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初二愿你作文原稿(推荐20篇)

生活中有很多让我们难忘的经历,不知道大家有没有经历过杀鱼,相信这是个很难忘的经历吧!今天,小编为您带来的是初二愿你作文原稿,看看吧!

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初二的爱的教育阅读笔记

全文共 882 字

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我是一个比较爱看书的人,但对书却有着独特的“审视”,不喜欢太过于虚假的东西,也不喜欢过于幼稚死板的东西,喜欢追求那种在平凡中看透人心的东西,在语言中感受大千世界真情的那种默契。

也可以说我是一个比较懒的人,不喜欢词典般厚重的长篇小说,也不喜欢那些零零碎碎的小故事,最深的我宠幸的应该是中短篇小说吧,看了不会有意犹未尽的感叹,也不会觉得战线过于漫长。

在一次课间休息的谈话中,一个孩子问我“老师,你有读过《爱的教育》吗,我很喜欢看,我喜欢盖隆,我好希望我也有这么一个盖隆在身边保护我,不过。。。。。”她滔滔的说着。盖隆是谁啊,我一下子蒙了,是啊

这么有名的一本书,我竟然没看过,感到有些失落遗憾,不好意思的说,我还没看过,很好看吗,我一定去看看。

放学了,“老师,我有那本书你要看不,我借你!”看着那双童稚而真诚的眼睛,“好啊,那麻烦你明天给我带来吧!”“嗯,老师再见。。。。。”用了一个晚上的时间初略的读完了《爱的教育》,知道了学生口中的盖隆是谁,也知道了这本书讲了些什么故事,懂得了如何做一个受欢迎的老师,怎么去爱,爱他人,爱父母,爱社会,也爱自己,懂得了绅士的真谛,懂得了爱国,懂得了感恩,懂得了难舍的分别。

不经发现,这种零零碎碎的小文章也不是自己所想的那样无味,细细品读也别是一番滋味。在小故事里有好多看是平常,不起眼的句子,但却给人深深的思索,回味,“书是你的武器班级是你的队伍,战场是整个世界,胜利是人类的文明”这是爸爸给小艾瑞克的信中的一句话,让我受益匪浅。书永远是最尖端的武器,它是人类不败的源头,现在的我就像一个怯弱的战士,书则是我的武器,但不知道威力有多大,射程有多远。班级就是我的队伍,每一个同学则是我依赖的队友,我的战场不是整个世界,我并没有那么勃勃的雄心,没有想建立什么丰功伟业,只想在平静中偶尔有几处涟漪,只想在每年的365天里,有几处绚丽,我的战场就是完成我自己的任务,不知道未来有多美,不知道未来有多真,

一步一个脚印的走向平凡的岗位,走进平凡的生活,胜利则是我的未来…… 《爱的教育》被誉为知书达礼的典藏,望每个人都去品读其中的深意。。。。。

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篇1:以和谐为话题的初二

全文共 660 字

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和谐,大至世界各国,小到家庭个人,无不包含着一个哲理:和谐生美。可是我们如何将和谐遍布于整个世界呢?只有从我做起,从身边做起,从小事做起,依靠我们的双手,才能构建一座座和谐的大厦。

我与田田是从小玩到大的朋友,记得有一次因为一件小事发生分歧,闹得大家不欢而散。事后我们都有些后悔,但是主动与对方打招呼谁也不愿意干,害得我们两个好友如同路人,让我感觉很无奈。我们之间说话少了,冷言冷语却多了起来,这一切都是因为这一件小事而产生的不和谐的音符所害。我鼓起勇气,主动找他谈话,他也热情待我,我们之间的关系越来越亲密。可见,和谐在这世界上是多么重要啊!

和谐,多么美妙的音符。假如没有人与自然的和谐,天空将不再湛蓝,湖水将不再翠绿;没有和谐,两国就会发生战争;没有和谐,邻里关系就会越来越差;没有和谐,公司的生意就会清淡;没有和谐,就不会有如此美好的今天。

马克思和恩格斯是一对好友,他们共同编创的《资本论》享誉全球,假如他们不能和谐相处,荣辱与共,在困难时不伸出援助之手,他们两人还能在一起编写出这本巨着吗?在马克思困难的时候,恩格斯总是向他提供援助,资助马克思二十多年。他们在一起度过了多少个日日夜夜,可见和谐是成功必不可少的因素。

毛泽东与周恩来这两位领导人更是和谐相处,他们在一起研究作战方案,共同赶往前线,观察敌情。假如他们不能和谐相处,同舟共济,会有我们中国现在的繁荣昌盛吗?假如他们不能和谐共处的话,说不定我们正受日本侵略者的统治。

和谐是社会稳定的因素,是亲请的基本纽带,是个体之间沟通和交流的途径,珍惜我们的和谐环境吧!

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篇2:初二傅雷家书读书笔记

全文共 939 字

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如果你把傅雷家书当做普通的家书去阅读,收获肯定不多。如果你能深切的理解傅雷家书字里行间蕴含的丰富的情感和沟通的方式,你就会觉得这是一部艺术作品。

看傅雷家书,觉得收获很多。我总想如果人的一生真的可以为自己所热爱的事业而奉献那是一件多么崇高而伟大的事情,同时也会让自己的人生得到更加丰富和更加充实的经历。我现在似乎已经可以找到生活的目标,虽然以前是盲目的。其实爱人不在身边的时候最重要的是不要让自己的内心空虚。只要我们朝着目标努力就会有所收获,我也深知其中的道理。就像傅雷说的也许金钱物质方面不能给予你足够的回报,但是学术和艺术一定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来未来生活的无忧无虑,但是它起码可以带给我们心灵的充实。我深信如果每天都把时间用在自己认为有用的地方上去,一定会得到进步和满足。

傅雷说他要和他的儿子是最亲密的朋友,多好的一种父子关系啊,他还说恋人和爱人之间也是一种亲密的朋友关系。只有在互相的鼓励和互相的支持下,有着最丰富最真实的心灵的沟通才是最让人羡慕的。我觉得读书真的可以丰富人的大脑让人变得平静。而且文学和艺术,还有音乐都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面吸收的养分会给我们的生活带来很多的乐趣,我现在深知这一点。

其实我一直觉得我对于文字的理解多于对于那些更加直观的东西的理解,当他越是需要人的体会的东西我就理解得越深些,这可能也跟天性有关。在我看来,一切内心地感受都可以通过文字表达出来,而越是心灵相近的人越是能够深刻理解和体会。如果心情郁闷了不妨就写出来,等年老了再回过头来读,发现年轻时的心情真的是很难得的阿,而老去的心也不可能再有年少时的感受了。真的觉得人生在世能够得到一个心灵相通的朋友成为心灵的读者是一件非常让人高兴的事情。其实傅雷在信中写的,他的性情激烈,然而他的夫人却能用宽厚和委婉之心体谅,虽然受到了很多的折磨却可以成为思想上的伴侣,这也是傅雷的福气啊!

他给儿子写的信有好几种作用:一,讨论艺术;二,激发青年人的感想;三,训练傅聪的文笔和思想;四,做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。

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篇3:奋斗英语作文初二80词

全文共 593 字

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People will be the envy of the sky eagle, but never thought it a thousand

times to practice hard; people were envious of butterfly flowers, but do not

have to pay attention to it once as a caterpillar suffering; people are jealous

of those celebrities, those scientists, those successful people, but never

thought they have too much to pay behind the hardships and sweat, experienced

many setbacks.

So, in the face of the unexpected blow, who seem insurmountable

difficulties, the vast expanse of the thorns, I will not retreat. Because I

know, success is built on the basis of failure and sharpening.

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篇4:初二作文期中

全文共 734 字

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他留给后人的不单单是一则戎马一生的离奇故事,更是一卷催人奋进、永不泯灭的励志诗篇。

——题记

世人皆知,农民的儿子想一步登天成为皇帝简直是无稽之谈、痴心妄想。而他的横空出世,打破了这一思想禁锢的局面。他,就是朱重八,后改名朱元璋。

朱重八出生面朝黄土背朝天的农民家庭。因元朝皇帝的昏庸无能与官吏的贪得无厌,朱重八的父母与大哥相继饿死,他的家支离破碎。朱重八悲愤欲绝,为谋生路,他做过乞丐,当过和尚,最终被逼上“梁山”起义。这一揭竿而起,正如张开的弓没有回头箭,让他从朱重八变成了朱元璋、从身份低贱的乞丐演变成尊贵无比的皇帝、从受人唾弃到万人仰仗………这中间是一段怎样泥泞坎坷的路?然而,他走了过来,他不断磨练自己的意志,获取丰富的创业经验,最终一统江山。

洪武大帝曾说过“我本淮右布衣,天下于我何加焉!”,他何曾想到大字不识的自己有朝一日能登上大统之位;他何曾想到,仅用赤手空拳也能打败如此多的枭雄豪杰………

世人何曾敢想,昔日衣衫褴褛、食不果腹的小小朱重八会凭借自己的决心成功蜕变成威慑四方的洪武大帝。

世人何曾敢想,那毫不起眼的朱重八会蕴含着如此巨大的能量,有朝一日爆发,竟是明朝的统治者。

朱洪武没有任何经济与文化的基础,只有在拼杀中依靠超强毅力学习和培养自己的军事与管理才能。他所有的成就都是自己的汗水和血水换来的,在风风雨雨中,在打打杀杀里,没有人同情关怀他,多少次,他躲过了死神的追逐,掩埋战友的尸体,继续前进,继续奋斗。从社会基层的农民一跃成为至高无上的千古一帝,建立了辉煌的大明王朝。这,何其简单?

他用经验证实,坚强的意志和不变的决心可以打败一切敌人。

他的阅历说明,执着的信念与无畏的精神才是最强大的武器。

古今中外,与他相提并论的,能有几人?

他的一生,怎可曰简单乎?

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篇5:我爱您,母亲初二作文

全文共 837 字

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妈妈,这个词语已经深深烙在我的心里,妈妈既是一位慈母,又是一位严母,她有时候更是我的朋友。

小时候,家中并不富裕,尤其是爸爸在人生的最低谷时。我的降临给这个家带来了更多的负担,家中那时已为我买不起营养品,妈妈她用她的母乳养育着我,到了大一点长身体时,妈妈看着我缺营养的身体。偷偷流过几次泪。每次我都是躲在旁边看着,不知怎的眼泪也跟着掉下来,但我并没有哭出声,因为那样会使妈妈更难过。她为了让我吃的营养些,她甚至在家里养上了鸡,听外婆说她以前恨养鸡,因为鸡屎很丑,等鸡养大了些,她就炖给我吃,我几次将鸡夹到她嘴边,她总是一副不耐烦的样子对我说:“我炖给你吃,又不是给我吃,快吃!”转身就离去了,等到家里经济宽裕了,妈妈坚持每天泡一杯牛奶给我喝,从未间断,即算在外面,有天经过她的房门口,听她对爸爸说:“我们再苦也不能苦着孩子,哪怕那天家里揭不开锅了,我就是去当乞丐也要把孩子好好带大,带到成家立业,我听着眼泪唰唰的往下落,我想我长大以后,我一定要对妈妈好,把她当做现在的我来照顾,现在家里经济宽裕了,再也不要像以前那样了,但在家里每一天一杯的牛奶总少不了

妈妈不仅是一位慈母,更是一位严母,小时候上不起幼儿园,她就自己买书教我读书写字,因此我小时候的成绩,一直在班上名列前茅,这里面肯定少不了妈妈的功劳,记得有一次,我成绩下滑了十几个名次,妈妈把我关在房里,给我吃了一餐‘竹笋炒肉’,到了初中,我自己也不知怎地,成绩一直处于中等偏下,妈妈的严厉教导也没什么用了,在这里,我对妈妈是十分愧疚。而且妈妈对我的做人也十分严格,他用她最朴素的言语去灌溉我的心,让她教导我的话永远在我心中。

妈妈不仅是严母,更是我的好朋友,谁说只有女儿是妈妈的贴心小棉袄,男孩也可以的,我和妈妈之间无所不谈,有时唠唠家常,她有时还和我说我长大要找什么样的女生结婚啊!有时我们俩也会互相倾诉。我们之间那时没有妈妈对儿子的严厉,有的是甜蜜的笑容。

我爱我的妈妈,因为她是我人生中不可缺少的人,真希望这样一直陪着她。

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篇6:初二日记500字

全文共 534 字

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前不久妈妈心血来潮突发奇想的问我学不学音乐,起初我是不想学的,因为我对那东西并不感兴趣,我是说我只喜欢听音乐,但在她的再三追问下我被送进了音乐补习班。

我学了六弦琴,顾名思义就是吉他,亦或者是吉它,总之老师告诉我名字只是一个代名词,它是国外流传而来的,以至于我到现在也不知道应该用哪两个字去称呼。

我接触了吉他(我还想习惯这么叫)但我是一位菜鸟(新手)一位连“怎么弹”都不会的菜鸟。不过好在后来会了一点,这让我有点小骄傲。小窃喜,至少我入门了,也算是一只菜鸟的突破。

下次去补习班的时候我开始学歌曲了,因为我已经学会看乐谱了。老师问我喜欢听谁的歌,我脑子里顿时白茫茫一片(听的歌曲乱七八糟什么类型都有)情急之下随口说出了——周杰伦,三个字软绵绵的说的我头皮发麻……

“那我来演示一下”老师说着唱了起来“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡……”他昂首挺胸抬头。闭着眼睛哼唱,手指时不时的变化着,那声音饱满、有力、沧桑、磁性,并不像周杰伦那样轻快甜美,但多了一种民谣风的魅力,那是除此之外的另一种音色……

很快我就被老师圈粉了,心中暗暗叫好,便觉得超酷,并决心像他一样可以弹奏出美妙的乐曲。

现在学琴快半年了,基本上摘掉了菜鸟的头衔,我也会不断突破自我、迎难而上,幻想着打造出属于自己的美妙乐符

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篇7:密码初二作文

全文共 783 字

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友谊就像一个软件,需要密码。友情很好,就像把密码记的很牢一样,但是关系有点好,就是密码刚设好,没记好。

记住。我记得最好的密码是小学的时候。小学一年级的时候没有朋友。导致我变得内向孤独,直到有一天他来了。他是从隔壁村的大学校转来的。至于他转会的原因,我不知道他和我很像。我是说角色。一开始我们没有什么交集,有一次下课了。全班都走了,但是班里还有两个人,一个是他,一个是我。我说全班都走了,你还在干嘛?你为什么不玩?他说,你怎么不去?我们相视一笑。我说我们去外面看看,他说我们去。我们走在操场上,边走边聊。谈了一些事情,我们最后真的很无聊。我们决定玩一个游戏。游戏叫捉人圈。一开始我总是因为胖而瘦。后来,我们玩得很开心。有一次我们跑得太快,停不下来,我摔倒在地上。他马上过来扶我起来。他说,“一切都好吗”?我说:“没事,我还不能死。”她笑着说:“胖子,你别说跑慢点。”我笑着说:“死瘦子,谁叫你跑这么快?”我们笑啊笑啊。从此,我们成了形影不离的兄弟。因为我们可以一起开心。玩得开心。

直到有一天他来了,那个男的对我很好,我也很喜欢他,于是和大家成了好朋友。但是那个同学和我的好兄弟关系不太好。于是有一天我在和那个新同学,我的好兄弟玩的时候,他出来了,很生气的对我说你是叛徒。我跟他解释,他不听,就说我是汉奸。他看起来很生气,但他的话已经让我生气了,所以我说。我背叛了,怎么滴?怎么会去?于是我们开始在大操场上毫无羞耻地互相大吼大叫。我以一句骂开始,忘了是他开始的。我开始了,但是过了一会被一群同学拉走了。然后我开始午睡时间。午睡的时候没睡着。我想了很多,所以我发现我有很多错误。我醒来后,我们在厕所。我看到他了,就走上前说。对不起,都是我的错。我不应该对你做任何事。他说我也错了。我不应该这么小气。我们笑了笑,原谅了对方。

我破解了友情密码。我不想忘记,因为我真的不敢忘记。

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篇8:初二给班主任的一封信

全文共 794 字

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敬爱的徐老师:

您好!

光阴似箭,转眼间您已经陪伴我们快整整三年了。这三年来,我让您操了不少心,真的十分感谢您,我最敬爱的徐老师。立刻我们就是四年级的学生了,我真的好期望您能继续做我们的班主任。因为您是我心目中最负责最有爱心的老师。

徐老师,您是我的启蒙老师。记得我刚入学时,是那么的天真,调皮,无知,是您手把手的教导我学习文化知识,带领我在知识的海洋里遨游。也是您教导我做人的道理,让我懂得了感恩,懂得了宽容,懂得了奉献……在您教我们语文的三年时间里,您的每堂课都讲得那么生动,透彻,您特有的讲解让我简单的背诵每一篇课文,也是您的表扬,鼓励,让一个怕写作文的孩子喜欢上了写作,而您每帮我改一篇作文都是那么细心,每错一个字,一个标点符号您都会帮我纠正过来,个性是我用的好词好句下面,那红色的波浪线,表示对我的鼓励,赞扬。您每次的评语都会指出我的优点,缺点。深深感谢您对我学习的帮忙,更感谢您对我作文的精心辅导,让我的作文写得越来越好,我能成为您的学生是我的荣幸。虽然我不是您最出色的学生,但您却是我最尊敬的老师。您的微笑给了我学习的动力,你的一言一行潜移默化地影响着我,您对工作尤其负责,对我们也比较严厉,但我明白,您是为我们好,期望我们个个能成为好学生,您天天不辞辛劳起早贪黑的帮我们批改作业。您的付出我看在眼里,记在心里。

徐老师,您好比一棵大树,我们就是树上的叶子,有了大树的奉献,叶子才能枝繁叶茂;您又好比一对船桨,我们是一只小船,有了船桨的划动,小船才能乘风破浪;徐老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心辅导,我们每一点进步,都离不开您洒下的辛勤汗水。

徐老师,还有十几天就要期末考试了,我会抓紧时间好好复习,争取期末考个好成绩,以优异的成绩来回报您。相我,我必须能行!最后,祝您身体健康!万事如意!工作顺利!

此致

敬礼!

爱您的学生:陈飞_

20__年6月14日

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篇9:献给母亲的歌初二作文-初二下册第一单元

全文共 844 字

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猎猎西风,刮走了燥热的夏天。一声新生儿的歌声,打破了秋日的凄凉。那一刻,她如释重负的叹了一口气,带着满意与期待,做了个美梦……

时光飞逝,转眼已是冬季。看着襁褓中的婴儿,她会心的笑了。婴儿身上散发出的奶香味,把她包围在做母亲的幸福之中……

带着幸福,她们迈进了春天的大门。她抱着她,走在乡间的小路,不时地,她就对路边的花草自言自语,又好似在与孩子对话。即使她听不懂,但母爱使她坚持下去。皇天不负有心人,孩子终于咿呀地叫了声妈妈。虽然口齿不清,但她用心听懂了,母女相拥。路边的野花随风摇曳,祝贺她的收获……

稍大些,孩子试图摆脱双手,要征服双脚。她意识到了,不顾夏日的炎热,与孩子执着地练习着。多少汗水洒下,可母亲的角色支持她挺下去……

一年悠悠流逝,当孩子蹒跚地倒在她的怀里时,所有的辛酸一泻而出。孩子调皮地帮她擦去泪水,稚嫩的问妈妈,你问什么哭啊?一时间,又一次泪如雨下……

时光荏苒,孩子已到了上学的年龄。而无数个夕阳西下,又总是她牵起孩子的小手,日复一日,年复一年,一同被晨雾掩埋,又一同消失在黄昏时的余晖中。她在孩子跌倒时,第一个上前扶他;她在孩子淘气、荒废学业时又带着一种恨铁不成钢的情愫无奈的第一次打了她;她在孩子为学习叫苦连天时,又是第一个安慰她。先苦后甜一句朴素而简单的话语,却让孩子像吃了定心丸似的,重整旗鼓,再次扬帆在知识的海洋中……

岁月不居,孩子带着她的爱茁壮成长,可她的代价就是无可厚非的变老。青春期的叛逆,更年期的唠叨,或多或少总会碰撞出爱的火花。可不远的将来,又会出现这种画面——一个年轻充满活力的孩子牵着年迈的老母亲,慢慢地走向爱的国度……

那个幸福的孩子是我,那个她就是我朝夕相处的母亲。母亲是人生命中最重要的角色,我又何尝不是呢?感恩是我放弃了对母亲的抱怨。母亲赋予我生命时,多添了一份多愁善感,细微的举动,就会令我心潮澎湃。而泪眼朦胧中,所有的.耀眼角色,都属于母亲……

我用感恩作曲,用人世间的美好品德作词,谱成一首献给母亲的歌。

我想,母亲会接受的,因为她有资格。

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篇10:初二叙事

全文共 660 字

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暑假里,武汉市红十字会举办了“心手相牵、农村行”活动,活动的主题是:让城里的孩子与农村的孩子结成对,让他们相互了解,彼此互相学习和帮助,达到共同进步。我结对的伙伴名叫易茗,和我一样大,今年9岁,读三年级。

那一天,天气很热,我们一行坐旅游车来到汉南区乌金农场小学,吃完中饭后,易茗便和他的爸爸来接我和我的爸爸到他家做客,易茗是个男孩,个子比我矮一点,皮肤黑黑的,显得很健康。我和他很投缘,很快就成为了好朋友。

我们玩了一会儿,开始干农活了,首先是喂鱼,我们一起来到池塘边,我一条鱼的影子也没看见,易茗看出了我的疑惑,笑着说:“别着急,等一会,鱼都会过来。”只见易茗的爸爸拿了一根小木棍,轻轻的打了几下池塘边的小木板,真神奇,刹那间池塘里的水翻滚起来,一大群鱼涌到了塘边,我忙抓起鱼食往里面撒,只听见哗啦啦水里面热闹极了,许多鱼还跳出了水面来抢食。

喂完了鱼我们准备喂小猪,我们来到猪圈边,我看见有很多头猪,易茗带我到他家的菜地摘了一些竹叶菜,我们来到第一个猪圈,我扔了一些菜,里面的小猪争先恐后的来抢,有的小猪还从别的小猪嘴里夺食。喂完后,天气很热,易茗的爸爸还给它们冲了一个澡,它们看上去很快乐、很幸福。

时间很快就过去了,晚上我还在易茗家吃了一餐农家饭后跟他依依不舍的说再见的。走在回家的路上,想到易茗在这么艰苦的条件下,学习这么好,多么不容易啊。我在家总是说这个做的饭不好吃,那件衣服不想穿,功课太多没时间弹钢琴,真是不应该啊。这次活动参加的真有意义,既让我交到了一个好朋友,又让我从中受到了教育,体会到自己生活的很幸福。

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篇11:初二叙事

全文共 739 字

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萧瑟,万里晴空,“哇”的一声,我便从此诞生。常听爸爸说,我在妈妈肚子里待了超过十个月,每每听到如此,我的脑海中不禁浮现了“哪吒”二字,虽然我没有哪吒那般神通广大,但地球人已经挡不住零零后了。作为零零后,从小培养唱歌跳舞,弹琴画画已经不在话下,但我的父母还为我培养了一个特殊爱好——旅游。

小时候,不论是“五一”假期还是国庆小长假,爸爸妈妈总会带着我出去走走转转,漳州,福清,福州,同安…厦门周边的城市都踏上了我们一家的足迹。最令我难以忘记,至今记忆犹新的地方,便是十里蓝山上的玛琪雅朵花海。

记得那是一个“五一”的假期,爸爸妈妈带着我和两个小姨到了长秦的十里蓝山。兴许是车程太久,我一下车便蹦跳着朝花海奔去。蝴蝶和蜜蜂在花海中游戏着,飞舞着,嬉闹着,一阵清风徐来,掺杂着竹的清芳,草的馨香,泥的芬芳。我还记得牡丹的雍容华贵,月季的芬芳清香,玫瑰的妩媚妖娆,兰花的淡然清香,松柏的挺拔屹立……这次的旅程,让我看到了自然的神奇之处,自然的美妙之处。万里无云,缕缕清风……

我还想环游世界,用妈妈的左眼,看遍巴黎华灯上,在埃菲尔铁塔前拍下左眼和铁塔的合照,用爸爸的右眼看尽桂林的青山绿水,在天涯海角旁拍下右眼和石碑的合照。我想用自己不算好看的鼻子嗅遍普罗旺斯的薰衣草和荷兰的郁金香;

我想用自己的大嘴巴吃尽美国的芝士,德国的巧克力;我想用自己有着大耳垂的耳朵听遍多伦多剧院的歌剧;我想用自己长而黑的发丝感受世界各地的清风;我想呼吸世界各地的空气,我想……爱上旅游,只因为想遵从内心深处自由自在的梦想;爱上旅游,只因为想用眼耳口鼻感受世间的繁华;爱上旅游,只因为想要享受温暖阳光和新鲜的空气……

我长了一张普通至极的脸,美不过花儿;美不过古迹;美不过大自然;但我依旧热爱旅游,让心飞上自由的天际。

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篇12:《春雨》初二

全文共 558 字

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润物细无声,春雨贵如油。经历了干燥的冬天,终于迎来了湿润的的春天。

清晨,几阵隐隐的春雷过后,下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿,远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后,雨虽然没有停,却也没有再下大,仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞,走出了家门。

雨确实不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下雾,眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去,街道、楼房、行人,都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过,雨水好像被催促似的,大了一阵。可是,不一会儿,又小了下来。我走进雨雾中,顿时,一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的,可是空气中却不知怎么的,有一股湿润温暖的气息,仿佛报告着春天到来的消息。

雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。打开窗户,可不是,雨中带着清新的空气,穿过我心,有种说不出的好感。但雨将要停止,也许还能看到晶莹的雨珠在叶子上跳动,连成一首美妙的歌曲;调皮的雨点蹦到窗户上游戏,给窗户留下美丽的圣迹。

雨点,使你赐予我们了宝贵的水资源,我们不会浪费资源,虽然你在我的身边是短暂的。

春雨,你滋润万物,给万物带来生机。

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篇13:初二通讯

全文共 727 字

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在我祖祖那个时候,没有邮电局,只有自家养信鸽来传递信息。要出远门,为了报平安,就将鸽子带走,到了目的地写好信,就把信绑在鸽子的腿上,放飞鸽子,让它把平安到达的信息传送回家。

后来有了邮电局,专为人们传书递信,可是边远山区却仍然困难重重。差不多到了爷爷读小学那个时候,有了电话机,这个电话机需要总机转接。要打个电话,手就要使劲摇电话机上的手柄,就像摇削笔刀一样,特别好玩。总机话务员问你“请问你要接哪里的?”话务员就为你接对方的总机。对方总机再接到你要找的人的话机。虽然有进步,但仍然麻烦。

再后来有了拨号电话机,就是你在抗日战争故事片上看到的那种。话机上有个拨号盘,你要打编号为“8”的话机,就将手指插入“8”

那个小圈,就要把手指插到那个小圈里转一下,拨下一个号码,对方话机就“叮叮叮…”

响铃,拿起受话器就可讲话。可是这些电话都是有线连接,如果我在街上买东西,我怎么知道有人呼叫我呢?到了上个世纪90年代初这个问题就有人发明BB机解决了。

若果你买一个BB带在身上,有人喊你听电话,BB机就“咛咛咛…”响,BB机上就显示呼叫人的电话号码,主人就赶快拿着BB机到处找公用电话机这时,虽有进步但觉得进步不很大,人们多么盼望能将有线电话变无线电话多好呢!

过了两三年“砖头手机” 出世了, 因为机器的形状像砖头,大小约有砖头的三分之二,贵得要死!

一个砖头机价值上万元,相当于买一台我们现在的掌上电脑!

它只很有钱的才买得起,而且也笨重,即使有了这种手机,也有许许多多的人不满足。人们期盼着小巧实惠的手机能生产出来就好了。

可不?现在有几个大人没带手机!

连我这样的小孩也常带手机,只不过受奶奶约束,只放学后才许开机。你瞧瞧多么漂亮!

而且还能上网、照像、摄像,真是今非昔比呀!

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篇14:有关姿态初二

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“何故深思高举,自令放为?”这是渔父的一段话。

沧浪水下,隐隐绰绰,我看到了渔父的智慧。屈原,一个改变自己的人,希望改变世界。他的《楚辞》,娓娓读来,饱含一片赤诚之心。但后来受小人的谗言陷害,处境困窘。他发现改变不了世界,便最终选择了不被世界改变。而渔父隐然于世,深知不能改变世界,但他并没有无奈地选择去改变自己。

然而他却选择了“无我”超然之境。他不被世俗蒙蔽,我相信他的脱俗淡然是一种心的沉淀,是驱走阴霾的微光。

光芒虽微,倘若星星点点,成千上万,那必定会迎来光明。是啊,“渔父”会在时代条件下挺身而出,向光明前行。无形无声中,世界便会与他在心田里相融。

一花一世界,一树一菩提。水滴曾在我眼里折射出世界,色彩纷呈,却微小到于指尖滚动。

世界就是这般微小,如同微粒。换而言之,人可以掌握世界,而人终究融于世界。古人夙来讲的“天人合一”,不正是如此吗?

“无我”是一种姿态

“渔父”无我于无形中彰显生命的厚爱。“无我”,并不是字面意思上的没有。就像海上的帆随时会逐流而去,但你能说它消失了吗?并不能够吧。所以,“无我”是融于生命融于世界的一种存在。

“无我”给我们砥砺前行的力量,映射出智慧的光芒。“无我”,“无我”,只有这一种姿态才能不念过去,不畏将来。于万物发展中现象现形,怎不给人以心的启迪!“无我”只因融入世界而精彩,而世界也因“无我”而诙谐。

真正的消失也许就真的像那水分蒸发一般,从你身边远远地消失。但“无我”不会,它会以其他的一种形式永远存在。也许是在满是尘土的书架上,也许是在那一首无名曲中,也许是在旅人们前行的道路上,也许……

如果说,通过改变自己进而改变世界的姿态,是积极;不能改变世界就改变自己的姿态,是无奈;不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们的姿态,是封闭的话,那么我会说,“无我”这种姿态便是强大自己,宽容地去与世界相互改变!“无我”,也许会是一个更好的归宿。

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篇15:《初二的收获》

全文共 498 字

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时光过得真快,转眼间,新学期已经开始一个星期了,学习生活中,我的收获还真不少。

我明白了预习的重要性。从前,我总觉得预习是无关紧要的。但现在,我改变了看。预习也是学习中一个至关重要的环节。如果课前没有做好预习,可能你依然会将这节课的知识点全部掌握。

但是,如果你做好了预习,那么整节课你将上得轻松自如,游刃有余,更有助于你对知识点的理解与记忆,使你更快速高效地完成课外作业,在知识的实际应用中学会融会贯通、举一反三。明白了这一点,我以后一定会在课前积极地预习,不遗余力的上好每一节课。

我真正理解了“赠人玫瑰,手有余香。”的含义。帮助别人,自己也会快乐,这不这是对“赠人玫瑰,手有余香”的最好诠释吗?是的,在你帮助别人的同时,你的心灵会感到一种前所未有的满足感,它是那样鲜明,那样美妙。在你帮助别人的时候,你就会找到生命的意义和价值。

“生命在于奉献”,这话一点都没错。当你用力所能及的行动去帮助别人时,你会有这样一种强烈的感受:有人需要你,这个社会需要你,你是这个社会不可或缺的。帮助别人的同时,也快乐了自己,何乐而不为呢?

我的收获不仅仅是这些,它们就像秋天的累累硕果,高高的挂在枝头上,挂在我的心上。

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篇16:我爱您,母亲初二作文

全文共 807 字

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如果我说我爱听妈妈的“唠叨”,你一定会说:“你该不会是发神经了吧,“唠叨”有什么可爱的?要多烦人有多烦人……”这样想,你可就错了。请你耐心听我说完,你就会改变这种想法。

有一天,我洗完澡,将换下的衣服随手丢入盆中,就准备出去玩儿。这时,妈妈叫住我说:

“你今年都12岁了,怎么还像个小娃娃,连自己的衣服都不洗?

要是上了大学,难道让我跟到学校给你洗衣服吗?我像你这么大时,早就跟大人一起下地干活挣工分了,还……”“唉!妈,”我不耐烦地打断了妈妈的话,“天天说你小时候的事,你烦不烦啊!”“你……”妈妈当时气得说不出话来,我却没事一般的走开了。

晚上,爸爸回家后把我叫到眼前,既严肃又亲切地对我说:“陈凤,你生活在妈妈身边,感受不到妈妈‘唠叨’带给你的好处,甚至还嫌你妈妈‘唠叨’得烦人;可是如果有一天你离开了妈妈,你就会觉得,妈妈的‘唠叨’很重要。”我似懂非懂,不觉地低下了头。爸爸拍了拍我的肩膀:“记住,风筝飞得高,是因为有线牵着,把线剪掉,它就会掉到地上,再也飞不高了!”仔细想想爸爸的话,我觉得确实有道理。于是,急忙去洗衣服,可衣服早被妈妈洗干净晾在阳台上了。我不由落下了感动的泪水。

过了几天,妈妈去姥姥家了。

我总觉得心里空空的。尽管爸爸对我异乎寻常地照顾,但我还是觉得不如妈妈在身边好。我开始想妈妈了……

几天后,妈妈回来了,我扑到妈妈的怀里,什么也没说。这时,妈妈又“唠叨”开了:“书包怎么这么脏啊!天这么冷,怎么不戴手套哇?在家听话吗?……”

这时,我突然觉得妈妈的“唠叨”是那样的亲切。

渐渐的,我不再觉得妈妈的“唠叨”刺耳了,反而觉得是妈妈的“唠叨”在催我上进。在妈妈的“唠叨”声中,我捧回了一张张奖状;在妈妈的“唠叨”声中,我拿回了一份份成绩优异的试卷;在妈妈的“唠叨”声中,我成了小有名气的百灵……我觉得,现在我越来越离不开妈妈的“唠叨”了。妈妈,借这个机会,我要大声地对您说:“好妈妈,我爱您的‘唠叨’!”

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篇17:初二暑假生活500字日记

全文共 661 字

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八月酷夏,太阳炙烤着大地,但就在今天我要向外公去学种菜。

刚吃完早饭,我便迫不及待地嚷着去种菜。于是,外公便拿来了锄头和铁锹领我一起向菜地走去。一来到菜地,只看到一片杂草丛生,土坡高地不平,呀!这可怎么办?这时,种菜经验丰富的外公便拿起锄头开始锄草。我在一旁看着感觉很有意思,恳求外公也让我试试。可这锄头一到我手上就“不灵”了。我用力锄了一下,杂草像个倔强的牛一样纹丝不动,再锄一下,还是如此。正当“山穷水尽疑无路”时,我气愤地一钩,突然“柳暗花明又一村”,那杂草竟破土而出,终于有些进展了。可我……唉,真是累,敢情第一步锄草都怎么难。再加上头上火辣辣的骄阳,可真是“锄禾日当午”啊!

好不容易把那些杂七八拉的草给锄完后,就要开始翻地了。翻地的主要作用就是松土,同时把以前地里残存的菜翻到地下当做肥料。翻地时,我手中的铁锹怎么也不听话,插在土里进退两难,气得我抬起一脚踢向锹柄。结果可想而知,土飞得到处都是,变成了名副其实的“土地”。我心想:“种菜怎么这么辛苦?”这时,外公看穿了我的心思,说道:“你踢是对的,可惜踢错了位置,应该踢铁锹根部。”我试了一下,果然没错,翻地变得省力多了。当看到一小片平整的菜地时,我早已大汗淋漓,汗都滴到了菜地里,这就算是“汗滴禾下土”吧。

接下来的施肥,播种,浇水的工作就显得轻松多了,我和外公三下五除二就搞定了。看着自己亲手种的地,我心里喜滋滋的。今天我更深切的。体会了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”的深刻含义。

这次学种菜不仅让我收获了不少的劳动技巧和种菜知识。更让我懂得一分耕耘一分收获的道理。

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篇18:初二,美好时光

全文共 290 字

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我们被安排在一个小组,坐在旁边的你开始与我熟络了起来。我们的脾气相似,兴趣相同,相见恨晚的我们形影不离。不敢在外人面前多说话的两个人,呆在一起却没有过多的阻碍。即使我们没有话题可聊我们也可以互相依靠安安静静的。还记得那时候我们总是讲着小时候的糗事,然后彼此笑话,迎来别人异样的眼光,我们也毫不在意;我们总会一起牵手去散步吹风,校园内一阵清凉的风吹散了我们心头的烦恼;我们还一起值日一起学习,彼此安慰,彼此鼓励,这一路走来,我欣赏你的坚强与独立,我羡慕你的乐观与淡然,我依赖你的温暖与笑容,我多么庆幸在我繁忙的学业,漫长的初中生活中还能遇见你,遇见这样好的你,但是后来啊,你离开了。

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篇19:初二日记200字

全文共 212 字

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我爱听歌,因为我认为听歌可以让人放松,所以我做任何事身边都离不开音乐的陪伴,我爱听热门音乐,我也爱听英文歌曲,听歌这个休闲活动,使我感到快乐。

当我听到伤心的歌曲,我会随着音乐的旋律情不自禁地流下眼泪,当我听到欢快的音乐时,我会随着它即兴舞蹈,当我听到简单的歌曲时,我会随着哼起调,因此,在学校每一次文艺演出时,你总能看见我在台上唱歌的身影,我还获得过许多音乐奖项,受过学校的表彰,为此,我变的更加热爱音乐了。

你,喜欢听歌吗?

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篇20:假如给我三天光明初二读书笔记

全文共 806 字

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最近,我读了海伦?凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦?凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音,在安妮?莎利及其他老师的帮助关爱下,在亲朋好友的成全中,海伦?凯勒克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业,四处募捐用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地,为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月,但她却顽强地认为假如给我三天光明。

第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。

第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条,可我们的时间和机遇还很多,可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望,声音也不是可欲而不可求。对我们来说,并不缺乏完善的身体组织,我们需要的是意志上的顽强,不向命运投降的,自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

为善为恶在一念之间,生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛,是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想,是让我们改变世俗,让精神世界更美好;而上天赐予我们双手,是为了让我们拥抱未来,创造出生命的奇迹!

有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。我们太幸运了,我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今起一定抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦?凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值。

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