地震的启示作文汇总4篇 作文题目（优秀11篇）

题目分析：写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得，人教版小语四下园地三:大自然的启示作文指导。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。学生经历了活动的全过程，有了自己的亲身感受和体验，是有话可说、有情可抒、可感可发的。教学时，教师要帮助学生广开思路，选好角度，选好材料，指导学生写自己最想写的内容。

设计思考：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。本案例引导学生在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师通过“猜一猜”、“看一看”、采访等环节，创设能引导学生主动参与的教学环境，让学生自始至终保持写作的热情。本次习作的教学重点是体会词语在表达语意轻重方面的作用;教学难点是运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。让学生通过多种形式展示自己的综合实践活动成果，并把这次活动进行了习作指导。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。学生经历了活动的全过程，有了自己的亲身感受和体验，是有话可说、有情可抒、可感可发的。口语交际后，可让学生趁热打铁写下来。

《画蛇添足》这个寓言故事相信大家都听过吧？画蛇人给蛇添上双脚这创新一举，让我由衷的佩服。他能够打破常规思维，勇于接收那些头脑活络、善于分析、敢于创新，他的这种创新精神，值得我们学习。

《苹果里的五角星》一文中，“我”的邻居把苹果懒腰切下，举到“我”面前，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核竟然像一颗五角星。“我”很震惊，没想到苹果里还隐藏着“五角星”！是啊，第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。但是不可否认的是，“我”的邻居富有创新精神。面对同样的事，很多人都是循规蹈矩的，按照规矩去做，熟不知，换一种思维方法，你将会发现不为人知的秘密。

某校招生，入学考试的题目是“1+1=？”。几乎所有人都填了“2”，只有一个小女孩填了“0”，一个男孩填了“3”。老师问小女孩，小女孩说：“爸爸说，只有活着的才算数。那天，我在树梢上看见一只老鹰叼着一条蛇在天上飞，毒蛇咬了老鹰一口，老鹰松开了爪子，蛇掉在地上摔死了，老鹰也中毒身亡，你看这不是1+1=0吗？”老师又问小男孩，小男孩说：“你看，一个是我妈，一个是我爸，他们结婚生了我，1+1不是等于3吗？”最后，在公布的录取名单里，那些答案等于“2”的全部落选了。可见，对待一个问题，我们不应该循规蹈矩、固步自封，而要结合现实生活中的事例，多角度去思考，创造性地思维。

有一次上体育课，全班24个人，老师要求站成6排，每行5列。这让学生们犯了愁，连平时以“足智多谋”著称的班长都没了办法，大家都不知所措。然而一个声音打破了这封能平静：“拍成六角形吧。”大家都很意外，这个声音居然是从最笨的人的嘴里传出来的。大家试过之后，发现刚好符合老师的要求。你看，再聪明的人没有和别人不一样的思维，不也变笨了吗？再笨的人，有了别人没有的思维，不也就比别人聪明了吗？

如果说思想是花，那么创新就是肥料；如果说思想是水，那么创新就是水源。“问渠哪得清水许？为有源头活水来。”创新思维，打破常规思维，让大脑活络起来，善于分析、敢于创新。因为只有创新，才能不断地进步；只有创新，才能更快地发展；也只有创新，事业才能蒸蒸日上，明天才会更加美好。

[数学题目给我的启示优秀作文

有一天早晨，一只小兔子去湖边打水，它打完水又去找吃的。找着找着，小兔子忽然发现一个黄橙橙的东西，此时小兔子已经饥肠辘辘了，她连忙把那个东西捡起来吃了一口，说：“这是什么东西，怎么这么苦？”小兔子连忙大叫起来，她的叫声让整个森林里的小动物都忐忑不安。

这时，一只小熊走了过来，狠狠地把她训斥了一顿，小兔子连忙说：“是我刚才吃了一个特别苦的东西，那个东西太难吃了。”小熊说：“是什么？让我瞧瞧。”小兔子连忙把它放到小熊手里，小熊看也没看就上去咬了一口，“啊，呸呸，这是什么鬼东西，怎么这么苦，”小熊边吐边说。

小熊连忙问小兔子：“这是什么玩意，为什么这么苦？”小兔子说：“我也不知道，我要是知道我早告诉你了……”小熊急忙打断小兔子：“哎呀，你先别说了，我们先去河边漱漱口吧，这实在是太苦了。”漱完口的兄弟俩目瞪口呆地看着手里的东西，心想：这黄橙橙的东西到底是什么呀？看着挺好看，一吃也太苦了。他俩在河边苦思冥想了半个小时也没想出这是什么。

又过了一会，一只小猴子跑出来了，他俩连忙喊过来小猴子：“小猴子快过来，我们有个好东西给你看。”等小猴子一跑过来他俩就迫不及待地问：“你知道这是什么吗？怎么这么苦？”小猴子双手激动地比划着说：“你们动手试一试呀，你们把它的皮扒下来再尝尝看。”他俩一听就动手扒了皮，一尝，好美味呀，好甜呀，这不就是我们只爱吃的香蕉吗，他俩恍然大悟道。

这一天，小熊和小兔子都很开心，因为他们懂得了一个道理：遇到事情要多动手试一试，光是思考是没有用的。小猴子说：“这就是一根香蕉的启示，你们要牢记啊！”

[题目为一根香蕉的启示作文700字

16日凌晨，日本九州熊本县发生了震级高达7.3级的地震，已经造成了至少15人死亡，逾千人受伤的惨痛案例。

此次地震震感强烈，并伴随多次余震。截止11时，3级以上余震发生66次，剧烈晃动导致熊本县不少建筑物倒塌，引发了多起火灾。

这次地震让许多人无家可归，让许多儿童失去了家人，让一个个完整幸福的家支离破碎。地震过后的熊本县，笼罩着一层不安的屏障。

虽然此次地震带给日本人们的只有痛苦与恐惧，但是从中我们也能感受到日本人民的智慧。他们从小就非常重视防地震的知识与演习，因为日本是地震多发国家，所以他们上学的第一节课并不是语文、数学，而是关于怎样在地震发生的情况下，怎样逃生。假设中国发生了如此大的地震，我们能否像日本人民那样沉着冷静的自护自救？

天灾人祸，我们没有能力去阻止，但我们有能力去减少不必要的伤亡。希望全世界的人民能在这次地震中得到一些启示，让生命在这个世上，绽放出最美丽的花！

[地震给人们的启示作文

2014年8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县(北纬27.1度，东经103.3度)发生6.5级地震，震源深度12千米，余震1335次。

截至2014年8月8日15时，地震共造成617人死亡，其中鲁甸县526人、巧家县78人、昭阳区1人、会泽县12人;112人失踪，3143人受伤，22.97万人紧急转移安置。

受灾范围108.84万人受灾;8.09万间房屋倒塌，中央财政下拨救灾资金22亿元;解放军和武警部队近万兵力抗震救灾。

地震发生后，习总高度重视，立即作出重要指示，要求当前把救人放在第一位，努力减少人员伤亡，妥善做好群众安置工作。有关方面要抓紧了解灾情，组织群众避险，全力投入抗震救灾。要加强余震监测预报，密切防范次生灾害发生。

三个多月过去了，那场惊险的大地震已经过去，这是多么刻骨铭心呀!

韩先成在地震发生后，第一时间把自己私人诊所里的急救药品拿了出来，为成功救治伤者争取了更多时间。地震发生后，没有人来动员，更没有人来要求，韩先成马上赶到镇政府主动请战。 在韩先成的帮助下，一些逃脱灾难但伤势不轻的村民及时得到了初步救治，伤口得到清理、骨折处得到包扎。从12日下午到13日中午，韩先成已经将近一天没有合眼了，但是他仍旧为人们奉献着。

另外，在四川大地震中，桑枣中学无一学生伤亡，无一教师伤亡，创造了史无前例的奇迹!

地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下!学生们立即趴下去。

老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。

震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点!”

老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。

由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2300多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，只用了1分36秒。

是啊，无情的地震让许许多多人流离失所;夺去许许多多人的生命，甚至连年迈的老人、天真可爱的孩子也不放过;还摧垮了无数房屋，或许不止是房屋，还有人们那颗对美好生活充满希望的心!但是，不管地震带来多少灾难，可他永远也不能摧垮全中国近13亿人团结的力量!

团结!一个多么坚定的词，正是因为这个词，四川人民才能重新站起来;正是因为这个词，才能将13亿中国人的心凝结在一起;正是因为有这个词，中国、四川才有振兴的一日;正是因为有这个词……，多么强大的力量呀!不管外国的科技有多么发达，有多么强大，但是他们就有一点比不上中国，永远也比他们强，那就是——团结!

当然知识也是不可缺少的，桑枣中学正是因为有那么多的地震逃生知识和意识才会创造奇迹!

读书、知识、逃生，这是3个毫无关联的词语，但是在桑枣中学全体师生的脚步中，这3个词却将奇迹谱写的那么淋漓尽致!真是不可思议啊!

大地震的魔爪撕裂了大地，却永远撕裂不了中国人凝结的心，因为我们团结，我们拥有智慧!

震惊世界的“5·12”汶川大地震，深深的震撼了我的心灵，它让我感到了生命的脆弱，顽强及生命的可贵。

一个个鲜活的生命降生，一个个老弱的生命离去，这是自然规律，无法改变的规律。可灾难总会让许多蓬勃的生命离去。

生命在灾难面前显得是那么脆弱，似乎不堪一击，但好像又很顽强，坚不可摧。

这次地震夺走了近六万同胞的生命。每当看到报道中死亡人数的上升，我心如刀绞，但看到电视屏上一个个鲜活的生命被拯救，我又感到一丝的欣慰。

有些生命在坚固的水泥板下坚持了5天，6天，甚至是超乎想象的7天?!让人感到不可思议，同时也感到了生命的顽强。生命在死神面前不屈服，顽强的精神是伟大的，是其它事物无法企及的精神。

这次在灾难中的幸存者将对世界观又有了新的看法，他们会更加珍惜自己的生命，爱护他人的生命，会去爱身边的每一个人，会把握生命中的每一分钟!

生命是脆弱的，可贵的，但它更是顽强的!

日本大地震夺取了无数人的生命，面对失去亲人者的撕心裂肺的哭喊，我陷入了深深的沉思：生命是何等珍贵，定要好好珍惜！而有的人却动辄轻生，实在令人叹惜！

前不久，当我听说本村有位年仅23岁的小学女教师投河而死时，不胜惊诧。随后，又听说本村一位20岁女孩喝农药而亡，震惊之余又百思不解。究其原因，前者是情感受挫，后者据说是不小心碰坏了教室玻璃，加上经济拮据，父亲不肯出资照价赔偿，因而辍学在家，无所事事，又逢邻居一名同龄女孩在外地打工归来挣了不少钱将高楼盖起，相比之下，一向成绩斐然却又无法念书的自己仿佛百无一用，生活压力过重，致使其自寻短见。

花样般的年华还未真正品味到人生的意义，就这样结束了自己年轻而又宝贵的生命，令人哀叹不已！

本村女孩将生命视如鸿毛，与遭受震灾重创的求生者相形见绌。

“据日本媒体报道，截至8月28日，3.11日本地震（含余震）造成的死亡人数最新统计为15741人，仍有4467人在警方登记下落不明。”其时，这么多人没有一个不想好好活着。假若他们还能活着，定会与震灾抗争到底。还有数以万计被废墟掩埋的求生者正待救援。由此让我禁不住想起了三年前5.12汶川大地震。当时，创造生命奇迹的也不乏其人。例如，四川彭州的一位61岁老妪被废墟掩埋长达196小时，靠食烂菜叶来维持生命，终被获救。又有一名女生，腿被压断，皮骨仅有一丝相连，为了逃生，她狠下心，举起石块遂将皮骨砸断。这样的事例举不胜举。他们都创造了生命奇迹，奇迹之所以会发生，皆因他们心中都有一种强烈的求生欲望。

他们的顽强求生，让我明白了一个道理：活着真好，生者就该好好地活着。

那么，怎样活着，生命才富有意义呢？

要解答这一问题，首先请问，你有悲悯之心吗？

记得5.12汶川大地震发生后，日本人民和企业政府向中国汶川灾区捐款超过12亿日元，合人民币7719.6多万。日本还派了救援队赶赴汶川灾区进行救援。

3月18日，国家主席胡锦涛亲赴日本驻华使馆吊唁3.11日本大地震遇难者。温家宝总理也第一时间致电日本首相慰问，紧接着派遣救援队，提供各种援助，并兑现承诺亲赴灾区去看望日本人民，还向名取市市长佐佐木赠送了四川地震灾区青少年制作的千纸鹤，代表中国人民为日本灾区祈福。还说：“此次来日本前，中国红十字会委托我转告日方，他们为灾区募集了6000多万元人民币，约合7.6亿日元。”

正是中日两国人民的悲悯情怀，才使“中日两国在患难之中结下了珍贵的友谊！”

再请问，你有感恩之心吗？

中日两国也为我们做出了榜样！

中国不会忘记日本曾经对我们的帮助，于是在日本地震发生后，中国救援队是第一个到达灾区的； 3月20日，包括5.12汶川地震灾区在内的四川省多个地区的民众，自发前往红十字会援助日本地震灾区捐款现场捐款，向日本民众表达慰问和感恩之情。面对中国的友好援助，时任日本首相菅直人在中国报纸上刊登广告，感谢中国援助赈灾。菅直人首相说：“把对朋友们的衷心感谢化作希望，再次道一声谢谢！”这是从未有过的事情。

众所周知，当由日本大地震所导致的海啸袭来的时候，日本佐藤水产株式会社专务佐藤充首先把20名中国女研修生带到了安全地带，而自己却不幸失踪了。佐藤充舍己救人的精神感动了无数中国人，也激发着在日中国人报恩的情怀。当得知重建佐藤水产公司面临诸多困难时，日本徽商协会王强林会长与陈建中、吴晓乐副会长等一起将一笔饱含在日华侨华人感激之情的善款交到了佐藤充的哥哥佐藤仁的手中。这既表明在日华侨华人不会忘记舍己救人的佐藤充，同时表明在日华侨华人的感恩之情。

不容置疑，感恩是维系和推动中日两国关系不断向前发展的纽带！

我还想问，你有爱心和善举吗？

日本大地震发生后，中国政府继对日捐助3千万后又紧急调拨柴油、汽油各1万吨，约合人民币1.5亿元；3月29日，中国红十字会决定第三次向日本地震灾区提供2000万元人民币的紧急援助，用于支持日本红十字会开展的灾后救助和重建工作。这是继3月12日和3月15日两次向日本红十字会捐赠人民币100万元和500万元的紧急援助款后的第三次捐款。三一重工股份有限公司还通过中国红十字会向日本捐赠灾区急需的泵车一台（该台型号为SY5520THB62的泵车，价值约600万元人民币）。总之，中国人民以各种方式实施援助，都在用爱心抚慰创伤，用真情凝聚希望，让善举之爱风雨无阻！这也是双方着眼于进一步增进两国国民感情的充分体现！

善举可以让生命闪光，想想日本地震中那些失去亲人者的苦痛，我们就该懂得如何珍惜生命，践行善举了！显而易见，本村女孩正是因为缺乏悲悯之心、感恩之情、善举之爱才被挫折压垮以致抛弃生命的！她们至死都没弄明白生命的意义何在！

总之，我们要胸怀悲悯之心、感恩之情、善举之爱，好好地活着，更要好好珍视和充分利用上天赋予我们的生命去做很多很多有意义的事，尤其要做有利于两国人民的事，使中日两国人民的友谊牢不可破。惟有如此，我们的生命才会像夜明珠一样熠熠闪光！这才是生命的意义之所在！

我想这该是日本大地震带给我们的启示吧！

[日本大地震的启示作文

2008年5月12日发生了8.0级大地震。2010年1月13日发生了7.6既的海地大地震。两个巨大的地震使多少人的梦想，家庭在一瞬间都破碎了。孩子们的哭声，父母们的绝望。多少人看了都觉的胆战心惊。

回过头来想想，为什么会发生这么大的地震?答案就在人类身上。“老天无情，人有情”，老天真的无情吗?海地地震后，海地人民为了充足的食物，大胆的抢夺，甚至还威胁到别人的生命。这一件件事情，不都体现了人类那贪婪的欲望吗?

我们都居住在地球上。她慷慨的为我们提供了水资源，生物资源，大气资源。她无私奉献的精神，千言万语也说不清。我们本应该好好谢谢这位“母亲”，可结果呢?人类不光没有感谢她，还肆虐的开采地球上的资源。使地球陷入一片危机中。

6年级语文课本上有这样一句话：降临在大地身上的事，终究会降临在大地的孩子身上。5.12和1.12就是一个很好的例子。地球只有一个。我们要好好爱护她。如果她被破坏了，我们别无去处。我们要精心保护地球，保护地球上的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧!

大自然就像一位无声的老师，教会我们许多奇妙的知识；大自然也像一本丰富多彩的百科全书，告诉我们许多生活的启示……

有一天，细雨蒙蒙，我窝在家里的沙发上看电视。当时，电视新闻里正播放国内某一个地方地震的消息。在回放地震时的情景画面时，我无意中将视线定格在画面中地震发生时的天空上。

我发现，地震时天空的云跟我们平时看到的云可不一样。地震时的云简直就像一个细长的龙卷风漩涡，它的末尾很细小，而越往上就越粗大起来。从这种“龙卷风云”的末端往下俯视，正好指向地震发生的方位！这个发现让我惊呆了！赶紧起身打开书桌上的《百科全书》，翻到“神奇的地震云”那一页仔细阅读起来……

读着读着，我突然明白了，原来地震时不仅会出现特有的“龙卷风云”，有时候还有出现“扇形云”、“条形云”、“鱼鳞云”……“扇形云”的样子很像一把扇子，它也跟“龙卷风云”一样，扇腰部指向的方位就是将要发生地震的地方；“鱼鳞云”就像一块块鱼鳞，像被切割过了似的，犹如一小块一小块的白棉花糖；而“条形云”更容易识别，就如我们常见的绳索……读到这里，我的脑海中又有疑问出现了，那就是以前我也会观察到类似的云，可是为什么没有发生过地震呢？

这时，雨住了，天放晴了。我把头探出窗外，一仰脸，发现天空正有一架飞机驶过，飞机尾后喷出的气雾就像地震时的“条形云”一样！不过，地震时生成的“条形云”不会被风吹散，也不会变化形态，而飞机留下的普通“长条云”一会儿便被大风吹得无影无踪了。

最终，我从这次观察中得到了一个启示：云是千变万化的，保护好天空的云彩，其实就是在保护人类自己。

五月的天，万物生长，百花盛开的时候，全国人民喜迎北京2008年北京奥运会的时候，正当奥运会火炬传递的时候。突然汶川发生了8级地震，天塌地陷，房屋倒塌，汽车被砸坏，人们被压在废墟之下……车内闪着明亮的警灯，在作出最后的呼唤!

汶川大地震发生了，也创造了奇迹。当人们搜救时，发现老师虽然牺牲了，学生却活着，可是他的手还紧紧地握着讲台，扒都扒不开，这个故事叫“摘下我的翅膀让你去飞翔”。我再讲一个催人泪下的母爱的故事，一位年轻的妈妈，用自己的身体护住了自己的孩子，当救援人员救出的时候，妈妈已经永远地离开了我们，可是她的姿态很奇怪，两手撑地，两腿下跪，构成门型，就在门型她的胸怀下边，人们发现了她的宝贝还在甜甜地睡着呢……

大灾有大爱，全国人民伸出双手，献出爱心，有人给你送来了帐篷，还有钱、有衣物，有食品……敬爱的温总理亲自到灾区指挥，解放军空投你们需要的东西。救援的人们撬开了残垣，搬走了石头，救出了很多大人和孩子……我们北外附校还举行了捐款仪式，时间是2008年5月19日 ，一个人的力量很小，大家的力量是强大的!请相信我们有一个强大的祖国，抗枕救灾，必将众志成城!

亲爱的爷爷奶奶，亲爱的叔叔阿姨，亲爱的小朋友们!我们和你们心连心，在大家的帮助下，祝你们早日康复，精神快乐，早日建好美好家园!