关于自然规律的名言警句汇集19篇

1、最难得的勇气，是思想的勇气。

2、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，（读书）是一切都该如此进行的信心。

3、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。

4、对真理没有真诚而热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到牺牲，谈不到高尚。

5、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。

6、真理是生活，你不应当从你的头脑里去寻找。

7、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。

8、有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。

9、没有一回的快乐是无烦扰的。

10、任何法律都无权阻挠真理的实践。

11、快乐，是人生中最伟大的事！

12、思想是会享用它的人的财产。

13、扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。

14、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。

15、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。

16、智者受理智的指导，常人受经验的指导；而野兽受直觉的指导。

17、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。

18、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。

19、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。

20、友谊是不会有感情的破产和快乐的幻灭的。爱情如果献出的超过本身的能力，最后就会接受多而献出少了。这在男女双方都一样，而友谊则只能增长。

21、热爱真理的人在没有危险时爱着真理，在危险时更爱真理。

1、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——〔唐〕高适

2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——〔唐〕王建

3、惟有门前镜湖水，东风不改旧时波。——〔唐〕贺知章

4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——〔唐〕贺知章

5、近乡情更怯，不敢问来人。——〔唐〕宋之问

6、乡书何处达，归雁洛阳边。——〔唐〕王湾

7、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——〔唐〕李白

8、客舍并州已十霜，归心昼夜忆咸阳。——〔唐〕刘皂

9、露从今夜白，月是故乡明。——〔唐〕杜甫

10、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——〔唐〕王维

11、仍怜故乡水，万里送行舟。——〔唐〕李白

12、举头望明月，抬头思故乡。——〔唐〕李白

13、战火连三月，家书抵万金。——〔唐〕杜甫

14、戍客望边色，思归多苦颜。——〔唐〕李白

15、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——〔唐〕崔颢

16、若为化作身千亿，散向峰头望家乡。——〔唐〕柳宗元

17、夕阳西下，断肠人在天边。——〔元〕马致远

18、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——〔宋〕王安石

19、共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。——〔唐〕白居易

20、两处春景同日尽，居人思客客思家。——〔唐〕白居易

21、望阙云遮眼，思乡雨滴心。——〔唐〕白居易

1-- 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。

2-- 胸中不学，犹手中无钱也。

3-- 一切真正的天才，都能够蔑视诬陷，他们天生的特长，使批评家不能信口开河。

4-- 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

5-- 有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。

6-- 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

7-- 知识犹如人体的血液一样宝贵。

8-- 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

9-- 天生我才必有用。

10-- 不患人不知，惟患学不至。

11-- 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

12-- 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

13-- 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。

14-- 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。

15-- 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

16-- 求知是人类的本性。

17-- 人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。

18-- 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。

19-- 如果是玫瑰，它总会开花的。

20-- 若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。

21-- 试玉要烧三日满，辨才须待七年期。

导读：人要有目标，然后要对自己始终保持信心，不轻易低头，尽自己最大努力去完成任何事，努力地拼搏，去实现自己的目标！那么有哪些顽强拼搏的名言警句可以激励我们呢？下面小编小给大家带来了一些关于顽强拼搏的名言警句，希望大家喜欢。

1、环境不会改变，解决之道便是改变自己。——梭罗

2、人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

3、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼.罗兰

4、我们应该有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到！——居里夫人

5、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的！——孙中山

6、人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步！——柳青

7、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思

8、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。—爱迪生

9、逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的！——松下幸之助

10、理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗!

11、我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。——乔叟

12、机遇总是垂青那些有准备的人。——迪卡尔

13、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败!——松下幸之助

14、无数人的失败，都是失败于做事情不彻底，往往做到离成功只差一步就停下来！——莎士比亚

15、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！——《周易》

16、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡仆屡起！——拿破仑

17、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义!——海涅

18、勤奋是好运之母！——兰克林

19、强者容易坚强，正如弱者容易软弱！——爱默生

20、人的命运只有两结果。第一就是穷困，处处都环境限制，感觉无法展现自己，第二就是富裕，可以轻松自如地用钱为自己开路，享受快乐幸福的生活！

21、钱虽不是万能的，没钱是万不能的，一切美好都必须以金钱作保障，金钱来源于拼搏，没有拼搏精神，就算富裕也会变贫穷，坐吃山空，即使有金山银山，到最后也会变成穷光蛋，即使做个守财奴，想保持原财产不动，也是需拼搏才行！

22、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！—— 奥斯特洛夫斯基

23、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义！ ——池田大作

24、人类把历史看成战斗的连续，为什么呢，因为直到今天，他们还认为斗争是人生的主要东西。 ——契诃夫

25、贫不足羞，可羞是贫而无志！——吕坤

26、逆境是达到成功的一条通路！ ——拜伦

27、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值！——歌德

28、人贫困不是错，只要我们有足够的信心去拼搏，仍然可以扭转乾坤，改变命运，走向成功！

29、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱！——刘鹗

30、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷！——雷诺兹

31、人在他的历史中表现不出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。——泰戈尔

32、自我享受或爱女人，固然需要孤独，但若要获得成功，必须靠广泛地涉足这世界。——司汤达

33、发明的秘诀在于不断的努力。 ——牛顿

34、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。——美国教育家 华盛顿

35、没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——英国海军上将 佩恩

36、意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。——古罗马哲学家 西尼加

37、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑

38、自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为

39、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦

40、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ——李白

41、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。— 李清照

42、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

43、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

44、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹

45、人生在勤，不索何获。—— 张衡

46、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国

47、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操

48、走自己的路，让别人说去吧！——但丁

49、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

50、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆

1、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

2、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川

3、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照

4、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

6、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸

7、常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉

8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明

9、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植

10、穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

11、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

12、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

13、君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘

14、燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉

15、志不强者智不达。 —— 墨翟

16、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女

17、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写

自己的历史。—— 吉鸿昌

18、志当存高远。 —— 诸葛亮

19、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操

20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

21、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川

22、冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱

23、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫

24、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天

25、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤关于人生理想的句子

26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔

27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。 ——左拉

28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ——杏林子

29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。 ——（美）莫尔兹

30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 ——（美）亨利·门肯

31、人生最困难的事情是认识自己。 ——特莱斯 。

32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 ——史立兹

34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。 ——汪国真 35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—— 诸葛亮

40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况

41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅

42、做人不可有傲态，不可无傲骨。 ——（清）陆陇其

43、白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽

44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同． ——刘希夷

45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 ——（明）黄宗羲

46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗

47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 ——杏林子

48、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。

49、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。

50、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。

51、没有理想的青春,就向没有太阳的早晨.

52、生活没有目标就像航海没指南针.-大仲马

导语：幸福在家庭，温暖在邻里；奉献在社会，文明在心中。下面由小编为大家整理的家庭幸福的名言警句，希望可以帮助到大家！

1、和谐幸福家，平安跃进人。

2、文明进万家，和谐满天下。

3、有爱，才让家庭更加和谐。

4、平安在我心，和谐在我家。

5、人人献爱心，家家更温馨。

6、大手牵小手，其乐又融融。

7、要想子女孝，自己先敬老。

8、家和万事兴，和谐树新风。

9、“和谐”是创造美好的基础。

10、家庭和睦是人生最快乐的事。

11、弘扬廉政文化，构建和谐家庭。

12、携手共创文明，成就幸福家庭。

13、创建平安家庭，营造和谐环境。

14、学会宽容，家庭就会和睦幸福。

15、心怀感激，和谐家园与世共存。

16、亲情带来幸福，文明带来和谐。

17、构建和谐家庭，打造美好生活。

18、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

19、家庭多一份平安，社会多一份和谐。

20、安全生产不能松，和谐家庭尽笑声。

21、人间真情暖心扉，和睦家庭一家亲。

22、好环境改变世界，好家庭成就人生。

23、用微笑传递和谐，让语言送去文明。

24、世界因爱而美丽，家庭因爱而和谐。

25、安全月来保安全，和谐家庭是关键。

26、爱是治家的核心，勤是兴家的根本。

27、高风亮节德为善，尊老爱幼力亲和。

28、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。

29、青草绿树你我他，我们同住一个家。

30、相亲相爱同相敬，家庭和谐万事兴。

31、把挚爱留给父母，让幸福陪伴老人。

32、勤劳节俭家运昌，礼貌谦让邻里和。

33、和谐家园共同建，家庭幸福春满园。

34、亲帮亲，邻帮邻，建和谐，普新曲。

35、携小家，爱大家；诚相待，促和谐。

36、和谐家庭万万千，安全牵系你我他。

37、和谐人家财源广，平安企业效益高。

38、和谐是一种力量，和谐就是生产力。

39、多一句文明用语，增一缕人间春风。

40、相邻而居是缘分，互谅互让做睦邻。

41、家庭和睦业兴旺，社会和谐国富强。

42、让和谐融入家庭，让家庭充满和谐。

43、敬老爱幼，夫廉妻俭，共建和谐家庭。

44、和谐家庭是需要用心来经营和维护的。

45、一个温馨的家庭，是一个幸福的港湾。

46、精心打造温馨家园，竭力创建和谐社会。

47、文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。

48、企业和谐安全发展，家庭和谐幸福平安。

49、文明创建人人参与，和谐社会家家受益。

50、安全是最大的幸福，家庭是永远的驿站。

1.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

——苏霍姆林斯基

2.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

——苏霍姆林斯基

3.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

——苏霍姆林斯基

4.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

——苏霍姆林斯基

5.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

——苏霍姆林斯基

6.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

——苏霍姆林斯基

7.要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。

——苏霍姆林斯基

8.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”

——魏书生

9.生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

——莎士比亚

10.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

——林格伦

1、抱负是高尚行为成长的萌牙。

2、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。

3、科学是高尚的，不会为卑鄙者服务。

4、真正的高尚，也许就是不断的放弃。

5、如果爱带不来希望，就称不上高尚。

6、保护他人的喜悦，是一种高尚的美德。

7、我不高尚，做不到拿你和别人一起分享。

8、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

9、目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。

10、人类的高尚在何方?当他们遮掩不了时。

11、我没多高尚，就是不想做太多昧良心的事。

12、世上的事无所谓卑贱高尚，关键在于人心。

13、面对我的骨灰，高尚的人们将会洒下热泪。

14、为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。

15、伟大者必须高尚，但高尚者不一定要伟大。

16、你一点也不高尚，你只是卑鄙的不够彻底。

17、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活的。

18、善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

19、手机不但方便了沟通，还是高尚思想的盛宴。

20、人总是给自己的禽兽行为，找一些高尚的理由。

任何节约归根到底是时间的节约。马克思

合理的安排时间，就等于节约时间。培根

节约莫怠慢，积少成千万。范继亭

俭是你一生中食之不完的美筵。爱默生

小处不省钱袋空。托莫尔

钱币是圆的，所以容易滚走。托里安

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。李商隐

静以修身，俭以养德。诸葛亮

成由勤俭破由奢。

俭入奢易，从奢入俭难。

有钱时摆阔，没钱挨饿。

欲求温饱，勤俭为要。

紧紧手，年年有。

勤能补拙，省能补贫。

思前顾后，吃穿常有。

精打细算，油盐不断。

披着破大氅的，往往是个好酒徒。西班牙

粮收万石，也要粗茶淡饭。

会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿。

披着破大氅的，往往是个好酒徒。西班牙

一粥一饭汗珠换。

不当家不知柴米贵。

谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

成物不可损坏。

囊中未空先节约。谚语

一勤二俭三节约，全家老少幸福多。谚语

浪费是支出，节约是收入。

节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。谚语

时间不能“增产”，却可以节约。谚语

节约时间胜过储存金银。谚语

1、要成就一件大事业，必须从小事做起。

2、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。

3、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。

4、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。托尔斯泰

5、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

6、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

7、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。

8、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

9、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。

10、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

11、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。

12、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

13、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

14、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。

15、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。

16、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

17、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

18、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

19、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。生活的理想，就是为了理想的生活。

20、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

21、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

22、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。

23、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

24、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。

25、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

26、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。

27、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。好词好句

29、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

30、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

31、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。好词好句

32、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！

[表达理想志向的名言警句

1、老老实实最能打动人心。莎士比亚

2、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。爱默生

3、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。庄子

4、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。吕坤

5、你在个人生活或工作当中，可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是，在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。艾琳·卡瑟拉

6、真实与朴实是天才的宝贵品质。斯坦尼斯拉夫斯基

7、推心置腹的谈话就是心灵的展示。——(苏)温.卡维林

8、实话可能令人伤心，但胜过诺言。——(苏)瓦.阿扎耶夫

9、质朴却比巧妙的言词更能打动我的心。——(英)莎士比亚

10、老老实实最能打动人心。——(英)莎士比亚

11、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——(美)爱默生

12、一个人要表现最高的真诚，就必须做到无事不可对人言。——(印度)泰戈尔

13、你不同情跌倒的人的痛苦，在你遇难时也将没有朋友帮忙。——(波斯)萨迪

14、诚实而无知，是软弱的，无用的;然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。——(英)约翰逊

15、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——(法)米列

16、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——(俄)列宁

17、惟有真诚者才能识别真诚。--托·卡莱尔

18、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。--宋·朱熹

19、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。--哈吉。阿布巴卡。伊芒

20、感人以诚不以伪。--清·方苞

21、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。--(中国)冯玉祥

22、诚挚坦然的态度要比处处防范他人的态度有益得多。--(美国)罗杰斯

23、诚之所感，触处皆通。--宋·吴处厚

24、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢?——(英)哈代

25、诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。——(英)托·富勒

26、实话可能令人伤心，但胜过诺言。——(苏)瓦·阿扎耶夫

27、谁穿上谦卑这件衣裳，谁就是最美最俊的人。 ——蒙哥马利

28、机运永远战斗在谨慎者一边。 ——欧里庇得欺

29、审慎行事的人，常得机遇之助。 ——厄里德斯

30、慎终如始，则无败事。 ——《老子》

31、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。——荀子

32、真诚是玻璃，谨慎是钻石。——中国锦言

33、谦逊是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。苏格拉底以谦接物者强，以善自卫者良。——林逋

34、为而不矜，作而不恃。——皮日休

35、谦虚温谨，不以才地矜物。——房玄龄

36、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 —— 贝多芬

[关于真诚待人的名言警句大全

1、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

2、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰

3、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。—— 博巴

4、近精微致广大。 ——徐悲鸿

5、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

6、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。 ——梁启超

7、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞 。 ——托·卡莱尔

8、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓

9、石涛善画，盖有万种，兰竹其馀事也。板桥专画兰竹，五拾余年，不画它物，彼务博，我务专，安见专之不如博乎？石涛画法千变万化，离奇苍古而又能细秀妥帖，比之八大山人殆有过之无不及处。然八大名满天下，石涛名不出吾扬州，何哉？八大纯用减笔，而石涛微茸耳。且八大无二名，人易记识；石涛弘济，又曰清湘道人，又曰苦瓜和尚，又曰大涤子，又曰瞎尊者，别号太多，翻成搅乱。八大只是八大，板桥亦只是板桥，吾不能从石公矣。 ——郑板桥

10、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚

11、屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

12、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

13、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

14、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

15、意存笔先，画尽意在。——唐·张彦远

16、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

17、战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

18、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

19、最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

20、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。 ——齐白石

[绘画的名言警句汇编

1、要以礼待人——你希望别人怎样对你，也应该怎样的对人。

2、惟尽知己之所短，而后能去人之短；惟不恃己之所长，而后能收人之长。

3、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

4、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相

5、为了迎合风向而改变自己见解的人，我们认为是糟糕的、卑鄙的、毫无信念的人。

6、爱心宽一寸，对人让一步。

7、目光远大的人应当将自己的每一个愿望摆好位置，然后逐一地去实现它。

8、谦虚受益，满盈招损。

9、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

10、人的通病是，膨胀自己容易，缩小自己却很难。

11、一个真正地认识自己的人，是没有办法不谦虚的。谦虚能够让我们的心缩小，然后像一个小小的石卵一样，虽然很小，但是非常结实。只有结实才能更诚实。

12、不能低头的人，是因为一再回顾过去的成就。

13、谦虚是保身第一法。

14、多检讨，多进步；多忍让，多祥和。

15、一个人如果不愿意受人鄙视，就不要做任何骗人的事。

16、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同

17、家世望重，常作卑下想；学问颇优，常作浅陋想。——袁了凡

18、盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉

19、满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水

20、谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基

21、唯有尊重自己的人，才能勇於缩小自己。

22、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——列夫·托尔斯泰

23、有智慧，才能分辨善恶邪正；能谦虚，则能建立美满人生。

24、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

25、机巧之人不标新立异。

26、不满足是向上的车轮。——鲁迅

27、缩小自己，要到缩到对方的眼睛里，还要能嵌在对方的心头上。

28、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

29、虚心并不是一般意义上的所谓谦虚，而只是在表面上接受了别人的意见。他也不是和人们没有争论没有批评，把是非与真理的界线模糊起来，而是他们必须保持自己的有关的政治立场，然后当自己没有了解别人的意见时不要去盲目跟从。

30、停车留空间，将来好回转；心情留一线，日後好相见。

31、有欲则不刚，刚者不屈于欲。

32、谨慎比大胆要有力量得多。——雨果

33、伟大的人是绝对不会滥用他们自己的优点的，他们看到了自己超过别人的地方，并且意识到了这一点，但是他们却绝对不会因为这个就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越是能够认识到自己的不足。

34、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

35、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

36、谦虚的学生应该学会珍视真理，而不应该关心对自己个人的颂扬。不谦虚的学生首先应该想到的是炫耀个人所得到的赞誉，而对真理却是漠不关心。思想史上载明的，谦虚几乎都是和学生的才能形成正比的，而不谦虚则是成反比。

37、稻穗结得愈饱满，愈会往下垂；一个人愈有成就，就要愈有谦冲的胸襟。

38、遵守诺言的最佳方式就是不要许诺。

39、谦逊的人常思己过，骄傲的人只论人非。

40、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

41、虚已者进德之基。——方孝孺

42、目不淫于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞。

43、谦恭纳百福，和气致千祥。

44、不了解自己的人，才认为自己最了不起。

45、世事让三分，天地自宽。

46、老二哲学：你对我错，你好我坏，你快我慢，你进我退。

47、对于“骄傲”这两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他都会总是相信自己，一般都是有点主见的人。其实越是有主见的人，他就越是有自信。这个也并不是很坏。就算是真有那么一点骄傲的人，如果他被放到了适当的岗位，他也就会自己自然而然地谦虚起来，要不然他也就会混不下去的。

48、自大一点，就变成臭。

49、谁要是认为崇高的、遥远的目标对于人是没有必要的……那他就只有吃啊、喝啊，睡觉啊！而当厌倦了这些的时候，就只有跑过去，撞死在箱子角上。

50、人生最大的失败是自大。

51、虚心使人进步，骄傲使人落後。

52、我打人还，自打几下；我骂人还，换口自骂。

53、计较愈少，烦恼愈少；谦让愈多，快乐愈多。

54、能埋头才能出头，能让人才能人让。

55、做一个来出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，还要有一种强烈的气质。

56、大胆傲慢的人常为生活的不幸所打倒。

57、一个不为自己的过失感到羞耻的人，将会一错再错。

58、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

59、谦虚受益，满盈招损。 菜根谭

60、学生只有我一个，其他都是我的老师、我的善知识。

61、人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

62、不要去同那些没有任何东西可失去的人竞争。

63、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

64、放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏

65、自大的人，会碍人心眼；唯有缩小自己，才会入人的心。

66、成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞

67、每个人都有自尊心，但也必须懂得谦虚和礼让，因为每个人在世间，绝对无法一手撑天。

68、你让步，我让步，条条是大路。

69、人皆狎我，必我无骨；人皆畏我，必我无养。

70、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪

71、一个人可以衰老，可以病死，那是自然法则，人们并不畏惧，但人绝不能在肉体还活着的时候而灵魂却已经枯死。

72、人人皆礼让，社会就安祥。

73、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

74、欲为天下第一等人，须做天下第一等事。

75、国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。——富兰克林

朋友啊！只有你懂我，一个勉强的微笑，你也会了解我心中的难过，一句简单的你好，你也懂其中千万的关心与问候，你将我的冬天带走，留下满园的郁香！——曹未名

时间不是用来消遣的，而是为了打造美好的明天。——郭颖灏

只有把握住今天，才能开创明天。——郭颖灏

时间对每个人都是公平的，就看你是将它创造精彩的生活，还是消磨在无聊之中。——郭颖灏

时间是构成生命的材料，浪费时间，就是在践踏生命。——郭颖灏

对庸才而言，时间一文不值，但在开拓者眼里是无价之宝。——郭颖灏

财富不仅仅是金钱，真正的财富实际上是不经意间从你手中不断流逝的时间。金钱能够给你带来的是物质上的富足，往往换不来幸福和快乐，而时间呢，只要你争分夺秒地把握它，那么，你将得到充实而有意义的生活。——郭颖灏

时间在闲话中渐渐流逝，生命也随之不断暗淡。——郭颖灏

拥有财富的人未必读懂人生，把握时间的人，才可能领悟人生的真谛。——黄思琦

不要沉湎于昨天，一切从今天开始，把握今天，等于掌握未来。——成易凡

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静止不动。

时间是每一个人都可以花费的最昂贵的东西。

守财奴将金钱当作命根，勤奋者把时间视作生命。

过去属于死神，未来属于自己。

在时间上争分夺秒是上进，在金钱上斤斤计较是堕落。

抛弃今天的人，今天也会抛弃他；而被今天抛弃的人，他也许就没有了明天。

不要沉湎于昨天，不要等待明天，一切从现在开始。

时间就是效率，时间就是财富，时间就是力量。

拥有金钱的未必拥有一切，拥有时间的人则可能拥有一切。

时间，你不开拓它，它就悄悄长出杂草，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。

用回忆拥抱过去，用希望拥抱未来。

在一切与生俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

对于时间，不去在意它，不去珍惜它，你终究会发现，这是你一生中最大的错误。——佚名

校园是我家，平安靠大家。

我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

家中煤气经常关，莫用生命买教训。

校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。

安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。

穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

安全谨记心安全永伴你。

用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

隐患处处有，安全时时记。

校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

平安校园我爱你。

心中时刻有平安，平安永在我身边。

什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

平安校园我爱它，人人安全靠大家。

我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。——孔子

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

激浊而扬清，废贪而立廉。——刘宗元

廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯

苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼

清风两袖朝天去，免得闾阎语短长。——于谦

出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏征

1、 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子

2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

3、一日为师，终身为父。

4、谁言寸草心，报得三春辉。——孟郊《游子吟》

5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

８、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

９、知恩图报，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。――明代的《增广贤文》

11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

13、一父养十子，十子养一父。

14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语

16、一饭之恩，当永世不忘。

17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

21、天意怜幽草，人间重晚情。

22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

23、父母之爱子，则为之计深远。

24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 ——华罗庚

25、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》

26、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

27、感恩是精神上的一种宝藏。 ——洛克

28、感恩即是灵魂上的健康。 ——尼采

29、没有感恩就没有真正的美德。 ——卢梭

30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

32、父母的美德是一笔巨大的财富。 ——贺拉斯

33、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。 ——前苏联谚语

35、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语

36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。 ——英国谚语

37、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

38、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

39、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。 ——雨果

40、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。 ——卢梭

42、要知父母恩，怀里抱儿孙。 ——日本谚语

43、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 ——居里夫人

44、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》

[关于感恩名言的警句

谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏;不听至言，则心不固。--佚 名

愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。--卢梭

我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭

在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭

人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭

既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭

一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养合群的人的义务;他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭

当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭

你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝;但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭

说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭

你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭

有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭

轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭

采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。--卢梭

要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的;要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭

世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭

我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭

我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭

如果你对他的日益旺盛的欲念进行直接的干涉，糊里糊涂地把他目前所感到的新的需要看作罪恶，你还要他永久听从你的话，那是不可能的。--卢梭

冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行动。它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。--卢梭

有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正经地教育他，想使他对爱情产生厌恶，甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪，好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的，是不能说服人的。--卢梭

对一个进入社会的青年来说，应该提防的不是欲望而是虚荣。因为，他将听从别人的倾向的支配而不听从自己的倾向的支配，他之所以这样放荡，是由于狂妄的心理而不是由于爱情。--卢梭

另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭

不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭

在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物，但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭

要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭

谁是智者?智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云："三人行必有我师"。

--本·佐马

每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎

教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

戒律就像按摩疗法，必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯

教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔

无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田

我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格

我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格

教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用。--布莱克

难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采

再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能!--叔本华

校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔

我付钱给校长，但教育我儿子的却是他的同学。--爱默生

我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠

凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特

你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫

大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳

考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

要考查世间的男男女女，最小巧适合的仪器就是世界本身，考试测定受试人。--沃尔特·罗列

学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。--爱默生

学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

教是第二次学。--儒贝尔

几乎所有学者的著作都是显得沉闷压抑，"专家"的影子总会在书中某处浮现--他的热忱、他的兴奋、他的狂怒，他对于自己置身的角落的芝高评价以及他的驼背，所有专家都是驼背。--尼采

一个教练有素的考古学者，不仅能记住所有其他人认为应该忘记的事，而且能忘记所有其他人认为应该记住的事。--查尔斯·凯莱布·科尔顿

呆笨到只能从切身经验中学习的人，一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯

世界本身就是一部书，它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀，但它却无法将未来的所有经验置于书架上，也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。--赫兹里特

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。--加里守

教人以善谓之忠。--孟子

教学者如扶醉人。--朱熹

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。--韩愈

圣人无常师。--韩愈

弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈

无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞

受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它、磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚

教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。由于太多太杂的学种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。--爱因斯坦

教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦

真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

教育使好人变得更好，使坏人变得更坏。--付勒

教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素

使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

学而不厌，诲人不倦。--孔子

孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。--佚名

爱子女以其道。--郑板桥

学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基

有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

我热爱教育工作，因为它的主要任务是认识人。我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。--苏霍姆林斯基

良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞

谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。--斯宾塞

必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人;也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭

我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克

儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克

德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯

家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的、重要的。--福禄培尔

儿童早期是一个十分重要的时候……，这一个时期对发展中的人来说，却是很重要的。--福禄培尔

我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。--肖伯纳

国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素

不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素

一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素

只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素

只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素

有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦

作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯

教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古

科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威

在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞

教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意 。--洛克

把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克

一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯

一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课，要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯

一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭

生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

有秩序的健康生活必须是教育的基础;同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特

身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

正确的知识必须和技能，即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠

教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯

体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫

学生的体充应当运用下面各种手段：各种体操、运运、活动性游戏等等的自身操练，各种自然力(日光、水、空气)，个人和公共卫生合理的作息制度，在所有这些体育手段中，身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫

如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁

我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯

教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳

教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠

教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利

人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅

很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁

为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫

不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪

本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特

教育开始于母亲的膝下，要孩子们听从每一句话，都会影响他个性的建立--做父母的人应牢记这一点。--巴鲁

即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--爱尔维修

教育是廉价的国防。--亚里士多德

什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯

教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

1、弱夫也叫懦夫，撑不起家庭。唯唯诺诺，说而不做，不敢担当事情，把女人推到前面，专听女人指挥。

2、志界夫妻是相互感恩，绝不怨人。意界夫妇是快乐的，夫领妻成道，妻助夫成德，绝不生气。心界夫妇是礼仪夫妇，就会相互管辖啦！身界夫妇，是打骂夫妇，搅扰一生。

3、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。

4、以德遗后者昌，以财遗后者亡。

5、父母之爱子，则为之计深远。

6、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非。调和一家不生是非，不然老人就是缺失。

7、女人什么事也不做，全部依赖丈夫、依赖父母，叫弱妇。

8、斗气不养家，养家不斗气。

9、家庭不是别的，正是人类自己。

10、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。

11、小孩是自己的，也是社会的，是天地的。小孩教不好，小的影响自己家庭，大的影响社会，也有负天地之恩。把孩子教育好，责任重大。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、女人要柔和，安祥笑容，和一家的人缘。

14、有缘爱一个人，首先要了解对方的本分。成全对方、完善本分。启蒙对方发挥本分。不管束对方的自由权，应给予对方快乐，不应给对方烦恼。相互成全，相互理解对方的生理和心理。

15、媳妇的意思是平息一家的不和，做和睦一家的吉祥使者，对人人平等、和气，齐满一家的福气。

16、若不合道，便婆媳不睦，闹得家务不合分居另过，家庭分崩拆离，家道不兴。

17、不安排老人做事，他们喜欢什么就做点什么，但要多关心老人，常劝他们多休息。

18、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。

19、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。

20、不要怨恨子女，更不能打骂子女，因为子女的成败也与父母本身的心性德行有关，第二要考虑到自己教育的方法是否有不当之处。

21、不要刚暴，不要急躁，不要罗嗦多嘴，更不要去管男人的事。应助夫不累夫。

22、算算用用，吃穿不穷；用用算算，海干山空。

23、丈夫则勇于承担一家的责任，以理服人，一家人有过错反过来自己生惭愧心。

24、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。

25、不要管闲事，不要过多牵挂子孙，“儿孙自有儿孙福”。

26、暴夫则非打即骂，不讲道理。不明白自己责任所在，所以才敢胡作非为。

27、若一家自相纷争，那家就站立不住。

28、如果男人做到位，则家中少灾难；如果男人做不到位，则家中多灾多难。

29、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。

30、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。

31、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

32、夫妻是一家的天吉星，以爱为根。

33、婆婆是早来的，一切事务全都明白；媳妇是晚来的，一切事务全不明白。婆婆就要把媳妇领到道上，待媳妇如女儿，不知道的告诉她，指导她，不得作难。

34、婆婆是当媳妇多年熬出来的，等到娶了儿媳，便当了婆婆。媳妇是在家当姑娘，一出阁到了婆婆家，便当了媳妇。

35、不孝公婆，种下如此之因，待儿女长大之后，定也会受儿女不孝自己之果报。

36、整个家庭的建立都是以爱为根，没有爱无法建立的家庭，爱是成家的第一条件。

37、东好，西好，不如家里最好。

38、女人有三妇：悍妇、弱妇、媳妇。

39、人道之兴，必由夫妇。

40、为子孙作富贵计者，十败其九。

41、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。

42、有意义的生活必有计划。

43、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。

44、知足常乐，在家颐养天命。宣扬家风，赞叹祖德，教育子孙懂得知恩、感恩、报恩。

45、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。

46、女人好吃懒做，怨天尤人是一家的扫把星，悍妇和弱妇都不是媳妇。

47、吃饭穿衣量家当，一屋老小心不慌。

48、女人刚暴，管着男人，精神上欺压男人，说话像打雷一样，非常强悍，一手遮天，叫悍妇。这种家庭阴盛阳衰，丈夫会未老先衰，甚至夭亡，生下来的小孩也不中用。

49、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

50、女人多事，男人无声；女人不柔，家财不旺。

51、子女的事不要干涉，放手让位给后辈来当家，不摆老资格。

52、老人如大地，默默地承载一切，包容一切，化育一切。老人胸怀宽大，家庭福报就大。

53、老人是一家的天德星，以德为根。“德”是担当一家的过，和平一家的过。

54、成由勤俭败由奢。

55、一家的天福星，以志为根。即以全家安乐为己任，造福一家。

56、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。

57、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。

58、一个家庭是否安乐，是否安静，是否兴旺发达，妻子的作用是非常重要的。女人能做一个性如水的妻子，定生贵子，定能助夫成德，家庭美满。

59、有私心就会暗中做违背良心的事，令全家烦恼，这种不是好男人。

60、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。

61、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

62、俗话说，家和万事兴。小至国家之强盛，社会之祥和，小至个人生活之幸福，事业之兴旺，身体之健康，均有赖和谐的家庭为基础。

63、老人有德是最好的风水，最高等的风水。

64、上要尊老，下要爱幼。用感恩心去完善一切，让家庭上下和睦。

65、事要好，问三老；家要兴，看后丁。

66、家兴出孝子，家败出妖孽。

67、亲人间的他恨比蝎子还危险。

68、治家以和平两字为主。

69、婆母所爱之物，我当爱之；所爱之人，我当敬之。准能得婆母的欢喜心。再能理解老人的心，顺老人的意，便是得了道。

70、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。

71、一家是否发达，子孙是否兴旺，与堂上老人有无善根福德直接有关。老人有德，子孙兴旺；老人缺德，一家灾殃，家道不兴，香火衰败。

72、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。

73、能做到这些，就会家和万事兴。

74、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。

75、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。

76、男子汉大丈夫要说话算数，一就是一，二就是二，说到做到。

77、国威不可内伤，家丑不可外扬。

78、男人属阳，阳即无私。无私就是表达对一家的爱。

79、有道才有德，无道便无德，有德才有福，无德便无福。

80、君子居家，须是能容。

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

2、人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》

3、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

4、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》

5、有益国家之事虽死弗避。——明·吕坤《呻吟语·卷上》

6、桃李不言，下自成蹊。——史记

7、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

8、生于忧患，死于安乐。——孟子

9、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

10、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

11、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》

12、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》

13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

14、君子耻其言而过其行。——《论语》

15、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

16、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

17、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

18、言之者无罪，闻之者足以戒。——《诗序》

19、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

21、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

22、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

23、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

24、志不强者智不达。——《墨子·修身》

25、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

26、物以类聚，人以群分。——易经

27、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》

28、丈夫不报国，终为贫贱-人。——陈恭尹《射虎射石头》

29、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

30、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

31、命为志存。——朱熹

32、木秀于林，风必摧之。——旧唐书

33、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

34、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。()——《格言联璧·处事》

35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

36、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

37、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

38、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

39、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

40、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

41、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

42、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

43、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

44、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

45、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

46、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

47、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

48、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

49、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》

50、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

51、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

52、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

53、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

54、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

55、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

56、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

57、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

[古代经典名言警句大全

1. 无论谁，只要他还活着，你就不能称他是幸福的(希腊)

2. 多少悲观主义者因渴望出现他们所害怕的事情而丧生，为的是要证明自己的正确(马莱特)

3. 或许悲观主义者最绝望地哭泣正是因为世界并不像他想象的那样糟糕(伯纳德·贝伦森)

4. 在他们看来，在天空里明亮的彩云上总悬着一颗黑色的灾星(爱默生)

5. 即使事情的发生和发展尽如人意，世界也不会变得更好些(赫拉克利特)

6. 在这个世界上，和我们共同生存的是满目的罪恶和悲伤(塞·约翰逊)

7. 生活是在闹街上害的一场久治不愈的头痛病(梅斯菲尔德)

8. 生活是一种极可怕的苦役(狄更斯)

9. 没有理解的，没有人同情的(海塞)

10. 明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救(莎士比亚)

11. 当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快(本涅特)

12. 悲观主义像鸦 片一样，是一种有毒的物质。虽然有时可以入药，但绝对不能当饭(切斯特顿)

13. 我们哭叫着降生痛苦地生活，失望地死去(傅勒)

14. 不管赢得这世界不是失去它。反正它是个无聊的世界(拜伦)

15. 自暴自弃是一条吸取心灵的新鲜血液并在其中注入厌世和绝望的毒液的毒蛇(德国)

16. 憎恨自己和轻视自己是人类特有的疾病(蒙田)

17. 许多人如果能以真面目出现，将会显得出色得多。但他们往往故意表现得较差，似乎是以此为乐(马克·拉瑟福德)

18. 自甘堕落的人总认为自己是最不可救药的瘫痪者，因而总是赖着不起来(亨·埃利斯)

19. 自暴者，不可与有言也;自弃者，不可与有为也〈孟子〉

20. 不怕百战失利，就怕灰心丧气