我的名字的作文范文合集20篇

于法兰是东晋有名的佛学义解大师，他所住的元化寺有7人入《高僧传》。他“道振山河，名流四远”，在石城元化寺期间，从事般若学研究，二个徒弟，于法开创识含宗，于道邃创缘会宗，使石城成为当时般若学中心。

元化寺到齐永明三年(公元485年)开始开石窟，造千佛。比僧护到石城还早一年。石窟成后改寺为千佛院，会昌年间毁。后晋开运三年(公元946年)重建。宋大中祥符改七宝院，明洪武十五年(公元1382年)复名千佛院。

我的名字叫张朗亲，同学们老是给我取了一个绰号，叫“蟑螂”。因为我的名字的前两个字张朗，读音与“蟑螂”一样。我好想把这个名字改掉啊。回到家，我问爸爸：“为什么要替我起这个名字，同学老叫我‘蟑螂’，我好想改名字。”“其实我给你解释一遍，你就不想改名字了”爸爸说。

爸爸笑咪咪地对我说：“这个名字的张字因为爸爸姓张。朗代表活泼开朗，亲代表对待别人都要象对待自己的亲人一样。”我明白了，想了一想说“我的名字连起的意思是，我每天都要活泼开朗，不要为一些小事情，闷闷不乐，对待每一位同学和老师都要跟自己的亲人一样和蔼可亲。”“好，说得非常好，”爸爸说，“果然很活泼机智啊！”虽然同学们还会给我送上一个绰号“蟑螂”，但我是一只可爱的小“蟑螂”。我也不会再有改名字的这种念头了。

我很喜欢我的名字。

每个人都有自己的课余生活，当然，我也有我的课余生活，我的课余生活中特别的是创客。我的创客就是用废品改造成各种各样的物品，接下来我给大家详细介绍一下我这些创客的材料与过程。

再一次我的生日聚会结束后，妈妈让我和弟弟一起把家里的礼物盒、蛋糕盒、食品盒、饮料瓶等等，这些收拾干净。于是我和弟弟冒出了一个想法--把这些不用的废品变成我们需要的“宝贝”，不是更好吗？我迫不及待地跑去告诉妈妈:“妈妈，我们不要把这些废品扔掉，我们把这些废品制作成家里有用的物品。”妈妈期待的回答:“当然可以，做好后让大家体验一下，剩下的垃圾，你们要自己清理干净！”

我们很快进入制作程序:首先，构思一下制作一个装卷纸用的抽纸盒，准备了工具:小刀、剪刀、绳子，挑选出了一个薯片盒子。接着，把薯片盒的一端剪下来，横向在薯片盒中间剪开一条缝长度和纸的长度制作，中间缝隙宽度留下0.5cm即可，绳子的两端系在薯片盒的两端当悬挂用，最后，这件简易的抽纸盒做成了。

我们还做了像花一样的装饰品贴在墙上，材料选用纸杯或纸盒，先在纸上画出各种各样的图案，然后把图好颜色的图案挨个剪下来，最后，把这些图案装饰在房间的装饰墙上，我们的房间就成了一面美丽的背景墙。

这就是我的创客之旅，相信大家也有自己的创意，更值得高兴的是利用废品制作出我们生活中需要的物品。这样的创客，既环保又有实用意义，又能创作出美观，因此，倡议大家行动起来把不用的东西充分利用，不要乱扔，创造美好的生活环境！

温博岩

我叫温博岩，这个名字是妈妈根据我的生辰八字起的。“温”是姓，“博”是博学多才的意思，“岩”指岩石，五行属土。妈妈希望我博学多才，拥有渊博的知识，如岩石般坚强，做一个内心柔软而有原则，身披铠甲而有温度的人。

名字的寓意很好，但是因为我姓“温”，所以大家都给我起外号了，有人叫我“温泉”。可能有些人不喜欢别人起的外号，不过我觉得“温泉”这个外号很适合我，因为我本来就喜欢在水里玩。不过，我还是跟他们说：“虽然我喜欢你们起的外号，但是你们不可以天天这么叫我，可以在放学的时候叫几声。”

我以后要多看书，努力学习，实现妈妈的期望，做到人如其名。

这部电影讲述的是一对男女之间平常是令人难忘的缘分。

在影片的开头，一颗彗星划过天际，天地下两个截然不同的人便是互换了身份，却恍若是一场梦，梦中留下的只有纸上的“你是谁？”这几个字。

泷是大城市一所高中的学生，对未来已经有了规划，而住在乡间小镇的三叶却依旧为着身边的一些琐事烦恼迷茫。平常的一个夜晚，彗星划过，天醒来时却发现自己身处于陌生环境之中。从开始的害怕，尴尬，到后来逐渐适应，甚至是有些期待。一次次的互换，让两人越发想要接触对方。可茫茫人海，找一个人谈何容易？泷一步步的去寻找三叶，找到的却是一个被彗星所毁灭的小镇。最终，两人在夕阳下奔跑，穿越了时空的界限，奔向对方，在彗星降临前相拥。一切都改变了。

两人决定在手心里写上对方的名字，防止遗忘。在彗星落地之后，一切尘埃落定，只是三叶没来得及写上名字，而泷的手心里写着的却赫然是：我喜欢你。

记忆都被抹去，就连用来互通消息的日记也消失不见。一切仿佛都是一场梦，梦醒之后，谁也不记得谁。却在最后，不由回头，问道：“你的名字是？”

两人之间的情感何其复杂，似爱，却不是。铭记对方最主要的原因，也不是因为此，而只是因为对方改变自己人生，因为有了一段可以回味的青春，被对方所救赎，从迷茫徘徊中脱身而出。

当他们在夕阳下奔跑时，也许已经明白这可能是最后一面，却依旧向前，这便是朝气的青春，我们无所畏惧，纵使前方是荆棘，我们也愿意用遍体鳞伤的代价去拥抱。毕竟生活总不是那么平稳的，人总是要向前。无论会有多么痛苦，我们总不可能待在原地。既然无法改变过去，那便去创造未来。

上课了，老师神秘地一笑，让我觉得这节课一定会让人感到非常有趣。于是，我凝视着老师，想从她的脸上看出点什么来。终于，我最期盼的时刻到来了。老师笑着问我们：“你们喜欢自己的名字吗？同学们有的说喜欢，有的又说不喜欢。老师看着大家，接着谈：今天，让我们给自己换一个名字吧！”

我胸有成竹，因为这正是我的强项。我想：我的名字就由爸爸的姓，加上天才、飞翔、富有组成吧！因此，我就龙飞凤舞地在老师发们的小卡片上写了：陈才飞富。写完后，我东张西望，看看其他人都取得怎样了。他们有的托着腮帮冥思苦想；有的急得抓耳挠腮；有的眉头紧锁盯着那张小卡片；还有的张大嘴巴，仰头凝思。过了一会，我们的新名字就到了老师的手上。

老师要开始点名了。老师翻着卡片一会儿嘴角微微扬起，一会又皱起眉头。“我要点名啦，我真的要点名啦。”老师说。我心朝澎湃地望着老师，眼睛里充满了期待的眼神。我真想知道大家都给自己取了一个什么名字。

“陈才飞世富！”老师叫道。“到！”我应声而立，“你为什么取着样的名字？”因为我想成为天才，还想会飞，是世界首富。“我一本正经地说。”“叉叉叉！”这个名字刚刚说出口，大家就哄堂大笑。林施豆在大家的笑声中害羞地站起来。“你为什么取这个名字？”“因为这个名字方便”。“超级巨人美国女人大妹妹。”老师叫道，游戏还在进行中……

所有人的名字里有爸爸妈妈对我们的希望，我们的名字都是独一无二的。

金都小学四年级“我是黄涵彬旁边的……”今天，小名堂写作班做了一个游戏：名字串烧。大家可能不知道是怎么回事，我这就给大家介绍介绍吧。

游戏规则是这样的：一个人说出自己的名字，他（她）旁边的就要说：我是某某旁边的某某，后面的人要讲出前面所有人的名字。比如：如果我是第一个，我要说“我是钟智宇”，下一个就要说“我是钟智宇旁边的某某，再下一个就要说“我是钟智宇旁边的某某旁边的某某。””顺序一定不能乱哦，输了可是要罚唱歌的。

我们这组第一个是刘家豪，游戏一开始，他很镇定地说：“我是刘家豪。”这样一直轮过去，都还挺顺利的，轮到我的时候也顺利过关了。可是，到了最后一名队友宋亿伟时，结果他把前面所有人的名字都忘了，就连他旁边的我的名字都忘了。怎么办啊？只有接受失败的结局了。输了就得接受惩罚，我们只好表演节目。我们表演的节目是：把一个同学抱起来，坚持10秒钟。

虽然比赛输了，但是我们玩得特别开心，希望老师能多组织我们玩些游戏。

当你沐浴着温暖的阳光，站在高高的楼顶时，俯首看到一群年幼无知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣丛中的嬉笑，你的心中是否会荡漾起一波微微的涟漪？

当你感受着皎洁的月光，躺在广阔的草坪上，仰天望到满天闪烁的星星好似散发着纯洁的气息，照亮世间最美好的角落，你是否有种伸手摘星的冲动，让它来到你的玻璃许愿瓶中？

那一丝微妙的情感，那一种不经意冲动，仿佛在心中隐藏了几千年，终于在适当的轮回，碰到适当的情景而无法抵挡地显露了出来。不是荷塘的平静，也不是溪水的欢快，更不是大海的奔腾，仿佛只是湖面激起的小浪花，风停了就没有了。我说那就是快乐的前世。

佛说：快乐亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快乐。

我说：前世，快乐沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的轮回。

当你坐在主席台的下面用一种期盼的眼神看着主席，一次次的欢乐交响乐响起，却没有踏上红地毯；在你希望失去之时，你的名字最耀眼地出现在大屏幕，那一片舞台等着你来主宰，你是否已经激动地无语凝噎，心间澎湃着一股热血？

当你步入黄昏，拄着拐杖颤颤巍巍地走在人潮人海的十字街头，突然身后传来一个苍老的声音在喊你名字。你回头的时候发现自己已是满脸泪痕，透过模糊的视线看到了久违的朋友。然后颤抖地向他奔去伤感地问道：“是你吗？”那一刻你是否才发现这是晚年最珍贵的回忆？

那一股终身成就的热血，那一刻转角遇故知的激动，是否已经久违了好多年而在顷刻之间爆发。不再是缕缕清风的和暖，也不是风吹稻花的起伏，那已经超越了大海的奔流，白云的翻腾。

此刻，你或许只是荡漾在快乐的前世轮回，你或许已经步入了快乐的今生岁月，但是快乐都是淳朴中的无意，无意中的淳朴，百分百纯正的情感。

快乐，我与你在前世相遇，和你在今生有约。

请记住，我的名字叫快乐。

[我的名字叫快乐初一作文

我想每个人一生中一定有过众多烦恼。而我也有一个由我名字引起的烦恼。

我叫蒋海洋。我前面的蒋浩添喜欢去掉人的姓，直接叫人后面的名，再加一个儿字。例如：徐佳苹就成了佳苹儿～，徐婉琳就成了婉琳儿～，而我自然也成了海洋儿～。每当他与别人谈话时总会扯到我，别人都会问到：“谁叫海洋啊？海洋是他的名吗？”每当听到这些，我总会捂着耳朵一闪而过。

当我们学到《海洋二十一世纪的希望》时，别人总会不由自主的想到我。老师让别人读课文时，当那个人读到：“海洋发起脾气来也会无情地掀翻船只”时，全班人的眼睛都不约而同地“刷”的一下朝我这边看来。张钟瑜正对我挤眉弄眼着，杨浩宇正咧着他那张大嘴笑眯眯的看着我，而蒋浩添正转过头来对我说：“哇噻，太神奇了！这本书怎么知道海洋儿～的性格？”看见这么多人用这种眼神直勾勾的看着我。我不禁紧张起来，脸也不由自主的红了，因为我感觉脸烫的像发了四十度高烧似的。我不好意思地埋下头，不敢直视这么多看得我心里发慌的目光，每一次读到有海洋的地方，全班人都要盯着我看一会儿。这一看看得我脸几乎都快要发紫了。终于下课铃打响了，我松了一口气，因为我终于解脱了。

这个名字带来的烦恼可真多啊。

三3班 王悦翟

大家好，我叫王悦翟，这个名字可让我爸爸妈妈伤透了脑筋。

从我刚出生那天起，全家人就为给我起名字大吵了一架。刚开始，他们又是查字典，又是搜百度，可就是找不到一个好名字。只好找来七大姑、八大姨一起帮我起名字。

大伯提议，爸爸姓王，妈妈姓翟，我又正好是“家”字辈，就叫王家翟！大家都不同意。爸爸想给我起名叫王雅翟，希望我做个文雅的女孩，却遭到了大家的反对。我庆幸地想：幸好我不叫王雅翟，不然的话同学们就会叫我雅迪电动车的。妈妈想给我起名为王墨翟，可刚说出口就被大家否决了，原因是：王墨翟笔画太多了，以后考试时别人都写了两三道题了，我还在写名字。最后，甜甜阿姨说：“爸爸姓王，妈妈姓翟，干脆叫王悦翟好了。有开开心心、快快乐乐的含义。”大家都觉得这个名字不错。爸爸妈妈不放心，还在百度上搜了一下，打分竟然是99分！经过长时间地讨论，大家终于决定给我起名为王悦翟。

我非常喜欢这个名字，我要像我名字一样，做个每天都开开心心的好孩子。

费腾

我叫费腾，在一年级时老师听到我报出名字时，老师问：“沸腾，是不是我楼上的水烧开了呀。″结果却闹出不少的笑话。

在我上三年级时，老师突然讲到“热血沸腾″这个词，我一想：又完蛋了。在默写词语的时候，全班都写的是“热血费腾”，只有我写对了。下课后，他们都说：“都怪你，明明我照着你写的，怎么错啦？″“活该，上课不认真听讲，明知要写三点水的沸，去还是写贝子旁的费，都还怪我，你们的良心是不是被狗给吃啦，存心都来笑话我。

我上四年级的时候，有编课文叫《天安门广场》，最后一句是“天安门广场沸腾起来了。″下课的时候，他们像一群野狗跑来冷嘲热讽我：“天安门广场以你为荣，天安门广场是不是让你给沸腾，可真不简单啊。我今年暑假去看一看，是不是真的热血沸腾……”

第二天早上一来，他们正在读《天安门广场》，当我一走到教室门时，他们立马就读：“天安门广场沸腾起来啦！″大家都注视着我，我好尴尬呀，两个脸蛋儿都在发热，最后我连怎么走进去的我都不知道。

这就是我的烦恼，可真让我头疼啊，我该怎么办呀？

“我的名字我做主”，看到这七个醒目的大字时，我的脑子如同一张白纸，缓缓的低下头：到底应该起什么样的名字呢？这对于我来说无疑是一个重大而又艰巨的任务呢！

一大波灵感正悄然而至，不如就叫“琉璃苏”吧，而我的名字张嘉玥的寓意也就像“掌上明珠”一样，有人会把我宠成小公主，捧在手心里怕摔，含在嘴里怕化。而琉璃也象征着这个意思，美丽，高贵，又万众瞩目，争着抢着去花点高价买它呢！“苏”就希望我可以成为聪明温柔的淑女，我现在简直就是一个名副其实的女汉子呀！

字倒是起好了，那号该怎么办呢？我希望自己能变得更加优秀，在本来就很优秀的集体中脱颖而出，就叫“芳草萋萋”吧！想象一下这样一种画面，“春天已经来临，一股微风吹过，肥沃的泥土中隐藏着新的生命，一场春雨过后，如同满地的碧玉，闪光的翡翠。”实在太美了！希望我也能像这些幸运的芳草一般，无忧无虑，快快乐乐的成长蜕变。

笔名就取一个比较有诗意的吧，这次就和我的号来一个鲜明的对比，这个名字，这些在生活中非常美好的事物却在绝境中生长，他们都向往着困难，没有坎坷的人生是不完整的，他们或许会被狂风暴雨折断了腰，本来可以在和煦的阳光，轻柔的微风沐浴中庸懒的伸着腰，但是“既来之，则安之”，他们选择了人生的道路，可能他们再也无法重新选择了，既然是自己的路，也只能硬着头皮走下去，即使前方有着再多的困难。我希望我也可以在被呵护的同时，困难也能降临在我这个“幸运儿”上，而我，就会用自己坚强的意志把他们打倒！就叫“南栀倾寒，陌上花开”。

在几千年的华夏文明中，名字从远古走来，流传至今，已成为每一个人的标志。今天，我也有幸拥有一个这样机会，体验古人的情怀，成为一个拥有名、字、号的现代人，真是奇特而有意义！

每个名字中都包含着家长对孩子的希望，大家想不想听一听我的名字有什么样的故事？如果想，就继续往下看吧。

我叫万雨欣，这个名字在我出生那天伴随着我一块儿诞生了。我爸爸姓“万”，所以我也就理所当然姓“万”。

我是2000年出生的，那一年出生的孩子属龙。龙离不开水，也正好生我那天下着小雨，所以“雨”就成为了我名字中的第二个字。

爸爸妈妈希望我做一个快乐的孩子，没有烦恼，天天都开心，所以“欣”就成为了我名字中的第三个字。

“万雨欣”这个名字虽然没有包含着太多的希望，但是也充满了父母对我的浓浓爱意。

我觉得，我和我的名字真的挺像的。我现在每天都很开心，并且也很喜欢下雨。

这就是我名字的故事，同学们，你的名字背后有着什么样的故事？快来和大家分享一下吧。

被记名字了，而且是在考试期间，考试时晚上在教室时讲话，被记了名字，被字名字的原因是什么呢？

那晚考试完了，我们都来到了教室，同学们晚上都是教室里复习另一天的功课，教室里面充满了朗朗书声，但我的心却怎么也平静不下来，因为那天白天考的三门感觉很差，真的没有一门感觉能出格，除了语文外，其他科目没有一门有信心，在考场里我的心跳就很快，因为我很慌，我怕，我怕我没有考好，父母会责怪我，以至我整天都不开心，忧心重重，回到教室，我就坐在位置上发呆，同学们都到集了，我同桌也来了，同学们开始读书，我的心情还是不能平静下来，我拿出了当天的考试的卷子，哎，只怪当初上课没有听课，现在考试就看着卷子发呆，一点办法都没有，真是早知现在何必当初，现在后悔也来不及了。那天晚自习，我拉着同桌问了许多问题，并且要他教我接下三门的内容，我们大约讨论了半个小时，同学们都在大声读另一天要考的内容，而我却发出说话的声音，所以，无情的被值日生记名记了。

我知道在别人读书的时候讲话是错误的，这样就会影响其他同学，但我那天心里太压抑了，所以没想这么多，现在回首，不禁觉得那天的行为错了，我不禁悟出了一个简单的道理，说话要看场合的，有的场合必要你发出自己的声音，自己的观点，但有的场合不应该发出自己的声音，例如：自习的时候，公共场合等，在这些场合，如果你大声喧闹，就会影响到别人，别人会讨厌你，孔子曾经说过：“已所不欲，勿施于人。”我们做任何事情都不要做对别人不利的初中，否则会遭到别人的嫌弃。

我叫周皓雯，随爸爸姓，这也是我无可奈何之处，我总想随妈妈姓吴，可爸爸好像不大愿意。我现在总是问妈妈，为什么当时取名时不问问我愿意和谁姓。可妈妈笑着说，你当时不会说话呀！

我出生在十月初八的晚上，那天夜晚皓月当空，爸爸正为我取什么名字而发愁，他出来散散心，希望能在散步时找到灵感。爸爸抬头仰望天空，看见了明亮的月亮，便给我取了“皓”字。没想到，老师竟写成了“浩”，逗得同学们哄堂大笑，我只好红着脸苦笑着。

爸爸妈妈希望我长得漂漂亮亮的，所以取了“雯”字，意思是说像花状的云彩。可我偏偏违背了父母的意愿。令我无奈的是，数学老师总把“雯”写成“文”。因为谐音的关系，同学们总叫我“蚊子”。

我很贪吃，总在妈妈不在家是偷吃，妈妈便叫我“小耗子”。于是，藏在我名字里的美好愿望，到了我们小孩子这里，都成了好玩的东西了。

当然啦！现在流行上QQ，我也给自己取了一个网名：水过无痕。我是想让自己默默无闻，水流过都没有痕迹。你听，这个名字很有诗意吧？我偏和我的网名作对，整天大大咧咧的，不像女孩子那样优雅。

听了我的两个名字，你也想拥有两个特别的名字吗？

下午去看了你的名字，之前没看过新海诚的作品，这部真心让人惊艳了。画风细腻，人物不多却都刻画得很生动，几个笑点很可爱，剧情几次出人意料(幸亏没看剧透)，尤其是时空的跳跃衔接有多次，看起来却没有任何不理解和跳跃感，衔接如流水般自然。

最想称赞的有两点，一是看预告是技术制作的画风，想过可能不如宫崎骏的那种手工画风看着亲切，没想到完全没有，很多细节细腻到难以想象，风、流水、树木、绳线都很自然。二是剧情，非常引人入胜，刚开场还有观众问同伴为什么要看动画片，半场之后几乎所有人都被剧情吸引了，然而节奏其实是不快不慢的，这一点很牛逼。个人评分：9分。值得二刷

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每个人都有自己的名字。有人的名字读起来非常响亮；有人的名字读起来甜甜的、软软的；有人的名字读起来气势磅礴；还有人的名字读起来温柔舒雅。

我叫赵煦。煦是和煦的煦。虽然我觉得我的名字很好写、很好认，但却总有人把我的名字搞错。比如有人叫我名字的时候，经常叫成赵“熙”、赵“询”，我也只好硬着头皮答应。还有，别人写我的名字的时候，经常写成旭日东升的旭，每回我都要解释半天，别人才能明白。

虽然我的名字经常在生活中给我带来一些小麻烦，但我还是挺喜欢我的名字的。因为它是有来历的，并且有着深深的含义。以前我曾问过妈妈我的名字是怎么来的。原来在我出生前，爸爸妈妈为了给我起一个好名字，曾翻遍词典，终于在最后面发现宋哲宗赵煦的名字，觉得这个名字还不错。后来在查资料时，发现这是一个有作为的皇帝，父母希望借这个名字使我将来成为国家的栋梁之材。并且煦本身有温暖的意思，我又出生在温暖的五月，父母希望我做一个阳光男孩，健康快乐地成长。最近，我又发现一个有趣的事情，宋哲宗赵煦是北宋第七代皇帝，七正好是我的幸运数字。因为我在七班，坐在第七个，学号又是七，所以我觉得我跟他还挺有缘的。

看来每一位家长给儿女起名字的时候都绞尽脑汁，费尽心机，把希望和爱全部倾注在孩子的名字上，颇有望子成龙、望女成凤的意味。但我知道，一个人将来是否能圆父母的希望之梦，是否能实现自己美好的理想，并不取决于自己名字的好坏，起决定作用的在于自己的拼搏和奋斗。

篇三：我的名字

我的名字叫单白读shan，不是dan，真不只到我上辈子得罪了哪路神仙，给了我这个奇怪的名字，而老爸，老妈大概也考虑到这姓太奇特了，所以，就直接来了个白。不过，我连老爸，老妈的样子都没有见过呢，所以也就不追究啦！

单白，单白！老远就听到流诗那头猪在狼嚎，梦流诗，我跟你说过多少遍了，我叫shan白，不是dan白！我快要疯掉了。哎呀，不都是同一个字嘛，单白，单白。呼呼，这家伙变脸可真快！

小白，我们去哪里玩哦。流诗眨着她那可爱的大眼睛说。我突然有种想杀人的冲动，小白，怎么听都是小狗的名字。梦流诗，本人的超级死党，别看人长得弱不禁风，可说的话完全是可以让人吞下十斤炸弹，所以得罪了不少人，但都由我来收拾残局。威力吧！

小白，你知道鸟得什么病最悲哀吗？流诗没头脑的冒出一句让我这个智商不高的人还有些措手不及，不知道。我老实的回答。当然是恐高症拉。扑~~可怜的我将口中的珍珠奶茶通通吐了出来，浪费国家财产啊！我在心中为自己感到悲哀，当初怎么会和她做朋友！

小白，明天就开学了，准备好了吗？恩。不好的预感，那你的作业写好了吧。流诗将她那颗可爱的大头凑了过来。又来了！就知道她会这样小白，人家知道你最好了！吐~~我前年的年夜饭~~

在热闹的大街上，你可一看到一个长得很柔弱的女生像一个八爪章鱼一样爬在一个是分可爱的女生身上，可真壮观！

篇四：我的名字

大家好！我叫颜悦，要说起我的名字，那可就能写成一篇作文啦！

我姓颜，我爸也姓颜，我爸的爸也姓颜，当之无愧，我也姓颜。但说起我的名字，我一家人可是费了一番脑筋呀！你们可知道，我爸妈结婚8年才生下我呀！我妈跟我说，那天，我们全家人都很兴奋、快乐。快乐，那就是喜悦。一开始，想叫我颜自悦，可自悦自悦，听起来怎么那么别扭啊！我老爸说：那叫颜悦怎么样？全家人一想，嘿！不错！就叫这个名字好啦！老爸呀老爸，你咋不给我取个好听一点的名字，害的我大家接着看下面的文章吧！

慢慢地，我以6岁，有一次，我和妈妈在散步，不知道是谁在叫：爷爷，爷爷我妈听成了：颜悦，颜悦老妈回过头来对我说：悦悦，是谁在叫你？我靠！老妈呀！人家是在叫爷爷，不是颜悦哟！

先别笑，我还有更倒霉的事情，你们再笑，我会经不起的。

在我三年级的时候，学到了一个这样的成语和颜悦色，你们看，这个成语里，不正有我的名字吗！这下我的厄运降临了。

我们班的同学都给我起外号，像爷爷一类的词语，但我得到最多的外号就4个字和颜悦色！我更靠！嗨！我真是命苦啊！还有一次，我们胡老师报听写，当报到和颜悦色这个词时，胡老师故意报成和颜悦色全班哄堂大笑。胡老师，我哪招你惹你了呀！

最后，我想对大家说，给别人取外号不好哟！还有，我的名字有特色吗？

篇五：我的名字

有一天，我问爸爸：爸爸，我有一个问题百思不得其解，有想了好久都不敢要问您，想得我的心情都好不起来，今天鼓足了勇气来问您行吗？爸爸非常爽快地回答我，说：当然行！我说：为什么我的名字叫李原楷呢？爸爸听了之后，奇怪的问我，说：你问这个干嘛？我说：没干嘛啦，只是因为我的同学各各都有很好听的名字，只有我的名字很难听，你为什么要给我取了这个奇怪的名字呢？爸爸听了之后，说：你认为你的名字很难听是吗？我点头回答。但这个名字却很有他的含义哦。（现在开始讲解了）爸爸先问我：你知道你的名字为什么姓李名叫原楷吗？我摇摇头，说：就是不知道，才要问你啊？爸爸说：因为我们的祖先们姓李，所以你的姓就是李字，就向爸爸姓李爷爷也姓李一样。这个是没而有办法改的。原字有两个意思，一是象征着最初的，刚要开始的也可以说一切从最初开始的，要脚踏实地一步一步走；还有一个意思是：就是遇事要原宥（you），宽容于别人，不要凡事都和别人斤斤计较。而楷是楷范的意思，望你将来能成为楷模，让别人都尊重你。这就是爸爸给你取这个名字的意义。我说：原来是这样啊，我的名字叫起来难听，可是意义居然会有这么大的含义，我现在不会再为这个名字而感到奇怪了，我现在会为我有这个名字而努力学习。

感谢爸爸妈妈为我取了一个这么有含义名字。

我从事教师这个职业已经是第11个年头了。对于教师这个职业，我抱怨，不满，觉得付出与收获不平衡，从未规划过自己的职业生涯，教师只是我生存的一种技能。而何校长的培训改变了我的想法，让我懂得把教育当成一项事业来追求。热爱自己的教师工作，关注每一个学生健康成长。在培训中何校长指出，在播种和收获之间有一段时间叫做等待。教师要拥有理想，热爱教育;了解学生，学会沟通;简单的教，快乐的学;规范教学，充满激情;加强学习，学会研究;互相学习，共同提高;心里健康，自我调适。抱怨没有用，不满没有用，只有端正自己的态度，把教育当做自己的事业来追求，热爱教育事业，才能在教师的道路上，越走越宽敞，越走越顺。由此我觉得我们应该调整自己的心态。才能把简单的机械的工作做的更有意义。为此我认为要做好以下几点：

一、爱，是成为智慧型老师的前提。教育家苏霍姆林斯基说过，没有爱就没有教育，这充分说明，爱，是教育的前提。智慧型老师必须是懂得爱，懂得施爱，懂得用爱润泽学生心灵的圣者。当代社会，孩子的家境非常复杂，尤其是独生子女多，留守孩子多，单亲家庭多，老师的爱就尤其重要，懂得爱的作用，那么工作就有了源泉，教育就有了凭借。以爱作法宝，建立和谐的师生关系，工作自然会事半功倍。新型的师生的关系带来的是师生合作，交流、民主和平等，这为培养学生的健全人格提供了强大保障。

二、勤总结，多反思从理论上提高自己的水平，并有效地指导我们的教学。从今天起，我要多多练习，笔耕不辍，像苏霍姆林斯基那样，守住自己心灵的净土，躬耕精神的园圃，把困惑变成收获，把收获变成经验，让不懈的写作成为精神的自觉;笔耕不辍，对教育现象进行思索，对教育问题进行研究，促进自我的专业成长，争取成为一个研究型的老师。行走在学习的路上，越发觉得自身的不足，细细梳理着收获与思考的同时，有个想法在心中越发明确。那就是：在深感差距中追求自己的希望，在明确方向中坚定自己的信念——专业素养，好好修炼，笔耕不辍，厚积薄发促进自我的专业成长，争取成为一个研究型的老师。

下面是小编给大家整理的中国古人是怎么起名的的内容，欢迎大家查看。

“名字”一词，在古代代包括“姓”、“名”、“字”三个部分，三者各有各的性能和作用，是三个各自独立而又相互依存的整体。

古人刚生下不久就有了名，长大以后要取字，两者相连，通称名字。关于二者的作用，清朝人王应奎曾说：“古者名以正体，字以表德。”意思是说，名是用来区分彼此的，字则是表示德行的。二者性质不同，用途也不大一样。一般说来，古时候，名是阶段性的称呼，小时候称小名，大了叫大名。等有了字，名就成了应该避讳的东西，相称时也只能称字而不称名。

名与字在多数情况下共同构成一个人的代号，尽管用途不尽相同，二者之间还是有联系的。古人大多因名取字，名与字内容毫不相干的情况几乎见不到。如三国时的名将张飞，字翼德，在这—名字中， “飞”是名， “翼德”则是对“飞”的解释，因为 “飞”就是“翼之德”(翅膀扇动而造就的功德)。又如唐代大诗人白居易，字乐天，名与字之间也有联系，即“居易”是因，“乐天”是果，只有居处安宁，才能知命而乐天。

古人的名有多种种类，字也有不同用途。起初，人们取字非常简单，往往只取一字，与“子”、“伯”、“仲”、“甫”等表示年龄阶段的字相连。如孔子弟子颜回字子渊，冉耕字伯牛，冉雍字仲弓，这些名字中的“渊”、“牛”、“弓”就是他们的字。当然，有些人取字时干脆只用一字，不加别的字辞，如陈胜字涉，项羽字籍等即是。东汉以后，人名取字才越来越讲究，情况也越来越复杂。人们在有了名以后，往往把取字看得很重要。有些人在取字时注重效法古人，取字“士则”、“思贤”、“师亮”等等;有些人则寄托对当事人的厚望，取字“温叟”(长寿不天)、“永全”等等。这些，无不含有深刻的意义。

古人除有名、字外，又多取号以代替名字。号是一种固定的别名，又称“别号”。早在周朝时，人们就已经开始取号。对此，《周礼》解释说，号为“尊其名更为美称焉”，意思是说，号是人在名、字之外的尊称或美称。早期的号具有这一特点，有号的人多是那些圣贤雅士。如老子别号广成子、范蠡别号鸱夷子皮等。先秦时期有名字又有号的人并不太多，至秦汉魏晋南北朝时，取号的人仍不很多，名载史籍者仅有陶潜别名五柳先生、葛洪别号抱朴子等数人。但是，到了隋唐时期，伴随着封建国家的强盛和文化的高度发达，在名、字之外另取别号的人也逐渐多了起来。如李白号青莲居士、杜甫号少陵野老、白居易号香山居士，皆属此类。到了宋代，取号之风又有进一步的发展。人们熟知的《水浒传》108将个个都有别号，正是代表着当时的社会风气。明清人更把取号视为一种时髦，上至皇帝，下至一般黎民百姓，几乎人人有号。正如清人凌杨藻在《蠡勺编》一书中记载的那样，其时“闾市村垄，嵬人琐夫，不识字者莫不有号，兼之庸鄙狂怪，松兰泉石，一坐百犯;又兄‘山’弟则必‘水’，伯‘松’则仲必‘竹’，不尤大可笑也哉。近闻妇人亦有之，向见人称‘冰壶老拙’，乃嫠媪也”。甚至一些落草为寇的盗贼也有别号。如上述书中举了一个县官审案的例子，就十分能说明问题。这一例子说，一位县官在审理一桩窃案时，责难犯人为自己开脱罪责，犯人突然说道：“守愚不敢。”县官不解其意，一问左右，才知道是犯人在自称别号。

在用字上，取号与取名、字不同，大多不受字数多少的限制。从已知的历代别号来看，有2字号，也有3字、4字号，甚至还有10余字、20余字的别号。如清代画家郑板桥的别号就有12字，即“康熙秀才雍正举人乾隆进士”。至于宗教界的一位叫释成果的法师，别号的字竟达28个之多，即“万里行脚僧小佛山长统理天下名山风月事兼理仙鹤粮饷不醒乡侯”。一个人的别号竟然用了近30个字，真可谓古今一大奇观。

因为古人取号有较大的随意性，并且不必加以避讳，因此，也就在一定程度上刺激了饱受文字狱和避讳之苦的明清人，促使他们在名字之外更取别号来表现自己。当时的大多数人都取一个别号，但有些人的别号也有好几个。如清初画家石涛法名弘济，别号清湘道人、苦瓜和尚、大涤子、瞎尊者，达4个之多。

综上可知，我国古人的称谓远比现代人复杂，他们有姓名又有字、号。这种姓名字号的并存，既适应了当事人不同年龄阶段和不同情况下的需要，也为中国的姓名文化增添了新的内容。

我叫傅伊迅，是一个用鲁迅的“迅”字取名字的女孩。可能很多小朋友还不知道鲁迅是谁，但我从小就常常听爸爸提起这个名字，家里还有很多关于鲁迅的书。

我还没有出生的时候，爸爸就给我取了两个备用的名字，生男孩的就叫“傅彧（yù）”，“彧”是文采的意思；生女孩就叫“傅迅”。爸爸后来告诉我说，因为他很喜欢鲁迅，他希望我长大以后也和鲁迅一样会写文章，所以取了这个“迅”字。

为什么“迅”字前面有个“伊”字？那还和算命先生有关。按老家习俗“排八字”的时候，算命先生说我五行什么也不缺，但名字最好取双名，带个“医”字。爸爸说“医”字取名字不好看，就给我取了一个谐音字“伊”，来自《诗经》里面的一句话：所谓伊人，在水一方。取“伊迅”这个名字，是因为爸爸希望我长大以后能成为一名“女鲁迅”。