写一篇关于给予的作文精彩20篇

“当他们知道自己腹中有一个小小的种子正在悄然成长时，他们就对自己孕育的新生命种下了期待，也盼望着它降临在这个世界。”这是我在一本书上看到的一段话，当我看见这段话的时候，过去我与母亲的往事便如云般汹涌，涌进了我的记忆。

“妈妈不饿”

那是我第一次吃肯德基，那时年幼的我与母亲手牵手。当她推开肯德基大门时，一股诱人烤鸡酥香一个劲的往我和妈妈鼻子里钻，勾的我心痒痒的。一抬头，我分明看见妈妈咽了一口口水，小心的。妈妈也知道我馋了，让我坐在一张桌前等待。想象着妈妈手中端着一盘香酥可口烤翅的样子，我急不可耐。终于，妈妈端来了烤翅，意外的是妈妈只点了一份。我什么也不管，抓起一个烤翅就啃。妈妈看着我吃的如此狼吞虎咽，在一边轻声地说：“青，别着急，慢慢吃。”我微微抬起头不经意瞧见她微微上扬的嘴角和清澈的眸子里洋溢着一种满足幸福的东西。

当我渐渐饱了，抬头时眼神遇见母亲满含爱怜的双眸，我问她：“妈妈，你不吃吗？”

只见妈妈用手捧着我满脸油渣的脸轻轻用纸擦拭着——温柔地说：“妈妈不饿。”

回家后，我躺在床上睡觉，迷糊中只听见几句话：

“我好饿，给我煮点面条。”

“你不是和青青出去吃肯德基了吗？”

“看她吃的好香，都留给她吃了。”

当时我还小，家庭条件一般。没能体会到母亲给予我的关怀，只会为自己吃到了好吃的而开心，现在想起，发现眼角竟有些湿润。

“妈妈不买”

随着年龄增长，我长大了一些，也懂了点人间冷暖。那天，我与母亲在家闲的没事，我说：“妈妈，我们出去逛街不？”她愣了一下，随即笑着说：“走吧。”就这样，我们一母一女就出门了。

我们看见商场里琳琅满目的商品时，心里波涛汹涌着，努力抑制住心中强烈的购买欲，想起平日里母亲对电话父亲轻声的埋怨：

“你多久没陪我出去了，我同事今天又买了一件衣服，真的好好看啊，你什么时候陪我出去逛街啊？”父亲苦笑了一声，他常年在外奔波，家中经济有所改善，但父亲回家的次数少得可怜，就更别提陪母亲逛街了。于是我下定决心让母亲好好放松一下，于是拉着她去商场，挨家挨家的试。我从来没有那么不厌其烦的帮她挑选。

我可以看见她每换一件衣服时的惊喜，我的母亲面容姣好，身材也不错，穿什么衣服都很好看的。可是她却一件一件的脱掉，脸上犹豫不决，手中退还给服务员衣服的动作却没有停下。试了很久始终也没有看见妈妈买一件，这是她却拉着我去儿童商场让我一件一件试衣服，凡是有我穿着好看的衣服眼睛都不眨一下立马让营业员把衣服包起来。我不知怎的，心中隐隐有些疼。

在她大方的拿出银行卡递给结账员，我抬头问她：“妈妈，你试了那么多漂亮衣服怎么办，你为什么不买啊？”她怔了一下，随即又笑着摸摸我的头说：

“妈妈前两天已经买了很多漂亮衣服，妈妈不买。”

我追问道“那你今天试的几件漂亮衣服怎么办？”她随即说：“你爸爸回来后会给我买的。”

现在想起，发现母亲衣橱还是那些往年过时的衣服，而自己的衣服多得快撑破柜子了。刚刚的泪水，又来了。

我刚刚回忆起我与母亲的点点滴滴，偶然又瞥见文章的最末尾：

“默默给予的爱，像那一方青石，沉默而深沉。也许他们不求你的回报，却希望你将自己的爱诉说出来，表达出来。也希望你们能为他们做一些小事，哪怕是一点点。”

“妈妈不饿，妈妈不买，”我的母亲像极了那一方青石，默默无私的把所有的爱付诸在我的身上，让我深深的领悟到了有一种爱叫给予……

我总是认为自己很贫穷。

我觉得自己总是在获得他人的帮助，接受他人的给予。每当我受到给予时，心里总是隐隐不安，仿佛欠了他人多大的人情，而我却不能为他们做些什么。无数个静谧的夜晚，我都会忍不住沉思:我为他人做了什么?我能为他人做些什么?可是却总没有答案……

终于有件事，让我改变了看法——那大概是四月吧，风刮得树上的叶子沙沙作响，一切都显得那么美好。宁静的教学楼只能听到老师的讲课声。老师发试卷了，当试卷落在我的手上时，我兴奋得一蹦三尺高，一百四十八分!我的英语居然考了一百四十八分!我的脸上挂满了笑容，眼睛里满是说不尽的笑意。却在一转头，望见了趴在桌子上愁眉苦脸的云，我不解，问道：“云，你怎么啦?”云听后脸上的表情更加失落，她闷闷地对我说：“我，我的英语没考好，不及格。”我听了，感到很疑惑，云的英语一向是一百二十多的呀，怎么会不及格呢?我连忙安慰她：“没事的，只要好好研究错题，多看看英语书和笔记，就可以重新考高分的!”云听后恢复了点自信：“可是，可是后天就期中考了，英语掉下来哪儿有这么快就可以提上去啊!”我将她的英语书的重点全划出来，“好好复习吧!别想太多了，你要对自己有信心!”云重重地点点头，对我笑了笑，埋头复习起来。

教室里安静地连落叶掉进教室里的声音都听得见，同学们一个个化身“低头族”，投入紧张的复习当中，等到老师通知进入考场的时候，我将一个晴天娃娃塞在云的手上：“这是我妈给我的，她说只要有晴天娃娃在，就一定会考好，娃娃会给你自信的，云，加油!”云握紧晴天娃娃，抱了下我：“谢谢你，玖儿。”她进入了考场……

成绩出来了，我依然正常发挥，云却出乎意料的考了一百四十分，看到她激动的神情和手中的晴天娃娃，我笑了……

我给予别人的只不过是自信，是一个晴天娃娃，是一个善意的谎言，却能让她“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”原来，给予别人是多么快乐的一件事啊!

有的家庭给予的是温暖，有的家庭给予的是爱，而我的家庭不一样，它给予我烦恼。

一大早，我就听到妈妈的喊声“还不快起来！要去学数学了！”我猛地一惊，坐了起来。看了看手表，“妈，学习是九点，现在连八点都没到哎！”“那你可以写一会儿作业啊，都快要考试了，还在那睡懒觉！”听到了妈妈的喊声，我只好起来。

中午，我数学学完回家，一进门，妈妈就说：“饭煮好了，你快来吃，等会儿吃好了还要写作业！”“哦。”我无奈地应了一声，吃饭时，爸爸还不断地催我：“快吃！快吃！写完作业还得送你去学作文呢！”听着他们的话，我都没心情吃饭了，放下碗筷，跑到楼上写作业了。

到了星期天，我想：这下我可以玩一会儿了吧！作业都写完了，星期天又没有学习！我刚走出大门，妈妈就叫住了我：“哎哎，你去哪啊！妈妈突然接到一个学校的通知，说是今天考试，我们现在就要马上出发了！”啊！我实在受不了了，本想说妈妈几句，可是看到妈妈那张脸，到了嘴边的话又吞了下去。

考试回来已经七点钟了，我无奈地躺在了床上，突然传来了爸爸的声音：“哦！女儿你钢琴学了没？”“没。”我回答。“那快去学吧！老师应该还在的！”……

啊，妈妈爸爸，你们什么时候才能让我没那么多烦恼啊！

我一直在寻找，幸福是什么滋味，谁曾想就在那一个夜晚，我得终于揭开了它神秘的面纱。原来幸福并不仅仅是一种获得，一种索取……

母亲是个爱干净的人，每次都把房子打扫得干干净净，她不喜欢有外来客访打扰她。

有一个晚上，她下楼去拿包，刚走到一楼，就被一团黑乎乎的东西吓得一身冷汗。我拿着手电筒看了个明白，原来是一只不起眼的青蛙，可我却看得入神。

当我把光照在它身上时，它鼓起双眼，脑袋趴在地上，正陷入无处可逃的困境。它的四肢微微抖动着，眼神泛出无限的恐慌……

也许，它是出来觅食，把可口的食物带回给自己的孩子；也许，它的父母正在某处等着它，等着它们心爱的孩子……

“快把它赶出去！”母亲的话打断了我的思绪。“把它留下吧。”我有些同情的说。“不行，它很脏，会把这儿弄脏的。”母亲有些愤怒了。“可它们也有爱它的父母，有它担心的孩子。”我说道。母亲也许心软了，于是便答应了我：“那好。但你以后可不许碰它。”“没问题”。我笑着答应了。母亲便摇了摇头走了……

第二天晚上，我依然到一楼梯间去找它，不出我所料，它仍然在那儿。一进门，我便用奶奶捡来的纸片给它做了一个温暖的家，让它有了自己的归宿。

看看它，它在自己的家里舒适的呆着，它抬着头，左顾右盼，显得轻松极了。它的眼神中浮现中安宁和温暖，我的心里不禁涌出一种快乐。这就是幸福……

从此，我的心中又多了一份牵挂，多了一丝温暖。每天下晚自习后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它当作最好的朋友，它也把这儿当作自己的家。

原来幸福就是这样，给予别人幸福，自己也会沉入幸福的暖流，幸福是一种给予。

可能曾经如坚冰一样的心，曾经汹涌却早已退潮，曾经空虚却早已瓦解。她，却因我的到来，收到日复一日天上飘下的礼物，缓解了心中一丝寂寞。而我，也因给予了她温暖而异常美丽。

她，住我楼下，素未谋面，与邻里几乎没有来往，据说是一位只身一人的老妇人。

妈妈像往常一样晾衣服，最后一件衣服却因少拿一个夹子直接放在栏杆上。今天风貌似不太高兴，一个劲儿乱吹，吹得阳台上的栏杆晃动得有些“花枝招展”了，那件衣服飘起又落下，再飘起落下便看不见了。“妈，衣服被风吹到楼下去了，要不要我去拾？”“楼下？嗯……你去吧，态度好点……”妈妈好像有点紧张，却还是开了口。

楼下门紧闭，门上贴着已泛旧的对联。“咚咚咚”“有人吗？”我喊道，许久没人应答，我又喊了一遍，门开了，我看见她头裹绿色方巾，脸上满是皱纹，手里拄着一根很旧的拐杖。“有什么事吗？”她声音那样老沉，“哦……我晾的衣服被风吹到您家院子里了，我……来拿的。”“请进吧。”我径直走向她家客厅，简洁但不失大方的布局，简单却又素雅的小家具，真是很温馨。“孩子，这衣服脏了，我给你洗洗再拿走哦。”“谢谢奶奶！”茶几上，一张“全家福”照片吸引了我的注意，“奶奶，这些人都是谁啊？”“哎……我过世的丈夫和三个在外留学的儿女，好多年了，还没有回来看我呢……”她说这话时，明明带有哭腔，说完后，又转过脸去试干快流下的泪水。我们又谈了好久。天色有些晚了，我要回家，老人一把将我拉入怀中，激动地说：“孩子，这么多年第一次有人与我敞开了心扉谈心，我……我第一次感受到家的温暖！”我也伸手抱了抱她。

回到家，我把来龙去脉讲给妈妈听，她若有所悟地点点头，再没有讲什么。

以后，我妈每天都会忘拿一个夹子，我懂她的意思。所以，每天的楼梯口便会响彻我“咚咚”的上下楼声，楼下也多了一位与邻里拉家常的声音。

那一件件飘落的衣服不就是老收到的天上飘下的礼物吗？

如果曾经一切留给她的是一种单调的白色，那么从今天开始便由我上色，我要绘出五彩斑斓的效果。我美丽，因为我给予了她温暖，温暖她那颗曾经冰冷的心房，曾经孤独的岁月。

也许正是考虑到这方面可能出现的情况以及针对目前中国教育的现状，公报在教育方面，也给了很多看点。公报指出，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

这段表述，有一个特别引人注目的地方，就是逐步分类推进中等职业教育免除学杂费的问题。要知道，这不仅仅是一个是否减免费用的问题，而是一种政策导向，那就是在下一步的发展中，职业教育将成为非常重要的板块，现在的许多普通高等教育有可能逐步转化成职业教育，这将对下一步整个中国的教育体制产生积极而明显的影响。同时，为提高整个中国教育的基础水平、基础能力、就业素养打下坚实基础，为中国经济转型升级创造更好的条件。更重要的是，通过这样的转型，对就业和居民收入增长将提供更好的支撑。其包含的民生内涵，应当是非常深的。关键在于，如何在今后加大投入和政策扶持方面，给予职业教育更多的倾斜。

当然，义务教育、高中阶段的普及教育等，也会受到非常重视，但随着职业教育的普及，基础教育也会出现一些转型。

总之，五中全会公报的民生看点很多，如社会公平、收入分配、环境保护等，也都是非常重要的民生看点，但以上分析的几个方面，还是更加明显和重要的，对“十三五”期间各项目标任务实现的影响也是很大的。

上了初中，我开始过上内宿生活，至今已快有两年。而对于这生活的回忆，自然是多姿多彩的。

还记得刚踏进这间小而温馨的宿舍时，我胆怯而羞涩地躲在父母身后。面对这十一张陌生的面孔，一开始我无从适应。从今往后，我们就要一起生活了。我在心底对她们说。当时我并没想到，这间小小的宿舍会给我带来如此多意外的收获。

那一天，我一早起来便感到不太对劲。全身感到软绵绵的，说话的声音也难听得像鸭子一般。我想我是生病了。我打开柜子想找药物，却不料什么医药也没有。

这时，宿友们发现了我的异常。她们跑到我身边嘘寒问暖：“你怎么了？”“是不是生病了？”“需要药吗？我这里有……”她们一个个神情关切，言辞诚恳。一时，我心受感动。这不，还没等我回答，她们便将大包小包的药塞到我手里，“这个药我试过，百试百灵，你可以试试看，说不定明天就好了。”“这个我没试过，不过听说效果不错，你可以试试。”……而此时，我已热泪盈眶。

那一刻，我收获了关怀。

而内宿生活带给我的远不止这些。又是一天，学校安排大扫除，我们被分配打扫宿舍。我们回到宿舍，先是各干各的，根本没想过帮别人。结果，包括我在内的任务轻松的人早早干完活，悠悠闲闲没事干；而那几个任务较繁重的人却仍在埋头苦干，甚至汗流浃背……她们那么辛苦，而我竟这么袖手旁观着。我突然感到一丝羞愧。宿舍的清洁人人有责，我这么做真的对吗？

这时，一个干完活的宿友走了过去。“我来帮你们吧！”说完便又加入了清洁。我见状，更加羞愧难当，也默默走了过去帮忙。其他人见我们的举动，都感到不好意思，纷纷走过来一起打扫。我们很卖力，在大家的帮助下，终于提前完成了清洁。

那一刻，我收获了团结。

在这一年多的时间内，我还收获了很多很多。友爱，宽容，勤奋……它们将成为我人生中最宝贵的财富，伴随我到永远。

世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时,获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。

也许有时候的给予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。曾在二战期间，英国首相丘吉尔在军营中发表演讲，当时正下着雨，丘吉尔演讲完毕后从台子上下来时滑倒了，翻了个大跟头，二战期间，一次雨天丘吉尔刚从演讲完的台子上走下去不幸滑倒，摔了跟头，当时士兵没见过首长出丑便忍不住哈哈大笑起来，陪同人员惊慌失措，而丘吉尔摔掉身上的泥水，冲着士兵们微微一笑，他对陪同人员说：“这样我刚才的演讲可能会更有效果。”果然，士兵们见首长如此亲切，平易近人，肃然起敬，个个士气大振。

只是一个微笑，却换来军队的信任。或许给予的很少，但并不是每个人都能做到，如果丘吉尔当时大怒或是指责，结果必然适得其反。给予爱，获得了爱;给予狠，获得了狠;给予汗水，获得了果实;给予懒惰，获得了空虚。世界就是如此公平，只有给予别人珍贵的东西，才能获得更珍贵的东西。天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。

库柏，这个名字或许有人听过，她曾经说过一句很著名的话：“如果你不是一个出色的战地记者，那是因为你离战火不够近。”确实，荣誉总垂青于那些为工作献出一切的人。库柏在越南战场上拍摄时，不幸踩中一颗地雷，丧身战场，而当人们发现她时，那双手却紧紧地握着满足鲜血的摄像头。她被誉为“二十世纪最伟大的战地记者。“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人。

对着镜子，你对它哭，它会对你哭;你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。

“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的，有关帮助他人的作文。你帮助的人越多，你得到的也越多。

你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。

我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”

小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”

小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”

生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。

只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：

当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉

，小学生作文《有关帮助他人的作文》。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。

帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人

，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。

社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助

，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。

别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。

“我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”面对这一作文引子，我静静地思考着，仿佛一切都不存在。良久，我不经意间向窗边一望，紧皱的眉头松开。

望着窗外大道旁的环卫工人，是他们给予了我们一个美好干净的环境，一想到这儿，我便回忆起那个夏季。

炎热的太阳撕开了大地的皮，地里的土直冒烟，瓦蓝瓦蓝的天空也没有一丝云彩，植物也垂头丧气，毫无生机。大家都躲进了空调房避暑，我也正准备回家，但当我用手遮着额头，快步向前时，余光人看到一个身影。她一个人在大街上清理垃圾，他一个劲儿地扫起地下的灰尘，大豆般的汗珠不由得往下落，浸湿了她的衣裳，也不顾得擦一擦。可以看出他的大黄色草帽被晒成了深褐色皮肤也变得又黑，额头上布满皱纹，像一条条曲折不均的，像是墙上斑驳的印记爬满了面容，包含着不为人知的艰辛与疲劳付出。

看着她的样子动作，我想起小时候老师的一句话：“只有我们一个干净环境是环卫工人的工作，我们也不要乱丢垃圾，他们就不会那么辛苦。”给予城市一个干净良好的环境，本就是我们应尽的责任义务。

也许是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶经过我才回过神来，她拖着一个大袋子，里面装着瓶子罐子什么的，她背驼着，比较矮，像一颗石头压在她的身上。

我看着她慢慢走了好一段才想起来什么，小跑过去把手都刚喝完的饮料瓶递给她。

老奶奶见到我后抬起头，布满年轮般的皱纹的脸上，勉强挤出一丝笑容，把空水瓶接过，小心翼翼的把瓶子放进袋中。老奶奶动作是那么还么缓慢。连“谢谢你”这三个字也是一样，我心里知道，这是此时此刻我们给予她，给予环境的。

不要以为给予离我们特别遥远，也不要以为非得为别人，为国家，为地球给予十分珍贵，十分重要的事务，我们可能一辈子也无法研究出厉害的科学发明，但我们能给予我们能做到的事，就比如不乱丢一个瓶子，所以给予真的很简单，很简单。

一叶，不会予你一棵大树；一沙，不会予你一块土地；一花，不会予你整个春天。

落叶，纵然颓废，但它曾盛开过，便也不觉无奈。落叶，纵然悲伤，纵然凄凉，但下一个春天，绽开的万紫千红，让人留连，让人惊叹。

深秋，点缀着一点淡黄。远方的树，让我欣赏，远处的溪，摄去我的心迹。一个人，随心而走，随情而动。无论，天之涯，地之角，足迹，证明我曾来过；无论，溪之浅，河之短，心情，证明我曾漂泊。

乘一扁孤舟，拾一片秋季的红叶。一字，一音，一笔，点点勾勒，属于我们的音符。一句，一曲，谱写属于我们的乐章。斟一杯茶，不饮，留给逝去的背影；铺一张纸，不写，回忆无需记下；拿一支笔，不绘，未来早己珍藏心底。

整理好行囊，收拾好心情，卸去坚强。一个人，一叶舟，一曲歌，一句话，踏上旅途。就要忘记曾经，只有这样，才能渐渐学会坚强。一个人，静静地，倚着一颗大树，看着一珠花，才会发现。万物皆是如此的奇妙。竹林里，叶沙沙作响，天，依旧那么清。偶尔的绚丽，如同那寥落的星。风，停了；天，晴了；一切都是静静地，就如一幅安谧的泼墨画，入目的不尽的萧条。一起排徊过校园的每一个角落，携手走过每一个小道。一个足迹，一个人，一场欢笑，一场情。难忘的记忆，总在不经意间提醒着头脑。

一场雪，一个萧瑟的背影；一场雨，一抹瑟瑟的悲凉。能写的，能记的，只是无法表达的伤。一年的回忆，一年的相处。我，紧紧地把记忆保存，某个闲暇的午后，躺在阳光下，手执一片绿叶，细细地，慢慢地去品尝。回忆，如

菊花茶一般，透着香。斟酌，细细品尝。人生，那么，你已渐近坚强。

我有一次在外地旅行的時候，我帶回來了一件做工精緻的工藝品。

我們都很喜歡這件東西，他是一個小和尚，手中拿一支毛筆在紙上寫字。做的栩栩如生。

一天我放學會家，正準備寫作業突然手順手一揮，一不小心把那個“小和尚”給碰到了地下。我急忙去撿的時候，“小和尚”的右手已經掉了下來。我很傷心，準備把它給扔了。

正在此時，我的外公從門外走了進來，他一看，說：“這沒有關係，我一周內保證修好!”“一言為定!”我說。

過了一周，我找到外公，說起上周的事。他說早好了，隨後就從房間裡取出那個“小和尚”。我一看，咦，怎麼回事，那只摔斷的手怎麼又回來了呢?，外公說他是從另一個玩具上“移植”到這兒來的。再仔細一看，少了一支毛筆。

外公說：“毛筆一時半會兒還找不到，手已經好了!

向此的事我們家裡還有很多，但是，這件卻讓我久久不能忘懷。

生活像一个有着无穷颜色的调色盘，其中有蕴涵着成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……这个时候，每一个人最最需要的莫过于给予信心的掌声了!

早已听说旺老师要到我们五(1)班上一节公开课。公开课——这对于我们来说真是小菜一碟的事情了!可别得意过头喽!这次可跟以往不一样，有许多专家级的老师来观课，而且人数很多。得知消息后，这让我那颗忐忑不安的心越跳越快，就好像快从喉咙里蹦出。当我还带着紧张害怕的心情，还没来得及缓和下来时，就不知不觉的进入了课堂，那一阵阵陌生的气息与观课老师随时可能走下来看我们写话，这一些紧张感都向我逼过来，使我老是低着头看着语文书，羞涩的不敢与站在讲台上的老师对视。

老师让我们运用课文方法写一段对话。于是，大家拿起笔，齐刷刷的低着头开始写起来。正当我快要写完时，突然，一颗红五星画在了我的稿纸上，我被眼前的举动惊呆了，回头一看老师正笑眯眯的站在我的背后说道：”写的真不错“ ，这一刻我的心暖暖的。”请画有★的同学来读他们写的内容“，不知是什么使我的手僵硬而又小心的举了起来，可偏偏老师第一个就点到了我，在那一瞬间，我心里非常矛盾，该说还是不该说。嗨!不想了，正犹豫着台下就响起了如潮水一样热烈的掌声。我带着勇气走向讲台，可我的心就像是揣了一只小兔子似地”怦怦“乱跳。拿起稿纸大声地朗读起我写的话，当我看到台下40多双眼的目光朝我射来，可我并没有像往常那样羞涩的低着头，而是高高的昂起了我的头，迎接那台下40双目光，刚读完，从耳边又响起了一阵雷鸣般的掌声来。”这位同学写的好不好?“”好!“大家异口同声的叫到，这热烈的掌声让我感到无比的自豪。

掌声并不只有在成功时奏鸣，还在你胆怯时别人也会鼓起的给予你信心掌声……这时你需要的是坚强而又自信的勇气。

感谢老师，您赐予了我宝贵的知识，您们如同辛勤的园丁，将知识灌注给我们；您们也犹如一根蜡烛，燃烧着自己，赐予了我们光明。

还记得我第一次上作文补习班，有点坐不住，经常跟同学讲话，和同学互相聊打，不听老师讲课，下课了又不听老师，在走廊上奔跑，经常撞到别人，您把我叫到了办公室跟我谈话，我也都是敷衍了几句，就去玩了，过了一会我又犯了这个错误，您有不厌其烦的跟我讲述着道理……

到小考的时候了，由于我心不在焉，粗心大意和之前上课不认真，导致我考了71分，当我听到这个消息时，犹如晴天霹雳，非常的伤心。就在这时，老师走了过来，说：“其实你是一个很聪明的孩子，只是你上课不认真，太粗心……”

经过这次的教训，我知错就改，上课认真听课，遵守老师说的规矩……功夫不负有心人，在期末考试时，我认真仔细，终于，考了全班第一，99分，我高兴得跳了起来。

“三尺讲台染苍苍白发，桃李满园露美美笑靥。”老师饱含着对我们浓浓的爱意，为我们的成长付出了许多辛劳！老师的爱历历在目，老师的爱永世难忘！

今天的《开学第一课》中，还有一个小小的竞赛活动。以第二组的搭桥和飞度为例，我非常想谈谈我的感悟与思考。

当第一组的一个孩子在责怪队友拖累整个组的进程的时候，主持人很巧妙的引导孩子，不能推诿指责自己的队友，这一点做得相当的好。印象更深刻的是第二组的孩子们，一开始的搭桥特别顺利，大家的冷静状态超乎我的想象。但是，眼看胜利在望的时候，那个心急的男孩一下子就把队友的劳动成果给毁掉了。大家齐心协力，再次搭建起了自己的搭桥。在通过的时候，又有一个孩子心急火燎的跑，快到桥头的时候，他一下子摔下去了——虽然，这一组的同学最终以微弱的优势取胜了，但是，从他们的表现中，我们还是可以这样得到这样一些启示的：

做任何事情，都不要太心急！就像我们的学习生活，太想赢得大家的好评，太想获得优良的成绩，太想得到比赛的胜利——都不会如愿以偿！因为“太想”，你一定就像那个搭建最后一块木板的孩子一样，因为太急切而失败。如果，我们能够静下心来，仔细一点走好每一步，那成功才真的在彼岸等着我们呢！

团结协作，才能互促共赢！现在的很多孩子，都是家里的“非常6+1”宝贝，在家里那是万千宠爱集于一身的。原本这是好事的——有人爱的孩子，一般心理都健康，成长阶段比较顺畅。但是，如果因为家庭引导不到位，也可能养成自私自利的不好习惯的。当我们的孩子习惯说“就怪他”的时候，他们就不容易发现自己的问题，更遑论反躬自省的！所以，我真诚的希望，看过这一期节目的孩子们，都牢牢的记住，“团结协作，才能互促共赢”！

遇到困难不可怕，大不了从头再来！昨天，今天，去其实都在做我的“开学第一课”。我发现，孩子们记忆最清楚的话语是“你可以长时间不学习，但是，学习的时候一定要专心致志”。各位，可千万不要责怪我这个老师说得太离经叛道。其实，我们的孩子们有时候还真的需要放松呢。在他们成长的经历当中，好像没有什么困难——家长眼中哦！其实，孩子们成长过程中的蜕变是很痛苦的：身心发展的不平衡，闭锁心理导致的不愿意交流，自我意识进一步觉醒的时候对身边权威（家长和老师）的质疑——这些东西，在孩子们心里左冲右突，特别不容易被排解出去呢。今天，看了这两组小队员的活动以后，你们有没有觉得，“一是的失利不算什么，只要冷静下来，找出方法应对，真的可以从头再来的”。看看第二队最后一个同学将大家搭建的桥全部弄垮掉了，大家齐心协力赶紧搭建，最终还是赢得了比赛。就像女排的姑娘们，她们用最终的胜利，诠释了“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。”孩子们，我们也肯定可以自豪的说，“学习生活中的困难不可怕，我们可以凭借自己的努力，从头再来的”。

小时候，我们经常听大人念叨，“苦不苦，想想长征二万五”。长大一些了，自己经历的生活的磨难，知道人生的历程是我们每个人必经的“长征”，需要我们付出更多的艰辛与努力。在我们共同畅想中国梦，期待中华民族的伟大复兴这一特殊时期，我们真的应该接过先辈的旗帜，弘扬革命先辈的意志，传承红军长征百折不挠的精神！

人们常常在赞颂许多品质：坚强、乐观向上、舍己为人……可我们好象忽略了给予。实际上给予比索取更让人感到幸福，不管是对给予的人，还是接受的人。

“哗……”我刚刚下车，雨就降临到我的身旁，离家还有一段路，来不及跑回去，我索性到旁边一家书店了避雨。这家书店大概是新开的，每天赶着回家的我都没有注意到。“欢迎你，来看书的吗?”耳边响起一阵银铃般的声音，一抬头，看到冷冷清清的书店吧台里站着一个十六七岁的姑娘。我看雨没有停的意向便点了点头。她微笑了一下，又低头看自己手里的书。

我在书店里转了几圈，发现这里有不少好书：《小学生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想读的《城南旧事》就来到吧台前，问道：“小姐姐，这里有《城南旧事》吗?”她看了看一张表格，对我说：“有，来和我一起去拿。”她带着我来到了最后一排书架，找了一遍，这时，他的眉头拧在了一起，但马上又舒展开，喃喃道：“再找一遍吧。”但是，那本书却仍没被找到。“找找别处吧，只有一本了，可能别人看的时候放错了。”说着走到另一个书架。我也帮她一起找，最后，我在第三排书架上找到了。她又对我说：“对不起，浪费了你的时间。”“没关系的，以后我可以常来帮你吗?我家住得很近。”她愣了愣，有点惊讶，之后又低下头，不好意思的笑了笑。我见她这样，忙说：“我还可以来看书的。对了你叫什么名字?”“我叫赵珊。”“我叫张雨晨，以后我就叫你姗姗姐姐吧。”没等她回应，我就走到吧台前，拿起那张表格，帮她找站错队的书。

雨停了，天色也晚了，我已经帮她找出了六本不听话的书了，买下那本《城南旧事》我就回家了。

此后，我每天放学都回去帮她的忙，虽然少了半个多小时的课外阅读时间，但看到姗姗姐姐开心的笑脸我也非常的快乐。我终于明白了，有时候给予带来的快乐是双向的。

也许给予不会带给你什么物质上的财富，可它带给你的精神财富远比你付出的多得多。这向我们揭示了一个道理：给予是快乐的。

那是一个星期天，我随妈妈去买衣服。买完衣服，我和妈妈正要回家。忽然，刮起一阵大风，大风夹杂着许多沙尘，让人眼睛都睁不开了。刚才还晴空万里的天空，这时也聚集了大片的乌云。“轰”!起了一声让人胆战心惊的雷声。随后，天哗哗地下起了大雨。街上的行人纷纷跑向能躲雨的屋檐下。我和妈妈也只好站在商店门口，暂避一时。

雨越下越大，雷越来越响。我四处张望，忽然发现在我不远处有一个衣衫褴褛的乞丐。这个乞丐一身脏兮兮的，颤抖的手中拿着一个破碗，望着远处车水马龙的地方，眼中露出一丝羡慕的神情。

看着这个乞丐，我不禁起了怜悯之心：这个乞丐多可怜啊!要经受风吹雨打，还要遭受人们的白眼。我忍不住掏出五元钱想要给他，可又有些犹豫：明天不是我同学的生日吗?我打算给好朋友买一件礼物呢!可是这乞丐也太可怜了呀!“给”与“不给”在我心中打架。我下意识地把手缩了回来，可老师不是教过我们“赠人玫瑰，手有余香”吗?我的良心哪儿去啦?于是我下定了决心，把五元钱给了他。他望着那五元钱笑了，笑得那么开心。我看着他开心的笑容，心里暖暖的，我的心也快乐起来。这时，雨停了，太阳又出来了。鲜花水灵灵的，树也更加苍翠欲滴，街上又热闹了。那位乞丐又到别处去乞讨了。我和妈妈也回了家。

“五元钱”，它没有“万”那么气派，没有“亿”那么富有，但是它可以温暖一个人，一个可怜巴巴的乞丐。如果我们每一个人都能献出一点爱心，社会就会更加美好、和谐!

这件事虽然过去很久了，但它会让我终身难忘!因为这件事，让我深深地体会到：给予是快乐的!

“成长，自己的旅程，翻过了一站，下一站，我不能停下，继续攀”

正如《一路》这首歌中，我们要越过山丘，在成长的路上永不放弃的一直走下去。而在这漫漫长路中，一盏明灯是那最温暖的存在。

阳光暖暖，从云层温柔的指尖悄然溜走，轻轻地在岩石上散下碎金。雾气已褪去了不少，随着清澈见底的溪流，叮叮咚咚像一个调皮的孩童一般激涌的方向瞧去，可见两个身影在溪流其中一段上的铁链板桥桥头已停留许久，仿佛时间静止空气冻结了。我皱着眉头，看急促奔腾着的溪水源源不断的冲击着水中的石块，犹豫不决。伴着冰凉刺骨仿佛还掺杂了溪水清凉气息的微风拂过，铁链桥的链索也愈发颤动得厉害了，一颤颤的殃及了我的心。妈妈一脚踏上摇摇晃晃的窄链桥上的木板，转过头来对我说：“过了这座桥，山顶马上就到了！”我抿了抿嘴，分明瞧见妈妈那紧抓铁链的手已经泛白，青筋暴起。她，本身就恐高。“做任何事可不能半途而废，再坚持一下就成功了。”她向我伸出手，我抬头看向她，只见她双眼闪烁着坚定并且鼓励的光芒。我一咬牙，朝她点了点头，不去看桥下边的洪水猛兽，拉着她的手，跟着她一步步走完了这颤抖着惊心动魄的铁链桥。

一路成长，我明白了路上是她给予的勇气和力量。

夏日炎炎，透蓝的天空，悬着如火球的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失的无影无踪。游人如织的风景区，一个身影正不知所措的望着人来人往的人山人海。我把泪锁在自己的眼眶，心中忍不住的埋怨妈妈。为了锻炼胆量，妈妈自作主张的买了一堆小玩意，同刚放暑假的我丢在了这里。并说若是不卖完，她是不会来接我回去的。我满腔的不愿还没来得及释然，两位大学生模样的姐姐来到了我摊位面前，问我这些东西什么价格。我一时语塞，结结巴巴的说“。嗯。买得多就会便宜些。”她们笑了笑，一个劲的夸我可爱。最后，她们像天使一般，不仅是我的第一位顾客，而且还买走大部分东西，说是要回去送给同学。紧接着，本无人问津的摊位，聚集了越来越多的人，我也从最初的羞涩过渡到了轻松应对。面对砍价也坦然自若，应答如流。直到回家之后，我才知道妈妈原来一直在不远处观望着我。是不是因为那如明灯般温暖的目光注视着我，以至于拥有完成这人生中的第一次挑战？

一路成长，我懂得了路上是她给予的独立和经验。

时光是冷酷的跷跷板。四季在我眼前飞逝，像是来不及按下快门记录的风景，只留下拉长的掠影。童年早已变成记忆，唯有那盏明灯，当你驻足回首，仍然如初。

一路成长，妈妈所给予的，是要长长久久地，伴我一生。

是的，给予是快乐的。也许给予过后你会因为一些事情迟了而挨骂，但是不要紧，因为，你仍然保留着这份快乐。

题记

我还记得，那是在二年级（唔、也许是三年级）的时候。那时候，从我家到林店小学的路还在修，所以我们不得不徒步走完着三站的路程。

那天，正在下雨，路面很滑很滑，就连我这个“年轻人”也差点摔倒了但是我没有要不是因为姐姐扶着我。作文

就在这时，前方一声尖叫打破了应有的平静一个七八十岁的老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生着急生怕老奶奶有个好歹来（呃-。-那个我不是乌鸦嘴）。我和姐姐赶快跑到老奶奶附近，准备扶老奶奶起来。

呜呼呀……老奶奶实在好重好重。怎么办呢？我们只好叫老奶奶用劲啊。老奶奶似乎没有劲了呐，所以“努力”了半天，老奶奶也没有起来。我和姐姐就问老奶奶：“老奶奶，您可以用劲吗？”老奶奶好像听明白了，也好像听进去了，等了一会儿，就用劲了，我和姐姐见状，也赶快使出“吃奶”的力气（呃=v=我吃奶不用劲，比喻吧）。作文

老奶奶起来啦！我们好高兴哦！扶着老奶奶走了一段路以后，我们才放心地离开了。

刚刚长舒一口气，一看手表我们尖叫起来上学迟到了！！呜呜呜……我们好可怜啊……

后来，被王老师叫去了办公室，姐姐被她的老师叫到了办公室。要不是我们彼此做证人，我们就要死定了啦！

虽然被叫去了办公室，但是今天我的心情格外舒畅！

“给予永远比接受更快乐”，是妹妹让我懂得了这个道理。

今年暑假，妹妹来我家玩，我房间里没有什么玩具可以给她玩，无意之中，我看见了床底下的一盒粘土，便和妹妹一起动手做粘土。我选来选去，综合了妹妹的喜好后，决定做一个猫头鹰小挂件送给她。

我准备好材料，照着书上的步骤做了起来。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做猫头鹰滚圆滚圆的身子。没想到，妹妹连做一个圆圆的身子都很困难，可能是妹妹平时手工做得比较少，动手能力比较差吧。没办法，我只好承担起所有工程，妹妹就只能打下手了。

我从身体做起，先把一团粘土揉成一个圆形，再用工具刻出花纹。然后开始做一些小零件。做这些小零件对我来说还是件比较困难的事情。我一步步按着书上的步骤做，可还是花了很长的时间。最后，我把这些小零件都粘到猫头鹰身体上面，再挂上挂钩。这样，一个猫头鹰小挂件就完成了。

我把这个猫头鹰小挂件送到妹妹的手里。看着妹妹的脸上洋溢出幸福的笑容，我忽然想起了妈妈曾经跟我说过的一句话：“孩子，你比较小气，不大方，但你要相信，给予永远比接受更快乐。”而妹妹却让我感受到了这种给予的快乐。并像妈妈话中的意思一样，改正小气，让“给予”二字永远在我心中回荡。

信息化时代，网络已然成为了各阶层、各年龄段人的新宠儿，尤其对于青年网民来说，网络上的游戏娱乐已经成为了他们上网的第一需求和不二选择。对此，我们应该对网络游戏本身做一次细致的探究。

网游何以使千万网民趋之若鹜呢?那自是其中有吸引人的地方了。小者如网页游戏，技术含量虽无需太高，却因其简单快捷成为了休息时段中人们消磨时间、排解无聊的利器;大者如网络游戏，以做任务通关赢奖励为噱头，也会招致不少“死忠粉”。尤其吸引人的是，后者往往有故事情节的展开、人物性格的设定，跌宕起伏、扣人心弦的故事情节，无形中就为游戏增色了不少。大型的游戏公司的研发团队在游戏场景制作上下的功夫，恐怕是丝毫不亚于动画制作的。他们设计出来的游戏，光是场景上就可使人有身临其境的感觉，那或唯美着或惨烈着的真实感觉，应该也是网游能紧紧抓住千万年轻网民的心的一个重要缘由。

说到底，网游只是一种娱乐文化的载体，而不应成为青少年沉迷网络的挡箭牌。在现实生活中，网游并非是洪水猛兽，一无是处，相反，应该说，在传媒行业高速发展的今天，我们应该看到并给予充分肯定的是，网游已然为传媒经济的发展立下了不可磨灭的功劳。

但显然，更值得我们注意的是，网游正在对我们的生活产生直接而深刻的不良影响。一者，网游的确给予了我们休息放松的机会，但更多的人却逐渐地将放松演绎为了放纵，无限度地“享受”着打游戏的快感，误工误事还在其次，可若真让打游戏成瘾，让网吧成为现代的“鸦片馆”，我们就不过是精神颓废、意志不坚的庸人，这不正是古人所说的“玩物丧志”吗?二者，最喜欢玩网游也最容易沉浸于网络的无疑是青少年，心智尚未成熟、自制力还很差，这些都有可能青少年走向极端。这些年来，随着网游的兴起，我们听说过的或就发生在我们身边的悲剧难道还少吗?有玩游戏通宵达旦，以致猝死网吧的;有玩游戏走火入魔，以致持刀杀人的;更有甚者，为拿到去网吧玩游戏的钱，不惜对亲人痛下杀手……

有些人可能会说，这样的事件只是个例，不足为虑。可当中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8 %，我们还能否继续持着无所谓的态度，任网游击垮这年轻的一代呢?我们不会把网游一棒子打死，更不会就此认定它是青少年不可触碰的禁区。但至少，我们要认清，网游给我们带来了什么，又夺走了我们的什么。我们应该用成熟的思想、理性的思维处理好网游与学习、生活的关系，以真正有意义的事填充空虚的心灵，而不能让自己的生命一次又一次，无谓地沦陷……

网游，对人类，究竟给予几何?又夺走几何?这正是它难以言说的魅力所在，也是它饱受诟病的缘由所在。

姐姐，每当我轻轻念起这个词时，温暖的记忆便把我环绕；“姐姐”，我轻轻呼唤，眼前闪现你的笑靥，耳畔回响你的豪言……

“姐姐……”时隔数年，再度念起，记忆的潮水汹涌澎湃，淹没了流年中小小的我。

姐姐，你比我大三年。在祖辈那“老大穿新，老二穿旧，老三穿金。”的观念中，作为老二的我，不可避免地遭到了冷待。每当妈妈厉声质问时，奶奶就会念叨道：“你再生一个儿子，我就给他穿金！”的确，在奶奶眼里，她的两个儿子让黄家断了香火。在多次争议无效后，妈妈带着我离开了婆家，义无反顾地会到了娘家。那时，我还很小。从此，一条桥，两个村，姐姐，你我成了两路人。

姐姐，你比我大三年。长大后，虽然上学了，但依旧是两路人。你初中，我小学，我初中，你高中。诚然，一年到头，唯有新年这样的日子里，你我方会想见。好陌生，我第一次回到了村里人口中的那个家，爷爷奶奶的冷淡，大伯大妈对我的没空搭理，让我对那产生了厌恶，以至于恐惧。这时，你出现在了我的生命里。“喂，你就是我妹妹吗？”你爽朗地笑着问我，我从来没有见过那样的女孩，和男孩一样的短发，和男孩一样的性格，和男孩一样的胆量。“嗯。”我却生生地点了点头。从此，我的生命中有了一个男孩一样的姐姐。

你可以为了我的一句“好漂亮的蝴蝶呀！”，穿到田野里，不惜划破奶奶为你新买的衣服为我逮住那只蝴蝶，即使我只是看了它一眼便放生了。我自幼身体孱弱，虽称不上体弱多病，却也要严格遵照医生的少食多餐，因此，不会做菜的你为我亲自下厨摊了一个鸡蛋，即使被飞溅的油滴烫了满手的泡。我性子文静，不爱笑，你性子豪爽，超爱笑，你为我讲述学校里发生的好玩的事，我偶尔一笑，你便像发现了新大陆一般大呼小叫，即使吵醒了午休的奶奶遭到一顿臭骂。

姐姐，你若是太阳，我必是月亮，你把你的光芒返照给我，温暖了我也改变了我。我不再平白受了委屈一个人默默忍受，我学习了你的敢作敢当，但不是我做的谁也别想推到我头上。我变“野”了，敢和一群男生据理力争，即使最后难免不引出一场难解的纠纷。但你得知后仍大赞：“做得对，这才想我妹妹，咱就要巾帼不让须眉。”

姐姐，你用你独有的方式温暖了我，改变了我的，我不再是越来，我也是一个小太阳，散发出足以温暖自己的光芒。姐姐，这一切都归功于你，若没有你，便不会有如今的我。

姐姐，你是我生命中的太阳，而我是一个小太阳，你的光芒依旧温暖着我，而我，也会竭尽全力温暖自己。对你为我做的点点滴滴，我无可回报，只希望你能接受我最真挚的谢语：“姐姐，谢谢你，你是给予我生命中温暖的人……”

[给予我生命中温暖的人作文