位同学拉了过来,把两手做成喇叭状,凑近那位同学的耳朵,小声地嘀咕了半天,那同学笑嘻嘻的,还一边晃着脚丫,有的同学猜测他没听清楚,一副心不在焉的样子;有的同学果断地说,他肯定听清楚了,这样子是因为胸有成竹;还有的同学怀疑句子这么长,肯定记不住。
传话进行速度慢得像蜗牛爬,排在后面的同学都拥到了前面,有的同学跑到传话人的旁边,想偷听在传什么话,但同学们声音轻得像蚊子叫,根本听不清;有的同学在下面急得像热锅上的蚂蚁—团团转;还的同学直直的站着,目不转睛地盯着传话的同学,快要把他们看穿了。
当张宗腾把话传给我时,我生怕听错了,把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样,因为只要听错了一丁点,后面的同学就会都说错了。该我把话传给前面的王欣悦了,为了能让王欣悦听清我说的话,我把手放在嘴边围成个喇叭形对准王欣悦的耳朵,轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着,既兴奋又紧张,兴奋的是我勇敢地把话传了出去,紧张的是万一我传错了我们队就输了,于是我紧张的盯着王欣悦把话传下去,一直传到最后一个同学。
最后一个人——陈瑜,他把话报出来的时候,我们哄堂大笑,原来的句子在经过五十三个人一而再、再而三的改变,和原句真是天壤之别!别班的同学也笑得前仰后合,原句本来是:林老师手指一合夹住了蝴蝶。结果陈瑜报出的句子是:李老师早晨睡觉到五点。真是牛头不对马嘴!
俗话说得好,传言不可信呐!这个游戏就充分说明了这个道理。
[五年级作文有趣的传话游戏
篇4:五年级下课游戏作文
全文共 550 字
+ 加入清单春天到了,天气越来越温暖,草、树都长出了新叶,小鸟站在枝头欢快地歌唱。“叮铃铃”清脆的下课铃声响了,同学们像一窝蜂一样冲出教室、奔向操场。
在操场上,同学们生龙活虎、龙腾虎跃,尽情地做游戏。同学们有的玩小马过河、有的踢足球、还有的赛跑。
看到同学们那么快乐,我也参加到小马过河的游戏中。我站在岸上,想到要跃过抓的同学,到那一边岸上,就兴奋不已。我神情严肃,走到一半,就四处张望,看到抓的同学都走开了,便开始大声叫了起来:“我在里,来抓我呀!”抓的同学听到声音就朝我这里飞奔,我故意慢慢地走到岸上,为的是激发抓的同学的怒气,让游戏更加好玩、有趣。
操场的正中央有一个足球场,两个自发组成的足球队在那里进行比赛,看看谁是真正的冠军。现有一方队员在中场开球,以脚远射,一下踢到了对方禁区,这下可乱套了,防守的队员和攻击的队员在禁区内争抢。守门员的脸绷得紧紧的,双腿弯曲,指挥着队友:“快、快去抢球,然后把球踢到对方那边。”见说也没用,守门员也参加到抢球的行列,最后球被守门员踢了出去。守门员的脸上露出了笑容,攻击的队员见机会失去了,垂头丧气,但还是互相安为:“大家不要泄气,这次机会失去了,还有下次。”
“叮铃铃”顿时我们不愿听见的上课铃声响了,大家依依不舍地回教室,期待下一个课间休息的到来。
[五年级下课游戏作文
篇5:童年的游戏五年级作文
全文共 537 字
+ 加入清单昨天晚上,我闲着没事干,想和爸爸妈妈玩游戏,玩啥呢,玩跳皮筋! 可是家里那么长的皮筋没有,怎么办呢?我和爸爸妈妈在绞尽脑汁地想办法。 “有了!”只听妈妈跳了起来说,“可以用很多很多的小橡皮圈编成一条很长的皮筋,然后绑在两把相同大小的椅子上不就行了吗?”大家一致赞同。话音刚落,我们开始行动了。只见妈妈把两个小橡皮圈交叉一拉就接上了,我也学会了。就我样我们接了很多小橡皮圈,一根长长的橡皮筋就出现在我们面前了。
我找来两把大小相同的椅子,妈妈把一端缠在椅子的两条腿上,另一端缠在另一张椅子的两条腿上,再打个结,就好了。跳皮筋比赛的游戏正式开始!
我们三个人排着队。第一个上场的是我,我跳到圈子里,再跳到圈子外,最后两只脚同时踩到两边的皮筋,如果没踩到那可就输了哦!第二个上场的是妈妈。她的方法好难哦!她用的是交叉线的方法,一会儿左脚把皮筋交叉,一会儿右脚把皮筋交叉,把我的眼睛都看花了。第三个上场的是爸爸,他的方法跟我的差不多。
一轮又一轮,都停不下来了。我们玩得热火朝天,不亦乐乎,还不分胜负。我呢,跳得呼哧呼哧喘着粗气。 最终呢,我得了熟练奖,妈妈得了多种方法奖,爸爸得了积极参与奖,哈哈每个人都得了奖 ,这个平静的夜晚,因为这根皮筋给我们一家三口增添了无数的欢歌笑语,真开心!
篇6:初进游戏_五年级作文
全文共 521 字
+ 加入清单煎熬的两天呀,我每天都是兴奋与激动的,终于盼到了游戏开服的时候了,距离正式开服还有半个小时,我就迫不及待的带上头盔,一进去眼前一片黑我心想:难不成我要在这等30分钟?
刚一想完眼前闪来一个亮光,我看到了是游戏的宣传画:一个人类勇士骑在一个金色的巨龙上,手拿巨剑,后面一片人类法师和战士和射手,最后面有牧师,而另一边这是一群亡灵,也什么样都有,双方交战,死伤无数,忽然一个巨大的亡灵巫师高高举起法杖,一个黑色的符咒飞出,地上死去的骷髅竟然组成了一个骨龙,巨龙和骨龙交战,人类巨龙敌不过,没办法了人类法师,同时使用一个魔法,小小的魔法经组成了一个大魔法阵,一会天上落下一个个流星吧亡灵,打的基本团灭,骨龙也用了魔法天空中闪出来雷电把人类也劈干净了,巨龙没办法了用剑刺向自己的胸膛,他的血不是红色的而是金色的,鲜血渐渐组成了一个魔法阵,一道刺眼的白光之后我看见一片白骨上方插着一把剑,我伸手去摸,刚抓到就丁一声,恭喜您获得斩龙利刃请您回到游戏确认。我一愣马上回过神,然后系统的美女精灵
我,什么族,我毫不犹豫的说:人族,战士,属性系统自行匹配。”我这套早就背熟了马上我的属性出来了名为:风行天下力量:7智力6精神:8幸运:9魅力。
[初进游戏_五年级作文
篇7:关于游戏的启示的五年级作文
全文共 443 字
+ 加入清单通往成功的路不只一条;人要做有用的人,不做只讲体面的人;依赖,往往创造出美好境界等等都是我明白的启示,但我感觉坚持才是成功的秘诀。
那天体育课上,我们几个女生玩贴饼子,规则很简单:每两个女生贴在一起,围成一个圈,一个人跑,一个人追。跑的人跑到一组女生的前面,最后一个女生就要跑,然后追的接着追,只有抓住跑的才能休息。
我和我的好朋友贴在一起,忽然,跑的跑到了我的前面,我的女伴顿时跑到了另一个人的前面,我都没反应过来。
我心里怦怦地跳,因为我成了最后一个,生怕我等会儿跑的时候被抓住了,结果等了许多次都没人来贴,正当我心中暗暗窃喜时,突然一个人跑了过来贴了上去。
幸亏我眼疾手快,像兔子一样溜走了,可是追的人也穷追不舍。我们从操场这端跑到那边,又从那边跑回来,我们都气喘吁吁、筋疲力尽,趁他不注意,我用尽力气跑到了一个人的前面。正巧,下课铃响了,我明白了“坚持就是胜利”的道理。
坚持,可以使人与人之间充满信任;坚持,可以让人立于不败之地;坚持,是通往胜利的必经之路。
篇8:难忘的错位游戏五年级作文
全文共 594 字
+ 加入清单今天在作文训练营里举行了一个借位游戏,规则是:老师说动作,同学们一个一个做,玩得非常的开心。
游戏开始了:首先,老师让各位同在教室后面站成一排,一个挨一个的做,慢慢从后走前。第一个出场是徐鹏同学,他做得打篮球,一边拍一边走,看,拖着他那肥大的身体慢慢地朝讲台跑来;第二个是任柏荷同学,她一边拿着镜子,一边梳着头发,脸上时而还略带着笑,缓缓地来了。其次,是我们最搞笑的何艺敏同学,老师让他一边看书一边吃东西,刚开始有点难为情,慢慢就放开了自己,大胆就表演了,一直往前走,头也不抬,“哎呀”撞到树上,这时候的动作和表情非常的搞笑,惹得同学们抱着肚子笑起来了。紧接着是伍扬帆,她扮演的是老太太,一个手拄着拐杖,一个扶着腰,还要不时的咳着,脚步轻轻地带着节奏一步一步地来了。
最后一个终于轮到我了,心里不停地咚咚跳,老师会不会为难我呀!大王老师说:“杨永耀,手拿着红樱枪,脚踩着风火轮,点着脚尖,准备走”,这时我还没回过神来,原来我是哪咤,说那时也快,我赶紧学着哪咤的动作来了。
这节课过得非常的开心,同学们不仅各自发挥了自己表演才能,同时也学会了扩充句子,增加了丰富的想象,使我以后的作文不再是像流水账一样无味,肯定会非常的精彩。
简评:正如一篇报道所写的那样,游戏作文,魅力无限。学生有真实的生活感受,再加上自己全身心的投入,写出的作文真个不一般。小作者是一个表演天才,在作文方面又是一次显著的提升。
篇9:小学五年级作文:穿报纸游戏
全文共 838 字
+ 加入清单首先,老师发给我们每个人一张小报纸。同学们都莫名其妙。我拿着报纸翻来覆去地看,希望能找出什么蛛丝马迹。
有的同学问老师:“老师,您给我们报纸干什么?”
老师说:“你们谁能从这小报纸中穿过去?”
我想:“报纸这么小,怎么穿啊?”
同学们有的惊讶地望着老师,有的苦思冥想,还有的把报纸放在头上想试一试。
这时,老师的眼中发出了得意的目光,似乎告诉我们他有什么办法可以穿过去。果然,老师向四周望了望,说:“我就能穿过去。”
我想:“老师也不瘦,还穿大外套,怎么可能穿过去呢?”但是老师得意的目光似乎告诉我们他真的可以穿过去。
老师问:“谁相信我能穿过去?”
难道他真的有办法?如果他没办法,为什么还发出那丝目光。虽然我真的有些不相信,但是我还是说:“我相信。”
“什么?你相信?”刘梦雪小声说。
“我本来想回答我似乎也有些不相信,只有一丝目光是不够的。”我想。
我向四周看了看,没有一个人说我相信,我后悔了。但是,就在我后悔的一瞬间,老师开口说:“既然大家都怀疑,我就教你们。”原来老师真有办法。我想:“是时候了,现在应该瞪着眼睛看老师的魔术表演。”
老师说:“首先,将纸对折,然后从合口处开始撕两道,顺着第二道,像蜗牛一样,在里面撕。”
听完老师的办法,我就动手试一试。但是我只有一张报纸,我应该珍惜它。我慢慢撕这张只有A4那么大小的报纸,…….。有的同学不小心把报纸撕断,有的把作文纸撕下来当报纸撕。
时间一分一秒地过去了,我离成功越来越近,我的心情越来越高兴,也越来越小心。最后,我成功了。再看看同学们,成功的没有几个。我心里就象喝了蜜一样甜。
老师问:“谁成功了?”
我把手举得高高的,其他成功的同学也把手举得很高。但是,经老师查问以后,我才知道原来他们中多数都是做了第二遍才成功的,而我只做了一遍就成功了,对我来说真是一件大喜事。
这个游戏是短暂的,但是它使我明白,什么事情都有可能,只要努力去尝试,就可能有意想不到的结果。
篇10:小学五年级作文之接球游戏
全文共 547 字
+ 加入清单星期二 课外活动上,我们在玩接球赛,真是可以叫做惊心动魄啊!让我说说是怎么回事吧!
星期二,下课后,老师让我们排好队带我们下去,余老师让大家在操场上自由活动,同学们可高兴了,立马把烦恼抛到了九霄云外。他们一会到,这一会到那,很活泼。突然我听到徐夕阳再叫我帮忙,好朋友吗,自然要拔刀相助,我立刻跑过去,金玉琪她们看情况不妙就走了,我说:“你们在玩什么?”他说:“什么玩什么啊,我们分明在抢沙包。”我想了想对徐夕阳说:“我们不如来玩接球赛吧!”他说:“好的。”
我们找来了几个人,正好每组4个人,我这组先发球,我这组同学抢着要发球,我一想轮流吧,徐锴发球,他边发边说:“大力扣杀。”好一个大力扣杀,尽管向球落的方向跑去,可对方球员还是没接住,哎!我们得1分,然后是徐夕阳,盯着他们的空档,用尽全力一扔,不好,被接住了。到他们了,沈策的高吊球向我飞来,我一闪,可恶,球掉到地上了。经过几轮的比拼,现在是3比2,他们队以微弱的优势领先,等了好几个回合中于到我了,我看准时机一丢,沈策立马跑过去接,眼看就要接住了结果,文涛也想接,俩人碰了一下谁也没接成。我心里想:这次幸运女神到我们这边了,最后比赛结束了,我们还是打成了平手。
这场接球比赛,虽然最后结果是平手,但是我们玩得都很开心!
篇11:五年级游戏作文600字
全文共 739 字
+ 加入清单我们班的“套路多多”
啊!李老师来了,只见她手中拿了4个纸杯,自信满满地对我们说:“李老师从教26年,练就了一个本领:透视。今天我要给大家展示一下我的本事!掌声响起来!”同学们都鼓起了掌。我想:李老师说的是假话吧?
第一轮开始了!李老师请了尹湘棠和杨萱。只见李老师叫杨萱秘密地说了一句话,尹湘棠悄悄地跑去听她们说了什么,露出一副贼兮兮的表情。李老师说完便背对尹湘棠和杨萱。只见尹湘棠把硬币藏进了2号杯里,然后打乱了杯子的顺序。李老师开始猜了,同学们非常激动,有的拍桌子,有的大喊大叫,有的觉得里边有诈认真盯着老师,有的则当吃瓜群众。
“咳咳!我要施展我的透视魔力了!”于是,李老师装模作样这里敲敲、那里听听,便把2号杯子掀开了,一枚亮闪闪的硬币出现了。“哇!”同学们瞪大了眼睛,眼神里充满了惊讶和怀疑。我们想说肯定有问题,但又不知问题出在何处。
第二轮开始了。李老师把尹湘棠换成了罗颖儿,但没有换掉杨萱。“哦!有诈!”同学们大声抗议,李老师露出了神秘的笑容,这让大家疑心更重了。这时李老师再次背对着杯子,颖儿则笑眯眯地把杯子顺序打乱,并在最后才把硬币塞进了3号杯。
“好了没有?”李老师故意把声音拖长,问道。
“好了,李老师!”罗颖儿回应道。
李老师走到桌子后面,在每个杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、点了点,温镓齐摆出了尹湘棠那副贼兮兮的表情,道:“李老师,您这次肯定看不出来!”但幸运光环还是在李老师的头上戴着——李老师又猜对了!
后来,后来……猜猜我们在干什么?哈哈!我们正在听杨萱公布答案呢!杨萱说,硬币放在1号杯对就李老师说“好”,放在2号杯说“好了”,放在3号杯里说“放好了”,放在4号杯中则说“已经放好了”。
本来以为李老师很厉害,答案揭晓后才知道是自己太天真!呜……老师,你坏坏!
篇12:扔球游戏五年级作文
全文共 670 字
+ 加入清单“快砸呀!”随着一声大喊,一个球像一枚火箭弹飞了过去。“砸着了!”同学们高兴地跳起脚来,操场上是一片欢声笑语。原来这是今天体育课老师带着我们在做扔球游戏。
游戏规则是这样的:全班同学拉成一个大圈,挑几个人站到圈的中间,拉成大圈的同学中,有两个手拿球砸围在圈中的人,看谁躲得快,被砸着的人主动下场。
游戏开始了,我先拿着球砸他们,可惜没砸着。突然,一个球飞了过来,然后,迅速转扔了过去。“好,砸着了!”这回该我进圈中躲球了,我上来就先盯住两个“发射器”,等他们扔过来,我一跳躲开了,高兴得冲他们笑了笑,吐了吐舌头,气得他们直跺脚。后来连续好几个球都被我躲过去了,我暗自高兴。“不好!又来一个。”我急忙一转身,来了个“金鸡独立”,“哈哈!”又躲过去了,可还没等我反应过来,就被身后的同学来了个“突然袭击”,把我罚下了场。唉,真倒霉,本想在圈里多呆一会,没想到这么快就被罚下了场。
就这样,游戏在一片欢笑中进行着,同学们也在这游戏中有失有得,我也在圈内圈外上下了几次。马上就要下课了,老师又让几个同学上圈中,我刚拿到球,就看准了其中一个同学,在他们面前晃了晃,做了个假动作,吓得他猛地一跳,我继续晃他,就是不扔过去。在他身后边的同学已经准备好,但他眼睛只是盯着我,丝毫没有察觉,忙着看我的球,“快砸!”随着一声大喊,一个球像一枚火箭弹飞了出去,“砸着了!”同学们欢呼雀跃,一拥而上把挨砸的同学包围起来,他羞愧得在大家面前低下头。但等欢呼声过去后,又是一片鼓励和祝贺声如雷鸣般响起来。
上课的铃声响过,掌声才散,但同学们高兴的心情,永远在操场上空飘荡着……
篇13:童年的游戏五年级作文
全文共 490 字
+ 加入清单童年是开心的,像一个个漂亮的贝壳;童年是短暂的,一眨眼便过去了。
跳山羊。是我最爱的游戏之一。每当作业做完时,我就会去把我的小伙伴都找来,分成两队人马,我们是紫队,他们是红队。每队派一个代表,看哪队代表先跳完作文 ,哪队就赢了。如果大人不叫我们,我们便会忘了时间,一直玩下去。但在大人叫我们时,我们一个个流连忘返。大人叫走时,我们都依依不舍。
除了跳山羊,我最喜欢的就是那远近闻名的老鹰抓小鸡了。大家黑白派,弄出一个和大家不一样的。那他就是令人闻风丧胆的——“老鹰”了。再石头剪刀布——赢的是“鸡妈妈”,剩下的人当然就是既毛茸茸,又很可爱的“小鸡”了。“老鹰”的任务当然就是抓住那一只只小鸡了。而鸡妈妈的任务是保护它的孩子小鸡了。游戏每次都玩的热火朝天的。等每个人都玩的汗流浃背时,游戏才不得比暂停下来。等有力气时,游戏又不知不觉地又开始了。近黄昏时,大家便各自回家了,大家都等着明天的游戏。
有时,我们也会静静的坐在草地,在想着一些不切实际的画面,编成一个个美丽又丰富多彩的奇妙故事,大家来比比谁的想象力好。
童年是丰富多彩却又是短暂的,童年一下子就飞走了。却只留下令人无法忘怀的回忆。
篇14:五年级游戏作文700字
全文共 751 字
+ 加入清单真人CS很好玩,一玩就是四五个小时。有些时候,可能连吃个饭的时间都没有,根本停不下来。
因为我很喜欢军事,枪对我有着别样的吸引力。因此,我也很羡慕那些特种兵,我长大的梦想就是当一名特种兵,保卫祖国!
我小的时候又不能当兵,长大后才能当兵。小的时候只能当一个冒牌货,只能拿玩具枪玩儿。正当我伤心的时候,我想到了一个类似特种兵的游戏项目——真人CS。
于是,我问妈妈:“我能不能打真人CS呢?”妈妈说:“哪里有什么CS?从来没听说过。还有,打CS的场地有没有?不要玩,CS是什么东东?”
我听了妈妈说的话,马上生气了,我说:“CS是拿着一把枪打别人。”我妈说:“枪!打别人?你有没有胆子!”我反驳道:“CS用的枪是没有子弹的,是专用的,无害的CS枪!”听了这话,妈妈说:“好!哪里有打CS的地方呢?”“就在门口农家乐里面的一个室外草地里。”我们又约定了很多小朋友一起来玩儿CS。
一开始,我们就发起了猛烈的进攻,同学一连打了三枪,全命中了我的头,我下场了。而且,我一连打了48发,一个也没有打到。我很不服气,心想:我连打48发都没有把他们那些小子给打中一枪。别人三枪都中了。我和他们的枪法差距怎么这么大呀?我又想:如果这样打下去,以后一定不能实现我当特种兵的梦想,特种兵他们48发都可以打50个人,我一定要向他们学习,要为心中的梦想而努力!
于是,我请求大人们跟我一起打,每周一次,无论刮风下雨都要去练习。那些大人们的技术高超,一枪命中。而且,他们可以躲避子弹,甚至还没有发现他们的位置,我就中弹了…
训练了半年后,我再次跟同学打真人CS,同学打过来一颗子弹,我就立刻闪躲了,我反过来打一枪,他就中弹了。同学们看到我这么厉害,都想让我教教他们,于是我每个星期两次来教他们。
真人cs带我走进了不一样的世界,我对它深深着迷!
篇15:趣味游戏五年级作文
全文共 819 字
+ 加入清单“哈哈哈哈……”在五一班的教室里传来了一阵阵爽朗的笑声。原来是易老师带着同学们玩传话游戏呢。
易老师为了让我们更好地写好作文,和我们玩起游戏来,游戏的名字叫做耳语传话。游戏开始了,首先,易老师把我们分成了三个组,给每一组的第一位同学说一句话。我是第一组的第一个。
易老师两手捂住嘴,做成喇叭状,轻轻地对我说了一句话。说完后,我口里默默念着这句话,生怕出了什么差错。后面的黄萍一再叮嘱我要记牢,搞得我更加紧张了。
易老师对其他几位同学说完后,便让我们准备好:“一、二、三,开始!”我慌慌张张地将话传给黄萍,黄萍听完后,快速地传给了苏淋,她一边嘀咕,一边转过身把她听到的话传给了后面的同学。就这样一传二、二传三……终于,我们这组最先完成了任务,最后的张君茹跑上前来,拿起粉笔就写了起来。
我看她写错了,焦急地喊了起来:“错了,哎呀错了”她写的是‘妈妈的妈妈的你的妈妈’。逗得同学们开怀大笑。紧接着,第二组的冯俊博快速地跑上前来,操起粉笔在黑板上写道‘慢儿慢儿慢儿’,惹得同学们一阵狂笑。再转眼看看第三组,他们中途“夭折”了。后来,易老师公布正确答案是‘妈妈赶马,马慢,妈妈骂马’同学们看了,有的一阵叹息,有的寻问着同学,看看说错了没有。易老师则捂着嘴,笑得脸都红了。后来,我们第一组因为写对了两个字而获得了胜利。
第二轮开始了。易老师给每一组的同学悄悄地嘀咕了一阵,只见谢蕊紧皱着眉头,露出一幅十分难为情的样子。易老师嘀咕后便说:“一、二、三,开始!‘只见谢蕊慌忙地转过身,对着李雨薇,小声地说什么“扭牛”什么的。很快,第二组的田野快速跑上前来,同学们也纷纷推开凳子,让出道来。他迅速地在黑板上写了起来,其他同学也纷纷推开凳子,让出道来。
他迅速地在黑板上写了起来,其他同学也赶紧写了起来,什么‘拗扭拗扭拗扭扭’,什么‘扭牛扭牛牛牛扭拗拗。’易老师写出了正确答案——‘妞妞牵牛,牛拗,妞妞拗牛。’“哎呀,原来是这样……”
有趣的游戏就在这一阵欢笑声中结束。
篇16:爱游戏的爸爸五年级写人作文
全文共 602 字
+ 加入清单如今,随着科技越来越发达,各种电子产品传到了千家万户:手机、电视、电脑……它们给我们带来了许多方便,丰富了我们的生活,我的爸爸却成了游戏迷,对他而言,“一日无手机,百事荒芜。”
每天晚上,一放下碗筷,爸爸就拿出手机,边走边玩,全神贯注,像着了魔般坐到沙发上,死死地盯住手机屏,仿佛想把手机看穿。双手一直举着手机,也感觉不到累,不时伸出一根手指划拉几下,估计在挑选武器装备,准备全力作战。
我在做作业,突然,发现作业中有一道题的题目有问题,拿着作业走到客厅,“爸,你看一下这道题。”爸爸没有任何反应,连眼睛都没动一下,我大声说:“爸,别玩了!”可他仍旧在打游戏,我急了,几乎吼起来:“爸——”“啊?”爸爸似乎被吓了一跳,这才如梦初醒:“怎么了?”“看一下这道题……”我崩溃了,有气无力地说。爸爸教我把题目改了一下,一秒也没耽搁,迅速继续游戏。
有一天中午,妈妈去接电话,让爸爸择菜,爸爸拿着手机往厨房里走,过了一会儿,脚步停了,我在书房看书,以为爸爸开始择菜,便没有问什么。十分钟后,妈妈接完电话,从卧室出来,不放心爸爸,径直去了厨房,只听一声惊呼:“我让你择菜,怎么又玩上了!”
我跑出来,只见爸爸靠在门框上,还没来得及退出游戏,在“犯罪现场”被抓了个正着,他尴尬地笑着,连忙去择菜了。
这就是爱玩手机的爸爸,他因贪玩手机惹出的笑话还有很多呢,我看,我和妈妈得赶紧帮他戒掉“游戏瘾”了。
篇17:小学五年级作文:游戏
全文共 572 字
+ 加入清单这个周末,我和妈妈去老家给阿姨过生日。妈妈帮阿姨做饭去了,我无聊的很,就和哥哥提议去捉迷藏。弟弟听到了也加入了进来。
第一轮,先是哥哥捉我和弟弟,我让哥哥从1数到100,我俩赶紧找藏身的地方,我听到哥哥数到50时,才找到一个藏身的好地方,我俩钻进木柴下面,听到哥哥数到100时,我的心情紧张起来,倘若哥哥找到我们,我们就得给哥哥唱支歌。哥哥这里找,那里找,嘴里叨念着“她们俩个躲到哪里去了?”听到哥哥的话,我俩忍不住偷偷地笑起来。哥哥寻着声音找过来,一下子就找到我们了。我们只好乖乖地出来给哥哥唱支歌。
第二轮是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里,那里有许多玉米,我藏在玉米袋后面哥哥藏在门的后面。我听到弟弟的脚步声离我们越来越远,我悄悄地走出去,看见她钻进猪圈里,突然她回了一下头,还没等我反应过来,她就看见了我,跑过来抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋,弟弟明白了我的意思,走过去把哥哥拉了出来。
最后,轮到我捉哥哥和弟弟了,我竖着耳朵听哪里有声音,我寻着声音望去,看见塑料在动,感觉没有风,猜想他们一定躲在那里,我轻轻地走过去,看见哥哥和弟弟正往上爬,弟弟正撅着屁股爬到一半,就被我捉住了,我们都哈哈大笑起来。
很快,妈妈叫我们吃饭了,我们只好中断了我们有趣的捉迷藏游戏。我们决定吃完饭再继续,吃完饭还要把哥哥也拉过来一起玩。
篇18:小学五年级作文从捏鸡蛋游戏中得到的启发
全文共 685 字
+ 加入清单今天,我参加了作文班。第一堂课上,老师从包里拿出两个鸡蛋,说:“同学们,我们来玩一个有趣的游戏。”我很纳闷:两个小小的鸡蛋能玩什么花样呢?又能怎么玩呢?难不成是吃鸡蛋、摔鸡蛋?
我们正寻思着,老师揭晓了游戏的名称:“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏的规则用一只手把鸡蛋捏破,看看谁有这样的能耐。”老师说完,让我们推荐一位同学上去,我们都理所当然地推荐了小龙同学,因为大家都认为他是我们中当之无愧的“大力士”。只见他迟疑地走上去,老师问他:“你紧张吗?”“我很紧张。”小龙同学说。他接过鸡蛋,用右手使劲地捏,一开始,鸡蛋安然无恙,可过了一会,只听见一声清脆的响声,鸡蛋破了,再看小龙同学,他是一脸的不知所措,我们惊呆了,老师也惊呆了,之后又笑着说:“你是第一个把鸡蛋捏破的人。”我想:这是怎么回事?按力学的角度来说,捏破鸡蛋简直就是天方夜谭,他是如何做到的呢?接着,老师说:“我看清了,你不是捏破的,而是用手掐破的。”小龙不好意思地点了点头。接着,老师让大家轮流着捏,但没一个人能捏破,就连小龙同学按规则捏,也没捏破,这是怎么回事呢?
最后,老师给我们揭晓了答案:原来,鸡蛋表面是拱形结构,在均衡受力的情况下抗压性特别强。桥梁、房屋大部分是拱形结构,就是利用了这一原理。刚才小龙同学之所以可以把鸡蛋弄破,是因为受力不均匀而造成的。由此我们想到:假如我们的桥梁、房屋偷工减料,或是随意增加它的重量,那么,后果将是不堪设想、害人害己的呀。
游戏结束了,我们从中受益匪浅,我想:许许多多的“豆渣”工程都是建筑商偷工减料造成的,到头来是害人害己。我们在以后的成长过程中要脚踏实地,不能得过且过。
篇19:五年级指尖上的游戏作文
全文共 443 字
+ 加入清单在网络游戏盛行的今天,人们似乎遗忘了一个古老的游戏——翻绳。
在快乐作文班上,当老师宣布要玩翻绳时,我一头雾水,心里想:“怎么办呀?翻绳,我不会呀!”而别的同学的表情更是截然不同,会玩的手舞足蹈,不会玩的愁眉不展。可事实就是事实,我也避免不了要玩翻绳。李老师率先完成了一个弹簧,别的同学都虚心地向老师请教,而我却呆呆地坐在那里,埋怨老师玩什么不好,偏要玩翻绳,这可是我最不擅长的呀!
老师派了吴嘉容来教我,可我老是出错,吴容嘉也几近奔溃了。正在这时,老师走过来用温柔的声音说:“不要怕,你可以的,老师教你。”说完,老师便手把手的教起了我。终于,在老师的帮助下,我先后完成了乌龟,大桥,最后终于学到了同学们梦寐以求都想学会的弹簧。
刚学玩没一会,老师便和另外两名同学玩起了双人翻绳,沉浸在高兴中的我一下子又跌到了无底深渊,单人翻我才刚学会了一点皮毛,双人翻不就更难了吗?唉,我叹了一口气,落寞的回到了座位上。
这次的游戏经历只是一次小小的体验,但我相信,我一定会在以后的游戏中不断尝试,挑战自我!