充满了新的希望800字【汇编三篇】

雨淅淅沥沥，接着越下越大，和着高楼外的彩灯，显现出一派迷离的景象。我打着伞，走在街上，各色行人从我身边走过，古老的湘潭城里多了几些匆忙。

不知不觉中走到了白石公园，不得不说，雨中的她更增添了几笔美好。雨水拍打着青石板路，溅起一朵一朵的水花；一旁的枝叶尽情地沐浴在水雾之中，涤尽纤尘。抬头远眺，一片生机盎然。

几声饱含沧桑的叫卖声远远地传至耳畔，放眼望去，一位年迈的阿姨坐在雨棚下，售卖着她的花。娇美的花儿同年迈的女人放在同一个镜头下，实有些突然。可引我注意的并不是这不相衬，而是这位阿姨摊位的冷清。这时在白石公园的人也不少，可没有一个人走向阿姨，问那花的价钱。蒙蒙雨中，我好像看到了她沮丧的神情在我眼前放大、放大，再放大。我走向了她的摊位。

“阿姨，这花怎么卖呀？”我的声音惊醒了沉浸在沮丧中的阿姨：“啊，你买花哇！这都是刚采不久的花，就15元两朵吧！”阿姨满脸笑意，浑身散发着期待的气息。

这时，我便可以清晰地看到阿姨那张和善的脸：额头宽宽，鼻子窄窄；脸上泛着红晕，眼里带着笑意。但岁月这把无情的刀依旧在她脸上记下了印记，一笔一画，刻满了岁月的痕。端详罢她的脸庞，便是一身破旧的衣裳——这阿姨会不会是为了自己的亲人好好生活，而自己在这里孤独的卖花呢……

“孩子！孩子！你快挑两朵呀！”阿姨的呼唤把我拉回现实。迎目对上她的双眼，下一刻便是震惊——那是一双怎样的眼睛啊？洋溢着无穷无尽的光芒，还有那生的希望！希望的火光在那眸子里跳跃，给她添上了一笔炙热的光晖，照亮了她沧桑的脸庞！这眼里的希望啊，在狂风暴雨里熠熠生辉，丝毫没有退去的迹象。

我从震惊中缓过神来，微笑着接过花朵，递过钱，道着谢，带着无限的敬意缓缓离去。脑子里被那双眼神灼上了烙印，在我精神的海洋里散发着无穷的力量！

直到今天，那漾满希望的眼神依旧刻在我的脑海里，久久不去。每当回想起这件事，心灰的我便又燃起了希望。那难忘的眼神，如同黑暗之中的一座灯塔，照亮你的去向，更似人生路上的一块宝石，使你的人生璀璨辉煌。难忘，你那充满希望的眼神！

渐热的氛围，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨阅使者，斥逐了料峭的凉风，支去了热战的气味!被风蜂拥着的秋季，阳光温温，万物岌岌可危。“黑杏枝头秋意闹”，让我的心情也随着秋季的到去而平静，归纳秋季的格式漠没有体贴。

“一年之计正在于秋”，阿谁秋季，是我们匹里劈脸洒播“知识种子”的时令，需供我们细致培养，辛劳的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在讲淌芟，我们该当目没有转睛的听讲，自动回问标题成绩，课下，可切切没有能记了给“知识种子”浇水，带着相识往温习教过的知识。

简朴了然的话语，做起去讲何随便?对一个克己力好的卧冬念要往完成方针，便像蜗牛爬背金字塔的山顶颠峰，步步为艰。虽然云云，我也下定决计，经心积极，往知识的陆天中飞舞，往真现我的幻念，我的方针。

我的远除冶タ标，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜Φ耐局校会让我碰到许许多多的“绊足石”，但是我相疑我可以或许担当统统坚苦的检验，“宝剑石从磨砺出，梅花喷喷鼻自苦热去”，只要我可以或许大概踩结坚固的进建，认瘸碌真听课，像好国的亨利。祸特那样做人办事。因为他的瘸碌与刚强让我冲动，也让我收略了一个事理：任何一个胜利者，背后皆跣着他人没有成思议的费力。只要把简朴的工做做好，便是没有简朴;只要把浅显的工做做好，便是舶诎大。做任何事，只要您迈出两糙一步，然后再一步步天走下往，您便会渐渐接远您的方针天。假定您知讲您当标细的方针天，而且背它迈出两糙一步，您便走上了胜利之陆薄

我念：只要我可以或许大概对峙下往“经心便是无缺”、“我必定能止”，虽劝谝没有聪慧，但是我知讲“天赋=99%的汗水+1%的灵感”，从目下现古做起，我要瘸陆仓没有雅观的进建，享用进建中的悲欣，正在坚苦少远决没有仄服，正在掉踪败少远决没有放弃，正在挫开少远决舶诜缩……那么，我目下现古的艰易会换去将去的胜利。

我如同看到：将去正在胜利的曙光中映照着卧冬让我布谦自负，神驰将去，我的将去没有是梦!我自负!我胜利!

落叶在空中盘旋，那是大树对滋养它的大地的感恩;小羊跪着吮吸母乳，那是对养育他的母亲的感恩;朵朵白云在空中飘荡，那是对哺育他的天空的感恩……罗斯福感谢上帝，不计较小偷对他造成的损失，那是他因为对生活充满爱与希望。

《罗斯福与小偷》主要是讲一次，罗斯福家里被盗，丢了许多东西，一位朋友忙写信安慰他，罗斯福给朋友回的信中却感谢了上帝三件事：“第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”

对于任何人来说，失窃绝对是不幸的事。而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这三条理由也表现了三个特点：第一，他珍爱生命。在他眼中，生命比物质更重要。第二，他乐观开朗，对未来充满希望。第三，他热爱生活。如果你认为这是他对自己的心理安慰，以此来逃避现实，那么，你错了，这是罗斯福换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情。这是我们很难做到的，也是很难学到的。

说起换位思考，便不禁让我想起我们的家庭作业。升入六年级了，作业明显比以往多了不少。每到星期五，总能听到同学们的阵阵埋怨，“作业好多啊，怎么写的完啊”，“老师也太‘残忍’了吧”，“……”。既然改变不了写这么多作业的事实，我们为何不向罗斯福学习?学习换位思考过?换一种角度，也许我们会发现写作业的许多好处，从而对老师的“用心良苦”充满感激。感谢老师为我们布置作业：第一，写作业可以使我们对课堂上所学习的知识掌握的更加熟练，巩固知识点。第二，写作业可以进行查漏补缺，通过老师的批改，看到自己的“薄弱环节”。第三，写很多的作业，可以使我们了解出卷的常规，从而发现解每种题型的技巧，使自己对每种题型的解题思路更加熟悉……这样一想，写作业似乎不再是一种我们每个学生应有的责任，而是老师对我们的负责。

感恩其实并不难，只要我们对生活充满爱与希望，换一种角度去看待人生，你会发现能感恩的太多，我们感恩的太少。