我的音乐梦作文800高中【通用20篇】

高中，我曾经以为，这个词离我很远。但是现在，它将要在三年之后，闯入我的生活。所以，我要从现在开始就做好准备，迎接三年之后的高中生活!

首先，我要了解自己的成绩。我的语文成绩是76。5，我觉得我这次没发挥好，我应该可以考到85以上的!英语是80;数学82;科学84;平常考试我的科学应该最烂，结果这次科学竟然是最好的!总分322。5只能在班级排名第13名，年级排名第100。

接下来，我就要定好自己的目标高中。我平常是属于文科较好，通过查阅资料我发现，杭州高级中学比较偏文科，杭州高级中学排名是第3，第一第二的高中都是比较偏理科的，但是，我也不能偏科，所以我把目标定在排名第二的高中：学军中学。

当然了，如果你只是嘴上说，我要去什么学校，我要考到第一名，是没有用的。所以，我要给自己做一个高中梦计划，让自己能够沿着这个高中梦的计划的阶梯，一步一步的向上爬。

高中梦的计划呢，主要有：一：我要把科学成绩提上去，怎么提上去呢?上课认真地听，要理解是什么意思，不懂就要问，不要蒙混过关，小学老师就跟我说过，上了初中就得靠自己的自觉性了，不懂就要问，还要打破砂锅问到底，不然，这块知识你就没掌握，那下一块也就掌握不好了。二：我要尽量避免数学的粗心问题，82分的成绩，完全可以是92，只要我避免粗心，就能提上去，所以我要多算算，仔细看，不让自己再为粗心失掉分。三：英语嘛!只需要大声读，理解意思，多记语法，多记几个词句。当然了，也不是说要死记硬背，我要从中寻找到规律，这样就好记多了。

为了我的高中梦，加油吧!

I have to say that music really has a strong attractiveness to me.

Naturally, everyone can choose suitable music to listen to. However, when you

find a kind of music which can bring happiness to you, you will be surprised and

become excited. Music has a magical energy, and it can help people gain good

mood in a great extent.

When you feel sad, you can have a try to listen to soothing music. At

first, soothing music will let you calm down. You will find that you will play

much attention to the music, and then your sadness can be decreased. You will

enter music ocean. You can experience a baptism of your heart. It does not

matter that when you listen to soothing music and you want to cry, you should

just follow yourself feeling to have a thorough release. Music will give you

enough encourage to overcome difficulties.

Music also can double your happiness and arouse the fighting. For instance,

when you solve some very difficult situations and gain success eventually, you

will have a great mood. At this time, exciting music will witness your success.

You will feel satisfied. Music lets you remember the glorious moment and cherish

your success. Music can give you unlimited motivation to achieve goals，because

you still want to listen to glorious music.

In addition, music includes a lot of useful knowledge. People can learn

precious knowledge from music. Because there is different music, we can find out

that different nations have different music thoughts to express. And from music,

we can listen to music culture. Music culture will give you a deeper

understanding to learn foreign culture, such as foreign language, foreign

history and foreign traditional customs and so on. In a word, music has an

important effect on promoting society development.

Music indeed has a magical power to help people and society develop. I

believe that music will still continue to bring us many surprises. As the

development of society, great music will become more important.

我家前面有一个公园，在公园中有个音乐喷泉。

五一劳动节，爸爸和妈妈都放了假。吃完晚饭，我爸爸带着我和小妹，还有姥姥、妈妈一起去看音乐喷泉。刚进入公园我们就看到远处一片五颜六色的灯光，那里就是我们要去的音乐喷泉，从远处看各种颜色的水柱随着音乐的节奏时高时低，很是好看。看到这里我和小妹赶快向喷泉的方向跑。

过了一会，我们到了音乐喷泉，噢，音乐喷泉都安装在湖水中间的呀，喷泉喷出的水柱按照音乐的节奏在湖中翩翩起舞，音乐节奏强的时候水柱高达十几米，弱的时候只有几米高;根据不同的音乐，喷泉还喷出了各种各样的姿态，有的像翅膀轻轻扇动，有的像波浪一样忽高忽低!

这里的人真多呀，他们都围在喷泉周围，边听着优美的音乐边欣赏着舞动的喷泉，甚至还有的人随着音乐的节奏挑起了舞蹈。我和小妹也忙着照相，玩的兴高采烈的，我们可开心了!

日子在平静中流淌着。

我时常发呆，只能够独自一人在空想些什么，就那样愣愣地盯在某一点上很久，久到眼睛开始生疼也没有思想地坐着。

我是一个安静的孩子，只是在生活中扮演永远沉默的角色。

我本来有个音乐梦想，我想要发展我的音乐道路，可就是因为自己是个农村里的孩子，家庭经济困难供不起我去读音乐。因为读音乐需要花很多钱，就算我对音乐再怎么执着，我还是不得不放弃我的音乐梦想。

当放弃音乐梦想后，我活在没有梦想的世界里是多么的痛苦与无奈。那种痛苦与无奈如洪水般无尽的蔓延，我真的很遗憾。我渐渐地开始变的冷漠起来，那“天空还是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩。”

每当天黑的时候，我只能在夜里静静地叹息。叹息自己不能发展音乐之路，我以后打算该走哪一条路呢?我又不知道将来的命运又会如何?我像个有点儿感慨人生的人。

没有了音乐梦想，我开始变的越来越恨我自己，恨自己没有用。我不知道是老天的不公，还是发展音乐这条道路本来就不属于我的?我一直迷惑，犹如我无法不想那些丢失的过程。

梦想，我的音乐梦想，虽然你与我只是擦肩而过不能融为一体。但你那旋律已给我留下了很深的印象，你永远都是我生命里的一部分，是我以后记忆里的珍藏品。

我的音乐梦想，虽然我放弃了你，但我对你的执着仍没有放弃，因为，你的气息永远都流淌在我的心中。

我想象着，在光彩夺目的舞台上，在万人面前，用鼓点倾泄着心中的激动，倾听雷鸣般的掌声……

喜欢上架子鼓，并不是妈妈要求的，是我自愿学的。从小，我就对音乐很感兴趣，经常翻出家里的旧口琴吹《小星星》和不成调的音乐，把自己喜欢的玩具当大鼓打。幼儿园中班时，妈妈给我报过一个葫芦丝班。课上久了，我发现自己的手指不算很灵活，用葫芦丝老师的话说：太过僵硬。我不喜欢葫芦丝，也没有学葫芦丝的天赋。我想学一种够大方、够帅气、更有节奏感的乐器。

好长一段时间，我都应付着“打卡”上葫芦丝课。我曾经多次向妈妈提出不想继续学葫芦丝，但她希望我有一技之长，逼着我坚持下去。直到有一天，我在电视上看见乐团里豪放的架子鼓手，顿时产生了强烈兴趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要学。

妈妈很支持我的新想法，于是给我报了架子鼓学习班。这一学，我就再也停不下来了。

时光荏苒，转眼间，三年过去了。这三年的学鼓生涯，我以不可思议的速度接连拿下了三级、五级和七、八级证书。已经长大的我，明白了妈妈的良苦用心。而我，也有了自己的梦想：我喜爱音乐，喜爱架子鼓，以后要当一名鼓手——摇滚鼓手，还要当作曲家。我要为人们谱写、演奏架子鼓曲，用我的热情感染他们。

要成为一个好鼓手和作曲家，首先得锤炼自己，提升自己的音乐素养。为了实现梦想，我要更专心学好架子鼓，不能半途而废。除此之外，我还应当积极参加各种比赛，锻炼音乐方面的能力。

虽然我现在还小，乐理知识不全面，基本功也算不上很扎实。但我相信，只要我为梦想努力奋斗，我的音乐梦终会冲破阻碍，长成一棵大树。

憧憬未来，却找不到边际，手变得灵巧了，心却在天空中飞翔，没见到希望，那美好的遐想都被他们打乱了，只是。。。。。。没有颜色的想象是单调的梦境。

--题记

“好棒，姐姐弹得好棒！”天真无邪的妹妹拍手叫好，而我只有苦笑，因为这曲子是我在爸妈的嘲笑下练成的。我失望过，痛苦过，可是中扭不过上帝，他得我的只有嘲笑，我怨恨，但渐渐发现，我不该就这样屈服了，我要让属于我的音乐梦飞上蓝天！

从那以后，我尽量很小声的弹琴，面对父母的话语，我不能再沉默了，正如鲁迅先生的一句话：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我忍了好久，内心已经承受不了这些了，尽管我没有贝多芬的天赋，也没有莫扎特的艰苦奋斗，但我明白，我努了，那个充满幻想的音乐梦是我用努力换来的，有时，我该感谢上苍，但面对爸妈不同的思想，我只能动很不公，没有别的办法。

块比赛了，那几百双眼睛，会在一刹那盯在我的身上，我会用指尖弹响一个又一个音符，我在幻想，一直沉浸在这个幻想中，逼向出来，但我又想了很久，这么长时间以来，我在好友面前隐瞒，隐瞒自己在弹钢琴，值得么，我苦练这么长时间，仅仅是为了一个可有可无的奖杯么？不，不是的，这不是我最初的意愿啊，但，适合斯，上帝不这么想，他们觉得奖杯时着高的荣誉，只有这个才能证明你的实力，可我不注重结果，我注重的是过程，这样小的奢求，可以么？

如愿以偿，面对荣誉，我沉默，妹妹的声音又响起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。。。。什么呢，谁能告诉我？

“把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨。怎么见彩虹?没有人能随随便便成功……”每当听到《真心英雄》中的这一句歌词时，我便情不自禁地想起了我的音乐梦。

我八岁的时候，从古蔺转到泸州英才来上学，要报特长班，想想自己什么特长也没有，感到了一丝自卑。正在这儿读四年级的姐姐看出了我的心思，安慰我说：“就报电子琴班，和我一块儿学吧。我们班有一个弹电子琴的高手，她的手指非常灵活，弹奏出的曲子美妙极了。”“好，那你要多帮帮我!”“没问题，不过刚开始练电子琴有点枯燥，你要吃得了苦啊!等你弹好了，我们来一个四手联弹。”我记住了姐姐的话，把它当作我前进的动力。

当老师在弹表演曲时，我简直惊呆了，天底下真有这么美妙的乐曲!我完全陶醉在这行云流水般的音乐中了，对老师投去了羡慕的目光。老师弹示范曲时，我总是聚精会神地听着。刚开始，我觉得弹电子琴很好玩，一个手指下去就是一个音符，但是，我的手指很僵硬，这时，老师总是耐心地帮我纠正。可长时间地练习指法，我真的觉得有点受不了了。这时，姐姐鼓励我说：“学任何一门技能，都要打好扎实的基本功!”于是，课余时间，我把课桌当电子琴，开始了我无声的弹奏;把别人看电视玩电脑的时间用于弹奏，一首首美妙的乐曲在我的手指间流淌。

一个月后，我有了明显的进步，老师还在课堂上表扬了我，这让对自己的梦想更加向往。有一次考级我太紧张考砸了，但老师没有骂我，而是鼓励我说我的指法挺好，只是中间太紧张停顿了。我的眼泪不听使唤地流了出来。

现在，我能非常流畅地弹奏《采茶扑蝶》和其他练习曲了，我正在一步步地向我的目标迈进，去实现我的音乐梦!

第三篇：我的音乐梦

我想大家都应该有自己的梦想，我也不例外，我的梦想是——成为一名音乐家。

我的脑子里之所以会产生这样的一个梦想，原因有两点。一、我从小就对音乐有一种莫名奇妙的好感。自从我在小学三年级时学习电子琴，然后一级一级地升到了现在的六级水平，我就更加明确了我的梦想。更何况，一级一级地升，使我多少有了些成就感。二、我认为音乐是一种可以为人们带来快乐、消除忧愁的工具，而且，音乐还能治病呢。科学上有这样的结论：只要利用音乐的特殊功能，针对人的病情，采用相应的音乐，就能使人的病情有所好转，还有可能治好呢。烦恼的时候，听一些节奏欢快的音乐，可以是人的神经放松，全身心地投入到美妙的音乐中间，使一切烦恼的事情都烟消云散。

我知道，要想实现这个梦想，我需要为此付出、为此奋斗，我要用我百分之九十九的勤奋和汗水加上百分之一的天赋，来换取百分之百的成功。我要坚持每天都要练琴，哪怕只能连上短短的十五分钟，我要在这一天的时间中挤出一点时间来练琴。我还就不相信了，难道我不能从二十四个小时(也就是一千四百四十分钟)中挤出短短的十五分钟?而且我要认认真真地练琴，对待每一个音符就像周总理对待每一个字那样认真、细致、一丝不苟。

梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。我们要为自己的梦想而付出、而努力奋斗。俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。”只要为了梦想而努力奋斗，就有可能会实现自己的梦想。

所以，为了使我的音乐梦变成现实，就要坚持不懈地为我的梦想而努力奋斗!就要努力编织我的音乐梦!

《音乐之声》是非常着名的一部电影。影片中有欢快的音乐、平凡的生活、真挚的感情……而这些画面，组成了一幅幅感人的故事。因为纯粹，更值得体会。yjbys作文网——音乐之声观后感1000字，值得你欣赏。

音乐之声观后感1000字作文1

在我大二上学期的时候，我们的英语老师给我们播放了《阿甘正传》和《音乐之声》两部电影。其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影《音乐之声》，观后感受启发颇深。一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令人陶醉，给人以美的享受;二是修女玛利亚的教育理念，特别是她跟七个孩子和家长的故事，给了我很大的启迪，令我受益匪浅。给我现在的教学工作带来很大的帮助。下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自己的体会：

一、信任是沟通的基础。作为教师，首先应该得到学生们的信任，有了信任，才会得到孩子们的尊重，也才能让孩子们接受你的教育思想，包括接受你的一切。剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始，我们就看到了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在受到孩子们的捉弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物，你们使我感到快乐和温暖。”通过这件事情的巧妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。这里不但看出教育机智的重要，而且其实我们：作为一名教师，取得孩子们的信任是多么的重要。

二、家校沟通是做好教育的重要环节。作为教师，特别是班主任教师，在与家长的沟通交流方方面要讲究方法和技巧。影片中，玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的意见，而是根据孩子的个性特点，委婉而坚决的反对家长的做法，通过自己的行动赢得孩子和家长的喜爱和尊重，每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望，作为教师应该让孩子们在学校里快乐的度过每一天，发现并鼓励孩子们做他们想做的有意义事，培养他们的兴趣和爱好，通过孩子们的发展变化，感化家长，赢得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。

三、恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点，阻止他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了理想，特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景，无疑为我们提供了游戏教学的最好范例，这一点对于我们寄宿制学校来说启示非常大，我们的孩子们如果一天到晚在教学区和生活区，久了就会出现烦躁，因此我们应该经常带领孩子们走出校门，多参加户外活动，使他们快乐的学习、生活，更好的挖掘孩子们的潜能，提高他们自主学习的能力。

作为教师应该充满爱心、耐心和童心，相信自己，进一步挖掘自己的潜能，只有真正达到一专多能，用自己的行动、学识和品格引领学生，分析了解学生的内心世界，做他们的知心朋友，才能真正提高学生各方面的素质。

音乐之声观后感1000字作文2

《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。

第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不同的孩子，爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里接受了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。

玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?

她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。她对生活充满激情，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感激和希望，感受到了生活的美好。这是一个老师最难得的地方。

她宽容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。

她没有老师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。

她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。

她教学形式多样化，不拘一格。无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都可以变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际能力，锻炼了胆识。

她富有想象力，有很强的语言表达能力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的过程里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里。她多运用启发式，并不是生搬硬套，开发了学生的智力和想象力。

她让每一个孩子参与她的教学，一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，一起演出木偶戏，让他们体验成就带来的快乐，让他们了解认识自己，更加有自信。

她还有很多优点，她平易近人，有爱心，善解人意，体贴孩子，让孩子们具有安全感，爱好广泛，能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点，我觉得好老师是天生的，什么技能都可以培养，而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师，最重要的就是她懂的爱别人。

如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的孩子，我想我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们，从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现，这也是我们学习的榜样和目标。

音乐之声观后感1000字作文3

生活原本就是平凡又意味深长，成人有成人们自己的思维方式和世界，有如玛丽亚热情奔放，对音乐和大自然的爱好与执着，有如上校对自己国家的忠诚与信仰，亦然，孩子们也有着自己的思维和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是自由与理想，他们需要的是更多的掌声和认可。

音乐之声是一部非常着名的电影，欢快的音乐，平凡的生活，在这平凡中又演译着不平凡的执着，玛丽亚对自己生活的执着，对感情的执着。不禁让我想起在现实的生活中，人们遇到许多的困难时总是逃避，而逃避是解决不了问题，我们应该向玛丽亚一样，勇往直前，追寻自己所想要的东西，即使是失败也无怨无悔，因为人生没有永远不败。

孩子们的天性便是追求自由，影片里的孩子们各自有自己不同的性格，爱好和理想。他们不愿意过这种严加管束的生活，总设法捉弄历届的家庭教师，使他们呆不下去。对玛丽亚自然也不例外：一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。但玛丽亚自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。

她引导他们，关心他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗帘布给孩子们做了游戏服，带他们去野餐、郊游、爬树和划船;教他们唱歌，从“多，来，米”学起，直到排练歌曲。于是这个家庭平添了笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。

音乐感动的不仅是孩子，上校，一个对自己和对别人都有着严格要求，又有些沉醉于以往的男人，听到音乐后，激起了内心深处埋藏已久的情感，无法掩饰的忘我，轻轻的哼着。音乐不仅改变了孩子，也改变了上校，从此变得更有人情味。

电影的结尾上校决不背叛自己的祖国和人民的上校准备冒险带全家离去。临别之际，他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌，雪绒花，雪绒花。但一曲未了便已哽咽，玛利亚默契地接唱下去，并带动全场观众加入大合唱。这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

上校家庭对音乐的热爱让我感动。里面美丽动听的歌曲使我了解到音乐是人类共同的语言，它没有国界，不分种族。其中我最喜欢的歌曲是雪绒花。它出现在整个影片的最后，在敌人严密的监视下，剧场里的气氛异常残酷，上尉一家人演唱的这首歌曲就像在污泥中洁净的花朵，让人看到希望和春天。

我是一个女孩，一个爱唱歌的女孩，一个梦想着站在属于我的舞台上用心灵歌唱的女孩。

――题记

我喜欢音乐，不知道为什么。我没有唱歌的天赋，从而放弃学习声乐选择了电子琴。电子琴好神奇，轻轻用手指按着那些黑白交错的琴键，就会发出清脆而又圆润的音阶。dolaimi……快乐时，喜欢用手指敲击着黑白键，弹奏一曲贝多芬的《欢乐颂》，欢快的旋律和手指摩擦琴键发出的“沙沙”声交织在一起，萦绕在我的耳际。烦恼时，习惯性地将手放在键盘上乱按一气，将所有的不快乐发泄到电子琴身上，它发出刺耳的声音仿佛是在指责我的意气用事，待到心情平静时，用手抚摸它，道一声：“对不起!请原谅!”之前的不愉快瞬间烟消云散。大人们常说：“音乐可以陶冶人们的心扉!”这一点，我举双手赞同。

坐看亭前花开花落，漫随天外天卷云舒。在不知不觉中，我已经成为小小少年。

开始喜欢上了流行音乐，开始关注所谓的“超级女生”，开始拥有了自己的偶像。很喜欢听Angela的歌曲，也很喜欢唱她的歌。《隐形的翅膀》是我不变的最爱。远离紧张的学习生活，坐在电子琴边，调成钢琴的音色，音起，歌也跟随而至：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”是啊!人人都又一双隐形的翅膀，让我们勇敢，将强;翅膀承载着我们的梦想，用努力化作动力，飞向最高点……

电子琴已经是我的过去式，开始慢慢接触钢琴和吉他，将来还要继续体验挑战的感觉!谢谢音乐，谢谢我的电子琴，谢谢那首《隐形的翅膀》!我已经不再是那个胆小的女孩，我变勇敢了，变得有信心去超越自我!唯一不变的，是手里一首揣着音乐的梦想。

音乐，影响着我!音乐，让我挥动起那双隐形的翅膀……

用音乐解压

最近很多考生心情闷，糟糕，很容易没精神，但睡又睡不着，学习东西也很吃力，我想是因为最近精神太过紧绷造成的，用音乐放松心情，陶冶情操，是很明智的选择。

when a child is born （很经典很纯净的）

will you be there （什么也不要想，就是听歌，除非你想哭）

scared of the moon （很有梦幻感的，强烈建议）

someone put your hand out （听歌，什么也别想）

someone in the dark （同上）

music and me （很可爱的童声啊。别看见是小孩唱就不听，你会后悔的）

you are my life （听上去很舒服，听歌，别管他是谁！）

one more chance

you are not alone （- -）

heaven can wait （就是听歌。。。。。。。。。。。。。。）

whatever happens

the lost children 【（强烈推荐，非常有爱！）】

through the rain （玛丽亚凯莉，也不错）

when i saw you

thank god i found you

melt away

hero

underneath the stars （很好啊）

the colour of love （CELINE DION）

Christmas in my heart （忘了她名字，那个什么莎拉）

white Christmas

angel （《天使之城》的插曲）

要不听听纯音乐：

with an Orchid

Nightingale

in the morning light

——雅尼

还有：

天空之城

爱的纪念

爱的罗曼史

要不听听一些电影原声音乐（ost）吧，都挺好听上去很舒服

《泰坦尼克》OST，十分好听的电影原声（纯音乐）

《歌剧魅影》2004年电影版OST，是音乐剧改编的，里面的歌那个赞啊。。

高效协同办公 轻松企业运营—致得E6

谁说流行音乐没有灵魂，没有情感?当我第一次听到周杰伦的《止战之伤》和《最后的战役》时，我完全被那凄惨的旋律征服了。当然最能进入到人的心灵深处，用飞扬的旋律以及人性化的东西刺痛心扉的还是那首《止战之伤》。

短暂的沉默后，沉重而急促的钢琴声象战争的爆发，突然响了起来，当又一遍的和弦旋律响起，我仿佛看到了那一支支军队踏过麦田和村庄，还有无家可归的人双眼里无比的恐惧与无奈。一阵低沉的吟唱，如天籁之音传来，随着紧促的伴奏，时间仿佛倒流了――我看到了儿童们天真的嬉戏模样，还有不时传来一阵阵天使般纯洁的微笑……然而，战争却破坏了一切，家园住所被移为平地，孩子们不知道发生了什么，纯洁的眼神中透出点点忧伤……

当歌唱到“天真在这条路上跌跌撞撞，她被莽草割伤”时，音乐达到了高潮，还是同样的旋律，可是我心中的情感却象鸽群升起，杂乱无比，但每一个都满载着同情与憎恨。歌词中“她”指战争中的国家，经过战争野兽般的蹂躏后，支离破碎;与世无争的乐土消失了，而孩子们本该象童话般的幸福童年被迫终结，蒙上一层挥之不去的阴影;亲人在倒下，同胞在遇难，一颗颗如金子般善良的心被战争无情地虐杀了……这时，音乐已深化为悲壮的篇章，化作一颗悲痛的心，然而，心却在战争的重锤下辉飞烟灭。

那一天，我看见了一副画――伊拉克的眼泪……

常见的声乐演唱形式：合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱

合唱：由多人演唱多声部歌曲的形式，按照声部组合的声区和音色的不同分为同声、混声两种

齐唱：多人按照同度或八度的音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律的形式）

轮唱：多个声部按一定的时距相互追逐，演唱同一旋律，交叠出现时构成良好的和声关系

重唱：两个以上的少数人同时演唱的形式，每人唱一个声部，各自独立而又相辅相成

对唱：两个人对答式的演唱单声部歌曲

独唱：由一个人独立演唱的形式

常见的器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏

独奏：由一个人演奏一件乐器的表演形式

重奏：每个声部均由一个人演奏的多声部器乐曲或演奏形式

合奏：按乐器种类不同进行分组，各组分别担任某一声部，共同演奏同一首乐曲；同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏

协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏

主调音乐：是以一个曲调为主，其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调的作品

复调音乐：由两个或两个以上的曲调以对位法的法则结合在一起的多声部音乐

奏鸣曲：是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲

交响曲：按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲

奏鸣曲式：是乐曲的结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分

艺术歌曲：是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。

声乐套曲：由若干首内容上有些关联的声乐曲组成的套曲

练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲

音乐会练习曲：技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见曲目的乐曲

标题音乐：是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的综合性音乐形式。是一种用文字来

说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲

交响诗：按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作成的大型管弦乐曲

印象主义音乐：19C末20C初由法国作曲家德彪西首创的一种音乐风格。作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观感受，音乐语言上突破大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。

民歌

民歌：是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式，具有集体创作和不断流传的特点。一般分为劳动号子、山歌、小调（儿歌、风俗歌）

民歌的音乐特征：

①音乐具有本民族本地区的风格特色

②旋律与该民族或得去语言紧密结合

③民歌音乐特点常在音阶、调式、节拍等方面明显表现出来

④节奏、节拍形式丰富

⑤曲式结构比较短小，篇幅长的歌词用同一旋律反复

民歌与创作歌曲的区别：

①民歌不受专业作曲技法限制，是人民群众自发的口头创作

②民歌歌词和旋律不是固定不变的，在长期流传中会不断得到加工而有所发展和变化

③民歌依靠于人民群众口耳相传，不借助记谱法或其它方式

④民歌不体现作者个性特征，但具有鲜明的民族特征和地方特征

劳动号子：是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切结合的民歌，如陕北《黄河船夫曲》、四川《打夯歌》、《川江船夫号子》等

劳动号子的音乐特征：

①歌词多与劳动有关

②节奏直接受劳动节奏限制，节奏鲜明，具有律动性

③曲调多样，视工种而异

④歌唱形式视劳动者多少和劳动是否具有协作性分为独唱、对唱、齐唱、一领众和

⑤曲式结构受劳动过程和时间影响

山歌：是劳动人民在山间、田野劳作时即兴创作、用以抒发感情的民歌

山歌音乐特征：

①歌词具有即兴性

②音乐奔放、嘹亮，曲调悠长，广泛应用自由演唱音和拖腔

③歌唱形式多样，以独唱为主

④曲式结构短小，呈多样化

小调：是人民在劳动之余，日常生活中以及婚丧节庆中用以抒发情怀、娱乐消遣的民歌

小调的音乐特征：

①多数为分节歌形式

②节奏规整，节奏型丰富多变

③歌唱形式以独唱为主

④歌词格式多样

西北民歌特点：高亢、悠长，嘹亮，真假声相结合

陕北：《脚夫调》、《兰花花》

青海：《上去高山望平川》

山西：《绣荷包》、《刨洋芋》

蒙古族民歌：分为长调（世界人类口头和非物质文化遗产名录）和短调两种。长调音域宽广、节奏自由，旋律悠长舒缓起伏较大，结构也较长大，具有抒情性（牧歌、赞歌、思乡歌），如《牧歌》、《辽阔的草原》；短调音域较窄，节奏较规整，结构也较短小，具有叙述性，如《森吉德码》、《嘎达梅林》。

藏族民歌：藏族的民歌常与舞蹈密切结合，常见的歌舞有堆谢（《正月十五那一天》）、囊玛（《阿玛勒火》）。民歌主要有山歌、牧歌、情歌等。《宗巴朗松》（是一首囊玛音调）、《酒歌》等

维吾尔族民歌：维吾尔族民歌的内容广泛、形式多样、风格浓郁，歌词多采用比兴的手法，寓意深刻，衬词有长有短，旋律生动活泼，热情奔放。《牡丹汗》、《阿拉木汗》、《掀起你的盖头来》、《青春舞曲》等 少数民族代表乐器：

蒙古族：马头琴

新疆：冬不拉、弹布尔、手鼓、艾介克、热瓦普

藏族：扎木涅、根卡

《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》，其旋律来自花鼓调《十二月调》，抗日时期曾被填上《打黄沙会》的新词，后在此基础上形成了这首新民歌。这是一首带有明显山歌风格的小调。运用了“起承转合”、“鱼咬尾”的创作手法

（《相亲相爱》运用了《沂蒙山小调》和《谁不说俺家乡好》的素材）

《相亲相爱》《王大娘钉缸》：是流行于河南的地花鼓中的一个代表曲目，由一旦一丑两人表演。 《孟姜女哭长城》：河北民歌

南方民歌特点：歌词比较含蓄、内在，善用比兴，旋律表现的婉转、流畅、细腻、抒情。

云南：《小河淌水》、《弥渡山歌》

浙江：《对鸟》（采用吴地方言演唱，前两段徵调式，后两段羽调式）

湖北：《龙船调》、《幸福歌》（蒋桂英根据湖北天门的一首小调改编而成，采用领、合的演唱形式） 四川：《康定情歌》

器乐（合奏包括锣鼓乐、弦索乐、丝竹乐、吹打乐等）

打溜子：是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。通常用马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器演奏，由“头子”和“溜子”两部分组成，采用上下句对偶和螺狮结顶的创作手法。代表曲目《锦鸡出山》。

鼓吹乐：流行于中国农村，以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。《滚核桃》根据山西绛州鼓乐改编，乐曲包括头、身、尾三个部分。

吹歌：流行于河北，是鼓吹乐中的一个类别。代表乐曲《童谣》

江南丝竹：流行于山海、江浙一带的民间器乐乐种，乐队有“丝竹板”、“清客串”两种。主奏乐器：二胡、笛，代表乐曲《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》（又名《薰风曲》）、《慢六板》

广东音乐：流行于广州、珠江三角洲一带的民间器乐乐种，主奏乐器：高胡、扬琴。乐曲短小精悍，音乐风格轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。代表人物：严老烈、何柳堂、吕文成等。代表乐曲：《娱乐升平》、《雨打芭蕉》

戏曲

世界三大古老戏剧文化：希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧、中国的戏曲

京剧

京剧是以皮黄腔为主的戏曲剧种，清朝光绪年间形成于北京，因此得名京剧。1790年，四大徽班（三庆、四喜、春台、和春）进京，后经“徽秦”、“徽汉”两次合流，大约在1840年正式形成京剧。

主要演员：

初期重要演员：余三胜、张二奎、程长庚三位著名老生，称“三鼎甲”

谭鑫培（艺名“小叫天”）老生唱腔影响最大的“谭派”

四大名旦：梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚小云

京剧的声腔：西皮（快）、二黄（慢）；唱腔：南梆子（西皮），四平调（二黄）

京剧的四大行当：生旦净丑

京剧的表演形式：唱念做打

京剧的板式：一眼板相当于2/4，三眼板相当于4/4，无眼板相当于1/4，散板，无板也无眼

京剧的伴奏：称“场面”，分文场和武场。文场为弦乐部分，主要过场音乐和为唱腔伴奏，三大件包括：京胡、京二胡、月琴；武场为打击乐部分，配合身段表演

脸谱：即脸谱化妆，用于净、丑行当，脸谱的不同色彩象征不同性格

红色：忠贞、英勇 如关羽

黑色：正直、无私 如包公

白色：阴险、疑诈 如曹操

蓝色：刚强、有心机 如窦尔敦

绿色：顽强、暴躁 如程咬金

黄色：凶狠、残暴 典韦

梅兰芳：四大名旦之一，是将我国京剧艺术引向世界的第一人，他的表演被誉为世界三大表演艺术体系之一，即梅兰芳表演艺术体系。代表作品有：《贵妃醉酒》（《海岛冰轮初转腾》）、《霸王别姬》（《看大王在帐中和衣睡稳》、《穆桂英挂帅》、《天女散花》等。

梅兰芳对京剧的贡献：

①成功地突破了原来京剧旦角青衣与花旦的严格区分，实现了两者逐渐统一的改革主张

②创造了许多以旦角为主的“古装新戏”，如《黛玉葬花》、《嫦娥奔月》等

③在戏曲表演以及舞台装置、布景、服装上都进行了革新尝试

现代京剧：广义的现代京剧是指五四运动以后至今所有反映现实生活的京剧。如梅兰芳的《抗金兵》、《郑霞姑》；狭义的现代京剧是指新中国成立以后，通过戏曲改革创作的新京剧。如《海瑞罢官》、《红灯记》、《沙家浜》等。

《甘洒热血写春秋》（选自《智取威虎山》）杨子荣（生）

《家住安源》（选自《杜鹃山》）柯湘（旦）

《都有一颗红亮的心》（选自《红灯记》）李铁梅（旦）

《雄心壮志冲云天》（选自《红灯记》）李玉和（生）

地方戏曲

吕剧 山东 《李二嫂改嫁》

豫剧 河南 《花木兰》《朝阳沟》《穆桂英挂帅》

越剧 浙江 《红楼梦》《梁山伯与祝英台》

评剧 河北 《刘巧儿》《花为媒》

昆曲 江苏 《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》《西厢记》

川剧 四川 《玉簪记》《彩楼记》“变脸”

粤剧 广东 《紫钗记》

黄梅戏 安徽 《天仙配》《女驸马》

世界民间音乐

东亚：旋律十分丰富，多采用五声音阶。日本的雅乐、三味弦音乐，朝鲜的唐乐和乡乐受中国传统音乐影响较大。

《四岁的红鬃马》是一首蒙古族的“呼麦”（一个人同时唱出两个声部的歌唱艺术）

东南亚：受外来音乐影响较大，采用七声音阶，大型的敲击乐队是东南亚音乐的特点之一。

《星星索》是一首印度尼西亚的克隆宗歌曲。克隆宗是印尼本土音乐与16C传入的葡萄牙音乐相融合的产物，曲调缓慢悠扬，略带忧伤

南亚：印度古典音乐中旋律、节奏体系完备，有多样的音阶调式和独特的装饰音体系。孟加拉国被成为“音乐之邦”

《欢迎》是一首用萨朗吉演奏的乐曲，以西塔尔、鼓伴奏。萨朗吉被誉为“印度的小提琴”

中亚西亚：属于伊斯兰文化，采用七声音阶，中亚的阿拉伯古典音乐采用二十四平均律音阶。

《巴雅提木卡姆》是由卡曼贾演奏的乐曲，卡曼贾是流行于西亚、中亚和北非地区的弓弦乐器。 《木卡姆》是波斯、突厥、阿拉伯各民族的共同文化遗产，是一种由多首乐曲组成的套曲

非洲音乐的特点：

①高度发展的节奏是非洲音乐的最主要特点

②非洲人偏爱敲击乐器，鼓和马林巴琴是最常用的乐器（姆比拉又叫拇指钢琴）

③歌曲最常见的形式是呼应歌

④多采用七声音阶，也有五声音阶

⑤音乐与舞蹈密切结合

非洲音乐的功能：

①是社会习俗的一部分

②伴随劳动

③与宗教仪式紧密联系

④有强烈的自娱性

非洲歌舞音乐作品：

《非洲赞歌》加纳民歌 马林巴琴伴奏

《鼓舞》民间舞曲 布隆迪圣鼓表演

《门库尔雅》坦桑尼亚民间乐曲 马林巴琴二重奏

《男孩之舞》塞内加尔民间乐曲 舞蹈鼓乐

古印第安人创造的三大文化：玛雅文化、阿兹台克文化、印加文化

拉丁美洲音乐特点：

①多以七声音阶为主

②节奏具有较多的非洲音乐的痕迹，如连续的切分音

③歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂

音乐可分为：印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐

拉丁美洲音乐作品：

《告别》秘鲁民间乐曲，采用五声音阶，演奏乐器有：排箫、盖那笛、恰朗戈

《美丽的小天使》墨西哥歌曲，采用七声音阶，演唱形式“松”（墨西哥民族歌舞曲被称为“松”） 《小伙伴》阿根廷著名的探戈舞曲。由G.M.罗德里格斯【乌拉圭】创作

欧洲民间音乐特点：

①音阶呈多样化，主要是七声音阶

②多采用均分节拍

③歌曲多采用分节歌节奏

欧洲民间歌曲体裁主要有：叙事歌、爱情歌曲、节庆歌曲

欧洲民间乐器：苏格兰风笛、意大利曼陀林、罗马尼亚排箫

欧洲民间音乐作品：

《鸟儿在歌唱》是一首用欧亚唱法演唱的保加利亚民歌。

《优雅》是苏格兰著名的风笛曲，旋律采用五声音阶。风笛分爱尔兰风笛和苏格兰风笛

《森林的多伊那和妇女的舞蹈》是用排箫演奏的罗马尼亚民间乐曲。

欧洲音乐史

巴洛克时期音乐特征：以沉重复杂的复调音乐为主，宏伟壮观，充满活力

巴赫：巴洛克时期德国著名作曲家，他的创作除歌剧外，各种声乐和器乐体裁无不涉猎。被称为“复调音乐大师”

声乐作品：以宗教音乐为主，创作近300部教堂康塔塔现存195部（《宗教改革康塔塔》等），5部受难曲中完整保存2部《马太受难曲》（共78首分曲，被誉为“现存宗教音乐的顶峰”）和《约翰受难曲》。 器乐作品：两卷《平均律钢琴曲集》，用遍了24个大小调；《勃兰登堡协奏曲》，《戈登堡变奏曲》、《音乐的奉献》、《赋格的艺术》是300年来复调技术的总结性作品，《G弦上的咏叹调》，《d小调托卡塔与赋格》 艺术成就：

①《平均律钢琴曲集》首次将十二平均律全面系统地运用到音乐创作实践中，有力地证明了平均律的优越性

②把复调音乐技巧发展到登峰造极的程度，《音乐的奉献》和《赋格的艺术》总结了中世纪以来的复调音乐写作技术。

③高度的复调思维与新颖生动的主调手法并用，使巴赫成为音乐史上一个继往开来的人物

憧憬未来，却找不到边际，手变得灵巧了，心却在天空中飞翔，没见到希望，那美好的遐想都被他们打乱了，只是没有颜色的想象是单调的梦境。

--题记

“好棒，姐姐弹得好棒!”天真无邪的妹妹拍手叫好，而我只有苦笑，因为这曲子是我在爸妈的嘲笑下练成的。我失望过，痛苦过，可是中扭不过上帝，他得我的只有嘲笑，我怨恨，但渐渐发现，我不该就这样屈服了，我要让属于我的音乐梦飞上蓝天!

从那以后，我尽量很小声的弹琴，面对父母的话语，我不能再沉默了，正如鲁迅先生的一句话：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我忍了好久，内心已经承受不了这些了，尽管我没有贝多芬的天赋，也没有莫扎特的艰苦奋斗，但我明白，我努了，那个充满幻想的音乐梦是我用努力换来的，有时，我该感谢上苍，但面对爸妈不同的思想，我只能动很不公，没有别的办法。

块比赛了，那几百双眼睛，会在一刹那盯在我的身上，我会用指尖弹响一个又一个音符，我在幻想，一直沉浸在这个幻想中，逼向出来，但我又想了很久，这么长时间以来，我在好友面前隐瞒，隐瞒自己在弹钢琴，值得么，我苦练这么长时间，仅仅是为了一个可有可无的奖杯么?不，不是的，这不是我最初的意愿啊，但，适合斯，上帝不这么想，他们觉得奖杯时着高的荣誉，只有这个才能证明你的实力，可我不注重结果，我注重的是过程，这样小的奢求，可以么?

如愿以偿，面对荣誉，我沉默，妹妹的声音又响起了，不同的是，少了一份天真，多了一份什么呢，谁能告诉我?

清晨，校园里很静。雾蒙蒙的，并没有看到生机勃勃的朝阳。偶尔却有几丝清风拂过，路边的树叶轻轻飘落了下来，那一簇竹子沙沙作响。忽然，听到一句：“梦想就在前方，追逐我们的理想，心中充满美好希望，勇气照亮前进方向……”那一首歌，我很喜欢。

回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起来。其实，那首歌很早就听过了，只不过没有非常注意它的歌词而已。

我喜欢一首歌，不仅喜欢它的歌词，而且喜欢它的含义以及歌手独特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤为重要，既而就要看歌手的风格了。不同的歌所唱出来的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表达出来的感情等。例如，伤感的歌旋律低沉，歌手唱的时候总是能体现她那携带着的那份忧伤。而一些抒情歌，也不过如此。赫然，音乐是要用心去感受的，是要用心去领略当中的感情色彩的。

我热爱音乐，音乐能让我绷紧的神经得以放松。想想，这也算是一种压力的解脱啊!音乐，能让我得到心灵的升华;音乐，能让我走进别人的思想，体会它的感情色彩;音乐，能让我更加努力。它犹如一块磁石，具有一股魔力，深深吸引着我。它能让我觉得，身上的热血在澎湃，仿佛在跳动。我的梦想是，我能够走出一条音乐之路，因为我真心地热爱音乐。所以，我要先打好基础知识，任凭只有1%的机会走音乐这一门路，我也一定会坚持不懈，持之以恒，为了自己的梦想不断奋斗。

正如一首歌所唱道：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”虽然现在没有很好的机会让我去尝试，但是我相信心中有梦就不怕梦遥远!

我心中有一份小天地，蓝蓝的天空，漂浮着像棉花糖一样的云朵。那就是我心中的梦！

“一个灯光闪烁的舞台，台下一片片激烈的掌声，还有观众们传来的赞扬的眼神。”我曾多次这样幻想过：站在舞台上，手捧奖杯奖杯，享受着掌声鼓掌，那是多么美好的事啊！

是的，我心中的梦就是当一名歌手。很多人可能认为当歌手并不伟大，并不崇高，他们心中的梦可能是当一名教书育人的老师，一名救死扶伤的医生，一名护家卫国的警察……但是我却喜欢唱歌，因为，我喜欢音乐的多姿多彩。至少，音乐可以使我在忧伤的时候变得快乐。每当我遇到什么伤心事，我总喜欢听一些欢跃的歌曲，这样我的烦恼就会烟消云散，而我也会变得开心快乐。音乐还可以使我找到创作的灵感，有时候，我需要写一些东西，却怎么也不会写。在这个时候，我也喜欢听听音乐，从中找到一丝灵感的火花。总之，我喜欢音乐，我很想成为一名歌手，我想站在舞台中央，尽情歌唱，我想随时随地把快乐的心情带给全世界。

但是，我知道当歌手并不容易，当歌手需要刻苦练习和音乐天赋。当我在练习时，遇到困难就想放弃这个梦想。当我看到在比赛中得到的奖状时，又激发理我的信心，我没有放弃，朝这梦想继续努力。

每一个有梦想的人，他的梦想也总是决定着那个人的未来，每个人的梦想都各不相同，但是它们都有自己的理由。所以，我们一定要为自己的梦想奋斗，坚持那颗心！让我们共同为梦想奋斗吧！

[我的音乐梦作文5500字

我第一次走进恩施高中是以一个参观者的身份。我看见恩高校园的宁静，小路上只有风吹动叶子的声音；看见恩高学生匆忙吃饭又快步走回教室的充实忙碌。从此，在这里读书的梦想种进我的心中。

初中毕业学期很快便来了，看着同学们个个斗志昂扬，都想着以后能成为恩高的学生。我心中既忐忑又充满了动力。在知了聒噪又炎热的夏天中，我们开始了忙碌紧张的中考复习。

我随复习的大流，渐渐觉得有些力不从心。在一次次的检测考验中，我连连发挥失利。自然地，我被班主任叫到了办公室，她担忧的看着我，半天说不出一个字来。我也在她的注视下，羞愧难当，放声大哭。她啪啪我的背，轻声说：“放松心态便好，不要太过于在意。”是啊，兴许是我太想进入梦想的恩施高中了吧。甚至有次晚上做梦还能梦见我穿着恩施高中的校服与同学谈论学校生活，还能梦见在白天困扰自己很久的数学题。

那天晚上，我独自坐在教室看着窗外稀疏的灯光和昏黄的街道，突然感到有些疲惫，有些想家。但又想起那天去恩高的场景，有鼓励自己说：“再坚持，天道酬勤，努力是会有结果的！”

第二天，我从考试的失利中清醒过来，忘了天气的炎热，也记不起是如何的煎熬的反思。我便又全力投入到学习当中。

当中考结束，我瞬时感到一阵放松。

在暑假的一天，爸爸打电话告诉我中考分数的那刻。我悬着的心总算放了下来。恩高，我梦想的高中，我终于能以学生的身份自豪地走进你的大门。

以前我总认为梦想和目标都是很空的东西。但在拼搏的过程中，梦想给了我动力，指给了我前进的方向。我不后悔我为恩高梦做出的努力。现在想起来也都觉得是美丽的。人生大概就是这样，只有为梦想浇灌汗水，才会有笑看天下的一刻！

写下这个名字，我自己也感觉有点儿离谱，毕竟自己不是搞音乐的，而且对豆芽菜似的乐谱也是一窍不通，休闲时听听音乐，于是凭着对音乐的肤浅认识，才产生了如此的感叹。

一曲二胡独奏《二泉映月》不知倾倒了多少人的心，那可算是流芳百世的经典之作，让人听来如临其境，融入到人与自然和谐之中。好的音乐就是一根连接情感的纽带，处在音乐中，你就是其中的一段音符，心情也会随着乐曲而产生共鸣，于是就会想到人生的处世之情。

如果能把音乐与人生连在一起，就能更好地了解瞎子阿炳当时是何种情怀。人生难得觅知音，音乐的知音也是走进乐谱中的人，与音乐共舞。

日前在一次朋友聚会时，一位初次见面的前辈在大家都十分尽兴之时，谈起了音乐，很自然地谈到了这首名曲，看着他陶醉其间的表情，我当时就在想，目前会不会有一种不太好的处境困挠着他，当然我还是忍住了。

在回来的路上，我把自己的想法说了出来，朋友说确实如此，他在不久前的一次选举中被差掉了，此时的心情正合了《二泉映月》的情景。

音乐随人，处在什么心情中就会创作出什么样的音乐作品，有的人虽然也是处在逆境里，但他的心里已充满了光明，于是他的作品中就会有奋发向上的激|情。对于我们来说，自己虽不能也无法创作出音乐作品来，但我们有选择的权力，因此，我们会随着自己的心情，找寻适合于自己的音乐作品，让他来渲染自己此时的内心世界，这就是音乐的心情吧。

[音乐的心情高中作文

尼采说得好：“没有音乐，生命是没有价值的。”

我也像所有凡人一样，终身酷爱音乐，是二胡的发烧友;少不更事时，甚至一度作过投考音乐学校的黄粱美梦。

下面把我一生中与音乐有关的一些趣事写出来，与朋友们分享。

一、小湘剧迷

解放初期，看戏是市民最重要的娱乐活动。当时益阳市有四大剧院：“银星”“大世界”“五马坊”和“芝华”。来益阳上演的剧种，以湖南花鼓戏和湘剧为主，偶尔也有京剧、湖北汉剧、广西桂剧、河南豫剧和文明戏〔话剧〕之类。

湖南花鼓戏源出于民歌，文辞俚俗，曲调粗犷，唱白是道地的方言土语，明白如话，自然最受欢迎;而湘剧最初源于明代的弋阳腔，后又吸收昆腔、皮黄等声腔，唱白用中州韵，文辞典雅，唱腔醇厚，更受知识分子青睐。

当时我母亲在“银星大戏院”作勤杂工，子女可以“看白戏”，看戏自然成了我小时候的家常便饭，看得最多且因此而最喜欢的是湘剧，特别是高亢悠远的高腔。

那时戏院的陈设大致是：靠近戏台四十多排要对号入座的靠背长椅，椅背有搁茶杯和瓜果的隔板，最后几排是高耸的长木板凳，任人选坐。每天上演的程序是：首先是“咚哐咚哐”一通锣鼓调“打开台”，观众开始进场了;然后上演一两出短小的折子戏，边演边等候观众，此时已经进场的大都是一些戏迷;折子戏演完，看客也到齐，接着上演整本的戏目。

读四年级时，我家搬到了戏院附近，我几乎每晚都有机会看戏;常常是从打开台起就早早进场占一个靠前的后排高位，折子戏一出不拉，一直看到“挖台柱子”。

那时来银星上演的主要是洞庭湘剧团，即湖南省湘剧团的前身，很多湘剧名角，如老生徐绍清、杨福鹏，旦角彭俐侬，小生余福星〔女〕等等经常在银星戏院登台献艺。

我的看戏，经历了三个阶段。

最初，我也和鲁迅小时候一样，最爱看的是武打戏，神魔戏，对孙悟空翻跟斗、白蛇精水漫金山之类，看得眼睛都不眨;特别是“电光布景”亮起，雷鸣电闪的一片烟雾中，硕大无朋的白蛇腾空而起，口吐白烟，眼冒金光，在空中夭矫腾挪……心头可以用“狂喜”来形容。

慢慢，逐渐喜欢曲折离奇的情节，诸如“封神传”、“柳毅传书”、“双包案”〔即后来的“追鱼记”〕、“薛刚反唐”、“琵琶记”等等整本戏，看过无数遍，可以说是百看不厌。

最后，开始欣赏折子戏的文辞和唱腔了，如《单刀赴会》里关公激越的唱段：“大江东巨浪千层叠，趁西风驾着这小舟一叶。才离了九重龙凤阙，早来到千丈虎狼穴。大丈夫性猛烈，觑着这单刀会，一似赛村社!”又如《扫松》里张广才苍凉的唱段：“青山古木何时老，断送人多少。孤坟谁与扫荒苔，邻冢阴风，吹送纸钱绕。”满口余香的典雅文辞，高亢苍凉的唱腔，令我反复玩味，至今不忘。

爱因斯坦说过：“没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。”可以说看湘剧就是我受到的早期音乐教育，它影响了我此后崇尚醇厚典雅的的审美情趣，还训练了我灵敏的听音能力，加之戏剧音乐的旋律与唱白声调的密切关系的深切体验，为我后来研究语音学以及诗歌的音乐性奠定了坚实的基础。

汉族古典音乐的精华全部集中在戏曲音乐里，而欣赏它们是需要慢磨功夫的。而学生时代是奠定音乐审美情趣的最佳时期，我们的学生时代功课不重，自然有机会接受古典戏剧的慢磨熏陶。而现代人，从小学时代就成为了沉重的课本教育的奴隶，连看一会儿电视都会受到家长的控制，喜爱古典戏剧的人越来越少，势在必然。后来时常想，凭鲁迅的艺术欣赏水平，他要是自小就有我的这种看戏的便利和经历，他对起中国戏剧的评价肯定是另一种眼光了。

有人说过：“人这一生是由许许多多的梦想组成的。”而人生命的意义，大概就是为了实现这些梦想而不懈的追求。

初中是自己选择的。那时，爸爸对我说：“你上什么初中都不要紧，只要你三年后能上恩高。”我迷茫地抬起头对上他深邃的眼睛。恩高？恩高！从那时起，这两个字在我心里扎根了三年。

然而起初成绩并不理想，每次月考都在百八十名。我深知，实现梦想，这很难。我开始埋怨自己为什么一定要来到这个学校，甚至想到了转学，可是转学也无法改变任何事实。我努力过，挣扎过，最终想要放弃的时候，偶然路过了恩高。

那是初二的暑假，爸爸带我回老家时途径恩高，他让我进去看看。我小心翼翼地踱步校园，生恐打破了这份宁静，面对荷塘，袅娜的荷花都绽开了，一回头能看见高三楼梯道贴着的大大的“静”字。微风过处送来缕缕清香，霎时，我却热泪盈眶了。

初三那年，我开始疯狂搞学习，一个学期做完了从前一年的作业，改错本的厚度以肉眼可见的速度增长着，又渐渐变缓；成绩单上的名字上下浮动着，最终只浮动于限定的前面那几排。虽然我仍不是最努力的，但我尽力做到了那个年纪能做到的最努力的程度。

忘记了中考的题目且以及我是怎样考完的，一切都像是一场梦一般。我唯一记忆犹新的，是7月份的某一天，我在家里抱着冰凉的西瓜，突然接到爸爸的电话告诉我考了多少分。挂断电话，我飞速地想了一遍，分数不是很高，但是上恩高是足够的，我以为我会因为考上了而激动得跳起来或者因为成绩没有想象中那么好而痛快的大哭一场，都没有，我镇定的吃完了西瓜让自己都觉得不可思议。直到走出家门，阳光照到脸上，才有眼泪从眼里涌出。那是只有自己才知道的心酸、不甘、激动和喜悦。

我在这里，写下我实现恩高梦的一切一切，两年多后，我想我能说，我在恩高，写下了实现我梦想的一切一切。

每个人都有梦，只要抱着梦往前飞，不逃避不后退，那么再艰难的梦也是可以实现的。

我的梦想是一个美好又令人快乐的，它就是音乐。因为音乐它可以感到轻松、平静。它既可以安抚你受伤的心灵，也可以给你带来美的感受。当你轻轻地打开一扇窗户，静静地坐在旁边，喝上一口清茶，静静地聆听着美妙的音乐，顿时，可以让你浮躁的心安静下来。因为音乐可以带给我前所未有的快乐、安宁，所以在不知不觉中我爱上了音乐。

从四、五年级开始吧，基本上周日，我都会静静地聆听美妙的音乐了，听得我如痴如醉，让我这颗浮躁的心静下来，想象自己在大草原上无忧无虑地奔跑着，自由，快乐的大笑着。记得在六年级时，我们组经常在课间玩小组pk歌曲的游戏。女生队和男生队互相pk，你一曲，我一曲，精彩无比。不管是老歌还是新歌，我们pk时都会拿出来亮一亮，非得争出个胜负来。因此，在那段时光里，我总是很开心，快乐的歌唱。

因为有了这个梦想，于是我就开始为这个梦想努力。每次放了晚自习后，坐在妈妈的后面，就不由自主的唱起歌来，完全沉浸在这个只属于我自己的天空中。

现在，只要有一些很好听，很励志的歌一出现，我就会很努力的去学习它，比如之前才会的一首新歌《淋雨一直走》，它来自于台湾的励志天后张韶涵。其中我最喜欢的一句话是：“你能推我下悬崖，我能学会飞行。”因为这句话启示了我在苦难中学会飞行，要不放弃，要相信自己并勇敢的飞翔。记得张韶涵还有一首老歌这样唱：“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。”这告诉了我要在梦想前进的道路上，勇往直前，总有一天，梦想就会开花。

我梦想做一位音乐老师，唱出最好听的歌，带给人们希望和快乐。现在，我要扬起自信的风帆，飞到梦的彼岸。你是我最想撷取的一颗星。让我想唱就唱，唱得响亮!