龟兔赛跑的活动设计方案(实用20篇)

“慢慢来！”“我都等不及了！”“快点”……咦，运动场怎么那么热闹？原来，大家正在报名参加长跑。

大家都等不及要参加长跑比赛了，看看名单：野兔、老虎、青蛙、乌龟、狮子……名单都已经放不下这么多人了，只见报上名的一个个蹦蹦跳跳的，没报上的一个个垂头丧气的，一点也开心不起来。

到了比赛的那一天，只见运动场里坐满了人，有些人没座位就站着看，怎么会有这么多人呢？一看大屏幕上显示着：第十轮：野兔PK乌龟。

只见选手站在起跑线上，兔小赛的朋友们大喊：“加油，我们的胜负就靠你了！”乌龟站在另一条线上，用眼睛望了望路程：“哇！正合我意。”

这时只听裁判一声枪响，野兔和乌龟跑了出去，可是到了半路，乌龟却一下子摔倒了，还出了血，兔小赛一看，背起乌龟就往起点跑。

可回到起点后，山羊公公却说：“你必须放弃比赛，它才能去治疗。”兔小赛沉思了一会儿，说：“好，我放弃比赛。”山羊公公竖起了大拇指，说：“真是一个懂得珍惜友情的孩子！”裁判员太阳公公也说：“我为你骄傲！”

乌龟的腿好了以后，向兔小赛道谢，兔小赛却说：“我们是朋友嘛，朋友就应该这样。”

这个故事告诉我们：朋友之间只有互帮互助，才能使对方更信任、重视自己。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

作者：陈集齐

首次龟兔赛跑，兔子惨遭失败。所以兔子一直闷闷不乐。兔子暗暗下决心要和乌龟再比一次。

一天兔子和乌龟正巧碰面，兔子对乌龟说：“我们再比一次赛跑。”乌龟想：上次是兔子大意了，这次他一定会改正。那……乌龟毫不犹豫地答应了，但乌龟说：“这次的地点得我来定”。

兔子说：“好。”

在比赛的那天，森林里所有动物都来围观。

小动物们选大象当裁判。

在大象裁判信号枪下。“砰！”兔子像离弦的箭一样从山顶往山脚跑去，而乌龟慢慢吞吞地爬。爬了一会儿乌龟把四肢缩回壳里，变成一个龟球。大象裁判和动物们眼花缭乱地看着这个龟球，骨碌碌地滚到山脚下，在兔子快要到终点的情况下。乌龟早就在终点等兔子了。

兔子说：“乌龟肯定犯规了。”乌龟说：“我没有犯规，我是滚下来的。”

兔子恍然大悟，乌龟原来是靠自己的长处获胜。

教学设计思路：

一、重新认识作文教学的功能。

语言是人们交际的工具，说话、作文都是为了与人交流思想感情。传统的作文教学旨在写好“应试文”，只重视“操笔为文”，轻视口语训练，学生处于“应命作文”的被动地位，脱离了语言交际的生活实际，也违背了写作的一般心理过程。我们认为，作文教学应适应现代社会中越来越频繁的信息交流和书面交际活动的需要，注重作文的实用价值，发挥语言的交际功能，帮助学生确立明确的写作对象和目的，树立“因需要而学习语言表达”的观念，激发语言表达的动机，并逐步意识到自己的说话、作文都是有用的，有社会价值的。“手指玩偶”活动单元，手指玩偶制作活动是为了帮助玩偶小猴找回他的玩偶朋友；写手指玩偶制作说明书是为了把自己学到的成功方法和经验告诉自己的朋友，让朋友照样子去做也获得成功；演玩偶中的故事，通过学生喜爱的活动，在语言实践中学习表达，感受快乐；创编玩偶中的童话，让更多的人热爱大自然，分享自己创作的欢欣。这样的作文教学，与学生生活紧密结合，同他们的社会交往活动直接相关，不仅使学生感到学习表达是生活的需要，产生强烈的写作欲望，而且有力地激发了学生的情感，促使他们积极地学习语言表达。

二、力求构建作文教学新布局。

要真正适应现代社会，实现作文教学的根本改革，就必须摒弃单一的记叙文的训练体系，探索和建立以实用为宗旨的新的多种文体的作文训练体系。立足社会的需要、学生自我发展的需要和学习语言表达的规律，坚持以实用为宗旨，充分发挥语言的交际功能，构建新的作文训练体系，并非意味排斥记叙文体，相反，仍然以记叙文体为主，使它与说明、应用等实用文体有机结合。

1、从内容入手：结合学生的生活实际，从他们的游戏活动、自我表现和人际交往的需要出发，选择内容，确定单元形成系列。“手指玩偶”单元安排两课时，第一课时制作手指玩偶，写手指玩偶制作说明，进行说明文体的训练；第二课时演玩偶故事，编玩偶童话，进行创编童话训练。

2、以活动为中心：每堂课以活动为中心，以交际为手段，在语言交际的实践活动中学习语言表达，在有生活感受后进行说、写训练。写玩偶制作说明，创编玩偶童话，都是在做、说的基础上写作，促使口头、书面语言协调发展。

三、努力探索作文教学新路径。

强调在语言交际的实践活动中学习表达，学习作文，必须努力探索活动式作文教学新路径。

1、学校中作文的“用”，多半是假设性的“用”，要创设一种语言交际的情境，激发学生表达思想，抒发情感的强烈愿望，培养学生的作文能力。“手指玩偶”活动设计中，一开始就运用多媒体，创设一个荒凉的沙漠环境，一个孤独、悲伤、无助的玩偶形象，虽不是真实的生活，却是生活的真实，从而激发学生的兴趣，调动了学生学习作文的积极性和主动性。

2、活动式作文新路径，就要充分利用现实生活中的作文教学资源，优化学习环境，走课内外联系，校内外沟通，学科间融合的新路子。“手指玩偶”就是与小制作活动结合，让学生动手操作，做中练说，做中练写，说写结合，学思结合，广泛参与学习全过程。

3、开展丰富的语言实践活动，拓宽作文的内容、形式、渠道，使学生在广阔的天地中学作文，用作文，最大限度地贴近学生生活，形成“大作文”的教学环境。“手指玩偶”活动中的创编、表演玩偶中的童话，开拓了学生生活，丰富了作文内容，根据学生的实际，还可以安排写信的练习，呼吁社会保护环境，关爱生命。

4、倡习作分享，师生共同评改。在学生完成作文草稿或誊清后，为他们提供机会，寻找作文伙伴，相互修改，与他人“分享”自己的劳动果实，扩大读者群，产生相应的“社会”效应，满足学生实现自我，追求成功的心理需求。

教学实践过程活动目标：1. 通过制作手指玩偶，丰富学生校园生活，激发学生学习言语表达的兴趣；2. 进行说明文体训练，把制作好处说明白，把制作方法、过程写清楚；3. 在活动中渗透环境教育。

活动主体：四年级学生。

课前准备：多媒体课件、小猴玩偶、投影片、正方形白纸、水彩笔等。

活动过程：一、创设情境，引出课题1、多媒体演示（或玩偶小猴在实物投影仪上表演）情境：〔荒山，乱石，黄土，风沙。玩偶小猴孤独地跋涉，发现了同学们，伤心地独白〕又有这么多的人，哼，你们人类毁了我们的森林，毁了我们的家园……哎，小兔，小象，小熊，小马，你们在哪儿呢？

2、出示课题（手指玩偶）：请同学们用几句话说一说多媒体演示的情境。

提示：想象玩偶小猴以前怎样生活，现在他怎么样了。

（自由试说、指名说）。

二、做手指玩偶，讲制作方法1、激发制作动机：我们来帮帮玩偶小猴，找到他的玩偶朋友好吗？我们来一起做。

2、投影手指玩偶制作图解：（略）

3、动手制作；教师一步一步地无声示范，每做一步，指名口述制作方法。学生各自边口述制作方法，边制作玩偶。

4、给制作的玩偶用水彩笔画上动物脸谱（投影出示：各种动物脸谱参考图）。

5、指名上台演示和讲解制作手指玩偶的方法，并评议：制作方法讲清楚了吗？如果原来不会的人，根据他的介绍会制作吗？

6、同桌互相介绍制作过程并评议。

三、写制作说明1、把玩偶戴在手指玩一玩，想一想：我们为玩偶小猴找到了这么多玩偶朋友，他会怎么想，怎么说？请同学代表玩偶小猴谢谢大家。

2、集体讨论：制作玩偶还有什么好处呢？

3、激发书写动机：制作手指玩偶有这么多好处，我们学到了本领可不能自私，要介绍给你远方的朋友，分享你的快乐。说干就干，现在完成，怎么办？写一个玩偶制作说明。

4、书面写作。要求（板书）：（1） 把制作玩偶的好处说明白；（2） 把制作玩偶的材料、过程、方法写清楚。

5、反馈与评议：（1） 捕捉典型，实物投影上展示，师生共同评改。

①把制作的好处说明白了吗？你远方的朋友看了想做吗？

②把制作玩偶的材料、过程、方法写清楚了吗？你远方的朋友看了会做吗？

（2）自由寻找作文伙伴，共同分享和评改。

四、延伸其实，用大一点的纸，还可以制作玩偶帽子，请同学们课外制作好玩偶帽子，下节课我们来演玩偶故事，编玩偶童话，好吗？

教学实践思考：

一、淡化文体。

以实用为宗旨，将应用、说明等实用文体与记叙文体有机结合，不是强化文体，而是淡化文体。根据实用交际的需求，按学生的智慧风格和思想水平自由地选择各类文体的写作，形成不拘一个的训练格局，凸现随意选题，自由作文的作文方式。淡化文体，同时体现在对学生作文的评价上，写玩偶制作说明，按“把制作玩偶的好处说明白，把制作玩偶的过程、方法说清楚，让你的朋友看了想做，会做”去评价，而不去强调说明文的格式，写法等。

二、强化感情。

在语言交际的活动中训练学生作文，要从学生观察、体验、感悟入手，力求最大限度地贴近学生生活，确立“真实地说写”，“写真实的生活”的作文教学理念。“手指玩偶”活动中，让学生亲自“动一动”，“做一做”，“玩一玩”，“演一演”，在动手操作、表演实践的过程中亲身体验，学生才有各自的真切感受，产生了自己的思想，也就有了自己的作文内容，作文才会有血有肉，富有灵性。

三、张扬个性。

强调实用，适应社会，在作文中实现个体的社会化，同时也实现了社会的个性化。要切实把学生放在主体的地位，让学生自由地，自在地，自发地写，使每篇作文有鲜活内容，有自己独特的思想，有自己鲜明的个性。“手指玩偶”活动中的演玩偶中的故事，编玩偶童话，学生不仅兴趣盎然，热情高涨，而且思维活跃，富有独创性，在作文过程中培养了自主的精神、创造的意识和完美的人格。

陆安琪の实验一小

自从兔子输掉了比赛，一直闷闷不乐，于是，它找来了乌龟自信满满地说：“乌龟，咱们再比一次赛吧！“乌龟得意忘形地说：“哼！上次都死了，还勉强！兔子说：“明天就去比赛吧！”

第二天，兔子和乌龟都准时赶到了，小动物们都凑过来看热闹，就连小花小草都挤过来，想知道谁输谁赢。

小猴一声令下，兔子像射出的子弹飞一样地跑起来。而乌龟慢悠悠地落在了后面，心想：这次兔子一定会睡觉的，到时候我就赢定了。

跑着跑着，兔子感到有些累了，正要坐到大树旁边休息，不过它想：一定要吸取上次的教训！想到这里，兔子的身体里充满了力量，飞奔了起来！这时，小熊看到了才爬到一半的乌龟，赶紧提醒它：“快跑啊！追上兔子！”乌龟傲慢地说：“还用得着你管？去去去！”小熊只好伤心地走开了。

而兔子呢，它早就到了终点笑嘻嘻地等着乌龟呢，骄傲永远是没有用的！

自从上次兔子因为睡懒觉而败给乌龟后，兔子家族一直在别的动物面前抬不起头。兔子家族第二十一代兔子乖乖兔，把那次兔子家族的耻辱发到《森林网》上，希望能博得同情，可这一事件发到网上，兔子家族又成了众多动物的笑柄。乖乖兔决定为兔子家族洗刷耻辱。这不，他又找乌龟比赛去了。通知完乌龟，它们就一起来到“森林体育馆”比赛。当裁判宣布“比赛开始”兔子就像离弦的箭一样冲向终点，而兔子到了终点，乌龟才到赛道的五分之一。兔子虽然赢了，但他还在为下一次做准备。而乌龟现在输了，他还准备继续挑战兔子。

一年过去了，乌龟去找兔子比赛，兔子爽快的答应了。原来呀，在这一年，兔子和乌龟都在研究怎样跑快，这不，兔子做了一对聚风盒装在耳朵上，让风刮进来，然后比赛时再把风放出来，帮助他跑快。而乌龟则做了一个火箭推进器帮助他跑快。比赛开始了，但不到一分钟有结束了，他们跑得太快了。裁判宣布：“平局”。

又是一年，乌龟和兔子同时发现了最快的能源：光源。它们利用光源又做了好多帮助跑快的机器。又是一次比赛，当裁判宣布：“开始”两人就开始跑了，当大象还没举起摄像机，当主持人还没拿起话筒，兔子和乌龟已经坐在终点喝饮料了。大象感慨到：“没有知识，连拍摄都做不好！”

小朋友，你是不是也想看龟兔赛跑，那就好好学习吧！

乌龟慢慢朝兔子走过来说：“兔子老弟，别再吃了，我们一起来做运动吧！一二、一二……”

兔子漫不经心地回答道：“你去做吧！我可没那个闲功夫，没看见我在吃美味的零食吗？”

乌龟依然耐心地说：“你现在吃这么多的零食，等会儿可是要跑非常远的路，当心会肚子痛的，快别吃了！”

兔子皱起了眉头，不耐烦地吼道：“去、去、去，走远点，我的事情不用你管，离我远一点，小短腿！”

乌龟并没有生气，仍然用和蔼的语气对小兔子说：“别吃了，等会儿跑起来肚子痛，你可就追不上我了。”

兔子气得直跺脚，大声嚷道：“不管我吃多少，肚子疼不疼都可以赢你！我是森林里有名的赛跑能手，你明不明白？快给我走开！”

乌龟本还是想再劝劝小兔子，可只见小兔子火冒三丈地用手指着小乌龟叫着：“没听见我说的话吗？走开，我现在不想看见你！”

乌龟只能摇摇头无奈地走开了。

“叮叮叮”比赛的预备铃响起。乌龟和小兔子来到了比赛场地，站在各自的跑道上。裁判吹响了口哨，只见小兔子像风一般地向前跑去，把乌龟远远的甩在了后面。

正当小兔子沾沾自喜时，它的肚子却开始咕咕作响，然后一阵猛烈的疼痛感从胃部向全身散发开来，大颗大颗的汗珠顺着额头往下流，它只能难受地蹲在路边。小兔子心想，一定是刚刚零食吃多了，真该听乌龟的劝告。而此时乌龟正努力地向前跑着，转眼已经超过了小兔子。小兔子觉得懊恼极了，可就在这时刚刚超越它的小乌龟却停下了脚步，回过头来看着捂着肚子蹲在一旁的小兔子，毫不犹豫地走了过来，一把扶起小兔子，然后向森林医院走去。

到了森林医院，乌龟带着小兔子挂号、看医生、拿药，并陪着小兔子休息。小兔子觉得羞愧极了，低下头小声对乌龟说：“刚刚真对不起，我不该那么傲慢无礼，那么骄傲自大，希望你能原谅我。我们还能是朋友吗？”乌龟露出开心的笑容说：“朋友就应该互相关心不是吗？”

从此，森林里每天都会回荡着小兔子和乌龟这对好朋友清脆的笑声。

“保护环境，从我做起”主题班会

班会目的：

让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

班会重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

班会方法：

把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

班会准备

在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

班会形式

讨论、看影片、快板、小品等

班会地点

布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。

班会过程

一.(保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽无限)校歌

二.主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。

首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。(照片)

讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地方吗?

三.校园很美丽，可是一些破坏校园环境的事情还是常常发生。不知道下面这个小品你熟悉吗?会不会你也曾经这么做呢?大家一同观看由我们八班同学表演的小品《校园里的故事》。

看了小品，同学们又有什么感想呢?

讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。

面对这些不好现象，我们又该如何做?

四.为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的《保护环境歌》。大家欢迎

劈劈拍;劈劈拍，竹板打响唱起来，

要问我们唱什么?就唱环境怎样爱。

你打一，我唱一，公共卫生要注意。

你打二，我唱二，保护水源咱有责。

你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。

你打四，我唱四，环境污染要防治。

你打五，我唱五，有益动物要保护。

你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。

你打七，我唱七，爱护树木记心里。

你打八，我唱八，积极参加搞绿化。

你打九，我唱九，祖国山河环境秀。

你打十，我唱十，人人健康又长寿。

劈劈拍，劈劈拍，同学们快快来。

你唱我唱大家唱，爱护环境，创建绿化学校咱比赛。

主持人：大家说二组同学表演的好不好?

五.环保知识小竞赛

主持人：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样?优胜者还会得到奖品呢!

(竞赛开始，分组抢答，给答对小组环境小卫士奖励)

1、人的一生大约要喝多少吨水?(80吨)。

2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水?(7吨)

3、举例说出发电的几种方法?(火力发电、水力发电、风力发电)

4、白头叶猴属于我国哪一级保护动物?(一级)

5.如果缺少什么?地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外?(空气和水)

6.寄贺卡或发E—mail?表达祝福，哪一种方式更符合环保?(发E—mail)

7.娃娃鱼属于我国几级保护动物?(二级)

8.每年的几月几日是世界无烟日?(5月31日)

9、选用什么样的洗衣粉能减少水污染?

答：无磷洗衣粉。

10、“地球环境日”是哪一天?

六.主持人总结：经过了我们的讨论与竞赛，相信同学们都对保护环境有了比较深刻的体会了吧!那么，现在，就让我们一起拿起手中的笔，在这张红色的卡纸上签下我们的名字，把我们保护环境的承诺记在心里，通过我们的实际行动，对整个自然环境负责，也对我们自己负责，养成良好的行为习惯，在和谐中促进我们的健康发展。

请牢记我们的环保宣誓：

我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。

签名仪式开始(每位同学都依次在卡纸上签上自己的名字)……

七.主持人：太阳升起来!蓝天更蓝!

大海舞起来!青山更青!

节约资源、保护环境，做保护地球的小主人!做保护校园的小主人!

就让我们在歌曲《明天会更好》中结束今天的班会，保护环境，从我做起，明天会更好!

1.小学生世界环境日的主题班会

2.2017世界环境日的主题班会初中

3.2017世界环境日的主题班会

4.小学生保护环境从我做起的主题班会

5.小学生“保护环境从我做起”的主题班会

6.2017保护环境从我做起的主题班会

7.中学生保护环境主题班会的作文

8.小学生保护环境，远离雾霾主题班会

9.小学世界环境日主题班会教案2017

建设小学三年级陈立人

一天，兔子对乌龟说：“乌龟，明天我们再来场比赛，好吧？”

“可以呀！”乌龟点了点头。

“等着吧，我一定会赢！”兔子骄傲地说。

第二天，动物们听说兔子和乌龟又要比赛，纷纷像赶集似的聚拢来观赛。乌龟和兔子都准备就绪了，大象裁判一声令下：“预备——开始！”兔子像离了弦的箭一样冲了出去，乌龟也毫不示弱，把自己缩成一个球，一路滚了过去。

兔子看到乌龟这样轻松，非常吃惊，便拼命往前冲，跑得就更加带劲了。兔子正跑得双腿发软呢，一不小心，栽进了地鼠洞。啊，洞里伸手不见五指，好黑！兔子害怕得四处乱撞，差点没了命。

正好，乌龟看见兔子滚进洞，连忙停了下来，大声呼救。小动物们听到了，知道它们出事了，都急忙跑过来。乌龟说兔子掉进洞里了，大家急忙开动脑筋想办法解救兔子。

聪明的乌龟找来了一根粗粗长长的绳子，大家齐心协力，终于救出了兔子。兔子万分感激，连忙道谢，背起乌龟就往终点走去。

可是谁知，途中它们又遇到了一条小河，不会游泳的兔子停了下来，不知怎么办才好。机灵的乌龟说：“这个好办。”说着，它让兔子坐在它身上，驮着兔子一起过了河。

最后，兔子和乌龟一起到达了终点。它们互相帮助，成了一对好朋友。

一、可以请3天假——9月28日到30日，这样就把中秋假期和国庆假期连起来，从9月26日到10月7日，共12天。这是被称为“性价比最高”的凑假方案。

二、如果想把5天假请满，可以在以上方案前或后，再多请两天，也就是9月24日到10月7日，或9月26日到10月9日，都是14天。

三、如果你是假期很多的“土豪”，则可以请上6天假，凑出个16天的假期。9月28日-30日和10月8日-10日请假，从9月26日休到10月11日，共16天。

四、还可以请8天假，分别是9月21日-25日和28日-30日，就从9月19日休到10月7日，共19天。

自从乌龟赢了兔子之后，乌龟就成为了人们的偶像，全国的电影有限公司、广告有限公司都抢着要它。乌龟从此不再是以前那个慢悠悠的乌龟，没钱的乌龟，它有了花不完的钱，有了一个世界级最高大的大豪宅。每天走在大街上，后面跟着数不清的保安，人们看见了，纷纷拥上去打它签名，乌龟要是无聊了，可以去别墅后院的花园里散散心，去自己私人泳池里游游泳……想怎么着就怎么着，谁叫乌龟是世界大明星呢，生活过得非常好。

小兔知道了，非常非常嫉妒它，向乌龟发起了挑战，小兔本以为乌龟不敢比的，但乌龟却爽快地答应了。

回到家，小兔每天练习跑步，今天练一千米，明天练两千米……两乌龟呢，却每天除了无聊时晒晒太阳，还经常去私人泳池里游泳，去喝咖啡，无忧无虑的。

到了比赛那天，兔子一早跑到乌龟家，胸有成竹地问：“我们今天比什么我也无所畏，你说吧，今天比什么？”“嗯——”乌龟想了想说：“我家的楼梯可长了，比爬楼梯吧。”乌龟慢吞吞地说。

兔子答应了，它们找来大象伯伯，让它当裁判，同时也来了很多观众。乌龟说：“如果你赢了，我的别墅就给你。如果我赢了，你就别来找我比赛了。”兔子也答应了。

比赛正式开始了，裁判吹响口哨，免子飞一般的跑了起来，观众看见乌龟还在一楼，都很担心，为乌龟捏了一把汗。乌龟停在一楼，慢慢地走向电梯，微笑地按了按钮，走进电梯，要去楼顶了。兔了费了好大的劲儿才跑到六楼，它已经被累得气喘吁吁满头大汗，回过头瞄了一楼一眼，咦，乌龟哪去了？连影子都没有。

自从上一次比赛兔子输了以后，就一直不服气，有一天，乌龟又和兔子遇到了。兔子决定再举行一次比赛，乌龟也同意了。

兔子指着旁边的一栋高楼大厦，说：“谁先到这座高楼大厦的楼顶，谁就赢！”“好啊！到时候别输哦！”乌龟说。兔子毫不犹豫地说：“没问题！”

兔子飞一样地冲进大门，来到楼梯室。“咚咚咚”地往上爬。乌龟呢，却有条不紊地来到了直升电梯前，按了一下电梯，“叮咚”电梯来啦，乌龟走了进去。

十五楼，十六楼，十七楼，十八楼，十九楼，顶楼。嗯，到了。乌龟来到天台，左看看，右看看，左看看，右看看。兔子怎么还没来呢？

兔子气喘吁吁地爬着楼梯，它爬呀爬，爬呀爬。它心里想：怎么还没到啊！

兔子终于爬到了顶楼。看来，兔子爬楼梯爬得真的很累！当它爬楼梯爬地上气不接下气时，看见乌龟戴着副墨镜，别着个手式，用脚踏着节奏。看见兔子的乌龟有气质地摘下墨镜说：“你，终于来啦！”

兔子看见这样趾高气扬的样子，气得当场晕倒！

自从兔子赛跑输给了乌龟以后，它下定决心要赢乌龟。所以，它天天早晨天不亮就起床跑步。而乌龟呢，整天得意洋洋，它在床上睡觉。

有一天，兔子碰到了乌龟。乌龟说：“兔老弟呀，你整天不出门，是不是怕碰到我呀!”兔子没吭声。乌龟又说：“噢，我忘了，你是我的手下败将。”兔子再也忍不住了，便说：“光靠嘴说是没用的，有本事我们在赛一次跑。”乌龟毫不在乎地说：“比就比，难道我乌龟还怕你不成!”“好那我们明天上午森林见。”兔子说。

第二天，它们请来了大象、猴子、狐狸等小动物作裁判。号令一响，乌龟和兔子同时向前冲，兔子不一会儿就把乌龟落的远远的。乌龟一点也不努力，它慢悠悠的爬着，心想：冠军非我莫属，那只不知天高地厚的死兔子怎能和我比!当乌龟爬到半山坡时，只听前面传来一阵欢呼声。这才知道兔子早已冲向终点，拿下了冠军。

这时乌龟后悔莫及，可是，已经来不及了。

一、指导思想

为贯彻落实《中学生日常行为规范》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、组织机构

组长：刘荣昌

副组长：阳众贤

组员：贺成志及各班主任

三、活动主题：文明礼仪，从我做起

四、实施办法

（一）第一阶段：宣传发动阶段

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。）

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。

（二）第二阶段：实施发展阶段

1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。

3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。

4、并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编；

5、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；

6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行

7、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。

8、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。

（三）第三阶段总结、表彰阶段

1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。

承坪中学

2013年11月

思想道德教育活动实施方案

一、指导思想

以"做一个有道德的人"为主题，在广大学生中长期组织开展"知荣辱、树新风、我行动"道德实践活动，突出"体验亲情"、"和谐校园"、"爱心奉献"三项重点教育。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，推动未成年人思想道德建设的深入发展。

二、组织机构

组长：刘荣昌

副组长：阳众贤

组员：贺成志及各班主任

三、活动主题：做一个有道德的人

四、活动目标：

动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

五、活动安排：

1、以“国旗下讲话”形式开展以下系列主题讲话。

主题讲话安排以下主要专题：传承美德倡导文明共享和谐；学习雷锋精神，从身边小事做起；缅怀先烈爱我中华勇担重任在

社会实践中增长才干，在文明举止行为中展示学生风采；在规范中找寻自我，在拼搏中体现人生价值；用实际行动践行“为中华崛起而读书”的校训；善待生命，做一个身心健康的现代中学生；严以律己，宽容待人；创建节约型校园从爱护公物做起；民族气节与爱国精神。

2、在班级，开展做“一个有道德的人”主题班会活动。

通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。

3、开展“感恩父母”亲情体验活动。

以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信、贺卡表达对父母的感激之情；以“爸爸妈妈，我想对您说 ”为主题的演讲比赛；“亲情交流”团体辅导和班会活动；布置“家庭实践”，包括：（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。

4、开展“红十字志愿者”活动。

1）． 走进村镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

2）．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。

3）．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞。养成关爱他人、乐于助人的品德。

四、活动要求

1、按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则，努力达到教育效果。

3、与学生的日常学习、生活结合起来，把常规管理和德育活动结合在一起。

4、发挥学生自我教育功能，在家庭、学校、社会开展广泛的实践活动。

承坪中学 2013年12月

《龟兔赛跑》故事众所皆知，当年因为骄傲自满，在比赛中途睡觉而输给了乌龟，一直到现在都以此为辱。小兔白白为了给家族争光，于是约乌龟灰灰再比一次。灰灰转了转眼珠，说：“型，不过地点和比赛方法得由我来定。”白白答应了。

比赛那天，他们请来了森林体委会会长狗熊大叔当裁判，狗熊大叔拿着扩音器：“观众们，今天小兔白白和乌龟灰灰要举行一场友谊赛，赛跑的路程分上坡和下坡两段，并且下坡路程是上坡路程的四倍，最先跑完全程者为胜。”

随着狗熊一声哨响，比赛开始了。小兔白白和乌龟灰灰一直努力地向前跑，最后灰灰先到达终点。小兔白白不明所以，心想：以前是因为祖先骄傲自满才会输给乌龟，这次我竭尽全力跑到底，怎么还是输呢？

它带着疑惑找到了狗熊大叔，狗熊大叔：“白白，你先别着急，咱们先来看看比赛时的录好像，看完后，你就明白了。”

通过录好像，白白看到：灰灰上坡速度为10分钟40米，下坡时，它是一路滚下去的，速度为5分钟400米，上坡总路程是80米，下坡总路程为320米。而自己呢，上下坡速度差距不大，上坡时确立的领先优势，不一会儿就在下坡时化为乌有，当然会输给灰灰了！

看完录好像，白白明白了一个道理，尺有所短，寸有所长，看来制约比赛的因素很多，只有准备充分，才能取得胜利。

父亲节促销方案活动主题：父爱如山，真情永恒

活动背景：父爱如山！是父亲，在我们蹒跚学步的时候，为我们趟平路上的崎岖；是父亲，在我们顺利成长的途中，把我们扛在肩上让我们看见更广远的世界；也是父亲，在我们即将成人的瞬间，用一双布满老茧的手按在我们的肩头，传达给我们责任的嘱托； 更是父亲，用他两只从清澈变化到混浊的眼睛，告诉我们他的生命已经传递给我们，我们是父亲血肉的继承和父爱的再次延伸。在父亲节来临之际，特此举办父亲节活动表达对伟大父爱的感恩。

一、促销方法：

在父亲节的前五天6月14号-6月24号利用店铺某款产品满就减进行促销活动。

促销产品：山楂卷，杏仁，小米

二、促销的目的：

利用父亲节客户流量大的优势进行促销。目的就是留住更大客户流量和转化率。从而赚更多的信用、和提升店铺的等级。

三、促销前工作：

1、货源问题：确定促销的商品、并备好充足的货。

2、店内的促销海报产品的照片，促销文字在6月13日下班之前准备完毕

3、产品针对的目标人群的确认和划分

推广渠道：qq，博客，微博，贴吧，论坛发帖，等，在这平台上发布父亲节活动的内容来起到店铺引流的作用

四、活动内容满就减

凡是在6月14号-6月24到店铺买东西的都可以

1.店铺购买100元的商品就立减10元

2.店铺购买150元商品的立减15元

3.店铺购买220元的商品立件25元（每人只限购一次）

五：活动售后服务

1.客户拍下产品后，要在24小时内发出

2.在活动期间客服要设置活动的自动回复，有客户咨询要第一时间反应和回复客户，解决客户所问的活动问题及产品问题

《龟兔赛跑》龟兔赛跑（续集） 比赛输了之后，兔子非常的生气，她不相信自己赢不过乌龟，决定要跟乌龟比游泳，她知道自己不会游泳，急忙来到青蛙阿姨家，青蛙阿姨问小兔说：“哦，是小兔啊，你来这，有什么事吗？”兔子说：“青蛙阿姨，你会蛙泳，能教我吗？青哇阿姨说：“当然可以啦，不过很难练哦！”这样吧，你明天早上在来吧，小兔高兴的说：“谢谢青蛙阿姨。”说完，小兔高兴的去找小乌龟，小乌龟正在和小伙伴们讲着以前和小兔比赛跑步的事，见小兔来了就得意忘形的说：“伙伴们，你们看，她来了。”伙伴们笑的合不拢嘴。小兔气急败坏的说：“下个星期六，我们进行一场游泳比赛，比赛地点就是那边的小池塘。”乌龟说：“不自量力，明明知道我会游泳，而你却不会游泳，比不过我的。”小兔说：“等着瞧。” 第二天，小兔来到兔阿姨家学游泳，青蛙阿姨说：“游泳啊是项能够锻炼身体的活，但需要充足的力气，才能游，所以游的那一天要补充好体力哦”好，今天，我们教第一个项目，憋气，学游泳必须得学会憋气，好现开始学。”小兔认真的学，从来不三心二意…… 终于，到了比赛的日子，小兔和乌龟来到池塘边，小兔认真的做好了之前锻炼，可乌龟却在悠闲的吃着肉丸，“现在比赛开始，请比赛队员做好准备”裁判小猴大声的宣布，一，二，三，开始，乌龟和小兔同时跳到塘里，因为小兔的手脚长，又加上这几天的训练，最终，她获得了比赛。 小猴裁判说：“这次比赛的获胜者是小兔，小兔激动的捧着奖杯，泪水早已流出眼睛……

龟兔赛跑后，乌龟有点得意了，认为自己超过了兔子，于是有一点得意忘形了。

这一天在森林王国里又要举行一次一万米赛跑。报名的只有两位选手，一位是乌龟，另一位就是兔子。兔子为了一洗昔日的耻辱，平时刻苦练习。它还想到在跑步时要一鼓足气冲到终点，不管乌龟爬得多慢，我都不能够大意轻敌。

比赛前，乌龟还在嘲笑兔子说：“喂，手下败将，我看我们别再比赛了，免得你又要出洋相了，又要丢脸了。”兔子笑着说：“别高兴得太早了。等着瞧好了。还没有比赛，你怎么就知道谁胜谁负了呢!” “砰”，随着一声枪响，两位运动员都跑出了起跑线，向前冲了出去。兔子一口气，冲到了半山腰，跑了五千多米。然而，乌龟还是按照原来的速度慢慢地爬着。兔子往回一看，乌龟才爬了十多米。它高兴地想：“这一次，乌龟肯定慢了，一定输了。”可是，兔子没有忘记前一次的教训，没有停下来，还是向前快跑，它很快就跑到了终点。 比赛结束，兔子赢了。乌龟爬过去不好意思地说：“兔子老弟，你的速度确实比我快得很多。你赢了是理所当然的事情。比赛前我不应该嘲笑你。”两个人握手言和重归旧好。

从此以后，他们就又成了好朋友了。

一转眼就是一百年，龟和兔再次相遇，兔又向乌龟发起了挑战，“嘿!蜗牛，我们再比一次赛跑吧!”兔得意的说。“好呀”龟说。

比赛开始了，兔像车似的，飞快的跑出起跑线。而乌龟呢，还是像以前那样慢吞吞的，龟走出三步之后，毫不犹豫的从壳里拿出一个快速火箭，不到三秒就追上了兔。兔也毫不示弱，也从草丛里拿出摩托车开了起来，兔子正洋洋得意的时候，忽然，前面有棵树，兔子的摩托车撞了上去。龟从兔子这里飞过的时候，兔一下子把乌龟的壳脱掉，龟连忙摘了几片叶子遮住。龟又吹了一声口哨，这时，一架飞机从天而降，龟爬了上去，舒舒服服的看电视，听音乐，喝饮料，等着到终点。兔子又从草丛里拿出一架大炮，把龟的飞机打坠山谷。兔子到终点的时候乌龟已经在终点等他了。

第二天，兔子垂头丧气的去超市买东西，突然，他看见有两个一模一样的乌龟在说话：“哥哥，昨天我帮你在终点站着，赢得了比赛，快给我棒棒糖!”兔子咕咚一声栽倒在地。

有一天，小兔子觉得很无聊，想起上次赛跑输给了小乌龟，心想：不如找小乌龟再跑一次赢回来。

很快的，小兔子来到了小乌龟家。正想敲敲门，这时门就打开了。出来的正是小乌龟，看到门外的小兔子，小乌龟高兴的说：＂小兔子，你来了真好，我刚想找你一起去小熊家玩呢。＂＂呵呵，那不如我们再赛跑一次，看看谁先到小熊家，怎样？＂小兔子说。小乌龟笑了笑说：＂好呀，这次你可别再睡觉哦。要不你还是会输的。＂被看穿心思的小兔子答道：＂这次我不会睡了，我要赢你一次。＂说着，两人决定从小乌龟家开始跑，谁先到小熊家就羸。一声令下＂跑＂!只见小兔子一阵风似的跑开了，小乌龟也努力地往小熊家爬去。

很快的，小兔子跑到了一条小河边。这时小兔子急了：＂怎么办呢？我不会游泳，要怎么过去呢？之前还有座小桥的，这是那边呢？小桥在那边方向呢？＂着急的小兔子一边自言自语地说着，一边向着一方找起小桥来。正找着小桥过河的小兔子还没发现小乌龟此时也来到了河边，＂扑通＂一声小乌龟就跳到河里，会游泳的它，很快地游了过去。

找了好一会儿，小兔子看到一个小桥位置的告示牌，才知道自己跑反了，连忙往回跑去找小桥过河。

气喘吁吁的小兔子终于跑到小熊家了，可是，小乌龟和小熊早就在院子里等着它了。知道赛跑事情的小熊笑着逗小兔子说：＂小兔子，你输了哦，你又睡觉了吧？。＂＂我没有!我没有!这次要过河啦，我不会游泳。＂红着脸的小兔子忙解释着。小乌龟也来一句：＂下次我们再跑一跑，不睡觉，不过河的。＂说完顿时三人相视愉快地笑了起来。

由于兔子在长跑比赛中睡着了所以乌龟获得了冠军兔子在比赛不久就郁闷而死了。兔子的弟弟声言要给哥哥报仇。它把乌龟的奖牌夺走、砸碎但还觉得不解恨就一把火烧了乌龟的房子。乌龟很生气就下定决心要在下一届长跑比赛中让兔子出丑夺回冠军。

森林中第二届长跑比赛开始了。裁判员对乌龟和兔子说：“本届长跑比赛是在一段陡峭的山路上进行山坡与地面呈四十五度角终点在山脚。有一点不用担心路面没有石头你们在比赛的时候不用担心会被石头绊倒。好啦我喊一、二、三你们就跑。一······二······三。”一声哨响比赛开始了。它们俩小心翼翼地向前跑着生怕一不留神掉下去。兔子腿长不一会儿就超过了乌龟。乌龟边爬边想：“怎么才能让我超过它呢?”突然它灵机一动把头、四肢、尾巴缩到壳里像球一样向山下滚去不一会就超过了兔子。兔子看到乌龟超过了自己并且快要到终点了一着急心一慌就掉下山去把胳膊摔骨折了。乌龟荣获了冠军的称号。

兔子悲痛欲绝把眼睛都哭蓝了。比赛结束不久后兔子就跳崖自杀了。乌龟至今还保留着冠军的称号。

一天， 乌龟和兔子比赛跑步，乌龟还请来牛伯伯当裁判呢。

“嘀”，哨声响了，兔子飞快地跑向终点，不一会儿就把乌龟远远的甩在了后面。过了一会儿，兔子停了下来，它回过头去看见了离自己非常远的乌龟，心想乌龟反正还离我远着呢，不如先睡上一会吧，兔子想着就在路边找了一块石头睡了起来。时间一分一秒地过去了，乌龟也气喘嘘嘘地赶了上来。乌龟一边跑一边想，兔子跑得那么快，我肯定不会得第一的。

乌龟到了终点，它本想为兔子的胜利而祝贺它的，谁知道它自己却成了第一名，大家都为它欢呼起来。兔子终于醒来了，忽然想起来还在比赛跑步呢，于是以最快的速度跑向了终点，可是，乌龟早已到了终点了。

从此，兔子再也不敢骄傲自满了。