关于汉字知识作文（汇集20篇）

一个晴朗的下午,我们班级里传来了热闹的声音.原来,是我们在开成果展示会啊,开得怎么样了,让我们来看看吧!

首先是字谜组组长张婧婧找开了前天发给老师的图片,并且出了个谜语,我根据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子!””错!”她开心地否定了,真扫兴,张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的”.大家抓耳挠腮的,都在思索着,可是,都没猜出来.最后公布的答案是------冬瓜!接下来他们又出了几个谜语,,有个很特别”大时能成景,小时能成菜,身披绿衣裳……”我心想:有这种东西吗?真是神奇啊,我怎么不知道呢? 最后的答案原来是”竹子”呀,这下子我才恍然大悟了,真是形象极了真有趣啊.

接下来轮到我们这个小组发言了,我们画了一幅手抄报.当我读着它时,心里”呯呯”的直跳着,都不知怎样才能平静这份紧张的心情.最后,我还是鼓起勇气坚持读完了这份报纸.老师给我们的评价是说:”你们的手抄报内容不够丰富,资料不够详尽.看看其它同学,还准备了电脑视频的形式,看上去新颖多了…..”

虽然这次展示会我们因为准备不充分没有夺冠,但是,我们会继续努力的,我们要在下次展示会上争取好成绩.

你们也许都喜欢去游乐场、公园、或者超市……而我最喜欢去的地方却是文化园的图书馆。

图书馆位于文化园的中心地段，它的前面是报刊、杂志专区，而后面是一栋二层的小楼房。一走进图书馆就看见“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，几个醒目的大字。我走进图书馆，就像走进了一个网页，我读起一本书就像在浏览网页，放回书本，就像在退出网页，但读书的感觉却比网页来得更加踏实。我喜欢图书馆，更喜欢在图书馆里人们安静读书、亲切交流的环境。每次我来到图书馆，热情的图书管理员总会微笑着对我说：“同学，你又来了！”而我每次总是轻轻地点头回应，心里感到温暖极了。

也许你会说现在的网络这么发达，为什么还要去图书馆呢？因为读纸质书跟电子书的感觉是不一样的。况且，图书馆的书种类齐全，有儿童读物、少儿百科、政治、历史、文学等方面的书，琳琅满目、令人眼花缭乱。杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”不知不觉中，我的作文也有了很多的提升，这还真的要感谢图书馆带给我的知识呢！

书是人类进步的阶梯，书让我懂得许多道理，只有多读书，才能掌握更多的知识，才能成为祖国的栋梁之才，也欢迎你们多到图书馆去看看！

成长的快乐在校园里，每天和同学们一起学习，快乐成长着，在课堂上，我们争着，抢着回答老师的问题，增长着知识，我在孜孜不倦中成长，在家庭生活中，偶尔会帮妈妈做家务，还会做点简单吃的，爸爸妈妈爱着我们，我们在无忧无虑中成长。

成长的快乐在奉献之中，帮助她人收获感动和快乐。我在生活中，老师和妈妈经常教育我们，要做到尊老爱幼帮助需要帮助的人，做点力所能及的事情，比如：在学校看到地上有纸片，或者是其它垃圾，我都会顺手捡起来扔到垃圾桶里。每次过马路时，遇见行动不便的老人时，我会帮助她们过马路。

在学校的这三年，我收获了很多知识，交到了很多朋友，也让我懂得了很多道理，每次的成长都有收获，不断的成长，不断的收获，我收获到了坚强，勇敢，自立，懂事，勤劳，

成长的过程是辛苦的，收获的却很多，生活教会了我们许多，慢慢前途，还有许多需要我们去经历，或许欢笑，或许失败，或许风雨

一路成长，一路收获，我成长了，也收获了。

我从幼儿园到三年级，目前上了六年学，学会了许许多多的知识。

我在幼儿园的时候，我学会了一到十的数字和简单的背诵古诗。

我在一年级的时候，数学学会了一到四十的加法和减法，又用一到四十块钱的加减法去解决问题。语文我们又学会背了难一点的古诗，还认识了拼音和简单的字，学会最多的就是我会写字了，“写字”听起来简单，真的写好字可难了。在二年级数学学习了乘法和除法，老师还让我们把乘法口诀会背，才能做题，不会背就不会做题。语文我们又背了日积月累和古诗加诗意。

我在三年级学习的东西比一年级东西难一百倍，所以三年级的知识又更难了，还又多了一项英语。三年级的数学又学习了小数点、分数、两位数乘两位数和背诵古文，英语要背单词，单词特别难背，我还知道中国的知识有很多很多……都要学会。

“知识”量听起来很简单，可是学完需要一辈子。古人曾经留下一句话，“活到老学到老”。知识永远都是学不完的，我现在还小，三年级的知识我就感觉到可难了。以后我要努力学习，用心学习我们中国前辈为我们留下的知识。

白驹过隙间，时光的车轮已在初中这条道路上，碾过了四分之三的印记。回想之前的种种，乐亦无穷也！

读书之乐。以前的我对书丝毫不感兴趣，觉得书中世界甚是乏味，每每看到或买来一本好书，只是因为一时兴起或因图书封面的样子，来判断书中的内容。现如今，我却陶醉在书中世界，书中之乐，岂是我这拙劣文字能表达出来的。且在书中遨游自乐吧！

友谊之乐。上了初中，真正的知心朋友并不多，再准确一点讲是根本没有。但在今年，我收获了一个心灵相通的朋友（名字不可泄漏）。我俩每天有说不完的话，聊不尽的天。在我伤心时，她的肩膀我靠，高兴的事一起分享，何不是一大乐事？

亲情之乐。乐在我与父母都有说不完的话。以前的我与父母一天下来，只有几句话，“今天吃啥？”“爸，我妈呢？”“我东西找不到了，在你们那吗？”“嗯，好，知道了！”可现在，一回到家，爸妈就争先恐后的问这问那。有不足的地方，他们会主动的帮我解决；我有啥经历、啥想法，到家后也一定会一股脑的倒给他们。这要论以前，他们只顾忙他们的，我就乘着一叶小舟到处游荡。一家人有说有笑，其乐融融，岂不又是一大乐事？

成长之乐。总结一年的收获，重要的是我成长了。不再是父母手中的那块玉；不再是父母最担心的人；不再是那个骄傲自大，随波逐流的傻姑娘；更不会是那个只会惹事的“麻烦精”！因为我长大了，我懂得谦让，懂得替父母分担，更懂得替别人着想。也许，这才是我成长道路上值得乐的事吧！

有一轮明月洒在人间，时光的车轮碾压出一条小路，在路边种下的每一棵花草树木，都代表我的每一“乐”！“乐”我的年度汉字，愿你留在时光小路上，为我照亮前行的路。

在这一周中，我们在肖老师的带领下，在多姿多彩的“汉字王国”中转了一圈后，我们获得了巨大的收获。如：错别字的危害，“册”“典”“删”的来历和汉字悠久的历史。

从诸多的故事中，最令我印象深刻的还是《一点值万金》这个故事。它讲了乌鲁木齐一挂面厂从日本引进一条挂面生产线，然后花了18万元的巨资购进10吨塑料包装袋，但由于公司的工作人员的疏忽，把“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”导致价值18万元的塑料包装袋变成了一堆没有用的废品。

这让我想起了自己：平时考试写作业时，经常不是加一点，就是少一撇，导致自己与95分擦肩而过，并且受到爸爸妈妈的数落，于是我便努力改变自己。我开始努力记字，并不要习惯性地写错。最后我改变了自己的坏毛病，所以现在我经常考到了95分及以上。

这次遨游“汉字王国”的经历真让我受益匪浅啊！

在我们的身边，知识无处不在。细心去观察一棵树一年四季的变化；无意中抬头仰望一片天空中的繁星，以及那如血的夕阳；一次旅行时所了解的风土人情……这些都是知识。由此可见：学校的课堂并不拥有知识的版权，更多的时候知识就在我们的身边。

天上的白云就可以给予我们知识。当你没法获知天气预报的时候，云在天上飞驰的速度就可以告诉你风速。云是水蒸气的结合体，风可以吹动它，所以云的运行速度就是风的速度。风还可以告诉我们天气，鱼鳞云和田形云是雨的象征。而类似钻头状的怪形云是雷雨的象征。在日出时，云呈现胭脂红，那么这一天即使无雨也有风。

动物也可以告诉我们知识：候鸟的迁徙告诉我们季节的变化；鱼鳞上的圆圈告诉我们鱼的年龄；生物链的残酷则告诉我们现在幸福生活的来之不易。

生活其实就是一本活书。只有我们不仅从学校里的课本中学习，还从生活这本“活书”中汲取知识，那样我们才能成为学习的主人。

每个人都会因为成绩不好而烦恼过。那你们就可以使用智能知识灌输器。

智能知识灌输器酷似机器人，它的上半身圆圆的，可以扭转方向。中间有一台显示器，若显示器中间是绿色的，说明已在使用，若是红色的，说明它处于睡眠状态。它的下半身，像一个盘子。这＂盘子＂是用来支撑起整个身体。＂盘子＂下面东南西北四个方向各有两个轮子，有书包般大小。显示器旁插着一根长管子，顺着长管子一直看下去，是一个头盔，用来戴在头上，梦里学习知识。

它的功能，不得不说。每当主人夜晚睡觉时，主人要把头盔戴上。这样，通过做梦来传递知识。有时，梦会是明天的课堂；有时，梦会通过一个小故事得到了大道理？总之，会让主人学到许许多多的知识，也不会累。

有时，主人学习太累了。智能知识灌输器会让你晚上做一个美美的梦，让主人第二天早上学习愉快。

智能知识灌输器是我们学习的好帮手，让我们健康快乐的成长。希望科学家们能够早点发明智能知识灌输器，让更多的人使用它。

提到汉字，相信大家对它并不陌生吧。汉字是我们每天都在使用的非常重要的语言交流工具。现在，让我们来更深入地了解汉字吧！

汉字大约产生于四千多年前，这其中经过了漫长的演变，最终变成了我们现在人人都熟悉的文字。可以说，现在的汉字是人类史上最伟大的字了。

那么，又是谁创造了汉字呢？答案是一个叫仓颉的人，据说他在野外的泥地上看到了鸟的足迹，他们有直有斜有交叉，富有变化，而且线条都那么优美，那么均匀。于是他模仿鸟的足迹创造了汉字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

汉字的形式有很多种，创造出来的游戏也十分有趣：猜字谜、歇后语、笑话等。

字谜很好玩，靠语言的表面意思来进行猜测，为了感受汉字的有趣，我给你们出一个谜语吧：四口人搬木头。没错，答案就是“杰”。歇后语也很好，用谐音来猜谜底，如：孔夫子搬家——净是输（书）。这里的“输”指的其实是“书”了。

笑话更有趣，用错别字的故事来举例，如：一个人给家里人写了封信，由于他平时不爱读书，所以不太识字。他是这样写的：爸奶，您饿老还好吧？吃妈妈香吗？我这里下面了，面很大，别人都有命，就我没钱买命。家人看了之后吓了一跳，赶过去看才知道这人没发生什么意外。这些笑话在让我们开怀大笑后，也让我们懂得了写错别字造成的后果多么可怕。这个叫我们不要写错别字的笑话，教我们要好好学习的道理，这个方法真是一举两得啊！

相信你看过这篇文章后，收获了不少关于汉字的知识吧？汉字是我国最重要的文字，如果没了汉字，中国就没了凝聚力，就不能像今天一样如此团结、强大。所以，我们要保护好汉字，把祖国文化发扬光大！

前几天，我妈妈带我去买书，买了许多书后，我忽然看见一本《三国故事》，我兴高采烈地把这本书放到了袋子里，准备回家仔细看看。

回到家，我二话没说，飞快地把《三国故事》给拿出来了。我看了看目录，第一章是黄巾起义、第二章是子全父义，第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章，主要讲的是黄巾军是怎样成立的、黄巾军的领导是谁和黄巾军是为什么以前打过那么多胜仗而这次却被永远地消灭了。

没过几天这本书我就已经大约看了半本了，关于三国的知识我也了解了许多，一有关于三国的题呀，作文呀，我都对答如流，最近爸爸也觉得奇怪，就把我叫了过来，问：“你最近怎么回事，三国方面有了很大的进步啊？”“我只不过是把那本《三国故事》上的重点知识记下来罢了，活学活用嘛。”我不好意思地说。

一本小小的课外书，却给我带来了丰富的知识和巨大欢乐。

夏天又到了，天气逐渐的炎热，最好的避暑方法莫过于游泳了。但游泳有必须的危险性，每一年，都不明白有多少人因为游泳而失去了宝贵的生命。下头就有这么一则关于溺水的悲惨故事。

_年6月25日，那是一个令人伤感的日子，一个叫戴明明的13岁小男孩刹那间因溺水而永久的离开了这个世界……

这一天，天气异常的炎热，于是他和两个同伴一齐去鱼塘游泳解暑。起先，大家都在浅水区里游，慢慢的，水性很好的戴明明放松了警惕，他兴奋地往深水区里游去。没过几分钟，两个同伴就怎样找也找不到戴明明的踪影了。他们俩只好爬上岸来，继续四处寻找，大声呼唤，可就是没有发现戴明明的踪迹。

在不知所措中，两个同伴悄悄地收拾好书包溜回了家。回家后，戴明明的同伴把刚才发生的事情告诉了自我的父母，双方家长一听明白事情不妙，连忙赶到鱼塘边，立刻拨打110报警。等到警察把戴明明从鱼塘里捞上来的时候，他早已没了呼吸……一个年轻宝贵的生命就这样消失了。

溺水事故举不胜举，一个个溺水事故给了我们深刻的教训，在那里，我要提醒大家：小孩游泳必须要有家长看护，不会游泳最好不要下水，异常是水深水冷的地方，如鱼塘、水库等地方小小孩不宜去游泳。

为了把防溺水的工作做得更好，我们每一个小学生都应当做到以下几点：

1、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小脚抽筋，这时应作仰泳姿势，用手按住脚趾，小腿用力蹬，奋力向浅水域或岸边靠近。

2、参加游泳的人必须身体健康，患有下列疾病的同学不可游泳：心脏病、高血压、肺结癌、肝炎、肾脏疾病、严重关节炎等;患红眼病和中耳炎的同学也不能游泳。

3、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。即使出去游泳，也要结伴同行，这样能够互相有个照应。预防溺水，珍爱生命，才能保证每个同学的生命安全。

有耕耘，才会有收获。下面我给大家讲讲我的一次有趣的收获吧！

那一次，我正在看书，忽然妈妈叫我：“冯祖琪！快过来，我教你一个小知识，非常有趣！”我听见以后，心里想：妈妈可以教我什么呀？我带着满肚子的疑问向妈妈走去。到了她跟前，就见桌子上放着杯子、铁丝、打火机和成满了水的盆子，妈妈又指着杯子说：“我可以让他整整齐齐的断成两半，你信吗？”我摇摇头，妈妈说：“我来教你吧，你看好。”只见妈妈把铁丝仔细缠在玻璃杯上一圈，再用打火机慢慢地烧着铁丝，铁丝一点反应也没有，妈妈问：“你知道我下面要干什么吗？”我挠挠头皮，又摇摇头。妈妈把玻璃杯放进了装满冷水的`盆子里，杯子立刻“喀嚓”一声断成了两半，我惊讶极了，妈妈问：“什么原理你应该知道吧？”我说：“这是热胀冷缩的原理！”妈妈笑这点了点头。

我今天真高兴呀，因为我通过实践，学到了科学知识！并且从中得到了学习的快乐和乐趣！

这是我第一次参加海都小记者的实践活动，当妈妈告诉我活动内容是学习急救知识时，我就开始期待了。

来到大礼堂，一眼就看到活动主题：人人学急救，急救为人人。没一会儿活动就开始了，“有请晋江市医院急救科张医生！”话音刚落，一位身穿白色大卦的男医生大步流星地走上台，为我们详细讲解“如果有人在你面前突然昏倒，你该怎么办？”

张医生告诉我们，心肺复苏先首先要观察环境，确认周围安全后就可以实施救援了。我竖起小耳朵专心地听，生怕错过哪个环节，张医生的讲解不但专业而且风趣，他讲的每个心肺复苏的步骤我都牢牢记在心里。

听完讲解自然是要体验一把了，同学们个个跃跃欲试，把手举得老高，我也特别想试试，但很遗憾只有两名同学幸运地完成实操。

今天的活动非常有意义，不但学到了能“救命”的急救知识，还收获了许多欢笑，在这种“玩中学，学中玩”的快乐氛围中，我吸收了更多知识。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我会用我今天所学到的急救知识“拯救”他们。

把美食分享给朋友是一种快乐，而把知识分享给朋友也是一种快乐！

这让我想起前一段时间开运动会时的情景。记得那几天，天气很好，阳光很明媚，同学们都很高兴，我的心情像天空一样好，因为老师允许不参赛的同学可以带本心爱的书过来看。于是，我高兴地把一本？时间简史？塞进了书包，兴奋地向学校跑去。

我们班每人都带了一个小凳子和一瓶水，坐在了指定的区域里。同学们有的在兴奋地为参赛队员喝彩，有的三五成群聚在一起玩游戏，有的在静静的看书，我一直在津津有味的看我的？时间简史？。

正当我看的入迷时，有个脑袋凑了过来，他盯着我的书问道：“你看的什么书啊？”我抬头一看，是王漾晰，我就给他介绍了这本书。我不但详细介绍了这本书的作者，还把这本书的精华部分讲给他听。他听得很认真，我讲的也很开心，不知不觉的又有其他同学也过来听我讲。

最令我激动地是，正当我在看另一本有关太空知识的书是，坐在一旁的张老师微笑着把我喊过去，让我给她讲讲关于太空的知识，我心情很激动，把我看到的有关太空的知识给张老师做了详细的介绍，张老师夸我知识渊博，我的心里美滋滋的。这时，有位同学的妈妈还用手机拍下了这一幕给我留作纪念。

在这次运动会中，我体会到了分享知识的快乐。

开学了，老师告诉我们马上考试就要考试了，我听了非常激动，制定一定要考个好成绩。

放学回到家，我第一件事就是复习资料，把语文、数学、英语，老师之前讲过的知识点，先读，然后背诵，把不会的题，易错题抄在本子上，反复练习。不懂的问妈妈，让妈妈给我讲解。直到理解会做为止。每天坚持阅读课外书，每次读书先阅读一遍，第二遍把喜欢的成语，句子标注出来，把优美词句都积累起来，现在我已经读了好多书，有小灵通漫游、寓言故事、安徒生童话、昆虫记……

终于该考试了，我准备好学习用品提前来到学校，把学习用品再检查一遍，调整好平常心态。老师发了试卷，先检查一遍，写名字，学号然后开始先易后难的做，不会的留在最后反复读题，思考最后再做。最后整张试卷完成，从第一道题开始检查，验算。最后铃声响起，我自信满满的把试卷降交给老师！

过了几天。我的成绩出来了，三科成绩都达到了我预想的分数，虽然不是最好，但是比我上一次考试进步了好多。老师和妈妈夸奖了我，我也开心的笑了。妈妈说不要骄傲！再接再厉，努力终将不会被辜负，争取下次取得更好成绩！

一声“哇哇”落地，世间又多了一个生命。

人从爬到行走，从无言到有言，从懵懂无知到成熟理智这些都是成长的表现。“人非生而知之者”，行走说话都是模仿的结果。人无时无刻不在模仿，触其形知其名，见红灯思进退，闻其言辨利弊。若是是坏思想坏行为，这些是不该模仿的。模仿要考虑对象的好坏利弊，剔除杂质，留下好的行为去模仿，这就是学习。

我所学或父母教，或老师授，或自学。幼时，常得到父母的教诲，学会独立，尊重长辈，扶贫济弱，这些我已做到其二。到了上学，老师传授知识，所谓“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”至于自学，孔子所说的已学的表现我已做到“与朋友交，言而有信。”为人处世之道和知识，我已超过以前的我了。“君子爱才，取之有道。”其实，学亦有道。

学要有觉悟。“这叫什么？”“荔枝。”这样，我们知道了那是荔枝。学习最大的障碍在于自身。不知道那是什么，却不问，这就像孔子所说的“困而不学，民斯为下矣。”这样了。古之学者和今之学者是有区别的，古之学者是求学的人，而今之学者是学业有成的人。古代，交通交流均不方便。男子成立后，便要云学四方，请教各地名师。古之求学路艰辛且路途遥远，就如《送东阳马生序》中“从乡的先达执经叩问”“常趋百里外”“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”而今之学生，各方条件优越于古代，却不知珍惜，同学的优点不去学习，反倒觉得失了面子，即使面对老师，也不忘挺直腰板。“俯身恭耳以请”“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈敬。”这些才是真正的学习态度。况且还有李时珍这类不耻下问的人，他在编写《本草纲目》几十年期间，不断向有实践经验的樵夫、渔夫请教。

学习要专一。洛克认为，学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。人若是觉得哪样有意思就去学，遇到困难就退缩；更若是觉得哪一样不好学就不去学，这些不就像孙猴子吃桃子吗？学习若是不专一，就像无根之萍，所了解的就只是皮毛不能深入。很久之前，朱熹就提出“学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。”

学以致用。光学习不去使用它，这就像人拥有大量的钥匙却没有对应的锁，钥匙也就没用了。正如孔子所说：“颂《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为。”拥有渊博的知识是一件好事，可如果不去使用传授它，这就和没有没两样了。《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

而学了用了又怎么够呢？如果光走别人的路，那也就和原地踏步差不多了。时代在进步，新事物取代旧事物是必然的。因此，许多人学有所成，却没有停滞不前，而是努力开拓创新。在学习中创新，这就是真正的学。

这就是我的年度汉字，学。

[学，我的年度汉字高中生作文

美

这是一幅被打散的拼图，杂乱无章，却别具美感。

一幅幅美如画的环境，一串串绿色的书简，以及一颗颗晶莹的露珠，把万物安排的明明白白。娇美如昔的野花，诉说着千万年不变的故事，他们一句存在。

有些人觉得散文没头没脑，稀里糊涂，这些人大概不能再肤浅了，散文有浓墨重彩，也有素雅清秀，有泼墨挥毫，也有工笔细描，有千军万马，也有踽踽独行，张晓峰的故意与深情，便是这般。

如果说，新月集中的诗句与词话是一幅色彩明快的油画，密度密度是狂情的泼墨，那么，张晓峰的作品就恰恰像一幅水墨，没有绚烂的花烧，没有厚实的底板，只是一枪适宜与宁静，在消气中休息，起滴单一的油墨，给他创造了灵魂，呼之欲出，是时心境闲，可以弹素琴。

在张晓峰的笔下，将一片片湛蓝的天一颗颗云朵似的种子连串起来的，可以说是自然和生命，也许你不曾躺在草原上听，优美的合作，也许你不曾去晚秋的桂花树下逗留，听落叶在风中，心满意足的呼喊，然后猛一抬头蹭得了一身花香，也许你更不曾忘望着海面平面目送灰色的海豚在夕阳的余晖下蹦着跳着…

是的，过去很久了，这些东西还不曾改变，这本书在我心里印下的烙印是深刻的，他让我懂得了敬畏生命，捕捉那些还未远去的自然记忆。

是的，自然之声，生命之声，小风之声，因为孤独，所以深情。

教育究竟是什么，教育的价值意义究竟何在?“什么是受过教育的人”?这是多年来教育理论家们争论不休的理论难题。教育是一种与人的生命存在和生活方式密切相关的实际活动领域，教育的终极目的是为了使人作为个体存在和社会存在以合理的方式展开人生，体现人的`生命和生活的意义，获得个人的幸福。因此，教育必须是与生活息息相关的。当前教育的弊端之一就在于教育与学生的现实生活和可能生活脱离。如果教育没能作用于学生的生活方式，那么它就丧失了生活和生长的意义。从人的存在、人的生活角度看，教育是儿童通向可能生活的终结，因而教育，特别是基础教育应成为一种生活的教育。

教育本身应具有生活意义。因为人是教育的对象，也是教育的主体，教育是人的教育。教育本身就是人的生命存在的一种形式，就是实现人的价值生命过程的重要环节。教育通过人类物质文化、精神文化和行为文化的传承，不仅给予人生活的基本知识和技能，更重要的是教给人生活的智慧。从知识的传授到智慧的启迪，这是教育观的一大改变。

每个字都有不同的风韵。它们好似一个个小精灵，在纸上跳跃着。在书法家的笔下，它们更能延伸出无穷的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，望着“月亮”，眼前却又闪着皎洁的光辉。“轻”字使人感觉自己有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”使人高兴和愉悦，“哭”从字面上看就在流泪。“冰天雪地”让人感觉寒风刺骨，到处被冰雪覆盖，一片白皑皑、银装素裹的凄凉景象，“幽深”两个字一出现，你似乎进入危机四伏的丛林或宁静的院落……

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩闹嬉戏，像一朵朵美丽多姿、芬芳扑鼻的鲜花使你欢乐。我真不忍将它们锁进一个个小方格里，真想叫它们离开方格去舒展身体，享受属于自己的欢乐。

今天我们在多功能厅里举行了“我的国”知识竞赛。多功能厅里不时传出阵阵欢呼声。同学们的掌声震耳欲聋，好像要把房顶都掀翻。我们多角度来看看这场精彩绝伦的赛事吧。

视角一：门

沉寂了好长时间的多功能厅今天沸腾起来了。四年级的同学们要在这里举行一场知识竞赛。我怀着激动的心情，对这一场赛事翘首以盼。当我被打开的那刻起，原本是整整齐齐的队伍，就乱成了一团，都往我的肚子挤。你看，有的被挤得唧唧哇哇乱叫；有的整个身子横着了；有的捧着脚在原地直蹦；有的身子向前倾着。我望着这一群姿态各异的同学们，不住地呐喊：“别挤了，你们难受，我更难受呀。”可是，没有人听见我的喊声，他们义无反顾地挤着。我顿时头晕脑胀，眼冒金星，也失去了对这场赛事的兴趣。

视角二：椅子

我是多功能厅的椅子。今天我被四年级的同学们霸占了。本想今天可以安安静静看场比赛了。谁知刚开始有几个同学屁股在椅子上扭来扭去，就像热锅上的蚂蚁急得团团转。哎呦，我的老腰呀！结束时一位同学就像吃了兴奋剂，一下子蹦到我的身上，还不停地跺着，喊着：“耶，我们赢了！”我是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。本来精彩的赛事却让我叫苦连天。

视角三：我自己

今天我作为观众，观看知识竞赛。开始我班选手们轻松应对，与他班不分上下。我暗暗窃喜，我班很有希望得第一名。随着试题难度加大，我班选手们有时低头思索，有时抓耳挠腮，有时一脸茫然，完全不知所措。我的心也似十五个吊桶打水——七上八下。只见我班的智多星——张译丹眉头紧锁，左手托着下巴，右手有时挠挠头。突然她的眉头打开了，脸上洋溢着自信的笑容。她字正腔圆地说出答案，毫不意外拿下了这道加分题。我使劲鼓掌，不停地喊：“加油！”多功能厅里掌声不断，加油声也此起彼伏。

掌声、欢笑声、各种声音交织在一起，构成这一场精彩赛事。

作为军人的孩子，我怀着无比兴奋和由衷热爱的心情，轻轻捧起《人防知识》这本书，她使我产生了浓厚的兴趣，“人防”是人民防空的简称，人防工作是自从诞生了飞机并用于战争以后产生的。世界上最早有组织地保卫后方城市及其他要地的防空是英国伦敦。”这一段话使我浮想联翩……

此时此刻，我心中难以平静，那惊天动地的炮火轰鸣声和嘹亮的冲锋号声又在耳边回荡，眼前突然出现了八年抗战时期日本飞机轰炸我抗日军民的电视、电影画面：一个怀有身孕的村妇怀着无比期盼的心情去见抗战前线的丈夫，当两人在相隔只有百余米，互相奔跑要见面时，突然日本战机开始轰炸，由于当时没有人防工事，使他们都倒在了血泊之中……还有记录片中日军731部队在中国东北地区投下带有细菌的日常用品，尽管城市防空警报已拉响，但由于人们防空意识差，且没有坚固的防空工事，其悲剧是可想而知……在硝烟的战火中，这样妻离子散人们饱受空袭摧残的事例数不胜数，多少英魂在空袭中长眠地下，多少无辜的生命在空袭中消逝。的确，在飞机出现在战场后，人防工作是多么重要啊！解放后，中国在共产党的领导下十分重视人防工作，早在1953年11月中央就制定了“长期准备、重点建设”的方针，1972年毛泽东主席又号召全国人民“深挖洞、广积粮、不积霸”，使人民防空建设掀起了一个高潮。改革开放后，我们国家制定了《人民防空法》，使我国的人防建设走向了法制轨道。我们是多么幸福的一代，如果再有战争，就不会出现抗战时期那种悲壮的场面。

如今，我们生活在阳光沐浴、雨水滋润的幸福时代，没有了枪林弹雨，没有了战火硝烟，然而战争仍然随时可能出现，我们作为21世纪的青少年，应当做好准备，努力学好人防知识，于是我按照《人防知识》书中介绍的防护技能训练知识，在父亲所在部队开始了防毒面具和防毒衣的穿带训练，父亲教我带防毒面具要注意密封，穿防毒衣要注意扎紧“三口”(裤口、袖口、领口)。还让我学会了包扎知识和自救互救知识，使我掌握了一些器材的使用方法和战时的生存方法。随后我还学会了简易防毒面具的制作，使我们在防毒面具短缺的情况下，知道了生存的本领，通过训练使我根深蒂固地扎入了“国防”观念，更是激发了我满腔的爱国热情和立场为祖国国防事业贡献力量的决心。

伊拉克战争再一次警示我们：在现代高科技战争中，闪电式的空袭已成为局部战争的必然趋势，未来战争人民防空地位凸显。我们责无旁贷，要从一点一滴做起，时刻不忘国耻，居安思危，认真学习和宣传人防知识，掌握防护技能，提高防护能力，增强国防观念，怀着满腔的爱国热情，提高建设祖国、保卫祖国的自觉性，不要再让战争毁坏我们的家园，破坏人民安宁和家庭幸福，更要劝告大人们在重视城市建设的同时更应重视人防工程的建设，永葆国家的兴旺发达、人民的安宁和家庭的幸福。