校园景色作文教案(实用20篇)

一走进校园你们肯定能闻到清新的空气，再往里走一点，前面就有一个花坛，你只要仔细闻，就会感觉到有一股芳香在你鼻子前围绕。

我们学校最美的当然是紫藤花架了，那是一条自然的风景线，下课或放学，我都喜欢到那里停停坐坐。夏天，你到紫藤花架下，那是乘凉的好地方。连来接孩子的家长也要在紫藤花架下坐一下。

走过了紫藤花架，你会闻到芬芳扑鼻的花香，我被那花香吸引过去了，原来是桂花香，香的会把人给吸引过去。秋天，同学们在桂花树下，有的摇桂花，有的在树下捡桂花，捡得可高兴了！到了教室里也可以闻到桂花香。在心情不好的时候闻一下桂花，我的心情就好了。

你再往旁边走一下，就能看见许多茉莉花，白里透着一点微微的粉红色，美丽极了！

这就是我们校园的风景线，美丽吧！

走进我的母校映入眼帘的是一座雕像。雕像上是一个教师抱着一个六年级毕业生，教师的手里托着一个“希望之星”。

过了雕像，看到的是四个大花园。这四个大花园左边种着一排排的芒果树，右边是一排排挺直的南海葡萄……而花园的中间是一年四季都开这美丽的圣地。

春天，花园里百花齐放，绿草如茵，到处一片生机勃勃的景象的。

夏天，花园里的芒果树开花了引来了不可计数的蝴蝶、蜜蜂来采花蜜微风吹过远远就能闻到一阵阵的花香。

秋天，花园里的菊花开了各种各样、形态各异有红的、有黄的、有粉的……红的似火、黄地似金、粉的似霞……花园里的芒果树上挂满了一个个金黄金黄的芒果好像在说：“今年大丰收啦！今年大丰收啦！”

冬天，花园里的梅花开了。远远看去就知道那不是雪，因为那梅花有一阵阵花香。看到这种情景你一定情不自禁的想起了《梅花》这首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

走过这四个大花园就是学校的教学楼。教学楼上镶着“教学楼”这三个金光闪闪的大字。教学楼共分为三层：第一层是三年级、四年级的教室。第二层是教导处和会议室。第三层是实验室、电脑室和财务室……

校园的右边是我们的运动场。运动场内有两个篮球场和一个升旗台……

何子晨

转眼间，天气由炎热转为凉爽，秋天随着一场秋雨缓缓的到来……

校园里的景色也变为了“秋”的主题，虽然树叶还没有变黄，可这秋风已预示着秋天的来临。秋天的风不同于其他季节中的任何一个。春天的的风是温柔的，像母亲的手抚摸着你；夏天的风是热情的，像一把火燃烧着你；冬天的风是刺骨的，像无数把冰刃在你脸上随意切割，而秋天的风是凉爽的，像你刚刚洗了一个澡一般清爽。

秋天的沁园是一片翠绿的世界。远远望去，里面林立着几棵高大的树木，那些树木像一位慈祥的老人，在炽热的夏天，给你遮住太阳，留下一片阴凉。漫步在沁园的石板小路上，你会闻到一阵阵草的清气，花的香气。几场绵绵的秋雨过后，那些树木愈发长得枝繁叶茂，给整片林子烘托出一片安静而祥和的气氛，任谁看了都不忍心离开。

地上的小草也是多种多样的。偶然发现，这地上的小草和树的叶子一模一样，这些草难道是大树孕育的新生命？雨后成群的小草像是得到了甘泉的滋润，青得逼你的眼。

最具特色的就是这悬挂在枝头的——葫芦，它们像一个个调皮的娃娃垂下了脑袋，让走过的同学都忍不住去摸一摸它的“大脑袋”！

我爱这秋天的沁园！

我们的学校可美丽啦！也是我心中最好的胜浦实验小学。一走到学校门口就可以看到一个铁栅栏，就像一个钢铁卫士在看守的大门。再往前走，就可以看到有abcdef楼，美轮美奂。在三楼的地方，有一个面积不大的天桥，一直连到ABCd楼，方便师生通行。天桥上有名人名言，也有好多的古诗激励着我们努力学习知识。

再走到后面就有操场。操场是椭圆形的，一共有六个跑道，也有一些小公园，有一些同学有时候去玩一会儿。在操场的草坪上有石头、有草，草坪上的人有的在跳、有的在跑、有的在玩耍。

在操场的右边是食堂，食堂里有食物。在学校的中间有几个又黄又大的桔子树在桔子树的右边有一个不大的小池塘，在小池塘的里面有青蛙、小鱼、还有一只大鱼红色的。桔子树上的桔子像几十个大红灯笼挂在那个上面，有一个桔子树上的桔子很少，它身上有一个被大虫吃了的大洞，微风吹来，树叶沙沙作响，好像树爷爷在说：“不要再吃了，我的身子太疼了，我要受不了了”。

在池塘里有一只可爱的小青蛙，每一天在水里自由自在的游来游去的，还有一条大鱼和小鱼，小鱼在大鱼的保护下经常一起去水里散步。

这就是我的胜浦实验小学可真是美丽啊！

我们学校坐落在曙光街西段，交通便利；毗邻湛河，环境优美。

走近学校，镶嵌在大门顶部的“新华区实验小学”七个鎏金大字，非常醒目；崭新的电动门来去自如，忠实守护着全体师生；造型别致的两层门卫房像振翅高飞的雄鹰。

走进大门，两排枇杷果树引领着我们向教室走去。每当四五月份枇杷果成熟了，老师就摘下果实来和同学们一同分享，这时，就会从教室里传出阵阵欢呼声。校园的东南角有用栅栏隔开的花坛，每当春天来临，绿油油的草地上开着粉红色的小花，让美丽的校园更加迷人。走向教室，闻着扑鼻而来而来的香气，听着同学们的欢声笑语，让人感到神清气爽。

路的西面是我们下课玩耍最理想的去处——操场。以前那里总是尘土飞扬，下了雨又变得泥泞不堪，现在，操场跑道用沥青铺设，操场全部贴上方砖，即使下雨，我们也可以在那里尽情地玩耍。操场北面，教学楼前有一座静静的雕塑，两双有力的大手紧紧相握，代表团结和友爱。雕塑西边是用不锈钢管围成的旗台，鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。

走过操场，就进入教学楼。我们的教学楼有四层，一共有28间教室。雪白的外墙砖、干净的玻璃门窗、宽阔的分道楼梯，加上红砖墙沿点缀，看上去赏心悦目。教学楼的东段连着实验楼，实验楼南面又连着办公楼，形成一个有机整体。老师们认真教学，同学们勤奋学习，营造了知行合一、求实创新、以人为本、以德兴校的浓郁氛围。

我们的教室在三楼，教室里摆放着整整齐齐的桌椅，窗户被同学们擦得闪闪发光，教室里显得格外明亮。我回到座位上，凝视着窗外，不禁又回想起那幅美丽的画面。今年，我就要小学毕业了，我哪能忍心离开你那温暖的怀抱，我哪能割舍相处六年的小伙伴呀！

[美丽的校园景色的作文

走进中卫市的三小，那里就是我们的学校!那里一年四季景色优美，我喜爱这美丽的校园。

春天，万物复苏，春回大地。小燕子从南方赶回来，小草发出了嫩嫩的小芽，看起来一片嫩绿色;月季花早已长出了小芽，花池里的三叶草，它一年四季都不会枯萎，还有的人说它是幸运草，难怪我们学校天天都很幸运。幸运草中间立着一个雕塑，上面刻着两个少先队员，一个拿着和平鸽，一个拿着飞船模形，雕塑底座上刻着“教育要面向现代化，面向世界，面向未来!”这是邓小平爷爷说的一句话，鼓励我们要好好学习，天天向上。

夏天，花池里的月季花，叶子长的密密层层，像一把把绿色的小扇子，月季花从那些小扇子中间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，饱胀得就像马上要破裂似的。月季花穿上大红的晚礼服，在微风中舞蹈。操场中间的树木，长得郁郁葱葱，把酷热的太阳挡住了，给学校带来了凉爽。

秋天，爬山虎的叶子也渐渐干枯。树上的树叶也快掉光了，看起来学校有几份凄凉。不过，巨大的教学楼里发出朗朗的读书声，教学楼像飞船一样，带着我们飞向知识的海洋!

冬天，天上下着鹅毛大雪，我们利用下课时间出去打雪仗，校园里一片欢声笑语，我们快乐极了!

我就是我们的学校，我喜爱我们的学校!

春用她那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一样美不胜收。在春风的吹拂和细雨的滋润下小草变得郁郁葱葱。中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。把学校的花园映射得好像天上的宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木从中比翼齐飞;听，"唧唧唧"，是谁在叫?哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬天，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香个环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。

校园的景色

我们都爱自己的校园，有些校园像一座花园，绿草茵茵，花团锦簇;有些校园仅有几间平房，几棵树。但是，无论环境如何，我们都爱着自己的校园。

我们的校园就像一座美丽的花园。早晨，太阳公公把大地唤醒，灿烂的阳光洒满了整个校园;小鸟站在树枝上，唱着优美的歌儿。风婆婆轻轻地抚摸着柳树姐姐;花儿争芳斗艳，白得如雪，红得似火，粉得像霞。

中午，太阳当头照。小草从地下探出头来;柳树又抽出新芽。一阵风吹过，小草向我弯腰，花儿向我绽开笑脸，柳树向我点头，迎风送来一阵清香。

傍晚，太阳落下山去，霞光照着整个校园都金灿灿的。

虽然，我们在可爱的校园里，都度过了许多的日子，但我更爱校园的景色

我在晋州市实验小学读书，我们的校园美丽极了，同学们都喜欢这儿。

走进大门，首先映入眼帘的是“春风化雨育才兴邦”八个金光闪闪、刚劲有力的大字，这八个大字镶嵌在朱红色的影壁上。

影壁后面是一个方形的花坛，那一株株鲜红的串红，仿佛戴上了一顶顶红色的帽子，美极了！

校园的地面全部用彩色花砖铺砌，显得格外整洁。校园的北面、西面和南面都是漂亮的教学楼，每个教室外面的墙壁上都有激励我们好好学习的标语。在北教学楼的前方鲜艳的五星红旗在空中高高飘扬。

教学楼前的花池里栽满了冬青，它碧绿的叶片在阳光的照耀下闪着光泽，惹人注目。在冬青中间点缀着几棵倒垂柳、桃树和石榴树，把我们的校园装扮得非常美丽。

我爱校园的一草一木，一砖一瓦。因为我们可以在这里专心地学习，长大以后为祖国贡献力量；我们可以在这里尽情地玩耍，为我们的生活增光添彩；我们可以在这里找到知心朋友，共同度过这美好时光。

早上，我一睁开眼睛，窗外一片雪白。我急急忙忙吃完早饭，去学校，一进校门，眼前就像一个童话世界。远处我们的教学楼就像一座城堡，近处脚下的白雪已被同学们踩成黄雪。

叮，叮，叮，上课了。我望着窗外的雪，真想飞奔出去。我迫不及待地等着下课。

一下课，我飞奔出去，看着四园的雪，大的像蛋糕，小的像梨花，我下楼一看，真是“春雪如走马”早上还是那么厚的雪，相隔40分钟就化了许多。

进四园一看，啊，这里有那么多的雪没化，刚才我怎么没看到。我刚走进去就摔了一跤。我站了起来看了一眼鞋子，意外地看到脚下的草，我把草的周围的雪搬，小草们都在雪下睡大觉呢。我在色园里的雪上走感到脚好冷。

我刚来到桂园，就一不小心撞到了桂树上，哗，哗，哗，一些落在树上的雪撒落下来。我变成了一个雪人。

我看到一些同学在乒乓球台边，我都不知道他们在干什么?

噢，原来，别班的同学们在做雪球准备打雪仗，我也想参加进去，可我们班的老师不给玩，不一会儿，雪仗开始了，哗，哗，哗，一些雪球飞来飞去，只见一个同学拿着一把伞当盾，一个个雪球从四面八方飞来，有雨伞的同学赶快招架，10分钟不到，没有雨伞的同学落慌而逃，其它同学欢呼起来。

上课铃又响了，我急急忙忙的跑回班级。

这10分钟对我来说真是很有趣。

走进校园，枯黄的枝叶纷纷住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飞舞着，但是越“飞”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像给大地披上了金黄色的秋装，美丽极了！同学们看见了，不由地发出一声赞叹：“真美丽啊”在这秋高气爽的学校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香气散出来，使整个学校都有一股桂花的香气。那些在春天开的洁白如玉的小花，现在都变成了红果子，好看极了！

走进教学楼，它的旁边有一大块空地，叫“小天景”。秋天来临了，会落下木棉花的绒毛和种子。在我二年级时，也曾落下了木棉花的绒毛和种子。我和同学们在下面接来接去，这些绒毛和种子多不胜数。接完后，有的同学作生日礼物，有的同学拿回家种……我也在下接，接到的还拿来吹呢！回想当时的趣事，我感到十分开心。

榕树廊的榕树一直是绿色的，它供我们在树下跑步、跳绳、打羽毛球……榕树廊旁边有几棵树，树上长满了数不尽的果实。鸟儿飞过来，在树上啄果实。饱了，就飞到电线上“闭目养神”。

秋天，学校真是景色宜人啊！我喜欢秋天，更喜欢的校园！

安全问题，时刻警醒，尤其是我们的同学们，下面应届毕业生网为你准备了关于安全教育主题班会教案内容，供你参考：

活动目的：学习校园安全知识，防患于未然。

活动对象：八(7)班全体学生

活动地点：教室

活动准备：班会课件(学生刘畅制作)

活动主持：(学生)高嘉媛 余琦

活动过程：

一、课前热身

PPT播放校园照片，学生合唱歌曲《校园多美好》。

二、导入班会

男：校园是一条历史长河， 女：校园是香山红叶似火.

男：我们的校园是诗的海洋， 女：我们的校园是花的乐园.

男：我们在这里耕耘， 女：我们在这里收获.

男：我们需要安全!

合：让我们把校园安全记心中，记住人生美好，步步小心。

八(7)班《安全校园》主题班会现在开始(PPT 2)(5分钟)

三、楼道安全教育 (10分钟)

女：当我们坐在宽敞明亮的教室，聆听老师的教导时。

男：当我们愉快地开展班会活动，一起让心灵放飞时。

女：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,

男：或许你不会相信，

女：但意外已经发生，不幸正悄悄来临……

男：请同学们看大屏幕，(播放湖南楼道踩踏视频)(PPT 3) (5分钟)

女：学校是我们学习知识、获得本领的地方，

男：但是由于我们的一些不当行为，往往会酿造出一些我们不愿看到的安全事故。

女：请同学们结合这例楼道安全事故，谈谈想法吧!

(主持人请学生讨论2分钟后回答，并适当评价)(5分钟)

男：刚才大家说得不错。安全无小事，况且楼道安全还真不是小事。

女：是啊!就请大家和我一起牢记《楼道安全顺口溜》吧!(PPT 4)

校园安全很重要，时刻牢记不放松。 下楼小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方!

四、体育活动安全教育(PPT 6-10)(5分钟)

女：除了室内活动，青少年更需要室外活动。

男：所以，我们都喜欢上体育课啊。

女：可是，体育活动也存在一些不安全隐患。

男：现在就考考大家一些必备的体育活动安全常识。

女：大家准备接受挑战吧!(看大屏幕进行问答)

五、冬季消防安全教育(10分钟)

男：还好，冬天体育活动减少了。

女：但是，为了有的学生为了取暖又会发生冬季消防意外。

男：看来，在校园内，消防安全知识也必不可少哦!

女：那我们一些来好好学习学习吧!(视频播放)

女：我想，大家都已经记住这些消防常识的了吧。

男：那么，我们来考考大家吧!请大家认一认以下消防图标(PPT15-22 消防图标识别赛)

六、 教室安全(PPT 5) (5分钟)

男：教室作为同学们的主要活动场所，其实也有许多安全问题需要引起我们重视。

女：是吗?那我们得好好收听一下《教室安全三句半》!

教室安全三句半

锣鼓敲得震天响，听我来把事儿讲，千万注意别走神，快讲

校园安全数第一，同学们都要牢记，各项制度和纪律，记心里

咱们教室真热闹，课间游戏乐陶陶，玩时安全记心上，开心笑

电是老虎要远离，不要不懂充内行，私拉乱扯不要做，牢记

尖锐小件不可用，学校查处是小事，发生危险就难办，难办

教室内面不打闹，千万不能追着跑，一不小心撞过来，不得了

贵重物品不要带，硬说学习也不行，一旦损坏不得了，赔死人

追风恶搞也不行，伤了自己和他人，一不溜神进医院，误前程

学生课间间隔小，挤来挤去也不好，恶性踩踏真可怕，真可怕

形成习惯养成好，常规安全要记牢，牢护生命很重要，咱知道

开门关窗不站高，不做愤怒的小鸟，你若大胆和它横，命难保

课间走动左右看，不在过道跑和闹，边走边闹很危险，把命要

室外风景很美好，安全也要记心里，结伴而行才可取，记心里

独自入厕要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防点

遇上坏人别害怕，冷静思考多动脑，呼救老师和同学，别害怕

进入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同学一起应珍惜，不容易

健康成长靠大家，自由涣散纪律差，团结合作力量大，真理

我们表演三句半，安全提来安全说，希望大家记心里，记心里

七、班会尾声

班主任总结：同学们，你们这次班会开得非常成功。可以看出通过这次班会，你们学到了很多校园内的各种安全知识和自救常识。我为你们的收获感到高兴。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有着一切的前提是安全。让我们牢记：安全无小事，为了生命安全要时时处处当心!最后祝愿大家永远健康、平安! 全班齐唱《平安Style》。

女：我宣布八(7)班《安全校园》主题班会到此结束。

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这个暑假，真可谓酷暑难耐！尤其是最近这几天，高温不降，哪儿也去不了。

我们从二号门进去，路两旁都是高大的白杨树。我和姥姥唱着歌，慢慢地走着。走过鱼塘，看到那麽多工人叔叔，头顶烈日，还在辛苦干活。姥姥告诉我，学校都是利用假期时间维修，改造。现在学院升为大学，又建很多楼房。

我们走到一个路标处，仔细看了看路线图，我发现每条小路都是以二炮所在基地的地名取得名字。有武汉路，宝鸡路，怀化路，青州路……还有一条大道叫靖宇路。姥姥说，这是一位将军的名字。我们就走在这条大路上。这条路两旁种的是柏树和杉树，还有开着小白花的树，又凉快，又清香。路两旁还有学院许多年度先进学员，先进教员的图片，还有许多立功战士的照片。我看到了司机小高叔叔，平时我们都叫他“大高”。

我们又走到励剑大道上，这条路全长1020米，走过去就是阅兵村。我们从中间穿过，到了“励剑园”。这里像风景区，很漂亮。有火箭雕塑，有长廊，有花草，小湖，还有巨石。姥姥给我说，这块石头是二姨夫他们那届学员从太白山花了几百万买下来捐给学校的。像这样的巨石还有很多。好多届毕业了的学员，怀念母校，给学校捐了好多东西，留作纪念。

我们坐下来欣赏着这美丽的校园。这时候，听到阵阵歌声，传过来。原来是没有回去的学员和战士们排着整齐的队伍去饭堂吃饭。我问姥姥，怎么吃饭还要排队？还要唱歌呢？姥姥说，这就是部队，就是军人的纪律。

我的学校小是个美丽的大公园，它座落在津市市万寿路与九澧大道交界处。

校门高高的耸立着，穿过气派的大门，是一个小花园，花园里种满了各种各样的奇花异草，它们散发着迷人的芬芳，展示着艳丽的姿态，放射出鲜艳的色彩，每天早晨，晨光照射在露珠上，闪闪发光，犹如珍珠一般，衬托了花草，使得它们更加争妍斗艳。花园里时不时来一些蜜蜂采蜜。花园里有几条小径，由醒目颜色的砖块砌成。花园中心还有一尊雕塑，上面有三个铜人，手里分别拿着乒乓球拍、和平鸽与铜环。

穿过科技楼的通道，再走过一条小径，你们一定会看到对面有一条宽敞的跑道，跑道环绕着我们的大操场，我们就在这里举行各种各样的活动。操场是椭圆形的，里面有一大块水泥地，水泥地上有两个篮球场，这里是我们的体育天地。

我们学校里最最著名的风景还是要属“雨露亭”了！亭子顶上有一个“宝葫芦”，亭顶是尖顶状的，有八个微微向上翘起的角，在下面对应的是支撑它们的八个柱子，整体成朱红色。里面有石长椅四条，石圆桌一个，石圆椅子四个。进入亭内抬头一看，你会发现有几幅精心绘致的图画，最中间的一个图片是一个云凤凰，四周有小猫、睡莲、蝉等图片。这里也是我们下课后的乐园。据说“雨露亭”还有几十年的历史了呢！

我的学校在我心目中是一座巨大而美丽的花园。

有机会你们一定要来看看哦！

我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。

往右走，就是一个大花坛。现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友！欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、紫的……扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐，美丽极了！那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园，显示着无限的生机。

绕过花坛往前走，就是教学大楼。一栋五层高的教学大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘……阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。

我最喜爱的地方那个是植物园了！这里有许许多多的花草，知名的，不知名的，应有尽有。一进门那X形的满天星花圃里，紫色的小花瓣星星点点，掩映在绿叶之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黄的桂花散发着一阵阵清香。沿着石头小径往右走，是一个小池，池边的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女，轻轻地摆动着腰肢。池里的睡莲有的还是花骨朵儿，有的开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，他们静静地躺在池中……我喜欢来这一片宁静的空间，认识花草树木，观察它们的生长变化，有时候还和同学们在这儿一起聊天。

我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。

这就是我们的校园—木棉湾小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！

每个人都有自己美丽的校园，在校园里也有许许多多美好的回忆，今天，让你们看看我校园的风景吧！

走进北大门，一直到南大门，这条到了有个响亮的名字——圣光道，道路的一旁有两株塔松，远看像一堆堆针，一簇堆在另一簇上面。

塔松前面还有一座喷泉，叫沁心泉。沁心泉上边有几座假山，假山上种着两棵罗汉松，下面有涓涓细流的池塘，池塘里有一座小小的拱形桥，桥下有几只欢快的小鱼游来游去。有时，他们比赛跳高，有时，比谁在水里游得快，阳光明媚时，我在池塘边看着他们比赛，他们跳高的时候，那阳光照到他们的鱼鳞上时，闪闪发光的身体，格外引人瞩目。沁心泉他还有三个寓意呢！沁心泉的背后仿效洞头五岛，充分表现了温州特有的海洋文化。侧面仿效梅雨潭、飞龙江，寓意了瑞安的灵性孕育了远远的文化。正面拟效了雁荡的大龙湫、龙珠潭寓意了温州水土，养育一方，情系故乡。沁心泉左边有一个信息栏，上面都是一些关于学校的奖状。

再往前走，就看见一个像小伞一样的亭子，叫喻勉亭。我们常在那里玩耍，左上角有一棵高大雄伟、历史悠久的重阳木，他有一百多年的历史了，他就像一位白发苍苍的世纪老爷爷。重阳木旁有一口枯井，叫沧桑石井。他虽然是一口枯井，但上面没有一点枯枝败叶，再往里走，那就是养正廊，那里的紫藤很多，树根交叉着，像麻绳一样，像小女孩的麻花辫一样。

我们的校园，有一处奇怪之处——一进校园就会看见一群鸽子扑入你的眼帘。

刚进学校，就会听到学生们清脆的声音，然后就看到高大美丽的教学楼。慢慢的，你就会感觉到我们是一群自由飞翔、自由歌唱的小鸟。

再往里走，校园越来越美丽，沿着红色跑道就会看见美丽而豪华的主席台。

走进校园深处，就会不由自主的看见绿茵茵的草地和栽种的小树，还会看到操场上的学生有的做操，有的玩沙包，有的跳皮筋，有的追逐打闹，还有的踢毽子……

这就是我们美丽的一完小，你们觉得如何？

我们的校园，是景色迷人的，是一个生机勃勃的校园。

一走进校园，一排排的铁树印入眼帘，它的枝叶都是刺，就像沙漠里的仙人掌，上面还挂着小红灯笼，给学校增添了许多喜庆的气息。中间间隔中摆放了一盆盆的海棠花，无论是万物生长的夏天，还是寒风刺骨的冬天，它总是这样红着，就像一块翠绿的布上绣了几朵红色的花朵。

走到钢琴厅门口，有两盆盆景立在那，只要有风来就摆动它的“双臂”，好像在跟我们问好。

到了大操场，团团花坛围成一圈把海豚雕塑给包围了，有紫的，有绿的，中间还有几盆盆栽，犹如一条五颜六色的围巾。再往前走，一棵遮天蔽日的大树映入眼帘，这棵大树盘根错节，郁郁葱葱，它的枝干又粗又壮，它的根深深扎入地下，它的须真长啊，长的就像一条长长的细线。每当下雨时，它用它茂密的枝叶为我们遮风挡雨。

穿过五十六个民族大厅就来到器材操场，最明显的就是水榭鱼池了。里面有一座假山，每当有鱼儿在欢快地跳跃时，都会围上一群人。旁边就是走廊，走廊上的支架缠着许多藤蔓，藤蔓上开着娇嫩的玉兰花，一阵风吹过，它就发出淡淡的清香。

两年后，玉兰花再次开花时，我就要离开校园，到那时候，校园一定在我的脑海里留下了许多美好的回忆。

【学习目标】

1、了解景物描写的概念，掌握基本的描写景物的方法，学会有序地观察景物。

2、抓住景物的特征，调动各种感官，借助多种手法，多角度描写景物。（重、 难点）

3、 养成细心观察大自然的习惯,培养热爱大自然的思想感情。

第一课时 写作指导课

一、口语表达

（一）表达内容： “校园一角”片段描述。

（二）表达指导

1、什么是景物描写。

回顾《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》、《三峡》等课文

明确：景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写又叫环境描写。景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪等自然景物的描写。

2、探讨景物描写的方法

以《春》第4自然段为例，探讨景物描写的方法。 探讨得出描写景物的方法：

首先，抓住景物的特征。 景物的特征可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来发现美。

其次，景物描写可以采取不同的角度，仰视、俯视、近观、远望等。也可以动静结合、运用多种修辞等手法可以把景物描绘得更加形象。

再次，写景要注意顺序和认真观察，全面了解景物的特征。

最后，写景要融入感情，做到情景交融。写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者，引起他们的共鸣。相同的景物在不同的人笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景色，在不同的心境下也会发生改变

（三）口头表达

运用写景方法，口头描述“校园一景”片段。

口语表达时要求语言流畅、声音洪亮。学生评议时可以从选材、观察的顺序、角度和景物描写的方法等方面进行。

（设计意图：这一环节的设计，是为了在写作之前学生明确相关的知识，以便在写作过程中得心应手。）

二、写作内容及指导

本次习作要求两个题目任选其一

1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。

写作指导：

1）、审题。窗外可以指窗外的景色的一部分或仅能看到的全部景色，也可以指视野扩大到窗外更远处的景色。

2）、角度。在写景物时，可以选取一个主要观察视角，再以其它的观察角度灵活描写；也可以采用移步换景的写法，按照地点的转换采用不同的角度进行描写。在描写时，还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。

3）、重点。在描写窗外景物时，要注意抓住景物的主要特征，给所描写的景物确定一个基调，如美丽、忙碌、欢乐等，同时融入自己的情感。

2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。 写作指导：

1、抓住所写季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。如春天溪水融化、小草泛绿，夏天蝉儿乱鸣、骄阳似火，秋天硕果累累、落叶飘零，冬天白雪皑皑、寒风凛冽。

2、除了写某一季节独有的景致，还可以写某一个景物在某个季节的特点。 3、要注意融情入景、情景交融，在描写景物的特点时，融入自己的情感。

第二课时 写作课

一、布置写作内容，明确写作要求

1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。

2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。

3、写作时间，40分钟完成

二、学生开始写作

三、教师巡视，小结。

第三课时

作文评改及讲评课

一、回顾上次作文的题目及要求。

（由于从作文到讲评间隔的时间较长，所以有必要回忆作文要求，让学生的修改训练在连续的修改过程中进行）

二、学生自评

讲作文发到学生手中，让学生自行修改完善。

三、学生互评

1、将学生分成若干组，选出组长 2、教师出示互评标准

1）本组内成员作文互评

2）每个作文要经过二到三批

3）每经过一个批改人都要给出分值及评语，写明批改人和时间

4）作文评改后。小组长要计算本组同学的平均分，然后展示作文 四、作文讲评

1、每组展读作文并说出该作文展读的理由

2、其他各组针对所展评的作文进行评价，找出优缺点，最好给出改进意见

3、教师根据学生的讲评，给出相应的意见，并对每篇作文进行简单的总结。

4、讲评结束后，学生对自己的作文进行修改。 附：作文互评标准

1.格式是否正确（主要从以下几个方面考虑：是否有标题，标题是否居中；

每一段的开头有没有空出两格）

2、是否有错别字（每出现一个扣一分，扣满5分为止）

3、标点符号运用是否准确—（每出现一处扣一分，扣满5分为止）

4、是否有错词病句（每出现一处扣一分，扣满5分为止）

5、语言表达是否明确（5分）

6、内容具体、充实

7、中心是否明确（10分，是表达程度酌情给分）

8、结构安排是否合理（10分）

9、字迹是否工整（5分）

10、是否有创新（10分）（说明：可以从文章的题目、结构方式、描写方法、开头结尾的设置、过渡段的设置、文章写法的运用、修辞句式运用等，这一标准主要是鼓励学生创新，激发写作兴趣）

走进校园首先映入眼帘的是宽阔而美丽的操场，操场里有一条朱红色的美丽的塑胶跑道，还有很多高大的篮球架，接下来就介绍我们的生物园了，生物园在我们校园的西面，来到生物园就看见乐几棵根已经粗壮的大榕树，随着风的吹动，那几棵大榕树像是好客的人像在招手欢迎我们的到来。

进入生物园就看见了很多不知名的花草树木，我们走出生物园，往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼就像披上了绿色的大衣，在旁边已经听见了读书声，教学楼旁边就是我们上体育课的体育器材了，那有单双杠，塑胶跑道，还有几棵榕树，那几棵榕树就像几个卫兵一样，守卫着我们的体育器材，离开我们上体育课的体育器材就到了综合楼。综合楼是高年级的哥哥姐姐读的教室，还有参加合唱队的大鼓、小鼓手的同学都在那训练，我的学校就是这样的。

我爱我的学校，更爱他的美我爱它。

当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴

它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动，劲拔翠竹。

初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。 从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。

“一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。 作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。

一校三友 当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴 它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动。劲拔翠竹 初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。 从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。 “一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。 作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。

[校园一角美丽的景色作文

我的学校不算大，有平，和重点高中比不上。麻雀虽小五脏俱全，如果感兴趣，我可以给你介绍介绍。

学校正对太阳，粗略计算的话，可以把学校分成四个相同部分，四部分被两条甬道分隔，就像一个加号，不妨以左上为起点，逆时针分它们为区一·二·三·四。

校门正朝太阳，水泥砌的门顶上有“泰来三中”的楷体字。“区一”最右侧为高三教学楼，向左依次是操场和自行车摆放处，上边有空地。教学楼是红色的，建造的高低起伏，与领奖台相仿。操场，也是足球场，学校的各种大型活动会在这举行。当然了，体育课学生们还会在这踢球。靠近操场两侧有一些白桦树，透过树有一小块空地，运动会时会在这里进行标枪铁饼等项目。

说说“区二”吧。和景区一差不多，右侧是教学楼，不过向左是休息场所和篮。排球场，平视的话，还有一小块健身的场所。教学楼门口有一条宽道，宽道两侧有两个园子，一为紫园，一为棋园。紫园内有花，有假山，有水，水中有鱼。现在是初春，所以围着紫园的树已经发芽。其中一些已经开了花。另一侧的棋园也别有风味，同样由树环绕。棋局安设玄机，如果你静心算的话，你会发现哪一方先走，那么决胜权就在谁手上。天气逐渐回暖，人人都开始活氛起来。现在每日篮。排球场都人满为患了。若你不喜欢激烈运动，你还可以在健身场所做一些小运动。靠近东墙有稀稀疏疏的树，树中有个新建的厕所。

“景区三”和“四”属于宿舍区。

一道墙把“三区”横着切开，上半部分靠近北墙的是大食堂，连着大食堂下方的平房有商店。干洗店。还有洗头房。前方从右到左是花坛和平房宿舍。墙的另一侧有锅炉房，供给校园的温暖。锅炉房后有一个小厕所，这里大部分还是树，很高大的杨树，为装点校园添抹一色。

“景区四”也被墙横切一下，不过靠近西墙的那一侧是农园。墙的这边有小食堂，音乐室和供水处，靠近北墙的就是宿舍楼了。农园种了许多果树，仲秋的时候会把水果分发给老师们。宿舍楼分两门，一通女寝，一通男寝。楼是地热的，学校说了，冬天不能开窗，否则冻了就只能把一层楼都扒下来。

这就是我眼中的校园。当然，如果你不满足的话，可以借助卫星地图来一看究竟。