聪明的蚂蚁阅读理解【精彩20篇】

今天上午我在楼下观察小蚂蚁。

看见有十几只蚂蚁围着一块面包线上下左右乱转，有的驼，有的推，有的拉，看样子都是足了力气。

没有一个偷懒的，不一会儿，他们把面包屑都搬进了洞里，回头一看，又一群蚂蚁拖着一只死苍蝇向洞口方向移动，那只死苍蝇虽大，但由于他们齐心协力，劲把仓也推的翻滚起来不一会儿就到了洞口。洞口太小它们怎样推苍蝇也进不去。这下有的好看呢。

我正在看笑话时，只见有的蚂蚁爬到苍蝇头上，有的爬到两侧翅膀上有的爬到尾部，他们不再推啦，而是下口咬苍蝇咬来咬去，奇迹出现了，那只又肥又大的苍蝇竟被一群小小的蚂蚁。咬成了数段，然后一段段一块块的被蚂蚁拖进去了，我这下震惊了，小小的蚂蚁竟然会这么聪明。

为方便教学，今天小编整理编辑了《怀念母亲》课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”。答：寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。

每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去 (2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?

答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。

答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：思念祖国母亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。

我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。

作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”

一只蚂蚁不知什么时候掉在了不锈钢水槽里。这只蚂蚁好漂亮：通体漆黑，能与煤炭媲美；圆头圆脑，触角像军舰上的雷达，不停晃动；细腰细腿，令现代女人叹弗如。可怜啊，怎么也爬不上不锈钢水槽的悬崖峭壁，多少次试探，多少次失败。一会来了水，定会把你冲进比你还黑的地狱。

我能帮你吗？你我处在不同的世界里，你有啃骨头的精神，我有吃肉的恶习，却你我各自有时间表，要不停忙碌。我若帮你，是不是狗咬耗子？1945年，美国飞行员驾飞机携原子弹轰炸日本广岛，在按电钮前的霎那，曾打过比喻，“地面上的生灵啊，像脚下的蚂蚁，不能管你是哭是笑了，我要执行命令。”现在时代变了，要保护动物，你也是伟大的，能帮你时，就帮你吧！

但因“小羊喝水”，又犹豫了。那是几十年前的事了。我大白天，在地球上睡的好端端，不是你的曾曾曾…祖父祖母，就是你远房的曾曾曾…祖父祖母，把我当作昆虫尸体，用一对大铁钳似的牙拼命的咬我拉我，现在想起来，还有疼痒感觉。过去的事就过去了，何必计较前嫌。

准备帮你了，又碰到困难。事实上，我的汗毛比你的腰粗（也许你的汗毛比我的腰粗），动起手来，伤了你的筋骨，达不到救死扶伤的目的，很可能致你残疾。看我们人类，残疾人的日子不好过。你回到蚂蚁世界，就像电影《南正北战》中的瘸子，怎么也追不上风驰电掣的火车。给你开条生路吧，把一根筷子斜放在水槽里，时间还很多，你又不辞劳苦，应该有发现它的机会。哈！你真聪明，往上爬的多有劲。到了你的世界。不要忘了讲讲你的历险记，并加上总结：只要有一口气就不放弃生的希望，只要活着就要寻找向上！

一个夏日的午后，天空阴云密布，快要下雨了，我在院子里玩。

我看见一排排黑色的小东西在慢慢地移动，来来回回，匆匆忙忙。哦，原来是蚂蚁。为什么这么多的蚂蚁在苹果上走动呢?我用随身携带的放大镜去观察，一看!原来是蚂蚁把苹果咬碎了再运进洞。忽然，一只大毛虫从树上掉下来了，蚂蚁见了赶快来咬毛虫，大毛虫无论怎么挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后，筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积大，蚂蚁不能把它运回洞。怎么办呢?我也替它们暗暗着急，只见一只蚂蚁快速离开毛虫，不断的用触角去触别的蚂蚁，不一会，看到许多蚂蚁赶来了，它们一起将毛毛虫团团围住，有的托，有的拖，有的推，蚂蚁越聚越多，移动得也越来越快，不一会毛毛虫就消失在洞口中。原来，蚂蚁的触角是传递信号的。

我发现：一只蚂蚁的力量很小，但很多蚂蚁就可以搬动比自己大很多的东西。蚂蚁虽小，团结起来力量大，蚂蚁真聪明呀!

在一个晴朗的早晨，大大和小小在河边讨论玩什么。大大说：“咱们去河里玩漂流吧？”小小说：“好啊，可是我们拿什么当船呢？”大大说：“我们可以把树叶当成船。”小小说：“大大，你真聪明。”大大和小小找来了二片树叶，来到了河边，二人坐着“小船”，你追我赶地在河里开心的玩着。

突然天空乌云密布，雷声大作，接着就下起了倾盆大雨。大大和小小焦急的说：“下雨了我们应该怎么办呀！”小小灵机一动，说：“我们站到一片树叶上，把另一片树叶当”伞“，这样就淋不到雨了。”他们打着伞漂上了岸，飞快的跑回家了。

你看大大和小小多么聪明啊！

有一群活泼可爱的小蚂蚁，住在美丽的森林。他们是一个大家族，在大家族里有一只戴着帽子的蚂蚁，大家都叫他“帽子哥”。

有一天，帽子哥接到命令，上面写着：今天带八只小兵一起去寻找食物。一接到命令帽子哥就立即带着八个小兵去寻找食物了。

帽子哥他们来到河畔边，找啊找啊，终究没找到美味的食物。帽子哥坐在农民丢弃的船上伤心地说：“哎，今天真倒霉，一点食物都没找到！”就在这时，小叮当大声的喊道：“帽子哥，你看那是什么？”帽子哥可是一个专业的侦查员，他一看就知道那是一块西瓜皮。

帽子哥让八个小兵去捡一个木棒穿过西瓜皮。他们推呀，推呀，累得满头大汗，帽子哥说：“兄弟们，起来，再推。这样才能到家好好的大吃一顿呀！”大家听了，一下子就站了起来使劲地推！他们推呀，推呀，一下子就回到了家。其他家族的成员都大吃了起来。

“蚂蚁家族是一个团结的大家族。”蚁后封帽子哥为侦查大将军！

我坐在窗边写作业，无意间抬头一看，一只小蚂蚁顺着窗户爬进了我家。

顿时，我来精神了。都说蚂蚁体格虽小，可是力量很大！那好，我来验证一下吧！我急忙拿来一块糖，（因为我知道蚂蚁爱吃甜东西）放在蚂蚁的前面，小蚂蚁看见前面有食物，就马上爬过去了。它在这个糖块边来回转了好几圈，然后转头顺原路走了。

我心想，它是回去搬救兵去了吧？我一边写作业一边等着它，果不其然，过了一会儿，只见一群蚂蚁排着整齐的队伍爬了进来，直奔这块糖而去。只见前面有个带头的像首领似的蚂蚁把触角往下点了一下，围成一个圈，好像在说；咱们齐心协力把它搬回家！然后从糖块下来和其它蚂蚁一起抬起糖块，迈着整齐的步伐往回走。好像在说；劳动最光荣，加油！加油！

我继续观察它们。这时，意外发生了，糖块有点大了，卡在了窗户缝隙里，运不出去了。哈哈，看你们怎么办？我得意地笑了。只见这些蚂蚁围着糖块上下左右转了好几圈，排着整齐的队伍走了。一会来了又走了，就这样来来回回好几趟。等我再回头看时，奇迹发生了，咦！糖块竟然没有了，我仔细一瞧，哦！原来这群小机灵鬼，它们把糖块一口一口地咬下来，搬回了家。看着它们，我顿时无语，它们怎么那么聪明呢！真是让人不可思议！

经过这件事，我发现蚂蚁体格虽小，却很有智慧，而且它们还善于团结协作，这些精神真的是值得我们学习啊！从此以后，我对蚂蚁又有了新的认识

我们飞快的来到草地上捉蝗虫，我看见了一只蝗虫在草地上那儿正在享受阳光呢!我轻手轻脚地走到那只蝗虫后面，然后，用手一捉，那蝗虫好像发现了我，一下子飞走了，可我就摔倒了，我想：这只蝗虫可真狡猾，自己飞走不就行了吗?还要我摔了一个交。我再站起来，继续捉蝗虫，我东奔西跑，好不容易才捉到了一只蝗虫，我再看看那几个同学，他们也捉了几只，我们把蝗虫弄死，再回到旧教室旁那个蚂蚁洞那，把蝗虫放在那蚂蚁洞前。

一只蚂蚁闻到了香味，走出来一看，见是蝗虫，就走过来看看它是不是死了，这只蚂蚁发现蝗虫是死的，就走进洞里叫多些伙伴来帮忙抬，一会儿，洞里出来了十几只大蚂蚁，帮蝗虫抬走，可洞口太小了，蝗虫太大了，这怎么办呢?只见蚂蚁把蝗虫咬成一片片，就抬进洞里了。

蚂蚁虽小，但它们团结的力量值得我们学习。

“蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到。”每次听大人们念叨这句谚语，我就情不自禁地为蚂蚁点赞，心想小小的蚂蚁怎么也能如此聪明？

今年寒假，雨水特别多。一次难得的晴日，我出门玩耍，看到一队又一队的蚂蚁搬运东西。嗬，那气势浩浩荡荡，相当排场。

咦，不是说蚂蚁搬家预示着要下雨吗？难不成明天又要下雨？我心里暗自作烦，再下雨，人都要发霉了！看着一排排乌黑的蚂蚁，我突然奇怪地想知道，如果天要下雨，到处都会是雨，蚂蚁能往哪儿搬呢？

好奇心一起，我不管不顾地蹲在马路中央，眼神完全被这群"搬迁大军"所吸引。这些小家伙还真是齐心，再重的饼干渣、饭团，都会被它们一点一点吃力地往前搬。我仿佛听到了蚂蚁们“嗨哟嗨哟"的劳动号子声……

跟着蚂蚁大军的队伍，我慢慢发现自己居然来到了一个高高的石头堆上。原来，下了一段时间的雨后，蚂蚁们利用这难得的晴朗日子，给自己找一个雨水淹不到、冲不着的新家。这家在哪？得往高地找新的洞穴呀！

好一群聪明的蚂蚁！我暗赞叹。

第二天，又下起了连绵春雨。但我一想到那群聪明的蚂蚁，不再那么闹心了。因为我相信，哪怕下再大的雨，蚂蚁们也会安全度过的！

国庆节放假七天，妈妈同意让我看一会会电视，好开心呀。当我打开电视机，电视正播放科学小故事，说蚂蚁从高空掉下来不会摔死。我看了以后半信半疑，心想：我们人从高空掉下来一定会摔死的，难道蚂蚁有什么神奇的力量摔不死吗?耳听为虚，眼见为实，我要亲自看一看。于是，我走到楼下，抓了几只蚂蚁来做实验。

我把一只蚂蚁举到头顶，然后把手松开，立刻蹲下身子去看蚂蚁。呀!真的，这只蚂蚁落到地上后马上又爬起来了。我又一次捉了起来，并拿来凳子站到上面，又松开手。我从凳子上下来，蹲下身子找到了那只蚂蚁，它居然又开始抬腿了。过了一会儿，它又往前爬了起来，还爬得非常快，看来是怕我再把它拿来做实验。我轻声对它说：“蚂蚁啊，你不用怕，我不再拿你做实验了。”

我通过上网查找资料后我才知道蚂蚁摔不死的原因：物体在空气中运动时会受到空气阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关，越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很慢的速度下落，所以蚂蚁落地时减慢了下落的速度，才不致于摔死。原理好像人利用降落伞一样，看多聪明的蚂蚁啊!

一天，花蝴蝶在小花园的杜鹃花上休息，忽然，看见一团黑糊糊的东西正在向高处走。

好奇心让花蝴蝶不再累了，她想飞过去看看，来到一根木头上，仔细一看，原来是一大群蚂蚁在走动，花蝴蝶迎上前去问：“蚂蚁，你们在干吗呢”?“搬家”。蚂蚁边干活边说。“搬家”，蝴蝶说，“干吗要搬家呀”?

“哎呀，你不懂，马上天就要下雨了，如果还住在地下的话，会被淹死的”。蚂蚁又继续干起活来。“哦，原来是这样”。蝴蝶点了点头。

这时，一道闪电劈了下来，接着“轰隆隆”一声，豆大的雨点从天空中倾泻下来，蝴蝶赶紧跑到屋檐下避雨，她又看看，那些蚂蚁已经进洞了。

蚂蚁刚进洞一会儿，雨停了，乌云走了，太阳公公露出了灿烂的光芒，照在蝴蝶身上，蝴蝶也露出了美丽的笑容飞上天，她在天上看到了不远处的山上有一道彩虹桥，她又发现，彩虹姑娘正朝着花蝴蝶微笑呢……

今天早上，我坐在我家门前树下写作业，等我写完作业就开始仔细观察起蚂蚁寻食来。

蚂蚁来回忙碌着，我把馒头些撒在地上，几只蚂蚁闻到了气味，就围了过来，它们用触角拱了拱馒头屑，然后，就都爬的上面，有点拖；有的推；有的拉；馒头屑太多，一时拉不完，一只蚂蚁急忙跑 到洞口报信去了。不一会儿，一大群从洞口里出来了，他们同心协力把馒头屑搬进洞里。过了一会儿，我看见一群蚂蚁拖来一只死苍蝇来到了洞口，可是苍蝇太大，洞口太拖不进去怎么办呢？有的苍 蝇爬到头部，有的`咬翅膀，有的还在尾部咬来咬去···不一会儿，奇迹出现了，大大的苍蝇被蚂蚁咬成了几段拖进了洞穴里。

蚂蚁真是太聪明了。

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

昨天下午，天气比较凉爽，我写完作业，爸爸和妈妈要带我去大草坪上玩，我带了一些饼干，就和爸爸妈妈一起出发了。

我们来到大草坪上，这里已经有很多人在这里乘凉了。我们在一个小石桌前坐下，爸爸妈妈在那聊天，我在一边玩。玩了一会儿，我觉得饿了，就把饼干拿出来吃，我吃着吃着，不小心掉了一大块在地上，就没太在意。过了一会儿，我看见饼干上有黑糊糊的东西，离近一看，哇噻！原来上面爬满了黑压压的小蚂蚁。小蚂蚁把这块饼干当做了美餐，正在忙碌着往家里搬呢，可是饼干太大，蚂蚁太小，怎么能搬动呢？我就在旁边观察。

过了一会，我看见有的小蚂蚁头上顶着一个非常小的小白点，仔细一看，原来是蚂蚁把饼干咬碎，一点点的往家里搬。但这样搬太慢了，我想帮帮它们，就把饼干分成一小块一小块的，这下蚂蚁们更忙了，只见有的独自搬运很小的饼干，中途食物掉了好几次，但它们从不气馁，搬了掉，掉了再搬，坚持把食物运到洞中；有的蚂蚁则结合在一起，搬运较大的饼干，一块块比蚂蚁本身大好几倍的饼干，在众多蚂蚁的共同努力下，被搬回了洞中，这让我看到了团结的力量。它们有秩序的搬运食物，没有一只蚂蚁偷懒，不一会儿，在众多蚂蚁的共同努力下，很快把食物搬进了洞中，地面上干干净净，一点也不剩，这些蚂蚁真的很珍惜粮食呀！

这些蚂蚁真可爱，可以用鼻子嗅气味，寻找回家的路线，可以用触角搬粮食，它们真聪明呀！

高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。

在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。

（三）【说明园苑】阅读下面说明文，完成后面1920题。（共5分）

中国2010年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。

中国馆的建筑外观以东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓为主题，代表中国文化的精神与气质。其中，中国红作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解。

中国馆居于馆区中央，上部最大边长为138米、下部立柱外边距为70.2米，建筑面积27000平方米，馆高为63米，下方架空层高33米，以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高13米，建筑面积约为45000平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观众。

高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中天与地的对应关系。同时，国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。

中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆。

展馆于2007年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大学建筑设计院的东方之冠为主，并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的叠篆方案以及北京市建筑设计院的龙方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留。

1. 第①段运用的说明方法是_______.其作用是____________________________.

2.本文围绕中国馆介绍的内容有:

(1)世博会中国馆的建筑构造

(2)世博会中国馆的设计理念

(3)___________________

(4)___________________

(5)世博会中国馆的建筑特点与外观效果

3.阅读本文,完成下面有关中国馆表格内容的填写

设计理念 建筑造型 技术设计 颜色及效果

中国馆 (1)____ (2)_____ 符合环保 (3)______________ _______ 节能的理念 _________________________________

1.列数字 准确说明了世博会中国馆的建筑特点

2. （3）世博会中国馆的主题构思 （4）世博会中国馆的设计特点

3.（1）东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓

（2）国家馆为斗冠，地区馆为叠篆文字

（3）中国红色给人醒目的视觉效果。

4.中国馆欢迎您

今天，我在梧桐树作业下写作业。做好了作业，我就坐在作业梧桐树下仔细地观察起蚂蚁览食来。

蚂蚁来回忙碌着。我把面包渣撒在地上，一会儿，十几只蚂蚁闻到了气味，围了过来，它们用触角碰碰面包渣，然后，就都爬到面包渣上，有的驮，有的推，有的拉。面包渣太多，一时拉不完，于是，一只蚂蚁奔向洞穴去报信儿，不一会儿，一大群蚂蚁从洞穴里出来了，它们把面包渣全部搬到洞里去了。

过了一会儿，我看见又一群蚂蚁拖着一只死苍蝇来到洞口。那苍蝇太大，洞口太小，怎么能拖进去呢!瞧，有的蚂蚁爬到苍蝇的头部去了，有的咬住了翅膀，有的在苍蝇的尾部咬来咬去……过了一会儿，奇迹出现了，又肥又大的苍蝇被小小的蚂蚁分成数断，拖进了洞里。

蚂蚁身体虽小，力气也很小，但它们志气不小，能把一只肥大的苍蝇搬进洞穴。

小蚂蚁真聪明!

有一天，一只小蚂蚁到很远很远的地方去寻找食物。它在一棵大树下发现了半块面包。小蚂蚁高兴极了，可它用尽了全身的力气怎么也搬不动。

小蚂蚁坐在石子上发呆，心想：怎么把这半块面包搬回去呢？正在它发呆时，螳螂大哥扶着蜘蛛奶奶来了，小蚂蚁心中突然产生了一个念头。他向螳螂大哥跑去，说：“麻烦您了，请您帮我把这块 面包切成一个个小长方形吗？”“没问题。”螳螂说。小蚂蚁又对蜘蛛奶奶说：“蜘蛛奶奶好，过一会儿，您把螳螂大哥切起来的长方形搬到树叶车上行吗？”行！乖孩子。“蜘蛛奶奶乐呵呵地说。大 家都开始劳动起来，过了很长时间，一切都准备好了，小蚂蚁送给蜘蛛奶奶和螳螂大哥各一小块面包，它拖起树叶车高高兴兴的回家去，蚂蚁王知道了，立刻把小蚂蚁封为蚂蚁侍卫，别提他有多开心了。

今天上午，天高云淡，是观察小动物的好时间。我吃完早饭，走出家门，便准备在小区里寻找小蚂蚁，还打算观察这些会移动的小黑点呢！

我一边找蚂蚁一边想：冬天快要来了，小蚂蚁们一定会寻找食物。要不我就把早饭吃不下的一丁点儿面包放到大树的根旁的泥土上吧，这样蚂蚁肯定会从他们“家”走出来的。

过了一会儿，不出我所料，一只蚂蚁果然从它“家”走了出来，仔细地瞧了瞧这款面包，过了大约1分钟，蚂蚁走了。这时，我想：蚂蚁应该不会再来了吧！哎！白费力一场。

可这时，蚂蚁们竟然成群结队地来到面包旁，一只比其他蚂蚁大一点的蚂蚁站在最前面，我觉得他就是蚂蚁的国王吧。这时，我想起了第一只蚂蚁来看面包的情景，不禁又认为它是蚂蚁王国的检验员。

有几只蚂蚁是“贪吃蚁”，因为它们几个一边运面包，一边吃面包呢！但有几只却在很认真地运粮食。

尽管有几只“贪吃蚁”，但相比其他小昆虫，蚂蚁们合作是比较好的。

我通过这次观察，发现了蚂蚁们的小秘密，更让我知道了在昆虫的世界，虽然蚂蚁很小，但只要他们团结，他们的生活照样会很精彩。

今天早上，小蚂蚁姐妹开开心心的去看奶奶了，她们在路上蹦蹦跳跳特别开心，突然被一条小河挡住了去路。

就在它们干着急的时候，水中飘来了一个小木棍，姐姐兴奋地说：“我有办法啦。”妹妹好奇地问：“什么办法呀？”姐姐指着水中：“你瞧那里有个小木棍”。妹妹不理解：“木棍可以干什么吗？”“我们可以坐在木棍上，去看奶奶呀！”姐姐笑着招呼姐妹：“快把木棍拉上来。”

她们手拉手齐心协力把木棍拉上来了。然后高高兴兴的坐了上去，她们顺着水流慢慢的流着，欣赏到了从来没有看到过的风景。天快黑了，她们有些着急了“我可不想到木棍上睡觉。”妹妹嘟着嘴说。

这时二姐眼睛一亮，是一片树叶。她把树叶从水中捡起来插进木棍上的一个小洞。船快速游动起来。

不一会她们就到了奶奶家。

她们把路上的事情告诉了奶奶，奶奶对她们竖起来大拇指“你们姐妹们真聪明！”

她们开心的笑了！

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语