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1000篇1:五年级漫画老师作文400字
全文共 444 字
+ 加入清单她有一双炯炯有神的眼睛,高高的身材,她还有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢?她就是我们的——__老师。
一天上早读课,老师叫我们拿出语文书来读,只见大家不约而同的拿出了,而我把整个书包翻了个底朝天,也没有找到我的语文书,心想:“糟了,昨晚复习完忘记放回书包了,怎么办呢?想打电话给妈妈送过来,还得问老师借电话,这样老师不就知道
我没带书了,等下肯定要被挨骂或被罚,总之告诉老师肯定被挨骂或被罚,不告诉老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着,突然,老师说:”你的书呢?“我吓了一跳,整个脸霎时红了起来,心里七上八下的,嘴巴不听使唤的结巴了:”我……我的书忘……忘带了。“老师走到我的面前和蔼的对我说:”没事,这次就先用我的吧,下次要记得哦!“说完老师把书递给了我,下课后老师来到我的身边,还给我讲了一些因小失大的道理,一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。
我恍然大悟,不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!
篇2:漫画老师作文700字
全文共 712 字
+ 加入清单在我们班,教我们最久的老师就是班主任叶老师了。叶老师虽然长得不高,但能量很大。她的眼睛是最引人注目的。叶老师的眼睛大大的,看起来闪着光,是一双会“说话”的眼睛。
每当叶老师走进教室,她就用眼睛四处扫视。再调皮的学生,只要看到叶老师进来,立马就安静下来。原来闹哄哄的教室变得鸦雀无声,静得连针掉到地上都听得到。
讲课的时候,叶老师还会用眼神跟大家交流。叶老师曾经说:“我瞪你一眼,表示提醒你;我多瞪你几眼,你就要被罚站了。”事实的确如此。
有一次上课,叶老师正绘声绘色地讲着课,我们津津有味地听着。突然,叶老师的声音停了下来,目光投射到教室后面,看了最后排的同学一眼,看到他们在讲话,一脸严肃的表情,眼睛瞪得大大的,仿佛在提醒同学说:“上课时要认真,不要讲话。”停了一会儿,叶老师又继续讲课。可是那几个同学没有看到叶老师瞪他们,继续讲着小话。叶老师又停了下来,狠狠地瞪了他们几眼,用严厉的目光盯着他们。他们仍然讲得眉飞色舞,没有察觉。叶老师拿起教鞭敲了一下讲桌,对讲话的同学说:“别讲话了,拿着书站到后面去。”说话的同学这才知道自己被批评了,然后站到后面去了。接着我们继续上课。
等下课了,叶老师走到被罚站的同学旁边,眼睛充满了柔情和期待,温和地说:“你们几个同学,以后上课不要讲话,要认真听讲。”他们认真听着,羞愧得脸都红了,并向叶老师保证以后上课一定认真听讲。
当我们在课堂上表现好的时候,叶老师的眼睛总是充满赞许的目光。叶老师表扬我们时,总是亲切地说:“表扬xxx。”她表扬的话语虽然简短,但是很有力,总能鼓励我们继续努力。
这就是既严厉又温柔的叶老师。在叶老师的教导下,我们学会了许多知识,还学会了许多做人的道理。我们都爱叶老师。
篇3:我的漫画老师作文500字五年级
全文共 605 字
+ 加入清单我们学校的老师可各个都身怀绝技,在全市全省乃至国家级别的教学比武中获奖无数。其中数学派的掌门人就是我们的邵老师。每次进教室,邵老师都怀揣着一本“武林秘籍”,里面都是解题的各式绝招;还有她那双火眼金睛,踏入教室那一刻便开始360度无死角的全方位扫描,第一时间捕获那些没有做课前准备的孩子。
她喜欢穿长裙,喜欢一切都井井有条。她带着一副框架眼镜,眼睛有着星星似的光。作为资深教师,她上课早就练就了“一心两用”的武功。不但能把课上好,还能随时随地用她那有如利箭的眼神,聚焦在那些不认真听课的孩子身上,而被盯上的孩子立马就回过神来,再也不敢开小差了。
邵老师在课堂上也喜欢点人回答问题,但点谁的名也是有学问的。有一次***和**在说悄悄话,正好被邵老师的顺风耳揪个正着。于是便想着给他们一点小警告,但是也不能毫无证据的给人惩罚呀,于是邵老师便让他们回答刚才的课堂提问。果然由于没听课而不知道老师问了啥,自然也回答不上来了,于是小警告小惩罚也就顺理成章,他们自己也心服口服了。
邵老师的绝招还有很多,对于专治调皮捣蛋的招数我们可不想一一领教。作为学派掌门人,她还有很丰富的教学经验,专治粗心马虎的坏毛病,比如审题时给关键词做记号啦,答题画横线啦,鼓励我们一题多解啦,等等。她还有好几个得意门生,经常鼓励他们上台给同学们介绍学习经验,鼓励他们上台当小老师,为的也是让我们大家提高学习的积极性和主动性。
你想成为邵老师的关门弟子吗?
篇4:写漫画老师的作文300字
全文共 324 字
+ 加入清单我的语文老师40多岁,中等个子,每天都扎着一个长长的马尾辫,头上戴着一个白色的发卡,她姓白,我们都叫她白老师,有时候也叫她语文老师。
她的眼睛很明亮,可以发现上课开小差的同学,如果发现有同学开小差,她就会叫旁边的同学提醒。老师的学识很渊博,有时候她给我们讲着讲着课,会自然地联系一些课外知识,这样既开拓了我们的视野,又巩固了课文知识。
白老师的课非常生动有趣,每当讲到精彩部分的时候,都会叫几位同学来表演一下。比如学《搭石》这一课时,她就让几个同学表演摆搭石和走搭石。他们演得很投入,老师带头为他们鼓了掌。这样,我们在欢快的气氛当中加深了对课文的理解。
当我们读课文读得不好时,她就会用夸张的语气再重复一遍,让我们意识到自己的不足……
我喜欢我的语文老师!
篇5:我的漫画老师小学生获奖作文篇
全文共 257 字
+ 加入清单我的老师有很多就如天上的星星一样,但最闪亮的是我的罗老师,他教了我们五年之久。
罗老师,个子不低,有一头乌黑乌黑的头发长长的眉毛下有一双美丽无比的大眼睛。老师的嘴不大,但吵起人来是真的可怕。
还记得有一次老师炒了几个同学,一直在教室外面囔囔的,不停就跟打了鸡血一样,不知过了多久,那些同学进来了,有的腿抖得厉害甚至有的哭了,可想而知老师是多么厉害!
这样的老师,我也很喜欢,因为严师出高徒嘛。
我们老师也很关心我们,只要老师见我们脸上有一丝难受就会问个清楚。
老师,关心我们就跟关心家人一样,希望罗老师可以一直陪在我们身边。
篇6:漫画老师作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单彭翔
我从没看见过王老师的黑发,她总是让头发变成不同的颜色,说这样能使她更年轻。她每天像变魔术一样,穿不同的衣服来学校,还专门搭配适宜的首饰。五年来,她几乎没请过病假,即使得了小病,也坚持来上课。
有一次让我印象很深,由于做胃镜,需要清空肠胃,那天,她空腹没吃早饭,只喝水,整个人没了精神,上课也有气无力,完全没有往日的神采。上课没多久,她紧皱眉头,苦着脸,双手捂住肚子:“你们等一下!我去行个方便。”她抽了两张纸就走了,全班同学马上明白了,做胃镜必不可少的是腹泻。看到王老师奔跑的样子,全班同学哈哈大笑,声音快把屋顶掀翻了。
没几分钟,王老师连奔带跑地回来了。“来,我们继续讲课,话说……”突然,王老师蹲了一下,纸也不抽了,直接带上一包纸,飞速地冲向厕所。临走前还不忘带上一句:“你们先自习,我去去就回。”同学们哪顾得上自习,有的趴在桌上笑不停,有的露出担心的神情,还有的趁机聊起了天。
事后我了解到,王老师不让我们落下课,也不想给别的老师增添负担,所以坚持上完课再去医院。这种对工作尽职尽责的精神,让我从内心感到敬佩。
篇7:漫画老师600字满分作文
全文共 597 字
+ 加入清单时间过的好快呀,转眼我就上了五年级了。在教我的老师中我十分喜欢美术老师。她姓陶,叫陶李花,她这名字,就招人喜欢。
我的美术老师从我们刚入学一直陪我们到现在。她有一张瓜子脸,有一双像葡萄一样的大眼睛,高耸的鼻梁下有一个樱桃小口。她的头发又黑又密像亮亮的海藻一样。她的性格很开朗、很温柔,她特别有爱心,对学生很友好,有时会带一些零食给我们吃,大家都很喜欢她。
有一次我们上美术课的时候,发现她脸色煞白,额头上冒着虚汗,说话挺吃力的,猜想陶老师是生病了。我们很感激老师,生病了还在坚持给我们上课。
下课了,我们跑到老师跟前慰问老师,有个同学跟苗苗老师借了个热水壶给老师烧了壶热水,我们看着壶嘴冒着白白的热气了,心想应该烧开了,就把水倒到杯子里,把水递给了美术老师。老师温柔的看着我们说:“谢谢你们!”老师喝了一口马上吐了出来说,“你们这水可真凉啊!”我们都感觉很奇怪,以为老师发烧烧冷了,于是赶紧说,“那老师我们再烧一壶热的,”老师说:“不用了,你们要是再烧,我的嗓子可就熟了。”我说,“那老师您为什么说凉啊?”老师说,“我这是反着说呀”。哈哈,老师病着还这么乐观幽默,同学们都被他的话逗乐了。
陶老师是教我们画画的,她不但教会了我们描绘美好的图景,更主要的是,她教会了我们对美好事物的追求,修养出一颗美好的心灵。
她虽然是人们认为的副科老师,但是我们同学都很喜欢他,尊敬她,他是像妈妈一样真心爱我们的好老师。
篇8:漫画的启示五年级优秀作文400字
全文共 434 字
+ 加入清单漫画能让我们会心一笑,也会让我们有所思考。
最近几天,我看了一幅漫画,漫画的内容是在一个冰天雪地的冬天里,在一个车站的旁边有一个提示牌,上面醒目地写着母子上车处,但是,这局提示牌格格不入的是,四位高大的身体强壮的男子霸占了这个母子上车处,而真正的母子,目光无助地看着这四个男子,心安理得地坐在母子上车处。
看到这,我既气愤又奇怪,心想这些人就是日常随处可见的假文盲吗?这分明就是以前的欺负弱的,中华美德传承了几千年,就让他们这样毁成一片尘土。
想到这里,我又想到了现实生活中是不是也有类似的假文盲呢,我一问他人才知道,在我们现实生活中也有这样的自私的和缺乏同情心的假文盲,如:有人在坐公交车的时侯占着老、弱、病、残、专用座位,有需要帮助的人上车了,没有位子坐,他们就装睡,装没看见。
看完这幅漫画,我知道了一个启示:只顾自己的一己私利而不为别人着想的人和这种行为都十分可耻。
所以我们应该要行动起来,传承优良中华美德,平时,以身作则,多做善事,让假文盲越来越少,让世界更加美好。
篇9:我的漫画老师年级上册
全文共 887 字
+ 加入清单我所在的班级是五年级一班,我们班的数学老师兼班主任是苏老师。
苏老师爱穿运动装,也很爱运动。如果你到校早,总能看到苏老师在操场上跑步。即使下雨天,也能看到苏老师在楼道里坚持跑步,她这种坚持不懈的精神很值得我们学习。最近学校快要举行跳绳比赛了,苏老师也给自己备了一条小绳,每天和我们一起练习,还说要和我们在赛场上一决高下,我们还真有点怵呢!
苏老师非常“善变”。上一秒还在和蔼地耐心地给我们讲课,下一秒立马“晴转阴”,严肃地走到一位同学旁边,上演一出“警察抓小偷”的戏剧。苏老师夺过同学手中的漫画书,厉声呵道:”上课用心听讲!“转身又登上讲坛,温柔地对全班同学讲课。那本漫画书就暂时放在“苏警官”的手中,那位同学只有承认错误,好好表现,还是有机会“赎回”的。
苏老师对我们要求很严格。他给我们规定了“三项纪律,八项注意”。进教室要问好,交作业按顺序,吃饭时不说话,打扫卫生要及时,当值日班长要大声、大胆地管理……在她的管理下,我们班的纪律很好。如果一旦不好,苏老师就使出她的绝活“狮吼功”,我们立刻坐正,全班鸦雀无声,真是“老师一声吼,学生一并好”。
苏老师有时严厉,有时风趣。一次,苏老师上课穿了一身蓝白相间的衣服,同学们都很感兴趣,悄悄地议论起来,老师穿的是水手服还是囚服。苏老师好像察觉到了,就问同学有什么问题?一位同学不好意思地说出来,苏老师风趣地说:“我可不是囚犯,也不是水手,我是数学老师。不能“以貌取人”!上课!”。同学们立即起身,整齐地说道“老师好!”课后,苏老师还专门查清了水手服和囚服的区别,并给我们做了解释,最后还不忘用他的专业术语强调说:“变的是穿的衣服,不变的是我是数学老师。记住了!”我们都开心地笑了。
苏老师是一位经验丰富、认真负责的老师,是我们年级的数学教研组长。我很喜欢苏老师的课,她讲课很有特点,总是在讲授知识的同时,给我们链接很多课外知识,让我们的知识面更加宽广,我们的课堂气氛更加活跃。她还时常带着我们玩数学游戏,“七巧板“汉诺塔“华容道“训练我们的思维,提高我们的敏捷性。
苏老师教我们四年多了,我们全班都很尊敬她,祝福敬爱的苏老师永远开心快乐!
篇10:漫画老师600字满分作文
全文共 710 字
+ 加入清单我有一位老师,她是我们的班主任,也是我们的数学老师,她有一双水汪汪的大眼睛,像两颗暗红色的葡萄,在阳光的照耀下,闪闪发亮。她有一个高挺的鼻梁,一张小嘴巴说起话来就像一朵盛开的小花,她还有一头乌黑发亮的头发。
我们的数学老师常常穿着一身美丽的花裙子,在微风中翩翩起舞,数学老师的声音十分温柔,她看起来瘦瘦的,看上去只有90斤左右,我们的数学老师对我们十分得严格。
在一次数学课中,我的同桌再也忍不住了,他不禁向左看了看,又向右看了看,终于我同桌那小动作可逃不过老师的火眼金睛,数学老师用她那炯炯有神的大眼睛瞪了我同桌一眼,不知为什么?外面的树不摇了,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“老师真应该好好得批评他。”我的同桌见老师在盯着他,立马坐端正了。此时同学们一脸惊讶,数学老师的眼神可真是有杀伤力呀!
我们的数学老师虽然很严厉,但有时也很幽默。那是一个烈烈夏日,外面的狗正在吐着舌头好像在说:“太热了,太热了。”小鸟也呆在树上不动了,我因为中午没有睡午觉,无精打采,根本听不进去老师讲的内容。突然数学老师大声喊道:“你怎么回事?难道学霸变成了小懒婆吗?”听了这句话,全班都开始哈哈大笑了,这脸无精打采的,我也立刻精神起来了,接着,数学老师温柔地说:“小懒婆明天中午记得睡午觉啊。”全班笑得肚子都已经开始疼了。
下课了,数学老师终于走了,我上的每一节课都很煎熬,仿佛过1秒就好像过了一年似的。我们本以为数学老师不会再来了没想到,数学老师拿着一堆试卷朝我们走来,我突然感到一阵危险感向我们袭来。果然,老师又回来了,数学老师拍着讲台说:“今天的家庭作业一张复习卷,千万要仔细认真。”
怎么样?我们的数学老师是不是很严格,这就是我们的班主任。
篇11:老师我想对你说五年级作文
全文共 542 字
+ 加入清单记得从小班上学期开始时,孩子们收拾海绵玩具效果都不太好。每一位小朋友都收拾得乱七八糟,看着不美观,我想得开始培养几个小帮手来整理建构区整理海绵玩具了。建构区是我们班孩子最爱的区域,每次玩之前都会强调一下收建构区的规则。比如:建构区可进十位小朋友,五位小朋友在垫子上操作海绵玩具,五位小朋友在另一张垫子上在操作拼插玩具,在操作过程中要懂得合作,不要争抢玩具,懂得谦让等。在听到结束音乐后把玩具整理整齐,特别是海绵玩具,可以一名小朋友摆放,另外两名小朋友递海绵玩具等等。一开学我就要开始培养小朋友收拾整理建构区海绵玩具。袁熠晨、高天翊、綦子卓等都特别能干,她们总是喜欢帮助老师,老师我帮你整理海绵玩具。我们班渐渐地诞生了整理小达人。开始我只是叫他们三人合作收拾海绵玩具,因为海绵玩具要两两进行组合。对于小班幼儿相对来说有点难度。高天翊负责摆放,袁熠晨、綦子卓负责拣玩具、拼玩具,等他们三位小朋友合作整理的非常好,非常整齐的时候,逐渐的在三位小朋友的带领下,我开始培养其他小朋友合作进行海绵玩具的整理工作。就这样,在整理的过程中,孩子们慢慢的一个个都变成整理小达人。
教师要适时的放手让幼儿参与整理,互相合作不仅增加幼儿之间的友谊,还学会整理玩具。这样既锻炼了幼儿,又解放自己,何乐而不为呢?
篇12:五年级漫画老师作文400字
全文共 475 字
+ 加入清单我们的班主任郑老师有一双水灵灵的大眼睛,十分像孙悟空的火眼金睛,我的同学们都在背地里给她取了个”实时监控”的外号。
记得有一次,郑老师在上课,有一个同学呆呆得坐在位置上,别的同学都在积极地举手回答问题。她见小陈坐在座位上一动不动,先是屏息凝视,然后一步一步悄悄地向小陈走去,用力地敲了几下他的桌子,小陈被吓得差一点就从凳子上滚了下来。郑老师教育小陈说道:“你人在这里,但心不在这里,你骗得了其他同学,却骗不了我。站起来回答一下我刚刚提出的问题吧。”小陈站起来,支支吾吾半天也说不出一个字来。我在心里暗想,郑老师真的好厉害,竟然发现小陈在发呆。
还有一次,我们班打扫好卫生后,郑老师过来管理午休,后排有个男同学在老师没来的时候,把垃圾扔在了地上。郑老师站在讲台上,给我们讲解一些家庭作业的难题时,往后一瞥,突然发现了地上的垃圾,立马叫后面的小潘,把地上的垃圾捡干净。看来我们班的“实时监控”果真是名不虚传,捡垃圾是谁扔在地上的也一清二楚。我想:郑老师真牛,当时她都不在场,到底是怎么知道的呢?
我们班的郑老师火遍全班,她就像书中有超能力的人物,我非常喜欢她。
篇13:怎么给五年级老师写一封信
全文共 301 字
+ 加入清单亲爱的杨老师:
虽然这些话我可以当面对你讲,但我还是选择用书信告诉你。
你说你打字打得很慢,一个字大概要打十秒,基本上中午都没休息,都在帮我们打作文。我猜,如果有几篇文章审核未通过,那打这篇文章的时间就被白白浪费了,对吧?所以,我看见一篇审核通过的作文,就仿佛看到你开心、欣慰的笑脸,就觉得你心里在想:这么多天的努力,值了!
老师,我明白你的努力,或许你也想过放弃,但一想起我们作文发表时明媚的笑脸,心中燃起了斗志,又有了工作的动力!老师,感谢你对我们如此的认真。今天,我就此搁笔,因为您对我们的爱千言万语说不尽。
亲爱的老师,希望你以后不要这么辛苦了,要多多休息,可不要把身体搞坏呀!
祝你工作顺利,天天开心!
篇14:我的双面老师作文500字五年级
全文共 690 字
+ 加入清单我们班的班主任吴老师是一位女老师,头发比较短,有一点矮,不胖不瘦,走路带风。她有着AB两面,跟川剧变脸似的,AB面交替登场。
在A面状态下的吴老师十分严肃,眼睛里会闪烁着怒火。有一次,我们班一天内发生了三次打架事件,大家在课间热火朝天地议论着,一百个人同时尖叫的声音也比不过这吵闹声,直到上课了我们也没有停止。这时,吴老师走了进来,前脚还没落地,全班立刻安静了,都乖乖地坐在位置上,吴老师就像孙悟空给我们施了一个“定身法”,把我们定住了。吴老师慢慢地走向讲台,头上顶着一团乌云,皱着眉头,表情严肃,开始批评我们,时不时指一下打架的同学,讲着无穷无尽的道理,没有一句重复啰嗦,每一个字,每一个停顿,好像都是写过稿子的句句真理。有时,吴老师声音感觉已经高到了1000分贝,表达着对我们的忍无可忍。
在B面状态下的吴老师可就好多了,满脸笑容,和蔼可亲,有时好像还会返老还童和我们玩游戏,就像一只温柔的小兔子。有一次课间,龚泓宇发现吴老师有白头发,她抄起一把剪刀,一下子冲了过去,一手紧捏着白头发,另一只手拿着剪刀紧贴头皮,我在一旁看得心惊肉跳,太危险了吧。龚泓宇剪了下去,我打了一个哆嗦,吓死我了,还好没有剪到吴老师的头皮。她又把白头发拿给吴老师看,叫着“吴姥姥看!”,吴老师一点也不生气,笑着说:“我真的老了吗?”
除了课间,在课堂上当吴老师读我们写的优秀作文的时候,吴老师也会发自内心的笑。她会跟着作文情节的变化,时而皱眉头,时而像思考问题一般停一下,时而哈哈大笑,笑到前仰后合。这时的她心情会非常的好,这一点和我老妈很像。
这就是有着AB面的吴老师,我们都很喜欢吴老师,吴老师也喜欢我们。
篇15:漫画老师五年级作文500字
全文共 534 字
+ 加入清单在我前四年的学习生涯中,每个老师以不同的方式来传授我们知识,其中,我们现在的语文吴老师不管是外貌、性格还是教学方式都很独特。
第一次看见吴老师时,还以为体育老师来了。高高的个头,健壮的身躯,粗黑的眉毛,黝黑的肤色,都证明我的想法没错,除了那副文绉绉的黑框眼镜。
经过一年的相处,我们也发现了吴老师的性格特点。吴老师待人很友好,把我们都当作朋友。他在工作上一丝不苟,任何细小的错误都逃不过吴老师的眼睛。可是,吴老师一旦发火,那可不得了。他先是用平静的语气跟你讲道理,但此时雄雄烈火已被点燃,到后来吴老师发觉讲道理已经没用了,他突然说到了一个字,心中的怒火已燃到了底线,在刹那间,吴老师就开始咆哮了,声音足以到达一百分贝。所以把吴老师比喻成“夏天”比较合适,刚刚还是晴空万里,转眼暴风雨无声无息地来了。
虽说吴老师有两面性,但都是为了大家学习着想。严是爱,宠是害呀!
吴老师在教学上还特别注重阅读与写作,在点评作业时讲着讲着就引用到了阅读与写作上。吴老师还不喜欢大家浪费时间,迷糊地过完一天又一天,因此我们有一项特殊作业——一段话作文,它是用来记录每天的一个精彩瞬间。
吴老师用着与众不同的方式,精心培育着一届又一届的大禹学子。我相信,吴老师的身影必定会刻在我们的心中,永远抹不去。
篇16:漫画老师年级800字
全文共 908 字
+ 加入清单中午一到教室,我就看见郑老师手里拿着几张报纸站在讲台桌旁,她一看到我,就扬了扬手里的报纸,得意地说:”看,这是什么?”“报纸呗!”我很自然地回了一句。谁知郑老师马上装作一副神秘的样子:”这可不是一般的报纸哟!”我马上明白了,这上面,有我的作文!早上,她刚给了我一张领稿费的支票,说我的作文发表在报纸上了,只是报纸不好找了,谁知吃个饭的功夫,报纸就有了!
我一阵狂喜,奔向我的作文。谁知郑老师似乎看透了我的心思,”你别过来!这份报纸可是我从这么高……”她想了想,又把手往上提了十来厘米,”这么高的报纸堆里翻出来的!想要,可要付给我一点辛苦费的呀!嗯……便宜点,40吧!”什么,一份报纸四十块,就算上面有我的作文,这也算打劫吧!我愣住了,”我哪来的钱啊?”“你怎么没钱?!”郑老师马上反驳了我!我顿时明白了,原来她是盯上了我的稿费啊!不然为什么不多不少,刚好40元?这个郑老师,难怪早上给我稿费的时候这么高兴,原来早就算好了要把我的稿费抢走的呀!就在我还想着的时候,另一份报纸的主人应宜含马上喊了一声:”买!我买!”瞬间,她那四十元就这么飞走了。
我,可没应宜含那么单纯,我一定要好好想一想。买了有报纸,不买有钱,买了,我的冰淇淋,我的汉堡,我的……到底买不买啊!我脑子都快疯了,这个选择太难了。
我求助地看了一眼同学们,大家瞬间就明白了,这是让他们帮我做决定呢!顿时,教室出现了两种声音,买!不买!买买买!不买不买不买!看来,同学也分成了两派啊!这可让我更难办了。
这时,郑老师又慢慢悠悠地说话了:”这报纸只有一份哦,我刚刚看了,这上面还有一篇五年级同学的作文,我拿去卖给他,他肯定会买的,到时候你想买,可就没有喽!”
这郑老师,可真是个奸商!还会用这一招!我没办法了,想想还是报纸值钱,就犹犹豫豫地递过了那张香喷喷的”绿支票”,眼看着郑老师的手伸过来了,我又马上收回了我的手,我实在是舍不得啊,这可是整整四十块呢!我是送出去,又缩回来,再送出去,再缩回来,直到郑老师不耐烦地说:”不卖了不卖了!”“不不不,买买买!我买!”我马上递过来”支票”。
最后,在郑老师得意的笑声中,我的四十块钱变成了一张报纸,我们的郑老师就是个奸商啊!
篇17:漫画的启示五年级作文
全文共 633 字
+ 加入清单今天,我在书上看到了一幅漫画,让我印象深刻。
上面是一个黑眼圈浓重,头发蓬乱的小男生,他的右边是他的爸爸妈妈,他的爸爸双手扯着他的手,试图将他从电视机里面拉出来,而男孩有一半身子都已经进入到了电视中,手里还拿着遥控器,他的妈妈一手拿着书包,一手帮助爸爸把男孩拉出来,更可笑的是,他的爸爸还一脸严肃的说:“儿子啊!快出来吧!快开学了!”
看完它,我感慨万千,虽然这幅漫画将我们的现实夸大了,但它背后所显示的内容仍然值得我们深思。父母对孩子的爱是无限的,可是不能总对孩子百依百顺,像一只跟着主人的小狗,像一个侍奉皇帝的奴仆一样,不然就形成了一种可怕的“爱”——溺爱。就像这对夫妻一样,如果一开始就能对孩子看电视这件事多一点关注,早一点关心,也不会有这后果呀!
我曾听妈妈说过一个真实的事例。有一个神童因为成绩好,考上了好大学,可因为平时只是在不停学习,所以生活不能自理。最后到了大学里,班上的同学们都嘲笑他,说他是只会学习的书呆子,连自理都不会的“小王子”,最后由于他心理阴影太大,受到了严重的刺激,不得不退学。细细推想,这不都是溺爱的惹的祸吗?
以前妈妈也是这样对我,从来不反对我,从来不会骂我,也从来不会去强求我做我不愿意或我不喜欢做的事情,这不就是百分百的溺爱吗?后来,我慢慢长大了,妈妈也开始对我严格管教了起来,不再对我百依百顺,还教我洗衣做饭,这才有了现在这个“全能”的我呀!
看着这幅漫画,我又陷入了沉思,家长不能总对孩子百依百顺,不劝劝孩子,到最后,受害的是孩子呀!
篇18:老师我想对你说五年级作文
全文共 521 字
+ 加入清单杨老师,我想对你说,您是一名好老师!您有爱心,有责任心,对我们严格要求,您像妈妈一样关心爱护我们,让我们健康快乐的成长。
杨老师,您很有责任心。您认真地教育我们,就连我们班学习最差的同学您也不放弃,下课后帮助辅导,使学习差的同学进步很大。记得有一次,我上课开小差,您及时提醒我,让我继续回到学习中去。还有一次,我遇到一道难题,百思不得其解,是您慢慢的向我讲解,引导我,直到我完全明白弄懂为止。
杨老师,您很严格。有一次,我犯错了,您对我提出批评,语重心长的对我说:”聪聪,你看你妈妈工作那么忙,下班还要给你做饭。有一次你妈妈刚刚下班,手里拿着一个菜馍边走边吃,刚好让我碰见,我看到你妈妈很辛苦,你以后要懂事,认真学习,不要辜负你妈妈。“我听后心里很惭愧,默默的点点头。
杨老师您还是一位很有爱心的老师。不管哪位同学遇到困难,您就挺身而出,伸出援助之手。有一次,我们班的一位同学的手被剪刀弄伤了,您急得像热锅上的蚂蚁,立即带这位同学去医院,并给这位同学家长打电话,你每天都问这位同学还疼吗?问寒问暖,对他关心极了。
杨老师,我还想说,我谢谢您。谢谢您对我无微不至的关怀,您像妈妈一样关爱我们,别人说老师是辛勤的园丁,我只想说:老师,您辛苦了,我们爱您!
篇19:精选五年级漫画老师作文
全文共 486 字
+ 加入清单我们有一位爆竹性格的老师,一点就燃,响声巨大,她就是我的语文老师李老师。
李老师长得圆圆润润的,她有一张大大的白里透红的脸,还有宽宽的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝,李老师还有一对细细的眉毛,她更厉害的是还有一双千里耳,只要她用千里耳听到了什么动静,就会启动那张能说会道的樱桃小嘴,对了,她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的,这就是我的语文老师。
说李老师是爆竹性格是真的一点就燃,有一次我们上课了却还没有安静下来,李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么?”只听李老师一声怒吼,我们见李老师怒目圆睁,马上就鸦雀无声,连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了,我身体微微一抖,一下子吓出一身冷汗,李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休,这就是李老师的爆竹性格。
李老师不仅性格像个爆竹,连声音都像爆竹,声音特别大。有一次她因为我们没考好,她带着试卷,走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是?”我一听吓得差点站不稳,全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。
这是我的老师,他虽然脾气不好,但是那因为爱,这就是我的语文老师,我们爱她。
篇20:五年级漫画老师作文400字
全文共 490 字
+ 加入清单如果你在我们学校看到一位全身肌肉发达,青筋明显突出的男老师,那就是我们的吴老师了,他是所有男老师中最有“特色”的。
吴老师是我们的语文老师,他喜欢篮球,就连三分球都可以随便一投。他也喜欢骑车,曾经他都从大学骑回家呢!
他很和蔼,但生气的时候似乎能把雷公召唤下来。有一次,吴老师作业收不齐,发现没交的同学还是从前不交作业的那几个,他皱起眉头,啪地一下把讲台的粉笔都震飞了,大发雷霆道:“每次都是你们这几个人不交,拖后腿!”吴老师的声音顿时吓到了整个班级的人,我也不说有多响了,反正我是被吓得魂飞四散了。
吴老师虽然课堂上会很生气,但私底下依旧会默默付出,就像配角一样帮助我们成长。他认真批改我们的作业,写上把作文修改到更好的评语;有时也会把同学们叫到办公室,给我们定下更好的目标吴老师非常关心我们,但却细小到很难让人发现。
在吴老师的默默付出中,我们这些主角不知不觉变得越来越强大。写作文时,我们能用到更多有用的方法,大部分人都有了进步,只不过,老师越来越疲累,但因为我们,依旧能笑得灿烂。
这如果是在漫画里,吴老师可能是故事的配角,但就是因为配角,主角才能闪耀。老师培育学生,不就是这样吗?