雪人歌词含义【实用20篇】

今年寒假，我每天都过得很开心，尤其是十二月二十日那天，我十分高兴。

那天早上，我起床一看，哇！天下着雪，白白茫茫的一片，雪越来越大，奶奶家地坪上的雪足足有一分米厚。吃饭后，我约彬彬姐姐、浩浩弟弟一起去堆雪人，他们异口同声说好。

弟弟和我一人一把小铲子，把雪铲倒一堆，堆成雪人的身子，彬彬姐姐滚了一个雪球，就成了雪人的头，然后，找了两个鸡蛋壳，涂上黑色，这样雪人的眼睛就安上了，我又找来一个红萝卜，做成了雪人的鼻子。我们还找来一根小木棒，做成了雪人的嘴巴。哈哈！雪人做好了。

我们围着雪人转，真好玩，我们一个个都笑红了脸。

这一天，我们玩得很开心。堆雪人是最开心的一件事，我希望这个冬天停下脚步。

在冬天的时候，不用说你们都明白，我最喜爱干的事情就是堆雪人了！

虽然冬天十分的冷，可是只要我一堆起雪人来，就什么也不管它的了。

去年的冬天下了很大的雪，房子上、树上、草地上都铺上了满满的雪。记得那天，我一放学，回到家把书包一丢，就奔向小区的草坪里，准备堆雪人。首先，我先揉一网球那么大的雪球，再到草坪上去滚，虽然这样滚着十分的热，可是为了完成我的雪人我坚持不懈，不肯认输。滚了大约40分钟，雪人的身子最后滚出来了。下一步就是滚学人的头了，雪人的头要比身子小一些，我按照刚才的方法，滚了十几分钟，雪人的头也滚出来，我费了很大的劲才把头包到身子上。我看着雪人，自言自语到：“学人没有手和鼻子行，但总不能没有眼睛吧。”说到这儿，我立刻就回去取了两颗跳珠，给雪人安上，最后大功告成了。我就回到家，安安心心的做作业去了。

第二天一放学，就去看我的雪人，但看到眼前的一切，我的眼睛都有点湿润了，因为我看到我用1个小时完成的雪人被别人破坏了！

今天早晨，我带着一丝睡意站在窗边，朦朦胧胧一睁开眼，面前一片白雪，爸爸和楼上的叔叔正在楼下面铲雪，雪地上多了一条小路。

把作业收拾好后，我就急呼呼地冲向外面的雪白世界。面前的景象比楼上看到的更美了，我情不自禁地在雪地上奔跑，这才发现雪的下面早已结了一层薄冰，还没跑多远就摔在雪地里了。

我忍着疼找妈妈帮我一起堆雪人，妈妈答应了，我立刻拿来了布料、胡萝卜、手套、两个圆柱和三个纽扣。我负责做雪人的身体，妈妈来做雪人的头。身体做好了，头也做好了，现在就要把头和身体连接起来，我把雪人的头捧起来往上一放，“啪”地一下头摔到地上，我想起了一个方法：拿木棒把头和身体连接起来。

堆雪人的整个过程我丝毫没有感到寒冷，因为我沉浸在快乐之中，直到回家时才感到一丝寒意。

我爱下雪天，更爱下雪时的欢乐。

遥远，多半用来形容时间或距离的长度值非常之大，相对使用者，它是一个未知数值，但是它自身一定是精确的。举个例子，某一时刻地球跟木星的距离是非常遥远的，目前的科技我们是无法得到一个精确值，那么不能说明这个精确值不存在，只不过是我们暂时还不知道，这时候使用遥远的距离就非常适当。同样地，时间上使用遥远，使用者确信某个事件一定会发生，只不过发生的具体时间不明确而已。所以当你心仪的那位回答你在一起是一件很遥远的事的时候，千万别放弃努力哦!

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一年有四个季节，每个季节都有着不同的乐趣，可我还是喜欢漫天雪花的冬天。

冬天来了，北风呼啸、雪花飞舞。有的雪花像一位舞蹈演员，在空中翩翩起舞；有的雪花象喝醉酒似的漂落下来。我用手一接住雪花，雪花就在我手心里融化了。

望着一片白茫茫的雪，我对哥哥说：“哥哥，咱们一起来堆雪人吧？”“好呀！”哥哥立即响应。我们全副武装：手套、棉衣、棉裤，捂的严严实实的到了楼下。哥哥先做了一个小雪球，然后我们就开始滚呀滚，没一会儿我们就满头大汗了，可是我们并没有一丝放弃。不一会儿，小雪球就被我们滚成了大雪球了。这时候爷爷也下楼帮忙了，他拿着铁铲把地上的雪都堆在一起，不一会儿一个光秃秃的雪人身子就出现在我们眼前。然后，我们把大雪球当成雪人的脑袋，又做了两个小雪球做成雪人的手，这样一个漂亮干净的雪人就出现了。但我左看右看，还是觉得少了点什么。到底少点什么呢？噢，对了！五官，这是最重要的了。说着，爷爷就上楼回到家里，就家里彩色的纸做成雪人的眼睛、鼻子、嘴、眉毛，然后再它们一个个安在雪人身上，一个活灵活现、栩栩如生的雪人就做好了。我们看着这漂亮的雪人，开心地笑了！我们还和雪人一起合了影呢。

通过这一次堆雪人，我明白了一个道理：做什么事都要齐心协力、团结合作，不言放弃，这样做事才能成功。

在冬天的时候，不用说你们都明白，我最喜爱干的事情就是堆雪人了！

虽然冬天十分的冷，可是只要我一堆起雪人来，就什么也不管它的了。

去年的冬天下了很大的雪，房子上、树上、草地上都铺上了满满的雪。然后记得那天，我一放学，回到家把书包一丢，就奔向小区的草坪里，准备堆雪人。首先，我先揉一网球那么大的雪球，再到草坪上去滚，虽然这样滚着十分的热，可是为了完成我的雪人我坚持不懈，不肯认输。滚了大约40分钟，雪人的身子最后滚出来了。下一步就是滚学人的头了，雪人的头要比身子小一些，我按照刚才的方法，滚了十几分钟，雪人的头也滚出来，我费了很大的劲才把头包到身子上。我看着雪人，自言自语到：“学人没有手和鼻子行，但总不能没有眼睛吧。”说到这儿，我立刻就回去取了两颗跳珠，给雪人安上，最后大功告成了。我就回到家，安安心心的做作业去了。

第二天一放学，就去看我的雪人，但看到眼前的一切，我的眼睛都有点湿润了，因为我看到我用1个小时完成的雪人被别人破坏了！

堆雪人，这三个字眼大家都很熟悉，相信大家都有过这个经历。堆雪人，是孩子们下大雪时必做无疑的事情之一，当然，我也不会例外，下面就来跟大家讲讲我的经历吧！

记得那是一个下大雪的下午，外面一片雪白，很是唯美。可是在我们小孩的眼里可不怎么样，因为，一下雪，电视就会没有信号，电视没有了信号，也就意味着我们喜爱的电视节目就要暂时跟我们“说拜拜”了，没有了电视，这日子可真无聊。我、表姐和表妹无聊的坐在床上，看书的看书，听音乐的听音乐，发呆的发呆。我就是发呆的那一个。我无聊的在家里四处张望着，突然，我瞄到了窗户外面的东西雪。

我喊上表姐、表妹，对她们说：“走吧，我们去堆雪人！”我们换上皮大衣、皮手套，穿上雨靴，再带上一个保暖的帽子，拿上一个铲子和两个迷你铲子，全副武装。出发！我们找了一块地很平的空地，表姐用大铲子，我和表妹用迷你铲子，把干净的雪铲到一起，然后把这些雪滚成两个雪球，一个大一个小，大的做身体，小的做雪人的头部。

我们三个齐心协力好不容易才把雪人的头给搬到了雪人身体上面，中途雪人的头坏了好几次，可辛苦了！雪人的基本形状搭好了，该做一些细节上的东西了，我去家里找了两颗葡萄镶在雪人的头上做它亮晶晶的眼睛，又切了半根胡萝卜，把粗的那头插进去，把尖的那头留出来，做出了一个尖尖的红鼻子，然后表姐找来了一根红色的毛线，贴在雪人的头上当那张微微上扬的樱桃小嘴。表妹把自己的围巾围在了雪人头部和身体相接的地方，表姐把帽子从头上取了下来，戴在了雪人的头上。

总觉得好像少了点什么，对了，雪人的手！我去找了两根差不多较长较直的树枝插在了雪人的身体两侧，又把自己的手套挂了上去。一个好看的雪人就大功告成了！我们围着雪人拍了许多照片，直到黄昏，才把自己的东西取下来，恋恋不舍的与雪人告别，回家了。

虽然雪人早就已经融化了，但我还是不忘我们之间的趣事。那些难忘的照片，我会一直保存下来；而那些愉快的画面，我会一直铭记在心。

有一天，雪下得特别大!等地上铺了一层厚厚的雪，我迫不及待地在我家的露台上堆雪人。

我捏了一个雪球，在雪地上滚来滚去，它变得越来越大，越来越结实。然后做了一个小一点的球，放在上面。在大雪球左右两边各插上一根树枝，这是手。在小雪球上边放两颗小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡萝卜头，是鼻子，再在下面用小石子一颗颗嵌进去做成微笑的嘴巴。最后给它系上围巾，戴上帽子，就成了小雪人。我觉得这个小雪人是世界上最帅的。

第二天，圆圆的太阳涨红了脸，笑眯眯的，小雪人没什么变化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子围巾也掉了、湿了，手也摇摇欲坠了。

可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一层，让我叹息不已。我盼望着下一场铺天盖地的大雪。

今天早上，我还在床上睡觉，奶奶说：“外面下大雪了，你们快起床吧！”我马上从床上跳了起来，跑到窗户边，拉开窗帘，眼前呈现出白茫茫的一片。我非常高兴，终于盼到下雪了。不一会儿，妈妈说：“今天全部学校停课。”我更高兴了，可以好好地玩了。

吃过早饭，我和妈妈到楼下，只见路上铺着一层层厚厚的雪，踩上去留下深深的脚印，我想起来我们正在教的课文《雪地里的小画家》，这些“小画家们”在雪地上画的画。我也情不自禁地画了起来，可是画得比不过它们。

远处有许多小朋友在堆雪人，他们堆得可好看了。我和妈妈也跟着堆了起来。我先用铲子运来了许多雪，把雪堆成一堆，可我觉得速度怎么这么慢呢？妈妈说：“你可以试一试用滚雪球的方法。”在妈妈的建议下，我先拿一小团的雪，把这一小团的雪放在雪地上来回滚动，不一会儿就滚成了一个大雪球。用同样的方法我再滚一个稍为小一点的雪球，再接着把小雪球放在大雪球的上面，用手拍打得扎实些，然后用铲子把雪球修改的圆一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子，把铲子插在雪人的身子上，一个漂亮的雪人就堆好了。

今天我玩的可开心了，我希望每年的冬天都有一场雪。

袁毅

一天早上，李元看到外面下着鹅毛大雪，李元立马穿上衣服，戴上帽子，再穿上靴子，就出去了。他犹豫了很久，因为不知道玩什么，最后决定堆一个大雪人。

他先堆了一个大雪球，当作雪人的头，然后拿上铁锹一下一下铲了很多雪，把雪人的身体堆了起来，他把身体堆得比自己还高。这时妈妈叫他回去吃饭，李元很想快点堆完，所以吃了一根油条和一杯牛奶。吃完后，他就立马出去了，还顺便拿了一个板凳。他把板凳放到雪人身后，他站上去，抱着刚才滚好的雪球，然后把雪球小心翼翼地放在雪人身上。最后他看了看，雪人好像还缺点什么，他一拍脑袋“知道了”。他下来飞奔到家里去问妈妈：“妈妈，能给我一条围巾和一顶帽子吗？”

“好的。”妈妈说。

他站到凳子上，把围巾系上，把帽子戴上，李元又看了看，他这次偷偷地回家拿了半个橙子，放到雪人鼻子的位置。接着又仓促拿了一些煤炭，李元把小的当眼睛，大的当雪人衣服的扣子。终于，一个完美的雪人堆好了。

回家之后，李元起床也看，中午睡觉前也看，晚上睡觉也对雪人说声晚安。就这样，一天又一天的过去了。有一天晚上，李元去看雪人，发现雪人动了。他赶紧穿上衣服去看，出去后雪人给小男孩鞠了个躬。

“你好，李元。”雪人说。

“你好。”李元说，“请进我家来看看吧。”

“好啊。”雪人说。

进去后雪人很新奇，李元把他养的猫抱来让雪人抱抱，雪人又想又不敢，所以没有抱小猫。接着他们又去了厕所，雪人很好奇洗手液，一拿起来就喷了出来。他们又去看了很多对于雪人来说很新奇的东西。最后雪人穿上了爸爸的衣服，开着车去餐厅吃了饭。吃完后雪人说：“我得回去了，天快亮了，被人发现就不好了。”李元同意了，他们约好每天晚上一起玩。

早上一起来看见一片白白的雪天气十分的冷。吃完早饭后，天气没有那么冷，我和弟弟和哥哥，拿起铲子。把外面的积雪铲了起来。开始堆雪人!

我们带上了手套。这样滚起雪球来不会那么的冷。滚雪球开始了，我们滚了半个小时，滚出了一个很大的球。这时候我们用力把雪球往地上一摁，然后用铲子把雪一个一个的堆上去，这样堆着，堆堆成了一个超大的雪球。我们用棍子把它弄圆弄圆再准备做他的那圆圆的脑袋。

做脑袋可难了，还要帮他弄上眼睛鼻子嘴巴，万一弄错了就会掉。哥哥对我说他来滚雪球，我和弟弟，去家里找一些材料，做他的眼睛，鼻子嘴巴还说鼻子最好找一个红色的萝卜。我和弟弟，找好了材料，跑出来看见哥哥已经做好了一个又小又园的雪脑袋了。这时我们，把材料给了哥哥哥哥说：“现在马上就要完成了。”

下_会，雪人的脑袋做好了，哥哥把脑袋装了上去。我对哥哥说：“这还没做好，还差两只手呢。”这时弟弟跑过来说：“这是你们要的两只手吗?”哥哥说："正是。”这时他把两只手装了上去，一个雪人就这样做好了。

小朋友，你们自己堆过雪人吗？我以前可没堆过，不过现在堆过了。

“啊，今天又是下雪天！”我兴奋地说完这句话，跑到妈妈跟前，“我想堆雪人。”“吃完早饭再去吧。”妈妈说。我听了，大口大口吃起来。吃完早饭，

我便奔到楼下，堆起雪人。

我把一团雪在雪地上滚过来滚过去，滚成了一个大雪球，我把大球抬到一块石头上，然后又滚了一个小雪球，放在大雪球上面，这便是它的头。眼睛怎么做呢？我为难了，突然，我的火眼金睛闪出一道光——我看到了地上的一株小野草结出的一颗颗又黑又圆的果实！这下，我用雪把这黑果实粘在它的头部，然后用果实做扣子……不一会儿，一个漂亮的雪人就出现在我眼前，我摸摸它说：“愿你和我过一个寒假。”

雪人，我爱你。

一天，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，屋顶上、大地上全白了。我想堆一个雪人，就问爸爸：“我能够堆雪人吗？” 爸爸说：“当然能够，可是你要准备好材料才行。”于是，我很快地准备好了材料：一把铲子、两块木炭、一根胡萝卜，两把扫把。

我和爸爸来到雪地里，只见茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装。雪就像是一个大罩子笼罩着整个城市。

我们先把雪铲在一齐，堆起了一个胖胖的身子，又堆了个胖胖的脑袋，放在身子上。然后用两块木炭当作雪人的眼睛，再把胡萝卜安在雪人的脸上，哈！雪人有鼻子啦。我还给雪人画了一个大嘴巴。最后把两把扫把放在雪人的两旁，把它当雪人的手。就这样一个漂亮的雪人就出此刻我的面前。

我真喜爱堆雪人，堆雪人真搞笑！

道德是以善恶评价为形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和，包括道德意识、道德规范和道德实践等。道德作为一种实践精神，是具体的历史范畴，随着社会经济生产方式的发展而变化。进入阶级社会之后，随着社会经济生产方式的发展，相继出现了奴隶社会道德、封建社会道德和资本主义社会道德。在社会主义社会，占主导地位的是社会主义道德，在社会先进分子中还体现为共产主义道德;同时一些社会成员的思想中还存在着封建社会道德和资产阶级道德元素。一般而言，道德可分为客观和主观两个方面的内容。客观方面，指一定的社会对其成员的要求，包括道德标准、道德规范等，它贯穿在社会生活的各个方面，体现为社会公德、家庭美德和职业道德等;主观方面，指个人的道德意识和道德实践，包括道德信念、道德情感、道德行为和道德品质等。道德的主要社会职能，是通过确立一定的善恶价值标准和行为准则来约束人们的相互关系和个人行为。道德的主要价值目标是实现个人的人格完善，通过对善的价值理想的自愿践行来实现人生的意义和人格的升华。

冬天到了，大雪像羽毛一样纷纷扬扬地落下来。不一会，大地就像一颗钻石一般，雪白得发亮。

我激动得像一匹脱缰的野马冲入雪中，爸爸妈妈也兴奋得像孩子一般，打雪仗，滚雪球。“爸爸妈妈，我们来堆雪人吧。”我高兴地说。于是，一场轰轰烈烈的“雪人”总动员就开始了。爸爸负责运雪，妈妈负责雪人的道具，我负责设计雪人。一切进行得很顺利，圆滚滚的脑袋，胖乎乎的身体，炯炯有神的眼睛，笑呵呵的嘴巴……直到帽子，大家怎么也没有找到合适的帽子，最后只好给雪人带上了一幅兔耳朵。哈哈，真可爱！爸爸妈妈和我的手冻得像一根根的胡萝卜，但我们的心里却是暖洋洋的。

晚上，我梦见雪人变活了。它拉着爸爸妈妈和我的手在雪地里快乐地奔跑。

昨天夜里下起了雪，今天早上起床往窗外一看，到处白茫茫的一片，真是”千里冰封，万里雪飘“啊！吃了早饭后我去钰斌哥哥家玩。

到了他家后我们先做了一会儿寒假作业，我往窗外一看雪已经不下了，我就提议去楼下堆雪人。我滚了一个小雪球，哥哥滚了一个大雪球。我们用哥哥滚的大雪球当雪人的身体，用我滚的小雪球当雪人的头。我们找来一个铁桶做雪人的帽子，用瓶盖做雪人的眼睛，用红萝卜做雪人的鼻子，用辣椒做雪人的嘴巴，最后我们又找了一把扫帚做雪人的手臂。你看，他正在用扫帚向我们招手呢！

下雪的时候，我堆了四个雪娃娃。

早晨，我一起床就听到奶奶叫道：“下雪啦！”这时我的心一下子兴奋起来了。

于是，我吃完早饭迫不及待的拿起勺子和塑料袋，穿好鞋，直往楼下冲，来到小区里，虽然地上没有积雪，但房顶上、树叶上、花瓣上都挤满了洁白无暇的雪花。这时候，我放下工具，把嘴巴张开，舌头伸出来接雪，可接了五分钟都还没接住，忽然间，一簇雪一飘，飘在了我的脸上“啊！好冷啊！”我尖叫了一声。

我拿起工具在每一片积满了白雪的叶子上，用勺子一点一点的把雪刨在了我的塑料袋子里，没过几分钟，我的塑料袋差不多装满了，这时我爸爸拿着照相机给我照相和录像来了。

回到家里，我找来吸管红豆和绿豆，先把雪捏成一个圆形做成身子，小一点的圆做头。然后分别拿出三粒红豆和三粒绿豆。红豆用来做眼睛和嘴巴，绿豆用来做衣服的纽扣，还用剪刀把一根吸管斜着剪成两个吸管，再把两头都是尖的那根吸管，一头剪成平的。把吸管插在雪娃娃的左右两边做胳膊，这样，雪娃娃就做好了。

冬天到了，下了一场可大可大的雪。周围的树木，房屋……都盖上了厚厚的白棉被。吃完午饭，小华，小美，小丽还有小明四个好朋友约好去广场玩。

到了广场，他们先迫不及待的堆了一个很大的雪人，这个雪人做的很漂亮。他们是用红萝卜给雪人做了一个长长的鼻子，用辣椒给雪人做了个红红的大嘴巴，用两个纽扣给雪人做了双好看的眼睛，用糖葫芦给雪人做了两个长长的胳膊，再用一个水桶给雪人做了个大帽子。雪人刚做好，小华和小美就在一边玩起了打雪仗，叽叽喳喳，你追我赶好热闹。小明却在一边滚了一个又圆又大的大雪球。你看他们玩得多开心呀！

刘姊彤

一天，下雪了，芬乐马上爬起来，穿上衣服，飞快地跑出家门，像小鸟一样。

他想：玩儿什么吧？对了！就来堆雪人吧！

他首先把雪揉成了小雪球，他感觉还不够大，干脆就把小雪球放在雪地里，滚啊滚，终于滚成了一个圆圆、大大的雪球，当作雪人的脑袋，瞧，多像一个大皮球哇！接着，芬乐又拿了把铲子，铲哇铲，雪堆得得可真高，当作雪人的身体，甚至还高过了芬乐。芬乐用手把高高的身躯抹得光滑一些。这时芬乐觉得外面实在太冷了，回家喝杯茶吧！他搓了搓手，回家了，妈妈给他倒了杯茶，芬乐喝了一杯热腾腾的茶，觉得舒服极了，他又兴冲冲地跑出了家门，又顺便拿了一个小板凳。他一下子跳到了小板凳上，把雪人的脑袋小心翼翼地放到了雪人的身子上，他又跳下了板凳，看了看雪人，芬乐看见雪人光秃秃的，心想：要是有些装饰就好看一些了。他立马跑回家跟妈妈要了条围巾和一顶帽子就又出了家门，芬乐迅速帮雪人系好围巾，戴好帽子，可他还觉得缺点什么东西，对了，是五官！他想到妈妈洗好的橘子，它可以当鼻子呀！他又想到了自己收集到的各种各样的石子，小的当眼睛，大的可当衣服上的纽扣，想着就动起了手，又用手在脸上画了一个可爱的微笑，大功告成，雪人堆好了！

每天每夜，芬乐没有一次不看雪人的，雪人多可爱哪！

过了几天，等芬乐打开门的时候，看见雪人朝着他走来。“我在做梦吗？”

雪人很有礼貌地摘下帽子，又鞠了一躬说：“小主人，你好！”

“你好，你会说话？”

“来我家里看看吧！”芬乐开心地说。

他们在家里吃喝玩乐，他们又玩了抽纸、水龙头、玩开关……等等。他们又去滑滑板，玩拳击。

雪人和芬乐真开心呀！生活真幸福！

(1)“大三阳”的含义及其临床意义

“大三阳”是指乙肝病毒表面抗原(HBsAg)、e抗原(HBeAg)及核心抗体(抗-HBc)阳性。血清学检测结果呈“大三阳”，说明乙肝病毒在人体内复制活跃。

这类患者的血液、唾液、精液、乳汁和阴道分泌液都有传染性，如果同时有转氨酶增高者，首先应注意隔离，在家庭内，患者的日常用具可与家人分开，定期消毒，并到医院定期检查。

(2)“小三阳”的含义及其临床意义

“小三阳”是指表面抗原(HBsAg)、e抗体(抗-HBe)及核心抗体(抗-HBc)阳性。“小三阳”表明乙肝病毒繁殖减低，传染性弱。如果随访半年肝功能均为正常，又没有什么症状，我们称为乙肝病毒表面抗原携带者。