小学生优秀作文：蒲公英的约定800字(精彩16篇)

2月22日

今天晚上，我开始种蒲公英了。

我先把土用水泡了10分钟，然后把蒲公英的种子泡了两个小时，接着又把泡好的土和种子拿了出来，把土放到花盆里，把种子埋到土里。

3月3日

今天我发现盆里隐隐约约地长出了大概有两毫米高的浅绿的小苗。

3月5日

今天我发现原来的蒲公英的小苗长高了几毫米，我还发现，在这颗小苗 的旁边又长出了两个小苗。这两个小苗有一个是一片叶子，另一个有四片叶子。我把原来的小苗和这两个比了一比，发现它们差了3毫米。我让它们各自介绍了一下，好让它们相互认识认识。

蒲公英给我带来了快乐，我希望它们能快快长大，快点把它的小伞张开，到时候，它就会从不起眼的小苗变得惹人喜爱了。 篇一：蒲公英的观察日记400字

一天晚饭后，我和妈妈去散步。正直一月，一路上美丽大方的秋芙蓉一朵比一朵美;芬芳迷人的桂花一树比一树多;娇艳的美人蕉，一棵比一棵红;就连那一串红，也越发显得可爱。

看着这些花，闻着那花香，妈妈忽然指着路旁的蒲公英问我：“你知道蒲公英的特点吗?”

蒲公英?我怎么也想不到妈妈会问起这毫不起眼的植物，我怎么也想不出这种平凡之物的特点。一路上我走马观花，只注意那些颜色鲜艳、花大叶多、芬香四溢的植物，哪里留心过小小的蒲公英呢?

我为难地低下头，猛然发现，脚下就有那么一株已结种的蒲公英。它，不过三四尺高，几片叶子捧着一团雪白的“绒球”，那“绒球”中藏着它细小的种子。我轻轻地摘下这朵蒲公英，回答道：“它生命力强!”

“对!生命力强是蒲公英的特点。”妈妈说，“不论在什么地方，它都能顽强地生活下来。在寒冷的地方，它能扎下根;在干旱的地方，它照样能开出花;在潮湿的地方，它依然能结出种子，一代代生存下去。”

一阵风吹来，蒲公英分作了许多“小伞”迎空飞起，雪白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞。我不知它们将飞向哪里，但一棵蒲公英的种子已播在我的心中。

现在是阳光明媚的三月，空气里弥漫着各种各样花粉的味道。书上说蒲公英的花期是三月到八月，可我到处也找不到它们的影子，也许它们的花现在还太少，跟纷纷扬扬的柳絮混在一起，白茫茫的叫人分辨不出。

记得往年八月，大雁南归的旅程才刚刚开始，小路边就会飘过絮伞状的蒲公英的花瓣。初秋风高气爽，蒲公英的生命在终结时轰轰烈烈的走向轮回。把一曲离伤化做浅浅的清愁，在寂寞的季节里低吟浅唱，成为角落里一抹白色的风景。它们从我身边掠过，在我五百度近视的视网膜上留下瘦弱而模糊的轮廓。

我从来都不知道蒲公英的花语，也从没有见过传说中可以带来幸福的紫色蒲公英。蒲公英的花会像大雁一样飞走，在寒冷即将到来的时候飞去温暖的南方。像那些如歌的岁月;像那些似水的流年;像那些过往的云淡风清，跟着神秘的召唤头也不回的奔向天涯，在梦的另一端汇成绕指柔情。或许是承载了太多的祝福才坠落的那么沉重，或许埋藏了太多故事才异常平静。如镜的湖面映不出天空的落寞，那过往的轻风可曾了解蒲公英的约定?

八月未央，我在阳春的时光里缅怀初秋的蒲公英，看它们在一声叹息里散落天涯，一路风雨无悔，只因最初的约定。JAY声音清澈，尽情挥洒那些还没来得及腐朽的记忆。

不敢奢求像蒲公英一样轰轰烈烈，但望见青春像蒲公英一样执着。年复一年守着泛黄的约定，任凭往事如风依然以执着为谱，吟一曲岁月的离歌，唱尽一世繁华，洋洋洒洒的描述着这点点目光，描述着一个个关于蒲公英的约定。我把它们装进行囊，愁色浅浅的撑开伞，在烟雨依依中独自远行。

少年不懂愁滋味，等到懂时已白头。沉沉浮浮起起落落，那些温柔的眼神和疼痛的挂念却还藏在那些你以为早已割舍了的割舍不了里，藏在那些蒲公英般倔强却又终究没有实现了的约定里。

蒲公英的约定也终会凋谢在秋风里，岁月如梦，梦里繁花似锦。来时，愿做一株普通的蒲公英，开在金黄的田野里。忘了谁在耳边呢喃，花开是一程美丽。

从小，我最向往的就是站在蒲公英草场的中间，当风轻轻吹起，那一个个白色的小伞便飞向空中，想去哪，就去哪，多自由啊！

于是，我很想到外婆家去，那是乡村，我倔强地认为蒲公英只会生长在乡村的小坡上，田野里，那里很安静，很清新。

在外婆家，我会起来得很早，目的就是寻找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成为了我无形中的闹钟，寻找的时候，我留心身旁吹起的每一阵风，我相信，好心的风会把蒲公英吹到我的面前。

终于，在无数次的希望又失望中，我完成了最后一个寻找动作——转身回家，突然吹起了一缕很细微的风，像是挨着我吹起的，我只觉有些凉意，快步往回走。

没走几步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它们轻盈地飘过我的视线，我赶快伸长抓住一个“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便无助地落在我手上，这让我顿时有了大大的满足。

幼稚的我开始一个劲地问：“您从哪儿来，往哪去啊？你有名儿吗？……”蒲公英只是静静地躺着，我只抓住了它的躯体，抓不住它的心，我明白。

于是，我决定与它约定：当它“飞”到最远的地方后，它要飞回来，要告诉我它们的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，风很快把它吹得很远，好让它跟上家人。

长大后，不觉同情起蒲公英来，它们的命运被控制着，吹到哪，就算哪，于是，它们每一次启航都收拾心情，带上那份释怀的心，去感受人生的远行，于是，在每一次的远行中，心灵却得到了很多。

我的心被小小的蒲公英带到了另一片平静的地方，在这次远行中，我得到了“希望”，“追求”，“执着”与“放手”；我学会了一种合适我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的风景”与看风景的“心情”，目的地或结果怎样，不是重点。

乡间的小路上，我快乐的奔跑着，身后一大片的蒲公英成为了蓝天绿草的界线，它们回来了，也许回程中，它们收获了快乐与感恩，我也收获了知足。

每一次心灵的远行，总能为人生当中不可泯灭的记忆与财富。

[高中作文蒲公英的约定

“妈妈，妈妈！我听麻雀姐姐说，外面的世界可大，可美了！我也想去旅行，去看看外面的世界。”小蒲公英对妈妈撒娇道。

“好哇，孩子！”妈妈答应道。

就这样，小蒲公英开始了她的第一次旅行。

小蒲公英在风中翩翩起舞，看着这么大的世界，不禁大声赞叹道：“外面的世界原来这么大呀！”话音刚落，便刮起了一阵狂风，冷酷无情地把小蒲公英弄得天旋地转，四脚朝天。

突然，小蒲公英被吹到了一座荒山上，山上光秃秃的，只有几棵枯黄的杂草，不时还刮来一阵狂风，吹得小蒲公英眼睛都睁不开，小蒲公英埋怨道：“这到底是什么鬼地方？环境这么差！不行，我得快点离开这里。”说完，小蒲公英随着狂风飘到了一条混浊的江边。

“咦？这又是哪儿？怎么这么臭！”小蒲公英被眼前的景象吓得一屁股坐在了地上。江水已成了污水，在咆哮着。江水仿佛在吼着：“还我美丽的容貌！我不是这样又脏又臭的！”又仿佛在大声哭泣。江面上还有股浓浓的臭味，小蒲公英一看，原来是垃圾。江面已成了垃圾场：白色塑料袋、红色塑料袋，东一堆西一堆，聚了一大坨，让人看了眼花缭乱。嗒——嗒——一位穿着高跟鞋的女士走到江边，随手将手中的垃圾往江里一扔，“污水垃圾站”又多了一名“新成员”。小蒲公英终于明白了，让这清澈的江水变得这般混浊的是人类。小蒲公英突然想起了森林里清澈见底的小溪，一座座巍峨的绿山。可城市里呢？除了化工场还是化工场。小蒲公英实在受不了这臭味了，她也不想去其他地方了，因为她想家了，她还是爱生机勃勃的大森林。

“咦？亲爱的，你怎么回来了？你不是去旅行了吗？”蒲公英妈妈见小蒲公英回来了，十分奇怪。

“妈妈，妈妈！外面一点儿也不好玩儿，一点儿也不比家里好！”小蒲公英将自己的见闻一口气全说给妈妈听。

蒲公英妈妈皱了皱眉头，对小蒲公英说：“人类太不爱惜环境了！孩子，不如我们去提醒提醒人类，让他们改过自新，绿化环境怎么样？”

“好！好！”蒲公英妈妈和小蒲公英又飞向了城市。

[蒲公英的旅行小学生作文

有一棵蒲公英长在山谷里，她天天吸取着营养，吮吸着甘霖，健康、快乐地成长着。一天,从天空降落下一只小鸟，并在她身旁的大树上筑下了巢。

“嘿,上面的那位朋友，在吗?”蒲公英喊道。过了一会儿，小鸟探出了小脑袋，微笑着说：“在啊!有什么事情吗?”蒲公英招了招手：“你好啊!欢迎来到山谷。你叫什么名字呀?”“我叫莎莎，”小鸟莎莎梳理了一番羽毛，说，“你叫什么名字呢?”蒲公英思考了一会儿，答道：“那你就叫我露露吧!咱们以后可就是好朋友了!”“好!”

时间过得飞快，一眨眼就到了金风送爽的秋天。秋姑娘如同一位魔术师，将田野变成了金色的海洋，将果园变成了五彩的天地，将枫林变成了通红的世界……露露脱去了金黄的外衣，摇身一变，变成了一团小绒球，可爱极了。早晨，捕完虫子的小鸟疑惑地在蒲公英身旁绕了好几圈，问道：“你是谁?你怎么会在露露的家里?”蒲公英又好气又好笑：“莎莎，你难到不认识我了?我就是露露啊!瞧，我这身新衣服漂亮吧!”莎莎惊讶地叫道：“可是，你……”突然，树林里传来了“沙沙”声，她们一起朝那儿张望，来了一个男孩和一个女孩，女孩手里还拎了一个竹篮。女孩对男孩说：“你可得认真点儿，妈妈让我们来采集种子，明年春天好播种。”蒲公英听了，连忙挺直身子，摇晃着，希望女孩注意她，采集她身上的种子。可她太小，太不起眼了，所以女孩从她身边掠过了。蒲公英失望极了，可她突然想起了风婆婆。她对小鸟说：“莎莎，你能把风婆婆找来吗?”小鸟爽快地答应了，不一会儿就找到了风婆婆。

蒲公英对风婆婆说：“风婆婆，请您将我身上的种子带走，好吗?”风婆婆微笑着答应了，吹了一口气，“小伞兵”们便飞了出去，有的落在了草丛中，有的落在了树根下，有的则落在了悬崖上……蒲公英看着小种子们“安了家”，开心地笑了。

之后，小鸟也找到了自己的伴儿，生了一窝小鸟。他们一家人和蒲公英快乐地生活在了一起。

当我轻轻摇曳的时候，白色羽绒毛就会旋起爱的华尔兹，我与它约定，十年后再见。就这样，在风儿姐姐的陪伴下，我们装着约定离开了，留下了粉红色的眼泪。

我知道，这会是一次最重要的约定，那是蒲公英的约定。我飘到了一栋楼房的顶台，落在了迎春花上，它与我交换眼神，仿佛倾吐着浴后的欢悦。不远处的一棵小草对我以笑相迎，欢快的眼神令我身心愉悦，可是，我没有忘记蒲公英的约定。我静静地等候着明天。仿佛每一朵迎春花都是我的知己，它们突然迎风摇曳，尽管已经是下午。可是旋起到爱的华尔兹是完美的，它对着大地，对着天空，对着鲜花，对着绿草，我们一辈子都是好朋友。但是我还是很开心，有那么多的朋友在乎我，在这一晚，我祝福了这里所有的伙伴，希望它们坚强，演奏一起属于自己的演唱会，伴着风儿，带着祝福飘向远方的约定。

嗨!当我飘入柔软的羽绒部落时，它们投以好奇的眼光，不过一会儿就和我攀谈起来，它们说我的头发不像探秘的那样柔软，很密，很粘。它们很特别，几个几个合成一伙，几个几个合成一团，摇摇有散开来，它们很喜欢我，我也很喜欢它们。它们就是一群天真的孩子，它们一会儿摇摇脑袋，晃晃屁股，一会儿拉着我的手快乐地奔跑，搂着我的脖子嘻嘻。我很开心，同伴们也不顾脚步的艰酸，带领着我一步一步去参观它们亲戚的住宅，幸福始终充满着缺陷，因为快乐太单纯，所以容易破碎，我又得离开了。在这一晚我祝福了这里所有的伙伴，希望它们快乐，一起和同伴开开心心，天长地久。

我飘呀飘，最终经历一切，还是飞回了母亲的怀抱，它的寂寞，它的思念有的时候很难用语言表达，总算需要一些真实的温暖来弥补思念的遗憾。母亲看着我，她笑了好久，那一笑里充满了幸福，好似为了这一刻等了很久;那一笑里充满了温暖、凝聚，为了它而等了太久，自己是不是太老了，是不是……;那一笑里充满了泪水，她兴奋、她激动、她幸福、她感动。在这一晚，我祝福天下所有的母亲，该笑的时候一定要快乐，该相信的时候承认诺言。

蒲公英的约定，就是没有翅膀，也要到处飞翔，就这样被风吹到天涯海角。

缩成一个小绒球？是哪一种花朵在春天耐心地哺育着一颗颗棕色的小种子，又在夏天亲眼看着她们被孩子们亦或是被风吹走？

是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。

自己总是不清楚为什么会喜欢蒲公英。是因为她们的颜色？还是因为她们的面貌？又或是因为她们的美丽？我不知道。也许就是单单纯纯地喜欢这种名叫“蒲公英”的花朵吧。

每年的一开始，我就会有一种莫名的期待，期待着春天与夏天，期待着春天与夏天的蒲公英。

春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若；往高处站一站，俯视下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闯入视野，那时会发现，突然间看到一大片耀眼的金色的感觉，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态；洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一篇篇的华美乐章。

夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心头。下雨天，“滴答滴答”的雨点落在白色的“小小降落伞”上不时地会被击落一点，柔弱地旋转着落到地上，睡去了；剩下的，便会被孩子们或风吹到遥远的地方，吹到遥远的明天……每个夏季，我都会专门挑一片有蒲公英的原野，尽情地吹蒲公英，吹个够，然后，再看着她们零零散散地随风飞扬，亦或是落地，亦或是飞。

我期待着下一个夏天，期待着下一片蒲公英的原野。

[吹蒲公英的小学生作文

飞舞的蒲公英观后感一：

蒲公英随风飘摆着，追随自己的梦想，就算失败，却还在坚持着只因为它们是飞舞的蒲公英。其实追梦也是很美妙的事情，美妙的让我们笑着泪。就算惨烈的失败也不会哭，或许我们只是不是幸运的那个而已罢了。

儿时的我们三姐妹总是靠在一起，那样的我们才不会感到孤单。每当太阳露出半边脸时我们就一起坐在高高的房顶吹着用肥皂水泡泡，我们是那般虔诚，泡泡轻轻的落到房底，我们的梦也在不经意间慢慢沉寂，其实我们都心照不宣，却还在继续拔着眼睫毛许梦。固执之后总是伤感看着彼此光秃秃的眼睛，七米，小猫，我们都会笑着流下眼泪，对不对。 时间苍白，记忆蔓延。

儿时的梦想大论涌上心头，七米的梦想是当一名作家，小猫的梦想是当一名受人尊敬的老师。你们却从未问起我的梦想，我的梦想是我们永远在一起，只有藏在心底。

飞舞的蒲公英观后感二：

一场温情励志的音乐剧《飞舞的蒲公英》在福建省人民艺术剧院录制，舞台上20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个音乐剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽。

原型为福州一名瘫痪却又自强的少女

据介绍，音乐剧的 原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐 在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是坚强的她没有放弃，而是更加努力的学习，逐渐实现了她的入学梦，入队梦，舞台梦，写作梦，音乐梦。

想让孩子们懂得真正的“中国梦”

据导演傅磊介绍： 从2014年的3月份开始创作剧本，5月下旬开始建组排演。傅磊：“我一直都在思考什么是真正的“中国梦”，当知道陈颖心的故事后，深受感动，或许孩子的 舞台梦，坚强的品质和毅力，就是真正的“中国梦”，我就是想把这种“中国梦”传递给每个人，尤其是孩子们，让他们感受正能量，知道如何面对挫折。”

在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折。就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄,就是生活的强者。一份耕耘。一份收获。

JAY清澈的声音用略带忧伤的曲调在耳边一遍遍重复着着让人心碎的旋律。像飞舞的蒲公英浩浩荡荡的奔向天际，把一曲离伤舞的淋漓尽致。

现在是阳光明媚的三月，空气里弥漫着各种各样花粉的味道。书上说蒲公英的花期是三月到八月，可我到处也找不到它们的影子，也许它们的花现在还太少，跟纷纷扬扬的柳絮混在一起，白茫茫的叫人分辨不出。

记得往年八月，大雁南归的旅程才刚刚开始，小路边就会飘过絮伞状的蒲公英的花瓣。初秋风高气爽，蒲公英的生命在终结时轰轰烈烈的走向轮回。把一曲离伤化做浅浅的清愁，在寂寞的季节里低吟浅唱，成为角落里一抹白色的风景。它们从我身边掠过，在我五百度近视的视网膜上留下瘦弱而模糊的轮廓。

我从来都不知道蒲公英的花语，也从没有见过传说中可以带来幸福的紫色蒲公英。蒲公英的花会像大雁一样飞走，在寒冷即将到来的时候飞去温暖的南方。像那些如歌的岁月;像那些似水的流年;像那些过往的云淡风清，跟着神秘的召唤头也不回的奔向天涯，在梦的另一端汇成绕指柔情。或许是承载了太多的祝福才坠落的那么沉重，或许埋藏了太多故事才异常平静。如镜的湖面映不出天空的落寞，那过往的轻风可曾了解蒲公英的约定?

八月未央，我在阳春的时光里缅怀初秋的蒲公英，看它们在一声叹息里散落天涯，一路风雨无悔，只因最初的约定。JAY声音清澈，尽情挥洒那些还没来得及腐朽的记忆。

不敢奢求像蒲公英一样轰轰烈烈，但望见青春像蒲公英一样执着。年复一年守着泛黄的约定，任凭往事如风依然以执着为谱，吟一曲岁月的离歌，唱尽一世繁华，洋洋洒洒的描述着这点点目光，描述着一个个关于蒲公英的约定。我把它们装进行囊，愁色浅浅的撑开伞，在烟雨依依中独自远行。

少年不懂愁滋味，等到懂时已白头。沉沉浮浮起起落落，那些温柔的眼神和疼痛的挂念却还藏在那些你以为早已割舍了的割舍不了里，藏在那些蒲公英般倔强却又终究没有实现了的约定里。

蒲公英的约定也终会凋谢在秋风里，岁月如梦，梦里繁花似锦。来时，愿做一株普通的蒲公英，开在金黄的田野里。忘了谁在耳边呢喃，花开是一程美丽。

单曲循环。

勇敢的追寻属于自己的蓝天，在梦想的田野里飞得更高更远!——题记

又是一年金秋时，我伫立在山坡上，凝视着远方。脚下遍地的蒲公英随风摇曳，显得那么矮小，却又是那么的挺拔。阵阵风儿吹过，成群的小绒伞摇晃着离开母体，飞向远方，寻找自己的一方天地。我低下头，打量这片漫山遍野却又无人问津的蒲公英田，爱抚的这触摸着它们，回想起了那个酒红色的秋天，默许着那个白色的约定。

时光倒流。

枫叶。火红的枫叶是秋天的代名词。现在的人们到了秋天往往喜欢漫步高大的枫叶林中，走在铺满枫树落叶的林荫小道。然而古代也有“枫叶荻花秋瑟瑟”的诗句。我最终也不得不承认枫叶的美丽。

但是，我还是更喜欢渺小的蒲公英。

那片已经荒废了很久的山坡长满了蒲公英，因为地处偏僻，所以几乎没有人会到那里去，除了我。我爱蒲公英，爱同他们交谈，爱跟他们在一起，总是能让我忘却人世间的喧嚣纷扰，沉浸在属于自己的世界里。那是我一生中最美好的时刻。

它们盛开绽放，我为他们高兴;它们随风而去，我惋惜并且祝福它们。它们不像是我的朋友，倒更像是我诉说心事的伴侣，风雨也陪我一起走的伙伴。走了一批，又来了一批新的，日复一日，年复一年。但是我始终坚信，那些离开的蒲公英也已经找到了属于自己的家园。

我把梦想寄托在它们身上。每一次，当他们划破天际，冲向云的彼端，我都憧憬着，期待着，希望有朝一日，我的梦想也能像它们一样在蓝天美丽的绽放。不需要多么华丽，只要精彩就好。

约定。白色的约定。“谢谢你”，我在心底默念着。蒲公英，是你给了我生活的勇气，是你给了我对理想的执着追求。飞吧，飞吧，在梦想的天空自由的翱翔吧，在生命的长河里尽情的的遨游吧!

回到现在。

默默无闻的蒲公英，对你的感情可能不像以前那么这般强烈了，但我还会依然想你念你的，只是那份对梦想的渴求是时间无法磨灭的，你把它悄悄地送到了我的心里，等到它长成的那一天，我相信，一定会很灿烂，很耀眼。

清风吹过，我走了，你还在。约定。白色的约定……

从小，我最向往的就是站在蒲公英草场的中间，当风轻轻吹起，那一个个白色的小伞便飞向空中，想去哪，就去哪，多自由啊!

于是，我很想到外婆家去，那是乡村，我倔强地认为蒲公英只会生长在乡村的小坡上，田野里，那里很安静，很清新。

在外婆家，我会起来得很早，目的就是寻找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成为了我无形中的闹钟，寻找的时候，我留心身旁吹起的每一阵风，我相信，好心的风会把蒲公英吹到我的面前。

终于，在无数次的希望又失望中，我完成了最后一个寻找动作——转身回家，突然吹起了一缕很细微的风，像是挨着我吹起的，我只觉有些凉意，快步往回走。

没走几步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它们轻盈地飘过我的视线，我赶快伸长抓住一个“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便无助地落在我手上，这让我顿时有了大大的满足。

幼稚的我开始一个劲地问：“您从哪儿来，往哪去啊?你有名儿吗?……”蒲公英只是静静地躺着，我只抓住了它的躯体，抓不住它的心，我明白。

于是，我决定与它约定：当它“飞”到最远的地方后，它要飞回来，要告诉我它们的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，风很快把它吹得很远，好让它跟上家人。

长大后，不觉同情起蒲公英来，它们的命运被控制着，吹到哪，就算哪，于是，它们每一次启航都收拾心情，带上那份释怀的心，去感受人生的远行，于是，在每一次的远行中，心灵却得到了很多。

我的心被小小的蒲公英带到了另一片平静的地方，在这次远行中，我得到了“希望”，“追求”，“执着”与“放手”;我学会了一种合适我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的风景”与看风景的“心情”，目的地或结果怎样，不是重点。

乡间的小路上，我快乐的奔跑着，身后一大片的蒲公英成为了蓝天绿草的界线，它们回来了，也许回程中，它们收获了快乐与感恩，我也收获了知足。

每一次心灵的远行，总能为人生当中不可泯灭的记忆与财富。

风还是轻轻地吹啊吹，花还是漫漫地开啊开，我还是远远地看着那棵树盼啊盼，守候着我们树下的约定。

时间总是奔走着，风和雨交替着，四季更迭不休。那棵树上轻白的花盏，盛了又落，落了又生。这花，小小的，白得多天真，多纯粹啊，一枝一叶记录着我们的欢笑，相别与约定的再见。

仍记得我们与树的故事吧。秋天的九月，它的叶悄悄落了，我们相见了；冬天，罕见的一场小雪轻掩着它，我们小心翼翼地把雪捧起来，笑声冲散了寒风的萧瑟，使它不再一如既往的令人寒心；春天，它又悄悄地缀上小白花在风中招摇。“看啊！樱桃开花了！”大家都嚷着，眼中的笑意是那些年我最宝贝的珍藏；夏意将逝时它把花儿的轻妆卸去了，又换上了颗颗小小的樱桃，像珍珠一样挂着。樱桃未熟时，还是苦涩涩的，但也有同学压不住心里的兴奋了，偷偷摘了，在同学面前炫耀。

这时，大队部的老师就在广播里说：“樱桃没有熟，请大家别摘！等到熟了会摘给大家品尝的！”这哪里压得住同学们啊，我们就看准了机会去摘，你把未熟的樱桃往嘴里一丢，随即酸得咧着嘴直对我笑，我也对着你笑。

时间匆匆地过了，很快很快，樱桃才熟了几回，我们就要分开了。我们在树下拍照，聊天，玩最后一次游戏，也等不到最后一次吃樱桃了。许多同学都哭了起来。

“别哭啊！”你笑着拍拍大家的肩，“说好了，三年之后我们再到这里来，这颗树，记住了啊！谁也不许不来！不许逃跑！”同学们哭得更厉害了。

大家说再见就再见了，那颗树也就一直守在那儿，花开了一季又一季。

老师在临别时说，她的孩手们啊，就像蒲公英一样，要飞到各处去喽。我们就说，三年之后我们一定一起回来啊，老师要等我们啊。老师就流着泪，笑着把我们送出来，朝我们挥挥手。

每个人心中一定都有这个约定吧，我记着呢，树也记着呢。到时候，在同样一个花开半夏的季节，蒲公英们要回来啊，要回来看看老师，看看树，看看我们曾经在树下间约定。

我喜欢在夏天的夜晚，独自一人坐在屋顶仰望星空。夜风中飘荡着神秘暧昧的味道，这样的环境很适合回忆。我是一个怀旧的人，我总是放不下自己的曾经，每当想起一起走过的曾经，我就止不住泪眼朦胧。每当我的眼泪犹如决堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑点点细碎印记的人的感觉，就越来越深刻。

曾经在山上看过成片成片的蒲公英花纷飞满天，微风带着她们自由着，嬉笑着，去旅行。

动物、植物、人，也割舍不了对自己很重要的人，但是蒲公英花球却做到了，她知道，再留那些花也早晚会离他而去，并且，她们总要学会自己生活，

放手给她们一片自由的天地。

小学生活中有一些同学，在你的生命里留下了或多或少的痕迹，而且，往往我们会依赖这些我们自己熟悉的人，因为这些朋友会纵容我们，忍让我们，容忍我们，可当我离开他们，我怎么办呢？

——我怎么办呢？

写到这里我的眼睛酸涩了，原来自己本来就生活在一个玻璃罩里，当我们自行打碎这个玻璃罩想要走出去独自生活，才发现根本没有那样的适应能力，可是，我们已经走过韶华，走过鲜衣怒马的岁月了。

回不去了。

其实这也是人生一大憾事，错过才知道珍惜。

已经错过了，我们却还想挽回，直到弄得自己遍体鳞伤，才学习蒲公英花，离那个亲人以外最亲近的人远去。

这个夏天，我走到中国最远的地方——海南岛的天涯海角。

站在潮来潮去的海边，我冲着最遥远最神秘的天际喊叫着：“忘记你们我做不到！”

真的爱上这段生活了。

转眼，离别笙箫那样沉默像一种凭吊——

傍晚，天边被云霞染红，海面上荡漾起紫红色的光泽，晚风微凉，吹拂着沿海公路两边的蒲公英花随风摇曳。

小学篱芭旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景。午睡操场传来蝉的声音，多少年后也还是很好听。将愿望折纸飞机寄成信，因为我们等不到那流星。认真投决定命运的硬币，却不知道到底能去哪里。

一起长大的约定，那样清晰 拉过勾的我相信，说好要一起旅行，是你如今，唯一坚持的任性。在走廊上罚站打手心，我们却注意窗边的蜻蜓。我去到哪里你都跟很紧。很多的梦在等待着进行。

[作文《蒲公英的约定》两篇

蒲公英的约定

当我轻轻摇曳的时候，白色羽绒毛就会旋起爱的华尔兹，我与它约定，十年后再见。就这样，在风儿姐姐的陪伴下，我们装着约定离开了，留下了粉红色的眼泪。

我知道，这会是一次最重要的约定，那是蒲公英的约定。我飘到了一栋楼房的顶台，落在了迎春花上，它与我交换眼神，仿佛倾吐着浴后的欢悦。不远处的一棵小草对我以笑相迎，欢快的眼神令我身心愉悦，可是，我没有忘记蒲公英的约定。我静静地等候着明天。仿佛每一朵迎春花都是我的知己，它们突然迎风摇曳，尽管已经是下午。可是旋起到爱的华尔兹是完美的，它对着大地，对着天空，对着鲜花，对着绿草，我们一辈子都是好朋友。但是我还是很开心，有那么多的朋友在乎我，在这一晚，我祝福了这里所有的伙伴，希望它们坚强，演奏一起属于自己的演唱会，伴着风儿，带着祝福飘向远方的约定。

嗨!当我飘入柔软的羽绒部落时，它们投以好奇的眼光，不过一会儿就和我攀谈起来，它们说我的头发不像探秘的那样柔软，很密，很粘。它们很特别，几个几个合成一伙，几个几个合成一团，摇摇有散开来，它们很喜欢我，我也很喜欢它们。它们就是一群天真的孩子，它们一会儿摇摇脑袋，晃晃屁股，一会儿拉着我的手快乐地奔跑，搂着我的脖子嘻嘻。我很开心，同伴们也不顾脚步的艰酸，带领着我一步一步去参观它们亲戚的住宅，幸福始终充满着缺陷，因为快乐太单纯，所以容易破碎，我又得离开了。在这一晚我祝福了这里所有的伙伴，希望它们快乐，一起和同伴开开心心，天长地久。

我飘呀飘，最终经历一切，还是飞回了母亲的怀抱，它的寂寞，它的思念有的时候很难用语言表达，总算需要一些真实的温暖来弥补思念的遗憾。母亲看着我，她笑了好久，那一笑里充满了幸福，好似为了这一刻等了很久;那一笑里充满了温暖、凝聚，为了它而等了太久，自己是不是太老了，是不是……;那一笑里充满了泪水，她兴奋、她激动、她幸福、她感动。在这一晚，我祝福天下所有的母亲，该笑的时候一定要快乐，该相信的时候承认诺言。

蒲公英的约定，就是没有翅膀，也要到处飞翔，就这样被风吹到天涯海角。

为全面推进素质教育，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践，丰富学生的暑期生活，根据全国青少年校外教育工作联席会议《关于开展2015年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》要求，我校结合实际开展了丰富多彩的“圆梦蒲公英”暑期主题系列活动，成绩显著，效果良好。

一、广泛宣传，营造氛围。

为了让更多的青少年学生了解2015“圆梦蒲公英”暑期主题活动，学校要求每个班主任充分利用班级“校讯通”、学校网站、班级qq群等大力介绍、宣传“圆梦蒲公英”，力争让更多的孩子参与到此项活动中来。

二、认真组织，有序推进。

结合青少年学生的身心发展和成长需求，我们经过严密组织精心策划，从6月起有序推进了几项校外教育实践活动，并于8月9日圆满落下帷幕。

1、圆梦蒲公英——参观石油大学。

我们提前与石油大学联系好，组织了部分孩子参观石油大学，并与大学生志愿者进行了互动。良辰美景，赏心悦事。本次活动为小学生们展示了大学的精彩生活，使大家充分了解到学习的重要性，提高了组织交际能力，愉悦了身心，小朋友的青春活力更是为此行增添了一把火。那张张稚嫩的笑脸，不禁令人感叹：曾几何时，我们也曾这样无忧无虑。最后，衷心祝愿他们学业有成，勇于面对生活中的的挫折，早日考上心中理想的大学!

2、圆梦蒲公英——参观四川省革命伤残军人疗养院。

孩子们先听给老军人表演节目，演唱歌曲，陪老人说话聊天，打扫卫生，又听老战士们讲述之前战争的艰苦故事，感受其中的艰辛。这次活动，给老人带去了快乐，同学们也从老人们讲述的战争的故事中感受到了生命的不易，战争的艰苦，使同学们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

暑期“圆梦蒲公英”主题活动的开展，丰富了青少年学生的暑期生活，满足了他们多种多样的兴趣爱好，引导青少年参与了各类社会实践活动，使他们感受到了社会大家庭的温暖，为青少年全面发展和健康成长起到了很大的促进作用。在今后的工作中，我们将继续发挥校外教育的巨大作用，为青少年提供更多参与活动的机会。

轻轻地翻开一本厚而发黄的词典，夹在书里的一朵蒲公英映入眼帘。于是，往事便像洪水般涌上心头，而我，开始拼凑记忆的碎片。

两年前，还是个小学生的我，因为朗诵上的突出表现，所以老师让我担任一场舞台剧的主角。记得当时，我是有多高兴，我跑着回家把这个消息告诉了妈妈，换来的只是轻描淡写的夸奖：“我的女儿是最棒的！”我没有失望，其实我是知道的，妈妈平淡的表现中隐藏了多大的高兴，我也暗下决心，决不让妈妈失望。

接到台词后，就是忙碌的练习时间了，妈妈主动陪着我度过了枯燥的练习时光。

好几天过去了，台词我几乎能倒背如流，但每当排练时，由于我的紧张情绪挥之不去，站在台上，我连一句话也说不出来。老师对我说：“我认为你能做得更好，正好我们需要一位在台下朗诵旁白的人，我认为你一定能胜任。”

我落选了。

我怀着满腹委屈，一言不发，尽管老师已经说得很委婉，可我还是伤心欲绝。

回到家的我一言不发。

细心的妈妈似乎已觉察出什么来，她没有主动要我背台词，只是说：“宝贝，我们一起到花园散散步好吗？”我点了点头。

来到花园，面对姹紫嫣红的花朵，我的心很不是滋味。

我和妈妈在长椅上坐了下来。

“这儿的花，哪一种花最不惹人注目？”妈妈说。

“蒲公英。”我的回答道。

“那我们把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好吗？”说完便动手摘了一朵。

我马上制止她，说：“可我喜欢蒲公英。”

妈妈马上感慨道：“连最不惹人注目的蒲公英都有人喜欢，你不正是这些蒲公英吗？每一样东西都有它们存在的价值，无论是当主角还是旁白，只要真正努力过，那便是实现了自己的价值。”

在有记忆的成长时光里，我是第一次投入妈妈的怀里，哭了许久许久……

到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你妈妈要我交给你的。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英，一直到比赛结束。

我知道，是这两朵蒲公英一直陪我到最后，这是妈妈跟我的约定。

时至今天，我正值花季，在成长的路上，妈妈对我谆谆教导，关怀备至。我知道，我青春的生命里开满了美丽的蒲公英。